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�.音像技术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代声、光、机、电及表演艺术基本知识，具有较
强舞台音响、灯光、机械、音视频设备操控应用能力，具备一定音响与灯光工程设计、施工、安装、调
试能力的复合型演艺科技高素质技能人才。就业面向演出场馆、演出团体、舞台技术工程公司等。
核心课程：音响技术、灯光技术、舞台机械、音响工程设计、灯光工程设计、音视频系统集成等。
�.影视多媒体技术
影视多媒体技术专业，自����年设立以来，成为专注于影视多媒体技术的重点学科。专业被
评为国家级骨干专业和全省高校“十三五”优势专业。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实
的科学文化基础和视频剪辑、视频后期包装、影视特效制作等知识，具备文案撰写、镜头剪辑与组
接、动画包装与特效制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新媒体视频制作、影视包
装、视频剪辑等工作的高素质技术技能人才。
专业核心课程：新媒体短视频制作、影视包装全案设计、新媒体广告制作、数字合成技术、
MG动态图形、影视包装三维动画。
�.摄影摄像技术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养和创新意识、精益求精的工匠
精神以及较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握摄影与摄像的专业知识和技术技能，能
够从事摄影、摄像、摄影后期修图、影视后期制作、短视频制作与运营、新媒体运营、广告策划与制
作等工作的高素质技能型人才。就业面向摄影与影视制作公司、文化创意公司、广告传媒公司、新
媒体网络科技公司以及其他文化传播企事业单位。
核心课程：商业摄影、时尚人像、数字影像处理、新闻纪实摄影、当代艺术摄影、 影像构图与
色彩设计、摄影作品创作；纪录片制作、影视后期、无人机拍摄、影视广告制作、视听语言创作与设
计、影像构图与色彩设计、影视作品创作。
浙江省选考科目要求：历史、思想政治、技术
�.影视编导
本专业适应文化发展新趋势，致力于塑造具有深厚政治素养和人文艺术修养的编导专业人
才。本专业不仅传授传统影视剧编剧、导演、表演、制片管理等核心技能，更拓展至新媒体领域的
微短剧创作、文案策划、节目策划以及新媒体图文编辑等前沿知识。旨在培养具有剧本创作能力，
同时具备导演才华和工匠精神的高素质、高技能人才，能够在影视剧、网络短剧以及短视频等多
种媒介平台上，展现自己的专业技能和创新思维。
核心课程：编剧理论基础、影视导演基础、剧本创意与写作、影视剪辑艺术、影视剧组实务、
影视导演创作实践、短视频策划与运营等。
PAGE - 49
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�.时尚表演与传播
浙艺MODEL（浙江艺术职业学院时尚表演与传播专业）人才培养始于����年。主要为模特经
纪公司、演出策划公司、时尚编导工作室、服装销售等企业培养德智体美劳全面发展，具有良好艺
术修养和扎实艺术表演功底，模特专业领域必备的基础理论知识和专业技能的应用性表演人才。
核心课程：《模特表演》、《平面拍摄》、《形体训练》、《影视表演》、《舞蹈训练》、《音乐表演》、《礼
仪修养》、《艺术语言》、《化妆造型》、《服装概论》、《服装表演编导与策划》等。
�.播音主持（新增专业）
本专业面向融媒体主播、影视配音、商业活动主持等领域，旨在培养德智体美劳全面发展领
域人才，系统掌握普通话语音与播音发声、文学作品演播、主持人表演、商业活动主持、配音艺术、
新媒体技术应用等基本知识与技能，具备视听节目主持、融媒体内容生产、影视声音塑造等能力
的语言传播高素质复合型人才。
核心课程：即兴口语表达、文学作品演播、商业活动主持、配音艺术、融媒体主持等。
PAGE - 51 专业教学与学生活动
52 - PAGE
院领导新生寄语
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。祝贺����级的新生们，你们踏入了艺术殿堂，即
将开启一段梦想之旅。大学是淬炼精神的熔炉，是知识的海洋，是成长的摇篮，是追逐梦
想的舞台，在这里你们将树立远大的理想信仰，将拥有广阔的学习资源，将接受艺术与科
技的完美碰撞，将探索未知的学术领域。请你们珍惜每一堂课、每一次汇报、每一次演出、
每一位老师、每一名同学，因为这都将是你们积累知识、锤炼技能、自我提升的阶梯与人
生宝贵的财富。希望你们牢记校训“求真、尚美、精艺、修为”，能够求真理，学真知，做真
人；崇尚美，发现美，创造美；学无尽，艺无涯，精技艺；修其身，立其德，知荣辱。最后，祝愿
大家在浙艺学有所获、学有所得、学有所成，真正找到属于自己的广阔天空，书写精彩的
人生新篇章。 戏剧影视学院党总支书记 许瑛
亲爱的同学们，在这个充满希望与活力的时刻，我谨代表戏剧
影视学院全体师生，热烈欢迎你们加入我们这个充满激情与创造力的大家庭！
戏剧与影视，都是融合了艺术、文化、技术与情感的学科领域，它如同一片广阔无垠
的星空，等待着你们去探索、去点亮。在这里，你们将接受专业的知识与技能训练，学习如
何用镜头捕捉生活的美好，用舞台演绎人性的复杂与历史的厚重。这不仅是知识的积累，
更是心灵的磨砺与成长。
你们要勇敢地展现自我，释放内心的激情与创造力。不要害怕犯错，因为每一次的
尝试都是成长的基石；不要畏惧困难，因为每一次的挑战都是超越自我的机遇。
戏剧影视学院将为你们提供丰富的资源和广阔的平台，让你们在实践中积累经验，
在合作中培养团队精神，在竞争中激发斗志。
愿你们在未来的学习生活中，保持对艺术的热爱与追求，用敏锐的感知去观察世
界，用真挚的情感去表达内心，用坚韧的毅力去实现梦想！相信在不久的将来，你们会成
为戏剧影视领域的璀璨之星，为这个充满魅力的行业注入新的活力与激情！
期待与你们共同书写戏剧影视学院的新篇章！
戏剧影视学院院长 那刚
PAGE - 53 戏剧影视学院副院长 徐旭恒
亲爱的����级新生们，欢迎你们踏上这场光影交织、情感涌动
的艺术之旅！你们的到来，为我们的校园注入了新的活力，也带来了无限的可能。
在这里，每一帧画面都是梦想的启航，每一句台词都蕴含着生命的共鸣。你们，是即
将在舞台上绽放光芒的新星，是镜头前捕捉瞬间永恒的捕梦者。愿你们以无畏之心，探索
戏剧的深邃与广阔，让情感在角色间自由流淌；愿你们以敏锐之眼，捕捉影视的细腻与真
实，让每一部作品都成为触动人心的力量。在这条路上，或许会有挑战与困难，但请记得，
正是这些磨砺，将锻造出你们坚韧不拔的意志和独一无二的艺术风格。让我们携手并进，
在光影的世界里遨游，用镜头讲述故事，用表演触动心灵。愿你们不负韶华，勇敢追梦，在
戏剧影视学院的舞台上，绽放属于自己的璀璨光芒！
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校园风光➀ 校园风光➁
校园风光➂
㛄㚧叧䅳
PAGE - 55 浙江艺术职业学院设计学院的前身最早可追溯到����年浙江省戏曲学校成立的美术组，
����年改称为浙江艺术学校美术组，����年更名为美术科。����年浙江艺术职业学院正式建立，
美术科更名为美术系。����年美术系更名为设计学院。历经��多年的发展变迁，艺术积淀深厚，
师资力量雄厚，专业设置合理，是省内舞台艺术设计人才培养最为重要的高等艺术院校之一。
在��多年的教学、研究和创作中，逐渐形成了以舞台艺术设计与制作专业为引领，涵盖服装
与服饰设计、广告艺术设计、动漫设计、环境艺术设计、造型基础（附中美术）的六大专业��个专
业方向，实现了与表演艺术类、艺术科技类、艺术设计类专业群的融合对接。经过数代人的努力，
形成了一支结构合理的优秀教学团队，现有教职工��人，其中正高职称�人，副高职称��人。�人
入选中宣部“全国文化名家暨四个一批人才”、中组部“国家万人计划”哲学社会科学领军人才，�
人获第十七届“文华大奖”、入选浙江省特级专家、浙江省“最美文旅人”，�人入选浙江省舞台艺术
“����”人才计划，�人入选浙江省“文艺名家孵化计划”戏剧类综合修养导师，省级专业带头人�
人。
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近年来，设计学院拥有国家级“双高”专业群专业�个，浙江省特色专业�个，全国高等艺术职
业院校骨干专业�个，教育部校企共建生产性实训基地�个，浙江省示范性实训基地�个、浙江省
产学合作协同育人项目�个，浙江乡村文旅融合研究中心�个，省级党建工作样板支部�个，浙江
省文旅导师工作室�个，浙江省委直属机关“双建争先”优秀案例�个。“浙江美术研究创新团队”
“梦染舞台”舞美设计文化创新团队入选浙江省文化和旅游厅文化创新团队。教科研创成果丰硕，
获省部级项目��余个、厅级项目��余个、校级项目百余个，创作舞台艺术设计作品��多部。担任
舞台灯光设计主创的《枫叶如花》获专业舞台艺术领域最高奖“文华奖”；动画片《听，五星红旗在
飘扬》入选浙江省美展。积极参加行业部门组织的技能及相关赛项，在“两山杯”全国大学生乡村
振兴创新创意创业大赛、全国高校国产软件应用与设计创新大赛、中国国家形象美妆大赛、全省
职业院校技能大赛、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛、全省大学生助力旅游业“微改造 精提
升”创意策划大赛等国内外著名赛事展演活动中获奖���余项。生源质量稳步提升，就业质量持
续向好。
放眼国际，面向未来，设计学院秉承新时代职教精神，在专业建设上不断发展创新，全面推
行产教融合、校企协同育人，努力为新时代文化创意产业培养大批高素质艺术创新人才和设计技
术技能人才。
PAGE - 57 专业设置
舞台艺术设计与制作专业
舞台艺术设计与制作专业前身是浙江艺术学校舞台美术班，����年首办，于����年起随着
浙江艺术学校升格为浙江艺术职业学院，美术系正式招收舞台美术专业三年制高职学生，四十多
年来为社会培养了一批批优秀的舞台美术设计与制作人才。目前本专业开设舞台设计、灯光音
响、人物造型、舞台数字媒体、舞台艺术管理五个模块，围绕“以舞美岗位需求为导向，以专业建设
为核心”的设计理念，构建传统舞台与现代科技舞台相结合的人才培养体系。作为学院“戏曲表演
专业群”和“双高”建设中的舞台艺术设计与制作专业具有成熟的办学资源条件，是全国高等艺术
职业院校骨干专业，教育部国家级“舞台艺术设计校企共建生产性实训基地”、“戏剧影视与舞台
美术综合性实训基地”，浙江省高校“十三五”特色专业、“十三五”示范性实训基地，牵头制定高等
职业学校舞台艺术设计与制作专业教学标准和实训教学条件建设标准，在全国同类院校具有一
定的示范引领作用。
58 - PAGE
服装与服饰设计专业
服装与服饰设计专业以服装设计、服装展示和销售理念为核心，依托学院综合艺术院校资
源优势，充分发挥舞台服装设计的专业特色，构建“设计+展示”专业课程体系。通过产教融合、校
企协同育人的人才培养模式，提高学生对服装的综合审美、服饰搭配整合以及服装数字化设计、
陈列展示的能力，培养具有舞台服装设计、时尚女装设计、服饰整体搭配和服装展示专业知识与
技能，能够适应舞台表演、服装公司、品牌店铺、影楼、人物造型工作室、专业院团的相关工作岗位
及服装行业自主创新创业的高素质高技能专门人才。本专业两个模块课三个专业方向：戏剧戏曲
舞台服装设计、女装设计与数字化、女装设计与传播。
课程体系构建：设计能力、实践技能、展示能力。
PAGE - 59 广告艺术设计专业
广告艺术设计专业以“以赛促训、工作室项目负责制”为主要教学模式，主要培养掌握品牌
形象设计、书籍设计、包装设计、海报设计、界面设计等技能，面向各类广告设计公司、品牌设计公
司、图文制作公司、文化创意公司等用人单位能够从事图形创意、图像编辑、文字设计、视觉输出、
版面编排设计，德智体美劳全面发展，具有一定文化水平、良好职业道德和人文素养的、科学和艺
术相结合的复合型、高素质技能型专门人才。
本专业自����年装饰艺术设计专业（平面设计方向）发展而来，����年建立广告设计与制
作专业，于����年�月开始第一次招生，����年专业名称改为“广告艺术设计”，至今已招收数届
学生，培养了一大批视觉设计人才。专业作品在历年国际、国内赛事中屡获奖项，并且在校企合
作、社会服务中设计了项目，展现了专业教学水准，设计水平也得到了圈子内认可。
60 - PAGE
动漫设计专业
动漫设计专业以工学合作为主要教学模式，主要掌握二维动画、三维动画、数字特效设计与
制作技能，面向各类动画公司、游戏美术公司、影视后期公司、文创公司等用人单位能够从事动画
设计、游戏美术设计、视觉特效制作、动漫衍生产品设计，德智体美劳全面发展，具有一定文化水
平、良好职业道德和人文素养的、科学和艺术相结合的复合型、高素质技能型专门人才。
本专业于����年�月开始第一次招生。至今已招收十九届学生。培养了一大优秀的中国动漫
人才。本专业曾获得“����年中国动漫游戏人才培养优秀高职院校”、����年“浙江省高职高专特
色专业”、����年“浙江省高职示批范性实训基地”。
目前，动漫设计专业有三个专业方向：二维动画设计方向，三维动画设计方向，数字特效设
计方向。
PAGE - 61
环境艺术设计专业
环境艺术设计专业培养具有良好的人文素养、创新意识、工匠精神和可持续发展能力的设
计型人才；专业面向环境艺术设计、室内设计、空间设计、软装设计、家具设计、展示空间设计、展
览展陈设计等行业，培养能够从事居住空间设计、公共空间设计、软装设计、全屋定制家具设计、
家居产品设计、展具设计、会展设计、展陈设计、综合设计等工作的高素质技术技能型人才。
目前，环境艺术设计开设三个方向：空间设计方向、软转设计方向、展示设计方向。
基础造型（附中美术）
浙江艺术学校（浙江艺术职业学院附属中专）附中绘画专业专业课程设置丰富多样，涵盖了
素描、色彩、速写、美术鉴赏、社会实践采风、设计基础等各个方面，旨在培养学生扎实的基本功和
丰富的艺术表现力。学校拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，他们以身作则，言传身教，
为学生的成长提供悉心指导和关爱。站在新的起点上，浙江艺术学校附中美术专业将继续坚持
“大文化视野、特色化办学”的办学理念，发挥自身优势，为培养更多优秀艺术人才而努力。
浙艺附中绘画专业的特色课程“社会实践采风”旨在让学生们在实践中提升绘画技能，培养
学生的创新意识和审美能力。通过富有经验的老师的专业指导，孩子们深入生活、走进自然、了解
社会的发展和变迁，感受不同地域的风土人情。在这个过程中，学生们切实的学会了如何用眼睛
去发现美，如何用画笔去记录美。真正做到“艺术+思政”的创新实践教学。
遇见自然，遇见艺术，遇见更好的自己。
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设计学院开展上春山，春“锋”暖暨第三届
雷锋月主题月活动
设计学院第三次团员、学生代表大会
设计学院围炉煮“茶”读书沙龙活动
设计学院“旧物新生，焕新生活”跳蚤市场
活动
设计学院团总支学生会志愿服务行动
PAGE - 63 专业教学与学生活动
设计学院“声入人心，配音之夜”五四电影
配音活动
设计学院开展上春山，春“锋”暖暨第三届
雷锋月主题月活动
设计学院��广告�班团支部获评五四红旗团支部
64 - PAGE
PAGE - 65 院领导新生寄语
全新的大学生活即将开始，全新的逐梦旅程即将起航，全新的
奋斗篇章即将书写。 愿新生在大学的殿堂里，勇敢追梦，绽放青春，
不负时光。不仅要追求技术的精湛，更要培养深厚的文化底蕴与综合素养。勇于实
践，敢于创新，让每一件作品都成为情感与智慧的结晶。期待在未来的日子里，见
证你们从青涩到成熟的蜕变，共同书写设计学院新的辉煌篇章！
设计学院党总支副书记、副院长 何佳玮
在这个充满希望与挑战的新起点上，我代表设计学院全体师生，
向你们致以最热烈的欢迎和最诚挚的祝福！你们的到来，为设计学院注入了新的
活力与无限可能，我们期待着与你们一同开启一段非凡的创意之旅。设计领域日
新月异，新技术、新观念层出不穷。请保持对未知世界的敬畏和渴望，不断更新自
己的知识和技能，在设计的道路上勇往直前，共同创造属于你们的辉煌未来！
设计学院院长 李昌国
大学是新的起点，也是新的征程，希望����级新同学尽快
适应大学生活，尽早确立专业方向，尽力学习拼博，在明辨中端正
追求，在笃实中干事做人。你们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，也希望
你们能够牢记使命，不负重托，将个人的理想追求融入到国家和民族的发展大局
之中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。
66 - PAGE
校园风光➃
忲墡頯叧䅳
PAGE - 67 专业设置
手工艺学院是高职院校最早兴办文物保护和手工技艺类专业的教学单位，全面开展手工艺
保护、传承、研究和传播人才的培育工作,设有文物修复与保护、民族传统技艺、展示艺术设计、文
化创意与策划等专业，设有民间文艺研究中心、非遗创意产业学院等产学研机构。文物修复与保
护专业为浙江省高校“十三五”特色专业、教育部“双师型”教师培养培训基地,民族传统技艺专业
为教育部第三批现代学徒制试点专业。学院是全国非遗传承人群(手工技艺类)研修研习基地，非
遗文化实训基地被认定为国家级生产性实训基地，浙江省首批省属社会评价组织单位、中国工艺
美术大师传承创新基地院校。
手工艺学院是高职院校最早兴办文物保护和手工技艺类专业的教学单位，全面开展手工艺
保护、传承、研究和传播人才的培育工作,设有文物修复与保护、民族传统技艺、展示艺术设计、文
化创意与策划等专业，设有民间文艺研究中心、非遗创意产业学院等产学研机构。文物修复与保
护专业为浙江省高校“十三五”特色专业、教育部“双师型”教师培养培训基地,民族传统技艺专业
为教育部第三批现代学徒制试点专业。学院是全国非遗传承人群(手工技艺类)研修研习基地，非
遗文化实训基地被认定为国家级生产性实训基地，浙江省首批省属社会评价组织单位、中国工艺
美术大师传承创新基地院校。
�.文物修复与保护
本专业是浙江省“十三五”高校特色专业，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，践行社
会主义核心价值观，具有文物保护、文物鉴定和文物修复能力、具备古籍、书画、古陶瓷、古建筑工
程管理和壁画保护与修复的相关知识和技能，能够胜任图书馆、博物馆、档案馆、艺术品评估机
构、拍卖行、古建筑文保等企事业单位相关工作的复合型、应用型人才。
核心课程：文物保护概论、古陶瓷修复、古籍修复、书画装裱与修复、古建与壁画修复。
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�.展示艺术设计
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职
业道德和创新意识，掌握本专业知识和技术技能，面向会展设计公司、文旅企业、创意公司、博物
馆等用人单位，能够从事展览陈列设计与管理、展览展示策划、数字化展示、文创产品设计制作、
产品品牌设计等工作的高素质技能人才。
核心课程：商业展陈空间设计、数字展馆技术应用、会展设计与策划、产品设计程序与方法、
文创品牌设计等。
核心课程：中国工艺美术史、陶瓷工艺、传统印染、水印木刻、计算机辅助设计、非物质文化
遗产概论。
PAGE - 69 �.文化创意与策划
本专业将文化、创意、策划与旅游产业、非遗文化发展有机融合，培养理想信念坚定，德智体
美劳全面发展，具有良好的艺术修养，具备文化活动创意与策划、新媒体设计及运营等能力，能适
应文化创意、品牌策划、产品规划、新媒体运营与管理等岗位要求的高级应用型人才，全面提升从
事文化创意领域策划、设计、管理等多元化工作的综合素质，适应新时代行业发展和技术进步。职
业面向主要为文化创意公司、特色小镇、传媒公司、文旅企业、融媒体中心等文化企事业单位。
核心课程：新媒体运营，创意学基础，文化产业概论，创意文案写作、文化旅游活动策划、文
化企业管理实务。
�.民族传统技艺
本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，践行
社会主义核心价值观，具有良好的人文素养、职业道德、创新
意识和工匠精神，有一定工艺美术理论基础知识、美学素养和
艺术造型能力，掌握陶瓷工艺、传统印染、水印木刻等专业技
能，具备民族传统技艺管理、传承、创作、营销等方面工作能
力，能够从事博物馆、纪念馆、展览馆、非遗馆、工艺美术大师
工作室、文旅企业等行政企事业单位相关文化工作的高素质
高技能专门人才。
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专业教学与学生活动
民族传统技艺⸺水印木刻《望秋行圃》
民族传统技艺⸺扎染《传统印染文创产品》
民族传统技艺专业⸺青瓷烧造《福禄寿》
专业教学
PAGE - 71 文物修复与保护专业⸺古建筑保护与壁画修复 文物修复与保护专业⸺古陶瓷修复
文物修复与保护专业⸺古籍修复《新纂氏族笺释卷》
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文化创意与策划专业⸺《宋果夜宴》
展示艺术设计专业⸺《宋韵鎏芳》展示空间设计
PAGE - 73 学生活动
手工艺学院以“求真守艺 匠心铸魂”党建工作体系为抓手，以“三服务三品牌三提升”为目标，
打造“巧艺传承 匠心筑梦”学生活动品牌，通过服务校园、服务行业、服务社会，以非遗赋美、非遗
赋能、非遗赋智为载体，培育了校园文化品牌、志愿服务品牌和手工艺文创及课程品牌，进一步提
升了文化自信和民族自豪感，传播时代精神，强化了青年师生接续传承传统文化的使命担当。
����年获评全国高校学生会组织“我为同学做实事”精品项目、优秀项目和最受同学欢迎项目。
�.“浙艺手艺节”系列活动
以“技”会友，以“艺”论道，以“新”诠释，以“巧”衍生，手工艺学院于每年�-�月期间，举办“浙
艺手艺节”系列活动,其中汇集非遗集市、扎染、漆扇、书法手绘等传统非遗技艺体验、优秀作品展
等，探索“传统技艺锻造+工匠精神培育+传统文化传播”的多元融合新路径，走进传统技艺体验
手艺魅力。
�.手工艺学院迎新季活动
手工艺学院学生会通过开学迎新服务、迎新晚会、迎新游园会等形式，以各种精彩的表演节
目、丰富的互动环节来迎接新一届手艺人的启航，拉进彼此的距离，并充分展现手工艺学子灿烂
的精神面貌。
74 - PAGE
�.文化市集活动
手工艺学院举办各类非遗文化市集活动，同学们精心打磨与设计自己的作品，将一件件充满
年轻艺术创造力和生命力的手工艺教学成果进行展示，让传统非遗技艺在文创产品中焕发新的生
机。同学们在市集中交流艺术、共享创意。
�.非遗研学活动
为丰富孩子们的课余生活，持续推进“三服务
在校园”活动，手工艺学院举办了一系列非遗进校
园研学活动，带领“艺小匠”志愿者与孩子们一起探
索传统手工艺的奥秘。
�.非遗进社区“文艺赋美”活动
在手工艺学院党总支领导下，院团总
支和学生会组织文艺赋美活动，在滨文社
区、滨之社区、东信社区等开展水印木刻、扎
染、漆扇体验等活动，丰富社区居民的非遗
文化体验。
�.雷锋月主题活动
为更好地弘扬雷锋精神，进一步深化拓展新时代文明实践和学雷锋志愿服务工作，手工艺
学院“艺小匠”志愿服务队传承雷锋精神，开展了“衣”旧暖心、非遗进养老院、“伞”播温暖，“雨”你
同行等特色服务活动，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构筑美好社
会贡献青年的力量。
�.手工艺学院心理月活动
手工艺学院通过“心沟通”主题班会、“心向阳”主题扇面绘画、“启心语·把爱大声说出来”主
题活动、“心力量”主题手工艺作品征集、“心启航”主题心理情景剧、“蓝染愈心”活态体验等活动，
呼吁同学们关爱自我：了解自我、接纳自己，推进心理健康素质、思想道德素质、科学文化素质协
调发展。
PAGE - 75
76 - PAGE
院领导新生寄语
����级手工艺学子们，求真、尚美、精艺、修为是浙艺校训，作为学院最年轻的
生力军，希望你们求思想之真，尚手艺之美，精传承之艺，修向善之为。满怀好奇之
心，将知识转变为灵动的思想和无限的创意，超越自我、造就精彩，成为真正的“复
兴栋梁”。
手工艺学院党总支副书记 陈琳
匠心筑梦，匠心铸魂，欢迎����级新同学加入浙艺手工艺学院。
手艺具有厚度，需要与时间为伴，整理历史碎片；手艺具有温度，需要与热情
为伍，守护传统优秀文化，讲好中国故事。希望����级新手工艺学子志存高远，在热
情中培育匠心，在钻研中锤炼技艺，在挫折中塑造品格，让我们以手思考、用心造
物，成为有温度、有厚度的新时代手艺人。
手工艺学院党总支书记 钟黎
甡頯醮斊鑇叧䅳
PAGE - 77 近年来乡镇文化员定向培养在基层引起了广泛关注，吸引了大批优秀高中毕业生报考，有效
解决了各地基层文化人才队伍的“不足、不专、不稳”问题，培养了一批又一批从事群众文化活动
“下得去、留得住、用得上、受欢迎”的专门人才。与杭州新青年歌舞团股份有限公司共建文化共富
产业学院，为文化艺术人才培养提供可复制、可推广的新模式。
演艺与教育学院师生在中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛、“新松计划”浙江省青年歌手/话剧演
员大赛等国家级省级比赛中屡获佳绩，培养了第��届中国电影金鸡奖最佳女主角提名奖钱佩怡、
央视十大女中音钟丽燕等诸多优秀毕业生，为文化强省建设培养输送了一大批文化艺术人才。
演艺与教育学院在学校推动文旅融合、统筹专业建设的大背景下，成立于����年，旨在面向
文化艺术领域培养适应新时代发展的一专多能复合型表演与管理人才及具有艺术特长的学前教
育人才。开设表演艺术、歌舞表演、公共文化服务与管理(含定向委培)、学前教育四个专业，有三年
制高职、五年一贯制高职、�+�中高职一体化三种学制。其中表演艺术专业入选中国特色高水平专
业群，公共文化服务与管理、歌舞表演专业入围首批省级“双高”建设计划。学院拥有省级专业带头
人、浙江省文化和旅游厅优秀专家、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才、浙江省舞台艺术
“����”人才、浙江省文化和旅游厅“新松计划”培养资助人员等一支专业水平高、行业资源优的专
兼职教师队伍，建立了�支省级文化和旅游创新团队。
78 - PAGE
专业设置
�.表演艺术专业
本专业培养德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德
和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的表演艺术
理论和表演技能，培养戏剧影视表演、综艺表导演、歌舞表演、综艺主持、创意策划等能力；为文
艺院团、表演团体、群文系统、影视公司、旅游演艺、艺术培训单位等培养具有创意思维、一专多
能、综合素养全面的戏剧、影视、综艺表演等高等演艺应用型专门人才。
核心课程：戏剧表演基础、表导演创作与实践、综艺表导演创作与实践、语言技巧训练、声
乐表演、形体表演、综艺主持等。
�.歌舞表演专业
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的
人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌
握歌舞表演专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、舞蹈演员、群众文化活
动服务人员、其它教学人员等职业群，能够从事歌舞演员、群众文化指导员、文化艺术培训人员、
旅游演艺人员等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：声乐、舞蹈、歌舞综合表演、剧目排练、合唱与指挥等。
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�.公共文化服务与管理专业（含定向培养）
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定
的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益
求精、守正创新的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术
技能，具备职业综合素质和行动能力，
面向浙江省基层公共文化服务单位及机
构，能够从事群众文化活动策划与组织、
公共文化设施管理与经营、地方特色文
化开发与利用、群众文艺团队组建与管
理等工作的高级技能人才。
核心课程：公共文化服务理论与实
务、文化活动策划与组织、地方文化资源
开发与利用、艺术模块系列课程（表演艺
术类、视觉艺术类、非遗手工类）等。
�.学前教育专业（师范）
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、幼儿保育和教育
等知识，具有较强的保育教育等能力，具有正确的教育理念、遵守教师职业道德，具有良好的人文
科学素养和信息素养，具有艺术专业特长，能够从事学前教育工作的高素质人才。
核心课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与指导、幼儿
园教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域）、幼儿园班级管理、幼儿园教育
环境创设、幼儿行为观察与指导、音乐基础、舞蹈基础、美术基础等。
专业教学与学生活动
表演艺术专业学生参加腾蛟文化旅游节
演出
表演艺术学生专业参加乌镇戏剧节演出
歌舞表演专业校外艺术实践教学活动《梦
开始的地方》
歌舞表演专业学生参加浙江省大学艺术节
比赛
专业教学
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PAGE - 81 公共文化服务与管理专业学生参加萧山区
文化礼堂现场会活动
公共文化服务与管理专业台州临海定向培
养乡镇文化员李彬琳开展宣讲活动
学前教育专业举行儿童剧比赛 学前教育专业学生参加浙江职业院校技能
大赛幼儿教育技能赛项
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表演艺术专业助演����横溪垟庄杜鹃花共富集市游园会开幕式
演教学院学生志愿者参加迎新工作 演教学院篮球队
公共文化服务与
管理（乡镇文化员
定向）专业学生赵
芯瑶在“诗画江南
·活 力 浙 江 ”首 届
文化和旅游讲解
员大赛决赛中获
得“ 金 牌 讲 解 员 ”
荣誉称号
学前教育专业志愿服务队参加杭州青少
年活动中心“流动少年宫”活动
学生活动
PAGE - 83 亲爱的����级新同学们，大学的序章，始于初秋，恭喜你们开启人生新篇章。在
崭新的起跑线上，你们要学会为自己负责，独立思考，自律勤奋，努力实现自己的目标！
“一日抱定宗旨，二日砥砺前行，三日敬爱师友。”希望你们坚守梦想初心不改，
锤炼过硬的知识本领与德行，做好为学与为人。时代充盈无限美好，未来充满无数想
象。愿你们在“小我融入大我”的信念、奋斗和实践中，用自信、阳光和努力成就“春风
得意”的人生。
院领导新生寄语
演艺与教育学院院长 潘骅
同学们，从现在开始，你们成为了新一代的大学生，站在了人生全新的起点。大
学何以成其大？就在于她要传递给各位的不仅是今天的知识、技能和明天的职业、收
入；更是传承了数千年的悠久文化传统和对家国天下的责任和担当；所要培养的不
只是未来的业界精英，更是文化的传承者和国家的公民。
希望你们从现在出发、从小事做起，学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，
争当向上向善好青年；更希望你们通过在这里几年的学习，为自己的职业生涯、心智
发展打下坚实的基础，以青春之我、奋斗之我，坚定扛起实现人民精神共富、提升人
民文化自信、实现中华民族伟大复兴的使命担当！
演艺与教育学院党总支书记 戴闵青
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己最适合的道路，开启人生的马拉松，如果你已经笃定选择，请排除干扰，做自己最
喜欢最擅长的事情，这是最适合自己的路径。愿你们热爱艺术，勇于探索，传承创新，
共创青春。
课余时光，请投入运动与阅读，珍惜同窗情，珍惜师生情。在各种诱惑面前，不
要乱了节奏；当压力过大时候，请保持冷静稳住节奏；在纷繁选择面前，请爱你所选。
相信自己，梦想高于现实，支撑自己前行。期待你们在未来的舞台上绽放光芒，携手
共创学院辉煌。汗水浇灌梦想，才华点亮未来！
新同学们，祝你们在未来的道路上跑出自己的精彩人生！
欢迎����级演艺与教育学院新生！
踏入艺术殿堂，开启璀璨人生。演艺教育，技艺锤炼，今天你们勇敢的选择自
演艺与教育学院副院长 荆芳
栉风沐雨，春华秋实。亲爱的����级新同学们，欢迎你们来到演艺与教育学院
大家庭。站在人生新的起跑线上，你们正拥有着手可摘星辰、力可拔山河的风华正茂
和跃跃欲试、锐不可当的青春朝气。演艺与教育学院，这是一个充满活力与创意的地
方，更是一个需要付出辛勤汗水和努力耕耘的地方。
我衷心希望，同学们能发扬校训精神，学而不懈，思而不怠，朝乾夕惕，奋斗不
已，在知识的殿堂里汲取养分，在青春激扬的岁月里淬炼品格，在探索实践中立报国
之志、创卓越之姿。
演艺与教育学院党总支副书记 陈莹
PAGE - 85 马克思主义学院，前身为基础教学部思政理论课教研室。����年�月根据学校和课程发展
需要，独立建制成立社会科学部，����年�月��日经省编委批准更名为马克思主义学院，同年，
根据学校二级教学单位调整设置，马克思主义学院于��月��日正式挂牌。学院为浙江省首批思
政理论课名师工作室建设单位，负责全校思想政治理论课教学和理论研究，承担学校党校教学
工作。
学院下设基础教研室、概论教研室和综合教研室。开设包括高职段《习近平新时代中国特
色社会主义思想概论》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《党
史国史》《形势与政策》课程和五年一贯制中专段的《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》
《职业道德与法治》《哲学与人生》等九门课程，此外，还开设《文艺工作和文艺工作者的素质》这
一具有艺术院校特色的“德艺双馨”思政校本课程。学院现共有专任教师��人，兼任教师��人，
其中教授�人，副教授�人，特聘教授�名。主持厅局级以上课题��余项，获得校教学成果奖�项，
在全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中荣获一等奖，在省级教学能力比赛中获得二等奖
�次，三等奖�次，是一支专业素质较高、发展趋势良好、充满活力的教学团队。
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学院充分发挥艺术院校思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，以党的领导原则、
“三进”原则、思政引领原则、队伍专业化原则、内涵发展原则为指导，贯彻大思政观、大职教观、
大课堂观、大文化观、大美育观和大课程观“六大理念”，教育学生形成正确的世界观、人生观、
价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强理论的吸引力
和感染力，不断提升大学生对思政课的获得感，突出特色教学，完善教学模式，打造思政金课，
构建独具艺术特色的、具有推广价值和示范作用的思政课品牌，成为全国艺术类高职院校思政
理论课教学“重要窗口”，为学校“双高”建设和高水平艺术人才质量培养提供理论和人才支撑，
努力成为领跑全国艺术类高职院校、并跑省内高职院校、富有浙艺特色的马克思主义学院。
PAGE - 87 基础教学部(公共体育部）主要承担中专文化课程和高职（含五年一贯制）综合素质课程的
教学与管理。中专部以高考为主要目标，努力探寻艺术生文化教学的新方法，紧跟高考改革步
伐，不断突破高考成绩，设有语文、数学、英语、政治、历史、地理�个教研组。高职（含五年一贯
制）部以培养学生综合文化素养为目标，积极探索艺术类高职院校公共文化课程的教学改革与
实践研究，设有文史、外语、体育、综合、艺术基础�个教研室。
基础教学部(公共体育部）是一个团结、开拓、进取的集体，拥有一支结构合理、政治素质和
业务素质良好的教师队伍。现有专职教师 ��人，其中具有高级职称��人，占比��.�%；讲师��
人，占比��.�%；具有研究生及以上学历��人，占比��.�%。同时还拥有一支较为稳定的以中高
级职称为主的外聘教师队伍。
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基础教学部(公共体育部）重视教师教科研工作。近五年，基础部（公体部）教师发表学术论
文��余篇，主持校级教科研项目��项，厅级教科研项目��项，省级教学建设项目�项；获得浙江
省高职院校教学能力大赛二等奖�项、三等奖�项；校级教师教学能力比赛一等奖�次，二等奖�
次，三等奖�次。在指导学生竞赛方面成绩突出，在历届浙江省大学生中华经典诵读竞赛、“外研
社·国才杯”全国英语口语、写作大赛、浙江省大学生运动会健美操比赛、全国大学生计算机应
用能力与信息素养大赛等各类学科比赛中屡获佳绩。
综合素质课程的教学改革道路漫长而充满挑战。基础教学部（公共体育部）全体教师紧跟
发展趋势和学科建设创新发展需要，坚守“初心使命”，积极发挥通识教育的育人功能，通过价
值引领、立德树人，引导学生具备思考、思辨的能力，兼具家国情怀和国际视野。
PAGE - 89 浙江艺术学校（浙江艺术职业学院附属中专）创办于����年，是一所以舞台表演类专业为
特色的公办综合性中等艺术学校，曾先后五次被教育部、文化部评为“国家级重点中专”。
����年经省政府批准成立浙江艺术职业学院，浙江艺术学校作为学院附中保留，并随学院
迁至滨江区省级高教园。校园环境幽雅，交通便捷，硬件设施一流。
学校注重加强师资队伍建设，从中专到高职近��年办学过程中名师荟萃，有京剧表演艺术
家盖叫天、越剧表演艺术家姚水娟、昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞、竹笛艺术大师赵松庭、音乐
教育家周大风等。涌现出一大批杰出校友，如越剧表演艺术家茅威涛，戏剧导演杨小青，著名主
持人董卿，著名影视演员周迅，舞蹈家山翀，民族器乐名家詹永明、吴蛮，形象设计师毛戈平, 青
年歌唱家钟丽燕，青年舞蹈家殷硕，青年越剧演员陈丽君、李云霄等。
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PAGE - 91 朋辈团队
余鑫雨，毕业于浙江财经大学英语专业，学工部驻戏曲学院
辅导员，戏曲学院团总支书记，负责学院的团学、思想引领、心理健康、奖勤助贷、学生日常
事务管理等工作。
新生寄语：
同学们，欢迎来到戏曲学院！愿你们不负韶华，在该奋斗的岁月，对得起每一寸光阴；愿你
们保持热爱，用心地去欣赏身边每一场花开；愿你们笃行不怠，道阻且长、行则将至，追光
的人，终会光芒万丈！
戏曲学院
辅导员介绍
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薛鹏，国家二级演员。昆剧表演专业，工武生。����年�月进入浙江
昆剧团。����年调人浙江艺术职业学院。担任腿功、毯功、身段、把子、剧目任课教师。先后
跟随李玉声、李春立、胡建华、林为林、张烈虎、苏军、王凯等京昆名家学艺。
代表昆剧剧目：《林冲夜奔》《吕布试马》《连环计.小宴》《石秀探庄》《小商河》《武松打店》
《狮子楼》等传统剧目，京剧：《秦琼观阵》《汉宫惊魂》。在新编历史剧《公孙子都》中扮演公
孙子都，完成该戏的近百场演出，为该戏获得\"国家舞台精品工程\"作出了一定贡献。在《十
五贯》中跨行饰演过于执一角。
新生寄语：
愿你们在艺术的道路上越走越远，每一步都充满快乐和收获。
闫行卓，京剧表演专业，工武旦刀马旦。����年考入中国戏曲
学院戏曲表演专业，攻读硕士研究生，于����年�月毕业。后
考入浙江艺术职业学院。
先后师从主沉浮、李亚莉、陈晓梅、宋丹菊、尚惠敏、王晓燕、王
婷等。学演剧目：《扈家庄》《打焦赞》《穆柯寨》《女杀四门》《百
花赠剑》《战金山》《双阳公主》《红线盗盒》《昭君出塞》《红桃
山》《悦来店》《竹林计》《改容战父》等。主攻教学课程：基本功，武功、身段、把子等。
����年-����年任教于北京市民族小学，获得海淀区戏曲类优秀教师奖。
����年-����年完成中国戏曲学院系列演出活动等。
新生寄语：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。未来充满无限可能，愿你们脚踏实地，勤奋
学习，勇攀高峰。
新生班主任介绍
��戏曲表演（宁海平调）班
��戏曲表演（越剧）芳华班
陈冉，����级永昆班班长，戏曲学院学生会副主席。在校期间
曾荣获一等奖学金、优秀班干部、三好学生、优秀团员等荣誉。
新生寄语：
愿你们在戏曲的海洋里乘风破浪，找到属于自己的舞台！
PAGE - 93 卢怡芳，����级杭越班班长，青年团团员，在校期间曾荣获
多次一等奖学金、优秀班干部、三好学生。
新生寄语：
愿你们在曲调中品味人生百态，在唱腔里感受世间万象。让
戏曲的韵律带给你们无尽的欢乐与感动，祝你们在热爱的
道路上越走越远。
王柁斐，����级永昆班学生，戏曲学院学生会成员，在校期
间曾荣获戏曲技能大赛三等奖。
新生寄语：
愿你们在追寻自己梦想的道路上越来越成功，为实现自己
的梦想加油！
李嘉，����级杭越班成员，青年团团员，在校期间曾荣获
戏曲学院首届“以赛促学”（越剧唱腔、念白）比赛一等奖。
新生寄语：
前行夜色难免黑凉，但前行必有曙光！新的学期要面对许
多新的挑战，愿你们不忘初心！在自己喜欢的道路上闪闪
发光！
新生班主任助理介绍
��戏曲表演（宁海平调）班
��戏曲表演（越剧）芳华班
��戏曲表演（宁海平调）班
��戏曲表演（越剧）芳华班
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陈宏，中共党员，音乐学院辅导员、团总支书记，从事辅导员工作�年。
多次荣获优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀辅导员、优秀班主任、优秀团干部、就业工
作先进个人、党校优秀班主任等。连续�年担当国赛、省赛志愿服务总负责，指导学生获全
省高校社会实践风采大赛“优秀团队”、大学生职业规划大赛“铜奖”、滨江区青年志愿服
务项目“银奖”，连续�年前往海岛乡村志愿服务。
新生寄语：
欢迎新同学们加入音乐学院大家庭。星光不负赶路人，时光不负有心人。逐梦之路，没有
“躺赢”，也没有“躺平”的捷径。希望你们在浙艺，扎实学习专业本领，提升综合素质，永葆
家国情怀，筑牢理想信念。也希望你们静下心来，多读书，踏实努力，做一名有理想、有追
求、有担当、有作为的新时代大学生。
占悠雅，浙江艺术职业学院学工部驻音乐学院辅导员，中共党
员，中国计量大学经济学硕士，工学与经济学双学士。目前负责
学院心理健康、奖助贷款等相关工作。
新生寄语：
青春是“草长莺飞二月天”的年华美好，可青春也会走过“雾失
楼台，月迷津渡”的困惑，但“少年负壮气，奋烈自有时”，青春总
能激荡“来身能擘两雕弧”的力量，张扬“扶摇直上九万里”的义气。校园时光，青春韶华，
希望同学们在这里度过充实时光，勇敢面对未来，探索自我潜能，拥抱多彩人生。我也会
常伴大家左右，见证大家的成长，愿我们同心同向，编织梦想，期待与你的相遇！
音乐学院
辅导员介绍
PAGE - 95 李海涓，中共党员，副教授，声乐教学与演唱方向硕士研究生，浙江
艺术职业学院音乐学院专任声乐教师，上海音乐学院高级访问学者，
浙江省音乐家协会会员。主持多项省厅级院级科研项目，在《音乐创作》、《云南艺术学院
学报》等核心期刊发表论文多篇，出版新形态教材《女高音教学曲选》。从教��年，培养的
专业学生在各类声乐赛事中获得奖项，高考生多位考入各大音乐艺术院校。任教以来，
承担班主任工作��年，曾获得过校年度“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀就业指导”等
荣誉称号。
新生寄语：
欢迎各位同学来到浙江艺术职业学院开启你们新的学习生活，在这里，你们将踏上全新
的艺术旅程，与前期的学习相比，接下来的学习内容将会更多，更强调思维的广度与深
度，需要大家有乐观的精神、坚强的意志勇敢迎接挑战。希望大家在未来的三年做到刻
苦、踏实、主动、多思，以此遇见更好的自己！在浙艺，祝同学们都能实现自我的艺术梦
想，而我将陪伴大家开启这段寻梦之旅！
新生班主任介绍
王一雯，中共党员，马克思主义理论硕士。目前负责音乐学院学生
党支部、就业等相关工作。
新生寄语：
欢迎����级新同学加入这个充满艺术氛围的大家庭！愿你们以热爱为帆，以勤奋为桨，
在音乐的海洋中勇敢航行。
张婧琦，新闻与传播专业硕士，学工部驻音乐学院辅导员，音
乐学院团总支副书记。
新生寄语：
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。新的起点，新的付出，
新的收获，愿你们不负青春、不负韶华、勇往直前、逐梦未来，
在浙艺这片沃土上书写绚丽的青春篇章。
��音乐（三年制）
闵天然，戏剧表演（音乐剧）专业剧目教师、声乐教师，英国伦敦
大学GOLDSMITHS音乐剧硕士。浙江省音乐家协会会员。
戏剧作品：《THREE: A GENERATIONAL MUSICAL》(����）、
《PANGU》（����）、《WHERE ARE YOU FROM?》（����）等。
新生寄语：让花成花，让树成树。
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��音乐剧(中专)
吴婷婷，浙江艺术职业学院声乐教师，上海音乐学院声乐硕士，
中国音乐家协会声乐考级官，国家职业技能鉴定考评员，中国
声乐学会会员，中国教育学会音乐教育专业委员会，浙江音乐
家协会会员，滨江音乐家协会理事。
新生寄语：
��键声一贯的各位小可爱们，你们即将在浙艺开启你们人生中最重要的五年学习生活
啦，很高兴成为你们的班主任。希望你们带着梦想来踏着希望去，不负青春、未来可期！
��声乐键盘一贯班
杨梦璐，浙江艺术职业学院竹笛专业教师，青年笛箫演奏家，上
海音乐学院硕士研究生。师承著名笛子演奏家詹永明教授、著
名笛箫演奏家林文增先生。
中国音乐家学会竹笛协会排箫艺术研究会理事；赵松庭笛子艺
术研究会理事；上海音协箫排箫艺术研究会理事；上海音乐家
协会会员。
曾获首届台北国际笛箫艺术节竹笛金奖；中国第四届国际笛箫节排箫金奖；首届“国韵
杯”民族器乐艺术展演优秀指导教师奖；浙江艺术职业学院附中高考优秀教师。
新生寄语：
亲爱的��小音乐孩子们，充满乐趣与挑战的附中生活即将拉开序幕。让我们在美丽的浙
艺携手共进，共赴一场有梦、追梦、圆梦的旅程！金秋时节，期待与你们的相遇，期待见证
你们绽放光彩的每一个瞬间！
��音乐(六年制)
PAGE - 97 陈宏，中共党员，音乐学院辅导员、团总支书记，从事辅导员
工作�年。多次荣获优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀辅
导员、优秀班主任、优秀团干部、就业工作先进个人、党校优
秀班主任等。连续�年担当国赛、省赛志愿服务总负责，指导
学生获全省高校社会实践风采大赛“优秀团队”、大学生职业
规划大赛“铜奖”、滨江区青年志愿服务项目“银奖”，连续�年前往海岛乡村志愿服务。
新生寄语：
少年，欢迎来到浙江艺术职业学院，加入音乐学院的大家庭！在浙艺五年时光里，我会陪
伴大家沐浴四季的阳光，播撒梦想的种子，新的征程即将开始，愿你们的浙艺生活充实而
美好，在可期的未来，希望你们以理想照亮航程，做“心中有责”的新青年；以奋斗书写答
卷，做“眼里有活”的新青年；以担当彰显力量，做“手里有招”的新青年。让我们风作伴、梦
作马，追逐光、成为光、散发光！
宋珊瑚，扬琴演奏家，国家一级演奏员，浙江艺术职业学院扬琴
专任教师。文化部“文华奖”获得者、浙江省“新松计划”人才、杭州市
高层次人才。中国乐器协会扬琴专业委员会副会长、浙江民族管弦乐
学会常务理事、浙江省扬琴专业委员会副秘书长、杭州市西湖区音乐家协会副会长。毕业
于上海音乐学院，毕业的同时高层次人才引进就职于浙江歌舞剧院，曾任“彩蝶女乐”团长。
多次参加浙江省的重要演出，国家大剧院、北京音乐厅等音乐殿堂专场演出，各类文艺下
乡、高雅艺术进校园演出，多次国外巡回访问演出，足迹遍布全球��多个国家，获得了充分
肯定及赞赏。指导学生在国内外大赛中荣获多项荣誉，考入各大音乐学院和双一流名校。
新生寄语：
欢迎各位同学们开启新征程，在这里的学习生活如同一幅绚丽的画卷，正等待着你们用艺
术的热情和青春的智慧去描绘。作为你们的班主任，送给你们十六字：勤学不辍，志在青
云；青春无悔，奋斗不息。这里是梦想的起点，愿你们扬帆起航，驶向成功的彼岸。
��管弦流行一贯班
��民乐戏音一贯班
