报名时间： 2020 年 11 月 19 日至 12 月 10 日 考核方式： 为申请考核制，分为初审和复试考核两个阶段。 笔试： 外语 （英语/日语/俄语），教育学，教育实践与方法.各科目考试均为 笔试，时间均为三个小时，满分均为 100 分。外语考试不含听力. 复试： 复试形式为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科 研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。 复试时需要提交研究选题计划，拟选择的教育博士论文的研究选题及 相关计划，包括：选题名称，选题依据，研究内容，研究方法等，至 少 3000 字。 就读方式： 非全日制学习形式，学制 4 年。录取类别均为定向就业，学生人事档 案和户口不转入北师大，毕业后回定向单位就业。 参考书：
《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，2004 《教育学》刘志军主编（高等教育出版社 2011 年版） 《中小学教师教学技能研训》 魏宏聚、杨润勇主编（教育科学出版 社 2013 年版） 《教学设计》P·L·史密斯、T·J·雷根著，庞维国译（华东师范大学出版 社 2008 年版） 推荐期刊： 1．中国近代教育文选 2. 课程教材教法 3. 教育学报 授课体系 第一阶段：框架的构建和重点的掌握 核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是 每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。 第二阶段：专题讲解 在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以 专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。 第三阶段：热点和出题人的论文 对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。 对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解 对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题 型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面 几个阶段掌握的理论知识转化为分数。 第五阶段：模拟练习及押题 就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。 教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。 考博专业课复习心得 考博复习是一个具体的系统性的工作，有很多的考生都向我征求过考 博专业课方面的复习意见。可能对于不同的考生来说，在考前复习过 程中所花费的时间都有所不同。有的考生认为，考前随便看看书就行 了，而有的考生则认为需要花费三到六个月乃至更长的时间... 首先，史老师并不否认只花费较少的时间就能考上一所很不错的学校 确实存在这样的可能性，而且这种情况史老师身边也常有发生。 但是，对于广大考生来说，也许我们的记忆力、领悟能力并不出众， 学习，毕竟是个循序渐进的过程。因此，史老师更倾向于努力在尽可 能多的时间内，系统地、最大效率地复习专业课。这样能够最大程度 地提高你对所考专业的理解力，使得自己能够真正达到融会贯通。
因为毕竟专业课中所涉及的面知识是很容易理解和记忆的，但是如果 要是把书中所体现的知识融会贯通、从内在联系上，进行深入的理解 和挖掘（这种深挖掘的方法非常有助于提高考试时答题的深度，并且 在日后的科研工作中，这种融会贯通的研究习惯也将令你非常受用）， 这不是简单的记忆力好就能解决的，而是需要更多的时间和精力去思 考~如果再能找个经验、有能力的人带带你，肯定要轻松很多。 有些考生担心战线拉的太长了会使得自己变得麻木，思想上有所懈 怠，进而失去上进心~真的会这样吗？史老师以为，任何工作都是反 复的、甚至是乏味的。即使在将来踏入工作岗位，反反复复的工作状 态也可能会使得自己麻木到失去上进的动力~但，史老师要说的是， 如果短短几个月的专业课复习就能使你疲惫、麻木到丧失信心，那么 显然，你并不适合读博和做科研。 考博复习，如同做科研~没有一条康庄大道，也没有完全可复制的成 功之路，每一个科研成功者都是在自己成长的道路上遇到无数的黑暗 险阻，在黑暗中不断摸索。这种黑暗中的摸索状态往往是人所不能适 应的，因为人只适应在光明中行走。没有方向感，没有道路，每一步 都充满了不确定性，这种面对种种不确定性的心理状态无疑是最令人 煎熬的。也只有咬紧牙关，穷尽各种智慧，付出艰辛的努力，坚持挺 过这段黑暗的旅途，最终才会等到光明的到来。如同马克思所言：“在
科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。” ●虽然每年院校的出题大纲可能会有所变化，但是就总体来说肯定变 化不会太大。因此，院校历年的考博真题对于大家来说就具有相当大 的参考价值。所以，考生在整个复习工作中，仔细研读院校指定参考 书目的同时也要注意搜集往年的考博真题。 ●除反复演练院校历年真题外，平时多涉猎一些理论专著和学术论文 会帮助我们了解本学科的理论框架，更加熟悉我们即将进入的研究领 域，同时也能够提高我们对行业的兴趣。而学术论文最好是找目标院 校老师发表过的论文，了解一下他们的研究方向，也为复试打下一个 好基础。 ●综上所述，在整个复习备考阶段，院校内部的考博信息及方向就显 得尤为重要。史老师在此温馨提示各位准备报考北京大学的 考生， 若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的 渠道和资源，便可以跟史老师取得联系~兵家有云：知己知彼，百战 不殆。明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事 半功倍。反之，事倍功半不说，你头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末 了还成了横杠底下的分母。考博路上，史老师为你保驾护航。
北京师范大学教育博士学校课程与教学方 向考博参考书【几深教育】 报考条件： 1.具有硕士学位； 2.具有 5 年（含）以上相应教育领域全职工作经历； 3.学校课程与教学领域限招具有中小学幼儿园教师资格证，有较高教 学成就、较强研究能力的中小学、幼儿园优秀教师，以及在省市区县 教育研究机构（含教研室）从事教学研究的人员； 4. 两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；
报名时间： 2020 年 11 月 19 日至 12 月 10 日 考核方式： 为申请考核制，分为初审和复试考核两个阶段。 笔试： 外语 （英语/日语/俄语），教育学，教育实践与方法.各科目考试均为 笔试，时间均为三个小时，满分均为 100 分。外语考试不含听力. 复试： 复试形式为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科 研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。 复试时需要提交研究选题计划，拟选择的教育博士论文的研究选题及 相关计划，包括：选题名称，选题依据，研究内容，研究方法等，至 少 3000 字。 就读方式： 非全日制学习形式，学制 4 年。录取类别均为定向就业，学生人事档 案和户口不转入北师大，毕业后回定向单位就业。 参考书：
《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，2004 《教育学》刘志军主编（高等教育出版社 2011 年版） 《中小学教师教学技能研训》 魏宏聚、杨润勇主编（教育科学出版 社 2013 年版） 《教学设计》P·L·史密斯、T·J·雷根著，庞维国译（华东师范大学出版 社 2008 年版） 推荐期刊： 1．中国近代教育文选 2. 课程教材教法 3. 教育学报 授课体系 第一阶段：框架的构建和重点的掌握 核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是 每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。 第二阶段：专题讲解 在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以 专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。 第三阶段：热点和出题人的论文 对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。 对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解 对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题 型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面 几个阶段掌握的理论知识转化为分数。 第五阶段：模拟练习及押题 就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。 教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。 考博专业课复习心得 考博复习是一个具体的系统性的工作，有很多的考生都向我征求过考 博专业课方面的复习意见。可能对于不同的考生来说，在考前复习过 程中所花费的时间都有所不同。有的考生认为，考前随便看看书就行 了，而有的考生则认为需要花费三到六个月乃至更长的时间... 首先，史老师并不否认只花费较少的时间就能考上一所很不错的学校 确实存在这样的可能性，而且这种情况史老师身边也常有发生。 但是，对于广大考生来说，也许我们的记忆力、领悟能力并不出众， 学习，毕竟是个循序渐进的过程。因此，史老师更倾向于努力在尽可 能多的时间内，系统地、最大效率地复习专业课。这样能够最大程度 地提高你对所考专业的理解力，使得自己能够真正达到融会贯通。
因为毕竟专业课中所涉及的面知识是很容易理解和记忆的，但是如果 要是把书中所体现的知识融会贯通、从内在联系上，进行深入的理解 和挖掘（这种深挖掘的方法非常有助于提高考试时答题的深度，并且 在日后的科研工作中，这种融会贯通的研究习惯也将令你非常受用）， 这不是简单的记忆力好就能解决的，而是需要更多的时间和精力去思 考~如果再能找个经验、有能力的人带带你，肯定要轻松很多。 有些考生担心战线拉的太长了会使得自己变得麻木，思想上有所懈 怠，进而失去上进心~真的会这样吗？史老师以为，任何工作都是反 复的、甚至是乏味的。即使在将来踏入工作岗位，反反复复的工作状 态也可能会使得自己麻木到失去上进的动力~但，史老师要说的是， 如果短短几个月的专业课复习就能使你疲惫、麻木到丧失信心，那么 显然，你并不适合读博和做科研。 考博复习，如同做科研~没有一条康庄大道，也没有完全可复制的成 功之路，每一个科研成功者都是在自己成长的道路上遇到无数的黑暗 险阻，在黑暗中不断摸索。这种黑暗中的摸索状态往往是人所不能适 应的，因为人只适应在光明中行走。没有方向感，没有道路，每一步 都充满了不确定性，这种面对种种不确定性的心理状态无疑是最令人 煎熬的。也只有咬紧牙关，穷尽各种智慧，付出艰辛的努力，坚持挺 过这段黑暗的旅途，最终才会等到光明的到来。如同马克思所言：“在
科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有 希望达到光辉的顶点。” ●虽然每年院校的出题大纲可能会有所变化，但是就总体来说肯定变 化不会太大。因此，院校历年的考博真题对于大家来说就具有相当大 的参考价值。所以，考生在整个复习工作中，仔细研读院校指定参考 书目的同时也要注意搜集往年的考博真题。 ●除反复演练院校历年真题外，平时多涉猎一些理论专著和学术论文 会帮助我们了解本学科的理论框架，更加熟悉我们即将进入的研究领 域，同时也能够提高我们对行业的兴趣。而学术论文最好是找目标院 校老师发表过的论文，了解一下他们的研究方向，也为复试打下一个 好基础。 ●综上所述，在整个复习备考阶段，院校内部的考博信息及方向就显 得尤为重要。史老师在此温馨提示各位准备报考北京大学的 考生， 若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的 渠道和资源，便可以跟史老师取得联系~兵家有云：知己知彼，百战 不殆。明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事 半功倍。反之，事倍功半不说，你头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末 了还成了横杠底下的分母。考博路上，史老师为你保驾护航。
