宁波慈溪双和未来社区自评报告三、邻里互助生活 - 引导性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：1、形成 6 个以上的线上线下邻里社群社团组织，常态化开展活动，需包含 1 个以上老年人为主体的精神文化活动，并提供相应的活动记录、活动计划和工作机制（1 分）

2.2 评价细则符合度丨未来邻里

n 线上社团活动记录

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、邻里互助生活 - 引导性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：2、培育或引入 1 个及以上儿童服务的社会组织和志愿者队伍，定期开展儿童公益慈善活动（1 分）

2.2 评价细则符合度丨未来邻里

n 相关响应措施

培育关爱儿童志愿俱乐部，常态化在社区内开设各类公益慈善活动，包含书法学习、体育锻炼、创意手工、安全教育、垃圾分类、急救知识科普等。社会组织简介：关爱儿童志愿俱乐部由一群爱生活、爱孩子的志愿者组成。以培养儿童兴趣爱好、塑造儿童正确价值观为使命，现已在社区开设各类社区文化、亲子活动等。

n 儿童公益活动记录

活动主题：暑期儿童研学

活动时间：2023年暑期

参与人数：25人

主要活动内容：现场由与孩子一起做开展各种活动。通过

剧本研读、角色扮演、沉浸思考、互动游戏等环节，增长

孩子们的见识，开阔他们的眼界。

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、邻里互助生活 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：3、提供试运营阶段居民邻里互助、资源共享相关案例（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来邻里

n 相关响应举措

双和社区内居民、社群组织为社区居民提供了类型多样的互助活动，推动流动人口融入社区等，在获得帮助的同时也成立了志愿者服务队，开始帮助有需要的居民，居民之间互帮互助，实现了资源共享。

“时光记忆 幸福留影”公益摄影志愿服务活动 “美容美妆”技能培训 邻里免费理发

2.2 评价细则符合度丨未来教育

一级指标

二级

指标

指标

性质

指标内容 评分标准

该项分值满分（分）单项小分（分）自评得分（分）未来教

育场景

托育

全覆

盖

约束性

按社区人口结构和规模，灵活配置

3 岁以下婴幼儿照护服务托育机构

或社区婴儿照护服务驿站，要求设

施完备，安防监控设备全覆盖，搭

建 15 分钟育儿圈

1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托

幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通

知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确

空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其

中托育机构建筑面积不小于 200 平方米，其中托育机构建筑面积

不小于 200 平方米（4 分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不

小于 80 平方米（2 分）两者不重复得分 9

441②、建立照护服务、安全保卫等监管体系，婴幼儿生活和活动区

域全覆盖，监控报警系统确保 24 小时设防，监控录像资料保存期

不少于 90 日

222、照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站提供普惠性

定价或者普惠服务

33引导性

通过公建民营、单位办托、幼托一

体等方式举办托育机构，推动普惠

托育服务全覆盖；探索家庭式共享

托育等新模式；依托“浙有善育”

智慧托育数字化平台，搭建社区托

育一件事掌上服务应用

1、鼓励提供要素支持，引导市场主体、企事业单位、社会组织参

与提供社区托育服务

2

0.50.52、提供全日托、半日托、计时托、临时托、社区驿站“养育小组

活动”等多样化婴幼儿照护服务，或按照国家《家庭托育点暂行管

理办法》设置家庭托育点，满足其中 2 项

113、依托“浙有善育”数字化平台，落地社区托育一件事服务应用 0.50.5幼小

扩容

提质

约束性 做好与社区外义务教育资源衔接

1、15 分钟步行圈内配置幼儿园，与社区外义务教育资源做好衔

接，实现义务教育学位全覆盖

4 44引导性

扩大优质幼小资源覆盖面；打通社

区与中小学近远程非学科类交互学

习渠道

1、以跨区合作办学、名校集团化办学、联盟式发展等方式，扩大

优质幼小资源覆盖面

1

0.50.52、依托社区智慧服务平台，打通社区与中小学近远程非学科类交

互学习渠道

0.50.5幸福

学堂

全龄

覆盖

约束性

根据运营需求，“一心多点”合理

配置功能复合型社区幸福学堂，满

足多龄段需求；建立分时段课程制

度，提升活跃度、参与度的运营机

制；社区与街镇社区学校协同制定

并公布“社区幸福学堂学习清单”

1、合理配置一定面积的复合型社区幸福学堂，统一标识，同

时因地制宜依托架空层、庭院、楼顶花园等形成多点式学习空

间结构模式

14

662①、幸福学堂基于对社区居民结构及需求的分析，提供青少年

“四点半课堂”、职业人员“乐学课堂”、老年人“常青课堂”等

多种类、符合多龄段需求的教学服务，建立分时段课程制度

222②、每周至少开展2次以上教育活动 443①、建立校社联动机制，社区与学校协同制定“社区幸福学堂学

习清单”

113②、常态化开展相关活动 11【教育场景自评得分】：45.5分/46分

2.2 评价细则符合度丨未来教育

一级指标

二级

指标

指标

性质

指标内容 评分标准

该项分值满分（分）单项小分（分）自评得分（分）未来教

育场景

幸福

学堂

全龄

覆盖

引导

性

15 分钟步行圈内配置服务老年学习的

常青学堂；开展社区与非学科类培训

机构合作的青少年综合素养拓

展课程；建立项目制跨龄互动机制，

组织艺术创作、公益帮扶等活动；组

织开展优秀传统文化、区域特色文化

专题学习活动

1、15 分钟步行圈内配置服务老年学习的常青学堂，面向老年人举办长学制课程和短期学习活动（0.5 分）。

2

0.50.52、与非学科类培训机构合作，开展线上或线下青少年综合素养拓

展课程（0.5 分）；

0.50.53、建立项目制跨龄互动机制，组织艺术创作、公益帮扶等活动 0.50.54、定期开展传统文化学习和传承活动，频次应在一年 2 次以上 0.50.5知识

在身

边

约束

性

打造数字化学习平台，建有社区达人

师资库，挖掘培育社区达人能人参与

社区教育服务；构建学习积分、授课

积分等积分应用机制；配建社区共享

书房

1①、依托智慧服务平台，挖掘和社区退休干部、教师、工匠、非

遗传承人、行业精英等组建社区达人，设置社区达人资源库，达人人数超过 10 人

13

441②、社区达人能人为居民提供教育服务 332、学习积分和授课积分纳入社区积分体系，构建共享学习机制 223、明确共享书房空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运

营主体及模式，建筑面积不小于 100 平方米，阅览座席不少于 15

座，满足居民多龄段阅读需求

44引导

性

引进大型连锁书店、城市图书馆等资

源，合建社区共享书房；依托社区智

慧服务平台对接社区周边博物馆、美

术馆等场馆资源，拓宽社区

学习地图

1、对接大型连锁书店、城市图书馆等资源，共建社区共享书房，

实现通借通还

1

0.50.52、依托社区智慧服务平台，整合社区周边博物馆、美术馆、科技

馆、户外营地等设施信息，开拓信息查看、线上预约、位置导航等功能

0.50小计 464645.5【教育场景自评得分】：45.5分/46分

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

托幼一体的幼儿园

• 空间落位：冯氏爱心幼儿园，托育驿站

• 空间面积：建筑面积1943.97㎡，一层872.08㎡，二层

• 842.88㎡，三层229.01㎡

• 空间性质：普惠性

• 空间产权：冯氏爱心幼儿园

n 空间落位

n 运营管理：

• 运营主体：冯氏爱心幼儿园

• 运营内容：有全日托、半日托、临时托、计时托

营业时间：每天早9点-晚7点

• 课程内容：包括语言类、常识类、阅读类、益智

类、手工类等。冯氏爱心幼儿园

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其中托育机构建筑面积不小于200平方米（4分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不小于 80 平方米（2 分），两者不重复得分。托育驿站

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

托育服务点改造面积约为300平方米，原本功能为社区服务空间，

现改造为托育服务点，充分利用社区的综合服务设施，建设嵌入式、

标准化的社区托育点“宝宝屋”，为1-3岁的适龄幼儿提供就近就便

的临时托、计时托服务，着力打造“15分钟托育服务圈”。

• 空间落位：托育驿站

• 空间面积：300㎡

• 空间性质：普惠性

• 空间产权：双和社区

n 空间落位

n 运营管理：

• 运营主体：双和社区

• 运营内容：临时托、计时托

• 营业时间：每天早9点-晚7点

• 课程内容：包括语言类、常识类、阅读类、益智

类、手工类等。

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其中托育机构建筑面积不小于200平方米（4分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不小于 80 平方米（2 分），两者不重复得分。托育驿站

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 现场照片

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其中托育机构建筑面积不小于200平方米（4分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不小于 80 平方米（2 分），两者不重复得分。

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 平面图

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其中托育机构建筑面积不小于200平方米（4分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不小于 80 平方米（2 分），两者不重复得分。

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 课程活动照片

n 托育工作人员证书

n 托育机构备案登记： n 普惠性定价证明文件【自评得分】：4分/4分

评分标准：1①、按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》规范配建养育托幼点或按照《关于进一步推进 3 岁以下婴幼儿照护服务工作的通知》要求配置照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站，明确空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，其中托育机构建筑面积不小于200平方米（4分），社区婴幼儿照护服务驿站且面积不小于 80 平方米（2 分），两者不重复得分。

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 监控资料保存截图 n 监控图片

n 相关响应举措

• 建立照护服务、安全保卫等监管体系，覆盖婴幼儿生活和活动区，24小时监控报警系统设防，录像资料保存不小于90日。n 监控覆盖防区示意图

【自评得分】：2分/2分

评分标准：1②、建立照护服务、安全保卫等监管体系，婴幼儿生活和活动区域全覆盖，监控报警系统确保 24 小时设防，监控录像资料保存期不少于90日（2 分）；

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 约束性

【自评得分】：3分/3分

评分标准：2、照护服务托育机构或社区婴幼儿照护服务驿站提供普惠性定价或者普惠服务（3 分）

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 普惠性定价文件

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：1、鼓励提供要素支持，引导市场主体、企事业单位、社会组织参与提供社区托育服务（0.5 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

• 依托慈溪市白沙路街道冯氏幼儿园，提供社区普惠性托育服务。

• 服务定价：托班保育费880元／月

• 班级规模：课程均为10人/班规模

n 课程表

n 托育机构备案登记

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 引导性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：2、提供全日托、半日托、计时托、临时托、社区驿站“养育小组活动”等多样化婴幼儿照护服务，或按照国家《家庭托育点暂行管理办法》设置家庭托育点，满足其中 2 项（1分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 照护服务（活动）清单

n 相关响应举措

• 整合社会资源，提供半日托、临时托、计时托等服务，全力满足社区居民

全方位的需求

n 多样化托育服务现场照片

托育机构名称 机构类型 服务类型

冯氏幼儿园 普惠性

全日托、半日托、临时

托、计时托

类型 活动名称 活动说明

兴趣课程

运动课程、美工

课程、音乐课程

丰富幼儿日常托育生活

集体教学

语言、数学、社

会、健康

通过这些活动和训练，幼儿可以全面

发展各方面能力。

特色课程 科学趣味课程

提高幼儿的科学认知能力、培养科学

思维、促进动手能力、加强师幼互动。

n 普惠性定价

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、托育全覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：3、依托“浙有善育”数字化平台，落地社区托育一件事服务应用（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

• 依托微信小程序，落地社区托育一件事服务应用。

n 页面截图

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、幼小扩容提质 - 约束性

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1、15 分钟步行圈内配置幼儿园，与社区外义务教育资源做好衔接，实现义务教育学位全覆盖（4 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关证明材料

15分钟步行圈

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、幼小扩容提质 - 约束性

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1、15 分钟步行圈内配置幼儿园，与社区外义务教育资源做好衔接，实现义务教育学位全覆盖（4 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关证明材料

n 相关响应举措

与慈溪冯氏幼儿园做好义务教育衔接，实现义务教育学位全覆盖。

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、幼小扩容提质 - 约束性

【自评得分】：4分/4分

评分标准：1、15 分钟步行圈内配置幼儿园，与社区外义务教育资源做好衔接，实现义务教育学位全覆盖（4 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关证明材料

n 相关响应举措

与慈溪城区中心小学做好义务教育衔接，实现义务教育学位全覆盖。

2.2 评价细则符合度丨未来教育 宁波慈溪双和未来社区自评报告n 慈溪市城区中心小学介绍

学校基本概况

慈溪市城区中心小学是在原浒山街道中心小学（1997年成立）的基础上，于2008年成立的全市第一个公办学校教育集团。集团主要由东、西两个校区组成，另有集团松散型学校（蓝天校区）和市教育共同体学校（胜山镇3所小学）。2023学年东西两校区共有52个教学班，2257名学生。东、西两个校区占地面积49687平方米，建筑面积31844平方米，校园环境优美，基础设施完善，现代教育技术装备达到省一流水平。近几年来，学校又与新西兰、马来西亚等学校结成国际友好姐妹学校，使学校教育进一步实现现代化、国际化。学校办学愿景

学校以打造“办学特色鲜明、师资队伍精良、学生素质优秀”的现代化学校为愿景，立足校训“励志进取，追求卓越”，秉着“为每一个学生的终生发展奠基”的办学思想，近年来以建设“悦我”文化建设为主线，关注学生全面而有个性的发展，学习身边的榜样，争做最好的自己，生活化德育活动丰富多彩，创建了“悦我”德育品牌；基于“悦我课程”建设，努力打造悦我品牌课堂，积极实施国家课程校本化建设，开发了一大批省市级精品课程，教学质量稳居全市一流水平。学校先后获得全国优秀文化艺术传承学校、全国传统文化进校园试点学校、浙江省首批现代化学校、浙江省示范小学、浙江省清廉学校建设示范校、浙江省艺术特色学校、浙江省书香校园、浙江省巾帼文明岗、浙江省绿色学校、浙江省卫生先进单位、浙江省少先队工作先进集体、浙江省优秀红旗大队、浙江省示范性家长学校、浙江省标准化建设达标学校、浙江省健康促进金牌学校；宁波市文明单位（文明校园）、宁波市五星党组织、宁波市示范性文明学校、宁波市美丽校园、宁波市5A级平安校园、宁波市智慧校园、宁波市品牌关工委、宁波市书法教育实验学校、宁波市体育传统项目学校、宁波市现代教育技术示范学校、宁波市课程改革先进单位；慈溪市教育品牌学校（主体教育）、慈溪市先进集体等集体荣誉，年年被评为慈溪市五星级学校、市目标管理考核优秀级……真正凸显“悦人、悦己、悦成长”！

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、幼小扩容提质 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：1、以跨区合作办学、名校集团化办学、联盟式发展等方式，扩大优质幼小资源覆盖面（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

学校集团化，扩大优质幼小资源覆盖面。

n 相关说明

慈溪市城区中心小学教育集团是在原浒山街道中心小学的基础上，于2008年8月26日经市教育局批准正式授牌成立，是慈溪市第一个以实现义务教育优质化均衡发展为办学目标的公办学校教育集团。

集团实行党组织领导的校长负责制，以“一块牌子，一套班子，一支教师队伍，两个校区统一管理”为原则，实施“以线为主，以块为辅，线块结合”的扁平化管理模式。学校重视党建引领，“悦先锋、悦成长”成为全市第一批党建先锋品牌。学校以明星教师层级培养和优秀校本研修活动，全面提升教师专业素养和学科课堂效率，目前已拥有一支勤奋钻研、敢于创新、业务精良的教师队伍，校内132名教职工中有市级以上名师名校长名班主任5名，中学高级教师19名，宁波市级名师、骨干、教坛新秀14人，慈溪市级名师、骨干、教坛新秀97人。

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、幼小扩容提质 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：2、依托社区智慧服务平台，打通社区与中小学近远程非学科类交互学习渠道（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 现场照片

n 相关响应举措

已依托社区智慧服务平台，打通社区与中小学近远程非学科类交互学习渠道。

n 界面截图

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：6分/6分

评分标准：1、合理配置一定面积的复合型社区幸福学堂，统一标识，同时因地制宜依托架空层、庭院、楼顶花园等形成多点式学习空间结构模式（6分）；2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 空间落位

n 相关响应举措

根据运营需求，双和社区已配置复合型社区幸福学堂，功能复合配置四点半课堂、乐学课堂、常青课堂等。

n 测量平面图

幸福学堂幸福学堂

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：6分/6分

评分标准：1、合理配置一定面积的复合型社区幸福学堂，统一标识，同时因地制宜依托架空层、庭院、楼顶花园等形成多点式学习空间结构模式（6分）；2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 现场照片

n 相关响应举措

根据运营需求，双和社区已配置复合型社区幸福学堂，功能复合配置四点半课堂、乐学课堂、常青课堂等。

幸福学堂

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：6分/6分

评分标准：1、合理配置一定面积的复合型社区幸福学堂，统一标识，同时因地制宜依托架空层、庭院、楼顶花园等形成多点式学习空间结构模式（6分）；2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 运营管理说明表

举措 内容 落位 空间面积 空间性质 空间权属 运营主体 运营内容 运营时间功能配置具体说明幸福

学堂

乐学课堂

双和文化

服务中心

（1F）

160㎡

普惠性

白沙路街

道

宁波米擎

信息技术

有限公司

统筹政府部门、普通高校、职

业院校、成 人（社区）学校力

量，开展学习课程、讲座培训、

活动组织、职业技能培训等。

每天早8点-晚7点学习课程、讲座培训、活动组织、职业技能培训等常青课堂 普惠性

白沙路街

道

宁波米擎

信息技术

有限公司

第三方机构制定管理制度、租

赁定价、运营时间等，并负责

人员配备、工位招租及租赁、

日常管理

每天早8点-晚7点为老年人提供专业化、个性化、定制化的教育培训服务4点半课堂 公益性

白沙路街

道

宁波米擎

信息技术

有限公司

备案登记的使用者可进行学习

活动。使用者自用自洁。物业

公司对场地设施设备开展保洁、

维修服务。建立预约备案制度、

公共空间使用制度等。

每天晚4点提供空间供居民进行线上学习、自主学习、互动交流等，通过网络实现一对一、一对多的互动课堂教学共享书房 公益性

白沙路街

道

宁波米擎

信息技术

有限公司

设立自助借还图书机，与区图

书馆实 现资源互通。除自助借

书还书外，还可进行捐赠。

全天白天为老年人提供读书看报空间，放学节假日青少年、幼儿提供读书学习空间

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：6分/6分

评分标准：1、合理配置一定面积的复合型社区幸福学堂，统一标识，同时因地制宜依托架空层、庭院、楼顶花园等形成多点式学习空间结构模式（6分）；2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 课程设置

n 典型响应举措

• 1.幸福学堂——常青课堂

依托现有老年人社区社团，老年人兴趣需求及教育资源等，可为老年人提供更加

专业化、个性化、定制化的教育培训服务，教学内容可延展至文体、娱乐、烹饪、

技术等不同领域。时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日

上午 太极拳 书法 书法

手机应

用

养生 太极拳 广场舞

下午 广场舞 广场舞 养生 戏曲 烹饪 插花 绘画

• 2.共享书房

Ø 依托社区原有图书阅览设施和智慧平台，提升社区文化氛围，错时共享，白天为老年人提供读书看报空间，放学节假日青少年、幼儿提供玩耍交往空间。

Ø 与区图书馆协调设立自助借还图书机、还可通过区图书馆公众号进行图书查询、续借等。朗诵课堂 国画课堂

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：6分/6分

评分标准：2、幸福学堂基于对社区居民结构及需求的分析，提供青少年“四点半课堂”、职业人员“乐学课堂”、老年人“常青课堂”等多种类、符合多龄段需求的教学服务，建立分时段课程制度（2 分）；每周至少开展 2 次以上教育活动（4 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措：

• 依托幸福学堂空间，并基于社区居民需求调研，提供多龄段的需求服务。

• 每周开展2次以上的教育活动，且常态化更换课程内容。

n 居民问卷分析

经统计，双和社区居民对健康养生、文艺体育、科学技术、职业发展和生活技能学习有较大的需求，因此社区幸福学堂应该以此为依据设置课n 居民结构分析： 程内容，开展相关活动。

• 双和社区共有常住人口约2242人左右，其中老年人占比34.6%，中年人占比

40%，青年人占比16.5%，未成年人占比8.9%。

活动类型 课程名称 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日说明常青课堂

插花班

8:30-10:00

岑红

8:30-10:00

岑红

仅为参考时间，实际根据带教老师的时间进行调整越剧班

14:00-15:30

胡明强

14:00-15:30

胡明强手机培训班

14:00-15:30

楼佳哲

乐学课堂

技能培训

17:00-18:00

杨洋

急救知识

17:00-18:00

杨洋

17:00-18:00

杨洋

四点半课

堂

书籍阅读

18:30-20:00

胡科科

18:30-20:00

胡科科

14:30-15:30

胡科科传统文化

16:00-17:00

罗君儿

16:00-17:00

罗君儿生活技能

18:30-20:00

史荣夫

18:30-20:00

史荣夫

18:30-20:00

史荣夫

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 教育活动示例及现场照片

【自评得分】：6分/6分

评分标准：2、幸福学堂基于对社区居民结构及需求的分析，提供青少年“四点半课堂”、职业人员“乐学课堂”、老年人“常青课堂”等多种类、符合多龄段需求的教学服务，建立分时段课程制度（2 分）；每周至少开展 2 次以上教育活动（4 分）；

课程类型 活动主题 活动类型 活动时间 参与人数 组织频次 活动内容乐学课堂 七彩剪纸 实践 每周六 16 每周/次 技艺传承，凝聚匠心。

常青课堂 古诗词学习 理论 每周三 11 每周/次 传承中华文明，提高文化底蕴。

4点半课堂 课业辅导

实践、理

论

每周一二

六

15 每周3次 精诚服务，精心共育。

共享书籍 书香传递 理论 每周六 14 每周/次 同沐书香，居民阅读好书共享

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：2分/2分

评分标准：3、建立校社联动机制，社区与学校协同制定“社区幸福学堂学习清单”（1 分）;常态化开展相关活动（1 分）。2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

与学校共同制定“社区幸福学堂学习清单”，互相学习、资源共享，构建“学校-家庭-社区”三位一体的教育模式，实现学校和社区共建共享。同时，已常态化开设幸福学堂活动。

n 学习清单

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 约束性

【自评得分】：2分/2分

评分标准：3、建立校社联动机制，社区与学校协同制定“社区幸福学堂学习清单”（1 分）;常态化开展相关活动（1 分）。2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 活动案例

活动主题：儿童早期综合发展亲子讲座

活动时间：2023.5.10

参课人员：社区年轻宝爸宝妈

主要活动内容：开展孩童早期教育的知识讲座

活动主题：急救知识讲座

活动时间：2023年暑期

参与人数：2023.7.27

主要活动内容：讲座活动，互动体验活动。

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：1、15 分钟步行圈内配置服务老年学习的常青学堂，面向老年人举办长学制课程和短期学习活动（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应措施

15分钟步行圈内已配置老年人学习的常青课堂，面向老年人举办周期化学习活动、常态化学习活动以及特色活动等。

n 周期化常态化培训课程

n 常青课堂现场照片

n 特色活动

n 空间落位

活动名称：绿色美化家庭 和谐温暖社区

活动内容：教学绿植养护技巧

常态化培训课程

常青课堂

时间 周一 周二 周三 周四 周五周六周日上午 太极拳 书法 书法

手机应

用

养生太极拳广场舞下午 广场舞 广场舞 养生 戏曲 烹饪插花绘画

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：2、与非学科类培训机构合作，开展线上或线下青少年综合素养拓展课程（0.5 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应措施

与吴可球馆展开合作，主要为社区青少年儿童开设体育培训等非学科培训。

n 培训现场照片 n 合作协议篮球培训课

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：3、建立项目制跨龄互动机制，组织艺术创作、公益帮扶等活动（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应措施

双和未来社区内建立跨龄互动机制，定期组织青少年儿童拜访、帮助需要关爱的老年人，同时也邀请社区外部力量帮助社区儿童学习课外知识、健康茁壮成长。n 跨龄互动机制截图

n 活动信息

n 活动照片

活动主题：携手青少年，关爱老年人

活动参与人员：双和幸福学堂青少年

• 活动内容：组织青少年拜访老人

• 活动意义及成效：弘扬孝亲敬老传统美德，增强青少年归属感与责任感。

宁波慈溪双和未来社区自评报告三、幸福学堂全龄覆盖 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：4、定期开展传统文化学习和传承活动，频次应在一年 2 次以上（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应措施

定期开展传统学习和传承活动，传承弘扬中华优秀传统文化。

n 活动信息 n 活动照片

活动主题：多彩脸谱

活动参与人员：双和幸福学堂青少年

• 活动内容：为小朋友们讲解直观了解不同花纹、不同颜色

的京剧脸谱代表的人物角色和人物性格。小朋友们充分发

挥自己的想象力和创造力，专心投入到绘制京剧脸谱的创

作中。

• 活动意义及成效：此次活动的开展，在弘扬传统文化的同

时也锻炼了社区儿童的动手能力，让儿童们了解了京剧脸

谱，感受中国京剧艺术的内涵与魅力，增强了民族自豪感。

宁波慈溪双和未来社区自评报告四、知识在身边 - 约束性

【自评得分】：7分/7分

评分标准：1、依托智慧服务平台，挖掘和社区退休干部、教师、工匠、非遗传承人、行业精英等组建社区达人，设置社区达人资源库，达人人数超过10人（4 分）；社区达人能人为居民提供教育服务（3 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 达人相关资料

n 相关响应举措 n 相关证明材料

• 居民可通过社区小程序，获得学习报名、咨询、兴趣培训等服务。

• 社区小程序已上线社区达人资源库，居民可自由申请，通过审核成为社区达人。

• 已组建社区达人资源库，超过10人以上，依托社区小城区，提供业余教育服务。序号 姓名 性别 擅长领域

1 虞乃君 女 太极拳

2 励光辉 男 乒乓球

3 胡航瑜 男 武术

4 龚爱茹 女 摄影

5 董央云 女 志愿者

6 胡芳飞 男 自行车

7 龚志强 男 门球

8 孙云儿 女 戏曲

9 卢林利 女 舞蹈

10 冯百芬 女 戏曲

……

宁波慈溪双和未来社区自评报告四、知识在身边 - 约束性

【自评得分】：7分/7分

评分标准：1、依托智慧服务平台，挖掘和社区退休干部、教师、工匠、非遗传承人、行业精英等组建社区达人，设置社区达人资源库，达人人数超过10人（4 分）；社区达人能人为居民提供教育服务（3 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 达人提供服务案例

案例二：分发爱心早餐，情暖环卫工人

发起达人：董央云

受益人员：社区环卫人员

提供服务内容：分发爱心早餐，小礼品

案例一：喜迎新春，传承传统文化

发起达人：胡航瑜

受益居民：双和社区儿童

提供服务内容：教孩子们如何正确使用毛笔

宁波慈溪双和未来社区自评报告四、知识在身边 - 约束性

【自评得分】：2分/2分

评分标准：2、学习积分和授课积分纳入社区积分体系，构建共享学习机制（2 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 积分规则说明

n 相关响应举措

• 双和社区小程序学习积分与社区积分体系联动，参与课程学习可获得学习积分，通过鼓励机制，促进居民参与社区学习。

宁波慈溪双和未来社区自评报告四、知识在身边 - 约束性

【自评得分】：4分/4分

评分标准：3、明确共享书房空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式，建筑面积不小于 100 平方米，阅览座席不少于15座，满足居民多龄段阅读需求，（4分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

设立共享书房，面积120㎡，阅览座席32座，向所有居民免费开放。包含小说、传记、儿童文

学等多种类型的数目。与图书馆实现资源互通。除自助借还书外，还可进行捐赠。

n 运营组织管理：

• 功能配置：白天为老年人提供读书看报空间，放学节假日为青少年、幼儿提供玩耍交往空间

• 空间权属：社区

• 运营主体：宁波米擎信息技术有限公司

• 空间性质：公益性

• 运营模式：运营主体运营

• 面积：120㎡

• 开放时间：星期一至星期五 9:00-19:00；星期六至星期日 9:00-21:00

n 空间落位

n 平面图

共享书房

共享书房n 现场照片

宁波慈溪双和未来社区自评报告四、知识在身边 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：1、对接大型连锁书店、城市图书馆等资源，共建社区共享书房，实现通借通还（0.5 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来教育

n 相关响应举措

• 双和社区共享书房已与慈溪市图书馆资源对接，图书可通借通还，且由慈溪市图书馆不定期更换图书、提供数字资源、人员培训等。• 双和社区通过集约式打造全民共享阅读中心，依托社区、大运营、志愿者等运营，开设相关教育活动等。

n 相关证明材料 n 通借通还

• 机制说明：定期从慈溪市图书馆等引入新书；居民可以在共享书房凭图书借阅证，足不出社区向慈溪市图书馆、慈溪市各公共图书馆。居民还可以使用微信公众号进行图书预约找书、借书、续借等操作。

2.2 评价细则符合度丨未来健康 【健康场景自评得分】：45分/47分一级

指标

二级

指标

指标

性质

指标内容 评分标准

该项分值满分（分）单项小分（分）自评得分（分）未来

健康

场景

活力

运动

健身

约束性

15 分钟步行圈内配置健身场馆、球类

场地等场所设施；5 分钟步行圈配置室

内、室外健身点。

1、15 分钟步行圈内配建健身场馆、球类场地等场所，按《城市居住区规划设计标准》（GB-50180）规范配置，社区单元（实施单元）配建健身场馆、球类场地确有困难的，可依托规划单元联动配建，并明确各场地空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式

6

112①、5 分钟步行圈配建百姓健身房，按《浙江省百姓健身房建设指导标准（试行）》规范配置，明确场地面积、功能配置、空间权属、运营主体及模式，且使用面积不低于 150 平方米

222②、至少有一处集中的室外健身场地，旧改类用地面积不小于 150 平方米，新建类面积不小于 800 平方米

223、设置室内外安全游戏活动设施 11引导性

慢跑绿道成网成环；配置智能健身绿

道、全息互动系统等智能设施；建立

运动社群组织、运动积分机制

1、根据社区自身的条件和特点，建设成环连贯的慢跑绿道并配置智能健身系统等智能设施1.5

112、运动积分纳入社区积分体系，日常运动健身活动计入个人积分 0.50.5智慧

健康

管理

约束性

15 分钟步行圈内建有智慧化社区卫生

服务站，或智慧化社区卫生服务中心，

实现硬件环境提档升级、医疗服务智

慧化、健康管理智慧化；建立居民电

子健康档案，完善家庭医生签约服务

1①、15 分钟步行圈内，按照《浙江省未来社区健康场景建设方案（试行）》《浙江省卫生健康委办公室关于开展智慧化社区卫生服务站（村卫生室）分级建设活动的通知》要求，配置智慧化社区卫生服务中心或智慧化社区卫生服务站，需达到三星级要求，其中卫生服务中心不小于 1400 平方米，社区卫生服务站建筑面积不小于 150 平方米

12

881②、建立居民电子健康档案，完善家庭医生签约服务，实现硬件环境提档升级、医疗服务智慧化、健康管理智慧化

44引导性

智慧化社区卫生服务站或服务中心达

到四星级及以上标准；推广社区健康

管理O2O 模式，个人或家庭终端与区

域智慧健康平台数据互联

1、①智慧化社区卫生服务站或智慧化社区卫生服务中心达到四星级要求

2.5

1/1、②或达到五星级要求 222、推广社区健康管理 O2O 模式，个人或家庭终端与互联网医疗数据打通 0.50.5优质

医疗

服务

约束性

辖区的社区卫生服务中心与三级医院

合作合营建立医联体，提供远程诊疗、

双向转诊等服务；社区卫生服务中心

（站）能提供护理、中医药等医养结

合服务

1、社区卫生服务中心（站）与三级医院参与医疗联合体建设，提供医疗数据共享互认、就医流程优化、双向转诊、远程医疗等服务的

6

112①、社区卫生服务中心（站）针对高龄、失能等行动不便的重点人群，提供护理照护服务332②、社区卫生服务中心（站）开展中医药服务指导的 22引导性

鼓励发展社会办全科诊所、智能医务

室、Medical mall（医疗商场）等；

建设“医、防、护”三位一体儿童健

康管理中心。

1、配置社会办全科诊所、智能医务室、智慧健康屋、MedicalMall 等，符合其一即可1.5

0.50.52、社区内设置社区卫生服务站，且提供护理、中医药等医养结合服务 11

2.2 评价细则符合度丨未来健康 【健康场景自评得分】：45分/47分一级

指标

二级

指标

指标

性质

指标内容 评分标准

该项分值满分（分）单项小分（分）自评得分（分）未来

健康

场景

社区养

老助残

约束性

充分考虑回迁老年居民意愿，按需配

建适老化住宅；公共服务设施实现无

障碍；5 分钟步行圈内配置居家养老

服务照料中心，建设社区老年食堂，

提供就餐、助餐、送餐等基础服务；

对社会养老机构给予租金减免和税费

优惠等政策支持

1、新建类结合社区居民年龄结构，合理配建适老化住宅（含适老化改造），旧改类根据居民意愿进行建筑适老化改造，如增设生活辅助设施、加装电梯入户等

16

222、公共服务设施实现无障碍设计 223、5 分钟步行圈内，配置居家养老服务照料中心，并明确空间面积、空间落位、设备配置、空间权属、运营主体及模式，提供普惠性定价以及日间照料、文化娱乐等功能，建筑面积不小于 200 平方米，新建类建筑面积应达到不小于 20 平方米/百户的标准

554①、5 分钟步行圈内，建设社区助餐点（1 分）或社区食堂（3分），其中社区食堂场地面积一般不小于 100 平方米，两者不重复得分；

334②、根据居民需求提供就餐、助餐、送餐等服务，并针对社区老人提供普惠定价 225、引导市场主体参与社区养老机构建设，出台租金减免等优惠政策细则 20引导性

旧改类未来社区，应建有小微型养老

机构，配置家庭照护床位；开展老年

人精神文化活动；形成志愿服务模式

1、15 分钟步行圈建设养老机构，配备家庭照护床位

1.5

112、志愿组织开展老年人社交娱乐、老年大学、兴趣社团、志愿活动等多元化活动，并实质性开展运作的

0.50.5合计 474745

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 约束性

【自评得分】：1分/1分

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 相关响应举措

建设运动天地、健康跑道和地面修缮等改造提升，满足居民的运动健身需求。

评分标准：1、15 分钟步行圈内配建健身场馆、球类场地等场所，按《城市居住区规划设计标准》（GB-50180）规范配置，社区单元（实施单元）配建健身场馆、球类场地确有困难的，可依托规划单元联动配建，并明确各场地空间面积、空间落位、功能配置、空间权属、运营主体及模式（1 分）；n 空间落位

健康跑道

智趣乐园n 运营组织管理• 管理主体：社区• 开放群体：所有居民• 开放时间：24H免费开放• 日常管理：场地维护，儿童游乐设施维护• 面积：2120㎡

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 空间落位

健身器材点

【自评得分】：2分/2分

评分标准：2①、5 分钟步行圈配建百姓健身房，按《浙江省百姓健身房建设指导标准（试行）》规范配置，明确场地面积、功能配置、空间权属、运营主体及模式，且使用面积不低于 150 平方米（2分）

健身房

n 健身中心平面图测量图

n 运营管理：

• 场地面积：160㎡

• 运营模式：公益性

• 空间权属：白沙路街道

• 运营主体：宁波米擎信息技术有限公司

• 功能配置：哑铃、乒乓球、跑步机

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 健身中心设备清单

健身器材点

【自评得分】：2分/2分

评分标准：2①、5 分钟步行圈配建百姓健身房，按《浙江省百姓健身房建设指导标准（试行）》规范配置，明确场地面积、功能配置、空间权属、运营主体及模式，且使用面积不低于 150 平方米（2分）

器械 数量

跑步机 3台

乒乓球桌 1桌

哑铃 8对

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 约束性

2.2 评价细则符合度丨未来健康

健身器材点

【自评得分】：2分/2分

评分标准：2②、至少有一处集中的室外健身场地，旧改类用地面积不小于 150 平方米，新建类面积不小于 800 平方米（2分）n 现场照片

n 场地面积：256㎡

n 空间落位

智趣乐园

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 约束性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：3、设置室内外安全游戏活动设施（1 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 现场照片

n 相关响应举措

邻里角、无界童趣世界设有儿童安全游戏设施。

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 引导性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：1、根据社区自身的条件和特点，建设成环连贯的慢跑绿道并配置智能健身系统等智能设施（1 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 慢跑绿道示意图 n 慢跑绿道现场照片

n 相关响应举措

双和社区已建设成环连贯的慢跑道，配置可穿戴智

能手环健身智能设施。运动手环在运动中具有步数统计、

心率监测、消耗卡路里指数、运动记录等丰富功能，可

结合积分奖励系统引导社区居民健康生活。

n 绿道智能设备清单

设备 型号 数量运动手环 华为手环7 20

宁波慈溪双和未来社区自评报告一、活力运动健身 - 引导性

【自评得分】：1分/1分

评分标准：1、根据社区自身的条件和特点，建设成环连贯的慢跑绿道并配置智能健身系统等智能设施（1 分）；

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 运动手环照片

宁波慈溪双和未来社区自评报告n 相关响应举措

双和社区将日常运动健身、社团健身活动纳入社区积分体系，计入个人运动积分。一、活力运动健身 - 引导性

【自评得分】：0.5分/0.5分

评分标准：2、运动积分纳入社区积分体系，日常运动健身活动计入个人积分（0.5 分）。

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 运动积分纳入积分体系

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、智慧健康管理 - 约束性

【自评得分】：8分/8分

评分标准：1①、15 分钟步行圈内，按照《浙江省未来社区健康场景建设方案（试行）》《浙江省卫生健康委办公室关于开展智慧化社区卫生服务站（村卫生室）分级建设活动的通知》要求，配置智慧化社区卫生服务中心或智慧化社区卫生服务站，需达到三星级要求，其中卫生服务中心不小于1400平方米，社区卫生服务站建筑面积不小于 150 平方米（8 分）

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 相应响应举措

社区配置白沙路街道赖王村卫生室，面积160㎡，白沙路街道卫生服务中心，面积2540㎡，建立居民电子健康档案，完善家庭医生签约服务，且达到五星级要求，实现硬件环境提档升级、医疗服务智慧化、健康管理智慧化。

n 社区服务中心场地落位

双和社区赖王卫生站白沙路街道卫生服务院

宁波慈溪双和未来社区自评报告二、智慧健康管理 - 约束性

【自评得分】：8分/8分

评分标准：1①、15 分钟步行圈内，按照《浙江省未来社区健康场景建设方案（试行）》《浙江省卫生健康委办公室关于开展智慧化社区卫生服务站（村卫生室）分级建设活动的通知》要求，配置智慧化社区卫生服务中心或智慧化社区卫生服务站，需达到三星级要求，其中卫生服务中心不小于1400平方米，社区卫生服务站建筑面积不小于 150 平方米（8 分）

2.2 评价细则符合度丨未来健康

n 测量平面图