2023年5月玉溪师范学校报考指南

发布时间:2023-5-27 | 杂志分类:其他
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2023年5月玉溪师范学校报考指南

至真 至善 致美 致用 49培养目标:本专业旨在培养浓厚家国情怀、强烈社会责任、深厚人文底蕴,宽广学术视野,具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能的高素质应用型人才,培养良好的地理科学思维训练和扎实的规划专业技能,富有创新精神和实践能力,学生毕业后能在政府部门、科研机构、企事业单位从事城乡规划设计、管理、教学研究、开发或应用等领域相关工作。主要课程:国土空间规划、自然地理学、人文地理学、测量与地图学、土地利用规划、城市地理学、城市规划原理、区域分析与规划、城市总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、城乡规划技术与表达、城市设计、建筑设计初步、风景园林设计、村镇规划等。就业方向:毕业生主要到自然资源或住建部门、科研院所等行政和企事业事业单位从事城乡规划设计、国土空间规划与咨询、测绘地理信息、不动产估价与咨询等工作;也可进入高层次院校攻读地理学、城乡规划学等相关学科研究生。 土地资源管理(非师范类四年制本科,授管理学学士学位)专业概况及专业特色:土地资源管理专业是一个融自然科学、社会科学和技术科学为一体的交叉复合型专业。本专业建设坚持以“应用型”人才培养目标为导向,以学科建设为支撑... [收起]
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2023年5月玉溪师范学校报考指南
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至真 至善 致美 致用 49

培养目标:本专业旨在培养浓厚家国情怀、强烈社会责任、深厚人文底蕴,宽广学术视野,具备人文地

理与城乡规划的基本理论、知识和技能的高素质应用型人才,培养良好的地理科学思维训练和扎实的规划专业

技能,富有创新精神和实践能力,学生毕业后能在政府部门、科研机构、企事业单位从事城乡规划设计、管理、

教学研究、开发或应用等领域相关工作。

主要课程:国土空间规划、自然地理学、人文地理学、测量与地图学、土地利用规划、城市地理学、城

市规划原理、区域分析与规划、城市总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、城乡规划技术与表达、城

市设计、建筑设计初步、风景园林设计、村镇规划等。

就业方向:毕业生主要到自然资源或住建部门、科研院所等行政和企事业事业单位从事城乡规划设计、

国土空间规划与咨询、测绘地理信息、不动产估价与咨询等工作;也可进入高层次院校攻读地理学、城乡规划

学等相关学科研究生。

土地资源管理(非师范类四年制本科,授管理学学士学位)

专业概况及专业特色:土地资源管理专业是一个融自然

科学、社会科学和技术科学为一体的交叉复合型专业。本专

业建设坚持以“应用型”人才培养目标为导向,以学科建设为

支撑,以学生能力培养为核心,以地籍测量技能、土地规划

设计技能培养为重点,培养具有较强实践能力的复合应用型

人才,为地方经济建设发展服务。土地资源管理专业为校级

特色专业,已构建“模块化、阶段式”专业课程体系,搭建“三

位一体五环节”实践教学体系,构建需求导向下土地资源管理

专业“三四三”应用型人才培养体系,形成了“校政企合作、工学结合、顶岗实习”应用型人才培养模式。实践性

强与“双师型”教师成为本专业的特色。经过长期的办学积累,专业办学质量不断提高,学生专业技能和创新能

力较强,在云南省职业技能大赛中获得一等奖等众多奖项,多个国家级大学生创新项目获得立项。

培养目标:本专业旨在培养立足滇中,服务云南,面向全国,适应 21 世纪经济建设和社会发展对土地资

源管理专业人才的需求,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的学科素养,掌握地理学、现代管理学、经

济学及土地科学的基本理论、基本知识及基本技能;具有较强的实践能力和一定的创新意识,能在自然资源、

城建、测绘、不动产以及相关领域从事土地资源管理、调查和评价、土地整治、国土空间规划、地理国情监测、

地籍与房产测绘、不动产评估、房地产开发经营等工作的复合应用型人才。

主要课程:土地管理学、土地经济学、土地资源学、地籍与房产测量、不动产估价、土地利用规划、土地法学、

地理信息系统等。本专业有 6 门次课程已获省级课程思政或校级课程思政及校级一流课程建设。通过课程实验、

专业综合实训、专业实习、专业见习、专业技能竞赛、职业资格证书、创新创业训练项目和毕业论文(设计)

等强化实践性教学。

就业方向:在自然资源、城建、测绘、不动产以及相关领域从事土地资源管理、土地调查和评价、土地整治、

国土空间规划、地理国情监测、地籍与房产测绘、不动产评估、房地产开发经营等工作,亦可进入高层次院校

攻读土地资源管理、测绘工程、自然地理学、人文地理学、地理信息系统等相关专业研究生。

校内数字测图实训

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玉溪师范学院是省内较早将思想政治教育本科

专业设置在马克思主义学院的高校之一。1999 年开

始招生,至今已有 23 年办学历程。学院承担了全校

思想政治理论课教育教学、马克思主义理论学科建设

与研究、思想政治理论课师资队伍培养建设、思想政

治教育本科专业建设与人才培养等任务。

学院拥有一支政治立场坚定、学缘结构合理、

专业能力扎实、教学经验丰富的教师队伍。现有 39

位专任教师,其中博士 8 人,在读博士 3 人,教授、

副教授 13 人,云南省中青年学术和技术带头人 1 人,

玉溪市高层次人才培育支持计划 2 人、中青年学科

技术带头人 1 人、有突出贡献专业技术人才 1 人。

马克思主义学院坚持以提升人才培养质量和促

进学生全面发展为己任,以服务国家治理和地方发展

为己任,以推进学科专业建设和师生专业成长为己

任,不断深化改革,开拓创新,在人才培养、科学研

究、社会服务、文化传承等领域取得系列标志性成果。

近年来,主持国家社科基金项目 5 项、省部级科研

项目 10 余项;获省高等教育教学成果一等奖 1 项;主持省级教学改革和研究实践项目 4 项;3 门课程建设成

为省级“一流课程”“精品课程”或“课程思政示范课程”;师生参加各级各类教学技能竞赛多次获得表彰。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作,社会对思想政治教育人才的需

求不断增加,给马克思主义学院建设和思想政治教育专业人才培养带来巨大机遇。我们始终与国家同呼吸共命

运,始终紧跟国家思想政治工作要求和教育改革步伐,落实立德树人根本任务,以为党育人、为国育才为使命,

形成学习自觉、工作自觉、服务自觉,重在培养有思想、守规矩、知敬畏、会学习、擅思考、求创新、能发展

的社会主义建设者和接班人。期待你报考思想政治教育专业,加入马克思主义学院这个光荣的集体。

专业介绍

思想政治教育(师范类四年制本科,授法学学士学位)

专业概况及专业特色:思想政治教育专业依托马克思主义学院建设,1999 年开始招生,2020 年被列为

学校教育硕士(学科教学-思政)学位授权点培育建设。近年来,毕业生去向落实率在 98% 以上,80% 以上

马克思主义学院

教育部师范类第二级专业认证专家现场考查马克思主义学院

校地合作共建马克思主义学院

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至真 至善 致美 致用 51

毕业生考取教师类、公务员类岗位,考研录取率多年来一直名列前茅,充分彰显了思想政治教育专业的人才培

养质量和社会影响。

专业始终紧跟国家思想政治工作要求和教育改革步伐,落实立德树人根本任务,形成鲜明特色。专业根

植滇中,情系师范,构建完善以马克思主义理论课程为核心、以教师教育课程为基础、以专业选修课程为拓展、

以实践实训课程为支撑的课程体系以及由社会调查成果、实践作品创作、爱国主义教育基地现场教学、大学生

讲思政课构成的思政课实践教学体系,联合中小学举办大中小学思政课一体化主题教学研讨,为构建循序渐进、

螺旋上升的人才培养体系奠定基础;专业依托聂耳故乡优势,成立聂耳和国歌研究院,建设聂耳和国歌爱国主

义教育基地,成立聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团,致力本土特色红色资源挖掘、教材编写、学术研究、理论

宣讲、成果课程化,构建完善以马克思主义指导为根本、以聂耳和国歌为特色、以各学科专业课程中的思政元

素为支撑的“1+1+X”课程思政体系,推动学科专业课程特色发展;专业依托马克思主义学院教师的政治理论和

学科专业优势,与时俱进,守正创新,以马克思主义理论引领师德培养和专业教育,引导学生厚植家国情怀,

注重师德践行,成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师,在师德培养等领域发

挥引领示范作用。

培养目标:围绕学校以教师教育为特色的“一流地方应用型大学”建设目标,立足滇中,扎根玉溪,服务云

南,围绕区域基础教育发展和师资队伍建设要求,致力培养认同和践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面

发展,政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,熟练掌握马克思主义理论和思想政治教育的基础

理论与基本方法,具有良好的思想政治教育专业核心素养,胜任思政课教育教学的中学骨干教师。专业毕业生

同时具备在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的能力。

主要课程:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论、政治学、社会学、伦理学、逻辑学、马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、

中学思想政治课教学论、中国哲学史、西方哲学史、中国文化概论、世界经济与政治等。

就业方向:中小学思政课教师;党政机关、企事业单位工作人员;攻读硕士研究生;其他工作。

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玉溪师范学院法学院历经学校马列教研室、社科部、政

法系、政法学院发展而来,经过 30 余年的发展和优化整合,

2016 年 6 月正式更名为法学院。学院设有法学、社会工作、

老年学 3 个全日制本科专业,全日制在校生 576 人。现有教

师 32 人,其中教授 3 人,副教授 7 人;博士 14 人,在读博

士 2 人;双师型教师 16 人;云南省千人计划人才 1 人,玉

溪市百千万人才计划 4 人。学院聘任了一批知名高校、司法

机关、教育部门、社会组织中的学者和专家为客座教授。

学院经过多年建设,立足本土优势,彰显能力本位,科学构建特色鲜明的人才培养体系。目前,学院与

玉溪市人大常委会共同建立玉溪市地方立法研究评估咨询服务基地;与玉溪市司法局共同建立玉溪市律师协会

行业党校和玉溪市律师学院;与玉溪市民政局共建玉溪市新时代社区工作者培训学校等。学院建设有占地 500

余平方米的“地方社会治理与服务教学实训中心”,含数字化模拟法庭实训平台、VR 虚拟仿真实训室、个案工

作实训室、智慧社区实训室、智慧康养实训室、案例实训室等 6 个专业实训室;校外建设实习实践基地 39 个,

能充分满足三个专业实习实训的要求。

专业介绍

法学(非师范类四年制本科,授法学学士学位)

专业概况及专业特色:法学专业 2021 年度成功入选我校“红塔应用示范专业”。自 2002 年培养法学本科

专业人才以来,历经 20 年发展,历史积淀厚,师资团队强,教学条件与办学声誉好。现有模拟法庭、虚拟仿

真实验室、案例实训室 3 个实验室组成的法学专业实训中心,校外建有专业实习基地 28 个,完全能够满足法

学专业学生实践学习需要。长期与北京新起点、瑞达等法律职业资格培训机构合作,引入中国著名大学著名法

学教授 400 多节专业课程视频教学,组建考研指导教师团队,已形成了助学、助考的教学服务体系。

法学院

玉溪市地方立法研究评估与咨询服务基地合作协议签约

法学院模拟法庭 模拟法庭 普法社会实践

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至真 至善 致美 致用 53

培养目标:依据学校与学院定位,法学专业主要培养适应社会主义市场经济条件下法治建设需要,德、智、

体全面发展,掌握系统且扎实的法学理论知识,具备较强的法律实践能力,能在司法机关、行政机关、企事业

单位和法律服务机构从事法律实务工作的应用型高级专门人才。

主要课程:按照玉溪师范学院法学专业人才培养方案,修完方案要求课程的160学分,可授予法学学士学位。

按照教育部高校法学学科教学指导委员会的规定,法学专业开设法理学、宪法学、中国法制史、刑法、民法、

商法、知识产权法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济

法、环境与资源保护法、劳动与社会保障法等 16 门核心课程。为了增强学生专业实践能力,开设模拟法庭演练、

法律文书写作、诊所式法律教育、法律职业能力与道德等课程。

就业方向:法官、检察官、监察官等国家公职人员;部分毕业生进入事业单位、大型国有企业、金融机构、

律师事务所从事法律实务工作;部分毕业生进入中小学、企业或社区从事法律教育和法律服务工作。

社会工作(非师范类四年制本科,授法学学士学位)

专业概况及专业特色:法学院社会工作专业自 2011 年

开始招生,经过 11 年的建设,具有良好的办学基础,应用型

社会工作人才培养目标效果明显。专业特色方向为司法社会

工作、健康社会工作及民族社会工作。2020 年开始招收专

升本层次学生。现有专任教师 14 人,其中具有博士学位的教

师 8 人,双师型教师 9 人,博士教师占比 57%。建有“地方

社会治理与服务教学实训中心”,全方位覆盖个案、小组、社

区工作涉及的实践实训内容;建有校外签约合作见习、实习

基地 11 个,为学生提供较为优质的专业教学与专业实践服务。

近三年来,学生助理社会工作师通过率达 70% 以上。毕业生

专业对口就业率较高,多数毕业生成为民政、社区或者社会

工作机构的工作人员。

研究生考试上线率较

高, 截 至 2022 年 12

月,已有 42 名同学攻

读硕士研究生。未来

3—5 年,社会工作专业继续坚持“价值优先、能力核心和全面发展”的人

才培养思路,立足滇中,将专业课程建设与地方经济社会发展紧密结合

起来;与共建学校实现特色方向建设合力;结合滇中“一级两区”发展定位,

与本学院新专业“老年学”形成学科支撑。

培养目标:本专业与滇中地区经济社会发展相结合,立足本土社会

工作本科教育发展需求,落实国家教学质量标准和相关政策要求,体现

学生德智体美劳全面发展和应用型人才培养要求,培养高素质社会工作

“社会工作职业技能 + 普通话培训”

社会工作专业师生进社区

社会工作专业实训课堂

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本科专业人才。

主要课程:本科社会工作专业需要修读社会学概论、社会工作概论、文化人类学概论、社会调查与研究方法、

人类行为与社会环境、社会心理学、社会工作价值与伦理、个案工作、小组工作、社区工作等专业核心课程;

以及社会统计学、社会保障学、社会福利思想、社会行政、青少年社会工作、老年社会工作、司法社会工作、

医务社会工作、心理咨询基础和技能等专业课程。

就业方向:民政部门、共青团、基层政府、社保中心、群团组织(工青妇)、社会工作机构、社区、学

校及相关的企事业单位,或进一步考研深造。

老年学(非师范类四年制本科,授法学学士学位)

专业概况及专业特色:老年学专业在整合法学院社会工作专业与法学专业力量的基础上,于 2020 年获教

育部批准设立。本专业教师团队背景包括社会学、社会工作、人类学、护理学等学科,多元化高学历的教师队

伍为本专业所具有的交叉学科特性提供了人才培养质量的保证。此外,基于老年学专业的实践性与应用性,“双

师型”与“应用型”师资队伍的打造,以及老年护理实训平台的搭建也是本专业的一个特色和亮点。未来本专业

力求形成多元型、应用型及能够建立起特色型发展方向建立的目标为导向,适时的发展与建设以服务地方社会

与经济发展为中心的老年学,为边疆老年健康及社会服务及时输出合格的人才。

培养目标:旨在培养了解老年服务行业发展现状及发展趋势,熟悉老年政策法规,能在民政、社保、卫

生健康、群团等政府涉老部门、老年工作事业单位、社会组织以及老年产业相关企业等从事老年服务与管理、

老年政策研究、老年事业规划、老年社会服务与评估、老年服务产业发展与教育培训等工作的应用型专门人才。

主要课程:开设有老年学概论、老年社会学、老年心理学、老年经济学、老年人口学、老年保障学、老

年生理机能与体质、老年护理学、老年政策与法规、老年服务伦理等专业核心理论课程。为提升学生实践能力,

开设有老年社会工作、老年营养与膳食、老年心理咨询技巧、老年护理实训等实践课程。

就业方向:政府民政部门、群团组织(工青妇)、社会组织、各类养老服务与管理机构,老龄产业机构、

老年产品机构以及其他相关企事业单位等,或进一步考研深造。

法学院毕业生风采 法学院学生创业公司

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商学院前身是玉溪师范高等专科学校 1995 年立的旅游系和经济管理系,2008 年 5 月更名为玉溪师范学

院商学院。现有专兼职教师 90 人,其中校内专任教师 72 人(含分布在学校其他部门的老师)。专职在编教

师队伍中有教授 10 人,副教授 23 人,博士 11 人、博士在读 7 人,10 位教师有海外学习经历,1 位教师入选

云南省“兴滇英才计划”,4 位教师当选云南省教指委委员,5 位教师为玉溪市学科带头人,45% 的专任教师为

双师型教师。

商学院深入贯彻落实加强新时代高校“四新”建设新要求,主动服务和融入国家、省、市新发展格局,始终

以立德树人作为办学的根本任务,努力把学院打造成滇中商学人才摇篮、玉溪区域发展智库。近年来,有 2 个

项目申报成功云南省高校思政工作精品项目,4 名教师在云南省高校教师教学大赛中获奖,工商管理本科专业

进入国家“双万”计划、被列为云南省一流本科专业建设行列,《货币银行学》《创业理论与实践》2 门课程成

为云南省首批一流本科课程,学生大学英语四级过级率及“初级会计师”“导游资格证”等职业资格证书考试通过

率远高于全省平均水平。作为云南省本科高校首批创新创业教育试点学院,获第八届中国国际“互联网 +”大学

生创新创业大赛高教主赛道国赛铜奖,商学院参与、云南大学领衔申报的《大学生创新创业教育课程群虚拟教

研室》获教育部第二批虚拟教研室建设试点。就业创业工作成效显著,一直走在全校的前列,毕业生就业率每

年均在 95% 以上。

商学院注重和社会各界交流沟通,着力打造开放与合作办学机制,加强与云南大学、云南师范大学、云

南财经大学、云南省社科院、云南省经济学会、云南省区域经济学会、玉溪市委宣传部、玉溪市委政研室、玉

溪市政府发展研究中心、玉溪市社科联等单位和部门的合作。近年来商学院教师获得了 1 项国家社科基金项目、

1 项国家自然科学基金项目、18 项省部级人文社会科学基金项目、1 项省院省校合作项目、34 项云南省教育厅

商学院

”访企拓岗“活动

考研动员会

商学院各专业人才培养方案修订专家论证会

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科学基金项目(其中重点项目 1 项)、57 项玉溪市社会科学研究课题(其中重点项目 7 项),共完成服务地

方经济社会发展的纵横向课题 60 余项、20 多篇决策咨询报告,发表学术论文 700 多篇、多篇论文被 SCI 及

SSCI 检索,公开出版专著 31 部、教材 17 部。2 部教材被列入云南省“十二五”规划教材,1 部教材获得云南省

优秀教材称号,8 项成果获云南省社会科学成果奖,35 项成果获得玉溪市社会科学成果奖。

商学院以较高的办学质量和办学水平赢得了社会公认,荣获的省部级以上代表性奖励有云南省德育工作

先进集体、云南省优秀教师、首届云南省高校教师教学大赛一等奖、云南省高校优秀辅导员、云南省高校优秀

班主任、云南省哲学社会科学优秀成果奖、中国国际“互联网 +”大学生创新创业大赛高教主赛道国赛铜奖、云

南省挑战杯一等奖等。商学院师生多次接受云南日报、云南电视台等专访,中国青年网、玉溪日报等媒体对商

学院的教学科研成果做了相关报道,学习强国多次发表商学院教师的研究成果。

2023 年,商学院共有经济与金融、工商管理、会计学、财务管理、旅游管理 5 个本科专业招生,分属经

济学与管理学两大学科。其中工商管理、会计学、财务管理 3 个专业实行大类(工商管理类)招生,按照“1+3”

培养模式,即大学一年级按工商管理大类培养,二年级开始专业分流,毕业授予管理学学士学位。

专业介绍

经济与金融(非师范类四年制本科,授经济学学士学位)

专业概况及专业特色:经济与金融专业(020307T)属

金融学科类专业,于 2020 年开始招生。专业以应用金融为

根本,紧密对接当前数字经济与数字金融产业,突出产业金

融结合特色,服务云南数字经济、金融科技等新兴产业发展

需要。专业依托经济学优势学科高素质教师团队和数字金融

普惠科研创新团队,在数字金融与商务虚拟仿真实训中心平

台支撑下,构建“名师教学 + 全程导师”培养机制,为学生提

供“学校 + 金融企业”合作培养平台,科教融合,形成理论教

学与实践教学并重办学模式与特色。本专业现有博士学位教

师 5 人,副教授以上高职称教师达 40%,上联人民大学,下

接玉溪市金融办,重视基础理论与应用能力培养,融合虚拟

仿真实训优势,在省内同类专业排名领先。

培养目标:培养系统掌握经济学、金融学理论和分析方

法,通晓金融学基础原理,具备经济与金融分析与决策能力,

熟练掌握金融、银行、证券、保险及新兴金融业务与实践技能,

具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的基本技能,

具有较高外语水平、较强跨文化交流能力,适应地方经济金

融产业发展需要的高层次、应用型、复合型金融人才。 金融实验室

电商运营及新媒体营销培训

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主要课程:微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、金融经济学、证券投资学、国际金融、公司金融、

国际结算、金融机构与金融市场、保险学原理、商业银行业务与经营、资产评估、投资学等。

就业方向:国家经济管理部门从事金融业务、经济与金融活动策划、金融管理、经济政策研究等工作;

国内外大中型证券公司、投资银行、商业银行、保险公司、投资基金管理公司等金融机构从事经济与金融业务、

证券基金交易、保险理财、投融资分析活动;中外财务金融咨询公司与大型工商企业从事经济、金融业务;国

内外中小型金融和非金融机构从事经济与金融管理、金融决策和金融服务操作业务;国内外高校继续深造。

工商管理(非师范类四年制本科,授管理学学士学位)

专业概况及专业特色:工商管

理专业 2006 年开始招生,2013 年

被确立为校级特色专业,2019 年进

入国家“双万”计划、成为云南省一流

本科专业建设点,云南省专业综合评

价 C 类 ( 国内平均水平 ) 专业。货币

银行学和创业理论与实践 2 门课程

被认定为“云南省一流本科课程”。

工商管理专业拥有一支德才兼

备的优良师资队伍,并已形成 “双师

双能型”师资特色。近年来,通过完善“校政企”协同育人机制,加强与社会各界的交流合作,注重产学研有机互动,

营造有利于学生综合能力培养的环境和氛围;将专业教育与创新创业教育深度有机融合,以云南省本科高校创

新创业教育试点学院(首批)建设为契机,整合校内外优势资源,构建了“研训赛创”联动的系统化实践教学体系,

已建成工商管理实验教学中心,拥有创新创业实训室、电子商务、ERP、VBSE(虚拟商业社会环境)实训中

心等多个实训室和二十余家校外实践实训基地。目前,工商管理专业学生的创新创业实践能力培养覆盖面已达

100%,学生团队荣获多项国家级、省级创新创业训练计划项目,大学生创新创业大赛屡次荣获国家级奖、省级奖。

鉴于优异的人才培养成效,多次受到中国青年网、云南电视台、玉溪电视台等媒体报道。

培养目标:工商管理专业立足滇中,扎根玉溪,服务云南,面向全国,辐射东南亚,紧紧围绕学校一流

地方应用型大学和云南省应用型示范高校建设目标,结合商学院“滇中商学人才摇篮,玉溪区域发展智库”的办

学定位,落实立德树人根本任务,培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适

应滇中经济社会发展和玉溪“滇中崛起增长极、乡村振兴示范区、共同富裕示范区”一极两区建设对工商管理人

才的需要,具有国际视野、家国情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,熟悉工商领域的方针、政策和法规,

熟悉地方经济社会发展情况,掌握现代经济管理理论及管理方法,掌握工商管理专业的基本理论、知识和技能,

具备专业基本素质以及良好职业道德,成为能从事工商企业管理以及相关科研、策划、咨询工作的应用型、创

新型人才,也可进入政府部门、事业单位、社会组织工作或者自主创业。

主要课程:专业核心课程紧扣“工商管理类专业教学质量国家标准”要求,根据国标设置 10 门核心课程,包括:

管理学、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、创业学、公司治理、运

专业教育

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营管理。

专业教育课程结合办学指导思想、培养目标定位,针对专业特点和地方经济对应用型人才的需求设置专

业教育必修课和选修课,开设西方经济学、统计学、货币银行学、跨境电商理论与实务、东盟经济概论、专业

见习、毕业论文、专业实习等专业必修课;设置经济管理、企业管理、营销管理、国际商务四个专业方向的选

修课课程群。

工商管理专业人才培养注重理论与实践教学内容的对接,设置发展目标课程,包括:经济学沙盘模拟实训、

市场营销模拟实验、创业理论与实践、ARE 企业认知与经营实训、ERP 沙盘模拟实验、VBSE 跨专业综合实训、

商务策划。

就业方向:毕业生可在各种中小型企业、政府部门、事业单位、社会组织等机构从事企业管理以及相关科研、

策划、咨询工作。

会计学(非师范类四年制本科,授管理学学士学位)

专业概况及专业特色:会计学专业自 2009

年招收第一届本科生,2012 年成为学校特色专

业;2016 年成为学校重点打造的品牌专业,专

业建设目标指向云南省内同等院校中具有较高

知名度与竞争力的专业;专业排名位列云南省同

等高校前 50%。会计学专业以“市场导向、服务

社会”为宗旨,以应用型专业人才培养为目标,

以教育改革为核心,以教学基本建设和规范教

学管理为基础,以加强实践性教学环节、培养学

生的实践能力为重点,全面落实教学质量国家标

准,科学设置课程体系,注重课堂教学和实践相

结合,课程内容与职业资格考试相融合,资格证

书通过率长期保持云南省前列,强调专业课程知识的实时更新,紧跟“数智财务”发展前沿,全力搭建区域领先

的智慧财务创新中心,秉持“品德 + 财务 + 智能 + 实践”的教学理念,紧密对接云南省经济社会发展需要,为滇

中经济社会发展培养应用型会计人才,在省内同等院校中有较高的知名度与美誉度。

培养目标:会计学培养具有创新精神和实践能力,具有人文素养、科学精神、诚信品质及专业操守,掌

握经济、管理、法律等相关知识和能力,具备扎实的会计学专业理论知识、实务技能和沟通技巧,具有发现、

分析和解决会计实务相关问题的能力,具有持续学习的意识与能力及良好职业道德,能在各类企事业单位、银

行及其他金融机构、会计师事务所、税务师事务所等从事会计管理及实务相关工作 , 适应经济社会发展需求,

掌握数智时代财务新技能的应用型会计学专门人才。

主要课程:专业核心课程包括:基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、管理会计学、成本会计学、

审计学、财务管理学、会计信息系统共 8 门课程。此外,开设有政治经济学、管理学、政府及非营利组织会计、

资产评估、财务分析、税务会计学、经济法、ERP 沙盘模拟实训、VBSE 跨专业综合实训等课程。

学生在上会计实验课

第61页

至真 至善 致美 致用 59

就业方向:本专业的毕业生可在各类企事业单位、银行及其他金融机构、会计师事务所、税务师事务所

从事会计核算、财务管理、审计、税务管理、证券投资等工作。职业发展主要方向为各类企事业单位的财务总

监、会计主管、总账会计、税务主管等管理人员。毕业生也可以继续深造,报考会计、审计、财务管理等相同

或相近专业的硕士研究生。

旅游管理(非师范类四年制本科,授管理学学士学位)

专业概况及专业特色:旅游管理专业自 1995 年招生,有 27 年的办学历史。本专业全面贯彻党的教育方针,

落实立德树人根本任务,以国家战略发展新布局赋予旅游产业的新使命为指导,将文旅产业融合背景下的新业

态需求与应用型旅游人才培养紧密结合,坚持知识、能力、素质协调统一 , 积极探索多维联动的育人机制,培

养德才兼备的旅游服务、运营、管理人才。本专业紧密对接云南省全力打造世界一流健康生活目的地人才培养

需求,与文旅融合创新型企业、国际豪华邮轮、国际高星级连锁酒店、休闲度假区、国内一流主题公园形成稳

定的实习、就业合作关系,使人才培养与经济社会发展需求高度契合,毕业生就业面广、适应能力强,具有良

好的社会声誉。

培养目标:以立德树人为根本,培养富有家国情怀,德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,

了解旅游产业发展状况及趋势,掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,系统接受旅游企业经营管

理的实务操作技能训练,熟练掌握一门外语,具有国际视野、服务意识、创新精神,适应滇中经济社会发展对

旅游管理人才的需要,能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的应用型

高级专门人才。

主要课程:管理学、高等数学、旅游学概论、旅游目的地管理、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游经济学、

旅行社管理、酒店管理、旅游规划与开发、旅游项目策划、酒店前厅与客房实训、导游业务、项目管理、人力

资源管理、会展服务与管理等。

就业方向:国内外文旅企业,如创新型文旅集团、旅游景区、主题公园、国家公园、国际邮轮、国际连

锁度假村、国际连锁酒店、旅游会展企业、旅游规划与策划企业、旅游咨询公司、旅游电子商务企业(OTA)等;

旅游行政管理部门,如各级旅游行政管理部门、旅游行业协会等;旅游行业自主创业,如创办民宿、文旅融合

小微企业、会展公司、旅游人力资源培训机构等。

商学院前往抚仙湖希尔顿酒店等企业进行”访企拓岗“交流座谈 玉溪本土民宿考查

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60 至真 至善 致美 致用

玉溪师范学院美术学院始建于 1985 年,2001 年开展本科教育。根植于玉溪师范学院全国学校美育研究

基地先进单位、云南省应用型本科人才培养示范高校,美术学院遵循学校建设一流地方应用型大学的办学目标,

锐意进取,开拓创新,聚识、聚心、聚力,为培养新时代人才营造人文健康发展的学术环境和教学环境。学院

以学科为载体,以繁荣、挖掘、保护云南优秀民族艺术文化为己任,将区域民族民间美术作为本土文化艺术资

源引入到高等教育体系、学术研究、艺术创作和艺术设计之中,以一流的学术队伍创造出具有标志性的高端知

识成果和艺术作品,实现大学教育与本土文化传承相结合,形成了以传统学科为优势、极力拓展新生学科的本

科教育办学特色。目前美术学院共设置美术学、环境设计、数字媒体艺术、视觉传达设计 4 个专业。

学院秉承优秀的学术品格和学科传统,深化中国艺术文化的主体精神,担当民族文化传承的责任与使命,

把握边疆民族美术的学术特色,立足本土优势,彰显能力本位,科学构建特色鲜明的人才培养体系。坚持“学

生中心、产出导向、持续改进”的基本理念,围绕专业知识、职业技能、专业素养能力形成的培养目标,不断

优化和完善课堂教学、实践教学、素质拓展三大人才培养平台,充分发挥教育教学、学术研究、艺术创作、社

会服务“四位一体”的创新应用型人才培养体系的作用,为民族边疆地区培养了高质量优秀毕业生,得到社会各

界的高度认可,于 2012 年起与西北师范大学、云南艺术学院联合培养硕士研究生,推动了边疆民族地区教育

发展与社会文化建设,区域贡献力持续提升。

学院经过多年建设,美术学科获批为云南省高校 B 类一流学科、“十二五”立项建设硕士学位授权一级学科、

2018—2020 年拟培育建设专业硕士学位授权点。美术学专业建成国家级特色专业、全国普通高等学校专业课

程试点、云南省重点专业、云南省特色专业,2020 年云南省高校唯一一家通过国家教育部师范类二级认证的

专业;艺术设计专业建成云南省特色专业。2019 年美术学专业、环境艺术专业被教育部获批为云南省一流专

业建设点。2020 年,设计学类视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术三个专业实行大类招生,采取“1+3”培

养模式,新生入学后第一学年为专业基础课的集中学习,不分专业,第二学年按照大学一年级成绩(文化成绩

+ 专业成绩)排名优先选择,按照个人志愿与选拔相结合的原则进行专业分流,并按相应的人才培养方案培养。

美术学院拥有国家在线开放课程 1 门、云南省高校精品课程 2 门,云南省名师工作室 2 个,1 个省级高校实验

美术学院

毕业典礼及学位授予仪式 美术学院展览馆

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至真 至善 致美 致用 61

教学示范中心 -- 湄公河次区域民族民间文化传习实验中心。

学院教师团队为云南省优秀教学团队和创新团队,有教授 10 人(二级教授 2 人)、副教授 13 人,具有

高级职称的教师占教师总数的 46%;中国美术家协会会员 13 人,中国美术家协会理事 1 人,云南省教学名师

2 人,云南省万人计划名师 1 人、文化名家 2 人,云南省中青年学术与技术带头后备人才 1 人,玉溪市中青年

学科技术带头人 2 人,硕士研究生导师 7 人。近 5 年,团队主持科研项目 68 项,其中国家社科基金项目 4 项,

国家艺术基金项目 4 项,教育部人文社科基金项目 4 项,云南省哲社规划项目 7 项,云南省教育厅项目 25 项,

玉溪市社会科学项目 12 项,研究经费达 460.2 万元;发表论文 80 篇,被 CSSCI 收录 2 篇;入选全国性展览

60 件,获奖 15 件,7 件入选 2019 全国美展;入选省级展 218 件,获奖 61 件;出版专著、教材、画册 40 部。

专业介绍

美术学(师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:美术学专业围绕提高人才培

养质量的根本目标,本着“以学生为本,面向社会需求,

突出职业能力,加强实践环节,全面提高素质”的要求,

遵循现代大学理念,坚持育人为本,稳步推进人才培养

模式的改革进程,科学构建集师范生专业知识构成、师

范生教师职业能力形成和师范生教师人格养成为一体的

人才培养体系。2020 年玉溪师范学院美术学专业是云

南省高校唯一一家通过国家教育部师范类二级认证的专

业。美术学专业开设五个专业方向:中国画方向、油画

方向、版画方向、雕塑方向、书法方向。

培养目标:培养掌握美术学基本理论、基本知识和

美术设计采风创作基地挂牌仪式 基本技能,能够在中小学进行美术教学和教学研究的教

“郭巍工作室”获 2022 年度云南省艺术名家工作室 教师示范

第64页

62 至真 至善 致美 致用

师、教学研究人员和其他教育工作者,以及具备一定的美术创作能力,具备良好的形象思维,能够从事第三产

业工作需要的艺术应用型高级专门人才。

主要课程:素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、书法、美术教学法等课程。

就业方向:从事中、小学美术教师、从事相应研究教学与管理等方面工作。

视觉传达设计(非师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:玉溪师范学院视

觉传达设计专业源于 1994 年开设的工艺美术

专业,2002 年开设艺术设计专业平面艺术设

计方向(2010 年艺术设计专业被评为“云南省

特色专业”),2012 年开设视觉传达设计专业,

现为“红塔应用示范专业”。坚持以“立足滇中,

扎根玉溪,服务云南,面向全国,辐射东南亚”

为办学方向,秉承玉溪师范学院综合学科平台

的优势,依托区域经济、文化、生态及科技资

源,积极积极为滇中经济社会发展服务,是玉溪师范学院视觉传达设计专业的特色和优势。

培养目标:视觉传达设计专业,旨在培养德智体美全面均衡发展 , 具有良好的职业素养、强烈的社会责任

意识、科学的理性精神、领先的审美判断;掌握视觉传达设计所需的专业知识和专业技能;具备较高的实践能

力和创新能力、一定的自主创业能力;能够在设计公司、传媒机构、企事业单位、教育、科研院所等部门,从

事创新设计、产品研发、教育、科研、设计管理等工作的高层次、应用型视觉传达设计专门人才,以及适应地

方社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。

主要课程:现代设计史、二维设计基础、字体设计、图形设计、编排设计、印刷工艺、品牌设计、包装设计。

就业方向:企业品牌推广部门、宣传部门、媒体设计部门、广告公司、文化传播公司、设计教育企业、

美术教育岗位、自主创新创业等。

环境设计(非师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:环境设计专业为云南

省一流专业建设点,已有多年办学历史,通过运用“艺

术”与“技术”相结合的媒介形式来实现对空间与环

境的美感体验的营造,是融合审美创造与技术实

现为特征的综合应用型专业。

培养目标:在“立足本土优势,彰显能力本位,

科学构建区域民族特色”建设理念的指导下,环境

设计专业注重区域民族文化与教学实践的深度融

合,培养德、智、体、美全面发展,适应地方经

课堂教学

玉溪师范学院美术学院设计服务地方项目作品展

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至真 至善 致美 致用 63

济建设和社会发展需求,具备室内外环境设计与陈设设计、教学和研究等方面的知识和能力,能在设计教育、

设计院、设计公司等单位从事相应设计、研究、教学与管理等方面工作的高级应用型专门人才。

主要课程:室内家具与陈设设计、二维设计基础、三维设计基础、现代设计史、室内设计原理、居住空间设计、

工程制图与识图、装饰材料以构造酒店设计、建筑外观设计、景观设计、酒店设计、建筑外观设计、景观设计。

就业方向:从事设计教育、设计院、设计公司等单位,从事相应设计、研究、教学与管理等方面工作。

数字媒体艺术(非师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:数字媒体艺术专业为云南省一流专业建设点,已具有多年的办学经验。毕业生能

够掌握数字技术在数字娱乐领域和数字影视动画领域中的基本知识和技能,并获得系统的数字艺术创作训练。

能在数字娱乐以及数字影视动画领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作,并具有项目组织、团队协作精

神、艺术创造能力。

培养目标:专业以培养具有良好的艺术修养以及科学素养,掌握各种数字媒体技术和艺术设计理论,能

利用计算机等媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型应用设计人才为培养目标。

主要课程:动漫造型基础、数字插画艺术、动画运动规律、创意动画设计、影视后期与非线性编辑技术、

数字影像创作、三维数字雕刻、数字艺术创作。

就业方向:网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、产品设计和教育等行业工作。

数字绘画

第66页

64 至真 至善 致美 致用

玉溪师范学院音乐学院成立于 1990 年,是云南省最早开设音乐、舞蹈专业教学的院校之一,经多年发展,

已经成为培养从事音乐舞蹈教育、表演、创作和理论研究等领域人才的高等学府。学院目前设有音乐学、舞蹈

学、航空服务艺术与管理三个本科专业。

学院以学科建设、特色办学为龙头,创新教育理念,深化教育改革,创新人才培养模式,努力开创“教学、

科研、创作、表演”四位一体、协调发展的局面。以学生能力养成为核心,着力培养掌握学科基础理论、基本

技能,具有良好舞台表演能力和教学能力的应用性人才。

学院拥有一支以中青年教师为主体,团队整体结构合理,具有较强开拓创新精神和团结协作能力,高素质、

高学历的教师队伍;拥有琴房、标准舞蹈教室、民航客机模拟训练舱、数字录音棚、MIDI 音乐教室、多媒体教室、

聂耳演艺厅、实训剧场、云南民族民间音乐实训室、排练厅等现代化教学设施。

近年来,学院在教学、科研、创作、艺术实践和各类专业比赛当中获得了令人瞩目的丰硕成果。本学院

教师获得省级及以上专业大赛奖项 78 项,科研项目获

省级及以上立项 52 项,发表论文 260 余篇,出版学

术专著及教材 69 部;学生荣获国家文化部“群星奖”三项,

教育部全国大学生艺术展演二等奖,全国少数民族运

动会(健身操)银奖,云南省民族民间歌舞乐展演“彩

云奖”金奖,云南省大学生艺术展演专业组一、二等奖,

云南省民运会金、银、铜奖,云南省师范生教学竞赛一、

二、三等奖,以及其他专业比赛、教学竞赛等省、市、

厅级奖项数项;学院师生创作完成了以聂耳为题材的

大型舞台剧《风云儿女》、大型舞蹈史诗《古滇随笔》、

音乐学院

音乐学院非遗文化进校园活动

音乐学院

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至真 至善 致美 致用 65

精品节目《聂耳之梦》,与地方文化部门联合完成了国家艺术基金项目——大型跨界融合舞台剧《秘境云南》

并在全国巡回演出 60 余场,曾参加 2008 年北京奥运会闭幕式演出,多次赴东南亚国家及北京、上海、广东

等多个国内地区参加学术交流、比赛和展演。

学院立足于本土文化的采集与归纳,并辐射到湄公河次区域泰国、缅甸等地区,完成采风、教学内容、

艺术作品、科研成果的转换,同时将具有浓郁风格的云南少数民族民间音乐、舞蹈素材编入教材,从师范教育

的实际需要出发,将知识性、技能性、艺术性、实践性融为一体,培养学生舞台表演和教学应用等实际操作能力。

音乐学院成立以来,主动服务地方文化建设,助推地域文化传承与创新,全体师生秉承“至真、至善、致美、

致用”的校训,努力聚人心、抓机遇、谋发展、创未来,奋力推进一流地方应用型大学建设,推动学校内涵式

高质量发展。

专业介绍

音乐学(师范类四年制本科 授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:音乐学专业于 1990 年开始招生,2002 年开展本科教育。专业紧紧围绕培养目标

与毕业要求,持续改进师资与办学条件,不断提升人才培养质量。音乐学专业是教育部“全国普通高等学校音

乐学(师范类)教育教学改革试点专业”、云南省教育厅“云南省普通高等学校音乐学(师范类)本科教学与课

程研究中心”“玉溪师范学院特色专业”,由云南省教育厅挂牌设立了“云南省高校音乐教育专业课程与教学研究

中心周荫昌音乐教育工作室”,与上海音乐学院共建了“聂耳艺术研究中心”,是“上海音乐学院研究生专业实习

基地”“上海音乐学院师生创作采风基地”,是“云南艺术学院音乐教育专业研究生实训基地”,参与建设校级研究

音乐学专业学生风采

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66 至真 至善 致美 致用

机构“聂耳和国歌研究院”,为培养音乐基础扎实、

教学能力突出、自主发展能力强的音乐教育本科

人才提供优质的办学条件。

培养目标:本专业培养掌握基础教育阶段

的音乐理论知识和基本技能,掌握教育学、心理

学理论和相关教育阶段的教材教法,具备良好的

职业素养和职业操守,同时具备从事基础音乐教

育的专业能力,具有教育创新意识和教学研究能

力,具有策划与组织音乐活动的综合能力,适应

区域基础教育发展需要,能在中学等教育机构胜

任音乐教育教学工作的骨干教师。

主要课程:乐理、视唱练耳、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、学校音乐教育导论与教材教法、伴奏

及自弹自唱、合唱与指挥及相关学科课程。

就业方向:中小学音乐教师、音乐培训机构教师,在社会文教事业单位等领域从事音乐教学、研究及管

理等相关工作。

舞蹈学(师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:舞蹈学专业创建于 1997 年,至今已有 24 年的办学历史,2006 年开展本科教育。

舞蹈学专业教师学历、年龄层次合理,现有专职教师 11 人,其中高级职称教师 6 人,中级职称教师 1 人,初

级职称教师 3 人。专业教学硬件设施良好,目前拥有 1 栋舞蹈大楼、6 间标准舞蹈教室、1 个舞蹈实训剧场。

培养目标:本专业围绕提高人才培养质量的根本目标,本着“1334”的人才培养理念,以“立德树人”为己任,

按照“重技能、重实践、重理论基础”的三重专业育人理念,坚持“素质教育与专业教育相结合、课堂教学与实

践教学相结合、个性发展与共性提高相结合”的三结合原则,形成“能教学、能表演、能研究、能创编”的四能力,

遵循现代大学理念,坚持育人为本,科学构建师范生“专业知识构成、教师职业能力形成、教师人格养成”为一

体的人才培养体系,成为适应基础教育改革发展需要、具有高尚师德与高度社会责任感,能在中学、艺术教育

机构从事舞蹈教学工作的“四有”好老师。

主要课程:古典芭蕾基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国舞蹈史、舞蹈技能教学法、

中国民间舞蹈文化、舞台艺术实践、艺术概论。

就业方向:舞蹈教师,舞蹈培训机构教育、管理,舞台策划、创作等。

民族舞 民族艺术家为师生现场教学 学生参加大型舞台剧“秘境云南 ”演出

音乐学专业学生参加大型文艺演出

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至真 至善 致美 致用 67

航空服务艺术与管理(非师范类四年制本科,授艺术学学士学位)

专业概况及专业特色:航空服务艺术与管理专业

于 2020 年 2 月获中华人民共和国教育部批准开设。

基于我国“一带一路”和民航强国战略的实施,为适应快

速发展的航空业对服务艺术和管理人才的需要而设立。

航空服务艺术与管理专业以艺术学、管理学和航空服

务学为学科基础,同时兼备管理和艺术两类培养属性,

要求学生在学习艺术学、管理学和航空服务学的基础

理论上,接受航空服务、文化艺术、商务管理、应变

心理等方面的综合素质提升训练。专业强调教学与实践结合,与北京广慧金通教育科技有限公司合作,坚持“人

才共育、专业共建、成果共享、发展共赢”的理念,采用产教融合、校企合作的办学模式,为在校学生提供到

各大航空公司实习实践和创造就业机会的条件和保障。

培养目标:本专业培养具有较高思想政治素质、文化艺术涵养、职业素养和形象气质,掌握航空服务学

的基础理论和基本知识,了解航空业有关的政策和法规,熟悉国内外航空服务的业务流程和要求,掌握空中乘

务、旅客运输、货物运输、安全检查等专业技能,具备职业需要的外语水平、沟通协调和灵活应变能力,具有

良好的服务意识和艺术气质,能在航空业及其他行业从事服务和管理的高级应用型专门人才。

主要课程:民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱设备运用与管理、民航客舱服务与管理、民航法律

法规基础、台步训练与气质养成、普通话基础、英语口语等。

就业方向:航空服务与管理、民航培训师、民航物流运输、酒店、外事接待、人事、公关礼仪等。

航空服务艺术与管理专业学生实训

深化校企合作,推进产教融合

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68 至真 至善 致美 致用

玉溪师范学院体育学院前身为 1993 年成立的玉溪师范高等专科学校体育系,2001 年开办体育教育本科

专业,2009 年增设社会体育指导与管理本科专业,2018 年增设运动康复本科专业。2021 年设立体育高等职

业学院(体育教育五年一贯制专科)。学院经过 30 年的发展,体育学科 3 次获立云南省硕士学位授权点立项

建设。体育教育专业获立国家“双万计划”省级一流本科专业建设点、校级重点专业。

学院现有在校全日制本科生、专科生近 1200 人。专任教师 46 人,其中教授 9 人、副教授 20 人、硕士

研究生导师 7 人;博士研究生 5 人、硕士研究生 22 人;云南省万人计划教学名师 1 人、云岭教学名师 1 人、

云南省教学名师 1 人、云南省中青年学术和技术带头人后备人才 1 人、兴玉教学名师 3 人、兴玉文化名家 3 人、

玉溪市学术科技带头人 3 人、玉溪市百人计划 1 人;

国家级裁判 7 人,国家级运动健将 2 人,国家级社

会体育指导员 4 人,国家职业鉴定考评员 1 人;省

级高等学校体育教育教学团队 1 支、省级高校科技

创新团队 1 支。

学院获立省级高等学校名师工作室 1 个、省级

高校运动康复重点实验室 1 个,建立国家社会体育

指导员培训基地、中国足球协会 D 级教练员培训基

地、省级篮球裁判员培训基地、市级青少年足球训

练中心、市级校园足球裁判员教练员培训基地、市

体育学院

田径场

训练馆

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至真 至善 致美 致用 69

级民族传统体育基地。

学院拥有标准 400 米塑胶田径场 1 块,标准天然草足球场 2 块,7 人制足球场 1 块、5 人制足球场 4 块、

综合训练馆 1 幢(含羽毛球馆、网球馆、乒乓球馆、健美操馆、健身房)、风雨训练馆 1 幢(含体操训练场地、

武术散打训练场地、篮球训练场地、排球训练场地)、攀岩拓展场地 1 块、室外网球场 7 块、室外篮球场 13 块、

室外门球场 2 块、民族体育沙场 1 块、乒乓球室 2 间,场馆总面积 59612.6 ㎡。

学院建有运动人体科学实验中心,其中包括运动康复实验室(省级高校重点实验室)、运动解剖生理实

验室、运动心理与测量评价实验室、中医推拿针灸实验室、体育保健学实验室共 5 个下设实验室,实验室总面

积为 1105.3 ㎡。

学院坚持以培养区域应用型基层体育人才为目标,30 年间先后培养各级各类裁判员 3000 余人、教练员

50 人、社会体育指导员 700 余人;学生获得二级运动员称号 76 人;获得一级裁判员证 93 人,二级裁判员

267 人;获一级社会体育指导员 240 人,二级社会体育指导员 600 人。学生参加科研及创新活动 20 项 46 人

次,发表论 30 余篇。2014 年云南省第十四届运动会上获得全省高校专业组团体总分第二的成绩;2018 年云

南省第十五届运动会上继续蝉联全省高校专业组团体总分第二的成绩。2017 年中华人民共和国第十三届学生

运动会共有玉溪师范学院 18 人次代表云南参加 3 个大项的比赛,取得了良好的成绩。

学院办学以来,始终秉持“至真至善,致美致用”的校训,坚持学校一流地方应用型大学办学定位,以培

养具有扎实的体育学科素养与专业技能,具有强烈的文化责任感与使命感的应用型基层体育人才为目标。经过

30 年不断探索,建构起具有地域特色与专业学科属性的“家国情怀体育精神”铸魂育人的“3333”体系。在该体

系的高效运行下,学院办学质量赢得了社会的广泛好评,涌现出矣进宏、赵永春、王旭等一批扎等杰出校友,

为学校和学院争得了荣誉,为国家体育事业做出了贡献。

专业介绍

体育教育(师范类四年制本科,授教育学学士学位)

篮球 排球

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70 至真 至善 致美 致用

专业概况及专业特色:体育教育专业创建于 1993 年,2000 年开始招收全日制本科生。专业为校级重点

专业、国家“双万计划”省级一流专业建设点、省级专业综合评价 C 类专业、体育学专业硕士学位授权点建设支

撑专业。

专业建有省级高等学校名师工作室 1 个、省级高校重点实验室 1 个、玉溪师范学院体育高等职业学院 1 所,

以及校级云南少数民族传统体育文化研究中心和多民族区域体育人类学研究中心。专业现有专任教师 40 人,

其中教授 8 人,副教授 19 人,博士 2 人,硕士生导师 8 人。专业拥有云南省教学团队 1 支、云南省教育厅创

新团队 1 支。云南省“万人计划”教学名师、“云岭教学名师”、云南省教育厅教学名师 1 人,云南省中青年学术

技术带头人后备人才 1 人、玉溪市教学名师 3 人、玉溪市文化名家 1 人,玉溪市中青年学科技术带头人 2 人,

国家级裁判 5 人,运动健将 2 人。

培养目标:培养适应新时代中学体育教师队伍建设

和区域基础教育发展需要,具有深厚教育情怀和高度的

社会责任感,师德高尚、积极投身基层教育事业,具备

扎实的体育学科专业知识、娴熟的运动技能和全面的教

育教学能力,能够运用所掌握的知识与技能从事中学体

育教育教学、研究、训练和管理工作,并成为所在中学

的体育骨干教师。

主要课程:学校体育学、体育课程与教学论、运动

技能学习与控制、健康教育学、田径、体操、篮球、排球、

足球。

就业方向:毕业生主要到中学从事体育教学工作,

也可选择到与体育相关的教育教学工作岗位就职或选择考研深造。

社会体育指导与管理(非师范类四年制本科,授教育学学士学位)

专业概况及专业特色:社会体育指导与管理专业创建于 2009 年,

同年开始招收全日制本科生。专业现为校级 C 类立项建设专业。专业

建有社会体育指导员培训基地、中国足球协会 D 级教练员培训基地、

省级篮球裁判培训基地、市级青少年足球训练中心、市级校园足球裁

判员教练员培训基地,以及省级高校重点实验室和玉溪师范学院体育

高等职业学院。

专业现有专任教师 10 人,其中教授 3 人,副教授 4 人,硕士生

导师 2 人。专业拥有云南省教育厅创新团队 1 支。玉溪市文化名家 1 人,

玉溪市中青年学科技术带头人 1 人,国家级裁判 1 人,国家职业鉴定考

评员 1 人。

培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有高度的社会责任感和

较好的科学文化素养,以及先进的体育与健康理念。系统掌握社会体

足球

户外运动

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至真 至善 致美 致用 71

育指导与管理相关的基本理论、基本技能和基本方法,具备一定的体育科学研究能力和创新精神、创业意识、

创业能力,能有效开展休闲健身运动指导、群众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理的应用型体育人才。

主要课程:社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、户外运动、体能训练、健身健美、羽毛球、

网球。

就业方向:毕业生主要到体育相关企事业单位就职或自主创业,亦可选择考研深造。

运动康复(非师范类四年制本科,授理学学士学位)

专业概况及专业特色:运动康复专业创建于 2017 年,2020 年开始招收全日制本科生。专业建有云南省

高校运动康复重点实验室 1 个、玉溪师范学院体育高等职业学院 1 所。

专业现有专任教师 13 人,其中主任医师 3 人,副主任医师 1 人,副主任护师 1 人,副教授 1 人;主治医师 2 人,

讲师 1 人,主管治疗师 2 人;治疗师 2 人;博士 2 人。云南省“千人计划”引进人才 1 人,玉溪市“百人计划”引

进人才 1 人。专业为全国运动康复教育协作会会员单位。

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握运动康复专业的基本理论、基本知识和专业技能,

具有较强的康复职业能力和康复服务能力,能在卫生、残联、民政、体育系统下属的各级医院及康复部门从事

康复与健康指导、服务和管理等工作的应用型人才。

主要课程:康复评定学、运动康复治疗技术、肌肉骨骼康复、运动损伤与康复、理疗学与物理治疗、中

国传统康复技术、运动处方、运动解剖学。

就业方向:毕业生主要到各级保健康复机构、运动训练基地、健康中心、养老服务机构、健身会所、体

育科研部门、学校等从事运动康复诊疗、运动防护、物理治疗、健康指导与管理、体能和体质监测等工作或选

择考研深造。

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