招生简章

高2024级应届生招生简章

选鸿鹄

高中 读

鹄好前途！

鸿读

hu

鸿鹄核心理念

HONGHU HE XIN LI NIAN

校 训：“厚德求正，博学求真”

办学思想：“为学生终生发展与幸福奠基，为民族未来担责”

办学理念：“全员育人、彰显特色、激发潜能、开拓创新”

办学宗旨：“创造关注每一位学生发展的教育”

治校宗旨：“严格管理，培学生终身受益之习惯；全员育人，予学生如沐春风之厚爱”

沟通文化：“简单坦诚 求真务实 听指挥 打硬仗”

鸿鹄精神：“志存高远 百折不挠”

特色教学体系

TE SE JIAO XUE TI XI

学习力持续跟踪提升系统

主要解决学生在学习过程中影响学习效能的三个因素：学习潜力、学习动力和学习效力。学生

入校后首先要做学习潜力测试，分析其特长与个性特征，再根据分析结果引导学生挖掘优势，找到

自己的发展方向，让学生在学习生活中更加自信和坚强。通过面对面的沟通和大数据监测，了解每

个学生在不同阶段的学习动力情况，及时发现学生的心理和思想问题，采取有效措施给学生加油鼓

劲，纠偏引正。通过学生平时的课堂表现、课后练习、阶段性学习测试的结果，借力大数据和智能

题库，改善学生的学习和思维方法，精准施策，让学生学习效力大幅度提升。

发展力持续跟踪提升系统

主要培养学生的长远发展能力,实现对人生目标的不断奋斗与追求。首先挖掘发展潜力：学生在

校期间，学校将建立学生的个人档案系统，通过日常沟通和评测，根据学生个体差异和特点，对学

生未来发展、就业方向以选修课等形式做相应的辅导与引领。其次激发发展动力：学校开展“鸿鹄大

讲堂”讲座、校内外团体活动、职业体验活动、社会实践等，提升学生的意志、品质、沟通、团队意

识等方面的能力，塑造学生的爱国情怀和健全人格，从而形成发展效力。

应届招生

YING JIE ZHAO SHENG

鸿鹄的愿景就是“为更多孩子提供优质高中教育”，重中之重就是要把大多数普通生教好。针对这些符合“智力正

常、缺少关爱、没有志向、动力不足、习惯不良、不懂方法”画像中一项或几项的“普通孩子”，集团专门研究出一套定

制化德育+教学培养体系：“一个基础+四大核心动作”和睿课（RAIC）特色教学模式。另外，集团也为之布局小语种、

单招、艺体、高水平运动员、合作办学、留学等多元化升学路线。

本届师资正在组建中，以下为在校老师参考

陈天胜 语文教师

本科毕业于安徽师范大学汉语言文学专业。中学高级教师，原省级示范性高中高级教师，

学科带头人。深耕高中语文40余年，熟悉高中语文教材体系，站点高，体悟深。2017年以来，

已连续6年担任高复班语文教学。2018届在黄山文峰高复学校，所带理科班（担任班主任）

57人高考上线56人，其中28人上重点线。在新老高考交替的这个时代，能敏锐地把握高考趋

势，引导学生朝主导方向努力，更注重在方法上、细节上指导，从而有效提分。今年所带鸿鹄

两个高复班，语文最高提分32分，人均提分14.6分。

师资介绍

谢子龙 数学教师

本科毕业于西南交通大学。中学一级教师，原绵阳某省重点中学教师，在10年高中数学教

学经历中，有五年带高三毕业班的经验，勇于探索，用先进的教学理念和切实有效的教学方

法，激发学生的学习兴趣，不断提高教学质量。曾获绵阳市“先进教育工作者”称号。所带班级

数学科目平均提分40分，历届数学满分人数共6人。

王晓明 数学教师

硕士毕业于西南交通大学数学系。原吉林市第一中学数学教研组组长，中学一级教师，从

事高中数学教学15年，多次参加全国及省市教育教学比赛，并荣获教学竞赛一等奖、市优秀班

主任称号。所教学生数十人考入“985 211”高校，历届数学满分人数共17人。

梁涛 物理教师

十年教学经验，八年高三毕业班教学经验，连续五年高三全日制班课教学经验。对物理重

难点有一定的研究，深谙高考物理命题规律。连续五年自主编写高一、高二、高三全日制物理

教案学案，物理练习册，并逐年完善迭代。所带班级成绩长期位居同层次班级第一名，班级常

规考核长期位居年级第一名；多届高考超额完成学校下达的任务目标，高考升学率考核位居第

一名。

谢维 英语教师

中学高级教师，四川省教师培养对象，曾获成都市十佳青年英语教师、成都市特约教研

员、教育系统“百千万人才”培养对象。多年来，所教班级学科成绩突出，曾获成都市“高考突出

贡献奖”。曾主持省级课题并积极参加各级课题研究，所撰写论文和制作课件多次获得省市区级

奖项。2022年所带班级本科上线率98%，英语科目最高分上涨90分。

张龙 英语教师

英语专业八级，从事高中英语教师16年，其中10届高三毕业班教学经验。常期担任英语备

课组组长、班主任及学科带头人。多年深耕高考，对高中英语教材以及高考考点有深入研究，

对如何提分有一套自己的方法。所带复读班学生平均提分80余分，数名学生考入名校。

王新建 物理教师

本科毕业于西华师范大学，从事教育教学工作7年，优秀青年教师，中学二级教师。所带物

理竞赛班，多名学生在四川省物理竞赛中获奖。深入研究高考，准确把握高考物理出题规律，

参与高中物理培训教材的研发和编写。2023年所带复读班学生物理平均分涨幅超过22分。

韩月 化学教师

本科毕业于四川师范大学化学教育专业。原四川省重点中学化学教师，高三化学备课组组

长。一直担任班主任工作，8年一线教学经验，教学严谨，管理严格，深受家长信任。有丰富高

复班经验，在2023年高考中，所带班级人均提分16分，最高提分51分。

曾天巍 生物教师

9年高三教学经验，累计课时达10000小时以上，《一周解决遗传计算》等课程创始人，教

学风格幽默风趣，针对高考题型研究深入，精准把握点，对教材理解透彻并熟悉新高考命题趋

势。所教学生被山东大学、南京理工大学、南京医科大学、首都医科大学、海南大学、南京信

息工程大学、北京理工大学等高校录取。

李洪武 生物教师

本科学历，中学高级教师，从教38年来连续多年担任高考把关教师，教育教学成绩突出，

荣获省级教学能手、省级优秀辅导教师、市级骨干教师等荣誉称号。教风严谨，学生赞誉有

加。辅导的学生连续多年在全国生物竞赛中获黑龙江赛区一等奖、二等奖、三等奖。

牡兰 政治教师

毕业于内蒙古师范大学马克思主义学院政治学与行政学专业，获得法学与教育学双学位学

士。在公立学校任职六年期间，带出两届毕业生，获得过校级，旗县级以及盟市级教学能手荣

誉称号。曾参与盟市级思政课课题研究，所带班级学生复读成绩提升均在20—40分之间，持续

创造“低进高出，高进优出”的教学佳绩。

于晓红 历史教师

中学高级教师，1994年大学毕业开始从事中学历史教学。曾经担任市历史学科带头人，骨

干教师。参加吉林省历史教学基本功大赛并取得一等奖，参加延边州历史教学大赛并取得二等

奖等多项成绩。工作期间多次获得优秀教师，优秀班主任等荣誉。教学30年来，潜心教学，坚

持认真备好每一节课，讲好每一个知识点，鼓励到每一个学生，深受学生、家长喜爱。

李晓明 地理教师

中学地理一级老师，教育硕士，教龄18年，带过多届毕业班。参加工作以来多次被学校评

为优秀教师，先进个人，优秀班主任，优秀备课组长等称号。多次获市区级教育教学论文一二

三等奖。多年从事高中地理教学，拥有丰富的高三备考经验，善长地理培优补差，学生成绩提

升幅度大，注重培养知识体系构建和创新能力，对高考考试评价体系把握精准到位。教授班级

地理学科平均成绩提升15分，最高提分40分。

张灵科 心理教师

硕士研究生，毕业于北京师范大学。曾与北京大学、加州大学伯克利分校、伦敦大学学院

等 多 个 知 名 机 构 合 作 。 参 与 项 目 成 果 曾 发 表 于 国 际 著 名 期 刊 ， 并 受 到 The Naked

Scientist、BBC-Radio Broadcast、卫 报 、 法 新 社 等 知 名 媒 体 报 道 。 个 人 擅 长 使 用

SVM、LR、CNN、RNN等AI分析技术探测个体的高级认知及情绪活动，并将人脑的功能机制

运用在教育领域。

卫小云 心理教师

硕士毕业于华中师范⼤学应⽤⼼理临床与咨询专业。国家三级⼼理咨询师。擅⻓个体咨询

及⼼理健康教育教学⼯作。⾯向⻘少年累计个体咨询时⻓约500⼩时。专业受训背景：⼈本主义

流派⼼理咨询、焦点解决短程⼼理咨询。按照国际标准模式（个⼈体验+个体督导+团体督导

+理论学习模式）持续接受严格的专业训练。主要负责学⽣咨询、危机⼲预、⼼理健康课程、团

体辅导和⼼理主题讲座的设计与策划。

陈程 历史教师

本科学士，连续6年担任毕业班教学工作，多次获“优秀教师”称号，所带班级本科上线率

100%，曾获高中历史教学改革竞赛二等奖、优秀指导老师等。秉承“每题皆有技巧”的教学理

念，拥有多年高考阅卷经验，致力于高考命题研究，每年都对高考历史试题进行深度分析，善

于深入浅出地讲解高考命题思路与演变规律，并把研判的考试趋势融入到教学中。

精彩内容+科学管理

鸿鹄教育科学研究院以“全员提升下限，不设成长上限；短期看给支撑，长

期看促成长”的研发原则，应研尽研，将名师优质的教学经验沉淀在产品中支撑新

教师“教学下限”，同时潜移默化地促进提升教师教研教学能力。通过优秀教师的

教学设计和讲授，解决各地因师资水平参差带来的教育资源不均衡问题。

为更多孩子提供优质高中教育

微课视频是双师模式下最核心的教研产品

通过一块屏幕带领学生突破教室的

时空限制，以更高效、有趣的方式学习

知识。鸿鹄的微课视频尽力做到了每个

都是精品，达到“好看、好用、好多、

好精准”的四好标准。

教案、学案是双师课堂的“骨骼”

鸿鹄教研员们制作的教案、学案中清晰体现了本节课的课程结构，包含引入、详解、笔记、复习、测试等内容。同时

也设计好了学生探究活动，以“情景+问题串”的形式将教学流程情景化、规范化。

模拟课堂是教研和教学的桥梁

教研员们通过“说课+模拟授课”的方式，将完整的备课过程固化为一个视频。相比于传统的文字版教案而言，科任老

师、尤其是教学经验不足的新老师们观摩模拟课堂并形成自己的备课笔记，可以更高效、高质量地完成备课。

文档类产品是鸿鹄产品大厦的地基，经过研究和精心打磨后兼具内容深度和分层精准性，且经过专业的排版后已达出

版的水平。

鸿鹄教育科学研究院的精彩内容开发，既有内容的深度和广度，也有形式上的时代

性和创新性，且在持续迭代升级的过程中依旧在不断自我优化，力争通过专业的教研和

极致的课程开发做到“让天下没有上不好的课”。

科学管理

鸿鹄教育科学研究院的科学管理，让总部教研院为学校赋能，以“常规动作做减法，核心动作做加法”的管理理念，

通过标准化制度助力工作流程化，通过信息化提高效率，将学校常规事项做成标准、做出成效。

全面。全体教职工从下到上，包括科任老师、班主任、备课组长、年级组长、德育主任、教务主任、校长等在内

的所有工作场景都有基础详实周全的工作指引。

细致。如使用智慧化系统管理，讲学生每一时期的各科成绩记录在案，要求所有科任老师全过程、全方位指导学

生，帮助学生分析弱势，补全学习中存在的不足；发扬长处，做到举一反三，最后再通过信息化手段将相关制度融入

鸿鹄自研的一号通系统，让每位学生能够感受到教育教学中的每一个步骤，并且有迹可循。

独有。以信息化、标准化为常规动作减负，以科学化、差异化为关键动作赋能。集团教研院减轻学校常规动作压

力，聚焦精力于核心动作，重点培养学生理想信念、学习动力、学习方法、学习习惯。以因材施教为基础，以德育心

育为途径，重点打造了独树一帜、鸿鹄独有的关键动作，并由总部统一指导管理。

学校每周末开展丰富的社团活动，锻炼学生的社交能力的同时促进学生兴趣全

面发展。通过精彩文体活动，把德育潜移默化，真正体现“做中学”、“教育即生

活”、“学校即社会”的教育理念。

多彩的社团活动

六大学习习惯培养

鸿鹄高中相信教育是培养习惯，良好的习惯能够使学生受益终身，不仅是提高学习成绩，更是促进学生全面发

展，为未来夯实基础。

每周一、三、五、七，鸿鹄高中将针对“预习、笔记、作业、错题、复习、计划反思”这六大学习习惯，检查学

生学习习惯笔记完成情况，对完成较好的同学提出表扬，并向全校展示；对未完成的同学提出批评教育。通过紧抓

学习习惯培养，激发出学生学习的积极性和主动性，促使学生学会求知，即学会学习，学会了解世界，学会最快最

有效地获取、处理和使用信息，学会博学和专才，由繁入简的学习方式，这是终生教育的根本。

学风建设活动

鸿鹄高中致力于在学校营造一股“你追我赶、勤学争

优”的浓厚学习氛围。在志向树立工作的基础上，引导学

生做好短期、中期、长期规划，明确学习目标，做好学

习计划，以目标为导向引领学习，如每学期师生签订学

习“军令状”，确定期中、期末目标成绩，师生共同努力，

细化目标，确定提升方法，明确责任，严格确保各阶段

目标的达成，从而促使学生能够在每学期都有明显的进

步，为结果负责。

2 0 2 3级新生军训

田径运动会

百日誓师大会

五四文艺晚会

家长会

清明祭英烈活动

“一二·九”爱国主义教育大合唱比赛

喜迎二十大歌咏比赛

校园篮球大赛

趣味运动会

收费标准

序 号

1

2

3

教 育 局 规 定 项 目 收 费 金 额

学 费 29800元

1800元

4080元

1300元

住 宿 费6人 间

代 管 费

校 服 费

备注：

1.校服包含夏装2套、礼服1套、运动装1套、军训服1套。

2.免费提供入学体检。

3.生活费自理，学习期间不收取任何其他费用。

招 生 对 象

高2 0 2 4级 应 届 生

招 生 指 标

预 计 招 生6 0 0人

招 生 方 式

凡就读鸿鹄高中的初三毕业生必须参加成都市教育局

组织的2024年中考且参与初升高咨询服务。

咨 询 时 间

2023-11-1 — 2024-6-15 额满为止

4

5 床 上 用 品 费

合 计

400元

37380元

HONGHU

Senior High School

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成都市大邑鸿鹄高级中学

地址：四川省成都市大邑县晋义路68号 集团官微 学校官微 集团抖音号