2022-2023学年度(周语熙)成长档案

发布时间:2023-6-27 | 杂志分类:其他
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2022-2023学年度(周语熙)成长档案

Monthly report月度反馈表班级/Class:J2 幼儿姓名/Name:Zoe Level:1 Book:8Contents 反馈内容Results 月度评价A+ A B+ BListening听1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of thenew words. 能听懂老师说的单词,并作出相应的动作或指出相应的物品。 ∨2.Children can understand some basic daily greetings andresponse. 能听懂基础日常用语,并作答。 ∨Speaking说1.Children can recognize the action of letters and imitatethe pronunciation of natural spelling能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 ∨2.Can read the words correctly.能正确认读单词。(看课件中 word box 模块) ∨3.Can sing the song which re... [收起]
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2022-2023学年度(周语熙)成长档案
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文本内容
第51页

Monthly report

月度反馈表

班级/Class:J2 幼儿姓名/Name:Zoe Level:1 Book:8

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the

new words. 能听懂老师说的单词,并作出相应的动作或指出相

应的物品。 ∨

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能听懂基础日常用语,并作答。 ∨

Speaking

1.Children can recognize the action of letters and imitate

the pronunciation of natural spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 ∨

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。(看课件中 word box 模块) ∨

3.Can sing the song which related to the basic content of

the course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 ∨

Reading

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。 ∨

2.Can read out the corresponding content of the key

words and sentences in the picture book.翻开绘本,可以读出里面核心单词句子所对应的内容。 ∨

Writing

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring,

paste, etc.纸质练习册的完成情况,例如涂画,连线,粘贴等。 ∨

Comprehensive evaluation 总体评价: A+

第55页

《我 学 会 了》

第56页

Contents 反馈内容

Zoe

Term

evaluation

学期评价

Zoe is an enthusiastic learner who seems to enjoy the

studing process.She is always ready for each day’s

activities.This semester she showded a great result. I

have nothing to say but thank you for your hard work.

老 师 对 我 说---聪明的你,喜欢带领小朋友一起搭城堡;能

干的你,乐意主动帮助老师做力所能及的事

情;快乐的你,总是开开心心地来到幼儿园学

本领。马上升中班了,老师有一句悄悄话要

告诉你:老师可喜欢懂事的你了,如果在用餐

的时候能做到细嚼慢咽,多吃饭,你的身体

会更加强壮,加油哦!

第57页

幼儿学习与发展评价表(小班)

幼儿姓名: 周语熙 主题:《夏天在哪里》 评价时间:2023.6

领域 评价项目 主要表现

评价等级

要加油 很不错 非常棒

健康

身心状况

有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐

平静。

动作发展

能延地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 √

能双脚灵活交替上下楼梯。 √

能身体平稳地双脚连续向前跳。 √

分散跑时能躲避他人的碰撞。 √

生活习惯与

生活能力

在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 √

喜欢参加体育活动。

能够运用正确的方式解暑降温。 √

愿意饮用白开水,不贪喝饮料。 √

语言

倾听与表达

能在较短时间内安静地倾听他人谈话与别人讲话

时,知道眼睛要看着对方。

能自然的说话,声音大小适中。 √

能将自己喜欢的事物讲给熟悉的人听 √

阅读

能与成人一起阅读图画书,并在空余时间积极主动

的选择翻阅图书。

社会

人际交往

能够尊重异性与自己的不同之处。 √

能够在成人的提醒下轻轻活动,如走路、说话等。 √

社会适应

了解男孩、女孩的不同之处。 √

了解需要轻轻活动的时间和场所。 √

科学

科学探究

了解动物解暑降温的方法。 √

能通过实验探究黑色和白色的物品被太阳光照射后

温度的不同。

数学认识

能将 5 以内的集合按数量从少到多的顺序排序。 √

能辨认生活中含有三角形的物品,能说出三角形的

基本特征。

艺术

感受与欣赏

喜欢参与音乐欣赏活动。 √

愿意参与歌唱活动,并大胆表演。 √

表现与创造

尝试用两种暖色系颜色自由表现不同形态的太阳。 √

经常涂涂画画,并乐在其中。 √

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