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ADMISSIONS

GUIDE

48

张倩楠，金陵科技学院软件工程（嵌入式培养）专业毕业生，2021届江

苏省组选调生，现任徐州市泉山区奎山街道一级科员、奎东社区党委副书

记。

2020年初，在初次深入了解选调生黄文秀同志的先进事迹后，我心中

开始向往成为那样的人。彼时新冠疫情爆发，看到成千上万的基层工作者

的事迹，我更加坚定了为人民服务的决心，最终选择考选调生，想为家乡的

发展贡献一份青春力量。

习总书记指出：“年轻干部既要‘身入’基层，更要‘心到’基层。”我在社

区担任党委副书记，常在思考如何把所学的专业知识运用到基层的工作

中。在疫情期间，我分析泉山全区核酸小屋样本采集数据，经过科学研判分

析，为构建泉山15分钟便民采样圈提供数据支撑，相关事迹在市级和省级

媒体得到报道；在没有OA系统覆盖的基层办公室搭建局域网，为内部文件

的互联互通提供了更加便捷安全的方式，得到区领导的认可。近两年的工

作中，我不断用扎实有效的工作染牢基层底色，被街道推荐为乡村振兴青

年典型。

在未来的日子里，我将继续努力成长为“向日葵”般的人，力争做到心

中有“光”、脚下有“泥”、肩头有“担子”，用实际行动书写着作为一名选调

生、一名青年党员、一名基层工作者的责任担当。

自我介绍

姓名：张倩楠

专业：软件工程（嵌入式培养）

工作单位：徐州市泉山区奎东社区党委副书记

个人信息

项目管理实验室 NIIT项目实验室

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金陵科技学院于1997年开展计算机科学与技术本科专业教学，致力于培养服务地方经济发展的高素质应用型工程技术专门人才。计算机

工程学院现有教职工79人，其中教授7人、博士23人，拥有省级中青年突出贡献专家、省级优秀科技创新团队带头人、江苏省“333工程”、“青蓝工

程”培养对象、省级学术技术带头人、江苏省“科技副总”等优秀人才，以及省级、市级、校级科技创新团队、教学团队等。学院设置计算机科学与

技术、数字媒体技术、数据科学与大数据技术等三个本科专业，其中计算机科学与技术专业为国家级一流专业，数字媒体技术专业、数据科学与

大数据技术专业为教育部产学合作协同育人项目支持建设专业。

学院建有计算机科学与技术南京市重点学科，拥有数据科学与智慧软件江苏省重点实验室、江苏省智慧企业管理软件工程中心、南京市企

业管理软件行业化工程技术研究中心、数据智能产教融合示范基地、大数据可视化协同研究中心等科研平台，以及专业实验室和计算机基础实

验教学中心，总面积3760平米，总资产3079万元，能充分满足专业的实验教学需要。目前已与省内外IT品牌企业开展产学研合作，联合培养大数

据、人工智能、嵌入式系统、游戏开发和AR/VR研发等领域专业人才。近年来，学院完成国家级自然科学基金、省重点研发计划、省自然科学基金

等纵向项目40余项，承担产学研合作横向课题70余项，获得专利、软件著作权200余项，教师发表高水平SCI/EI论文230余篇。

目前，学院全日制在校生1400余人。学院以学生为中心、注重学生工程系统实践能力培养和人文素质的综合提高，重视高等学历教育与职

业素能教育相结合，支持学生在取得本科毕业文凭的同时还参加计算机相关职业岗位技能认证、行业认证或计算机应用技术软件资格与水平

考试证书，为学生成长成才创造了良好环境。毕业生工程实践能力强，岗位适应性好，历年学生就业率均在97%以上，毕业生深受社会及用人单

位的广泛好评。近年来，学生在省级及以上各类竞赛中有430余人次获奖，多次在全国大学生云计算创新大竞赛、嵌入式系统竞赛、计算机设计

大赛、程序设计大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、AR/VR比赛、大数据人工智能竞赛、中国工程机器人大赛暨国际公开赛等学科

竞赛中获得优异成绩。

计算机工程学院

Faculty of ComputerEngineering

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50

计算机科学与技术

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业立足南京、面向江苏，针对地方经济发展中对嵌入式

系统应用开发人才的实际需要，坚持重基础、精方向、强工程的原

则，培养具有良好的科学素养和工程素养，基本掌握计算机科学

与技术的基本理论、实践技能与方法，具有较强的计算机系统的

认知、分析、设计和应用能力，较系统地掌握计算机嵌入式系统及

应用的基本理论和方法，具备较强的社会适应能力、系统设计与

应用能力、工程实践能力、应用创新能力和团队合作精神，能在企

事业单位胜任嵌入式系统开发与应用的高素质应用型工程技术

人才。

离散结构、计算机网络与通信、算法与数据结构、操作系统、

数据库原理与应用、计算机系统基础、单片机系统案例分析与设

计、嵌入式系统原理与应用、计算机组成原理与系统结构、SOC

原理与应用、Linux系统应用与开发等。

本专业主要面向智能嵌入式系统开发方向，基于系统能力

培养，实践“卓越工程师”教育培养理念，企业深入参与人才培养

过程，培养的学生适应IT行业的需求，满足嵌入式系统设计及其

软件开发、测试等相关岗位的要求。

毕业生可在企业、事业或行政单位从事应用嵌入式系统研

发、IT项目管理与技术服务、应用软硬件系统或智能终端的设计、

开发、测试等工作，也可报考计算机科学与技术、人工智能、大数

据、计算机技术、电子信息等相关专业的硕士研究生进一步升造。

数字媒体技术

培养目标

主干课程

本专业培养满足地方经济、社会发展需要，以技术为主、技术

与艺术相结合、理论和实践相结合，掌握游戏开发技术、三维建模

等数字媒体相关的基本理论与方法，能综合运用所学知识与技能

去分析和解决数字媒体领域的实际问题，有一定的开拓创新意识

和较强的工程实践能力的高级应用型人才。适宜在游戏软件开

发、数字娱乐、社交媒体等行业从事以游戏开发与虚拟现实技术

为主的数字媒体制作、产品开发及设计等工作。

多媒体技术基础、计算机图形学、艺术基础、算法与数据结

构、数据库原理、面向对象程序设计、三维建模、虚拟现实游戏开

发技术、游戏美工基础、游戏UI设计等。

数据科学与大数据技术

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业培养学生掌握面向大数据应用的计算机、数理统计、

计算与优化等学科基础知识，掌握大数据处理、管理系统和工具

的使用、设计和开发技能，理解数据的获取、建模、管理、利用的全

生命周期，掌握大数据采集、存储、处理、分析与应用技术与基本

技能，具有大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统架构与集

成、大数据应用开发等能力，具备合作开展大数据系统研发能力、

能够承担企事业等单位的数据管理、数据分析和大数据开发与应

用等工作的高级应用型工程技术人才。

Python语言程序设计、数据结构（Python）、计算机网络与

通信、面向对象程序设计、算法分析与设计、云计算导论、大数据

存储与管理、数据可视化技术、Web应用开发、大数据计算框架、

数据挖掘等。

本专业以培养大数据应用开发和大数据分析工程师为主要

就业岗位。本专业以教育部校企协同育人项目为依托，秉承工程

教育认证思想，校企产学融合协同培养卓越工程师，培养的学生

适应人工智能大数据发展需求，满足大数据分析与大数据技术研

发、应用相关岗位的要求。

毕业生可在企业、事业或行政单位从事云平台的架构、大数

据算法、数据挖掘、大数据应用开发、大数据系统运行与维护等工

作，也可报考电子信息（大数据技术与工程领域）、计算机科学与

技术、人工智能、软件工程等相关专业的硕士研究生进一步升造。

专业特色

本专业秉承工程化教育思想，实践“卓越工程师”教育培养

理念，企业深入参与人才培养过程。学生能够系统地掌握数字媒

体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作

和计算机游戏设计。培养的学生适应IT行业的需求，满足游戏软

件开发、测试，数字媒体设计及软件产品开发、测试等相关岗位的

要求。

就业去向

毕业生可在企业、事业或行政单位从事游戏开发、虚拟现实

技术开发、多媒体设计制作、计算机美术设计、计算机动画设计与

制作及数字媒体管理，也可报考计算机科学与技术、人工智能、数

字媒体技术、电子信息等相关专业的硕士研究生进一步升造。

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我从小就对计算机产生了浓厚的兴趣，经常喜欢将电脑硬件反复拆装，

特别好奇电脑的工作原理。本科专业选择时，计算机科学与技术专业兼顾软

硬件的特点吸引了我。在本科学习期间你不仅能从硬件中掌握计算机原理，

同时也有大量软件课程锻炼编程技术，为未来的工作打下深厚的基础。

出于对计算机领域的热爱以及对自己的严格要求，进入大学后我认真

对待每门专业课，在课堂上积极主动地回答问题，并且特别喜欢在课后找老

师答疑，攻克一些难题。同时我担任班级班长、团学联部长等职务来锻炼自

己的社交能力，拓展视野，做到工作与学习“两开花”。大学中我的各科成绩

在专业名列前茅，积极参加各项数学竞赛以及编程竞赛并取得了不错的成

绩，还获得了专利与软著的授权。

大学是一个开放、包容、多样的平台，任何一个追逐梦想，勇敢前进的人

都将在这个平台中闪耀自己，获得通往成功的钥匙。

自我介绍

计算机工程学院优秀毕业生

在我的硕士学习中，我接触到了许多前沿的人工智能/机器学习知识和

技术，这进一步加深了我对这个专业的兴趣。我积极参加各种课程和教授的

科研项目，深入了解和应用这些技术。通过这些经历，我逐渐意识到，人工智

能和机器学习已成为当今科技领域的重要研究方向，具有广泛的应用前景和

深远的社会影响。

为了更好地掌握这些知识和技能，我不断鞭策自己，通过自学和参加各

种学术活动不断提升自己的理解和应用能力。我发现，通过参与一些机器学

习的实践项目，我能够更好地理解机器学习理论的本质，并更好地掌握其应

用方法。这些实践项目还让我深刻意识到，机器学习的发展需要多学科的交

叉和合作，我也开始积极参与跨学科的研究项目和交流活动。

在即将毕业的时刻，我决定继续攻读博士学位。通过多轮的面试，我获

得了三所美国工科强校的博士录取。这是我职业生涯中的一个里程碑，我深

刻意识到，博士研究生的学习和科研经历不仅是知识深造的一种方式，更是

一个对自我的挑战和提升。

在接下来的博士学习中，我将更加注重在研究过程中保持谦逊的态度，

继续扩展自己的知识面，并积极参与各种学术交流和实践活动。我相信，在多

年的学习和实践中，我将能够不断提升自己的研究能力和学术水平，为人工

智能和机器学习领域的发展做出积极的贡献。

自我介绍

姓名：陈子荣

专业：计算机科学与技术（嵌入式）

考取院校：美国乔治城大学 计算机理学

（硕士研究生）

美国范德堡大学 计算机

(博士研究生在读）

个人信息

姓名：郭宇琦

专业：计算机科学与技术

考取院校：英国伯明翰大学（QS90）工程学院

电子与计算机科学

个人信息

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四年，匆忙而过的四年，刚踏进大学时的青葱日子仿佛是在昨天，而今

日，却已走到大学终点。大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及

提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学校门的那一刻

起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。党是前进的动力，在思想上，

我积极向党组织靠拢，向党组织提交申请书，自觉接受组织的培养与考察。

知识是前进的船桨，从大一的懵懂无知，充满迷茫，到大二第一次参加学科

竞赛。从大三和老师同学在实验室奋斗的日日夜夜和到大四埋下头来，决

心考研。一次次的失败与成功，教会了我向下扎根是耐得住寂寞，潜心治

学。工作是前进的事业，大学四年我担任过班级生活委员，辅导员助理，院

学生会副主席。学生工作，丰富了我的大学生活，让我深深感受到，与优秀

学生共事，在竞争中获益；向实际困难挑战，在挫折中成长。

自我介绍

姓名：潘春

专业：计算机科学与技术

考取院校：东南大学 网络空间安全学院 电子信息

个人信息

叶楷何，2019届计算机科学与技术（嵌入式）专业毕业；自2017年5月

创办南京鸢鹰网络科技有限公司。

主营业务：web系统研发、行业软件定制开发等。期间自主研发的新零

售SaaS系统参与大学生创业实践计划，并且顺利结项。大四时，公司自主

研发的社区团购小程序，参与南京市优秀项目遴选，并顺利获奖。目前公司

营业正常，核心成员6名，主要是技术研发。2020年以来公司团队发展至30

人，并协同各行业甲方，研发了多套核心商业系统，并且投入了商业运营。

其中涵盖：电商领域、教育行业等。年营业额超过500多万元。

自我介绍

姓名：叶楷何

专业：计算机科学与技术（嵌入式）

工作单位：南京鸢鹰网络科技有限公司

个人信息

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电子信息工程学院设有电子信息工程、信息工程和电子科学与技术等三个专业，全日制在校生1000余人。学院现有教师55人，其中专任教

师45人、实验技术人员4人；专任教师中，博士学位教师占90%，硕士研究生导师10人，还拥有省“六大人才高峰”高层次人才培养对象、省“青蓝

工程”优秀青年骨干教师和省“333工程”培养对象等一批优秀人才。

学院电子信息工程专业为江苏省一流专业，电子科学与技术学科为南京市重点学科；拥有南京市工程研究中心、人才培养创新基地、产教

融合重点基地、科技创新团队、教学创新团队等一批市级基地和团队项目；建有传感技术与应用南京市级重点实验室、智能信号处理研究所、信

息认知与智能计算研究所等科研平台。近三年，教师承担国家自然科学基金、江苏省自然科学基金等科研项目近13项，完成横向项目近50项，发

表各类科技论文70余篇，其中，SCI收录和EI检索论文40余篇；累计授权发明专利30余件，软著40余件，各类科技成果转化30余件。

学院电工电子实验中心为江苏省实验教学示范中心，建有模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式系统基础、现代电子系统设计、现代媒体技

术、集成电路设计、集成电路测试和学生创新等实验室20间，面积达 3400 余平方米，资产总值2700余万元，实验中心可开设80多门实验和实训

课程。学院还与全球知名企业⸺美国国家仪器公司共建集成电路测试联合工程技术中心，并拥有华天科技等十余家校企合作实习、实训与就

业基地。

学院秉承“厚德兴业”校训，培养适应地方经济和社会发展需要的专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高级应用型人才。

近几年来，学生在全国大学生电子设计竞赛等省级以上各类竞赛中获奖100余项，主持江苏省大学生创新创业训练计划项目近20项，授权多项

专利和软件著作权。每年都有多名学生考取东南大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京邮电大学等高校的研究生；毕业生工程实践能力强、

就业渠道畅通、岗位适应性好，就业率连续多年保持在97%以上，深受社会及用人单位广泛好评。

电子信息工程学院

Faculty of Network and

Telecommunication

Engineering

本专业毕业生就业领域宽广，能胜任在电子信息、通信、计算

机应用等相关领域从事研究、设计、生产、教学、开发及技术管理

等方面工作，具有口径宽、适应性强的特点。有志向的学生可继续

攻读电子信息类相关专业的硕士研究生。

信息工程

培养目标

本专业坚持立德树人，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社

会主义建设者和接班人为根本目标，面向新一代智能信息产业发

展对信息感知、处理和分析的需求，培养学生掌握与信息采集、传

输、处理及分析相关的基础理论和专业技能，具有良好的学习能

力、实践能力和创新意识，能在信息工程领域从事系统设计、应用

研发和工程管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程

电路电子学、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处

理、C++程序设计、通信原理、数据结构与算法、数据库原理及应用、

信息论基础、数字图像处理、语音信号处理、JAVA程序设计、嵌入式

系统设计、机器视觉、模式识别、智能终端与移动应用开发等。

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电子信息工程

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业坚持立德树人，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社

会主义建设者和接班人为根本目标，重点面向江苏省、长三角地

区新型电子信息产业发展需求，培养顺应电子信息技术新发展，

具有较高的科学与工程素养，掌握电子信息工程领域的基础理论

和专业技能，具有良好的学习能力、实践能力和创新意识，能够从

事电子信息系统和设备的设计与应用开发、系统集成、生产组织

管理、运行维护等方面工作的高素质应用型人才。

电路分析、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系

统、电磁场与微波技术、工程与科学制图、数字信号处理、高频电

子线路、通信原理、工程管理与经济决策、EDA技术及应用(双

语)、单片机原理及应用、电子线路CAD、嵌入式系统设计、面向对

象的嵌入式软件开发等。

本专业为江苏省一流专业。专业面向新一代电子信息产业，

紧密跟踪智能监测、智慧生活等电子信息产业应用热点，注重学

生素质的全面提高，将系统方案设计、硬件架构、软件开发和项目

管理等方面的知识与能力融合于教学全过程，致力于学生学科基

础和专业素质的协同培养。通过强化校企合作、深化理实结合、活

化网络资源、量化目标达成，优化教学资源，形成契合应用型人才

培养的教学资源和教学模式。构建了层次化、项目化和开放型的

实践教学体系，注重学生终身学习能力的培养，为毕业生提供了

强劲的发展动力。

专业特色

就业去向

电子科学与技术

培养目标

本专业坚持立德树人，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社

会主义建设者和接班人为根本目标，围绕集成电路相关产业，重

点面向集成电路测试产业需求，培养满足地方经济和社会发展需

要，具有扎实的电子科学与技术学科所需的基础知识、专业技能，

有较强学习能力、创新能力和工程实践能力，能在电子科学与技

术及相关领域从事电子器件、集成电路与系统的设计、制作、测试

与应用等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程

电路分析、模拟电子技术、半导体物理与材料、数字电路与逻

辑设计、半导体器件、集成电路测试、数字集成电路设计、模拟集成

电路设计、集成电路制造工艺、封装技术与测试、自动化测试、混合

信号测试等。

本专业依托于南京市“十四五”重点学科⸺电子科学与技术

与“南京市集成电路测试与故障诊断优化工程研究中心”，紧跟集

成电路产业创新发展步伐，以集成电路相关技术领域的基础理论

和知识为中心、以面向实际应用的技能训练为主线，构建集成电路

设计、集成电路制造工艺、集成电路与系统测试、封装技术与测试

等课程群，通过融合理论教学、实习实训、科技创新和学科竞赛等

多种形式，强化高素质应用型人才培养；加强与国内外著名集成电

路企业合作，实现行企校互联互动，推行产教融合校企合作育人机

制，促进学生成长成才。

面向电子类、信息类、测控类等相关领域的企事业单位，能

够在微电子、半导体器件以及集成电路等领域从事科学研究、产

品开发、测量测试、生产管理和技术服务等方面的工作；有志向

的学生可继续攻读电子科学与技术等相关专业的硕士研究生。

可在数字音视频、机器视觉及智能终端等领域中从事图像、

语音、视频等信号分析与处理方面的算法设计、软件编程和测试

等工作；在信息技术领域中从事信息采集、信息传输、信息处理和

信息管理等方面的工程设计、应用研发和技术管理等工作；有志

向的学生可继续攻读电子信息类相关专业的硕士研究生

专业特色

就业去向

本专业围绕江苏省、长三角地区新一代智能信息技术产业

发展需要，瞄准新一代信息技术在互联网、大数据、人工智能、智

能制造等产业发展中的应用，面向智能信息处理、机器视觉、嵌入

式人工智能等方向，以“信息”为主线，构建信息采集、传输、处理

与分析一体化的课程体系；强化产教融合，坚持校企合作协同育

人；强化理实融合，坚持夯实理论基础、加强实践训练、提升工程

能力相结合的应用型人才培养模式，使学生牢固掌握基础理论和

专业技术，具有较强动手能力，具备在信息技术领域中从事相关

工作的能力。

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孙逸伦，中共党员，来自17电子信息工程（2）班，曾担任过学院辅导员助

理、学习部副部长，先考入东南大学网络空间安全学院研究生，担任硕士（5）

班班长，曾获得国家奖学金、江苏省优秀毕业生、优秀研究生党员等荣誉称

号。

“困难，有时会阻碍我们实现梦想，不要放弃自己的梦想，要让困难成为

成功的垫脚石！”这句话激励着孙逸伦时刻保持着昂扬的斗志，用不懈的努

力，执着于心中的梦想，做新时代的追梦人。

进入大学以来，我不忘初心，脚踏实地，努力进取。在网络空间安全上升

为国家战略的背景下，我决定以提升自我，响应号召为初衷，报考了东南大

学网络科技安全学院，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。除了理论课的学习，

我在专业实践上也积极探索，我最喜欢做的，就是静静地坐在电子协会的实

验室，徜徉于电路与代码的世界里，直到夜深人静，我才收拾好书包，返回宿

舍。

孙逸伦说：“人生贵在有追求，哪怕前方路悠悠，在今后的学习实践中，

不管有多艰苦，一定要坚持到底，赢得属于自己的那片天空！”同时，我更懂

得要脚踏实地，勤学笃实，充分发挥中国共产党员的先锋模范作用，积极努

力地应对一切困难与挑战，为自己的梦想去拼搏奋斗，也为青年肩负的责任

而不懈努力！

自我介绍

电子信息工程学院优秀毕业生

董洪芳，1998年出生，中共党员，电子信息工程学院2018级电子科学与

技术专业，考取2022届江苏名校优生选调生，现工作于连云港市赣榆区赣马

镇人民政府。

在校期间曾担任电子信息工程学院学生会主席、电子信息工程学院资

助中心副主任、电子协会副社长、晨露社团副社长，取得全国大学生英语四级

证书、全国大学生英语六级证书、全国计算机等级二级证书，获得全国大学生

集成电路创新创业大赛华东赛区优秀奖。曾荣获国家励志奖学金两次、校优

秀学生三等奖学金一次，被评为江苏省优秀学生干部、校优秀学生干部、校三

好学生、校优秀团员、校疫情返校优秀志愿者、校园文化艺术节先进个人、校

金科青年暑期社会实践先进个人、校金科好青年、校优秀毕业生等荣誉。

我的人生信念是： 既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 大学有着人生最

宝贵的时光，在这里，只有肯付出就会有回报。我相信我会用自己的双手规划

属于自己的大学，创造属于自己的未来。作为新时代的新青年，应该将个人发

展同社会发展统一起来，将个人小我同融入祖国的大我，实现人生的价值。而

今，走上了选调生的岗位，我会时刻牢记为人民服务的责任和使命，在基层发

光发热，不忘初心、砥砺前行。

自我介绍

姓名：董洪芳

专业：电子科学与技术

工作单位：连云港市赣榆区赣马镇人民政府

个人信息

姓名：孙逸伦

专业：电子信息工程

考取院校：东南大学 网络空间安全学院

个人信息

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56

我是一位热爱电子与信息技术的毕业生，我在2020年从电子信息工

程专业毕业，现在在深圳市腾讯计算机系统有限公司从事软件客户端开发

工作。我的兴趣和职业规划是从大一就开始形成的，当时他选择了一个涵

盖硬件与软件的综合性专业，希望能够探索各个方向的细节。

在经过一年的尝试和学习，我发现自己更喜欢软件开发，在综合现实

考虑后，决定毕业后就业。我认为软件开发是一个有趣而有挑战的领域，可

以让他发挥自己的创造力和解决问题的能力。为了提高自己的软件能力，

我学习并参与了各种各样的软件项目，包括安卓、苹果APP、小程序、网页

和游戏等。还参加了许多全国性的软件开发大赛，获得了3个全国奖项，若

干省级奖项、软著和发明等成果。这些经历不仅增强了他的技术水平，也拓

宽了他的视野和思维。

在大三的时候，我找到了一家软件公司的长期实习机会，通过实习锻

炼了自己的技术和沟通能力，也了解了企业对应届生的要求和期待。在大

四的校招后，我成功进入了深圳市腾讯计算机系统有限公司，成为了一名

优秀的毕业生，希望能够继续学习和进步，为中华民族伟大复兴贡献自己

的力量。

自我介绍

姓名：银鹏

专业：电子信息工程

工作单位：深圳市腾讯计算机系统有限公司

个人信息

郭宇航，男，汉族，中共党员，电子信息工程学院18信息工程（2）班学

生，曾任院学生会组织部干事，院就业促进社副社长，校国旗班副班长，现

就读于东南大学人工智能专业。

在本科期间，我积极参加各种课外活动，担任过学生干部和学生会成

员， 参加过各种学科竞赛和科技创新竞赛并获奖，不断提升自己的综合素

质和专业技能。通过大量的课程学习和实践经验积累，我逐渐深入了解到

电子信息领域所具有的重要性和广阔前景，为了更好地发展自己与服务社

会，决定考取东南大学电子信息专业研究生。

我相信，通过深入学习和研究，能够更好地掌握电子信息领域的核心

技术和前沿知识，为中华民族伟大复兴的科技进步做出自己的贡献。在我

看来，选择院校和专业并不是一时冲动的结果，而是需要深思熟虑和理性

判断的。

选择东南大学电子信息专业，是因为它在电子信息领域拥有雄厚的师

资力量和丰富的教学资源，能够提供更好的学习和研究环境。同时，我也相

信，通过自己坚定的理想信念以及不懈努力， 能够在东南大学迎接各种挑

战和机遇，实现自己的人生价值和梦想。

我将继续保持积极向上的心态，不断提升自己的综合素质和专业技

能，在实现个人价值的同时，为国家的繁荣和发展做出积极的贡献。

自我介绍

姓名：郭宇航

专业：信息工程

考取院校：东南大学 人工智能

个人信息

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网络与通信工程学院是金陵科技学院直属的规模较大、实力较强的二级学院。在迈向高水平新兴应用型大学的征途上，学院依托5G、物联

网、人工智能等新兴产业蓬勃发展优势，以“多种形式、培养素质、突出实践、面向工程”为专业办学特色，锁定“两建”，聚焦特色新兴，聚力创业

兴业，迎来了前所未有的发展机遇。现有电子信息类080703通信工程、080705 光电信息科学与工程专业，计算机类080903网络工程专业，交通

运输类081811T智慧交通四个本科专业。在全国31个省（市）以全国统招和江苏省对口单招等形式招收四年制本科学生，其中江苏籍学生占

80%。通信工程专业(2005年建立)，作为南京市一流专业，以培养服务于地方经济发展和通信技术工程应用能力（通信网络规划与实施能力或通

信应用软件开发能力）的应用型专业人才为目标。国际教育模式与英国DMU（德蒙福特大学）开办（3+1）合作培养，每年全国统考招收1个班，第

4年未出国学生转入080703通信工程培养。光电信息科学与工程专业，每年全国统考招收1个班，江苏省四年制对口单招1个班。学院拥有电子

信息专业（085400）硕士点。

面向全国迅猛发展的网络通信产业，具有卓越工程师素质、软件编程能力强的本院毕业生在信息通信设备制造商、互联网企业以及信息通

信运营企业广泛就业，学生供不应求。毕业生薪资、考研升学率居同层次院校同类专业前列。

学院造就了一支贲德双聘院士领衔的、适应高素质应用型人才培养需要的双师型、高素质师资队伍。专任教师中，博士学历占93.5%，所有

教师毕业于中科院大学、东南大学、北京邮电大学、南京邮电大学等通信与信息系统、信号与信息处理、计算机科学与技术、电子科学与技术、光

学工程、交通运输工程专业等专业。许多教师曾在华为技术、中兴通讯、中国电信、上海贝尔、中国普天、国家电网、中通服等行业主流企业工作，

多名教师具有英国、澳大利亚、加拿大、香港等境外访问学者经历。

学院拥有信息与通信工程南京市重点学科，并与交通信息工程及控制二级学科交叉。基于5G技术，面向智慧交通领域，对接智能交通、工业

互联网产业，学院设立了物联网通信与信息系统、人工智能信号与信息处理、光电信息处理、信息网络四个学科方向；建有江苏省人工智能交通

创新应用工程研究中心、智慧交通创新应用南京市重点实验室、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地、光信息工程技术研究中心、全息智联工

程技术研究中心等科研平台；拥有车路协同南京市级科技创新团队。学院是国家智能交通标准化技术委员会委员、中国智能交通产业联盟理

事、中国通信工业协会物联网分会理事。学院有中兴通讯、南京牧信、嘉环通信、大唐电信、中国联通、未来网络研究院、中国科学院南京天文光

学仪器研究所等十几家大型校外实习、实训基地。在全国通信产业、网络产业迅猛发展的背景下，具有软件特色鲜明、卓越工程师素质的工程型

毕业生在通信设备制造商以及通信运营企业广泛就业，深受社会及用人单位的欢迎和好评。

在学校加快建设江苏一流、国内高水平新兴应用型大学的征途上，网络与通信工程学院正迎来更好的发展前景。

网络与通信工程学院

Faculty of Electronic

Information Engineering

光电信息专业课堂教学

通信工程专业学科竞赛

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

58

通信工程

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业坚持立德树人，培养目标定位于国家和地方的通信与

信息技术服务业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有多元

人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精

神，具有基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强，能够在信息

通信等相关领域从事通信网络与设备相关的技术研发、制造、工

程设计与实施、运营维护和技术管理等方面工作的高素质应用型

人才。毕业后五年内，培养的学生能紧跟通信工程领域的前沿技

术发展，具有国际视野和解决复杂工程问题的能力，能够在信息

通信等相关领域工作，具有技术创新、工程实施、项目管理和自主

创业的能力。

通信原理、信号与系统、数字信号处理、移动通信原理与系

统、现代路由与交换技术、传送网技术、接入网技术与工程、外围

总线与通信接口技术、嵌入式系统应用开发实训、移动应用开发

实训、手机操作系统应用开发等。

本专业是南京市重点学科“信息与通信工程”的重点建设专

业，贲德院士指导的对口专业，以工程教育认证为培养标准，以移

动通信技术为特长，重视学生理论知识和实践能力的结合，强调

学以致用。建有全息智联工程技术研究中心科研平台，省级电工

电子实验中心和网络与通信专业实验实训基地，包含光纤接入

网、通信原理、宽带无线通信联合实验室、教育部-中兴通讯ICT产

教融合创新基地；校外拥有嘉环通信、牧信科技、大唐电信等十几

家大型实习实训基地。

可在相关通信企事业单位从事网络规划、设计、优化、维护及

运营管理；从事通信与电子产品、网络设备等相关产品的开发设

计工作，包含此类产品的生产管理和测试工作；通信应用软件开

发与测试，包含手机应用软件的开发等。

光电信息科学与工程

培养目标

本专业坚持立德树人，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发

展，适应社会主义现代化需求的建设者和接班人，培养具有较高

思想道德和文化素质修养水平、敬业精神和社会责任感；具有扎

实的数理、计算机及外语基础；掌握光电信息科学与工程及信息

技术领域的基本理论和基本知识，掌握光电信息系统分析、设计、

研究、开发、集成和应用的实践能力；同时具有较强的工程应用、

创新意识、良好职业发展力和适应力；毕业后能够成为从事光电

信息系统的设计、应用开发、集成、生产组织管理和设备运行维护

等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程

专业特色

就业去向

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、物理

光学、应用光学、激光技术及应用、图像处理方法与软件、光电子

学、光通信技术、光电显示技术、光电传感与检测技术、光电成像

原理与技术、光学设计等。

本专业注重学生基础、素质、创新意识和实践能力的培养，

瞄准新一代光电信息技术在人工智能、智能制造、高端检测等产

业需求，面向光电信息的传感、检测、显示、传输以及光学精密制

造等方向，以“光机电算一体化”为主线，构建了光学、机械、电子、

软件的课程体系；领军人才杨慧珍教授领衔专业整体工作。坚持

实践与理论相结合教学模式，校内建有光信息工程技术研究中心

科研平台，省级电工电子实验中心和光电信息实验实训平台，校

外建有南京波长光电科技有限公司、南京芯宁光技光电有限公

司、南京先进激光技术研究院等十几家企业实践基地，构建了可

培养具有光电信息系统工程知识和实践能力的高素质应用型人

才实践平台。

可在光电技术与信息技术相关的企事业单位，从事电子设

备、光电产品、光学元件以及光纤通信网络等相关领域的科学研

究、工程设计、产品开发、技术管理与设备运行维护等方面工作，

也可继续攻读光学工程及电子信息类相关方向的硕士研究生。

光电信息专业课堂教学

网络工程专业大创指导

59

网络工程

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业坚持立德树人，培养适应江苏省、南京市信息技术服

务业发展需求，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，培养

具有高度社会责任感和基本人文素养，具有网络工程专业思想与

工程意识，能够运用数学、自然科学和计算机科学与技术等学科

基础知识与方法，综合运用网络工程专业知识，从事网络系统规

划与设计、部署与实施，运行与管理或者从事网络应用系统开发

的专门技术人才。培养的学生应能够独立胜任信息技术部门的网

络工程师、网络应用开发工程师的岗位，具备工程师所必需的学

习与创新、沟通与表达、合作与交流能力，具有良好职业发展力、

适应力和国际视野。

算法与数据结构、计算机组成原理与系统结构、数据库系统

原理、计算机网络与通信、路由与交换技术、软件定义网络、大数

据与云计算、网络安全与管理、网络编程技术、网络应用系统开

发、小型局域网的管理与维护等。

本专业结合网络自动化运维、云计算等技术，以培养“网络

自动化运维工程师”和“网络应用系统开发工程师”为目标，注重

打造学生主动获取知识和运用专业知识解决复杂网络工程技术

问题的工程实践能力和技术创新能力。该专业拥有较为完善的校

内外一体化实践教学和实习实训平台，校内拥有网络工程实验

室、柔性网络创新实验室、网络应用软件开发实验室，以及教育部

-中兴通讯ICT产教融合创新基地等多类实践教学平台,校外拥有

中兴通讯、嘉环科技、中浩科技等十几家实习实训基地，支撑网络

规划与管理、网络应用软件开发两大方向的应用型人才培养。

可在信息技术领域的相关企、事业单位从事网络工程规划、

设计、网络安全管理以及网络应用系统研发等方面的相关工作，

在通信行业或IT领域从事网络规划、设计、优化、自动化运维及运

营管理，在网络通信及其安全领域从事网络应用软件的开发与设

计。

智慧交通

培养目标

以立德树人为根本，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良

好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，能够适应国家和

地方经济社会发展需要的高素质、应用型、复合型人才。培养的学

生应具备扎实的交通运输、计算机技术、通信与信息处理等多学

科基础理论和专业知识，能够熟练运用现代信息技术解决交通运

输领域的实际问题，具有创新精神、创业意识和实践能力，具有国

际化视野，能够胜任从事交通运输及相关领域的规划与设计、建

设与管理、技术研发与支持等工作。

主干课程

专业特色

就业去向

交通工程学、交通运输学、交通管理与控制、交通规划、交通

数据采集与处理、智能交通导论、移动通信技术与系统、车路协

同感知技术、人工智能、数据通信与网络、大数据基础、算法与数

据结构、数字信号处理、云计算、智能网联车辆控制等。

本专业采用交通运输、计算机技术、通信与信息处理等专业

交叉融合的培养模式，注重打造学生主动获取知识和运用专业知

识智能解决交通领域复杂工程技术问题的工程实践能力和技术

创新能力。专业拥有完善的校内外一体化的实践教学、实习实训

和科研平台，校内已建设省级江苏省人工智能交通创新应用工程

研究中心、南京市智慧交通创新应用工程实验室、智能交通工程

科研实验室及等多类教科研平台，校外拥有华设设计集团股份有

限公司、多伦科技股份有限公司、江苏中路工程技术研究院有限

公司等多家实习实训基地，支撑专业应用型人才培养。

毕业后的主要去向包括交通运输、信息技术及其他相关领域

的企事业单位及科研院所，从事规划与设计、建设与管理、技术研

发与支持等工作，亦可在交通运输、电子科学与技术等学科专业

方向继续深造。

自我介绍

网络与通信工程学院优秀毕业生

我是20届网络与通信工程学院光电信息科学与工程专业的本科生，

在本科阶段连续七个学期中，我班级的综测排名一直名列第一，同时我的

专业绩点也是专业第一。我曾获得江苏省三好学生、国家励志奖学金、江苏

省第十六届高等数学竞赛二等奖、校一等奖学金、校卓越奖学金、校单项奖

学金、校优秀学生干部等荣誉。此外，我还通过了新华三认证的网络工程师

证书（H3CNE）以及高级网络工程师证书（H3CSE），并且我有着明确的职业

规划。在考研过程中，我以英语二80分、政治77分、数学二101分、专业课

129分的成绩在初试中获得第二名，在复试和综合成绩中均名列第一，最终

被暨南大学电子信息专业录取。研究生阶段，我参与发表了6篇SCI论文，其

中包括三篇一作论文，还申请了一项实用型专利。目前，我即将于2023年6

月入职新华三集团。

我是一名2022年毕业于金陵科技学院网络与通信工程学院通信工程

专业的学生，作为一名党员，我始终怀揣着为人民服务的热情，积极参与志

愿活动，包括南京市中医院志愿者活动、虎凤蝶环保行活动、养老院关爱老

人活动和自闭症儿童关爱活动等。在本科阶段，我不仅限于课本学习，每周

还参加高等数学竞赛辅导课，并最终获得江苏省高等数学竞赛一等奖。我

也为备战全国大学生英语竞赛付出了很多努力，在2020年获得二等奖的好

成绩。此外，我也参加了全国大学生移动通信5G技术大赛，最终获得省一等

奖和国家三等奖。在大四，我一直坚持自习室、食堂和寝室的三点一线，并

以专业第十名的好成绩顺利毕业并考取中国矿业大学电子信息专业的研

究生。

自我介绍

姓名：严翔羽

专业：光电信息科学与工程

工作单位：新华三集团

个人信息

姓名：杨婕

专业：通信工程

考取院校：中国矿业大学 电子信息

个人信息

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

60

61

我是一名通信工程专业的学生，目前是一名研发工程师，2014年考入

金陵科技学院网络与通信工程学院通信工程专业，在校期间成绩优异，多

次荣获国家励志奖学金、国家奖学金和江苏软件奖学金等荣誉，并积极参

加校内外学科竞赛和横向科研项目。现在中电鸿信信息科技有限公司工

作，主要从事公共安全视频监控相关工作，涉及汇聚接入、音视频编解码以

及流媒体传输等方面。毕业后，我一直坚守初心，致力于通信行业的发展。

我积极助力中国电信“第五张网”⸺天翼视联网的建设，努力打造中国电

信在视频监控领域的核心能力。我相信，向外探寻、向内思考、向下扎根、向

阳生长，正是我不断前行的动力和信念。

自我介绍

姓名：孟富东

专业：通信工程

工作单位：中电鸿信信息科技有限公司

个人信息

我叫胡俊杰，是一名17级网络工程专业的毕业生，我现在即将加入美

团，之前曾在中科院软件研究所和AMD超微半导体（中国）研发中心工作

过。在我的本科学习期间，我专注于打好计算机基础学科并提升工程实践

能力，我善于动手实践，以项目制学习的方式不断丰富自己的知识体系。我

有较强的自我学习能力，在GitHub上找到开源项目并通过自学来快速掌

握一个领域的知识，同时我也非常热衷于参加各类线上线下的技术讲座、

交流会等，对技术充满热情，同时具备开源精神。

我从学习网络工程专业课程的一开始就立志成为一名计算机网络工

程师，我深信技术在当今社会的发展中起着举足轻重的作用。计算机网络

工程不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，它能够改善人们的生活，

推动社会进步，为国家和民族的繁荣做出贡献。

在实现中华民族的伟大复兴的道路上，计算机网络技术具有重要的

战略意义。我坚信通过学习和掌握计算机网络技术，我可以为中华民族的

复兴事业贡献自己的力量。无论是在信息科技领域的创新研究，还是在信

息安全领域的防护工作，我都将以积极向上的态度投身其中，为国家的繁

荣和发展尽力而为。

自我介绍

姓名：胡俊杰

专业：网络工程

工作单位：美团

个人信息

网络安全学院成立于2017年，是学校为贯彻国家网络空间安全人才培养战略及为创建国内高水平新兴应用型大学设立的二级学院。

学院设有信息安全和网络空间安全两个本科专业，其中信息安全专业为南京市一流专业。学院现有专任教师21人，其中博士15人，高级职

称11人,具有企业工程经验的“双师型”教师8人。2名教师获江苏省“333”人才培养对象，2名教师获省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，1名教师获

南京市有突出贡献中青年专家及南京市优秀教育工作者等称号。

学院建有南京市一级重点学科网络空间安全，及南京市科技创新团队网络攻防技术创新团队。学科带头人2次获得国家科技进步奖、多次

获得部级科技进步奖。学院承担电子信息硕士点的网络安全领域方向建设和人才培养。学院与江苏省经信委、中科院信工所、市公安局及多家

网络安全知名企业共建“警务大数据江苏省信息产业企业联合研发创新中心”、“南京市网络安全工程技术研究中心”、“量子加密技术协同创新

中心”等多个高水平科研平台。

学院教学设施完善，建有网络空间安全演练厅、无线安全实验室、网络攻防实验室、大数据与云计算安全实验室等6个专业实验室，占地面

积超1000平方米，总投资超1000万元；与企业合作建设校外实习、就业基地7个。

学院科研实力突出，近五年申请国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、省自然科学基金项目、省教育厅面上项目等各类纵向项

目19项，各类横向项目30余项，到账经费1500万余元；发表高水平科研论文60余篇，教育教改类论文30余篇，申请发明专利20余项，代表性成果

转化应用3项等。

学院坚持以学生为中心，以产业需求为导向，遵循工程教育理念的持续改进机制，实施理论、实践、竞赛、科创、管理“五位一体”新工科人才

培养模式，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的创新意识和工程实践能力的网络安全高素质应用型技术人才。

学生成绩优异，近年来共参加各类信息安全竞赛90余人次，获得各类奖项50余项，其中国家级二等奖3项，国家级三等奖11项。毕业生工程

实践能力强，岗位适应性好，得到用人单位的广泛好评，每年就业率和平均薪资均位于全校前列。

网络安全学院

School of Cyber Security

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

62

63

信息安全

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业针对网络环境下的信息安全应用技术，培养系统掌握

信息安全专业的基本理论、工程知识和专业技能，能够从事系统

安全分析、安全方案制定、安全系统设计、安全产品和技术开发、

系统安全评估、系统安全保障与维护等领域工作的、适应我国社

会和经济发展需要的高素质应用型人才，着重培养学生利用现有

信息安全算法、协议和技术，解决工程和应用中的实际问题的能

力。

算法与数据结构、计算机网络技术、计算机组成原理与汇编

语言、密码学、操作系统原理、数据库系统原理及安全、网络安全

理论与实践、计算机病毒原理与防范、软件安全与逆向分析、信

息安全法律法规等。

本专业注重校企联合培养，既有系统化的信息安全理论知

识学习，更有分散在各理论课程中的大量实验课程，以及较多的

信息安全集中实训，通过校内培养、项目实践和企业实习等多种

模式，全面提高学生的综合素质，提高学生工程实践能力、掌握较

强的信息安全实践能力。

可在政府机关、大中型企事业单位、国防科技工业、金融证券

行业、通信领域、信息化产业等从事信息安全系统设计、安全产品

和技术开发、信息系统安全分析和评估、信息系统安全保障与管

理等方面的研究、设计、开发和管理等工作，也可在IT领域从事计

算机应用工作。或考取信息安全、计算机应用技术、计算机软件与

理论、通信与信息系统等方向研究生。

网络空间安全

培养目标

本专业坚持立德树人，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社

会主义建设者和接班人为宗旨，培养具备良好的人文素养、社会

责任感和职业道德，具有较强的创新意识和工程实践能力，具有

团队合作精神和组织管理能力，具有宽阔视野和跟踪网络空间安

全前沿领域发展的能力，系统掌握网络空间安全专业的基本理

论、工程知识和专业技能，能够从事网络安全分析、安全方案制

定、安全系统设计、安全产品和技术开发、网络安全维护保障、网

络安全管理服务、安全风险评估等领域工作的、适应我国社会和

经济发展需要的高素质应用型人才。

主干课程

专业特色

就业去向

网络空间安全导论、算法与数据结构、计算机网络技术、计

算机组成原理与汇编语言、操作系统原理、数据库系统原理及安

全、网络安全理论与实践、云计算与大数据、大数据安全与隐私

保护、信息安全法律法规等。

本专业在系统化的网络空间安全专业知识的基础上，突出

大数据相关技术及安全能力的培养。一方面，依托学院的大数据

研究院，通过组建科技创新类社团、学生参加教师的科研项目和

实验室开放项目、以及学生自主科技文化艺术节系列活动等措

施，培养学生研究性学习、探索式学习的精神，进而加强其创新意

识与创新精神的培养；另一方面，与国内从事网络空间安全的权

威企业合作，通过校企联合培养、项目实践和企业实习等多种模

式，全面提高学生的综合素质，提高学生工程实践能力。鼓励学生

拿取相关证书，为更优就业奠定基础。

可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络

对抗等国防保卫事业，以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公

共安全业务；可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从

事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作；可在学校、研究

院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业

务；也可考取信息安全、网络空间安全、计算机应用技术、计算机

软件与理论、通信与信息系统等方向研究生。

网安学院信息安全基础教学实验室

网络空间安全综合演练大厅

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

64

自我介绍

网络安全学院优秀毕业生

刘佳欣，2021年本科毕业于金陵科技学院网络安全学院，专业为信息

安全专业，现就读于东南大学网络空间安全学院，攻读网络空间安全专业

硕士研究生。为了提升自己的学历，刘佳欣本科入学便制定了考研的目标

和计划，并在大学期间为之不断努力。她积极参加学科竞赛、参与学生工

作、认真学习专业课程，从各方面提升自己的能力，获得多个荣誉称号和奖

学金，为考取东南大学研究生打下了基础。备考期间，七点进入学习状态，

10点离开自习教室是她的常态，她始终相信，“路虽远，行则将至，事虽难，

做则必达”，也是这样的信念，支撑她攻坚克难，成功被东南大学录取。

习总书记勉励青年“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意

义的人生”，现在的她同样也秉持着脚踏实地、积极进取、乐于奉献、刻苦努

力的精神，用实际行动践行“厚德兴业”的校训，坚定理想信念，践行初心使

命，以不怕苦能吃苦的牛劲牛力，奋发向上，笃行不怠，在推进实现中国式

现代化的新征程中作出更大贡献。

我是左沁源，金陵科技学院网络安全学院2022年信息安全毕业生，现

在在南京知道创宇信息科技有限公司，担任职务为攻防安全研究员；第一

次接触网络安全是在小学，本来家里就很早就配备了电脑，父亲也是电子

机械相关的工作，所以接触的就很早，后来发现了很早的红客联盟，了解到

了当时在网络上伸张中国“网络主权”的红客们，觉得他们很帅，为了国家

为了人民在网络这个无硝烟的战场进行战斗，我也想加入进去；记得有一

次在外教课上，老师问我们未来想成为什么，我当时非常有信心的说，我想

为网络安全做贡献；后来因为学业，网络安全搁置了很久时间，但是为了后

面更好的参与到这项工作中，我在初中高中参加了信息奥赛，为后来大学

学习网络安全打下了坚实的代码基础；对于网络安全，我觉得没有天赋可

言，相关技术没有学不学得懂而是谁先了解到，所以前辈大佬们值得学习，

但不是畏惧，只要肯下功夫肯花时间，我们也会变成很厉害的人；虽然大学

中学习枯燥无味的知识会很无聊，但是可以想想当你学成的时候，在维护

国家安全的第一战线上与敌对势力对抗的时候是不是很帅呢！所以好好学

习成为这个能为国家做贡献的人吧！

自我介绍

姓名：刘佳欣

学院：信息安全

考取院校：东南大学 网络空间安全

个人信息

姓名：左沁源

专业：信息安全

工作单位：南京知道创宇信息科技有限公司

个人信息

65

王胜航，金陵科技学院网络安全学院2022届毕业生，在校期间担任了

四年的18信息安全（1）班班长、院篮球队队长和院学生会干部。目前在国家

税务总局宿迁市税务局从事税收征管与信息化安全等方面工作。

大学成长经历

我现在的工作岗位也正是我当初入学时就早早树立的职业规划。还

记得18年刚高考完的夏天，我抱着志愿填报手册翻来翻去，最终我选择了

网络安全学院的信息安全专业。也正是因为这个专业让我在今后的就业上

有了更加广阔的选择。网络安全专业不仅就业前景广阔，人才缺口大，毕业

薪资高，更重要的是他对国家未来的发展举足轻重！习总书记说：“没有网

络安全就没有国家安全，网络安全为人民，网络安全靠人民。”也正是这份

将来能为网络安全、国家安全贡献出自己力量的理想信念，才不断激励我

提升专业水平，完善自身才能。

个人的成长光靠理想信念远远不够，更多的还是要多做实事，在实践

中磨练心性，锤炼品质。大学期间，我担任了四年的班长。在这期间几乎每

天都要因班级日常管理和同学老师交流，我也因此慢慢的从一个爱冲动的

毛头小子变成了一个沉稳有耐心的聆听者与传达者，也正是四年的工作让

我懂得了什么是责任，什么是奉献，也让我提前树立了一个良好的职业观。

自我介绍

姓名：王胜航

专业：信息安全

工作单位：国家税务总局宿迁市税务局

个人信息

我小时候接触电脑比较早，也曾在早期的互联网世界冲浪，某一次无

意间闯入红客主题的论坛，看着中国红客的五次网络卫国历史，尤其是看

到他们共同的口号：“维护祖国统一，捍卫国家主权。一致抵抗外辱，打击反

华气焰。”，只要在红旗下长大的人都会不由自主地热血澎湃起来。彼时的

我还没有形成自己的三观，只觉得用自己的行为给“国家争光、给民族雪

耻”是一件很了不起的事情。初高中的时候又出现了钓鱼岛事件、贸易战事

件，于是学习之余，在爱国主义的驱动下，我总喜欢去幻想自己的未来能为

国家做点什么。迷茫中我又回想起那个令人热血的下午，想起了电影《钱学

森》当中的经典台词：手中有剑不用和没有剑，是两回事。而网络安全技术

是一把双刃剑，必须得掌握在有道德底线的人手中。也是那时，我明确了自

己的目标，一定要去学网络安全。所以，2017年的暑假后我进入了金陵科技

学院的信息安全专业就读，大学四年的经历给予了我追求真理，热爱探索

和创造的品格。于是我在结束了本科的学习后，选择继续在网安专业读书

深耕，期待未来能为国家的网络强国战略贡献自己的一份力量。

自我介绍

姓名：袁欣伟

专业：信息安全

考取院校：东南大学 网络空间安全

个人信息

网络安全学院-院篮球比赛

金陵科技学院艺术学院成立于1986年，是我校为适应“长三角”区域经济快速发展、培养艺术设计高素质应用型人才而建立的艺术学院。现

有服装设计系、环境设计系、产品设计系三个系，服装与服饰设计、环境艺术设计专业、艺术与科技专业、产品设计专业、包装设计五个本科专

业，是江苏省设计学重点（建设）学科。其中服装与服饰设计专业为国家级一流本科专业建设点、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省产教

融合型品牌专业建设点；环境艺术设计专业是江苏省一流本科专业建设点、江苏省特色专业。

艺术学院以培养高素质应用型艺术人才为宗旨，背靠行业，聚焦文化产业发展，追踪高新技术应用，坚持艺术与技术融合、产教融合、教研

与地方经济发展融合的办学特色。学院实验实训中心设施齐全、设备先进，拥有省级实验示范中心、省品牌服装产业链重点创意设计平台、南京

市产品设计中心、江苏省校服研究中心、省示范性劳模和工匠人才创新工作室、国际皮草产业研究院等产学研平台，为人才培养、科学研究、社

会服务提供了有力的支撑。

艺术学院拥有一支专业理论扎实，专业技术娴熟的师资队伍，具有副高以上职称及博士学位的教师占70%以上。近年来教学成果与科研成

果丰硕，其中国家级一流本科课程1门、国家级精品开放课程1门、江苏省一流本科课程3门；获普通高等教育本科国家级规划教材1部、江苏省重

点教材2部；科研项目获 “江苏省社科应用研究“精品工程”奖优秀成果一等奖；设计作品获第四届“紫金奖”文化创意设计大赛金奖等成果。

艺术学院坚持专业与行业对接、课程与岗位对接、实习与就业对接的“三对接”应用型人才培养模式，通过四年的专业学习使学生具备动手

能力、创新能力和创业能力，毕业生能很快适应实际工作岗位，毕业生协议就业率高达95%以上，深受用人单位欢迎。

艺术学院

School of Arts

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

66

67

服装与服饰设计

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有责任意识、科学

精神、审美判断能力、系统专业知识；掌握服装与服饰的设计思

维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动产业发展、承担

设计教育等相关研究工作；具备市场意识和创新创业能力的高素

质应用型人才。

服装设计、服饰设计、时装表现技法、服装结构设计、立体裁

剪、服装CAD、服饰文化、服装三维虚拟设计、服装工艺学、服装

材料学。

本专业为国家级一流本科专业建设点、江苏省重点学科、江

苏省特色专业、江苏省产教融合型品牌专业建设点。专业以社会

主义核心价值观为引领，全面落实立德树人根本任务。贯彻学校

“聚焦特色新兴，聚力创新兴业”的高素质应用型人才培养目标定

位,积极开展职业化、项目化、传统艺术向现代技术转换的“五化

一转换”的教育教学改革，构建了“艺术与技术融合、产教融合、校

地融合”的三融合的办学特色。近年来学校毕业生就业率始终保

持在96%以上，累计为社会输送了近万名应用型人才，毕业生深

受社会及用人单位的普遍好评，大批毕业生已经成为地方经济建

设和社会发展的骨干力量。

在最新校友会2022中国大学服装与服饰设计专业排名（应

用型）中，金陵科技学院服装与服饰设计专业评为（6★，A++），位

列2022校友会中国大学服装与服饰设计专业排名（应用型）冠

军，被誉为办学实力最强，最具竞争力，办学水平最高。

学生毕业后可从事服装设计、服饰品设计、服装技术、企业管

理人员、市场营销、中高职学校教师等岗位。

产品设计

培养目标

主干课程

本专业坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展，在产

品设计领域具备人文与科学素养，专业基础扎实、具有创新意识、

适应面宽、实践能力强、职业素养好、发展后劲足，能在相关单位

从事以创新设计为核心的工业产品开发与交互设计等方面工作

的高素质应用型人才。

计算机辅助产品设计、数字模型技术、产品CMF创新设计、设

计人机学、产品形态设计、产品系统设计、产品符号与语义、产品开

发设计、UI设计基础、产品交互设计、文创产品设计等。

包装设计

培养目标

主干课程

本专业坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备

包装设计及相关科学技术运用的基础理论、专业知识和综合设计

能力，能从事包装设计相应的工程设计，具备从事包装工艺、合理

选择包装材料和包装设备的能力，具有分析解决包装工程技术问

题，具备市场意识和创新创业能力的高素质应用型包装设计人

才。

版式设计、 包装配色设计、数字模型技术、包装CMF创新设

计、包装结构设计、包装策划与营销、计算机辅助设计Ⅳ（C4D）、

包装工艺与设计、包装装潢设计、印刷工艺、软包装设计与加工。

专业特色

就业去向

本专业注重艺术和技术的结合，强调从事设计与教育必须以

“人文”为出发点；主张设计是一种关于文化、生活方式之事的设

计，近年来将文创产品设计与研发当作教学与科研的重点。为满足

学生个性化需求与可持续发展的需要，在高年级分流为产品设计

和交互设计两个方向。

毕业生可在相关企事业单位、设计公司、教育科研单位从

事工业产品开发、交互设计、市场研究与推广、文创产品设计、

设计管理、设计教育等工作，也可自主创业。

学生作品

学生作品

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

68

环境设计

培养目标

主干课程

本专业坚持立德树人，培养适应江苏省、南京市环境设计行

业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有优良的道德品质、正

确的世界观、人生观、价值观，具有科学的理性精神、领先的审美

判断、系统的专业知识，能在环境设计、生产和管理单位从事专业

设计与制作、施工与管理等方面工作的，具有较强的计算机辅助

设计能力，具备创新思维、具有“应用型、职业性”的高级应用型人

才。

核心课程：专业制图、计算机制图AUTOCAD、装饰材料与构

造、空间设计、软装饰设计、室内空间设计、景观空间设计、家具设

计。

专业特色

本专业依托重点学科坚持专业错位与融合发展，注重艺术

和技术的结合，强调从事设计与教育必须以“人文”为出发点，坚

持人才培养的职业化、行业化特色，广泛采用数字化实践教学体

系助力创新创意能力培养，以赛促教、赛教结合成效显著。

就业去向

毕业生可在相关企事业单位、设计公司、教育科研单位从

事包装装潢设计、平面设计、交互设计、设计策划与管理等工作，

也可自主创业。

专业特色

环境设计专业把国家可持续发展的基本国策作为指南，强

化绿色设计理念在专业建设中的突出地位，采用“专业+互联

网”模式，不断丰富课程教学资源和手段，成为新型应用型本科

特色专业。

就业去向

就业主要方向为环境艺术设计和建筑设计相关企业，如：

建筑设计研究院、装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等，

从事建筑设计、室内设计、装饰设计、景观设计、园林设计、街道

设计、广场设计、建筑小品设计、商品陈列设计等工作，亦可报考

环境设计及相关艺术设计类专业研究生。

环境设计虚拟现实技术实验室

艺术与科技

培养目标

主干课程

本专业坚持立德树人根本任务，适应地方经济和社会发展需

要，顺应展示设计行业新发展，着力培养具有责任担当意识、科学

理性精神、领先审美能力和系统理论知识、创新设计思维、沟通管

理能力，能在艺术与科技专业领域从事设计研发、承担设计实践

的高级应用型人才。

专业制图、计算机制图AUTOCAD、专业表现技法、展示设计

材料与工艺、展示家具设计与制作、商业空间展示设计、美陈设

计、会展空间设计、会展策划与设计。

专业特色

金陵科技学院艺术与科技专业创办于2019年，主要方向是

展示设计领域。本专业结合国家文化发展战略，依托学校科技创

新及软件信息服务的优势，深度融合艺术设计 与科学技术的基

本理念，立足文化创意产业和数字内容产业，以空间、艺术、媒

体、技术与商业的视角切入，注重虚拟现实设计、展览设计、建筑

动画设计、新媒体视觉艺术、UI设计、空间环境设计、信息交互

设计、新媒体艺术等方面能力的养成。

就业去向

主要就业方向为展示设计行业相关的企业,如展览展示设

计公司、新媒体视觉设计公司、广告设计公司、虚拟现实设计公

司、装饰设计公司，从事展览展示设计、建筑动画设计、效果圈设

计、虚拟现实设计、交互设计、UI设计、广告设计、会展策划管理

和研究工作等，亦可报考环境设计及相关艺术设计类专业研究

生。

69

杨子桐，男，本科毕业于艺术学院产品设计专业，后顺利考入英国皇家

艺术学院攻读硕士学位。2020年毕业后回国，现就职于上海网易游戏公司。

回想起当初的选择，深感产品设计专业赋予拓宽了自己未来更多的可

能性。

承蒙学校的培养、老师们的帮助和自身的努力钻研，取得了大满贯的成

绩，斩获了英国Top3设计学院所有的offer。最终选择就读于世界QS设计排

行榜常年稳居第一的皇家艺术学院继续攻读Products Design，成为当年全

国个位数录取者之一。

毕业回国后，我入职上海网易游戏公司，担任游戏界面设计师。选择这

样的岗位主要还是自身的兴趣以及对行业发展的把握。在没有入行之前，大

体笼统知道归属于互联网产业，但其实每个细分的分支都还有其产业的龙

头和独角兽，它们提供给毕业生的选择的广度和深度都有一定的保证。工作

中，我认真对待每一项任务，充分发挥专业所长，不忘初心、勇毅前行，经过

三年的努力，工作业绩得到了公司的一致认可，目前年薪50万。

我想说：“年轻人不要低估自己的可能性”。就像杨紫琼作为首位华人女

演员赢得奥斯卡时说的一样“Dream big，Dream do come true”！不用觉得

自己是普通院校就妄自菲薄，我们也能跑出自己的精彩！

加油吧，金科青年！

自我介绍

艺术学院优秀毕业生

我被上海戏剧学院舞台灯光设计专业录取。我平时就很喜欢观看戏剧

作品，戏剧中的灯光就像舞台上的画笔，塑造的气氛与传递的情感都十分吸

引我，我对灯光设计产生了非常强烈的兴趣。我在大一阶段就明确了目标院

校，在备考过程中，也会有压力和迷茫，但对梦想坚定的信念，一步步接近梦

想的感觉使我很快乐。考研的过程中最重要的就是坚持和毅力，在备考后期，

日复一日地学习，杜绝一切娱乐活动的日子真的很枯燥，是对于灯光设计专

业的兴趣，一直激励着我前行，我相信努力就会有收获，同时我也相信以后一

定能成为一名优秀的灯光设计师。

自我介绍

姓名：许蓉嵘

专业：环境设计

考取院校：上海戏剧学院 舞台灯光设计

个人信息

姓名：杨子桐

专业：产品设计

考取院校：英国皇家艺术学院

个人信息

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

70

我是19服装与服饰设计班级的张帅，大三的时候决定参加研究生招

生考试，通过近一年的努力学习，以初试第一名、复试第二名的成绩考取

2023年南京师范大学设计艺术史论方向研究生。

我年少时便共情于司马迁先生的话：“究天人之际，通古今之变，成一

家之言。”我非常热爱史学，明白史学作为民族记忆的重要性，更希望可以

在以后继续有关史论的学习。同时，在大学的四年时光更受到老师们的熏

陶，对教师的职业怀有崇高的敬意和热枕，并根据自身专业和未来职业规

划等因素的综合考虑下，我选择报考南京师范大学设计艺术史论方向。

我希望通过自己的努力向自己敬爱的老师们靠拢，希望可以成为老

师那样的人，为这个新时代贡献自己的力量，回报国家对我的照顾和老师

们的殷切教导。我知道我距离我的目标还有很远的路，但是坚信“路虽远，

行则必至”。我非常感恩在金科的四载春秋，面对离别我做不到“挥一挥衣

袖，不带走一片云彩”。我更愿意相信“山海自有归期”我与金科一定可以在

不久的将来相遇。我们都会遇见更好的自己，无论何时，我都会怀念这里的

人，怀念这里的一草一木！

纸短情长，希望我可以和我的母校、恩师们在之后的时光一起进步，一

起遇见更好的自己！

自我介绍

姓名：张帅

专业：服装与服饰设计

考取院校：南京师范大学 设计艺术史论

个人信息

本人在大四初期就树立了今后从事服装生产技术岗位的规划。服装

技术岗是一个需要完备的服装专业知识和需要吃苦且能耐得住性子的工

作，而我的性格正是属于遇到困难不服输，考虑问题比较慎重，认真负责

的，所以我非常坚定地选择走服装技术岗这个方向。

我通过一个多月的求职经历，我深刻体会到找工作是需要坚持和自

信的，工作不是想当然就能找到的。我面试的这家公司是ICCF之禾卡纷集

团，是重于可持续发展的全业务链高端时尚集团，致力于为世界提供基于

优质原料的环境友好时装。目前旗下的中国品牌ICICLE女装已在全国各主

要城市一线百货设有90余家专柜，目标是将ICICLE打造成为中国有代表性

的高端环保品牌。之禾的考核分为初试和面试两个部分，其中初试包括笔

试和实操，笔试中的内容是关于服装的基础知识，在作答过程中我有被两

个问题难住，通过思考我回忆起曾在课堂上老师清楚地教授并展示过这方

面的知识，能够自信地答出这两道题。实操部分，我通过平时课上和课后的

学习和训练能够完整熟练的完成制作任务，可见深刻认识服装专业知识的

重要性。因为我充足的准备，我面试的表现受到了单位对我的赞许，同时单

位对学校对我的培养给予了很大的肯定和赞许。

在实习过程中我能快速的适应单位的工作环境，融入企业的团体，更

好的完成既定的任务，这些都不是信手拈来的，都是逐步的点到面的认识。

过程中也遇到很多困难，通过在学校学习时积累的经验最终都会顺利解

决，当然老师和家人的帮助是至关重要的。

希望在转正后的工作中创造自己的工作价值，发展路线是边工作边

学习，从基层做起，认真学习本岗位的专业技术知识，积累工作经验，良好

地利用个人优势。不忘大学所学服装专业的知识，并能将其作为在日后学

习和深造过程中的优势和辅助力量，拓宽自己的知识面，深入学习本职工

作所需知识。坚持个人发展与公司发展不能分离的原则，在定岗转正后制

定符合自身的个人成长计划，保持良好的工作和学习状态，不急躁不漂浮，

按部就班地实施每一步计划。克服自身缺陷，扎实打好专业基础，在实际生

产中奉献成长。

自我介绍

姓名：王赛红

专业：服装设计与工程

工作单位：南通市海门之禾服饰发展有限公司

个人信息

71

动漫学院成立于2014年，围绕金陵科技学院“南京化体系战略”，确立了为南京及长三角地区影视、动画、游戏产业培养应用型人才的发展定

位，坚持“特色发展、差异化定位”的学院发展道路。

动漫学院拥有动画专业、视觉传达设计专业和数字媒体艺术三个专业，在校生817人。动画专业开办于1997年，是国内首批开设动画专业教学

的院校之一，成立以来先后获批为江苏省特色专业、江苏省重点专业类，2015年被评选为首批省级品牌专业，2019年获批为江苏省一流专业，2022

年动画专业再次获批为江苏省产教融合品牌专业，同年获批第三批（2021年度）国家一流本科专业建设点；数字媒体艺术系成立于2014年，2017年

获批校级工程中心，2018年获批校级教学团队，2021年数字媒体艺术专业获批南京市一流专业。

学院现有教职工44人，其中教授3人，其他正高级1人，副教授16人，高级实验师1名，高级职称人数占教师总人数比例达到51.3%，取得博士学

位13人，博士在读2人。学院拥有江苏省“青蓝工程”培养对象4人，其中“青蓝工程”中青年学术带头人1人，江苏省“333工程”培养对象2人，江苏省紫

金创意文化人才2人，江苏省科技副总4人，江苏省产业教授4人，南京市“五个一批”文化人才2人，南京市“创业南京人才计划”3人，南京市百名优秀

文化人才3人，南京市“师德先进个人”1人，南京青年五四奖章获得者1人，入选“2016年度文化产业创业创意人才扶持计划”1人。此外，学院还拥有

一只经验丰富、学术造诣深厚的外聘专家团队，共同服务于学院的应用型教学人才培养。

学科平台：近些年，学院立项并建设了多个省市级重要产学研平台。2014年学院获批江苏省重点建设实验室“数字艺术创意与应用”实验室，并

于2018年验收通过；2017年，获批建设南京市（动画）工程技术中心，2008年开始，学院牵头建设江苏省重点建设学科“设计学”，先后完成了十二

五、十三五的学科建设任务。

江苏省优秀科普教育基地：南京动漫图书馆：2012年，学院主导建设了南京动漫图书馆，该馆建筑面积7000平方米，展教面积3000平方米，设

有动漫图书阅览室、电子图书阅览室、VR视听区、视频展示区、精品动漫图书长廊、军事模型馆、中国优秀动画企业馆、中国青年动画导演资料馆、动

漫咖啡吧等多个特色展区，动漫藏书17万册，电子资源10余万件，各类衍生产品3000件，是目前国内规模最大的博物馆式动漫主题图书馆，也是南

京地区高校重要的文化名片。

江苏省高校重点产业学院：南京电子竞技产业学院：2018年，学院与江苏省体育局等单位共建了国内首个电子竞技产业学院，依托动画、数字

媒体艺术和数字媒体技术专业（归属计算机工程学院）三个专业联合培养电子竞技产业链前端游戏策划与设计人才，2020年5月，经过申报和评选，

电子竞技产业学院被立项为江苏省重点建设产业学院，是江苏省首批十五家产业学院中唯一一个文化类产业学院。

实验室资源：学院实验实训资源丰富，各类实验室总面积达到了1628平方米。先后建设了影视动画动作捕捉实验室、定格动画拍摄实验室、手

绘实验室、5GVR实验室、视觉设计实验室等各类专业实验室共计17间，其中动作捕捉实验室拥有26个高清捕捉头，1600万像素捕捉能力，是目前国

内高校规模最大的动作捕捉、影视后期处理实验室；2018年学院新建了“未来人类电子竞技实验室”，2021年建成高校校内专业也电竞馆“未来人类

电竞馆”，并设立100M独立运行宽带，是南京地区第一个专业赛事级的电竞竞赛对抗实验室和电竞赛事馆，实验室和赛事馆也是江苏省女子电子竞

技训练基地，为江苏省女子电竞队选拔和培养人才；这些实验室的建设形成了围绕专业教学和应用型本科人才需求的多样化实验实践教学平台。

学院的发展始终定位以师生成长为中心，坚持“求真、求美、求新、求实”的学院精神，在人才培养中坚持德育优先，突出特色，务求实效、全面发

展，着力建立一个融合传统动漫产品制作、拓展新兴数字媒体前沿，彰显视觉传达特色的动漫、数字媒体综合性教学、科研中心。

当下，围绕金陵科技学院“高质量建设硕士学位授予单位、高水平建设全功能型城市大学”的“两建“目标，动漫学院继续深化立足南京、服务南

京的“南京化体系战略”，以“科技+设计”相统一为原则，持续打造特色鲜明、办学成果显著、人才质量优良的新兴特色学院。

动漫学院

Faculty of Animation

72

动画

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

动画专业以立德树人为宗旨，突出产教融合发展特色，定位

于南京及长三角地区动漫产业需求；体现科学与艺术的深度融

合，围绕影视动漫、游戏等数字内容进行跨媒体创作、生产、传播

及运营需要的高素质应用型人才。

动画编剧、分镜头脚本设计、卡通动画造型基础、动画场景

基础、动画运动规律、原画设计、动画技法、三维场景建模、三维

角色建模、剪辑与合成。

本专业在1997率先在国内设立，经过近二十年的建设，先后

获批江苏省特色专业、江苏省品牌专业、江苏省一流专业、江苏省

产教融合型一流专业，国家一流专业，中国大学一流专业上榜专

业，2022年软科大学排行38名。现拥有国家级课程4门、省产教融

合型一流课程1门、省一流课程1门、省在线开放课程4门、国家

级、省级重点教材2本、国家级、省级微课获奖16门；省产业教授2

人，校级“产教融合”示范专业、“课程思政”示范专业和优秀教学

团队；江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省“333高

层次人才培养工程”等各类人才。师生参与系列动画《哈哈地球

人》、《巧虎》、游戏《仙剑奇侠传》、《猎魂觉醒》、AI手语主播等项目

制作。

影视剪辑师、特效师、概念设计师、动画师、原画师、建模师、

互联网宣传岗、电子商务动画、文娱产品设计师、动漫周边手办设

计师。

视觉传达设计

培养目标

主干课程

视觉传达设计专业落实立德树人根本任务，积极响应国家数

字经济发展的战略号召。专业发展聚焦江苏省“核心信息技术集

群”和数字创意产业，服务江苏省“信息技术应用创新”重点产业

链，围绕数字文化创意与视觉传达产业人力资源需求，致力于建

设成为在全国同类专业中具有影响力和竞争力，具备一流平台、

培养一流人才、产出一流成果的特色专业。

专业建设贯彻OBE教育理念，坚持“五育并举”，聚焦“设计

和信息技术创新应用，服务地方数字文化创意产业”，注重“科学

与艺术”深度融合、“政、产、学、研、用”多维度协同发展，构建专

业能力递进的实践教学体系，以校企联合课程、项目化教学有力

提升学生实践技能与责任意识；以企业实习、实训强化学生职业

素养与团队协作能力，培养“学科基础扎实、专业实践能力强、职

业素养优良、持续发展后劲足”的高素质新型人才，为南京数字

文化创意产业输送高素质人力资源。

数字媒体艺术

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

数字媒体艺术专业的人才培养目标定位于培养具备数字媒

体艺术设计的知识体系，掌握交互设计应用能力、创意和技术创

新能力，能够熟练从事视频交互类产品设计生产、数字娱乐及虚

拟现实内容设计与制作，市场竞争、创新意识和国际意识的新型

应用性人才。

数字媒体概论、多媒体交互设计、动态交互设计基础、数字

产品摄影、数字图形图像、后期编辑、符号设计表现、新媒体艺术

研究、游戏设计基础、数字化商业展示设计。

数字媒体艺术专业为南京市一流建设专业，现有江苏省重

点建设产业学院“南京电子竞技产业学院”、江苏重点实验室“数

字媒体艺术”实验室、5GVR（虚拟现实）实验室等多个教学科研平

台，专业秉承“产教融合一体化，产业为先导”的发展理念，持续推

动产教融合发展战略。保持了数字媒体艺术专业在国内同类专业

竞争排名的优势。专业有江苏省一流课程1门，江苏省重点教材1

本，江苏省产业教授2人，省青蓝工程中青年学术带头人1人，南

京市文化人才2人，“五个一批”人才1人。在人才培养中注重打造

既具备艺术设计所需的艺术感受力和艺术创造力，同时具有扎实

的技术研发能力，可进行交互场景设计、游戏策划与设计，影视编

辑与包装，虚拟现实技术场景落地、应用程序后台开发及交互技

术研发能力，成为具备广泛适用特点的数字媒体艺术综合人才。

数字媒体艺术培养的学生需要通过四年的专业学习，掌握数

字媒体艺术领域的专业技能，能够从事影视艺术后期制作、游戏

产品设计与开发、虚拟现实展陈等技能，能够胜任影视传媒、文化

传播企业、企业事业单位文化宣传部门。

专业特色

包括：招贴设计、数位插画设计、信息图表设计、书籍装帧、

商业摄影、包装设计、版面设计、标识设计、视觉形象设计、字体设

计、数位图形设计、绘图软件基础等。

就业去向

视觉传达设计专业一直以来因其人才培养同行业、市场紧密

对接，毕业生就业率较为优秀，平均每年保持在96%以上。本专业

就业去向包括：各类广告公司、游戏制作公司、展陈公司、网站媒

体、杂志报社、设计及宣传机构，还有中大型企业中的企划部门和

广告部门等，另有事业单位及政府单位中相对应的宣传部门等。

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

73

我热爱数字媒体，希望能通过专业学习提高自己对美好事物的记录和

表达能力，所以我选择了金陵科技学院的数字媒体艺术专业。在校期间，思

想上，作为学生党员，我能坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指

导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

做到“两个维护”；学习上，我坚信一份耕耘一份收获。四年总平均绩点位班

级第一，综测在班级也是名列前茅，荣获江苏省三好学生，连续三届被评为

校级三好学生，优秀团员、校园文化艺术节先进个人、学风建设先进个人等

称号，连续三年获得国家励志奖学金；工作上，我担任动漫学院学生会主席，

同时任18级辅导员助理及班级学习委员，工作认真负责，全心全意服务同

学；生活上，我积极为学院和班级争得荣誉，所在宿舍被评为“四星级宿舍”，

并积极参加义务献血等志愿活动。

2020年，我顺利考取了宿迁市泗洪县归仁镇人民政府的名校优生选调

生。我会以高标准要求自我，踏实工作，为带动学弟学妹成长、助力学校学院

发展奉献自己应有的力量。

自我介绍

动漫学院优秀毕业生

我热爱数字媒体、摄影摄像，希望能记录下学习生活工作中的美好时

光，所以我选择了金陵科技学院的数字媒体艺术专业。我于2015年入学，

2017年响应国家号召参军入伍成为一名武警战士，2019年退伍复学。六载时

光，金科见证了我的成长与奋斗。在校期间，我凭借出色的学习成绩和工作业

绩，经过党组织的培养和考察，成功地成为了一名光荣的中共党员。我不忘入

党初心，始终严格要求自己，充分发挥先锋模范带头作用。作为一名退伍士

兵，我肯吃苦、能奋进，

于2019年主动报名参加了学校新生带训工作。带训中，我尽心尽力、爱

护学生，获得了校级优秀教官称号。

不忘初心，未来可期！毕业后，凭借过硬的专业素养，我顺利进入江苏省

广播电视总台担任后期编辑。我坚信，每一次的汗水和付出，都会迎来期望的

收获。我将继续努力，在工作岗位上不断创新向前，争取获得进一步的成长。

自我介绍

姓名：沙飞

专业：数字媒体艺术

工作单位：江苏省广播电视总台

个人信息

姓名：周春雨

专业：数字媒体艺术

工作单位：宿迁市泗洪县归仁镇人民政府

个人信息

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

74

我热爱动画，喜欢用手绘漫画表达自己的期待和想法，所以我选择了

金陵科技学院的动画专业。在校期间，我认真完成了学校的课程与任务，通

过了各项考试，参加了自己喜欢的社团。为了更好地提高自己的能力，我还

选择了学习日语和设计。我是一个比较活泼开朗的人，有时也会缺乏自信，

抱有安逸的心理，但我积极克服，尝试把事情进行规划，并一件件认真完

成，这会让我感到满满成就感。在备战考研期间，三点一线的生活，争分夺

秒的时间，让我认识到考研是一场持久战，重要是坚持和保持良好的心态，

坚定信念、保持初心，乘风破浪、积极探索。

料峭春寒已去，繁绵夏日归来。心中的勇敢与信念激励着我，让我得到

了美好的收获⸺2020年，我成功考取了东南大学研究生。大学四年里，我

为自己努力坚持，不曾留有遗憾。从四年前的稚嫩到如今的笃定，我衷心的

感谢学校的培养、老师们对我的谆谆教诲。读研深造，是我人生的新起点，

我将会继续坚定信念，保持初心，砥砺前行。

自我介绍

姓名：薛佳琦

专业：动画

考取院校：东南大学 艺术学理论

个人信息

我热爱平面设计，喜欢用手绘表达自己的认知，所以我选择了金陵科

技学院的视觉传达设计专业。在校期间，我在思想上高度自觉，求真务实。

作为一名学生党员，我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

和党的二十大精神，深入践行社会主义核心价值观；在学习上笃学不倦，力

争上游。我对待学习一丝不苟，力求将每一个细节都做到满意为止。连续两

年成绩班级排名第一，积极投身大学生创新创业项目研究工作，作为第一

作者撰写的论文被《青春岁月》期刊录用，荣获国家奖学金、江苏省“三好学

生”称号，多次获得各类学科竞赛奖项；在工作上勤勉尽责，团结实干。我在

担任动漫学院学生会主席期间，积极发挥好模范带头作用，在完成好本职

工作之外，还积极协助班级其他班委的工作，通过共同努力，我所在的班级

连续两年被评为校级先进班集体。

2022年，我考取了苏州科技大学研究生，将继续在视觉传达设计专业

深造。我坚信过程要比结果更有意义。不论是多么困难的学习和工作，都是

难得的成长经历，都是向优秀迈进的宝贵经验。

自我介绍

姓名：陈文涛

专业：视觉传达设计

考取院校：苏州科技大学 视觉传达设计

个人信息

75

园艺园林学院是我校最早建立的院之一，是由原南京农业专科学校（1958年创办，1984年复校）的园艺系和由原金陵职业大学（1980年创

办）的风景园林教研室组建而成（2003年7月）。

园艺园林学院现有教职工60人，专任教师46人，其中教授12人，副教授21人，具有博士学位教师31人；拥有江苏省“青蓝工程”中青年学术

带头人和骨干教师8人，江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象2人，江苏省“六大人才高峰”资助对象1人，江苏省科技副总8人，南京市“五

一”劳动奖章获得者1人，南京市教学创新团队1个。学院现有江苏省重点学科—园艺学，学校重点学科—风景园林学。招生专业有园艺、园林、设

施农业科学与工程、风景园林、中美园艺(生物技术，3+1) ，在校生1051人。园艺专业为江苏省一流专业建设点，园艺（生物技术，3+1）专业为江苏

省高水平示范建设专业，园林专业为学校重点（特色）专业。

园艺园林学院内设园艺系、园林系、设施农业科学与工程系和实验教学中心等4个教学单位。园艺园林学院实验教学中心建有土壤肥料学、

微生物学、植物学、植物组织培养学、蔬菜学、园林植物与观赏园艺学、植物保护学、风景园林虚拟实验室、园林规划智慧实验室、计算机辅助园林

设计室、园林制图室、园林工程室等25个实验室，另有占地1000m2的校内实验实训基地1个，教学仪器设备总值达1600万元，万元以上设备达

120台（套）。建有全国农产品质量安全与营养健康科普工作站、江苏省新型肥料试验示范基地、江苏省果树遗传学与组学分析分中心、南京市智

能园艺物联网工程技术中心、南京市立体绿化工程技术研究中心、南京市特色蔬果资源保护和创新重点实验室、金陵科技学院园艺植物种质创

新与高效利用重点实验室、金陵科技学院设施园艺工程技术研究中心、金陵科技学院傅家边绿丰茶叶研究所、金陵科技园林规划设计院等10个

产学研平台。

历年来，园艺园林学院教师积极开展教研、科研、社会服务等活动，多项科研成果通过农业部及省、市的鉴定并受嘉奖，为社会培养园艺、园

林等专业人才6000余人。

园艺园林学院

Faculty of Horticulture and

Landscape Architecture

2

设施农业科学与工程专业课程实习 园艺专业插花比赛

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

76

园艺

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业立足社会经济发展对园艺人才的需求，紧扣学校发展

战略和人才培养目标，构建多层次的人才培养框架，培养能综合

应用园艺学专业知识和技能，在园艺景观设计与建造、园艺植物

高效栽培、新品种选育、种子（苗）生产与销售、园艺产品商品化加

工、园艺产品质量控制与检验、园艺产品营销与运输等行业从事

科研和教学、技术开发与推广、产品营销、现代园艺企业经营管理

工作的德智体美劳全面发展的新型应用型人才。

植物学、植物生理学、植物保护学基础、园艺产品贮藏加工、

园艺植物栽培总论、园艺产品商品学、园艺作物育种学总论、农

业园区规划设计、园艺作物栽培各论、设施园艺、种子贮藏与加

工、园艺产品物流管理、园艺产品电子商务等。

本专业为江苏省一流专业建设点，园艺学科为江苏省十四

五重点学科。本专业建有江苏省新型肥料试验示范基地、南京市

智能园艺物联网工程技术中心、江苏省果树品种改良与种苗繁育

工程中心分中心、特色蔬果资源保护与创新市级重点实验室等产

学研平台。实行大类招生分类培养，前两年学习公共课程和专业

基础课程，第三年开始按照都市园艺、园艺产品安全管理与检测、

园艺种苗工程和园艺产品物流等四个模块，进行分方向培养。理

论与实践并重，坚持农艺与机械、物联网与互联网的融合发展，着

重培养学生的实践和创新能力，毕业生能适应园艺行业发展和岗

位需求变化，实现与市场的无缝对接。

现代农业企业、高新农业园区、种业种苗公司、农产品物流与

加工企业、景观工程单位、公园、休闲旅游农庄、农产品安全管理

与品质检验单位、科研单位和政府部门等企事业单位工作，或报

考研究生继续深造。

设施农业科学与工程

培养目标

主干课程

培养具有扎实数理、生物、环境、工程等基础知识，具有农业

设施设计与建造、农业设施环境调控、设施种苗繁育、农业园区规

划、设施作物栽培、育种与管理的基本理论、基本知识与专业技

能，具有良好的团队合作和组织管理能力，具有终身学习、较强创

新能力和国际视野的德智体美劳全面发展的新型应用型人才。

农业设施设计基础、温室作物生长模型与智慧农业专家系

统、温室设计与建造、农业设施工程学、设施环境与调控、农业园

区规划与管理、设施作物栽培学、工厂化育苗原理与技术、设施

作物遗传育种学、植物保护学基础、无土栽培学、农业工程物联

网等。

专业特色

本专业将传统的园艺栽培学与农业设施工程学相结合，是

涉及生物、工程、环境等多学科有机结合的新兴专业，旨在培养具

有良好的设施农业科学和设施农业工程专业背景，具有设施栽

培、设施环境控制、农业设施的设计建造、园区景观规划设计等管

理及科研方面的能力设施农业专业人才。能在设施农业设计、建

造与环境控制、工厂化农业生产系统、城镇规划、设施作物栽培等

方面从事规划设计、装备开发与集成、经营与管理、教学与科研等

方面工作的专业技术人才。

就业去向

该专业的学生毕业后能在设施农业生产基地、设施建造与设

计相关企业、科学研究机构、院校、企事业单位及行政部门从事设

施农业的生产技术、工程设计、管理、教学和科研方面工作。可选

择的单位主要有：农业教育机构、教学单位、科研单位、农业管理

部门、信息咨询公司、蔬菜花卉及果品企业、大型温室及种子种苗

公司、农产品外贸公司、现代农场及现代化高科技示范园等。

园林专业温室苗木育种

园林

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业培养能在城市园林绿化建设、科研机构、风景旅游区、

房地产公司等相关行业从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工

矿区、居住区等的规划设计、施工、管理、监理以及园林植物栽培

及应用工作的德智体美劳全面发展的新型应用型人才。

园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程、园林工程项目

管理、园林工程招投标及预决算编制、植物学、园林树木学、花卉

学、园林植物栽培学、植物造景、计算机辅助园林设计、园林植物

病虫害防治等。

本专业为校级特色（重点）专业，风景园林学科为校级重点

学科。本专业建有南京市立体绿化工程技术研究中心、金陵科技

园林规划设计院、江苏省新型肥料试验示范基地等产学研平台。

实行大类招生分类培养，前两年学习公共课程和专业基础课程，

第三年开始按照学生学业特长，以专业发展为导向进行分类培

养，根据企业现实需求，校企共建班为创新试点，探索实践企业

“菜单式”人才培养新模式，以满足学生在专业上的个性发展以及

适应园林行业发展的需求。按照理论与实践两条线组织教学，注

重培养学生的实践能力和职业技能，学生毕业后能适应岗位要

求，从事园林工程施工与管理、园林绿化养护管理及园林植物栽

培与养护、园林苗木流通以及园林企业经营管理等岗位要求，实

现与市场的无缝对接。

可在城建部门、园林部门（园林景观设计公司、园林工程公

司、各大公园、风景旅游区等）、科研机构、大专院校、房地产公司

等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、居

住区等的规划设计、施工、管理、监理以及园林植物的栽培及应用

等工作。

园艺景观创作竞赛团队

风景园林

培养目标

按照“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养

理念，本专业培养具备较完善的风景园林基础知识，掌握较扎实的

风景园林基本技能，能胜任在城乡风景园林建设过程中，从事风景

园林规划设计、风景园林工程施工组织管理、园林植物应用等方面

的工作，并具有开拓精神和实践能力强的德智体美劳全面发展的

新型应用型人才。

主干课程

专业特色

就业去向

本专业实行大类招生分类培养，前两年学习公共课程和专业

基础课程，第三年开始按照学生学业特长专业发展方向进行培养，

以满足学生在专业上的个性发展以及适应园林行业发展的需求。

按照理论与实践两条线组织教学，以校企合作园林上市企业资源

为依托，建立产教融合综合实践平台，注重培养学生的实践能力和

职业技能，学生能够熟练进行小微尺度风景园林项目设计，掌握方

案设计到施工图设计的方法和工作流程及施工图的绘制；熟悉园

林植物的特性，熟练运用园林植物进行植物造景；具有风景园林工

程施工、项目管理和工程项目造价的基本能力。

风景园林设计基础、风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、

风景园林工程、风景园林工程项目管理、工程招投标及预决算编制、

园林树木学、花卉学、植物设计与应用、计算机辅助风景园林设计

等。

毕业生可在城乡建设部门、风景园林景观设计公司、风景园林

景观工程公司、各大公园、风景旅游区、房地产公司等企事业单位从

事风景园林规划设计、施工管理、工程监理及风景园林项目造价等

工作。

77

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

78

我为金陵科技学院园艺园林学院17级毕业生。目前就业于南京市岸为

谷建筑设计有限公司，担任总经理职位，公司主营业务为园林设计，包括庭

院设计，景观设计以及美丽乡村建设。园林是建筑行业中一类不可或缺的部

分，致力于打造美好环境以及乡村振兴。为倡导国内乡村振兴做出贡献，依

照不同乡村人文以及自然环境做出不同的乡村风貌。在我看来读书的意义

更多的是为自己的家乡以及周围带来更多的发展机会，也是顺应国家政策，

响应国家号召，对乡村以及城镇进行外貌的更新，建设具有中国特色地方特

色美丽乡村。

在校期间参加学院志工部，致力于参加举办很多志愿活动，期间学习到

很多的社会经验，更是得到很多老师的帮助，学到了很多的专业知识，以所

学即所得，所得即所用，将理论结合实践。为国内的乡村发展贡献出自己的

一份力量。

自我介绍

园艺园林学院优秀毕业生

丁茹，设施农业科学与工程专业，南开大学化学院农药学硕士。对于考

研给大家几点建议。一：生活化考研，考研很难，但不需要把它当做洪水猛兽。

希望大家把考研和正常生活融为一体。没有硬性要求自己一定要如何如何心

无旁骛，明确大方向，向前走不放弃就好。

二：考研动机具体化，任何理由都是合理的，只要这个动机是真实的、具

体的、明确的、能够持续激励你的真正动机。

三：慎重择校择专业：在我考研备考期间始终对“选择大于努力”这句话

存疑，还停留在高中生思路，努力就会有结果。但事实证明，高考真的是人生

最后一次绝对公平的考试。请大家务必认真、严谨选择学校和专业。

最后，祝大家都有自己想要的生活。

自我介绍

姓名：丁茹

专业：设施农业科学与工程

考取院校：南开大学化学院 农药学

个人信息

姓名：董扬

专业：园林

工作单位：南京市岸为谷建筑设计有限公司

个人信息

79

张鑫，园艺专业，江苏省委选调生。2022年主动从大学课堂迈向基层

田野，实现“农学生”与“选调生”的最佳碰撞，在“一身泥泞”中坚定理想信

念、锤炼过硬本领。在校期间，担任园艺园林学院团总支学生会副主席、班

长，多次参与“三下乡”暑期社会实践活动并做好新闻媒体宣传工作，获得

团中央青年发展部“优秀通讯员”、江苏省教育厅“三好学生”等荣誉。在职

期间，保持园艺园林学院优良学风、作风，在组织、党政、经发、团委等多个

岗位上勤学苦练、增强本领，努力成为一个可堪大用、能担重任的栋梁之

材。

自我介绍

姓名：张鑫

专业：园艺

工作单位：江苏省委选调生

个人信息

周金瑾，曾就读于金陵科技学院园艺专业，于2020年9月考取浙江大

学农学院资源利用与植物保护专业。

我在本科期间通过专业课程的学习了解到国家对该领域人才的迫切

需求，坚定了投身农业科学技术研究的决心和信心。本科阶段刻苦学习专

业知识，四年均绩名列前茅，扎实提升科研能力，积极加入实验室学习基础

实验技术。在这个过程中我逐渐意识到学术研究对专业发展的重要性，决

定将自己的爱好转化为职业。毕业以后努力考取了浙江大学农学院的研究

生，致力为农业科技的创新和关键核心技术的突破贡献出自己的一份力

量。同时，作为一名农学学子，我也明白将学到的知识和本领运用到解决实

际问题中的重要性，只有将科研成果转化为生产力才能更有助于推动我国

农业农村的现代化进程。

自我介绍

姓名：周金瑾

专业：园艺

考取院校：浙江大学 农学院资源利用与植物保护

个人信息

动物科学与食品工程学院是我校建校初期最早招生的院部之一，自1958年组建以来，已有60余年的办学历史。本院师资力量雄厚，现有教

职工61人，其中专职教师43人（博士34人）；教授8人，副教授13人，中级职称18人；双师型教师34人。具有江苏省有突出贡献的中青年专家1人、

江苏省“333”人才第三层次人选3人、江苏省青蓝工程中青年学科带头人1人，江苏省青蓝工程青年骨干教师等高层次人才3人，省“六大人才高

峰”高层次培养对象3人，“全国农牧渔业丰收奖”先进个人1人，“江苏省农业科技服务明星”1人，“江苏省畜牧兽医学会终身成就奖”1人，金陵科

技学院教学名师2人，江苏省高等学校“优秀共产党员”1人、“南京市优秀共产党员”1人。

现开设有动物医学、动物科学、食品科学与工程3个专业，在校生1000余人。动物医学专业获批江苏省一流专业建设点，“畜牧学”为校级重

点学科，目前，建有校外教学实习基地30余个，仪器设备投入1900余万元，建有江苏省十四五重点学科（动物科学、动物医学方向），南京市兽医

学重点学科，动物生物技术实验室获批为南京市重点实验室。学院承担有省、市级教改项目多项；主持国家自然科学基金、省重大科技支撑与自

主创新项目、省自然科学基金项目及省农业三新工程项目30余项；出版教材、专著20部；公开发表论文200余篇，其中SCI文章30余篇；授权专利

70个，其中学生25个（发明1个+实用24个）。近5年来，我院教师在科研成果方面获得了丰硕的成果，包括获得二项国家教学成果二等奖（职业教

育）等。此外，学院致力于产学研平台建设，目前已与多家企业建立长期且稳定的合作关系。

学院秉承“厚德兴业”的校训，坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养理念，近年来，学院多次获得“江苏省教育工作先

进集体”等荣誉称号。此外，学院注重培养德才兼备的应用型人才，在全国大学生“挑战杯”、“互联网+”等大赛中屡获奖项；在学生专业技能大赛

竞赛方面，获得过动物科学专业技能大赛一等奖、“雄鹰杯”小动物医师技能大赛荣获团体一等奖等多项奖项。学院毕业生的就业率在95%以

上，职业发展前景广阔。

动物科学与食品工程学院

College of Animal Science

and FoodEngineering

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

80

动物科学

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

培养能适合我国现代化经济建设需要，具备良好的文化素

养、职业道德和创新精神，并掌握动物营养学、饲料学、动物遗传

育种学、动物生理学和生物化学等基本理论和相关实验、实践的

操作技能，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合应用型人

才。

动物遗传学、动物育种学、动物营养学、饲料学、动物解剖

学、动物生理学、动物生物化学、动物组织胚胎学、畜牧微生物

学、动物生产学、生物统计学等。

本校动物科学专业始建于1958年，办学经验积累丰厚，为校

级重点建设专业，并已与多家大型企业签订长期合作协议。师资

力量雄厚，拥有多个教学科研实验室和教学基地，实验室仪器设

备先进，仪器设备总值超千万元。本专业以应用型、智慧型作为教

学改革方向，开展研究性教学，坚持产学研一体化开放式办学模

式，注重学生的能力培养。

毕业生可从事经济动物（猪、牛、禽等）、伴侣动物（猫、狗等）

和实验动物（鼠、兔等）的营养调控及饲料配方设计、遗传育种等

方面的行政管理、市场推广、技术支持和产品研发等相关工作。也

可考取动物科学及其相关专业的研究机构、研究生、事业单位等，

从事教学、科研和管理等相关工作。

动物医学

培养目标

主干课程

本专业立足社会经济发展对动物医学人才的需求，培养适应

国家官方兽医体制和制度改革及现代社会经济发展需要，具备基

础兽医学、预防兽医学、临床兽医学方面的基本理论等基本理论

和相关实验、实践的操作技能，具有良好职业道德和人文素养的

高级应用型人才。

兽医微生物学、兽医药理学、兽医病理学、兽医临床诊断学、兽

医内科学、兽医外科学、兽医传染病学、兽医寄生虫病学、中兽医

学、兽医统计及软件应用等。

食品科学与工程

培养目标

主干课程

培养专业基础扎实、实践能力强，能系统地掌握现代食品加

工和检验技术，胜任食品领域内从事生产技术管理、品质控制、产

品开发、工程设计以及食品安全检测等方面工作，且具备一定的

创新思维与创新创业能力，能为经济建设与社会发展服务的应用

型高级工程技术人才。

食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺原理、发

酵食品工艺学、食品理化检验、食品卫生检验学、畜产品加工学、

水产食品加工学、食品生物技术和食品微生物检验技术等。

专业特色

本专业人才培养注重理论基础、实践教学和应用技术能

力，与理学院共建化学与食品科学学科为金陵科技学院重点学

科。拥有食品分析、食品安全与控制等多个专业实验室和教学实

验平台，同时还拥有恒顺企业创新中心（国家级）----金陵科技学

院生物工程分中心，并与多家企业建立多个实验实训基地，为培

养应用型人才提供了良好条件。

就业去向

食品科学与工程专业毕业生可在各类农产品和畜产品等食

品质量的监督、海关、商检、卫生防疫、进出口、工商等部门从事

产品分析、检测、技术监督、执法和管理等工作；也可考取食品科

学与工程及其相关专业的研究机构、研究生、事业单位等，从事

教学、科研和管理等相关工作。

就业去向

动物医学专业毕业生可在各级畜牧兽医站、各类畜牧场、

宠物医院、生物技术公司、地市级海关、卫生防疫站、动物疫病

预防控制中心、兽药生产等相关单位，从事行政管理、检验检

疫、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、市场推广和技

术支持等方面的工作。也可考取动物医学及其相关专业的研究

机构、研究生、事业单位等，从事教学、科研和管理等相关工

作。

专业特色

动物医学专业具有悠久的办学历史，是江苏省一流专业和南

京市重点学科，也校级特色专业。师资力量雄厚，拥有多个产学研

基地和联合研究中心，是校企共建是江苏省新型兽药产业创新战

略联盟副理事长单位，为本专业学生实践教学提供了优良的条件。

81

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

82

2021届动物科学专业毕业生，2023届中国农业大学 畜牧专业硕士

目前任职：江苏省淮安市洪泽区农业农村局

时光荏苒，转眼间研究生生活也即将结束。回想自己的求学经历，虽有

过坎坷，但我也实现了自己的初衷，总结自己的经验，其实就是“热爱、坚持、

努力、自信”。9年前中考的失利让我选择了通过单招途径考大学，当时听别

人说农业是冷门专业没有人报。但是我却不这么认为，农业从古至今都是人

类的衣食之源、生存之本，无论何时，我们都离不开农业。因此，我当时也没

有随着大流填报当时的热门专业。当时进了农业班后，我们专业老师就和我

们说“学一门，爱一门，行行出状元”。因此，我也相信只有在自己热爱的道路

上始终坚持才会有回报。事实也证明了我的想法，在艰苦的三年学习后我以

班级总分第一名的成绩考取了金陵科技学院动物科学专业。大学期间我也

没有懈怠，我觉得我为自己未来的人生所做的铺垫还远远不够，对于研究生

专业的选择，我还是秉持了一开始的理念。对于学校的选择，我觉得人就应

该相信自己的努力是有回报的，多一点自信可能结局会更好，因此我选择了

这个领域最好的学校中国农业大学，虽然最后考的不是特别好，但是我的努

力没有白费，我再次考上了自己的理想院校。对于工作的选择，未来我还是

会坚持扎根在农业这片宽广的土地上，并牢记总书记的殷切嘱托，厚植爱农

情怀，练就兴农本领，争当强农青年。

自我介绍

动物科学与食品工程学院优秀毕业生

2018届动物医学毕业生，执业兽医师、无锡关爱宠物医院蔚蓝路院院

长、无锡关爱宠物医院华惠路院院长

擅长科室：小动物微创内镜、骨外科、眼外科

•工作和学习经历：

•2016年开始兽医工作，任南京宇艾宠物医院主任医师，无锡市关爱宠

物医多院技术院长。

•2019年参与中原兽医学院《骨科高级培训班》，王跃军老师的《神经外

科培训》，2023年参与田超老师《TPLO与脊柱外科培训》。

•2021年参与悠森树高徽老师的《眼科实操营》，同年参与张子聪老师

的《眼外科实操班》。

•2022年参与李韶清老师的《胃肠镜特训营》，同年参加CSAVS《微创外

科实操班》同年完成李韶清老师《耳鼻喉镜特训营》，胸腔镜交流会。2023年参

加汪辰宗老师的内镜微创特训营2期。

•2020年参与声光影学院《心脏超声进阶班》，2021分别参与吴悦婷老

师和漆鑫老师心脏彩超培训。2019参与中原兽医学院《犬猫超声进阶》

•2018年参与欧兽ESAVS肿瘤培训系列课程

学习动物医学并坚持兽医事业是收到了学校多位德高望重老师的影

响，特别是戴院长和罗碧平老师。前辈们的事迹和先驱者的精神不断激励着

莘莘学子。罗老师精湛的外科技术只一次就让学生刻骨铭心。罗老师对后辈

的提携也不单单是在课堂上手术室，更多的是在专业导向和出校园以后的职

业引导。

自我介绍

姓名：韩杰

专业：动物医学

工作单位：无锡关爱宠物医院蔚蓝路院院长

无锡关爱宠物医院华惠路院院长

个人信息

姓名：刘孟番

专业：动物科学

工作单位：江苏省淮安市洪泽区农业农村局

个人信息

83

徐伟杰，20届动物医学毕业生，利物浦大学分子生物学硕士，现就职

于苏州工业园区生物产业发展有限公司，担任招商经理一职。

从小立志成为医生的我，因高考的失利，没能顺利成为人医，我做了个

不一样的选择，那就是成为动物医生，所以我进入了金陵科技学院读了动

物医学。在学习过程中，我学习了微生物、免疫学等，我逐渐喜欢上了做试

验，喜欢穿着白大褂在实验室里探索未知，所以在本科后，我在利物浦大学

读了分子生物学硕士，主要研究了如何制备双特异性抗体。此外，读万卷书

不如行万里路，掌握的知识要和工作结合起来，在读研的第二年，我便进入

了一家专注于医疗大健康领域私募股权机构做投资助理实习生，负责行业

研究、开发拓展投资项目等，参与了多个项目投资。硕士毕业后，便进入了

苏州工业园区生物产业发展有限公司，负责工业园区生物医药产业的培育

和孵化，希望能为整个生物医药产业发展贡献自己的一份力量。

自我介绍

姓名：徐伟杰

专业：动物医学

工作单位：苏州工业园区生物产业发展有限公司

个人信息

姚云龙，2021届食品科学与工程毕业生，四川省广元市苍溪县黄猫垭

镇人民政府选调生。

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”大学四年弹指一挥，从刚入校时

的迷茫与不安，到毕业时作为“三门”青年干部的忐忑与焦虑，再到现在面

对工作从容与坦然，百感交集、收获满满。还记得习近平总书记在给北京大

学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出：“让青春在党和人民最需要的

地方绽放绚丽之花。”从那刻起，让“青春之花”在基层一线绚丽绽放的种子

便深埋于我心，点燃了我青春的“理想灯塔”“担当灯塔”“斗争灯塔”，驱使

我作为“选调生”走入基层、到祖国和人民最需要的地方去实现青春价值。

时代呼唤担当，青年肩负未来。“逢山开路、遇水搭桥”是我们的责任，“话家

常、听民声、促和谐”更是我们的担当，努力用脚踏实地的干劲和工作标准

服务人民，让理想信念在实干中释放青春激情，奋斗中激扬青春力量，斗争

中贡献青春智慧；以社会主义建设者和接班人的使命担当，在全面建设社

会主义现代化国家新征程上奋勇争先，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗

中梦想成真。

自我介绍

姓名：姚云龙

专业：食品科学与工程

工作单位：四川省广元市苍溪县黄猫垭镇人民政府选调生

个人信息

材料工程学院2008年建院，始终秉承“厚德兴业”的校训，践行“三干三创”的校风，坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才

培养理念，以南京区域经济发展需求为导向，以符合新材料行业应用为主线，积极实践应用型人才培养模式，加强应用型学科专业建设，大力开

展教学改革与质量工程建设，切实培养适应地方经济社会发展需要、专业基础扎实、职业素养好、实践应用能力强、发展后劲足的高层次应用型

人才。

学院现有材料科学与工程、宝石及材料工艺学、复合材料与工程、功能材料、眼视光学等5个本科专业及材料科学与工程（视光材料与应用）

1个本科专业方向。其中材料科学与工程（视光材料与应用）专业2013年获批实施教育部卓越工程师教育培养计划、2023年获批江苏省卓越工

程师教育培养计划2.0项目，材料科学与工程、复合材料与工程专业为江苏省一流本科专业。学院现有教职工总数为61人，专任教师47人；有正

高级专业技术职务人员7人，副高级专业技术职务人员22人；其中具有博士学位的教师占专任教师的比例达到83%；具有海外学习经历的教师

12人，双师双能型教师达41人，占比达87%。拥有江苏省“333工程”人才5名、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2名、优秀中青年骨干教师4

名、江苏省六大人才高峰高层次人才2人，江苏省青年科技人才托举工程1人，南京市优秀教育工作者2名、师德先进个人2名，江苏省三区人才1

人。科研项目获“江苏省科技进步奖三等奖”、“江苏省高校科学技术研究成果二等奖”、“江苏省复合材料学会科技进步奖一等奖”、“中国医药教

育协会科技创新奖二等奖”、“江苏省真空学会青年科技奖”，“江苏省地质学会科学技术奖”。获批建设“南京市科技创新团队”、“金陵科技学院

优秀教学团队”。

学院拥有“材料科学与工程”南京市重点学科，获批“南京市视光材料与技术重点实验室”，立项建设“江苏省功能复合材料实践教育中心”、

“南京市材料分析及测试中心”，与企业联合共建“南京市生物医用材料工程技术中心” 等创新平台，并通过中央财政支持地方高校建设项目“基

于虚拟现实（VR）技术的材料加工和测试仿真实践教学中心”、“复合材料模拟与仿真中心”、“智能视光材料数字化设计与制造中心”和“智慧智

能视光实验室”，校友捐赠“星火视觉体验中心”的建设，逐步构建成集人才培养、研发创新、技术服务于一体的信息化、开放式材料工程实验中

心，校内面积4416㎡，设备资产3923余万元。

学院着力探索产教融合模式、积极开展校企合作，现为中国眼镜协会理事单位、江苏省复合材料学会理事单位、南京先进材料产业促进协

会理事单位，为南京市社会经济发展培养了大批高素质应用型人才。

材料工程学院

Faculty of Material

Engineering

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

84

材料科学与工程

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业坚持立德树人，培养适应江苏及周边区域经济建设和

材料行业发展需求，具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和

职业道德感，德智体美劳全面发展，具备材料基础理论知识和专

业应用能力，系统掌握材料设计、制备和测试分析的基本方法，具

备在材料及相关领域从事设计、生产、测试、技术开发及管理工作

的应用型人才。

物理化学、固体物理、材料科学基础、材料工程基础、材料研

究方法、材料物理性能、材料制备原理与工艺、材料表面与界面、

计算材料学、半导体器件工艺。

材料科学与工程专业为江苏省一流本科专业，拥有校级优

秀教学团队、南京市创新团队，依托材料科学与工程南京市重点

学科，坚持学科专业一体化，以光电、信息和能源领域功能材料为

专业特色方向。在校友会公布的2022中国大学材料科学与工程

专业排名（应用型）中，位列专业排名（应用型）第五。专业坚持立

德树人培养目标，注重学生实践创新能力培养，学生参与教师科

研课题率达80%，每年至少20人次参加各类学科竞赛，10余人次

发表论文或申请专利。

近三年来，毕业生平均月薪达7000元以上，大部分学生从事

新能源、新材料以及芯片制造等行业，35%以上学生考取国内知

名高校研究生。

材料科学与工程（视光材料与应用）

培养目标

主干课程

本专业培养以视觉科学、光学工程、材料科学为基础，从事与

眼视光相关的光学工程设计与测试、新型材料开发与研制、产品

质量检测分析以及视觉矫正技术与应用等工作，能在视光学、光

学工程、材料科学与工程领域从事教学科研、生产研发、咨询管

理、销售培训、检测分析等工作的复合型高级技术型人才。

工程光学、材料科学基础、视光学与视觉科学导论、视觉光学

基础、视光学理论和方法、视觉异常处理方法、双眼视觉学、接触镜

学、智能材料设计与应用、像差理论与光学设计等。

宝石及材料工艺学

培养目标

主干课程

本专业培养具有良好的人文素养、较强的实践能力、一定的

创新能力，具有良好职业道德和团队合作精神；掌握珠宝玉石及

首饰用材料的基本理论；了解国际珠宝首饰发展趋势。毕业生可

在国家、省级及民营第三方珠宝首饰质量监督检测机构，中职院

校，珠宝企业，银行、拍卖公司等从事与宝石材料检测，设计加工，

市场贸易，质押典当、评估与管理、设计制作等相关工作。

地球科学通论、结晶学与矿物学、晶体光学、宝石学基础、宝

石鉴定学、首饰设计学、宝石加工工艺学、玉学概论、宝玉石鉴赏

与投资、数字化首饰工艺等。

专业特色

就业去向

本专业以江苏地区最早开设的视光学技术专业为基础，与行

业、企业深度融合，是教育部卓越工程师教育培养计划试点和江苏

省卓越工程师教育培养计划2.0建设专业，是国际接触镜教育者学

会资源中心及附属学校。专业依托江苏省实践教育中心、南京市视

光材料与技术重点实验室、新材料及视光应用工程技术研究中心，

强调光学工程、材料科学、医学技术在视光学领域的交叉结合，坚

持“以本为本”，推进“四个回归”，培养既具有扎实的光学与材料科

学基础，又拥有良好的视光学技术知识与能力，能开展与视光学相

关的光学设计与材料研发的应用型人才。

可在大中专院校、产品质量检测中心、视光行业生产与销

售企业、视觉矫正与视力防控中心等单位从事与视光学、光学

设计、材料学相关的教学科研、生产开发、产品设计、质量检测、

技能培训、销售与管理工作。或在视光学、生物医学工程、光学

工程、材料科学与工程、复合材料等多个专业方向进行深造学

习。

专业特色

宝石及材料工艺学专业是一个融合了地质、材料、人文、历史、

艺术于一体、自然科学与社会科学相互渗透交叉的综合性专业。本

专业为学校重点专业、品牌专业，有着近三十年的办学经验，是目

前我国华东地区唯一的公办本科宝石及材料工艺学专业，被珠宝

行业誉为“江苏地区珠宝首饰人才培养的摇篮”。学习内容涵盖珠

宝玉石与贵金属首饰的鉴定检测、鉴赏评估、设计制作、商业推广

等，便于学生适应珠宝首饰产业未来不同工作岗位的需要。大力坚

持开放办学，提高专业教育的核心竞争力：紧密依靠企业行业，以

“人才共育、就业共担、资源共享”为目标，全方位、多层次开展校企

合作是本专业实施“开放办学”的基础。面对发展的要求，提出了

“围绕专业办产业，办好产业促专业”的战略思想，不断强化和深入

推进校企合作。

85

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

视光材料与应用专业实验室

专业特色

复合材料与工程专业为江苏省一流本科建设专业，属南京

市一流学科，在校友会2022年江苏省大学一流专业排名中，排

名五星级(5★)专业、A++专业，在应用型专业类别中全国排名第

一。

中国正成为全球复合材料行业领域发展最迅速和活跃的区

域之一，发展前景广阔。本专业坚持立德树人，围绕国家新材料

发展战略，立足地方经济发展和复合材料行业需求，着力培育复

合材料及相关行业的高级工程师人才。专业具有高水平师资团

队，是校级优秀教学团队、校级科技创新团队、校级课程思政优

秀团队；经过10年的砥砺创新，专业建立了“分阶段培养、多方

式提升、全方位实践”的特色教育教学体系；注重学生能力培养，

坚持产教、科教、创教融合，依托江苏省功能复合材料实践教育

中心、复合材料设计与工艺仿真实践中心(中央地方共建)等实

践平台，校-企-地协同育人，培养学生工程实践能力，将产业前

沿、科研成果融入人才培养，使本专业学生兼具扎实的专业知

识、良好的实践能力和创新能力。

复合材料与工程专业的师资优异，为全博士师资团队、全

高级职称师资团队，是校优秀教学团队、校科技创新团队、校课

程思政优秀团队。专业教育教学依托中央专项支持地方共建实

训中心和省级实践教育中心，提供千余平米的实验实践教学空

间，配置近千万教学科研设备，获批江苏省一流本科课程、获江

苏省教育类竞赛一等奖多项，为学生培养提供坚实的教育教学

支撑。

就业去向

本专业以工程应用能力培养为导向，依托产学研项目，结

合互联网+大学生创新创业、“挑战杯”全国大学生科技竞赛、国

家级和省级创新创业项目等完成本硕系列化培养；近40%的毕

业生进入中国科学技术大学等国内外知名高校读研深造；毕业

生就业于无人机、风电设备、芯片封装等领域的知名优质企业，

从事复合材料结构的软件设计、工艺开发、新材料研发等工作，

学生已进入中材科技、中复神鹰碳纤维股份有限公司、中国巨石

股份有限公司等行业领军企业就业，年均就业率近100%。

复合材料与工程专业指导学生

复合材料与工程

培养目标

主干课程

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够在复合材料与工

程及其相关领域从事科学研究、技术开发、材料设计、生产运行及

经营管理等方面工作的新兴应用型技术人才。本专业学生培养工

作应达到的目标包括：

目标1（人格与修养）：具有良好的道德修养和职业精神、社会

责任感，人格健全，身心健康，热爱国家，爱岗敬业。

目标2（知识更新）：能够持续学习和及时更新知识，有丰富的

专业知识和管理知识，适应岗位工作和事业发展要求。

目标3（职业能力）：具有缜密的综合分析能力、工程设计能力

和创新能力，能够独立解决复合材料领域的复杂工程问题，完成

新型复合材料产品设计的开发与制造，完成产品或工艺的技术改

造，并能够综合社会、环境、能耗、安全、经济成本、可持续发展等

因素，做出合理决策，能够担当复合材料工程师、工艺师、技术主

管或营销主管工作。

目标4（团队能力）：有较强的团队合作能力和组织管理能力，

能够胜任项目或团队管理工作，担任项目或团队负责人。

目标5（竞争能力）：具有前瞻性、国际视野和竞争意识，能够

把握复合材料制造业及其技术发展趋势，适应科学与技术、复合

材料制造业和社会经济的新发展，在跨文化背景下开展交流、合

作与竞争。

材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、材料复合原

理、复合材料工艺与设备、复合材料、复合材料力学与结构设计、

复合材料基础实训、复合材料拓展实训、复合材料综合实训等。

就业去向

可进入南京大学、中国地质大学、成都理工大学、昆明理工

大学等地质学、材料学、设计学等多个专业方向继续深造学习。

本专业毕业生可在事业单位及政府质检部门从事商品检验和检

测工作，还可在各类企业从事珠宝玉石鉴定、质押典当、企业管

理、投资销售、设计制作等工作。通过专业建立的校企合作，学生

能优先进入合作企业就业，并可享受合作企业推荐的优质工作

（如珠宝质监站、珠宝学校等工作）。由于专业与行业的结合度

高，培养方案重视理论与市场实践的结合，学生毕业后也可选择

自主创业，多维度发展。

86

眼视光学专业实验室

视光材料与应用专业学生参加大赛

87

功能材料

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业旨在培养具有综合的基础知识和系统的功能材料专

业技术，具备学习能力、实践能力、创新能力、工程管理能力和团

队合作精神，良好的职业道德和人文素养，成为能够进行功能材

料产品的设计、研发、生产及管理，并能解决复杂工程问题的高素

质应用型人才。

材料科学基础、材料表面与界面、材料研究方法、高分子化

学与物理、生物材料学、生物材料制备与工艺、功能材料学、仿生

与纳米材料、计算材料学等。

本专业为教育部面向国家战略新兴产业发展需求而设立的

新专业，拥有校级优秀教学团队、南京市科技创新团队，立足南京

新材料产业，以生命健康领域功能材料为特色。面向工程教育认

证制定高素质应用型人才培养方案，依托“材料科学与工程”市一

级重点学科，以省级实践教育中心、省级工程中心、南京市重点实

验室等为载体，实现“产-学-研-用”一体化模式，具备“三结合、三

平台、四课程、四能力”实践教学体系，立体化、网络化培养学生的

实践、创新和创业能力。在校友会公布的2022中国大学功能材料

专业排名（应用型）中，金陵科技学院功能材料专业被评为（4★，

A），位列专业排名（应用型）第四。

可在生物功能材料及器件行业从事生产、研发、设计、检测、

销售及管理等工作，专业与行业结合度高，近三年来就业率近

100%，月平均薪水达6500元以上。自2020年以来，年均近40%以

上学生考取研究生。

眼视光学

培养目标

本专业基于健康中国发展需求，培养具有扎实的眼视光学专

业基础、良好的科学素质与人文素养、高度的社会责任感和职业

道德、优秀的团队协作与人际沟通能力，培养能在视光学、光学工

程及视光材料等领域胜任视觉健康检查与诊疗、产品设计与质量

检测、专业教学与技术研发、运营管理与销售服务等岗位的应用

型、复合型人才。

主干课程

专业特色

就业去向

人体解剖学、生理学、应用光学、眼科学基础、眼病学、眼镜

学、视觉光学基础、视光学理论与方法、接触镜学、双眼视觉学、

斜视弱视学、视觉保健康复技术、像差理论与光学设计、工程软

件应用。

本专业以江苏省特色专业眼视光技术和教育部卓越工程师

教育培养计划试点专业材料科学与工程（视光材料与应用）为根

基，联合南京医科大学、南京鼓楼医院、南京同仁医院，发挥我校

作为国际接触镜教育者学会资源中心及附属学校、江苏省实践教

育中心、南京市视光材料与技术重点实验室、新材料及视光应用

工程技术研究中心的优势，以医学、光学、材料学等多学科为基

础，强调光学工程、医学技术在视光学领域的交叉融合，坚持“以

本为本”，推进“四个回归”，培养具有扎实的眼视光学理论基础与

良好的视光学技术实践能力的高素质应用型人才。

可在各级眼视光诊疗机构、大中专院校、科研机构、产品质量

检测中心、视光行业生产与销售企业等单位从事与眼视光学相关

的技术服务、健康诊疗、教学科研、设计检测、培训销售与生产管

理工作。或在视光学、光学工程、生物医学工程、智能医学工程等

多个专业方向进行深造学习。

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

88

现状：现任19功能材料学习委员，中共党员，国奖奖学金获得者，目前被

北京科技大学材料工程专业录取为研究生。

我在校期间，我积极参与老师的科研项目，参与老师的国家自然科学基

金项目，并以第一负责人的身份主持一项大学生创新创业大赛，参与发表论

文两篇；曾获“三好学生”、“优秀团员”、“一等奖学金”、“二等奖学金”等；课

余时间积极参加学科竞赛，曾获得江苏省大学生高数竞赛二等奖、全国大学

生英语竞赛三等奖。

自大二进入老师课题组后，生物功能材料便引起了我对于材料方向科

研的兴趣，之后在与老师交流沟通中更加确定自己未来的道路。我平时制定

阶段性的学习目标，认真钻研专业科目，课余时间来课题组学习实验，将课

堂上学到的知识进行融会贯通，及时学以致用。在老师的指导下和锻炼下参

与发表论文两篇，这帮助我更加坚定科研的道路。为了获得更加深入的学

习，为将来科研道路打下良好基础，我凭借在课题组的锻炼和学习，成功考

取北京科技大学研究生。

科研过程并非一帆风顺，在过程中我也遇到了许多困难，但我明白本领

都是在困难中学会的，‘困境就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼

岸’。”

自我介绍

材料工程学院

我自进入大学以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目

标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在提高

自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，努力使自己成

为德、智、体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、

学习和工作等方面都取得了不错的成绩。思想政治方面，系统全面地学习了

马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真参加学校及院里组织的各项政治

活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢，一进

校就积极地向党组织递交了入党申请书，通过参加党校系统学习并取得结业

证书。

2022年6月入职江苏省黄金珠宝检测中心。工作以来，始终以提升自身

专业能力为目标，将在校期间学习的理论知识运用于工作中，同时不忘拓宽

自己的知识面，广泛涉猎专业相关市场内容，为校园与社会过渡打下坚实基

础，并在此过程中逐步明确自己的职业规划；现就职于六福珠宝鉴定部，工作

越久越能感觉到宝石专业独特的魅力之处，在此基础上，也能学习到越多之

前没有接触过的专业知识，未来也将在本专业朝着自己的理想和目标一步步

迈进。”

自我介绍

姓名：潘美伦

专业：宝石及材料工艺学

工作单位：六福珠宝鉴定部

个人信息

姓名：陈蓉蓉

专业：功能材料

考取院校：北京科技大学 材料工程

个人信息

89

姓名：陈硕

专业：复合材料与工程

考取院校：上海大学 材料与化工

个人信息

工作内容：日用消费品质量检测工作，主要负责眼镜产品

我具有坚定的理想信念，学习认真努力，对专业知识有很强的求知欲，

积极参与各类社会实践活动，主动承担志愿服务，下得苦功夫，求得真学

问，苦学过硬本领，努力做知行合一的开拓者。四年的大学生活培养了我良

好的道德品质、扎实的专业理论、踏实的实践技能、认真的做事态度、主动

思考的思维意识，明辨是非的思辨能力。毕业前夕我进入南京质检院开始

实习，并以很强的综合能力获得认可，毕业后留在南京质检院从事眼镜产

品的监督检验工作。

工作中的我，勇担时代使命，牢记为人民服务的意识，具有很强的公

正、科学、规范、高效的工作理念，坚持正确的价值引领与专业技能有机融

合，将在学校所学应用于实际工作中，以只争朝夕的干劲认真负责的完成

每一次质检任务。我始终坚持扎扎实实干事，踏踏实实做人，工作中的表现

获得领导和同事的一致好评，多次获得单位优秀先进个人的荣誉。每年雷

锋月与质量月积极参加各级政府组织的社会志愿活动，努力做德才兼备的

奉献者，坚持以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。”

自我介绍

我选择上海大学材料与化工专业读研的初衷，主要是基于自身兴趣

和对未来的规划。

本科期间，我就读于材料工程学院复合材料与工程专业。复合材料与

工程是一个非常有意思的专业，它涉及到多个学科，如材料科学、力学、化

学等等。本科期间的学习激发了我的学习兴趣和科研兴趣。

因此在本科期间，积极参与科研工作，尝试着将自己所学应用到实践

中。我曾主持过一项江苏省大学生创新项目，同时作为第三发明人授权了

一项实用新型专利。在参与的过程中，我学到了很多理论知识，也收获了研

究的乐趣。此外，我还加了许多学科竞赛，例如全国第二届高分子创新创业

大赛、三创大赛，互联网＋大赛等等，获得了全国第二届高分子创新创业大

赛铜奖。这些竞赛不仅让我在科研上得到了锻炼，也让我体会到了奋斗的

乐趣。

未来，我计划在材料科学领域继续深耕。科技进步，材料先行。我将不

断学习和吸收新知识、新技能，不断提升自己的能力和水平，坚定理想信

念，不懈奋斗、积极向上，为科技进步、为民族复兴贡献一个年轻科研者的

力量。”

自我介绍

姓名：孟娇

专业：视光材料与应用

工作单位：南京市产品质量监督检验院

个人信息

金陵科技学院外国语学院下设英语系、大学外语教研室和雅思教研室，承担英语系260名全日制在校生、全校大学外语和国际合作办学雅

思课程的教学任务。

学院现有教职工78人，其中专任教师67人，拥有江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人1名、江苏省科技副总1人、南京市教育系统“师德

先进个人”1名、“南京市优秀学生社团指导老师”1名、金陵科技学院校“学术拔尖人才”，教师在各类教学竞赛中获省级及以上奖项40余次，构成

了以教授领衔、副教授、博士为主要骨干的教学队伍，梯队合理，教学科研能力较强，发展后劲充足。近三年先后获批教科研项目30余项，发表学

术论文60余篇，出版教材、专著、译作20部，各类教学科研奖项30余项。

学院不断进行教学改革和课程建设，目前完成各类课程建设50余门，包括中国大学慕课2门、省一流本科课程2门等，其中《商务英语写作》

在线课程经学校推荐上线国家高等教育智慧教育平台；获批教育部产学合作协同项目2项、南京市职工创新工作室1个、校“课程思政”教学工作

坊1项、金科翻译社“创客”虚拟班；“外国语言文学”获批南京市重点学科；英语专业获批南京市一流专业、校“课程思政”示范专业；学院党总支、

分工会分别获评“2019年度南京市教育系统基层服务型党组织示范点”、“2022年度南京市科教卫体系统先进职工小家”。

近三年来，学院学生积极参加各类学科竞赛，获省级及以上奖项400余次；连续代表学校参加江苏省大学生职业规划总决赛，三次获得省级

奖项；学生主持省大学生创新创业训练计划项目8项；学生高质量就业率持续上升，考研升学率超20%，学生被上海外国语大学、浙江大学、南京

航空航天大学、香港大学、英国爱丁堡大学、墨尔本大学等国内外知名高校录取，继续深造。

学院注重学生语言能力的实训和实践，目前建有“语音训练”、“视听说”、“口译”、“商务交流模拟”等语言学习实验室，并与9家知名企事业

单位建立了稳定的校外实习基地、产教融合基地，与南京渡江胜利纪念馆共建育人实践基地。学院社团“金科翻译社”，在翻译、志愿活动等领域

成绩斐然，目前师生共出版译作27本，其中《和狗狗的十二次哲学漫步》入选国家图书馆“文津图书奖”社科类推荐图书；对口帮扶四川大凉山昭

觉中学学生学习英语；参加“南京创新周⸺全球网络互动人才招聘会”等多场口译工作，学院联合南京市人社局举办“职业世界探索训练营”活

动，引导学生提前做好职业生涯规划，被“南京电视台”、《新华日报》《南京日报》等多家媒体报道。

外国语学院

School of Foreign

Languages

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

90

91

英语

培养目标

主干课程

本专业根据新文科建设的精神，按照学校“地方性、应用型”

的办学定位，坚持立德树人，以培养德、智、体、美、劳全面发展的

社会主义建设者和接班人为根本目标，德育为先、五育并举，培养

适应南京地方经济和社会发展需求，具有良好的人文素质与跨文

化知识，具备扎实的英语语言基础和熟练的英语语言技能，能自

觉自信传播中华文化，胜任对外经贸、教育培训、涉外旅游等工作

的高素质应用型英语专业人才。

《基础英语1-4》、《英语阅读1-2》、《口语1-2》、《英语写作

1-4》、《高级英语1-3》、《英译汉》、《汉译英》、《英国文学简史及作

品选读》、《美国文学简史及作品选读》等。

专业特色

就业去向

英语专业以服务南京地方经济发展，满足地方人才需求为

目的，专业具有如下特色：一是聚焦新文科的要求，进一步完善

“英语+专业方向”的人才培养模式，突出知识素养与应用能力、

创新能力的提升。二是对接行业发展需求，多元模式提升学生实

践能力、英语职业素养和创新创业能力。构建了“系统化、多元化、

协同化”的实践教学体系、科技创新和素质拓展模式、创新创业教

育模式、网络实践教学模式、企业化联合人才培养模式。三是紧扣

区域发展需求，搭建平台，提升学生社会服务能力。搭建教学实践

实训平台、学科竞赛平台、社会实践活动平台、校外实践基地平

台、社会服务基地平台，主动对接社会需求，学生服务社会能力明

显提升。

可在各外贸企业从事外经贸工作；可在各旅游企业从事涉外

旅游工作；可考取教师编制从事中小学及外语培训机构英语教学

工作；也可考取国内外高校研究生继续深造学习。

英语专业学生参加外事活动

学生获奖证书

英语专业学生为外事活动做志愿者

英语专业学生参加翻译比赛并获奖

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

92

郭子鑫（外国语学院2022届英语专业毕业生），现在墨尔本大学就读

Master of Global Media Communication专业，同时自己创业。

我在大学入学时设立的目标是大四毕业前往澳大利亚留学，因此四年

我一直为这一目标努力。首先是留学的绩点要求，大学期间我对每门课的学

习都毫不松懈，努力完成每位老师的任务要求，在期末考试期间积极备考，

争取获得好的成绩。其次是留学院校和专业的选择，经过多方探索，最终确

定为我现在所在的学校和专业。最后因墨大入学门槛较高，除了绩点，我还

重视本科期间的社会实践，充分利用寒暑假积极寻找适合的创业项目。在大

三时因一次偶然的机遇看到了服装服饰生意的市场缺口，在家人朋友的鼓

励下我抓住了这个机会，努力拓展商业渠道，曾在暑假中一周驱车1000公里

寻求合作。经过前期艰苦奋斗，创业事业逐渐步入正轨。现在已经能做到自

己在澳洲留学的同时，国内生意正常流转并且成交额持续增长，做到同时兼

顾学业和事业。

最后想要跟学弟学妹们说，条条大路通罗马，在校期间要敢于尝试，积

极参加社会实践和企业实习，寻找适合自己的发展道路。在此祝福学弟学妹

们在学业、事业、生活中一往直前！

自我介绍

外国语学院

徐玮蔚（外国语学院2019届英语专业毕业生），现担任上海酣酣网络科

技有限公司营销总监，主管运营部、推广部和数据部三大职能部门。

经过在大学期间的职业探索，我发现对外贸行业感兴趣，于是在大四上

学期应聘外贸相关的实习工作，在找工作的过程中接触到了跨境电商。之后

应聘公司的经营理念是希望made in china走向世界，让国外客户体验到中

国产品的魅力，这就坚定了我在这一行业深耕的决心。2020年新冠疫情爆

发，国外线下商超大量关停，越来越多的国外客户选择线上购物，跨境电商公

司销售额剧增。由于本人始终秉持着公司的经营理念，用心为国外客户挑选

适合她们的中国产品，最终本人负责的业务销量增长迅速，业绩的提升给我

带来了晋升的机会。后因在公司发展方向与自身职业发展规划不一致，2022

年本人离职，从无锡来到上海。目前本人所在公司是宠物用品出口公司，公司

上下都对宠物产品有非常高的热情，且本人始终践行着最初进入这个行业时

的初心，将中国质优价美的产品销售到全球，让全世界知道made in china不

仅是生产地标识，更是产品质量的保证！

自我介绍

姓名：徐玮蔚

专业：英语

工作单位：上海酣酣网络科技有限公司

个人信息

姓名：郭子鑫

专业：英语

考取院校：现在墨尔本大学 Master of Global Media

Communication专业

个人信息

93

姓名：刘雨晴

专业：英语

考取院校：南京航空航天大学 英语课程与教学论

个人信息

季艳（外国语学院2022届英语专业毕业生），现为浙江大学外国语学

院翻译学专业研究生。

从第一次接触英语开始，我就喜欢英语，或者说我喜欢和文字以及语

言有关的一切。高考选择专业的时候，我毅然决然选择英语，那时候的喜欢

在现在看来其实是种本能的冲动。直到开始系统学习英语和翻译，我才真

正地领略到语言的魅力以及背后的深层逻辑。四年本科英语专业的学习，

带我走进了翻译的世界。在大学期间，我努力学好专业知识，积极参加翻译

实践。但本科的学习还远远不够，因此，我立志考研，前往更高学府圆我的

翻译梦。通过多渠道信息查询，我选择前往浙江大学翻译学专业继续深造，

探索翻译和语言的奥秘。在翻译实践的过程中，我逐渐认识到翻译不仅是

语言间的转换，更是文化的交流。历史上数轮翻译高潮不仅将异域文化带

到中国大众面前，更是将中国推向世界舞台中央。当下复杂多变的国际背

景下，讲好中国故事，传播好中国声音作为新时代议题，已成为传播中国文

化、提高国家对外传播能力建设的重要任务。作为英语学子，我们也应该主

动承担责任，以“传播中华文明，促进中西互鉴”为己任，努力提升自己，为

促进中国文化走向世界贡献力量！

自我介绍

刘雨晴（外国语学院2020届英语专业毕业生），南京航空航天大学英

语课程与教学论专业研究生，已考取徐州市直属高中英语教师编制。

回顾一路走来的学习历程，首先要感谢母校金陵科技学院在大学期

间提供的种种便利和良好的学习生活环境。四年来，母校培养了我坚守初

心的执着和心怀家国的担当。四年的学习和生活，让我有幸汲取外国语学

院老师博采众长的理论和锐意进取的精神，也让我遇到了志同道合的朋

友，共同逐梦未来。感谢母校给了我一个又一个登高望远的台阶，让我在毕

业后能深入更高的学府进行三年的研读。其次，也要感谢一直砥砺前行，没

有放弃努力的自己。我在大一时就告诉自己，大学并不只是为了获取一张

毕业证书，更是为了提升自身的技能，培养自己成为有用的人。所以在大学

期间，我坚持学习，积极参加各项竞赛和实践活动，辗转奔波各个赛场，取

得了一些成绩。在大三，定下考研目标，力求读研深造。研究生期间，我认真

钻研学术，并定下了成为英语教师的目标，认真准备教师编制考试，最终一

战上岸。我始终坚信只要做好了充分的准备，没有打不赢的仗，正如考试比

赛一样。人生的各个阶段都有不同的任务，只要努力，道阻且长，行则将至。

自我介绍

姓名：季艳

专业：英语

考取院校：浙江大学 翻译学

个人信息

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94

国际教育学院负责全校中外合作办学项目运行及其学生教育管理工作，对内协调校内四个专业学院，对外联合四个外方合作大学专业学

院。学院中外合作办学项目实施始于1995年，28年培育出了一支经验丰富、专业过硬的中外合作办学教育管理团队。团队成员有英语学科教授、

南京师范大学教育学博士、东南大学移动通信国家重点实验室信息与通信工程专业博士等；国家人才评审系统“学术桥”评审专家、江苏省家庭

教育研究会理事，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、江苏省高校“青蓝工

程”优秀青年骨干教师等。专任教师中，约50%以上为外方合作大学学术骨干，其学术底蕴深厚且工程经验丰富；中方教师均为专业学院骨干教

师，全部具有博士学位，其教学能力强且学术水平高。2021年，学院荣获“江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程先进单位”，教育管理团

队获得“南京市三八红旗集体”荣誉称号；2022年，教育管理团队获得“江苏省三八红旗集体”荣誉称号。

目前，学院拥有四个经教育部批准的中外合作办学项目：中美园艺（生物技术）、中澳软件工程、中英通信工程、中英土木工程。凭借高质量

办学水平和良好的社会声誉，四个中外合作办学项目均顺利通过了教育部中外合作办学合格性评估。2020年，除新运行的中英土木工程外，中

美园艺（生物技术）、中澳软件工程和中英通信工程三个项目被江苏省教育厅评定为“十三五”江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程，

“中美园艺生物技术联合实验室”入选江苏省中外合作办学平台联合科研项目。2022年，软件工程专业、中澳软件测试工程实验室在数百个参评

项目中突出重围，分别入选江苏省高校“十四五”国际化人才培养品牌专业建设项目和国际联合实验室建设项目。

学院重视学生创新实践能力的培养。2021年，学院牵头与南京大学、东南大学、南京邮电大学、英国德蒙福特大学、联想集团等国内外知名

校企共建人工智能国际联合实验室，实验室聘请国内外知名院士和教授担任首席专家。学生在各类大学生创新创业大赛和学科竞赛中斩获大

奖。

中外合作办学项目面向国际竞争的重点领域和社会就业市场需求，聚集中外高校优质教育资源，传授学生国际前沿、行业领先的专业知

识，培养学生跨文化交际能力，提升学生国际竞争力和社会适应力。近三年，95%以上项目出国学生获得中外双文凭学位。约90%的项目毕业生

被国外大学录取为硕士研究生，其中约85%学生入读世界百强名校，其余多被国内外知名企业录用或考取公务员。

国际教育学院

International

Education College

JIT-SUNY COBLESKILL

园艺（生物技术）

培养目标

主干课程

专业特色

就业去向

本专业是我校与美国纽约州立大学科贝尔斯基尔农业与技

术学院（SUNY Cobleskill）合作举办且采取“3+1”模式的本科教

育项目，旨在培养满足生物制药、农业生物种业、食品生物技术、

生物能源与环保、生物信息等五大生物农业产业集群需求，兼具

国际视野及国际沟通能力的现代生物技术领域的高素质应用型

人才。

生物学、微生物学、细胞生物学、生物技术、分子遗传学、生

物化学、应用植物生理学、育种技术、植物组织培养、农业生物技

术等。

本专业切准生物制药、现代农业、食品生物技术等高新技术

人才市场需求；小班教学，尽享双校园优质教育资源；教学形式穿

插双语教学、全英文教学，引入美方多门全英文课程，外教本土授

课，确保人才培养质量。优秀学生可被Cobleskill保送，直硕或直

博。

本专业毕业后可从事生物医药、新品种选育、有机循环农业、

食品研发等方面的技术开发及生产管理等工作。也可继续申请攻

读国内外生物技术、生物信息、分子生物学、环境保护、食品安全

等相关专业研究生。跨境教育毕业生中约85%以上分别被纽约大

学、克莱姆森大学、伦敦大学学院、墨尔本大学等录取继续深造，

另有毕业学生被知名企业录用或考取公务员。

JIT-QUT 软件工程

培养目标

本专业是我校与澳大利亚昆士兰科技大学（QUT）合作举办

且采取“3+1”模式的本科教育项目，旨在培养满足地方社会经济

发展需求，具有良好的组织管理能力和在软件工程领域分析、设

计、开发复杂应用系统的能力，以及具有较强创新精神和国际化

视野的高素质、复合型、应用型工程技术人才。

教师授课

主干课程

软件工程导论、信息系统建模、现代数据库管理、数据库、编程

原则、网络安全、商业过程建模、企业数据挖掘、信息系统生命周期

管理、快速网络应用程序开发、算法与数据结构等。

专业特色

就业去向

拥有符合国际标准的人才培养方案及外方多门全英文课程，

外教本土授课，全程双语教学、全英文教学交替进行，中外方教学

质量保障体系完善。中外双校园学习，双文凭毕业，深造、就业后续

发展空间广阔。成绩优异的学生第四年赴澳大利亚昆士兰科技大

学时有机会获得6000澳元三皇冠奖学金。

在国内外高校继续读研深造，或选择在国际计算机产业

领域、企事业单位、行政管理部门以及各种商业领域从事软件

开发、商业分析与咨询、企业系统架构、信息知识决策、项目管

理等工作。跨境教育毕业生中约95%被澳洲五星级大学录取

继续攻读硕士学位，另有毕业学生被知名企业录用或考取公务

员。

教师授课

教师授课

95

招生指南

ADMISSIONS

GUIDE

JIT-GCU 土木工程

培养目标

主干课程

本专业是我校与英国格拉斯哥卡利多尼亚大学（GCU）合作

举办且采取“3+1”模式的本科教育项目，旨在培养熟练掌握工程

软件应用技术，且达到土木工程领域注册工程师执业水平，能够

在建筑工程、道路与桥梁工程、岩土工程等领域从事勘察、设计、

施工、技术开发、工程管理等工作的高素质应用型人才。

建筑材料、结构力学(静力和动力）、岩土工程、结构设计与分

析、结构设计、施工过程管理、岩土工程设计、理论力学、材料力

学、画法几何与工程制图、工程测量、土木工程结构试验与检测、

土木工程软件应用等。

专业特色

借鉴发达国家技术教育的先进模式和丰富经验，采用外方

科学先进的教学形式、考核方式和评估标准。在国内学习期间聘

请外方骨干教师以及中方资深教师共同完成相关专业课程教

学，双方互认学分。

就业去向

在国内外高校继续读研深造，或从事工程结构设计、施工

技术管理、建设项目开发、管理及工程监理等工作，能胜任建筑

相关行业的结构工程师、施工技术人员、工程管理、技术开发人

员以及监理工程师等技术岗位工作。跨境教育毕业生中约80%

以上被世界排名前100位的院校录取攻读硕士学位，另有毕业

学生被知名企业录用或考取公务员。

JIT-DMU 通信工程

培养目标

主干课程

本专业是我校与英国德蒙福特大学（DMU）合作举办且采取

“3+1”模式的本科教育项目，旨在培养满足社会与行业发展需求，

掌握通信技术、电子信息技术、通信系统与通信网络的基础理论

知识，工程实践能力强，且具有良好的文化素养和工程素养，以及

创新精神和广阔国际视野的高素质应用型人才。

电路分析+模拟电子技术、数字电子技术+单片机原理与应

用、通信原理、信号与系统+数字信号处理、电磁场与电磁波、工程

设计基础、应用电子技术、通信电子线路、项目管理等。

就业去向

在国内外高校继续读研深造，或在通信与电子信息领域从

事产品的设计、开发、制造、工程服务和通信系统与网络管理维

护等相关工作。跨境教育毕业生中约80%以上被世界排名前

100位的院校录取攻读硕士学位，另有毕业生被知名企业录用

或考取公务员。

专业特色

本专业人才市场需求旺盛。英方大学技术工程专业教育特色

鲜明、专业排名位于前列，资源优质丰富。引入英方多门全英文课

程，外教本土授课，全程双语教学、全英文教学交替进行，确保人才

培养质量。学生获得奖学金机会较多，获得二等一以上学位比例较

高。中英双文凭毕业，就业与后续发展前景广阔。

学生毕业照

学生学习生活剪影

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刘致远，男，2021届中英土木工程项目毕业生。曾任院学生会副主席，班

长、学习委员。在校期间获国家奖学金、江苏省三好学生、江苏省优秀毕业生

等荣誉称号。主持参与省大学生创新训练项目2项，发表论文1篇，授权实用

新型专利2项，发明专利3项。完成“3+1”跨境教育获得中外两校双学位后，于

2022年6月取得新加坡国立大学土木与结构工程硕士学位，目前在新加坡国

立大学继续攻读结构工程博士学位。

博观约取，厚积薄发。他勤奋钻研，专业基础扎实，每学期综测排名均为

第一。此外，我注重提高自己的专业实践、创新能力，自学并熟练地掌握了

Midas、Revit等建筑建模与结构分析软件，在专业比赛中熟练运用，获得省

级创新创业竞赛奖项。

以身作则，尽善尽美。在我担任学生干部期间，守土尽责，乐此不疲，充

分发挥了先锋模范作用，在学院开学典礼上为新生作演讲，指引新生带着新

的使命去拼得一个出彩的大学生活。曾带领院辩论赛团队搏得校辩论赛三

等奖的佳绩，所在班级荣获“先进班集体”称号。

我从不忘记自己迈入金科院的初心，牢记自己身上的家国期盼与时代

重任，践行当代新青年的使命与责任，在更广阔的的天地里逐梦远航！

自我介绍

国际教育学院优秀毕业生

陈朝晖，男，中共党员，2021届中美园艺（生物技术）项目毕业生。曾任

学生会实践部干事、2018级辅导员助理和班级团支书。在校期间荣获校优

秀团员、校暑期社会实践先进个人等荣誉。多次荣获二、三等奖学金。在美

国学习期间获得“International Student Scholarship” 和“Murphy

Biotechnology Scholarship”奖学金，并保持优异成绩，持续登上“Dean's

List”表彰名单。完成“3+1”跨境教育获得中美双学位后，继续在美国克莱姆

森大学遗传和生物化学专业攻读博士学位。

我勤奋好学，对专业问题非常感兴趣，非常有热情，非常有行动力。在

校期间认真学习基础知识，打好专业研究的坚实地基。同时积极探索专业

兴趣方向，挖掘出对基因、育种等课题的强烈兴趣，为以后继续在专业上的

深造埋下伏笔。

工作上，我连续三年担任班级团支书，在跨境学习时挑起重担，作为学

生负责人带队出境。愿意牺牲自己，服务同学，并且做好师生桥梁角色。积

极组织活动丰富学生生活，组织献血、南京校园水质调查、南京敬老院志愿

服务、南京博物院志愿服务等。

我作为国际教育学院首位在校期间成为中共正式党员的学生党员，保

持思想先进，即使身在境外也坚持学习，始终与党的最先进思想理论保持

一致，并始终以“学有所成，报效祖国”为学习目标，刻苦努力，争取早日学

成归国，成为对国家有用之人。

自我介绍

姓名：陈朝晖

专业：中美园艺（生物技术）项目

考取院校：美国克莱姆森大学 遗传和生物化学

个人信息

姓名：刘致远

专业：中英土木工程项目

考取院校：新加坡国立大学 土木与结构工程

个人信息