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课次 教学目标 课程大纲
1.学习了重力。
2.理解重力是一种将物体拉向地球中心的力。
3.成功使用不同的倾斜度来测试和评估不同形状物
体的重力。
在今天的课上，学生们在一系列有趣的动手实验中学习了所有关于重
力的概念。孩子们明白了“上升的必须下降!”“重力是一种将物体(物体
或身体)拉向地心的力!”他们使用不同的斜坡，就像滑梯一样，再次测
试不同形状的物体，以评估重力对它们的影响。
1.学习振动的概念。
2.学习了声音由振动产生，并以波的形式移动。
今天我们将和孩子们一起探索声音，并学习各种声音和音乐中的波和
振动的概念。通过互动式的动手实验，学生们了解到不同大小和形状
的物体可以发出不同的声音。这些实验经历丰富了孩子们对声音的感
知!
1.了解了种子中含有创造新植物所需的一切。
2.学习了种子在开始生长之前，需要氧气、水和适
宜的温度。
3.了解了成熟的植物有许多不同的方式传播它们的
种子。
今天我们的重点是学习所有关于种子的知识，学生们通过各种各样的
动手实验，学习了种子的传播及生长过程，孩子们还探索了种子的用
途。此外，孩子们甚至通过自己种植种子来观察整个发芽的过程！学
生们喜欢在这种探索生命萌动的实验过程中认真地观察和体验！
1. 了解了爬行动物的基本特征。
2.理解爬行动物是冷血动物。
3. 通过动手实验研究爬行动物的特征。
这节课的目的是让学生了解爬行动物的基本特征，并向他们介绍一些
常见的爬行动物，如鳄鱼、变色龙、蛇、乌龟和蜥蜴。爬行动物的首
要特征：他们是冷血动物。它们能够根据环境的温度调节体内温度。
他们有有鳞的皮肤，但没有头发或皮毛。通过各种各样的实验和分类
活动，学生们非常享受去了解爬行动物朋友们的过程。
1.学习了花粉是一种粉末状物质，它能使植物产生
新的植物。
2.学习了进食时，花粉会附着在传粉者的身上，然
后再沾到传粉者所经过的其他植物上。
3. 学校了鸟类、蝙蝠、蜜蜂、甲虫、飞蛾和蝴蝶
都是非常优秀的传粉者。
在今天的课上，学生们学习了关于花粉的所有知识，花粉是一种粉末
状的物质，可以让植物生长出新的小植物。当动物授粉时，花粉会附
着在它们的身体上，然后粘在它们拜访的其他植物上。鸟类、蝙蝠、
蜜蜂、甲虫、飞蛾和蝴蝶都是很好的传粉者。此外，学生们还学习了
其他通过风和水传播花粉的方法。
Week 8
Week 9
Week 10
Week 11
Week 12
注：根据课箱的流转情况，实际的科学课程上课的先后顺序会有变化；
根据每学期的报名名单，会进行课程重复排除（去除），实际上课课程和预估课程会有差异；
通过每节课的4-6个动手实验，点燃孩子对科学的兴趣，同时激发孩子们的好奇心和想象力。
掌握如何准确自信地表达知识的能力
总结能力（对实验进行分析总结）
主动学习的能力（对科学的自主探索精神）
提升适应能力和韧性
课程成果:
