童年空间

设计说明

儿童房采用上下床结合玩乐区的设

计，满足户型局促同时又拥有二胎

的家庭。靠墙加入小滑梯充分释放

儿童好动的天性。房间内部加入卡

通兔子的元素，衣柜结合几何造型

门，抬高的地台可作专属玩乐小天

地。升降书桌的应用，满足孩子书

写，阅读，娱乐等切换功能。

收纳定义

下方常用区

区域：

俯身坐下、容易拿去取。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

伸手可及常用区

区域：

眼睛平视到伸手可取之间。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

开放区域：展示物品、随手放的物品。

上方非常用区域

区域：

踮脚或梯子才能取物。

物品：

闭合区域：使用频率低以及换季、

相对轻便的物品。

开放区域：展示物品、随手放的

物品。

上方非常用区域

下方常用区

伸手可及常用区

上方非常用区域

科学划分

睡眠区

上下床的设计，满足两个孩子的休息。

衣物收纳区

收纳儿童衣服。

摆放比赛获得的奖状、相框等展示品。

学习区

存放书籍进行书写、阅读、休

闲等活动。

展示区

学习区

展示区

衣物收

纳区域

玩乐区

小滑梯和小地台的小天地

玩乐区

玩乐区

使用动线

②来到多功能学习桌

前认真写作业

③写完作业，自己开心

玩耍

日常放学回到家中

①把小书包挂在兔子挂

钩上，准备写作业

④最后，准备回到温馨的

小床睡觉

①

②

③

④

衣帽间空间

设计说明

衣帽间整体以 U 字 型 设 计， 封闭式、

开放式和半开放式衣帽间系统相结合，实

用的同时兼顾展示效果。边角加入旋转架

丰富了整个衣帽间的功能性，收纳展示一

目了然。莫兰迪灰粉的点缀，让整个空间

温婉、简约。

收纳定义

上方非常用区域

区域：

踮脚或梯子才能取物。

物品：

闭合区域：使用频率低以及换季、

相对轻便的物品。

上方非常用区域

下方常用区

伸手可及常用区

伸手可及常用区

区域：

眼睛平视到随手可取之间。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

开放区域：展示物品、随手放的物

品。

下方常用区

区域：

俯身坐下、容易拿去取。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

科学划分 包包展示区

女主衣物收纳区

挂放当季短上衣、长外套、长裙子

男主衣物收纳区

收纳西装外套，下层可收纳领带、

挂放西裤

镂空部分放置包包、相册、帽子，

封闭区域叠放当季衣服、收纳箱。

包包展示区

可收纳精美包包、礼帽等物品

叠放区

小件物品存放区

收纳首饰、首饰、内衣物、袜子、

运动服饰、重要证件文件等。

女主衣物收纳

区

女主衣物

收纳区

包包

展示

区

叠放

区

男主衣物

收纳区

小件物品存放

区

使用动线

②天气渐冷，她选择

再去左边高柜加一件

外套

③在转角柜内挑选自己喜欢

的包包，同时看着全身镜的

夫妻准备出门参加酒席

①女士在中间jj纠结的

选择衣物，选择了一件

裙子

④男士在中间找到合适的

西裤和方便拿取的西装

⑤挑选一个合适的领带、手表

⑥双方准备完毕，

离开衣帽间出门

①

②

③ ④ ⑤

⑥

榻榻米空间

设计说明

榻榻米空间设计包含升降台，使得房间能

即刻转换成待客厅，满足休闲洽谈、睡眠

的功能，体现定制性。搭配柔和的色调，

融入了学习的功能区。榻榻米很好的实现

了一室多用的特点，从而满足了现代大多

数家庭的需求。

收纳定义

下方常用区

区域：

俯身坐下、容易拿去取。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

伸手可及常用区

区域：

眼睛平视到伸手可取之间。

物品：

闭合区域：常用物品、频繁使用的

物品。

开放区域：展示物品、随手放的物品。

上方非常用区域

区域：

踮脚或梯子才能取物。

物品：

闭合区域：使用频率低以及

换季、相对轻便的物品。

上方非常用区域

下方常用区

伸手可及常用区

科学划分

展示区

摆放精美工艺品、摆件、藏品等物品

书籍存放区

收纳常用书籍、藏书等物品

榻榻米内存放反季、备用的被褥，

以及孩子不再玩的玩偶。

学习区

放置电脑进行学习阅读、思考活动

睡眠区

洽谈区

满足洽谈需求

学习区

展示区 书籍存放区

展示

区

睡眠区/洽谈区

书籍存放区

使用动线 ②交谈后，客人坐在

椅子上欣赏朋友的爱

好展示

③随后，朋友过来打开

衣柜拿出被褥，升降台

降到平齐后成为睡眠区

客人借宿一晚

①吃过晚饭，在（升降

台）内下棋，洽谈甚欢

② ①

③ ④

THE END