空中漫研，中小学生热爱的综合实践云课堂。 博大精深的传统人文，创新前沿的科学科技， 意蕴深长的艺术文化， 根据不同年龄段的学生特点和文化基础， 进行超有趣的探究性实践活动。 实施结构完整，课程内容多元，实践体验丰富，互动形式多样，线上线下完美结合。 从学生个人、班级、学校三大维度分析整合反馈评价，全面掌握学生学习的参与情况及学 习效果，给学校、学生、家长无微不至云服务保障。 格物致知，知行合一。空中漫研，让综合实践拥有更多精彩。 49

云研 京内 红墙黄瓦城中城 课程简介： 故宫是我国皇宫建筑的集大成者，是古代高超建筑工艺水平的最高典范，是世界上到目前为止保留下来 的最大、最完好的皇家宫殿建筑群。我国第一批世界文化遗产。故宫始建于明永乐四年（公元 1406 年）， 建成于明永乐十八年（公元 1420 年），占地面积约 72 万平方米，现存建筑面积约 15 万平方米。这样庞大 的建筑群里隐藏着很多有趣的故事，等待同学们去发现呢。 故宫主题课程，带领大家走进这座雄伟的宫殿，从《你好 故宫》了解其基本历史背景、建筑布局以及建 筑框架的概况，再到《高台基》、《木框架》、《大屋顶》等系列课程的具体详细展现，让大家对故宫中的 建筑结构有更深入地了解。请跟随我们系统地学习故宫中的课程吧，感受古代皇家宫殿带给我们的博大精深 的皇家建筑文化与视觉体验。 云实践地点：故宫博物院 50

课程名称 课程内容 故宫 你好 1. 了解紫禁城修建的历史背景及几百年来经历的风雨变迁。 2. 探究紫禁城的建筑布局、内部构造及等级制度。 3. 加强学生对中国皇家文化的认知力，增加文化底蕴，提升文化素 质，提高审美能力。 故宫中的高台基 1. 了解故宫中高基座的规格、地位及其结构。 2. 探究故宫高基座上的独特设计及雕刻。 3. 鼓励学生善于去发现问题，提高学生发现问题、解决问题的能力。 故宫中的木框架 1. 了解故宫建筑的布局，通过布局了解皇家文化。 2. 学习认知“斗栱”的部件，深入了解“斗栱”的结构特点及作用。 3. 激发学生多维度思维方式，多角度感受故宫建筑的魅力。 故宫里的彩绘艺术 1. 学习故宫中彩绘的样式及等级。 2. 了解彩绘艺术的发展及变化过程。 3. 提升学生对彩绘艺术的鉴赏能力，能辨别出彩绘的类别，学以致用。 故宫中的大屋顶 1. 了解中国古代皇家建筑屋顶的样式及等级。 2. 学习皇家宫殿屋顶的名称、特点、装饰物——脊兽的名字和作用。 3. 引导学生自主观察皇家宫殿建筑屋顶的差别，启发学生对古代皇 家建筑艺术多方面思考，提高学生的独立思考能力及艺术鉴赏能力。 故宫拓展实践 1. 了解课程实践报告的相关知识。 活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 51

《天工开物》话古建 课程简介： 中国建筑，具有悠久的历史传统和光辉的成就。建筑 是文化的载体，古建是文化传承的核心，是一个民族的根， 一个民族的生活历史记录，是人类文化灵魂的栖息地，是不 同地区、国家、民族、社区的文化模式多样性的表征，具有 重要的历史文化价值和艺术价值。随着科技的进步和发展， 大量的西式建筑融入，许多我们自己的建筑文化被曲解、断 章取义。了解中国古建，唤起同学们对于民族的传统、历史、 文化的记忆、感知、尊重、以及敬仰之情。 云实践地点：北京古代建筑博物馆 52

课程名称 课程内容 中国建筑的 1. 了解中国古代建筑的三大历史发展高潮时期。 历史长河 2. 学习中国古代建筑的形成与发展的过程，积累历史知识，增强文 化底蕴。 3. 通过分析从古至今人类房屋发展变化的原因，提升对事物发生根 本原因的分析能力。 没有钉子的“城堡” 1. 古代建筑的营造方式的基础上了解木结构技术的发展历史。 2. 加强自主思考，分析建筑材料和建筑技术的进步对房屋发展的影响。 3. 深入学习“斗栱”的零部件、建造特点及作用，加深对中国古建的 认知。 那些千差万别的家 1. 了解北京四合院的布局及其特点，理解其中的人文内涵。 2. 学会分析四合院作为北京特色民居出现的原因。 3. 探究我国不同地区民居建筑的特点，分析影响建筑形态差异的条 件。提升分析问题的能力。 记忆中的老北京城 1. 深入了解古代城市的规划及设计，掌握城市规划布局的依据条件。 2. 全面了解北京中轴线的建筑及文化内涵，增强尊重文物、保护文 物的观念。 3. 助力北京中轴线申遗大事件，增强文化自信。 北京古代建筑博物馆 1. 了解课程实践报告的相关知识。 拓展实践活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 53

致敬工匠精神 争做现代“鲁班” 课程简介： 木作文化是中国传统文化的一个分支，以木头为出发点，讲述木头对中国人思维方式的影响、塑造；讲述“以 木为材”的手工匠人们，对工艺孜孜追求的精神；讲述古代家具的精细制作过程与其所承载的含义，以此唤醒 工匠精神，复兴传统文化。 木作传统文化课程，带领大家从故宫走进君德益木作文化传承园，从《故宫到君德益》到启迪同学们心灵 的传统礼仪《木工敬师，传承精神》等课程，再到《古代家具的缘起与发展》，了解古代木质家具的来源与发展， 造型与特点。让我们系统的学习木作文化课程，感受木头所带来的魅力吧！ 云实践地点：北京君德益木作文化传承园 54

课程名称 课程内容 从故宫到君德益 1. 了解故宫木制建筑的结构与木匠的工作内容。 2. 学习木质结构建筑部件的拼搭，了解它神奇的构造原理。 古代家具的 3. 体会工匠的匠心独具，学习工匠精神，培养学生学习工匠精益 缘起与发展 求精的工作态度。 宫廷家具 1. 了解古代木质家具的来源与发展。 2. 以明清时期的木质椅子为例，了解明清时期古代家具的造型与 特点。 3. 通过学习古代家具，培养学生对古代木作文化产生浓厚的兴趣。 1. 了解宫廷家具的造型与特点，展现宫廷家具的魅力。 2. 对比分析宫廷家具与普通家具造型的区别，感受宫廷家具的美 与文化。 3. 通过对古代家具的了解，增强对古代文化的知识储备，提高文 化修养。 大国工匠 1. 学习古代著名的“发明家”木匠大师鲁班，认识他的几个发明。 2. 学习他勤于思考善于发现的“发明”精神和精益求精的品质。 了解木匠精神，树立良好的工作、学习态度，传承大国工匠精神。 木工敬师 传承精神 1. 了解木工敬师礼的起源与具体含义。 2. 感受木工敬师礼背后的意义，学习古代工匠的传承精神。 君德益拓展实践 1. 了解课程实践报告的相关知识。 活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 55

奏生命乐章 逐科技生活 课程简介： 假如我们生活在一个没有机械、没有医学、没有电力的世界，生活会是什么模 样？ 75 万年前，人类还没有发明简单机械；公元前 460 年，刚刚确立现代医学的 基本原则；19 世纪 80 年代，交流电才被发现……今天我们生活中稀松平常的一切， 并不是原本就存在的。邓小平爷爷曾提出：“科学技术是第一生产力。”为了解决 问题，改善条件，创造美好，人类在科学之路上不断探索、发明创造。从身边发现， 从生命、生活以及生存入手，探索科技原理，了解自然之神奇，感受生活科技魅力， 引领科技前沿，让我们带着科学的精神不断成长！ 云实践地点：北京科学中心 课程名称 课程内容 我从哪里来？ 1. 初步认识人的诞生过程，了解胎儿发育各个阶段的特点，加深对 生命发育过程的认知。 2. 通过了解生命的发育过程，理解母亲十月怀胎的辛苦与伟大。 3. 懂得父母养育自己的不容易，学会感恩，珍惜生命。 看不见的 1. 学习传染病的基本知识，了解传染病的传播途径。 生命“杀手” 2. 掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施。 3. 通过学习预防传染病相关知识，培养学生养成良好的卫生习惯。 56

舌尖上的秘密 1. 了解食材的来源及食物的营养，学会科学合理饮食，做到不挑食。 2. 了解食物中的添加剂成分，树立良好的饮食习惯，增强饮食安全 概念。 垃圾的“奇妙之旅” 1. 深刻认识垃圾对环境的破坏性，垃圾分类的必要性，增强环保意识。 2. 认识垃圾分类的标识，掌握垃圾分类的依据和方法。 3. 在实践中认真践行垃圾分类，提高垃圾分类意识，保护环境，作 环境的小卫士。 我想有辆自己的车 1. 了解汽车构造，学习汽车部件的工作原理。 2. 学习汽车部件对汽车外观、安全、性能等多方面的影响及作用。 3. 以汽车部件的多功能性为基础，培养学生多角度思考问题的意识。 地球妈妈生病了 1. 了解人类活动对自然生态的产生了哪些破坏性影响，激发学生的 环保意识。 2. 学习人类活动对自然生态可以有哪些积极性影响，增强环保行动 执行力。 3. 深刻理解人与自然和谐发展的意义，养成节约能源、保护环境的 好习惯。 北京科学中心拓展 1. 了解课程实践报告的相关知识。 实践活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 57

法伴护航 自律成长 课程简介： 自商鞅“改法为律”，“律”从此成了中国古代刑法的专用名称，其中律典成为秦以后各朝的主要刑事法典。 中国封建时代颁行的法典，基本上都是刑法典，但它包含了有关民法、诉讼法以及行政法等各个方面的法律内容。 1980 年前后人治与法治的大讨论之后，大众对“法治”的认同已然成为主流。近现代，随着我国政治经济的逐 步发展，我国的法律体系也逐步完善起来。 但是法制与同学们之间有何联系呢？我们 需不需要了解身边的法律知识呢？让我们走进 京师律师事务所，跟随着我们的老师们去了解 校园欺凌带来的危害，如何辨识毒品并远离其 害，学习老百姓身边的民法典，感受法律与我 们的生活之间亲密的联系。 云实践地点：京师律师事务所 课程名称 课程内容 民法典趣味 1. 结合有趣的案例分析，学习《中华人民共和国民法典》中与学生 小知识 及生活中常见的相关知识。 2. 在学习过程中，感受法律与我们的生活息息相关，培养学生执法 守法的法律意识。 58

京师人的家 1. 了解京师律师事务所的基本概况、基本布局及其法律布局。 ——概况 2. 通过参观学习，增强学生法律意识，培养学生职业规划能力与志向。 珍爱生命 拒绝毒品 1. 认识毒品，了解毒品的种类与危害。 2. 学习与毒品相关的法律知识，学会毒品预防的方法。 3. 养成良好的生活习惯，树立毒品害人的意识。 防止校园凄凌 1. 通过案例学习，准确识别校园欺凌。 打造安全的家（上） 2. 通过学习，树立保护自己的意识，懂得如何维护自身安全。 防止校园凄凌 1. 学会明确分辨学校存在哪些校园欺凌行为和现象。 打造安全的家（下） 2. 学习遇到校园欺凌后的处理方法，做好自身的防护安全。 3. 面对校园欺凌敢于发出声音，做保护同学、共建和谐校园的小卫士。 有意思的法庭实践 1. 通过模拟法庭了解法庭上的主要人物与其岗位职责，了解开设模 拟法庭的意义。 2. 通过学习实践，培养学生用于参与、敢于挑战的精神品质。 3. 通过职业体验，为自己的职业生涯进行性规划和思考。 京师拓展 1. 了解课程实践报告的相关知识。 实践活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 59

遨游华夏之光 纵览科技进步 课程简介： 科学技术是第一生产力。科技的进步引领未来的发展。我们的国家从古代科技的发展到今天航天技术地 不断突破，无处不彰显科技的力量。 “华夏之光”展示了中国古代取得的先进技术，应县木塔“千年不倒”的神奇魅力是什么？一个小小的地 动仪便能判明地震来源的方向。在光、电、磁、力、声、生命科学等领域的探索，感受世界科技取得的重大成果。 科技与我们的生活息息相关，衣食住行都与科技有关，现代科技如何影响和改变日常生活，生活又孕育着科技 创新与发展。人类对未来生活的畅想，面对重大挑战如何应对，都值得同学们去思考。走，一起到科技馆去寻 找答案和探索吧！ 云实践地点：中国科学技术展览馆 60

课程名称 课程内容 中国古代科技创新 1. 了解中华五千年文明史上，中国古代科技的发展成果。 ——应县木塔 2. 学校中国古建斗拱结构，探究应县木塔为何千年不倒。 3. 从物理角度探究应县木塔未被自然（雷击、火灾、水灾）等损坏 的原因，提高解决实际问题的能力。 中国古代的杰出发明 1. 了解地震发生的原因及原理。 ——地动仪 2. 学习地动仪的原理及其发明的意义。 3. 学习防震救生知识，提高自救自护能力。 光、电与磁场的 1. 了解光电效应的原理与应用，联系实际生活，与实际应用相结合。 玄妙世界 2. 掌握电磁感应原理与应用，结合实际应用，感受生活中无所不在 的物理知识。 3. 通过学习培养发现生活中的科学知识的能力，善于将科学知识与 生活联系起来，并指导生活。 食物的“旅行” 1. 了解食物和人体结构，学习食物在体内的去向。 2. 理解食物在体内的变化，根据所学知识，让学生更加了解自己的 饮食与身体。 3. 学习各营养素对人体的作用，学会科学合理饮食，保持健康的身体。 征服星辰大海的 1. 学习神舟号飞船的发展历程，了解中国航天的发展。 “神舟” 2. 探究神舟飞船的基本结构，学习神舟系列飞船的功能和用途。 3. 了解航天员在外太空工作及居住情况，学习航天员特别能吃苦、 特别能攻关的载人航天精神。 61

浩瀚蓝海的精灵 课程简介： 在我们居住的地球上，有大陆和海洋。而海洋比陆地大得多。地球上的陆地还不足三分之一。所以，宇航 员从太空中看到的地球，是一个蓝色的“水球”。进入 21 世纪，海洋再度成为世界关注的焦点。它不仅在国家 战略上占据很高的地位，也与我们的资源、环境、空间、经济息息相关。了解海洋和海洋生物，发现海洋生物 背后的故事，感受大海的魅力。 云实践地点：太平洋海底世界 62

课程名称 课程内容 神秘的海底世界 1. 了解海洋的形成与发展过程，积累与海洋相关的科学知识。 2. 学习海洋生物的种类，理解海洋资源对人类发展的重要意义。 “娇气”的海洋生物 1. 了解海洋馆的海水制作过程及海水设备的运行原理， 学习海洋生物生存的必备要素。 2. 理解海洋生物的生存环境，提升保护海洋生态环境的意识。 神奇的“水中精灵” 1. 了解水母相关知识，水母的形态、特点。 2. 掌握被水母蜇伤后的处理办法，学会应急处理，遇事沉着冷静， 科学应对。 3. 了解水母的成长过程以及起在生态圈中的作用及意义。 “聪明”的海狮 1. 了解海狮驯养员日常的工作，了解不同职业的要求和特点。 2. 掌握海狮的生存现状及日常生活，树立保护珍稀动物的观念。 冰川上的来客 1. 了解企鹅的种类、形态和生理特点。 2. 通过了解企鹅的生存环境，树立保护环境的意识，培养低碳环保 的生活习惯。 海龟的生命之声 1. 了解海龟的种类与分布，学习海龟、陆龟和水龟的区别。 2. 通过了解海龟面临的威胁，培养垃圾分类意识，提升环境保护意识。 63

延安精神 永放光芒 课程简介： 延安，已经超越一个地名的意义，这里是红军长征的“落脚点”，又是红军新长征的“出发点”。延安是 中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争， 培育了光照千秋的延安精神，是全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。 干革命就会有牺牲，包括家庭和生命，保育院便成了这里希望的延续，许多革命烈士的孩子及革命者的孩 子在这里生活长大；陕北的好江南——南泥湾的开荒故事，是三五九旅创造出的典型，是军民自力更生、艰苦 奋斗精神的代表；年轻的习近平在延安度过了一段和乡亲们一起睡土炕，一起挑粪拉煤，一起拦河打坝，一起 啃着窝窝头……的日子，在这些日子里习近平为老百姓做了很多实事。 走近延安，让我们一起品读革命圣地的故事。 云实践地点：延安文化展示中心 64

课程名称 课程内容 延安：“落脚点” 1. 从地理、历史、政治角度分析红军长征将最后的落脚点选择延安的 与“出发点” 原因。 2. 学习长征结束后中国工农红军在延安的发展情况。 3. 了解毛泽东在杨家岭度过的延安岁月，学习毛主席艰苦朴素的生活 作风。 延安精神 永放光芒 1. 学习延安精神的内容，深入理解延安精神的内涵。 2. 深入学习毛泽东提出的实事求是的思想路线。 3. 新时代学生如何弘扬延安精神。 陕北的好江南 1. 了解南泥湾开荒的原因，学习自力更生的延安精神。 ——南泥湾 2. 了解三五九旅在南泥湾开展大生产运动的情况，学习艰苦创业的 精神。 3. 探究南泥湾大生产的意义，学唱《南泥湾》，学习南泥湾精神。 青年习近平在延安 1. 了解以习近平同志为代表的青年知识分子在延安的岁月。 2. 学习习近平做的“十件事”，了解青年习近平的优秀品质。 3. 学习习近平同志的优秀品质，向青年习近平学习其平易近人的品格。 革命圣地希望的种子 1. 延安保育院诞生的历史原因及在保育院成长起来的孩子。 ——延安保育院 2. 了解延安保育院里的故事，感受革命年代的特殊孩子在这里的生活。 3. 学习延安保育院的历史意义及其如何体现延安精神的。 65

云研 京外 一生痴绝处 无梦到徽州 课程简介： 徽州，是一个地理概念，也是一个文化概念。地理上的徽州，是一片重重山岭包围之下的江南灵秀之地， 一个粉墙黛瓦的世界；文化上的徽州特立独行，是中国文化史上独特的单元！徽派建筑像一座天然的建筑博物馆， 是这方水土的灵魂。走进这里，探寻名人踪迹，欣赏徽州古建工艺之精湛，砖石木雕之精美，书法珍品之巧妙， 体味其中所蕴含的生活理想吧！ 从《徽州的老房子》、《徽州的大先生》、《徽州的小工匠》三个方面分类解析，身临其境带同学们走进 徽州，感受原始唯美的自然生态；手工体验《徽墨描金》让学生们动手实践，感受工艺的传统价值。让学生通 过实践课程体悟中华民族源远流长的智慧，接受一次江南文化的洗礼。 云实践地点：徽州（胡适故居、陶行知故居、程大位故居、胡开文墨厂、 绿绕亭等） 课程名称 课程内容 徽州的老房子（上） 1. 认识徽州老房子，探究其中马头墙、天井的特点及作用。 2. 了解徽州传统民居中木雕、砖雕、石雕的特点及寓意；楹联的 寓意。 3. 培养学生对会派典型建筑的审美素养，感受徽州人的古朴典雅 的民俗民风。 66

徽州的老房子（下） 1. 了解中国古代传统木结构的营造技艺。 2. 以明代绿绕亭为例，学习徽派建筑中木质中斗栱的特点与其作用。 3. 通过学习拼搭绿绕亭，了解神奇的榫卯结构，感受古代建筑的美感与 灵动。 徽州的小先生 1. 了解陶行知先生的教育经历与其教育理念。 ——陶行知 2. 学习陶行知先生“教学做合一”的教育理念，树立伟大的教育理想， 树立求知求学的教育信念。 热爱数学的算盘先生 1. 了解程大位先生的成就与其在数学方面的贡献。 ——程大位 2. 学习其编纂的《算法篆要》中的内容，明白更多的数学原理，提升学 习数学的兴趣。 3. 在学习过程中，感受数学的魅力，培养学生的数学思维。 徽州的小工匠 1. 了解胡开文墨厂的建造过程与胡开文的创业历史。 2. 了解制墨过程中的古法取烟、配料以及制墨、刻模、描金的过程，学 习工匠精神。 3. 学习歙砚的雕刻过程，宣笔、毛笔的历史，感受徽州的历史文化。 动手实践 1. 了解胡开文墨厂的建造过程与胡开文的创业历史。 ——徽墨描金 2. 了解制墨过程中的古法取烟、配料以及制墨、刻模、描金的过程，学 习工匠精神。 3. 学习歙砚的雕刻过程，宣笔、毛笔的历史，感受徽州的历史文化。 徽州拓展 1. 了解课程实践报告的相关知识。 实践活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力，学 会科学学习。 67

八百里秦川 三千年传奇 课程简介： 八百里秦川尘土飞扬，五千年文化横贯古今，西安见证了人类的发展与文化的变迁、史前文明的存在，奠 定了其民族摇篮的重要地位；周礼汉制的沿袭，烘托了千年古都的历史沧桑；秦风唐韵的犹存，见证了长安盛 世的辉煌璀璨……走进西安，领略不一样的古都风貌，感知中国文化传承的脉络。 云 实 践 地 点：西 安（碑林博物馆、大明宫、茂陵博物馆、秦始皇陵博物馆、 袁家村等） 课程名称 课程内容 始皇帝的霸气 1. 通过学习秦代历史，探究秦国强盛的根源以及对中国古代社会制度 “手办坑” 的影响。 2. 认识秦兵马俑的类型，探究秦兵马俑的类型、功能和制作工艺，理 解秦兵马俑的文化意义。 3. 通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不 同姿态陶俑的艺术特色，提高艺术鉴赏能力。 雄才大略的 1. 学习了解汉武帝茂陵，探索汉武大帝时期政治、经济、外交等方面 汉武大帝 的丰功伟绩。 2. 了解卫青、霍去病在历史上的重要贡献，学习少年英雄霍去病忠心 68 报国的雄心壮志及勇敢无畏的精神。 3. 西汉时期开通了著名的丝绸之路，这条道路的开通对后世起到的作 用和意义。

见证大唐盛衰的 1. 学习和唐代大明宫相关的建筑特点和艺术价值。 大明宫 2. 了解中国唐代历史上最为辉煌的宫殿建筑群，思考大明宫对后世的影响。 3. 通过对比中国现有古建筑，激发学生创造性思维。 书法艺术宝库里的 1. 通过对碑文的学习，了解中国书法艺术及著名书法家的书法风格，提 中华文明 高对书法艺术的鉴赏能力。 2. 学习汉字的演变史，思考汉字在中华文明发展历程中的巨大影响。 3. 了解汉字的造字法，感受汉字的独特魅力，激发学生对中国文化的喜爱。 从“阳春白雪” 1. 学习秦腔、皮影、木偶、华阴老腔等中国传统文化，提升文化素养， 到“下里巴人” 陶冶情操，开拓视野。 2. 提升学生兴趣和热情，培养审美判断力，传承优秀民族文化。 不可辜负的 1. 了解关中民俗印象体验地——袁家村的特色美食和民风民俗，激发 西安美食 学生对全国各地民俗美食文化探究的兴趣。 2. 走近当地特色窑洞民居，深入感受原生态生活。 3. 提高学生生活自理能力，培养懂得生活、懂得思考的学习生活习惯， 提升自我的良好品质。 西安拓展实践 1. 了解课程实践报告的相关知识。 活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力， 学会科学学习。 69

儒学圣地 孔孟故里 课程简介： 山东是中华文明重要的发祥地之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。早在四五十万年前的远古时代，这片 土地上就生活着与“北京人”同时代的“沂源人”。这片土地更是中国传统儒家文化的发祥地，五岳之尊的泰 山也位于这里，在泰山文化的基础上，又形成了独具特色的泰山民俗。走进这里，感受山东这片土地留下的传 统文化与儒家经典吧！ 从《孔子的处世智慧》到《世界非遗之泰山皮影》，我们对山东的传统文化与非遗有了深一步的认识了解， 为中华的文化自信迈上新一层台阶；《流传千年的孔府饮食文化》、《舌尖上的豆腐宴》、《山东的工匠技艺》 等传统民俗课程让山东的魅力传播远洋，留在每个人的心中。 云实践地点：山东（岱庙、泰山皮影剧场、艺术中心豆腐博物馆、孔子 文化园碑林、孔子文化园等） 课程名称 课程内容 孔子的处世智慧 1. 通过孔子与子路、子贡、颜回的为人处事的对话学习如何建立良好 的人际关系。 2. 通过陈蔡绝粮时的师徒对话学习人生遇到挫折时如何直面挫折并作 出正确选择。 3. 学习孔子的处世智慧，感受古人的智慧，培养学生爱思考、有勇气 的责任担当。 70

世界非遗之 1. 了解皮影的类型与泰山皮影十不闲的相关知识。 泰山皮影 2. 学习泰山皮影的操作过程，积累皮影制作和表演操作的技巧。 3. 欣赏皮影大师的表演，感受传统文化的魅力，提升文化自信。 流传千年的 1. 了解孔府饮食文化的由来与其彩色特点。 孔府饮食文化 2. 学习摊煎饼、卷煎饼的过程，了解煎饼对于山东人的影响。 3. 感受孔府宴流传千年的传统文化精髓，树立美食文化自信。 舌尖上的 1. 了解泰山豆腐宴饮食文化，豆腐宴中的菜品特点及其寓意。 泰山豆腐宴 2. 了解泰山豆腐加工制作过程，感悟工匠精神。 3. 通过山东饮食文化感受山东人的热情好客，“好客山东”是山东的人文标识。 山东的工匠技艺 1. 了解篆刻艺术的发展过程，学习篆刻基本技艺并制作一枚篆刻，锻炼动手 能力。 2. 学习拓片的历史文化知识，掌握拓片的操作技巧过程，提高动手实践能力。 3. 通过学习篆刻与拓片的文化内涵，增强文化底蕴，提高文化素养，陶冶情操。 山东拓展实践活动 1. 了解课程实践报告的相关知识； 指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力，学会 科学学习。 71

吴越春秋 苏园清风 课程简介： 来过苏州的人们这样赞美它们：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。游苏州园林，或见“庭院深深”， 或见“柳暗花明”，亭台轩榭、假山池沼、花草树木，各有风姿，又和谐共生、相映生辉，当你蓦然回首，方 觉刚才也置身画中。毫不夸张的说，走近苏州园林，身处闹市中的“桃花源”，感受山林幽隐的意趣，收获山 林之怡，林泉之乐。 云 实 践 地 点：苏 州（拙政园、网师园、苏州状元博物馆、园林博物馆、枫桥等） 课程名称 课程内容 苏州园林的自白 1. 了解苏州园林的特点，学会分辨苏州园林与其他园林的区别。 2. 了解苏州崇文重教的城市文化，抒发自己对生活的感悟。 苏州园林的 1. 认识苏州园林中的建筑形式，了解苏州园林的四大要素。 建筑图鉴 2. 了解亭、台、楼、阁的区别，及其在园林中的具体应用，增加对 古代文化的积累。 72

亭停玉立 1. 了解亭子的形态结构特点，提升观察能力及鉴赏能力。 2. 通过对比不同地点的亭子结构及作用，了解亭子在园林建筑中的艺术价 值，激发同学进行创造性思维。 亭中的诗情画意 1. 初步了解园林中的楹联、匾额，了解苏州园林中亭子文化和艺术造诣。 2. 通过联系园林场景画面与文字内容，激发同学们的审美情趣。 若隐而未现的 1. 通过园林建筑的构造、布局、作用，了解苏州园林的设计思想。 意境之美 2. 了解苏州园林的文化意境，寻找人与环境和谐共存的途径。 苏州拓展 1. 了解课程实践报告的相关知识； 实践活动指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力，学会 科学学习。 73

黄埔霓虹 东方魔都 课程简介： 改革开放四十年来，春风也持续地吹拂着上海，让其成为中国改革开放极具代表性的缩影之一。高楼林立， 摩登时髦，完完全全是一座现代化的国际大都市，上海滩再次续上了盛世奇景。可以说，上海近代以来 170 多 年的发展史，客观上反映了整个中国的命运和现代化历程，是中国近代以来发展的典型缩影。来到上海，感受 上海的传统文化与繁荣都市的融合吧！ 从《追溯上海之根》到《荣辱共存的上海外滩》，我们了解到上海的前世今生，感叹其身处几千年的历史 文化；《党的伟大开端》中我们了解了共产党成立的光辉历史，感受共产党的来之不易；《污水净化的神奇“魔 术”》让我们懂得了“绿水青山才是金山银山”的生命理念。了解上海从这里开始！ 云 实 践 地 点：上 海（外滩、广富林遗址、上海开能环保设备股份有限公司、 中共一大会址） 课程名称 课程内容 云 实 践 地 点：上 海（外滩、广富林遗址、上海开能环保设备股份有限公司、 中共一大会址） 1. 了解广富林文化遗址的历史背景和发展历程，积累历史文化知识， 增加知识储备。 追溯上海之根 2. 了解新石器时代良渚文化、崧泽文化在上海地区的表现形式，增 强文化自信。 3. 感受上海这座城市的根脉与来源，培养爱国爱家的情怀，增强制 度自信。 74

荣辱共存的 1. 通过对外滩形成和发展脉络的介绍，了解外滩的前世今生。 上海外滩 2. 通过对外滩景观建筑的学习，让同学们感受外滩的魅力和繁荣。 3. 体会改革开放给上海乃至整个国家发展带来的千载难逢机遇，感悟改 党的伟大开端 革开放的伟大成就。 污水净化的 1. 了解中共一大召开的历史背景及其过程，感受一个政党初创的艰难。 神奇“魔术” 2. 了解共产党纲领的内容与意义，培养学生爱国爱党之情。 3. 通过学习共产党发展历程，了解我们的党发展的伟大，树立正确的人 生目标。 1. 了解水质的区别及污水净化的重要意义。 2. 了解污水净化的全过程，学习污水净化原理，积累科学知识。 3. 深刻理解水源对生命的重要性，养成良好的用水习惯，激发学生的社 会责任感。 上海拓展实践活动 1. 了解课程实践报告的相关知识； 指导课 2. 学习如何确立实践报告的课题、内容撰写以及注意事项等。 3. 进行实操训练，提高分析问题、解决问题、撰写实践报告的能力，学会 科学学习。 75

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服务保障 细节决定成败，学知苑结合多年的实践经验，形成丰富周全的综合实践活动服务保障，含活动执行体系、 安全保障体系、企业培训体系、研学导师培训体系。 学知苑始终坚信，没有最好的综合实践活动的专业团队，只有不断努力做到更好的专家队伍，学知苑致力 于在中国打造有体系有深度有责任的队伍。 知行合一，格物致知，学知苑为您的每一个满意而积极努力。 77