净，他们富有感染力的演唱，让现场充满了欢乐的气氛，活

力青春在舞台上得到了最佳诠释。这次活动为同学们提供了

展示英语水平的平台，活跃了校园文化氛围，让同学们体会

到了英语学习的乐趣，让学生在歌唱中展现了靓丽的青春风

采。

反恐”纪录片，参观新疆建设兵团359 旅，观看歌剧“红船”

等。这些爱国主义教育基地和爱国主义教育作品，使她的政

治觉悟大大提高。在援疆支教工作中，她全面贯彻党的教育

方针，严格遵守教育法规，团结、尊重本校民族教师，维

护民族团结，提升政治站位，由此她被评为 2021 年杭州市援

疆系统“三学三比三服务”团结协作优秀个人。

学思践悟 “提升其站位” 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一年半援疆工作经

历，让她领略了大美新疆，学习了“爱国爱疆，团结奉献，

勤劳互助，开放进取”的情操风范；增长了知识才干，锻炼

了“不畏艰险，不怕困难，勇于进取，敢于担当”的意志

品质；丰富了人生阅历，体验了“天山青松，戈壁红柳，沙

漠胡杨，绿洲白杨”的壮志豪情。书写了她自己人生中最美

的青春。

来疆后，她参观了阿克苏市地区历史文化厅，了解新

疆、阿克苏地区的历史文化，并在历史文化厅进行了庄严的

“援疆誓词宣誓仪式”。她和援友们一起分阶段观看“新疆

41

团 友 风 采

不忘初心，方得始终

■金红燕

金红燕，1977 年出生，是杭州市第十批第二期援疆

教师，来自萧山区所前镇初级中学。从教 22 年，一直在

科学教学岗位上兢兢业业，教学成绩名列前茅，所带几

届毕业班重高率稳居前列。

2021 年 9 月，她响应国家“到西北锻炼，到一线奋斗”

的援疆号召，到党和人民最需要的去，挥洒教育热情和汗

水。不忘初心，方得始终，作为一名教育工作者，她始终把

教书育人当成自己的毕生追求，牢记心中！

听好每一堂课

一入疆，金红燕就被分配在援阿克苏教研中心组，担任

化学教研员一职。一年来，经常下乡、下校听课的她，积攒

42

了厚厚的一叠听课笔记。老师们上课思路是否清晰？逻辑是

否合理？能否调动学生积极性？是否关注学生的学情？都是

她听课的重点。课后，她与每一位老师细细交流本堂课的优

缺点，商榷突破重难点的策略，探讨课件的合理使用，指导

老师们关注学生的课堂动态，她只想通过自己的努力，让上

课老师教有所得，助力老师们的成长！

“个别题有一定的区分度，对爱动脑筋的学生是一种挑战”。

磨好每一堂课

师带徒是援疆教师义不容辞的责任，帮助徒弟打磨每一

节展示课，助力他们的成长，为阿克苏市的教育打造一支带

不走的优质师资队伍是她不变的信念。上学期，她同时接到

指导三位化学老师参加地区优质视频课比赛的任务，时间

紧、任务重，她合理安排工作时间，有时通过微信电话，有

时顶着烈日奔赴各校为老师们作指导。阿克苏第六中学的赵

梦香老师说：在经历了几次试教之后，本以为自己的教学设

出好每一份试卷

身为化学教研员，明确并正确把握中考方向是十分关键

的。临近期末，出一份高质量的试卷成了对金红燕的又一次

挑战。在阿克苏地区使用的九年级化学教材与杭州的版本不

同，她只能利用下班时间，一遍遍地认真翻阅教材，与此同

时，她还查阅了近 3 年的新疆中考试卷，分析知识点考察的

频率和难易度，从而筛选出大量的习题。她还结合自己在化

学课听课过程中，从学生回答中所得到的反馈，反复斟酌并

修改考题。期末测试后，阿克苏第四中学的刘付云老师表示：

“本次期末试卷难度适宜，相对更偏重基础，这样能提升大部

分孩子们学习的信心”。阿克苏第八中学的辛华龙老师表示：

43

团 友 风 采

策略。

托普鲁克乡中学的汪鹏老师说：“以前在课堂上，我只

是一味地就题讲题，原来讲题时是要多进行知识迁移的。不

仅要复习旧知，还要对知识进行有效整合。另外，我还要针

对大部分学生的学情，根据题目难易程度选择精讲或粗讲，

高效地利用 40 分钟课堂时间。参加这样的教研活动对我这样

的年轻教师，真是帮助很大！”

计已没大的问题，这才邀请金老师来听课。谁知金老师听完

课后，一针见血地指出了问题。第八中学的辛华龙老师将执

教《燃烧与灭火》一课，教学重点是教会学生灭火的原理。

金老师提出：应该在课堂上渗透人们在遭遇火灾时，如何最

大限度保护生命和财产从而使本堂课升华，最后辛老师的课

非常成功！

参与好每次教研活动。上学期的重中之重即是中考，她

多次参与薄弱学校的集体大教研活动。在活动中，她首先在

思想上鼓舞老师们不要气馁，踏实上好每一堂课，落实好每

一个知识点，并且多次给老师们示范了中考高频考点的讲题

一段援疆路，一生援疆情

阿克苏市的各个学校、各项比赛都留下了金老师辛勤

工作的身影。为促进两地青少年的互访融情，她积极组织萧

山区回澜初级中学 707 班的同学为托普鲁克乡中学捐赠了篮

球、跳绳和图书。金老师正是用真诚与实际行动诠释着援疆

教师的奉献与担当。

她一直在援疆路上努力前行！

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援疆岁月，人生最美风景线

■蒋幼兰

蒋幼兰，女，汉族，1972 年生，中国农工党党员 ，

援疆前任浙江省杭州市青春中学音乐教师，援疆期间任

新疆阿克苏地区阿克苏市教科局教研中心音乐教研员，

十八中音乐教师。从教 28 年，有着丰富的一线教育教学

经验，教学期间积极开展多种课外兴趣小组，带领学生

团队多次获得各种奖项，教态亲切随和，深受学生爱戴。

蒋幼兰，中国农工党党员，杭州市青春中学音乐高级教

师，2021 年的 9 月，飞越万水千山，从美丽的西子湖畔来到

了万里之遥的辽阔而又神秘的新疆——阿克苏，进行人生的

第二次蜕变，丰富人生的阅历，把教育的情怀默默播撒在这

片美丽静谧的土地上。

在阿克苏，我担任了教科局教研中心的音乐教研员，初

来乍到，对新岗位、新工作充满未知，心中充满忐忑。

45

团 友 风 采

最终的评比结果。2022 年的四月，组织五位工作室成员评审

36 节音乐精品课，把优秀的课堂推荐出去，参与地区乃至自

治区的评审。有个别老师的精品课设计环节合理，内容选择

出彩，个人表现力强，但录制不规范，不清晰，单独和她交

流，提出自己的看法和意见，给出建议，以帮助进一步提高

老师的专业知识和技能。

来到阿克苏，第一个任务就是师徒结对，授之以鱼不如

授之以渔，让杭州美好的教育理念扎根阿克苏，不是一蹴而

就的事，是一个慢慢的渗透融入过程。身在教研中心没有直

接的徒弟，但全阿克苏市有需要我帮助的音乐老师我都愿意

把自己所能教给对方，阿克苏市第三中学的李婷老师是资深

的高级教师，刚来阿克苏适逢她参加微课精品课的设计和录

制，于是，我全程和她交流了课堂内容筛选，重难点着手，

教学环节设计，语言结构的组织，最终录制后的精品课《走

近进行曲》获得了地区级奖项，我也因此获得优秀指导老师

奖。阿克苏市第三中学的李艳老师是个年轻的音乐学科高级

教师，工作室学科带头人，她出了精品课《牧歌》的初步设

一年来，基本跑遍了阿克苏市的大部分学校，推门听

课是常态工作，每次听完都要认真细致地和老师进行现场交

流与探讨，课堂环节设计、教学目标设定、教学内容完成程

度、教学重难点把控、探讨课件的合理使用、很好进行师生

互动，及时肯定和鼓励孩子们的反馈等等方面，对老师进行

引导指点，助力老师的成长。同时，下校期间，检查学生作

业情况也是一块非常重要的工作，积累下来有几千本作业经

过我手和眼，发现问题及时和校方沟通，力争对学校的教育

教学工作有所帮助。

下乡下校很辛苦，饮食难以解决，特别是冬天的中午，

路途远回不来，马路边等着进学校大门，冻得腿脚麻木。虽

然累，却也很充实、快乐、有意义，因为我们助力的是青年

教师的专业成长，我们就在真正需要我们的地方。

2021 年 11 月，我参与了阿克苏地区音乐录像课和教学

设计的评比评审工作，为了不耽误下乡下校听课调研等本职

工作，放弃了晚上和周末的休息时间，认真、仔细地观看

了 28 节录像课，为示慎重，有的课需要反复多看几遍再认

46 定，同时还看完了 53 个音乐教学设计，公正、公平给出了

计后来到支教楼，我利用周末时间和她进行交流探讨，逐字

逐句地抠，花了六个小时最终定稿一堂微课，最后她的课获

得了阿克苏市精品课第一名，成绩遥遥领先于第二名，推到

地区评选作为优质课又被推送到了自治区（截止到我写这篇

总结时还未出最终结果），同时还指导了李艳老师的小课题

在地区立项，我觉得能给两位老师有了些实质性的帮助，很

开心，这才是援疆的真正意义所在，价值所在。

协作下完成了 20 余个小课题的评审。服从指挥部安排，多次

去启明学校给特殊学生进行合唱排练。工作性质复杂多变，

但我的援疆初衷不变，我的援疆情怀不变！

因工作需要，2022 年的秋季，我投入到新的岗位中，来

到了杭州援建的阿克苏第十八中学任初中音乐课的教学，新

环境新工作，不变的是我的援疆热情和初衷！

回首过往，形色匆匆。援疆，荡涤了浮躁之气，丰富

了人生内涵。援疆，磨砺了自己，让自我在清寂和淡然中升

华。援疆岁月，将是我人生中最美的风景线！

在阿克苏教研中心任教研员期间，负责审核教科局的

《阿克苏市教研》期刊，参与了阿克苏市的小课题结题评审，

我担任了艺体幼组的评审组组长，在几位本学科援疆老师的

47

团 友 风 采

热爱可抵岁月漫长 援疆路上再青春

■刘芳

刘芳，杭州江南实验学校小学部语文教师、学生发

展服务中心主任，滨江区“优秀人民教师”、“优秀教

育工作者”，所带班级曾获“滨江区十佳中队” 、“杭

州市先进班集体”、“浙江省优秀少先队集体”。援疆

期间担任阿克苏市第六小学语文教学、语文教研组长。

2021 年 9 月，刘芳老师作为杭州市第十批第二期援疆支

教团的一员随团奔赴西域边陲，踏上了为期一年半的援疆之

路。这一天，是她的生日。“热爱可抵岁月漫长，援疆路上

再青春。到祖国需要的地方去，为新疆的教育奉献一份光和

热，圆自己的一个教育梦！”刘芳老师意气奋发地说。

立足讲台，倾心教学。刘芳老师在受援学校阿克苏市第

六小学先后担任五年级、一年级（2 个班）的语文教学工作。

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课前，刘老师充分了解班里学生实际学情，做到备课有的放

矢；课上，注重学生学习兴趣的激发、基础知识的夯实、问

题意识的培养、学习方法的指导；课后，开展形式多样的语

文综合实践活动，致力学生综合素质的培养。同时，刘老师

牢记援疆使命，在课堂教学和实践育人中融入爱党、爱国的

思政教育元素，教育引导学生从小听党话、感党恩、跟党

走。为迎接党的二十大召开，刘老师在受援学校开展 “三个

一”红色系列活动，赓续革命血脉，传

星空、飞天逐梦的种子。在刘老师的指导下，任教班级《争

做文明学生 争创文明城市》主题队课获得学校一等奖、阿克

苏市一等奖。

青蓝工程，传帮带教。教育援疆，不仅要“输血”，更

是要“造血”，留下一支“带不走”的优秀骨干教师队伍。

刘芳老师积极参加传帮带“青蓝工程”，充分发挥“组团

式”教育援疆的辐射作用。师徒结对中，刘老师倾心传授，

承红色基因。其中，刘芳老师带领全班

学生共同朗诵的红色革命诗歌《红船从

南湖启航》作为阿克苏市唯一一所学校

参加阿克苏地区的“喜迎二十大 奋进新

征程 阅读再出发”的世界读书日诗词诵

读大会，受到高度好评。“天宫课堂”

第二课在中国空间站开讲，刘芳老师带

领学生观看直播，开展《中国梦 航天

梦》主题班会，在孩子们心中播下仰望

49

团 友 风 采

教师的专业化成长。

美好教育，杭阿牵手。西湖垂柳牵手塞外胡杨，云上连

线石榴籽携手成长。援疆路上，刘芳老师坚持以铸牢中华民

族共同体意识为主线，坚持以少先队员为重点对象，坚持以

结对交流为主要形式，积极参与浙阿“百校十万‘石榴籽’

工程”的推进工作。中秋节，刘老师和刚走上教师岗位的女

儿空中连线，为杭阿两地的少先队员同上一节“小小石榴籽

同过一个节”的中秋主题班会课；“六一”儿童节，她带领

两地少先队员开展“三代领巾话六一 红色基因代代传”主题

队课；端午节，她组织两地少先队员开展“书

信手拉手”交流活动；假期里，她指导受

将新授课作为常规教学示范课让徒弟随堂跟学，同时以同课

异构、随堂听课、指导磨课等多种方式与徒弟一

起研教材、思教法，解疑惑、授方法。在

学校语文教研活动中，刘老师指导各学

段语文老师理清教材编排体系，明确

援学校的少先队员积极参加“我和爸

爸妈妈读课本”亲子朗读活动，通

学段目标，紧扣语文要素，展开课 过“小手拉大手”的形式，为发动

堂教学。通过讲座《“双减”背景下 全民学习推广国家通用语言文字，

的小学语文作业设计》、主题沙龙《依 进一步铸牢中华民族共同体意识助

托“快乐读书吧”推进学生课外阅读》

等促进老师们教育教学理念的转变，指导年轻

力……

作为第六小学援疆教师组的组长，刘芳老

师关心组里每一位老师的身心健康和工作开展情况，做好和

受援学校的沟通协调工作，带领同组老师勤奋扎实地工作，

乐观积极地生活，充分发挥援疆教师的引领示范作用。

从西子湖畔到天山脚下，回望一年半的援疆路，刘芳老

师坚守初心，勇担使命，用实际行动诠释援疆教育者的理想

和情怀，用心用情用爱谱写杭阿美好教育的新篇章！

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做一名优秀的领头羊

■林杨

林杨，杭州第七中学副校长，中组部计划杭州第十

批第二期援疆教师领队，曾获得杭州市中小学育人先进、

杭州市优秀教师、教坛新秀等荣誉，所撰论文在杭州市

年会和中小幼论文评比中获奖，多篇文章在国家级、省

级期刊上发表，主持省市规划课题多项。援疆期间林杨

担任杭州师范大学附属阿克苏市高级中学副校长，数学

教师。林杨带着能干实干、善作善成的态度，带着绵绵

用力、久久为功的决心，争做援疆工作中的领头羊。

领头示范 带好队伍

作为领队，入疆后，林杨积极了解阿克苏市高级中学校

长室的运作方式，带领援疆团队深入到各个处室、备课组进

行沟通交流，尤其是教研室，制定每学期培训计划和教研活

动。林杨深入各个备课组进行听课，每学期听课 120 多节，

而且听课后必评课。在阿克苏市高级中学开展求是课堂展示

活动，总结自身听评课的经验，做关于听评课讲座；结合高

51

团 友 风 采

方案、技术支持到活动形式，他都全程参与，真正做到了前

后方资源深度整合，在此基础上，他组织了“以课会友——

共研共享共成长的主题式空中研修”模式，让每位援疆教师

和自己后方学校开展空中丝路课堂连线交流活动，获得了当

地师生和后方学校的一致好评。

领头创新 强大队伍

为了教师专业高质量发展，林杨创新性提出“聚合型

研修”模式，扎实推进每日一研、每月一讲、同课异构、丝

路课堂、以课会友和滚雪球式反思等一系列活动，从课堂案

例、说题命题、论文课题、专题培训和技术培训五个方面进

行深入系统性研究。

三师生具体需求，针对高三教师的上课模式和学生答题情况

开展专业讲座。

一线教学任务重，林杨主动承担了高三数学教学任务。

他和阿克苏市高级中学的高三老师一起，深入研讨，精磨教

学，形成良好教研氛围，教学成绩不断提高。在今年高考

中，林杨所教班级数学成绩优秀，全校的高考数学成绩也得

到了大幅提升。他充分利用后方资源，依托“空中丝路课堂”

进行教、听、评一体化的空中教研活动。活动形式与内容多

样，有德育上的师生互动，也有教研组之间的同课异构，从

他提出“滚雪球式反思”进行同课异构，即第一位上课评课反思 - 第二位改进后上课 - 再评课反思 - 第三位……，

实现了“理论 - 实践 - 升华 - 再实践 - 再升华 - 又实践”的

螺旋式提升过程。他总结出了“4J”听评课模式，分为 11 个

方面 36 个角度，最终目标是为了让每位教师都参与其中，切

身感受新理念下的课堂形式。林杨深知不光要有课堂实践，

理论学习也要补强。他邀请上海特级教师文卫星进行《如何

上好一节课讲座》，以及杭州教师王凯进行《“新课标· 新

教材”背景下的课堂教学实践和反思》讲座，提出了“两尊重，

两个度”的理论。他带领自己的徒弟进行小课题《一核· 双

程· 三维：基于两个过程合理性的高中数学教学设计的研究

与实践》研究，最终在自治区“以校为本”小课题立项。林

杨撰写的《基于素养为本的高中数学新教材新高考的链式教

学的研究与实践》、课题《聚合型研修：“组团式”援疆背

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景下高中教师共生式发展的实践研究》都成功立项。 命重大，不敢有丝毫怠慢，他告诫自己，不仅要把自己的本

职工作做好，更要尽到领队的责任，把援疆教师队伍和阿克

苏教师队伍带好，做一名果敢、实干、优秀的领头羊，深入

践行教育共富理念，为美好教育贡献力量。

经过这一年多的努力，帮带效果明显。在 2022 年全国数

学压轴题说题比赛中，阿克苏市高级中学陈晓宁、刘文龙、

易明交、马永亮和刘香杰五位参赛教师全部获得一等奖；在

2022 年新疆高中数学教师说题评比中，王新勇老师获自治区

一等奖。在全国幼儿园、中小学教师信息化教学设计能手大

赛中，阿克苏市高级中学获一等奖 19 人，二等奖 24 人，三

等奖 18 人。在 2022 年新疆自治区教师优秀教学成果（教学

课例及教学论文）评比活动，阿克苏市高级中学语文、英语

两学科共 5 人获自治区一等奖，19 人获二等奖，24 人获三等

奖；在 2022 年新疆高中英语教师课时作业评比中，获自治区

一等奖 1 人，二等奖 1 人，三等奖 1 人；在青年教师教学基

本功大赛中，获阿克苏地区一等奖 3 名，二等奖 2 名，获阿

克苏市一等奖 2 名。教师的教科研水平显著提高，2022 年度

获得自治区立项课题 3 个、市级立项课题 15 个，自治区结题

课题 2 个，地区结题课题 3 个、市级结题课题 4 个。

时光荏苒，转眼走过一年多的时间，林杨深知肩上的使

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团 友 风 采

万里援疆砥砺行 不负韶华与使命

■刘正芳

刘正芳，女，汉族，副主任医师。援派前任杭州市

临平区第一人民医院超声医学科医师。援疆期间任阿克

苏市人民医院超声科副主任。

2021 年 9 月，带着组织上的信任与嘱托、亲人朋友们的

支持关爱和心中对新疆的向往，跨越 4600 多公里，从西子湖

畔到天山脚下，我来到了美丽的阿克苏市。我希望能将自己

的专业经验和一腔热情留在祖国的西部，倾力援疆，不悔人

生。

刚一入疆，我就迅速转变角色，投入工作，通过“多院

帮科、专科联盟”、师带徒结对等多种形式开展带教与管理

工作。医疗团队按照省市援疆指挥部的要求，结合各项援疆

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模块，分门别类，全面详细地讲解各系统内的常见病多发病

的超声诊断要点。二、针对妇科，产科，腹部及心血管等常

见的危急重症疾病，制作专题课件，提高警惕，加强认识，

避免危急重症带来的不良后果，提高科内成员的应急诊断能

力。三、多观察，了解科室成员理论知识及操作薄弱点，结

合临床遇到的各类病例进行讲解，直观形象，大家能更深刻

更快速地掌握该类疾病的诊断要点，培养了学习兴趣，提高

了学习效率。四，帮助科室成员培养临床思维能力，超声图

像只是一种影像表现，“同图异病”、“同病异图”现象经

常存在，这就需要超声医师具备临床分

工作实际，把改善阿克苏市人民健康生活品质、打造民族团

结“重要窗口”作为援疆工作的切入

点和发力点，把医疗援疆工作做实，做 析、思考能力，不仅要关注影像学特

细，做精，切实发挥传帮带作用，达到 点，更需要结合病人的症状体征及其他

以学带教，以教促学的效果。通过指导 相关检查来综合判断，拓展诊断思路，

日常诊疗工作、手把手操作带教、病例 提高诊疗水平。在此期间，有效推动产

随访、疑难病例讨论、业务学习和考核 前筛查、胎儿超声心动图、妇科三维成

等多种形式，帮助科室成员熟练掌握临 像及盆底超声等新技术新项目的开展落

床各种常见病多发病的诊疗规范与流 实！

程，提高科内成员的综合诊疗能力，竭尽所能、倾囊相授专

业特长和后方医院的优秀经验，增强“造血”功能，提升当

地群众的健康获得感、幸福感。

经过一年多的共同学习，看到同事们诊断思路条理清

通过师带徒的形式，我与两名学生结成师徒关系。主要

带教内容为妇产超声，其中产科筛查和胎儿超声心动图是重

点与难点，涉及面广，疾病种类多，操作技术难度高，不仅

需要扎实的理论基础，更需要一定的操作技巧。一、针对这

一情况，我将产前筛查划分为胎儿中枢神经系统、心血管系

统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、四肢和胎儿附属物等

55

团 友 风 采

晰，操作技巧越来越熟练，诊疗流程也越来越规范，我的内

心感到十分地充实和欣慰，一切的付出都是值得的。尤其是

胎儿超声心动图，以前是绕过不做（建议胎儿心脏超声检查，

然后去上级医院检查），现在妇产组的几位同事理论知识扎

实，手法熟练，有信心，敢做会做，基本上做到不漏诊不误

诊。秉承“善作善成，善思善行，善始善终”的精神，专业

技能的培养不会随着我援疆工作的结束而中止，以后这边同

事们遇到的任何专业问题，我也将竭尽全力帮助指导。

亘古荒漠中一棵棵胡杨树，将根深深地扎入大地，挺立

于苍穹之中，用不屈不挠的身姿阻挡着沙暴的侵袭；茫茫戈

壁边一排排白杨树，普通但不平凡，质朴而不屈，像一群傲

然挺立的哨兵守护着祖国边疆 ...... 胡杨精神、兵团精神和柯

柯牙精神一直激励着我倾情援疆，不负祖国和边疆人民的期

望。身边一群可爱又可敬的援友们也斗志昂扬，热情饱满，

就像这胡杨树、白杨树一样坚韧不拔，无私奉献着。短短时

间内我就与援友们、与阿克苏市人民医院同事们解下了深厚

的友谊，工作生活中互学互鉴、互帮互助，一起成长，共同

进步。

援疆任务即将圆满完成，首先得感谢浙江省市援疆指挥

部和阿克苏地市领导的亲切关怀，感谢前后方医院领导的多

次看望与慰问，也感谢一路走来互助友爱的援友们，感谢家

人朋友的支持与理解，你们是我做好援疆

工作的坚强后盾。回顾这一年多的援疆之

旅，愉快而充实，徒弟们获得了丰富的专

业知识和临床思考能力，我个人也体会很

深，收获满满。

离别之际，纵有很多不舍与留念，援

疆有归期，情谊无止境。在这个我们心怀

梦想、辛勤奋斗、挥洒汗水的地方，从此以

后，不再是远方的风景，而是内心的牵挂。

人生无悔援疆路，何惧年华付边城。

56

医疗援疆重情怀、留技术

■鲁红军

鲁红军，男，54 岁，泌尿外科副主任医师，淳安县

第一人民医院（浙江省人民医院淳安分院）泌尿外科主任，

阿克苏市人民医院泌尿外科副主任，普外一科副主任，

从医三十年，有丰富的临床经验。曾赴浙大医学院附属

第一医院泌尿外科，肝胆胰外科进修一年，后又赴上海

新华医院，广州中山二院进修学习，擅长泌尿外科腔内

及微创手术，能熟练开展肝胆胰外科及胃肠外科手术，

有近二十年丰富的临床管理经验。

阿克苏人民医院外科办公室内挂满了锦旗，其中很多都

是感谢鲁红军主任的。鲁红军主任是杭州市第十批第二期援

疆医生，来自于浙江省淳安县人民医院。援疆前，鲁红军主

任就是泌尿外科的科主任，但当得到需要派一名援疆医生的

消息后，他毫不犹豫地报名了。当时很多人不理解，一个科

室主任，干嘛要辛苦地在新疆呆一年半，但他不这样想。响

57

团 友 风 采

师也一样可以把这样手术开展下去。术后，他

必定每天查房，亲自过问术后的各项反应。曾

经有一位患者因术后需要流质饮食，鲁主任就

每天在驻地的食堂亲自熬做米汤，用自己的保

温杯带到医院给患者喝，这样坚持到患者病愈

出院，患者非常感动，他身边的年轻医师更是

看到了榜样。这就是鲁主任，一位有温度的外

科援疆专家。

作为外科医师，鲁主任不仅技术精湛，他

更是有一颗不畏困难、心系患者、把个人名誉

置之度外的医师。曾经有个化脓性胆管炎的患

者，一般情况较差，手术风险极大，但不做手术，这个患者

更有生命危险。这个时候，鲁主任不顾个人名誉得失，他完

全站在患者的立场，请示上级后果断地抓住手术机会，凭借

自己的高超的技术和大无畏的精神为患者进行了手术治疗，

最后患者痊愈出院。在工作中，鲁主任不仅仅关心患者的安

危，他也关心患者的家庭。鲁主任得知一位在医院住院手术

应国家号召，为边疆人民做点贡献，这就是他最朴素的想法。

2021 年 9 月入疆后，鲁红军主任就马不停蹄地投入到工

作中了。经过简短的了解后，鲁主任发现，这里的泌尿系及

胃肠道的肿瘤患者不少，而这些患者经常会被转院到千里之

外的乌鲁木齐手术，很多患者就此放弃了治疗，非常可惜。

所以，鲁主任发现这些情况后，立即与阿克苏市人民医院的

医师一起，开始了泌尿系统及胃肠道肿瘤的手术工作。因为

有着精湛的技术，很快那些本打算放弃治疗或远赴外地治疗

的患者选择留在本地手术治疗。就这样，一例例中晚期恶性

肿瘤在鲁主任的手术刀下被治疗好转。可鲁主任不仅仅是一

位手术匠，他更是一位心细如麻的外科专家。对每一个手术

患者，他都要亲自过问，术前查房必不可少，甚至每一个术

前准备都要亲自检查后才方向。手术中，他还要一边做手

术，一边向下级医师讲解手术步骤，手术中的注意事项。他

希望，经过这一年半的手术带教，等他回内地后，这里的医

58

展下乡义诊工作，共开展义诊工作 10 余次，让阿克苏市各

族群众在家门口就能享受到我们的医疗服务，促进了民族团

结。除了维护已有的“多院帮科· 专科联盟”行动方案中建

立的“杭州市结石病学名医工作室阿克苏站”的日常运行，

他还积极参与阿克苏地区泌尿外科学术工作，积极参与本地

学术论坛，把自己的丰富经验传递给了更多的本地医师。

援疆期间鲁红军主任以一位普通援疆医生的实际行动实

践着自己的信念与人生价值，为新疆阿克苏地区的人民群众

带去健康和快乐！他获得了杭州市对口支援阿克苏市指挥部

2021 年度担当作为优秀个人、阿克苏市人民医院 2021 年度

特殊贡献奖等荣誉称号。

治疗的维族患者家庭条件很差，于是他与患者在读中学的儿

子结对，时不时地帮助他们。

除了临床工作，鲁红军主任在阿克苏市人民医院还带教

3 位年轻医师，时时刻刻、毫不保留地向他们传授自己的临

床经验。他积极参与科内及院内会诊，帮助解决科室及其他

兄弟科室的疑难病例的诊治。他积极组织后方单位的力量，

帮助引进了部分临床继续的医疗设备，为广大患者带来了福

音。一年多来，鲁红军医生还和其他援疆医生一道，积极开

59

团 友 风 采

精研实干路，一生援疆情

■赖晓娟

赖晓娟，杭州建德市新安江第一初级中学英语教师，

建德市优秀班主任、优秀教师。作为第十批第二期杭州

援疆教师，2021 年 9 月从风景秀丽的新安江畔来到天山

脚下的阿克苏，开启播种“希望”，传播“美好”的支

教之路。

勇挑重担，精研实干

赖晓娟的支教从毕业班开始，她一到阿克苏市第十五中

学就承担了一个毕业班的英语教育教学工作，这个班级的英

语基础相较其他班级，非常薄弱，八年级期末考试成绩与年

级平均分差距很大。一年的时光，她深感肩上责任重大，顾

不上车马劳累的疲惫，她就忙不迭地投入工作当中。从各个

方面深入了解学情，根据学生的实际情况，精心备课，用生

动的课堂吸引每一个学生，决不放弃任何一个后进生，力争

60

解透彻。平时的每一份模拟卷，赖晓娟老师都做到仔细批

改，面对面仔细分析。通过自己的努力，同行的帮助，在

今年的中考中，班级平均分达到 130 分，超出第二名兄弟学

校平均分 15 分。尤其是李雨洋同学，平时模考一直徘徊在

110-125 之间，中考取得了136 的成绩，顺利进入地区二中。

她用勇挑重担，辛勤悉心，获得支教学校领导和当地同事的

一致好评。

为了丰富了同学们的校园文化生活，为同学们提供了展

示英语水平的平台 ，赖晓娟老师和教研组的其他老师一起，

抓两头，带中间。通过平时和学生的接触， 组织学生参加学校英语歌曲大赛

从班主任那里的了解，她对班里的孩子的每

一个孩子都有一定的了解。针对他们的具体

情况，经常找他们谈心，鼓励他们。同时她

还加强与学生家长的沟通联系，最大限度地

争取家长的支持。新疆的中考和内地的要求

不一样，赖晓娟老师反复地研究新疆历年的

中考真题卷和模拟卷，做到对新疆的考点了

并担任评委。此次英文歌曲大赛

大大激发了同学们学习英语的热

情，也让大家体会到学习英语的

乐趣。

新学期开始，由于江老师被

抽调去新校 17 中教学，赖晓娟

老师毫无怨言地接过江老师的班

级。同时为了能在援疆结束后，新老师能无缝对接地接过，

赖晓娟还继续培养新的实习老师。 她手把手指导新老师备

课，上课，倾囊相授。

示范引领，一路倾情

在完成繁忙的教学任务的同时，赖晓娟还担任英语组教

研组长和两位年轻老师的指导教师，下班听课并给与老师们

建议和意见，是她工作的常态。组织开展教研活动，经常和

同事们一起听课，备课，磨课，帮助年轻老师的成长，她认

61

团 友 风 采

为精研深耕，实干专业才是学科发展的精髓。传帮带方面也

捷报频传：2021 年新疆维吾尔自治区“基础教育精品课”遴

选中，她指导徒弟刘静老师的课例，入选自治区精品课。

个人的支教总是有结束的一天，个人的影响总会辐射

你的周边，赖晓娟老师总是愿意成为一座连接的彩虹桥，传

播美好的教育理念。为进一步深化杭州援疆、阿克苏市、兵

团第一师阿拉尔市一团兵地融合发展，传递杭州美好教育理

念，扩大杭州优质教育资源的辐射面，助力提升一师一团集

团校教师专业水平,“兵地融合·杭阿共情”杭州援疆教师团、

一师一团学校大单元联合教研活动在一师一团学校开展。赖

晓娟老师积极与当地老师结对帮扶，并通过同课异构教学展

示 , 将杭州美好教育的教学理念和优秀教学示范与一团的教

师共同分享 ; 通过说课、评课及交流研讨 , 深度解构课程背后

的设计理念、思路 , 讲课技巧、节奏把握 , 共同探讨基于地域

环境差异背景下的教学共性与个性 , 以实战演练的方式 , 精准

发力 , 切实帮助到每一个听课教师有所悟、有所得 , 促进两地

师生交往交流交融 , 共同提升教学研水平，真正做到示范引

领，一路倾情。

在援疆的道路上，赖晓娟老师一直坚守教育初心，传播

美好理念，踏踏实实做事，被杭州市援疆指挥部授予“担当

作为先进个人 ”荣誉称号。

”援疆是一种人生的打磨，是一种心灵的涤荡，是一种

境界的升华。“她一直为援疆而快乐，为实干而快乐，为帮

助而快乐！她如是说，也如是做。

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无私援疆展情怀 技术帮扶结成果

■梅正峰

梅正峰，杭州市第三人民医院骨科副主任医师，在

职博士。杭州市骨科学会运动医学分会委员，杭州市骨

与关节疾病预防与控制专业委员会委员，主持课题 2 项；

发表一级及 SCI 论文多篇。援疆期间任阿克苏市人民医

院党委委员、副院长。

2021 年 9 月 4 日作为第十批第二期杭州市医疗队一员

来到了美丽阿克苏，开启为期 1 年半的漫长援疆路。心里充

满了五味杂陈，不知道工作会有什么困难，有困难如何解

决，生活会不会适应等等问题。援疆指挥部给我们开了个欢

迎会，在会上指挥长讲话，排除了我的忧虑，给了我援疆信

心，并对我们援疆提出了要求：来疆为什么，在疆做什么，

离疆留什么？

63

团 友 风 采

作为杭州医疗援疆领队和阿克苏市人民医院副院长，参

与医院管理工作，负责分管医院科教、护理以及援疆对接工

作等。为进一步加强“杭阿”两地交往交流交融，深化“组

团式援疆”合作协议，以副院长身份赴杭州 5 家医院参观交

流 2 次，对接多院帮科· 专科联盟工作，已与对家杭州市属

医院初步达成下一年工作帮扶方式。参与组织完成了两场重

量级的学术论坛多次：如：“多院帮科· 专科联盟”杭阿

名医论坛西溪医院消化专场；“2021 年中国医促会甲状腺疾

病防治分会颈清扫组学术大会”；杭州市援疆医疗与浙江省

带着问题投入工作中去。作为一名党员，一 医疗援疆举办多学科

名援疆干部，一名医生，我想中国梦是我们共同的

梦，援疆情是我们心中的情。我深知必须坚定理想

信念，苦练内功，用专业、爱心、耐心，守护好阿

克苏人民群众的生命健康。一定要把医疗援疆工作

做细、做精、做强，让各族人民在援疆工作中切身

感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。我想来这就

是来疆的情怀吧！

专科联盟学术活动等

等。2021 年荣获浙江

省援疆优秀个人称号。

2022 年荣获阿克苏地

区五· 一工作（生产）

能手称号。

作为骨科医生，与阿克苏市人民医院 2 名医生结为师

徒，对其进行带教指导包括病历书写指导、临床思维能力培

训、操作及手术指导等，为阿克苏市人民医院带出一批徒

弟、培养一批骨干、留下一批人才。完成了骨科各类手术

300 余例，其中 III、IV 类手术占 50%，如：关节内复杂骨折

复位内固定，四肢骨折微创内固定手术；腰椎骨折椎弓根螺

钉内固定；肩关节镜手术；膝关节镜下韧带重建等。开展新

技术多项如：肩关节镜下巨大肩袖撕裂修补；关节镜下腘窝

囊肿切除术等。科室业务学习 20 余次，疑难病例讨论及会诊

40 人次，教学查房及三级查房 80 余次。为了充分发挥杭州

64

市援疆医疗队作用，与相对较远乡镇如喀拉塔勒镇中心卫生

院签订了对口帮扶协议，助力打造健康示范乡镇。在 5 月 31

日第 35 个“世界无烟日”，在喀拉塔勒镇开展了以“烟草威

胁环境”为主题的健康宣讲活动，助健康阿克苏、文明阿克

苏、卫生阿克苏的建设发展。

阿克苏市人民医院外科微创化理念取得新进展。阿克苏市人

民医院骨科肩、膝关节镜微创手术量已达百余台，得到病人

及其家属的一致好评。

1 年半的援疆时光转眼即逝，入疆时前景还历历在目，

结束时光已悄然临近。在疆一幕幕、一段段工作、生活情

景，永远留在我心中。“胡杨不惧风沙苦，此生无悔入新疆”，

在兵团精神、胡杨精神鼓舞下，完成了援疆工作，其中有艰

辛，也有欢声笑语。 援疆工作的经历是我一生中最珍贵的一

次历练，让我开阔了视野，丰富了自己人生阅历。我相信援

疆工作虽然结束，但是援疆情怀仍然在继续，这就是我们所

说的“慢慢援疆路，一生援疆情”吧！

2022 年 10 月积极参与阿克苏市新冠疫情防控， 24 小

时在医院坚守岗位。参与医院院感知识培训、学习、考核，

对接浙江省援助阿克苏疫情医疗队，组织危重病人远程会诊

等，参与相关科室危重病人诊治等，并开通阿克苏市市民电

话咨询。

根据阿克苏市人民医院外科微创化发展理念，大力发

展骨科运动医学。一边利用援疆资金升级完善关节镜手术设

备、器械，一边组织科室进行运动医学专业培训学习。在杭

州援疆指挥部的支持与帮助下，先后选派多名人员到杭州进

修学习。通过对科室年轻医生关节镜手术技巧手把手教学

后，目前多名医生可以独立开展肩、膝关节镜手术如：膝半

月板成形、修补；膝关节韧带重建；肩袖修补等手术，帮助

65

团 友 风 采

兄弟同心，其利断金

■平立原

平立原，男，汉族，中共党员，医学硕士，杭州市

医学会会员，援疆前为杭州市肿瘤医院主治医师，援疆

期间任阿克苏市人民医院骨科副主任。2001 年毕业于吉

林大学。2012 年于上海市第六人民医院系统进修骨科学。

2016 年参加第八届全国放射性粒子规范化治疗肿瘤培训

班。2017 年获“杭州市优秀助残志愿者”。擅长骨转移

性肿瘤、骨质疏松性骨折的治疗。

新时代做好医疗援疆工作，是推进健康中国建设的重要

举措，事关经济社会高质量发展，是造福新疆各族群众的伟

大事业。在各级党政的支持关怀下，在杭州援疆指挥部的科

学管理下，我的援疆工作开展顺利，和新疆阿克苏当地的医

务人员以及人民群众结下了深厚的友谊。

66

义诊为残疾人带去党的关怀和温暖 去，手术也就无法开展。当这个棘手的病例摆在我的面前，

我告诉自己，身为预备党员，必须攻坚克难。我迅速与科室

医生展开讨论，模拟各种可能的方案，最终大家想到了使用

可弯曲的软性钻头来解决这一问题。10 月 12 日，我和大家

共同努力，顺利为患者实施了骨折的切开复位内固定手术。

手术中因为病人全身强直僵硬，骨折复位很困难，我发挥自

身经验，通过手法及器械对骨折进行了良好复位，完成了手

术最关键的步骤。术后，患者恢复情况很好，来医院复查的

时候，侯先生反复表示感谢。2021 年 11 月 24 日，人民网报

道了“杭州援疆医生协助医治罕见骨科病例”——点赞杭州

医疗援疆。

2021 年 12 月 3 日是第 30 个“国际残疾人日”，在我的

积极倡议下阿克苏市人民医院骨科在第四党支部的领导下组

织参加了阿克苏市红桥街道义诊。医疗队重点针对残障人士

进行诊治，并将国家级非遗“张氏骨伤疗法”带给有需要的

患者。通过这次助残义诊，让残疾人切身体会到了党的关心

关爱，也更深刻诠释了党对他们的“不抛弃、不放弃”。通

过这次助残义诊，能让残疾人感受到党的温暖，是我来到新

疆阿克苏进行援助取得的最大胜利。

杭阿携手医治罕见骨科病例

2021 年 9 月 29 日，有位侯先生来到阿克苏市人民医院

骨科就诊，他因为不慎摔了一跤，右侧身体先着地，导致右

肩锁骨粉碎性骨折，这在骨科是普通病例，但是医生们看到

侯先生的情况，却都锁紧了眉头。原来侯先生患有强直性脊

柱炎，常年来侯先生的头都严重的向右侧肩部弯曲，无法活

动。现在骨折恰恰也发生在右肩，侯先生的头与右肩靠的太

近，留下的空间极小，导致常规的手术钻头器械根本伸不进

多学科专业深入合作拯救年轻农村姑娘，使其免于终

身残疾

2021 年 12 月，科室里来了一位二十几岁的农村姑娘，

因为电锯切割伤及了左手拇指，受伤后一部分组织被毁损，

除了拇指骨折外拇指的肌腱、血管也有损伤，在患者及家

属的坚决要求下为其做了保肢的手术。术后第 1 天，难题来 67

团 友 风 采

秀人才如骨科徐

远想、影像科蔡

艳到内地开展规

范培训，为喀拉

塔勒镇中心卫生

院的医护人员作

了“骨质疏松性

骨折的规范化诊

治”专题讲座，

通过成功治愈的

两 个 VTE 实 际

临床病例为阿克

苏 市 人 民 医 院

的医护人员作了

《中国创伤骨科

患者围手术期静

脉血栓栓塞症预

防指南》解读。

我相信，只要不

了，拇指缺血，面临坏死截肢。怎么办？主管医生我的徒弟

艾尔夏提· 艾尔肯找到了我，而我在细致地查看了病人并全

面地分析了病情后当机立断，一方面依托中医药的三期辨证

治法动员骨折处的成骨能力，激发骨折愈合的潜能，促进骨

折愈合，另一方面请康复科主任亲自床旁给予手法康复治疗

并指导艾尔夏提· 艾尔肯无菌操作下将部分淤血减压引流，

后续又重点加强了改善循环的康复治疗。经过 3 个多月的努

力，今年上半年患者终于可以投入到正常的生活和工作中

去，避免了终身残疾。随着临床经验的不断积累，我的徒弟

艾尔夏提· 艾尔肯深受当地患者的尊重和好评，很多患者自

发地送来锦旗和感谢信，看着他不断取得进步，作为指导老

师我也由衷地感到骄傲和自豪。

断坚持规范化培训，必将使年轻医生得到快速成长，同时也

必将使阿克苏市医疗水平得到稳步提升。

我坚信，兄弟同心，其利断金，杭阿携手，知难而进、

迎难而上，援疆医疗工作迈上新的征程，必将打开事业发展

新天地，开创新的伟大辉煌！

规范化培训助力阿克苏市医疗水平稳步提升

在杭州市援疆指挥部的领导和支持下，我构建了“脂肪

栓塞”早期筛查机制，投入资金购置便携式 X 光射线机等加

强阿克苏市人民医院基础建设，推进远程医疗会诊，选派优

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一段援疆支教路，一颗拳拳赤子心

■潘战龙

潘战龙，杭州市临安区横畈小学教师，临安区数学

骨干教师，援疆期间担任阿克苏市第六小学数学教师，

学校数学教研组长，阿克苏市杭阿美好教育青蓝小学数

学工作室导师，杭州援疆教师团总务主任。

课堂教学守初心

来疆后，潘战龙老师担任阿克苏第六小学六年级数学教

学任务，如何打造轻负高效的课堂是他一直思考的问题。俗

话说：知己知彼，百战百胜。在上每一节新课之前，他都会

翻阅教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，把

本节课教学的重点和难点进行梳理、研究，找到帮助学生更

好探究新知的学习素材，设计合理有趣的教学环节，提高学

69

团 友 风 采

长。他亲自示范公开课，在阿克苏市《百师百课》教学活动

中展示了《掷一掷》一课，得到现场领导和专家一致好评，

展现援疆教师风范。

从进入阿克苏市第六小学的那一天起，他就把这里当

作家，将师生视为亲人。他积极参与“传帮带”活动，耐心

指导年轻教师，帮助他们快速成长。他主动去听徒弟的课，

对徒弟的课提出自己的理解，对课堂中的问题也不断地和徒

弟交流，以此提高徒弟对教材的理解能力，对课堂的把控能

力，鼓励徒弟课堂中尝试采用多样的教学模式，以此不断促

进学生的深入学习。同时他还时常邀请徒弟来听自己的课，

让她大胆提出个人见解，在交流讨论中一起探究课堂教学模

式，以此不断促进徒弟的成长。在毕业考试中，和徒弟张兰

兰一起所带的六年级获阿克苏市第二名的好成绩。

生学习数学的积极性，从而提高课堂的效率。他关注学生，

以生为本，注重学生基本知识、基本技能、基本思想和基本

活动经验的积累。在设计练习时，更关注不同层次学生的需

求，设计有梯度的练习。学生在课堂上学得不亦乐乎，对知

识的理解到位了，那对于课后的练习就自然而然得心应手了。

他把自己的经验毫无保留地分享给阿克苏第六小学的老

师们，从教学内容、教学设计、组织实施策略等方面，主动

和援助校老师分享，将先进的教学理念、教学方法及教学资

源与本地的老师共享，整体提高他们的教学水平。给老师们

倾情传帮付真心

以文育人，育的不仅是学生，更要促进援助校教师的成

70

做《“双减”背景下的数学作业设计》讲座，用理论和案例

相结合的方式，指导老师们如何进行作业设计，把“双减”

政策真正落到实处。援疆期间也多次受八小书记邀请去给他

们的老师指导上课，充分发挥示范和引领作用。

牵手异地润童心

在他心里始终装着学生，课余时间，他主动走进学生，

亲近学生。援助学校里有老师生病或者是外出培训需要老师

顶课，他随叫随到，从一年级到六年级，哪个年级都有他的

身影，从一年级到六年级，每个年级都有一些他的小粉丝。

2021 年 11 月，他牵线阿克苏市第六小学少先队员与杭

州市临安区育才横畈小学少先队员开展“小小石榴籽 助力

中国棉”书信手拉手活动。通过同步课堂、云端连线等方

式，以新疆棉为载体，开展“书信手拉手”活动，以鸿雁

传情的书信文化形式，将最美的祝福书写在《绵绵情意》

书信卡片上，送给书信手拉手小伙伴，推进两地少年儿童

交往交流交融。

后勤保障当尽心

来疆后，他还担任援疆团总务主任，每天协调车队安

排，因教师外出送教教研活动比较多，而团里车辆有限，又

因自己刚来阿克苏，对各学校位置也不是很熟悉，因此他经

常请教司机师傅协调线路，保证老师们顺利出行。同时，他

也为援疆老师能吃好，经常和食堂师傅交流、沟通，尽最大

努力服务好大家。因为尽心尽责，他被评为 2021 年度“服务

奉献优秀个人”。

援疆，是一种使命，也是一种责任，更是一种情怀。无

论身在何方，他的教育初心始终不变。既然选择了远方，就

要肩负起责任与担当；既然来了，就要把援疆之路走好。一

段援疆支教路，一颗拳拳赤子心，决不辜负党和人民的期望。

71

团 友 风 采

踏实工作 真情援疆

■帅满昌

帅满昌，男，汉族，1972 年生，中共党员，援疆前

任浙江省杭州市临安区锦城第二初级中学教务主任，援

疆期间任新疆阿克苏地区阿克苏市第十六中学教务主任，

任教初中语文。

受杭州市教育局委派，我于 2021 年 9 月抵达支教受援地

新疆阿克苏市，开始了为期一年半的援疆支教工作。现将援

疆支教工作总结如下：

一、加强政治学习，提高思想认识

在杭州市援疆指挥部组织下，进行了短暂系列的政治学

72

习、工作和生活后，我迅速地提高了自己的思想认识，坚定

了自己的政治站位。

二、服从工作安排，勇挑教学重担

经杭州援疆指挥部与受援单位沟通协调，2021 年 9 月

至 2022 年 7 月我被分配到阿克苏市第十六中学（天杭实验学

校）任教七年级语文。天杭实验学校是一所杭州市对口援建

学校，因当地政府的重视、学校教师的锐意进取及援教工作

的卓有成效，刚办学两年，教学管理和教学质量就获得了当

地百姓的高度认可。学校的快速发展致师资缺乏，受援学校

希望我能再增加一个班的语文教学任务，我义无反顾地接受

了每周 18 节的教学任务。2022 年 9 月，因新建十七中学的

教学所需，受上级管理部门的调派，欣然赴十七中学，开展

新战场的支教工作。

首先，作为一名援疆教师的工作，责任重大、意义重

大、使命光荣、时不我待。援疆是党中央号召，做好新疆工

作是全党全国的大事，必须牢固树立全国一盘棋思想，要铸

牢中华民族共用体意识为主线，不断巩固各民族大团结。

其次，作为一名援疆教师，意识到要尽快了解新疆，必

须尽快融合融入当地的文化和生活。这就要认真地学习新疆

的历史及现状，地理和文化、宗教、民俗等。如果把援疆当

作一场战斗，那么只有知己知彼，才能百战不殆，才能不虚

此行，不辜负党中央和家乡人民的嘱托和期盼，同时也让自

己的这一段援疆经历成为自己最光荣、自豪的一页。

为此，我暗下决心：要“不忘教育之心，牢记援疆使命”，

要以崇高的信仰、坚定的信念、严明的纪律、果敢的担当来

投入这项伟大的事业中，努力工作、积极奉献。要以“灵魂

三问”——“援疆为什么？援疆做什么？援疆留什么？”时

刻警示和鞭策自己，要倾尽全力为党育人，为国育才！

三、适应新环境、上好每节课

我的援疆誓言是：融为天杭人，践行美好教育；深耕援

疆业，培植杭阿情谊。我是这么想的，也努力地朝此方向努

力着。因管理的需要，我们在校的工作时间是碎片式的，除

了上课就剩下 90 分钟的批改作业时间，没有与学生课下单独

73

团 友 风 采

交流的时间，这使我强烈地意识到追求课堂教学效率的重要

性。于是我总是在每天晚上鉴于学情精心备课或赶批作业，

以学生为中心，以大单元教学模式组织教学，尽量每个学生

喜欢语文课，激发思维，积极参与，勤于训练。同时，考虑

到班级有部分民族学生，在组织教学中我也会特意的关注和

关爱他们，为此我还特意选择了民族学生做语文课代表，以

增加与他们交流的机会。

1、师徒结对三人：天杭实验学校孟莉群、一师一团教育

集团罗远红、第十七中学石秀梅。

2、开设“百师百课”活动：学会写景汇报课，反响热烈。

3、一师一团送教下乡，开设大单元教学汇报课——作

文教学，并作主题发言。

4、积极配合学校教研组开展教学主题研讨活动，中心

发言 6 次，参与听、评课 40 余次。

在学校我努力融合进天杭学校的管理理念和管理模式，

做到尊重、友爱，团结同事，互帮互助。学校里基本上都是

刚毕业的新教师，遇上教学上的交流，我会做到不遗余力，

毫不保留的相授，在教学理念、教学经验上予以探讨、交流

与分享。

5、给天杭学生开设“小小石榴籽，共筑中国梦”主题书

法课。弘扬中华传统文化，培育“浙阿同心”情。

四、积极践行“传帮带”，促教师专业成长

虽然自身教学任务繁重，但面对指挥部传帮带的工作部

署和当地学校的相关工作布置，我都主动的不折不扣的完成

任务。现梳理如下：

74

守初心 展丹心 奉爱心

■帅惠华

帅惠华，男，汉族，中共党员，1980 年生，援疆前

在杭州市钱塘区教师教育学院任教，援疆期间在阿克苏

市第十五中学任教小学信息技术，并担任杭州援疆教师

团教学副团长。

帅惠华是一名杭州援疆教师，任援疆教师团教学副团

长，本科学历，中共党员，高级教师，先后获得杭州市江干

区教坛新秀、杭州市钱塘区三层次名师、区级科技节先进个

人等荣誉，辅导学生参加机器人比赛荣获浙江省一等奖，全

国一等奖等成绩。2021 年 9 月入疆以来，努力内提素养，对

外塑形象，全力组织各类教育教学活动，深入课堂，深入师

生，做好“传帮带”等工作，努力让杭州美好教育理念在阿

克苏生根、发芽。

75

团 友 风 采

领雁先行，话教育共富 时间里，援疆教师累计开设展示课 160 余节，专题研究讲座

270 余次。三是填补支教工作空白，完善杭阿名师工作室结

构。高效衔接杭阿美好教育名师工作室，入疆后快速增补原

有 12 个名师工作室成员，增选 20 名援疆教师为各工作室导

师，进一步充实工作室力量，并在原有的工作室基础上，新

组建工作室杭阿美好教育“西湖·白水”小学班主任工作室，

杭阿美好教育“钱塘·多浪”科研工作室，杭阿美好教育“浪

潮”高中政治工作室，填补阿克苏市德育、科研、政治学科

名师工作室方面的的空白。

一个人走得快，一群人走得远，作为第十批第二援疆教

师团教学副团长，是教师团教学工作的领头雁，入疆后快速

进入工作状态，充分调动全体援疆教师力量，积极组织开展

各类教育教学活动。一是创新“组团式”教育援疆模式，拓

展美好教育理念的广度。先后策划组织了“兵地融合· 杭阿

共情”杭州援疆教师团· 一师一团学校大单元联合教研活

动，“携手共研”杭州援疆教师团库车送教活动等系列“走

出去”活动，“我爱浙疆”教育共富领雁工程教研活动等系

列教育教学研讨活动，“我爱浙疆”

教研活动线上线下观摩人数达到 20 情系万里，传真情爱心

余万人。二是共建共享教育教学研 爱心连结西湖与天山，授人玫

瑰，手留余香。在受援学校有需要的

时候，积极主动联系杭州后方学校，

搭建两地学校间的友谊之路。一是倾

情公益，爱心传递。得知受援学校需

要丰富学校图书室图书和教师教育教

究，拓展美好教育理念的深度。积

极组织援疆教师开展援疆第一课，

开学第一课，师徒教学研讨课，观

摩示范课，杭阿两地云端课以及

专题系列讲座。入疆至今 8 个多月

76

学参考资料时，立刻着手联系后方单位，获得了杭州市钱塘

区观澜小学、学林小学、新湾小学、杭州市基础教育研究室

附属学校的大力支持，四所学校的孩子们通过义卖、捐赠等

方式，募集了价值 82000 元的图书，全部捐赠给受援学校。

二是搭建桥梁，共话友谊。成功牵线浙江财经大学财政税务

学院、阿克苏市第十五中学的友好结对，两校学生将定期开

展线上读书交流活动，交流读书心得和阅读方法；浙江财经

大学以“图书漂流”等形式为阿克苏学生提供优质图书等，

在结对仪式上，浙江财经大学财政税务学院为阿克苏市第

十五中学捐赠了价值 8000 余元的图书。

三尺讲台，育时代新人

在担任援疆教师团教学副团长外，还担任杭阿美好教

育“石榴籽”中小学生学生社团工作室导师，受援学校任教

8 个班级信息技术教学工作，担任 2 名信息技术学科教师导

师。在日常教育教学中，善于渗透信息技术学科文化，潜移

默化培养学生兴趣和意识，体现了在“做中学”的教育理念。

积极与组内教师开展教学研讨，努力做好传帮带工作，经常

研讨教育教学中出现的问题，所带徒弟在阿克苏地区获奖 1

次，阿克苏市获奖 2 次。

77

团 友 风 采

播种教育图画 收获杭阿春花

■申屠伟

申屠伟，杭州市第十批第二期援疆教师，中共党员，

杭州市富阳区大源镇中心小学德育处副主任，科学教师，

时任阿克苏市天杭实验学校德育处主任，地理教师。教

育理念就是简单朴实的“为党育人，为国育才”，希望

在阿克苏湛蓝的天空下寻一块教育的土地，播种美好教

育的种子，培育并使之绽放杭阿教育的春花。

播种希望，用教育绘画

2021 年 9 月，我怀揣着教育理想奔赴阿克苏这片热土，

希望用自己的教育智慧在阿克苏市天杭实验学校播撒希望的

种子。

教育援疆，首先要在学生的心里播下美好的种子。我承

担一个年级的地理教学，我陪伴 250 多名孩子从七年级步入

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八年级，四百八十多个日日夜夜， 主任，德育工作中的好经验，好方

我心里只想着能够为他们多留下些 法我也要留下。我经常和天杭德育

什么。即使在学科性质不同的情况 处的老师们讨论学生的德育问题，

下，我依旧努力钻研教材，同后方 在各个重要的时间点组织参与各种

的老师交流授课方法，让自己的地 德育活动。我充分发挥自己多年从

理课堂有温度、有深度、有广度。 事学校德育工作的优势，经常深入

大班额、班级多、基础弱……这 到学生中间，和学生谈心交流，了

些都不是问题，坚定着为教育奉 解学生的内心需求和困惑；同时，

献的信念，做出最大的努力，积极备课是常态、听课成长是

日常，只为能让天杭的孩子有着最好的地理课。为了提高自

己的地理教学水平，我参加了阿克苏地区的地理教师展示课

程，和全地区优秀的地理教师同台交流，找差距，提成绩。

同事们问我这么努力是为什么，我的回答很简单，只是希望

通过我的努力让教育公平的阳光洒满新疆阿克苏。看到天杭

实验学校的孩子脸上洋溢着幸福的笑容，正在接受着杭州的

“美好教育”，我心足矣。

常和年青的班主任交流班级管理的方法，配合年级组协助管

理学生。我把学生内心的迷茫和困惑记录下来，用一堂堂主

题班会课，帮助学生找到目标、树立自信、在学生的心里播

下美好教育的种子。阿克苏天杭实验学校和大源镇小（育才

校区）都是九年一贯制学校，为了提高学生的思想认识，我

还利用后方学校资源，多次连线教学，无论组织少先队活

动，还是团委工作，都全程参与，建言献策。特别是在二十

大胜利召开之后进行的杭阿两地“回顾过去 展望未来——‘党

的二十大’线上交流”活动，反响非常热烈，青年学生都倍

教育援疆，不仅仅留下知识，作为天杭实验学校的德育

79

团 友 风 采

感鼓舞。阿克苏的明天一定会如他们所愿。

教育援疆，更要留下一支带不走的教师队伍。虽然在

地理教学上我没有更多的经验，但是我也用心去帮助我的徒

弟——李雪苗老师，和她一同成长。她是非常优秀的年轻教

师，工作才三年，因为学校地理老师配置不够，我和李老师

在不同年级承担着整个年级的地理教学工作，即使工作再

多，我也要同李老师进行研讨与交流。李老师向上、刻苦、

主动，只要李老师有需求，我们都共同探讨解决策略。一年

半的时间里，李雪苗老师说无论从地理教学生还是班主任工

作上，她的收获都是满满的，优秀教师、优秀班主任、学习

标兵、多次的公开课堂展示，阿克苏市“基础教育精品课”

二等奖等等。

踏上离别的飞机，带着对阿克苏满满的热情离开。

一年半的时光很短，短到我的课题、我的讲座、我的公

开课还没有进行几次，短到我还没有好好同孩子们道别，没

有好好和同事说再见。一年半的时光又很长，长到我探过沙

漠、访过古城、寻过花海……也感受到了天杭同事对工作的

真诚，天杭学子对知识的渴望。

每一次书写总结的时候我都在想，“援疆”的目的是什么？

我想“援疆”的目的是拉近杭阿的距离，让阿克苏的孩子和

杭州的孩子在相同教育理念下同频共振，打开眼界，提高素

养；帮助一批又一批老师接受新知；促进一个又一个的家庭

教育理念的提升。在这些方面也许我做的还不够，但是我想

未来会和其他援疆教师一样，永远心系阿克苏，用自己的努

力继续书写杭阿新画卷。

收获春花，续杭阿画卷

正好的阳光，正好的风，在阿克苏斑斓的秋日里，我带

着桂花香踏上了这片土地。当我在操场上享受秋日暖阳，嗅

着苹果香时，我惊觉时间的飞逝，待那梧桐叶落尽，我便要

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“音”为有“爱”：用歌声谱写援疆情

■邵淑娅

邵淑娅，自杭州市淳安县千岛湖镇第七小学，她是

杭州援疆教师团最年轻的女教师，是淳安县教坛新秀、

淳安县优秀教师、淳安县音乐技能比武一等奖、杭州市

中小学音乐教师五项全能银奖等荣誉的获得者。

2021 年 9 月，邵淑娅从杭州市千岛湖畔来到阿克苏市多

浪河畔，开启了她的援疆工作。

她爱音乐，用专业和真诚赢得师生赞赏

邵淑娅在阿克苏市第十五中学担任音乐老师，她每周要

上 10 节音乐课，还担任合唱社团的指导教师，课余时间还

要忙着学习、备课、搜集资料、指导徒弟、编排歌舞等等工

作，每天的时间都排得满满当当的，但她却无怨无悔。她尽

己所能将阿克苏第十五中学的艺术教育搞得有声有色，用自

81

团 友 风 采

己的行动诠释了

‘责任比能力更

重要’的意义。

她凭着一颗对援

疆工作无限热爱

的心，默默地在

岗 位 绽 放 光 和

热。她深入钻研教材，查阅各种书籍资料，在熟练掌握教学

内容和了解学情的基础上，以清晰的思路和周密的准备，力

图将每一节课都做到“好听好唱，有备而上”，在学生的心

里播种下了音乐的种子。

是突破历史的好成绩。更重要的是，学生们在这个过程中获

得了自信，真正感受到音乐带来的青春活力。

邵淑娅还担任阿克苏市第十五中学音乐学科教研组长，

坚持“每周一教研”，组织徒弟们以骨干教师展示课、市精

品课为抓手，研究课堂，提炼教学经验，锤炼教学技艺。在

邵老师的悉心指导下，结对的两位徒弟分别荣获阿克苏市精

品课评比二、三等奖。在常态化推进组内教学研究的同时，

邵老师还充分利用后方教研资源，多次组织开展了杭阿两地

小学音乐学科的云教研活动。此外，她还受邀指导浙江能源

阿克苏电力公司的音乐指导，并参与了其迎元旦文艺演出，

收到了公司员工的广泛赞誉。

为了备战阿克苏市中小学红歌合唱比赛，邵老师临时

招募学员，组建了学校合唱团，备战期间每天带领合唱团的

学生们，利用中午、大课间、托管等时间练习，还不断提升

歌曲节目质量。最终，仅用了一个月不到时间，阿克苏市第

十五中学合唱团一举获得阿克苏市中小学生合唱比赛一等

奖，并在学校文化艺术节进行了展演。在阿克苏十五中，这

她爱奉献，用责任和担当践行援疆初心

她牵头策划“迎中秋、庆国庆红歌快闪活动”，并全程

参与了这部作品的场景策划、脚本制作、整体编排与音乐录

音等。活动中，学生们不仅感受到艺术歌曲中的音律美、情

感美，更加了解到中国共产党发展壮大的百年光辉历程，以

及党与中国人民同呼吸、共命运的伟大精神。

82

为 切 实 帮

助阿克苏市广大

打卡任务外，她还协同小组成员成功开展了首届英语歌曲比

赛、首届文体艺术节、消防安全主题日活动、云端学宪法活

动、植树节活动等校园文化活动。因为她工作表现出色，被

评为浙江省援疆指挥部系统团结协作先进个人。

家长做好家庭教

育 工 作， 解 决

“双减”之后家

长育人能力不足 她爱生活，用激情与活力传递温暖

问题，不断提升 在生活中，她是一个爱生活的精致女生，喜欢尝试各种

美好的事物，爱旅游、爱摄影、爱运动、爱唱歌，在努力做

好工作的同时，还能保持自己的兴趣爱好。在邵淑娅看来，

“人生的美好源自于生活的多彩，生活的多彩源自于我们对

生活的热爱；我们只有做到了爱生活，才能更好地爱学生、

爱工作，才能每天向身边的人传播正能量。”

家庭教育水平，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融

合，她还主动承担起了双减政策之家庭教育宣传讲座的视频

制作。此外，邵淑娅还响应号召，组织排练全团的大合唱，

排练气氛热烈，让整个团队在歌声中朝气蓬勃。她携手杭州

市淳安县青溪小学，共同发起了一场“我有一棵树 长在阿克

苏”公益植树造林活动；她牵线后方联合开展了“情系万里·杭

阿同心‘小岗位、大担当’”主题队日活动。

为了帮助阿克苏市音乐老师们对歌唱教学有更全面的认

识，感受班级合唱的魅力，她主动承担阿克苏市音乐教师的

线上讲座，助力开展了市音乐学科线上教研活动。为阿克苏

市音乐教师带来了一场丰盛的一线合唱教学经验。

她是杭州援疆教师团第三小组组长。除了常规的通知、

她是杭州援疆教师团里的文艺骨干，教师节、中秋节、

国庆节和元旦等大型节日庆祝活动请她唱歌，她从不推迟，

小聚会请她唱歌，她也很乐意，她珍惜每一个可以锻炼自己

的机会，用歌声为大家传递爱与温暖。

“音乐的魅力是无穷的，我希望尽己所能，让更多的阿

克苏学生能受到音乐的感染，成为一个懂得欣赏美，感受美

的人。”邵淑娅如是说。这就是属于邵淑娅老师的援疆教育情

怀，它在孩子们的快乐音符中，在专业引

领下的多彩旋律中，在她用爱谱写的交响

乐中，在孩子们的举手投足间，在老师们

默契的眼神里，是属于他们的温暖的、独

特的、稳定的氛围和气息。邵淑娅老师

也将继续怀揣心中的爱，以孩子为伴，与

音乐为友，在音乐道路上一路前行……

83

团 友 风 采

愿做青柳绿边疆

■舒怡

舒怡，中国共产党预备党员，援疆前任杭州市萧山

区北塘教育指导中心学前教育教导主任，曾获杭州市优

秀教师、萧山区教坛新秀、萧山区园丁奖等荣誉称号，

优秀论文曾在全国中文核心期刊《早期教育》发表。援

疆期间任阿克苏市多浪第一幼儿园副园长，兼任阿克苏

市“童·话”工作室导师，在疆期间获浙江省援疆系统“担

当作为优秀个人”称号。

舒怡，来自萧山区北塘教育指导中心。温婉如她，明

媚且坚韧，像极了江南的柳，但她更爱左公柳。在进疆誓言

中，她写道：郁郁葱葱的左公柳扎根漠野、滋养家园，我为

花甲之年左宗棠抬棺西征，硝烟褪去后绽放出一片春意的左

公精神折服。我想去新疆，那里有我的诗和远方。

84

像柳树一样生长 像柳树一样扎根

“此树易荣滋，无根亦可活”。 翠色枝枝满，年光树树新。柳树长得好，全在于它们向

初到阿克苏，舒怡和援疆学前组就承担“援疆第一课”，

在《小小的我，有一颗大大的中国心》课中上第一部分《说

亚运》。她与孩子们亲切互动，并视频连线杭州孩子，通过

看视频、说感受等多种形式，帮助两地孩子一起感受亚运精

神，树立亚运小主人意识。援疆第一课在中国教育频道等多

家媒体播出，舒怡也很快融入了阿克苏的学前教育。

阿克苏多浪第一幼儿园是杭州全额援建的幼儿园，舒

怡进园后坚持调研开路。她细心阅看幼儿园工作、教学活动

计划，查看各岗位职责和童· 话工作室近年活动情况；指导

幼儿园周密制定教师个人信息表，迅速了解老师们的年龄、

学历、特长、个人发展愿景；深入班级了解一日活动开展情

况，观察教师工作状态。她每天最早到园，思考、谋划、帮

带、落实，忙而不乱。看着蒙蒙天光，她深信：没有时光积

淀，哪有岁月芳华。

下扎根、向上生长。舒怡针对幼儿园教师队伍年轻，学习渠

道狭窄等现状，因地制宜、因势利导、因材施教传帮带，以

深扎根促快成长。

因地制宜制定帮扶计划。结合实际，她以民俗文化为基

点，把中华优秀传统节日教学融入日常活动，以快乐体验为

目标，以情感交流为基础，帮助幼儿了解民俗节日、参与民

俗活动、感受中华文化。她客观分析幼儿园保教管理工作中

的问题，建立值班制度、制定岗位职责、月计划、周落实，

调整幼儿作息时间、更新考评方式，理顺工作机制、优化教

学管理，有效

激发教师工作

积极性、增强

荣誉感。

因 势 利

导抓好队伍建

设。多浪一幼

教师平均年龄

不 足 30 岁，

舒怡树样子、

压担子、扑身

子，倾心帮带

吕倩楠等班子

领导 2 人，指

导徐小星等两

85

团 友 风 采

位老师参加市级技能比赛并获奖。特别是通过面对面指导、

手把手带教，两位徒弟的玩教具在地区分获一、三等奖。推

行项目认领法，招标实施园内大型活动，悉心指导老师成

长，培养了一支拿得起、做得好的教师队伍。

因材施教播种良善种子。她联络后方，争取到 5 万多元

的儿童冬衣寄到阿克苏，之后，爱心捐款，爱心义卖……筹

得的 10 万余元全部捐给幼儿园。对一些家庭困难的孩子，舒

怡带着自己购买的玩具和零食登门走访。今年 6.1 节，策划

“舌尖上的新疆”活动，两地孩子相约云端，义卖新疆农产

品，铸牢浓浓中华情。通过这样的活动在两地孩子心里播撒

善良、友爱、团结、互助的种子，让孩子们像石榴籽一样紧

紧抱在一起。幼儿园的孩子特别喜欢她，看到她，都会跑过

去亲切地喊“园长妈妈”。

请萧山区学前名师线上讲座；组织专题培训，共享教育资源；

邀请后方 30 多位优秀园长给阿克苏幼教人作经验分享，受益

1 万多人次，家长 2000 多名。建立考核机制，推行小组承办

模式，激发工作室成员积极性。在她的引领下，童· 话工作

室作为优秀典型多次在阿克苏市展示。

像柳树一样播撒绿荫

作为阿克苏市“童· 话”工作室导师，舒怡开设讲座、

下乡送教、指导教研，努力从指导一室到覆盖一市。每月邀

今年 6 月，舒怡再次将童· 话工作室的辐射活动推向纵

深，她带领阿克苏部分骨干园长赴萧山，参加“杭阿美好教

育”萧山专场学习，促成杭阿两地四园结对帮扶，拓展萧山

区教研室、阿克苏市“童· 话”工作室教研联盟，为后续深

化合作打下坚实基础。

舒怡说，在北方的树木中，柳树是最早发芽、最先透出

绿色的，她愿是那棵柳树，扎根祖国边疆，用爱和暖为阿克

苏的教育事业增绿添彩。

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初心如磬援疆路 天山脚下追梦人

■孙俊平

孙俊平，男，汉族，1982 年生，中共党员，援疆前

任浙江省杭州第七中学英语教师，援疆期间任新疆阿克

苏地区阿克苏市高级中学教务处副主任，任教高中英语。

孙俊平是杭州市第十期第二批援疆教师团队成员，2021

年 9 月 ，孙老师来到新疆阿克苏市开展为期一年半的援疆支

教工作。支教期间，他担任杭州师范大学附属阿克苏市高级

中学教务处副主任，先后承担高一高二英语教学工作。主要

负责教务处部分常规工作、“杭阿共建空中丝路课堂—石榴

籽公益课堂”项目、教育教学传帮带工作，并担任“杭阿美

好教育青蓝工作室”领衔人。孙老师用心践行后方学校“诚、

勤、爱”的育人价值观，着力把杭州“美好教育”的理念播

散到这片西北土地。

87

团 友 风 采

入疆后，孙老师迅速和受援学校的教务处、教研组、

备课组、所教班级班主任对接，有效顺利开展工作，快速熟

悉地情、校情、学情，用心备课上课，参与课后辅导。在教

学中，他广泛渗透教育活动，以事明理，因势利导，深入浅

出，采取多种形式培养学生对英语学习的兴趣，想方设法将

工作做出特色。在他耐心细致的启发教育下，他所带班级的

学生越来越喜欢学习英语，学期末英语成绩在同类型班级名

列前茅。

“杭阿共建空中丝路课堂—石榴籽公益课堂”是孙老师

组织的深受阿克苏学生喜爱的英语项目，杭州师范大学外国

语学院的中外青年志愿者们共同参与和努力下，通过“智慧

+ 空丝路课堂”隔空授课，旨在为阿克苏的学生们提供更优

质的英语教学，和创造更真实的语言环境，促进教育资源“东

教西输”，以此来助力阿克苏地区基础教育的发展，给阿克

苏的孩子们带来了一种全新的体验。2021 年 9 月至今，“石

榴籽公益课堂”已举行三季共 24 节课。

孙老师领衔的青蓝高中英语工作室积极开展“传帮带”：

与十位青年教师师徒结对，一对一重点帮扶；亲自示范公开

课和讲座，展现援疆教师风范；指导青年教师赛课，提高他

们整体教学水平；通过专家讲座、优质课堂展示、同课异构、

校际交流等方式为阿克苏教育系统传经送宝。来疆后，他将

自己多年来摸索出的点点滴滴教学资料

都整理出来，课件、教案、随笔、各种

软件统统拷进电脑并分享给阿克苏的老

师们。2021 年 9 月 10 日，孙老师开展

“心心相融、强国有我”援疆第一课活

动；2021 年 11 月 4 日开设公开课“Living

Legends”；2021 年 11 月 12 日，阿克苏

地区教学专家团来访，孙老师开设公开

课“Welcome to the World of English”；孙

老师还开设《新教材与新高考》《高考

应用文与核心素养》等系列讲座。2021

88

年 11 月，通过“智慧 + 空中丝路课堂”辐射阿克苏地区各校，

开展以“杭阿携手聚焦‘求是课堂’，地市共研探索‘问题

导学”为主题的基础教育优秀教学成果推广应用展示活动；

工作室团队对先后前往三高、四高、温宿、库车等地送教 8

次；2021 年 12 月 21 日，通过“智慧 + 空中丝路课堂”，云

邀杭州师范大学殷启平教授、周敏院长等四位老师给阿克苏

市高级中学的师生带来了一场精彩的诗歌鉴赏课；2022 年 3

月 1 日，邀请浙江省名师工作室主持人王保全为阿克苏全市

高中英语老师进行主题为《三新归一：从英语新高考卷看教

学转型》的讲座。联系杭州市基础教研室教研员周瑜老师，

使工作室成员有机会参与杭州市各类教研活动十余次；2022

年 3 月 24 日，工作室与杭州第七中学开展了同课异构线上教

学研讨活动；为进一步加深杭阿教育交流，将杭派教育理念

植根阿克苏，杭阿青蓝高中英语工作室一行暑期赴浙江省杭

州第七中学、余杭中学和淳安中学交流学习。一年以来，“青

蓝英语工作室”已组织举办各类公开课 52 节和学术讲座和交

流 10 次。

员获新疆自治区一等奖荣誉 3 项，地区优质课一等奖 1 项，

获得市级以上荣誉 30 项。多名教师成长成为地区和市级骨干

教师。秉持“理念引领，辐射全市”的原则， 工作室影响力

辐射覆盖多所地区级和市级中学，在阿克苏市营造了浓厚的

教学教研氛围，形成了良好的社会反响。2021 学年度，孙老

师荣获杭州援疆系统“创新争先优秀个人”称号，获阿克苏

市高级中学“示范引领星”称号。

不知不觉中，时间已溜走了一大半，他和这里的师生成

了朋友，熟悉了这里的风土人情，爱上了逛巴扎和烤包子，

他深知内心有一份关切将永远留在这片戈壁荒漠。正如孙老

师所说：支教生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的

味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

一年来，经过杭阿两地名师引领，成果斐然。工作室成 89

团 友 风 采

凌风红梅花更艳 迎难而上勤耕耘

■孙艳梅

孙艳梅，女，汉族，1976 年生，群众，援疆前任浙

江省杭州市临平区塘栖第二中学英语教师，援疆期间任

阿克苏市教科局教研中心中小学英语教研员。

2021 年 9 月，孙艳梅从东海之滨来到天山脚下，刚到

岗，她就被委以“重任”。因本地英语教研员刚被派往乡村

支教，孙艳梅必须一肩挑起初中、小学两个学段的英语教研

工作，对于一名长期在一线教学的初中英语教师而言，这不

仅意味着要迅速转变角色，了解教研员的工作职责，还意味

着她必须在短时间里熟悉小学英语的教材教法。尽管内心焦

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