行政工作精细管理

48

3.德清县第二实验幼儿园教师职称评聘流程图

公示无异议后，材料上报教育

局。有异议材料组织复审或不上报。

职称评聘领导小组讨

论通过，如有异议，则再

次修订细则。

教师个人申报提交材

料

职称评定小组审核材

料的真实性

教师个人申报材料的

审核和校对

将教师排序结果和个人

申报材料在幼儿园公示栏公

示

根据教育局职称评

定文件，制定幼儿园实

施细则。

行政工作精细管理

49

4.德清县第二实验幼儿园幼儿资助对象认定、保育费减免流程图

减免资金拨付到幼儿园

相关家长提供相应的

户口本和残疾证等证件

幼儿园审核并填写相

关申报表向上级部门提交

上级部门进行减免条

件的审核

审核不通过退回。审

核通过填写减免确认表。

幼儿园对名单进行公

示公示无异议后上报有关

部门

根据上级部门

相关规定，确定减免

条件。

行政工作精细管理

50

5.德清县第二实验幼儿园招生入园流程图

注册、缴费、办理入园

发布《德清县第二实

验幼儿园年度招生公告》

网上预报名与网上审

核

现场确认资格或现场

公开摇号

公示录取结果，发放

录取通知书

根据教育局招生方

案，拟定幼儿园具体招生

方案，上报教育局审核。

行政工作精细管理

51

6.德清县第二实验幼儿园幼儿费用收取及使用管理流程图

根据实际需要支付

幼儿园根据公示标准

通知家长

财务室导入数据至国

库收费系统

家长通过支付平台缴

费至财政局专户

根据幼儿园预算编制

用款计划，提交有关部门审

核

幼儿园根据上级

文件进行收费公示

行政工作精细管理

52

7.德清县第二实验幼儿园幼儿活动用书等教辅资料征订流程图

财务人员根据发票等凭

证划拨款项

业务园长审核订书

单并签字

保教室根据书单查收

核实

总务人员根据教育局

保障中心安排时间上报订

书单

保障中心统一幼儿用

书配送

幼儿园保教室根

据教育教学需要和幼

儿人数填写订书单

行政工作精细管理

53

8.德清县第二实验幼儿园限额以下工程、保险项目流程图

保险由家长自愿购买

教师发放保险倡议单

限额以下工程由园务

班子讨论具体维修项目

超出支付能力幼儿

园出具申请表报教育局

审批

拟定招标方案，与维

修方进行协商。

家长自选保险公司进

行购买

直接发包，结果公告

签订合同

家长自行联系保险

公司进行理赔

验收合格后，结算。

按合同要求进场维修

幼儿园招标小组成员

进行现场验收

确定维修单位（会议

纪要）

送教育资源交易中心

备案

园务班子对相关内

容进行讨论

行政工作精细管理

54

9.德清县第二实验幼儿园食堂货品采购、食堂支出管理流程图

财务人员根据发票和送

货单进行支出

配送中心配送货品

到幼儿园

总务和食堂进行货品

验收、签字

根据教育局配送要

求由指定商家进行配送

保健组和食堂主

厨讨论采购物品清单

行政工作精细管理

55

10.德清县第二实验幼儿园固定资产购置流程图

填写固定资产卡片，录入

资产云系统。

幼儿园园务会

讨论

填写资产配置申请表

报教育局和财政局审批

总务处将采购合同和验收单及发票等资料提

交财务室

政府采购、政采云采购

使用部门提出申请

总务采购

行政工作精细管理

56

11.德清县第二实验幼儿园家委会采购幼儿床上用品流程图

园级家委会向幼儿园行政递交

订购幼儿床上用品的提议

园级家委会向厂家付款

验证资格

对照《2013 年度浙江省学生服装和床上

用品登记备案生产企业名单的通知》审

核参标企业资格认定

接受厂家报名，发放招标文件。

幼儿园组织问卷调查，明确家长意愿。 园行政、园级家委会成立幼儿床上用品采购招标小组，

由园级家委会主任主持工作。

幼儿园发布床上用品采购招标公告

召开招标会议，厂家展示样品竞标，家长代表投票表决。

公布符合条件厂家，召开标前会议。 公示中标单位及价格

签订合同，报教育局保障中心备案。

各班家委会负责收缴床上用品费用并协助厂家发放

组织园级家委会代表开展床上用品质量验收

全 程

根 据 德 保

障［2019］

34 号《德清

县 教 育 保

障 中 心 关

于 做 好

2019 年 学

生 校 服 和

床 上 用 品

采 购 工 作

的通知》的

要求操作

行政工作精细管理

57

12.德清县第二实验幼儿园幼儿园服采购操作流程

幼儿园备案

向家长发放制作园服调查表

向保障中心提出园服招标时间

通过比价选取中标入围厂家

公布结果

园务扩大会议决定园服制

作基本需求

签订合同

厂家根据幼儿园提供的身高

等信息制作园服

幼儿园查验厂家提供的园服

检测报告，并封存产品。

委托第三方权威检测机构对

封存产品随机抽样检测

收取第三方权威检测机构对

送检园服合格检测报告后，填写验

收单。

下发园服

满意度调查

家长代表、教师代表确定园服

的基本款式

售后服务（园服质保 6 个月）

收取费用

行政工作精细管理

58

德清县第二实验幼儿园总务工作“一米阳光”评价要点

内 容 评价要点

一级

指标

二级

指标

要

素 好 较好（-0.5 分） 一般（-1 分）

政治

思想

工作

态度

行

为

有极高的工作热情和

主人翁意识，主动承担本

岗位的工作任务，并能与

班组成员密切配合，主动

配合各岗工作，克服困难，

出色地完成各项任务。

有一定的责任心，不马

虎，能按时完成工作任务。

有一定的工作热情和主人翁

意识，能承担本岗位的各项

工作任务，并能与同事合作

完成任务。

没有责任心，经常拖

沓，或马虎了事，不能完成

本职工作。工作中积极性主

动性差，与同事合作和协调

配合能力弱，有不能完成工

作任务的现象。

阳光

履职

行政

管理

环

境

接待、活动场地整洁

干净，布置合理。

接待、活动场地较干净，

场地进行简单布置。

接待、活动场地无布置。

标

识

活动指引明确，物资

准备充分，有使用标识。

有较明确的活动指引，

物资有准备。

活动场地使用无指引，

物品准备不充分。

行

为

承担接待工作（活动

准备、会议准备）积极主

动，能与各部门协调合作，

保证人员、场地、物资提

前到位，服务、保障工作

井然有序，细心周全。

能按要求安排接待工作

（活动准备、会议准备），与

各部门的协调合作较好，人

员、场地、物资能及时到位。

接待工作（活动准备、

会议准备）承担比较被动，

协调工作能力一般，各项工

作完成需要上级部门督促

完成。

设施

设备

管理

环

境

仓库整洁有序，设施

设备完好，安全。

仓库较整洁，设施设备能

正常使用，较安全。

仓库物品放置无序，设

施设备使用出现故障，无温

馨提示。

标

识

设施设备有名称有责

任人，有使用说明。相关

工作有明确的工作流程。

设施设备有名称。相关

工作有工作流程。

设施设备有名称。

行

为

勤俭节约、开源节流

的原则，及时、认真做好

核查固定资产的登记、核

查和报损。及时建立领物

制度，建立教职工根据岗

位需要领物的思想。定期

进行财产清点，帐清物明。

在主动调研的基础上，恰

当添置物品。维修维护事

项急事急办，跟进落实。

能完成核查固定资产的

登记、核查和报损工作。领

物有记录，物品添置能及时。

对需维修维护事项能及时联

系人员进行维修。

对核查固定资产的登

记、核查和报损工作马虎，

有拖沓现象。领物时不按时

记录。物品添置时不能及时

到位。对需维修维护事项不

能及时完成。

行政工作精细管理

59

食堂

工作

管理

环

境

整体环境简洁实用、

通风明亮、环保安全、清

洁卫生。物品放置定点。

有整套工作表格，放置合

理。

整体环境简洁、通风、

清洁、卫生。有整套工作表

格。

整体环境较整洁。启用

各类工作表格。

标

识

物品分类准确，标签

按色标管理要求制作，明

确存放流线。各类设备有

操作指引。工作环节有流

程（如食品留样流程）。

物品分类摆放，有标签。

设施设备有操作指引。

物品分类摆放，未明确

张贴标签。各类设施设备投

入使用，操作指引未明确。

行

为

对食堂的各项工作非

常熟悉，并能严格按照要

求规范落实。食堂工作人

员培训工作定期按计划落

实，取得实效。食堂工作

督查定时和不定时相结

合，整改及时。台账资料

整理及时齐全，管理业务

积极提升。

熟悉食堂的各项工作，

能要求食堂人员落实。对食

堂人员开展培训工作有初步

的计划，在培训后有记录。

食堂工作有督查，有整改。

不太熟悉食堂的各项

工作，只要求食堂人员落

实。对食堂人员培训无计

划，培训工作无落实。对食

堂工作无督查。食堂各项工

作无落实。

其他 行为

积极主动完成网格责

任区的其他工作及园领导

交办的临时性工作，完成

有成效。

能在要求下完成网格责

任区的其他工作及园领导交

办的临时性工作。

推诿网格责任区的其

他工作及园领导交办的临

时性工作。

后 记

幼儿园因精细化管理更显品质。

自 2017 年下半年开始接触精细管理以来，我园用五年的时间在幼儿园探索

和实践精细化管理，逐步将教育教育、保育保健、行政工作三区块中的“人、财、

物”三要素以制度、职责、流程和操作要求等规范起来，注重分工，讲究层次，

落实重点，强调协调。实现人人有事做，事事有人管，事事有标准。而且各个环

节落实过程中的三要素达到均衡和协调，使精细化管理发挥出最佳效果。

在教育教育和保育保健区块精细化实施过程中，沟通和融合尤为重要。既要

实现独立单位的精细化，更要实现落实好相互之间的配合。在“餐前一刻钟”事

件中教师和保育员间行为的碰撞，“前勤”和“后勤”间的协调至终融合，充分

体现了幼儿园精细化管理的品质。

幼儿园精细化管理不是“繁琐化”，不是简单的“量化”，它是“大处着眼，

细节着手”，是“人、财、物”三要素管理的精细融合，从而促进了幼儿园管理

的品质。

希望今后在园所管理中，以幼儿的发展为管理的核心和归宿，不断深化精细

管理，促使幼儿园的管理更精细化、专业化。

2022 年 6 月

营盘园区

格兰维亚园区

玉墅林枫园区

宋石园区

城南园区

德清县第二实验幼儿园