12.投沙包 微视频 1（主题：正面投掷） 正面投掷即单手从头顶投掷沙包。本节教学设计从提高智障生的 运动能力出发，以正面投掷康复训练为例。首先，学生要了解正面投 掷的要领:其次，训练学生的抓握和投掷的能力;最后，提高学生动作 的协调性做到正确投掷，培养学生的运动能力。本节突出活动性和可 操作性，有利于激发学生的学习兴趣和愿望，提高学生指部抓握、手 臂上举、向前投掷的能力，为侧面跨步式投掷打下运动基础。 45

微视频 2（主题：侧面投掷） 侧面投掷即侧面跨步转体式投掷沙包。本节课以学生能协调全身 器官运动投掷为教学目的。首先，复习学生的抓握和投掷动作；其次， 模仿跨步、转体动作，反复练习；最后，全部动作整体练习，做到连 贯正确。通过教学培养学生对较复杂动作的运动能力，做到动作正确 协调。 46

微视频 3（主题：连贯训练） 对照区别并训练两种投掷方式。本节微课为晋级篇，目的主要是 让学生在练习中区分不同投掷方式。教师可让学生集体训练、逐个运 动、游戏比赛，注重学生在体验训练、协调运动，激发学生主动参与， 获得投掷沙包运动经验，提高学生运动能力和区别运动方式的能力。 47

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/11Q34UrV87Fv0wIBspraPxA 提取码：8k4x 【微课，扫一扫】 【泰兴市特殊教育学校：戴荣兵、张文杰、朱亚军】 你感兴趣的内容！ 45 伸手拾放物件 43 小蜗牛散步 48

13.手指操 微视频（主题：左右手不同的二、三转换） 手指功能相对好的学生，进行左右手不同(左二右三、左三右二) 的二、三，三、四相对快速的交替转换练习。 手指功能中等的学生，进行二、三转换中慢速练习，允许有停顿 时间。 对手指执行功能差的学生进行左右手同步的二、三转换练习(左 二右二，左三右三)，再差的进行一～三，一～五伸指练习。 49

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1s_sKrtAkqtsTLI79pR8Rrw 提取码：hyfb 【微课，扫一扫】 【泰州市特殊教育学校：陶宝强、夏昀】 你感兴趣的内容！ 6 握笔写画 34 鼠标拖动小能手系列 3 手指灵活运用 2 快乐洗唰唰 50

14.手指戳点 微视频 1（主题：指力训练） 运用指力训练器，进行精细动作训练。 训练目的：单独训练手指动作，使手指更加灵活和协调。 训练方法：1、大拇指训练：大拇指放在第一个按键上，其余四 指托住指力训练器底部，大拇指用力下压。 2、其他四指训练：大拇指按住练习器底部，其他四 指分别按在对应的键上，同时向练习器中心弯曲四指，用力下压。 51

微视频 2（主题：打电话） 设计打电话的情境，指导学生准确按电话号码键。 训练目的：单独训练手指动作，使手指更加灵活和协调。 训练方法：1、拨打座机：认识座机的听简、数字按键等，对照 电话号码准确戳点数字按键。 2、拨打手机：认识手机的屏幕和图标，找到电话图 标点开，同样有数字按键，对照电话号码准确戳点数字按键。 52

微视频 3（主题：弹琴） 利用电子琴，进行精细动作训练。 训练目的：单独训练手指动作，使手指更加灵活和协调。 训练方法：1、单个手指训练：认识电子琴的键盘，依次用大拇 指和其余四指戳点琴键。 2、双手手指训练：依次用双手的大拇指和其余四指 同时点戳琴键。 53

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1DdO0EhNIuNHtLrVPoNVFyA 提取码：xrv3 【微课，扫一扫】 【海安市特殊教育学校：杨进岚、韩晓燕、毛旭红】 你感兴趣的内容！ 26 喷水魔法珠制作 37 豆你玩 10 拇食指训练 16 剥鸡蛋 54

15.脑瘫学生康复训练 ——手部精细动作 微视频 1（主题：颜色分类） 第一阶段的颜色分类，主要是利用鲜艳色彩的材料刺激脑瘫儿童 的注意，锻炼他们对颜色的观察、分辨能力和利用双手触摸材料，调 动多感官共同参与完成简单的抓握拿放动作的练习，锻炼上肢、手腕 及手指的肌肉力量和控制能力。 55

微视频 2（主题：形状分类） 第二阶段是第一阶段观察过程的延续，在颜色分类完的基础上再 次对同色材料进行形状的分类。针对脑瘫儿童的注意力缺损，设计的 是以操作为主要方法的康复训练来锻炼其注意水平和时间。 56

微视频 3（主题：认识规律） 在康复上肢的过程中增加操作的趣味性和教育性。通过将材料按 简单规律摆放到不同触感的操作板上的过程，锻炼脑瘫儿童的观察能 力、精细动作控制能力、双手协同配合能力等。 57

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1B1E0DLXchTVKCmCaKxc9ZA 提取码：iccu 【微课，扫一扫】 【如东县逸夫特殊教育学校：佘瑶瑶、尤昕昕】 你感兴趣的内容！ 60 借助蒙氏教具进行书写前准备练习 24 蒙台梭利微课 33 我会扣纽扣 11 手部动作训练 58

16.剥鸡蛋 微视频（主题：剥鸡蛋） 操作步骤：1、准备工作：煮熟的鸡蛋，洗干净的双手。 2、首先将鸡蛋在桌子上敲几下。 3、然后揉一揉，动作要轻柔。 4、接着一只手拿鸡蛋，另一只手的拇指和食指将敲 碎的蛋壳剥开。一点一点的剥下，直到蛋壳全部剥去。 5、剥好的鸡蛋放入碗中，加入调料就可以吃了。 学生在教师提示语的指导下练习剥鸡蛋。 59

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1OqUZXQtpY9PbOcQfH7Op5g 提取码：2dh6 【微课，扫一扫】 【句容市特殊教育学校：包宜蓉、徐庆】 你感兴趣的内容！ 14 手指戳点 53 小手的运动会 35 吸管乐系列 38 好玩的刺毛贴 60

17.开门 关门 微视频 1（主题：开把手门、关把手门） 教师示范开关把手门 开门：1、把手放在把手上。 2、将把手向下按。 3、把门向里拉，把手放开。门就打开了。 关门：1、把手放在把手上。 2、将把手向下按。 3、把门推至开关处，把手放开，门就关起来了。 61

微视频 2（主题：开关旋转钮门） 教师示范开关旋转钮门 开门：1、把手放在旋转钮上。 2、将旋转钮扭向一边。 3、把门向里拉，门就打开了。 关门：1、把手放在旋转钮上。 2、将旋转钮扭向一边。 3、将门推至开关处，把手放开，门就关起来了。 62

微视频 3（主题：学生操作开关门） 学生依照老师示范步骤进行操作。 63

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1PqNPJ88sCY9pFxqYgXVLBw 提取码：kw96 【微课，扫一扫】 【句容市特殊教育学校：张苏乔、李光霞】 你感兴趣的内容！ 9 三指抓握 44 双手配合运动 45 伸手拾放物件 43 小蜗牛散步 64

18.叠袜子 微视频 1（主题：认识袜子） 本节课主要是引导学生认识袜子的组成结构及名称。 第一步：教师做介绍，让学生知道袜子由袜口、袜筒和袜脚组成，其 中袜脚又分为袜跟、袜底、袜头、袜背，让学生对袜子的结构有初步认知； 第二步：教师带领学生指一指、读一读袜子各个部分的名称，加强学 生认知； 第三步：考一考学生对袜子各个部分的掌握情况，让学生自己说一说 袜子各个部分的名称，最后公布结果。 65

微视频 2（主题：袜子配对） 本节课主要是引导学生学习将一双袜子进行配对。 第一步：提问学生：一双袜子有几只？让学生对一双袜子有整体概念； 第二步：教师做介绍并作图说明，告诉学生将两只大小、图案一样的 袜子放在一起叫“袜子配对”，让学生对“袜子配对”有初步认识； 第三步：让学生自己试一试将四只袜子进行配对，并提醒学生配对的 要领； 第四步：设置情境，引起学生兴趣，引导学生帮助佩奇把袜子配对， 语言提示配对要领，加强学生对袜子配对的掌握。 66

微视频 3（主题：叠袜子） 本节课主要引导学生学习叠袜子。叠袜子总分为三步，教师通过叠袜 子过程视频加以讲解。 第一步：袜子配对，通过学生前期经验复习袜子配对，将两只大小、 图案一样的袜子放在一起并对齐； 第二步：卷袜子，通过第一节课学生对袜子组成部分的认知来操作， 告诉学生要将两只对齐的袜子从袜头开始向上卷，经过袜跟，一直卷到袜 脚即可； 第三步：将外面的一个袜口向外翻折，并让它包住整只袜子，并将 多余部分塞进袜子整理好，一双袜子就叠好了。 让学生自己动手叠一叠袜子，并教育学生在家帮助爸爸妈妈整理袜 子。 67

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/13JrGc9LqjzuTUEKBxUN1iw 提取码：gmx6 【微课，扫一扫】 【句容市特殊教育学校：赵晓易、王珠琳、徐静】 你感兴趣的内容！ 27 我会缝纽扣 19 布书乐园——灵巧的手 8 叠衣裤 68

19.布书乐园 ——灵巧的手 微视频 1（主题：布书乐园——导入篇） 智力障碍儿童的注意力不易集中，对物品缺乏兴趣，比较散漫。色彩 丰富、不易损坏的布书对于孩子的学习是一个不错的选择。教师带领认识 布书这种教学具，活动中可以增加趣味性。 69

微视频 2（主题：布书乐园——操作篇） 由教师进行示范，在各种情景中布书的玩法，让孩子形成初步的认知， 增加活动的参与度。如在生日蛋糕情景中，有手指取、粘，逼真的情景中 练习手部的动作。 70

微视频 3（主题：布书乐园——制作篇） 本节对于孩子的要求比较高，要求学生在教师的引导下，跟着老师制 作一朵小花，同时培养孩子欣赏美，签赏美的能力。 本节课将牧具与康复课进行学科的整合，在动手操作中进行提高自 身手部动作的能力，锻炼学生抓握、拿取、扭转等胞力，有利于学生更 好的为自己的生活服务，提高自己的生活质量。 71

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1kDgLv7OIA2OmxCTUwZGI4Q 提取码：yd6h 【微课，扫一扫】 【泗洪县特殊教育学校：张兰芝、钟丽丽、边清清】 你感兴趣的内容！ 57 抓、舀、夹 33 我会扣纽扣 28 穿鞋带 18 叠袜子 72

20.手指捏捏赛 微视频 1（主题：康复前测） 1、介绍学生基本情况。 2、通过手指操来活动学生手指进行课前准备 3、通过捏杯盖的活动给学生做康复前测。2、将把手向下按。 73

微视频 2（主题：康复过程） 1、活动一：二指捏 (1)用二指捏起核桃，再放入袋子里。 (2)用二指捏起表面光滑且体积较小的番茄，再放入袋子里。 (3)指导学生用二指捏的方法，将装核桃和番茄的袋子塑封口 捏紧。 2、活动二：三指捏 (1)用三指捏的方法捏起起托盘里的葡萄，再放入旁边的碗里。 (2)用三指捏的方法捏起表面光滑且体积较小的玻璃球。 (3)用三指捏的方法捏起粗细不一的小棒，再放入托盘。 74

微视频 3（主题：康复后测） 借助于比赛对整节课的康复效果进行检测。 75

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1XhCTMQzHC0k-1FkC-cczxw 提取码：beke 【微课，扫一扫】 【射阳县特殊教育学校：戴兴叶、柏青春、刘晶晶】 你感兴趣的内容！ 23 折纸青 9 三指抓握 40 积木垒高高 45 伸手拾放物件 76

21.我有一双巧巧手 微视频 1（主题：我会撕） 教师通过小兔子过生日这一情景导入课题，让学生帮忙做五彩面 条。通过：1、两只小手碰一碰，一同捏在纸两边。2、拇指爸爸要用 力，撕开一个小口子。3、其余手指来帮忙，一点一点往下撕。4、长 长的面条撕下来。四个步骤的撕面条小儿歌指导学生手部动作的操 练。最后让学生喂给小兔子吃，增加课堂的趣味性。 77

微视频 2（主题：我会剥） 教师通过生活适，应课的去水果店买水果做导入，让学生来品尝 美味的水果,接着让学生来指出老师的错误，通过六个步骤让学生和 老师一-起来剥一剥，并泛化到不同的水果之中。 78

微视频 3（主题：我会拧） 通过上两节课的学习，学生的手指更加灵活和协调了。在此之上， 进行拧瓶盖的练习，通过四个步骤的练习，让学生手指灵活的同时增 加力量的训练。 79

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/19TKr9L3m932HN1ky5oafVA 提取码：3m7t 【微课，扫一扫】 【东台市特殊教育学校：刘莹、陈倩、季小兰】 你感兴趣的内容！ 66 利用简易器材康复训练 54 我的小手真能干 80

22.使用衣夹 微视频 1（主题：导入篇） 介绍了手部动作训练在低段智障儿童康复训练中的目标、意义、 作用以及开展手部训练活动需要遵循的原则等。 81

微视频 2（主题：教学篇——学习使用衣服夹） 第二部分为“教学篇”，老师带领学生初次体验捏、放衣服夹， 并反复提醒注意事项，确保阶段性目标达成。 82

微视频 3（主题：拓展延伸篇——使用衣服夹子） 第三部分是“拓展延伸篇”，在学生完成上一阶段目标的基础上， 加入秩序感的训练。同时，可运用材质、大小不同的夹子对学生进行 训练，逐步增强训练的难度。最后，将训练的成果运用到生活实践中， 提高学生的生活自理能力。 83

微视频 4（主题：总结篇——要点回顾） 第四部分为总结篇，一方面是对前面训练过程以及注意事项的回 顾，另一方面也是对训练效果进行全面的“再评估”，进而制定后续 的康复训练方案。 84

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1T3BR_curUEYFfQ5KF7u9xQ 提取码：7d4a 【微课，扫一扫】 【阜宁县特殊教育学校：梁蕊、王彩霞、刘竹青】 你感兴趣的内容！ 27 我会缝纽扣 8 叠衣裤 30 有趣的夹子 25 乐高积木 85

23.折纸青蛙 微视频 1（主题：《精细动作训练一学折纸青蛙导入篇》） 听一个关于青蛙绘本的故事，引出本节课的折纸对象是小青蛙。 (出示折纸小青蛙) 86

微视频 2（主题：《精细动作训练——学折纸青蛙新授篇》） 介绍折纸需要用到哪些工具，通过视频的分部讲解，给学生直观 的体验，使学生了解折纸青蛙的过程。同时介绍两种纸青蛙的玩法。 87

微视频 3（主题：《精细动作训练——学养纸青蛙总结篇》） 通过儿歌，复习折青蛙的步骤，益于学生记忆和理解。出示其它 可以用折纸折成的动物。丰富学生的认知，进行拓展训练。告诉大家 青蛙是益虫，我们要保护青蛙。 88

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1yFH88YkXC45FRcHNTn_Ldg 提取码：k4ns 【微课，扫一扫】 【宝应县特殊教育学校：陆洋、刘爽、夏良勇】 你感兴趣的内容！ 8 叠衣裤 4 玩转超轻粘土 25 乐高积木 20 手指捏捏赛 89

24.蒙台梭利微课 微视频 1（主题：粉红塔） 粉红塔教学分为三个阶段。第一阶段：命名， 介绍“大”“小” 的概念和物体或名称，把感觉和名称联系起来。第二阶段，辨别。“大” “小”物体的再认，使用选择性的问题让孩子来回答。第三段，发音。 记忆重现，让孩子发音说出正确的名称。粉红塔的教学是凭视觉辨别 大小，培养注意力及敏锐的观察力。发展孩子动作及视觉、触觉的协 调，为算术教育的准备。 90

微视频 2（主题：棕色梯） 棕色梯教学分为三个阶段。第一阶段：命名， 介绍“粗”“小 细”的概念和物体或名称，把感觉和名称联系起来。第二阶段：辨别， “粗”“细”物体的再认，使用选择性的问题让孩子来回答。第三段： 发音。记忆重现，让孩子发音说出正确的名称。棕色梯教学是凭视觉 辨别粗细，培养注意力及敏锐的观察力，学习长方体的概念,培养逻 辑思维能力（顺序性）。 91

微视频 3（主题：彩色圆柱体——红盒） 彩色圆柱体教学分为三个阶段。第一阶段：命名，介绍“粗”“小 细”的概念和物体或名称，把感觉和名称联系起来。第二阶段：辨别， “粗”“细”物体的再认，使用选择性的问题让孩子来回答。第三段： 发音，记忆重现，让孩子发音说出正确的名称。彩色圆柱体训练孩子 视觉对物体尺寸的辨别力，注重从左到右的顺序，为孩子今后进行阅 读作间接准备。发展孩子的秩序感、专注力、协调性和独立性。 92

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/17B3cqPPHPuWL-6NKAkjPuQ 提取码：57h7 【微课，扫一扫】 【南京特殊教育师范学院附属学校：吴娟】 你感兴趣的内容！ 56 平衡台系列练习 52 四柱形状配对 65 能使用瓢勺类舀倒物品 15 手部精细动作 93

25.乐高积木 微视频 1（主题：毛毛虫） 教师通过展示毛毛虫模型、引导学生选择材料、启发学生自行搭 建毛毛虫，最后引导学生整理收纳这四个环节，训练学生的单、双手 抓握、释放、操作、手眼协调等能力。 94