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永远温暖 永远热爱

面对处于野湍流区冶野蝶变期冶的孩子袁作为他们

生命中迄今为止除了父母之外最为重要的野他者冶袁

教师尤其是班主任的责任不可谓不重大遥怎样为他

们穿越野湍流区冶导航袁驶向更宽阔的水域钥 如何引

领他们度过野蝶变期冶袁完成美丽的变身钥 这是摆在

每一位师者面前的重大课题遥 对此袁我是有深刻认

识的遥 我曾经说过院野面对纷繁复杂的教育现场袁面

对性格各异尧千人千面尧百人百性的孩子袁为人师者

必须不断释放教育智慧袁针对每个孩子耶私人定制爷

教育手段尧转化策略遥冶而支撑着我各式各样的德育

实践的袁是我在多种场合说的两个字院温暖遥

温暖袁是为了守望成长袁是为了生命的成全遥教

育是需要情怀的袁或者化用王崧舟的话说袁要有悲

天悯人之情怀遥 很多时候袁教育是与自己本能的搏

斗遥 什么样的野本能冶钥 控制的本能袁直达目的的本

能袁贴标签的本能袁追求效率渊痛恨低效或无效冤的

本能袁喜欢别人顺从的本能袁恨铁不成钢的本能袁厌

恶一粒老鼠屎坏了一锅汤的本能袁眼里揉不得沙子

的本能噎噎为什么要与这样的本能搏斗?因为强调

控制就很容易滑向监管思维袁 不会有真正的守望袁

守望是需要距离的曰因为育人是一个过程袁甚至永

远在过程中袁而且实现小目标的过程里也充满了迂

回尧延迟尧返潮等袁是一条优美的曲线袁某种意义上

说非常野低效冶曰因为孩子们野千人千面袁百人百性冶袁

本不应该强求一律袁本不可能同一节奏噎噎很多人

喜欢说野可怜之人必有可恨之处冶袁可对育人者而言

却要信奉野可恨之人也有可怜之处冶袁这是属于教育

的独特的价值观袁教育处于生命的上游袁教育的使

命是前置的袁它尊重野人冶本身袁一般不参与功利性

的尧社会性的尧道德化的后端评判袁教育不认同没有

温度的野罪与罚冶遥 教育人没那么势利袁也不会死认

野成功冶导向袁而更看重野成全冶遥 何谓成全?我曾在

叶给青年班主任的三点建议曳 一文中做出了回答院

野为人师者袁要经常深思一个问题院若干年后谁陪我

们生活钥是清洁工尧出租司机尧菜农尧快递员等等遥他

们也许现在是班里的耶后进生爷袁但我们必须要善待

他们袁关心他们袁温暖他们袁使他们能够健康成长袁

对明天的生活充满希望遥 我们的学生不一定个个都

能耶学有所成爷袁但我们可以努力让每个学生都拥有

一份对生活的热情和对人生的自信遥冶成全袁就是让

每个人成为更好的自己袁 找到生命中光亮的出口袁

就是如朱熹说的野大成其大袁小成其小袁无弃人也冶袁

就是俞正强校长一再强调的 野保持努力袁 保持善

良冶遥 而这一切袁 指向的是一个教书育人的根本任

务袁那就是要要立德树人遥

野教育的温暖冶来自教育者对教育的真爱遥 教育

家苏霍姆林斯基说过野没有爱就没有教育冶袁我秉持

这一信念袁在平凡的教育教学中捕捉一个又一个教

育之亮光遥 叶给学生一个改过的机会曳叶给点阳光袁立

刻灿烂曳叶让班级成为学生依恋的家园曳等教育案例

是我德育教育的生动实践遥野德育就应该追求拨动

文 | 汪建军

专业引领

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孩子心弦袁与孩子思想碰撞袁温暖孩子袁照亮他们前

行之路冶袁我是这样说的袁也是这样做的遥正因这样袁

学生手机失窃袁我没有去寻找野小偷冶袁而宣布野只要

悄悄还回来就好冶袁还回手机的学生留了字条野汪老

师袁谢谢你给我一个改过自新的机会冶遥野护短冶事件

被新华社点赞袁并称赞我为野浙江耶温暖爷德育老

师冶,野护短冶事件产生了较大影响袁感动了许多人袁

也引发了大家对教育的关注和思考院 温暖遇到单

纯袁才是教育的春天曰不把犯错的孩子当小偷袁相信

每一个孩子都是向善的曰 抓小偷是警察的任务袁救

小偷是教师的职责袁角色不同袁方法就应不同噎噎

野教育的温暖冶来自教育者的教育艺术与智慧遥

教育光有爱是不够的袁教育是科学更是艺术袁离不

开教育机智袁往高处说便是智慧遥参加工作以来袁我

努力成为闪烁着智慧的灯袁让学生想之念之院扔下

一个纸团袁树立一个榜样袁包干区的保洁问题得到

根本解决曰一块碎镜片袁一次同学纠纷袁我把班会开

到校外的眼镜店曰一名腼腆的男生喜欢上了一位女

生袁我和早恋的男生信来信往聊爱情噎噎我总是努

力把一件件小小的事转变成一个个有趣的事袁最终

产生意想不到的教育效果遥 叶中国德育报曳野班主任

之星冶栏目以野小事情能做大文章冶为题整版报道我

的教育智慧遥这种野教育智慧冶需要教育者对受教育

者予以深刻理解与深切共情袁依照教育规律袁引导

学生生发真正的教育袁即内在精神被唤醒遥野作为汪

老师的学生袁何其有幸浴受师长朋友式尧春风化雨般

教育引导袁怎能不感受到滚烫的教育温度浴冶这是孩

子给我的评价噎噎

野教育的温暖冶来自教育者对教育实践的反思遥

教育本质上是处理人与人的关系袁是复杂的极具挑

战与创新的人际艺术遥我写了不少教育杂感与教育

反思袁我认为野温暖学生的老师袁他会在孩子生日尧

生病尧成绩退步尧情绪波动时及时出现冶袁我认为野温

暖家长的班主任袁他会约谈个别家长袁家长来办公

室袁他会搬上一把椅子袁递上一杯清茶袁平等交流尧

和谐对话冶袁我是这么认为的袁也是努力践行的遥 教

育是由教育者与教育对象尧家长尧其他社会人士共

同组成的野教育生态系统冶袁既然是系统袁离不开每

个生态链的作用遥 我持守 野教育是一种行走的悟

道冶袁不仅对学校层面袁也对社会层面有所反思袁如

对教育良知的拷问要要坚持教育的野一厘米冶之变袁

甚至对班级家长微信群也有反思要要莫让学生在

家长群里被野游街示众冶曰自然还有对自身教育方式

不当如野口无遮拦伤学生冶的野沉痛冶醒悟遥

野教育的温暖冶来自教育者对教育视野的拓展遥

多年来袁我在教育实践中累积成自身特色遥 我任职

过多所学校袁长期野双管齐下冶要要从事语文教学与

学校管理袁由团委书记尧德安处主任到分管德育安

全的副校长曰坚持野三条腿冶走路院语文教学尧班主任

工作与名师工作室建设遥从市县级名师到省首批班

主任工作室领衔人袁相应地袁名师工作室由市县级

提升到省级遥 作为工作室带头人袁近年来我在市县

级各类教师培训及班主任基本功大赛指导上不遗

余力袁尽心尽力做好野传帮带冶袁先后为新入职教师尧

青年教师尧骨干班主任开设 20 余场专题讲座遥 尤其

通过基本功大赛培训袁范谊尧余紫薇等工作室成员

获班主任基本功大赛省二等奖 2 人袁 市一等奖 3

人遥多个平台与多方资源袁不仅开拓了教育视野袁也

广泛夯实了教育资源遥 我在教育教学中与学生野Q

来 Q 往冶袁真诚沟通袁一直珍藏着学生来信袁这是非

常宝贵的教育资源浴我还善用身边一切可能的教育

渠道袁注重情境创设袁重视精神激励袁如野学哥学姐

送祝福冶早成了传统项目曰特别是原就读中国农业

大学小姚的叶与胡锦涛总书记的那一次握手曳更是

在学生中野届届相传冶袁激励了众多学弟学妹遥

永远温暖袁永远热爱袁我愿做一个幸福的点灯

人浴

渊作者单位院开化县崇化中学冤

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春种秋芳赏爱余

一颗随风吹送的种子袁也许无法掌控自己的命

运袁也许落于贫瘠的山野袁也许跌跌撞撞在人世间袁

但谁能阻止一颗种子的发芽尧开花钥

未满 17 周岁袁来到乌溪江库区小学任教的我袁

就如一颗风中弱小的种子袁默默努力尧潜滋暗长袁终

在衢州市实验学校这片沃土上茁壮成长遥

年少从教矢志不渝遥 1990 年袁我从衢州师范学

校毕业袁 分配到乌溪江库区的岭头乡中心小学任

教袁担任复式班的语文尧数学尧常识等学科教学袁兼

任乡复式教研大组组长遥放学后袁又是寝室保育员袁

照顾几十个住校生的生活遥夜晚袁挑灯自学袁取得自

学考试专科文凭遥艰辛尧孤寂的乡村生活袁没有消磨

我对教育的热爱遥我任教的班级在全区统考中名列

前茅袁还被评为区复式教学教坛新秀遥三年后袁我调

到后溪镇中学任教初中语文遥 读书袁依然是我最大

的业余爱好袁 在后溪期间我取得自学考试本科文

凭袁并继续攻读研究生课程遥为鼓励学生阅读袁我把

自己家里的书带到学校袁借给学生阅读袁弥补当时

农村学校没有图书馆的缺憾遥 或许因为我爱看书袁

或许因为我的课堂有趣味尧有思想袁学生很喜欢我

的语文课遥

2002 年袁 衢州市实验学校组建袁 公开招考教

师遥 我幸运地以笔试第一名的成绩入围袁在这里开

启了专业成长的新篇章遥

一节公开课促成长遥 衢州市实验学校名师荟

萃袁浓厚的教研氛围带动了我遥 2004 年袁我撰写的

一节诗歌欣赏教学设计叶走近温总理曳袁被全国中文

核心期刊叶语文建设曳刊发袁首都师范大学的汪双琴

教授在点评中评价我是野语文教学的有心人冶遥 这个

课例被当时任学校教科处主任的郑亚君看到了袁推

荐我参加学校审美课题的一场面向全市的展示活

动遥 在过去十多年的农村教学经历中袁我没有上过

大型的公开课袁因此第一反应就是极力推辞袁不敢

接受袁 甚至拿着教学设计去请组里其他老师代上遥

郑亚君一再坚持尧鼓励袁我只好接下任务遥 那节课收

到了很多好评袁我也改变了自己不会上公开课的想

法遥 这节公开课是我的一个重要成长节点遥

两年后袁学校举办 90 周年学术校庆袁面向全国

文 | 郑良仙

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邀请嘉宾与会遥学校领导指定我与数位小学名师一

起执教公开课袁在数百人听课的大报告厅袁我的一

节叶观沧海曳袁赢得好评遥 自认为不具备上公开课素

质的我袁在学校的一次次推动下袁逐渐有了自信遥 而

后参加了市尧省教改之星评选袁市尧省优质课评比袁

均获佳绩袁更坚定了我的专业理想遥

视野宽广野大语文观冶遥 从叶走近温总理曳那节课

开始袁我就有了野语文的外延与生活相等冶的大语文

观遥 我喜欢捕捉生活中各种鲜活的教学资源遥 生活

中的热点尧趣事袁都可以成为课堂的素材院学生为老

师撑伞事件尧校长亲猪的承诺尧三胎政策尧野双减冶政

策等等袁都在我的课堂上引发热议尧思辨遥 2020 年

初袁新冠疫情突发袁我在线上指导学生记录尧思考疫

情下的生活院学生的叶口述故事院大年三十是如何离

开湖北的曳在新华每日电讯等媒体刊发袁当日阅读

量达 800 多万曰叶宅女日记曳叶网课囧事多曳等十多篇

作文被叶教学月刊曳叶作文与考试曳刊发遥 2021 年 4

月 14 日袁中国女足加时赛绝杀韩国袁挺进奥运会袁

第二日袁 我就以此为素材开展了一节新闻时评课遥

散步偶遇一棵树袁 成了学生故事写作的素材曰野双

减冶好不好袁那就来辩一辩噎噎丰富的生活素材充

实了我的课堂袁 批判性思维提升了学生的智慧袁关

注生活尧关注社会袁也培养了学生的公民素养遥

写作教学渐显特色遥 我爱阅读尧爱写作袁也比较

善教读写遥 近年我侧重于创意写作的研究袁对教材

写作的序列以及写作中所需要知识做了梳理尧整

合遥 我紧贴生活设计写作情境尧根据学情设置写作

支架袁激发学生的写作兴趣袁提升学生的语文素养遥

我用实践证明写作不仅可教袁 而且完全可以教好袁

只要教师创造适合学生的写作教学遥

这些年袁 我撰写的教学论文获奖尧 发表 50 余

篇袁 其中在全国中文核心期刊上发表文章 12 篇袁2

篇被中国人民大学书报资料中心 叶初中语文教与

学曳全文转载遥 在叶语文建设曳叶中学语文教学通讯曳

叶语文月刊曳 等国家级刊物发表关于写作教学研究

的学术论文 叶整本书阅读中的创意写作驱动教学曳

叶野云课堂冶 背景下初中写作教学整合实践曳叶野读者

意识冶来了袁野读者冶是谁钥 曳叶野看见冶的力量要要野学

生为老师撑伞冶时评写作指导曳叶找到野读者冶要要关

于野读者意识冶的作文教学课堂实录曳叶例谈支架式

写作教学曳等多篇曰主持的关于写作教学的课题有

叶初中生写作野读者意识冶的培养实践与研究曳叶初中

生媒介素养培养的实践研究曳叶初中语文写作策略

教学实践研究曳叶写作教学中 野支架冶 的开发研究曳

叶初中写作教学中野支架冶的运用研究曳等 5 项遥 形成

具有个人特色的写作教学风格遥

我比较善于用创意写作驱动整本书阅读遥 随着

统编教材的实施袁我开始了对整本书阅读的深入研

究遥 我将整本书阅读与写作整合袁以创意写作任务

驱动整本书阅读袁将教材中的 36 部必读名著与 36

个单元写作实践进行有机融合袁实现阅读与写作的

双向循环与同向共进袁做到轻负高质遥 读叶创业史曳

写野蛤蟆滩抗疫记尧读叶平凡的世界曳写野长辈爱情故

事冶尧读叶水浒传曳写野我为梁山换帅冶噎噎以丰富的

阅读尧创意的表达发展学生的语言运用尧思维能力遥

近三年袁我任教班级的学生发表尧获奖作品 100 多

篇遥

示范引领作用明显遥 近年袁学校为我创造了很

多机会遥 我在甘肃尧广西尧贵州尧江苏及省内多地开

设公开课尧讲座 40 余场袁其中关于写作教学的 20

余场袁受到广泛好评遥 2019 年 10 月袁我在第五届全

国野生态窑好教育论坛冶暨野浙派教育窑家冶恳谈会课

堂教学观摩研讨中执教公开课曰 在 2018 年尧2019

年袁我两次开设个人教学专场袁面向全市同行诠释

自己的教学理念袁受到广泛好评袁发挥了一位名师

的引领尧示范作用遥 我担任衢州学院校外导师袁多次

为在校大学生讲课遥 我的两届名师工作室团队均以

写作教学为主要研究方向袁在市内外执教多场研讨

课袁成果丰硕遥 工作室成员王彦才尧李娅辉尧方婷尧韩

燕尧吴云望尧郑梦丹尧余霞等在省尧市教学评比中获

奖遥

回首来时路袁32 年袁可以是一个农村小学教师

成长为初中语文特级教师的酝酿时间曰也是一颗种

子在合适的土壤中袁心怀梦想袁生根尧成长尧开花的

时间遥 春种袁秋芳袁因为有爱浴

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团冤

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三十年 三阶段 三方向

从教 30 年袁我的成长可以分为三个阶段袁一直

努力向着三个方向生长遥

一、成长的三个阶段

第一个十年院农村探索袁成效突出遥 1992-2002

年袁我先后在衢县安仁初中和衢江区实验中学两所

农村学校任教遥 1998 年袁获衢县初中政治教师说课

比赛第一名遥 1999 年分别获得县优质课评比第一

名尧市第一名尧省二等奖遥 这十年袁被评为校优秀班

主任尧县优秀团干部袁还被同事赞为学校年轻得力

的政教主任遥

第二个十年院实验修炼袁成为名师遥 2002 年 7

月袁我通过公开招聘调入衢州市实验学校遥 注重把

学科教学与德育工作尧 心理健康教育深度融合,丰

厚平实的课堂教学风格愈加明显遥 2003 年获衢州

市城区中学优质课评比一等奖遥 多次中途接毕业

班袁2005要2008 四届毕业班学生有 16 人次中考满

分遥 这十年袁被评为市优秀教研组长袁2007 年被评

为市第三届名师遥

第三个十年院教坛深耕袁回归本真遥 2012 年袁我

担任学校教师专业发展处主任袁把专业发展的眼光

放得更远遥 同年有幸成为浙江省首届历史与社会

野浙派名师冶培训班学员遥 我越来越意识到袁课堂应

该是充满人文关怀的地方遥我像对待自己女儿一样

对待学生袁着力打造有野温度冶的思政课堂遥我的野直

面于人冶理念袁赢得了学生的尊重袁多次被评为校

野我心目中的好老师冶遥 先后被评为市第六尧七届名

师尧省教科研先进个人尧省校本研修先进个人遥

二、成长的三个方向

渊一冤师德为先 践行立德树人初心使命

为人踏实勤恳袁爱岗敬业袁务实创新遥 30 年如

一日践行着立德树人的初心和使命袁在学生尧家长尧

教师心目中是一位易亲近尧乐交往尧有魅力的老师遥

1.爱生如子袁是学生最亲的班主任

担任 10 年班主任袁 我用思政教师独特的专业

优势诠释着对学生的爱遥 坚持野情怀育人冶理念袁努

力为孩子扣好人生的第一粒野扣子冶遥 每接一个班袁

我都会一个不落地家访袁无论严寒酷暑遥我认为野陪

伴是最长情的告白冶袁 班主任要做学生心里最亲的

人遥我申请住校袁为和学生一起晨跑袁用责任心和爱

心赢得了学生与家长的信任袁多次被评为校优秀班

主任遥

2.勇挑重担袁是极有口碑的思政教师

我把自己比作一块野砖冶袁哪里需要哪里搬遥 始

终以习近平总书记提出的思政教师的野六要冶标准

勉励自己袁多次中途接班袁2010 年两次大手术返岗

后依然肩挑重担遥 2020 年 11 月脚背骨折拄拐三个

月坚持上班袁没请过一天假遥实验学校 18 届毕业生

我任教了 10 届袁 被同事称为 野留级生冶尧野救火队

员冶遥

3.协作担当袁是同事眼中的好伙伴

刚进市实验袁我是班主任尧备课组长尧教研组

长袁又是年级组长遥每周要主持三个教师会议袁井井

有条极具高效遥 担任 8 年教研组长尧10 年中层袁受

到同事高度认可和学校的充分肯定袁荣获市三届名

师尧市中小学师德楷模尧衢州学院优秀共产党员尧市

优秀教研组长等称号袁2022 年被市教育局聘为第

六届兼职督学遥

渊二冤教学为重 坚守课堂主阵地

具有全面扎实的专业知识袁能熟练掌握所教学

科的教学原则与教学方法袁曾获浙江省思品优质课

文 | 林红霞

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评比二等奖袁省教科研先进个人尧省历史与社会首

届浙派名师培养人选袁两次获衢州市优质课评比一

等奖袁被评为市三届名师遥 30 年教学生涯袁担任了

10 年的班主任和 16 届毕业班教学工作袁教学成绩

突出袁形成了野以生为本尧丰厚平实冶的教学风格遥

1.紧跟时代袁顺应课改潮流

全面贯彻党的方针政策袁坚持野素养导向冶的新

课标理念袁创设有野温度冶的魅力思政课堂遥 在叶读

本曳市级培训中开设叶坚持以人民为中心曳公开课袁

亲切稳重尧 张弛有度的教学风格广受好评遥 开展

野4J冶课堂教学策略研究渊<4 要素开头字母 j院近<最

近发展区>尧简<简约>尧究<探究>尧浸<浸润>冤袁主持

相关课题获市一等奖遥

2.能力突出袁追求育人实效

野5 分钟时政论坛冶是我的课堂一大亮点袁合作

探究和自评互判是美丽常态袁深受学生喜爱遥 毕业

生回母校袁说想继续听我上课袁学生高考选师范专

业说是因为受林老师的影响遥 多次中途接班袁担任

16 届毕业班教学袁 历届学生中考成绩名列两区前

茅袁实验学校第一二届初中毕业生所带班级上重点

学校人数占整个年级的 1/3渊6 个班冤遥 这是作为思

政教师野育人冶和野育分冶双丰收的骄傲遥

3.教科融合袁发挥名师引领

担任教研组长袁开展野磨课冶研究袁探索野如果我

来上冶的评课模式袁并成立名师工作室袁参加市野强

乡壮村百团冶行动袁为各级各项培训开设公开课或

讲座 30 多场袁 主持或参与 10 项省市课题袁20 篇论

文发表袁18 篇市级以上获奖遥

渊三冤以身作则 倾心指导青年教师

2002-2010 年袁担任教研组长袁被评为市优秀

教研组长遥 2010 年走上学校中层岗位袁仍然关注着

组内青年教师的成长遥 同时袁作为教师发展处主任袁

我把关注的目光扩大到了全校教师遥 获省校本研修

先进个人袁市优秀教研组长尧市野十二五冶教师培训

先进个人遥

1.凝心聚力袁打造合作型教研团队

担任 8 年教研组长袁 我积极践行新课标理念袁

开展野磨课冶研究袁探索野如果我来上冶的评课模式袁

团队 2 人获省优质课一尧 二等奖袁6 人次获市一等

奖遥 曾在省教育学会中学政治教育分会作叶合作型

教研组的建设曳经验介绍遥 对组内青年教师严要求

高标准袁多角度提升组内教师教学研究能力袁教育

成果丰硕袁学业考试多次列两区公办学校第一遥

2.担当作为袁创新学校队伍建设

担任教师发展中心主任袁在校本培训尧教育科

研尧教学评比尧自主评聘等方面探索校本特色袁开展

野五个一冶渊两个过一关尧五年露一手袁十年磨一剑袁

二十年具一格袁三十年立一言冤教师序列化培养的

实践研究袁 执笔相关课题获省教研课题三等奖袁获

评 2 项校本培训省级精品项目袁学校被评为市教科

研先进集体遥

3.辐射引领袁倾力区域教育共富

主持 2 期名师工作室袁 定期开展读书沙龙尧说

课比赛尧公开课观摩等活动遥 为省市级各项培训开

设公开课或讲座 30 多场袁受邀为浙师大尧衢州学院

的学科教师培训开设讲座尧公开课袁受邀参加丽水

市的借智办学活动遥 2018 年参加了衢州市委组织

部的野强乡壮村百团冶行动袁结对常山二中袁并作为

专家小组的首席专家主持帮扶活动袁提供各种教育

教学管理资源袁有力推动结对学校发展遥

成长道路上袁我坚持自己的野三有冶观院对工作

有态度袁对学生有爱心尧对自己有要求袁然后坚持下

去袁就可以成为一名学生喜爱尧家长欢迎尧学校需要

的好老师遥 回归本真,研究课堂袁努力做心系学生的

真正教育人遥 三十年袁我一直在路上袁也会沿着自己

的方向继续努力遥

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团冤

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1997 年我从浙师大物理系毕业到衢州一中工

作袁在这 25 年里袁我得到许多老师的帮助院王鹏尧徐

金良是我的指导老师袁指导我站稳讲台做好一名合

格的物理老师和班主任遥朱子善老校长经常听我的

课袁给了我很多鼓励和建议袁他在听课本上记录我

问了哪些问题袁学生的回答如何钥讲授的时间尧学生

思考和活动的时间分别是多少噎噎让我第一次知

道听课还可以如此严谨袁 课堂原来有那么多讲究遥

姚宏昌校长在调离前和我语重心长的谈话并赠我

叶苏霍姆林斯基论教育曳一书袁期望我在教育道路上

多学习尧研究遥 还有经常和我探讨地理中的物理问

题并鼓励我发表第一篇论文的林炳伟老师袁有在教

师专业成长中不断激励我的金雪东老师袁还有在参

加优质课评比中陪我通宵磨课的物理组同仁们袁更

有在我遭遇挫折时不断给我鼓励尧给我榜样力量的

徐衍昌校长尧方美花书记和郑友民校长遥 我庆幸能

在这样一个团结奋进尧 温暖友爱的大家庭中工作袁

借此机会向他们表达最诚挚的感谢浴 回顾走过的

路袁有以下四点和大家分享院

一、享受童心，做一名有仁爱之心的老师

习近平总书记在跟北师大师生座谈时强调袁教

师要有仁爱之心袁好老师要用爱培育爱尧激发爱尧传

播爱袁通过真情尧真心尧真诚拉近同学生的距离袁滋

润学生的心田袁用欣赏增强学生的信心袁用信任梳

理学生的自尊遥 我理解的仁爱之心袁就是对学生的

理解之心袁对家长的将心比心袁对教学的学为中心遥

你若懂学生袁学生就会懂你袁你爱学生袁学生就会爱

你遥 你期望自己孩子的老师是什么样的老师袁你就

应该成为那样的老师遥 老师应该俯下身子袁倾听学

生的想法袁理解他们的需求遥 在我的教育生涯中袁曾

经也有过为学生的违纪问题伤透脑筋尧情绪失控的

时候袁 现在回想起来发现是自己的教育出了问题袁

总是觉得自己是为学生好袁把自己的想法强加给学

生袁想把学生变成自己想要的样子遥 其实袁每个学生

都有自己的天性和特点袁他们好动尧爱玩尧爱说笑尧

有好奇心尧好表扬等等遥 如果你懂学生袁就会理解学

生所犯的一些小错误袁你就能更好的和学生沟通交

流袁你就会更有耐心静待花开遥

二、享受教育，做一名爱岗敬业的老师

野为师之道袁端品为先袁学高为师袁身正为范冶袁

著名教育家陶行知先生用短短十六个字道出了野师

范冶二字的真谛袁野身正冶比野学高冶显得更为宝贵尧更

为重要遥 我牢记立德树人的初心使命袁坚守对教育

事业的热爱和执着袁 心怀对教育事业的崇敬和激

情袁努力做一个有信仰尧有坚守尧有作为的人民教

文 | 柴宏良

享受教育者的幸福

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师遥 落实到工作中袁爱岗敬业表现在对学生的关爱

与用心袁对教育教学工作的认真与执着遥 我和学校

里多数班主任一样袁坚持早出晚归袁一心扑在班主

任和教育教学工作中遥 认真对待每一个教学环节袁

勤于课前尧精于课中尧实于课后袁资料精选精编袁作

业精心批改袁辅导耐心认真袁教学工作受到学生的

高度认可遥 用心对待每一位学生袁找学生交流袁给学

生纠偏袁帮助学生解决各种困难遥 有爱岗敬业的老

师袁才会有勤学乐学的学生袁才会有学校的快速发

展袁才会有教育与民族的未来遥

三、享受成长，做一名有专业追求的老师

学生要发展袁教师自身必须要不断成长袁好老

师一定是能不断学习尧促进自我成长的老师遥 教师

需要不断汲取新思想尧新理论尧新知识袁才能跟上时

代发展的步伐遥教师需要不断学习教育教学专业知

识袁才能适应教育教学的新要求新问题遥 教师需要

不断提高自己的教育教学水平袁才能让自己的教学

保持魅力和吸引力遥我会要求自己做得比学校要求

的更高一些袁 把学校的要求变成自己的专业追求袁

享受和学生一起成长的过程遥

一是每天学习遥 教师是教别人学习的袁自己首

先要会学习遥向书本学袁坚持每天阅读教育专著尧教

学期刊等袁不断汲取新思想尧新理论尧新知识袁才能

跟上时代发展的步伐遥 向同事学袁经常去听听课袁想

想这节课有哪些值得你学习的地方和不足袁不断改

进自己的教学遥不要错过学校组织大家参加课堂教

学研讨的机会袁全程参与尧主动学习可以让你受益遥

二是经常反思遥 没有哪个人不会犯错袁没有哪节课

是完美的袁课后要静下心回味一下这节课的得意之

处袁反思还有哪些不足钥 如何改进钥 我和我的学生

说袁老师不是完人袁老师也有做得不好或不对的地

方袁请你为我指出来袁我一定会虚心接受尧认真反

思遥 为了更好的反思自己的教育教学行为袁我经常

早早到班袁坐在讲台上写教育教学随笔袁反思前一

天的教育教学工作遥 如果比较忙袁也要坚持每周写

一次袁养成勤反思勤动笔的习惯遥三是乐于研究遥真

研究可为教学质量赋能袁也是教师专业成长的必由

之路遥 我坚持野学尧研尧教冶合一的原则袁在教育教学

过程中发现真问题尧开展真研究尧进行真实践尧收获

真成果袁让研究真正促进教育教学质量的提升遥 实

验是物理教学的重要内容袁 更是育人的重要途径遥

我长期致力于实验教学研究袁开发制作新实验应用

于课堂教学袁研究实验的育人价值以及达成实验育

人价值的教学策略袁形成了野实验设计的针对性尧实

验过程的主体性尧实验教学的思维性尧实验背景的

情境性尧实验方案的创新性尧实验方式的趣味性冶的

教学主张袁受到了国内权威刊物的认可和推广遥 四

是勤于动笔遥 动笔写作是教育教学研究中的一个重

要环节袁通过写作袁概括尧表达自己的观点袁形成可

见的研究成果遥 我多年坚持写教育随笔和教育教学

论文袁坚持每年能在核心期刊发表一到两篇高质量

的教育教学论文遥

四、享受合作，做一名推进教育共富的老师

我通过名师工作室尧师徒结对尧送教下乡尧支教

等方式结对培养校内外青年教师袁发挥名师的示范

引领作用遥以身作则袁做青年教师的学习榜样遥用勤

奋尧严谨尧求实尧创新的作风引领青年教师袁带头当

班主任尧上公开课尧出试卷尧编写资料尧开发开设选

修课袁让徒弟们主动学习尧进步有为遥 合作共研袁做

青年教师进步的助手遥 我经常和徒弟们一起教学研

讨袁以研促学袁一起开展省市级课题研究 7 项袁指导

青年教师撰写教学论文 10 多篇遥 辐射引领袁为教育

高质量均衡发展做贡献遥 经常参加送教下乡袁到花

园中学支教袁参加浙江省野百人千场冶送教到淳安中

学袁跨校指导开化中学尧江山五中等多名老师开展

教学和实验研究并取得优异成绩遥 在培养青年教师

的过程中实现共同成长袁罗慧等 3 名徒弟取得发明

专利 2 项袁10 多项实验获省级奖励袁 分别被评为

省尧市教坛新秀尧浙江省自制教具能手和校名师遥 林

燕等 5 名徒弟在优质课和实验能力评比中获市一

等奖和省级奖励遥 跨校结对的青年教师都成长为所

在学校的教学骨干尧学生最满意教师遥 我还经常受

邀参加省尧市级命题尧公开课和专题讲座袁参加省尧

市教材评审袁为推动教育高质量均衡发展做出了自

己的贡献遥

渊作者单位院衢州一中冤

专业引领

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行走在希望的田野上

自 1995 年从浙师大中文系毕业分配到浙江省

衢州第一中学工作袁至今已 27 年遥 近 30 年来袁本人

一直兢兢业业耕耘在衢州教育这块沃土上袁幸福地

行走在教育这片希望的田野上遥

一、立德树人，师德高尚

野教师袁是人类灵魂的工程师遥冶教书育人袁立德

树人是每一个教师的天职遥 而要真正做到野为党育

人袁为国育才冶袁就必须忠诚党的教育事业袁遵循教

育规律袁敬业爱岗袁乐于奉献袁为人师表遥 工作 27 年

来袁我先后在团委书记尧政教处副主任尧信息中心主

任尧考培处主任尧办公室主任尧党委委员尧纪委书记尧

副校长等多个岗位任职袁但无论在哪个岗位袁我一

直坚持在教育教学一线袁 坚持任教两个班的语文袁

起早贪黑袁勤勤恳恳袁任劳任怨遥 担任班主任 12 年袁

担任年级组长 6 年袁所带班级袁班风好袁学风好袁年

年被评为校先进班级袁 连续被评为校优秀班主任曰

所带年级凝聚力强袁战斗力强袁高考成绩连创学校

新高遥

野教育需要以爱育爱袁以心交心遥冶我的学生袁无

论是学习上的问题袁还是生活中的问题尧心理上的

困惑袁都愿意找我倾诉袁寻求我的帮助袁而我每次都

会竭尽全力袁热心帮助袁耐心引导遥 我被学生们当作

野朋友冶袁成了他们可信赖尧可倚靠的野亲人冶遥 在每年

的学生测评中袁我的满意度都很高袁连续被评为学

生野最满意教师冶袁赢得了学生的爱戴尧家长的肯定尧

同行的认可遥

野一代人有一代人的使命袁一代人有一代人的

担当遥冶作为一名教育人袁不仅要立足岗位教书育

人袁也要积极投身公益事业遥 从 2004 年的全国文明

示范街创建袁到 2015 年的贵州支教袁再到近三年的

衢州市全国文明城市创建袁 只有积极主动参与袁才

能彰显一名普通语文教师的教育情怀与责任担当遥

因此袁还先后荣获衢州一中首届野爱岗敬业奖冶尧衢

州市野最佳文明市民冶尧衢州市野十佳师德标兵冶尧衢

州市野创文工作冶先进个人袁2018 年获浙江省野春蚕

奖冶袁2021 年 7 月被中共衢州市委授予野衢州市优秀

党务工作者冶称号遥

二、潜心教学，风格鲜明

工作以来袁我热爱我的职业袁勤于学习袁坚持思

考遥

野语文课堂袁始终是我的主阵地遥冶立足新课改袁

紧扣语言发展思维袁我始终倡导野真窑实冶语文袁言思

结合袁让文本解读走向深刻袁切实培养学生的语文

核心素养袁让学生享受语文课堂遥野真窑实冶语文的教

学主张和实践成果袁在浙江省乃至全国都有较大影

响袁多次在浙派高中语文名师教学研讨与展示活动

中上示范课袁多次应邀赴浙师大尧浙江外国语学院尧

南京师大尧贵州等地作讲座袁多次应邀担任省市两

级语文优质课比赛评委袁2021 年受邀担任浙江省

高中语文课堂教学评比活动评委尧点评嘉宾遥

野教科研袁是教师专业成长的翅膀遥冶我坚持开

展日常课堂教学反思袁 带着研究意识开展教学实

践袁研教结合袁野草根冶教研袁笔耕不辍遥2015 年以来袁

主持省市两级课题 10 余项袁在叶语文学习曳叶中学语

文教学参考曳叶教学月刊曳等全国中文核心期刊发表

论文 30 余篇曰2015 年袁 被推荐作为衢州市唯一代

表袁 在省特级教师协会学术年会作专题发言袁2017

年被浙师大聘为人文学院教育实践导师袁2018 年

被浙师大聘为浙派语文教育研究中心副研究员袁

2020 年被聘为浙师大教师教育学院硕士研究生复

文 | 徐雪斌

专业引领

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试面试评委尧研究生毕业论文答辩评委等遥

野教学成绩袁是教师的立身之本遥冶两个班的教

学交给你袁成绩你拿得起袁这样的老师在学校就能

立足袁就能让学校领导放心袁就会让年级组抢着要遥

而要拿出成绩袁就要做实教学的每个环节袁其中野激

发学生学习兴趣袁调动其内驱力冶是关键遥 工作以

来袁我一直追求让学生喜欢学语文袁享受语文学习袁

进而主动去学习语文曰我经常担任野救火员冶角色袁

往往中途去接任高三的语文教学工作袁如近 5 年有

3 年任教高三袁高考成绩优秀遥 本人开发开设的选

修课叶金庸作品品读曳获评衢州市第五届精品课程袁

所辅导的学生应天乐等 40 多人次在全国征文比

赛尧国学大赛中获佳绩袁本人也多次获评全国尧省市

各级野优秀指导教师冶遥

三、引领帮带，示范辐射

我先后获评衢州市高中语文学科带头人尧衢州

市 115 人才等遥 2015 年被省教育厅确定为野浙派高

中语文名师培养对象冶渊第二届冤袁2013 年起连续三

届被衢州市人民政府授予野衢州市名师冶称号渊第五

届尧六届尧七届冤袁2020 年获评野浙江省中小学正高级

教师冶袁2021 年获评衢州市野两专冶教育领军人才渊首

届冤遥野一花独放不是春袁百花齐放春满园遥冶我非常

注重教研组尧年级组等团队建设袁心系青年教师的

成长进步袁指导帮助青年教师不遗余力袁在培养指

导青年教师的语文教学尧班主任工作尧教科研等方

面袁成绩突出袁为衢州一中乃至于衢州市高中语文

教师队伍建设做出了积极的贡献遥

师徒结对袁言传身教遥 我的每堂课都向野徒弟

们冶公开袁青年教师可以随时推门来听课遥 青年教师

的优质课评比尧论文写作尧课题研究等袁只要需要我

帮助的袁我全力以赴袁倾囊相授袁全过程参与遥 这些

年来袁像王燕飞尧梁桦尧柴静媛尧孙慧丽尧舒礼浩等一

批青年教师迅速成长为教育教学骨干遥 衢州一中语

文组袁有 4 位青年教师获省高中语文优质课评比一

等奖袁有 8 位青年教师获市高中语文优质课评比一

等奖遥

搭建平台袁助力成长遥 成立衢州市徐雪斌名师

工作室袁搭建教学研究平台袁指导尧助力青年教师成

长进步袁工作室成员衢二中朱前珍等 2 人获评衢州

市名师袁衢一中柴静媛等 2 人获评市教坛新秀尧1 人

获评省教坛新秀袁衢二中朱前珍等 2 人获评衢州市

新 115 人才袁杭高方妤尧衢高邵爱连尧一中徐慧云等

8 人在省市各类比赛中获奖遥

支教送教袁辐射引领遥 我积极参加省市两级教

育部门组织的送教支教活动袁2015 年来袁赴贵州台

江民中尧衢州开化尧常山等地上示范课 10 余节袁应

邀赴南京尧杭州尧浙师大等地作教学讲座 40 余场袁

应邀担任衢州市首届和第二届汉字听写大会的评

委袁应邀担任浙师大硕士论文答辩评委等遥 2021 年

12 月袁衢州市电视台野教育视窗冶栏目专题报道院叶衢

州市野两专冶教育领军人才系列访谈第一篇要要徐

雪斌院将智慧与勤奋融入三尺讲台曳遥

努力争做野师德的表率尧育人的模范尧教学的

专家冶袁快乐幸福地行走在教育这片希望的田野上浴

渊作者单位院衢州一中冤

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用年轻人的激情工作

激情饱满点燃乡村教育

1993 年我从师范学校毕业入职乡村学校袁与

人为善袁待人真诚袁团结同事,关爱学生袁面对辍学

学生袁不断家访鼓励袁对家庭困难孩子尽力帮助袁深

受家长孩子敬爱遥 因教学能力出色袁连续担任毕业

班教学袁所教学科成绩升至全县前三袁每年师生民

意测评都是名列前茅袁 连年获评教育先进工作者袁

在我们一批年轻师范生的激情投入和高度自觉的

行动表率下袁学校校风尧教风尧学风开始蒸蒸日上袁

学校质量提升创造了奇迹袁上重点校人数创下历史

新高浴没有很多纪律约束袁也没有绩效奖励袁凭着热

情尧责任尧良心努力工作遥 每次学期总结袁我用的最

多的一句话就是院野用年轻人的激情工作浴 冶至今仍

一直抱持乡村教育情怀袁多次带着家人走访资助乡

村贫困孩子袁2018 年被市委组织部选派为野强乡壮

村百团行动冶 专家组成员对口支援龙游山村学校袁

任市新 115 人才教育组组长组织乡村送教服务袁在

电商专业组建电商服务团袁推动野村播学院冶孵化农

村电商创业人才袁助力乡村教育振兴与产业发展遥

全纳包容推动班级进步

1997 年调入了衢县工贸职校袁 接任全校最难

的一个全男生班班主任浴 面对新环境和新挑战袁我

虚心求教袁学习魏书生老师叶班主任工作漫谈曳等专

家经验袁适应职校学生特点袁率先在班级中制定班

规班法袁建立班干部轮流值班制袁推行野自我管理尧

自我教育尧自我监督尧自我服务尧自我评价冶的野五

自冶班级工作法曰通过主题班会袁讨论时事焦点袁利

用矛盾冲突袁创造教育良机袁对学生进行价值观尧人

生观尧职业观的励志教育曰努力发现学生闪光点袁设

立各类奖励院优胜奖尧进步奖尧感动奖噎噎袁帮助学

生唤醒对未来的信心和希望袁重建野自信尧自爱尧自

立冶浴 由于班级管理富有创意袁卓有成效袁其他班主

任争相效仿袁 我也连续被学校评为优秀班主任袁

2000 年被评为衢州市十佳师德标兵遥

开拓创新投身职教课改

2007 年袁经公开招考袁调入市教研室工作浴 我

特别珍爱教研工作袁坚守教研员职责袁勤于思考袁勇

于实践袁积极行动袁追求实效袁在业务领域不断开拓

进取袁努力开创课改新局面袁助力我市职教内涵发

展遥

推动课改拼出衢州影响力遥 我们深刻认识到课

改的参与度决定着学校的境界和品位袁影响着区域

教育的发展后劲遥 面对基础薄弱尧氛围欠缺尧支持不

足的困难与挑战袁勇做课改先行者袁2009 年领衔中

标叶浙江省中职电子商务专业课程改革研究项目曳袁

迈出我市中职课改的关键一步袁此后助力衢州成功

申报承担了 8 个省公开征集课改项目袁绝对数列全

省第二渊仅次于杭州冤袁推动衢州中职课改形成了百

花齐放的良好局面遥 通过专业课改袁成长了一批教

师袁开发了一批省课改教材袁有力的推动了专业建

设和学校内涵发展袁为学校申报国家尧省级财政项

目奠定了扎实的基础遥 衢州中职课改经验成果被推

选于全省教育系统工作会议交流袁个人也被评为浙

江省首届中职课改先进个人遥

课程开发结出了累累硕果遥 有了省课改的先行

经验袁我先后受聘担任了中国陶行知研究会电子商

务专业教学指导委员会主任委员袁教育部叶中等职

业学校专业教学标准曳渊信息技术类冤 开发工作专

家遥 参与编著尧课程开发 20 部袁其中主编 10 部由高

教社等国家级出版社正式出版袁3 部为省课改统编

文 | 张卫民

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教材袁1 部被国家新闻出版总署列入叶2010-2011 年

农家书屋重点出版物推荐目录曳袁2 部教材被工信

部选定为全国信息技术等级考试考证用书浴主编高

教社叶电子商务创业实战教程曳被省经信委定为浙

江省电子商务大赛指定教材袁叶做学电子商务曳被衢

州市政府推荐为全市电子商务培训教材遥 另有 7 部

网络课程尧校本教材获得省级奖励和推广使用遥 同

时也全面带动提升了课程团队教师的课程开发能

力袁10 余位教师各自主编参编出版了多部专业教

材袁开发的网络课程尧校本课程纷纷在省市获奖遥

信息化融合创新成效显著遥 发挥专长主持叶基

于新课改的中职电子商务教学资源开发研究曳的课

题研究袁创新性的提出了野项目教学资源包设计备

课模式冶和野基于互联网+的 O2O 立体化课程开发

模式冶袁实践成效好袁受到广泛关注遥 案例成果被推

荐参加了 2015 年全国教育信息化创新应用成果展

览会袁有关经验做法在叶浙江教育报曳尧浙江省教育

厅网站尧教育部主管的叶中国教育信息化网曳作了刊

发介绍袁2016 年 叶基于互联网+的课程生态建设研

究曳 荣获获浙江省人民政府职教成果奖 渊衢州最

高冤遥在全市推行信息化教学设计袁指导教师参加创

新杯信息化教学大赛 3 人获全国一等奖遥 多门微

课尧网络课程获得省级奖励与推广使用袁个人被评

为省农远工程先进个人袁衢州市教育信息化先进个

人袁受聘为浙江省中小学教师信息技术应用能力提

升工程绩效评价专家遥

成就他人就是快乐自己

担任教研员以来袁为做好青年教师表率袁努力

发挥示范引领作用袁我更加认真勤勉遥 通过建立教

师 QQ 群尧微信群袁搭建协同教研与名师工作室平

台袁与大家保持在线联系袁随时解答教师的疑问和

分享教学资源袁倾心尽力袁成就他人袁甘为人梯遥 龙

游县职校老师王凯说院野感谢师傅在我职业生涯刚

起步的时候袁就一步步地引领我袁告诉我前进的方

向遥冶一位参加全国优质课获特等奖的老师曾回顾

感叹院野有时真坚持不下去袁累得起不来袁唯一支撑

我的信念袁就是袁他袁张老师袁还在办公室里等我浴 冶

近年来袁我指导尧带队青年教师参加业务竞赛袁有 3

位教师获全国优质课特等奖袁7 位教师获国家级教

学评比一等奖袁8 人获省教学评比一等奖遥 学科团

队教师尧名师工作室成员尧结对徒弟 1 位评上省特

级教师袁2 位评上省教学名师袁10 多位教师评上市

名师袁还有多位结对徒弟评为市县教坛新秀尧学科

带头人尧名师袁为我市学科青年骨干教师梯队培养

作出了努力遥

任职以来袁 共获得 50 多项市级以上各类教研

成果奖励袁其中省级以上获奖 26 项袁获省级以上政

府教学成果奖 7 项曰论文获奖发表 37 篇曰主编出版

教材专著 10 余部袁3 部为省课改统编教材遥 对于取

得的各项成绩袁我想说院野在成长的路上离不开各级

部门与领导的关爱支持袁离不开同事同行和团队成

员的协力帮助袁在此一并表示感谢袁愿与团队一起袁

奋发努力袁不断提升业务水平袁恪尽职守袁为衢州的

教育事业发展添砖加瓦遥冶

渊作者单位院衢州市教育局教研室冤

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向美而行

一直低头前行袁蓦然回望袁竟已做了二十多年

的语文老师遥

犹记得毕业时分纠结于教哪门学科袁犹记得生

生涩涩上完第一节语文课遥一路向前袁一路向美遥有

一支笔袁始终在记录语文教育的点滴袁有一群志趣

相投的人袁始终相扶相伴追寻心中的殿堂遥

成为学生：永远保持学习者的姿态

有一种美好且美妙的状态在我看来是灵魂最

美的姿态袁那就是学习者的姿态遥 世界太广袤了袁张

开双臂袁敞开胸怀袁才可以容纳吸收越来越多的更

迭不息的知识遥 因此袁让自己成为学生袁永远保持学

习者的姿态袁是作为一名以带领学生学习为主责的

教师应有的姿态袁这个姿态是谦卑的袁是开放的袁是

虔诚的遥

从学生走向教师袁身份变了袁生活变了袁唯一不

变的是面对书籍袁我依旧如孩童般渴求遥 阅读袁不仅

是我生活的一部分袁 更是我教育人生的一种信

仰要要要想教得好袁唯有读得好遥 平时我读喜爱的

书袁遇到适合学生阅读的就会有意无意地在他们面

前透露几句袁于是诸如叶明朝那些事儿曳叶三体曳等就

自然而然地成为班级流行书曰 平时我也研读专业

书袁教研活动中跟同事们力荐与普荐袁于是诸如叶学

习的本质曳叶静悄悄的革命曳等就顺理成章地成为老

师们的必读书了遥 阅读袁更需要有意识地构建遥野学

而不思则罔袁思而不学则殆遥冶读书不是为了野装

书冶袁读书不能让自己成为书架袁而是要努力让自己

在读与思中悟透生活之野道冶袁教学之野道冶遥

对于教师而言袁学习除了阅读还有另一种更普

遍又更有效的形式就是研习培训遥 自参加工作以

来袁我参加的各类学习培训数不胜数袁有教育类也

有管理类袁每一次都欣然前往袁每一次都学有所获遥

为期两年的 2015 年浙派名师班的培训是我教学生

涯一次质跃的黄金期遥 在那里我遇见了睿智尧博

学导师任为新袁时时倾听他生动典型尧妙趣横生的

案例点评袁深入浅出尧浅入深出的美学文化讲座袁欣

赏他积累丰厚的影视资源袁还能感受他野大处着眼袁

小处着手冶的授课风格遥 能遇上如此导师这对于两

年的培训而言袁不啻于锦上添花的喜悦了遥 在那里

我还收获了一群志趣相投的伙伴始终不二的相扶

相伴遥 美国学者布莱克曼说院野教师专业发展在本质

上乃是同事间不断经由意见交换尧感受分享尧观念

刺激尧沟通讨论等来完成的冶遥 两年的培训班成为我

们一个良好的合作共享的环境和平台遥 这种交流与

合作不但体现在培训期间袁 还延伸到培训之外袁至

今袁21 位同学不管谁遇到教学的困难袁不管谁开一

节公开课袁大家都相互交流沟通尧相互指导袁这种交

流和合作使大家都受益非浅遥 2016 年袁我还参加了

浙江省教育厅组织的骨干教师培训团赴美国芝加

哥和华盛顿开展了考察学习活动遥 近一个月的时间

里袁从联邦教育部到伊利诺伊州教育厅再到学区和

学校袁从学校尧社区到非盈利性教育机构袁从学前

班尧小学到初中袁所有的考察项目给我们呈现了一

个立体多元的视角袁 让大家以伊利诺伊州为基点袁

看到了美国教育的大致脉络遥 从专家报告尧经验介

文 | 崔巍青

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绍尧互动对话与影子学习体验中袁感受到中美两国

教育的诸多差异袁引发了不少关于教育袁关于语文

教学的思考遥

这些研修和学习袁就如同一扇扇的窗袁让我时

刻保持对未知世界的好奇袁对多彩教育教学领域的

眺望遥 读书袁研习袁就是打破教育教学生活的固步自

封袁就是让外面世界的天光云影辉映进来袁就是让

灵魂自由而又充盈遥

成全孩子：陪学生沉醉语文的精彩

所有的学习都是为了追寻内心的丰盈袁我终究

是要跋涉在语文教学的道路上袁向着光袁向着美袁向

着殿堂遥

一年又一年的行走中袁我一直在探寻合乎内心

认同的语文教学方向遥 在一次又一次的思考中袁探

索中袁我也在不断自我推翻袁然后从头再来遥 我们的

语文教育究竟该走向何方钥怎样的语文课才是一堂

真正意义上的好课钥 这两个问题袁始终纠结于心袁不

可或忘遥 2002 年袁我第一次主持关于生活语文的课

题袁在学校长辈的倾心指导下荣获市规划课题一等

奖袁给了我莫大的鼓舞遥 这之后袁我开始潜心探索儿

童生命节律袁 致力于打造富有生命气息的语文课

堂袁在野生活语文冶野生态语文冶野生命语文冶三个层级

的领域开展了一系列改革遥

有人说袁生活在语文里袁语文在生活里袁这话我

认同遥 我倾力于生活化语文教学袁致力于打造儿童

生活阅读课程的建设袁把提升学生的阅读力尧接轨

国际阅读素养视为新的责任遥野阅读冶即野生活冶袁是

我经营出的最有生命力的野教室名片冶遥 让语文教学

回归自然本真袁让语文教学重拾生态本位袁让母语

学习更合乎儿童的认知规律袁是我在语文教学中深

入思考并潜心探索的问题遥我从生态的视角重新审

视语文教学袁找回长久缺失的东西要要关注人的生

命遥 把教室作为载体袁凸现和谐尧灵动尧生命化特征

的课堂形式袁把想象力还给学生袁把话语权还给学

生袁把课堂主人地位还给学生袁让语文教学焕发生

机与活力袁 使学生有充足的精神生长的时空感袁获

得生命和精神成长的满足感和幸福感遥在长期的教

学改革实践研究中袁我总结出了提升学生言语表达

和思维能力策略方法袁其中野小学语文口语交际与

习作冶系列课题有 9 项在省尧市级立项并获奖袁历经

十多年袁立足学生的表达能力的提高袁收获了多方

面的成绩袁学生多次获得语言类尧征文类市级以上

比赛大奖遥

成就团队：营一方百花齐放的天地

一个人可以走得快袁一群人可以走得远遥 纵观

自己的成长之路袁 是一位又一位前辈的倾囊相授袁

手口相传铺就的遥 自 2013 年担任衢州市第五届名

师以来袁我成立了三届名师工作室袁成员涉及两区

四县达五十多人袁 工作室严格按照每年的工作计

划袁有条不紊地定期开展活动遥 工作室每学期至少

开 10 节县级以上公开课袁受到广大师生好评袁其中

学员获市级以上荣誉数十项遥 一起学习的时光就是

一起成长的记忆袁 每一届工作室成员都情同手足袁

互帮互助袁讲述着属于我们共同的语文教学故事遥

野一枝独秀不是春袁百花齐放春满园遥冶不管城

里孩子还是乡村的孩子袁都应该享有同等优质的教

育教学资源遥 只有乡村薄弱学校的教育教学水平提

高了袁才是整个区域孩子的春天遥 作为一名衢州市

政协委员尧市名师袁近十年来袁我每学期坚持两次以

上送教下乡袁带领团队成员足迹遍布浙西乡村学校

的角角落落遥 默默听课尧评课袁交流尧沟通袁为乡村青

年教师点点滴滴的成长欢欣雀跃曰静静思考袁一次

次农村阅读公益报告袁 一次次课程改革专业指导袁

为乡村学校阅读推广与课程改革所取得的丝丝屦

屦的进步而开怀不已遥 其中调研类文章 叶野乡村学

吧冶补齐乡村教育短板曳在叶中国教师报曳发表遥 2022

年担任市政协委员袁我积极撰写提案袁建言献策袁其

中叶关于建设野乡村学吧冶建议曳叶关于大力推进老年

友好型社会建设的建议曳两篇提案成功立案遥

名师不是打造出来的袁 也不是培养出来的袁而

是在学习和实践中积淀出来的遥回首这一路走来的

点点滴滴袁受益匪浅尧感悟至深遥 人生即修炼袁教育

即生长袁教学生涯就如跑道袁在这条跑道上袁只有起

点袁没有终点遥

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团冤

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守护丰厚优雅的汉语

转角遇见语文

相比大学和教书无缝对接的大多数同仁袁我的

语文之路袁是从忐忑起步的遥 2006 年袁我告别传媒

工作回到母校开启了自己的教书人生袁当时内心充

满不安和忐忑袁野非师范冶的身份让我分外敏感也让

我无比警醒袁同样是文字工作袁传媒重表达而教学

重内蕴袁我告诉自己袁非科班但不可以不专业袁首先

要让自己丰厚起来遥

如今回想初登讲台的那段时光袁读书和学习即

是生活的全部袁从最初为弥补师范知识而苦读教育

学尧心理学尧教育心理学著作袁到为备好一堂课而进

行的拓展型广泛阅读袁再到日常长期订阅语文教学

类核心期刊袁 那一个个书卷相缠青灯相伴的夜晚袁

恍如昨日袁有时为求证一个文本细节我会整个周末

泡在图书馆或者深深扎进知网袁总想穷尽这个领域

已出版的所有著作遥王国维诗中这样写院野欲语此怀

谁与共袁鼾声四起斗离离遥冶备课及阅读日常的真实

写照确实如此遥也正是这几年犹如产品接受工厂流

水线夹板考验一般的经历袁让我在最短的时间内获

得最多的成长袁当时的疲惫艰辛袁时过境迁都是收

获遥

语文老师需要静下心袁也需要走出去遥 2009 年

我报考了浙江师范大学的教育硕士袁读研期间有幸

接受潘涌尧傅惠钧尧黄灵庚等教授的专业教导袁更难

忘导师王洪岳老师给予的诸多帮助和支持袁在他们

身上我看到了学者型语文教师的气度和修养袁这是

我一生要努力的目标遥

于我而言袁转角遇见语文袁是我与教育的一种

机缘袁也是人生的一次启航遥 把全部精力都投入到

了语文教学中袁静下来袁钻进去袁在学习和钻研中倾

听教育冗长的回声袁这成为之后我在语文教学上获

得点滴进步的坚实基础遥

守护丰厚优雅的汉语

2011 我有幸代表衢州市参加浙江省课堂教学

评比袁 篇目是余光中先生的抒情散文 叶听听那冷

雨曳袁整堂课基于尊重学生的理念袁由浅入深地设计

了野听雨要要赏美要要品情冶的教学环节袁获得了一

等奖第一名袁结束的时候现场一位女老师激动地跑

来跟我说院野王老师袁你的这堂课美得像首诗浴 冶美得

像首诗袁这是我听过最好的评价袁也是我一直在思

考着的问题袁怎样的语文题才是真正有效又受欢迎

的袁怎样的语文课能又有语文味又不至于剥夺了趣

味遥

在我看来袁语文课要挖掘汉语丰厚内涵遥 胡河

清先生曾说野文学对于我来说袁就像这座坐落在大

运河侧的古老房子袁具有难以抵挡的诱惑力遥 我爱

这座房子中散发出来的线装旧书的淡淡幽香袁也为

其中青花瓷器在烛光下映出的奇幻光晕而沉醉

噎噎冶这个世界上已经再找不出一种语言能如此精

文 | 王燕飞

教育故事

——我的语文教学之路

63

2022.09窑 窑

准含蓄地表情达意袁有效语文教学首先应该是语文

教师要善于挖掘汉语中内蕴丰厚的元素袁带领学生

沉浸其中袁含英咀华袁感受语言文字之美遥

语文课也要优雅呈现语文情趣遥 王尚文先生

说院野语文情趣是读写听说实践的原动力袁如对优秀

文学作品的阅读爱好袁将使主体的时间尧精力尽可

能地集中尧专注于它袁千方百计尧百折不挠地满足这

一要求袁并从中感受无穷的乐趣袁从而自然而然地

提高自己的鉴赏口味袁不断进入新的接受境界遥 语

文情趣基于爱美的天性袁是形成于后天的对语文之

美的爱好和追求遥冶知识和能力固然重要袁但是失了

情趣的语文注定无法唤醒孩子们对语文的热爱袁中

学语文教学要着重传递这种情趣袁传递的媒介自然

就是需要语文教师思考的有效教学形式遥

教学实践中袁我力求构建内蕴丰厚深刻尧形式

精巧雅致的教学样式遥将传统的传授型语文教学课

堂转向注重学生体验的野设计型冶课堂袁使语文教学

的每一个环节都指向语文核心素养的落实和情感

的充分体验袁让学生在课堂上感受语言文字的无穷

魅力从而实现综合素养的提升遥

这些年来袁 我不断向教学领域求索生命动力袁

督促自己成长为更具钻研能力的教师遥我攻读浙江

师范大学教育硕士袁毕业论文被推荐参加野2015 全

国优秀教育硕士论文冶评选袁2015 年获全国真语文

微课大赛获二等奖第一名袁 先后于 2015 年获评衢

州市中小学教坛新秀袁2021 年获评浙江省中小学

教坛新秀遥 近三年承担市级及以上示范课尧讲座二

十余次袁担任浙江师范大学本科生教学实践指导教

师袁 浙江省莫银火名师工作室两届学科带头人袁衢

州市徐婷名师工作室学科带头人袁积极参与教育课

题研究袁撰写教学论文袁开设的文学欣赏类选修课

叶张爱玲文学作品欣赏曳两次获评野衢州市高中精品

选修课程冶袁多次参加市统测命题尧审题并参编衢州

市初高中衔接教材和叶高中语文统编教材开放式学

习任务设计曳渊浙江省教研室冤袁 执笔项目化学习方

案叶百年校歌曳入选浙江省中小学学习项目案例征

集遥 在许多师长同仁的帮助和支持下袁 我钻研尧思

考尧开拓袁于拥抱一个又一个精彩的驻足点后继续

在语文教学之路跋涉前行遥

时间如风袁将青涩的过往吹干保鲜曰记忆如壶袁

把动人的瞬间收集装满遥 回顾自己的成长道路袁我

深深感到袁只有不懈的追求和不断的磨练袁才能使

自己走得更远袁而作为一名拥有九年班主任龄的高

中班主任袁 迎来送往中我见证着一批批孩子的成

长袁 感谢他们带给我无尽的感动和丰富的人生体

验遥 如果时光可以倒流袁我想我仍会选择走出写字

楼袁 走进教室和他们分享生命年华里的日日月月遥

这就是我选择的平凡之路袁 我会认真坚定地走下

去袁 做一位有学养的语文老师和值得信赖的班主

任遥

渊作者单位院衢州一中冤

教育故事

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2022.09窑 窑

我的教育故事

一万步卷轶浩繁的世界袁 最初袁 都由良师开

端遥 教育就是一片云推动另一片云袁一棵树摇动另

一棵树袁一个灵魂召唤另一个灵魂遥 面对教育袁面对

教学袁面对学生袁教师就是指路的灯塔袁点亮自己袁

照亮学生袁 将专业技能的种子播进学生的心里袁在

未来的时光中长成森林尧结出果实袁实现学生的技

能成才遥 教学相长袁二十多年来带过 9 届学生袁见证

了他们的成长袁也促成自身的发展遥

从教二十余载袁 印象最深的是我所带的 1008

班遥 他们是一群中考的失利者袁带着迷茫和自卑来

到了中职学校遥 如何让这群孩子不因中考失利而沉

寂袁是作为班主任的我思考最多的问题遥 当时袁专业

学习尧技能竞赛已在校园里蔚然成风袁但是每次比

赛选派的选手有限袁无法使每位学生都能在专业比

赛中获得成长遥 为此袁我利用既是专业课教师又是

班主任的优势袁精心组织尧指导全班同学全员参与

每一个比赛的校级初赛选拔袁两学年下来袁我和学

生们一起流汗尧一起品尝苦乐袁我们在成功和失败

中收获着专业技能尧坚韧和自信遥 通过野以赛促教袁

以赛促学冶袁营造争做技术能手尧传承工匠精神的浓

厚学习氛围袁激发学生们锤炼品格尧学习技能的热

情遥 在学生群中我是他们的良师袁也是他们的益友袁

把他们带好袁让他们成长为快乐的尧最好的自己袁成

为我职业生涯中努力向前最原始的力量浴

文 | 严雄飞

教育故事

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在众多学生中袁小 A 同学让我记忆犹新袁技能

成才道路促使他通往了卓越遥入学初袁他很自卑袁觉

得自己是中考的失利者袁入校后破罐子破摔袁各项

行为习惯和表现差强人意遥 于是袁我多次邀请已毕

业的优秀学长到班为学生作讲座交流袁分享他们的

专业学习历程和工作情况遥 小 A 同学听到学长勤

学苦练参加技能大赛袁 并最终实现技能成长的故

事袁唤起了他内心对专业学习的兴趣遥后续学习中袁

特别是在实训课上袁 小 A 同学不懂就问袁 特别认

真遥 我也频繁对他的动手操作能力加以鼓励袁耐心

指导他突破技术难点袁肯定点点滴滴的进步遥 小 A

同学内心深处成为野设计师冶的梦想逐渐被点燃袁这

颗火种激励着他逐渐走上了精于钻研尧苦练技能的

设计工匠之路遥

因为对专业越来越有兴趣袁 在一年级下半学

期袁我将小 A 同学选派到专业兴趣小组袁由我和专

业课教师专门对兴趣小组成员进行野开小灶冶教学遥

专业竞赛兴趣小组采取残酷的淘汰考核制度袁作为

班主任和专业课教师袁我对小组成员们进行定期考

核袁考核的内容就是每周都必须完成规定主题的创

意精良尧制作精美的设计作品遥 巨大的压力倒逼他

们不断钻研技能袁突破创意袁不断成长遥

高二时袁经过层层选拔袁小 A 同学成功闯入省

赛遥备赛数月袁他几乎没有回过家袁而我也一直在身

边指导他不断练习袁教导他以野工匠精神冶激励自

己袁将野精雕细琢尧精益求精尧追求卓越冶的工匠精神

铭记于心袁 即使是一次次的推翻重来也从不说苦遥

最终袁他以优秀的创意获得浙江省创新创业大赛创

意设计一等奖遥

小 A 同学技能获奖激励着全班同学袁 班里形

成了良好的专业学习氛围遥学习小组成员们纷纷切

磋比拼袁你追我赶袁积极参加专业实践尧创新创业比

赛等袁大家在野比尧学尧赶尧帮尧超冶的良好氛围中全力

展现自我尧超越自我遥直至毕业袁本班同学获市级以

上技能大赛奖项 26 个遥

经常收到学生们的喜讯院 小 A 同学已经成为

浙江 XX 装饰公司的老总曰那个曾经是野班级睡神冶

的小 W袁 已从一名网络成瘾的学生变成了一位认

真负责的装饰公司项目经理曰那个冲动易怒袁话不

投机就挥拳相向的小 Q袁已从顽皮大王变成了衢州

XX 广告公司的优秀设计师曰那个来自异地尧差点退

学的小 J袁已经成为了室内装饰行业精英袁而且他至

今仍保留着我写给他的鼓励信噎噎这样的案例太

多太多袁这些孩子只是众多职校生不甘平凡尧勇于

追梦的缩影袁也充分证明职业教育确实让人人皆可

成才袁人人尽展其才浴

如今袁我已不仅仅只是孩子们的老师袁早已成

为了孩子们的家人遥作为一名教师袁或许袁我们只是

孩子人生路上的一个站点袁但却会影响着孩子的一

生袁因此袁作为教育工作者袁应当毫无保留地付出我

们对孩子的爱与智慧袁做孩子永远的明灯浴

渊作者单位院衢州市工程技术学校冤

教育故事

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坚守教育初心 潜心以体育人

我 2001 年毕业于浙江师范大学体育学院袁带

着一颗成为优秀体育教师的初心袁进入当时的衢师

一附小工作袁从踏上工作岗位的那一刻起袁就不断

地挑战自我院 从体育教师尧 备课组长尧 教研组长

噎噎袁一直到现在的副校长袁虽然岗位在变袁但初心

不改袁始终扎根一线体育教学遥 先后被评为野为北京

2008 年奥运会奥林匹克教育工作做出突出贡献

奖冶尧衢州市第八届名师尧衢州市初中体育学科带头

人尧衢州市教育系统教学岗位标兵尧衢州市 115 人

才第三层次培养人选等曰获全国中小学体育教学观

摩展示活动二等奖尧浙江省体育与健康课堂教学评

比一等奖第一名尧浙江省录像课评比一等奖尧衢州

市体育教师基本功比赛一等奖尧衢州市教师专业文

化知识考试初中体育第一名等遥

潜心教学，竭力破解教育难题

当下初中体育教学迫于体育中考而实行应试

教育是客观存在的教学难题遥 日常教学中袁我秉持

以体育人的理念袁注重学生核心素养的培养遥 在教

授学生运动技能的同时袁关注健康行为尧体育品德

的渗透袁 培养学生在真实情境中解决问题的能力遥

我倡导在初一尧初二阶段推行大单元教学袁让学生

学深尧学透袁能掌握 1要2 项运动技能袁养成坚持锻

炼的习惯遥 进入初三袁结合体育中考要求袁采用分层

教学和点对点帮扶策略袁不放弃每一位学生遥 特别

是初三后半学期阶段袁对于中考项目未达满分的学

生袁我积极联系家长沟通袁形成家校合力袁在疫情停

课期间袁拍摄居家锻炼视频指导学生坚持线上居家

锻炼袁组建微信运动群袁督促学生每天运动打卡遥 通

过这一系列举措袁2022 年我所任教的两个九年级

毕业班 88 位学生中 87 人取得体育中考满分袁其中

九渊1冤班实现我教学生涯中从未突破的全员满分袁

所任教班级平均分高达 39.98 分袁位居全市前茅遥

关爱学生，善于抓住教育契机

课堂上我时刻关注学生的点滴进步袁哪怕是某

个学生迟到的次数比以前减少了袁某个同学最近在

课上举手发言积极了等等袁都会给予表扬;把从厌

学或不想学到积极参与活动袁从参与程度到完美的

动作展示袁从个人优秀到带动团队进步作为评价的

起点袁 让每个学生都能认识到自己在团队中的作

用袁让每个学生都能感受到班级中的温暖和老师对

他们的关注与关爱遥

注重积累，勤于反思教研相长

我主持参与课题研究 8 项袁30 多篇文章在省

市级刊物获奖和发表遥 主持的衢州市重点课题叶校

文 | 徐志红

教育故事

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园围棋文化建设实践研究曳 成果有一定推广价值袁

在一尧二年级开设围棋课的举措袁为普及围棋运动

项目袁推进衢州市两字文化做出一定贡献袁主持规

划课题叶以大单元教学为路径袁提高初中生三大球

运用能力的实践与研究曳袁从 2021 年开始在课堂中

实践袁探索研究价值袁经过一年的课堂教学实践研

究袁 该课题已在 2022 年衢州市规划课题中成功立

项遥 在研究过程中袁实践的大单元教学多次在各级

体育教师培训和研修活动中作经验分享袁目前已经

完成三大球 6 个大单元计划和 3 个课时计划文本

的编写袁在后续实践研究中将编成校本教材进行成

果推广遥 论文叶谈谈篮球防守战术中对位联防战术

的运用曳结合初中体育课堂针对篮球大单元中防守

战术的运用进行了深入的研究提炼袁发表于省级刊

物叶当代体育曳遥

积极实践，致力区域示范引领

作为衢州市初中体育学科带头人尧衢州市体育

课改研修团队骨干成员尧衢州市 115 人才遥 我除了

做好自己的本职工作外袁努力在发挥引领和示范作

用上下功夫袁随着叶义务教育体育与健康课程标准

渊2022 年版冤曳渊以下简称叶新课标曳冤的发布袁指向学

生核心素养发展的课程改革全面启动袁我积极投身

叶新课标曳的研究袁带领学校教师积极实践大单元教

学袁探索初中大单元教学模式袁为我市进一步推进

课程改革与实施工作既野优化大单元教学和优化课

堂转型冶行动起到了引领和示范的作用袁我多次受

邀开设省市级公开示范课和专题讲座袁多次担任市

区教学比赛评委并作点评袁每学期还坚持开设实验

教育集团名师大课堂和校内教研课袁为年轻老师树

立榜样遥

作为一名体育教师袁 我努力发挥自己专业特

长袁积极带训练队遥 曾带初中男子篮球队分别获柯

城区第一名和衢州市第二名袁所带小学足球队和初

中足球队分别获衢州市第三名遥多人次因体育竞赛

获奖考上或特招到衢州重点高中遥所带教育集团教

工男子篮球队参加衢州市机关事业单位篮球赛连

续两年晋级四强遥

作为学校副校长袁我深知行政管理工作会占用

大量的时间和精力袁极力平衡两者关系袁不但做到

行政管理和教学业务同步前进袁还努力让行政管理

和体育教师两个岗位相互补短袁各取所长遥 2018 年

来到新校区袁整体规划校园袁努力使校园空间布局

更加合理遥多功能体育馆建设尧连廊运动地胶铺设尧

乒乓球场地改造尧室外篮球场改造尧健身房和瑜伽

房建设等等一个个运动空间的打造袁都是为了保障

学生在校每天运动一小时的目标浴

星光不负赶路人袁 二十一年扎根教育教学一

线袁 体育场上的风吹日晒见证了我的教育追梦之

路浴今后我会一如既往的坚守初心袁砥砺前行浴让体

育教育更有意义浴

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团锦溪校区冤

教育故事

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做孩子童真的守护人

做小学语文老师已经快 20 年了遥 有人问我院孩

子身上最宝贵的是什么钥我说袁是童真遥因为知识可

以积累袁能力可以发展袁唯有童真袁假若不好好守

护袁便会稍纵即逝遥 而童真中袁最可贵的是想象力遥

作为老师袁我尝试着解放孩子的眼睛尧耳朵尧嘴巴尧

双手袁还给他们时间和空间袁让他们按照自己的思

维去想象尧去创造尧去学习噎噎

一次袁要上一节市级公开课遥 我准备了一篇叫

叶小真的长头发曳的课文作为上课内容院小真有着一

头长长的头发袁 她的头发编成辫子后可以用来钓

鱼尧套牛尧当晾衣绳给妈妈晾衣服袁周边的小姑娘们

都很羡慕她遥

这是习作单元的第一篇精读课文袁相当于是一

篇想象作文的范文遥 刚开始备课的时候袁我把它定

位成习作范文去设计袁把重点放在了引导学生发现

写作方法上袁围绕野小真的长头发还能用来干什么冶

这一问题进行想象小练笔遥 为了让学生对写作方法

有更深刻的印象袁我还自编了一首儿歌院野脑海想画

面袁动词串成线袁前后巧关联袁想象便呈现冶遥 大概意

思是先想象画面袁用上一组连续的表示动作的词语

把小真的长头发可以用来干什么写清楚袁 再用上

野要是噎噎就冶野就是噎噎连冶等关联词把话串起来袁

就可以把脑海中的想象用笔写出来了遥

第一次试教的课堂不温不火尧平平稳稳袁学生

按照我给的套路袁 也能把小练笔写个八九不离十遥

但是总觉得哪里不对袁却也想不出症结所在遥 一位

年轻老师提出了自己的想法院野唐老师袁这个单元的

习作目标是为了让学生感受想象的神奇袁创造自己

的想象世界袁不应该为了写想象而想象袁更不应该

用一个套路把他们的想象框住袁应该真正点燃学生

的思维袁让他们的想象放飞起来噎噎冶这位年轻老

师的一番话让我面红耳赤袁却也醍醐灌顶遥

在听课老师和教研员的建议下袁我大刀阔斧地

修改了教案遥 课堂上袁我让自己教师的角色退到后

面袁努力把课堂还给学生袁与学生展开了朋友式的

对话院

我院读了钓鱼这一段袁再来看书本上的插图袁你

觉得有趣吗钥 哪里让你觉得特别奇妙袁特别有趣呢钥

学生院 我发现小真的头发真的好长好长哦袁比

我想象的长好多浴 你看袁吊桥那么高袁她的辫子垂下

去竟然能碰到河水袁太奇妙了浴

学生院我看到小真的辫子上还扎了一个漂亮的

蝴蝶结袁我猜她应该是把鱼饵装在蝴蝶结里的吧遥

学生院 小真用她的长辫子钓到了一条红鲤鱼袁

她心里一定美滋滋的袁可能会在想院哈哈袁今晚有鱼

汤喝了噎噎渊众笑冤

噎噎

我院我想啊袁小真的头发还不止这点奇妙呢浴 生

活中袁她的长头发可能还会变成什么钥 用来做什么钥

想到什么就说什么遥

学生院我想到她的长发铺开变成一张又大又厚

的地毯袁让小弟弟小妹妹在上面爬来爬去玩遥

我院小真照顾弟弟妹妹的方式真特别浴

学生院 我想到了她的长发可以编成两根长辫

子袁挂在树上荡秋千袁因为我平时就喜欢荡秋千遥

学生院我想到了她的长发编成了一根长长的辫

子遥 她站着不动袁辫子的一头让一个力气大的男生

来甩袁全班同学都可以来排队跳野长绳冶了遥

噎噎

新的一堂课下来袁孩子们打开了想象的野潘多

拉冶魔盒袁一个个纯真无邪尧童趣盎然的奇思妙想喷

薄而出袁在舌尖快乐跳跃袁在笔尖自由流淌噎噎这

让我再次感受到袁呵护好孩子们的童真袁是一件多

么幸福的事袁每走一步尧每做一次袁都是一个温暖的

故事噎噎

渊作者单位院柯城区尼山小学冤

文 | 唐湘飞

教育故事

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2022.09窑 窑

唤醒，孩子该有的模样

一个白净的男孩坐在教室最角落的位置上袁头

微微侧着袁 只能看见他大大的耳朵和黑黑的短发遥

第一次关注到他袁 是在全校筛选合唱团员的时候袁

当我步入三年级教室念到最后一个名字时袁却一直

没有听到回应遥 我的余光环顾四周袁这时有孩子凑

过来低声地告诉我院野老师袁小雄他有点特别遥冶我顺

着他指的方向走过去遥

野小雄袁你愿意把这几句唱给我听一下吗钥 冶我

微笑着问他遥

或许我的温柔对他来说袁没有什么敌意袁只见

他侧过头袁斜看着我指的方向袁小声说院野好浴 冶没等

我奇怪他为什么不看歌词时袁他就开始唱了袁声音

很小袁我只能把耳朵凑过去袁却欣喜地听到了一个

纯净天籁般的声音遥

野太棒了噎噎冶我转过头袁夸奖的话脱口而出却

又戛然而止遥

因为我看到了一双特别的眼睛袁乌黑的袁透亮

的眼眸袁却不能凝视袁我的心不禁一颤袁这是一个

野星星的孩子冶吗钥

从班主任那里了解到的事实袁 证实了我的猜

想袁之后的日子袁我也会时常有意无意地注意到他遥

每节课下课他几乎都站在大门口袁因为中午爸爸要

接他回去吃饭遥 他总是一个人默默地在校园里走

动袁小声地讲着只有自己才能听到的话袁总是在合

唱训练时走来走去袁偶尔会和上一句遥 我总想为他

做点什么袁却又感觉无从下手遥 我满心心希望地陪

他聊天袁教他唱歌袁但每次收获的都是轻得听不见

的几个字袁 不断躲避的身影和断断续续的几句旋

律遥

看着那蹲在门口的小小身影袁我记起了一个苏

格拉底的故事遥

苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅遥在苏

文 | 毛凌虹

教育故事

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2022.09窑 窑

格拉底很小的时候袁有一次袁父亲正在雕刻一只石

狮子袁善问的小苏格拉底观察了一阵子袁突然提了

一个问题院野怎样才能成为一个好的雕刻师呢钥 冶

父亲一边指着眼前已经成型的狮子袁 一边回

答院野就以这只狮子为例吧袁我并不是在雕刻这只狮

子袁我是在唤醒它浴 冶

野唤醒钥 冶

野对袁狮子本来就沉睡在石块中袁我只是将他从

石头监牢里解救出来而已遥冶

野唤醒钥浴 这不正是我所需要的吗钥 野对于小雄袁

我多么希望能唤醒他的快乐袁唤醒他走出来看看这

个美好的世界遥

我开始刻意地观察他袁 发现他会在合唱训练

时袁不时弹一下钢琴袁然后发出野嘿要要冶的声音遥我

推测院他喜欢乐器遥

之后的日子袁我们也渐渐熟识了袁我带他弹钢

琴尧电子琴尧手卷琴遥 刚开始他犹犹豫豫地伸手袁弹

一个音袁身体就会突然像弹簧一样地跳起来袁随后

附和着一声声清脆的笑声遥小雄陷入了一种极度兴

奋状态的袁只见他不断地尝试不同的音袁时而野咯咯

咯冶地笑袁时而手舞足蹈噎噎

突然袁他转过头问我院野这个是什么音钥冶我猛然

回过神袁回答道院野这是 do袁这是 re袁钢琴一共有 88

个键遥 这是升 do噎噎冶看着他神情认真地弹着每个

音袁我突然想考考他遥我惊喜地发现袁他能说出他所

熟知的所有音名袁甚至陌生的歌曲袁他也能跟着播

放的音乐用野一指神功冶零散地弹出简单旋律袁天生

的好嗓子能唱到野high C冶遥

原来袁这就是唤醒他的方法遥如此简单袁就能让

他感到快乐遥 我也乐在其中袁到网上查找训练孤独

症眼神交流的方法袁 空闲时间和他做对视小游戏曰

合唱课上给他单独展示的机会袁让所有同学为他鼓

掌加油曰反复地教他用所有手指弹奏钢琴袁而不是

一指禅遥

一年的时光从指缝中流逝袁扒在门口等爸爸的

小雄换地方了袁他经常在音乐教室周围徘徊遥 看到

我袁就迎上来袁也不说话袁就默默地在我周围打转遥

看到这个样子的他袁 我心领神会袁 马上叫他院野小

雄遥冶

本来慢悠悠打转袁 微躬的身体马上就挺直了袁

大耳朵微微侧着袁似乎等我说出下一句话后袁就会

马上冲出去遥

野要去弹钢琴吗钥 冶

野好浴冶往日几乎听不见的声音已经能清晰听见

了遥而且还边侧着跳边念叨院野弹琴袁弹琴袁我要去弹

琴浴 冶这才是孩子该有的模样袁我心中暗暗窃喜遥

教师节庆祝活动来临袁我叫了几个孩子表演歌

曲遥思考了许久袁我把小雄也叫上了遥我扶着他的肩

膀袁反复叮嘱他院野小雄袁我们把这首歌唱好袁上台表

演给大家听好不好钥 冶

野好遥冶仍旧是简单的一板一眼地回答遥

野要把歌词全部背下来哦遥冶我不放心地叮嘱遥

第二天排练时袁我让小雄先唱袁他拿着歌词袁却

没有看袁手指随着旋律舞动袁一句句歌词流畅地唱

出袁声音清晰优美遥我简直要惊呆了袁为了让他能够

直观地听到自己的声音袁我牵着他的手走进城里的

录音棚遥 听完自己的声音袁 他不断地说院野好听袁好

听袁小雄唱得真棒遥冶

此刻袁我相信了苏格拉底的父亲唤醒石雕灵魂

的说法遥 唤醒小雄的是那个神奇的音乐世界袁小雄

本身就是音乐浴

我很庆幸遇见了小雄袁 是他经常在教育我袁是

他教我学会仔细观察袁细心聆听袁是他教我懂得院每

一个孩子都需要唤醒他的力量遥如果我们要寻找那

种神奇的力量袁就需要懂得弯腰尧俯身尧倾听噎噎

渊作者单位院江山市张村小学冤

教育故事

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2022.09窑 窑

致敬教师

你似星辰 葳蕤生光

教师袁不断追寻人生的真谛袁攀登着生活的高

峰袁他们忍受着一人前行的寂寞和漫漫黑夜袁用点

点微光袁照亮了学生们的前路遥

野昨夜西风凋碧树袁独上高楼袁望尽天涯路遥冶一

声声喇叭歌出了梦的乐章遥 华坪女高的校长张桂

梅袁在每天雾蒙蒙的清晨袁拿着小喇叭袁催促着学生

们起床袁她的声音回荡在宿舍楼中袁载着孩子们的

梦远行遥就是这样的小喇叭袁十几年时间袁她已经用

坏了十几个袁与此同时袁因为她袁有数千名大山的女

孩走向了外面的世界遥 每当我看到那小小的袁有些

破旧的喇叭时袁我无端的想到了玄奘袁一个青年袁一

匹白马袁长达万里的艰难险阻和熠熠闪光的远方的

真理袁铸就了一个人高贵的精神遥

野衣带渐宽终不悔袁为伊消得人憔悴遥冶一句句

呼唤架起了爱的桥梁遥 衢江一初的童淑芳老师袁面

对突发意外成植物人的学生袁为他募捐了二十余万

医药费袁坚持驱车前往医院袁一遍遍呼唤他的名字袁

向他讲述班里的趣事遥 一天袁一天袁整整半年的时

间袁就连医生和家长都觉希望渺茫袁她从未有过一

丝一毫放弃的想法遥童老师说院野我们班一个人都不

能少浴 冶在这深情的呼唤声中袁男孩竟奇迹般转醒浴

试想是一般人袁看望一两次已是可贵袁更何况一连

半年遥 俗话说野久病床前无孝子冶袁但童老师以满怀

希望的态度袁日复一日的坚持袁将不可能化为可能袁

谱写了人民教师心怀大爱的光辉篇章遥

野众里寻他千百度袁蓦然回首袁那人却在灯火阑

珊处遥冶一个个背影等待着青涩的成长遥并不是所有

老师都能进入大众视野袁被赞美尧歌颂袁正相反袁大

多数老师一生岌岌无名袁早出晚归却被学生尧家长

甚至是亲人不理解遥 当你看他袁应是桌上孩子的照

片曰当你看他袁应是台灯微小的光亮曰当你看他袁应

是单薄的背影遥 他们当然也会怀疑自己袁是否要为

了教师这个职业如此锥心泣血却不得理解袁但或许

只是在某个瞬间袁曾经叛逆的学生幡然领悟袁回头

望向灯下的背影袁便足以使他为之奉献一生遥 我的

语文老师说过曰野教育需要等待遥冶是啊袁是那一群默

默无闻人民教师孤独的守望袁等来了麦田里的第一

缕晨光遥

想来袁在孔子说出野吾与点也冶时袁也曾想起高

台上的微风袁春水畔的落日袁终是把奔走六国的雄

心袁建设大治之世的野望袁化成了对教育的不绝追

求遥

渊作者单位院衢州一中 高一渊1冤班冤

文 | 姜海玥

2022.09窑 窑

雨润无声 滋芽荣欣

我从来相信一个人的名字与他的生活轨迹或

多或少有着些许默契的熨帖遥 冥冥之中袁像是在降

生那刻对天赐禀赋进行了一次确认遥 此后袁便要以

一生来完成名字所象征的使命遥比如一生追随于文

字的沈从文袁一世流连于色彩的陈丹青袁所以在我

第一次看到历史老师的名字时袁突然为这种巧合而

有些惊喜袁好像未曾感受过他的课堂袁就提前印证

了我这个有些唯心却又自视正确的理论遥

而他确实也是这样一个人要要时雨泽百川袁滋

物以无声遥 更准确地来说袁所有的歌颂礼赞在他的

以身作则面前都显得苍白单薄遥你可以描述教学楼

里最后一盏灯光袁但很难道明我们看到他袁明明可

文 | 魏紫嫣

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致敬教师

以不那么晚离校袁却还是选择陪伴我们袁带着一肩

月色回家的情愫袁迎接他的是女儿的熟睡鼾声遥 在

家校之间袁 他选择陪伴和见证我们的逐梦青春袁错

过和罔置的是珍贵的一去不返的亲子时光遥我还记

得他在开学典礼上为我们高三作动员演讲袁频繁地

从口袋里四次掏出手机袁只瞟一眼袁又匆匆将其塞

回遥 当时我们都打趣他是紧张到忘词了袁直到他认

真诚挚地和我们解释自己看手机袁是因为他女儿今

天是一个人在家袁已经第四次打他电话了袁他必须

确认一下是不是发生了什么事遥 就在那一刻袁玩笑

完全变成了敬意袁教师和父亲角色的交叠袁取舍与

牺牲袁再一次让我确定了自己对他的钦敬遥

我依然很清晰地记着袁童老师顶着些许倦意上

的那节历史课袁 他对我们的关心是这样回应的院我

的手机是二十四小时开机的袁学校里有任何事情发

生袁需要我的袁不管几点袁我都必须赶到学校遥 昨天

晚上袁我凌晨接到通知说袁明天早上要做核酸袁需要

学校自己安排车子袁去接医务人员遥 还要调查学校

和学生家属是否存在密接等等遥 有一堆事情要忙袁

就睡了一两个钟头遥听完这些袁下面一片哗然袁有慨

叹袁关切袁更多的是感动遥

犹记野3.13 疫情冶袁他也是这样的尽职尽责袁是

一条条幽默亲近的野雨滋说冶无微不至地解答学生

的疑惑袁减轻学生因封校而不断累叠的压力与小情

绪遥我仿佛能想象出他从雨滋信箱里取出一沓厚厚

的纸条袁耐心地阅读着每一条学生来信袁其间有牢

骚袁抱怨袁质询袁不满可能还有过于情绪化的表达袁

涉及学科袁课堂袁作业袁食堂饭菜甚至寝室睡眠质量

等众多方面的问题袁可能细微到寝室里突然发现的

一只蟑螂袁教学楼前过于野猖狂冶的博文猫遥 雨滋信

箱成了我们宣泄情绪的最佳窗口遥我们可能是一书

即解民愤袁下一秒泯然忘却自己刚刚还如此义愤填

膺袁可童老师接收了我们所有的不良情绪袁以他的

幽默和体察来共情和回应我们的焦虑遥除了教师身

份袁 他还是我们无比知音的随时可以打搅的笔友遥

在我们领略世界是何等凶顽之前袁他就已经竭尽全

力为我们打造着最佳的学校环境遥在一次次的国旗

下讲话时袁 不断地以极其生动的方式开展防溺水袁

防诈骗教育活动袁在我们与世界的不确定性与阴暗

之间铸造了稳固的防线遥

在历史课上涉及疫病与健康的内容时袁他谈到

自己经常因为扁桃体炎去看医生袁医生给的建议是

少说话袁多休息遥 他很真诚地问医生袁两个都做不

到袁有关系吗钥 医生没给他好脸色看袁让他直接回

家遥他把巨大的工作量对身体造成的过重负荷编成

了活跃课堂气氛的小段子袁 确实引得学生哄堂大

笑遥我从他的自我调侃里听出了他对这份工作的热

爱袁听出了他对这份工作的尽心付出袁听出了这份

工作对他的塑造遥 这大概也是一种真正的英雄主

义袁从事一份工作袁享受它的高光袁也耐得住它的孤

独袁接受它有时的苍白与疲惫袁以幽默和认真与之

周旋久袁并尽己所能袁去影响和感染周围人遥

童老师见证了四季在这个校园里转了二十几

轮袁在杏坛殷切耕耘的二十载年华袁他总是野冲在最

前面冶袁奔波在教学楼袁办公室袁体育馆等等场所之

间袁似乎总是马不停蹄地忙碌袁但他积极发扬野三

牛冶精神袁在处理教学和政教工作之间摸索出了平

衡点遥 虽然与我们共处的时光只有短短三年袁但因

为这三年袁野随风潜入夜袁润物细无声冶这句诗袁因为

在您身上的印证袁我们会记取很多年遥

渊作者单位院衢州二中 高三渊17冤班冤

她说

遇见徐老师的时候袁我刚刚结束自己十三年的

稚嫩袁跨入初中校园的大门遥

我还记得她走上讲台的样子袁 胭脂色的长裙尧

白皙的脸袁与深绿的黑板和夏末秋初的蓝天相得益

文 | 贾昕豫

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致敬教师

摆渡人

阳光流进花间缝隙袁洒下碎影一地袁斑驳陆离遥

像周敦颐野独爱莲之出淤泥而不染冶袁我钦佩栀子一

袭白衣袁却落落大方袁给花下人留下一片芳香遥

眼前忽然浮现那身影要要记忆中的春夏两季袁

文 | 孙寒玘

彰遥从那天起袁她就是我的语文老师袁我就是她的课

代表遥

第一节导学课上袁她说袁学习最终是为了面向

未来遥 这句话改变了我过去那种保守的尧短浅的想

法袁不再为野升学冶而学习袁直到现在袁每每我觉得学

习很累尧不知道意义何在时袁仍会想起徐老师的那

句话要要野面向未来冶遥我把它视为上初中后徐老师

送我的第一份礼物遥

她说院野学有余力的同学就去每天读一篇叶世说

新语曳袁可以给我检查袁有不懂的也可以和我讨论遥冶

课间的办公室里袁最常见的就是徐老师在给同学们

解答问题的身影遥 她会逐字逐句地讲解文言文阅

读袁分析题目做错的原因所在袁也会细心地帮忙指

导作文袁大到整体的框架袁小到一个结尾的标点符

号遥

她说院野我把奖品都放在这个抽屉里袁你要是考

到年级第一袁这个抽屉里的奖品都送给你遥冶她实在

是心理学的高手袁我不能算是个野贪心冶的人袁却真

的愿意野为那些奖品冶试一试这个年级第一遥于是那

次期末考试前袁 我每天早上五点半起来复习笔记袁

认真背诵每一篇古诗文袁复盘每一道错题袁完成每

一项作业遥 长期这样当然不轻松袁但当我睡眼惺忪

地来到学校收好作业把作业交到办公室看到那个

神秘的抽屉时要要瞬间也就不累了袁也就重新动力

十足了遥最后袁这个年级第一我真的拿到了袁也收到

了一本作为奖品的书遥 那时我简直不能置信袁不知

道是佩服自己袁还是佩服徐老师遥 当然我的语文成

绩也有退步的时候袁有次测试袁我的分数特别不理

想袁甚至去办公室拿作业也不敢抬头看她遥 而她对

我偶尔野掉链子冶的语文成绩并没有严厉地批评袁只

是像往常一样问我分数有没有登记遥当我向她提起

这件事袁她的回答是院野这有什么啊袁再来嘛遥冶离开

办公室时袁心里一阵暖袁也默默给自己打了气要要

嗯袁下次一定翻盘遥再后来袁虽然还是有滑铁卢的时

候袁但信心总一直是有的袁因为徐老师每次都和我

说袁认真做袁会好的遥她让每位同学都定了自己的目

标袁达到了就会有奖励袁而我袁也在努力朝着自己的

目标前进遥

她说院野人生有很多困境袁重要的是如何在困境

中与自己对话袁悦纳自己遥冶比起野徐老师冶袁我更常

叫她野丹妈冶袁因为在学习之外袁后者更加贴合她的

形象遥 除了学习袁她还会帮我解决生活上的琐碎问

题遥当我处在懵懂的青春期像许多同学一样被卷入

所谓感情的漩涡时袁 她三番五次地找到我谈话袁帮

助我野及时止损冶曰当我因为同学有意无意的言论而

陷入焦虑时袁她帮我分析问题所在袁并为我提供极

佳的解决方法曰 当我在帮助下走出困境再回头看

时袁就会多么庆幸自己能遇到丹妈这样的好老师遥

她说院野菱湖里的莲花特好看袁每次看我都会觉

得袁莲叶托不住花瓣遥冶生活中袁丹妈也是个细心浪

漫且雅致的人遥她会关注菱湖中间野树坚强冶的生长

状况以及上面的王八袁会留意垃圾房里的一点小风

景小生机曰会在无法明确表述一个意思时开始吟诵

苏轼的诗袁 也会在品茶时来上几句富有雅趣的话遥

于是在她的影响下我也去看了菱湖里的莲花袁造访

了垃圾房里的麻雀袁背诵了苏轼的好多诗词袁学着

在自然中发现美袁在诗歌中找到精神力量遥

她说袁风会记得莲的香遥

我说袁我会记得您的好遥

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团菱湖校区九

渊2冤班冤

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那些平凡日子里的光芒闪烁

一

舒老师半侧着身站在教室门口袁微微歪头凝望

着走廊袁不知是在思考还是在欣赏着走廊上简朴的

景致遥 蓦然袁她转过头袁目光向教室中扫射遥野小冰袁

出来一下浴冶我猛地一抬头袁望着舒老师的面容与抬

起摇动的手遥慢慢欠身袁还未揣摩出舒老师的用意袁

脚步已经在门前停下遥 舒老师朝我轻轻笑笑袁又用

一只手抓着我的胳膊将我牵出门外遥她轻声问院野小

冰最近有没有什么烦心事钥有老师可以帮到的吗钥冶

我一下子愣住了袁老师见我闭口不说袁又眨眨眼睛遥

野我尧我最近都挺好的呀浴 冶因为一时想不出自己到

底怎么了袁我变得有些慌乱遥听了我的答复袁疑云一

下子被风吹到了舒老师的心上遥她又不确定地望望

我袁说院野那你走廊展厅上的那幅画是什么意思呢钥 冶

一排排整齐的中国漫画浮现脑中遥 昨天下午袁美术

老师将上学期的作业挂在走廊上袁那段时间阴雨绵

绵袁 体育课难以开展袁 我便在漫画旁题上一行

字要要我的快乐已经不在袁表达对天公不作美的一

点小怨恨遥 舒老师欣慰地笑笑袁拍拍我的肩遥

二

王老师端着菜坐到了我的旁边袁周围的女生立

即遏止住嗓音袁低头扒饭遥 王老师精瘦白皙的脖子

文 | 蒋忆冰

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致敬教师

她总穿一身素色长裙遥 站在讲台上袁右手中一截粉

笔袁手腕沉稳地转动袁粉笔与黑板轻轻摩擦袁野沙沙冶

声中留下一撇一捺袁错落成一个野人冶字遥笔锋清秀袁

恰到好处遥

我不由得赞叹袁怀着满腔热情袁稚嫩的小手吃

力地控制着冷冷的笔杆袁野撇要要冶袁 黑色的线条却

出了田字格袁只能擦去重新来噎噎本子上第一面的

破洞已经透出下一页袁笔杆下端也握出了汗袁写出

的野字冶仍然不堪入目遥放下笔袁低着头袁却见蒙了些

许粉笔灰的裙摆袁在微风里轻轻拂动遥惶惶然抬头袁

目光迎上亲切的笑颜遥 老师伏下身子袁用红笔在另

一格慢慢演示袁野起笔从这个位置开始......可以不用

太快哦遥冶那声音烫平了心中的褶袁我紧紧盯着笔

尖袁看着野捺冶的收尾处轻轻抬起袁痕迹渐渐淡了遥

野我们再试一遍冶遥野人冶字袁有点儿像她伏身的模样袁

写在光里遥

那时应该是六月吧遥

教室外的风携着暖暖的气息遥 浅夏繁花袁校内

的花园里草木枝叶茂盛遥 又到了栀子的花期袁不论

是那叶片还是花瓣袁 颜色都纯净得没有一丝杂质遥

一整朵栀子的花瓣轻盈地交叠着袁 光影就有了层

次遥每一朵花深处袁都涌动着勃勃的生机袁扑鼻而来

的香气真挚热烈遥

一次课间袁有同学捡到受了伤的鸟雀袁交给老

师遥 她匆匆跑进医务室包扎处理袁出来时双手捧着

它袁和我们一起来到花园袁在一棵栀子树下袁蹲下

来袁把手里的小生命放在柔软的草丛里袁注视着它

回到天空遥

她告诉我们袁对于自然界袁要有一颗敬畏的心遥

当她站起来的时候袁身上白色的长裙分明给我

几分错觉袁竟有那么一个瞬间认为她与栀子浑然一

体了要要是啊袁她有栀子般雅致的气韵袁亦像栀子

一样袁扮演着春夏之间的摆渡人要要用芳香渡去我

满身青涩与稚气袁伴我奔赴不远处的夏天遥 我如梦

初醒袁她是满园繁花中的一朵啊袁正是有了千千万

万朵绽放在春末的栀子袁 才会有那个阳光正好袁微

风不燥的整个盛夏遥

致敬春夏之间的摆渡人袁 致敬每一位人民教

师遥

渊作者单位院衢州市实验学校教育集团

锦溪校区八(5)班冤

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致敬教师

播撒桃李 采撷芳华

师者袁教书育人袁为一方谆谆教诲袁育得一片桃

李满天遥在我过往的人生中袁正好有一位老师袁践行

着作为一名师者应尽的职责遥他教书袁一丝不苟袁谈

吐间掷地有声院他为人袁一身正气袁举止间俨然君子

之风遥

李老师对我的教育即使过去多年袁 仍犹在耳袁

记得他以王国维先生所提的学术三境界来教导我

们袁我也冒昧以此三境作为我对他兢兢业业袁尽职

文 | 李想

上挂着一张值周牌遥 她边笑边想和我们聊天袁可在

只言片语中变成了可怜的一问一答遥王老师略有些

尴尬地笑笑袁暂时停止了交流遥 我低头咬了一口红

烧鱼块袁舌尖刚与其接触袁便躲闪到了一边遥红油浸

满了舌头袁覆盖住了所有味道袁感觉用寡淡来形容

鱼块之味都略显浮夸遥 王老师盘中也有红烧鱼块袁

我悄悄瞥向她袁她正马不停蹄地将鱼尧饭尧菜一勺一

勺送入嘴袁吞入腹袁她的脸微微侧过袁看不出什么表

情袁但眉头似乎浅皱着遥她放下勺袁最后只剩下一马

平川的铁盘遥 王老师摆摆手说:野我先去值周咯浴 你

们多吃点浴 菜淡一点对身体有好处哦浴 冶我点点头袁

望着王老师的背影消失在贴着节约粮食标语的拐

角处袁我决定将鱼肉战斗完遥

三

龚老师穿着一条印花丝绸裙袁交错布局的图案

让人感受到了设计者的倾情付出遥 她前脚刚进教

室袁后脚紧跟着的是一个个胖乎乎的大西瓜遥瞬间袁

龚老师黯然失色袁变成了配角遥 但龚老师丝毫不紧

张袁她从容地拍拍手:野同学们袁今天我们将迎来一

位充满魅力的新同学遥冶同学们纷纷抬头张望遥龚老

师神秘一笑袁说院野就是我们亲爱的九年级课本浴冶几

秒之后袁笑声席卷全班袁龚老师又成为焦点遥清脆瓜

皮裂开的响动和充满夏季气息的清甜掺杂在叶醉翁

亭记曳中袁桌上前陈的野太守宴冶袁如美酒灌入耳的风

趣讲解袁教室缓缓晃动的小脑袋袁吾醉也遥

四

劳累了一天回到家袁我瘫倒在床上袁想迅速进

入梦乡遥可是家里那个上课从来不用扩音器的物理

老师袁正扯着嗓子将清晰的声音送入千里之外的我

的耳中遥我坐了起来袁正想大吼一声袁以反抗她的扰

民行为遥 可吼完以后袁声音依旧袁但睡意全无遥 过了

好一会儿袁刘老师轻轻推开门袁说院野刚才学生问题

目袁妈妈用语音在给她讲解遥冶我情绪依然很坏袁愤

怒地说院野在学校咋不问钥 专门回家问呐浴 冶野这个学

生高二分过班后袁就不是我教了遥冶刚想反驳一句袁

她自己的老师呢钥 突然又觉得怪怪的遥

五

方校长在开学典礼上讲话袁提到了冯友兰先生

人生四大境界的说法袁方校长强调说袁老师至少要

到道德境界遥回班袁舒老师感慨袁我们老师也很平凡

啊袁我们只不过是在教书育人袁为国家培养人才袁其

实也没考虑过自己是在什么境界遥 我忽然想到袁天

下千千万万老师袁他们也是普通人袁他们会为人父

母袁也在尽力做着学生的父母遥他们看似平凡袁自命

平凡袁却仍在用信念奋斗袁用不同的方式要求着学

生袁也为学生同等严格地要求自己袁让学生在潜移

默化中受益袁在细化生活中提高修养遥老师有很多袁

但平凡却不等于平庸遥 伟大源于平凡袁平凡孕育伟

大遥老师们用自己平平凡凡的人生换给我们前进的

光明袁而这光明袁不仅让我们走向伟大袁也成为了老

师们的伟大遥

顾城说过袁野人可生如蚁而美如神冶遥学生时代袁

老师美得光芒闪烁遥

渊作者单位院衢州正谊学校初三渊4冤班冤

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致敬教师

路灯

上初中那会儿袁镇上唯一的那所初中离我家有

很远的一段路程遥 为了上学不迟到袁我总是在天还

没亮就爬起来走路去上学遥 这条路没有路灯袁逢雨

天更是泥泞的让人难以行走遥

文 | 王镇海

尽责的评价遥

于我而言袁作为一名语文老师袁他春风化雨袁润

物无声遥

野昨夜西风凋碧树袁独上高楼袁望尽天涯路遥冶人

生伊始袁在于定下一个目标袁付诸行动袁努力实现遥

李老师的目标一定是教书育人袁所以袁有时我会想袁

在他青葱年少之时袁 是否也曾驻足高楼抑或峰峦袁

极目远眺袁看着阳光铺洒出他光明的前程袁他想要

作为一名诲人不倦袁桃李满门的老师呢钥 我想答案

是一定的袁我不会忘记他在每一节课堂上袁拿着教

案袁手持粉笔袁谈吐从容的样子袁他所传授的每一个

知识袁都伴随着他的一字一句袁刻在我的脑海中袁久

久不能忘怀遥 此外袁他还是勤奋的袁每一个晚自习袁

每每走过李老师窗前袁 都能看见他认真备课的样

子袁这也在无形中影响了我袁我也学着踏实认真袁用

心学习遥

野衣带渐宽终不悔袁为伊消得人憔悴遥冶在李老

师努力地朝着成为一名良师的道路上时袁也必然会

有很多困难袁但他一一克服袁矢志不渝地向前走去袁

寻找那个在远方的野伊人冶遥 令我印象最深刻的是袁

在初二时袁李老师参与了评选特级教师的活动遥 在

办公室看见他时袁眼中都是他俯在案边袁字斟句酌

地修改着论文袁课件的样子遥 他经常带着黑眼圈来

为我们上课袁但他丝毫未表现出他的劳累袁上课还

是如从前那般遥但在最后袁李老师却落选了袁他也戏

谑地向我们分享着这些事遥 另一方面袁他更是夜以

继日地工作着袁埋头苦干袁为我们倾注自己的心力遥

此外袁他还是一位优秀的班主任袁他的一言一

行都潜移默化地影响着我遥

野众里寻他千百度袁蓦然回首袁那人却在袁灯火

阑珊处遥冶成为一名良师不仅仅看他的教学袁更重要

的是他对学生人格素质的培养袁而李老师作为我们

的榜样袁以身作则遥 当时因为晨跑被年级组长罚跑

时袁我们中间怨言纷纷袁但李老师却主动站出来袁与

我们共同承担罚跑袁那时袁我们与李老师共同在跑

道上挥洒下的汗水袁无疑是在告诉我们的为人处世

的准则袁作为一名班主任的担当遥 一次期中考结束

后袁班内的成绩不是很理想袁李老师站在讲台上袁用

他极富感染力的话语袁 向我们娓娓道来他的故事袁

他也曾迷茫学习途中袁但他坚信着努力可以改变当

下遥当时他的话语袁不仅仅在学习上对我大有帮助袁

也在人生路上给我提供了力量遥

无论为师袁为人袁李老师向我们展示了他自己

的做法遥所以袁当他蓦然回首之时袁我们早就认定他

是一名好的老师遥 桃李不言袁下自成蹊袁无疑袁他实

现了他年少时的梦想遥

世人将老师誉为园丁袁红烛袁春蚕遥 但在我看

来袁不再有什么辞藻可以修饰一名良师了袁教师在

他们的践行下早已不仅限于一个职业袁而是一个伟

大的力量袁是一曲力的赞歌遥 纵观古今袁从孔子老

子袁到朱熹袁再到近代的蔡元培先生袁他们早已赋予

了老师新的意义袁教书育人袁培养出一批又一批的

人才袁如同夜空中闪耀的桂华袁在其照耀下袁为茫茫

学子指明未来袁成为空中点点闪耀着的星星袁交相

辉映着袁成为炫目的银河遥

三年光阴匆匆袁我们看着李老师的满头青丝变

为白发袁看着他挺拔的身姿渐渐佝偻下来袁但不变

的袁是他数十年如一日的袁身为一名师者的本心袁在

无数人的人生路上发出别样的光辉遥

渊作者单位院衢州博文中学高一渊1冤班冤

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致敬教师

初三中考那场考试袁 我并没有取得理想的成

绩袁我的贪玩和懒惰终究还是把我三年的时光一挥

而散遥 虽说是城里的学校袁再也不用天没亮走那条

黢黑的小路上学袁但我读的那所学校是职校袁是许

多人口中那所进去就是混日子袁没有前途以后找不

到好工作的学校遥我仿佛又回到了第一天独自走那

条路的时候袁前面一片黑暗袁我不知道该怎么走袁但

这是我的必经之路遥 随着父母的抱怨和懊悔的不

甘袁我小心翼翼地踏进了新校园遥

第一眼见到新班主任袁 我总是有些害怕和不

安遥她是一名女教师袁个子不高袁扎着一个普通的短

辫袁板着脸袁好像随时都有可能发火的样子遥让我意

外的是袁第一次开学考之后袁我这中等偏后的排名

和难以入目的分数竟也得到了班主任的 野特殊待

遇冶袁 她把我叫到办公室袁野你这次考试其实考的还

不错袁 和你中考进来的时候已经有很大的进步了袁

老师还是希望你不要放弃遥高一的一年时间过得非

常快袁你的基础比别人差袁你就好好提提基础袁千万

不要有太多负担遥 高中的知识大多都是新的东西袁

加把劲袁你不比别人差浴冶班主任语重心长的这番话

让我有些不知所措遥原以为职校老师根本不会注重

我们的成绩袁更不会关心学生袁但我错了遥我愣在原

地袁暗暗下定决心袁下次考试一定不会让老师失望遥

她有一双 野透视眼冶遥 后来听同学们聊天才知

道袁原来每一位同学都受到了她的野私人访谈冶遥 在

她眼里袁我们好像没有秘密遥 她总能看出来我们的

情绪袁根据不同的原因为我们解答困惑遥 她总说我

们都是她播种的一颗颗花种子袁不论我们的学习成

绩是好是坏袁都是未来能够撑起一片天地的绚丽花

朵遥 她担心我们会因为中考失利袁在这里无法安心

学习袁还特地为我们开展了一节关于在职校野弯道

超车冶普高的班会遥

其实职业学校和普通高中并没有多少差别遥一

样的校园环境袁一样的管理模式袁唯独不同于普通

高中的袁是我们的教材和我们独有的教学模式遥 来

这里读书的人都是中考失利筛选下来的学生袁但我

们不是笨袁是懒袁没有好的学习习惯遥 在这里遥 我们

的学习宗旨是野崇学善工冶袁喜欢学习或是能够坚持

学习下去袁也依然可以参加高考袁和普高的学生一

样袁用自己的实力公平竞争曰不善于学习或是不爱

学习的学生袁 可以根据自己的喜好选择自己的专

业袁提前确认就业方向遥不论是前者还是后者袁倘若

我们勤奋努力袁持之以恒袁完完全全可以在高中三

年实现所谓的野弯道超车冶袁取得一番成就遥

本来以为又要浑浑噩噩过三年的我们袁在听了

班主任老师的这堂课之后袁又纷纷燃起了斗志遥 她

的出现不仅仅是陪伴我们高中三年的人袁更像是一

盏路灯袁给正处于黑暗中找不到方向尧心中迷茫的

我们袁照出了一个方向袁指向一条正确的路遥

高一期末后袁班里的同学大多都取得了优异的

成绩袁可我的成绩总是起起伏伏遥我开始怀疑自己袁

学习的状态也直线下滑遥

野要不袁你去试试直播钥平时看你演讲的时候还

挺激情的袁直播这条路如果播的好的话袁以后也会

是一条不错的出路遥冶我从小就对这种新奇的事情

感兴趣袁我点点头袁心里感激的同时又有些愧疚遥随

后班主任便给我报名了野校园星主播冶的选拔比赛遥

不知怎的袁我好像突然打了鸡血一样袁根据我的性

格找了一个和我最搭配的副播袁从选品尧搜集资料尧

熟悉直播器材尧学习直播专业术语尧配合训练到最

后的比赛遥这个过程很辛苦袁但是我们乐此不疲袁在

选拔赛中脱颖而出袁还争取到了主持学校宣传和助

农电商直播机会袁为自己博取了一份属于我们的光

彩遥

转眼现在已经是高三了遥我也听从班主任老师

的建议袁先暂时放下了直播遥 我们学生的终极目标

就是高考袁总不能空有本领却无地可施吧遥 高一那

一批幼稚尧迷茫的少年袁已经逐渐蜕变成一批为了

梦想无畏拼搏的勇士遥

这一路走来袁陪伴我们的班主任老师就像是夜

里为我们照亮道路尧指明方向的路灯遥 路灯不会与

太阳争光明袁而只是在黑暗中为需要的人照亮一段

路遥而我们就是在夜里行走的人袁若不是有这光亮袁

我们会走许多歪路袁会迷失自我遥 这是我们的人民

教师袁是天底下千千万万个用自己的年华为独自前

行的少年照亮行程的路灯遥 他们一视同仁袁他们无

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致敬教师

所保留袁他们全身心投身于教育行业袁只为了我们

这一代人的未来遥 这是人民的教师袁更是我们应当

致敬的英雄浴

来到城里读书之后就再没回过老家遥随着城镇

化乡村的改革袁听老人家说那条泥巴小路已经浇成

了水泥地袁路两旁也安起了路灯袁我不禁心头一震袁

我好像明白了路灯真正的意义袁 我已经看到光明袁

已经不需要路灯的陪衬了袁接下来的路要我自己走

了袁向着新的目标袁新的希望袁砥砺前行袁不负青春

年华袁只为成为最好的自己浴

渊作者单位院衢州工商学校 21 电商 1 班冤

菊之诗

野菊的一生是一部无言的史诗袁她开在春暖袁长

在夏日袁绽在秋霜袁立于冬寒遥冶

我的班主任郑水菊老师袁她名中带菊袁人也如

菊一般高雅清爽袁素净简洁却不失优美遥 顽劣的风

也无法撼动她的根茎袁 她摇曳在四季袁 年复一年遥

野不是花中偏爱菊袁此花开尽更无花遥冶这是古诗中

诗人对菊的赞美袁若置于她身上袁倒也显得融洽袁我

认识她其实也不过短短十几天袁她的身影却如同在

我记忆中烙下了十几年的印记遥

陶渊明都说过院野秋菊有佳色袁裛露掇其英遥冶秋

日的菊花瓣上沾有点点早露袁 显一番风韵的同时袁

也无法掩盖她内里的才华遥 军训刚开始袁我第一次

近距离接触到她遥 她像一阵风一般吹进教室袁身着

青绿袁 垂落的素雅裙摆丝毫不会干扰她坚定的步

伐袁鬓角的头发一丝不苟地盘起袁用一个发扣扣得

严实袁不见任何杂乱的碎发袁中长发整齐地搭在颈

后袁仿佛每一根发丝都排列的井然有序遥 她走上讲

台袁将两手往桌上一撑袁开口道院野我是你们的班主

任遥冶我从未见过这样的老师袁她的话语如同雨打芭

蕉袁紧促有力又不曾断绝遥 她时而皱眉袁时而展颜袁

时而又辅以几个手势来表达袁让我宛若置身于一个

名家开设的大讲座遥这位哲学导师有许多话都令我

印象深刻袁但她说得最多的一句话是野人生无高峰遥

我们的高度是由我们自己创造的冶我能从那时她的

眼中看到坚定而自信的光芒遥 突然地袁一股气力从

心底油然而生袁野她会是我人生的转折冶我这样想遥

傲然之菊袁却有着柔软的花蕊遥 当熟悉的夜幕

沉下来袁我忐忑地躺在陌生的寝床上袁久久无法入

睡袁我不禁痛恨起这寂静的夜晚袁浓稠的黑暗仿佛

化不开的墨水一般环抱着我袁沉闷的空气被锁住动

弹不得遥但只是一刹袁闭合的寝室门好像被吹开袁外

面清冷的灯光漏进来躺在了地上袁一个安静的影子

背着光沉默地立在门口袁不多时袁又转身离去袁这一

切都是那么寂静袁只留被轻合上的门缝间袁轻风淌

过发出的一声叹息遥后来我才知道袁是她袁只有在确

认所有人都睡下之后袁 她的身影才会融入夜幕袁前

往回家的路遥 门被合上之后袁我发现这慵懒的空气

活了过来袁墨色奔流在宣纸上袁看着枕边透过阳台

门散落的一隙月光袁为黑暗点缀了亮丽的底色遥

菊的一生如一部无言的史诗袁 她的生活亦然遥

她从教二十多年袁如菊一般挺立袁她做事果决袁如菊

一般傲然袁她的话语富含智慧的沉淀袁如菊一般拥

有深刻的内涵袁更重要的是袁她如菊一般点缀了对

我来说本应十分陌生的秋天袁 我见她站在讲台上袁

便像船的一个锚袁牵着我不被大浪冲走袁稳住了我

这艘初出茅庐的小船遥

野我见一朵菊袁挺立在山崖袁盛开得如诗如画遥冶

野我遇那朵菊袁遇见在初夏袁相识在夏日的尾

巴遥冶

渊作者单位院江山中学 高一渊3冤班冤

文 | 叶江舟

——致我的班主任郑水菊老师

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2022.09窑 窑

荫7 月 2 日至 3 日袁2022 年 7 月浙江省普通高中

学业水平考试顺利进行袁 全市报名总人数 26304 人袁

共有 6 个考区袁设 11 个考点遥

荫7 月 4 日袁 市教育局召开全市学校暑期安全工

作视频会议遥

荫7 月 7 日袁2022 年浙江省普通高中学业水平考

试渊衢州评卷点冤评卷动员大会在衢州中专召开遥

荫7 月 11 日至 7 月 20 日袁2022 年全市教育系统

党组织书记培训班在市委党校举行遥

荫7 月 15 日袁市教育局联合市委政法委尧市水利

局对乡镇渊街道冤和学校暑期校园安全工作进行专项

检查遥

荫7 月 15 日袁电子科技大学长三角研究院启用暨

浙江省无线电产业基地揭牌仪式在我市举行遥

荫7 月 27 日袁 衢州市 2022 年暑期防溺水宣传教

育活动在江山市张村乡秀峰村举行遥

荫7 月 28 日袁市教育局党委书记尧局长季根寿陪

同清华大学求真书院院长丘成桐考察孔庙遥

荫7 月 28 日袁市教育局党委书记尧局长季根寿在

市委党校为百名干部学习小组公共服务优质共享模

块学员尧中青年干部培训班学员尧局机关干部作叶全程

高质量 全面高质量 以教育现代化先行赋能四省边际

中心城市曳专题授课遥

荫7 月 28 日袁野有礼石榴籽窑共画同心圆冶 衢州和

新疆乌什第二批缔结友好共建学校协议签约仪式在

柯城区大成小学举行遥

荫7 月 28 日袁新疆阿克苏地区乌什县教师研修基

地揭牌仪式在衢州市中小学素质教育实践学校举行遥

荫8 月 1 日袁 市教育局召开教育系统全国文明城

市创建工作攻坚部署会袁市教育局党委书记尧局长季

根寿出席并讲话袁市教育局党委委员方美花作工作部

署遥 8 月 8 日袁第十七届省运会射击尧举重比赛收官袁衢

州代表队斩获 8 金 11 银 12 铜袁 其中射击 7 金 7 银 4

铜袁举重 1 金 3 银 5 铜遥

荫8 月 9 日袁 市教育局做客衢州人民广播电台大

型广播问政节目叶作风建设零距离曳袁市教育局党委委

员尧副局长姚文湧参与节目录制遥

荫8 月 11 日至 19 日袁市教育局组织的 2022 年全

市中小学班主任基本功大赛优秀选手封闭集训在衢

州市中小学素质教育实践学校顺利举行遥

荫8 月 16 日袁市教育局党委理论学习中心组举行

叶干在实处 勇立潮头要习近平浙江足迹曳和总体国家

安全观专题学习会遥

荫8 月 16 日袁 市教育局南孔学地队在 2022 年度

市级职工篮球比赛机关事业组决赛中赢得冠军奖杯遥

荫8 月 22 日袁市教育局召开全市校园安全工作视

频会议暨开学准备工作部署会袁 市教育局党委书记尧

局长季根寿袁市教育局党委委员尧副局长曾金松出席

会议遥

荫8 月 26 日至 27 日袁 市教育局在江山召开全市

教育系统年中务虚会遥 市教育局领导班子成员袁各县

渊市尧区冤教育局局长袁市直学校党政主要负责人和局

机关处室渊单位冤负责人等参加会议遥

荫8 月 27 日至 28 日袁市野双减冶专班组织教育尧文

旅尧科技尧体育尧市场监管尧综合执法等部门赴各县

渊市尧区冤开展暑期校外培训治理野回头看冶袁督查各地

问题整改情况袁切实巩固暑期校外培训治理成效遥

荫8 月 29 日袁市教育局党委理论学习中心组举行

叶习近平谈治国理政曳第四卷专题学习会遥 市教育局领

导参加会议袁姚文湧尧曾金松尧程卫东等党委理论学习

中心组成员作交流发言袁市教育局党委书记尧局长季

根寿作总结讲话遥 市党委理论学习中心组巡听旁听工

作组参加会议遥

荫8 月 29 日至 30 日袁 省教育厅开学工作和双控

工作检查组来衢检查遥

荫8 月 30 日至 9 月 2 日袁市教育局组成 6 个检查

组袁由局领导班子带队分赴相关学校开展秋季开学工

作检查袁确保师生健康返校尧校园安全稳定遥

荫8 月 29 日至 9 月 2 日袁市教研室陆续召开各学

科教研工作会议袁重点研讨新课标落地转化遥

荫8 月 31 日至 9 月 1 日袁第五届野绽放杯冶5G 应

用征集大赛云 XR 专题赛在杭州举行遥 市教育局的

叶构建区域教育高质量发展的技术基座-衢州市 5G+

智慧教育曳项目荣获一等奖袁并成功进入全国赛遥

衢州教育记事 (7 月 1 日 -8 月 31 日)

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