扫描二维码,输入数字 041
即可收听更多内容
为了进一步提高高等工业学校教学质量,
培养学生独立思考和独立工作能力,克服
学生学习负担过重的问题,1956 年高等教
育部要求包括交通大学在内的 12 所高等
工科院校结合实际教学情况,对部分典型
学科教学计划进行修订。10 月,交通大学
教务处组织讨论学校接受高教部委托修订
的机械制造工艺与金属切削机床、内燃机、
发电厂电力网及电力系统 3 个专业的典型
教学计划。要求在 1957 年 1 月完成修订工
作。1957 年 1 月中旬,高教部在北京召开
高等工业学校修订教学计划座谈会,修订
了机械制造工艺、发电厂电力网及电力系
统、内燃机、工业与民用建筑、无机物工
学等 5 个专业的典型教学计划。
1961 年,党中央在进行国民经济调整的
同时,对高等教育也进行了调整,学校
按照教育部《修订高等工业学校本科(五
年制)基础课程和各类专业共同的基础
技术课程教学大纲的计划》要求,承担
了高等数学(无线电类型专业部分)、
普通物理学、普通化学、工程热力学及
传热学、电工基础等 5 门课程的教学大
纲初稿提议,以及高等数学(基础部分)、
高等数学(无线电类型专业部分)、热
工学、电工基础、工业电子学等 5 门课
程的初稿草案研究。次年 5 月 24 日至 6
月 13 日,教育部召开高等工业学校教学
工作会议,认真贯彻“少而精”的原则,
制订了这些课程的教材工作 3 年规划。
面对国家重点行业工程教育人才培养的
需要,交大立足学校优良教学资源,配
合教育部、一机部等完成了高校热工学
等 5 门基础技术课和金相等 15 个专业教
材的编订工作,共完成全国通用教材 70
余本,占全国的 1/3 以上;担任部委(工
业相关)教材编审委员会委员人数国内
前茅。在教材编写、教学计划修订等方
面创造了一批国内领先的经验,为建设
先进的社会主义工业大学,引领国家高
等工程教育发展奉献交大力量。