假期新思维寒假 七年级数学 华师

发布时间:2022-11-23 | 杂志分类:其他
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假期新思维寒假 七年级数学 华师

($!%(有一串式子# <)$#)#$ <%)%$()($)$ <!.)!.$#$)#$$)写出第# $!2 个式子# $那么第 % 个式子是 (!((现定义一种新运算$对任意有理数 )$*都有 )! *9)# <*$例如 % ! # 9%# <# 9*$则 (( !! <2!\" 9 (三\"解答题\"共 !$ 小题!满分 *2 分#!5(\"5 分#计算#! <#\"( >! <# #% \"# ;5 !# '! <!& \"<$(#5(!&(\"5 分#先化简$再求值#!($# <%$\" <!! <($ ;($#\"$其中 $ 9<#(!*(\"* 分#在抗洪抢险中$解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民$早晨从 !地出发$晚上到达 \"地$约... [收起]
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假期新思维寒假 七年级数学 华师
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第51页

($

!%(有一串式子# <)$#)#

$ <%)%

$()(

$)$ <!.)!.

$#$)#$

$

)写出第# $!2 个式子# $那么第 % 个式

子是 (

!((现定义一种新运算$对任意有理数 )$*都有 )

! *9)# <*$例如 % ! # 9%# <# 9*$则 (( !

! <2!\" 9 (

三\"解答题\"共 !$ 小题!满分 *2 分#

!5(\"5 分#计算#! <#\"( >! <# #

% \"# ;5 !

# '! <!

& \"

<$(#5(

!&(\"5 分#先化简$再求值#!($# <%$\" <!! <($ ;

($#

\"$其中 $ 9<#(

!*(\"* 分#在抗洪抢险中$解放军战士的冲锋舟加

满油沿东西方向的河流抢救灾民$早晨从 !地

出发$晚上到达 \"地$约定向东为正方向$当天

的航行路程记录如下\"单位'千米##

!($ <.$ ;2$ <*$!%$ <&$ ;!#$ <5(

!!\"请你帮忙确定 \"地相对于 !地的方位*

!#\"救灾过程中$冲锋舟离出发点 !最远处有

多远*

!%\"若冲锋舟每千米耗油 $(5 升$油箱容量为

#2 升$求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充

多少升油*

!2(\"& 分# 如图$这是一个由小立方块搭成的几何

体的俯视图$小正方形中的数字表示该位置的

小立方块的个数(请你画出它的主视图与左

视图(

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(%

!.(\"* 分#如图$已知 !\"1#3$/49/5$试说明

/! 9/#(

第 !. 题图

#$(\". 分# 如图$/7 是/!/#的平分线$/8是

/\"/#的平分线(

!!\"如图 !$当/!/\"是直角$/\"/#9&$0时$

/7/8的度数是多少*

!#\"如图 #$当/!/\"9!$/\"/#9&$0时$猜想

/7/8与 !的数量关系(

!%\"如图 %$当/!/\"9!$/\"/#9\" 时$猜想

/7/8与 !%\" 有数量关系吗* 如果有$指出结

论并说明理由(

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(&

第 #! 题图

#!(\". 分#如图所示是长方体

的平面展开图$设 !\"9)$

若 !39()$!89%)(

!!\"求长方形 3459的周

长与长方形 !\"78的周

长\"用字母 )进行表示#(

!#\"若长方形 3459的周长比长方形 !\"78

的周长少 2$求 )的值(

!%\"在第!#\"问的条件下$求原长方体的容积(

##(\"!$ 分#观察下列计算 的解题过程\"主要步骤#(

解#设 $ 9! ;% ;%# ;%% ;) ;%#( ;%#5

$

则 %$ 9% ;%# ;%% ;) ;%#5 ;%#&

$

%$ <$ 9!% ;%# ;%% ;) ;%#5 ;%#&

\" <!! ;% ;

%# ;%% ;) ;%#( ;%#5

\" 9%#& <!$

所以 $ 9!

# !%#& <!\"(

通过阅读$你一定学会了一种解决问题的办法$

请你用此方法解决下列问题#

!!\"计算#! ;5 ;5# ;5% ;) ;5#$!& ;5#$!*

的值(

!#\"计算#* ;*# ;*% ;) ;*% <! ;*% 的值(

!%\"对于算式#+9# '

#'# '

# '#

)

# '# ..个

(

!请你用以 # 为底数的幂表示 %(

\"计算算式 !

# ;

!

( ;

!

2 ;

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!& ;) ;

!

#..的结果

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('

#%(\"!$ 分# 已知/!/\"是一个定角$记为 !$在

/!/\"的内部作射线 /#$再分别作/!/#和

/\"/#的平分线 /3$/4(

!! \" 如图 !$当 !9!#$0$/!/#9($0时$ 求

/3/4的度数(

!#\"如图\"$当射线 /#在/!/\"内绕点 /旋

转时$/3/4的度数是否发生了变化* 若变

化$请说明理由(若不变$猜想/3/4与 !的关

系$并证明(

!%\"当射线 /#在/!/\"外绕点 /旋转到图#

位置时$直接写出/3/4的度数\"用含 !的代

数式表示#(

图!

图\"

图#

#((\"!$ 分#已知 !\"1#3$/!\"4与/#34两个角

的平分线相交于点 5(

!!\"如图 !$若/492$0$求/\"53的度数(

!# \" 如 图 #$ /!\"7 9!

% /!\"5$ /#37 9!

%

/#35$写出/7与/4之间的数量关系$并证

明你的结论(

!%\"若/!\"79 !

% /!\"5$/#379 !

% /#35$

设/49+0$直接用含有 %$+0的代数式写出

/79 (

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参考答案!数学

第一部分 单元回顾与检测

第一章 走进数学世界

典型例题

\"#$ %#\"&\" '#$ (#) *#+ ,#- &#- .#- /#$ \"0#*

\"\"#!解\"!\"\"因为 \"% 1\". 1'0 1(0!分钟\"#所以理发师应该这样安排理发顺

序$甲#乙#丁#丙#才能使这四人理发及等候的时间总和最少%

!%\"\"% 2( 3\". 2' 3'0 2% 3(0 4%0%!分钟\"#

答$这四人理发及等候的时间总和最少是 %0% 分钟#

第二章 有理数

知识梳理

右 左 1 1 只有正负号不同的两个数 0

两侧 相等 与加数相同 绝对值

绝对值较大 减去 0 这个数 和不变 和不变 加法

有理数的加法运算 正 负 相乘 0 ! 2\"0\" \"!! 1\"0

科学记数法

典型例题

\"#5, %#$ '#$ (#- *#$ ,#- &#- .#+ /#)

\"0#!解\"!\"\"原式 4', 2! \"

% 5 \"

' \" 4\". 5\"% 4,%

!%\"原式 4%( 6! 5.\" 5' 4%( 2! 5 \"

. \" 5' 45' 5' 45,%

!'\"原式 45. 3% 2 %

' 45. 3 (

' 45%0

' %

!(\"原式 4! %

' 5 '

( 3 \"

, \" 2\"% 4. 5/ 3% 4\"%

!*\"原式 45( 5% 45,%

!,\"原式 4\" 2% 2&, 5! 5.\"' 4\" 2% 2\"( 4%.#

\"\"#- \"%#- \"'#- \"(#- \"*#$ \",#- \"&#- \".#- \"/#+ %0#)

%\"#- %%#) %'#+

第二章新思维检测

\"#- %#+ '#) (#- *#-

,#+ !解析\"78!84.#8$84*#9! 4:.#$4:*#又7! 3$;0#9! 4.#$

4:*#9! 5$4' 或 \"'#故选 +#

&#+ !解析\"7!\"$4!$#'\"% 4'% 4/#9 \"

% \"' 4! \"

% \"' 4 \"

. #故选 +#

.#- !解析\"根据题意可知#\" 小时后分裂成 ( 个并死去 \" 个#剩 ' 个#' 4%

3\"%% 小时后分裂成 , 个并死去 \" 个#剩 * 个#* 4%% 3\"%' 小时后分裂成

\"0 个并死去 \" 个#剩 / 个#/ 4%' 3\"%(%9* 小时后细胞存活的个数是 %*

3\" 4''#故选 -#

/#\"0 \"0#,

\"\"#\" !解析\"7!$%;0#9!)$)%中负数有偶数个#而 ! 3$3%40#9!#$#%

中负数有 % 个#即正数的个数为 \" 个#

\"%#&\"0 3! 5,\" 3(' 2'!答案不唯一\"

\"'#!解\"!\"\"原式 4\" \"

% 3 \"

' 3 *

, 5\" \"

( 4! \" \"

% 5\" \"

( \" 3! \"

' 3

*

, \" 4 \"

( 3 &

, 4\"&

\"% %

!%\"原式 45*( 2! 5 /

% \" 2 (

/ 2! 5 (

/ \" 45(.%

!'\"原式 4\", 5, 5/ 3* 4,%

!(\"原式 45\". 6/ 3* 2! 5 \"

. \" 3' 45% 5 *

. 3' 4 '

. #

\"(#!解\"如图#

根据数轴上的数右边的总比左边的大可得

' \"

% ;\" ;0 ;5\" ;5% \"

% ;5(#

\"*#!解\"!\"\", 2\"0' 2\"#% 2\"0/ 4&#% 2\"0\"%!次\"#

答$这台计算机 , 2\"0' 秒运算了 &#% 2\"0\"%次%

!%\"由题意可得$\"#0. 2\"0\"' 6!\"#% 2\"0/\" 4/ 2\"0'!秒\" 4\"*0!分钟\"#

答$完成这道证明题需要 \"*0 分钟#

\",#!解\"!\"\"如图所示$

%

!%\" 5%% 38* 5. 83%( 6! 5'\" 2 \"

'

45( 3' 3! 5.\" 2 \"

'

45( 3' 5 .

'

45\"\"

' #

\"&#!\"\"!解\"若 \" 为正整数#则 \" 4!\" 3\"\"*\" 5\"

\" 3 \"

\" %

!%\"!证明\"7右边 4!\" 3\"\"*\" 5\"

\" 3 \"

\"

4\"% 5\"

\" 3 \"

\"

4\"%

\"

4\"

4左边#

9原等式成立#

\".#!解\"!\"\"7850#0*81830#\"81850#\"*81850#%81830#%*8#

9第 ( 件样品最符合要求%

!%\"7850#0* 840#0* 10#\".# 830#\" 840#\" 10#\".# 850#\"* 84

0#\"* 10#\".#

9第 \")%)( 件样品是正品#

7850#% 840#%#且 0#\". 10#% 10#%%#

9第 ' 件样品是次品%

7830#%* 840#%* ;0#%%#

9第 * 件样品是废品#

\"/#!解\"记直升机从 \" 000 米的高度上升记为正#则下降记为负#

根据题意#可知直升机上升的高度为 \". 2% 2,0 4% \",0 ! 米\" #记

为 3% \",0 米#

直升机下降的高度为 \"* 2' 2,0 4% &00 ! 米\" #记为 5% &00 米#

则 此 时 直 升 机 所 在 的 高 度 为 \" 0 0 0 3% \" , 0 3! 5% & 0 0 \" 4( , 0

! 米 \" #

答$此时直升机所在的高度为 (,0 米#

%0#!解\"!\"\"如图#

!%\"根据!\"\"可得#小明家与小刚家相距 ( 5! 5*\" 4/!千米\"#

%\"#!解\"!\"\"%#( 4% 2( 3\" 4/%

!%\"!\"#(\"#! 5%\" 4!\" 2( 3\"\" 2! 5%\" 3\" 45/%

!'\"! 5\"\"#* 45\" 2* 3\" 45(#

*#! 5\"\" 4* 2! 5\"\" 3\" 45(%

!(\"7!#!$3%\" 4!!$3%\" 3\" 4!$3!%3\"#!#$3!#%4!$3\" 3!%3\"

4!$3!%3%#

9!#!$3%\" 3\" 4!#$3!#%#

第三章 整式的加减

知识梳理

数 有关的数量关系 单项式 指数

系数 3 要改变

典型例题

\"#$ %#) '#) (#$ *#) ,#- &#% .#% /#\"

\"0#$ \"\"#) \"%#+

\"'#!解\"!\"\"*! 3'$5,! 3&$4!* 5,\"! 3!' 3&\"$45! 3\"0$%

!%\"%! 5!*$5!\" 3$4%! 5*$3! 3$4!% 3\"\"! 3! 5* 3\"\"$4'! 5($%

!'\"!*!%$5 \"

% !$%\" 3! 5($!% 3%!$%\" 4*!%$5 \"

% !$% 5($!% 3%!$% 4!*

5(\"!%$3!% 5 \"

% \"!$% 4!%$3 '

% !$%%

!(\"!'&% 5&'5%'%\" 5%!&% 3&'5%'%\" 4'&% 5&'5%'% 5%&% 5%&'3('% 4

!' 5%\"&% 3! 5\" 5%\"&'3! 5% 3(\"'% 4&% 5'&'3%'%%

!*\"!! 3$\"% 5 '

% !! 3$\" 5 \"

( !! 3$\"% 3! 5%\"'!! 3$\" 4!\" 5 \"

( \" ! !

3$\"% 3! 5 '

% 5.\"!! 3$\" 4 '

( !! 3$\"% 5\"/

% !! 3$\"%

!,\" 5%&\" 3&\" 3\" 5' 5'!&\" 5&\" 3\" 3\"\" 45%&\" 3&\" 3\" 5' 5'&\" 3'&\" 3\"

5' 4! 5% 5'\"&\" 3!\" 3'\"&\" 3\" 5, 45*&\" 3(&\" 3\" 5,%

!&\"!\" \"

' 3 \"

. 5%#&*\" 2! 5%(\" 3! 5\"\"%0\". 585% 84'% 3' 5,,

%( 2

! 5%(\" 3\" 5% 4'\" 3\" 5% 4'0#

\"(#!解\"78&3% 83!'5 \"

% \"% 40#

又78&3% 8$0#!'5 \"

% \"%$0#

9&3% 40#'5 \"

% 40#

9&45%#'4 \"

% #

'!&% 5%&'\" 5&'&% 5%'3%!&'3'\"'

4'&% 5,&'5!'&% 5%'3%&'3%'\"

4'&% 5,&'5'&% 3%'5%&'5%'

45.&'#

当 &45%#'4 \"

% 时#

原式 45. 2! 5%\" 2 \"

%

4.#

\"*#!解\"! %

' &%'3*&'% 3*\" 5&!'&%'% 3 %

' &%'\" 5!'&%'% 5*&'% 5%\"'

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4 %

' &%'3*&'% 3* 5!'&%'% 3 %

' &%'5'&%'% 3*&'% 3%\"

4 %

' &%'3*&'% 3* 5'&%'% 5 %

' &%'3'&%'% 5*&'% 5%

4! %

' &%'5 %

' &%'\" 3!*&'% 5*&'%\" 3! 5'&%'% 3'&%'%\" 3!* 5%\"

4'#

原式为定值#与 &)'的取值无关#

\",#- \"&#$ \".#+ \"/#,0** %0#5\" %\"#5! 3\"

!

第三章新思维检测

\"#$ %#) '#+ (#$ *#) ,#) &#$ .#)

/#5\"\" !解析\"7(% 5(4,#9\" 5%(% 3%(4\" 5%!(% 5(\" 4\" 5% 2, 4

5\"\"#

\"0#!%\"

%\" 5\" !解析\"!%#!(#!,#!.(#分子可表示为 !%\"#\"#'#*#&#(#分母可表

示为 %\" 5\"#则第 \" 个式子为$ !%\"

%\" 5\"

#

\"\"#&' 3%&% 5'&

\"%#!\"00 5*&\"

\"'#!解\"原式 4'&%'5!%&'5%&'3'&%'3&'\"

4'&%'5'&%'5&'

45&'#

当 &4'#'45 \"

' 时#原式 45' 2! 5 \"

' \" 4\"#

\"(#!解\")5%*4!(&% 5(&'3'%\" 5%!&% 3&'5*'%\"

4%&% 5,&'3\"\"'%#

\"*#!解\"'&% 3%$&5'3( 5 \"

% !&% 3&&3*'

4!' 5 \"

% !\"&% 3!%$3&\"&3('3(#

7代数式 '&% 3%$&5'3( 5 \"

% !&% 3&&3*'的值与字母 &的取值无关#

9' 5 \"

% ! 40#%$3& 40#

解得$! 4,#$45 &

% #

\",#!解\"根据题意得$! 3$40#! 45$#%+ 4\"#&4* 或 5*#

当 &4* 时#原式 4%* 5* 5\" 3' 4%%%

当 &45* 时#原式 4%* 3* 5\" 3' 4'%#

\"&#!解\"7多项式 %&\" 5\" 5'&\" 3'&(3\"是六次二项式#

9\" 5\" 4(3\"#\" 4,#

解得$(4(#\" 4,#

原式 4%(5%\"% 5'\" 3'(% 5%(3\" 3.(5(\" 4'(% 5%\"% 3.(5,\"#

当 (4(#\" 4, 时#原式 4(. 5&% 3'% 5', 45%.#

\".#!解\"!(&% 3!&5'3,\" 5!%$&% 5%&3*'5\"\"

4(&% 3!&5'3, 5%$&% 3%&5*'3\"

4!( 5%$\"&% 3!! 3%\"&5,'3&#

7代数式!(&% 3!&5'3,\" 5!%$&% 5%&3*'5\"\" 的值与字母 &的值

无关#

9( 5%$40#! 3% 40#

9$4%#! 45%#

'!!% 5%!$5$%\" 5!(!% 3!$3$%\"

4'!% 5,!$5'$% 5(!% 5!$5$%

45!% 5&!$5($%#

将 $4%#! 45% 代入上式#

原式 45! 5%\"% 5& 2% 2! 5%\" 5( 2%%

45( 3%. 5\",

4.#

\"/#!解\"78! 3$5' 83!!$3 \"

% \"% 40#

9! 3$4'#!$45 \"

% #

原式 4%!$5,! 5,$3'!$

4*!$5,!! 3$\"

45 *

% 5\".

45%0 \"

% #

%0#!解\"!\"\"道路的面积为 %! 3%!$5%\" 4%! 3%$5(%

!%\"当 ! 4'0#$4%0 时#道路的面积为 % 2'0 3% 2%0 5( 4/,!平方米\"#

所以草坪的面积是 '0 2%0 5/, 4*0(!平方米\"#

%\"#! 解\" ! \" \" 小明乘车 '#. 公里#应付费 , 3\"#% 4&#% ! 元\" %

!%\", 3\"#% 2!&5'\"%

!'\"不够#因为车费为$, 3\"#% 2!& 5'\" 4\"0#. ;\"0#所以不够到博物馆

的车费#

%%#!\"\"!解\" \"

\" 5 \"

\" 3\"

%

!%\" ! 证 明\" 右 边 4 \"

\" 5 \"

\" 3\" 4 \" 3\"

\"!\" 3\"\" 5 \"

\"!\" 3\"\" 4\" 3\" 5\"

\"!\" 3\"\" 4

\"

\"!\" 3\"\" 4左边#

所以猜想成立%

!'\"!解\"原式 4\" 5 \"

% 3 \"

% 5 \"

' 3 \"

' 5 \"

( 3( 3 \"

%0\". 5 \"

%0\"/

4\" 5 \"

%0\"/

4%0\".

%0\"/

#

第四章 图形的初步认识

知识梳理

主视图 俯视图 侧视图 线段 相等的线段 一端 两端 公共端点

顶点 边 射线 相等 射线

典型例题

\"#+ %#+ '#) (#+ *#+ ,#) &#- .#+ /#$ \"0#- \"\"#$ \"%#)

\"'#$ \"(#- \"*#+ \",#- \"&#$

\".#!解\"!\"\"7%),-4%*,.4/0/#

9%-,.3%),.4/0/#%-,.3%*,-4/0/#

9与%-,.互余的角是%),.和%*,-%

!%\"%*,-4%),*5%),-4,*/#

9%-,.4%*,.5%*,-4%*/%

!'\"%-,.与%),*互补)%),-与%*,.互补#

\"/#!解\"!\"\"7%0-*4/0/#%.-04'*/#

9%.-*4/0/5'*/4**/#

7%)-.4/0/#

9%)-*4%)-.3%.-*4\"(*/%

!%\"7%)-*4\"%0/#%)-.4/0/#

9%.-*4\"%0/5/0/4'0/#

7%0-*4/0/#

9%.-04/0/5'0/4,0/%

!'\"猜想得%)-*3%.-04\".0/!或%)-*与%.-0互补\"#

理由$7%0-*4/0/#%)-.4/0/#

9%)-*4%)-.3%.-*4/0/3%.-*#

%.-04%0-*5%.-*4/0/5%.-*#

9%)-*3%.-04\".0/#

第四章新思维检测

\"#- %#- '#$ (#- *#+

,#$ &#+ .#+ /#%*,-

\"0#(0/ !解析\"701是%*0.的平分线#%.014&0/#9%.0*4%%.01

4% 2&0/4\"(0/#9%)0.4\".0/5%.0*4\".0/5\"(0/4(0/#

\"\"#\"*(#*/ !解析\"时针超过 %\" 分所走的度数为 %\" 20#* 4\"0#*/#分针每

分钟走 ,/#分针与 / 点之间的夹角为$'0/2* 5,/4\"((/#故此时时钟面

上的时针与分针的夹角是 \"((/3\"0#*/4\"*(#*/#

\"%#!

\"'#!解\"!\"\"\"'/%/23&./'&34/\"/%/2'&3%

!%\",\"/'/25%%/*2'%34'//''2%.3%

!'\"%'/*'22' 4&\"/'/2%

!(\"\"0&/('26* 4%\"/'%2',3#

\"(#!解\"如图所示$

\"*#!解\"74为 )*的中点#

9)44*44 \"

% )*4' <=#

75为 4-的中点#

94545-4. <=#

9*54455*44* <=#

9*-4*535-4* 3. 4\"'!<=\"#

答$*-的长为 \"' <=#

\",#!解\"由%),*与%-,4互补#得

%),*3%-,44\".0/#

由角的和差#得%),*3*,43%-,*4\".0/#

%),*3%*,44/0/#

由 ,4是%),*的平分线#得

%*,44 \"

% %),*#

即%),*3 \"

% %),*4/0/#

解得%),*4,0/#

由角的和差#得%),-4%*,-3%),*4/0/3,0/4\"*0/#

由 ,5平分%),-得#%),54 \"

% %),-4 \"

% 2\"*0/4&*/#

由角的和差#得

%*,54%),55%),*4&*/5,0/4\"*

&

&

&

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& /#

!

第57页

\"&#!解\"7%),->%-,.>%*,.4%>'>(#%),-3%-,.3%*,.4\".0/#

9%),-4(0/#%*,.4.0/#

7,0),1分别平分%),-和%*,.#

9%),04%-,04%0/#%*,14%.,14(0/#

9%0,14\".0/5%0/5(0/4\"%0/#

7,6平分%0,1#

9%6,14,0/#

\".#!解\"设这个角的余角是 &/#由题意得 \".0/5&4 *

' &#

解得 &4,&#*#

答$这个角的余角是 ,&#* 度#

\"/#!解\"如图#连接 )-#*.#交点即为 ,#是根据两点之间#线段最短原理#

%0#!解\"!\"\"%),.与%-,*互补#

理由如下$7%),*)%-,.都是直角#

9%),*4%-,.4/0/#

9%*,.4%),.5%),*4%),.5/0/#

%*,.4%-,.5%-,*4/0/5%-,*#

9%),.5/0/4/0/5%-,*#

9%),.3%-,*4\".0/#

9%),.与%-,*互补%

!%\"成立#

理由如下$7%),*)%-,.都是直角#

9%),*4%-,.4/0/#

7%),*3%*,-3%-,.3%),.4',0/#

9%),.3%-,*4\".0/#

9%),.与%-,*互补#

%\"#!解\"!\"\"7,4平分%),-#,5平分%*,-#

9%5,-4 \"

% %*,-#%-,44 \"

% %-,)#

7%-,53%-,44%4,5#

9%4,54 \"

% !%*,-3%),-\" 4 \"

% !%

!%\"如图$

7,4平分%),-#,5平分%*,-#

9%4,-4 \"

% !%),*3%*,-\"#%-,54 \"

% %*,-#

7%4,53%-,54%4,-#

9%4,54%4,-5%-,54 \"

% !%),*3%*,-\" 5 \"

% %*,-4 \"

%

%),*4 \"

% !#

%%#!解\"\"以 \", 2' 的面先对连放三块构成底层#再如此总共放 \"0 层#可得整

个长方体的长为 \", 厘米#宽为 \". 厘米#高为 '0 厘米#所以表面积为!\", 2

\". 3\". 2'0 3\", 2'0\" 2% 4%,\",!平方厘米\"%

!以 \", 2' 的面相对连放五块构成底层#再如此总共放 , 层#可得整个长

方体的长为 \", 厘米#宽为 '0 厘米#高为 \". 厘米#所以表面积为!\", 2\".

3\", 2'0 3\". 2'0\" 2% 4%,\",!平方厘米\"#

答$所用的材料最少是 %,\", 平方厘米#

%'#!解\"!\"\"大致示意图如图所示#

!%\"7*庄是 )庄和 -庄的中点#0庄是 -庄和 1庄的中点#)-4( ?=#

-14\"% ?=#

9)*4*-4 \"

% )-4% ?=#014 \"

% -14, ?=#)14\", ?=#

9*04)15)*5014. ?=#

7.庄是 *庄和 0庄的中点#

9*.4 \"

% *04( ?=#

9-.4*.5*-4% ?=%

!'\"设 -.4&#

则 )14.&#

7*庄是 )庄和 -庄的中点#0庄是 -庄和 1庄的中点#

9*04*-3-04 \"

% )-3 \"

% -14 \"

% )14(&#

7.庄是 *庄和 0庄的中点#

9*.4 \"

% *04%&#

9*-4*.5-.4&#

9)-4%*-4%&#

9-14)15)-4,&#

9)庄和 -庄之间的距离与 -庄和 1庄之间的距离的比值是 \"

' #

第五章 相交线与平行线

知识梳理

直角 垂线段的长度

在同一平面内#不相交的两条直线

典型例题

\"#- %#$ '#$ (#+ *#((@

,#!解\"!\"\"由邻补角的定义#得%),-3%*,-4\".0/#

7%*,-4(%),-#

9(%),-3%),-4\".0/#

9%),-4',/#

由对顶角相等#得%*,.4%),-4',/%

!%\",1'-.#理由如下$

7,0')*#

9%),04/0/#

9%\" 3%),-4/0/#

7%\" 4%%#

9%% 3%),-4/0/#

即%1,-4/0/#

9,1'-.#

&#!解\"!\"\"7,4')*#

9%),44%\" 3%),-4/0/#

7%\" 4%%#

9%5,-4%% 3%),-4/0/#

9%5,.4\".0/5%5,-4\".0/5/0/4/0/%

!%\"7,4')*#

9%),44 \"

( %*,44/0/#

7%\" 4 \"

( %*,-#

9%*,-4%\" 3/0/4'%\"#

解得%\" 4(*/#

9%),-4/0/5%\" 4/0/5(*/4(*/#

%4,.4\".0/5%\" 4\".0/5(*/4\"'*/#

.#$ /#$ \"0#) \"\"#- \"%#) \"'#\"%0 \"(#+ \"*#)

\",#!解\"7直线 )*(-.#

9%\" 4%' 4*(/#

7*-平分%)*.#

9%' 4%( 4*(/#

9%% 的度数为$\".0/5*(/5*(/4&%/#

\"&#!证明\"7.6'*-#)-'*-#

9%.6*4%)-*4/0/!垂直定义\"#

9.6()-!同位角相等$两直线平行\"#

9%% 4%)-.!两直线平行$内错角相等\"#

7%\" 4%%#

9%\" 4%.-)#

901(-.!同位角相等$两直线平行\"#

第五章新思维检测

\"#) %#-

'#+ !解析\"7%),03%),14\".0/#%),04\"%0/#9%),14,0/#又7

%),.4'%1,.#%),13%1,.4%),.#9,0/3%1,.4'%1,.#9

%1,.4'0/#故选 +#

(#- *#- ,#$ &#- .#$ /#(0 *0 \"0#'0

\"\"#/0/ !解析\"如图#7!($#9%\" 4%'#%% 4%(#又7%' 4%*#%( 4

%,#9%* 3%, 4/0/#9%\" 3%% 4/0/#

\"%#'%/ !解析\"7-0平分%*-.#9%*-.4%%.-04% 2\",/4'%/#7)*

(-.#9%*4%*-.4'%/#

\"'#!解\"如图$先作 -.')*#垂足为 .#然后沿 -.开渠#能使所开的渠道

最短#

理由$从直线外一点到这条直线所作的垂线段最短#

\"(#!证明\"7.0'),#*,'),#

9%)0.4%),*4/0/#

9.0(*,!同位角相等$两条直线平行\"#

9%0.,4%*,.!两直线平行$内错角相等\"#

7%0.,4%-1*#

&

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\"

第58页

9%*,.4%-1*#

9-1(.,!同位角相等$两条直线平行\"#

\"*#!证明\"7).'*-#01'*-#

9).(01#

9%*014%*).!两直线平行$同位角相等\"#

又7%*014%).6#

9%).64%*).#

9)*(.6!内错角相等$两直线平行\"#

\",#!解\"%\" 和%' 是 .0和 *-被 )*所截而成的同位角#

%% 和%( 是 .0和 *-被 .-所截而成的内错角#

%' 和%( 是 .*和 .-被 *-所截而成的同旁内角#

\"&#!解\"7%0164/0/#%04'*/#

9%1674**/#

760平分%16.#)*(-.#

9%1764%76.4%1674**/#

7%176是)017的外角#

9%01*4**/5'*/4%0/#

\". !解\"%' 与%)-*相等#理由如下$

7-.(01#

9%% 4%.-1#

7%\" 4%%#

9%\" 4%.-1#

9.6(*-#

9%' 4%)-*#

\"/#!解\"对图形进行角标注$

由于两面镜子是平行放置的#因此%% 和%' 是内错角#故%% 4%'#

因为%, 4\".0/5%\" 5%%#%* 4\".0/5%' 5%(#%\" 4%%#%' 4%(#

所以%* 4%,#

再根据+内错角相等#两直线平行,#可以得到进入潜望镜的光线和离开

潜望镜的光线是平行的#

%0#!解\"7%\" 4%% 4\"\"*/#

9%65*4%7-.4,*/#

7%' 4,*/#

9%65*4%7-.4%'#

965(7-#)*(4.#

%\"#!解\")*(-.#

理由如下$如图#过点 0作

01()*#

9%*014%*4%*/#

9%10-4%*0-5%*014(*/#

7%-4%10-4(*/#

901(.-#

9)*(-.#

%%#!解\")*(-.#

理由$过点 0作 01()*#如图#

7%)*04\"'0/#

9%*014\".0/5\"'0/4*0/#

7%*0-4/*/#

9%10-4/*/5*0/4(*/#

7%-4(*/#

9%10-4%-#

901(-.#

9)*(-.#

%'#!解\"!\"\")*(-.#

理由$如图\"#延长 *0交 -.于 1#

7%*0.4%*3%.#

%*0.4%01.3%.#

9%*4%01.#

9)*(-.%

图\" 图!

!%\"%\" 4%% 3%'#

理由如下$如图!#延长 *)交 -0于 1#

7)*(-.!已知\"#

9%' 4%01)!两直线平行$同位角相等\"#

7%\" 4%% 3%01)#

9%\" 4%% 3%'#

第二部分 新思维专题拓展训练

专题一 数轴的应用

\"#) %#$ '#- (#+ *#)

,#- !解析\"由数轴可知$%1! 10 1$#9$5%;0#%3! 10#! 5$10#9原式

4$5%3%!%3!\" 3'!! 5$\" 4*! 5%$3%#故选 -#

&#$ !解析\"7 5\" 5! 5%0\"/\" 4%0\".#%0\". 6( 4*0(((%#9数轴上表示

数 5%0\"/ 的点与圆周上表示 % 的数字重合#故选 $#

.#$ !解析\"由数轴可知$! 10 1$#\"!$10#故\"正确%!! 3$10#故!错

误%#7!' 10#$% ;0#9!' 1$%#故#错误%$7! 5$10#9!! 5$\"' 10#故

$正确#%由数轴可知$! 15$10 1$15!#故%正确%&7$5! ;0#! 1

0#98$5!858!84$5! 3! 4$#故&正确#故选 $#

/#5* \"0#\"(

/

\"\"#, !解析\"7/ 6' 4'#9% 2' 4,#即由 -到点 *还需要 , 分钟#

\"%#'

\"'#0 或 % 或 5( 或 5,

\"(#\"' !解析\"第一次点 )向左移动 ' 个单位长度至点 )\"#则 )\" 表示的数#

\" 5' 45%%第 % 次从点 )\" 向右移动 , 个单位长度至点 )%#则 )% 表示的

数为 5% 3, 4(%第 ' 次从点 )% 向左移动 / 个单位长度至点 )'#则 )' 表

示的数为 ( 5/ 45*%第 ( 次从点 )' 向右移动 \"% 个单位长度至点 )(#则

)( 表示的数为 5* 3\"% 4&%第 * 次从点 )( 向左移动 \"* 个单位长度至点

)*#则 )* 表示的数为 & 5\"* 45.%(%则 )& 表示的数为 5. 5' 45\"\"#)/

表示的数为 5\"\" 5' 45\"(#)\"\"表示的数为 5\"( 5' 45\"&#)\"'表示的数

为 5\"& 5' 45%0#), 表示的数为 & 3' 4\"0#). 表示的数为 \"0 3' 4\"'#

)\"0表示的数为 \"' 3' 4\",#)\"%表示的数为 \", 3' 4\"/#所以点 )\" 与原点

的距离不小于 %0#那么 \" 的最小值是 \"'#

\"*#!解\"!\"\"由数轴可得#点 )表示的数是 %#*#点 *表示的数是 5%#

9点 )表示的数的相反数是 5%#*#点 *表示的数的绝对值是 %%

!%\"7点 )先向右移动 \"#* 个单位长度#再向左移动 * 个单位长度#得到点

-#点 )表示的数是 %#*#

9点 -表示的数是 %#* 3\"#* 5* 45\"#

9点 -表示的数是 5\"#

在数轴上表示出点 -#如图所示#

点 -表示的数是 5\"#

\",#!解\"!\"\"设经过 8秒#点 9位于点 :左侧 % 个单位长度#,85&(83. 5! 5

(\"' 4%#

解得#84&#

答$经过 & 秒#点 9位于点 :左侧 % 个单位长度%

!%\"由题意可得#

经过时间 8#点 9表示的数为$. 5,8#

7点 4是 )9的中点#点 5是 *9的中点#

9点 4表示的数是$

. 3!. 5,8\"

% 4. 5'8#

点 5表示的数是$ 5( 3!. 5,8\"

% 4% 5'8#

94548!. 5'8\" 5!% 5'8\" 848. 5'85% 3'884,#

即线段 45的长度是 ,#

\"&#!解\"!\"\"( 3! 5*\" 3' 3! 5(\" 3! 5'\" 3, 4\"!?=\"#

答$在岗亭 )东边 \" ?=处%

!%\"第一次 ( ?=%

第二次 ( 3! 5*\" 45\"!?=\"%

第三次 5\" 3' 4%!?=\"%

第四次 % 3! 5(\" 45%!?=\"%

第五次 5% 3! 5'\" 45*!?=\"%

第六次 5* 3, 4\"!?=\"%

第七次 \" 3! 5\"\" 40!?=\"%

故在第五次记录时距岗亭 )最远#距离 )* ?=%

!'\" 8( 8385* 838' 8385( 8385' 838, 8385\" 84%,!?=\"#

%, 6\"' 4%!小时\"#

答$在甲巡逻过程中#甲与乙的保持通话时长共 % 小时#

\".#!解\"由数轴知$! 10#$;0#%;0 且! 1$1%)8!818%8#

!\"\" ;# 1# ;%

!%\"原式 4%5$5!! 5$\" 5!! 3%\" 4%5$5! 3$5! 5%45%!#

\"/#!解\"!\"\"点 *表示的数是 5\"%

!%\"当 *#.表示的数互为相反数时#)表示 5(#*表示 5%#-表示 \"#.

表示 %#

所以点 )表示的数的绝对值最大#点 )的绝对值是 ( 最大#

%0#!解\"!\"\"根据所给图形可知 )$\"#*$ 5%#*%

!%\"依题意得$))*之间的距离为$\" 3%#* 4'#*%

!'\"设这两点为 -).#

则这两点为 -$\" 5% 45\"#.$\" 3% 4'#

在数轴上表示如图所示$

%\"#!解\"根据数轴得$$1! 10 1%1%#

9! 3$10#$5% 10#! 5%10#% 5%;0#

则原式 45! 5$3$5% 3! 5%5% 3%45(#

%%#!解\"!\"\"若 \" 表示的点与 5\" 表示的点重合#则 5% 表示的点与 % 表示的

点重合%

!%\"若 5\" 表示的点与 ' 表示的点重合#* 表示的点与 5' 表示的点重合%

!'\"若数轴上 ))*两点之间的距离为 %个单位长度#点 )表示的有理数

是 !#并且 ))*两点经折叠后重合#此时折线与数轴的交点表示的有理数

是 ! 3 \"

% %或 ! 5 \"

%

&

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& %#

第59页

%'#!解\"!\"\"在数轴上与原点距离为 ' 的点的对应数为 5' 和 '#即 ! 的值为

5' 和 '%

!%\"在数轴上与 5% 距离为 ( 的点的对应数为 5, 和 %#即 ! 的值为 5, 和

%%

!'\"根据题意得$ 5( 1! 1%#即 ! 3( ;0#! 5% 10#

则原式 4! 3( 3% 5! 4,%

!(\"当 ! 满足 \"!!!% 时#最小值为 % 5\" 4\"#

专题二 立体图形的视图与展开图

\"#+ %#) '#+ (#- *#$ ,#$ &#+ .#-

/#' \"0#圆柱 \"\"#* \"%#(

\"'#!解\"三视图如下图$

\"(#!解\"如图所示$

\"*#!解\"!\"\"根据三视图可得这个几何体是长方体%

!%\"由三视图知#几何体是一个长方体#长方体的底面是边长为 ' 的正方

形#高是 (#则这个几何体的表面积是 % 2!' 2' 3' 2( 3' 2(\" 4,,

!<=%\"#

答$这个几何体的表面积是 ,, <=%#

\",#!解\"!\"\"长方体%

!%\"; 4%!$2% 3% 2%! 2! 3% 2! 2$4(!$3(!% 3%!$4,!$3(!%#

当 ! 4\"#$4( 时#; 4%.#

\"&#!解\"根据有+田,字格的展开图都不是正方体的表面展开图可知$应剪去

\" 或 % 或 '#

\".#!解\"从正面看和从左面看得到的图形如图所示#

\"/#!解\"!\"\"如图所示$

主视图 左视图 俯视图

!%\"在第二层第二列第二行和第三行各加一个%第三层第二列第三行加

一个#第三列第三行加 \" 个#% 3\" 3\" 4(!个\"#

故最多可再添加 ( 个小正方体#

%0#!解\"正方体的表面展开图#相对的面之间一定相隔一个正方形#

+),与+ 5\",是相对面#

+*,与+%,是相对面#

+-,与+0,是相对面#

7相对的面上的两个数互为相反数#

9填入正方形 ))*)-内的三个数依次为 \"# 5%#0#

%\"#!解\"!\"\"!' 2\" 3\" 2% 3' 2%\" 2% 4\"\" 2% 4%%!平方米\"%

!%\"它能做成一个长方体盒子#如图#

长方体的体积为 ' 2% 2\" 4,!立方米\"#

专题三 线段与角的计算

\"#) %#$ '#) (#$ *#$ ,#$ &#-

.#) !解析\"如图#7%)*4*-4'-.#9设 -.4&#则 *-4'&#)*4\"#*&#7

)).两点表示的数分别为 5* 和 ,#9&3'&3\"#*&4\"\"#解得$&4%#故 -.

4%#*-4,#)*4'#7)-的中点为 0#*.的中点为 4#9)040-4(#*#

*444.4(#则 0点对应的数字是 50#*#4对应的数字为 %#7*-之间

距点 *的距离为 \"

' *-的点 5#9*54 \"

' *-4%#故 )54*#则 5正好是

原点#故选 )#

/#/0/ \"0#*#%* \"\"#'0/ \"%#* 或 \"\" \"'#,0 或 \"%0

\"(#* <=或 \" <= !解析\"如图#第一种情况$*在 )-内#则 454 \"

% )*3

\"

% *-4* <=%

第二种情况$如图#*在 )-外#则 454 \"

% )*5 \"

% *-4\" <=#

\"*#!解\"7%),*4&0/#%*,-4(0/#

9%),-4\"\"0/#

7,4是%),-的平分线#,5是%*,-的平分线#

9%5,-4 \"

% %*,-4%0/#%4,-4 \"

% %),-4**/#

9%4,54%4,-5%5,-4**/5%0/4'*/#

\",#!解\"7%),-3%-,.3%*,.4\".0/#

9%-,.4\".0/5%),-5%*,.4/0/#

7,4),5分别是%),-)%*,.的平分线#

9%4,-4 \"

% %),-4\"*/#%.,54 \"

% %*,.4'0/#

9%4,54%4,-3%-,.3%.,54\"'*/#

\"&#!解\"!\"\"7%-,.4'0/#,)',.#9%),-4,0/#

7,*平分%),-#9%*,-4'0/#

7%1,.4%%-,.#9%1,.4,0/#

7,0平分%-,1#9%-,04(*/#

9%*,04'0/3(*/4&*/%

!%\"设%-,.4&/#由已知可得$

%*,-4 \"

% !/0 5&\"#%-,04 '

% &#

9 \"

% !/0 5&\" 3 '

% &4.*#解得 &4(0#

9%-,.4(0/#

\".#!解\"7%),*是平角#%),-4%0/#

9%*,-4\".0/5%0/4\",0/#

即%-,.3%.,*4\",0/#

又7%-,.>%.,*4'>\"'#

9%-,.4 '

\", %-,*4 '

\", 2\",0/4'0/#

%.,*4\"'

\", 2\",0/4\"'0/#

7,0平分%*,.#

9%.,04 \"

% %*,.4,*/#

9%-,04%-,.3%.,04'0/3,*/4/*/#

\"/#!解\"设%*,-的度数为 &#

7%*,-4 \"

' %),-4 %

' %-,.#9%),-4'&#%-,.4 '

% &#

7%),-3%-,.4\".0/#

9'&3 '

% &4\".0/#

解得 &4(0/#

故%*,-的度数为 (0/#

%0#!解\"设 )-4&<=#则 -.4%&<=#.*4'&<=#

7)*4', <=#

9&3%&3'&4',#

解得$&4,#

74)5分别是 )-)*.的中点#

94-4 \"

% )-4 \"

% &#.54 \"

% *.4 '

% &#

9454-43-.3.5

4 \"

% &3%&3 '

% &

4(&4%(!<=\"#

%\"#!解\"由点 -).为线段 )*的三等分点#得

)-4-.4.*#

由 0为线段 )-的中点#得

0-4 \"

% )-4 \"

% -.#

由线段的和差#得

0-3-.40.#

即 \"

% -.3-.4/#

解得 -.4,#

)*4)-3-.3.*4, 3, 3, 4\".#

%%#!解\"设 )-4%&#则 -.4'&#.04(&#0*4*&#

于是有 4-4&#054%#*&#

由题意得#4544-3-.3.03054

&3'&3(&3%#*&#

即 \"0#*&4%\"#解得 &4%#

线段 9:的长度 40#*-.30#*.04'#*&4&#

%'#!解\"!\"\"7点 -).分别是 ),)*,的中点#

&

&

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&

第60页

9),4%-,%*,4%.,%

!%\"7点 -).分别是 ),)*,的中点#-,4' <=#.,4% <=#

9),4%-,4, <=%*,4%.,4( <=#

9)*4),3*,4, 3( 4\"0 !<=\"%

!'\"仍然成立#

如图$

理由$7点 -).分别是 ),)*,的中点#

9-,4 \"

% ),#.,4 \"

% *,#

9-.4-,5.,4 \"

% ),5 \"

% *,4 \"

% !),5*,\" 4 \"

% )*4 \"

% 2\"0 4

* !<=\"#

%(#!解\"!\"\"7%*,-4(0/#,.平分%),-#

9%),.4%.,-4&0/#

7%.,04/0/#9%),04/0/5&0/4%0/%

!%\"设%),.4&#则%.,-4%&#%*,-4\".0 5'&4!#

解得$&4\".0/5!

' #

9%),04,0/5&4,0/5\".0/5!

' 4 \"

' !%

!'\"设%),.4&#则%.,-4!\" 5\"\"&#%*,-4\".0/5\"&4!#

解得 &4\".0/5!

\" #

9%),04\".0/

\" 5\".0/5!

\" 4 !

\" #

专题四 有关平行线的角度计算问题

\"#- %#) '#$ (#$

*#$ !解析\" 如图#过点 0作 06()*#7)*(-.#01'-.#9%)064

%*)04,0/#701'60#9%6014/0/#9%)014%)063%6014

\"*0/#故选 $#

,#$ &#- .#$ /#&0/ \"0#**/

\"\"#\"\"0/ !解析\"如图#7四边形 )*-.是矩形#9).(*-#9%% 4%.06

4%\" 3%1064\"\"0/#

\"%#%00/ !解析\"过%% 的顶点作 <% 的平行线 <#如图所示$则 <(<\"(<%#9

%( 4%\" 4%0/#%*)-3%' 4\".0/#9%% 3%' 4\".0/3%0/4%00/#

\"'#\"\"*/

\"(#* 个 !解析\"根据两直线平行#同位角相等)内错角相等#与%\" 相等的

角有$%%)%')%()%*)%,#共 * 个#

\"*#!解\"!\"\"7).'*-#01'*-#

9).(01!两条直线都垂直于同一条直线$这两条直线平行\"#

7%\" 4%-#

9.6()-!同位角相等$两直线平行\"#

9图中互相平行的直线有 ).(01#.6()-%

!%\"7).(01#

9%10-4%-).!两直线平行$同位角相等\"%

7.6()-#

9%-).4%).6!两直线平行$内错角相等\"#

9%10-4%).6%

与%10-相等的角有%-).#%).6#

\",#!解\"-.()*#

证明$7-0'-.#

9%.-04/0/#

7%)-04\"',/#

9%)-.4',0/5\"',/5/0/4\"'(/#

7%*)14(,/#

9%*)-4\".0/5%*)14\".0/5(,/4\"'(/#

9%)-.4%*)-#

9-.()*#

\"&#!解\"7)*(-.#

9%0614%-16#

716平分%-10#

9%0164%-16#

9%0164%061#

7%*014\"(0/#

9%01-4\"(0/#

9%0614%0164 \"

% %01-4&0/#

\".#!解\"701'-.于点 1#

9%0164/0/#

9%0614/0/5%6014/0/5'0/4,0/#

7%-603%0614\".0/#

9%-604\".0/5,0/4\"%0/#7)*(-.#

9%\" 4%-604\"%0/!两直线平行$同位角相等\"#

\"/#!解\"!\"\"7)*(-.#

9%% 4%\" 4\"\"*/#

701(45#

9%( 3%% 4\".0/#

9%( 4\".0/5%% 4,*/%

!%\"由!\"\"可知$如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边#那么这

两个角相等或互补%

!'\"由!%\"可知这两个角互补#设一个角为 &/#则另一个角为 %&/3,/#

根据两个角互补可得$&3%&3, 4\".0#

解得 &4*.#

9这两个角分别为 *./和 \"%%/#

%0#!解\"如图#过点 -作 -4()*#

9%)*-3%4-*4\".0/#

9%4-*4(*/#

7)*(.0#

9-4(.0#

9%-.04%4-.4%4-*3%*-.4(*/3,*/4\"\"0/#

%\"#!解\"701().#

9%% 4%'#

7%\" 4%%#

9%\" 4%'#

9)*(.6!内错角相等$两直线平行\"#

9%*)-3%)6.4\".0/!两直线平行$同旁内角互补\"#

7%*)-4.&/#

9%)6.4/'/#

%%#!解\"-0(.6#理由如下$

7-1')*#.7')*#

9%*.74%).74%*-14%)-14/0/#

又7-0#.6分别为%)-1与%*.7的平分线#

9%6.74%0-)4(*/#

9%6.)4%*-0#

9-0(.6#

%'#!解\"%*4.4%%5#理由如下$

如图#过点 4作 40()*#

则%)*44%*40#

因为 )*(-.#40()*#

所以 40(-.#

所以%-.44%.40#

所以%)*43%-.44%*403%.404%*4.#

同理%54%)*53%-.5#

因为 *5#.5分别平分%)*4#%4.-#

所以%)*44%%)*5#%-.44%%-.5#

所以%)*43%-.44%%)*53%%-.5#

所以%*4.4%%5#

%(#!\"\"!证明\"过 9作 9:(<\"(<%#如图\"#

由两直线平行#内错角相等#可得$

%\" 4%:90#%% 4%:91%

7%' 4%:903%:91#

9%' 4%\" 3%%

&

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%

#

第61页

图\"

!%\"关系$%' 4%% 5%\"#

过 9作直线 9:(<\"(<%#如图!#

则%\" 4%:90#%% 4%:91#

7%' 4%:915%:90#

9%' 4%% 5%\"%

图!

!'\"关系$%' 4',0/5%\" 5%%#

过 9作 9:(<\"(<%#如图##

同!\"\"可证得$%' 4%-093%.19#

7%-093%\" 4\".0/#%.193%% 4\".0/#

9%-093%.193%\" 3%% 4',0/#

即%' 4',0/5%\" 5%%#

图#

第三部分 新学期预习先知

考点训练

\"#- %#$ '#+ (#- *#) ,#) &#!*\" .#&3% 4%&5\" /#(

\"0#&4' \"\"#%!&3&3\"*\" 4%\"0 \"%#&3!%&5'0\" 4,00

\"'#!解\"!\"\"当 '4\" 时#左边 4\"#右边 4\"0 5( 2\" 4,#左边*右边#所以 '4

\" 不是该方程的解%

当 '4% 时#左边 4%#右边 4\"0 5( 2% 4%#左边 4右边#所以 '4% 是该方

程的解%

当 '4' 时#左边 4'#右边 4\"0 5( 2' 45%#左边*右边#所以 '4' 不是

该方程的解%

!%\"当 &4' 时#左边 4' 2( 4\"% 4右边#所以 &4' 是该方程的解%

当 &4( 时#左边 4( 2* 4%0*右边#所以 &4( 不是该方程的解%

当 &45( 时#左边 45( 2! 5'\" 4\"% 4右边#所以 &45( 是该方程

的解%

!'\"把 &45 '

% 代入原方程#

左边 4

* 2! 5 '

% \" 3\"

. 45\"'

\", #

右边 45 '

% 5\" 45 *

% #

7左边*右边#

9&45 '

% 不是该方程的解%

把 &4' 代入方程#得左边 4* 2' 3\"

. 4%#

右边 4' 5\" 4%#

7左边 4右边#

9&4' 是该方程的解%

!(\"把 '45\"0 代入原方程#

左边 4%! 5\"0 5%\" 5/!\" 3\"0\" 45\"%'#右边 4' 2&( 2! 5\"0\" 5\"' 4

5\"%'#

7左边 4右边#

9'45\"0 是该方程的解%

把 '4\"0 代入原方程#

左边 4%!\"0 5%\" 5/!\" 5\"0\" 4/&#右边 4' 2!( 2\"0 5\"\" 4\"\"&#

7左边*右边#

9'4\"0 不是该方程的解#

\"(#!解\"当 &4\" 时#\"&00 3\"*0&4\".*0%

当 &4% 时#\"&00 3\"*0&4%000%

当 &4' 时#\"&00 3\"*0&4%\"*0%

当 &4( 时#\"&00 3\"*0&4%'00%

当 &4* 时#\"&00 3\"*0&4%(*0%

当 &4, 时#\"&00 3\"*0&4%,00%

填表如下$

&的值 \" % ' ( * ,

\"&00 3\"*0&的值 \".*0 %000 %\"*0 %'00 %(*0 %,00

故方程 \"&00 3\"*0&4%(*0 的解为$&4*#

\"*#!解\"!\"\"设从乙队调 &人去甲队#则乙队现在有 \"0 5&人#甲队有 '0 3&

人#由题意得 '0 3&4&!\"0 5&\"%

!%\"设这个班共有 &名同学#由题意得 &

, 5\" 4 &

/ 3\"#

\",#!解\"!\"\"根据猜想的结论#观察规律可得 &\" 4\"\"#&% 4 %

\"\" %

!%\"原方程可以变形为 &5\" 3 %

&5\" 4\"\" 3 %

\"\" #

则 &5\" 4\"\"# &5\" 4 %

\"\" #

解得 &\" 4\"%#&% 4\"'

\"\" #

综合检测提升卷

\"#) %#+ '#) (#) *#) ,#) &#) .#- /#正数和零

\"0#*#* 2\"0. \"\"#& \"%#' \"'#% 0\".&% 0\".#! 5\"\" \"\"&\"

\"(#% 0\"&

\"*#!解\"原式 4\", 6,(

/ 3\"\"

% 2! 5 \"

, \" 5 \"

( 4 /

( 5\"\"

\"% 5 \"

( 4\"'

\"% #

\",#!解\"!(!% 5'!\" 5!\" 5(! 3(!%\"

4(!% 5'! 5\" 3(! 5(!%

4! 5\"#

当 ! 45% 时#

! 5\" 45% 5\" 45'#

\"&#!解\"!\"\"7\"( 5/ 3. 5& 3\"' 5, 3\"% 5* 4%0#

9*地在 )地的东边 %0 千米%

!%\"7路程记录中各点离出发点的距离分别为$

\"( 千米%\"( 5/ 4*!千米\"%

\"( 5/ 3. 4\"'!千米\"%

\"( 5/ 3. 5& 4,!千米\"%

\"( 5/ 3. 5& 3\"' 4\"/!千米\"%

\"( 5/ 3. 5& 3\"' 5, 4\"'!千米\"%

\"( 5/ 3. 5& 3\"' 5, 3\"% 4%*!千米\"%

\"( 5/ 3. 5& 3\"' 5, 3\"% 5* 4%0!千米\"#

9最远处离出发点 %* 千米%

!'\"这一天走的总路程为$\"( 385/ 83. 385& 83\"' 385, 83\"% 3

85* 84&(!千米\"#

应耗油 &( 20#* 4'&!升\"#

故还需补充的油量为 '& 5%. 4/!升\"#

\".#!解\"如图所示$

\"/#!解\"7%04%1#

9*0(-1#

9%0*-4%1-*#

7)*(-.#

9%)*-4%.-*#

9%)*-5%0*-4%.-*5%*-1#

即%\" 4%%#

%0#!解\"!\"\"7%),*4/0/#%*,-4,0/#

9%),-4/0/3,0/4\"*0/#

7,4平分%),-#,5平分%*,-#

9%4,-4 \"

% %),-4&*/#%5,-4 \"

% %*,-4'0/#

9%4,54%4,-5%5,-4(*/%

!%\"%4,54 \"

% !#

理由是$7%),*4!#%*,-4,0/#

9%),-4!3,0/#

7,4平分%),-#,5平分%*,-#

9%4,-4 \"

% %),-4 \"

% !3'0/#%5,-4 \"

% %*,-4'0/#

9%4,54%4,-5%5,-4! \"

% !3'0/\" 5'0/4 \"

% !%

!'\"%4,54 \"

% !#与 \" 的大小无关#

理由$7%),*4!#%*,-4\"#

9%),-4!3\"#

7,4是%),-的平分线#,5是%*,-的平分线#

9%4,-4 \"

% %),-4 \"

% !!3\"\"#

&

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$

第62页

%5,-4 \"

% %*,-4 \"

% \"#

9%4,54%4,-5%5,-

4 \"

% !!3\"\" 5 \"

% \" 4 \"

% !#

即%4,54 \"

% !#

%\"#!解\"!\"\"7)*4&#若 ).4(&#)54'&#

9长方形 .016的周长为 %!&3%&\" 4,&#

长方形 )*45的周长为 %!&3'&\" 4.&%

!%\"依题意得#.&5,&4.#

解得$&4(%

!'\"原长方体的容积为 &*%&*'&4,&'#

将 &4( 代入#可得长方体容积 4,&' 4'.(#

%%#!解\"!\"\"设 ; 4\" 3* 3*% 3*' 3(*%0\", 3*%0\"&#

则 *; 4* 3*% 3*' 3( 3*%0\"& 3*%0\".#

*; 5; 4!* 3*% 3*' 3( 3*%0\"& 3*%0\".\" 5!\" 3* 3*% 3*' 3(*%0\", 3

*%0\"&\" 4*%0\". 5\"#所以 ; 4 \"

( !*%0\". 5\"\"%

!%\"设 ; 4& 3&% 3&' 3( 3&\" 5\" 3&\"#

则 &; 4&% 3&' 3( 3&\" 3&\" 3\"#

&; 5; 4!&% 3&' 3( 3&\" 3&\" 3\"\" 5!& 3&% 3&'( 3&\" 5\" 3&\"\" 4&\" 3\" 5&#

所以 ; 4\"

, !&\" 3\" 5&\"%

!'\"\"\" 4%//%

! \"

% 3 \"

( 3 \"

. 3 \"

\", 3( 3 \"

%// 4% 2! \"

% 3 \"

( 3 \"

. 3 \"

\", 3( 3

\"

%// \" 5! \"

% 3 \"

( 3 \"

. 3 \"

\", 3( 3 \"

%// \"

4\" 3 \"

% 3 \"

( 3 \"

. 3 \"

\", 3( 3 \"

%/. 5 \"

% 5 \"

( 5 \"

. 5 \"

\", 5( 5 \"

%//

4\" 5 \"

%//#

%'#!解\"!\"\"7!4\"%0/#%),-4(0/#

9%*,-4.0/#

7,.),0分别平分%),-和%*,-#

9%-,04 \"

% %*,-4(0/#%-,.4 \"

% %),-4%0/#

9%.,04,0/%

!%\"7%*,-4!5%),-#,.),0分别平分%),-和%*,-#

9%-,04 \"

% %*,-4 \"

% !5 \"

% %),-#%-,.4 \"

% %),-#

9%.,04%-,03%-,.4 \"

% !%

!'\"%.,04 \"

% !',0/5!\" 4\".0/5 \"

% !#

%(#!解\"!\"\"如图\"作 06()*#17()*#7)*(-.#

906()*(17(-.#

9%)*14%*17#%-.14%.17#%)*03%*064\".0/#%60.3

%-.04\".0/#

9%)*03%*063%60.3%-.04',0/#

7%*0.4%*063%.064.0/#

9%)*03%-.04%.0/#

7%)*0和%-.0的角平分线相交于 1#

9%)*13%-.14\"(0/#

9%*1.4%*173%.174\"(0/%

!%\"7%)*44 \"

' %)*1#%-.44 \"

' %-.1#

9%)*14'%)*4#%-.14'%-.4#

7%)*0与%-.0两个角的平分线相交于点 1#

9%)*04,%)*4#%-.04,%-.4#

9,%)*43,%-.43%04',0/#

7%44%)*43%-.4#

9,%43%04',0/%

!'\"由!%\"结论可得#

%\"%)*43%\"%-.43%04',0/#%44%)*43%-.4#

解得$%44',0/5(/

%\"

&

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