学校简介

项目概况

长沙市明德中学

生涯教室

33

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

长沙市明德中学由中国近代著名教育

家胡元倓先生创办于1903年，是湖南

省重点中学、首批示范性高级中学，

办学成绩位居全省前列，现已发展成

为湖南省最大的教育集团之一。

明德中学学生发展中心集生涯规划发展中心、校园电视台、心理咨询和社团于

一体，一站式为学生的多元发展导航和服务。其中，生涯规划发展中心共600

平方米，包括生涯实验室、VR学职群体验中心两个主要功能区，配备了功能齐

全的设施设备。学生可在测评室、自我认知室、情景分析室、学职体验区进行

一站式、全方位的生涯探索和体验。生涯中心配备翼生涯大数据平台，学生可

以对自己的性格、兴趣、多元智能、学习力、批判性思维、问题解决能力、创

造力、沟通与合作能力进行测评。测试结束后，系统将提供科学的反馈报告，作

为学生选科、选专业、选职业的参考依据。

VR学职体验中心

明德中学VR学职体验中心，搭

配VR头盔、教师管理系统和生

涯学职群VR体验课程。VR课程

共涵盖四个学职群：人文与美学

设计群、数理与科学技术群、化

生与物质健康群、政史与社会行

政群，包括宇宙的边界、大气层

之旅、探索地球、人体骨骼、秦

始皇陵等课程，学生可在虚拟环

境中身临其境的进行生涯探索和

体验，提高学生对生涯的理解深

度。

34

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

项目周期

评价反馈

35

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

谢老师：对于个人而言，决定命运的，不是你面临的机会，而是作出的选择。生涯

规划应该是一生的成长规划，作为一名生涯老师，看到生涯规划中心的建成，任重

而道远，压力与挑战并存。下一步，我们将以生涯中心为载体，着力推进生涯规划

与学科之间的深度融合。

孔院长：过去，很多学生陷入读书是为了父母的误区，找不到自己的人生坐标，现

在，随着社会科技的进步，学生可以通过系统的体验学习，更好认知自己，认知社

会，找到个人未来发展的甜蜜点，这无论对于个人还是社会乃至国家的发展，都有

着重要的意义。学生发展中心的建设，就是明德中学为学生发展打造“指南针”的

创举。

2018年 2018年 2019年 2019年

成立学生生涯

规划指导中心

和生涯规划教

育工作领导小

组，利用班会

课和固定课时

开展生涯规划

教育。

翼生涯入校调

研，沟通生涯

教育整体解决

方案。

着力构建学生

职业生涯规划

课程体系，从

生涯认 知、生

涯探索 、生 涯

决策三个方面

去开发系统化

生 涯规划指导

课程。

学生发展中心

落成，投入使

用。

学校简介

项目概况

成都市第七中学

四川省成都市第七中学，是首批国

家级示范性普通高中、教育部“拔

尖创新人才培养基地学校”、四川

省一级示范性普通高中，是我国基

础教育改革的一面先锋旗帜。

远播翼生涯学生发展中心位于成都七中林荫校区，设有积极心理中心、生涯规划

教育中心、学长引领中心和家庭教育中心四个部分，面积1000平方米，包括生

涯实验室、生涯测评室、情景分析室、多功能教室、生涯剧场等多个功能区，是

成都七中办学理念、育人目标的落地化载体，是以实现学生个性成长为目标，因

地制宜研究学校生涯教育特色，以各方协同实施为途径对高中生涯教育进行的深

入探索。

文化走廊

36

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

成都七中“四心一体”工作机制

37

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

成都七中总结多年的思考与改革形成了“四中心一主体”模型的工作机制：在抓好

常规工作的基础上，根据学生特点、培养目标，重点突出两大特色内容—创立积极

心理教育中心和生涯规划教育中心；在众多资源背景下，根据教育的特点，抓住两

个资源中心—家庭教育指导中心和学长引领指导中心，加强家校共育和同辈互动，

进而全面的培育学生积极品质，塑造坚韧创新人格。

生涯教育

规划中心

积极心理

教育中心

学长引

领中心

家庭教育

指导中心

学校心育

委员会

心理健康

学校心育

委员会

学校心育

委员会

学校心育

委员会

成长动力

家校共育

同辈互动

项目周期

评价反馈

2016年，作为翼生涯最重要的项目校

之一，双发着力搭建生涯教育顶层设计

方案，在师资建设、课程建设、系统平

台建设等多方面深入探索合作。

2017年10-2018年2月，翼生涯入校

调研，沟通学发中心建设方案。

2018年7月-10月，学生发展中心顺利

实施完工、进入常规化运营使用阶段。

2018年10月-今，多次承办翼生涯西

南地区生涯规划师公开班培训、接待

全国各地学校参观考察，发挥标杆辐

射带动作用。

2019年1月，加入远播翼生涯国家课

题《新高考背景下青少年生涯教育数

字资源建设与应用研究》，承办中期

督导论坛。

胡校长：成都七中学生发展中心是一个现代化、信息化、智能化、具有引领作用

的生涯规划指导中心，是我校生涯教育的重要落地实施平台。翼生涯是成都七中

的一个重要伙伴，我们深刻体会到做生涯教育的重要性，学校对生涯教育的关注

和普及将原原本本体现在学生的身上。

梁老师：学生发展中心是我校实施浸润式、体验式生涯教育的重要场所，几乎所

有生涯课程、生涯活动都从此地迸发而出。接下来我们将进一步提高教师生涯教

育素养，全面推广生涯规划课程，提高学生参与生涯规划的意识，提升生涯规划

教育的课程质量。

38

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

学校简介

项目概况

江苏省锡山高级中学

2020年，远播“翼生涯”派专业团队入校深度调研，通过全方位科学规划，为江苏

省锡山高级中学量身定制打造了生涯发展中心，包括自我探索、资源查询、VR职业

体验、生涯决策四大功能区域，深度融入学校“学业、专业、职业、事业、志业”为

一体的“五业贯通，为爱而学”的生涯教育理念，成为学校关键育人场景之一。

39

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

江苏省锡山高级中学（以下简

称“省锡中”）是江苏省历史

文化名校、江苏省重点中学、

江苏省首批四星级高中、普通

高中新课程新教材实施国家级

示范校，有“华东地区最美高

中”的美誉。

40

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

项目周期

评价反馈

省锡中是国内最早开展高中生生涯规划教育的学校之一，在2015年“第六届中国—北美国

际教育交流论坛”上，省锡中正式成为远播“翼生涯”项目实验校，双方开始在教师培训、

课程建设、系统平台建设、空间建设等方面逐步开展深度合作。

2016年5月，“中国高中六校联盟”生涯教育论坛在省锡中举行，远播”翼生涯”提供重要

专业学术指导；

2019年3月，省锡中“生命•生境•生涯”课程基地接受江苏省教育厅专家组视导；

2019年中期，远播“翼生涯”产品经理、设计师多次入校调研，沟通匡园社街和生涯发展

中心建设方案；

2020年7月，匡园社街建设项目进入整体施工阶段；

2020年10-11月，远播“翼生涯”团队入驻学校，与学校老师详细沟通包括高中生涯活动、双

一流大学展示墙、七个专业大类相关介绍规划在内的设计建设方案，保质保量最终完成交付；

2020年11月26日，首届“长三角高品质高中发展高峰论坛”在省锡中举行，与会人员亲临

匡园社街和生涯发展中心，深度了解生涯课程融入空间育人的综合效应，至此，生涯发展中

心正式开放。

宋老师：“学校即社会”，匡园社街将校园模拟成一座城市，聚集城市街区政治经济文化

生活各项功能区供学生体验，在这里，学生可以通过认识自我特质、探索外部世界，真实

面对社会情境，自主构建生活秩序，在体验中思考自己的生涯发展！

41

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

学校简介

项目概况

松山湖北区学校

2019年底-2020年11月，远播”翼生涯”以“育人无痕”、建“东莞特色”、立“广东

标杆”为目标为松山湖北区学校打造总面积1494平米的学生成长中心，又名“悟园”，

是学校“悟•生涯课程体系”，朝着“身心自然完整，未来自由胜任”的育人目标，开启

学生自我觉醒成长之路的空间载体，也是为学生自我探索和未来感知所打造的成长型互动

空间，旨在通过结合心育探索、生涯体验、融合互动三大功能主题，为学生高质量学习与

个性化卓越成长赋能。

松山湖北区学校是一所指向未来教育的现代化高端学校，是松山湖园区第一所九年一贯

制公办学校。学校以“无痕•未来”为办学理念，以“与世界同步，与未来同行”为办学

愿景，致力于培养“身心自然完整、未来自由胜任”，具备中国根基，拥有全球视野的

未来公民。2020年9月3日，松山湖北区学校迎来了第一批学子，成为东莞教育扩容提质

的重要缩影。

项目周期

评价反馈

2019年底，”翼生涯”团队与学校

初步沟通建设思路与方案，设计师

入校调研、现场勘测。

2020年初，确认一期建设方案、平

面图、效果图。

2020年7月，为学校定制研发的生

涯体验课程《中医药》课程顺利完成。

2020年9月，沟通讨论二期科创课

程建设方案。

2020年11月，历经2个多月施工建

设的学生成长中心完美落成，并投

入使用。

姚老师：松山湖北区学校是一所有人性、有温度、有故事、有美感，以中国传统

文化、家国情怀教育为底色，具备国际视野的未来学校。学生成长中心的建设就

是坚持了这个理念和原则，在成长中心，学校的视野和温度看得见，学生的成长

和开心更是有目共睹的！

42

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

43

合作案例 丨 CHAPTER FIVE

学校简介

项目概况

威海市第一中学

2019年远播“翼生涯”先后为威海市第一中学建设了学生发展中心、地理实验室、搭建

了培养学生创新实践能力的科创课程体系， 2021年，威海一中实施科创基地改造工程，

整个科创基地改造共计6000平方米，其中1200平方米的科技创新课程中心由远播全面负

责。根据学校拔尖创新人才早期培育需求，远播“翼生涯”为科创基地配置了机器人实验

室、物联网实验室、人工智能实验室、生物医学实验室、环境工程实验室等空间，衔接了

与空间对应的和高校共同研发的科创课程，助力学校普及实施“研究性学习”课程和社会

实践课程，为学生构建开放的学习环境、多元的成才渠道，让核心素养培育落地生根。其

中生物医学与环境工程教室的建立，是高中阶段开展的专业化、科技化结合高校先修课程

进行高中教育的先河。

威海市第一中学始建于1899年，是

一所具有120年办学历史、底蕴丰

厚的省级规范化学校。

44

项目周期

评价反馈

2019年9月，远播“翼生涯”为威海一

中建造地理实验室、学生发展中心，

同时搭建“物联网，人工智能、土木

工程”科创课程体系到学校；

2021年10月，打造威海一中科创基

地，建立综合性，先进性，配套与高校

共同研发的课程的现代实验室，并对原

有的“物联网、人工智能、土木工程”

课程做升级，为学校竞赛空间配套了信

息奥赛课程；

2021年9月，在远播“翼生涯”专业团

队的指导下，威海一中参赛队伍从来

自全国的39所重点高中参赛队中脱颖

而出，取得了第8名的好成绩，荣获“

第十届同济大学全国中学生结构设计

大赛”二等奖；

2021年11月，科创基地正式投入使用，

学校全面开始进行科创课程的教授。

学校：近年来学校在各项科创比赛中屡屡斩获大奖，得益于信息技术学科基地建设的不断

推进。作为省级学科基地，学校加强与清华大学、复旦大学、上海交大、哈尔滨工业大学、

山东大学等高校联合育人，系统构建信息技术学科课程体系，对国家课程实施校本化建设，

同时开发智能物联网、酷炫机器人、智能车、机甲大师、激光雕刻等创客校本课程和物理

仿真实验、遥感与地理信息科学、动态数学建模等融创校本课程，这些课程提高了学生的

科学素养、创新意识和探究精神，为学生特色发展创造了条件。

FIVE CHAPTER 丨 合作案例

45

合作院校

合作案

例

丨 CHAPTER FIVE

上海

上海交通大学附属中学嘉定分校

上海市控江中学

上海市位育中学

上海市回民中学

上海市第二中学

上海大学市北附属中学

上海理工大学附属中学

上海市建青实验学校

华东师范大学

第三附属中学

上海市少云中学

上海市民星中学

上海市鲁迅中学

陕西

西安高新第一中学

西安西咸高新学校

安康兴跃中飞教育

江苏

江苏省锡山高级中学

江苏省靖江高级中学

无锡市第三高级中学

邳州市明德实验学校

江苏省射阳中学

宿迁豫新中学

响水县第二中学

扬州新城高级中学

江苏省太仓实验中学

太仓市明德高级中学

安徽

阜阳市第五中学

阜阳市城郊中学

湖北

湖北省黄冈中学

华中师范大学

潜江附属学校

武汉市第十六中学

武汉市光谷

第二高级中学

黄石有色一中

武汉经济技术开发区

汉阳三中

浙江

湖州市第二中学

湖州市第五中学

浙江省云和中学

元觉义务教育学校

江山市18所小学

北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学

部分学校名单（排名不分先后）

46

FIVE CHAPTE

R

丨 合作案例

内蒙古

通辽蒙古族中学 甘肃

北京师范大学庆阳附属中学

黑龙江

哈尔滨市第三中学

大兴安岭实验中学

大兴安岭塔河二中

呼玛县高级中学

天津

天津市第二中学

四川

成都市第七中学

成都七中实验学校

绵阳中学实验学校

天马学校

四川省彭山一中

大邑县实验中学

湖南

长沙市周南中学

湖南省明德中学

长沙市明达中学

长沙市第十五中学

衡阳市衡钢中学

岳阳市第十五中学

益阳市箴言中学

株洲市景炎中学

广东

东莞松山湖北区学校

山东

威海市第一中学

威海市实验高级中学

威海市福泰中学

济南市宝华小学

山大附中凤凰路学校

河南

濮阳市第四实验小学

翼生涯

新高考综合改革信息化平台

www.yishengya.cn

研发背景 /03

产品优势 /05

新高考区校一体化解决方案

合作案例

合作流程与售后服务

/09

/22

/30

/33

/43

第一章

CHAPTER ONE

第二章

CHAPTER TWO

CHAPTER FOUR

第四章 区域级新高考综合改革信息化平台

CHAPTER THREE

第三章 校级新高考综合改革信息化平台

第五章

CHAPTER FIVE

第六章

CHAPTER SIX

第七章

CHAPTER Seven

研发背景

CHAPTER ONE

第一章

2014

2017

...

2018

2021

上海、浙江

北京、天津、山东、海南

河北、江苏、广东、辽宁、湖南、重

庆、湖北、福建

陕西、宁夏、新疆、四川、河南、内蒙古、山西、西藏、云南、青海

甘肃、广西、黑龙江、江西、安徽、贵州、吉林

全国高考改革时间进度表

项目背景

03

政策深度解读挑战

生涯教育实施挑战

学科选择科学指导

选科决策策略研究

综合素质评价复杂

缺少分层走班策略

缺少走班排课工具

缺少走班管理工具

缺少走班教学评价工具

新高考带来了教学安排、学习方式、管理模式的转变，也给学校带来一些

挑战

产品优势

CHAPTER TWO

第二章

课题名称

教育大数据在高中的应用与实践—未来学校

学业发展与生涯规划一站式数据解决方案

课题编号

CSDP17FS3127

研究主题

研究教育大数据在高中的应用与实践，具体将探索教育大数

据如何全面检测、诊断、评估学生的学业过程，助力学生的

个性化成长，以及学校如何通过大数据实现数据化、智能化

管理，助力高中向未来教育转型。

系统证书

2017年4月上海远播教育集团“青

少年生涯教育整体解决方案”在

2017年数字校园好方案评选活动

中，荣获资源与应用组优秀奖。

荣誉证书

中央电教馆课题研究

05

平台功能优势

整体规划、系统解决高考改革新

政背景下学校面临的问题与挑战

实现PC端、微信端、PAD端、

触控一体机端全端口覆盖

多样化的SaaS（Software as a Service）

应用，深层次链接区域教育局、学校、老

师、学生、家长

创新性整合生涯教育、学

业规划 和教学管理，基于

大数据提供科学决策依据

06

校级新高考综合

改革信息化平台

CHAPTER THREE

第三章

08

生涯规划是指个人对自己的特质、兴趣、能力、性格认识，以及对外部环境与外部信息

的收集与了解，进行综合分析与权衡，确定最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行

之有效的安排。

翼生涯生涯伴随平台是基于生涯理念，结合学业规划，帮助学生在线进行生涯教育—

—自我认知、外部探索、学会规划、培养能力，同时辅助老师进行生涯教学，联合家长

助力学生生涯起航。

平台介绍

校级新高考综合改革信息化平台

生涯

测评

学职

信息

生涯

教辅

选科

决策

过程

激励

志愿

填报

成长

档案

走班

排课

教学

评价

导师

制

生涯测评系统

本土化、多维度专业测评

系统介绍

系统功能

基于国际经典量表修订的本土化专业测

评工具，帮助学生实现生涯自我探索。

支持个体与团体的测评结果查询与导出

支持自定义测评量表添加

支持测评结果的整体统计与分析

在线测评并生成个性化测评报告

系统亮点

联动京沪港澳美加六地学者，以国际

经典量表为基础研发本土化量表；

通过学职信息库将学生的测评报告与

学业、专业、职业紧密衔接，为学生

提供个性化决策建议；

提供多维度的测评数据统计与分析；

学校可自主添加量表问卷，满足个性

化需求。

09

学职信息系统

最新最全院校、专业、职

业信息库

系统介绍

系统功能

详尽的院校、专业、选科及职业信息，

为学校及学生提供选科决策、志愿填报

的信息参考和决策辅助

可查询全国近3000所高校院校概况、开设专业、历年分数

线、招生计划数、招生简章、特殊类型招生简章等

查院校

可多维度查询高校在本省的专业选科要求，为应

对新高考背景下的选科提供支持

查选科

通过详细介绍学职群分类、相关学科、职业情境、视频讲座

等内容，建立学科、专业、职业联系

查学职群

可查询全国共740个本科专业、744个专科专业的开

设院校、专业特质、就业解析和对应学职群等信息

查专业

可查询全国890多个职业的职业职责、职业规划、职

场案例等信息

查职业

系统亮点

整合性：全面覆盖院校、专业、选科、

职业信息，支持一键查询；

多维度：提供多种筛选条件下的信息

查询方式，支持多维度查询；

创新性：国内本土首创“学职群”模

型，建立学科、专业与未来职业之间

的紧密衔接。

10

系统功能

生涯教辅系统

生涯资源工具库，为教师

提质增效

系统介绍

系统亮点

助力教师轻松开展生涯教育课程，实

现生涯教辅资源的共享；

教辅课程内容多元化，通过不同阶段、

不同目标、不同任务，完整展示生涯教

育历程；

支持多种教辅格式，包括视频、PPT、

音频、文档等。

海量生涯教辅精品资源，校内共享，随选随用

覆盖初高中生涯课程所有主题的多元教学

资料包

可上传/下载/管理教师的教辅资源

国内生涯专家智库慕课视频，

根据教师需求持续更新

11

帮助教师顺利开展生涯课程的教辅资源

管理工具，提供配套生涯教材的初高中

生涯课程课件、教案、教具、案例资源等。

系统功能

学校可自定义选科模式

学校可自定义优势科目

教师可推荐科目组合

摸底学校选科情况，

为教务排课提供依据

选科决策系统

为高考科目３＋X的科学

选择提供数据支持

系统介绍

系统亮点

3+X选科策

略指导，帮

助学生完成

选科决策

12

综合学生特质、实际能力、智能推荐选

科组合、帮助学生完成选科决策，解决新

高考所带来的学生选科难的问题；

通过学生选科数据的积累，帮助学校优

化资源配置。

在高考改革的政策背景下，科学有效解决

学生３+X选科决策难题的系统工具。

系统功能

辅助学生实现自我定位

过程激励系统

激发学生学习内动力的系

统工具

系统介绍

以个人目标、学生特质、学业成绩为依

据，针对学生发展的过程关注与激励的

系统。

通过学生特质、成绩及

目标大学分析录取率

合理的目标定位，帮助学生测算提升空间

系统亮点

关注学生的生涯发展个性化过程：结

合学生个人成绩及生涯测评结果，为

学生科学定位理想目标；

打破原有激励模式，有效激发学生学

习动力，提高学习自主性。

13

志愿填报系统

为学生高考志愿决策提供

大数据参考

系统介绍

系统功能

系统亮点

基于高考成绩及学生个人偏好，结合权

威数据和志愿梯度，助力学生高考志愿

决策的系统工具

结合生涯测评，根据学生特质精确定

位其合适的专业方向；

根据考生的志愿表进行科学的合理度

和完整度分析；

结合考生的地域偏好、考分、选科、

测评结果、历年同考分走向等多种因

素，科学合理推荐院校、专业。

合理定位 志愿表分析

匹配专业 院校推荐

14

成长档案系统

记录学生成长的生涯轨迹

系统介绍

系统功能

系统亮点

记录学生学习发展全过程的电子档案，帮

助学校形成全生涯阶段综合素质评价。

学生学习成长发展的记录载体，帮助

学校进行学生发展数据积累；

帮助导师更好地了解学生特长和兴趣

优势，提高辅导效率；

多维度评价模式供学校参考使用，同

时提供自主添加部分，满足学校个性

化需求。

自我评价 | 学业成绩

测评报告 | 生涯笔记

教师评价 | 家长评价

记录学生成长轨迹

为强基计划、综合素质

评价及留学申请提供电

子档案

一键生成电子档案

多维度评价指标一

键勾选，提高师生

互动效率

教师有效评价

15

自我评估

教师评估 学业成绩

生涯笔记

特质测评 家长评估

支持文本、图片、视频多格式的记录，一键生成灵活多样的档案形式

留学申请档案 强基计划 综合素质评价

16

系统功能

走班排课系统

全面解决分层走班下的选

排课问题

系统介绍

系统亮点

分层走班教学模式下学生选课及学校

选排课管理的系统工具。

在线收集、统计学生选课数据，为学校

正式选排课提供参考

课程预选

根据学校教室、师资、课时安排等个性化条件设定排课规则

规则设定

根据设定规则一键生成班级课表、教师课表、

学生课表、教室课表

课表生成

根据时间、地点、角色等多维度一键查

询课表

课表查询

17

提前摸底选排课情况，促进教学资源有

效配置；

多策略、多条件、多维度选排课，满足

学校各类需求，特别是分层走班排课；

根据学校个性化需求，资深专家可提供

最优排课顾问方案；

一键智能解决调课、转班、换教室等复

杂问题带来的走班排课难题。

18

系统介绍

系统功能

系统亮点

利用教育统计与测量学方法，对成绩数

据进行收集、分析与管理，实现分层走

班下的教学质量监测与反馈。

班级成绩分析

学生成绩分析

教学评价系统

多层面分析、反馈教学质量

实现成绩的及时监测、诊断和反馈，多

角度、多方位的大数据分析成绩，让教

学评价可视化、多元化；

实现学生成绩横向比较、纵向跟踪，让

学生成绩单个性化、立体化，提供个性

化成绩诊断结果；

实现教师教学质量有效反馈，及时发现

学生学业状况，有针对性及时辅导。

19

导师制系统

实现导师与学生实时沟通

系统介绍

系统功能

以导师制为背景，有效提升导师与学

生沟通互动的管理辅助系统

一键查询学生多维数据

成绩趋势 | 测评结果 | 成长活动

师生在线互选

导师在线辅导

管理辅导资料

上传资料 | 云盘存储 | 实时导出

随时添加

印象便签

学校全程

监控

系统亮点

基于学生成绩、测评、选科等数据信

息，导师可对学生进行个性化辅导

教学辅导材料资源共享，提高导师辅

导效率

帮助学校实现导师考核的有效工具

21

区域级新高考综合

改革信息化平台

CHAPTER FOUR

第四章

21

区域教育局新高考大数据平台，基于区域统筹模式，以区域共享新高考资源为目标，统一教

育资源、减少重复投入、降低建设成本、兼顾学校特色与区域统一，大幅提升区域整体应对

新高考改革的能力和效率。

翼生涯区域教育局新高考大数据建设方案进行了基础架构设计以及对平台的规范，为区域教

育局的基础数据和新高考数据进行深度分析和挖掘。提供走班教学、生涯教育、学情分析数

据监测和可视化查看，最终形成基于大数据的新高考行动报告，提供优化可操作、可落地应

对新高考的方案。掌握情况，发现问题，为快速做出精准科学的决策提供支撑。

平台介绍

区域级新高考综合改革信息化平台

基础数据

管理平台

区域

生涯测评

分析平台

区域

学职信息

平台

区域

选科决策

管理平台

区域

走班排课

平台

区域

教学评价

平台

22

基础数据管理平台

实时查看各校各区域的整体教学

数据，掌握情况，发现问题

系统介绍

系统功能

系统亮点

全面覆盖管辖内的学校，对比分析任

意选择；

多维度数据分析，掌控学校最真实情况；

可视化图表，便于快速发现学校问题；

课时课程统计，充分考量学校的课时

分配和教师工作量；

教师资源和教室资源统计，考量各校

资源情况和人员配比。

全面覆盖

实时查看

精准支持

区域数据

统计

师生比分析

各校资产

资源统计

课程数据

统计查询

课时数据

统计查询

帮助区域管理者实时可视化查看各校各区域新高

考整体走班教学、生涯教育、学情分析数据，掌

握情况，发现问题，为快速做出精准科学的决策

提供支撑。

23

生涯测评分析平台

整体把握新高考下区域的生涯发

展建设与学生的生涯规划情况

系统介绍

系统功能

系统亮点

统计本区域历年的测评数据，在线生

成整体统计分析报告；

实时查看学校的测评结果，全程关注

学校的生涯发展情况；

对比学校测评结果，分析不同学校的

整体差异；

可视化图表直观呈现测评数据，支持

数据的导出。

以评估体系为支撑开展发展指导，以学校特色、

区域优势、信息化建设等形式，建设独特的生涯

体系。

在线统计

测评结果

分析报告

可视化图表

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区域学职信息平台

最全院校、最新专业、职业信

息库

系统介绍

系统功能

系统亮点

全面覆盖院校、专业、职业、选科要

求等信息；

多角度多维度直观查看及展示升学相

关信息，支持多种筛选及模糊搜索；

数据来自教育部、省教育考试院和各

高校官方数据，保持实时更新。 以全国院校信息、选科信息、专业信息及职业

信息为数据支撑，帮助区域教育局掌握本省升

学相关信息。

院校库

专业库

选科查询

升学路径

职业库

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区域选科管理平台

通过选科统计分析指导学校响

应高考改革

系统介绍

系统功能

系统亮点

提供本区域的选科统计详情，帮助区域用户从

各个维度进行选科数据分析，指导学校完成高考

改革。

统计本区域历年的选科数据，通过整

体分析给与正确指导；

实时查看学校的选科详情，全程关注

学校的新政实施；

对比学校选科信息，分析不同学校的

差异；

可视化图表展示，数据之间的关系更

为直观。

提供报告

区域统计

学校对比 数据导出

区域走班排课平台

全面解决分层走班下的选排课问

题

系统介绍

系统功能

系统亮点

区域端可以对区内各校的走班情况进

行了解与管控；

分析和跟进各校开课课时数及教师工

作量安排，保证区域内教研活动等统

一活动的顺利进行；

系统通过评估学校的基本信息、结合

算法，提供有数据理论支撑的策略分

析和资源评估报告，为区域内学校的

走班排课提供最优解决方案。

通过“培训+工具”的模式，解决分层走班排课及

走班后的管理等问题，对区内各校的走班情况进

行了解与管控，为区域教育主管部门、校长及副校

长、全体教师提供走班排课信息化解决方案。

● 课时安排统计

● 课程开设查询

● 教师工作量评估

● 学生走班查询

● 走班模式查询

● 课表查询

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成绩间对比等

学校间成绩对比

区域整体详情

成绩历次趋势

区域教学评价平台

全面洞察区域学情，宏观指导区

域建设

系统介绍

系统功能

帮助区域级教育局形成基于大数据的区域教学质量

评价报告，为各地提供可操作可落地的区域教育教

学质量提升方案。

系统亮点

实现既统筹区域整体情况，又详解各

校特色分布；

学校可自主设置分析规则，操作灵活

简单，一键生成分析结果；

可横向分析比较区域整体数据，纵向

查看区域级、学校成绩变化趋势；

学校可以查看历次分析结果，下载图

表，切换查看各科目结果。

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