- 43 -

二、个人发展目标

注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精动，以课堂教

学为主渠道,积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂

教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严

格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，

并形成具有个性化的教学课堂教学模式，结合学校情况、学生特

点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。

三、具体措施

（一）读书学习，提升专业素养和文化修养

俗话说:\"人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名教师，

更应该不断学习，树立终身学习的观念，看到自己身边的同事和

朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一

种紧迫感:\"我不学不行”。我将会利用业余时间和寒暑假努力学

习:吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、

《小学语文教学》等专业杂志，提升专业素养和文化修养。

积极参与工作室读书分享活动，并做好每一次的学习笔记，

根据小伙伴的阅读分享，主动阅读相关书籍，及时更新教育观念。

不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得。

（二）关注课堂，学会反思

努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突

出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重

学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培

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养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。

与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盘然的精

品课。积极承担校级公开课，并参与工作室组织的各项活动，借

助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，取其之长，

补己之短，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些疑感，提

高自己的教学水平。

利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频。多向身边的

优秀教师学习，多听-些观摩课，学习先进的教学方法与教学技

能技巧，能根据自己的个性特点与工作实际，结合新课程目标和

学生的年龄特点，每月重点研究一节课，一节常态下的语文课，

研究内容与自己的教学进度同步。

（三）交流学习，丰富教学经验

积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并

虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课

都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总

结平时教学中的得关，力求教学稳扎稳打。

（四）参加课题研究，指导教学

积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教

育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教

学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。

2022 年，希望自己在“小学语文名师工作室”这个良好的

平台上得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营

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养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

柯渡镇中心寄宿制完小 何福萍

我有幸成为了小学语文名师工作室的一员，倍感珍惜这能引

领自我不断成长的机会。

反思自身，难免诚惶诚恐，一是自己资历尚浅，教学所见、

所思狭窄；二是本身业务素质不高。基于此，为了能使自己尽快

成长，特制定 2022 年个人发展计划：

一、个人发展目标

本年度，通过工作室的平台，在专家的引领下和主持人王洪

辉老师的帮助下，与优秀的工作室小伙伴们一同研修、一同前行，

并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，不断提高个人的教

研能力，形成自己的教学风格。

同时，熟悉工作室开展活动的整个流程，提高团队协作能力。

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积极完成上级领导安排的各种教研活动，促进自我和教研组

成员共同提高。

二、具体学习计划：

1.时刻保持谦虚谨慎的态度，加强理论学习。坚持自主阅读

工作室推荐的书籍，自觉做好读书笔记，为打造高效的课堂提供

理论基础。

2.善于思考，在实践中探求感悟。主动参与工作室开展的课

堂教学研究活动，积极配合工作室完成各项活动任务，在互动中

不断的锻造自己。

3.打磨课堂，提高课堂效率。从单元整体教学出发，认真准

备每节课。在课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓励学生自

主学习，面对课堂突发事件，及时控制，提高课堂控制能力。

4.主动承担学校公开课的教学任务，每学期至少提供 1 节公

开课。借鉴名师的教学特点和经验，致力于学生语文素养的培养，

和各位小语同仁们切磋、共长。

5.丰富自己从“教课”到“研课”的成长历程，以教学中出

现的问题为入口，借助工作室提供的各种课题研究的理论与方法，

尝试小课题研究。力争在一个学期内完成一篇高质量的案例分析

或教学论文。

总之，我希望在小学语文名师工作室的引领下，抓住这次学

习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，从而提高专业素养，

使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教

- 47 -

师。同时，把优秀的教育教学技能方法同身边的每一位同事积极

分享，共同提高。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

先锋镇普鲁寄宿制完小 王虎

2022 年我有幸加入寻甸小学语文名师工作室，对我来说，

是机遇，也是挑战。在这里，我结识了许多优秀的老师，他们深

厚的教育素养和灵动的教育教学方法令我折服。在新的一年里，

我下定决心要好好学习，努力提高自己的教育教学技能，提升自

我的专业素养，努力向名师靠近。现结合自身实际，在教育局领

导和工作室的指导下，特制定如下个人发展工作计划：

一、个人发展目标

1.丰富自身人文涵养，强化自身修养，不断积累广博精深的

语文素养。

2.提升专业素养，提高教育教水平，努力成为教学名师。

3.提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，由

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教学型教师转变为智慧型、科研型教师。

二、工作思路

1.积极参与工作室组织的各项活动，每次活动后写心得体会

一篇，并把学到的理论知识运用到教育教学中。

2.树立终身学习的理念，每学期至少阅读 2 本教育类的书籍，

及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。认真聆听工作成

员的读书分享，并做好笔记。精心准备一次读书分享活动， 和

小伙伴们一起读书，一起进步。

3.积极参与学校、乡镇，县级及以上的公开课或专题讲座，

不断学习，不断提升自身的专业素养。

4.每学年计划听课 40 节，从中汲取“营养”，促进教育教学

技能的发展。

5.每学期积极参与 1 份学生教辅的编写或试卷命制，并做好

相关的校对工作。

6.每学年撰写 2 份所教学科的质量分析，指导今后的教育教

学工作。

7.积极参与课题研究，主持或参与 1 个市级课题研究。

8.努力探索，积极反思，不断积累经验，每学期至少撰写教

学论文 1 篇。

9.每周开展一次教研活动，积极开展听评课活动，总结经验，

指导青年教师成长。

10.积极参加校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若

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有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。

11.积极参与各种继续教育培训，认真听教育家的讲座、观

摩优秀教师的示范课，参与各种教学研讨，结合自身教学实际状

况，努力提高教师的业务素质，并在学习结束后写好心得体会。

三、工作措施

1.通过各种培训和教学探究，学习新理念，提升教育教学技

能，形成自我独特的教学风格。

2.团队引领和自主学习相结合，审视和分析自己的教育教学

活动，不断反思，解决教学中的实际问题，提高自我教育水平，

促进专业能力的发展。

3.积极参与校本研修，以学校为主阵地，结合自己教学中的

实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际

的教学行为。

4.理论与实践相结合，勇于探索，总结摸索经验，注重个案

的研究，主动撰写教学案例和教学论文。

2022 年 3 月 10 日

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寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

六哨乡九年一贯制学校 蔡娅娴

作为一名教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要

成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想

很快地成长起来，必须要有自己的理想和目标，要有长远规划。

努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长

计划:

一、自我分析

本人从事小学语文教学及班主任工作十二年。我热爱教育事

业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为优

秀班主任，市级中小学教坛新秀，优秀党员，优秀教研组长等。

面对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。我也在

不断积极努力地学习着各种新技能。为了能够有更多的学习机会，

我于2022年4月有幸加入了寻甸县第二届小学语文名师工作室，

希望在主持人王洪辉老师的带领之下，跟随着工作室的小伙伴们

一起学习和成长。

二、发展目标及实施措施

（一）师德目标:

加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。

学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教

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师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗

旨。

（二）教学方面 :

1.积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩

子的脸上。

2.常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效

的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的

自信。

3.熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络

资源，达到信息的处理和优化。

4.对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教

学工作中的成功与不足，取长补短。使自己的教学水平逐步提高，

教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形

成自己的 教学风格。

（三）教育目标

任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精

神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的

基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自

己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教

学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭

阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的

兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身

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学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原

来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘

甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识

的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教

学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主

体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。

三、具体措施

（一）养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读

的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱

永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教

育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰

心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自

己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

（二）做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是检验老师能力的一个大舞台，认认真真地上好每一节

课，不仅是学生的需要，也是教育不断发展的最终目标。发展教

育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，

不断地买践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一

个科研型的教师、学者型的教师。

（三）坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持

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反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，

可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的

研究课题。

（四）练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基

本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

（五）利用多种手段辅助教学。

充分备课的同时，运用各种教学手段辅助教学，提升课堂教

学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，

运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，

寻找一条适合自己的发展之路。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

羊街镇甜荞地小学 马 珊

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就

一直工作在教育教学的第一线。任职以来，我立足本职工作，教

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书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课

堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影

响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析

1.优势：

（1）善于捕捉课堂中小学生的变化，培养学生的探究能力，

同时不断激励学生的自信。

（2）熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以

利用网络资源，达到信息的重组和优化。

2.不足：

（1）语文教师专业素养不够，灵活应变能力不够强。

（2）在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾

到所有学生的积极性。

二、目标及措施

（一）加强学习，提高认识，读书学习。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和

业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，

为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，

所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：《给语文教师的

新建议》，《班主任兵法》，《教育家陶行知研究》，《给教师的建议》。

除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装

自己的思想。

- 55 -

（二）以身立教，为人师表

师德——教师职业作为一种以人育人的职业，教师的思想、

行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师

必须“学高为师，身正为范”，不能出现一点疏漏。加强自我管

理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多

的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将

严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作

中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，

带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，

为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起

自己在学生中的威信及良好的教师形象。

（三）潜心教研，提高素质

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极

向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每

周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在

同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传

统的教学方式，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的

探究能力。在本学期中，我将灵活运用多种教学方法，来激发学

生的学习兴趣，在教学中要对教材认真分析，认真设计每一节课，

并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中的问题，并及时进行

反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的

课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会

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的实际需要，有足够的实践性教学环节。

（四）关爱学生，无私奉献

本学期，我担任二年级语文教学工作及班主任。在工作中，

要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐

的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心

爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱

得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不

体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们

创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

（五）家校互动，协作教育

在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自

己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好

本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其

是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母

重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方

法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，

变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认

真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

2022 年 3 月 10 日

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寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

凤合镇中心完小 侯姝含

为不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育

教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定

个人学习计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提

高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为

前提，逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学语文教师。

二、学习目标

1.提高自身素质

具有高尚的道德情操，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不

求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进

取，超越自我。

2.加强理论学习

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握

课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和

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反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

三、学习内容

（一）做一个勤学的人

1.勤学理论知识

只有用深厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学科研，

为自己的教学实践服务，为学生的终生发展服务。

2.研读课标

研读《语文课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握

本学段教学目标要求。

2.钻研教材

钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，

找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的教学重点

及难点。

2.勤学他人经验

“他山之石，可以攻玉。”多听专家的讲座及报告，使自己

能够更好地理解各种教育现象所蕴含的深层含义，而且能够将正

式的理论与个人的专业经验进行转换、修正与反省，以获得理论

与实践的高层整合。

学校里以及工作室里有许多经验丰富、技艺精湛的老师，多

向他们请教、多听他们的课，博取众长、补已之短。

（二）做一个善思的人

1.在学习中思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习也

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好，听课也好，请教也好，如果只去汲取，而不去内化，是不会

结出丰硕的果实的。只有将知识、经验经过冷静地思考，结合自

身的实践加以内化，才会真正学以致用。

2.在实践中思考。首先，我们应认真对待每一课，课前要对

教材、对学生、对教学设计进行认真思考;课上要善于观察、发

现，审视学生对自己的教学设计作出的反应;课后，要对教学效

果，教学过程的优与劣、得与失进行反思，总结经验教训，这样

才能使自己的教学工作走上一个良性循环的轨道。

（三）做一个研究型的教师

教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学

反思，进行教改与教研，重视课堂教学模式的探索和教学经验的

积累，走教学与研究相结合的道路，教学的方式和方法以及手段

才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与学校及工作室的

教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，每学年写出

一篇质量较高的教育教学论文或者案例。

总之，在以后的学习生活中，我要树立终身学习的观念，抓

紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提

升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

2022 年 3 月 10 日

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寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

甸沙乡海尾小学 马艳玲

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，一年已至。自从加

名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，

在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，

能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究

型教师。

通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回顾以往的工

作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在 2022 年里，希

望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。

随着在名师工作室中的学习和工作过程中，我时刻感到自己

的不足。因此，今年要积极利用空余时间多阅读有关教育理论方

面的书籍，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，在

课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但

是作为一名教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的。一直以来，

在实践中也是不断反思，在今年的工作室中的个人发展目标:成

为具有创新能力的研究型教师。具体计划如下：

1.不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。

掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论

联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。作为名

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师工作室成员应主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，指导

自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论知识

层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教

学的有效性。加强学习，学习科学文化知识，学习古今中外教育

教学理论与实践的知识，学习与教书育人、教育教学管理有关的

知识和方法，学习国内外教育发展、教育改革的经验，掌握国内

外教育发展动态等。认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能

力。

2.积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。

3.认真总结反思，虚心请教其他工作室成员，不断积累经验。

4.勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

5.钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。以课题为抓手，

坚持不懈地开展有计划、扎实的课题研究，在研究中发展自己、

成长自己。

6.完成本年度工作室计划中要求的各项任务，积极参与工作

室组织的各项工作。

7.结合学校的教育教学任务，配合工作室的活动安排，本年

度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲

精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展示任

务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注

重培养学生的创新思维能力，对学生的思维具有洞察能力，对他

们可能有的想法有一定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断

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能力，及时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，

设计有坡度的富有启发性的问题，深入浅出地加以引导。

教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名语文

必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现，研究和解决教育和管

理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽

责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，

我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回到自己学校，

辐射到其他教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

联合乡中心完小 李银赛

我是寻甸县联合乡中心完小的一名老师，很幸运加入到了寻

甸县第二届小学语文名师工作室这个团队当中，对我而言不仅是

一份荣耀，更是一种责任。在今后的工作中，我会认真学习，完

成各项学习任务，不断提高专业技能，让自己不断成长。我也将

把在工作室中所学到的先进经验、理念带回到自己学校，大家共

同分享。争取早日成为我乡教育事业的先行人才。现针对自身的

特点制定个人工作计划：

一、个人目标

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（一）严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员职责

认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种

形式的研讨活动、积极参加工作室业务探讨和交流活动。多看名

师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已

之短，努力提高自己的业务水平。

（二）培养和锻炼独立的科研能力

我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探索，在工作

室其他老师们的帮助下，认真完成学校校本教材编写的工作 ，

做好自己的课题，不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的

一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿

出来。为达到这样的目标 ，在接下来的学习里，凡是自己感兴

趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见

解，督促自己成为一个研究型的老师。

（三）教育教学中，要注重教学与研究相结合

教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在

课堂教学方面，我将认真对待每一节课，在教学过程中做到三个

反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断

更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对

教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现

的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。

（三）端正学习态度，不断加强理论学习

加入工作室后，我将借助这个机会，为自己充电，不断丰富

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自己的大脑。就从认真学习开始，做好读书笔记，撰写读书笔记

或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。坚持认真地阅

读各类教育教学杂志等，做好阅读笔记，写好读后感，将对小学

语文教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己的学科

素养。读书是丰富知识底蕴，提升人格魅力的最有效的途径，按

照教育局对名师培养人的要求，我会在规定时间内对指定的书籍

进行深度阅读，学习教育学的基本理论，体会教育家的教育思想，

了解我国教育发展现状和教育发展的最新前沿动态，及时写读后

感、读书笔记、及时对自己的教育教学进行反思和总结，不断提

升教育教学的理论素养，从而更好的指导实践。实现学习后行动，

行动中反思。广泛阅读文学作品，积淀文化底蕴。养成每天阅读

半小时的好习惯，做好读书笔记，撰写读书心得。在不断地阅读

中提升自己的品味。

二、具体措施

（一）加强业务培训，提升专业知识结构

（二）以读为本，提升专业知识结构

在课余生活中，广泛阅读各类教育书籍，使自己的专业理论

知识有更大的提高。要学习针对中学生心理健康教育、学生心理

疏导的各类书籍，要全面掌握学生的心理特征，善于运用技巧，

有针对性地进行思想教育工作。要阅读各种杂志《岁月如歌》、

《真学语文》等。

（三）勤思动脑，不断反思

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要想成为一名优秀教师，只有在教学中勤于思索，勤于钻研，

不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。在教学中，要备好

课，要针对教学中的不足及时查漏补缺，及时寻求帮助，及时进

行反思。逐步形成自己独特的教学特色。力求每天有一些收获，

每天有一些进步，让自己能够在专业化发展的道路上踏踏实实、

稳健地前进。

（四）借助平台，突破自我

寻甸县小学语文名师工作室的成立，对于我而言有如久违的

甘露，让人欣喜不已。要借助好这个平台，利用好这个平台，和

名师们和同行们进行心灵的交流，进行智慧的碰撞，更重要的是

可以得到名师们面对面地辅导。让自己能够在学习中成长，在学

习蜕变，在学习中突破自我。

（五）通过自我反思，提升专业素养

没有反思就没有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的

一点。每天都会碰到有价值的事情，那些教学实践的火花正是教

师提升自我最有价值的素材。强化课前、课中、课后反思，撰写

教学后记、教学案例、教学随笔等。

三、具体发展计划

（一）不断学习钻研教育理论

改进教育方法，及时总结教育经验，实现自我成长，成为德

育工作的示范者。

（二）树立良好的师德，倡导无私奉献精神

- 66 -

善于向名师学习，在名师的引导下与工作室其他成员合作交

流，共同成长；遵守名师工作室管理条例；在制订此三年发展规

划的基础上，每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修

活动记录，提交研修总结。

（三）同伴互助、尝试改革

我会按照“实际、实践、实效”的原则，向名副其实的名师

学习，并以自身行动带动校内其他青年教师的有效发展，开展“教

学设计”、“课例打磨”、“课题研究”、“在线研讨”等日常帮携活

动。每学年提交不少于 4 篇优秀教学设计、教学反思等。在平时

教学中，积极主动向校领导、其他老师学习、交流，提高自己的

教学水平。积极参加校内外各种赛课活动、学习等，每学年在校

内外听评课不少于 30 节，本乡内示范课不少于 2 节，并在实践

中取长补短，不断提高、完善自己。积极参加各类教科研活动，

及时总结思考，每学年至少撰写 2 篇以上与本学科有关的专业论

文、经验总结或科研报告，并争取有 1 篇能在省级及以上学术期

刊上发表。心中有课标，是一个老师上好课的前提。在教师的启

发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发

现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立

自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。老师

给我们作了一个很好的榜样。

四、听课观摩，增长智慧

本学期，有幸多次听多位老师的课。这些课目标明确，渗透

- 67 -

着新的教学思想和教学方法。课堂上老师们特别关注学生在学习

过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；留给

学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境的经历者，情境

意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境

展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要

场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。

五、增强团队协作能力

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动

地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情

来做，以高度的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥

个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作

室其他那些有成就，又有独特见解的老师们请教，全面提高自己

的能力。

有机会参加工作室是我的荣运，来到这里，才发现自己学得

太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多该阅读

的书籍没有读。通过学习，通过反思，我发现想成为一名专业化

的研究型教师还有很多路要走。只有不断学习才能不断超越自我，

使自己的工作更扎实、更有效、更完善，从而逐步实现人生的价

值。

总之，我将会通过名师工作室这个学习平台，确立目标，提

升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动。好好学

习，努力学习，在这个过程中，或多或少都会有收获。我相信自

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己也能成为一名优秀的老师!

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

塘子街道麦场小学 马春仙

2022 年 3 月，很荣幸加入了寻甸县第二届小学语文名师工

作室，成为了这个奋进且温暖的大家庭中的一员。这是一个人才

济济的团体，这是一个学习成长的宝贵平台，盼望着，在这个团

体里得到成长，遇到更好的自己。2022 年度，我将从以下这些

方面进行学习，以达到提高自己的目的。

一、 以饱满的热情投入到热爱的事情中。

相信有很多人和我一样，为什么选择教师这一职业？为什么

选择小学语文这一学科？是因为热爱啊！是的，我觉得语文是所

有学科中最烂漫的学科，最有温度的学科，最能给人力量的学科，

所以我热爱语文，热爱语文教学。对于自己热爱的事情，再投入

饱满的热情，我想这应该是一件快乐的事，也必将会是一件有收

获的事。

二、 虚心请教，去他人所长补己之短。

- 69 -

在这样一个努力向上的团队里，他们每一个人都闪闪发

光，都是我学习的榜样，在未来的工作中，我将不断向小伙伴们

学习各方面的知识，当然，沙子是细碎的，只有和水泥一起，才

有用处。同样，知识也是细碎的，思考就是水泥，只有通过思考

才能将知识融会贯通。我深刻地知道，经验是不可复制的，只有

找到经验背后的方法论，才是做好一件事的本质。所以我会不断

学习，同时结合自己的实际融会贯通，积累经验。

三、 多读书，进行理论学习。

读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个爱读书

的人，进了工作室发现，我是一个不会读书的人， “学而不思

则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书

随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观。

今年，我应该加强自己的阅读的面，特别是专业书籍的阅读，将

理论的知识能很好地融进我的教学里，然后自觉改进教学方法，

使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，

让教学具有创造性、艺术性。

四、 积极参加活动。

积极参与工作室的活动:专题性研究的活动、网络讨论

研究活动等都必须严格按时参加，在活动中，学习观察、评价、

改进课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰

写活动感悟，并且及时上交作业。积极完成工作室布置的各项工

作及任务。

- 70 -

五、 勤于课堂实践，不断提升专业实践能力。

作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要了，

认认真真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，研究学情，制定

好每堂课的教学计划。课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓

励学生自主学习，面对课堂突发现象，要及时调控，提高课堂驾

驭能力。课后，勤写教学反思。在学校主动承担公开课教学任务，

每学期至少提供校级公开课 2 节。学习名师的教学特色和经验，

特别要注重对文本的独特解读，注重对学生语文素养的培养，努

力形成自己独特的教学风格。

在寻甸县第二届小学语文名师工作室这样一个大而广的平

台上，主持人携着师傅和每一位小伙伴的帮助，我想我可以通过

自己的努力，让自己更上一个台阶。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

联合乡三界小学 祖廷荣

本人有幸成为寻甸县名师工作室的一员，我明白我应在这有

限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个

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平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，

全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成

长，特制定本年度发展计划。

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一

步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并

以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业

业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强

自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事语文教育工作已有 3 个年头了，作为一名青年教师，有

着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更

容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对语文教学有一定

的见解，掌握。了解激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初

浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最

优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与

实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1.加强学习。有这样一句话:“活到老，学到老”。告诫人们

活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方

便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的

建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真

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写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2.注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积

累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每

天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一

点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如

烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事

情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。

主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法

的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特

的教学风格。

4.课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还

要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的

结合，做到相辅相成。

5.撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，

提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力

做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣

的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法等等，将每一个

素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成

1.力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知

名度。

- 73 -

2.撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

3.顺利完成工作室、县立项课题的各项工作。

以上是 2022 学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工

作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

河口镇白石岩小学 杨慧

特别感谢寻甸县小学语文名师工作室的主持人王洪辉老师

能让我有幸加入到这个温暖的大家庭，我深知自己的不足与缺点，

接下来的一年中，我将以热情饱满的态度融入到工作室中，虚心

向师父们学习、向同伴们学习，抓住机会努力进取，全面促进自

身专业化发展。本年度的个人规划如下：

一、自我剖析

我从事小学语文教育教学工作 2 年，工作认真踏实，有较强

的责任心、事业心，但由于教学经验以及工作经验的严重不足，

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导致教育理论与教学实际的结合，还存在着脱节现象，不能够活

学活用。我平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极

主动完成学校分配的任务，并努力最好每项工作。

二、个人发展目标

1.热爱教育，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理

念，关心和爱护学生，做学生的导师。严格遵守教师职业道德，

树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。

2. 认真研读教材，正确把握新的教学标准，了解教学意图

和教育目标。整体把握教材内容，了解整个教材体系，熟悉本教

材，融会贯通。把握本套教材在整套孝中的地位和作用，明确教

学任务。

3.科学备课。小学语文看似简单，但很难真正让学生享受和

掌握课程。如何让他们理解、热爱、喜欢学习，是备课过程中需

要仔细考虑和注意的\"地方。注重课堂过程的高效率，力求巩固

和发展学生的知识，也是教学过程中非常重要的一个环节。

4.在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观

念，面对改革中的新问题和新挑战，改善教育行为，提高教学水

平，同时对教学现象和问题形成自己独立的思考和创造性的见解。

5.积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学效果的一

些问题，努力运用科学的手段和方法探索教学的一些规律，从而

促进自身专业发展，提高教学能力。

三、具体措施。

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1.积极开展理论学习，通过学习专著听取专家报告和参加学

校举办的各种报告会，加强对当前指导教育改革和发展的理论研

究；学习教育教学相关文件，增强对教育政策的理解。在教育教

学中广泛阅读报纸、杂志、专著，不仅可以认真钻研学科知识，

还可以不断拓宽自己的知识视野，使自己成为一个知识结构多元

化的人。

2.积极参与课堂教学实践研究，积极开展课堂教学研究活动，

以加强师生互动为研究切入点，提高教学有效性，努力探索互动

高效的课堂教学模式。

3.善于积累，勤于思考，反思自己的教学学活动，及时积累

教育教学工作的成败得失，总结经验教训，积极撰写教育科研论

文。

4.加强课堂练习。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳

脚跟更重要的了。认真准备每节课，钻研教材，认真阅读课文，

研究学习情况，为每节课制定好教学计划。在课堂上，积极调动

学生的学习积极性，鼓劢学生自主学习，面对课堂突发事件，及

时控制，提高课堂控制能力。注重培养学生探究学习、自主学习，

合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，

培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣

味十足，生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课，并参

与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成

员交流、讨论打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的些疑惑，提

- 76 -

高自己的教学水平。

5.多读书。认真参与工作室工作室每次组织的读书活动，读

有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及

时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，

勤写读书心得。

6.认真研读语文新课程标准，这有助于我们领会新课标的精

神和理念应用于教学实践，帮助我们有方向地重新定义学习目标。

7.积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考

并虚心学习听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课

都有自己的一点收获。

以上就是我参加语文名师工作室所制定的计划，希望自己在

这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善

自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的

花朵。

2022 年 3 月 10 日

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寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

寻甸县仁德三小 马琳霞

2022 年 3 月我有幸成为寻甸县第二届小学语文名师工作室

的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面

的能力在原有基础上有更大的提升。现制定 2022 年个人计划如

下：

一、发展目标

1.积极实践课改的新理念，新思路，开展课堂教学研究活动，

提高课堂教学效率。

2.积极探索，参与课题研究，配合学校和工作室做好教研活

动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

3.积极参加工作室组织的各项活动，阅读教育名著，勤写多

写读书心得。

4.每年撰写一篇教育论文或者一篇案例。

二、实施措施

1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并

且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，

使课堂教学效果更好。

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2.通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信

息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学

理论，提升理论水平和教学教研水平。

3.积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，

使教学研讨进课堂。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教

学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经

常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4.虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补

自己的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为

自己的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己

在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，

弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻

反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

5.认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网

络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学

中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高

学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学

习习惯。

6.在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话

等的训练，做到学到老做到老。

2022 年 3 月 10 日

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寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

仁德和平完小 蔡婷婷

2022 年 3 月，新学期伊始，很荣幸我成为了“寻甸县第二

届小学语文名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，

切实提高教育教学探索和实践的能力，切实提升自身的专业理论

素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我

将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，

并以此为目标和动力。

一、指导思想

以现代教育思想为指导，以“名师工作室”为载体，围绕工

作室的科研课题与工作室同志一起潜心研究教育教学方法，把先

进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学

方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长

起来。

二、发展目标

1.牢记“理论学习是关键，实践反思天天做”。读书—反思

—实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉

积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学个性。认真

学习教育教学理论，每学期有选择地读好一本教育教学理论书，

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用好教育资源，提高课堂教学的效果。

2.认真听取导师指导，积极参与“名师工作室”的各项活动，

并进行及时的总结和反思，争当优秀学员。

3.每学年开 1 节以上校级以上公开课，每学期听课 15 节以

上。写 1 篇以上学习心得体会，分析 1 个以上教学案例；

4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，

自己尝试制作系列化微课。

5.坚持科研课题的研究，坚持写科研日志，并且进一步规范、

系统，坚持过程材料的积累，争取阶段成果的呈现。

6.积极提供研讨课例，推广先进经验和科研成果，传播新的

教育理念。经过两年的学习，希望自己能尽快成长起来。

三、达成措施

1.做个虚心求教的老师。作为年青年教师的我，想要更快更

好是发展自己，首先就要不断地向其他教师请教，抓住一切机会

向同行学习，特别要向名师学习先进的教育理念和方法。并且始

终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为

这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多

有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

2.立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指

导下，从身边有经验的教师处请教，从网络资源中学习，从名师

中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成

长，在成长中提升。

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3.提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行

去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的

花朵。

4.通过名师工作室平台，积极主动的与其他学员交流学习心

得和体会，共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的

集体备课，与工作室其他学员交流一下心得体会，在交流中升华

理念，在以后的教学实践中逐步完善。

总之，现在我以饱满的热情加入到名师工作室，成为其中的

一员。在今后的教育教学以及教育科研工作中，我会充分借助工

作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，诚恳与

同伴合作，积极开展行动研究不断地学习和反思，精心锤炼专业

本领，促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。

2022 年 4 月

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

寻甸县仁德四小 肖梅

很荣幸能成为寻甸县第二届小学语文名师工作室的一名学

员，我希望通过三年的努力学习，使自己的语文教育教学水平有

较大的提高，教科研能力在实践中得到培养和锻炼，理论水平也

有较大的提高；不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的

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综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此，特制

订如下学习计划：

一、学习目标

（一）总目标

通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有较大的提高。

（二）分目标

1.加强科学学科知识的学习。

2.能够根据教材内容，利用名师工作室学习到的经验，上好

一节课。

3.有一定的课堂教学拓展延伸的能力。

4.能利用现代教学手段和科学的教学方法上好一节课，能掌

握一定的课堂教学手段和方法，熟练地驾驭课堂教学。

二、学习内容

1.积极参加名师工作室组织的各种活动。

2.阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。

3.认真撰写教育教学论文。

二、学习形式

听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。

三、学习措施

1.利用线下教研和线上学习的方式，积极向导师请教实际教

育教学中的问题。

2.经常和其他学员交流学习心得和体会。

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五、学习原则

1.循序渐进，持之以恒。

2.统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做

到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。

3.融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己

的业务水平，通过不断实践来丰富自己的工作经验，把理论知识

与实践相结合。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

寻甸县仁德一小 吴占梅

21 世纪是个快速发展的时代，无论是经济科技还是教育，

都处在日新月异的环境中，因此作为教育者更需要在历史滚滚向

前的浪潮中，不断更新观念，汲取知识，更换思想，提升自身的

教育教学能力。在今年寻甸县教育局组建“名师工作室”之时，

我毫不犹豫地报了名，很有幸加入了王洪辉老师带领的“寻甸县

小学语文名师工作室”，以此平台督促自身成长进步。现特制定

2022 年度学习计划如下：

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一.自我情况分析

自 2012 年 9 月参加工作以来，已经 10 年了。初出茅庐时愿

意向老教师请教，后来边教边学边思考边总结，现在甘愿回到原

点保持一颗向上进取的心，努力学习理论，察纳雅言、取长补短。

我渴望在寻甸县小学语文名师工作室的学习中，让自身再上一个

新台阶。

二.工作目标

在王洪辉老师和其他小伙伴的指导、引领下，通过阅读专著、

观摩名师课堂、积极参与各项教研活动研讨、及时进行自我反思

总结等方式，推动自身专业的发展（包含教师专业成长和教师的

专业能力及专业结构的发展），树立终身学习的理念，保持终生

学习。争做学习型、研究型、创新型的新型教师，使自身在师德、

专业能力、科研与教学能力以及学术水平等综合素养方面有一个

质的飞跃，成为一名优秀的小学语文老师。

三.具体工作计划

1.深入领会 2022 课程标准精神和部编版教材特色，科学备

好每一节课。有效落实新教材立德树人理念，扎实提升学生语文

素养，进一步提升课堂教学的有效性。

2.用读书丰富自身的人生，计划每天读书不少于半个小时，

读书内容包含个人修养类和专业成长类。今年争取读二十本书。

3.通过语文工作室的引领争取使自身的课堂教学有明显提

升，每年至少讲授一节高质量的公开课或示范课、优质课。

- 85 -

4.每年至少精心撰写一篇高质量的论文，争取在上级评选中

获奖或在刊物上发表。

5.争取由教书匠成长为真正的名师，讲授的每一节课不但突

出重点、难点及完成教学目标任务，还要有自身的风格，让学生

喜欢听，由衷的喜欢上语文。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

金源乡中心完小 代永玲

不知不觉中，加入寻甸县第二届小学语文名师工作室已经快

一个学期了。几个月的时间，总觉得听不够，看不够，学不够。

我喜欢这种感觉，被催被拉，觉得自己在一点一滴的进步。

作为名师工作室的学生，我应该抓住学习的机会，将每一种

先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵活的教

学方法巧妙地渗透和辐射到自己的教学中，使我的能力能有质的

提升。为此我制定了个人发展计划：

一、个人发展目标

通过王洪辉老师的引领并结合个人实际，开展教育教学实践

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和研究。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格和特色。

希望在学习期结束后，能够全面提高自己的教学能力，取得一定

的教学成就。真正成为学习上和教学上的名师。

二、具体学习计划

（一）知识学习

要给学生一滴水，我必须有一桶水。工作室的读书分享活动

让我从被动参与变为主动参与，主动去读书，读跟教育教学相关

的书，跟学生沟通的书，提升自己专业素质水平的书。“学而不

思则罔，思而不学则殆”。不仅要读书，还要思考，经常写读书

随笔。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，只有丰富了

自己，才能更好的把知识传授给学生。这一年，我要加强阅读，

尤其是课堂教学水平类的书籍的阅读，将理论知识融入教学，然

后有意识地改进教学方法，使我的教学在新课程标准理论的指导

下提高到一个新的水平，使教学富有创造性和时效性。

（二）参与活动

继续积极、严格、按时参加参与工作室的活动。在活动中，

学习观察、改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，认真反思，

写出深刻的活动心得，及时交作业。积极完成工作室布置的各项

工作。

（三）课堂练习

作为一名老师，立足的根本是教学成绩。认真准备每节课，

研究教材，分析阅读课文，掌握学生学习情况，为每节课制定好

- 87 -

切实可行的教学目标。在课堂上，充分调动学生的学习积极性，

鼓励学生自主学习，大胆想象和质疑，提高课堂控制能力。主动

承担学校公开课的教学任务，借鉴名师的教学特点和经验，特别

单元整体教学和学生核心素养的培养，努力形成自己独特的高效

的教学风格。

（四）发展方向

力争在这一学年内完成一篇高质量的论文。

学习如逆水行舟，不进则退。趁着自己还有干劲，趁着自己

还在不想躺平，拼搏个无怨无悔。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

倘甸镇马街小学 杨琼美

2022 年 11 月，我有幸成为寻甸县小学语文名师工作室的一

员，在一年的学习中，我将以名师工作室精神为指导，努力提升

自身的师德修养、业务水平和教育能力。坚持以新的课改理念指

导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区

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域推进课程改革中发挥积极作用，特制定以下计划：

一、指导思想

依据寻甸县小学语文名师工作室实施方案相关精神为总的

指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室

学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏

踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学

水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事语文教育工作已有 20 个年头了，作为一名中青年教师，

有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，

更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一

定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅

教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课

堂教学缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个

不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念

与实践相结合的探索。作为一名科学教师，文学素养的积淀有待

加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，

是当务之急解决的问题。

三、发展具体规划

1.端正态度。态度决定一切。我要发扬自身的优点，对待学

习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次

的学员活动和学习培训力争做到积极参加，不迟到不早退，有事

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有病不能参加，要及时做好请假工作。认真完成每一次工作室学

员的作业和任务。

2.加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们

活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方

便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的

建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真

写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

3.注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积

累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。想到的，反思的，

就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精

彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻

地记录，使其成为一种习惯。

4.课题研究。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深

入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

接下来的学习中，我将积极参加小课题的研究。

5.撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，

提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力

做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣

的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等

等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论

文。

四、预期发展目标达成

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1.力争多参加各级组织的课赛。

2.认真撰写论文。

3.指导青年教师。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将朝着自己的目标去

努力，去付出，去奉献，实现这一年的目标。

2022 年 3 月 10 日

寻甸县第二届小学语文名师工作室

2022 个人学习计划

倘甸镇马街小学 马普锦

2021 年 9 月，我作为一名新教师正式成为教师队伍中的一

份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象

征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，

但是我从他们身上可以感受到童真童趣，感受到孩子们天真无邪

的气息。

作为一名新调入的教师，我深深地感受到，应以创新精神为

出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特

色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好地工作，并在学习工作中得到成长，特制定新教师

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工作计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己。

不断提高作为一名教师应具有的素质。，我决心通过不断地

加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作

贡献自己的力量。以下是我的 2022 年度个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学学校老师职业道德规范》是检验每一位学校老师思想言

行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺

乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽

善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会

急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,

殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，

认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，

只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违

反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有学校老师本人的品德，又有作为学校老师的职业

道德。学校老师的工作对象是学生，学校老师的思想、行为、作

风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，学校老师必须

“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的

事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我

决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学

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生每天按时到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己

克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，

举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及

公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际

行动树立起自己在学生中的威信及良好的学校老师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅学校老师的严肃、刻板，

甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名学校老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色

地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相

邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的

前进，学生对学校老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，

也开始呼唤新时代的新型学校老师。

因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及

社会的期望，无愧于人民学校老师的光荣称号，今后，我要继续

加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专

业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育

学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主

任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意

培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素

质的人民学校老师。

四、关爱学生，无私奉献