Chengde Medical University
教育部本科教学水平评估优秀单位
国际代码：10093
招办电话：0314-2291131 ��0314-2290576（兼传真）�
学校网址：http://www.cdmc.edu.cn��
招生网址：http://zs.cdmc.edu.cn/
电子邮箱：cdyxyzsb@163.com
纪检监督：承德医学院纪委监察室电话：0314-2291103（兼传真）
联系方式
校 训 | 严谨 求实 勤奋 创新
办学理念 | 仁爱至诚 知行合一
承医精神 | 政治坚定 仁爱至诚 敬佑生命 甘于奉献
承德医学院
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承德医学院招生办公室
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2023
报考指南
01
02
03
04
05
>> 02
学校简介……03
教学基地……07
部分院系简介……11
专业介绍……32
沿革与发展……06
03 <<
2023 报考指 南
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承德医学院是一所隶属于河北省人民政府领
导的全日制高等医学本科院校，坐落在历史文化名
城——承德市。建校以来，学校秉承“政治坚定、
仁爱至诚、敬佑生命、甘于奉献”的承医精神，“仁
爱至诚 知行合一”的办学理念，恪守“严谨、求实、
勤奋、创新”的校训，坚持社会主义办学方向，牢
记立德树人的根本任务，在办好人民满意的高等教
育征途上，开拓奋进、砥砺前行。
历史沿革 学校创建于 1945 年 9 月，时称
冀东军区卫生学校，曾先后易名为中国医科大学冀
察热辽分校、中国医科大学第四分校、热河医学院、
热河省立医学院、承德卫生学校、河北省承德卫生
学校、承德医学专科学校等。1982 年经教育部批
准定名为承德医学院。1996 年学校首批通过原国
家教委组织的本科院校合格评估。2001 年与河北
省农林科学院特产蚕桑研究所合并。2003 获批硕
士学位授予单位。2006 年整体搬入新校区，开始
招收留学生。
办学规模 现有全日制在校生 11325 人，本
科生 9758 人，研究生 1418 人，留学生 194 人。
建校七十八年来，学校始终扎根塞外，服务社会，
培养了 5 万余名毕业生，为京津冀及周边地区、“一
带一路”沿线的南亚和非洲国家的医疗卫生事业发
展做出了积极贡献。
学科专业 现有 21 个本科专业。有硕士学位
授权一级学科 5 个，涵盖 36 个二级学科；硕士专
业学位类别 5 个，涵盖 39 个专业领域。拥有国家
级一流本科专业建设点 2 个，省级一流本科专业 9
个。有国家级特色专业建设点 2 个、专业综合改革
试点 1 个、卓越医生教育培养计划改革试点项目 2
>> 04
个，本科教育创新高地 2 个、品牌特色专业 2 个；
省级专业综合改革试点 3 个，省级精品课程 9 门、
精品资源共享课程 1 门、省级一流本科课程 13 门，
省级实验教学示范中心 4 个，省级优秀教学团队 5
个，省级大学生校外实践教育基地 1 个，省课程
思政示范课 4 门和省课程思政教学研究示范中心 1
个。有国家重点中医专科 1 个，国家临床重点专科
建设项目 2 个，省级重点（发展）学科 8 个，省
级医学重点学科（先进、发展）5 个，省级临床重
点专科建设（培育）单位 19 个，河北省中医重点
专科建设单位 2 个，河北省中医药重点学科 2 个。
科学研究 现有省级重点实验室 2 个、省级
产业技术研究院 1 个、省级院士工作站 1 个、省级
外国院士工作站 1 个、省级应用技术研发中心 1 个、
省级中医药重点研究室 1 个、省级国际科技合作基
地 1 个、省级现代产业学院 1 个、省级科普示范
基地 2 个。“十三五”以来，获批国家级课题 13 项，
省部级课题 130 项，争取到科研经费 9310.53 万
元。发表学术论文 3674 篇，其中被 SCI 检索收
录 313 篇，中文核心期刊 1477 篇。市厅级以上
科技成果获奖 541 项，其中省级奖励 13 项；出版
著作 41 部；发明专利授权 46 件，其中 PCT 专利
5 件 , 科研成果转化 1 项。主编参编国家级规划教
材 46 部，省部级规划教材 32 部。承德医学院院
士工作站于 2019 年通过全国院士专家工作站建设
认证，同年被河北省科协遴选为模范院士工作站。
师资队伍 现有教职工 2117 人（含直属附
属医院），其中专业技术人员 1932 人，正高职称
247 人、副高职称 578 人，博士和硕士人员 1416
人。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、
省级教学名师、模范教师、优秀教师、中青年骨干
教师、省突出贡献专家、政府特帖专家、青年技术
拔尖人才、“三三三”人才等专家荣誉称号近百人次。
有博士研究生导师 7 人，硕士研究生导师 743 人。
办学设施 校园占地 74.89 万平方米，建筑
面积 19.2 万平方米。固定资产总值 8.93 亿元，
其中教学科研仪器设备值 2.20 亿元。图书馆馆藏
中外文纸质图书 86 万册，中外文期刊 611 种，电
子图书 160 万种，中国知网、万方数据库等 18 个
数据库。有直属附属医院 1 所、非直属附属医院
11 所、教学医院 33 所，实习医院 19 所，教学床
位数 4 万余张。承德医学院附属医院现有本部、南
院区两个院区，总占地面积 218 亩，建筑面积 25
万平方米，总资产 20 亿元，开放床位 2400 张。
共拥有价值 100 万元以上医疗设备 129 台（套），
10 万元以上医疗设备 1057 台（套）；设置有层
流净化手术间 33 间；是集医疗、教学、科研、康复、
预防保健于一体的三级甲等综合医院。
对外交流 坚持开放办学，扩大对外交流与
合作，留学生生源遍布 12 个国家；先后与丹麦哥
本哈根大学等 10 余所国外知名高校及医疗机构建
立了友好交流与合作关系。学校聘请了 30 多名国
05 <<
2023 报考指 南
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内外知名学者为客座教授，其中 5 位外籍院士为特
聘教授，丹麦和挪威皇家科学院院士丹麦哥本哈根
大学 Hans Hultborn 教授于 2013 年获得“中国
政府友谊奖”，2016 年获得了“河北省国际科学
技术合作奖”，Ian Hickson 院士于 2022 年获得
河北省人民政府授予的“燕赵友谊奖”。
社会服务 发挥高校服务社会职能，为地方
社会和经济建设作出贡献。“十三五”以来，学校
与企业签订协议 16 项，横向课题 15 项，建立科
研基地 20 个，指导企业 50 余家，培训人员 1 万
余人，创益 3.3 亿元，扶贫千余农户，人均增收
5000 元以上，辐射河北省及周边多个省市县区，
技术支持中药材种植 120 多万亩。推广自主研发
饲料桑品种冀桑 3 号 5 万亩以上，科学指导桑树
面积 6.9 万亩，产业带动辐射京津冀、新疆等地。
学校作为河北省大学生红丝带协会会长单位，指导
33 个会员单位开展艾滋病防治宣教活动，为我省
艾滋病预防健康宣传教育事业做出了积极的贡献。
学校每年派驻村工作组先后赴宽城、丰宁、滦平等
县农村扎实开展脱贫攻坚工作，积极为帮扶村提供
科技及智力支持。2022年，学校发挥心理专业优势，
心理服务地方百姓 15000 余人次；附属医院全年
门、急诊 189.72 万人次，出院病人 7.73 万人次，
手术 2.80 万例（手术室完成）；坚持做好精准扶贫、
健康扶贫、医疗保障、医疗救援、健康宣教等工作。
校园文化 传承红色基因和红医精神，先后
涌现中国好人、河北好人、承德好人、河北省道德
模范等先进典型。学校先后 10 次荣获“省级文明
单位”称号；先后被授予河北省校园文化建设“十
佳单位”、河北省“文明大院”、河北省“文明校
园”；学校党委被评为“河北省高校党建工作先
进集体”；学校 2015 年荣获“全国文明单位”称
号，2017 年荣获河北省首届“文明校园”后复查
审核保留“全国文明单位”称号。团委被评为“全
国五四红旗团委”；大学生社会实践 6 次获得中宣
部、教育部和团中央等部委表彰；基础医学院被授
予“全国教育系统先进集体”，基础医学院第六党
支部被评为“全国党建工作样板支部”；护理学院
被评为“全国三八红旗集体”；附属医院被评为“全
国卫生系统先进单位”“全国卫生系统思想政治工
作先进单位”“全国文明单位”，荣获“中国医院
质量管理奖—管理创新卓越奖”。
更新于 2023 年 5 月
>> 06
2018 通过本科教学工作审核评估
通过中医学专业认证
通过临床医学专业认证 2013
2007 本科教学工作水平评估优秀
2006 搬迁新校区
学校开始招收首批留学生
2003 学校获国务院学位委员会批
准成为硕士学位授予权单位
1996 首批通过本科教学工作
合格评估
1982 经教育部批准升格为本科院
校，定名承德医学院
1949 迁至热河省会承德市，
改名热河医学院
1945 成立冀东军区卫生学校，又
称冀东白求恩卫生学校
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2023 报考指 南
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本科层次直属附属医院
承德医学院附属医院
本科层次非直属附属医院
承德市中心医院 廊坊市人民医院
邢台市人民医院 石家庄市第四医院
沧州市人民医院 承德市中医院
衡水市人民医院 秦皇岛市第二医院
保定市第二中心医院 衡水市第四人民医院
保定市第二医院
本科层次教学医院
保定市第一中心医院 保定市第一中医院
邯郸市中心医院 迁安市中医医院
邯郸市第一医院 秦皇岛市中医医院
秦皇岛市第一医院 廊坊市中医医院
辽宁省朝阳市中心医院 河北省第六人民医院
唐山工人医院 天津市安定医院
河北省沧州中西医结合医院 衡水市第二人民医院
河北省人民医院 保定市妇幼保健院
河北燕达医院 河北省疾病预防控制中心
中国人民解放军联勤保障部队第九八〇医院 承德市疾病预防控制中心
保定市第一医院 开滦精神卫生中心
中国人民解放军联勤保障部队第九八一医院 北京回龙观医院
天津泰达国际心血管病医院 衡水市妇幼保健院
邯郸市中医医院 丰宁满族自治县医院
天津市北辰区中医医院 邯郸明仁医院
天津市武清区中医医院 黄骅市人民医院
>> 08专业合计北京 *天津 *河北 #山西内蒙古辽宁#吉林黑龙江上海*江苏#浙江*安徽福建#江西山东*河南湖北#湖南#广东#广西海南*重庆#四川贵州云南陕西甘肃青海非定向免费医学定向
招生合计2000 7 16 1787 43 8 6 15 6 3 4 2 2 12 6 6 14 10 6 6 3 3 3 6 6 4 4 4 4 4
△ 3+1+2 改革合计1874 1787 43 15 2 6 6 6 3 6
⊕历史科目组合计409 409
应用心理学60 60
中医学50 50
针灸推拿学50 50
中西医临床医学38 38
护理学151 151
助产学20 20
中医康复学20 20
应用生物科学20 20
⊕物理科目组合计1465 1378 43 15 2 6 6 6 3 6
生物信息学35 35
应用心理学20 20
生物医学工程73 71 2
临床医学458 388 43 9 2 4 4 2 3 3
麻醉学80 80
医学影像学160 160
中医学30 30
针灸推拿学30 30
中西医临床医学30 30
口腔医学35 35
医学检验技术40 40
中药学37 37
康复治疗学40 40
护理学107 92 6 2 2 2 3
医学信息工程70 70
助产学20 20
药学80 80
儿科学40 40
中医康复学20 20
预防医学40 40
应用生物科学20 20
△ 3+3 综合改革合计46 7 16 4 2 14 3
临床医学22 3 6 4 2 4 3
中西医临床医学8 2 2 4
护理学9 2 4 3
生物医学工程7 4 3
△文史合计10 2 2 2 2 2
中西医临床医学4 2 2
护理学6 2 2 2
△理工合计70 6 6 6 3 10 6 8 3 4 4 4 4 2 4
临床医学40 2 4 4 4 4 5 3 4 2 2 2 2 2
中药学3 3
护理学27 4 2 2 6 2 3 2 2 2 2
注：①以上资料仅供参考，以各省级招办公布的信息为准。②黑龙江计划只招收能接受蒙语授课的蒙古族考生。
* 号标记省份为 3+3 模式，# 号标记省份为 3+1+2 模式。
2023 年承德医学院普通本科分省、分专业招生计划表（2000 人）
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2023 报考指 南
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承德医学院 2023 年各本科专业选考科目要求（3+1+2 模式）
（河北、辽宁、湖南、湖北、广东、福建、江苏、重庆）
序号 专业名称 学科门类 专业类 学位授予类别 学制 首选科目要求 再选科目要求
1 临床医学 医学 临床医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
2 麻醉学 医学 临床医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
3 医学影像学 医学 临床医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
4 康复治疗学 医学 医学技术类 理学 4 仅物理 化学
5 口腔医学 医学 口腔医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
6 医学检验技术 医学 医学技术类 理学 4 仅物理 化学
7 中医学 医学 中医学类 医学 5 物理或历史均可 化学或生物
8 中西医临床医学 医学 中西医结合类 医学 5 物理或历史均可 化学或生物
9 针灸推拿学 医学 中医学类 医学 5 物理或历史均可 化学或生物
10 护理学 医学 护理学类 理学 4 物理或历史均可 不提选考科目要求
11 助产学 医学 护理学类 理学 4 物理或历史均可 不提选考科目要求
12 药学 医学 药学类 理学 4 仅物理 化学
13 中药学 医学 中药学类 理学 4 仅物理 化学
14 应用心理学 理学 心理学类 理学 4 物理或历史均可 不提选考科目要求
15 生物信息学 理学 生物科学类 理学 4 仅物理 化学或生物
16 生物医学工程 工学 生物医学工程类 工学 4 仅物理 不提选考科目要求
17 医学信息工程 工学 电子信息类 工学 4 仅物理 不提选考科目要求
18 儿科学 医学 临床医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
19 中医康复学 医学 中医学类 医学 5 物理或历史均可 不提选考科目要求
20 应用生物科学 农学 植物生产类 理学 4 物理或历史均可 化学或生物
21 预防医学 医学 公共卫生与预防医学类 医学 5 仅物理 化学或生物
承德医学院 2023 年本科专业选考科目要求（3+3 模式）
( 北京、天津、山东、上海、浙江、海南）
序号 专业名称 学科门类 专业类 学位授予类别 学制 选考要求
1 临床医学 医学 临床医学类 医学 5 物理和化学
2 中西医临床医学 医学 中西医结合类 医学 5 物理或化学或生物
3 护理学 医学 护理学类 理学 4 不提科目要求
4 生物医学工程 工学 生物医学工程类 工学 4 物理或化学或生物
2022 年承德医学院河北省本科批投档情况统计
专业 科目组 计划数 省控线 最高分 最低分 平均分 成绩 排位 成绩 排位
临床医学 物理科目组 450 430 563 30033 529 59504 537.6
麻醉学 物理科目组 80 430 548 41891 532 56540 536.2
医学影像学 物理科目组 160 430 550 40256 524 64450 529.2
康复治疗学 物理科目组 40 430 518 70669 502 88336 505.4
口腔医学 物理科目组 40 430 566 27894 550 40256 554.6
医学检验技术 物理科目组 40 430 530 58518 521 67552 522.5
儿科学 物理科目组 40 430 556 35406 522 66475 525.8
中医学 物理科目组 30 430 534 54574 524 64450 526.1
历史科目组 50 443 538 15489 519 23309 524.7
中西医临床医学 物理科目组 30 430 535 53694 526 62390 528.6
历史科目组 38 443 531 18111 515 25205 518.1
针灸推拿学 物理科目组 30 430 522 66475 509 80441 514.1
历史科目组 50 443 519 23309 505 30401 509.0
中医康复学 物理科目组 20 430 518 70669 506 83767 508.9
历史科目组 20 443 528 19346 508 28830 512.7
护理学 物理科目组 133 430 524 64450 496 95288 503
历史科目组 150 443 525 20709 498 34291 502.9
助产学 物理科目组 20 430 516 72762 498 92962 501.9
历史科目组 20 443 520 22885 501 32584 504.8
中药学 物理科目组 77 430 522 66475 491 101322 495.1
药学 物理科目组 30 430 525 63402 506 83767 509.6
历史科目组 10 443 524 21136 512 26751 515.5
应用心理学 物理科目组 30 430 522 66475 504 86042 508.5
历史科目组 50 443 529 18917 502 32034 506.1
生物医学工程 物理科目组 71 430 517 71732 490 102500 493.7
生物信息学 物理科目组 40 430 498 92962 487 106171 489
医学信息工程 物理科目组 40 430 517 71732 494 97686 498.5
>> 10
2022 年承德医学院外省（市）本科批投档情况统计
省份 省控线 专业 计划数 最高分 最低分
成绩 排位 成绩 排位
北京 425
临床医学 3 533 19644 512 23533
护理学 2 507 24456 502 25396
中西医临床医学 2 515 22966 509 24096
天津 463
临床医学 6 617 10638 593 15576
中西医临床医学 2 562 22076 556 23348
护理学 4 560 22504 556 23348
生物医学工程 4 524 30010 520 30828
山西 417 临床医学（理工类） 2 502 33693 497 36494
护理学（理工类） 4 489 41162 466 55956
450 中西医临床医学（文史类） 2 520 6295 511 7955
内蒙古 323 临床医学 4 478 18107 473 19204
护理学 2 412 34402 407 35807
辽宁 362 临床医学 9 540 28908 535 30803
护理学 6 511 40609 502 44446
吉林 327 临床医学 4 498 17260 456 27707
护理学 2 461 26290 453 28503
黑龙江 308 中药学 3 314 82143 251 101715
上海 400 临床医学 4 455 27129 446 28846
江苏 429 临床医学 2 564 41239 564 41239
浙江 497 临床医学 2 595 54027 595 54027
安徽 435 临床医学（理工类） 4 501 85254 477 112972
护理学（理工类） 6 477 112972 470 121484
480 中西医临床医学（文史类） 2 523 22413 522 22413
福建 428 临床医学 4 536 32878 530 35805
护理学 3 492 56583 489 58364
江西 440 临床医学（理工类） 4 530 35807 495 66742
护理学（理工类） 2 490 71826 490 71826
山东 437
临床医学 4 544 68402 543 69849
中西医临床医学 4 535 82330 533 85612
护理学 3 515 118855 512 124940
生物医学工程 3 494 164717 490 173993
河南 405 临床医学（理工类） 5 551 58004 515 109967
护理学（理工类） 3 509 119754 485 161752
445 护理学（文史类） 2 524 25322 517 30019
湖北 409 临床医学 4 508 57414 507 58064
护理学 2 481 76504 481 76504
湖南 414
临床医学 2 534 42886 531 45193
护理学 2 485 86686 484 87789
生物医学工程 2 485 86686 482 89778
广东 445 临床医学 3 552 68741 550 71202
广西 343 临床医学（理工类） 3 521 24295 510 28970
海南 471 临床医学 3 610 8966 606 9536
重庆 411 临床医学 3 543 23003 542 23406
护理学 3 508 38616 504 40591
四川 426 临床医学（理工类） 4 564 40268 549 51857
466 护理学（文史类） 2 520 29883 517 31951
贵州 360 临床医学（理工类） 2 466 41310 462 43565
护理学（理工类） 2 458 45900 421 72592
云南 430 临床医学（理工类） 2 527 34079 520 37688
护理学（理工类） 2 519 38215 516 39719
陕西 344 临床医学（理工类） 2 453 58772 450 60792
护理学（理工类） 2 447 62828 444 64884
甘肃 345 临床医学（理工类） 2 495 14512 490 15905
425 护理学（文史类） 2 482 8386 477 9573
青海 308 临床医学 2 429 5330 415 6384
护理学 2 398 8264 381 9893
2022 年承德医学院农村订单定向免费医学生投档情况统计
院校名称 专业代号 地区 录取人数 专业名称 投档最高分 投档最低分 平均分 成绩 排位 成绩 排位
承德医学院
( 免费医学定向生 )
[ 公办 ]
01 承德市围场满族蒙古族自治县 3 临床医学 533 55500 494 97686 507.3
02 承德市隆化县 1 临床医学 508 81575 508 81575 508.0
03 承德市双滦区 1 临床医学 515 73836 515 73836 515.0
04 承德市丰宁满族自治县 15 临床医学 509 80441 478 117259 484.9
05 承德市平泉市 2 临床医学 488 104962 488 104962 488.0
06 承德市宽城县 3 临床医学 497 94131 487 106171 492.7
07 承德市承德县 2 临床医学 498 92962 487 106171 492.5
08 廊坊市安次区 2 临床医学 494 97686 486 107443 490.0
09 廊坊市固安县 7 临床医学 493 98867 476 119752 480.6
10 廊坊市文安县 2 临床医学 483 111133 475 120971 479.0
11 廊坊市大城县 3 临床医学 475 120971 474 122219 474.3
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2023 报考指 南
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承德医学院临床学院
学院简介
承德医学院临床学院主要负责部分医学类专业本科生及临床医学硕士研究生的培养工作。本科专业包
括临床医学、麻醉学、医学影像学、康复治疗学、口腔医学、医学检验技术、儿科学七个专业，现有在校
生 2232 名。临床医学专业是国家级特色专业建设点、国家级专业综合改革试点、国家级一流本科专业，
1996、2007、2013 年 3 次顺利通过教育部本科教学工作合格评估、水平评估和临床医学专业认证。在“全
国高等医学院校大学生临床技能竞赛华北分区赛”多次荣获二等奖、三等奖；我校临床医学专业学生在“河
北省医学院校学生临床技能考核”中多次获得一等奖。学校拥有临床教学、见习直属附属医院 1 所、非直
属附属医院 7 所、教学医院 4 所，实习医院 22 所。
承德医学院附属医院位于河北省承德市，始建于 1934 年，前身为承德国立医院，1945 年更名为热
河省立医院，1982 年定名为承德医学院附属医院，经过几代人的努力，已经发展为集医疗、教学、科研、
康复、预防保健为一体的省直三级甲等综合医院。医院现有本部、南院区两个院区，总占地面积 218 亩，
建筑面积 25 万平方米，开放床位 2400 张。
校园明德广场
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承德医学院附属医院临床医学专业获批国家级一流本科专业建设点 , 康复治疗学专业获批省级一流本
科专业建设点。现有博士、硕士研究生导师 183 人，教授 73 人、副教授 168 人。现有国家、省级以上学
术委员会主委 7 人，副主委 105 人；市级学术委员会常务理事 37 人，理事 37 人，主委 13 人。
承德医学院附属医院获评国家临床重点专科建设项目 2 个，国家重点中医专科 1 个，河北省临床重点
专科建设（培育）单位 17 个，河北省医学重点学科 5 个，河北省中医重点专科建设单位 2 个，河北省中
医药重点学科建设单位 1 个。
近五年，医院承担国家自然科学基金、河北省自然科学基金等各类科研课题共 600 项；获省部、市厅
局级各项科技成果奖 272 项；在核心期刊发表学术论文 1039 篇，其中 SCI 论文 244 篇；开展国家、省
级继续医学教育项目 231 项。“临床医学”为学术型硕士和专业硕士学位授权一级学科。现为“国家级住
院医师规范化培训基地”、“国家级药物临床试验机构”、“中华医学会临床药学分会临床药师学员培训
中心”，“国家高级卒中中心”、“中国胸痛中心（标准版）”、“中国创伤救治联盟创伤救治中心建设
成员单位 ”、“河北省危重孕产妇救治中心”、“河北省危重新生儿救治中心”、“国家卫健委先天结构
畸形救助优秀定点医疗机构”、“国家标准化房颤中心示范中心”、“中国心衰中心示范基地”、“国家
高血压达标中心”、“国家标准化心脏康复中心建设单位”、“国家级第一批肿瘤（消化系统）多学科诊
疗试点医院”、“河北省市级儿童听力筛查诊治中心”、“河北省心源性卒中防治建设基地联盟单位”、“省
级第一批肿瘤（呼吸系统）多学科诊疗试点医院”、“河北省全科医生转岗培训基地”、“河北省骨科专
科护士培训基地”、“河北省残疾人康复人才培养基地”。
开学典礼 毕业典礼
学生干部培训 校史原创话剧《天使的摇篮》
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2023 报考指 南
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发展历程
1945 年，冀东军区卫生学校时期，医学基
础班是建校伊始的三个医疗班之一。随着学校
师资和校舍建设的不断发展，1979 年基础医学
部孕育而生，初期主要承担基础医学课教学。
1985、1990 年分别成立了电镜室、中心实验室
（现基础医学研究所）。1991 年，基础医学部
在国内医学院校中较早将原有的生理学、药理学、
病理生理学实验课程整合为机能实验学，出版了
国内第一部《基础医学机能实验学》教材。1996
年，卫生学教研室与流行病学教研室合并为预防医学教研室。2003 年人体解剖与组织胚胎学获批硕士学
位授权二级学科。2006 年病原生物学、病理学与病理生理学获批硕士学位授权二级学科。2007 年，成立
了人体解剖学、病原生物学、人体形态学、机能实验学、生物化学与分子生物学、预防医学 6 个教学实验
中心。2009 年，医学微生物学教研室与医学寄生虫学教研室合并为病原生物学教研室；被评为“模范教
工之家”。2011 年基础医学获批硕士学位授权一级学科。2013 年，开设了人体形态学、病原生物学与感
染性疾病、医学与社会 3 门整合课程。2014 年，基础医学部被授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。
2016 年，被评为承德市三八红旗集体。2020 年，基础医学部更名为基础医学院。
机构设置
基础医学院现有 20 个教研室，6 个教学实验中心，1 个显微镜室，承担全校各专业、各层次的基础医
学、生物学、预防医学及科研方法课程的教学工作。6 个学生工作办公室，负责临床医学、麻醉学、医学
影像学、康复治疗学、口腔医学、儿科学及医学检验技术专业的学生基础课程阶段的管理。学院有河北省
神经损伤与修复重点实验室、基础医学研究所、电镜室、生物统计咨询室及脊髓损伤与修复、动脉粥样硬化、
转化医学、肿瘤学、病原防控、生物信息学、基因工程与基因组学、天然产物研究与利用、脑损伤与修复、
周围神经损伤与修复等 10 个不同方向的研究室。
师资队伍
基础医学院现有专职教师 147 人，正高职称 22 人，副高职称 40 人，博士 31 人，硕士研究生导师 25 人。
拥有河北省模范教师、优秀教师、师德标兵、教学名师、教育工作先进个人、青年拔尖人才、新世纪“三三三”
人才工程等省级荣誉称号 17 人次；有人体寄生虫学、预防医学、医学科研方法学、病理学与病理生理学
4 个河北省优秀教学团队。
承德医学院基础医学院
学院简介
>> 14
教育教学
教学理念：基础医学院始终坚持立德树人的根本任务，以学校高素质
应用型人才培养目标为导向，以夯实基础、能力提高为核心，不断加强课
堂教学改革和课程建设，重视学生实践创新能力和人文综合素质培养，着
力打造“专业知识技能扎实，能力素养综合发展”的基础医学阶段优秀人才。
教学成果：基础医学院现有机能实验学、基础医学 2 个河北省实验教
学示范中心，有病原生物学河北省精品资源共享课程，病理生理学、生物
化学、医学统计学 3 门河北省精品在线开放课程，预防医学河北省线下一
流课程，微生物学河北省线上线下混合式一流课程。有系统解剖学、预防
医学 2 门河北省课程思政示范课程（本科）；分子生物学、医学科研技术
与创新思维、细胞生物学及肿瘤病理学 4 门河北省研究生示范课程；医学
科研方法学河北省研究生课程思政示范课程；病理学河北省课程思政示范课程
（继续教育）。近 2 年，学院教师承担河北省教育厅教改课题 7 项、河北省高
等教育学会“十四五”规划课题 6 项。曾获河北省教学成果二等奖 2 项，河北
省高教学会教学成果二等奖 1 项，三等奖 3 项。10 余位教师在国家级、省级
教育教学竞赛中获奖，主编参编国家级规划教材 13 部。构建“基础医学阶段
系列实践教学学业竞赛”，1 名学生在全国形态学绘图比赛中荣获二等奖，11
名学生在中国大学生生化歌曲大赛中荣获二等奖和三等奖，3 名学生在全国大
学生创业综合模拟大赛总决赛创业营销二等奖。
科学研究
基础医学一级学科现有河北省病理学与病理生理学、病原生物学重点学科，河北省人体解剖学与组织
胚胎学重点（发展）学科。生物化学与分子生物学、免疫学、药理学、预防医学 4 个校级重点学科。经过
多年的积累和沉淀形成了 5 个稳定的研究方向。近 2 年获批国家科技部项目 2 项，河北省自然科学基金、
科技厅及教育厅项目 18 项。发表 SCI 论文 33 篇。获河北省科技进步二等奖 1 项。培养在读研究生 61 名，
近五年毕业研究生 73 名。
近 2 年，学院教师共指导
大学生创新创业训练计划项目
96 项，其中国家级 10 项，省
级 24 项。教师指导大学生参加
全国大学生基础医学创新研究
暨实验设计论坛分赛区（北部
赛区）三等奖 4 项，优秀奖 5 项；
“挑战杯”河北省大学生课外
学术科技作品竞赛，一等奖 2
项、二等奖 7 项、三等奖 3 项。
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2023 报考指 南
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党建引领
基础医学院党委下设 6 个教工党支部，3 个学生党支部。学院党委积极打造以“党建凝聚力量，师生
共筑梦想”为主题的“红色引擎，医路同行”党建特色品牌。基础医学院获学校“党建工作标杆单位”，
学院党委被评为“河北省教育系统创先争优先进基层党组织”、“河北省高等学校先进基层党组织”、承
德市“先进基层党组织”，多次被评为承德医学院“先进基层党组织”。基础医学院教工第六党支部被评
为“全国党建工作样板支部”，教工第一党支部被评为“全省党建工作样板支部”。
思政教育
基础医学院建立“院领导联系科室制度”、“党支部联系学生班制度”，深入一线调查研究，及时掌
握师生思想动态。紧紧抓准教师队伍“主力军”、课程建设“主战场“、课堂教学“主渠道”，深入挖掘
各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，基础医学院多次组织学院和教研室研讨，深度挖掘提炼
课程中所蕴含的思想价值和精神内涵，所有主干课程均撰写思政案例，并集结成册。创新大学生思想政治
教育路径，构建“抗疫 + 育人”思政育人新模式。2020 年被评为“学生思想政治教育工作先进集体”，
多次荣获“精神文明单位”荣誉称号。
学院文化
红五月
初心如磐夯青春信仰，高擎旗帜启承医
新程。为弘扬中华优秀传统文化、传承红色
革命文化、践行社会主义先进文化，努力营
造积极向上、健康文明的校园文化氛围，构
建和谐校园，基础医学院开展红五月文化艺
术系列活动。结合时事全力打造以承医精神、
红医精神为中心的内涵丰富、特色鲜明、具有影响的校园文化品牌，使红五月主题文化艺术活动成为激励
承医学子爱国奋斗热情和提升学校思想政治工作质量的有效载体。
自 2007 年举办第一届红五月至今已经十余载，基础医学院始终不忘初心，勇担时代重任，紧紧围绕
落实立德树人根本任务，以丰富师生校园文化生活为第一要义，推进以文化人、以文育人，强化思想政治
引领，增强师生文化自信，聚焦主题，创新形式，搭建平台，为培养高素质医学人才提供文化支撑、为建
设有特色有影响医科大学提供精神动力、打牢文化根基。
健康文化节
党的十九大和二十大报告先后提出“实施健康中国战略”、“推进健康中国建设”，其核心要义在于
坚持以人民为中心，把保障人民健康放在优先发展的战略位置；坚持预防为主，以提高人民健康水平为核心，
从健康影响因素的广泛性出发，把健康融入所有政策，实现“人人参与、人人尽力、人人享有”。基础医
学院举办健康文化节，通过开展师生校园健步走、健身操比赛、趣味运动会、健康知识竞赛等丰富多彩的
系列活动，促进师生树立健康理念，养成健康行为，提升健康素养，凝聚团结全院师生，打造学院健康文化，
助力健康中国建设。
自 2019 年连续四届举办健康文化节，既是对健康文化的新演绎，更是对校园文化的矩阵新发展。基
础医学院始终牢记使命，不负时代重托，把师生健康放在优先发展的重要地位，以普及健康生活、优化健
康服务、完善健康保障、建设健康环境为重点，加快推进校园文化建设，努力全方位、全周期保障师生健康，
为培养高素质医学人才、建设有特色有影响医科大学打下坚实健康基础。
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承德医学院中医学院
学院简介
院系介绍
学校中医学教育创办于 1975 年，1983 年开办本科教育，2018 年，获批“中医学专业硕士学位授权点”。
目前拥有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学和中医康复学 4 个本科专业，其中，中医学专业为河北省“一
流本科专业”，针灸推拿学、中西医临床医学为河北省“一流本科专业建设点”。2018 年，中医学专业
接受教育部组织的专业认证，获得“完全认可，通过认证”。
当前，中医学类各专业均为文理兼收。中医学院全面贯彻落实党和国家教育方针、《中华人民共和国
高等教育法》、《中华人民共和国中医药法》等，根据学校办学定位，立足河北、辐射全国、面向世界，
遵循中医学人才成长规律，按照“传承精华、守正创新”的发展要求，落实立德树人根本任务，培养德智
体美劳全面发展的中医学应用型人才。
师资队伍
经过近五十年的发展，中医学院形成了拥有一流师资队伍、丰富教学资源、完备教学基地、专业特色
鲜明、教学科研成果显著的良好发展态势。中医学院现有专兼职教师 105 人，其中教授 24 人，副教授 46 人，
讲师 29 人，助教 6 人。博士生导师 4 人，硕士生导师 31 人，双师型（教师、医师）教师占 74%。有全
国名中医 2 名，河北省名中医 3 人；河北省教学名师 1 人，中医药高等学校教学名师 4 人。有校级优秀教
学团队 2 个。
教育与科研
多年努力，中医学院探索出了“三突出、三强化、三个路径、四个融合”的“3334”人才培养模式，
使我校中医学专业人才培养质量显著提升。经河北省第八届高等教育教学成果专家评审委员会评审，我校
中医学专业教学成果获得专家评审委员会一致好评，获得河北省高等教育教学成果一等奖。
近五年来，承担各级各类科研项目30余项，获中国民族医药学会科学技术一等奖1项，省级二等奖4项、
三等奖 6 项，授权发明专利 5 项。主编参编高等中医院校系列教材《中医诊断学》、《针灸学》、《中医学》
及中医学专著《中医治未病学教程》、《相对穴》等医学著作、教材 50 余部，发表学术论文 500 余篇。
中医文化
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2023 报考指 南
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教育教学资源
中医学院下设 5 个教研室，3 个研究室，1 个实验中心。有国家重点中医专科 2 个，省级中医药重点
学科 1 个，校级重点学科 1 个，校级重点发展学科 1 个，校级一流课程 4 门。
有省级公共基础平台 5 个，专业实验平台 14 个，有全国名老中医传承工作室 2 个，河北省名中医工
作室 5 个。
有专门中医实验中心，为校级实验教学示范中心，下设中药标本馆、中医诊断实训室、中医针灸实训室、
中医推拿实训室、中医踩跷实训室、中医标准病房、中医基础实验室等 7 个实验实训室。实训室面向全校
中医学相关专业及开设中医学课程的中药学、临床医学、康复医学等专业教学开放，以提升学生职业技能、
提高教育教学质量、强化学生实践能力培养、提升学生全面素质等为出发点和落脚点，学生通过各种模型、
模拟人和模拟系统等，进行中医临床技能的操作训练以及临床思维能力的培养。
教学基地
中医学院有校内外实习实践基地 13 家（保定市第一中心医院、保定市第一中医院、迁安市中医医院、
承德市中医院、河北省沧州中西医结合医院、天津市武清区中医医院、天津市北辰区中医医院、邯郸明仁
医院、唐山市工人医院、衡水市中医医院、廊坊市中医院、邯郸市中医院、秦皇岛市中医院），有非隶属
附属医院 1 所，教学医院 5 所，均为三级甲等医院。同时，依托省名中医工作室和校医院，建设“国医堂”，
搭建了承德医学院校内中医临床实践教学基地，为学生早临床、早实践提供良好平台。
各专业学生大四年级进入教学医院学习，以便于完成临床课程的随堂见习任务，提升临床课程的学校
效果，促进中医临床实践能力的培养。
专业特色
“治未病”传承创新实践。在全国率先成立学会及研究机构，发挥国家、省“治未病”学会会长单位优势，
依托省级科研及产学研用平台，坚持开展“治未病”教学与应用研究，指导区域治未病学科建设及临床业
务开展。
“相对穴”理论研究与教学。我校中医学院杨志新教授于上世纪 90 年代创立“相对穴”理论，得到
同行专家及业内人士的广泛认可。中国工程院石学敏院士评价：“相对穴，是对针灸学的发展和创新”。
张伯礼院士评价：“开拓性提出相对穴，善于继承又有创新”。多年来，中医学院以“相对穴”理论为依托，
积极开展科学研究，注重将科研成果带进课堂，进行针灸学教学内容及教学方法的改革，为本科生开设《相
对穴及临床应用》选修课程，开展“基于相对穴的针灸教学改革探索与实践”研究，该成果获河北省教学
成果二等奖，并在其他兄弟院校推广应用。
文化育人
中医学院坚持“三全”育人，以“大国计”、“大健康”
引领人才培养，传承“红医精神”，培养“仁心仁术”，不
断丰富育人渠道，开阔学生视野。
创办纪念“3·17”“国医节”系列活动。本活动已坚
持 14 年，引导学生弘扬中华优秀传统文化，树立“大医精
诚”意识，践行“知行合一”理念，培育爱国主义精神，打
>> 18
造大学生知识增长和
精神成人的教育平台，
促进中医药优秀文化
传播，为中医学院和
谐发展提供精神动力。
建设中医文化基
地。“中医文化长廊”
为省级生命科学探索
与教育科普基地重要
组成部分，是市级文
化科普基地。学校成
立有中医药文化进校园志愿服务队，加强与医院、药企和学校的横向联系，以区域中医药文化特色为载体，
推动中医药文化进校园、进社区，形成了可持续、有成效、双向互通、合作共赢的中医药文化进校园实践模式。
引导学生服务社会。学生走出校园，深入社会、深入社区，开展社区义诊、健康宣教等青年志愿活动，
打造了中医大学生社会志愿服务品牌，有关志愿服务项目多次得到共青团中央、共青团河北省委和河北省
教育厅的表彰，获评青年志愿服务“标杆志愿服务集体”、“河北省高校校园文化建设优秀成果奖”等称号。
人才培养
中医师承教育是以跟师临证、口传心授、理论与实际密切配合、注重临床实践为主要特点的传统中医
教育，为促进中医学一流本科专业建设，我校自实施“卓越医生（中医）”教育培养模式改革以来，在中
医学专业推行“本科生师承制”。学生集体多次获得“全国先进班集体”、“全国五四红旗团支部”、“全
国百佳团支部”、“河北省先进班集体”等荣誉称号，在挑战杯等各项竞赛中，获国家级三等奖 1 项，省
特等奖 3 项，省级奖 23 项。毕业生质量得到社会各界的认可和好评，近三年应届毕业生毕业率 98%，应
届毕业生平均就业率 94.28%（不包括考研复读学生），硕士研究生录取率 41.3%。中医师考试通过率始
终名列前茅，最高通过率为 95.8%，在全国 52 所院校中排名第 2 位。
开办中医教育以来，我校培养中医学类本科毕业生 5000 余名、中医学专业硕士研究生 30 余名。毕
业生基础扎实、专业素质过硬，遍布北上广津等东部发达城市，成长为各个医疗工作单位的骨干力量，具
有良好社会声誉。学校鼓励毕业生继续深造，大部分学生考取研究生深造学习，显示了我校良好的教学效果。
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2023 报考指 南
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承德医学院护理学院
学院简介
学院简介
承德医学院护理学
院为河北省第一所创办
高等护理教育的院校，
属国内首批恢复高等护
理教育的院校之一。现
有护理学和助产学 2 个
本科专业，本科和研究生 2 个学历层次，全日制在校学生 2000 余人，面向全国 20 余个省市招生。
护理学专业创建于 1984 年，1997 年开办五年制护理学本科教育，为我校四大优势专业之一；2011 年
获护理学硕士学位授权点；2014 年获护理硕士专业学位授权点；2018 年通过教育部护理专业学位授权点专
项评估。护理学专业为国家级一流本科专业建设点、国家级品牌特色专业建设点、河北省专业综合改革试点、
河北省高等学校本科教育创新高地和品牌特色专业，拥有省级护理学实验教学示范中心、省级精品课程及省
级优秀教学团队。2021 年入选国家虚拟仿真实验教学创新联盟（护理学类）委员单位，2022 年成为教育部
护理学专业虚拟教研室成员单位，2023 年获批河北省生命全周期健康促进科普示范基地。学院始终坚持以
立德树人为根本，培养护理学专业学生的岗位胜任力，注重知识与技能、人文关怀与临床护理能力突出的专
业素质培养。
助产学专业于 2020 年经教育部批准备案正式获批并于次年面向省内外招生。护理学院拥有双师型省级
优秀教学团队、助产在线虚拟仿真教学平台及助产技能实训系列设备等，能够满足助产学本科专业的理论及
实验教学，有助于培养学生助产操作技能、评判性思维能力、创新能力、团队合作能力等。
师资队伍
护理学院现有教职工 34 人，专职教师 22 人，硕士及以上学历占比达 100%，其中博士及在读博士 9 人。
近 5 年，学院教师先后获得河北省教育教学成果奖 5 项，厅局级以上科研奖励 30 余项，河北省教学名师、
奋斗新时代
追梦护理人
>> 20
河北省高校辅导员年度人物、承德市拔尖人才、承德市最美科技工作者等 9 人次，授权国家专利 12 项，
发表各级论文百余篇，编写教材 50 余部。2019 年学院教师获得河北省护理本科院校教师临床技能竞赛团
体一等奖，全国护理本科院校教师临床技能竞赛团体三等奖以及单项三等奖三项。2020 年学院教师获得
河北省高等护理院校中青年教师授课比赛一等奖，获第二届全国护理中青年教师授课大赛三等奖。
人才培养
教育教学
护理学院一直坚持把立德树人、培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。以学生为中心，以产出
为导向，在教学实践中注重发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生创新创业，并为他们提供成
长和发展的平台。
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2023 报考指 南
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第二课堂活动
丰富多彩的第二课堂活动深受学生欢迎，增强了
学生的集体荣誉感、从业的使命感，提高了学生整体
素质。在学校体育节中，健美操队连续十年获得校级
比赛第一名并代表学校参加省级比赛获得佳绩。女子
篮球队、男子篮球队多次获得校内比赛冠、亚军；护
理学院学生团队多次在校内比赛中获得优秀组织奖、
最佳团队奖。
护理技能大赛
在学校和学院的精心培养下，学生团队 2021 年获第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛
道全国总决赛铜奖、东北华北分区赛团体一等奖，2017 年获第二届全国护理专业本科临床技能大赛二等奖，
连续 4 年获得河北省护理临床技能大赛第一名，2016 年被特批为免考单位之一 ,2023 年 5 月举办第 5 届
承德医学院护理技能大赛。
学院文化
5·12 国际护士节
每年的 5 月 12 日是国际护士节，是为纪念现代护理学科的创始人弗洛伦斯·南丁格尔于 1912 年设
立的节日。其基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主
义精神。
护理学院通过举办 5·12 国际护士节专场文艺演出、5·12 系列学术讲座、教师授课比赛，为全体护
理教师提供了交流和学习的平台，也为护理学院整体教学、科研水平的提升奠定了良好基础。
通过文艺作品展演丰富同学们的课余生活，同时也展现了护理学子朝气蓬勃的精神风貌，激发了学生
对护理专业的热爱，让南丁格尔精神照亮青春之路，用激情和热血共创美好未来。
>> 22
科普活动
护理学院作为河北省生命全周期健康促
进科普示范基地、承德市社会科学普及基地，
面向承德全市人民从妇幼保健，老年康养、
社区慢病管理、急救与灾难医学、传染病的
防治、安宁疗护等方面进行科普宣传普及，
致力全市人民健康促进，助推“生态强市、
魅力承德”的打造。学院通过开展多种形式
的健康知识科普活动，普及健康知识，促进
大众健康，获“2022 年度先进社科组织”
荣誉称号。
实习基地
目前，我院有 5 所研究生实践教学基地，其中 3 所为三甲医院实践教学基地，2 所为社区实践教学基地；
20 余家本科教学实习基地遍布北京、上海、天津和省内各大三甲医院，中国人民解放军总医院、中国医学
科学院肿瘤医院、中国医学科学院阜外心血管病医院、北京大学首钢医院、上海东方肝胆医院、上海市第
七人民医院、上海交通大学附属同仁医院、上海市东方医院、广州南部战区总医院、天津泰达国际心血管
病医院、深圳市人民医院等均为我院本科教学实习基地，每年接收我院实习生两百余人，对我院实习学生
高度赞扬，多名实习生留院工作。
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2023 报考指 南
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承德医学院中药学系
院系简介
历史沿革
承德医学院中药学系成立于 2004 年，前身为 1970
年成立的植化教研室，1994 年成立中药研究所，2001
年挂牌河北省首家中药类重点实验室—“河北省中药研
究与开发实验室”。2003 年中药学本科及硕士学位授
权一级学科获教育部批准，并开始招收本科生，2004
年开始招收硕士研究生；中药学于 2009 年获批河北省
重点学科；2017 年中药学系（所）被河北省教育厅授
予河北省教育工作先进集体荣誉称号；2019 年获批河
北省“一流本科专业建设点”，同年“河北省（承德）
中药材产业技术研究院”依托中药研究所获批立项建设，
2021 年通过验收；2020 年药学专业获教育部批准，并
于 2021 年开始招生；2021 年获批河北省中药学现代产
业学院。
中药学系实行“系所合一”的管理模式，全体教师锐意进取，教学、科研实力雄厚，成果显著，在各
级各类教学竞赛活动中获奖 30 余人次，获省级科技进步奖 10 余项。社会服务也是中药学系主要任务之一，
为地方创造经济效益 3.3 亿元。经过近五十年的发展，承德医学院中药学学科已成为融“产、学、研与社
会服务”为一体的、具有一定社会影响力的优势特色学科。目前，中药学系开设中药学、药学 2 个本科专业，
学制均为四年；中药学具有硕士学术学位和专业学位授予权。
科技服务及
乡村振兴成果
>> 24
育人理念
中药学系秉承“以
学生为本，为学生成长
成才服务”的育人理念，
以立德树人为根本任
务，以红色校史和红医
精神为思想引领，致力
于培养具有爱国理想情
怀，传承药学精华，热
爱药学事业，理论知识
扎实，创新思维良好，
学研融通能力强、社会
服务能力好的应用型中
药学、药学优秀人才。
育人模式
充分发挥教师队伍学历高、教学科研团队实力强的优势，不断创新育人方法，实施“本科生导师制”
的育人模式。自学生入校伊始，为每一名学生遴选一名有资历和经验的指导教师，在学习、科研、生活各
方面给予一对一、全方位的关怀、指导和帮助，为学生的健康成长成才保驾护航；充分发挥中药学系特色，
借助“系所合一”的管理模式和省级科研平台、以及科研课题多的优势，广泛吸收学生参与教师课题，以
科研促教学，以科研促成才，以科研促发展，为不断夯实学生理论知识、激发创新意识、培养科学思维、
提高实践动手能力，为学生今后的升学、就业打下良好的基础。
教学科研优势
拥有 7 个教研室和 2 个实验中心，教学、科研实验室占地面积 3000 多平方米，配有仪器设备 2000
多台套，总值 4000 余万元；拥有省级科研平台 4 个—“河北省中药研究与开发重点实验室”“河北省中
药材产业技术研究院”“河北省中药材产业技术创新战略联盟”“中药学现代产业学院”；拥有药用植物
园 1 个，占地 5300 平方米，中药材标本室 2 个，厂房 400 平方米；建立山东宏济堂制药集团股份有限公司、
神威药业集团有限公司、颈复康药业集团有限公司等实习基地 8 个，为学生的成长成才提供优质的平台与
条件保障。
省级科研平台 标本室
师资队伍
现有专兼职教职工 84 人，其中高级职称 59 人，博士学位 34 人，硕士和博士研究生导师 40 人，校
级优秀教学、科研团队 9 个，形成了一支师德高尚、梯队合理、实力雄厚、具有较高学术水平、富有创新
25 <<
2023 报考指 南
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精神和社会服务能力的师资队伍。
出版专著、教材 30 余部；获批省级课程思政示范课
程 1 门，校级一流本科课程 2 门，校级优秀教学团队 4 个，
校级精品课程 2 门，校级课程思政教学团队 2 个；获河北
省突出贡献中青年专家 1 人；河北省“三三三人才工程”
人选 8 人；河北省高校百名优秀创新人才支持计划入选者
2 人；河北省青年拔尖人才 1 人；河北省科技专家库成员
8 人；河北省名老中医专家 1 人；河北省青年科技标兵 1 人；
河北省医学教育优秀教师 1 人，河北省优秀共产党员 2 人。
科研与社会服务
先后转让新药 3 个，金额 988 万元。近 5 年，承担国
家级、省部级等各类课题 75 项，科研经费 3000 多万元；
制订地方标准 18 项；授权发明专利 20 项，其中国际专利
3 项；发表科研论文 170 余篇，其中 SCI 收录 40 余篇；
发挥专业技术优势，开展技术服务，促进乡村振兴，5 年间技术下乡 130 次，指导和培训 4000 多人，技
术指导中药材种植 120 万亩，创造效益 3.3 亿元，协助打造了中药“花海小镇”和“燕山药花谷”两个典
型示范园区。
学生培养
中药学系凝聚全系教
师力量，扎实推进全员、
全过程、全方位育人，在
紧张的理论和科研学习之
外，积极鼓励、组织学生
参与学校的各类校园活动，
在校科技文化艺术节、体
育节、运动会、心理健康节、
团务表彰中多次获奖；努力
搭建师生沟通桥梁，举办系师生联谊活动、团体辅导活动，拉近师生距离，促进师生了解，增进师生情谊；
定期举办“中药实验技能操作大赛”，提升学生的动手和实践能力；结合专业优势，举办“大手拉小手，
一起跟党走，中医药文化进校园”等丰富多彩的第二课堂，形成教育合力，宣传传统文化，引导学生树立
正确的人生观、价值观，坚定“四个自信”，培养中医药接班人，全面提升学生综合素质、岗位胜任力和
社会竞争力。
自建系至今，累计培养本科学生 700 余名，硕士研究生近 200 名。多名学生获得国家级奖学金、省
级三好学生、省级优秀毕业生和省级社会实践优秀队员称号，学生暑期社会实践获河北省“体验省情，服
务群众”创新创业主题实践活动先进团队。本科生考取研究生的录取率平均为 40% 以上，就读于中国药
科大学、北京中医药大学、上海中医药大学、天津中医药大学和沈阳药科大学等知名学府，就职于医院、
高校等企事业单位和科研院所，从事教学科研、药品研发、质量监控、药房药师、执业药师等工作。在师
部分专著
部分授权中国发明专利
>> 26
生们的共同努力下，中药学系涌现出了一批在职业道德、敬业精神、工作态度、团结合作、实践创新方面
获得广泛好评，社会信誉良好的优秀毕业生，其中 2008 届中药学专业毕业生张树旺获 2021 年全国五一
劳动奖章。
部分优秀毕业生
姓名 毕业年度 简介
王某某 2007 承德医学院硕士，中国中医科学院博士，现为承德医学院副教授，硕士生导师，主持并参与多项
课题的研究，发表论文 40 余篇；获河北省科技进步三等奖 1 项。河北省毒理学会理事。
张某 2008
中国药科大学硕士，北京协和医学院博士，现为河北中医学院副教授，省级人才计划入选者。获
河北省科技进步二等奖 1 项，河北省高等学校教学成果二等奖 1 项。主持省部级及厅局级项目 4
项，发表论文 40 余篇；主持制定标准 3 项；参编著作 6 部。
兰某某 2008
中国药科大学硕士，上海中医药大学博士，现为上海中医药大学副教授，省级人才计划入选者，
上海中医药大学“师风师德优秀教师”。主持和参与国家及省部级课题 8 项，发表 SCI 论文 20
余篇。
耿某某 2009 现任南京圣和药业股份有限公司省区经理
瞿某某 2009 天津中医药大学硕士，现在天津中医药大学第一附属医院工作，主持国家自然科学基金 1 项，参
与国家级，省部级和局级课题多项。发表论文多篇，其中 SCI 收录 2 篇。
吴某某 2010 成都中医药大学硕士，现为石家庄市第三医院副主任药师，主持或参与 2 项课题，获得河北省医
学科技进步奖二等奖 1 项。发表文章 10 篇。
田某某 2010 沈阳药科大学硕士和博士，现为厦门大学教师，主要从事天然产物活性物质研究工作，主持国家
/ 省级科研课题 3 项，以第一作者或通讯作者发表 SCI 论文 15 篇。
尹某某 2010 上海中医药大学硕士，现为美国安进生物医药有限公司地区经理，获得全球优秀地区总裁奖，年
度优秀团队奖励等。
史某某 2011
云南中医药大学硕士，成都中医药大学博士，现为西南民族大学教师，主要从事中药及民族药质
量评价研究、民族药基础研究，近年来主持中央高校基本项目 1 项，在国内外著名期刊发表论文
多篇，其中 3 篇被 SCI 收录。
李某 2011 现在神威药业集团有限公司工作，从事中药制剂工艺技术管理工作。
尹某 2014 北京中医药大学硕士，北京大学医学部博士，现在石家庄政府部门工作。
部分授权国际专利
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承德医学院心理学系
院系简介
承德医学院心理学系简介
承德医学院心理学系成立于 2004 年 10 月，是
教育部应用心理硕士学位授权点、河北省一流本科专
业建设点、河北省首批一流课程建设点，河北省优秀
心理健康教育机构，河北省青春健康教育实训基地。
2004 年招收全日制应用心理学专业本科生；2019
年招收应用心理专业硕士研究生。
教育理念
突出应用能力
规范操作技能
打牢实践基础
培养创新精神
立德树人 五育并举
坚持立德树人根本任务，五育并举、以德为先，深入推进赤心工程，以凝心铸魂、育心树慧、强心砺志、
秀心怡情、勤心塑形为育人主线，努力培养“通专融合、医理交叉”的心理学应用人才。
用爱守护
幸福人生
>> 28
内涵发展 精心办学
优秀的教师团队。心理学系坚持把师资
作为办好教育的第一资源，长期持续致力于优
秀教师团队打造。拥有全国优秀教师 1 名，河
北省师德标兵 2 人，河北省教学名师 3 人，河
北省三三三人才工程二层次人选 1 人，承德市
市管优秀专家 1 人。心理学系形成了一支结构
合理、师德高尚、业务扎实、充满活力的优秀
教师团队。
良好的实训条件。心理学系现已形成临床与咨询心理学、发展与教育心理学、心理评估与心理健康促
进 3 个稳定的研究方向，校本部设有基础和应用实践实训室等 20 个分室。与北京回龙观医院、河北省精
神卫生中心、天津安定医院、山东省精神卫生中心等临床教学医院形成稳定的合作关系 , 有力支持了心理
学的实践教学和科学研究。
实践实训基地 - 个体危机干预室 实践实训基地 - 个体咨询室 实践实训基地 - 行为观察实训室
实践实训基地 - 基础心理学实验室 实践实训基地 - 生物反馈治疗室 实践实训基地 - 事件相关电位 ERP
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温馨的学习环境。校园绿树成荫，院系优雅怡人，充满积极向上的精神，处处散发出浓浓的育人气息。
奉献爱心 服务社会
心理学系全体师生承担了“河北省青春健康教育实训基地”“承德市 12355 青少年服务台心理咨询
热线”“承德市未成年人心理健康辅导站”等心理社会服务工作。近三年，相关工作被多家媒体报道，为
社会的和谐发展以及承德地区的心理卫生工作做出了贡献，被评为全国“青少年维权岗”、河北省优秀志
愿服务品牌。
以文化人 润物无声
多年来，心理学系遵循教育规律，尊重学生发展的主体地位，用爱陪伴学生成长。在价值观念、办学思想、
教育理念、心理品质、价值取向等方面，形成了心理人特有的气质，学生在充满爱的氛围中，学生发展核
心素养不断增长，综合素质明显提高。学生通过系统规范的医学和心理学知识技能的训练和培养，毕业后
能在医疗卫生、教育、企业、司法、社区机构等领域从事与心理学有关的教学、管理、心理咨询与治疗、
心身康复辅导、人力资源开发与培训以及相关科学研究等工作。
团体心理辅导沙龙 青少年心理健康科普活动 为消防官兵作心理辅导
学生党员走进汇水湾小学开展志愿
服务活动
走进普宁小学学生志愿服务活动 走进社区开展学生志愿服务
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承德医学院生物医学工程系
院系简介
承德医学院生物医学工程系始建于 2004 年，秉承“严谨、求实、勤奋、创新”的校训，致力于医工、
医理交叉研究和人才培养，依托承德医学院优质的医学和工程学资源，逐步形成“医工交叉、校企合作、
产学研用一体化”的办学特色。生物医学工程学系自成立起，就以建设一流学科为目标，在学科布局、人
才培养、科学研究、师资队伍建设等多个方面努力探索和实践。
生物医学工程系坚持以临床问题为导向，组织开展学术研究。2020 年成立承德市医学增材技术创新
中心，2021 年成立河北省医工结合国际联合研究中心，学科向生物医学信息学、医学 3D 打印技术、分
子与纳米医学三个方向聚焦。在学科内部交叉融合，结合承德市生物医药、大数据主导产业发展的需要，
在学科上实现创新发展。
人才培养是大学最重要的中心任务，在“仁爱至诚、知行合一”的办学理念指导下，系部坚持面向未
来培养人才，着眼于培养具有医工交叉素养的应用型人才。目前设有生物医学工程（省级一流本科专业）、
医学信息工程、生物信息学三个本科专业，以及生物医学工程学术学位硕士专业。系部把“校企合作”作
为重要的发展战略，与河北英曼卡科技有限公司、上海联影医疗科技股份有限公司、嘉思特医疗器材（天
津）股份有限公司、南京诺唯赞生物科技有限公司等建立产学研合作基地，为人才培养、学科发展提供有
力支撑。系部现有数学、计算机、医用物理学、医学信息学、医学设备学及生物医学工程学六个教研室，
计算机、生物医学工程两个实验中心和一个医工交叉研究室。全系现有学生近 600 人，他们朝气蓬勃，积
极参与各级各类体育竞赛、社团活动、挑战杯和创青春创新创业大赛。在全国大学生应用能力与信息素养
大赛、机器人与人工智能大赛、数学建模大赛中，多次获得好成绩。在国家“一带一路”政策的倡议下，
自 2018 年开始，生物医学工程系与马来西亚博特拉大学工程学院，每年开展暑期学生交流互访活动，促
进学生进行国际交流。
仁爱至诚
知行合一
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承德医学院蚕业研究所 / 生物科学与技术系（筹）
院系简介
承德医学院蚕业研究所 / 生物科学与
技术系（筹）（原河北省农林科学院特产
蚕桑研究所），始建于 1959 年，为河北
省唯一省属蚕桑科研事业单位，2001 年
在科技体制改革中与承德医学院合并，改
称“承德医学院蚕业研究所”，继续发挥
河北省唯一蚕业专业研究所的职能。2014
年建设河北省高校特产蚕桑应用技术研发
中心，2021 年研发中心在教育厅组织的
评估中获得优秀。2020 年研究所凭借人才、科技和资源优势申报应用生物科学本科专业和生物学硕士点
双双获批，正式开启了科研和教学双轨运行的新局面。
现有应用生物科学本科专业和生物学一级硕士授权点，下设 3 个科室、3 个教研室、1 个教学实验中
心和 4 个研究团队，建有河北省高校应用技术研发中心，是北方蚕业科研协作区主要发起单位、河北省蚕
桑学会的主要组建单位、河北省桑蚕产业协会副会长单位、河北省现代农业产业技术体系组成单位。现有
科研办公用房 864 平米，厂房 960 平米，教学、科研设备总值 900 余万元。
现有专职教师队伍 30 人，其中高级职称人员 10 人，博士 14 人，5 人入选河北省“三三三”人才。
校内建有 60 余亩应用生物科学教学实验基地，保存桑树种质资源 200 余份，是华北和东北地区最大、保
存种类最全的桑树种质资源圃。此外，还保存家蚕品种资源 34 份，其中天然彩色茧蚕品种 17 份。
六十多年来，研究所扎根塞北，始终秉承“艰苦奋斗、求真务实、开拓进取、协调发展”的建所理念，
在桑树、家蚕、植保、生态、资源综合利用等领域不断钻研，取得各级各类奖励成果 50 余项，斩获全国
科学大会奖、林业部科技成果一等奖、农牧渔业部科技进步二等奖、河北省科技进步一等奖、山区创业二
等奖等多项殊荣。2021 年，蚕桑科技服务团荣获全省文化科技卫生“三下乡”活动优秀团队荣誉称号。
生物科学教学
实验基地
>> 32
临床医学本科
( 专业代码：100201K）
1. 专业概况：
临床医学专业是学校办学历史最长、师资力量
最强、教学资源最丰富的品牌专业。1945 年开设
临床医学专科专业，1982 年设立本科专业，2003
年获批硕士研究生学位授权一级学科。2006 年开
办留学生本科教育。2013 年通过临床医学专业认
证。2021 年获批国家一流本科专业。根据学校办
学定位、从满足我国医疗卫生事业预防、诊疗和康
养拓展提升对专业人才需求出发、紧抓京津冀协同
发展的机遇、立足河北、辐射全国、面向世界、培
养德智体美劳全面发展、基础扎实、具有较强学习
能力、实践能力、良好人文素养和创新精神的应用
型专业人才、努力把临床医学专业建成国内有影响、
京津冀地区知名的本科专业。本专业为国家级特色
专业建设点、国家级专业综合改革试点。紧紧围绕
一流本科专业和课程建设、加大新医科建设举措。
办学过程中、逐步形成了“扎根塞外、艰苦奋斗、
秉承红色传统、弘扬承医精神、培养应用型临床医
学专业人才”的专业办学特色。毕业生主要在各级
临床医院、高等院校、科研院所、卫生防疫等部门
从事医疗、教学、科研和卫生行政管理等工作。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国、
忠于人民、遵纪守法、适应我国医药卫生事业现代
化发展需要、德、智、体、美等全面发展的社会主
附属医院本部
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义建设者和接班人。具有良好的职业道德和素质、
接受人文科学、基础医学、预防医学和临床医学等
多学科的教育、完成医学基本训练、掌握基础医学
和临床医学的基础知识、基本理论和基本技能、具
有良好的人文、科学、职业素养、创新精神和实践
能力、初步临床工作能力、终身学习能力、为毕业
后继续深造和在各级医疗卫生单位、教学、科研机
构执业奠定必要的基础、能够在上级医师的指导下
从事预防、医疗、科研等工作的专门人才。
3. 学制：5 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学
核心课程：医学伦理学、卫生法学、人体解剖学、
组织学与胚胎学、病理学、医学微生物学、物化学、
生理学、医学免疫学、药理学、病理生理学、预防
医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、
精神病学、眼科学、口腔科学、中医学、全科医学等。
5. 学位授予：医学学士学位
6. 就业方向：毕业生主要在各级临床医院、
高等院校、科研院所、卫生防疫等部门从事医疗、
教学、科研和卫生行政管理等工作。
院内培训 院内检查
生产实习：病例讨论 临床带教
>> 34
麻醉学本科
（专业代码：100202TK）
1. 专业概况：
承德医学院是河北省第一批开设麻醉学专业的
院校、2002 年开始招收专科生。专业设有麻醉解
剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、疼
痛治疗学等多门专业基础课程和专业课程。基本学
制五年、毕业后授予医学学士学位。2015 年获批
硕士学位授权点、国家级规培基地。毕业生主要就
业于各级医疗机构的外科麻醉、急救医疗岗位、以
及从事教学、科研等工作。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国、
忠于人民、遵纪守法、适应我国医药卫生事业现代
化发展需要德、智、体、美等全面发展的社会主义
建设者和接班人。具有良好的职业道德和素质、接
受人文科学、基础医学、预防医学和临床医学等多
学科的教育、完成医学基本训练、掌握基础医学和
临床医学的基础知识、基本理论和基本技能、具有
良好的人文、科学、职业素养、创新精神和实践能力、
初步临床工作能力、终身学习能力、为毕业后继续
深造和在各级医疗卫生单位和教学、科研机构执业
奠定必要的基础、能够在上级医师的指导下从事临
床麻醉、重症监测、疼痛诊疗、急救复苏和相关学
科工作的高素质专门人才。
3. 学制：5 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学
核心课程：医学心理学、医用物理学、人体解
剖学、组织学与胚胎学、病理学、生物化学、生理
学、医学免疫学、药理学、病理生理学、预防医学、
内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳
鼻咽喉科学、口腔科学、中医学、麻醉解剖学、麻
醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、疼痛治疗学、
临床麻醉学等。
5. 学位授予：医学学士学位
6. 就业方向：毕业生主要就业于各级医疗机
构的外科麻醉、急救医疗岗位、以及从事教学、科
研等工作。
医学影像学本科
( 专业代码：100203TK）
1. 专业概况：
我校医学影像学专业自 2000 年开始招生，经
过二十多年的发展培养了大量优秀人才。医学影像
学专业基本学制 5 年、毕业后授予医学学士学位、
诊断组包括头颅五官、心胸部、腹部、骨肌系统及
血管四个专业、可以完成普通放射常规诊断及急诊、
胃肠道造影工作；全身 CT 平扫及增强扫描、CT
三维重建、CT 血管成像、CT 灌注成像等工作；
磁共振检查可完成全身各部位常规 MRI 平扫及强
化扫描、MR 血管成像（MRA）MR 功能成像等检查。
介入导管室为医院介入治疗公共平台、承担医院各
专业介入诊断及治疗的工作、可完成心血管、外周
血管、实质脏器介入诊断及治疗。超声可完成腹部、
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心脏、小器官、血管、颅脑、直肠肿物腔内等超声
检查、并进行多项介入性超声工作。毕业生主要在
各级医院从事放射线、核磁、CT、超声诊断、以
及其他医学影像工作或教学、科研工作等。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国、
忠于人民、遵纪守法、适应我国医药卫生事业现代
化发展需要德、智、体、美等全面发展的社会主义
建设者和接班人。具有良好的职业道德和素质、接
受人文科学、基础医学、预防医学和临床医学等多
学科的教育、完成医学基本训练、掌握基础医学和
临床医学的基础知识、基本理论和基本技能、具有
良好的人文、科学、职业素养、创新精神和实践能力、
初步临床工作能力、终身学习能力、为毕业后继续
深造和在各级医疗卫生单位和教学、科研机构执业
奠定必要的基础、能够在上级医师的指导下从事影
像、预防、医疗、科研等工作的专门人才。
3. 学制：5 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学
核心课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生
物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、
预防医学、医学心理学、中医学、诊断学、内科学、
外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、医学影像学、
医学影像物理学、影像检查技术学、医学影像设备
学、断面解剖学等。
5. 学位授予：医学学士学位
6. 就业方向：毕业生主要在各级医院从事放
射线、核磁、CT、超声诊断、以及其他医学影像
工作或教学、科研工作等。
康复治疗学本科
( 专业代码：101005）
1. 专业概况：
康复治疗专业是进行功能障碍的康复评估、
治疗和预防的医学技术专业、我校康复治疗学专
业于 2013 年经教育部批准开设、基本学制 4 年、
对符合学位授予条件者授予理学学士学位。本专
业围绕我校培养“应用型”人才的办学定位和坚
持“秉承大健康理念、培养医康养特色人才”的
专业培养理念、将综合实践能力培养与人文素质
培养相结合、培养能扎实掌握先进的医学基础知
识、临床知识和康复治疗技术、并符合经济社会
发展需求的高素质应用型人才。2019 年被评为河
北省省级一流学科、并多次被评为校级重点学科
和一流课程。实践教学是康复治疗学专业教学的
重要组成、主要依托我校附属医院、康复医学科
现有开放床位共 122 张、医护技教学人员共 86 人、
具有多种先进的评估设备及治疗仪器、能充分满
足医疗、教学和科研工作需求。毕业生不仅可以
在各级各类医疗机构、高校、残联等单位从事康
复治疗或教学科研工作、还可以报考康复医学与
理疗学、物理治疗、作业治疗、言语治疗、运动
康复等相关专业的硕士研究生。随着康复医学在
我国的发展、人民生活质量的提高和国家对于康
养政策的落实、康复治疗专业人才将需求旺盛、
就业空间广阔、就业前景良好。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导、热爱祖
国、忠于人民、遵纪守法、适应我国医药卫生事
业现代化发展需要德、智、体、美等全面发展的
社会主义建设者和接班人。具有良好的职业道德
和素质、接受人文科学、基础医学、预防医学和
临床医学等多学科的教育、完成医学基本训练、
>> 36
掌握基础医学、临床医学和康复医学的基础知识、
基本理论和基本技能、具有良好的人文、科学、
职业素养、创新精神和实践能力、初步临床工作
能力、终身学习能力、毕业后能够胜任在各级医
疗机构、中国残疾人联合会、民政、教育等相关
机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育、
科研、管理等工作、能够提供物理治疗、作业治
疗等康复专业技术服务的专门人才。
3. 学制：4 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、康复医学
核心课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、病
理学、生物化学、生理学、病理生理学、内科学、
外科学、人体运动学、康复心理学、康复评定学、
物理治疗学、语言治疗学、作业治疗学、神经病学、
肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学、神经康复学、
社区康复学、康复工程学等。
5. 学位授予：理学学士学位
6. 就业方向：毕业生主要在各级临床医院、
高等院校、科研院所、各级社区服务中心和服务站
等部门从事医疗、教学、科研工作、以及卫生行政
管理等工作。
口腔医学本科
( 专业代码：100301K）
1. 专业概况：
2020 年开设口腔医学专业。根据学校的办学
定位、从满足我国医疗卫生事业预防、诊疗和康养
拓展提升对口腔人才的需求出发、开设基础医学、
临床医学、口腔基础医学、口腔临床医学 4 个主干
学科。主要课程包括系统解剖学、组织学与胚胎学、
内科学、外科学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、
口腔修复学、口腔正畸学等 22 门核心课程。专业
起点设立为本科、学制 5 年、毕业后授予医学学士
学位。以培养具有职业道德、创新精神和实践能力
的应用型口腔医学人才为目标。毕业后、能够在各
级临床诊疗机构进行口腔常见病多发病的诊治、修
复和预防、并能够满足口腔公共卫生、口腔医学教
育、科学研究等相关领域的工作需要。
2. 培养目标：
培养具有人文科学、社会科学和自然科学基础
知识、掌握医学基础理论和临床医学知识、掌握口
腔医学的基本理论知识和临床操作技能、能够在口
腔医学领域从事口腔常见病多发病诊治、修复、预
防、口腔公共卫生、口腔医学教育、科学研究以及
相关领域工作、具有终身学习和进一步深造的扎实
基础、德、智、体、美全面发展、具有职业道德、
创新精神和实践能力的应用型口腔医学人才。
3. 学制：5 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、口腔医学
核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、病
理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、牙
体解剖与生理学、头颈部解剖学、口腔组织病理学、
牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌
面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔领面医
学影像诊断学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口
腔材料学、口腔种植学。
5. 学位授予：医学学士学位
6. 就业方向：学生毕业后、能够在口腔医学
领域从事口腔常见病多发病诊治、修复、预防、口
腔公共卫生、口腔医学教育、科学研究以及相关领
域工作。如：①进入专科口腔医院或综合医院口腔
科从事口腔诊疗、预防工作；②进入高等学校从事
口腔医学教学、科研工作、或报考研究生进一步深
造；③进入技术力量雄厚的连锁口腔医疗集团；④
毕业生取得执业医师资格满 5 年后可以开设诊所；
⑤经过培训取得资质、能在美容医疗机构从事相关
的面部整容、美容工作。
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2023 报考指 南
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医学检验技术本科
( 专业代码：101001）
1. 专业概况：
2020 年教育部批准我校设立医学检验技术本
科专业、并于同年开始招生，学制 4 年，毕业后授
予理学学士学位。依托学校本部和附属医院检验科
及相关科室进行专业建设。教学过程中突出医学检
验技术专业“实践性特色”，一方面体现在该专业
理论知识教学需与实验室检验工作实践紧密结合、
寻求“以需求为导向、注重实践性”的全新教学模
式。另一方面体现在检验报告数据与临床患者信息
结合、科研思维融入教学过程、创新“检验与临床
结合、基础与提高并重”的教学模式理念。学生毕
业后的就业领域呈现多元化、主要从事临床医学检
验、医学教育和科学研究工作、面向各级医院检验
科、疾控中心、血站、独立实验室、检验设备试剂
生产经营企业、大中专院校和科研机构等。
2. 培养目标：
本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展
需要、德、智、体、美、劳全面发展、掌握基础医学、
临床医学和现代医学检验技术等方面的基本知识、
基本理论和基本技能、具有良好职业素养、创新精
神、学习能力和实践能力、能够从事医学检验及医
学类实验室工作以及医学教育和科学研究的宽口径
应用型专门人才。
3. 学制：4 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、医学检验技术
核心课程：生物化学与分子生物学、分析化学、
生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学与病
理生理学、数理统计学、临床医学概要、临床微生
物学检验、临床免疫学检验、临床检验基础、临床
血液学检验、临床生物化学检验、临床输血检验、
临床分子生物学检验、临床实验室管理、临床检验
仪器学、寄生虫学检验等
5. 学位授予：理学学士学位
6. 就业方向：学生毕业后的去向呈现多元化、
基本的就业方向有以下几种：①各级医院检验科、
体检中心、检验中心、疾控中心、血站等部门从事
工作、商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事
工作；②从事管理、医检设备维修及公司营销工作：
③从事医学教育和科研工作；④与医学检验仪器、
医学诊断试剂生产销售相关的企业也大量需要医学
检验技术人才。
儿科学本科
( 专业代码：100207TK）
1. 专业概况：
儿科学专业是培养儿科领域从事儿童常见病多
发病的诊疗、儿童保健、预防、围产期疾病、儿科
医学教育、科学研究以及相关领域工作奠定必要的
基础、能够在上级医师的指导下从事儿童保健、儿
科疾病预防、医疗、科研等工作的高素质应用型人
才。依托承德医学院本部及附属医院儿科学相关教
研室进行专业建设。附属医院儿内科始建于 1949
年、1982 年成立儿科学教研室、负责我校《儿科学》
课程教学。1998 年分设二级学科、现有小儿内科、
小儿外科、儿童保健科、新生儿科、亚专业建设包
括儿童危重症与罕见 / 遗传病、儿童血液病、儿童
心血管、儿童呼吸、儿童神经与内分泌、儿童肾脏
与风湿免疫等、各亚专业人员相对固定、承担着河
北省及周边省、市儿童疾病治疗和预防任务。学科
专业化建设走在省内前列、2012 年被遴选为河北
省儿童危重症临床重点专科、2017 年儿科临床专
业又被批准为省级临床重点专科、是国家级住院医
师规范化培训儿科专业基地、硕士研究生培养基地、
承德市儿科学研究所也附设于此。儿科本科专业毕
>> 38
业生就业前景广阔、毕业生主要在各级临床医院、
高等院校、科研院所、卫生防疫等部门从事医疗、
教学、科研和卫生行政管理等工作。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国、
忠于人民、遵纪守法、适应我国医药卫生事业现代
化发展需要、德、智、体、美、劳全面发展的社会
主义建设者和接班人。具有良好的职业道德和素质、
接受人文科学、基础医学、预防医学和临床医学、
儿科学等多学科的教育、完成医学基本训练、掌握
基础医学和临床医学的基础知识、基本理论和基本
技能、掌握儿科学的基本理论知识和临床操作技能、
具有良好的人文、科学、职业素养、创新精神和实
践能力、初步临床工作能力、终身学习能力、为毕
业后继续深造和在儿科领域从事儿童常见病多发病
的诊疗、儿童保健、预防、围产期疾病、儿科医学
教育、科学研究以及相关领域工作奠定必要的基础、
能够在上级医师的指导下从事儿童保健、儿科疾病
预防、医疗、科研等工作的高素质应用型人才。
3. 学制：5 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、儿科学
核心课程：卫生法学、医学心理学、组织学与
胚胎学、病理学、医学微生物学、医学细胞生物学、
医学遗传学、生物化学与分子生物学、生理学、医
学免疫学、药理学、病理生理学、预防医学、诊断学、
内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外
科学、儿童保健学、小儿传染病学、系统解剖学、
中医学、全科医学概论。
5. 学位授予：医学学士学位
6. 就业方向：毕业生主要在各级临床医院、
高等院校、科研院所等部门儿科领域从事儿科常见
病、多发病的诊疗、儿童保健、预防、围产期疾病、
儿科医学教育、科学研究以及相关领域工作。
预防医学本科
( 专业代码：100401K）
1. 培养目标：
培养适应经济社会发展需求，德智体美劳全面
发展，具备高度的社会责任感、良好的职业素养与
创新精神，具有扎实的基础医学、临床医学、预防
医学基础理论、基本知识与基本技能，能够胜任疾
病预防控制、卫生监测监督与管理、健康促进等公
共卫生与预防医学相关领域工作的应用型人才。
2. 学制：5 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学和
公共卫生管理
核心课程：系统解剖学、生理学、生物化学与
分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、
医学遗传学、诊断学、内科学、传染病学、卫生统
计学、流行病学、毒理学基础、环境卫生学、职业
卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫
生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生
事业管理学、卫生经济学等。
4. 授予学位：医学学士
5. 就业方向：疾病预防控制机构、卫生监督
机构、食品药品监督管理机构、出入境检验检疫机
构、政府及其卫生行政管理部门、医院行政管理及
公共卫生部门、高校及公共卫生研究院所、健康教
育机构、精神卫生机构、应急救治、采供血等其他
专业公共卫生机构等。
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2023 报考指 南
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中医学本科
( 专业代码：100501K）
1. 培养目标：
全面贯彻落实党和国家教育方针、《中华人民
共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药法》
等，根据学校办学定位，立足河北、辐射全国、面
向世界，遵循中医学人才成长规律，按照“传承精华、
守正创新”的发展要求，落实立德树人根本任务，
培养德智体美劳全面发展的中医学应用型人才。
毕业生应掌握系统的中医药基本理论与基本知
识，具备较强的中医思维与专业实践技能，具有自
主学习和终身学习的能力，能够在医疗及相关单位
从事中医临床医疗及相关工作。
2. 学制：5 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：中医学、基础医学、临床医学
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药
学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、
中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、
中医急诊学、针灸学、正常人体解剖学、组织学与
胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、
医学免疫学与微生物学、药理学、诊断学基础、内
科学、外科学、妇科学、儿科学等
4. 学位授予：医学学士学位
5. 就业方向：毕业生主要在各级医院、高等
院校、科研院所、卫生防疫部门从事医疗、教学、
科研和卫生行政管理等工作。
针灸推拿学本科
( 专业代码：100502K）
1. 培养目标：
全面贯彻落实党和国家的教育方针、《中华人
民共和国教育法》、《中华人民共和国中医药法》，
根据学校办学定位，立足河北、辐射全国、面向世
界，培养德智体美劳全面发展的针灸推拿学应用型
人才。
毕业生应具备良好的人文、科学和职业素养，
系统的中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本
技能和对常见病证进行针灸推拿临床诊疗的能力，
能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等
方面工作。
2. 学制：5 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：中医学、针灸推拿学、基础医学、
临床医学
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药
>> 40
学、方剂学、内经选读、伤寒学、金匮要略、温病学、
中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、
经络腧穴学、刺法灸法学、推拿手法学、推拿治疗
学、针灸治疗学、正常人体解剖学、生理学、病理
学、药理学、诊断学、内科学、外科学、康复医学、
医学伦理学、卫生法学等。
4. 学位授予：医学学士学位
5. 就业方向：毕业生主要在各级医院、高等
院校、科研院所、卫生防疫部门从事医疗、教学、
科研和卫生行政管理等工作。
中西医临床医学本科
( 专业代码：100601K）
1. 培养目标：
全面贯彻落实党和国家教育方针、《中华人民
共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药法》，
根据学校办学定位，立足河北、辐射全国、面向世界，
遵循医学人才成长规律，落实立德树人根本任务，
培养德智体美劳全面发展的中西医临床医学应用型
人才。
毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养，
具备较为系统的中西医基础理论与专业知识，具备
较强的中西医结合思维与临床实践能力，具有自主
学习、终身学习和创新创业的能力，达到知识、能力、
素质全面协调和可持续发展。
2. 学制：5 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：中医学、基础医学、中西医临床医学
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药
学、方剂学、内经选读、伤寒学、金匮要略、温病学、
中医内科学、针灸学、正常人体解剖学、生理学、
病理学、药理学、诊断学、医学伦理学、卫生法学、
中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结
合医学导论、中西医结合妇产科学、中西医结合儿
科学、中西医结合骨伤科学、中西医结合传染病学、
中医急诊学等。
4. 学位授予：医学学士学位
5. 就业方向：毕业生主要在各级医院、高等
院校、科研院所、卫生防疫部门从事医疗、教学、
科研和卫生行政管理等工作。
中医康复学本科
( 专业代码：100510TK）
1. 培养目标：
全面贯彻落实党和国家教育方针、《中华人民
共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药法》，
根据学校办学定位，立足河北、辐射全国、面向世界，
遵循中医康复医学人才成长规律，落实立德树人根
本任务，培养适合国家健康战略发展需要、德智体
41 <<
2023 报考指 南
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美劳全面发展的中医康复学应用型专业人才。
毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养，
具备较为系统的中医康复学基础理论与专业知识，
具备较强的中医康复学思维与临床实践能力，具有
自主学习、终身学习和创新创业的能力，达到知识、
能力、素质全面协调和可持续发展。
2. 学制：5 年
3. 主干学科与核心课程
主干学科：中医学、中医康复学、基础医学、
临床医学
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药
学、方剂学、伤寒学、金匮要略、内经选读、温病学、
正常人体解剖学、功能解剖学、生物化学、生理学、
药理学、机能实验学、诊断学、中医内科学、中医
外科学、中医妇科学、针灸学、推拿学、内科学、
外科学、妇产科学、康复评定学、康复疗法学、康
复心理学、中医康复学、临床康复学、中医骨伤科学。
4. 学位授予：医学学士学位
5. 就业方向：毕业生主要在各级医院、高等
院校、科研院所、卫生防疫部门从事医疗、教学、
科研和卫生行政管理等工作。
护理学本科
( 专业代码：101101）
1. 培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫
生保健事业发展需要的德智体美劳全面发展，比较
系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技
能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能
力、管理能力、科研能力及创新能力，能在各类医
疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用
型人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、护理学
核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生
物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、
医学免疫学、病原生物学、预防医学、护理学基础、
护理心理学、护理伦理学、外科护理学、内科护理学、
妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、精神科护
理学等。
4. 学位授予：理学学士学位
5. 就业方向：毕业生主要在各级医疗机构从
事护理、教学、科研和卫生行政管理等工作。就业
前景好。
助产学本科
( 专业代码：101102T）
1. 培养目标：
培养适应我国国情和卫生保健事业发展需要的
德智体美劳全面发展的助产人才。掌握护理学和助
产学的基本理论、基本知识和基本技能，具有基本
的临床护理和助产能力，初步的助产专业教学能力、
围产期管理能力及产科相关科研能力，具有终生学
习能力和创新精神，具备良好职业素质和责任感，
在各类医疗卫生保健机构中能够从事助产、围产期
保健、母婴保健、优生优育高级助产专门人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、护理学、助产学
核心课程：系统解剖学、生理学、病理学、病
理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、预防
医学、护理心理学、新生儿学、内科护理学、外科
护理学、助产学、助产技能实训、妇儿护理学、助
>> 42
产学导论、母婴护理学、劳动教育等。
4. 学位授予：理学学士学位
5. 就业方向：助产学专业本科毕业生可从事
临床助产、妇产科护理、围生期母婴保健及教学科
研等工作，就业领域较为广泛，主要有：①医疗卫
生机构 ；②妇幼保健院；③社区卫生服务中心；④
产后康复中心；⑤医学院校。
护理学本科第二学士学位
( 专业代码：101101）
1. 培养目标：
面向医学类非护理学专业的本科毕业生按照护
理学专业的要求进行系统的培养，使学生系统地掌
握人文社会科学、护理学专业的基础理论、基本知
识，熟悉护理基本操作技能，了解临床护理工作，
具备良好的综合人文素质，具有独立分析和解决问
题的能力、与人合作和沟通的能力、临床护理思维
能力，为培养高层次复合型人才奠定基础。
2. 学制：2 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、护理学
核心课程：基础医学概论、预防医学、基础护
理学、护理心理学、护理伦理学、外科护理学、内
科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、
精神科护理学、劳动教育等。
4. 学位授予：理学学士学位
中药学本科
( 专业代码：100801）
1. 专业概况：中药学是以中医药理论为指导，
研究中药基本理论、资源利用、物质基础、作用机理、
应用方式、质量控制、新药研发与生产、安全性与
有效性评价、营销与管理等方面理论、技术、方法
及应用的一门学科。
承德医学院中药学学科为河北省重点学科、硕
士学位授权一级学科，中药学专业为河北省一流专
业建设点。本专业依托河北省中药研究与开发重点
实验室、河北省（承德）中药材产业技术研究院、
承德医学院中药研究所，于 2003 年开始招收中药
学本科学生，2004 年开始招收中药学硕士研究生。
本专业现有专兼职教师 84 人，其中拥有国家
级和省级技术专家、省级教学名师和省级高层次人
才 30 余人，形成了一支以行业专家和教学名师为
引领，以能力突出、经验丰富的中青年教师为骨干
的教学科研实力雄厚的师资队伍。现有专业教研室
7 个、实验中心 2 个、教学科研团队 15 个、教学
实践基地 7 个和教学实习基地 8 个，教学科研仪器
2000 台套。
中药学专业秉承“以学生为本，为学生成长
成才服务”的育人理念，以立德树人为根本任务，
培养具有爱国主义情怀、热爱中医药事业、理论
知识扎实、创新思维良好、学研融通能力强、社会
服务能力好的应用型中药学人才。毕业生就业率
100%，其中考取硕士研究生的年平均录取率超过
40%。
2. 培养目标：
培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠于
人民，遵纪守法，适应我国医药卫生事业现代化发
展需要，具有良好的职业道德，掌握中药学的基础
知识、基本理论和基本技能，具有良好的人文、科学、
职业素养、创新精神、实践能力、科学研究能力和
终身学习能力，在中药教学科研、生产经营、检验、
流通等领域能够从事中药研发、生产、销售、检验
等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。
3. 学制：4 年
4. 主干学科和核心课程：
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2023 报考指 南
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主干学科：中药学、化学、中医学
核心课程：无机化学、有机化学、分析化学（化
学分析）、分析化学（仪器分析）、物理化学、中
医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中
药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药药理学、
中药炮制学、中药制剂分析、药品管理与药事法规。
5. 学位授予：理学学士学位
6. 就业方向：各级临床医院、高等院校、制
药厂、科研院所、卫生防疫等部门从事中药科研与
生产，特别是分析检验、质量控制等方面的工作。
药学本科
( 专业代码：100701）
1. 专业概况：
药学是以化学﹑生物学和医学为主要理论指
导，用于研发﹑生产﹑使用和管理药物的一门学
科，肩负着保障人类生存繁衍，提高人类身体素质，
促进社会文明健康发展的使命。药学的任务包括
研究﹑发现和生产药物及其制剂，阐明药物的作
用及机理，制定药品质量标准，控制药品质量，
合理使用药物，监督和管理药品等。药学发展至
今已形成了一个较为完备的科学知识体系，包含
药物化学、药物分析、药剂学、药理学、生药学
和药事管理等主干学科。
2. 培养目标：
培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠
于人民，遵纪守法，适应我国医药卫生事业现代
化发展需要，具备药学学科的基础理论、基本知识、
基本技能以及与其相关的医学、化学等方面的基
本知识和能力，具备良好的职业道德、职业素质、
创新创业意识和服务社会能力，掌握一定的人文
社会科学、自然科学知识，具备初步的科研能力、
自主学习和终身学习的能力，能够在医药科研院
所、药品生产、药品流通、药品检验、医疗卫生机构、
药品监管等领域从事药物研究与开发、药品生产、
药品流通、药品质量控制、药品临床应用和监督
管理等方面工作的德、智、体、美、劳全面发展
的应用型药学专门人才。
3. 学制：4 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：药学、化学
核心课程：无机化学、有机化学、分析化学（化
学分析）、分析化学（仪器分析）、物理化学、药
剂学、药理学、药物化学、药物分析、生药学、天
然药物化学、药品管理与药事法规。
5. 学位授予：理学学士学位
6. 就业方向：医药科研院所、药品生产和流
通企业、医疗卫生机构、医药院校、药品检验和药
品监管等领域从事药物研究与开发、药物生产、药
物质量控制、药物临床应用等方面工作。
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应用心理学本科
（专业代码：071102）
1. 培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具
有科学精神、人文素养和社会责任感，具备心理学
的基本理论、基本知识、基本技能，同时具备医学
的基本理论、基本知识和实际应用技术，能在医疗
卫生、教育、企业、司法、社区机构等领域从事与
心理学有关的教学、管理、心理咨询与治疗、心身
康复辅导、人力资源开发与培训以及相关科学研究
等工作的高素质专门人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、心理学
核心课程：人体解剖学、生理学、病理学、病
理生理学、诊断学、普通心理学、实验心理学、心
理统计学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、
生理心理学、心理测量学、心理治疗学、咨询心理学、
心身医学等。
4. 学位授予：理学学士学位
5. 就业方向：在医疗卫生机构、学校、企业、
社区、行政管理等部门从事身心康复辅导、心理健
康教育和教学、心理咨询与治疗、人力资源开发和
管理的咨询人员、教师、管理人员等。
生物医学工程本科
( 专业代码：082601）
1. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导，适应我国
社会经济发展需要，具备扎实的人文科学、自然科
学和工程技术的基础知识，掌握医疗设备和医学设
备构成、生物医学信号处理、生物医学图像处理、
放射物理治疗等基本理论、专业知识、基本技能，
了解生物医学工程的发展动态，培养重德行、乐奉
献、厚基础、强能力、高素质，具有创新精神、国
际视野和较强实践能力，能够从事医疗设备研发、
维护、管理、产品营销、放射物理治疗等工作，德、
智、体、美、劳全面发展的应用型高级专门人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：生物医学工程
核心课程：正常人体解剖学、生理学、临床医
学概论、Python 语言应用、复变函数与积分变换、
数字电子技术、模拟电子技术、医用传感器、单片
机原理与应用、医学仪器原理与应用、医学影像原
理、医学数字信号处理、医学图像处理、机器学习、
生物材料学、数字建模基础与应用。
4. 学位授予：工学学士学位
5. 就业方向：毕业生可在各级医院的医学工
程处、设备处、信息中心、放射中心、放疗科以及
医学影像科等相关科室、各类医疗仪器相关企业、
生物医学工程行业相关网站等软件公司、高等医学
院校工作。
45 <<
2023 报考指 南
Application
Guide
医学信息工程本科
（专业代码：080711T）
1. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，
忠于人民，遵纪守法，适应社会与经济发展需要，
具有良好的职业道德和素质，接受人文科学、基础
医学、计算机科学与技术、信息与通信工程等多学
科的教育，掌握必备的自然科学知识、人文科学知
识和相应专业知识，具有良好的学习能力、实践能
力、专业能力和一定的创新创业能力，能够在国家
各级医疗卫生机构及其相关领域中胜任信息管理、
信息系统分析与设计、医学图像处理和信号处理等
工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用
型人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、计算机科学与技术、信
息与通信工程。
核心课程：基础医学（2 门）：正常人体解剖学、
生理学。计算机科学与技术（9 门）：C 语言程序
设计、数据结构与算法、计算机组成原理、JAVA
程序设计、Python 语言应用、操作系统、数据库
原理与应用、数字化医院建设、网站设计与实现。
信息与通信工程（9 门）：数字电子技术、计算机
网络与信息安全、信息论、信号与系统、医学信息
工程创新课程设计、医学数字信号处理、医学图像
处理、人工智能与机器学习、信息系统分析与设计。
4. 学位授予：工学学士学位
5. 就业方向：毕业生可在卫生行政部门、各
级各类医疗机构、软件开发企业、高新技术企业、
高等院校、科研单位等企事业单位和行政管理部门
从事计算机应用、软件开发、网络管理以及大数据
分析、计算机应用、软件研究及开发、网络管理等
工作。
生物信息学本科
（专业代码：071003）
1. 培养目标：
培养具有人文科学素质、社会责任感和职业道
德，适应社会与经济发展需要，掌握生命科学与技
术、统计学、信息科学与技术、生物信息学基本理论、
知识和技能，能在生物信息学的教学、科研、高新
技术产业等领域从事人才培养、科学研究、技术开
发和管理的复合型人才。
2. 学制：4 年
3. 主干学科和核心课程：
主干学科：医学、计算机科学、信息科学。
核心课程：高等数学、线性代数、细胞生物学、
医学遗传学、生物化学、分子生物学、生物信息学、
基因组学、R 语言与统计方法、生物统计学、人工
智能 C 语言程序设计、数据结构与算法、数据库
原理与应用、计算机网络与信息安全等。
4. 学位授予：理学学士学位
5. 就业方向：毕业生可在生物、医学、信息、
计算机、医药等行业的企业、事业和行政管理部门
从事计算机应用、软件研究及开发、以及网络管理
工作。
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应用生物科学本科
（专业代码：090109）
1. 专业概况：
应用生物科学是聚焦绿色农业和营养健康、
紧跟新时代脚步面向社会新需求而建立的交叉型专
业。本专业以生物学、植物科学、食品科学和医学
为主要理论指导，面向人们对高质量健康生活的需
求，以营养与健康为纽带，通过对植物生产、食品
加工和相关医学知识的学习，帮助学生掌握植物生
产全过程对人类营养健康的作用和意义，促进植物
生产各环节的提高。专业设置以多学科、宽口径、
应用型为特色，突出生物学、食品科学和医学等多
学科交叉，满足国家对农业、生物和健康等产业人
才的迫切需求。
2. 培养目标：
本专业培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国、
忠于人民，遵纪守法，适应“健康中国”战略发展
需要，具备植物科学基本理论、基本知识和基本技
能以及与其相关的生物学、医学、食品科学等方面
的基本知识和能力，具备良好的政治思想素质、职
业道德、创新创业意识和服务社会的能力，掌握一
定的人文社会科学、自然科学知识，具备初步的科
研能力、自主学习和终身学习的能力，能够在植物
学、生物学、食品科学、医疗康养等领域从事植物
生产、生物资源利用、功能食品研发以及大健康等
方面工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型
人才。
3. 学制：4 年
4. 主干学科和核心课程：
主干学科：基础医学、生物学、食品科学与工程
核心课程：生物化学、分子生物学、遗传学、
细胞生物学、应用微生物学、生物信息学、生物统
计与实验设计、生态学、植物学、植物生理学、植
物营养学、分子育种学、植物生物技术、食品化学、
功能食品学、食用菌栽培与加工技术、天然产物提
取工艺、果蔬加工工艺学、营养与健康、生理学、
医学免疫学。
5. 学位授予：理学学士学位
6. 就业方向：就业主要去向为在生物技术企
业、食品加工企业、植物生产企业、医疗康养行业、
高等院校、科研院所等部门从事植物生产、食用菌
栽培与加工、生物资源利用、功能食品开发和医药
健康等相关领域的经营和研发工作。毕业后升学深
造也是应用生物科学专业人才的追求。
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2023 报考指 南
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承德医学院 2023 年普通本科招生问答
1. 请简单介绍贵校 2023 年招生情况？
我校面向全国 28 个省市招生。2023 年我校新增预防医学和应用生物科学两个本科专业招生。继续在
黑龙江安排对等交换招生计划（中药学专业本科，招收能接受蒙语授课的蒙古族考生）。2023 年我校承
担了“中央财政支持的农村订单定向免费医学生培养”项目共 43 人，具体计划见下表：
2023 年承德医学院农村订单定向免费医学生
院校 院校合计 计划数 定向市 定向县
承德医学院 43
1 沧州市 泊头市
3 沧州市 东光县
2 沧州市 任丘市
1 承德市 承德县
2 承德市 丰宁满族自治县
1 承德市 宽城县
1 承德市 隆化县
1 承德市 滦平县
1 承德市 平泉市
1 承德市 双滦区
1 承德市 双桥区
5 承德市 围场满族蒙古族自治县
1 承德市 兴隆县
1 承德市 鹰手营子区
1 廊坊市 安次区
3 廊坊市 固安县
1 廊坊市 广阳区
2 廊坊市 三河市
2 廊坊市 文安县
2 廊坊市 香河县
10 廊坊市 永清县
2. 何为农村订单定向免费医学生培养？
为贯彻落实国家发展改革委等五部委《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通
知》（发改社会〔2010〕1198 号）精神，2023 年我校继续招收农村订单定向免费医学生。农村订单定
向项目是为中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的五年制本科临床医学专业毕业生。
报名条件：（1）符合 2023 年统一高考报名条件；（2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，
本人具有当地连续 3 年以上户籍；（3）本省份规定的其他条件。
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录取报到：报考免费医学定向招生计划的考生均须参加当年全国统一高考，实行单列志愿、单设批次、
单独划线，只招收农村生源，在本科提前批次录取。生源不足时，未完成的计划通过补征志愿方式从高分
到低分顺序录取，直至完成计划。免费医学生在获取入学通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部
门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务 6 年。
在校学习：免费医学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，学费、住宿费标准按照
当地物价部门制定的收费标准执行，生活费补助标准由各省结合实际确定，所需经费由省级财政在医疗卫
生支出中统筹落实。免费医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业
所在地。
毕业工作：免费医学生毕业后，应按照入学前签署的定向就业协议，到定向所在地县级卫生行政部门
报到，由基层医疗卫生机构按照有关规定与之签订聘用合同，办理相关手续，实行合同管理。免费医学生
在协议规定的服务期内，可在本省（区、市）农村基层卫生机构之间流动。免费医学生毕业后未按协议到
基层医疗卫生机构工作的，要按规定退还已享受的减免教育费用并缴纳违约金，同时将违约事实记入个人
诚信档案，具体办法由省级卫生、教育、财政、人力资源社会保障部门制定。省级卫生行政部门负责履约
管理，并建立免费生的诚信档案。
3. 请介绍 2023 年普通本科招生录取原则？
（1）实行平行志愿的省份，按各省平行志愿投档原则录取；未实行平行志愿的省份，严格按照考生报
考院校志愿先后录取。即先录取第一志愿的考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取第二志愿考生，以
此类推。分省分专业招生计划，以各省（区、市）招生委员会公布的数据为准。学校不设预留计划。
（2）未实施高考综合改革省份的录取原则：对进档考生按照“分数优先”的录取原则进行录取，不设
专业志愿级差，在投档分（含加分）相同的条件下，依次比对语文、数学、外语单科成绩，择优录取。如
专业志愿无法满足，服从专业调剂且达到录取条件者，调剂到其他未完成录取计划的专业，不服从调剂者，
作退档处理。
（3）实行“院校 + 专业组”志愿方式的高考综合改革省份的录取原则：考生须满足我校选考科目要求。
对进档考生按照“分数优先”的录取原则进行专业组内录取，如专业志愿无法满足，且服从专业调剂者，
调剂到招生计划尚未完成的专业，但专业调剂录取只能在考生所投档的专业组内进行。在投档分（含加分）
相同的条件下，依次比对语文、数学、外语单科成绩，择优录取。
（4）实行“专业（类）+ 学校”志愿方式的高考综合改革省份的录取原则：考生须满足我校选考科目要求。
对进档考生按照“分数优先”的录取原则进行录取，在投档分（含加分）相同的条件下，依次比对语文、数学、
外语单科成绩，择优录取。当考生无法满足所填报的专业录取条件时，不进行专业调剂，做退档处理。
4. 对家庭经济困难的学生，学校有何救助措施？
学校根据相关规定设有系统的学生奖助学金制度，建立了完善的家庭经济困难学生资助体系（含国家
励志奖学金、国家助学金、勤工助学、国家助学贷款、临时困难补助等，根据河北省建档立卡学生资助要求，
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2023 报考指 南
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扶贫开发系统的建档立卡家庭学生享受“三免一助”政策，对于新生还开设绿色通道资助政策）。
5. 学费和住宿费收费标准如何？
（1）学费每生每年 5720 元的专业
临床医学（五年制）、麻醉学（五年制）、医学影像学（五年制）、护理学（四年制）
（2）学费每生每年 5200 元的专业
中医学（五年制）、中西医临床医学（五年制）、针灸推拿学（五年制）、口腔医学（五年制）、儿科
学（五年制）、中医康复学（五年制）、医学检验技术（四年制）、康复治疗学（四年制）、药学（四年制）、
中药学（四年制）、助产学（四年制）、预防医学（五年制）
（3）学费每生每年 4900 元的专业
应用心理学（四年制）、生物医学工程（四年制）、生物信息学（四年制）、医学信息工程（四年制）、
应用生物科学（四年制）
（4）专科升入本科后各专业收费标准
根据河北省物价局、河北省财政厅、河北省教育厅《关于进一步规范高校收费管理的通知》（冀价行费
【2008】42 号）文件规定，专科升入本科后，学费按照当年本校同类专业同年级本科生的标准收取。
（5）住宿费（8 人间）500 元 / 学年·人，（6 人间）800 元 / 学年·人
6. 哪些专业能报考执业医师？
临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、儿科学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医
康复学、预防医学。
7. 你校有研究生教育吗？
我校有研究生教育，我校有硕士授权一级学科 5 个（临床医学、基础医学、中药学、生物医学工程、
生物学），硕士专业学位授权点 5 个（临床医学、中药学、护理、中医、应用心理）。
8. 贵校学生毕业后就业范围如何？
我校学生在全国范围内就业，就业前景非常广阔，就业模式多样，毕业生去向已涵盖全国大部分省、
自治区和直辖市，就业行业遍布卫生医疗、医药、基层卫生医疗、卫生防疫、环保、医用工程以及教育单位、
国家机关、公务员、选调生和解放军、武警部队等。护理专业本科毕业生有相当数量学生在国内省会城市、
京津沪及沿海地区就业。
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Chengde Medical University
教育部本科教学水平评估优秀单位
国际代码：10093
招办电话：0314-2291131 ��0314-2290576（兼传真）�
学校网址：http://www.cdmc.edu.cn��
招生网址：http://zs.cdmc.edu.cn/
电子邮箱：cdyxyzsb@163.com
纪检监督：承德医学院纪委监察室电话：0314-2291103（兼传真）
联系方式
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