每个人心中，都有自己钟爱的植物，或茂盛
或娇嫩，或干枯或盎然，它们在小朋友们的内心
生长，扎根在情感深处，成为心灵伙伴。梅花、
梧桐、枫叶、桂花、轮叶沙参，各自有着独特的
魅力和象征意义，它们不仅滋润了大地，也滋润
了人们的心灵。
梅花冬日中的傲骨侠情，梧桐树历经沧桑的
坚韧，枫叶美的变化和季节的流转，桂花令人回
味无穷的香气和永恒的美，轮叶沙参的滋养和健
康。
这些植物不仅在自然中呈现出美妙的景象，
还在文学艺术中留下了千古传颂的印记。从古至
今，许多文人墨客用诗词歌咏这些植物，使它们
的美丽和象征意义得到了更为深刻的阐释。今天，
让我们一同感受北京东路小学四五班5位“小诗
人”眼中的这些植物所带来的美好与神秘，领略
诗歌的独特魅力。
序
目录
1、轮叶沙参 周楚翘
2、桂花 张清菡
3、枫叶 周琬婷
4、梅花 叶朔丞
5、梧桐 鞠允升
周楚翘
四（5）班
一个乐观阳光、调皮活泼的大男孩。现就读
于南京市北京东路小学四年级五班，今年已经10
岁了。兴趣爱好广泛。喜欢画画，儿童画考完九
级、素描一级；喜欢阅读，每天坚持广泛阅读，
开拓视野、陶冶情操；坚持运动，跆拳道考至蓝
红带级别；闲暇之余积极写作投稿，作品多次在
南京日报成长版发表。诗歌创作尚处于摸索萌芽
阶段，对诗歌创作的朦胧感觉将带领我走进诗歌
的殿堂，享受精神上的“桃花源”
。
小诗人简介
周楚翘
迷人的夕阳余晖下，一
处静谧的灌木丛中，一簇簇
神似风铃的紫色小花在风中
摇曳荡漾，也许是露水，也
许是刚下过小雨，透明的花
身薄如蝉翼，那么清新脱俗、
那么引人注目，耳际仿佛传
来 银 铃 般 清 脆 悦 耳 的 叮 当
声......这是我在一档电视
节目中第一次见到它——轮
叶沙参。
多么特别的花名！我被
深深地吸引了。通过查询资
料，我了解了这种神奇小花
的更多秉性。它不仅赏心悦
目，而且可以入药，能够生
长于各种严酷的环境。由此，
它在我心里落了根。这次的
诗歌创作让我第一个想到了
它，第一次见到它的场景一
一鲜活地展现在我的眼前，
也涌进了我创作的思泉，成
为我现代诗歌创作的第一部
处女作。
这首小诗，给了我灵感，
提振了我信心，它是我人生
的第一次，我想没有什么可
以比人生的“第一次”更有
意义了。
我叫张清菡，我兴趣爱好广泛，喜欢阅读、
唱歌、朗诵等。我想象力丰富，尤其喜欢读想
象力丰富的诗，她不仅可以拓宽我的阅读视野，
还能获得深刻的人生启示和积极的人生借鉴。
张清菡
四（5）班
小诗人简介
《桂花》创作感言
张清菡
我从小喜爱桂花。小时候，窗前有一棵桂花树，
我一有心事便会向它倾诉，闻到它的花香，我立刻心
旷神怡。捉迷藏是我和桂花树最爱的游戏。我使劲地
闻它，就闻不到香；我一生气不理它，它又像哄小宝
宝似的散发出阵阵香味。现在，上学的路上种了几棵
桂花树，微风吹过，细小的桂花随风飘落，铺满了路
边，好似金黄的地毯，美到了我心里。
我今年十岁了，是一个
活泼开朗的女孩，我喜欢绘
画、书法、羽毛球。我也热
爱语文，喜欢阅读，经常把
生活中点点 滴滴写进作文和
诗歌里。我的梦想是成为一
个内外兼修的人，我一直为
此努力，因此我常常用“不
积跬步,无以至千里”来激励
着自己不断进步。
周琬婷 四（5）班
小诗人简介
我从小就非常喜欢枫树。到了秋天，枫叶都变
红了,远远望去，枫树上一片渐变的橙红，那样子美
丽的无法形容，就像晚霞的颜色。走近了看，枫叶
就像一簇簇火焰、一个个小巴掌。我总会在地上捡
起一片枫叶做成书签夹在书中。我把这些对枫树的
喜爱都融入了诗里。在写诗时，我还联想到我家门
前的枫树、枫树变红的五谷丰登的秋天……我把这
些也结合进了诗里。
诗歌《秋天的枫树》创作感言
周琬婷
北京东路小学四年级学生，性格活泼开朗，为人
正直善良。兴趣爱好广泛。自幼喜欢国画、书法、声
乐，多次荣获全国、江苏省书画比赛一二等奖；入选
北京东路小学合唱团、江苏大剧院合唱团，荣获第15
届校园之星全国青少年艺术风采比赛声乐组一等奖。5
岁开始学习小提琴，考取南京艺术学院小提琴8级“优
秀”
，多次荣获江苏省“小茉莉花”比赛银奖、铜奖。座
右铭是“坚持、坚持，坚持的下一刻就是成功！”
叶朔丞 四（5）班
小诗人简介
《在寒冷的冬日里》创作感言-叶朔丞
梅花，被誉为“岁寒三友”之一，是中国文化
中的象征之一，也是南京市的市花。梅花在寒冬中
绽放，有着高傲、独立、谦逊的品质。在漫长的冬
季里，梅花以其纯洁高雅的姿态，为我们带来了无
限的美丽和惊喜。她那傲然挺拔的枝干，清香淡雅
的花瓣，都让人感受到了她坚韧的生命力和高尚的
品格。每一年的梅花开放，都是我心中一道美丽的
风景线，让我感到生命的美好和温暖。
鞠允升，喜欢阅读，
喜欢自然科学，对现代诗
歌也有兴趣。我认为，诗
歌是情感的自然流露，也
是在宁静中获得的创造灵
感。诗歌的语言高度凝练，
生活中的一切事物都可以
成为诗歌的主题。只要你
愿意，一切都能成诗。
小诗人简介
鞠允升 四（5）班
《梧桐》创作感言-鞠允升
《梧桐》这首小诗是我偶然之间得到的灵感。
在一个上午，我和妈妈沿着小道散步，看见路边
一颗颗整齐的梧桐树，树叶像手掌一样好看。我
从梧桐的树叶联想到我和妈妈这时正牵着的手，
于是这首诗的一节就自然创作出来了。然后我采
用排比和反复的手法，仿写了其他三节，用这首
诗来表达我对妈妈的爱与依恋之情。
阳春三月，万物争辉。在这样的季节创作诗篇，天时地
利人和。过去的三年被疫情的阴霾笼罩，如今终于迎来了宁
静祥和的美好春日，失去方知自由的可贵，我们倍感这份幸
福来之不易。
我们小组五位成员自接到创作诗集的通知起，就开始酝
酿筹备起来。小组诗集的主题围绕植物，于是每位组员在爸
爸妈妈的辅助下，搜集各种植物百科全书、亲身实地走访植
物园，找寻灵感、激发创作热情，让创造的火花不停迸发，
在几易其稿后终于在纸上成行，汇集成了今天跟大家见面的
作品集。
仰之弥高，钻之弥深。小组成员们经过这次的努力尝试
后发现，诗歌的海洋是美妙的，追求创作的路途更是艰辛的。
为了追求诗句的美感和韵律，小诗人们就得像苦行僧一样，
“吟安一个字，捻断数根须”
，反复斟酌比较之后，方能做
出让自己满意的选择。
现代快节奏的生活方式让人变得浮躁，做事缺乏耐心。
通过诗句的创作，小组成员们多了一丝沉稳、少了一份浮躁，
对待学习更加一丝不苟、努力严谨。
诗歌，让小组成员们“不出城廓而得林泉之趣，身居闹
市而享山水之怡”
，这种殿堂级的精神享受必将成为我们人
生路上的阳光雨露，受益终身。
南京市北京东路小学四（5）中队创作组
2023年3月26日
