中国历史 （七年级下） 期末学业水平检测C卷

12. 阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一 唐朝对外主要交通路线图。

（1） 根据材料一，概括唐朝对外交往的特点。（4分）

材料二 中国古代的政治制度 （部分）。

史料

制度

影响

天子九鼎，诸侯七鼎，大

夫五鼎，元士三鼎或一鼎。

——《公羊传》

分封制

确立了周王权威，开发了边远

地区

分天下以为三十六郡，郡置

守、尉、监。更名曰“黔首”。

——《史记》

A.

加强了中央集权

都省握天下之机，十

省分天下之治。

——《至正集》

B.

有效统治了广阔的疆域，

对后世影响深远

（2） 写出表中A、B代表的政治制度名称，并简要说明它们之间的关系。（6分）

材料三 类型 1：左图是明朝的榜葛剌进献麒麟图 （局部），右方是榜葛剌进献麒麟图

（局部） 上的序文颂词 （节选）。

【序文颂词】（节选）

“永乐甲午秋九月，麒麟出榜葛剌国，表进于朝。”

注释：郑和下西洋时到达过榜葛剌，明成祖永乐十二年 （1414），榜葛剌 （今孟加拉

国和印度孟加拉邦一带） 来中国进献麒麟 （长颈鹿）

类型 2：《明史·郑和传》（节选）：永乐三年六月，命和等通使西洋……十四年冬，满

剌加、古里等十九国，遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长。

（3）“孤证不立”意思是只有一个例子不能证明某件事情成立。因此，孤证不立也是研究史

学的方法之一。材料三是两则不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。

（4分）

48

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 第一单元。全卷共 4

页，有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

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一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 七年级组织学生量身高，你应该对漫画中右边的男孩说 （ ）

A. 个子矮是天生的，焦虑也没有用

B. 赶快吃增高的药，否则就长不高

C. 只要能吃好睡好，就会很快长高

D. 身体发育情况各不相同，要正视身体的变化

2. 七年级学生小美不太喜欢说话，也没有朋友，看到同学们有说有笑，她感到很孤独，希望能

和大家一起玩，希望得到同学的关心，但又不愿意主动接近同学。小美体现的矛盾心理是

（ ）

A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 波动与固执

3. 右面漫画表明进入青春期的我们 （ ）

A. 智力达到高峰期

B. 经常产生新烦恼

C. 独立意识不断增强

D. 身体发生很大变化

4. 右面漫画《小马过河》的故事启示我们 （ ）

①对他人的建议要分析，然后作出取舍 ②对未知的世界，我们

要敢于探索和实践 ③别人的建议都是正确的，可以全部接纳

④坚守自己所有的想法，听从自己的内心

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

5. 全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经

过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我

们开发创造潜力要 （ ）

①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣，另辟蹊

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径 ④谦虚谨慎，善于接纳他人意见

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 处于青春期的男生女生开始表现出明显差异。从以下两名同学的讨论中可以看出，差异表现

在 （ ）

小华：相对而言，女同学们喜欢讨论影视剧，生活中比较感性，对人、对事细腻、温柔。

小丽：相对而言，男同学们喜欢关注军事动态，遇事能理性思考，乐观大方。

①性格特点 ②兴趣爱好 ③道德品质 ④思维方式

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

7. 在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒

险，富有主见；女性表现为求美时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受

情绪左右。这一观点 （ ）

A. 证实了男女性别差异是与生俱来的 B. 反映了性别认识受刻板印象的影响

C. 说明了男女生都有自己的性别优势 D. 为男女生塑造自我形象提供了标准

8. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该 （ ）

A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往

C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往

9.“行己有耻”出自《论语·子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是 （ ）

①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求 ②小涛：总以各种理由为自己不完成作业开

脱 ③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们 ④小红：过斑马线时

看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

10.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子这句话，成为后世修身养德的座右铭。这启示我们

要 （ ）

A. 学会欣赏，悦纳自己 B. 磨砺意志，学会自控

C. 学习榜样，自我反思 D. 积少成多，积善成德

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 分析漫画与材料，回答问题。（8分）

材料一

漫画一 漫画二

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精练 （1） 漫画一和漫画二的共同特征是什么？（2分）

（2） 你对这两幅漫画中的行为持何种态度？联系“成长的不仅仅是身体”相关知识，请你给

予漫画中人物一些真诚的劝告。（6分）

12. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料一 处于青春期的我们，思想和精神都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次

探究交流活动，请你参与并完成以下任务：

（1） 请判断以下三名同学的表现分别属于哪种思维。（6分）

同学

小爽

小雨

小青

表现

用废旧羽毛球制作创意作品

学习探究独立解决问题的方法

与老师交流，敢于向老师表达不同观点

思维

①

②

③

材料二 小华认为，凡事只要听从父母和老师的意见就可以了。对于父母和老师的观

点，我们没有必要质疑。

（2） 小华认为没有必要质疑父母和老师的观点。你是否同意？请说明理由。（4分）

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13. 中学时代的我们，要青春飞扬，又要青春有格，争做一名谦谦君子。阅读材料，完成下列要

求。（12分）

【青春飞扬】 观看完思政大课堂，许多同学触动很深，他们以“我不想做这样的人”为

主题发表了自己的宣言。

同学甲：

我不想做一只浑身带刺的“刺

猬”，总喜欢与别人争辩，无

论对错，只争输赢。

同学乙：

我不想做一个内心矛盾的“胆小鬼”，

渴望被理解，但害怕与人交流；渴望

成功，但遇到挫折就一蹶不振。

同学丙：

我不想做一只仅会学舌的“鹦

鹉”，人云亦云，头脑空空，没

有梦想，没有追求。

（1） 结合上述两名同学的观点，以“我想做一个……的人”为题写一篇“我的青春宣言”。

（6分）（要求：条理清晰，100字以上）

【青春有格】

君子

释义：君子主要是指人格高尚、道德品行良好之人，历代名人均以君子之道自勉，作为行为规范。

“羞恶之心，义之端。”

“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”

“日省其身，有则改之，无则加勉。”

（2） 运用“青春有格”的相关知识，说说材料中的名句对君子品行提出了怎样的要求。（6分）

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 第二单元。全卷共 4

页，有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

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一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 右面漫画中关于“情绪”的信息告诉我们 （ ）

A. 情绪可以充实人的体力和精力

B. 情绪只有喜、怒、哀、惧四类

C. 情绪是与生俱来的

D. 情绪是复杂多样的

2. 有人说，温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种幸运。右面

漫画《温柔的安慰》告诉我们 （ ）

①同一种情绪对不同人的影响是相同的 ②持续地处于负面情绪

状态会危害我们的身心健康 ③善于调节情绪的人可以帮助他人

改善情绪 ④在人际交往中要善于感受他人的情绪并表示理解

A. ①② B. ①④ C. ②③ B. ③④

3. 正确对待青春期的情绪有助于我们健康成长。下列属于合理调节情绪的是 （ ）

①向好朋友诉说自己的委屈 ②烦恼时听音乐放松心情 ③对负面情绪听之任之 ④心情不

好随意跟妈妈发脾气

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

4. 右面漫画给我们的启示是 （ ）

A. 人与人之间的情绪是相互感染的

B. 我们任何时候都不该有负面情绪

C. 负面情绪终将导致我们迷茫绝望

D. 我们应该学会积极面对负面情绪

5. 焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒……这些方法有益于 （ ）

①消除情绪影响，更好适应环境 ②杜绝负面情绪，培养正面情感 ③学会调节情绪，维护

身心健康 ④保持良好心态，让生活更美好

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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6. 贾女士的爷爷今年79岁了，他每周五都要骑车到公交车站，等着城里上班的孙女回家。爷爷

每次都会提前很久来等，见到孙女瞬间露出开心笑容。贾女士说，从高中开始，爷爷已经坚

持接送自己10年了。对此，下列说法正确的是 （ ）

A. 情绪会随着情境的改变而变化

B. 情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

C. 得到爱与关怀，是所有人都渴望的最基本的精神需求

D. 情感与想象力、创造力相关，年龄越大，情怀越博大

7.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无

死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于 （ ）

①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

8. 走夜路时，路上车的大灯一照，人们的眼睛看不清路，很容易出事故。小兰在高二时发明了

“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。由此可见 （ ）

①情感会驱使我们做出行动 ②深刻的情感有助于探索未知 ③安全感是人最基本的精神需

求 ④生活经验的扩展可以丰富情感

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

9. 美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能使人获得美好情感体验的是 （ ）

①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话 ④亲近自然，

游览大好河山

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. 数十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断

涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明 （ ）

A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的

C. 情感表达的方式多种多样 D. 负面情感转变为成长助力

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 七年级（3）班学习小组围绕“做情绪的主人”的主题开展探究活动，请你参与并完成相关任务。

（12分）

【漫画赏析】

漫画一 漫画二

54

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精练 （1） 这两幅漫画分别体现了影响情绪的哪方面因素？（4分）

【观点思辨】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，

也有烦恼忧愁。对待青春期的情绪，两名同学发表了各自的观点：

甲：人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该忧则忧。情绪面前，我们无能为力，只能

顺其自然。

乙：人生路漫漫，喜怒哀惧，人之常情。我们应当正确对待情绪，学会接纳与调适。

（2） 联系所学，请你对上述同学的观点进行辨析。（6分）

【想方设法】 小文最近沉迷电脑游戏，以致作业迟交甚至不交，成绩直线下降。父母知

道后狠狠地教训了他，老师也对他进行了批评教育。小文心里很苦恼，同时，他又是一名自

尊心较强的同学，情绪变得非常低落。

（3） 针对小文的情况，请你给他提供几种方法，帮他告别情绪的“阴霾”。（2分）

12. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

下面是中学生小辉记录的昨天的动态：

7：20 今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。

8：30 老师发了我们昨天做的检测题，我又得了A。

12：00 中午放学时，我在操场的偏僻处发现一名高年级的学生正在欺负一名低年级的学

生。我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级学生受到了严厉的批评。

（1） 小辉昨天的动态体现了哪些丰富的情感？（6分）

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下面是两名同学的对话：

甲：“这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。”

乙：“为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真郁闷啊！”

（2） 从甲、乙两名同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用？（4分）

13. 观察漫画，回答问题。（8分）

（1） 三幅漫画中的人物分别通过什么方式获得美好的情感？（3分）

（2） 有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感都是从他人身上索取来的。”

你赞同他们的观点吗？请说明理由。（5分）

漫画一 漫画二 漫画三

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 第一、二单元。全卷

共4页，有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

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一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 下列表述中属于青春期生理变化特点的是 （ ）

①身体外形的变化 ②不再关注自己的外表 ③性机能的成熟 ④内心烦躁冲动

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

2. 漫画寓意丰富，或赋予人力量，或给予人启迪。下列选项与右面漫画主

旨一致的是 （ ）

A. 行己有耻，止于至善

B. 丰富情感，开发潜能

C. 独立思维，自我批判

D. 直面挫折，自信自强

3. 男女同学的交往是学校生活中的重要内容。每个班级里，每天都会由男女同学演绎着一个又

一个、一段又一段喜怒哀乐的生活故事。在班级里，无论是男女同学的交往还是男女同学演

绎的故事，都应该做到 （ ）

①随心所欲，无所顾忌 ②中规中矩，墨守成规 ③内心坦坦荡荡 ④言谈举止自然大方

A. ①② B. ②④

C. ①③ D. ③④

4. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有 （ ）

序号

①

②

③

④

情境

英语测试

放暑假在家

校演讲比赛

体育不及格

想法或做法

我考了68分，小明还没及格呢

我终于可以自由自在地通宵玩网游了

我口才不错，坚持练习会比去年的我更好

每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己

A. ①③ B. ①②

C. ②④ D. ③④

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5. 下列对右面漫画中国家机关工作人员的评价，恰当的是 （ ）

A. 意志薄弱，不能战胜诱惑

B.“行己有耻”，树立底线意识

C.“止于至善”，检视自身的不足

D. 敢于说“不”，具有批判精神

6. 流传至今的很多诗词名句中都蕴含着作者丰富的情绪感受。下

列诗句中表达“喜”的情绪感受的是 （ ）

A. 一声何满子，双泪落君前 B. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠

7. 小辉最近和家长产生了一些矛盾，在学校的时候总是闷闷不乐。作为他的好朋友，你认为以

下方式中适合帮助小辉合理调节情绪的有 （ ）

①欣赏音乐 ②阅读书籍 ③户外运动 ④与人争吵

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

8. 右面漫画反映出影响情绪的因素主要是 （ ）

A. 自然环境

B. 个人的生理周期

C. 周围的舆论氛围

D. 对某件事情的预期

9.“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是 （ ）

A. 情感是丰富多样的

B. 情感是稳定的情绪倾向

C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

10. 每天在天安门举行升旗仪式前，都有不少群众在凌晨时分就来到天安门广场等待，希望更真

切地感受升旗仪式的庄严。五星红旗不仅仅只是一面国旗，它代表了中华民族的坚韧与顽

强，它能让爱国情感在每一个中国人心中燃起。此时我们获得美好情感的途径是 （ ）

A. 阅读 B. 改变认知评价

C. 与人交往 D. 参与有意义的社会活动

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料一 小诗《男生女生》。

男生是土地/坚定中充满锐利/女生是春雨/善感而美丽/男生爱在绿荫场上驰骋/女生喜欢

在阳光下嬉戏/男生会自我激励地说/我要坚强/女生常对溪流讲/我会欣赏/如今的男生女生呀/

共撑一片蓝天……

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精练 （1） 根据这首诗的内容，请在下表中填写男生女生各自比较明显的两个具体特点。（4分）

男生

女生

具体特点

①

②

（2） 从《男生女生》这首诗里，你看出了性别差异的哪些表现？（2分）

材料二

（3） 请从漫画二的角度，为漫画一撰写一个短评。（4分）

12. 某校开展“青春榜样”推选活动。（10分）

（1） 请运用所学，为以下“青春榜样”推选方案补充三条评选标准。（6分）

“青春榜样”推选方案

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，希望同学们能够

“行己有耻”、止于至善，做更好的自己。

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下：

①富有青春活力，并将其付诸有意义的事情。

②有底线意识，不做触碰道德底线、违反法律的事情。

③

④

⑤

漫画一 漫画二

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在推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。

困惑一：演员、网红可否当选“青春榜样”？

困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？

困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？

（2） 请在上述三个困惑中任选其一，结合所学发表看法。（4分）

13. 时空穿梭。（10分）

材料一 据我国史书记载，逃亡中的伍子胥过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极

度焦虑，一夜间须发全白。

材料二 《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对有才能的诸

葛亮耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可

遏，吐血而亡，年纪轻轻就断送了性命。

材料三 《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题

名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。

（1） 这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（6分）

（2） 根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、

惧则只有消极影响而无积极影响”的观点是否正确？请说明理由。（4分）

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 第三单元。全卷共 4

页，有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

道德与法治 （七年级下） 第三单元学业水平检测卷

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中属于集体的是 （ ）

A. 班级、志愿者、传销窝点 B. 学校、少先队、文学社团

C. 军队、足球队、购物人群 D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙

2. 下列能体现人们齐心协力、万众一心，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是 （ ）

①万人万双手，拖着泰山走 ②人多山倒，力众海移 ③人多计谋广，柴多火焰高 ④慈孝

治家，家和万事兴

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

3. 我擅长写作。班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明 （ ）

A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加

C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量

4. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是 （ ）

①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，

则得千人之力；万人异心，则无一人之用

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

5. 右面漫画《拆》讽刺的是 （ ）

A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义

B. 个人意愿需要服从集体的共同要求

C. 个人利益与集体利益本质是一致的

D. 集体建设需要每个人的智慧和力量

6. 出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得 （ ）

A. 建设美好集体需人人为集体出力 B. 个人意愿可以凌驾集体规则之上

C. 为了集体利益必须无视个人利益 D. 集体让人失去了发展个性的机会

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道德与法治 （七年级下） 第三单元学业水平检测卷

7. 从右图的对话可以看出，同学们对美好集体的

愿景是 （ ）

①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团

结合作 ④个人利益优先

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

8. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意

愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是 （ ）

A. 为了标新立异，在学校不穿校服 B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校

C. 为参加学校临时大扫除，推迟朋友聚会 D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假

9.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各

美其美，美人之美”分别要求我们 （ ）

A. 遵守规则，服从集体 B. 融入集体，承担责任

C. 学会担当，集体至上 D. 各尽其能，相互学习

10.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的道理是 （ ）

A. 良好的集体是个人健康成长的重要环境 B. 只要有共同目标，集体就能获得成功

C. 要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D. 保障个人利益是集体的责任

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 小思非常喜欢自己所在的七年级 （8） 班。让我们走进校园，和小思一起分享美好的中学生

活。（10分）

（1） 小思的哪些行为反映她热爱班集体？属于热爱七年级 （8） 班的行为，请在表中相应位

置打?；不属于的，请在表中相应位置打×。（4分）

小思的行为

经常放弃周末休息时间，参加市图书馆组织的青少年合唱团

班级的粉笔擦容易扬尘，就用零花钱购买“抑尘粉笔擦”给大家使用

经常模仿班级里一名口吃的男同学说话，逗大家开心

同桌代表班级参加年级辩论赛失利，她轻轻安慰并鼓励同桌

判断

（2） 为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，小思收集了一些名言和谚语，准备在学习

园地里展示。请你结合“集体的力量”相关知识，帮她注明这些名言所蕴含的道理。（4分）

名言或谚语

谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都

能提高你，并且使你两脚站得稳

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，

比花岗岩还坚韧

蕴含的道理

①

②

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单元期末特训卷 七年级下

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精练 12. 某校七年级 （1） 班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会，请你参

与。（12分）

【描述集体的影响】 为了了解班集体对同学们的影响，小翔在同学中做了一项调查。

小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”

小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。”

（1） 上述两名同学的感言蕴含着哪些道理？（4分）

【正确处理个人与集体的关系】 同学们看到学校有如下规定：①不准把手机带入学校；

②在校学生必须穿校服；③校园内不允许吃垃圾食品等零食。据此，同学们畅谈了自己的看

法，下面是两名同学的观点：

甲：我们遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视我们个人的意愿。集体规则应该放

在个人意愿之上。

乙：如果我们都自觉遵守集体共同的规则，那么我们个人的意愿就难以实现。

（2） 请任选其中一名同学的观点，运用所学进行简要评析。（4分）

【创建美好班集体】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美

好班级，班级决定向同学们发出倡议。

（3） 请你完成下列倡议书的空白部分。（4分，两点即可）

倡议书

同学们：

建设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员

的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议：

①主动参与集体建设，积极参加集体活动；

②

③

亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，共同为班级努力。

七年级 （1） 班

××××年×月×日

63 版权所有，

道德与法治 （七年级下） 第三单元学业水平检测卷

13. 我与集体共成长。阅读材料，完成下列任务。（10分）

材料一

（1） 材料一漫画中的同学的言行正确吗？请说明理由。（5分）

材料二 最近，某校七年级 （3） 班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情

况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，凭什么要我们打

扫？”班主任说：“班级是个集体，作为集体中的一员，我们应该尽到自己的责任。”

（2） 材料二中学生的行为和观点可取吗？如果你是班主任，你会怎样告诉你的学生在集体建

设中尽责？（5分）

64

，不得翻印

历史与社会·道德与法治

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 第四单元。全卷共 4

页，有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

道德与法治 （七年级下） 第四单元学业水平检测卷

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 右面漫画说明的道理是 （ ）

A. 人的一生都离不开法律

B. 青少年的健康成长离不开法律

C. 国家的治理离不开法律

D. 法律面前人人平等

2.“在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。”这句话说

明 （ ）

A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 法律是由国家的最高统治者制定的

C. 法律从来都不保护弱者的权利和利益 D. 法律只与强者的生活有着密切关系

3. 有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此，下列观点正确的是 （ ）

A. 赞成，生活离不开法律的规范和保障

B. 赞成，我们强调依法治国、法律至上

C. 不赞成，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

D. 不赞成，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远

4.“万事皆法律，有法天下和。”这句话告诉我们 （ ）

A. 法律是公民意志和利益的体现 B. 法律调整社会关系、维护社会稳定

C. 法律应该保护我们所有的利益 D. 只要有了法律，天下就能平安无事

5. 我国宪法、民法典、义务教育法和未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规

定，给予未成年人特殊关爱和保护。这是由于未成年人 （ ）

①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②生存发展事关人类的文明 ③辨别是非能力和

自我控制能力不强 ④容易受到不良因素的影响和不法侵害

A. ①②④ B. ②③④

C. ①②③ B. ①③④

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道德与法治 （七年级下） 第四单元学业水平检测卷

6. 漫画《家庭教育是“家事”更是“国事”》表明了 （ ）

A. 未成年人享有法律特权

B. 保护未成年人只是家庭的责任

C. 国家给予未成年人特殊关爱和保护

D. 《中华人民共和国家庭教育促进法》是保护未成年人的唯一法律

7. 我国刑法修正案 （十一） 对低龄未成年人刑责范围进行了重大修改，最低刑责年龄下调至十

二周岁。降低刑责年龄的目的有 （ ）

①保护受害人的合法权益，维护社会秩序 ②更好地发挥法律的规范功能和威慑作用 ③确

保法律成为规范青少年行为的唯一规范 ④在一定程度上警戒未成年人遵守法律

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8. 小涛同学运用下面思维导图对与法律相关的部分知识点进行了梳理。①②③处依次应该填入

的内容是 （ ）

A. 是统治阶级共同意志的体现 社会 维护

B. 是统治阶级共同意志的体现 六大保护 制裁

C. 对全体社会成员具有普遍约束力 作用 保护

D. 对全体社会成员具有普遍约束力 特殊保护 司法

9. 班会课上小强展示了自画像，大家经过讨论提出了自己的见解，正确的有 （ ）

①甲：父亲对小强进行打骂体现了家庭保护 ②乙：小强的行为缺乏法治意识和自我保护意

识 ③丙：网吧老板收留小强体现了他关爱未成年人 ④丁：教师应该联系小强家长助其安

心学习

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

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精练 10. 某普法网络平台针对不同年龄段学生的心理、生理特点和学习、生活实际，结合相关法律法

规，采取座谈会、图片展览、专题报告、观看视频等形式，进行“法治课间餐”宣传教育。

这样做 （ ）

①有利于增强未成年人的法治意识 ②是落实未成年人特殊保护的体现 ③是基于未成年人

没有自我保护能力 ④拓宽了未成年人的知识视野，增长了见识

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 阅读材料，回答问题。（8分）

材料一 《中华人民共和国医师法》 于 2021年 8月 20日由第十三届全国人民代表大会

常务委员会第三十次会议通过，自2022年3月1日起施行。

（1） 材料一反映了法律的哪一特征？（2分）

材料二

（2） 结合所学，说明材料二中的法律被称为“安全锁”的理由。（4分）

（3） 联系两则材料，说说你对材料中的两部法律应有的态度。（2分）

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12. 观察漫画，回答问题。（8分）

（1） 结合未成年人保护法，对漫画中“爸爸打孩子”的行为进行评析。（4分）

（2） 请你以同学的身份，劝告漫画中的孩子。（4分）

13. 学会依法办事，让法律保护我们健康成长。阅读材料，回答问题。（14分）

【感受法律关爱】 未成年人受到法律的特殊保护，《中华人民共和国未成年人保护法》规

定的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位

保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（1） 根据以下举措，将横线上的内容补充完整。（4分）

●将未成年人犯罪记录档案封存，体现了对未成年人的 保护。

●学校进行“防溺水 保安全”活动，体现了对未成年人的 保护。

（2） 列举在生活中，作为未成年人的我们享受到特殊保护和关爱的事例。（2点即可，4分）

【树立法治意识】 法律的权威源自人民的内心相护和真诚信仰。推进法治中国建设是每

个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。

（3） ●在学习法律方面，我打算：

（2分）

●在遵守法律方面，我打算：

（2分）

●在依法维权方面，我打算：

（2分）

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 知识。全卷共 4 页，

有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测 A卷

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 下图在某种程度上说明了男生女生在 ▲ 方面的差异。 （ ）

A. 性别特征 B. 性格特征

C. 兴趣爱好 D. 思维方式

2.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话启示我们青少年 （ ）

①要树立自强的青春态度 ②要尽情透支青春、享受生活 ③要每天进步一点点 ④要积极

探索青春

A. ①② B. ①④

C. ③④ D. ②③

3. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，

接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪 （ ）

①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

4. 右下漫画《忧虑》给我们的启示是 （ ）

A. 持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的

身心健康

B. 情绪是无法调节的

C. 任何时候都要压抑自己的情绪

D. 忧虑会使人掉头发

5. 某市学生小正，从小热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很

麻烦，想发明一个延时两用开关。于是上网搜集资料，反复实验，最终成功。这说明 （ ）

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忧 虑

甲：“你的头发怎么一天比一天少？”

乙：“因为我每天都在忧虑。”

甲：“忧虑什么呢？”

乙：“我的头发一天比一天少！”

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道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测A卷

A. 情感让我们的内心世界更加丰富

B. 只要热爱发明创造，就一定能有所成就

C. 情感与我们的想象力、创造力相关

D. 情感与情绪紧密相关

6. 高中女生小田因病双腿失去了知觉，无法走路。学校部分男生组成了一个志愿队，每天轮流

负责抬小田上下楼。小田所在的集体 （ ）

①具有较高的联结度 ②每个成员都具有强烈的荣誉感 ③彼此传递关爱和温暖 ④能给成

员安全感和归属感

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

7. 有人说，《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意

志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少

主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料

对我们参与集体生活的启示是 （ ）

①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣

誉 ④发扬民主，遵守集体的规则

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8. 某地公安机关抓获一批犯罪嫌疑人，依法查封扣押、冻结一批涉案资金、资产。材料最能体

现出的法律特征是 （ ）

A. 法律是一种行为规范 B. 法律是由国家制定或认可的

C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律是由公安机关执行的

9. 从下面漫画中能读出的法律作用有 （ ）

①规范着人们的生活 ②指引、教育人向善 ③制裁严重违法行为 ④靠国家强制力实施

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

10. 某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法

治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于 （ ）

①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强青

少年的司法保护

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

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精练 二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料

七年级 （2） 班的小明拒绝了亲戚带他去酒吧的邀

请，他说：“我是未成年人，法律禁止未成年人去

经营性酒吧。”

周末在家休息时，七年级 （5） 班的小林想到期中

考试即将来临，打消了玩网络游戏的念头，专心

致志地学习

日省其身，有则改之，无则加勉

启示

①

②

③

（1） 运用“青春有格”的相关知识，完成上表。（6分）

（2） 联系表格内容，概括“青春有格”的要求。（4分）

12. 阅读材料，完成下列要求。（8分）

某校同学参加了“铸就航天梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，在海南文昌航天发

射场观摩了天舟六号货运飞船发射的盛况。以下是两名同学参与活动的感言：

【飞船发射感慨万分】

（1） 同学们的分享体现了哪些情感？请结合材料简要说明。（4分）

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71 版权所有，

道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测A卷

【航天精神助力成长】

同学们从发射现场回来，心情久久不能平静，自发开展“致敬航天追梦人”的活动。有

的同学给中国航天人写感谢信，有的同学制作手抄报向中国航天人表达致敬，有的同学以话

剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程，还有的同学成立航天社团……

（2） 结合有关“情感”的知识，说明开展这一活动的意义。（4分）

13. 七年级 （3） 班学生小张准备出一期主题为“美好集体”的手抄报，请你协助他完成。

（12 分）

憧憬美好集体

★我心目中的美好集体，有共同

的愿景，有良好的氛围：

①

②

③

★集体需要竞争

你争我赶才有活力！对手才是

进步的阶梯！

★小编感悟

我愿意生活在美好集体中，因为：

美好集体是我们共同学习，共同生

活的……

（1） 小张不清楚“良好的氛围”下面应该写哪些内容，请你指点一下。（6分）

（2） 集体需要竞争，我们要 ， 。（4分）

（3） 你认为“小编感悟”栏里应该写些什么？（2分）

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，不得翻印

历史与社会·道德与法治

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 知识。全卷共 4 页，

有两大题，13小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测B卷

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1.“教你一分钟学会近代史”“考前看完这个视频，必拿满分”“把错题整理在错题本上，考前回

看是最好的方法”……面对这些说法，我们应该 （ ）

①远离他人和媒体，做出自己的判断 ②避免盲目跟风，要有自己的见解 ③根据实际情况，

选择适合自己的方法 ④听取不同的意见，并一一付诸实践

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

2. 对右下漫画中的观点评价正确的是 （ ）

A. 正确，应该做符合自己性别特征的事

B. 正确，男生女生拥有各自的性别优势

C. 错误，不应过于受性别刻板印象的影响

D. 错误，应平静而欣然地接受男女生差异

3. 在辩论赛上，某班两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语

言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是 （ ）

A. 优势互补，配合默契 B. 口齿伶俐，妙语连珠

C. 思维敏捷，语言幽默 D. 内心坦荡，举止得体

4. 右面漫画告诉我们 （ ）

A. 人是无法控制自己的情绪的

B. 人的情绪是由天气控制的

C. 人的情绪经常受外界因素的影响

D. 下雨就是没有晴天好

5.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐。”这段歌词诠释

了 （ ）

A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念和行动

C. 人的情绪受多方面因素的影响 D. 学会合理宣泄，成为情绪的主人

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道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测B卷

6. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我

们获得美好情感的方式有 （ ）

①放学后帮助爸爸妈妈做家务 ②和朋友一起逃课去校外玩耍 ③周末参加交通安全宣传活

动 ④寒假在家熬夜追剧、打游戏

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 某班同学们准备举办一场主题班会活动，下列是他们收集的材料。据此推断，这场班会的主

题最有可能是 （ ）

材料一 下雨时我们忘记带雨具，学校为大家准备了“爱心雨衣”。

材料二 小潭生病了在家休息，同学们纷纷打电话问候，并为他辅导当天的功课。

A. 集体的荣誉 B. 集体的温暖 C. 集体的力量 D. 集体的愿景

8. 小丽是我们组的组长，在期末小组互评时，她制止我们只给本组打高分的想法，要求我们客

观公正地给各组打分。下列对小丽的行为评价正确的是 （ ）

A. 遵守集体规则会让小组利益受损 B. 坚持了集体主义

C. 坚持集体主义不能考虑个人利益 D. 处理不同集体之间的矛盾需要忍让

9. 出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举

权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明 （ ）

A. 生活与法律息息相关 B. 法律一定会让生活更美好

C. 青少年需要法律的特殊保护 D. 法律保障我们生活的一切需求

10. 右面漫画《疯狂酒驾》警示我们 （ ）

A. 遵守交通法规就能保平安

B. 公民在法律面前一律平等

C. 法律维护我们的合法权益

D. 要遵守法律、法规，依法办事

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 七年级 （3） 班的同学们想做一本“答案之书”，请你参与编写。（8分）

【第一章：青春烦恼“答案之书”】

经过问卷调查，他们发现七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦恼。

困惑一：小哲和同桌是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，偶尔会打闹，但是班级

同学总是说他们“在一起”了，经常在背后议论，他很苦恼。

困惑二：小东最近学习成绩下降，老师在调整座位的时候就把他放在了第一排，他觉得

老师是在针对他，看他不顺眼，一怒之下，摔门走出了教室。

（1） 结合材料，运用所学，分别为小哲和小乐编写青春烦恼“答案之书”。（4分）

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精练 【第二章：青春奋斗“答案之书”】

“中国青年五四奖章”获得者：

榜样一

榜样二

作为一名青年科学家，她长期致力于前沿磁共振成像技术研发，不断突破医学影像分辨率和成

像速度的极限。她认为，科研很多时候是从0到1的事，失败是很正常的，需要一线科研工作者

反复探索试错，不断将科学发展推向新的高度

东京奥运会上，2000年出生的她脱颖而出，在一届奥运会中勇夺两枚金牌。射击是一个孤独且

枯燥的项目，5千克多的训练服冬天僵硬、夏天闷热，她端着气步枪一动不动，一练就是好几

个小时，还要兼顾训练和学习，几乎无缝衔接，常常奋战到深夜

（2） 结合以上材料，请你写出自己的青春奋斗“答案之书”。（4分）

12. 阅读材料，回答问题。（12分）

材料一

（1） 上面两幅漫画中，你会给哪一幅点赞？请说明理由。（3分）

（2） 你认为哪一幅漫画中描述的现象不合理？请说明理由。（3分）

材料二 “最美班级我创建”主题班会正在进行中：

镜头一 班主任李老师让同学们制定本班的班规。同学们纷纷发表自己的看法，其中班长小林的说

法如下：我是班长，要发挥班干部的作用，制定班规大家主要听我的意见就行。

镜头二 小明被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员太辛苦了，于是他找到班长，极力

推辞。

（3） 结合所学，请你评析班长小林的观点。（6分）

漫画一 漫画二

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道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测B卷

13. 某中学开展了“法治进校园”主题宣传教育活动，以下是宣传展板的部分内容，请你运用所

学完成下列任务。（10分）

【展板一：特殊保护】

材料一 十四届全国人大一次会议在北京召开。最高法院报告提出，对侵害未成年人犯

罪零容忍。最高检察院报告提出，从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪 29

万人。

材料二

（1） 材料一和材料二分别体现了对未成年人的哪些保护？（2分）

【展板二：法治短讯】 近年来，全国人大及其常委会先后制定或修改了多部法律、法规，

内容涉及退役军人保障、未成年人保护等。

【法律小聚会】

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（2） 指出短讯内容体现的法律特征。（2分）

（3） 有同学认为：“法律特殊关爱不一定有用，要解决矛盾还得看谁厉害。”请评析该同学的

观点。（6分）

教育部实行“双减”政策

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精练 亲爱的同学：

欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以

下几点：

1. 本卷检测内容为 《义务教育教科书 道德与法治 七年级 下册》 知识。全卷共 4 页，

有两大题，12小题。全卷满分50分。

2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测C卷

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 对下面漫画理解正确的有 （ ）

①这体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理 ②我们的一生都摆脱不了对父母的依赖 ③我们

要接纳和调适青春期的矛盾心理 ④这是青春期出现的心理问题，应及时治疗

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. 仔细观察以下漫画，其中寓意与其他三幅不同的是 （ ）

3. 小刘同学非常讨厌别人顶撞老师，继而发现自己在家也曾顶撞父母，他感到羞愧，决心与父

母和谐相处，他做到了“行己有耻”。由此可见，“行己有耻”的养成路径是 （ ）

①有知耻之心，为不良行为而感到羞耻 ②对自己的行为进行矫正和弥补，有所为、有所不

为 ③反思自己，以道德和法律形成是非善恶判断标准，树立底线意识

A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→②

4. 校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张。她戴上耳机，打开自己熟悉的旋律，心

情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是 （ ）

A. 合理宜泄 B. 心理暗示 C. 转移注意 D. 改变认知评价

A. B. C. D.

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5. 小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，

他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明 （ ）

①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随

情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

6. 神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员的配合下，圆满完成各项预定任务。

这说明 （ ）

A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的

C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少

7. 小甲说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中，我们培养出深厚的友谊。”

小甲的经历体现了 （ ）

A. 集体生活有助于塑造最完美的自己 B. 集体生活有助于培养人际交往能力

C. 集体生活有助于充分发挥个人力量 D. 集体生活帮助我们彻底告别孤单

8. 下列古语中能体现法律对全体社会成员具有普遍约束力的是 （ ）

A. 没有规矩，不成方圆 B. 羞恶之心，义之端也

C. 己所不欲，勿施于人 D. 王子犯法，与庶民同罪

9. 右面漫面《醉驾》告诉我们 （ ）

A. 法律面前一律平等

B. 法律具有保护作用

C. 法律具有规范作用

D. 法律具有预测作用

10. 以下对右面漫画理解正确的是 （ ）

A. 体现了给予未成年人特殊保护和关注

B. 未成年人不用做作业

C. 舞蹈、绘画等兴趣班都被取缔了

D. 彻底解决了学生学业负担过重的问题

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 阅读材料，回答问题。（11分）

丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，他就快步向门口走去，突

然脚下一个趔趄，差点跌倒。小强感觉很丢脸，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，

回头一看，班上的小建正朝着他坏笑呢……

（1） 请你续写上述情境中可能出现的结局，并分析导致这种结局的原因。（6分）

78

，不得翻印

历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

精编

精练 下午第二节课进行的1000米跑步测试结束了，一向要强的小林没有及格，心里很难过，晚饭也不

去吃。而小强兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了测试，就请我吃大餐……”

（2） 小林和小强的情绪表达合适吗？请说明理由。（5分）

12. 在集体生活中，我们不断成长，变成更好的自己。阅读材料，完成下列要求。（9分）

【创建美好集体】

情境一 班级的班规草案经过同学们和老师的讨论后，提交班级大会投票表决，同学们

一致通过，正式定稿，并生效执行。

情境二 运动会上，强强不小心跌倒崴了脚，同学们及时把他背到医务室进行救治。

（1） 情境一、二共同体现了美好集体的哪些特征？（2分）

【共奏和谐乐章】 小雪是学校社团成员，同时也是班级合唱团的领唱，有一天，合唱团

排练与社团活动的时间发生了冲突。

小娜

小华

与社团好友切磋舞技更重要，干脆向老师请辞，放弃参与合唱

文艺晚会任务更加紧迫，况且你是领唱员，应该先考虑排练合唱

（2） 如果你是小雪，你会采纳哪名同学的建议？并说明理由。（3分）

【在共建中尽责】 小川是班上的卫生委员，有一次，因为检查不到位，班级丢了“卫生

流动红旗”，同学们都埋怨小川。他既自责又委屈，不想再担任卫生委员了。

（3） 如果你是小川的好朋友，你会如何劝说他？（4分）

79 版权所有，

道德与法治 （七年级下） 期末学业水平检测C卷

13. 某校七年级准备结合对《走进法治天地》这一单元的学习，开展一系列法治教育活动。请你

一起参与，完成相关任务要求。（10分）

【图说法治建设】

（1） 结合材料，说明我国加强法治建设的原因。（4分）

【参加演讲比赛】 为加强法治宣传教育，学校准备组织一次演讲比赛，请你参与完成以

下任务：

（2） 为演讲现场的电子显示屏设计一条宣传标语。（要求：符合演讲主题，语言简练）（2分）

（3） 假如你也参与比赛，请你写出演讲提纲。（4分）（要求：至少列出2点内容，紧扣主题，

逻辑清晰，语言简练）

演讲主题：树立法治意识

①

②

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1954 1997 2014

1982 2018



80

，不得翻印

历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

精编

精练 道德与法治 • 历史与社会 （七年级下） 学业水平考试模拟A卷

亲爱的同学：

欢迎参加考试！答题时，请注意以下几点：

1. 全卷满分100分，道德与法治、历史与社会各50分。考试时间100分钟。

2. 全卷共8页，分选择题和非选择题两部分。

祝你成功！

道德与法治

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 杭州七年级学生张裕周发现《人文地理 （上册）》中的《世界语言分布图》将海地的官方语

言标注错误，于是给出版社写了一封邮件。出版社感谢了他并表示会予以改正。这启示我们

要 （ ）

A. 勤于独立思考，敢于提出质疑 B. 善于避免错误，实现自我价值

C. 积极探索发现，追求特立独行 D. 培养批判精神，相互取长补短

2. 右图为某校曾出台的校规，同学们对此展开了激烈的讨论，其

中正确的是 （ ）

A. 赞同，男生女生距离太近就会导致早恋

B. 赞同，男生女生交往会严重影响到学习

C. 反对，男女生正常交往可促进我们成长

D. 反对，男女生之间不应该有区别和界限

3. 某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停地向

司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明 （ ）

A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动

C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同

4.“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小

明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是 （ ）

A. 合理宣泄 B. 改变认知评价

C. 转移注意力 D. 放松训练

5. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情

感。下列做法能让我们体味到美好情感的是 （ ）

①阅读一本经典名著 ②收到一张生日贺卡 ③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

男女有“界”

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道德与法治 • 历史与社会 （七年级下） 学业水平考试模拟A卷

6. 右面漫画给我们的启示是 （ ）

①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作

②学会识大体、顾大局，坚持集体利益至上

③当集体目标不一致时，可以激发集体中的竞争意识

④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

7.“我＋我们＝完整的我。”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是

（ ）

①个体必须借助集体的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体，才能最大

限度地实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安

全感和自信心

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

8. 下面三幅漫画共同反映的主题是 （ ）

A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是个人的唯一活动准则

C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律相伴人的一生

9. 妈妈：“宝贝，夏天气温逐步升高，食物容易腐败变质，你要注意饮食安全。”女儿：“好的，

谢谢妈妈的提醒。”以上对话体现了 （ ）

A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护

10. 下列事件能体现法律最主要特征的是 （ ）

A. 某校开展“与法同行”知识竞赛

B. 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留

C. 新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳

D. 十四届全国人大表决通过了关于修改立法法的决定

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 带着青春的力量，思考以下问题。（8分）

【青春有格·最美行动】

如果不小心打碎了别人家的花盆，旁边又没有人，你会选择怎么做呢？

陈同学给出了一份“最美”的答案：手写一份道歉信，并附上 10 元现金。信中写道：

“抱歉打坏了您的花盆。不知道它的价格和对您的价值，如果钱不够，请电话联系我，非常

抱歉。”

82

，不得翻印

历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

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精练 （1） 陈同学的行为美在哪里？请从“行己有耻”角度进行分析。（4分）

【青春飞扬·名人启迪】

A：天行健，君子以自强不息。——《周易》

B：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。—— ［英］ 萧伯纳

（2） 请你任选一句名言，结合自己的生活经历谈谈它对青春的启示。（4分）

12. 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有我们共同的努力。让我们一起共建美

好集体吧！（12分）

【选谚语 • 悟道理】

为共建共创班级文化，七年级 （1） 班同学挑选了一些关于集体的谚语与道理，展示在

班级文化墙上。

谚语

千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用

②

道理

①

集体的建设需要每个人的智慧和力量

（1） 根据材料，请填写表中①②处的内容。（4分）

【分享集体之“美”】

班长分享说：“大家通过举手表决选我当班长。为了不辱使命，我提出了一些班级建设的意见，如

依据各自优缺点重新调整座位，方便彼此学习；男女同学之间互相帮助；周末大家一起参加志愿者

活动。”

（2） 从分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？（4分）

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选择名言： （填字母）

启示：

83 版权所有，

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【共奏和谐乐章】

学校准备于4月初举行校园文化艺术节，班长主动找到小福，希望他能在周末参加班级

排练，用自己的特长为班级争得荣誉。小福说：“我周末要上钢琴课，就不参加了。”

（3） 请运用个人利益与集体利益关系的相关知识劝说小福。（4分）

13. 阅读材料，完成下列要求。 （10分）

一段时间以来，“体育老师请假了”，不仅让孩子们失去了锻炼权利，也让“小眼镜”

“小胖墩”日益增多；此外，体育课被挤占也让疲惫、焦虑、易怒等不良情绪在不同程度上

影响孩子们的身心健康。

镜头一：漫画《较劲》。

（1） 请向漫画中学生介绍两种调节情绪的方式。（4分）

镜头二：新修订的《中华人民共和国体育法》要求中小学校开齐、开足体育课，小闽正

高兴地参加阳光体育运动。

（2） 结合材料，从法律作用角度分析图中“新修订的体育法”的必要性。（6分）

84

，不得翻印

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单元期末特训卷 七年级下

精编

精练 历史与社会

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

读《伊朗简图》，回答第1—3题。

1. 由图可知，伊朗 （ ）

A. 东临波斯湾 B. 位于热带

C. 位于北半球 D. 地处非洲

2. 伊朗是世界重要石油出口国，其主要优势条件有 （ ）

①地势平坦开阔 ②气候炎热干燥 ③石油资源丰富 ④交

通运输便利

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

3. 农业也是伊朗重要产业，水稻已成为第二主粮。从降水条件看，图中最适合水稻种植的地区

是 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

4. 唐太宗实行开明的民族政策，促进了民族之间的交往、交流和交融。下列史料可佐证这一结

论的是 （ ）

5. 从《史记 • 货殖列传》记载的“楚越之地，地广人希 （稀） ”，到南宋时流传的“苏湖熟，天

下足”，表明了江南地区 （ ）

A. 商业贸易发展超过前代 B. 自然条件得到进一步改善

C. 土地面积广大人口稀少 D. 农业获得前所未有的发展

6. 元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、药材、栽桑和

养蚕等十部分内容。据此可知，元朝 （ ）

A. 出现我国最早的农书 B. 政府重视农业生产

C. 手工业获得快速发展 D. 农业技术发生质变

7. 据记载，郑和第三次返航时，“附古里 （今印度地区） 等十九国贡使来朝”；第五次出航，“送

摩骨都束 （今非洲地区） 等十五国贡使返国”。由此可见郑和远航 （ ）

A. 目的是接送外国使臣 B. 到达了西欧的国家

C. 增加了明朝财政收入 D. 密切了与海外联系

伊朗简图

鲜卑姓

拓跋

拔拔

达奚

乙旃

丘穆棱

改为汉姓

元

长孙

奚

叔孙

穆

孝文帝改革部分内容

A.

阎立本《步辇图》（局部）

B.

契丹大字银币

C.

辽墓壁画《备茶图》

D.

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8. 据《清史稿》记载，施琅曾谏言：“台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。”1684年，康熙

帝采纳了其谏言，设置 （ ）

A. 伊犁将军 B. 驻藏大臣 C. 台湾府 D. 澎湖巡检司

9. 右图名为 《耕织图》，最早为宋代画家所作。乾隆帝命人把此图与其他多幅

农耕与桑蚕生产图刻于石上，镶嵌于玉河斋的游廊上，勉励人们勤耕细织。

据此可知 （ ）

A. 由宋到清农业生产水平没有发展

B. 农业的进步推动了经济重心南移

C. 中国古代社会较为重视农业生产

D. 清代农业题材的绘画作品受重视

10. 唐宋民间印书坊以印刷宗教典籍和儒家经典为主，明清时期则以小说、话本等服务市井生活

的通俗文学书籍为主要刊行对象。这一转变折射出 （ ）

A. 雕版印刷的推广 B. 八股取士的形成

C. 市民阶层的壮大 D. 思想禁锢的瓦解

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11 . 读下面两图，回答问题。（8分）

（1） 墨西哥位于 （大洲），疆域大部分位于 （纬度带）。（2分）

（2） 根据材料，完成墨西哥城市分布说明书。 （6分）

墨西哥城市分布说明书

（1） 墨西哥城市分布规律：

（2） 从气温角度分析成因：

耕织图

图1 墨西哥的地形 图2 墨西哥的气候类型分布

86

，不得翻印

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精练 12. 阅读材料，回答问题。（10分）

某同学学习中国古代史后，整理了七个主题的单元知识，以下是他的学习笔记：

（1） 请补全笔记一内容。（2分）

（2） 请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一，完成笔记二。（8分）

夏朝的建立、开通大运河、辽与北宋的和战、经济重心南移完成、元朝的建立与统治、春秋

时期的经济发展、“贞观之治”、蒙古族的兴起、鉴真东渡、金与南宋的对峙、战国七雄、开放的

社会风气

13. 阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一 中国入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录 （名册） 的部分项目：

（1） 请按“遗产”产生的时间先后顺序，对以上“遗产”进行重新排序。（2分）

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1. B 

3. PL

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1.

3.

4.

2.

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①昆曲 ②京剧 ③中国活字印刷术 ④中国雕版印刷技艺

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（2） 请结合所学，从②③中选择一项，写一个简短的文字简介。（4分）

材料二 郑和下西洋与欧洲航海家远航比较。

姓名

地点

时间

次数

人数

船数

船只大小

郑和

下西洋

1405—1433年

7次

约27800人

大号宝船62艘 （共百余艘）

大号宝船长151.8米，宽61.6米

哥伦布

到达美洲

1492—1504年

4次

1000—1500人

17艘

长24.5米，宽6米

达 • 伽马

绕过非洲南端到达印度

1497—1498年

1次

约160人

4艘

载重120吨、100吨、50吨

今天的越南、印度尼西亚、泰国……索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国家，郑和的船队都

曾访问过。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达交好的意愿，

同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者随行。

——人民教育出版社《中国历史 （第二册）》

（3） 阅读材料三，提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。（6分）（要求：写出观点，

观点明确，史论结合，逻辑清晰）

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，不得翻印

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精练 道德与法治 • 历史与社会 （七年级下） 学业水平考试模拟B卷

亲爱的同学：

欢迎参加考试！答题时，请注意以下几点：

1. 全卷满分100分，道德与法治、历史与社会各50分。考试时间100分钟。

2. 全卷共8页，分选择题和非选择题两部分。

祝你成功！

道德与法治

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

1. 下列最能概括两名同学对话内容的是 （ ）

小婷：你的力气比较大，社会实践时，你能帮我搬东西吗？

凯凯：好呀，小婷！正好你烧的菜比较好吃，到时候你在旁边指点我。

小婷：我们合作愉快！

A. 青春萌动，理智处理 B. 男女有别，消除差异

C. 相互帮助，优势互补 D. 社会实践，创造价值

2. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达

的思想与“行己有耻”相一致的是 （ ）

A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息

C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用

3. 著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明 （ ）

A. 需要防止负面情绪的产生 B. 情绪往往受自然环境的影响

C. 正面情绪能让生活更美好 D. 情绪是神奇的、复杂多样的

4. 下列古诗文与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”所表达的情感相一致的是 （ ）

A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

5.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力量来源于成员

（ ）

A. 数量的多少 B. 知识水平的高低

C. 个性化的发展程度 D. 共同的目标和团结协作

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6.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才

最有力量。”下列与这句话主旨相符的是 （ ）

A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 海纳百川，有容乃大

C. 孤则易折，众则难摧 D. 物以类聚，人以群分

7. 小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的感受，下列最适合这段文字的主题是 （ ）

“我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，我们难免会面对矛盾和冲突，解决问题的过程，既是个

人学习、成长的过程，也是集体和谐发展、健康成长的过程。

A. 我与集体共成长 B. 憧憬美好集体

C. 集体中的小群体 D. 美好集体是民主的

8. 法治是现代政治文明的核心。习近平总书记多次强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建

设。下列经典名句中蕴含的道理与材料主旨相符合的有 （ ）

①国无法不治，民无法不立 ②木受绳则直，人学法则慎 ③治国有常，而利民为本 ④奉

法者强则国强，奉法者弱则国弱

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

9. 下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是 （ ）

A.《中国共产党纪律处分条例》 B. 公民基本道德规范

C.《中华人民共和国电子商务法》 D. 中学生日常行为规范

10. 下框新闻素材共同反映的主题是 （ ）

★新修订的《中华人民共和国体育法》明确要求学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。

★教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。

A. 提升全民科学素养 B. 加强平安校园建设

C. 关注学生健康成长 D. 承担家庭教育责任

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 青春有如奔流不息的岁月之河，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。让我们带着青春的力量，带

着对青春的探索，来记录成长的足迹。（8分）

青春的足迹

学校举行黑板报比赛，小红

很想利用自己的特长为班级

争光，但是又怕没获奖会被

同学嘲笑。父母也担心参加

集体活动会影响她的学习。

小红该怎么办呢？

青春的探索

（1） 请从“在担当中成长”“个人利益与集体利益的关系”中任选一个角

度，为小红出谋划策，并说明理由。（4分）

90

，不得翻印

历史与社会·道德与法治

单元期末特训卷 七年级下

精编

精练 青春是美好的，我们体验青

春的活力，感受成长的喜

悦。面对青春的邀约，我们

……

（2） 生活中有哪些事情让你感受到成长的喜悦？请举一例说明。面对青春

的邀约，我们该用怎样的行动来续写美好的青春？（4分）

（续表）

12. 小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突。请你运用所学知识，帮助小华解决烦

恼，做情绪情感的主人。（10分）

（1） 小华的情绪可能会产生怎样的影响？小华应该如何调节情绪？（4分）

（2） 请运用情感的相关知识，为小华提一条帮助他化解亲子矛盾的建议，并结合材料说明理

由。（6分）

1 2

冲突

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13. 阅读材料，完成下列要求。（12分）

小强是一名九年级学生，以下漫画记录了他的部分成长历程。

三年级

七年级

六年级

八年级

有人认为：“小强的成长历程说明未成年人享有并需要特殊的保护和关爱。”结合漫画，运用

所学知识进行阐释。（12分）

92

，不得翻印

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精练 历史与社会

一、选择题 （本题有 10小题，每小题 2分，共 20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，

不选、多选、错选，均不给分）

读《雨燕迁徙路线示意图》，回答第1—2题。

1. 下列关于雨燕迁徙路线的描述，正确的有 （ ）

①横跨东西半球 ②全部位于热带 ③途经亚非两洲

④横跨南北半球

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

2. 雨燕途经图中四地可能看到的景观是 （ ）

A. 甲地冰雪覆盖，企鹅嬉戏

B. 乙地沙漠广布，骆驼成群

C. 丙地森林茂密，郁郁葱葱

D. 丁地平原连绵，稻田飘香

3. 不同的自然条件和人文特色造就了各具特色的区域发展方式。下列区域发展特色的形成原因，

与其他三项不同的是 （ ）

A. 瑞士利用独特自然风光发展旅游业

B. 以色列利用节水灌溉技术发展绿洲农业

C. 秘鲁人利用高寒草原放牧羊驼骆马

D. 西亚依托丰富的石油储量发展石油工业

4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以致王建有诗云：

“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 （ ）

A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳

C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化

5. 公元 680年，唐高宗颁布诏令，确认进士科考词科，将诗歌创作引入科举考试。从此，诗赋

成为衡量才华的重要标准，更多的流行体裁，尤其是七言律诗，在宫廷受人瞩目。由此可见

（ ）

A. 制度创新推动文化繁荣 B. 经济繁荣促进风气开放

C. 文教发展促成“重文轻武” D. 京剧创作丰富民众生活

6. 北宋仁宗时期，命大臣曾公亮等人历时 5 年编纂中国第一部官修综合性军事著作 《武经总

要》，其中有大量篇幅介绍了火器的制造和运用。宋朝官方此举意在 （ ）

A. 提升武将政治地位 B. 推动火药日常应用

C. 适应外部战争需要 D. 削弱地方军事力量

雨燕迁徙路线示意图

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7. 以下图文材料说明 （ ）

2003 年，南京龙江船厂遗址中出

土了全长超过11米的明代巨型舵杆。

明代马欢所著的 《瀛涯胜览》 一书中记

载，郑和宝船“大者长四十四丈四尺、阔一

十八丈；中者长三十七丈，阔一十五丈”。

①文献资料的记载都真实可信 ②考古发现可以证实文献记载 ③郑和下西洋主要是为了发

展贸易 ④明代已具有先进的造船技术

A. ①② B. ①③

C. ③④ D. ②④

8. 如果要绘制“中国古代医学发展图谱”，可以参考的文献有 （ ）

①司马迁《史记》 ②张仲景《伤寒杂病论》 ③贾思勰《齐民要术》 ④李时珍《本草纲目》

A. ①② B. ①③

C. ③④ D. ②④

9. 1793年，英国马戛尔尼使团来华后，乾隆帝密谕沿海督抚：“该国夷人虽能谙悉海道，善于

驾驭……果口岸防守严密，主客异势，亦断不能施其伎俩！”这表明，乾隆帝 （ ）

A. 认为天朝物产丰富 B. 改变闭关锁国政策

C. 具有一定防范意识 D. 意图建立近代海军

10. 下列对图示解读正确的是 （ ）

A. 唐朝中外交往繁盛

B. 北宋削弱地方权力

C. 元朝对边疆的有效管辖

D. 清朝加强对西藏的管理

二、非选择题 （本题有3小题，共30分）

11. 小王收集下列资料，开展了建筑与气候关系的项目化学习。（10分）

材料一 三种传统民居景观图。

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西亚民居 东南亚民居 北极冰屋

94

，不得翻印

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精练 材料二 三种传统民居所在地的气温线与降水柱状图。

（1） 根据上述材料，完成下表。（6分）

民居

西亚民居

东南亚民居

北极冰屋

建筑特点

多为砂石构造而成，墙体厚，窗户① （填大/小），屋顶为平顶

多为双层竹楼，下层空着或者放杂物、饲养牲畜，上层住人。墙体较

薄，屋顶坡度较② （填大/小）

屋顶用③ （填材质） 垒砌而成，多为半圆形屋顶，屋子主体空

间在地下

气候 （填字母）

④

⑤

⑥

（2） 结合上述实例，说明建筑与气候的关系。（4分）

12. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

唐代《贞观政要》和宋代《资治通鉴》对隋文帝时期发生的一件史事分别有自己的叙述。

材料一 隋开皇十四年天旱，人苦饥乏。是时，仓库盈益，竟不赈给，乃今百姓逐粮。

隋文帝不怜百姓而惜仓库……古人云：百姓不足，君孰与足？

—— ［唐］ 吴兢《贞观政要》

材料二 高祖文皇上之开皇十四年……关中大旱，民饥，上 （隋文帝） 遣左右视民食，

得豆屑杂糠以献。上流涕以示群臣，深自咎责，为之不御酒肉，殆将一期。

—— ［北宋］ 司马光《资治通鉴·隋纪二》

（1） 在两则材料的记载中，哪些基本信息是可信的？请说明依据。（4分）

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道德与法治 • 历史与社会 （七年级下） 学业水平考试模拟B卷

（2） 两则材料对同一史事的记载有何明显分歧？你认为哪则材料的叙述相对来说更可信些？

请说明理由。（6分）

13. 阅读材料，完成下列要求。（10分）

中国古代史大事记 （部分）

朝代

唐朝

宋朝

史实

唐玄宗统治前期，励精图治，出现① 的局面

发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车

李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为“诗圣”

日本先后派出十几批遣唐使来华

毕昇发明活字印刷术

海船上开始使用②

火药武器用于战争

（1） 结合所学，在表格①②处填写相应内容。（4分）

（2） 阅读以上材料，提取两个 （或两个以上） 历史事件，确定观点。根据材料并结合所学加

以论述。（6分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺）

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，不得翻印