提到的互相理解、互相鼓励、提供并接受应对抑郁

的建议、分享与抑郁作斗争的经历产生关联,因此

F项是最佳答案。

Ⅲ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文。文章讲述了

在感恩节前,在路上,妈妈的汽车发动机坏了,路过的

一个农场主帮助妈妈修好了汽车的发动机,妈妈为了

感谢这位农场主,给他邮寄了一张支票和感谢信,这

张支票正好帮助农场主渡过了难关。作者诠释了“帮

人终帮己”的道理。

21.B 考查固 定 搭 配。妈 妈 把 车 停 靠 在 路 边。pull

over靠 边 停 车,所 以 此 处 选 B。pushover推 倒;

press按,压;putover传达,都不符合题意。

22.C 考查词汇复现。下文“Themaninthechicken

trucktoldherto...”已有暗示,根 据 本 句 语 境 可

知把chickens送到农场,所以此处选 C。wood木

材,food食物,book书,都不符合题意。

23.D 考查固定搭配。根据本句语境“卡车里的人在

她后面等待着并且冲着她大喊……”可知,当时情

况紧急,必须大声地告诉地,shoutatsb.朝某人大

喊,所以此处选 D。say说,laugh笑,tell告诉,都

不符合题意。

24.A 考查逻辑推理。根据本句语境“直到保证出去

是安全的,才能把驾驶员那侧的门打开”可知,此

处表达的 意 思 是 “安 全 的”,safe安 全 的,所 以 选

A。easy容 易 的,comfortable舒 服 的,pleasant令

人愉快的,都不符合题意。

25.C 考查逻辑推理。根据本句语境“不知道是否在

Kentucky的每个人都是友好的”可知,friendly友

好的,符 合 语 境。special特 别 的,strict严 格 的,

popular受欢迎的,都不符合题意。

26.A 考查逻辑推理。根据本句语境“这是一个事

实,一些人可能不会轻易地接受外来者”可知,fact

事实,符 合 语 境。idea想 法,theory理 论,opinion

意见,都不符合题意。

27.D 考查固定搭配。beopento对……开放,愿接

受……的,所以此处选 D。befamiliarto为……所

熟悉,simple简单的,beuniqueto独具的,都不符

合题意。

28.C 考查逻辑 推 理。根 据 上 文 可 知,妈 妈 的 车 坏

了,不能开了,所以他告诉妈妈离开她的车,leave

离开,符合语境。ride骑,drive开车,return返回,

都不符合题意。

29.B 考查逻辑推理。根据上文的语境可知“让妈妈

离开她 的 车”,接 着 就 应 该 “说 服 妈 妈 上 自 己 的

车”,convince说服,所以此处选 B。remind提醒,

inform 通知,warn警告,都不符合题意。

30.C 考 查 逻 辑 推 理。根 据 下 文 “My mom played

withtheirsixkids...”可知,农场主邀请妈妈去他

的家里,home家,所以此处选 C。office办公 室,

shop商店,road马路,都不符合题意。

31.D 考查逻辑推理。根据本句语境“农场主和他的

朋友们回到公路上修理妈妈车上的发动机”可知,

fix修 理,符 合 语 境。prepare 准 备,finish 完 成,

design设计,都不符合题意。

32.C 考查逻辑推理。妈妈对于帮助她修理汽车发

动机的好心人的名字都不知道的这种状况感到惊

讶。get获得,所以此处 选 C。call呼 叫,give给,

remember记得。

33.A 考查逻辑推理。妈妈也不知道为什么这些陌

生人会花时间帮助她。stranger陌生人,所以此处

选 A。friend朋友,relative亲戚,family家庭,都不

符合题意。

34.B 考查固定搭配。根据上下文语境“好心人免费

地帮助她修车”可知,forfree免费,符合语境。on

purpose有意地,bychance碰巧,forsure肯定,都

不符合题意。

35.B 考查固定搭配。根据下文“Shedecidedtosend

acheckfor $550 and aletterin an envelope

thankingthemforfixinghercar.”可知,妈妈想要

偿还农场主及他的朋友为她做的一切。此处选B。

sendback送回,holdback隐瞒,takeback退回,都

不符合题意。

36.C 考查逻辑推理。农场主接受了妈妈的钱,这些

钱正是他们所需要的。just正好,恰好,所以此处选

C。often经常,even甚至,still仍然,都不符合题意。

37.B 考查逻辑推理。根据本句语境“这些钱正是他

们需要的数量”可知,exact准确的,精确的,符合

语境。similar相 似 的,extra额 外 的,single单 一

的,都不符合题意。

38.C 考查固定搭配。他们需要钱来阻止他们的农

场被取消 赎 回 权。keep...from 阻 止 …… 发 生,

所以 此 处 选 C。lead 领 导,make制 造,expect期

望,都不符合题意。

39.D 考查逻辑推理。我永远不会忘记他们的行为

真正地阐明了感恩节的意义。truly真正地,真实

地,此 处 选 D。normally 正 常 地,fairly 相 当 地,

quickly快速地,都不符合题意。

40.A 考查逻辑推理。在帮助别人的同时,我们也会

得到别人的帮助。我们所有善意的行为都会形成

一个循环。最终回报给 我 们。circle圆 圈,循 环,

所以此处选 A。dream 梦 想,effort努 力,faith信

念,都不符合题意。

Ⅳ.语法填空

【语篇导读】 在伦敦,自行车非常流行。因为骑

自行车不仅有利于身体健康、环境保护,而且还能提

升我们的幸福感。

41.but 分句之间逻辑关系。上句说在很多人眼里

自行车仅仅是一种交通工具,下句说明自行车对

英国人的 非 凡 意 义。两 个 分 句 之 间 存 在 转 折 关

系,因此填入but。

42.are made 考 查 被 动 语 态。 本 句 主 语 bike

journeys是动作的承受者,因此用被动语态。

43.introduced 考查时态。时间状语in2010暗示本

句要用一般过去时。

44.that 固定句型。Thereisnodoubtthat...是固

定句型,意为“毫无疑问……”。

45.taking 介 词 后 跟 动 名 词。这 里 的 beusedfor

— 198 —

doingsth.是固定搭配,意为“被用来……”。

46.is 主谓一致。本句主语为动名词短语takinga

bike,视为单数,故填入is。

47.companies 可数名词复数。本空格前面的 many

一词暗示这里应该用名词复数形式。

48.tobuy 考查固定搭配。allowsb.todosth.是固

定搭配,意为“允许某人做某事”,故填入tobuy。

49.it it作形式主语。that后是一个表语从句,在该

从句中,it作形式主语,后面的动词不定式短语作

真正主语。

50.happiness 名 词 作 宾 语。本 句 中improve为 谓

语,后面需要一个名词作宾语,故填入happiness。

Ⅴ.短文改错

Weareall turtle

turtles

.Weknowlifeisnotarace,

andisnoteventhe

a

marathon.Lifeisatriathlon (三

项全 能 运 动).Weknow we mightnotbeassuper

talentedto

as

theluckyones,butwe didn?t

don?t

lookdown

upon ourselves. They

We

might be constantly

discouragedbysetbacks, ∧

but

weknow wechooseto

dothingsnotbecausetheyareeasy,butbecausethey

arehard.Wemightnotbethefirstonestocrossthe

finished

finishing

line,butweare sure

surely

theoneswhoknow

wherewearegoingandwhy.Thisistheturtlespirit,

that

which

couldbeinterpreted outbythese3amazing

lettersthatI willneverforget:UMD,thatis,U

MustbeDetermined.

第一处:turtle→turtles turtle意 为 “龟”,为 可 数 名

词,且根据前面的 all和主语 We可知,此处

应用复数形式,故将turtle改为turtles。

第二处:the→a 根据语境及句中的and可知,此处和

arace之间为并列关系,均表示泛指,故将the

改为a。

第三处:to→as as...as...意为“和……一样……”。

为固定用法。故将to改为as。

第四处:didn?t→don?t 根据全文的主体时态可知,此

处应用一般现在时,故将didn?t改为don?t。

第五处:They→We 根据后面的 weknow 及语境可

知,此处应指“我们”,故将 They改为 We。

第六处:在 we前加but 此处前半句表示,我们可能

会常常因为挫折而灰心;后半句表示,我们知

道我们选择去做事情不是因为它们容易,而

是因为它们艰难。由此可知,前后分句之间

为转折关系,故在 we前加but。

第七处:finished→finishing thefinishingline意 为

“(比 赛 的 )终 点 线 ”,为 固 定 表 达。 故 将

finished改为finishing。

第八处:sure→surely 此处作状语修饰整个句子,应

用副词surely,故将sure改为surely。

第九处:that→which 分析句子结构可知,此处引导

非限制 性 定 语 从 句,修 饰 先 行 词 theturtle

spirit,在从句中作主语,应用 which引导该从

句。故将that改为 which。

第十处:删除out beinterpreted意为“被诠释,被解

释”,不应加介词out,故删除out。

Ⅵ.书面表达

【写作提示】

1.审题:(1)体裁:书信类应用文;(2)话题:回答并提

出问题:(3)人称;以第三人称为主;(4)时态:以叙

述事实为主,多用一般现在时。

2.写作要点:(1)感谢对方来信;(2)举例说明新事物;

(3)询问对方国家的新事物。

【参考范文】

DearPeter,

I?m morethandelightedtohearfrom you.In

yourlastletteryou wonderedthenewthingswhich

canbringmemuchconvenience,andhereI?m writing

toshowyousomethingfascinating.

Firstofall,bike-sharingservicebenefitsmemost.

Notonlyisthesharedbicycleeasytoride,butalsoit

canbeputanywhere,which,asaresult,cansaveme

alot oftime. What?s more,another new thing

strikingmeisE-paymentsystem.Withtheinvention

ofquickresponsecodes,payingonlinebecomesavailable.

UserscanpayforthingsbyscanningQRcodesinWechat

orAlipay,anditprovesthatitisarelativelysafeand

convenientwaytouseE-paymentsystem.

How about you? Does your country have

somethingcreativeoruseful? Lookingforwardtoyour

reply.

Yourssincerely,

LiHua

【点评】本文语言精练、层次分明、要点齐全。开篇感

谢对方来信,直接点题,接着引入下一个要点,在首段

结尾处引出写作重点,过渡自然。第二段详细说明新

事物,以共享单车和电子支付为例,并运用表示递进

的衔接词组,使全文逻辑合理,层次清晰。最后一段

询问对方国家的新事物,自然结尾。在语言运用上,

运用了 Firstofall,What?smore,anothernewthing

等词汇表明层次的递进;还运用了伴随状语(Withthe

inventionofquickresponsecodes)、定 语 从 句 (which

canbringmemuchconvenience)等句式,体现语言表

达的地道性和灵活性。

周测卷二十一

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文以游客评论的形式,简要介绍

了美国的四个颇具特色的适合秋季游览的国家公园。

1.B 细节理解题。根据BigBendNationalPark部分

中的 “ThecolorsinBigBend NationalParkvary

greatlythroughouttheyearandchange withthe

elevation.”可知,大弯曲国家公园中色彩的改变主

要是由于季节和海拔的变化,故选 B项。

— 199 —

2.D 细节理解题。综合对比四个公园的所有信息,

根据 YellowstoneNationalPark 部 分 中 的 “Ihave

takenmanytripstoYellowstoneNationalParkto

hikeandphotographthewildlifeandscenery.”可

知,只有黄石国家公园这一部分提到了在这里可以

给野生动物拍照,故选 D项。

3.A 推理判断题。根据 BigBendNationalPark部

分中 的 “Inthefall,thechangingcolorsofthe

mapletreesandthebrightredbarkofthemadrone

bringthecolorsofthecanyontolife.”和 Rocky

MountainNationalPark部分中的“Theaspenswere

infullgoldensplendor.”可 知,在 秋 季 的 大 弯 曲 国

家公园和洛基山国家公园中,树叶的颜色都非常美

丽。故选 A 项。

B

【语篇导读】 精装书虽然价格昂贵,但是它体现

了产品的高质量,加上利润较高,所以始终有一定的

市场。

4.A 考查理解具体信息的能力。根据第一段第一句

“Whenyoureallyloveabook,orhavejustscoreda

newonethatyou?redyingtoread,itcanbeexciting

topick upasmooth,shinyhardcovercopythat

creaksalittlebitwhenyouopenit.”可知,如果你

的确很喜欢一本书,或者刚刚得到一本你非常想读

的新书,拿起那光滑、闪亮的精装书是一件令人兴

奋的事。据 此 可 知,精 装 书 吸 引 真 正 的 读 书 爱 好

者,故 A 项正确。

5.D 考查理解词汇的能力。根据画线词上文可知,

不久之前精装书是书的唯一形式,它价格昂贵,而

随着批量生产出现,这种情况改变了,平装书被生

产出来,这一变化与二战时期以阅读为消遣娱乐的

人数激增 的 情 况 相 一 致。由 此 可 知,画 线 词 意 为

“(数量的)急剧上升,激增”,与increase意思相近。

6.B 考查理解具体信息的能力。根据尾段第三句中

的 “Justasfilmfansliketoseefilmsonthebig

screen,collectorsenjoythe hardcover?ssuperior

quality”可知,就像影迷喜欢在大银幕上看电影 一

样,收藏者也喜欢精装书的高品质。据此可知,精

装书至今仍在生产的原因是它们值得收藏,受收藏

者欢迎,故 B项正确。

7.C 考查理解目的的能力。通读全文可知,本文主

要论述了精装书仍然受欢迎的原因,据此可知,本

文旨在解释一个令人困惑的问题,故 C项正确。

C

【语篇导读】 本文介绍了培养读书兴趣的几个

要素。

8.B 细节理解题。根据第一段第二句可知,读书不

需要花太多钱,不需要很大的投入。

9.C 推理判断题。根据第四段第三句可知,安静的

地方能够更好地使人全神贯注地读书,这样才能取

得最佳效果。

10.D 细节理解题。根据第五段倒数第二句可知,由

于开始选择错误,使他们失去了阅读的兴趣。

11.A 标题判断题。综合全文可知,本文介绍了培养

阅读兴趣的几个因素。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文,主要描述了作

者起初答应老师好好练习钢琴,后来因为课业繁重而

放弃,到最后又重新练琴的故事。文章告诉我们,做

任何事情都不可半途而废。

12.A 根 据 句 意 可 知,作 者 演 奏 完 要 站 起 来 (stood

up)鞠躬。

13.D 根据本段最后一句“掌声响起了”,可推知在作

者表演完后的那一秒钟,房间里是安静的(quiet)。

14.D 因为作者表演完后,没有听到观众的回应,故

怀疑(doubt)自己表现得是否完美。

15.B 作 者 在 怀 疑 自 己 的 表 演 时,掌 声 突 然

(suddenly)响起来了。

16.C 根 据 句 意 可 知,作 者 是 在 表 演,所 以 是 转 向

(turningto)自己身边的人。

17.C 老师对作者说,她是自己这些年遇到的最出色

的(amazing)学生。

18.A 根 据 下 文 “Ikeptup mystrictpracticing

scheduleeveryday.”可知,本句指的是老师希望作

者不要停止练习(practicing)。

19.C 根 据 下 文 的 “the promises weren?t as

meaningfulasI?dhoped”可知,本句指的是作者向

老师承诺(promising)要一直练习。

20.B 本句指的是结果这个承诺并不像作者曾经希

望的那么有意义。

21.D 在那场表演(performance)之后。作者严格按

照时间表每天练习。

22.A 根据上文的“Rightafter”和下文的“Notlong

after”可知,本空也应该指时间的承接性,故选择

soon,指作者很快就放松了练习。

23.A 根据句意可知,作者停课的原因是作业繁重。

同时下文中的“takinglessonsfrom Olga”也有提示。

24.D 根据句意可知,作者觉得不再有练琴的压力是

非常愉快的(pleasing)。

25.C 因为不再练钢琴,作者变得空虚了,所以是作

者内在的一些东西改变了(changing)。

26.B 根据下文作者的回答可知,这里是问作者现在

是否仍然(still)在上课。

27.A Michelle对作者没有坚持上 Olga老师的课感

到遗憾(shame)。

28.B 根据下文的“itwasbreathtaking”可知,这是对

方对作者一年前的表演的赞扬。

29.A 在和 Michelle谈完话后(after)的两天,我下意

识地坐在凳子上开始弹奏。

30.D 作者甚至都不尽力去把音调弹奏得听起来很

正确,仅仅是在做她应该一直去做的:弹奏,就是

(just)去一直弹奏。

31.B 随着音乐响起来,一种熟悉的(familiar)感觉

在作者体内逐渐升腾。

Ⅲ.语法填空

【语篇导读】 这是一篇说明文。在庆祝我国改

革开放40周年的大会上,10位国际友人获得了中国

改革友谊奖章,胡安·安东尼奥·萨马兰奇就是其中

— 200 —

之一。本文主要讲述了萨马兰奇和中国的不解之缘。

32.wasawarded 考查动词的时态 和 语 态。根 据 文

章的基本时态为一般过去时可知,此处应用一般

过去时表示过去发生的事情;award“授予”是及物

动 词,且 句 子 缺 谓 语,而 句 子 主 语 Former

InternationalOlympicCommittee(IOC)President

JuanAntonioSamaranch与award是被动关系,故

用被动语态。

33.with 考查介词。honorsb.withsth.是 固 定 用

法,意为“给予某人表扬(或奖励、头衔、称号)”。

34.the 考查冠词。此处表示中国成功申办2008年奥

运会,bid作名词,表示“竞标”,此处的the表示特指。

35.praised 考查非谓语动词。分析句子结构可知,

空处所在的部分是非谓语动词短语作定语,修饰

Deng Xiaoping,且 praise 与 其 逻 辑 主 语 Deng

Xiaoping是动宾关系,故用过去分词作定语。

36.(should)be 考查虚拟语气。advise后跟宾语从

句时,从句要用虚拟语气,即从句谓语用should+

动词原形,其中should可以省略。

37.whose 考查定语从句。分析句子结构可知,空处

引导的是非限制性定语从句,表示 XuHaifeng?s,

空处在从句中作定语,表示所属关系,故用 whose。

38.eventually 考 查 副 词。空 处 修 饰 句 子 的 谓 语 动

词,故要用副词。

39.impression 考查名词。根据空前的“agood”和空

后的“ontheIOC”可知,此处要填名词impression

“印象”。

40.crazy 考查形容词。本空容易错填副词crazily,

但是注意空前的 went在此作系动词,故此处只能

填形容词crazy。gocrazy“欣喜若狂”。

41.toassist 考查非谓语动词。分析句子结构可知,

此处是非谓语动词作目的状语,故要填不定式。

周测卷二十二

Ⅰ.阅读理解

A

【语 篇 导 读 】 本 文 主 要 介 绍 了 一 个 名 为

Storybird的创新写作平台,包括其概况、运作方式以

及关于投稿和评论的注意事项等。

1.D 推 理 判 断 题。根 据 第 二 段 中 的 “hasattracted

millionsofwriters,readers,andartiststoourplatform”

和“makingStorybirdoneoftheworld?slargeststorytelling

communities”可 知,目 前 这 个 网 站 很 受 欢 迎。 故

选 D项。

2.A 细节理解题。根据 PublishYourWork部分中

的“Submityourstoriestogetexpertfeedbackfrom

teachers,professionaleditors,andauthors.”可知,

这个网站通过在网上发布用户的文章,从教师、专

业编辑和作家等处获得专业反馈来帮助用户写作。

故选 A 项。

3.C 细节理解题。根据最后一段 中 的“Ifnot,our

moderatorsmayaskyoutoreviseyourworkbefore

itcanbereadbyothersoraddedtoStorybird?s

publiclibrary.”可知,不符合网站规定的作品会被

要求修改,修改之后才能被其他人阅读或被添加到

该网站的公共图书馆中。故选 C项。

B

【语篇导读】 受到父母书店里的一位飞行员顾

客的影响,BarringtonIrving立志做一名飞行员,后来

又梦想驾驶飞机环游全球。经过不懈努力完成环球

飞行后,他成立了非营利组织“体验航空”,旨在增加

从事航空和与科学相关的职业的年轻人数量。

4.C 考查理解具体信息的能力。根据第一段第二句

“Thesecret,hebelieves,ishavingadreaminthe

firstplace,andthatstartswithlearningexperiences

thatinspirekidstobuildcareers.”可知,Barrington

Irving认为成功的秘诀首先在于有自己的梦想,故

C项正确。

5.B 考查推断的能力。根据第二段第三句中的“I

toldhimIwasn?tsmartenough”可 知,Barrington

Irving告诉那位飞行员顾客自己不够聪明。据此可

以判断,他怀疑自己的能力,故 B项正确。

6.D 考查理解具体信息的能力。根据第三段第二、

三句“Hewashedairplanestoearn money...Then

anotherdream tookhold:flyingalonearoundthe

world.”可知,他通过洗飞机来赚钱,并在家通过在

一个四十美元的飞行模拟器电子游戏上练习来提

高自己的飞行技能。随后他有了另一个梦想:独自

飞行,环游世界。据此可以判断,BarringtonIrving

在学会了飞行之后,又开始了进一步的挑战:独自

驾驶飞机环游世界。故 D项正确。

7.C 考查理解具体信息的能力。根据尾段第二句和

第四句 可 知,看 到 许 多 人 对 自 己 的 飞 行 感 兴 趣,

Irving成立了非营利组织“体验航空”,旨在增加从

事航空和与科学相关的职业的年轻人数量。故 C

项正确。

C

【语篇导读】 传感器、GPS定位等现代科技手段

帮助西班牙的港口城市桑坦德避免了交通拥堵、缩短

等车时间、减少资源浪费等,这种做法正在吸引欧洲

的大城市以及其他更多地方的注意力,他们都在寻找

解决城市问题的智能方案。

8.D 考 查 推 理 判 断。 根 据 题 干 中 的 关 键 词 in

Santander定位到文章的第二段。根据该段中的内

容,尤 其 是 “parkingiseasytofind”“Trashis

collectedonlywhenthebinsarefull”“Thepublic

parks...getsdry.”可推知,在桑坦德的生活是高

效方便的,故答案是 D。

9.A 考查细节理解。根据题干中的关键词residents

和 Munoz?sjob定位到文章的第三段。根据该段中

的 “Luis Munoz regularly meet with locals to

discusshowtomaketheircityevensmarter”“They

proposetheirideas”可 知,当 地 人 有 了 想 法 会 向

Munoz提出来,故答案是 A。

10.C 考 查 代 词 指 代。 根 据 上 文 “theuniversity

helpeda woman createan app...with a baby

stroller”可知,这所大学开发了一款应用程序,该应

用程序为推婴儿车散步的女士规划了最舒适的路

— 201 —

线。结合画线词所在句意可推知,画线词指的是另

一款应用程序,故答案是 C。

11.B 考查标题判断。根据第二段最后一句“They

arepartofthe ‘smartcity’project,launched...

sevenyearsago.”并结合文章其他内容可知,本文

主要介绍了智能城市项目的相关内容,故 B项最适

合作文章标题。

D

【语篇导读】 从10月24日开始,如果你在檀香

山市横穿马路时看手机,将被处以15美元到99美元

的罚款。这个交通新规是在檀香山市行人交通事故

率居高不下的背景下提出的。

12.B 词义猜测题。根据第二段倒数第二句可知,将

要实行的交通新规对所谓“走路漫不经心”作出了

解释:步行者不得在横穿马路时看移动电子设备。

13.C 推理判断题。根据第三段第二句可知,檀香山

市不幸成 为 更 多 行 人 在 街 道 上 遭 遇 车 祸 的 主 要

城市。

14.A 细节理解题。2016年行人遭遇车祸身亡人数

是6,000人,比2015年高出11%,那么2015年的

人数应该是6,000÷1.11≈5,405。

15.D 细节理解题。根据第四段最后两句可知,这条

新规的例外情况是,当你需要进行紧急呼救的时

候,是可以免于处罚的。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 本文讲述了作者帮助处于困境的

蝶蛹破茧成蝶的故事。

16.D recognize“认出,识别”,符合句意。

17.B 由常识可知,蝴蝶属于昆虫类。

18.C “我”走近枯萎的植物,检查每一片叶子。

19.A “我”知道,如果“我”不帮忙的话,虫卵里面的

毛虫就会死掉。

20.D pickup“捡起,拾起”,符合句意。

21.A 下文“NowSurvivorstoppedeating...tothe

topofthecage”可知,“我”把它 放 进 一 个 蝴 蝶 笼

子里。

22.B “我”给它起名为Survivor。

23.C fresh“新鲜的”,符合句意。

24.D 随着毛虫的长大,它在叶子上吃的洞也越来

越大。

25.D 介词by意为“在……之前,到……为止”,通常

与过去完成时或过去完成进行时连用。

26.B 到第14天的时候,Survivor已经能把整个叶

子都吃下去了。

27.C 现在Survivor停止吃叶子了,而是爬到了笼子

的顶部。

28.A 根据下文的 But可知,此处表示它好像什么事

都没有做。

29.B closely“接近地;紧密地”,符合句意。

30.D 它用两条后腿抓住丝绸衬垫,然后倒挂起来。

31.C 它的身体像字母J。

32.B 第二天早晨发生了一件令人惊奇的事。

33.D 下 句 “Undertheoldskin wasanew,green

body”有提示。它的皮肤从身体上脱落下来了。

34.B 两个星期后,一只蝴蝶破茧而出。

35.D 该是说再见的时候了。

周测卷二十三

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文主要介绍了志愿者们对于澳

大利亚墨尔本的旅游业所起的重要作用以及申请成

为志愿者的途径和条件。

1.C 细节理解题。根据文中“Volunteersmustbe”下

列举的志愿者应具备的几项素质可知,A、B、D项均

为成为志 愿 者 所 应 具 备 的 条 件;由 该 部 分 第 四 点

“availableforonefour-hourshift (轮 班)(either

morning or afternoon)every fortnight for a

minimumofoneyear”可知 C项错误。

2.B 细节理解题。根据文章最后一段“Forothervolunteering

opportunities,seethenationalvolunteerrecruitmentwebsite

volunteer.vic.gov.au.”可知,若要得到其他的志愿服务

机会,可以访问墨尔本国家志愿者招募网站,故选

B项。

3.A 推理判断题。根据文章第二段中所给出的电子

邮件地址tourism@melbourne.vic.gov.au.以及最

后一 段 “Forothervolunteeringopportunities,see

the national volunteer recruitment website

volunteer.vic.gov.au.”可推断出,本次招募志愿者

的活动应该是由政府主办的,因此这篇文章很有可

能出自政府网站。

4.D 标题归纳题。通读全文可知,这篇文章主要是

关于墨尔本市招募旅游志愿者的相关信息,故 D 项

适合作为文章标题。

B

【语篇导读】 本文主要介绍了阿里云和杭州市

政府宣布推出 ET 城市大脑2.0,这是一个以云计算

为动力、以人工智能为驱动的城市交通管理系统,旨

在提高城市的效率。阿里巴巴技术委员会主席王坚

表示,该系统旨在让城市能够快速、直接地采取行动。

在全球自然资源不断萎缩的今天,这一系统所带来的

益处不 仅 仅 局 限 于 交 通 管 理 方 面,也 关 乎 可 持 续

发展。

5.C 细 节 理 解 题。根 据 第 一 段 中 的 “...ET City

Brain2.0...aimstoincreasethecity?sefficiency.”

和第 五 段 中 的 “AsaresultofCityBrain?sability

to...Hangzhouhasdroppedfrom5thtothe57th

onthelistofChina?smostcongestedcities.”可知,

ET城市大脑2.0是一个旨在提高城市效率的城市

交通管理系统。由于这一系统,杭州由中国最拥堵

城市的第5名下降到了第57名。由此可知,ET 城

市大脑带来的好处是减轻交通堵塞。故选 C项。

6.D 细 节 理 解 题。根 据 第 五 段 第 一 句 中 的 “Asa

resultofCityBrain?sabilitytopredicttrafficflow,

detectaccidentsandprovideinstantfeedback”可知,

城市大脑能够预测交通流量,发现交通事故并提供

即时反馈;再根据第六段中的“CityBrainisableto

changetrafficlights”可知,城市大脑可以变换交通

— 202 —

信号灯。文中并没有提及城市大脑可以处理交通

事故,故选 D项。

7.A 词义猜测题。根据画线词所在句中的“byproviding

keyinformationtofirefighters”及 该 段 最 后 一 句 “The

informationisinstant, making the entirefirefighting

processfaster,saferandmoreaccurate.”可知,该系统可

以为消防员提供关键信息,这些信息使整个消防过程更

快、更安全、更精确。由此可推知,画线词应意为“使优

化;使改善”,与better同义。故选 A项。

8.C 推理判断题。根据最后一段的内容可知,城市

大脑系统所带来的益处不仅仅局限于交通管理方

面。在全球自然资源不断萎缩的今天,这一系统也

关乎可持续发展,促使人们尽可能少地使用自然资

源。由此可 推 断,阿 里 巴 巴 的 目 标 是 实 现 环 保 发

展。故选 C项。

Ⅱ.阅读理解七选五

【语篇导读】 本文介绍了公共演讲的几个类型

以及做好演讲所需注意的事项。

9.C 从结构上看,第二段首先介绍了公共演讲的三

种目的;接下来对这三种目的分别介绍了其对应的

演讲类型以及注意事项,空处位于介绍informative

speech这种类型之后,应是说明它的注意事项,故

C项表述 不 要 输 入 太 多 的 信 息 符 合 语 境。其 中

information是关键提示词。

10.D 本空是段首句。本段讲述了公共演讲的两个注

意事项。下文“Asidefromit...isquitenecessary.”讲

的是第二个注意事项:要提前了解观众是谁。接着

进一步阐述了注意事项。空后讲的是多加练习对

于演讲的好处,由此可推知,空处应是第一个注意

事项,并 且 与 空 后 一 句 中 的 “practice”相 呼 应,故

选 D。

11.A 本空是段中句。空前一句是说语言是演讲中

需注意的主要方面。空处应是对其进行进一步的

说明,关键词是 Language,A 项中的It可推知指的

就是 Language,且根据空后的“makeitcleartothe

audience”可知,A 项“它(语言)需要使用得很清楚”

符合语境。

12.G 本空是段尾句。空前讲的是观众期待演讲者

能给他们新的有用的东西,故 G项“因此,演讲者需

要了解如何发表他们的演讲来满足观众的期待”与

空前一句构成逻辑上的因果关系,所以答案是 G。

13.E 本空是段尾句。空前讲的是演讲者可以重申

要点,提醒观众所讲的重要事情来结束演讲,空处

应是叙述另一种结束方式,故 E项符合语境。

Ⅲ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文。13岁时,“我”

被诊断出患有注意 力 障 碍 症,学 习 对“我”来 说 是 挑

战,因为“我”总是无法集中注意力。但当“我”发现自

己也能很快完成写作任务时,“我”觉得自己和其他同

学并没有不同。

14.B 根据前一句“WhenIwas13,Iwasdiagnosed

(诊断)withakindofattentiondisorder.”可 知,

“我”在十三岁时,被诊断出患有注意力障碍症;结

合该句“Itmadeschool 14 forme.”可知,这

让学校生活对“我”来说很有挑战性;B项意为“有

挑战性的”,故 B 项正确。A 项意 为“舒 服 的”;C

项意为“值 得 做 的”;D 项 意 为 “多 数 人 支 付 得 起

的”。

15.A 根 据 该 段 第 一 句 “WhenIwas13,Iwas

diagnosed (诊 断 ) with a kind of attention

disorder.”可推知,当班上其他同学集中注意力于

任务时,“我”无 法 集 中 注 意 力。A 项 意 为 “集 中

(注意力、精 力 等)”,故 A 项 正 确。B 项 意 为 “等

候”;C项意为“讨论”;D项意为“改用”。

16.D 根据该句中的“Mrs.Smithaskedustoreada

storyandthenwriteonit”可知,史密斯太太让我

们阅读一个故事并进行写作,据此可推知,这是文

学课。D项意为“文学”,故 D 项正确。A 项意为

“烹饪”;B项意为“体育”;C项意为“绘画”,都与语

境不符。

17.C 根据上文可知,史密斯太太让我们在四十五分

钟的时间里阅读一个故事并进行写作;结合语境

可推知,“我”立即举手并说自己患有注意力障碍

症,可能无法完 成 任 务。C 项 意 为“立 即,马 上”,

故 C项正确。A 项意为“不出所料”;B项意为“不

时”;D项意为“如期”,都与语境不符。

18.C 根据语境可知,“我”告诉史密斯太太“我”患有

注意力障碍症。C项意为“注意”,故 C项正确。

19.D 根据第二段第一句中的“Mrs.Smithaskedus

toreadastory”可知,史密斯太太让我们阅读一个

故事;结合该句中“Ievendidn?tfinishthe 19

whenthebellrang”可知,当铃声响时,“我”甚至没

能完成阅读。D项意为“阅读”,故 D项正确。

20.A 根据语境并结合常识可知,“我”不得不将作业

带回家。A 项意为“带走”,故 A 项正确。

21.D 根 据 上 文 中 的 “home”并 结 合 该 句 中 的

“quietness”可推知,在静静的卧室里,故事一下子

变得清晰(clear)起来。D 项意为“卧室”,故 D 项

正确。

22.B 参见上题解析,B项意为“清晰的”,故 B项正

确。A 项意为“抽象的”;C 项意为“重要的”;D 项

意为“有吸引力的”。

23.B 根据下文可知,Braille发明了盲文阅读系统;

结 合 该 句 “Helivedinatime whentheblind

couldn?tgetmuch 23 .”可推知,在 Braille生

活的时代盲人无法获得很多教育。B 项意为“教

育”,故 B 项 正 确。A 项 意 为 “钱”;C 项 意 为 “同

情”;D项意为“捐赠”,都与文意不符。

24.C 根 据 下 文 “Instead,heinventedareading

systemofraiseddots”可知,相反,他发明了盲文阅

读系统,据 此 可 推 知,尽 管 那 时 的 盲 人 教 育 很 欠

缺,但是 Braille没有放弃。C项意为“放弃”,故 C

项正确。A 项意为“突然出现”;B项意为“炫耀”;

D项意为“继续”。

25.A 根据 该 句 中 的“heinventedareadingsystem

ofraiseddots”可知,Braille发明了盲文阅读系统,

这为盲人开启了一个全新的知识的世界。A 项意

为“知识”,故 A 项正确。

— 203 —

26.C 根据上文可知,“我”患有注意力障碍症,在学

校学习面临挑战;结合该句可推知,在班上“我”就

如“盲人”,被迫像“有视 力 的”同 学 一 样 学 习。C

项意为“迫使”,符合语境,故 C项正确。

27.D 根据该句中的“Mythoughtsspilledout”可知,

“我”文思泉涌,据此可推知,“我”的笔开始舞动起

来。D项意为“舞动”,故 D 项正确。A 项意为“起

作用”;B项意为“改变”;C 项意为“休息”,都与语

境不符。

28.B 根 据 前 一 句 “Icompletedthetask within40

minutes.”可知,“我”在四十分钟内完成了任务;结

合该句 中 的 “Iwasnotdifferentfrom others”可

知,其实“我”和其他同学没有不同。B项意为“其

实”,故 B项正确。

29.A 根据第五段第一句中的“quietness”,并结合“I

justneededa 29 place”可知,“我”意识到自己

和其他同学没有不同,“我”只是需要一个更安静

的环境,故 A 项正确。

30.D 根据语境可推知,如果 Braille能找到解决问

题的方法,“我”为 什 么 要 放 弃 呢? D 项 意 为 “如

果”,故 D项正确。A 项意为“以便”;B项意为“尽

管”;C项意为“好像”,都与语境不符。

31.A 根据语境可知,当“我”交作业时,“我”并没有

期待任何事。A 项意为“任何事物”,故 A 项正确。

32.B 根据 该 句 中 的“whenitcamebackto methe

nextday—withan‘A’onit”并结合语境可知,交

作业时,“我”并 没 有 期 待 任 何 事,所 以 第 二 天 当

“我”发现上面的“A”时,“我”感到很惊讶。B项意

为“令人惊奇的事”,故 B 项正确。A 项意为“打,

击”;C项意为“机会”;D 项意为“疑问”,都与语境

不符。

33.C 根据语境可知,史密斯太太写道:“看到当你一

直尝试时你能做到的事了吗?”C 项意为“尝试”,

故 C项正确。A 项意为“企盼”;B项意为“想象”;

D项意为“交谈”,都与语境不符。

Ⅳ.语法填空

【语篇导读】 MichaelTodd家里穷,没有钱买新

衣服,总是穿着黑色的裤子和蓝色的衬衫上学,遭到

了班上一些同学的嘲笑。其中两位同学后来觉得他

们这样做伤害了 MichaelTodd,便诚恳地向他道歉,

并将自己的一些衣物送给了他。MichaelTodd很震

惊,也很高兴,和他们成了朋友。

34.waswearing/wore 考查动词的时态。结合该句

内容可知,其他孩子注意到 MichaelTodd 正穿着同

一件黑裤子和蓝衬衫,故可以用过去进行时;或者

根据上句可知,MichaelTodd总是穿着同样的衣服,

讲述的是过去的事情,故此处也可用一般过去时。

35.a 考 查 冠 词。 该 处 泛 指 一 位 高 一 学 生,又

freshman的发 音 以 辅 音 音 素 开 头,故 用 不 定 冠

词a。

36.But/Yet 考 查 连 词。上 句 说 高 一 新 生 Michael

Todd成为其他孩子嘲笑和言语攻击的对象;该句

说 MichaelTodd对此几乎什么都不能做。由此可

知,空处前后为转折关系,故用 But/Yet。

37.over 考查固定搭配。overtime为固定搭配,表

示“随着时间的推移”,符合语境。

38.beingcalled 考查语态和非谓语动词。根据该句

中的“bythelargerboys”可知,该处用被动语态;

介词后接名词、代词或动名词等,此处作about的

宾语,空处应用动名词形式,故用beingcalled。

39.apology 考查名词。冠词后接名词,根据冠词an

可知,空处用名词形式。makeanapologytosb.

forsth.为固定用法,表示“因某事向某人道歉”。

40.it 考查代词。根据语境可知,空处代指该句中的

“laughingatyou”,作 make的宾语,故用代词it。

41.which 考查定语从句。分析该句结构可知,空处

引导非 限 制 性 定 语 从 句,先 行 词 为 表 示 物 的 a

largebag,关系词作介词inside的宾语,故用 which

引导该定语从句。

42.Completely 考查副词。副词修饰形容词,空处修

饰形容词shocked,故用副词形式。

43.Reflecting 考查非谓语动词。分析该句结构和语

境可知,主语he和动词reflect之间为逻辑上的主

谓关系,故用现在分词形式。

周测卷二十四

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文讲述了凯蒂把从家里带的午

饭送给一个家境贫困的男孩,而自己却花钱买午饭的

故事。

1.A 推理判断题。根据第一段第二句可知,作者认

为凯蒂在学校表现很好。

2.D 细节理解题。根据第四段和第五段可知,凯蒂

把自己 从 家 里 带 来 的 午 饭 给 了 一 个 家 境 贫 困 的

男孩。

3.B 细节理解题。根据倒数第二段的“Ihadnever

seenparentssoproudoftheirchild.”可知,凯蒂的

父母知道真相后感到很骄傲。

4.C 细节理解题。根据第四段可知,老师是偶然发

现凯蒂把午饭给了别人。

B

【语篇导读】 Matthew Whitaker因为早产的并

发症而失明,但他在钢琴演奏方面却有过人的天赋,

经过了曲折的求学过程,Matthew 最终取得了非凡的

成就。

5.C 考查推断的能力。根据第一段最后一句可知,

Matthew作为一名盲人钢琴家从十一岁时便开始了

全球巡演,由此可知 C选项“非凡的,引人注目的”符

合题意。A项意为“徒然的;无成效的”;B项意为“平

凡的,普通的”;D项意为“有雄心的,有野心的”。

6.A 考查理解具体信息的能力。根据第二段可知,

Matthew 是一个早产儿,早产带来了很多并发症,

其中的一种并发症导致他失明,故选 A。

7.C 考查理解具体信息的能力。根据第三段引号内

的内容可知,老师们有很多回复说 Matthew 太小,

且他们不知该如何教导一个盲人小孩,故可知 C项

“他的年龄和残疾”正确。

— 204 —

7.B 考 查 推 断 的 能 力。根 据 倒 数 第 二 段 中 的 “To

hersurprise,Matthew couldlistentoa pieceof

musiconceandthenplayit.”和最后一句话可推知,

Dalia被 Matthew 的音乐天赋打动了,决定教他,故

选 B。

C

【语篇导读】 英国科学团队的一项研究表明热

水泡澡可能有助于控制血糖。尽管该研究有不足之

处,但确实为热水泡澡的治疗效果提供了一些更有前

景的见解。

9.C 词 义 猜 测 题。根 据 第 三 段 中 的“Itseemsthat

activitiesthatincreaseheatshockproteins(热休克

蛋白)mayhelptoimprovebloodsugarcontroland

offeranalternativetoexercise”可知,提升热休克蛋

白水平的活动似乎可以帮助改善血糖控制,并提供

一种锻炼的替代方案。由此推知,这是一种合理的

解释。故选 C项。

10.D 细 节 理 解 题。 根 据 第 四 段 第 二 句 “The

participantswereeitherassignedtoan hour-long

sessionofcyclingoranhour-longsessionina40℃

bath.”和 第 五 段 第 一 句 中 的 “The scientists

discoveredthatboth groups were betterableto

controltheirbloodsugarlevelsinthe24 hours

followingtheactivities”可知,参与者在活动中分别

被分配了一个小时的任务,任务结束后的24小时

内,科学家们对他们的情况进行了跟踪监测。故选

D项。

11.C 推理判断题。根据第七段中的“Forstarters,the

experimentonly monitored men...onlyincluded14

volunteers,whichwasanextremelysmallsamplesize.”

可知,这项研究有很多不足之处,实验仅跟踪监测

了男性的 情 况,未 涉 及 女 性,且 实 验 样 本 量 很 小。

由此可知,该研究应增加女性实验对象的数量。故

选 C项。

12.C 推理判断题。根据文章最后一段“Thatbeing

said,thestudydoesoffersomemorepromisinginsights

(洞悉)intothehealingeffectsofhotwater.”可知,作

者认为,尽管这项研究有不足之处,但它确实为热

水的治疗效果提供了一些更有前景的见解。故选

C项。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文,叙述了一个善

意在人与人之间传递的暖心故事。

13.C 此处描述孩子们发现新鲜玩意儿时的高兴心

情,shoutwithdelight表示“高兴得叫喊起来”,故

delight符 合 语 境。shock“震 惊 ”;care“小 心 ”;

confidence“信心”,在此处都不合适。

14.A 结合语境可知,Gee非常珍惜和 Tom 收集的

东西,故此处表示 Gee小声地介绍着每一个珍宝。

treasure“珍宝,极贵重的物品”,符合语境。

15.B 她为这盒收藏品找到了新的主人,所以当我们

带着盒子离开的时候,她笑了。leave“离开”,符合

语境。choose“挑选”;work“工作”;conclude“结束”。

16.D 由上文的“ShetellsushowsheandTomhad

theircollectionpiecebypiece”.可知,这个盒子里

放着的是他们一生中收集的藏品。gather“搜集”,

符 合 语 境。purchase“购 买 ”;observe“观 察 ”;

receive“收到”。

17.A 结合上下文可知,此处表示我们初次见到他们

夫妇是在我们刚结婚的时候,first在此表示“第一

次,首次”。

18.B 从下文的“howhehadcometocleangarbage

cansfor 24 peopleintheneighborhood”可以

看出,Tom 帮我们清理了垃圾,故选 B。

19.D 有人在每个扔垃圾的日子都帮我们清理垃圾,

所以 自 然 而 然,我 和 Jim 都 想 知 道 是 谁 做 的。

wonder“想 知 道,想 弄 明 白”,符 合 语 境。evaluate

“评估”;remember“记得”;research“调查,探索”。

20.B 从下文的“anelderlymanwholivedacrossthe

street”可以看出,此处意为有一天我们发现了他。

spot在此 作 动 词,表 示 “看 见,发 现”。recognize

“认出,承认”;expose“暴露”;reject“拒绝接受”。

21.D 结合语境可看出,为了回报他的帮助,我烤了

饼干并写了感谢卡,把它们放置在外面的座位上。

reward“回报”,符合语境。

22.B 从文意看,此处表示我们那天回到家时,礼物

被一封打印的信件代替。前面提到的“cookies”和

“athank-youcard”是我们为答谢 Tom 准备的礼

物,故用gift。

23.A 这封信来自Tom,他在信中解释他为邻里清理垃

圾的原因。explain“说明(……的)原因,解释(……

的)理由”;add“补充说,继续说”;acknowledge“承认”;

repeat“重复”。

24.C 结合上文内容可知,我们和 Tom 事前并不认

识,所 以 此 处 表 示 Tom 为 邻 里 的 陌 生 人 清 理 垃

圾。strange“陌生的,不熟悉的”。

25.D Tom 曾在外服兵役,所以他的妻子那时过着

孤独的生活。lonely“孤独的”符合语境。

26.B 邻居们 都 抽 时 间 去 帮 她 倒 垃 圾,taketimeto

dosth.意 为 “抽 时 间 做 某 事”。courage“勇 气”;

chance“机会”;advantage“优势,优点”。

27.A Tom 的妻子之前受到帮助,Tom 转而以同样

的方式帮助邻居,所以用favor“帮助,恩惠”表示

“现 在 他 把 这 种 恩 惠 转 送 给 我 们 所 有 人 ”。

message“信息”;memory“记忆力”;habit“习惯”。

28.C Tom 去世后,我们复印了 Tom 写给我们的那

封信,把它附在我们写给 Gee的信上。attach“把

……固 定,把 …… 附 (在 …… 上 )”,符 合 语 境。

compare“比较”;present“赠送,呈献”;recommend

“推荐”。

29.D 我 们 告 诉 她 我 们 是 多 么 感 激 认 识 了 Tom。

grateful“感 激 的,表 示 感 谢 的 ”,符 合 语 境。

enthusiastic“热 心 的”;consistent“始 终 如 一 的”;

different“不同的”。

30.A 此处表示“当 Gee邀请我们去看看新年装饰品

时,她 决 定 把 他 们 的 盒 子 送 给 我 们 ”。look

through“逐一 查 看”;turnover“移 交”;giveaway

“赠送,分发”;layout“展示,布置”。

— 205 —

31.C 这个新年,有了 Gee的装饰品,我们的房子会

变得很美丽(beautiful)。

32.C 从下文的“HappyNew Year”可知。盒子外面

有 Tom 手写的几个单词,故用 words。

Ⅲ.语法填空

【语篇导读】 本文讲述了作者11月份去香山公

园赏红叶时的所见所闻。

33.leaves 考查名词。由于red前没有任何冠词,故

这里应该是复数形式表示一类事物。

34.its 考查代词。这里修饰名词 RedLeafFestival,

故用形容词性物主代词。

35.wasreported 考查动词时态语态。这里是固定

句型Itisreportedthat...“据报道……”,全文时

态为一般过去时,故be动词用 was。

36.which 考 查 关 系 代 词。先 行 词 为 ways,介 词 前

置,故用 which引导。

37.Seen 考查非谓语动词。动词see和逻辑主语it

之间是动宾关系,故用过去分词作状语。

38.How 考查副词。这里是感叹句,修饰形容词,故

用 How。

39.with 考查介词。becoveredwith为固定搭配,意

为“被覆盖着”。

40.enjoyable 考查形容词。本空与前面 beautiful并

列,故用形容词。

41.visiting 考查非谓 语 动 词。beworthdoingsth.

意为“值得……”,为固定用法。

42.and 考 查 连 词。由 句 意 可 知,这 里 表 示 并 列 关

系,故填and。

周测卷二十五

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 现在步行变得越来越流行,随着智

能手机的出现,用智能手机记录走路的步数变得更加

方便。本文主要介绍了五款计步应用程序及其各自

的特点。

1.A 细 节 理 解 题。根 据 Joyrun 部 分 中 的 “Italso

offershandytipsonhowtoavoidinjury,withinput

fromcoachessharingtheirknowledge.”可知,悦跑

圈可以针 对 如 何 避 免 伤 害 提 供 实 用 的 技 巧,故 选

A 项。

2.C 细节理解题。根据 WeChat部分中的“WeChathas

charityprogramstohelpvulnerable(易受伤的)groups,

suchasleft-behindchildren.Userscan‘donatesteps’

whichenterprisesconvert(转变)toactualamounts

ofmoneythatgetsdonatedtocharityprograms.”和

Alipay部分中的“Theyalsohavecharityprograms

likethosein WeChatencouragingusersto ‘donate

steps’.”可知,微信和支付宝都有相关的慈善项目,

故选 C项。

3.B 细节理解题。根据 PingAnGoodDoctor部分

中的 “Thisapp,providingonlinehealthservices,

suchasmedicalconsultation,canalsocountsteps”

可知,平安好医生可以提供在线健康咨询,故选 B

项。根 据 Codoon 部 分 中 的 focusedon building

strengthandlegmuscles可知,咕咚注重锻炼腿部

肌肉而非 手 臂 肌 肉,故 A 项 表 述 错 误;根 据 Ping

AnGoodDoctor部 分 中 的 “userscanbuyhealthrelatedproducts...atdiscountedprices”可知,使用

者能够以折扣价买到相关的健康产品,而非免费,

故 C 项 表 述 错 误;根 据 Alipay 部 分 中 的 “The

app...savedenoughenergy,arealtree willbe

planted”可知,当使用者积攒足够的能量后,一棵真

正的树会被种在干旱的地方,而不是虚拟的树,故

D项表述错误。

B

【语篇导读】 本文主要讲述了詹姆斯·鲍恩救助

了一只受伤的流浪猫,自此之后,这只流浪猫开始一直

陪伴他,坐在他的肩上陪伴他在街头演唱。这一情景

吸引了很多路人的注意,关于他们的照片开始流传,最

终他们的故事被发表在一本杂志上。后来,鲍恩将自

己和这只猫的故事写成小说,小说受到了广泛欢迎。

4.D 推理判断题。根据第二段中的“Bowennoticed

thatthecatwaswounded.”并结合常识可知,鲍恩

救助这只猫是因为它需要被照顾。

5.C 词 义 猜 测 题。 根 据 上 文 中 的 “attractedthe

attentionofpassers-by”和画线词后的“alloverthe

world”以 及 下 一 段 中 的 “Eventually,thenews

foundoutaboutthepairanddidastoryonthe

magazine”可推知,此处应表示他 们 的 故 事 开 始 迅

速传播。由此可知,画线短语意为“迅速传播”。

6.A 细节理解题。根据倒数第二段的内容可知,这

本书卖了600多万本,甚至流传到了英国境外,还

被翻译成了30种语言,由此可知,这本书取得了巨

大的 成 功,故 选 A 项。 根 据 倒 数 第 三 段 中 的

“Bowen... wrote a novelcalled A Street Cat

NamedBob.”可 知 B 项 表 述 错 误;根 据 “how

meetingthecatchangedhim”可知,是遇见鲍勃改

变了鲍恩,使他振作起来,故 C项错误;根据倒数第

二段中的“Thebooksoonsold...”可知,这部小说

是一本书,而不是发表在杂志上,故 D项错误。

7.C 推理判断题。根据第二段内容可知,鲍恩救助

了受伤的鲍勃;根据第四段至第七段的内容可知,

鲍勃对鲍恩的陪伴让他们受到了关注。鲍恩也因

此获得了事业上的成功,振作起来。由此可知,鲍

恩和鲍勃拯救并治愈了彼此。

C

【语篇导读】 本文是一篇说明文。为什么麦当

劳、汉堡王等快餐品牌的商标中大量使用红色? 这个

答案可以从我们的祖先说起。

8.C 考查细节理解。根据第二段中的“Therewere

wordsfor‘black’and ‘white’and ‘red’butnot

muchelse.”可知,在有字母表和书写之前,早期人

类语言里没有什么色彩,只有“黑色”“白色”和“红

色”三个词,再无其他。

9.D 考查词义猜测。根据画线词前的“itcancausea

senseofurgency”和 其 后 的 “whenyoupairthose

twotogetheryou?vegottheperfectrecipetoattract

— 206 —

hungrycustomerswhowantmorefood,fast”可知,

红色除了可以唤起一种紧迫感 外,还 能“whetour

appetites”,有了这两点,就有了吸引饥肠辘辘的顾

客来点更多食物的方法。故可推测画线词所在句

表示除此 之 外,红 色 也 能 增 加 我 们 的 食 欲。故 选

D项。

10.D 考查细节理解。根据第四段中的“Infact,red

isoneofthefewcolorstodaythatculturesalmost

alloverthe worldassociate withluck,romance,

joy,hope,courageandothergoodthings.”可知,几

乎在世界 各 地 的 文 化 中,红 色 都 与 好 运、浪 漫、喜

悦、勇气等好的东西联系在一起,即红色被视为积

极的颜色,传递的是积极的意义。

11.A 考查文章出处。文章主要讲了为什么快餐品

牌的标志都是红色的,且提到颜色是企业用来和消

费者建立联系的策略之一和80%的消费者表示是

颜色给了品牌易被记住的特性等与商业、营销有关

的内容,由此可推知这篇文章最有可能出现在杂志

的 Business版块。

D

【语篇导读】 加州伯克利市对含糖软饮料征税

这一举措取得显著效果,苏打水的销售量在下降,而

纯净水的销售量在增加。从长远来看,这将有益于防

止肥胖症的发生。继加州伯克利市开始对含糖软饮

料征税之后,美国其他几个城市也开始效仿。

12.D 主旨大意题。第一段第一句为本文的主题句,

概括了主要内容,即对含糖软饮料征税出乎意料

地削减了含糖饮料的销售。

13.C 词义猜测题。根据第三段“Oneyearafterthe

introductionofthetax”可知,impose在此处和put

为同义词,即“征收”。

14.A 推理判断题。根据第一、二段可知,对含糖软

饮料征税的做法降低了其销量,人们更多地喝到

健康的饮品,这有益于防止肥胖症的发生。

15.B 推理判断题。作者在描述含糖软饮料征税的

效果时,用了“beyondexpectations”,“celebrated”,

“encouraging”,“providehope”等词汇,由此判断,

作者对 此 是 持 积 极 态 度 的,支 持 对 含 糖 软 饮 料

征税。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 每天,五年级的英语老师 White老

师都使用一种个性化的握手来问候每一位学生。这

种问候方式始于与一位四年级的学生握手,之后又感

染了其他学 生,连 其 他 班 和 三 年 级 的 学 生 都 参 与 进

来。White老师这种与学生构建真实的关系使学生专

心学习的方式受到所在学校校长的赞赏。

16.A 依据句中的“theschoolgate”可知,White老师

问候学生是在学生到校的时候,因此这里指学生

到达大门口时。

17.D 依据上文中的“wedoour‘goodmornings’”可

知,师生 问 候 之 后,学 生 就 该 离 开 去 教 室 了。故

选 D。

18.A 依 据 下 文 中 的 “westartdoingthe moves.

Thatbringsthem 20 andcheersthemup”可

知,White在讲述他问候学生的相关内容。helping

“一种帮助”;serving“一份食物”。

19.B 句 中 的 “I?m alwayspumpedup”描 述 的 是

White的精神状态,“westartdoingthemoves”是

之后的行动,这里是顺承关系,因此用连词and。

20.D 依据下文中的“cheersthemup”可知,和学生

握手的问候方式让学生们很兴奋。relief“安慰”;

envy“忌 妒”;sorrow“悲 伤”;excitement“兴 奋,激

动”。

21.C 根据语境可知,问候是在早上上课开始之前进

行的,学生们对此感到很兴奋,因此这样的方式让

学生在上课期间效率很高,因此选 C。

22.B 依据下文中的“Thegirloffourthgrade”可知,

White开始握手是和一位四年级的学生。

23.C 依据本句中的“everymorningbeforeshe?dgo

toclass”可知,这个四年级的女孩每天早上等着和

White握手后才去上课。故选 C。

24.C 依据上文可知,这个女孩是因为等着与 White

握手才迟到的,句中的because解释迟到的原因。

25.D 根 据 语 境 可 知,此 处 表 示 “握 手”,故 应 用

make,构成动词短语 makehandshakeswith...“与

…… 握 手”。classify“将 …… 分 类”;confirm“证

实”。

26.A 上文中的第二段和第四段都有 White接受采

访时说的话,此处是他又补充说的话,因此选 A,

意为“补充说”。

27.C 依据上文中的“Itwasjustoneortwostudents

andthenitbecamecontagious (有 感 染 力 的)”可

知,老师与学生的握手对学生很重要,故选 C 项

“重要,意义重大”。

28.B 依据上文中的“thenitbecamecontagious(有感

染力 的)”和 下 文 的 “thenitwaskidsfrom other

classes.NowIhavethirdgraderswantingtodoit

too.”可知,全班的学生都想和 White握手。

29.D 依据下文中的“Whenkidsknowtheirteacher

33 ,theyareattentive,engagedanddriven”可

知,White的问候 方 式 给 学 生 们 的 学 习 带 来 了 热

情,故选 D。第二段中的“WhitetoldABCNewsof

hisenthusiastic”也是提示。

30.B 由语境可知,此处是校长对 White用握手来问

候学生的看法,故 B项“代表”符合语境。deny“否

认”;admit“承认”;expect“期望”。

31.A 依据上文可知,White用握手的方式来问候学

生,故选students。

32.C 依据下文中的“theyareattentive,engaged”可

知,此处指 牢 固、信 任 的(师 生)关 系 所 起 的 作 用

(influence)。

33.D 依据上文中师生能建立牢固、信任的关系可

知,这里应指当学生知道他们的老师关心他们时。

34.A 根据语境可知,此处表示老师的关心是学生成

功的动力。

35.B 根据本段中校长说的话可知,校长对 White的

做法是持赞赏态度的,因此此处应是说 White营

造 的 这 种 师 生 关 系 氛 围 也 是 学 校 提 倡 建 立

— 207 —

(building)的文化,故选 B。

周测卷二十六

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 针对每年大量食物被浪费的现状,

Brett Myers 在 美 国 马 里 兰 州 成 立 了 一 个 名 为

NourishNow 的非营利食物银行组织,该组织收集剩

余的食物捐赠给贫困人群和供养贫困人群的组织。

1.C 考查细节理解。根据第三段第一句“NourishNow

isafoodrecovery-basedfoodbankthatrecoversfood

fromrestaurants,cateringcompanies,grocerystores,

hotels,farmsandmore.”可知,NourishNow 是一个

以食物回收为基础的食物银行,从餐馆、餐饮公司、

杂货店、酒店、农场等回收食物。故 C项正确。

2.C 考 查 代 词 指 代。根 据 第 二 段 尾 句 “Thisnonprofitorganizationcollectsfoodandthengivesitto

thepoorandorganizationsthatsupportthem.”可

知,该非营利组织收集食物,然后把食物送给穷人

和供养他们的组织。据此可推知,画线词them 指

代该句中的thepoor,故 C项正确。

3.D 考查推理判断。根据第五段 Rhoda所说的话可

知,她得到的食物有新鲜的水果和蔬菜,还会得到

面包、乳 制 品,以 及 肉 类 等;据 此 可 推 知,作 者 以

Rhoda为例是为了说明收集的食物新鲜且种类丰

富,故 D项正确。

4.A 考查标题判断。根据第二段并结合全文其他内

容可知,本文主要介绍了非营利组织 NourishNow

从各个地方收集剩余的食物以捐赠给需要帮助的

人,故 A 项最适合作本文标题。

B

【语篇导读】 本文是《读者文摘》“百字小故事”

写作比赛的征文广告,附有两篇上次比赛的获奖作品

及评委评价。

5.B 推理判断题。根据第一段最后一句可判断,本

文的目 的 是 鼓 励 读 者 为 “百 字 小 故 事”写 作 比 赛

投稿。

6.A 细节理解题。根据第一个故事评委点评内容

“Wethoughtthisstoryhadastrongvisualimpact

thankstotherichselectionofwords.”可知,用词丰

富多样使故事有了很强烈的视觉冲击力。

7.D 推理判断题。根据第二个故事的内容可知这是

一个浪漫的故事。

Ⅱ.阅读理解七选五

【语篇导读】 本文主要讲述了日本亿万富翁报

名参加绕月飞行的相关情况。

8.G 考查上下文衔接。空前讲了 Mr.Maezawa计划

绕月飞行的相关情况,空处应与此相关。G 项中的

“He”代指空前一句中的“Mr.Maezawa”,且 G项中

的“withanunconventionalcrew”和 空 前 一 句 中 的

“withartists”呼应,故 G项符合语境。

9.D 考查上下文衔接。空前讲将要带 Mr.Maezawa

绕月飞行的项目将在未来几年里迅速发展,由此可

推知空处 与 该 项 目 可 能 实 现 的 时 间 有 关,所 以 选

D项。

10.E 考 查 上 下 文 衔 接。 根 据 空 前 一 句 中 的

“developmentcosts”和 空 后 一 句 中 的 “10billion”

“twobillion”可推知,空处与研发费用有关,E 项符

合语境。

11.A 考查上下文衔接。根据空前的“artists”以及

空后描述的艺术的好处可知,空处内容应与艺术相

关,A 项符合语境。

12.B 考查总结句。空前讲了 Mr.Maezawa计划绕

月飞行的原因,故 B项“那就是为什么我认为我应

该做这件事”总结上文,符合语境。

Ⅲ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文,讲述了作者为

了活跃工作气氛,拉近同事之间的距离而贴了一些便

条,在作者离职后,一些便条被保留了下来,作者对此

深有感触。

13.A 根据上文的“eventhough”以及下文的“我们在

不同的小组工作”可知,此处表示虽然这个机构不

大,但我们在不同的小组工作,故 A 项正确。

14.C 根据上文可知,大家在不同的小组工作,所以

虽然大家很友善,但是互相并不亲近和熟悉,故 C

项正确。

15.B 根据语境可知,作 者 希 望 看 到 同 事 脸 上 的 微

笑,故 B项正确。A 项意为“叹气”,C 项意为“回

复”,D项意为“喊叫”,均不符合语境。

16.B 根据语境可知,作者希望在工作文化中带入信

任感和轻松的气氛,作者带着这点希望偷偷地做

这件事,故 B项正确。

17.A 根据下文列举的引言的内容和长度可推断出,

作者把一些引言写成了“便条”的形式,张贴在了

洗手间的洗脸盆和镜子旁,故 A 项正确。

18.D 根据下文列举的引言的内容可知,这些引言对

于作者有激励作用,而且作者要在工作场所张贴

这些带有引言的便条,肯定是要激励大家,故 D 项

正确。

19.D 根据语境可知,第二天早上,作者提前去上班,

因为要在大家到之前把便条张贴在洗手间的洗脸

盆和 镜 子 旁,所 以 “迅 速 地”符 合 语 境,故 D 项

正确。

20.C 根 据 下 文 的 “Soperhapsotherslikedthem,

too.”和语境可知,作者张贴引言的目的是让大家

喜欢,而且希望那些引言可以让大家一天精神饱

满,故 C项正确。

21.A 参见上题解析。freshen“使面目一新”,根据语

境,此处表示“让大家一天精神饱满”。

22.C 根据“but”可知,前后两句为转折关系。有一

些便条被拿走了,但是有一些保留了下来,故 C项

正确。

23.B 根据下文的“wenttoworkforanothercompany”

可知,作者后来离开了那个机构,故B项正确。

24.A 根据上文的“I?dstillgetemails”可知,作者在

离开的这些年里有时还会收到以前老板和同事发

来的邮件,故 A 项正确。

25.D 根据下文的“seethemallagain”可以推出,作

— 208 —

者被邀请参加聚会,作者知道了自己做过的那个

项目的进展,故 D项正确。

26.C 参见上题解析。workon“从事,致力于”。

27.B 根据上文的“Ihadreallyenjoyedworkingwith

myteam”可知,作者很高兴再见到昔日的同事,故

B项正确。

28.C 根 据 第 二 段 中 的 “Iwenttoworkabitearly

and 19 postedthem up bythesinksand

mirrorsintheofficerestrooms.”可知,作者将便条

贴在了洗手间,所以作者去洗手间发现了自己三

年前写的引言,故 C项正确。

29.A 根 据 上 文 以 及 该 句 中 的 “noticedthequoteI

hadwrittenthreeyearsagowasstillup...bythe

mirror”可知,聚 会 快 结 束 的 时 候,作 者 到 了 洗 手

间,发现自己三年前写的引言还贴在镜子旁的同

一位置上,故 A 项正确。

30.D 根 据 上 文 的 “simplyblended(融 合)intothe

background”可知,这张引言或许已经融入员工的

生活背景中,或许依然作为某些重要事情的提示

留在显眼的 位 置 上,故 D 项 正 确。A 项 意 为 “显

露”,B项意为“结果是 ……,证明是 ……,原 来 是

……”,C项意为“编造,组成”,均不符合语境。

31.B 根据文中作者对发现自己三年前写的引言的

描述可知。作者认为这是一个令人愉快的东西,

故 B项正确。

32.D 根据上文的“我们不知道一粒种子需要多久才

能开花结果”可知,前后为转折关系,而且空处应

与seeds搭配,表示把善意的种子种在我们心里,

故 D项正确。

Ⅳ.语法填空

【语篇导读】 如果你打算去欧美国家留学,那么

你必须参加雅思或托福考试。本文简要介绍了这两

种考试。

33.their 形容词性物主代词修饰名词。本空格后面

是名词“requirements”,因此填入形容词性物主代

词来修饰它。

34.If 从属连词引起状语从句。前面一个分句表示

假设,因 此 填 入 从 属 连 词If引 起 一 个 条 件 状 语

从句。

35.rules 可数名词复数。前面的“some”一词暗示这

里应该用名词复数形式。

36.are 主谓一致。本句主语为“Thefirsttests”,为

复数,“youshouldthinkof”是一个定语从句,因此

系动词用复数形式are。

37.application 形容词后跟名词。本空前面的“any”

在此为形容词(意为“任何的”),后面应该填入名

词形式。

38.that 表语从句引导词。系动词is后面是一个意

义完整 的 表 语 从 句,因 此 填 入 没 有 实 际 意 义 的

that。

39.increasingly 副词修饰整个句子。这里本空所填

词需要修饰整个句子,因此填入副词形式。

40.and 分句之间逻辑关系。本空格前后是两个意

义完整的并列分句,因此填入并列连词and。

41.best 形 容 词 最 高 级。根 据 后 面 的 “needsome

additionaltests”可知,这里应该指“最好的”大学,

因此填入best。

42.means 考查时态。根据上文的“FortheUK,that

is”可知,这里也应该用一般现在时,故填入 means。

周测卷二十七

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文主要介绍了四种中国传统游

戏的相关信息。

1.B 细节理解题。根据Stoneballs部分中的“itwas

oftenplayedinthewintertoprotectkidsfromthe

cold”可知,古代的儿童在冬天玩石球是为了抵御寒

冷。故选 B项。

2.C 细节理解题。根据 Flyingkites部分的最后一

句“ThekitewhichresemblesaswallowisawellknownBeijingstyle.”可知,燕子形状的风筝是一种

著名的北京风格。故选 C项。

3.A 细 节 理 解 题。根据 Playingdiabolos部分的“A

diaboloisalways madeofwoodorbambooandhas

emptyspaceinthecenter.”和“thehigh-speedspinning

diabolowillmakeasoundlikeawhistle”可知,抖空竹时

发出类似口哨的声音是因为它是空心的。故选 A项。

B

【语篇导读】 本文介绍了中国南方城市柳州为

改善环境,实现低碳环保的可持续发展,计划打造一

座森林城市。

4.A 推理判断题。根据第一段中的“mostcitiesare

atalossorevensomehaveobjectedtoit”和“Butin

Liuzhou,acityin southern China,theattitude

couldnotbemoredifferent.”可知,一些城市持反对

态度,但是在柳州,态度却不同。由此可推知,柳州

应是支持可持续发展。

5.D 推理判断题。根据第二段中的“Heisthego-to

manforsuchprojectsthankstothesuccessofhis

‘vertical forests’,two residential (住 宅 的 )

towers.”可知,博埃里是此类项目的关键人物,因此

推断出他在类似的项目中积累了丰富的经验。

6.B 词义猜测题。根据第二段中的“Heisthego-to

manforsuchprojectsthankstothesuccessofhis

‘vertical forests’,two residential (住 宅 的 )

towers.”可知,they指代前句中的 “tworesidential

(住宅的)towers”。

7.D 推理判断题。根据第三段中的“Its100species

ofplantlifeareexpectedtoabsorbalmost10,000

tonsofcarbondioxideand57tonsofpollutantsper

year,whileatthesametimeproducing900tonsof

life-givingoxygen.”可知,柳州建造的森林城 市 预

计每年可以吸收大量二氧化碳和污染物。同时,它

还能制造 大 量 氧 气。根 据 最 后 一 段 中 的 “Ireally

thinkthatbringingforestsintothecityisawayto

dealwithglobalwarming.”可知,博埃里认为森林

城市是应对全球变暖现象的方法。由此判断,柳州

— 209 —

项目的目的就是改善环境。

C

【语篇导读】 SashaOlsen在日本和越南旅游时对

海洋污染程度和濒临死亡的海洋动物感到震惊,她和

NarminaAliyev一起成立Iwantmyoceanback,为清理海

滩筹集资金,向环保组织捐款,通过社交媒体推广环保

公益活动。她们的善举赢得了许多名人嘉宾的支持。

8.B 考查理解具体信息的能力。根据第三段内容并结

合该组织的名称“Iwantmyoceanback(Iwantmyocean

back)”可知,该组织旨在保护海洋,故B项正确。

9.D 考查理解具体信息的能力。根据第四段尾句可

知,采访结束后,她和她的嘉宾将创作一幅画,嘉宾

在画上签名,该画将被拍卖,以筹集资金捐赠给环

保组织。故 D项正确。

10.C 考 查 推 断 的 能 力。根 据 第 五 段 中 的 “Sasha,

you can count on me...so special and very

talented!”可知,Canela对 Sasha的 行 为 持 肯 定 态

度。他表示 Sasha可以依靠自 己 做 任 何 事。据 此

可以推断,Canela愿意为她的项目贡献力量,故 C

项正确。

11.C 考查理解文章主旨要义的能力。通读全文可

知,本文主要讲述了十岁的Sasha在越南和日本旅游

时,对海洋污染程度和濒临死亡的海洋动物感到震

惊,她和 NarminaAliyev一起成立Iwantmyocean

back,为清理海滩筹集资金,向环保组织捐款,通过

社交媒体推广环保公益活动。据此可知,C项最适

合作文章标题。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 这是一篇夹叙夹议的文章。作者

通过自己成长过程中的亲身经历,教育自己的女儿,

在开始尊重其他人之前,她首先要获得自尊。

12.B 根据“WhenIwasyoungmyunderstandingof

lifewassimple.”可知,这让我更容易与周围的世

界打 交 道。funnier更 滑 稽 的;easier更 容 易 的;

safer更安全的;deeper更深的,故选 B。

13.D 根据“whichmadelifemorechallenging”可知,

随着 我 的 长 大,事 情 似 乎 变 得 更 加 复 杂。

important重要的;awkward令人尴尬的;fragile易

碎的;complex复杂的,故选 D。

14.A 现在,中年了,我发现我的世界观正在回归简

单。view(理 解 的)方 法;experience经 历;aim 目

的;expectation期待,故选 A。

15.A 根据“Oneofthosebasicsis”可知,这里意思是

我试着 教 我 女 儿 关 于 生 活 的 重 要 的 基 本 原 则。

basics基本原则;fact事实;subject科目;choice选

择,故选 A。

16.C 我 会 把 复 杂 的 东 西 分 解 成 几 部 分。break

down拆分,把……分成若干部分,故选 C。

17.C 根据“becauseyoucan?trespectyourselfforit”

可知,这里 意 思 是 其 中 一 个 基 本 原 则 就 是 尊 重。

passion激情;love爱;respect尊重;desire欲望,故

选 C。

18.D 根据“butnottohavetriedfeelsworse”可知,

这里意思是我教我的女儿去尝试。forgive原谅;

accept接受;share分享;try尝试,故选 D。

19.A 当然,失败让人感觉很糟糕,但没有尝试让人

感觉更 糟,因 为 你 无 法 为 此 尊 重 自 己。certainly

当然;eventually最后;personally亲自;willingly愿

意地,故选 A。

20.B 俗话说,如果你不尊重自己,没有人会尊重你。

asthesayinggoes俗话说,是固定短语,故选 B。

21.B 有一个是我一直特别想要的。forfun闹着玩

地;inparticular特别;withcare小心地;atrandom

随便地,故选 B。

22.C 我 悄 悄 地 把 它 放 进 了 口 袋。fetch 取 来;

arrange安排;slip偷偷放;fit适合,C项符合语境,

故选 C。

23.D 但过了一会儿,我感觉到我再不会喜欢玩这个

玩具。doubt怀 疑;promise许 诺;question 怀 疑;

sense感觉到,故选 D。

24.B 我将永远知道我偷了东西。lie撒谎;steal偷

窃;change改变;cheat欺骗,故选 B。

25.A 我对自己的看法也会变差。suffer遭受,受折

磨;improve改善;fade褪色;spread传播,故选 A。

26.C 根据“andgaveitback”可知,这里意思是我羞

愧地把玩具拿了出来。give给;leave离开;pull拿

出;hand递,故选 C。

27.D 我敢肯定,她知道发生了什么事,但她感谢我,

而且再也没有提起这件事。so所以;or或者;for

因为;but但是,故选 D。

28.B 我 希 望 能 帮 助 我 的 女 儿 避 免 类 似 的 错 误。

accident事 故;mistake错 误;result结 果;habit习

惯,故选 B。

29.A 在她开始尊重其他人之前,她首先要获得自

尊。before在……以前;until到……为止;incase

万一;nowthat既然,故选 A。

30.C 我相信 尊 重,因 为 没 有 尊 重,我 们 都 是 敌 人。

upon在 …… 之 上;beyond 超 过;without 没 有;

despite尽管,故选 C。

31.D 根据“farfromit”可知,这里意思是在这方面

我 并 不 完 美。honest 诚 实 的;casual 随 便 的;

curious好奇的;perfect完美的,故选 D。

Ⅲ.语法填空

【语篇导读】 大考在即,我们应该怎么办呢? 本

文给我们提供了一些建议。

32.Sleeping/Tosleep 动名词或动词不定式作主语。

本空所填词在句中作主语,因此填入动名词或动

词不定式。

33.who 关 系 代 词 引 起 定 语 从 句。此 处 关 系 代 词

who引起一个定语从句,且在从句中作主语,修饰

先行词Students。

34.their 形容词性物主代词修饰名词。这里需要一

个形容词性物主代词来作定语,修饰后面的名词

memory。

35.(should)start 固 定 句 型。suggestthatsb.

(should)dosth.是 固 定 句 型,因 此 这 里 填 入

(should)start。

36.basically 副词修饰动词。根据语境,这里需要一

— 210 —

个副词来修饰后面的动词try,故填入basically。

37.toeat 动词不定式作主语。本句中it作形式主

语,后面的 动 词 不 定 式 短 语 作 真 正 主 语,故 填 入

toeat。

38.meaning 现在分词作状语。本空格前面已经有

完整的主谓宾,这里需要一个状语来表示补充说

明,因此填入现在分词。

39.to 考查固定搭配。keytosth.是固定搭配,意为

“某事的关键是”。thekeytosuccess表示“成功的

关键”。

40.because 原因状语从句。本空格后面是在解释韩

国学生考前不洗发的原因,因此填入 because,引

起一个原因状语从句。

41.willpay 考查时态。由于这里表示相信未来将要

发生的事,因此用一般将来时。

周测卷二十八

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文主要介绍和宣传了将于2019

年12月举办的 TED女性演讲大会,包括本次大会的

主要精神和大会期间的具体活动内容。

1.B 细节理解题。根据 ApplyNow 部分中的“TED

Women2019willbenolessthanajoyful,thoughtprovoking celebration ofsmarts,understanding and

diversedynamism.”可知,这次大会将是一个发人深

省且令人愉快的盛会。故选 B项。

2.D 细节理解题。根据 Wednesday,December4部

分中 的 “theopeningspeakersession,Thursday,

December5”部 分 中 的 “Fourattractivespeaker

sessions”和 Friday,December6部分中的“thefinal

speakersession”可 知,本 次 会 议 共 有 六 个 发 言 环

节。故选 D项。

3.D 细节理解题。根据 Friday,December6部分中

的“It?sfollowedbyafarewellpicnictostrengthen

yournewconnections.”可知,告别野餐的真正目的

在于增进与会者之间新建立的友谊。故选 D项。

B

【语篇导读】 本文讲述了“水天使”斯科特·卡

利莫尔在驼背山为登山时脱水的人送水的故事。

4.D 推理判断题。根据第一段中的“Asignwarns

thatitis ‘extremelydifficult’.Ifyoucontinue,a

postedchecklistwillsuggest...Andifyou?restill

notstopped,anothersignwilldeclare...‘Ifyou?re...

turnaround!’”可知,在山上有三个标志牌向登山者

发出 警 告;再 根 据 第 二 段 中 的 “Unfortunately,

manypeopledonotcarethewarnings.”可知,很多

人并不在乎这些警告,从而导致遇到危险。由此推

知,情况比 大 多 数 人 所 预 料 的 要 更 为 艰 险。故 选

D项。

5.A 细节理解题。根据第三段中的“Cullymorewas

onCamelback Mountainonedayin2015 whena

Britishtouristdiedafterlackingwaterfornearlysix

hoursintheJulyheat.Thatexperienceinspired

himtostarthelpingpeople.”可知,2015年的一天,

卡利莫尔在山上时,一位英国游客在山中缺水近六

个小时后因酷暑而死去,正是这次经历激发了他帮

助游客的想法。故选 A 项。

6.B 细节理解题。根据第二段中的“Cullymorecan

befoundhikingupanddownCamelbackMountaina

coupleoftimesaday”及最后一段中的“the Water

Angelgoesinsearchofanotherhikerinneed”可知,

卡利莫尔四处寻找需要帮助的登山者。故选 B项。

7.A 推 理 判 断 题。 根 据 第 三 段 中 的 “They

underestimatethemountain,andtheyoverestimate

whattheycando”以及“It?smisleadingthatwe?rein

themiddleofthecity.”可知,很多登山者低估了爬

这座山的难度,同时高估了自己的能力,而且误认

为这座山位于市中心,不会有危险。由此推知,人

们需要理智地评估环境。故选 A 项。

C

【语篇导读】 罗茜·达顿通过向学生展示不同

的苹果因受到不同的对待而得到不同的结果,教育孩

子们要善待别人,拒绝欺凌。

8.A 细节理解题。根据第二段第二句可知,孩子们事

先并不知道她把其中一个苹果在地上摔打过多次。

9.C 细节理解题。根据第六段可知,罗茜·达顿通

过比较苹果受到不同对待而得到不同的结果来教

给孩子们欺凌的不良后果。

10.B 推理判断题。根据最后一段最后一句可知,罗

茜·达 顿 呼 吁 要 培 养 善 良 和 关 爱 他 人 的 孩 子。

considerate“为他人着想的,体贴的”。

11.D 主旨大意题。本文主要讲述了一位女教师用

一个有内伤的苹果向孩子们说明欺凌的不良后果。

D

【语篇导读】 出于对健康、动物和环境的担忧,

越来越多的人不再吃肉类,因此植物性肉类替代品越

来越多地出现在超市和餐馆里。一种由细胞培养的

“人造肉”开始进入人们的视线,已经有多家公司准备

研制生产。

12.D 考查理解具体信息的能力。根据第一段第一句

“Concernsabouthealth,animalsandtheenvironment

areleading morepeopletoremove meatfromtheir

diet.”可知,出于对健康、动物和环境的担忧,越来

越多的人不再吃肉类。故 D项正确。

13.C 考查理解具体信息的能力。根据第三段尾句

“Shiok Meatsstillneedsapprovalfromthecity?s

food regulator,and that matters the most at

present.”可知,ShiokMeats需要得到这个城市的

食品监管机构的批准,这在目前是最重要的。故

C项正确。

14.A 考查理解态度的能力。根据第四段最后一句

中 PetLoh所说的话“Imaynotexactlydaretoeat

it,butIdofindtheideaappealingbecausethe

animalsintheoceansaredeclining”可知,她可能不

敢吃这种肉,但认为生产这种肉是好主意,因为海

洋动物正在减少。据此可以判断,PetLoh对这种

肉持怀疑态度,故 A 项正确。

— 211 —

15.D 考查理解文章主旨大意的能力。通读全文可

知,本文 第 一 段 尾 句 “Butwhatsomepeoplecall

clean meat—meat grown from cells in a

laboratory—isstillanideathatisjustbeginning.”

为文章的主题句;结合全文内容可知,本文主要介

绍了一种在实验室中由细胞培养的“人造肉”。故

D项正确。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 本文主要介绍了游客量的增加使

巴黎卢浮宫不堪重负。巴黎卢浮宫2018年的游客量

打破其以往纪录,给其工作人员带来重压甚至导致罢

工,但带来的收益很可观。

16.B 上文是说卢浮宫又一次被宣布成为世界上最

受欢迎的博物馆。根据该句中的“maynotbe”及

下文游客量上升给卢浮宫工作人员带来的重压可

知,此处表示“然而,对于巴黎卢浮宫来说,这可能

不是一件很好的(splendid)事情”。故选 B。

17.A 参见上题解析。splendid意为“极佳的,非常

好的”;skeptical意为“怀疑的”;tough意为“难办

的”。

18.C 根据该句中的“thetopspot”并结合语境可知,

这家 博 物 馆 接 待 了 1020 万 游 客,打 破 了 它 的 纪

录。故选 C。

19.C 参见上题解析。

20.D 根据下文中的“TheLouvreissuffocating(使

人窒息的)”可知,卢浮宫的游客量的这个小幅增

加最后证明是卢浮宫的工作人员所不能承受的。

21.A 根据下文工会在一份声明中所说的话可知,接

待处和安保处的工作人员实行罢工是因为涌入博

物馆大门的游客太多,故选 A。

22.A 参见上题解析。flood意为“大量涌入”;crawl

意为“爬行”。

23.B 根据上文内容可知,工会在一份声明中表态,

此处应是工会补充说。

24.D 根据本句中的“opened”并结合语境可知,该博

物馆在星 期 一 的 时 候 闭 馆,后 来 又 于 周 三 开 放。

故选 D。

25.B 结合选项和常识可知,推迟开放的原因是一次

和对现 状 不 满 意 的 卢 浮 宫 工 作 人 员 的 会 议,故

选 B。

26.A 根据该句中的“outsidethebuilding”并结合选

项可知,此处表示游客在卢浮宫外面排队等候,故

选 A。

27.C 根据上文游客量太大,有票的还需排队等候可

知,那些没 有 订 票 的 游 客 就 被 拒 绝 进 入 博 物 馆。

turnsb.away意为“把某人拒之门处,不准某人进

入”,故选 C。turnup“到达,偶然出现”;turnover

“使翻转”;turnon“打开”。

28.D 尽管博物馆和工作人员的这种紧张关系正在

继续,但是博物馆的收益看起来还是很可观。

29.A 参见 上 题 解 析。healthy“可 观 的”;tinny“(声

音)尖细的”;cozy“温暖舒适的”。

30.B 卢浮宫于去年打破了它在2012年创下的游客

到访(attendance)纪 录,这 标 志 着 一 个 对 2017 年

游客量急剧下降的巨大回升(recovery)。这次下

降是由于突然发生的巴黎旅游业(tourism)下滑而

引起的,故选 B。

31.C 参见上题解析。

32.D 参见第30题解析。

33.C 此处表示对在卢浮宫进行拍摄的 Beyoncé和

Jay-Z音乐录影(video)特别痴迷的社交媒体也影

响了此次游客量的增加。becrazyaboutsb./sth.

“对某人/某物着迷”为固定搭配。

34.B 参见上题解析。

35.D 根据该句中的“Butwhile”和下文中的“byjust

0.1%”可知,虽然卢浮宫的游客量是上升的,但是

世界上前20名的博物馆的整体的到访率相对而

言是不景气的(flat)。

周测卷二十九

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文简要介绍了12月份值得观测

的几个天文现象,包括其观测价值及观测的方法、时

间和位置等。

1.C 细 节 理 解 题。根 据 Mercuryinthe morning—

December2部分中的“anditwillappearasadistinct

star-likeobjectsandwichedbetweenthestarProcyonand

thetwinstarsCastorandPollux”可知,Mercury(水星)

将会出现在 Procyon(南河三)和双子星 Castor(北河

二)与Pollux(北河三)之间。故选C项。

2.D 细节理解题。根据Jupiterencountersthemoon—

December9部 分 中 的 “andyou?llalsospotthelarge

orangestarAntares,partoftheconstellationScorpius”

可知,Antares(心宿二)是Scorpius(天蝎座)的一部分。

故选D项。

3.D 细节理解题。根据 Venusontherise—December

25部分中的“Onthisday,Venuswillbedirectlybehind

thesunasseenfrom Earth,puttingitin what

astronomerscallsuperiorconjunction.”可知,在12

月25日人们可观测到金星处于上合位置(superior

conjunction)。故选 D项。

B

【语篇导 读】 该 文 讲 述 了 Hurt一 家 外 出 钓 鱼

时,偶然发现了一只头上有塑料桶并因此受折磨的小

熊,之后一家人帮助小熊脱离危险的故事。

4.C 考查理解具体信息的能 力。根 据 第 一 段 中 的

“thelittlebearhadbeenrunningonland witha

plastictub(桶)onhisheadforthreetofourdays”

可知,小熊的头上有一个塑料桶,故选 C。

5.C 考查理解具体信息的能 力。根 据 第 四 段 中 的

“hisfathergaveonelasttrythatsettheanimal

free”可 知,将 小 熊 头 上 的 塑 料 桶 取 下 来 的 人 是

Brian,故 C项正确。

6.D 考查推断的能力。根据第六段中的“Youdon?t

liketoseeanimalsstruggle”可 以 推 断,促 使 Hurt

一家人帮助小熊的因素是他们的同情心,故选 D。

7.A 考查理解文章主旨要义的能力。结合文章大意

— 212 —

可知,本文主要讲述了 Hurt一家外出钓鱼时,偶然

发现了一只头上有塑料桶并因此受折磨的小熊,之

后一家人帮助小熊脱离危险的故事,故 A 项最适合

作文章的标题。

Ⅱ.阅读理解七选五

【语篇导读】 本文讲述了作者和丈夫在巴黎一

周的生活情况,以及对巴黎人生活风貌的所见所感。

8.F 根 据 空 处 后 的 “Sothefirstthing wedid was

rentafantasticallyexpensivesixth-floorapartment

thesizeofacupboard.”可知,作者在巴黎做的第一

件事就是租了一间位于六楼的小公寓。据此可以

判断,空处应说明作者这样做的目的,即看自己是

否能像一个巴黎人一样生活。故 F项正确。

9.C 根 据 空 处 上 句 “Unlikea normalParisian

apartment,theplumbing(水 管)worked.”可 知,与

普通的巴黎公寓不同,这个公寓的管道畅通。据此

可以判断,空处应描述作者所租赁的公寓的情况。

空后的“Ourbuildingevenhadatinylift...”也印证

了这一点。故 C项正确。

10.G 根 据 上 文 “Assomeonenotedinthispapera

coupleofweeksago,theyeatgreatfoodandnevergain

weight.”和下文的描述可知,空处承上启下,既要说

明法国人吃得少的原因,又要和下文提到的美味的

法国草莓有逻辑上的衔接。分析选项可知,G 项与

上句构成解释说明关系,与下句构成举例关系,故 G

项为正确答案。

11.E 根据空处所在的位置可知,该空很可能是本段

的主旨句。分析空后内容可知,该段主要讲述的是

法国人吃得少的另一个原因,即水果价格昂贵。分

析选项可知,E 项符合该处语境,且该项中的 That

指代上文论述过的原因,故 E项为正确答案。

12.A 根据空处上句可知,法国的咖啡店里经常挤满

了顾客。由 空 后 两 句 的 内 容 可 知,空 后 一 句 中 的

thesepeople指的是一些法国人,再结合该段的主

题———法国人相较于效率更在意生活品质可知,空

处应是说咖啡店里的顾客并不全是游客,里面也有

一部分当地人。故 A 项为正确答案。

Ⅲ.完形填空

【语篇导读】 本文是一篇记叙文,作者回忆了儿

时家里做复活节彩蛋的情景。如今随着时代的变迁,

复活节的活动也悄然发生着变化,唯一不变的是家人

之间的亲情。

13.B 根据后文中的“mymotherwenttoJohnston?s

IGAandboughtthreedozeneggs...”可 知,作 者

的妈妈去买复活节要用的东西,应发生在复活节

之前(before)。

14.A 根据后文中的“hotwater,vinegar,andfood

coloringincoffeecups”可知,做复活节彩蛋要用食

用色素(coloring)。

15.B 根据最后一段可知,我们要把鸡蛋吃掉,所以

妈妈先要把鸡蛋煮(boil)熟。

16.C 我 们 将 热 水、醋 和 食 用 色 素 倒(pour)在 咖 啡

杯里。

17.D 我们将星期六上午的《印第安纳波利斯星报》

铺(spread)在厨房的桌子上。

18.B 根据下一句中的“...wemightdiptheskinny

endofoneegginonecolor...”可知,我们是将鸡

蛋浸(dip)在杯子里来染色。

19.A 根据后文中的“wemightdiptheskinnyendof

oneegginonecolorandthefatendincolor”可知,

如果我们很有创意(creative)的话,会把鸡蛋两头

染成不同颜色。

20.C 我们将鸡蛋小的一头浸到一种颜色中,大的那

头浸到另外一种(another)颜色中。泛指“另外一

种”用another。

21.C 根据空后的“theeggsontheroof30feetabove

theground”可知,作者的哥哥将鸡蛋藏(hide)在离

地面30英尺高的屋顶上。

22.A 空前讲哥哥把鸡蛋藏在不同的位置,所以这里

应该是把鸡蛋藏在石头下面(beneath)。

23.D 哥哥将蛋藏起来是为了让我们找(searchfor)。

24.A ittakessb.sometimetodosth.意为“某人花

费时间做某事”,为固定用法。

25.B 有些鸡蛋我们一直没有找到,直到(until)第二

个冬天它们自己出现。

26.D 根 据 下 文 中 的 “chokingdowneggs...like

mud”可知,找不到鸡蛋的好处(benefit)之一就是

不用吃它们。

27.C 复 活 节 之 后 的 日 子 就 是 在 吞 咽 鸡 蛋 中 度 过

(spend)的。

28.B 根据上文中的“chokingdowneggs”可知,鸡蛋

黄会像泥一样卡在我们的喉咙(throat)里面。

29.C 根据空后的“whichwasapromisingdevelopment”

可知,装满巧克力和豆形软糖的塑料鸡蛋被发明

(invented)出来了。

30.A 根 据 上 文 中 的 “which was a promising

development”和下文中的“itnevertookholdatour

house”可知,这里表示让步关系,故选though。

31.B 根据空前的“Inlateryears”和空后的“boughtus

eachachocolatebunny”可知,妈妈动摇(weaken)了,于

是给我们每人买了一个蜡制的巧克力兔子。

32.D 根据下文中的“andproducingthesameeffect”

可知,这种蜡制的材料和巧克力很像(resemble)。

Ⅳ.语法填空

【语篇导读】 表情符号在网络上越来越流行,国

外某公司开发了一种将其与文字互译的应用软件。

33.searching 介词后跟动名词。由于本空格前面是

介词of,因此用动名词形式。

34.characters 可数名词复数。这里表示一个以上的

字母或字,因此需要用名词复数形式。

35.tospeak 动词不定式作目的状语。我们用手点

击麦克键的目的是“去讲话”,因此填入动词不定

式形式作目的状语。

36.or 考查固定搭配。either...or...为固定搭配,

表示在两者中选择,意为“要么……要么……”。

37.Developed 过 去 分 词 作 状 语。由 于 这 一 app是

“被开发”,因此填入表示被动含义的过去分词作

状语。

— 213 —

38.haschanged 考 查 时 态。时 间 状 语inthepast

hundredyears暗示这里需要用现在完成时。

39.with 介词用法。with在此意为“随着 ……”,表

示一种原因或伴随情况。

40.that/which 关 系 代 词 引 起 定 语 从 句。 此 处

translator(翻译器)为先行词,指物,故用that或

which引起一个定语从句。

41.waspicked 考查被动语态。这里表示表情符号

“被选为”年度词语,且时间状语为In2015,因此

用一般过去时的被动语态。

42.widely 副 词 修 饰 动 词。本 空 格 后 的 used 是 动

词,因此填入一个副词来修饰它。

周测卷三十

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 本文中作者讲述了两则故事:自己

小时候对家中宠物狗的误解和长大后对朋友的误解。

作者想借此 告 诉 大 家,当 遇 到 有 人 表 现 得 不 同 寻 常

时,不能立刻评判,而要真正站在他人的角度思考一

番,再下定论。

1.C 细节理解题。根据第一段中的“Irememberit

clearly.”可知,作者对于宠物狗咬了爸爸的事情记

得很清楚。由此可知,这件事给作者留下了很深刻

的印象。故选 C项。

2.B 细 节 理 解 题。根 据 第 三 段 中 的 “Itwas much

thesamefortheotherstory.Ilearnedthat my

friend?swifehadjustlefthim.”可知作者的朋友对

作者疾言 厉 色 的 原 因 是 当 时 他 的 妻 子 离 开 了 他。

故选 B项。

3.D 主旨大意题。根据倒数第二段中的“Andallof

thosethingscancauseyoutosayanddothingsthat

can?tbeunderstoodbythose whoarenotinthe

samesituationasyou.”及 最 后 一 段 中 的 “Ifyou

meetsomeoneeitherbehavingoutofcharacteror

actinginawaythatdoesn?tseemtofitthesituation,put

outyourhandandbepatientwhenyouthinkitisleast

possibleforhimtodoso.”可知,我们有时会因为没

有换位思考而无法理解他人的所作所为。如果我

们遇到一个举止反常或是行为不符合当下状况的

人,作者建议我们保持耐心,站在他人的角度考虑

问题。故选 D项。

B

【语篇导读】 本文是一篇说明文,主要介绍了亚

马逊推出送货机器人以帮助缓解交通压力,节约配送

成本。

4.C 推 理 判 断 题。根 据 文 章 第 二 段 中 的 “These

servicesaregainingattractionasagrowingnumber

ofcity residents expectimmediate orscheduled

deliveryofjustabouteverything.”可知,随着越来

越多的城市居民希望几乎所有东西都能立即或按

预定时间送达,这些服务越来越有吸引力,从而可

以推断,亚马逊要推行送货机器人的目的是满足日

益增长的包裹递送需求。故选 C项。

5.D 细节理解题。根据文章第二段中的“‘Deliveries

aretrendingupwardinallcrowdedcitycenters,and

ifcityandstateleadersdon?tstartthinkingaboutcreative

solutionslikerobotdeliveries,wecanexpectevenworse

trafficjams,’saysPaulMackie...”可知,保罗·麦凯认

为,在所有拥挤的市中心,送货服务的发展呈上升

趋势,如果城市和州领导人不开始考虑像机器人送

货这样的创造性解决方案,我们可能会面临更严重

的交通堵塞状况。因此,机器人可以帮助缓解交通

压力。故选 D项。

6.B 细节理解题。根据文章最后一段可知,机器人

送货可以缓解城市交通压力,节约配送成本。故选

B项。

7.C 推 理 判 断 题。根 据 文 章 最 后 一 句 “Butinthe

longruncompaniesthatuseautonomousdelivery

vehiclesinthe nextseveralyearscould end up

savingbillionsofdollars,thereportstated.”可知,

从长远来看,未来几年使用自动送货交通工具的公

司最终可能节省数十亿美元,由此可以推断,送货

机器人很有前景。故选 C项。

C

【语篇导读】 多年来,美国国家健康研究所的人

员一直告诉美国人他们需要得到足够的睡眠来保持

健康和良好的状态。本文从睡眠不足对孩子们的健

康方面的影响着手分析问题。

8.D 推理判断题。由第一段最后一句可知,过去将

一些特殊群体(司机、士兵、宇航员)定为要得到充

足睡眠的目标,其中不包括孩子,而第二段第一句

说“现在卫生官员已经启动一个活动来督促孩子们

得到充足的睡眠”也就是说,过去卫生官员认为孩

子们有足够的睡眠,故选择 D项。

9.A 细节理解题。根据第三段第二句话“Peoplewho

donotgetenoughsleepbecomeangryeasilyandhave

troublecontrollingtheiremotions.”可知“那些没有得

到足够睡眠的人容易生气而且难以控制自己的情

绪”,所以睡眠不足会使人缺乏自控能力,故 A 项

正确。

10.C 细节理解题。根据第五段第二句话“Teenagers

stayuplaterforseveralreasons,includingschoolwork,

afterschoolactivitiesandlate-nightfun.”可知青少年熬

夜有几个原因包括作业,课外活动和深夜娱乐活动等。

11.C 推 理 判 断 题。根 据 倒 数 第 三 段 最 后 一 句 话

“Still,schoolsystemsinotherpartsofthecountry

arediscussinglaterstartingtimesforhighschool

students.”可知在其他地区的学校系统正在讨论是

否要推迟早上上学时间,由此推断出推迟上学时间

将被更多学校采纳。

Ⅱ.完形填空

【语篇导读】 作者带女儿去滑板公园学习滑滑

板,公园里 都 是 抽 烟、说 脏 话 的 男 孩 子,女 儿 想 要 回

家;作者鼓励女儿,女儿滑了几圈后一个男孩主动提

出帮助女儿学习滑滑板,最后女儿带着自豪和自信离

— 214 —

开了公园。作者因此特地给男孩写了这封感谢信。

12.D 根据语境可知,作者并不期望这个才15岁的

男孩会体 贴 到 想 让 一 个 小 女 孩 出 现 在 他 的 坡 道

上。故选 D。

13.C 通读下文可知,作者鼓励女儿在满是男孩子的

公园练习滑滑板,故此处表示作者让女儿相信滑

板运动不 仅 仅 适 合 男 孩 子。convince“使 相 信”。

故选 C。

14.A 参见上题解析。

15.B 根据句中的“smokingand”和下文小女孩看到

这些男孩就想要回家可推知,swear“说脏话”符合

语境。

16.C 根据上文可知,公园里都是吸烟、说脏话的男

孩子,并结合空后的“andgohome”可知,看到这样

的场景女 儿 立 即 想 转 身 回 家。turnaround 意 为

“转身”,故选 C。

17.A 上文提到了女儿想转身回家,本句中的too表

示作者也想回家,但是下文作者并没有和女儿回

家,因此这里表示“我暗自也想回家”,故选 A。

18.B 根据句中的“exchangewordswithyou”并结合

语境,此处表示“我不想以母亲的口吻和你争论”。

puton my mom voice这 里 指 “以 母 亲 的 口 吻”。

competence“能力,胜任”。

19.C 根据上文可知,公园里都是吸烟、说脏话的男

孩子,由此可推知,女儿对此感到害怕。scared“害

怕”符合语境。guilty“内疚的”;aware“意识到的”;

ashamed“羞愧”。

20.D 根据第一段中的“alittlegirl”和 第 二 段 中 的

“fullofteenageboys”可知,这些男孩比作者的女

儿大。

21.D 根据该句中的“Sowhat?”并结合语境可知,此

处表 示 “那 又 怎 样? 他 们 又 不 拥 有 这 个 滑 板 公

园”。

22.A 根据上文并结合语境可知,男孩们滑着滑板从

作者女儿旁边飞驰而过,此处用fly形容他们的滑

速很快。

【易混分析】注意分清fly和float的区别。fly意为

“飞行,飘 扬”,侧 重 于 飞 速 而 过 或 在 空 中 飘 扬;

float意为“浮动,漂流”,常指“在……面上飘动”。

23.C 根据该句中的“Hey,excuseme”可知,这个男

孩走近作者的女儿和她说话。approach“走近,靠

近”。

24.B 根据空后的“tousethisparkjustasmuchas

youguys”并结合语境可知,作者想告诉这个男孩,

她的女儿也可以使用这个场地。allowsb.todo

sth.“允许某人做某事”。

25.A 根 据 句 中 的 “deliver my”可 知,此 处 应 用

speech。deliveraspeech意为“发表讲话”,这里指

告诫对方的言辞。

26.A 根据语境并结合常识可知,那个男孩说作者女

儿的脚不对。

27.C 根据空后的“heldherhandandhelpedherget

upwhenshefelldown”可知,男孩教作者的女儿如

何保持 平 衡。react“作 出 反 应”;balance“保 持 平

衡”;calculate“计算”。

28.D 根据句中的“Iknowyoulivenearby”可知,男

孩也是作者所在社区的一员。

29.B 根据上文可知,男孩教作者的女儿滑滑板,故

这里表示男孩对作者的女儿很友好。

30.B 根据下文中的“withtheconfidence”可推知,作

者的女儿离开公园时很自豪。故选 B。

31.D 根据语境并结合选项可知,此处表示因为那个

男孩,作者的女儿有信心做任何事情。

Ⅲ.语法填空

【语篇导读】 本文是一篇说明文。中国的成语,

不但是语言的精华,而且反映了中国的文化、历史和

传统。

32.islinked 考查固定搭配。belinkedto/withsth.

是固定搭配,意为“与……有联系”。

33.knowing 介词后跟动名词。“Without”是一个介

词,因此后面使用动名词形式knowing。

34.fully 副词修饰动词。本句中“understand”是一

个动词,因此需要用副词fully来修饰它。

35.qualities 可数名词复数。自古以来中国人拥有

的“品质”不止一种,因此用复数形式qualities。

36.telling 现在分词作伴随状语。前面的句子已经

语意完整,逗号后面部分是一种补充说明,因此填

入现在分词telling作伴随状语。

37.refers 考查时态。本句讲述“卧薪尝胆”这一成

语的含 义,属 于 一 个 客 观 事 实,因 此 用 一 般 现

在时。

38.although/though 分句之间逻辑关系。后面分句

说明妇女不幸的历史地位,前面分句说明她们被

载入史 册,两 句 之 间 存 在 转 折 关 系,因 此 填 入

although或though。

39.who/that 强调句型。Itis/wassb.who/that...

为强调句型,在强调句中,被强调部分是人时,由

who或that引起后面的句子。

40.impressed 考查时态。这里所讲述的谢道韫的故

事发生在东晋,因此用一般过去时。

41.and 考 查 并 列 连 词。 本 句 主 语 为 “These

idiomaticstories,”后面的“showthewisdomofour

ancestors”和 “teachusvalues是”两 个 并 列 的 谓

语,因此填入and。

阶段测试卷(三)

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇导读】 困在家里并不意味着停止学习,本

文详细介绍了培养困在家里的孩子的想象力和好奇

心的活动及学习资源。

1.C 考查理解具体信息的能 力。根 据 第 二 段 中 的

“Test Tube Experiment Kit”、第 三 段 中 的

“DiscoveryRealLifeStickerand Activity Book:

Space”及 第 四 段 中 的 “4D Great White Shark

— 215 —

AnatomyKit”和“I?maShark”可知,活动的共同点

是都推荐了可供孩子们学习的资源,故 C项正确。

2.B 考查理解具体信息 的 能 力。根 据 题 干 关 键 词

“stars”定 位 至 第 三 段,根 据 该 段 最 后 一 句 可 知,

Discovery RealLifeStickerand Activity Book:

Space这本书会有助于对星星感兴趣的孩子。

3.D 考查理解具体信息的能力。通读全文可知,这

些活动都有助于培养孩子的想象力和好奇心。再

结合本文首段及尾段内容可知,这些活动的共同目

的是鼓励孩子们在家学习,故 D项正确。

B

【语篇导读】 本文主要介绍了美国纽约的一个

比萨博物馆。这家博物馆并非只是教人们如何制作

比萨,而是在能满足人们味蕾需求的同时,还可以向

游客展示许多艺术展品。

4.C 细节理解题。根据第二段中的“Anotherinstantly

recognizablecharacteristicofthespaceisthebright

colorsthatareweaved(交织)throughouttheexhibits—

perfectfortakingsocialmediareadypictures.”可知,博

物馆内的一大特色是明亮的颜色交织在展品之中,非

常适合拍照。由此可知,这个以比萨为主题的博物馆

一个吸引人的地方就是适合拍令人惊叹的照片。故选

C项。

5.A 细 节 理 解 题。 根 据 第 四 段 中 的 “Seriosaid

exhibitsofthiskindarebecominganadvantagefor

museumsastheytrytogetyoungerlegsto walk

throughtheirdoors.”可知,这种展品已成为博物馆

的招牌,因为它们想要吸引年轻人来。由此可知,

该博物馆的目标人群是年轻人。故选 A 项。

6.B 推理判断题。根据最后一段中莉迪娅的话“‘I

thoughtitwasgoingtobekindofboring,likeI?m

goingtowalkinandthere?sjustgoingtobeabook

aboutpizzaandhowtomakeit,butthisisdefinitelyone

forthebooks,’shesaid.”可知,她原本以为这个博物

馆会很无聊,只会有一本关于比萨以及如何制作比

萨的书,但后来发现,这个博物馆值得有人专门为

它 出 书。 再 结 合 最 后 一 段 中 的 “Forher,this

experiencewasworththewait.”可知,对她来说,这

次经历是值得等待的。由此可知,莉迪娅对于此次

游览感到惊人地满意。故选 B项。

7.D 标题判断题。通读全文可知,本文第一段为文

章的主旨。根据文章第一段的内容可知,本文介绍

的是美国纽约的一个比萨博物馆,它在满足味蕾需

求的同时,还有更多令人称赞的地方。故选 D项。

C

【语篇导读】 学前教育中“技能和训练”方法不

能培养孩子的好奇心和判断力,游戏是孩子真正学习

的方法,但 纯 粹 的 无 目 的 性 的 游 戏 并 不 能 达 到 好 效

果。而带有指导性的游戏则能帮助孩子更深入地学

习、体验世界,更适合学前教育的孩子们。好的老师

应当善于使用带有指导性的游戏,鼓励孩子们思考、

探索世界。

8.A 考查细节理解。根据第一段,尤其是该段最后

两句 “Playisreallythe waythatyoungchildren

learnandguidedplayisthekey.It?sa waythat

theyexperiencetheworld,andithelpsthemlearn

moredeeply.”可知,在指导下游戏是小孩子学习的

方式,有助于他们更深入地学习。故 A 项正确。

9.C 考 查 细 节 理 解。 根 据 第 二 段 最 后 两 句

“Unfortunately,this teaching method can turn

young kids off to school and introduces the

possibilityofshameandanxiety.‘Skillanddrill’

doesn?tteachkidsthecuriosityandcritical(有判断

力 的)thinkingskillsthattheyneedtodevelopin

earlychildhood.”可知,“技能和 训 练”教 学 法 可 能

会让学前孩子感到羞愧和焦虑,无法培养孩子们在

童年早期需要培养的好奇心和判断力;据此可知,

这种教学方法限制了孩子的发展。故 C项正确。

【干扰项分析】根据文章第二段中的“inanattempt

toclosethegaponschoolreadiness”可知,“技能和

训练”方法试图缩小就读准备的差距,由此可知 D

项“它消 除 了 就 读 准 备 的 差 距”与 文 意 不 符,故

排除。

10.D 考查推理判断。根据第三段第一句中的“also”

并结 合 第 三 段 第 三 句 中 的 “there?sarealmissed

opportunity”可知,单纯的游戏并不能达成教学目

标。据此可推知,画线词表示“无法达成目标”,故

D项正确。

【干扰项分析】A 项意为“达到学习目标”,与文意

相反;B项意为“在考试中失分”,与文意无关;C项

意为“给班级造成麻烦”,与语境不符。

11.D 考查细节理解。根据第四段第一、二句“What

effectivepreschoolsaimfor...encouragesstudentsto

explore.Forexample,insettingupblocks,ateacher

mightputuppicturesofbuildingstoinspirekids.”可

知,老师张贴建筑物的图片是为了鼓励孩子们探索,

故D项正确。

D

【语篇导读】 万圣节过后,塑料垃圾堆积如山。

那些所谓的“创新”产品吸引了很多人,但在狂欢之后

人们却随意丢弃。作者表达了对这些垃圾造成的环

境污染的担忧。

12.A 推理判断题。作者在前两段用了很多消极词

汇,由此判断,作者是持批评态度的。

13.A 细节理解题。根据第三段中马克说的话可知,

他建议人们自己制作服装,而不是买那些会造成

环境污染的一次性创新产品。

14.D 细节理解题。根据第三段最后一句可知,文中

提到的万圣节创新产品包括假蜘蛛网、恶魔角和

面具。

15.B 主旨大意题。根据第一段可知,作者写本文是

为了表达他对所谓的万圣节创新产品造成的环境

污染的担忧。

Ⅱ.阅读理解七选五

【语篇导读】 本文主要介绍了作者认为我们可

以向婴儿学习的人生道理,如不念旧恶,永无止境的

— 216 —

好奇和无条件的爱等。

16.D 结合下文“ThoughIdon?thaveanyanswerto

thequestion”可知,本空应该是一个问句,所以在

C和 D中选。再根据下文中的 desirable“令人向

往的”可知,与 D项中的adore意义接近。故选 D。

17.G 根据上文“婴儿可以整天咯咯地笑,因为他们

不憎恨任何人”可知 G项承接上文。故选 G。

18.B 本空是一个小标题。根据下文“孩子们没完没

了的问题有时足以耗尽成年人的精力”和“Their

curiosity”可 知,B 项 Never-endingCuriosity符 合

语境。故选 B。

19.F 本 段 标 题 为 UnconditionalLove“无 条 件 的

爱”。再根据空格下文“他们不会在遇到你之前就

对你评头论足,如果你不给他们同样的回报,他们

也不会离开”可知,F 项“孩子们会给任何想要拥

抱和亲吻的人一个拥抱和一个亲吻”意味着他们

这样做是无条件的,符合语境。故选 F。

20.E 上文表示“充实地生活并非难事;你只需要有

正确的态度和愿意听取别人的观点”。E 项表示

“所以,不要羡慕婴儿平静的生活,自己开始过这

样的生活吧!”与上文构成一种因果关系。这是人

生的一种态度。故选 E。

Ⅲ.完形填空

【语篇导读】 作者的堂妹因为有点儿胖和学业

成绩不是很好被别人取笑,从而对成年人产生了一些

抵触和不信任。一次,作者和堂妹去参观一个艺术展

览,堂妹主动布置分享会的桌椅、和新朋友一起画画

并帮作者拿包。之后他们又去买了一本记录一位母

亲和患有自闭症的儿子的旅程的书。作者把这个故

事讲给堂妹听,堂妹非常感兴趣,这是作者第一次看

到堂妹对一个话题如此感兴趣,作者感慨一个陌生人

的生活影响了小女孩的心灵,祈祷以后能够一直看到

堂妹身上美好的东西。

21.D 根据上文中的“alittlebitfatanddoesn?tdo

reallywellatschool”可推知,作者的堂妹有点胖,

学业 成 绩 不 是 很 好,因 此 被 人 取 笑。abuse“虐

待”;adore“热爱,爱慕”;tease“取笑”。故选 D。

22.C 根据上文内容并与该句中的“resistance”相呼

应可知,她对通常对她不抱太大希望的成年人产

生了一些抵触和不信任(distrust)。

23.A 根据下文中的“Therewerepaintings”“show”

可知,作 者 和 堂 妹 一 起 去 参 观 了 艺 术 展 览。故

选 A。

24.D 根 据 下 文 中 的 “forthepaintingssheliked

mostwerealsothebestoftheshow”可推知,堂妹

的眼光非常敏锐(sharp),她喜欢的画是展览中最

好的。

25.C 根据空后的“thechairsandtableforasharing

session”并结 合 选 项 可 知,她 自 愿 去 帮 着 布 置 桌

椅。故选 C。

26.C 与上文“voluntarilyhelped”相呼应可推知,作

者参加分享会的时候,堂妹和新朋友一起画画,还

很高兴地(cheerfully)帮作者从另一个房间拿包。

27.B 此处指上文堂妹为作者拿包这件事,故选 B。

28.B 这在家里是不常见的,因为她总是在看iPad。

glue意为“黏合”,begluedtosth.为固定短语,意

为“全神贯注看着某物”,故选 B。

29.C 作者买了一本由一位母 亲 写 的 书,书 中 记 录

(recording)了她和患有自闭症的儿子的旅程。

30.D 由空前的“briefly”及下文中 的“asking meto

tellmorestories”可知,在回家的公交车上,作者简

要地把这本书介绍给堂妹。故选 D。

31.D 由下文中的“Shekeptaskingmetotellmore

stories”“ThisisthefirsttimeI?veseenherso

interested”可知,让作者惊讶的是,堂妹确实很感

兴趣。truly意为“确实地”,故选 D。

32.A 由上文书中的男孩患有自闭症可知,此处表示

书中的 男 孩 努 力 应 付 生 活 中 的 小 事。struggle

withsth.为固定短语,意为“与某事做斗争”。

33.A 由下文中的“seenhersointerested”可推知,即

使话题转移到别的地方,她也坚持要多听听这个

男孩的故事。这是作者第一次看到她对一个话题

如此 感 兴 趣。insiston 意 为 “坚 持 ”,故 选 A。

objectto“反对”。

34.C 参见上题解析。上文中的subject“话题”也是

提示。

35.B 由上文作者第一次看到堂妹对一个话题如此

感兴趣可知,通常,当她和作者谈话时,她描述的

是学校和家里发生的事情,没有明确的重点。故

选项 B符合语境。controversial“有争议的”。

36.A 作者感动于一个陌生人的生活进入了堂妹的

内心。touch意为“感动,触动”,故选 A。

37.B 书中的人和作者 他 们 并 不 认 识,因 此 是 陌 生

人。故选 B。

38.D 由上文书中人物的生活能进入堂妹的内心可

知,作者非常感谢书籍的力量。

39.A 根 据 空 后 的 “Icankeepseeingclearlythe

wonderfulthingsinher”并结合选项和常识可知,

作者希望能一直看到堂妹身上的美好。pray“强

烈地希望”,故选 A。conclude“推断出”。

40.B 与第一段叙述的堂妹被别人取笑可知,此处表示

每当这个不那么友善的世界批评她时,作者就能提醒

她,她一直都是很棒的。putsb.down是固定短语,意

为“批评 某 人,使 某 人 出 洋 相”。故 选 B。turnsb.

down“拒绝某人”;letsb.down“使某人失望”。

Ⅳ.语法填空

【语篇导读】 本文是一篇说明文。作者主要告

诉我们怎样提高口语能力。

41.related 形容词作表语。因为前面有系动词is,所

以后面用形容词形式related。

42.isachieved 考查被动语态。本句主语 This指前

文提到的beingabletospeakonelanguage,而这一

能力是“被获得”,故填入被动语态形式。

— 217 —

43.constantly 副词修饰动词。本句前面出现了两个

并列谓语动词hear和speak,因此用副词来修饰它

们。

44.who/that 关系代词引起定语从句。本句中ones

为先行词,指人(goodEnglishspeakers),后面是对

其进行修饰和限定的定语从句,因此填入 who或

that。

45.but 固定句型。not...but...是一个固定句型,

意为“不是……而是……”。

46.their 形容词性物主代词修饰名词。由于本空格

后面是一个名词country,因此填入形容词性物主

代词their。

47.tobecome 动 词 不 定 式 作 目 的 状 语。 本 句 中

becomeafluentEnglishspeaker是 goanywhere

的目的,因此用动词不定式短语作目的状语。

48.with 考查固定搭配。surround...with...为固

定搭配,意为“以……包围……”。

49.rules 可数名词复数。这里表达的“规则”,显然

不止一条,故填入复数形式rules。

50.changing 介词后跟动名词。由于空格前面出现

了介词by,因此这里应该用动名词形式。

Ⅴ.短文改错

Agroupofexchangestudentsvisitedourschool

in lastweek.Tohelpthem betterunderstandour

tea-drinkingculture,Ilead

led

themtothetearoomin

ourschoolandintroducedthehistoryofteacultureto

them. To my delightful

delight

, they all found my

introductioninteresting.ThenIshowedthem what

how

to

maketea.Isatatatable,slowly explain

explaining

every

stepoftheprocess while makingtea.Allofthem

weretoo

so

amazedthattheycouldn?twait∧

to

haveatry

themselves.Soontheatmosphereinthetearoom

becamecheerfully

cheerful

andlivelyandwehadalotoffuns

fun

practicingmakingtea.In an

the

end,wetookagroup

phototomemorizethisunforgettablemoment.

第一处:删除in 当 时 间 名 词 被last,next,this,that

等修饰时,前面不加介词,故删除in。

第二处:lead→led 根据第一句中的lastweek可知,

此处描述的是过去发生的事情,应用一般过

去时。故将lead改为led。

第三处:delightful→delight my为 形 容 词 性 物 主 代

词,后接名词,且“toone?s+n.”为固定结构,

意为“令 某 人 …… 的 是”。故 将 delightful改

为delight。

第四处:what→how 句意为:然后我向他们展示了

如何沏茶。根据句意可知,此处应表示方式,

意为“如何”。故将 what改为how。

第五处:explain→explaining 句 中 已 有 谓 语 sat,且

explain与其之间无连词连接,因此explain应

用非谓语动词形式;且explain与其逻辑主语

I之间为主动关系,应用现在分词形式作伴随

状语。故将explain改为explaining。

第六处:too→so 句意为:他们所有人都如此惊讶,以

至于他们都迫不及待地想亲自试一下。根据

句意可知,此处表示“如此……以至于……”,

应使用 固 定 结 构 “so...that...”。故 将too

改为so。

第七处:在 wait后 加 to can?t/couldn?twaittodo

sth.意为“迫不及待地做某事”,为固定用法。

故在 wait后加to。

第八处:cheerfully→cheerful became为系动词,其后

应 接 形 容 词 作 表 语,故 将 cheerfully 改 为

cheerful。

第九处:funs→fun fun为不可数名词,在此处意为

“乐趣”,无复数形式。故将funs改为fun。

第十处:an→the intheend 为 固 定 短 语,意 为 “最

后”。故将an改为the。

Ⅵ.书面表达

DearSirorMadam,

I?m LiHua,aseniorstudentfrom YucaiHigh

School.Ilearnedthatvolunteersarebadly needed

withinternationalactivitiesincreasinginXionganNew

AreaandI?m writingtoapplytoworkasavolunteer.

Withmuchexperienceinvoluntary work,Iam

confidentthatIhavethequalificationforserving.

Besides,Ihaveagoodknowledgeofculturaldifferences

andIam willingtodevote myselfto helping others.

What?smore,Iamaneasy-goingandhumorousperson,

whichmakescommunicationmorepleasant.

IsincerelyhopeIcanbeadmittedasavolunteer

ofXionganNew Area.Lookingforwardtoyourearly

reply.

Yours,

LiHua

【点评】本文结构合理,语言流畅。文章开头进行了自

我介绍,并说明写信目的是申请成为志愿者。然后从

几个方面说明自己的优势,要点齐全,层次清晰。文

中 恰 当 使 用 了 一 些 出 彩 的 词 汇,如 have the

qualificationfor,haveagoodknowledgeof和 devote

myselfto等;同时,作者交替运用了各种句式结构,如

被动语态(volunteersarebadlyneeded),介词短语作

状语(Withmuchexperienceinvoluntarywork),宾语

从句(IamconfidentthatIhavethequalificationfor

serving)和 定 语 从 句 (which makescommunication

morepleasant)等,体现出作 者 扎 实 的 语 言 功 底。此

外,文中恰当使用了诸如 Besides,What?smore等衔

接词,使得文章逻辑清晰、语义连贯。

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