配合，全程负责接送，从无因赛制复杂或路途奔波等怨言，更无阻拦选手参赛等现象，令人 敬佩。 四、参赛情况 众人拾柴火焰高，近年来我校创客教育蓬勃发展。 赛事 姓名 项目 等次 指导老师 吕家扬 李衍鹏 动漫创客 优胜奖 吕家扬 吕家扬 黄宇珺 动漫创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 许玮恒、许梓晨 动漫创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 许晨毅 动漫创客 二等奖 吕家扬、刘艺芬 吕家扬、刘艺芬 方奕杰、林安琦 动漫创客 二等奖 吕家扬、刘艺芬 吕家扬、刘艺芬 朱君昊、朱恩昊 动漫创客 一等奖 吕家扬、纪木春 张煦森 动漫创客 一等奖 吕家扬、纪木春 黄泓鑫 编程创客 三等奖 吕家扬、黄选治 陈松 编程创客 三等奖 吕家扬、黄选治 三等奖 吕家扬、洪燕惠 翔安区首 陈崇昊 编程创客 二等奖 吕家扬、洪燕惠 届中小学 吕家扬、洪燕惠 生创客大 朱静雪 编程创客 三等奖 吕家扬、洪燕惠 赛 苏雅琪、李亦晴、 科学实验连环创客 郭玮津、洪莺洛 吕逸琛、吕诚锌、 一等奖 科学实验连环创客 陈圣涛、许多 洪文桢、朱子浩 机器人创客 三等奖 朱杍晴、许雯茜、 机器人创客 二等奖 蔡君浩、连明坤 手工创客 二等奖 纪宇泽、张意忻 手工创客 二等奖 王钧源、洪睿 手工创客 一等奖 李琅朗、郑凯 手工创客 一等奖 47

林梦洁、陈缘星 手工创客 一等奖 吕家扬、洪燕惠 方锘瑶、吕灵 吕家扬、许茹霜 陈林睿、蔡铭钊 手工创客 三等奖 吕家扬、许茹霜 王志浩、林龙骏 吕家扬、许茹霜 苏子宸、黄俊宸 3D+创客 三等奖 吕家扬、许茹霜 张珉赫、陈梓涵 吕家扬、许茹霜 翔安区舫山小学 3D+创客 二等奖 吕家扬 指导老师 许茹霜 3D+创客 一等奖 吕家扬 黄选治 吕家扬 纪木春 3D+创客 一等奖 吕家扬 吕家扬 姓名 优秀组织奖 吕家扬 方奕杰 吕家扬 张煦森 许杰琛 优秀指导老师 吕家扬 王钧源 蔡君浩 吕家扬 纪宇泽 张意忻 优秀指导老师 吕家扬 商宇涛 许恩恺 吕家扬 林安琦 优秀指导老师 吕家扬 王欣伊 吕家扬 蔡晨怡 刘钰莹 优秀指导老师 吕家扬 许梓晨 许雯茜 赛事 张珉赫 黄俊宸 项目 等次 洪燕惠 舒榕 林梦洁 陈缘星 翔安区第 李琅朗 林鑫袁 动漫创客 一等奖 二届中小 郑凯 庄凯胜 学生创客 黄泓鑫 吕诚锌 3D 创客 一等奖 大赛 吕逸琛 许多 手工创客 一等奖 手工创客 一等奖 手工创客 一等奖 动漫创客 二等奖 动漫创客 二等奖 动漫创客 二等奖 动漫创客 二等奖 3D 创客 二等奖 手工创客 二等奖 手工创客 二等奖 手工创客 二等奖 科学连环实验 二等奖 48

郭玮津 苏雅琪 科学连环实验 三等奖 洪燕惠 舒榕 李亦晴 洪莺珞 吕家扬 朱恩昊 动漫创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 李衍鹏 动漫创客 三等奖 黄玉清 吕家扬 许博朗 林龙骏 3D 创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 郑宏腾 吕智煊 机器人创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 蒋明杉 张辰睿 手工创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 洪睿 戴宥岑 手工创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 洪旻哲 朱艾诗 手工创客 三等奖 黄玉清 吕家扬 连明坤 陈熙 手工创客 三等奖 指导老师 陈玉成 蔡铭钊 手工创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 陈嵘涵 胡思淼 手工创客 三等奖 吕家扬 吕家扬 蔡宇洋 动漫创客 优胜奖 吕家扬 许晨毅 动漫创客 优胜奖 吕家扬、纪木春 王志浩 王志瀚 3D 创客 优胜奖 朱子浩 洪文桢 机器人创客 优胜奖 陈盛涛 陈铭森 手工创客 优胜奖 翔安区舫山小学 优秀组织奖 吕家扬 优秀指导老师 赛事 姓名 项目 等次 方奕杰、林安琦 动漫创客项目 一等奖 朱君昊、朱恩昊 动漫创客项目 三等奖 厦门市第 张煦森 动漫创客项目 二等奖 二届创客 黄泓鑫 编程创客项目 三等奖 大赛 许晨毅 动漫创客项目 三等奖 苏雅琪、李亦晴、 三等奖 科学连环实验项目 郭玮津、洪莺洛 49

吕逸琛、吕诚锌、 二等奖 吕家扬、纪木春 科学连环实验项目 吕家扬 陈圣涛、许多 吕家扬 吕家扬 洪文桢、朱子浩 机器人创客项目 三等奖 吕家扬 吕家扬 朱杍晴、许雯茜、 机器人创客项目 三等奖 吕家扬 吕家扬 蔡君浩、连明坤 手工智能创客项目 一等奖 吕家扬 吕家扬 纪宇泽、张意忻 手工智能创客项目 三等奖 吕家扬 王钧源、洪睿 手工智能创客项目 三等奖 指导老师 李琅朗、郑凯 手工智能创客项目 二等奖 郭小琪 郭小琪 林梦洁、陈缘星 手工智能创客项目 一等奖 吕家扬 吕家扬 苏子宸、黄俊宸 3D+创客项目 三等奖 吕家扬 黄玉清 张珉赫、陈梓涵 3D+创客项目 二等奖 洪燕惠 翔安区舫山小学 优秀组织奖 洪燕惠 翔安区舫山小学 十佳创客社团 知乎信息社 舒榕 吕家扬 优秀指导老师 赛事 姓名 项目 等次 黄俊宸 张珉赫 3D 创客 一等奖 许杰琛 张煦森 3D 创客 二等奖 方奕杰 动漫创客 一等奖 林安琦 动漫创客 二等奖 厦门市第 蔡晨怡 刘钰莹 动漫创客 三等奖 三届创客 吕智煊 郑宏腾 机器人创客 三等奖 大赛 吕诚锌 吕逸琛 苏雅琪 许多 科学连环实验 一等奖 郭玮津 洪莺洛 科学连环实验 三等奖 黄泓鑫 李亦晴 蔡君浩 王钧源 手工创客 二等奖 50

陈缘星 林梦洁 手工创客 二等奖 舒榕 商宇涛 许恩恺 舒榕 纪宇泽 张意忻 手工创客 二等奖 舒榕 郑凯 庄凯胜 舒榕 翔安区舫山小学 手工创客 三等奖 吕家扬 舒榕 手工创客 三等奖 五、获奖选手风采 优秀组织奖 优秀指导老师 优秀指导老师 51

六、未来展望 2020 年知乎信息社在吕家扬老师的考察下，多批次招收了的新旧成员 69 人，其中编程小 分队 48 人，主要学习少儿编程软件的操作，能够创造性地编译小游戏或工具程序；此外，本 学期还新设拍客小分队，目前已招收 21 名成员，主要学习拍照、录像、采访、与对声视图的 后期制作。拍客活动以户外课堂、师生采访、小组团队协作微电影拍摄作为主要课堂形式， 有意识地对学生的语言组织、形象管理、摄录构图及剪辑技巧进行提升。明年，他们将组队 参加福建省微拍大赛等各级各类视频创作及摄影类赛事。 52

3. 翔安区翔东小学篇 一、“小创客，大未来”项目简介 创客教育在国家政策的提倡下,依托现代信息技术获得了飞速发展。我校积极响应国家号 召，积极开展创客教育，旨在培养有创新精神和具有创新创意实践能力等综合素质的学生。 学校外聘专业的教师主讲，学校信息技术教师郑美虹老师为班主任，负责社团全面管理和参 赛等事项。 我校物联网创客社团由 3-6 年级共 64 名学生组成。物联网创客是指通过各种信息传感设 备，如传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各 种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、 力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是 实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。为培养“互联网+” 应用创新人才埋下小小种子。 二、项目准备 对于创客社团，学校领导颇为重视。为更好地开展活动，专门开展了多次专题会议进行 研讨。并从众多培训机构选择优质的合作对象，购置创客设备，并对学生和家长做好安全教 育工作。 学校外聘专业的教师主讲，学校信息技术教师郑美虹老师为班主任，负责社团全面管理 和参赛等事项。 俗话说：“兴趣是最好的老师”。为此，学校在暑假期间组织开展夏令营活动，及时发 现对创客感兴趣的“好苗子”。 三、项目开展 我校创客社团活动时间为每周六全天，共八课时。社团中组织结构、分工明确。两名同 学为一队，并选出一名同学为队长。由队长组织和带领队员，在辅导教师适时指导下自主的 讨论、交流自己的见解和思想。 53

每周六，创客社团就会聚焦无数个问题于具体的社团活动中，上课教师抓住契机将小组 团体的智慧整合成创客社团活动一个又一个具体的子问题，激发他们大膽去创作，让创新的 热情与深度得以进一步提升。 四、参赛情况 我校 20 名学生通过校级多次筛选，参加了此次翔安区的第二届创客大赛的物联网创客、 手工智能创客和编程创客。并在区赛中斩获佳绩！一共夺得金牌 5 枚、银牌 6 枚、铜牌 7 枚， 优胜奖牌 2 枚。 在区赛获奖选手中再挑选优秀选手晋级市赛，最后取得银牌 4 枚、铜牌 7 枚的好成绩。 获奖情况如下： 翔东小学参加翔安区第二届创客大赛光荣榜 项目 班级 姓名 奖项 一等奖 物联网创客 五年一班 周国庆 陈轶可 一等奖 手工智能创客 廖桢 一等奖 四年三班 余宸畅 二等奖 编程创客 四年二班 陈垚瑞 二等奖 物联网创客 王菱 二等奖 物联网创客 三年三班 王洋浩 手工智能创客 三等奖 四年二班 廖天宇 施文昊 手工智能创客 四年三班 陈钰研 三等奖 陈鸿旭 三等奖 手工智能创客 五年三班 王泉尧 三等奖 编程创客 陈铭泽 三等奖 编程创客 三年五班 王子浩 优胜奖 编程创客 二年五班 陈歆霏 杨一菲 物联网创客 四年三班 廖阳 三年一班 陈露羲 三年五班 张晨熙 陈伟豪 四年二班 54 三年三班 三年四班 三年一班 三年一班 四年一班

翔东小学参加厦门市第三届创客大赛光荣榜 项目 班级 姓名 奖项 市级二等奖 手工智能创客 四年三班 廖桢 四年二班 余宸畅 市级二等奖 物联网创客 王菱 四年二班 王洋浩 市级三等奖 物联网创客 四年三班 廖天宇 施文昊 市级三等奖 手工智能创客 陈钰妍 五年三班 陈鸿旭 市级三等奖 物联网创客 周国庆 陈轶可 市级三等奖 编程创客 三年五班 陈垚瑞 二年五班 五年一班 三年三班 五、获奖选手风采 六、未来展望 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我校创客团队在不断积累中壮大，创客教育理念逐 步深入人心，我校立志于通过创客教育进一步提升学生们的创新素养，培养适应人工智能时 代下的科技创新与实践人才。 55

4. 翔安区海滨小学篇 一、小小创客行，大大梦想行 海滨小学 2015 年 12 月升格为区直属校，随着年级的健全，学校办学规模的不断扩大， 教师力量的不断充实，以及不断完善学校课程体系，学校积极开发多元化、系统化的学校课 程，满足学生发展的需要，促进全体学生的全面发展。学校重视学生创新意识思维的培养， 因此在 2019 年跟随翔安区教育局的思想步伐，积极参与市、区组织的中小学生创客大赛，力 争为厦门市的创客教育贡献一份力量。 二、项目准备 围绕 2020 年厦门市第三届中小学创客大赛的主题“数字厦门”，为了让孩子们更好的参 与活动，发挥创意思维，制作出更优秀的作品，我校与厦门优芽网络科技有限公司于 7 月 20 日-22 日联合举办了动漫制作夏令营、与厦门罗博智能有限公司于 8 月 3 日-4 日联合举办了 手工设计夏令营。另外科学连环实验夏令营也于 8 月 15-16 日举办。此次，能够顺利举办夏 令营，归结于翔安教育局的大力支持：下拨创客特色经费 4 万元和学校领导的重视。 56

2020 年动漫夏令营开班授旗仪式 动漫夏令营训练 手工设计训练照 三、项目开展 海滨小学根据学校实际情况，在 2020 年分别开展动漫创客、手工设计创客和科学连环实 验创客三个项目。从 9 月份中旬到区赛 11 月份，创客小组参加课后延时服务，每天到电脑室 以及科学室集中培训。培训方式为学生自练，指导老师从旁协助指导。 57

四、参赛情况 2020 年 11 月 22 日，翔安区海滨小学 52 名学生通过夏令营以及 2 个月来坚持不懈的努力 集训，参加了厦门市翔安区第二届中小学创客大赛。本次学校共参加三个项目，分别是动漫 创客 8 队 16 人、手工智能创客 14 队 28 人以及科学连环实验 2 队 8 人。 2020 年 12 月 7 日，翔安区海滨小学 28 人通过区级选拔，到厦门市理工学院参加厦门市 第三届创客大赛。 海滨小学创客小组区赛集 58

海滨小学创客小组市赛第一天集 项目 海滨小学创客小组市赛第二天集体 奖次 动漫制作 市级三等奖 动漫制作 海滨小学创客空间第二届市赛获奖名单 市级二等奖 动漫制作 区级二等奖 动漫制作 姓名 区级二等奖 动漫制作 李政浩、陈俊涵 区级二等奖 动漫制作 郭锦玉、吴炳祺 区级三等奖 动漫制作 傅馨莹、郑宇晨 区级三等奖 手工设计制作 魏博涛、雷建彬 市级二等奖 夏雨蝶、郑静怡 陈羽萱、曾宇彤 李羿娴、吴妍希 陈洪磊、温瑞祥 59

手工设计制作 林思绮、陈宇 市级三等奖 区级二等奖 手工设计制作 李美颖、林梦琪 市级三等奖 市级三等奖 手工设计制作 郭致源、祝训涵 市级二等奖 市级三等奖 手工设计制作 康梓琳、李佳琪 区级二等奖 区级二等奖 手工设计制作 张佳宁、江晶叶 区级二等奖 区级三等奖 手工设计制作 李可馨、林琳 区级三等奖 区级三等奖 手工设计制作 喻希如、余永娜 区级三等奖 市级三等级 手工设计制作 陈雅欣、李漫妮 市级三等奖 手工设计制作 高天豪、杨弘晨 手工设计制作 孙梦乔、吕欣彤 手工设计制作 方智纬、方鸣晨 手工设计制作 黄毅祥、方梓皓 手工设计制作 方宇衡、金佳祥 科学连环实验 郑裕鑫、谢桂森、姬厚嵩、江卓睿 科学连环实验 江涛、上官耳东、赖文钊、陈志鸿 五、未来展望 1.引进更多创客项目，让更多的孩子参与； 2.创建创客社团； 3.搭建创客空间教室； 4.使创客教育成为海滨特色、品牌。 5.撰写创客校本课程。 60

5. 翔安区后许小学篇 一、项目简介 为了让我校孩子们更好的参与创客活动，发挥创意思维，结合我校实际情况，组织创办 “久皓”动漫创客社团。 动漫创客活动让学生能接触动漫创作，将创意用动漫的形式自由的表达，基于学生综合 实践能力、解决问题能力、沟通表达能力的培养。动漫创客社团通过简单的创意动画制作工 具让每一个孩子都能参与进来，让学生创意作品内化知识，在创作过程中拓展思维激发创意， 在编剧环节提升文学作文能力，在制作环节增进信息技术能力，在优化环节渗透艺术修养， 培养学生的懂得美，欣赏美，创造美的能力。 二、项目准备 在学生参加比赛之前，我校信息技术教师参加优芽公司在区进修校举办的教师培训活动， 对动漫创客教育的理念和技术的理解、掌握不断提升。我校鼓励培训教师充分利用信息化技 术手段，提高学生的课堂参与率、动手操作能力、合作探究能力、利用已有知识解决实际问 题的能力；利用信息化手段创设情境，让学生在预设情境中学习，达到预期学习效果；快速 掌握动漫创客工具的使用方法，更好地指导学生。 三、项目开展 结合我校实际情况，在我校领导的大力支持下，我校的“久皓”动漫创客社团以“学做 结合 做中学 学中做”开展起来了。我校信息技术老师每周开展一节动漫创客社团课，巩固 动漫创客基础技能，解决学生动画创作中遇到的问题，针对厦门市第三届创客大赛动漫创客 赛项，对学生的区赛初赛作品进行调整和修改；随后，在后续课程中补充景别与镜头语言的 专项训练，提高学生作品画面表达能力，并针对厦门市第四届创客大赛动漫创客赛项，进行 61

区决赛现场制作与答辩环节专项辅导。进入市赛后，根据市赛主题拓展，对学生进行人工智 能不同方向主题的动画创作训练，引导学生学会用流程图列出故事框架以及分镜剧本的具体 使用方法。 平时，我校信息老师还会根据实际情况开展主题动画创作（例如成语故事、科学世界等）， 将动画创作技能以螺旋式授课方式进行巩固和加强，为后续作品产出奠定基础。 四、参赛情况 2020 年 11 月，翔安区第二届创客大赛如期举行。后许小学代表队共派出 6 支参赛队伍， 选手们在比赛过程中积极思考、沉着应对，在众多队伍中脱颖而出，AB 组共斩获 2 个一等奖、 3 个二等奖和 1 个三等奖的优异成绩，6 支队伍里有 5 个队伍闯进市赛。在随后举行的市赛中， 这 5 支队伍更是拿下 4 个二等奖和 1 个三等奖，刷新我校在市赛中最好的成绩。 项目 班级 翔安区后许小学光荣榜 奖项 姓名 动漫创客 项目 六年 1 班 黄可欣 市赛二等奖；区赛一等奖 四年 1 班 许洪燊、邓世安 市赛二等奖；区赛一等奖 五年 1 班 陈欣怡、杨佩琪 市赛二等奖；区赛二等奖 六年 1 班 陈志浩 市赛二等奖；区赛二等奖 三年 1 班 许智鑫、张富轩 市赛三等奖；区赛二等奖 六年 1 班 杨河芳、陈欣妍 区赛三等奖 62

五、获奖选手风采 区赛获奖合照 市赛赛后合影 六、未来展望 创客教育初见成效，展望未来任重道远。我校将以比赛为契机，积极探索，砥砺前行， 努力打造我校创客特色项目，开展多样化、系统化的科普活动，为提升学生的信息素养，促 进学生全面发展作出更大的贡献。 63

6. 翔安区第一实验小学篇 一、创客教育已铺开，一小学子展风采 厦门市翔安区第一实验小学从 2019 年首次参加创客大赛，到 2020 年举办翔安区第二届 中小学创客大赛，一实小的创客教育之路已然铺开，一小学子在各个大赛中崭露头角。近两 年，得益于区教育局和区教师进修学校的大力支持，以及校领导的高度重视，我校的创客教 育办得有声有色。截止目前，我校已为科技中学、新店中学等名校输送创客人才数十名，创 客教育已成为一实小的品牌特色，我校将持续坚定走创客教育之路，帮助更多的一小学子在 创新创造方面发光、发亮、出彩。 二、项目准备 （一）专家交流 新年伊始，我校陈永进、张建德、王华煌、林娟、陈霜霜、柳燕馨等几位创客指导教师 就针对此次的比赛拟定了参赛计划和培训方案，并请校外有经验的创客教师进校指导。 （二）合作对象 厦门优芽网络科技有限公司、福建罗博智能科技有限公司、厦门瑞莱特光电有限公司 （三）夏令营 2020 年 7 月 10 日-7 月 12 日，我校举行为期三天“创意之星”动漫创客夏令营，共有 34 名学生参加，经过三天的学习，孩子们收获颇丰。一小创客学子除了参加我校自办的夏令营 以外，还参加其他学校举办的夏令营活动，如：机器人创客、手工智能创客、3D+创客、编程 创客、科学连环实验创客、物联网创客等活动。通过夏令营活动，种子选手逐渐脱颖而出， 为下学期的比赛打下坚实的基础。 64

（四）动员会 宋永忠校长利用升旗仪式国旗下讲话，向全校学生加油助威，鼓励学生积极报名参加比 赛。每次比赛前，陈永进副校长都会集中参赛选手并进行助威打气，让孩子们在比赛中充满 信心和自信。 （五）领导支持 校级领导对于学校的创客教育十分肯定和支持，并且在设备的采购、技术引进、平时的训 练和比赛后勤方面都给予了大力的支持，学生们获得了更多的锻炼机会。 三、项目开展 我校创客教育的开展主要是：以课后服务为主导，创客社团和校外培训相结合。上学期 间通过课后服务的自主练习和教师指导进一步提升，还有每周一次的社团集中授课；放假期 间学生自行到校外的辅导机构进一步培训以及线上社团微信群交流互动。校内校外相结合， 让孩子们的训练能延续和拓展下去，为创作更好地作品打下基础。 四、参赛情况 1. 区赛 2020 年 11 月 22 日，我校成功举办 2020 年翔安区第二届中小学创客大赛。本次大赛设有 9 个项目，共有 800 多名翔安小创客参赛，规模空前，取得很好的效果。 一实小的创客们主场作战斩获佳绩，共有 7 支队伍获得一等奖（共 11 枚金牌）、6 支队 伍获得二等奖（共 8 枚银牌）、15 支队伍获得三等奖（共 24 枚铜牌）、7 支队伍获得优胜奖 （共 10 枚优胜奖牌）。其中 3D＋创客的选手表现抢眼，三组获得一等奖（2 组一等一、1 组 一等二）、两组获得二等奖、三组获得三等奖。与此同时，陈永进、张建德、王华煌、林娟 四位老师获得了优秀指导教师，学校获得了优秀组织奖。 2020 年翔安区第二届中小学创客大赛厦门市第一实验小学获奖情况. 学生获奖 获奖等次 项目 获奖者 指导教师 一等奖 手工智能设计创客 高梓涵 洪宇宸 陈永进 林娟 一等奖 编程创客 虞怀理 陈永进 65

一等奖 3D+创客 陈智辰 江彦泽 张建德 一等奖 3D+创客 杨舒云 刘芷昕 陈永进 一等奖 3D+创客 许澜欣 洪承志 王华煌 一等奖 动漫创客 陈永进 一等奖 动漫创客 辜琳惠 张建德 二等奖 3D+创客 许宥希 陈永进 二等奖 3D+创客 洪姚翔 王梓桐 陈永进 二等奖 动漫创客 郭麦妮 杜雨萱 张建德 二等奖 动漫创客 洪绍俊 张建德 二等奖 动漫创客 刘秦垲 张建德 二等奖 动漫创客 陈依乔 张建德 三等奖 编程创客 刘敏 陈永进 三等奖 编程创客 陈高淇 王华煌 三等奖 3D+创客 吴东阳 陈永进 三等奖 3D+创客 苏劲展 魏牧凡 张建德 三等奖 3D+创客 苏峻昊 许淮竣 张建德 三等奖 动漫创客 董瀚林 陈艺鑫 张建德 三等奖 动漫创客 张皓轩 陈永进 三等奖 动漫创客 王楚媛 陈永进 三等奖 动漫创客 解浩宁 王华煌 三等奖 动漫创客 张文翊 张建德 三等奖 动漫创客 郭芷涵 张建德 三等奖 动漫创客 吴韵琪 张建德 三等奖 动漫创客 陈思琦 张建德 洪晓瑜 三等奖 科学连环实验创客 郑和信 洪翌槄 林娟 王华煌 陈梓戈 刘恒源 三等奖 科学连环实验创客 蔡泽翔 陈宇恒 陈永进 林娟 66

优胜奖 物联网创客 彭瑜浩 侯文硕 张建德 优胜奖 机器人创客 王泓轩 陈沛萱 陈永进 优胜奖 编程创客 简文超 陈宇炫 王华煌 优胜奖 张建德 优胜奖 3D+创客 张添翔 陈永进 优胜奖 动漫创客 洪一哲 蔡逸彬 张建德 优胜奖 动漫创客 王华煌 动漫创客 李驰垠 陈恒毅 张子扬 区赛现场照片 2. 市赛 经过区赛的比拼和选拔，共 27 名学生晋级了厦门市第三届中小学创客大赛，参赛项目有 手工智能创客、3D+创客、科学连环实验创客、动漫创客、编程创客 9 个项目。本届市赛我校 参赛学生比上一届多一倍，而且成绩也更上一个等次。 67

2020 年厦门市第三届中小学创客大赛厦门市翔安区第一实验小学获奖情况 获奖等次 项目 获奖者 指导教师 二等奖 3D+创客 郭麦妮 杜雨萱 陈丽菊 二等奖 动漫创客 洪绍俊 陈永进 二等奖 动漫创客 许宥希 张建德 二等奖 动漫创客 陈恒毅 张建德 二等奖 3D+创客 杨舒云 刘芷昕 陈永进 二等奖 3D+创客 许澜欣 洪承志 王华煌 三等奖 3D+创客 洪姚翔 王梓桐 陈永进 三等奖 3D+创客 陈智辰 江彦泽 张建德 三等奖 动漫创客 辜琳惠 陈永进 三等奖 动漫创客 郭芷涵 张建德 三等奖 动漫创客 陈依乔 张建德 三等奖 手工智能设计创客 高梓涵 洪宇宸 林娟 陈永进 三等奖 编程创客 虞怀理 陈永进 三等奖 科学连环实验创客 蔡泽翔 陈宇恒 陈永进 林娟 三等奖 科学连环实验创客 林娟 王华煌 彭瑜浩 侯文硕 郑和信 洪翌槄 陈梓戈 刘恒源 68

市赛现场照片和获奖证书 五、未来展望 一实小的创客教育能够取得如此成绩，得益于区教育局、区教师进修学校、学校领导和 家长的支持和帮助，以及老师和孩子们的共同努力。相信有一实小的凝心聚力，明年的创客 教育成绩将更加闪耀，让我们拭目以待！ 69

7. 翔安区第二实验小学篇 一、探科技未来，小白鹭共创佳绩 为深入贯彻习近平总书记建设网络强国战略思想及致国际人工智能与教育大会贺信精神， 加快推进《厦门市教育信息化 2.0 行动计划》，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，提 高我市中小学创客教育水平，提高青少年综合科学素质，为培育人工智能领域后备人才奠定 基础，厦门市教育局决定举办全市第三届中小学创客大赛。我校也积极加入翔安区的创客教 育之中，为提高学生的创新能力和问题解决能力，推动翔安区的创客教育贡献一份力量。 响应国家号召，创客比赛项目的内容以及规则，评分等提现了符合当前时代发展的创新 性和挑战性，学校开设创客社团，能够提高学生的创新能力，综合素质和问题解决能力，为 今后机器人的研究和开发储备人才。 结合本校的实际情况，本校主要参加动漫创客、3D 创客、编程创客、机器人项目、科学 连环和手工制造等六个项目，由信息老师和科学老师分工合作，分项目训练。 二、项目准备 为推动创客教育发展，我校投入大量资金及师资力量，领导对创客项目充分肯定并且给 予大力支持。通过邀请台湾专家讲座，北京专家公开课等，培养学生对创客的兴趣，为学生 种下一颗属于创客的种子。在筹备区赛、市赛的过程中，我校通过开展社团活动及夏令营强 化对学生的训练。每周四下午三四节的社团活动中，我校老师及外聘老师针对编程项目、机 器人项目和 3D 项目对学生进行集体培训和个别辅导，周末则进行动漫项目的培训辅导。 三、项目开展 我们将参加动漫创客项目，编程项目，3D 项目，机器人项目分开训练。由于动漫创客， 编程项目，3D 项目只需要电脑就可以完成，所以学生在学完基础课程后，在家自主创作作品。 等区赛前的一两个月集训，由教师单独指导。机器人项目是最耗费时间的一个项目，学生在 学习基础模块后，要不停的调试，修改，再测试。 他们都对机器人充满了兴趣，每次训练他们调试机器人，都没有固定下课的时间。想让 70

他们走，怎么叫都叫不动。家长的电话，老师的催促，也依然赶不走他们对于机器人的热情。 记得有一次晚上训练，有位学生因为太饿了，随便买了个馒头就来练习机器人。“已经晚上 9 点半了，爸爸妈妈都在外面等着，走吗？”我催着孩子回家。“不要！11 点再回去”最后在 我的反复讨价还价中，学生才同意十点半回家。 培训结束后已经很晚了，回家的路上随便吃了两口面包就开始在车上写起了作业。因为 车上灯光不好，家长担心他们的眼睛，便叫他们不要写了，回家吃饱在写。可是他们说：没 事，可以看得到，今天作业不少，我要抓紧时间，你不用管我们，好好开车吧！”家长接着 说：“实在多，我给你们老师说一声到时候再补吧！”可是他们还是拒绝了，说：“那样只 会越积越多。”回到家家长问他们：会不会觉得很辛苦，牺牲了你们那么多原本可以玩得时 间。”可是他们说：不会啊，我觉得挺好玩的、挺有趣的，我以后中午都想去，这样才不会 比他们慢！”这种乐于探究、坚持不懈的精神让人感动。 四、参赛情况 1.翔安区第二届创客大赛 来自二实小的同学们卯足劲在创客比赛中大放异彩用实际行动诠释着新一代青少年敢于 创新奋勇拼搏的精神和无限的热情。 71

在 11 月 22 日的区赛中，同学们通过努力取得了不俗的成绩。好成绩离不开同学们的努 力，也离不开信息组科学组老师们的指导，张茜老师、高扬老师等荣获“优秀指导教师”的 称号。 机器人创客 二等奖 朱城锐 林意航 三等奖 张瑞轩 张雯芊 郑朗 陈诗宇 张博涛 陈鸿薪 洪培轩 李俊熙 庄明豪 庄明轩 一等奖 动漫创客 二等奖 三等奖 康娜宁 张芮 陈苏闽 鼓励奖 陈莫 一等奖 洪紫轩 洪宇欣 二等奖 蔡金浩 朱思涵 王语婷 黄紫雁 王皓煊 戴楚莹 三等奖 鼓励奖 手工智能创客 一等奖 高梓涵 洪宇宸 童琳媛 刘梓晨 陈世奥 黄振宸 陈怡萱 陈湘琦 许家莉 林靖媛 3D+创客 魏婧萱 陈靖妍 72

三等奖 陈星宏 夏若琳 朱雨森 陈晨心 鼓励奖 许苏恩 刘映楚 林志鹏 陈铂滔 二等奖 科学连环实验创客 三等奖 优胜奖 曹宗毅 陈明瀚 范梓航 朱枢蔚 朱宇辰 陈博悉 林晨曦 欧阳星尧 杨昕燃 林羽茜 戴艺菲 李芝莹 一等奖 二等奖 刘蕙毓 谢觐丞 洪佳乐 朱鑫沅 三等奖 优胜奖 编程创客 洪骁俊 饶舒旖 蒋沛宸 陈奕锦 许翔宇 林昊 李文杰 73

这段时间明显感觉孩子一下子长大了，责任心更强了！2020 年厦门市翔安区第二届中小 学创客比赛后，因为跟预期的结果有点差距，有个孩子又委屈又难过，一下子情绪爆发出来 了。泪流满面过后还是给自己总结了原因，这是多么的难能可贵的！一个男生因为比赛的失 常而痛苦，是因为有多么的热爱而遗憾。但是孩子在这个比赛过程中的成长更让人感动！ 2.厦门市第三届创客大赛 2020 年 12 月 12 日-13 日，厦门市第三届中小学创客大赛在厦门理工大学如火如茶举行。 参赛选手们是从厦门各区区赛选拔出的佼佼者，他们一路披荆斩棘，过五关闯六将，闯进了 决赛。二实小 33 位小创客们从区赛脱颖而出，在市赛取得可喜的成绩。二实小的孩子们付出 了艰辛的汗水，收获了成功的喜悦。 动漫创客 一等奖 康娜宁、陈苏闽 二等奖 张芮 三等奖 陈莫 二等奖 3D+创客 魏婧萱、陈靖妍 一等奖 手工智能创客 二等奖 陈世奥、黄振宸 童琳媛、刘梓晨 二等奖 编程创客 洪骁俊 一等奖 机器人创客 二等奖 朱城锐、林意航 郑朗、陈诗宇、张瑞轩、张雯芊 科学连环 74

一等奖 曹宗毅、陈明瀚、范梓航、朱枢蔚 二等奖 刘惠毓、谢觐丞、洪佳乐、朱鑫沅 三等奖 朱宇辰、陈博悉、林晨曦、欧阳星尧、杨昕燃、林羽茜、 戴艺菲、李芝莹 5 个项目 10 位同学获得金牌，7 个项目 14 位同学获得银牌，3 个项目 9 位同学获得铜牌， 这样骄人的成绩荣登翔安区第一。而且综合成绩获得全市小学组第三的成绩，一等奖人数与 厦门市槟榔小学（思明区）并列第一。 由于机器人项目的孩子们在厦门市第三届中小学创客大赛表现优秀，厦门网邀请我们进 行一个关于机器人项目的分享。二实小的孩子们第一次以直播的形式，让更多的人认识他们。 我相信孩子们在创客比赛的过程中，不仅收获了成绩，更重要的是收获了团队协作能力、创 75

新能力和语言表达能力的提高。 五、未来期望 参加厦门市创客比赛项目，难免会遇到各种困难，但在解决这些困难的过程中也是我们 教师也不断成长的过程，现在国家急缺机器人和人工智能的专业教师，我们这些新老师需要 在学习和锻炼中成长。 创客大赛，需要足够先进的教育理念作为风向标，并且构建优秀的教学模式，教书育人、 播送文化的火种、传递知识的火炬，与此同时走出课本、走出课堂，打破学科教条的束缚， 真正地培养创造能力和实践探究能力。学校办学理念就是让小鹭自由飞翔，想通过创客比赛 挖掘学生的兴趣特长，让孩子在实践过程中发展思维，体验成功的喜悦，增强孩子的自信心， 实现快乐飞扬。 76

8. 翔安区第六实验小学篇 一、“搭建创新桥，点燃创新梦” 厦门市翔安区第六实验小学坐落于文化气息浓厚的澳头特色小镇中，我校创客社团成立 于 2020 年，现有社团成员 40 人，目前已开展机器人以及编程两个特色项目。社团以“操作 中学习，学习中操作”为教学宗旨，确立“培养学生兴趣，增强学生课外知识，提高动手能 力和综合素质”为活动目标，最大程度上为学生提供了放飞科技梦想的机会。虽为学校最年 轻的社团，却受到全校师生的关注，激发了同学们学习的兴趣和探究的欲望，满足了同学们 动手、动脑的渴望，提高了同学们相互沟通、合作的能力，增强了同学们获取新知识的能力， 科技创新已逐步形成了独具特色的校园文化氛围。 二、项目准备 我校创客社团牵手福建罗博智能，对我校提供了专业设备以及技术支持。为备战第三届 厦门市中小学创客大赛，学校举行全校性的科普性动员活动，以“学生自愿报名，教师择优 选择”的宗旨挑选出种子选手。学校领导高度重视，多次来到创客教室与学生共同学习。 三、项目开展 1、校园科技节 我校在 2020 年 11 月 30 日举行 了首届校园科技节，其中包括机器人 展示、科学连环、3D 打印等环节， 受到了全校师生的喜爱。 77

2、社团活动课程 经过学生报名和层层选拔，最终由 4 名同学代表我校参加创客大赛，为了取得更好的成 绩，学校采用了赛前集训的方式，开展了为期一个月的培训。 三、参赛情况 翔安区区赛： 王煜晨、邓炜萍、吴晨熙、王振宇分别荣获翔安区中小学创客大赛机器人项目三等奖。 市赛： 王煜晨、邓炜萍、吴晨熙、王振宇分别荣获厦门市中小学创客大赛机器人项目三等奖。 78

四、获奖选手风采 王煜晨是个个性腼腆，善解人意，懂 事贴心小男生，在校学习认真，工作积极， 是老师的小助手，在家独自自主，孝敬父 母，主动分担家务，是爸妈的小铠甲。最 大的兴趣就是组装各种东西，在生活中个 方向感特别好，人称“真人地图”。 79

邓炜萍，是个性格开朗，兴趣广泛的 女生。有较强的逻辑思维能力和表达能 力，平时学习态度认真，各科学习成绩优 秀。在学习之余，对班集体工作和少先队 工作认真负责。她不仅是同学们的好朋 友，也是老师的小助手。 吴晨熙，是个聪明、调皮的男生，非 常有自己的想法，逻辑思维能力强，善于 表达自己，各科学习成绩优秀，且能积极 锻炼身体，努力做到全面发展。大大的眼 睛里总是藏着对未知世界的好奇心。 80

王振宇，是个乖巧可爱的男生，人际 关系和谐，适应环境能力较强，爱好电脑、 科普知识，喜欢钻研。 五、未来展望 虽然 2020 年是六实小创客的第一年，却突破了重重困难，收获了不错的成绩。伴随着学 校搬入新校区，创客专用教室的建成，学校也越来越重视创客教育，投入大量的资金，并且 拟扩大社团人数，让更多感兴趣的孩子能够加入到社团中，感受创客魅力，相信在今后的发 展中，六实小的创客社团也会引入其他项目，开发不同孩子的创新潜力，让科技创新之风布 满整个校园。 81

9. 翔安区内厝中心小学篇 一、项目简介 为了进一步推进我校创客教育的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践 能力，促进素质教育的全面发展，内厝中心小学于 2019 年特成立“3D 创客”社团，报名对象 是二至六年级的学生。我校创建 3D 社团的宗旨是：让学生通过对 3D 打印基础知识和程序式 三维建模软件的学习，并结合所学，自己设计建模，打印创意作品。从而提升学习兴趣，开 发逻辑思维，激发想象空间与创造能力。 为了全方位提高学生的动手能力、团队合作、方向感与美感培养等综合素质能力、开拓 视界，激发学生对航空航天知识的热爱，内厝中心小学于 2021 年成立无人机创客社团，并开 展了无人机夏令营培训。无人机创客社团的建立旨在降低机器人和人工智能学习门槛，通过 丰富的软硬件学习内容，实践无人机飞行控制、编程控制、航拍、多机协同控制、人工智能 应用等，锻炼空间三维思考能力、训练团队协作能力、充分激发学生的创造力。通过夏令营 的集训，使学员具备参加厦门市中小学创客大赛的能力，为参加全国青少年无人机大赛(中国 航空学会主办)打好基础。 学校的 3D 创客社团和无人机社团主要由外聘专业教师主讲，学校信息技术教师黄采虾老 师为班主任，负责社团全面管理和参赛等事项。 二、项目准备 3D 创客：厦门哈工科技发展有限公司，专注于从事 3D 打印教学方案以及创客教育解 决方案，为 100 余所学校提供 3D 科技课程服务，输送数千名优秀学生参加厦门市中小学创客 大赛及各区区赛并获得优异成绩。我校于 2019 年与该公司合作，购置了 3D 打印机，购买了 学生平时上课、练习所需要的软件，聘请专业 3D 培训老师在校内进行 3D 打印、三维建模等 科技类知识技能培训。 无人机创客：厦门码力全开科技是专注于搭建系统化、创新化、趣味化的创客教育及 科学技术内容服务的综合平台。将课程体系、软件平台、师资培训、赛事支持融为一体，从 教到学到用，使青少年成为人工智能时代的原动力。所以学校从众多培训公司中选择与之合 82

作，聘请优秀的老师，并购置 13 架无人机设备，在学校机房的电脑上安装 Mind+软件，准备 专门场地开展无人机培训。 三、项目开展 3D 创客：每周 1 次的社团课以及暑期夏令营，孩子们在老师的带领下零距离地接触 3D 打 印，一起探索 3D 打印的奇妙世界。在轻松有趣又充满挑战的社团课中，学生们学到了好多本 领，基本掌握了 LOGOUP 这个软件的各项功能。 无人机社团：为了备战区赛和市赛，我校从暑假开设无人机创客夏令营。鉴于无人机数 量有限，且最大飞行时间只有半个小时，部分活动通过小队形式开展。学员采取自由组队的 方式，组成无人机小队，每队人员不超过 3 人，各队选出队长一名。学校老师及时创建微信 群，对学生和家长做好安全教育工作，并及时反馈每次培训的学习情况 四、参赛情况 区赛获奖情况： 内厝中心小学经过层层校级筛选派出的 30 名参赛同学，在区赛中取得了优异的成绩。一 共夺得金牌 4 枚、银牌 8 枚、铜牌 9 枚，优胜奖牌 6 枚，我校的 3D+创客社团也获得了优秀奖。 获奖情况如下： 翔安区第二届中小学创客大赛 内厝中心小学光荣榜 项目 班级 姓名 奖项 项目 班级 姓名 奖项 3D+创客 四年 2 班 黄文岑 一等奖 3D+创客 六年 2 班 陈泽华 三等奖 3D+创客 四年 2 班 黄宇浩 一等奖 3D+创客 六年 3 班 张旭 三等奖 3D+创客 六年 3 班 罗良 一等奖 3D+创客 六年 3 班 丁俊祺 三等奖 3D+创客 六年 2 班 许宇豪 一等奖 3D+创客 五年 1 班 汪家鑫 三等奖 3D+创客 三年 1 班 黄铭江 二等奖 3D+创客 五年 1 班 魏雍旺 三等奖 3D+创客 三年 1 班 黄晨钊 二等奖 3D+创客 五年 3 班 吕澄锐 三等奖 3D+创客 三年 1 班 洪语钐 二等奖 创客社团评比 六年 1 班 许志铭 优秀奖 3D+创客 三年 3 班 陈子垚 二等奖 创客社团评比 四年 3 班 邹皓宇 优秀奖 3D+创客 四年 1 班 黄诗涵 二等奖 六年 1 班 许钰琪 三等奖 3D+创客 四年 1 班 王炜烨 二等奖 手工创造创客 六年 1 班 陈雅婷 三等奖 手工创造创客 83

3D+创客 二年 2 班 吕煜城 优胜奖 手工创造创客 六年 2 班 许恩华 优胜奖 3D+创客 二年 5 班 黄家豪 优胜奖 手工创造创客 六年 3 班 许博莹 优胜奖 3D+创客 六年 3 班 宋艾琦 二等奖 手工创造创客 六年 3 班 黄钰馨 优胜奖 3D+创客 五年 2 班 许可铭 二等奖 手工创造创客 六年 3 班 蔡芷芊 优胜奖 3D+创客 六年 3 班 陈煜翔 三等奖 市赛获奖情况： 我校从区赛中脱颖而出的 17 名小创客，在市赛中再次突破，取得可喜的成绩。 厦门市第三届中小学创客大赛 内厝中心小学光荣榜 项目 班级 姓名 奖项 项目 班级 姓名 奖项 3D+创客 四年 2 班 黄文岑 二等奖 3D+创客 六年 3 班 罗良 三等奖 3D+创客 四年 2 班 黄宇浩 二等奖 3D+创客 六年 2 班 许宇豪 三等奖 3D+创客 六年 3 班 宋艾琦 二等奖 六年 1 班 许钰琪 三等奖 3D+创客 五年 2 班 许可铭 二等奖 手工创造创客 六年 1 班 陈雅婷 三等奖 3D+创客 六年 3 班 陈煜翔 二等奖 六年 1 班 许志铭 十佳创 3D+创客 六年 2 班 陈泽华 二等奖 手工创造创客 四年 3 班 邹皓宇 客社团 3D+创客 三年 1 班 洪语钐 三等奖 四年 1 班 黄诗涵 3D+创客 三年 3 班 陈子垚 三等奖 创客社团评比 奖 3D+创客 三年 1 班 黄铭江 三等奖 创客社团评比 3D+创客 三年 1 班 黄晨钊 三等奖 创客社团评比 厦门市第二十二届中小学生信息素养提升实践活动 内厝中心小学获奖情况 项目 姓名 作品名称 奖项 3D+创客 黄宇浩 《消毒笔》 一等奖 3D+创客 黄文岑 《智能救护车》 三等奖 3D+创客 洪宸睿 《可调节度数护目镜》 三等奖 3D+创客 吕煜城 《急救箱、护目镜》 三等奖 3D+创客 陈子垚 《智能紫外线消毒器》 三等奖 3D+创客 许敬贤 《自动测体温头盔》 三等奖 84

五、获奖选手风采 六、未来展望 对于创客来说，学生不仅作品要做得漂亮，更主要的是要创新及实用。创新时要考虑作 品里面的内部结构、工作原理是否实用。这需要孩子们去查阅大量的资料，多观察及结合生 活中事物！应让创新作品落于实处， 服务于社会！这才是我们努力于创 客的方向！内厝中心小学的创客娃 能在比赛中能取得理想的成绩，要 特别感谢翔安区教育局和校领导 的大力支持，感谢老师们的精心栽 培，也要感谢家长们的配合与鼓励。 希望孩子们在今后的比赛中能不 负众望、再创辉煌。 85

10. 翔安区大嶝中心小学篇 一、挑战铸就梦想，创新引领未来 为丰富学生的社团活动， 学校开展 3D+创客社团。培养孩子自主创造能力，让孩子的天 马行空“变现”，可以让抽象变具体，让思维可见，让创意有形，提高孩子们的创新设计思 维能力。孩子们通过软件的学习制作模型，自己设计并且打印出作品，可以提高孩子们的设 计感、审美、动手能力，更能提高他们的兴趣爱好。但由于学校硬件设备问题，电脑室的电 脑无法安装 3D 软件，导致孩子们只能自带笔记本电脑学习，即使如此，也无法阻止孩子们学 习创客的热情，每节社团课他们满怀期待的走向电脑室，认真学习听讲，认真操作。 二、项目准备 社团的开展离不开学校领导的支持以及合作对象厦门瑞鑫晟智能科技有限公司协助。因 为这也是学校第一年举办 3D+创客社团，对于夏令营并没有开展，但是学生在平时社团的学习 中都认真学习操作。 三、项目开展 学校社团是每周四下午第二、三节时间固定开展社团活动，孩子们每到周四下午就带上 自己的笔记本电脑，到电脑室学习 3D+创客。 四、参赛情况 大嶝中心小学光荣榜 大嶝中心小学区赛市赛获奖情况 项目 班级 姓名 奖项 3D+创客 五年 2 班 谢梓琪 区二等奖 四年 2 班 蔡安琪 区三等奖 四年 1 班 郑博岩 区三等奖 86

优秀社团评比 五年 1 班 蔡杨 区三等奖 市 3D+创客 五年 2 班 郑茗烨 区三等奖 市十佳创客社团评比 五年 2 班 宋睿泽 区三等奖 三年 2 班 张世铭 区鼓励奖 三年 3 班 郑昊宇 区鼓励奖 三年 3 班 五年 2 班 张晨欣 优秀创客社团奖 五年 2 班 三年 3 班 谢梓琪 市三等奖 三年 3 班 宋睿泽 市三等奖 张晨欣 十佳创客社团奖 郑昊宇 十佳创客社团奖 五、获奖选手风采 大家好，我是大嶝中心小学的谢梓琪，很荣幸在 这次区赛和市赛比赛中取得了二等奖和三等奖的好成 绩。这是我第一次接触 3D+创客，我充满了好奇心，荣 获这样的成绩，我很开心，回想学习过程中的点点滴 滴，有苦有甜，一切付出都是值得的，一次成绩只代 表过去的努力，不意味着学习与努力已达到巅峰，它 蕴含着一个新起点的开始，我要加以十二分的努力、 十二分的汗水、用更好的心态去迎接下一阶段的学习， 正所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成 江海”。 大嶝中心小学谢梓琪 87

大嶝中心小学郑博岩 大家好，我是大嶝中心小学的郑博岩，我很 大嶝中心小学蔡杨 开心能够参加这次翔安区举办的创客比赛，并且 在比赛中获得区三等奖的好成绩。通过这次的学 大嶝中心小学郑茗烨 习我了解了 3D+创客，从不了解到现在我能通过 自己的想象建出自己想象的模型，让我天马行空 的想象力得以呈现。之后我也会更加努力，争取 获得更好的成绩。 大家好，我是大嶝中心小学的蔡杨。我很荣 幸能够参加翔安区第二届中小学创客大赛，并且 在 3D+创客中荣获三等奖的好成绩。这是我第一 次接触到创客，我很好奇，对于 3D+创客我也很 感兴趣，也可以让我天马行空的想象得以呈现， 也要谢谢学校给予的机会，我也会继续努力，争 取下次取得更好的成绩。 大家好，我是大嶝中心小学的郑茗烨，我参 加创客社团的时间不长，老师生动有趣的教学， 让我很快喜欢上这门课程。这次能参加比赛并获 奖，我感到十分开心，同时通过比赛也感受到和 其他高手的差距，接下来我会努力学习，争取能 再次参加比赛并取得更好的成绩！ 88

大嶝中心小学宋睿泽 大家好，我是大嶝中心小学的宋睿泽，很荣 大嶝中心小学张晨欣 幸在这次区创客大赛和市创客大赛中取得了三 大嶝中心小学张世铭 等奖的好成绩。通过这次的学习，我明白了创客 是什么，我也学会了在 3D 软件中建模，我可以 把自己的想法编程实物，我觉得很神奇，我的兴 趣也被点燃了激发。今后我也会更急努力，争取 取得更好成绩。 大家好，我是大嶝中心小学的张晨欣，很 荣幸我能够代表 3D+创客社团去参加比赛，感 谢老师和同学们对我的支持和帮助。自从参加 了学校组织的的 3D+社团，我很自豪，因为在 这里我们把我想象的东西，通过编程软件实现， 让我的想象力得到发展。我也会继续努力，争 取下一次取得更好的成绩。 大家好，我是大嶝中心小学的张世铭，首先 感谢学校，感谢老师给我这么一次机会，有幸参 加这次创客大赛的培训！创客让我感受到了科技 创新的力量，体验到了科技创新的神圣，手动与 自动二者融合体现了智能化，娱乐学习增添了我 们学习兴趣。各种奇思妙想，让我大开眼界。通 过这次创客比赛，开拓了我的眼界，也了解自己 哪里不足，我会继续努力，争取下次取得更好的 成绩。 89

大嶝中心小学郑昊宇 大家好，我是大嶝中心小学的郑昊宇，在创客社团 刚成立的时候我就很好奇，创客是什么？于是社团在招 人的时候我立刻就报名参加了。第一天上课的时候老师 首先给大家介绍了创客的一些基本功能，开始建模要怎 么画一个图形，然后又怎么画成一个三维实体。我也是 从最初的好奇变成了一个兴趣爱好。 通过这一年的学习 使我感受到好多的东西，3D+创客编程需要有一定的美术 基础、审美功夫，需要有灵活的头脑和丰富的想象力， 总之不论做什么都要有勤奋、好学、多动脑筋才能把事 情做好。 大家好，我是大嶝中心小学的蔡安琪，能参加 这次比赛并且获得三等奖的好成绩，非常感谢张老 师和洪老师对我们的热心帮助和认真指导，感谢学 校领导的关注和支持。通过这次比赛，让我收获了 很多，我认识了 3D+创客，我可以把自己想象的物 体构建出模型，让我的空间思维能力得到了锻炼。 一份耕耘一份收获，今后的学习中，我会更加努力， 争取取得更好的成绩。 大嶝中心小学蔡安琪 六、未来展望 学校也会继续开展 3D+创客社团，不断完善社团，培养孩子们的想象力、思维力，让孩子 的“天马行空”的想象变现，也让更多孩子了解创客。 希望在翔安区第三届创客大赛和厦门市第四届创客大赛中大嶝中心小学的孩子们能有所 突破，获得更好的成绩。 90

11. 翔安区马巷中心小学 一、小创客大展身手 放飞创新科技梦 当创客精神与教育相遇，“创客教育”应运而生。机器人创客也开始走进小学生的 课堂，使小学生的创新想法和设计有机会成为现实。马巷中心小学在这一创客教育的背 景下诞生了一个全新的社团—机器人创客社团。我们的社团由 35 位可爱的孩子与两位 指导老师组成，大家在这个小小的团体中共同学习，合作成长。创客教学与 steam 教学 理念有很多的共通之处： 像科学家一样思考！ 像发明家那样创新！ 像工程师一样创造！ 二、项目准备 创客社团教学主要采用了小组合作与任务驱动相结合的教学方法，创设层层递进的课堂 教学任务，沿着“硬件搭建—逻辑梳理—程序编写—作品分享”这一条主线，引导学生分析问题、 实践体验、创新设想，感受机器人创客创新设计的世界。学生掌握 Scratch 基本模块和语法并 以小组为合作团队，学生在完成任务的过程中通过分享互动，积极参与到课堂中。 三、项目开展 当科技遇见孩子们，会碰撞出怎样的火花？ 2020 年 11 月 22 日，厦门市翔安区第二届中小学创客大赛在翔安区第一实验小学隆 重举办， 我校多组选手通过初赛的重重考验，以优异的表现入围本次决赛，与全区多 名选手同场竞技。 91

马巷中心小学小创客们在厦门市翔安区第二届中小学创客大赛合影留恋 比赛紧张而激烈，在以“数字改变生活”为主题的“智”造比拼中，我校创客选手 结合数字厦门、数字防疫和对美好未来的愿景，融入科技创作项目中，在比赛项目中获 得了好评，斩获了佳绩。选手们结合“数字改变生活”的主题，将自己对美好未来的愿 景，融入科技创作中，一件件人工“智”造的设计作品，惊艳亮相。 马巷中心小学小创客们在厦门市翔安区第二届中小学创客大赛合影留恋 92

四、参赛情况 在厦门市翔安区第二届中小学创客大赛的编程项目中，胡恒瑞、吴坤阳、屈晨曦三 位同学荣获编程创客项目一等奖；罗莉涵、张若萱、赵凌菲、邱欣瑶、桂致远五位同学 荣获编程创客项目二等奖； 在 厦 门 市 翔 安 区 第 二 届 中 小 学 创 客 大 赛 的 动 漫 创 客 项 目 中 ，廖 婧 婕 同 学 荣 获 动 漫 创 客项目小学 B 组二等奖；雷馨予同学荣获编程创客项目三等奖；黎天华同学荣获动漫创 客项目小学 B 组三等奖； 动漫赛场英姿 成绩的取得离不开小创客们辛勤的努力。我校创客小组在徐珍妮老师、陈文标老师 和杨惠媚老师的带领下，历经暑假夏令营的精心准备，钻研编程与结构，克服困难，团 结协作，在竞争激烈的比赛中取得好成绩! 社团平时训练课 93

编程创客上课 在这次的比赛中，小创客们从做中学、从学中思、从思中悟，收获满满，大赛同时也受 到家长们的一致好评，有不少小创客家长表示比赛不在乎输赢，关键是孩子学习到了东西， 提升了团队协作能力。 五、获奖选手风采 下面我们一起来聆听这些优秀选手的参赛感言吧！ 我是三年六班活泼开朗，爱笑爱闹的女孩张若萱，非常荣幸能够参加 这次翔安区第二届中小学创客大赛。第一次参加这样的比赛我感到很兴奋， 也很激动，我很感谢学校给我提供了机会，让我有了展示自己才华的舞台。 在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了良好的学习环境；感谢学 校给我这次参赛的机会；更感谢我的指导老师，是她耐心地指导我；还有 感谢关心我的每一个人，是你们一直在支持我，鼓励我。是你们让我明白： 时时挑战自己的过程是充满乐趣的。每个人的潜力都是无穷的，真正的对 手只有自己一个，只要自己付出了实实在在的努力，没有什么值得慌张的， 因为结果早已被你的付出所决定。虽然这次比赛我只获得了二等奖，但是 马巷中心小学·三年六班张若萱 我收获的亦不仅仅是一次比赛给予我的锻炼。我还收获了其他参赛选手的 经验与优势，让我看到了自身的不足，让我更有动力去迎接下一次的挑战！ 94

我是四年四班的胡恒瑞，很荣幸能参加本次的中小 学创客大赛。首先，请允许我代表同学们向老师们表示 衷心的感谢。此次比赛能够获奖，离不开徐老师的细心 指导和父母的支持。我很感激在我成长的道路上为我付 出，给予我鼓励的每个人。虽然这次能够获奖，但我并 不会自满，这只是我人生中进步的一小步，今后我会更 加努力学习，不辜负众望，登上更高的山峰。 马巷中心小学·四年四班胡恒瑞 我是三年 6 班罗莉涵。非常幸运也非常感谢可以加 入学校编程社团以及参加 2020 年翔安区第二届中小学 创客大赛。这对我来说是一场全新的挑战，更是一场全 新的历练。在这次比赛中，我取得了二等奖，我非常感 谢徐老师给我无尽的教导。我会在接下来的道路上不断 的改善自己，不断的努力。加油！加油！ 马巷中心小学·三年六班罗莉涵 六、未来展望 在历届的创客大赛中，我校学生积极进取，不断取得更大的突破，这也离不开学校近年 来的大力支持，创设优越的条件开展科创活动，为同学们的全面发展提供丰富多样的平台和 机会。我校的创客小组也不断壮大，同学们投入了更多的项目，激发了探索科技的热情，也 培养了求实拓新的品质。感受创客的无穷魅力，播撒下创客的种子，彼此历练、共同成长！ 95

12. 翔安区新圩中心小学篇 一、项目简介 动漫创客是一门集人文、艺术、技术于一体的综合艺术，动漫作品的生成过程不仅仅是 电脑操作过程，是利用电脑技术进行艺术创作的过程，赋予作品生命力的过程。中小学阶段 开设动漫教育的主要宗旨是普及动漫基础知识，培养动漫后备人才，激发青少年的信息科技 兴趣，培养青少年的信息素养、创新精神和实践能力。我校动漫创客社团由 3-5 年级共 20 名 学生组成。为培养动漫小小动漫家，学校外聘专业的教师主讲，学校信息技术教师吴美玲老 师为班主任，负责社团全面管理和参赛等事项。 二、项目准备 对于创客社团，学校精心策划。学校从众多培训机构选择优质的外聘教师，购置动漫创 客账号。准备好课程所需用到的设备和相应的软件，并对学生和家长做好安全教育工作。 三、项目开展 为了备战区赛和市赛，我校从暑假开设创客夏令营，再到平时每周六的创客社团，学校 精心准备，争取为学生提供更好的学习条件和机会。 96