《我 学 会 了》

Monthly report

月度反馈表

班级/Class：S1 幼儿姓名/Name: Kenzo Level：3 Book：8

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can talk about different shops and goods. √

2.Children can read the story and new words fluently by

themselves. √

3.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能听懂基础日常用语,并作答。

a. I want..

b.how much is it..?

c.May I help you?

√

Speaking

说

1.Children can say the pronunciation of the letter in the word

correctly, or can also find out the corresponding letter in

26 letters according to the word read by the teacher.正确说出字母在单词中的发音，也可根据老师读出的单词在 26 个字

母找出那个对应的字母。

√

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。 √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。

√

Reading

读

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。

√

2.Can read out all the content of the picture book. √

Writing

写

1.Can randomly say the pronunciation of the natural

spelling of letter “-p,-n,-k”.可以随机说出字母 -p,-n,-k 的自然拼读的发音。

√

2.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。

√

Comprehensive evaluation 总体评价： A+

幼儿学习与发展评价表（大班）

幼儿姓名：林熙朝 主题：《劳动最光荣》 评价时间：2023.5.26

领域 评价项目 主要表现

评价等级

要加油 很不错 非常棒

健康

身心状况 能在较热的户外环境中连续活动半个小时以上。 √

动作发展

具有交通安全意识，提高自我安全防护能力。 √

能够手脚协调的抛物。 √

做到两人合作，听信号协调一致的走、跑、跳。 √

创造性探索绳子的多种玩法，做到动作灵敏、协调。 √

生活习惯与

生活能力

乐于自我服务，养成良好的卫生习惯。 √

能有节制的吃冷饮，不贪吃冷饮。 √

能够主动帮集体做力所能及的事。 √

语言

倾听与表达

能根据实际情况调节自己的讲述音量、语速和情感。 √

能够模仿诗歌句式进行仿编。 √

讲述时能使用常见的形容词、动词等，语言比较生

动。

√

阅读与

书写准备

能够进行有意义的“书写”，如画自己的名字、利用

玩具或身体玩汉字游戏等。

√

社会

人际交往

能主动参与集体谈话活动，结交朋友，。 √

能照顾、关心同伴。 √

社会适应

能节约用水、不浪费水。 √

能专注、有耐性的坚持完成游戏。 √

科学

科学探究

对自己感兴趣的问题总是刨根问底。 √

知道水的三大用途，初步了解自来水的生产过程。 √

能通过蔬果切面的颜色判断蔬果是否新鲜。 √

数学认识

能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列

规律。

√

能根据实物图摆分合式，并列出加法算式和减法算

式。

√

艺术

感受与欣赏

能养成安静、集中注意力倾听音乐的良好习惯。 √

愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感

体验。

√

表现与创造

能够用自然而有表情的声音演唱。 √

大胆尝试根据音乐的节奏旋律、节拍，创编舞蹈动

作。

√

《我 学 会 了》

老 师 对 我 说---充满阳光帅气的你很有自己的主见，喜欢主

动与老师交流，并发表自己的见解，语言表达能

力非常棒，会天马行空地自编很长而精彩的故事

讲给大家听。你能跟着老师的思路认真学知识，

参与活动时发言特别踊跃积极，你也喜欢画画，

你画的画想象力很丰富，真棒！愿你自信坦荡，

光芒万丈！

幼儿学习与发展评价表（大班）

幼儿姓名：林熙朝 主题：《端午到》 评价时间：2023.06.15

领域 评价项目 主要表现

评价等级

要加油 很不错 非常棒

健康

身心状况 知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。 √

动作发展

具有交通安全意识，提高自我安全防护能力。 √

能够平衡走，发展身体平衡和协调能力。 √

用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。 √

创造性探索绳子的多种玩法，做到动作灵敏、协调。 √

生活习惯与

生活能力

乐于自我服务，养成良好的卫生习惯。 √

能保持自己生活环境的干净整洁。 √

关注自己身体的变化，养成良好的口腔卫生习惯。 √

语言

倾听与表达

在集体中能注意听老师或其他人讲话。 √

听不懂或有疑问时能主动提问。 √

能发挥想象并围绕故事内容续编故事。 √

阅读与

书写准备

能较为完整、清晰地使用图画书中的词语、语句叙

述图画书内容。

√

社会

人际交往

有自己的好朋友，也喜欢街角的新的朋友。 √

有问题愿意向别人请教。 √

社会适应

能主动发起活动或在活动中出主意，想办法。 √

感受规则的意义，并能基本遵守规则。 √

科学

科学探究

对自己感兴趣的问题总是刨根问底。 √

知道空气有体积及其在生活中的应用。 √

知道船有不同的外形和功能，认识船上的基础安全

设备。

√

数学认识

能按商品的价格取出相应的钱币。 √

能发现生活中许多问题都可以用数字的方法来解

决。

√

艺术

感受与欣赏

乐于收集美的物品或别人介绍所发现的美的事物。 √

能够通过演奏分辨乐曲 ABA 的结构。 √

表现与创造

积极参加艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。 √

能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的

感受和想象。

√

Kenzo Kenzo is a great student of

mine. His attitude towards

studies is very positive. Every

lesson he performs on the high

level. I hope he will reach even

higher level of success.