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在制酒二车间 19 班,记者遇见王天虎时,他正坐在休息
室里宽大透气的座椅上,拿起一本名为《思考快与慢》的书
籍仔细阅读。大专毕业的他,戴着黑框眼镜,瘦瘦小小
看着像个书生一样。
工作之余,王天虎最大的爱好就是看书,
车间、公司的各种“职工书屋”,是他最
爱去的地方。在采访中,每天都花上
两三个小时阅读的王天虎,会时
不时岔开采访话题,谈起他
最近读的书,与我们分
享他的体会心得。
读书之余,王天虎也给
自己定下了两个目标:先考班
长、再当酒师。
虚怀若谷的企业,才有终生学
习的员工。
围绕茅台文体中心图书馆,公司工
会的电子书屋,以及遍及车间基层单位的 50 多家“职工书屋”,茅台集团搭建起了一个全覆盖的读
书学习平台,让职工可以随时随地徜徉知识海洋。
茅台还以灵活多样的形式,组织劳模、工匠上讲堂、到车间、进班组,充分运用公司职工培训学校、
红色教育基地 APP 等方式和平台,开展产业工人职业精神和职业素养教育。
1951 年建厂至今,茅台从 39 名员工的“小作坊”,成长为拥有 3.6 万名员工的大型现代企业,人力
资源的快速生长,正是依赖于高效率的职业技能传承。