四、传达对象受述者:功能与类型
1971年,普林斯(GeraldPrince)首 次 提 出 受
述者(narratee)[19],在之后的十余年里,普林斯主
要从三个方面建构这一概念,即受述者的功能、在
文本中出现的标识,以及以此进行的分类.概括地
说,普林斯认为,受述者作为叙述者交流的对象,发
挥着一系列作用,如联结叙述者和真实读者的交
流,确定叙述框架和叙述者特性,强调叙述主题,推
动叙述情节、代言叙述道德等;受述者是在文本中
被刻画的,是 一 个 纯 粹 的 文 本 建 构 (textualconG
struct)[5](P.57);按照受述者在叙述文本中出现的层
次和标识以及显现程度,可以将其区分出三种类
型,即隐而不显的受述者、有被提及但并不清晰可
辨 的 受 述 者,以 及 作 为 人 物 的 “受 述 者—人
物”(narratee-character)[20](PP.16~21).
也有学者从功能、分类等方面对受述者提出质
疑和修正.在受述者的功能上,部分学者针对普林
斯罗列的一系列功能,去繁存简,辨析出它的核心
功能,也有一并修正受述者的分类.瑞安根据叙述
者的三项潜在功能(创造、传达和见证),直言受述
者之存在 只 建 立 在 作 为 叙 述 者 的 传 达 对 象 基 础
上.[3]热奈特和费伦一致认为,受述者只是在特定
情况下才发挥联结叙述者和真实读者之间的交流
“驿站”(relaystation)作用.热奈特认为,真实读
者可能会代入故事外的受述者(extradiegeticnarG
ratee),而 不 可 能 代 入 故 事 内 的 受 述 者 (intradieG
geticnarratee),因为后者明确是故事中的某个人
物,前者的相关信息模糊,相比之下,真实读者自然
更容易代入前者.[21](P.131)费伦以第二人称“你”的
叙述为例,认为当叙述文本中受述者信息明确为一
个具体的人物时,真实读者和受述者之间的距离就
会被拉大,受述者联结叙述者和真实读者的功能也
就会被削弱.[22]
笔者认同上述三位学者的论述,尤其是受述者
主要是为叙述者传达功能服务.不过,既然受述者
的核心功能是作为叙述者传达对象,对受述者的讨
论,从叙述者角度出发或更能切中要害,如热奈特、
费伦从真实读者的角度讨论受述者,可能会模糊受
述者这一焦点.那么,有关受述者的核心问题就浮
现出来,即受述者到底该如何服务于叙述者的传
达,或者说,叙述者将叙述文本传达给受述者的方
式有哪些? “框架—人格”叙述者以四种不同程度
的人格化方式来传达叙述文本,同理,向受述者传
达也是基于这四种人格化方式.在此基础上,传达
方式 可 以 分 为 两 类,即 “我 让 你 看”和 “我 对 你
说”———“我”指的是叙述者,“你”指的是受述者.
在“我让你看”的传达方式中,叙述者只是唤起受述
者的注意,提请受述者观察,此时,受述者可以称为
“作为观察者的受述者”.
受述者观察的内容自然是叙述者框架生成的
情节,至于受述者如何反应,叙述者不显示关心(即
在叙述文本中看不到叙述者的人格化显现、进行的
干预和指点).在这一传达方式中,叙述者和受述
者的人格化都不明显.比如,在小说«杀人者»中,
叙述者只是按照小说的规则、程式和语言媒介来选
择和组织人物对话与行动,叙述者并不显现出明显
的讲述意识,也不进行指点和评价等,叙述者几乎
没有人格化.因此,受述者只能自行观察人物的言
行.如果观察中受述者有反应,比如对拳击手面临
追杀而无动于衷感到费解等,这也是受述者对人物
言行的反应,而非叙述者引导出来的.不过,如果
是给出这样的反应,那就已经是真实读者的问题
了,这也就脱离了作为叙述者预设的、文本内刻画
的交流对象的受述者了.在戏剧或电影中,当叙述
者以最小的人格化方式呈现叙述文本时,人物和事
件在舞台上、屏幕里几乎自行发生,此时受述者被
假定在台下、屏幕后观看,受述者同样是作为观察
者的角色,其具体反应不被叙述者所关注,更不会
呈现在叙述文本内.
在“我对你说”的传达方式中,叙述者要引导受
述者的反应(尽管是叙述者假想的),此种传达方式
下的受述者可以称为“作为对话者的受述者”.如
在前文提到的拟话本小说中,常见的叙述者“我”喊
受述者“看官”或者“你”,引起受述者注意并发问,
比如“你道这事奇不奇”,这是要引导受述者给出肯
定的回答.更为极端的是,叙述者“我”甚至会纠
正、反驳受述者的“反应”,比如在小说«卡拉马佐夫
兄弟»中,叙述者“我”对受述者(读者)说,“只是我
还想请求读者不要过分急于嗤笑我的年轻主人公
那颗纯洁的心”[23](P.399).叙述者“我”假想了受述
者的看法,并与之展开对话、争论,这种引导受述者
作出反应的做法有效地传达了叙述者自身的看法、
观点和态度,无论是叙述者还是受述者,人格化都
非常明显.
综上,“框架—人格”叙述者观认为,受述者是
为叙述者传达功能而服务的,从属于叙述者概念;
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