第一单元测试题

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(42分)

1.根据语境完成题目。(12分)

2020年度的电影《夺冠》,好评如潮,票房一路飘红。影片以郎平为主线,还原了中国女排三

个南辕北辙的阶段。除教练等角色由专业演员出演外,队员们都是由专业排球运动员本色出演。

她们以自然∙∙

的表现,将日常训练中的锐不可dāng之势、振奋人心的精彩瞬间,以及不为人知的

血和泪,真实展现出来,淋漓尽致地表现了几代中国女排人不屈不挠、冲破禁gù、顽强拼搏的炽∙

热激情。“女排精神”不仅承载着一代人曾经的记忆,更是彰显着这个时代的脉搏。

(1)给加点字注音。(2分)

炽

∙

( )热

(2)根据拼音写汉字。(4分)

锐不可dāng( ) 禁gù( )

(3)画横线的词语“南辕北辙”使用不恰当,最恰当的可换成(2分) ( )

A.天壤之别 B.截然不同 C.大相径庭

(4)“承载”的“载”与下面选项中哪个“载”字的意思相同(2分) ( )

A.风雪载途 B.载歌载舞 C.水能载舟

(5)下面语句中和“自然

∙∙

的表现”加点的“自然”一词意思相近的是 。(2分)

除教练等角色由专业演员出演外,队员们都是由专业排球运动员本色出演。

2.下列语句中,没有

∙∙

语病的一项是(4分) ( )

A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场

观看世界杯。

B.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。

C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。

D.美国政府挑起贸易摩擦,企图遏制中国发展。这种做法不但会伤及自身,更将伤害国际经济

体系,不得人心。

3.下列对课文内容的理解和分析,不正确 ∙∙∙

的一项是(4分) ( )

A.《祖国啊,我亲爱的祖国》表达了诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特

色———既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。

B.《断章》是一首充满哲理的小诗,这首诗以两幅优美的画面,隐喻、暗示着人生中许多“相对”的

关系。

C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命

的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,更容易让读者理解。

— 1 —

D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗

的召唤。

4.诗歌默写。(10分)

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的 、你的 、你的 。

(2) ,你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片,所有的花是这一朵, 。

(4)投身革命即为家, 。 , 。

(5)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕

, 。

5.初三年级将要举行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参加。(6分)

(1)调查问卷。为了更好地了解学生古诗词的掌握情况,年级组织了一次问卷调查活动,从以下

的一份问卷调查中你得到了什么结论? (2分)

A.你积累古诗词的原因是什么? 答:为了应付考试。

B.你背诵积累古诗词的效果怎样? 答:会背但不知道它的意思。

C.你是否经常主动积累古诗词名句? 答:在老师提醒下积累。

D.在解答古诗词赏析过程中,你遇到怎样的困难? 答:不太理解题意。

E.你平时在什么情况下积累诵读古诗词? 答:老师要求。

结论:

(2)补写对联。请你根据杜甫《登岳阳楼》中的诗句“戎马关山北,凭轩涕泗流”,补出横线处的对

联。(2分)

上联:戎马关山, ; 下联:江湖廊庙,瘁心忧国范希文。

(3)2022年清明前夕,小明在晚上突然接到了停课通知,心里充满了恐慌和担忧。作为他的好

友,你用下列哪一项中的诗句安慰鼓励他最为合适? (2分) ( )

A.俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。 B.零落成泥碾作尘,只有香如故。

C.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

6.名著填空。(6分)

(1)年过六十的徽州府穷秀才 ,年年科举,屡试不中,但他却恪守封建的礼

教纲常。他的三女婿死了,女儿要殉夫,公婆不肯,他反而劝亲家让女儿殉节。

(2)《儒林外史》中被视为“自古及今难得的一个奇人”的正面人物是 ,他不热

衷功名,反对八股科举,不愿做官。

二、阅读理解(48分)

(一)阅读《海燕》选段,回答问题。(10分)

看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡∙

翠摔成尘雾和

碎末。

— 2 —

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,———高傲的、黑色的暴风雨的精灵,———它在大笑,它又在号叫……

它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,———它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,———是

的,遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在

自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿∙

蜒游动,一晃就消失了。

———暴风雨! 暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

———让暴风雨来得更猛烈些吧!

7.给加点字注音。(2分)

(1)翡∙

( )翠 (2)蜿∙

( )蜒

8.下列句子中,没有

∙∙

使用比喻修辞的一项是(2分) ( )

A.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和

碎末。

B.一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。

C.这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。

D.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

9.文中画横线句有何表达作用? (3分)

10.选段最后一句“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了怎样的情感? (3分)

(二)阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)

内宴奉诏作

曹 翰①

三十年前学六韬② ,英名常得预时髦③ 。

曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云④ 高。

庭前昨夜秋风起,羞睹盘花旧战袍。

【注】①曹翰:宋初名将。②六韬:古代兵书。③时髦:指当代俊杰。④阵云:战地烟云。

11.阅读诗歌,完成下面的题目。(6分)

(1)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好? 为什么? 请简

要分析。(3分)

— 3 —

(2)这首诗与辛弃疾的《破阵子·醉里挑灯看剑》题材相似,但表达的情感却有所不同,请分析

二者有何不同之处。(3分)

(三)阅读下面的文言文,回答问题。(14分)

家有名士

王汝南① 既除所生服,遂停墓所。兄子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。济脱时过,止寒温而

已。后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕;仍与语,转造精微。济先略无子侄之敬,既

闻其言,不觉懔然,心形惧肃。遂留共语,弥日累夜。济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士,

三十年而不知!”济去,叔送至门。济从骑有一马,绝难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰:

“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如索,名骑无以过之。济益叹其难测,非复一事。

既还,浑问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔。”问其故,济具叹述如此。浑曰:“何如我?”济:

“济以上人。”武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答。既而得叔,后武帝又问

如前,济曰:“臣叔不痴。”称其实美。帝曰:“谁比?”济曰:“山涛以下,魏舒以上。”于是显名,年二

十八始宦。

(选自《世说新语·赏誉》)

【注】①王汝南:王湛,魏司空王昶之子,晋司徒王浑之弟,仕晋,历官太子洗马、尚书郎、太子中庶子、汝南内史

等职。

12.下列句子中加点词解释不正确 ∙∙∙

的一项是(2分) ( )

A.后聊∙

试问近事 聊:无聊地 B.心形惧肃∙

肃:恭敬

C.好骑乘不∙

不:同“否” D.名骑无以过∙

之 过:超过

13.下列各选项中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是(2分) ( )

例:“何以∙

暂行累日”

A.属予作文以∙

记之 B.祭以∙

尉首

C.不以

∙

物喜 D.可以

∙

为师矣

14.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)问其故,济具叹述如此。(3分)

(2)武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”(3分)

15.“家有名士”中的名士是谁,他为什么可以称为名士? 请结合文章内容简要分析。(4分)

— 4 —

(四)阅读下面的文章,回答问题。(18分)

对面的碗

王若冰

①坐在餐桌前,面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰,碗的边缘是一圈金色,与

凤凰交相辉映。骨瓷薄、剔透,泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿,她从来没有见过如此精致的碗。

②老人将一块牛肉放到小路的碗里:“你尝尝,这是我小火三个小时炖出来的。”

③老人的话听起来漫不经心,似解释,又似自言自语。

④小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。

⑤小路与老人相识于偶然。那天,她到这座楼里看房子,因租金太高而放弃。高楼之外的天

空,秋阳飘洒在窗外,落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母,想到在都市

里打拼的艰辛,不由落泪。

⑥老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣,搭一条酒红色披肩,藏蓝色西裤,脚上是

一尘不染的黑皮鞋;戴一副金丝花边眼镜,脸上带着浅浅的笑意。在听到小路要租房的时候.她笑

着说:“要不,你看看我那房子是否满意?”说罢,老人不等小路回答,径直走向电梯对面的门。那扇

深棕色的门一打开,房子内部就展现在小路的眼里了。她一看,刚迈进的一条腿又缩回来,很不好

意思地对老人说:“阿姨,我还是不看了。我,租不起。”

⑦老人一把拉住她的胳膊,先进来看看吧。

⑧房子是中式风格,含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画,客厅的博古架上,摆满了

精美的瓷器。美术系毕业的她,非常喜欢这样的风格与氛围。可是越看就越觉得是在做梦。

⑨老人说:“两个房间,一个朝南,一个向北。你随便选择,价格都是一个月六百元。”

⑩小路有点不敢相信自己的耳朵,这可是黄金地段啊!

???老人笑着说:“价格便宜是因为我有要求,你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。”

???小路听后,感激地说了无数声“谢谢阿姨!”

???搬入的第二天下班,小路发现老人坐在餐桌前,对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意

地说:“我的朋友原本要过来吃饭,结果,临时有事来不了。要不,一起吃?”

???小路不好推辞。闲聊中,她得知,老人退休前是美术学院教授,老伴早在十多年前就病逝了。

女儿已定居加拿大多年;对儿子,老人却一带而过。此后,小路注意到,每次谈到儿子,老人的脸上

都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。

???小路不好问,她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外,还非常勤快地打扫厨

房与客厅的卫生,倒垃圾,入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑,

很优雅地说着谢谢。

???时光如沙,在指间无声地滑落。一晃,小路已经在老人家里租住半年了。因为忙,她下班的

时间并不固定,跟老人的交流也很少。可每次到家,她都会发现老人坐在餐桌前,就像专门在等她

一样。小路注意到自己面前的那只碗,每次都不一样:带凤凰的、印孔雀的、玫瑰花的、梅花盛开的、

水中睡莲的、绿竹的、菊花朵朵的,精致考究,又颇有情趣。

— 5 —

???最近,小路时常出差,她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天,她出差回来是下午三点多。

进门后,却听到了老人房间里传出的抽泣声,那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊,老人低吟的哭诉

声声传来:“老伴啊,你在那边还好吗? 要不是等林子出狱,我真想快点去找你啊! 我做梦都怀念一家

人在一起吃饭的情景,我每天看着对面那只饭碗,都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……”

???小路震惊,她转身悄然退出房门,坐在与老人相遇的楼梯口,心情异常沉重。直到华灯初上,

她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前,表情凄凉。

???“阿姨,我想跟您商量件事儿。”

???老人抬头看着她:“你,要搬走?”

???“不是,我很喜欢您做的饭菜,也很喜欢您盛满米饭的那些碗,更享受跟您一起吃饭的感觉,

就像跟妈妈一起一样,温暖、安全。我妈妈已经去世五年了,见到您,我觉得很亲切,我想像对妈妈

那样,陪陪您,和您说说话。不知道您……”

???话还没有说完,老人颤抖着站起来,双手把她搂进怀里,泪水长流。

???坐在餐桌前,面前又是那盛满了米饭的碗,饭香弥漫;那凝白剔透的碗面之上,红梅怒放,春

∙

意盎然 ∙∙∙

。

16.结合语境,说说第???段中加点词语的含义。(3分)

那凝白剔透的碗面之上,红梅怒放,春意盎然 ∙∙∙∙

。

17.请结合文章内容简要分析文中老人的形象。(6分)

18.“碗”在小说中有何作用? 请简要分析。(6分)

19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子,是因为自己年老行动不便,想让女孩每天帮自

己买牛奶,顺便照顾自己的生活起居。

B.“秋阳飘洒在窗外,落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇问飘荡”,烘托了在都市里打拼的女孩

因租金太高而无法租房的失落心情。

C.老人的哭诉伤感动人,小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况,展现出了老人的内心世界,

揭开了关于“碗”的故事谜底。

D.小说基调沉郁,叙述简约而平实,却又曲折有致;描写温婉而细腻,人物的一举一动既精确到

位,又克制内敛。

三、写作(60分)

20.请以《一棵小树》为题目,写一篇不少于600字的文章。要求:文中不得出现真实的地名、校名、

人名,如出现请用××代替;可以大胆尝试写一首长诗;不得抄袭,不得套作。

— 6 —

题目

200字

400字

— 7 —

600字

800字

— 8 —

第二单元测试题

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(33分)

1.根据语境完成题目。(14分)

对于每个国民而言,爱国是再朴素不过的情感,是再自然不过的 A 。电影《夺冠》带我们

一同重温了中国女排一路拼搏、为国争光的夺冠历程,激起我们强烈的爱国热情和民族自豪感。

“奉献青春,dǐlì前行”“学习女排,振兴中华”……拳拳爱国心, B ,永远是我们国家不断书写

璀璨篇章的重要精神支柱。对祖国的爱并不抽象,在每一滴奋斗的汗水中,在每一个前进的脚步

里, C 。激发爱国豪情,激扬爱国之力,我们( )会成就更好的自己,( )会成就更好的

中国。

(1)根据拼音写汉字。(2分)

dǐlì( )( )前行

(2)填入文中 A处最合适的词语是(3分) ( )

A.认识 B.认可 C.认同

(3)填入文中B处最恰当的语句是(3分) ( )

A.殷殷报国情 B.行行重行行 C.依依墟里烟 D.青青园中葵

(4)填入文中括号内的关联词是(3分) ( )

A.虽然 但 B.不仅 更 C.即使 也 D.不论 都

(5)仿照前句,在文中C处补写一句话,写在下面横线上。(3分)

。

2.下列句子中,没有∙∙

语病的一项是(3分) ( )

A.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B.第十九届省运会开幕在即,维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

C.从古希腊开始,英雄都是神祇和将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在

于他的心灵和品格。

D.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。

3.下列文化、文学、名著常识,表述有误的一项是(3分) ( )

A.《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制

度毒害下,精神上迂腐不堪、麻木不仁,生活上四体不勤、穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度

时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。

B.《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了

虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫,通过对人物如同变色龙似的不断变化的态度的细节

描写,有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士卑躬屈膝的嘴脸。

— 9 —

C.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝

殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

D.《儒林外史》是清代吴承恩创作的长篇小说,代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小

说直接评价现实生活的范例。有人认为《儒林外史》足堪跻身世界文学杰作之林,可与薄伽

丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论,对世界文学有卓越的贡献。

4.依次填入下面文段横线处的句子,衔接恰当的一项是(3分) ( )

没有一个人的生命是完整无缺的,每个人都少了一样东西。 , , ,

, , ,仿佛我们背上的一根刺,时时提醒我们要谦卑,要懂得怜恤。

①以前我也痛恨我人生中的缺失

②你不想要它

③每个人的生命,都被上苍划上了一道缺口

④因为我认识到生命中的缺

⑤它却如影随形

⑥但现在我却能宽心接受

A.③②⑤①⑥④ B.③②①⑥④⑤ C.①⑥④③②⑤ D.①⑥②⑤④③

5.下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( )

行走湘西,来到武陵山区深处。半山腰上一座座村寨,被盘山公路缠绕, ;走进村

子,一幢幢木屋 ,村民笑意盈盈;山间的田地里, , 。世世代代生活在

这里的人们,告别了贫困,日子越过越红火,山乡面貌发生了巨大变化。

A.如诗如画 瓜果飘香 古色古香 茶园茂盛

B.古色古香 如诗如画 飘香瓜果 茂盛茶园

C.瓜果飘香 古色古香 如诗如画 茶园茂盛

D.如诗如画 古色古香 瓜果飘香 茶园茂盛

6.学校某班级开展“星河灿烂,北斗闪耀”主题班会,请你完成下列任务。(8分)

(1)在板块一【科技动态】环节,某小组发布了一则科技新闻,请你为这则新闻拟一个标题。(不

超过20字)(2分)

6月23日9时43分,西昌卫星发射中心,我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组

网卫星成功发射升空。至此,我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网,以“北斗”

命名的中国自主研发导航系统,正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人

民。据介绍,我国始终秉持和践行“中国的北斗,世界的北斗”的发展理念,服务“一带一路”

建设发展,积极推进北斗系统国际合作,目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。

标题:

(2)在板块二【科普知识】环节,某小组介绍了北斗导航系统的特点,请你把下面的句子改为一个

长单句,不得改变原意。(2分)

— 10 —

北斗导航系统是全球四大卫星导航系统之一,是我国自主建设、独立运行的全球卫星导

航系统。它由55颗卫星构成,是目前全球卫星数量最多的导航系统,也是定位精度最高的

导航系统,它的定位速度也是最快的。

改写:

(3)在板块三【科技感言】环节,同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风

的视频,某同学撰写了一段感言,其中一处有语病,一处标点符号使用错误,请找出来并提出

修改意见。(4分)

①仰望星空,北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦,却不知这背

后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人,攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻,实

现了一个又一个技术创新。④北斗导航系统关乎每个人:往大了说,关乎一个国家的“信息

命脉”,往小了说,关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致

敬! ⑥让我们树立奉献精神,探索未知世界!

语病:第 句,修改意见:

标点:第 句,修改意见:

二、阅读理解(57分)

(一)阅读下面的文段,回答问题。(16分)

①孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字么?”孔

乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔

乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些

不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

…………

②中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下

半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳

熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经

不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗

酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么? 你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下

回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但

他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑! ”“取笑? 要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:

“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我

温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这

手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

7.第①段中孔乙己由“不屑置辩”转为“颓唐不安”,反映了他内心深处怎样的矛盾? (4分)

— 11 —

8.选文第②段中为什么写“我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”? (4分)

9.《孔乙己》一文中的“笑”内涵丰富,给读者留下了深刻的印象。上面节选部分的两节最后都写到

了众人的“笑”,对此你是怎样理解它的作用的? (4分)

10.孔乙己在“我”的注视下走向生命的尽头,请你说说“我”在文中有何作用? (4分)

(二)阅读下面的文言文和古诗,回答问题。(29分)

【甲】朱敦儒传

朱敦儒,字希真,河南人。志行高洁,虽为布衣,而有朝野之望。靖康中,召至京师,将处以学

官,敦儒辞曰:“麋鹿之性,自乐闲旷,爵禄非所愿也。”固辞还山。高宗即位,诏举草泽才德之士,预

选者命中书策试,授以官,于是淮西部使者言敦儒有文武才,召之。敦儒又辞。

绍兴二年,宣谕使明橐言敦儒深达治体,有经世才,廷臣亦多称其靖退① 。诏以为右迪功郎,下

肇庆府敦遣诣行在,敦儒不肯受诏。其故人劝之曰:“今天子侧席幽士,翼宣中兴,谯定召于蜀,苏庠

召于浙,张自牧召于长芦,莫不声流天京,风动郡国,君何为栖茅茹藿② ,白首岩谷乎!”敦儒始幡然而

起。既至,命对便殿,论议明畅。上悦,赐进士出身,为秘书省正字。俄兼兵部郎官,迁两浙东路提

点刑狱。

会右谏议大夫汪勃劾敦儒专立异论,与李光交通③ 。高宗曰:“爵禄所以厉世则文臣便至侍从武?????????????????

臣便至节钺??????

④ 。如其不可,虽一命亦不容轻授。”敦儒遂罢。十九年,上疏请归,许之。

(节选自《宋史》,有删改)

【乙】采桑子·彭浪矶⑤

[宋]朱敦儒

扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。

碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。

【注】①靖退:恭谨谦让。②栖茅茹藿:住在茅草盖的房子,吃着野草,意为过着贫苦的生活。③交通:交往,在

这里指勾结。④节钺(yuè):符节和斧钺。古代授予将帅,作为加重权力的标志。⑤彭浪矶:在江西省彭泽县长江

南岸。

11.解释下列句中加点的词。(8分)

(1)廷臣亦多称

∙

其靖退 (2)敦儒始

∙

幡然而起

(3)其故人∙∙

劝之 (4)爵禄所以∙∙

厉世

12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(4分)

爵 禄 所 以 厉 世 则 文 臣 便 至 侍 从 武 臣 便 至 节 钺

— 12 —

13.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)虽为布衣,而有朝野之望。

(2)麋鹿之性,自乐闲旷,爵禄非所愿也。

14.下列理解不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.朱敦儒很了解治理国家,有经天纬地的才能,当朝大臣也称赞他的才能和谦让。

B.朱敦儒多次辞官,在朋友的劝说之下才表示出山。

C.朱敦儒见解明畅,受皇帝喜悦,多次升官。

D.朱敦儒年事已高,最终因不再发挥聪明才智而被罢免。

15.《采桑子·彭浪矶》上阕写自己背井离乡,回首北望所感;下阕薄暮时分,泊舟矶岸,词人望见怎

样之景? 一个“愁”字复杂而微妙,饱含怎样之情? (4分)

16.甲文记载朱敦儒志行高洁,一生曾两度隐逸,自言“爵禄非我愿”,却依旧应诏出仕,你如何看待

朱敦儒的隐逸与出仕? 请结合甲乙两文谈谈你的理解。(4分)

(三)阅读下面的材料,回答问题。(12分)

材料一:

本报北京3月31日电 据中国载人航天工程办公室消息,在送别“天舟二号”货运飞船后,在轨

飞行的“神舟十三号”航天员乘组正在紧张进行飞船返回各项准备。

2021年10月16日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘“神舟十三号”载

人飞船进入天和核心舱,成为入住中国空间站的第二批航天员。160余天的太空飞行中,3名航天

员在地面科技人员的支持下,圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动,开展了多项

科学技术试验与应用项目。王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员,航天员首次在轨通过

遥控操作完成货运飞船与空间站的对接,飞行乘组创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录,为

后续建造空间站奠定了坚实基础。

“神舟十三号”载人飞行任务期间,中国航天员首次太空跨年、首次在太空过春节。在地面支持

下,飞行乘组利用工作训练间隙参加了元旦“京港澳天宫对话”活动,举办了中国人首次天宫画展,

与广大青少年开展天地互动交流,进行了别具特色的科普教育和文化传播活动。

目前,空间站核心舱组合体在轨稳定运行,航天员乘组计划于4月中旬返回地面。

(选自《人民日报》2022年04月01日04版)

材料二:

12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课在空间站正式开课。“神舟十三号”飞行乘组航天员

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翟志刚、王亚平、叶光富在轨展示了中国空间站中工作和生活的场景,演示微重力环境下细胞学实

验、物体运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流。

为实现天地互联互通、即时通话,中国电科研制的通信测控系统在天地之间打造了一条高效、

稳定的通信传输“天路”,满足超长待机需求。

这场天地通信传输高速“天路”是如何建立的? “在陆上测控站、中继卫星系统中,中国电科从

不同维度编织了一条实现100%覆盖的测控通信网。”中国电科测控专家陈建民告诉记者,遍布各个

测控站点的统一测控系统,与架设在太空36000公里的中继卫星组网运行,在天与地之间打造了一

条通信传输“天路”,提供天地之间的图像传输。

(选自《光明日报》2021年12月10日08版,有删改)

材料三:

3月23日下午,“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播,“神舟十三号”乘组航天员翟

志刚、王亚平、叶光富进行授课。这是中国空间站第二次太空授课,也是中国航天员第三次进行太

空授课。

“天宫课堂”① 。兴趣是最好的老师,兴趣是创新的动力。对于广

大青少年而言,从小就了解和掌握相关的科普知识,既有利于培养探索未知世界的兴趣,也有利于

增强他们的科技素养和思考能力。从“天宫课堂”第一课,到第二课,每一堂课的内容都是精心安排

的,都极具针对性和趣味性。注重场景展示与实验演示,让广大青少年观察到各种实验中的神奇现

象,了解实验背后的科学原理,开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门。从第一课的微重力环境下

细胞学实验、人体运动、液体表面张力等实验,到第二课的在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实

验、水油分离实验、太空抛物实验等,通过演示与讲解,增强了广大青少年自身的科普知识,提升了

他们爱科学、学科学的浓厚兴趣。

“天宫课堂”② 。浩瀚星空,广袤苍穹,自古以来寄托着人类的科

学憧憬。从载人航天到奔月探火,从无人飞船到中国空间站,“神舟”“天和”“天问”“嫦娥”“夸

父”,中国航天向前迈出的每一步,都承载着中国人探索深空的雄心壮志,体现了中国人挑战未

知的冒险精神,展示了中国人民孜孜以求的航天梦。每一次中国航天事业的发展与进步,都是

对中国人民的一种激励与鼓励。中国的首次太空授课,全国6000余万中小学生观看授课直

播,产生巨大社会反响,在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。持续开展“天宫课堂”,就是

要让更多青少年通过实验,进一步了解和掌握空间科学知识,激发他们不断追寻“科学梦”、实

现“航天梦”的热情。播下梦想的种子,给予激励与鼓励,引导广大青少年奋斗前行,中国的航

天梦就会有强劲的动力活力。

“天宫课堂”③ 。在中国人自己建造的空间站里,开启面向广大青

少年的“天宫课堂”,由我们自己的航天员讲授丰富多彩的实验课,并开展天地通话,如果没有强大

的经济实力和科技实力,这是根本做不到的。从这个角度而言,“天宫课堂”本身就极具激励性和自

豪感。对于广大青少年而言,这是一种庆幸和幸福,这是一种骄傲和自豪。生在中国,身逢盛世,无

论是在经济发展上,还是在民生事业上,或者是在航空航天上等,中国在各方面都取得了辉煌的成

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就。有幸聆听一堂堂“天宫课堂”,亲自体验和交流各种实验,这是一堂爱国主义公开课。爱国种子

悄然播散心间,家国情怀油然而生。广大青少年要珍惜美好时光,把握时代机遇,把国家建设得更

加富强,无论是在探索太空的梦想中,还是在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中,去奉献

自己的青春智慧,去写就自己的辉煌人生。

(选自《“天宫课堂”为少年播散梦想种子》)

17.阅读材料一,请给这则新闻写一个恰当的标题。(2分)

18.阅读材料二,两处画横线句都运用了什么说明方法,有什么作用? (3分)

19.阅读材料三,结合上下文,为画横线处各补写一句话。(3分)

20.联系下面的链接材料,根据以上三则文本内容,说说你感悟到的中国航天精神是什么。结合生

活实际,谈谈当代中学生应该如何弘扬航天精神。(4分)

【链接材料】发射,入轨,着陆,九天探望,一气呵成。

追赶,并跑,领跑,50年差距,一载跨越。

环宇问天,探月逐梦,五星红旗一次次闪耀太空,中国航天必将行稳致远。

———2022“感动中国”年度人物颁奖词之中国航天追梦人

三、写作(60分)

21.阅读下面的材料,按要求作文。

母亲对我说:“如果你想人生更加精彩,那么你就要多吃一点苦,多读一些书。因为只有在

春天的时候躬身播种,你才能收获满园秋色。”

老师对我说:“如果你不能成为太阳,那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大

小,而在于能否做一个最好的你。”

朋友对我说:“如果你不能预知未来,那你就要努力把握现在,因为只有珍惜当下的点滴,你

才不会让青春留下遗憾。”

亲爱的同学,读了上面的材料,你有怎样的启示和感悟? 请自选角度写一篇文章。要求:自

拟题目,自定主题,自定文体(诗歌除外);字迹工整,书写规范,不少于600字;文中不得出现真

实的人名、校名、地名。

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题目

200字

400字

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600字

800字

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1000字

1200字

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