没接触过Python

或接触不多的初级学习者

学习时间比较零碎的

学生或上班族

同时具有学习需求

和社交需求的学习者

用户定位及画像

用户定位

基本信息

性别：女

年龄：25

职业：在读研究生

所在城市：广东

编程基础：无

王雪马上就要研究生毕业，在专业领域她十分优秀，

但编程一直是她的弱项。而今许多岗位都需要对编程

知识有所了解，王雪想要补上自己的这块短板，尝试

接触和学习Python，以便能够应对以后工作中遇到的

简单编程问题。由于没有整块的时间，她更希望能够

通过线上学习平台进行有效的学习。

基本信息

性别：男

年龄：30

职业：建筑师

所在城市：北京

编程基础：初级

张奇是一名建筑师，平时工作较忙。苦于不会编程，

很多时候他无法掌握建筑设计的主权，修改和调整受

到很大限制。他想学习Python来辅助他的工作，同

时学习编程的思想来拓展设计能力，打破思维和技术

的限制，将工作做得更好。他希望学习的平台比较有

趣，这样有助于他坚持学下去。

刘蕊是一名摄影师，性格外向开朗，喜欢尝试新事

物。平时工作较轻松，空闲时间多，她利用业余时

间发展了许多兴趣爱好。最近她想尝试一下自己并

不擅长的编程，学习Python，尝试一把敲代码的感

觉。她希望学习的平台是具有较强社交属性的，这

样可以一边学习，一边交到新朋友。

基本信息

性别：女

年龄：24

职业：摄影师

所在城市：上海

编程基础：初级

用户描述 用户描述 用户描述

用户画像

王雪 张奇 刘蕊

用户访谈

01 基本信息 02 关于学习

Basic Information 03 竞品体验

Python Learning Competing

姓名

性别

年龄

职业

所在城市

婚恋情况

收入情况

1-您有过编程学习经验吗？

2-您认为编程学习困难吗？

3-您以前接触过Python语言吗？

4-您学习Python语言的目的是什么？

5-您喜欢如线下学习的一般的陪同感还是独自学习？

6-您期望的学习时间是多少？

7-您期望通过学习达到什么样的水平？

8-什么样的学习模式最能引起您的兴趣？

1-您是否使用过学习类APP？

2-如果有，是哪个，使用体验如何？

3-您希望此类APP改进的地方是什么？

受访者大多有过一点其他编程基础，但并不精通，认为编程对他们有一定困难和挑战性，以前没接触

过Python，或了解不多。

学习目的是丰富知识，对Python学习的目标是编写不过于复杂的程序，满足初级或进阶级水平需求。

受访者多喜欢具有陪同感的学习方式和组队pk、排行榜的激励学习模式，他们表示一个人面对屏幕学

习难以坚持下去，容易半途而废。

另外，他们多是上班族和学生，希望能够利用碎片化时间学习，不喜欢传统的课堂模式，希望能多与

其他用户互动交流，在学习的同时交到志同道合的朋友，共同学习。

访谈内容

访谈结果

所属阶段

阶段描述

用户行为

情绪体验

用户需求

准备学习阶段 基础测试阶段阶段 在线匹配队友阶段 开始学习阶段 查看排行榜阶段 社交交友阶段

用户产生了学Python的

想法，并且对自己的学

习计划和目标有了一定

的定位，用户选择并下

载了APP准备开始学习

用户初次使用APP，需要

对自己的编程基础的学习

目标进行自测和设置，以

便获得APP定制的，最适

合自己的学习方案

自测完毕后，用户可以正

式开始学习。系统根据用

户的自身情况，给他匹配

水平相近的队友和对手进

行合作和PK

确定队友后，系统根据用

户的基础和学习水平，给

用户和其队友相应的学习

和编程任务内容，由用户

和队友共同完成

系统根据用时和任务完

成情况进行打分，优秀

的用户和队伍有机会进

入排行榜。

用户可以选择与队友、对

手和其他用户成为好友进

行私下的学习探讨，结伴

学习。

自我定位 下载APP 填写个人信息 编程水平测试 匹配队友 合作完成学习编程任务 对战结束 查看排行 交友讨论

准备开始学习，

内心充满期待

等待下载和填写

信息的时间较长

，热情有所下降

进入匹配队友功能，

对自己未知的队友充

满好奇和期待

开始与队友合作完

成学习任务，进行

PK，情绪高涨

一场对战结束，

热情稍有回落

添加刚刚合作默契的

队友为好友，交流学

习心得，热情回升

根据自己的需求查找到所

需APP，并进行下载

了解自己的编程基础水平 获得系统匹配的水平相当

的队友和对手

获得与用户编程水平相适

应的学习任务

查看胜负及排名 添加好友

私信讨论

用户体验流程/痛点分析/功能转化

痛点分析

功能转化

APP多而杂

选择无从下手

编程水平太过抽象

难以量化

队友与自己水平相差过大

队友态度不认真

学习任务过于难或简单 用户可靠性难以辨别

给APP进行明确的定位

在应用市场的简介页显

示核心功能

设置由易到难的问题对用

户水平进行尽可能精准的

定位

用户必须进行身份验证，

以保障每一位用户的安

全舒适

对每一位用户的水平进行

准确定位，遇到态度恶劣

的队友可以点击举报，经

核查属实将给与处罚

根据用户水平分配给

用户适合的题目

01 [学习]阶段 Classification

02 [社交]阶段 Classification

两个阶段用户的

核心需求

Pythonder为用户

带来什么

用户为Pythonder

带来什么

尽可能高效率地学Python

1-学习方式的趣味性

2-学习内容的合理性

交到志同道合的“雷友”

1-系统匹配水平相近的用户

2-“雷友”身份的可靠性

1-系统匹配队友，两人合作学

习，对战PK的趣味化学习方式

2-系统根据用户水平给用户分

配与其水平相适应的学习内容

1-对战胜利队可选择继续组队或

匹配新队友，无论是否胜利，队

友都将保存到通讯录中

2-身份认证保障安全可靠

排行榜信息

口碑与流量 优质高效的UCG内容

我们希望以优质的学习内容和有趣高效的学习方式吸引用户，让用户学到知识。

为了保持用户粘性，还需增强用户间的互动，增强APP的社交属性，以持久地为用户服务。

用户阶段性需求

灵感源 特色功能 优势 目的

线上学习存在的一

个巨大问题是，用

户独自学习难以保

持热情和积极性，

用户粘性较低。

学习形式过于单一

呆板，无法引起用

户学习兴趣，而复

杂的形式又可能会

将重心从学习偏移

到别的地方，需要

权衡二者。

随机匹配队友

系统根据用户水平，随

机匹配与用户水平相近

的队友进行合作

组队完成任务 进行PK

系统所分配的任务需要用

户与队友两人合作完成

对战结束后获胜队伍可

以选择继续组队或重新

匹配，队友自动加为好

友，可以进行私聊讨论

学习形式新颖，对用户

吸引力较强。以合作和

PK的形式完成任务，

能够使用户集中注意力

高效率地进行学习。

可以自由加好友，进行

切磋探讨，私聊请教。

在学习的同时交到志同

道合的朋友，结伴学习

更容易坚持下去。

尽可能给用户陪伴

式的学习体验，让

在现实中独自学习

的用户感受到屏幕

对面陌生人的陪伴

和鼓励，在我们的

APP平台上快乐而

高效地学习。

功能提炼

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

学习答题

队友匹配

组队PK

排行榜激励机制

即时加好友

好友间直接分享代码

动态发布与浏览

围观大神代码

关注达人

订阅学习课程

功能优先级评分 通过需求强度、愿望强度、市场延展性、功能创新性四个维度的矩阵分析对所列出的10个功能进行优先级排序，排序结果将作为APP功能架构设定的参考

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

需求强度

愿望强度

市场延展性

功能创新性

综合性评分

5 4 4 3 3 3 4 4 3 5

4 5 5 4 4 4 5 5 4 4

2 4 4 4 3 3 4 4 3 5

2 5 5 4 2 5 2 4 2 3

13 18 18 15 12 15 15 17 15 17

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

功能列举

功能优先级排序

阿奇产生了学Python的想法，

并且对自己的学习计划和目标有

了一定的定位，用户下载了APP

准备开始学习

初次使用APP，阿奇对自己的

编程基础的学习目标进行了自

测和设置，获得APP定制、最

适合他的学习方案

自测完毕后，阿奇

正式开始课程学习

学完一部分课程后，阿奇进

入对战模式，系统根据他的

自身情况，匹配了水平相近

的队友和对手进行合作和PK

系统根据用时和任务完成情况

进行打分，阿奇和他的队友胜

出了，有机会进入排行榜

阿奇浏览问答区的问题和解

答，交到了新朋友，进行了

轻松愉快的学习

a b c

f e d

用户使用场景

01/学习

课程

Banner

搜索栏

章节课程

教材

操作台

效果演示

代码

工具栏

标记

队友交流

撤回

编辑

问答

搜索栏

问答区

发布问题

对战

热门对战

前往观战

进入对战

本章队友

02/排行榜

队伍榜

个人榜

积分榜

03/雷友

搜索栏

消息

添加雷友

我的雷友

对话交流

雷友名片

头像

个人信息

个人简介

近期动态

04/我

头像

打卡

个人信息

个人主页

我的资料

我的动态

我的成就

我的收藏

设置

头像

打卡

个人信息

近期动态

功能架构

Function

Architecture

A.注册登录 & 课程学习

B.问答对战 & 排行雷友

低保真模型

Low-Fi

Display

色彩规

Color

范 Catiria

#000000

#FFFFFF #F8C91C

#72A03D #5A728B

#7293B6

视觉语

Visual

言

Language

热情 趣味 活力 睿智 沉浸 冷静

品牌年轻感 图形简约感 指示明确感

字体规

Typeface

范

Catiria

苹方SC Light

PingFang SC Light

Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

标准字

标准字

标准字

标准字

标准字

样式 字号

20px

17px

12px

10px

14px

标题

重要

一般

较弱

重要文字

正文

页面标签

正文

使用场景

一二三四五六七八九十

一二三四五六七八九十

层级

视觉设计规范

Visual

Design Catiria

Python 快速 社交 + +

标志设

LOGO

计 Design

80px | 50px

40px

35px

30px

20px

图标设

Icon

计 Kit

01/注册登录&水平自测

用户首次使用Pythonder，需要先进行注

册，填写用户名、邮箱、手机号、出生

日期、性别、所在地和个人简介，上传

头像等一系列信息。同时完成Python编

程基础水平自测，以便APP基于用户个

人水平为其制定学习内容和匹配队友。 匹配 Matching 课程 Course

操作台 展开教材

标记 标记本

讨论 写代码

登录 Sign In 注册 Register 自测 Self-text

02/课程学习

用户进入课程学习阶段

后，新用户有选择队友

的小小特权，在系统匹

配的十位水平相近的队

友中选择一位作为下一

阶段的学习伙伴，老用

户则直接获得系统匹配

的队友共同学习课程。

高保真模型

Interface

Display

问答 Q&A 对战 Combat

03/问答&对战

在问答区，用户可以发布问题获得解答，

浏览技术贴学习知识，参与他人帖子下的

讨论，搜索自己困惑的问题，或者回答他

人发布的问题，还有机会结交大神好友，

找到志同道合的伙伴。

在对战区可以观战当前的热门对战，观摩

高手对决，也可以与队友亲密合作，进行

对战PK。战胜队有权选择继续当前合作或

更换队友，战败队则重新匹配队友，不过

没关系，你仍可以与往日队友私信交流。

队伍榜 Team List 个人榜 Individual List 积分榜 League Table

04/排行榜

对战中胜利的队伍和个人会积累

战胜场数，分别用于队伍榜和个

人榜的排行，同时还有学习积分

榜。在这里我们可以看到优秀的

小队和用户，也激励用户，再努

力一点就榜上有名啦。

雷友列表 LeiYou List 添加雷友 Add LeiYou

消息列表 Message List 对话交流 Conversation 我 Me 我的主页 Home Page 我的动态 My Dynamics

05/雷友

点击下方的“雷友”可以查看我的

雷友列表，搜索标签或雷友名片，

可以给雷友添加标签。点击上方

“+”可以搜索并添加雷友，点击雷

友头像即可查看该用户主页信息。

06/对话交流 07/我的

可以查看消息列表，并对消

息进行编辑整理，如删除、

添加标签，重要信息不会错

过，冗杂信息及时清理，一

目了然。

点击消息进入对话页面，可

以发送文字、链接、图片、

语音等，界面清爽整洁，方

便用户进行愉快交流。

点击下方“我”可查看个人

信息，如我的资料、我的

动态、我的成就和我的收

藏，还可以根据自己的喜

好进行设置。另外还有打

卡功能，督促用户坚持学

习。可以发布动态，分享

学习成果或心情，让其他

用户看到你了解你哦。

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Interface

Display

学Python亦可快如闪电

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