[文档标题][文档副标题]

摘要文档标题作为文字占位，只需单击占位更换文本添加内容

创奇学校助力忻州古城宣传 职业教育与终身学习交相辉映■本报记者 周淑君

5 月 18 日下午 2:30，随着学校集合哨声的响起，专业一部全体师生整齐有序地出发，我们的目的地是历史悠久的忻州古城。今天，我们将在那里举办一场别开生面的“2024 年职业教育活动周暨全民终身学习活动周——创奇学校助力忻州古城宣传展演活动”。

此次活动不仅是对学校职业教育成果的一次集中展示，更是对全民终身学习理念的一次深入推广。全校师生以饱满的热情和精湛的技艺，通过多个板块全方位展示了职业教育的魅力和终身学习的重要性。在“作品展区”，三大专业的带头人精心布置了各自专业的优秀作品。这些作品既体现了学生们的专业技能，又彰显了他们的创新思维。每一件作品都凝聚了师生们的心血和智慧，吸引了众多游客驻足观赏，赞叹不已。

而“第二课堂兴趣社团展区”则更加丰富多彩。各大社团的负责教师和学生代表们，通过现场制作、互动体验等方式，向游客们展示了社团活动的独特魅力和学习成果。无论是传统手工艺，还是现代科技制作，都让人眼前一亮，充分展现了学校第二课堂教育的多元化和实效性。

最为精彩的莫过于“表演展示”环节。教师和学生代表们纷纷登台，带来了精彩的舞蹈和演唱节目。他们的表演不仅赢得了现场观众的阵阵掌声，更展示了学校艺术教育的丰硕成果和学生们的全面素质。此次活动，不仅为忻州古城的游客们带来了一场视觉与听觉的盛宴，更展现了创奇学校在职业教育和终身学习方面的卓越成就。学校通过实际行动，向社会传递了职业教育的价值和终身学习的理念，进一步提升了学校的社会影响力和美誉度。专业一部z山西省忻州创奇学校专业一部月刊Zhuan ye yi bu 2024 年5 月份第3期

活动结束后，师生们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅锻炼了自己的专业技能和表演能力，更加深刻地理解了职业教育和终身学习的意义。他们表示，将继续努力学习，为社会贡献自己的力量。此次“创奇学校助力忻州古城宣传展演活动”的成功举办，不仅为学校赢得了荣誉，更为职业教育和终身学习的发展注入了新的活力。展望未来，创奇学校将继续秉承“学以致用，终身学习”的教育理念，为社会培养更多优秀人才。校企联动育英才 工艺实训展风采---工艺美术 186 班启程校企合作单位实训磨砺专业技能■本报记者 周淑君

5 月 13 日，工艺美术专业 186 班的同学们在学校的组织下，前往时光轴数字文化传媒公司，展开为期10天的企业实训。此次实训旨在通过实际操作，提升学生们的专业技能，增强他们的实践能力，为将来投身工艺美术行业打下坚实的基础。

当日上午 8 时许，太俊斌主任、专业带头人欧雪飞老师以及跟班教师郭丽峰老师，共同组织了一场实训前的动员大会。会上，太俊斌主任强调了实训的重要性和意义，他鼓励同学们要珍惜这次难得的机会，努力学习，提升自己的专业素养。欧雪飞老师则对同学们提出了具体的实训要求和期望，希望他们能够在实训中有所收获，将所学知识运用到实际操作中去。

9 时许，同学们怀揣着激动与期待的心情，乘坐大巴前往校企合作单位——时光轴数字文化传媒公司。抵达公司后，同学们受到了公司领导的热情接待。在接下来的 10 天里，他们将在专业导师的指导下，进行专业技能的实训。

实训期间，同学们将分组进行实践操作，涵盖工艺美术的多个软件领域。他们将通过亲身参与项目的策划、设计和制作，深入了解工艺美术行业的实际运作，提升自己的专业技能和团队协作能力。此次校企合作实训，不仅为同学们提供了一个展示自己才华的舞台，更是他们拓宽视野、增长见识的难得机会。通过与企业导师的深入交流和实际操作，同学们将更加明确自己的职业方向，为未来的职业生涯做好充分准备。

时光轴数字文化传媒公司作为行业内知名企业，其先进的技术和设备，以及丰富的项目经验，将为同学们提供宝贵的实践资源。相信在这次实训中，工艺美术专业 186 班的同学们定能学有所获，为自己的未来添砖加瓦。

此次实训活动的成功举办，不仅体现了学校对工艺美术专业人才培养的高度重视，也展示了校企合作在提升学生实践能力方面的积极作用。我们期待同学们在实训中取得优异成绩，为工艺美术行业注入新的活力。 第二版 教·育·教·学

艺匠挥毫绘建筑 学子速写展风采---工艺美术专业举办本学期首次建筑速写大赛■本报记者 周淑君

5 月 14 日，工艺美术专业成功组织开展了本学期第一次建筑速写大赛。此次大赛旨在检验学生们的速写技能，并激发他们的创造力和艺术潜能，进一步提升学生对建筑美学的理解和表达能力。当日，阳光明媚，学生们的热情如同天气一样炽热。大赛开始前，教室里已经座无虚席，每位参赛学生都怀揣着对艺术的热爱和对胜利的渴望，准备在画纸上挥洒自己的才华。

此次大赛的监考工作由经验丰富的王艳春老师和张小生老师共同担任。两位老师严谨认真，确保了比赛的公平公正。在比赛过程中，他们不时地在考场中巡视，给予学生必要的指导和鼓励，同时也对考场纪律进行了严格监督。

随着比赛开始的铃声响起，学生们迅速投入到创作中。他们用笔触捕捉建筑的韵律，用色彩表现光影的变幻。每一幅作品都凝聚了学生们的汗水和智慧，展现了他们对工艺美术的深厚底蕴和无限热爱。建筑速写不仅考验学生的绘画技巧，更要求他们具备敏锐的观察力和对建筑结构的深刻理解。在短短的时间内，学生们需要准确捕捉建筑的特点，并用速写的方式将其生动地呈现出来。这对学生们的专业素养和艺术创造力都是一次极大的挑战。

教·育·教·学 第三版

经过紧张的角逐，学生们陆续完成了自己的作品。一幅幅精美的建筑速写呈现在大家眼前，每一幅都独具匠心，展现了学生们对建筑的独特理解和审美追求。此次建筑速写大赛不仅为学生们提供了一个展示自己才华的平台，也让他们在比赛中相互学习、相互借鉴，进一步提升了自己的专业技能。同时，这也为工艺美术专业的教学提供了新的思路和方法，有助于推动专业教学的创新和发展。最后，大赛在热烈而和谐的氛围中圆满结束。学生们纷纷表示，通过这次比赛，他们不仅锻炼了自己的专业技能，还收获了宝贵的经验和自信心。他们期待在未来的学习和创作中，能够不断挑战自己，取得更大的进步。胶装实训提技能 视传学子展风采■本报记者 周淑君

5 月 17 日下午活动课时间，视觉传达专业 188 班的同学们在王小琴老师的带领下，开展了第五组校内实训。本次实训的主题为“胶装机实训”，旨在通过实践操作，提升学生的专业技能和动手能力。在实训开始前，王小琴老师详细讲解了胶装机的基本操作原理和使用方法，并强调了安全操作规范。她指出，胶装机是现代印刷工艺中不可或缺的一环，掌握其操作技能对于视觉传达专业的学生来说具有重要意义。

随后，同学们分成小组，轮流进行胶装机的实际操作。在王小琴老师的耐心指导下，同学们逐渐熟悉了胶装机的各项功能，并成功完成了实训任务。实训过程中，同学们展现出了极高的学习热情和动手能力，不断尝试、探索，逐步掌握了胶装技术。

此次实训不仅让同学们亲身体验了胶装机的操作流程，还加深了对印刷工艺的理解。同学们纷纷表示，通过实训，他们更加明白了理论与实践相结合的重要性，也为自己未来的职业发展增添了信心。王小琴老师对同学们的表现给予了高度评价。她认为，同学们在实训中展现出了良好的专业素养和动手能力，这将对他们未来的学习和工作产生积极影响。

总的来说，本次“胶装机实训”不仅提升了视觉传达专业 188 班同学们的专业技能，还激发了他们对印刷工艺的兴趣和热情。相信在未来的学习和工作中，这些同学们将能够充分发挥所学，为视觉传达领域的发展贡献自己的力量。

 第四版 教·育·教·学

理论补考 匠心再铸■本报记者 周淑君

5 月 8 日，一场特殊而又意义重大的考试在工艺美术专业举行。在专业带头人欧雪飞老师的精心组织下，毕业班级的学生们迎来了一次理论常识知识储备的过级补考，这既是对学生们学术水平的再次检验，也是为他们未来的职业生涯奠定坚实基础的一次重要机会。

此次补考旨在确保每一位工艺美术专业的学生都能拥有扎实的理论基础，为他们即将踏入的工艺美术行业做好充分准备。欧雪飞老师深知理论知识对于工艺美术专业学生的重要性，因此特别重视此次补考，从考试内容的制定到监考过程的安排，都亲力亲为，力求做到公平公正。

补考现场，同学们严阵以待，或凝神思考，或奋笔疾书，都希望能通过这次考试，为自己的学业画上一个圆满的句号。欧雪飞老师也在考场中巡视，不时给予学生鼓励和指导，她严谨认真的态度深深地感染了在场的每一位学生。

据了解，工艺美术专业一直以来都致力于培养既具备扎实理论基础又有实践能力的复合型人才。这次补考不仅是对学生知识掌握情况的一次摸底，更是对他们学习态度和专业精神的一次考验。欧雪飞老师表示，工艺美术专业的学生们应该具备广博的理论知识和精湛的工艺技能，这样才能在未来的职业生涯中脱颖而出。补考结束后，同学们纷纷表示，通过这次考试，他们不仅对自己的知识储备有了更清晰的认识，也深刻体会到了学习的重要性。他们感谢欧雪飞老师的悉心指导和严格要求，表示将以此为契机，进一步加强自我学习，提升专业素养。

欧雪飞老师也对同学们的表现给予了高度评价，她认为，这次补考不仅是对学生们学业的一次检验，更是对他们意志品质的一次锻炼。她希望同学们能够珍惜这次机会，将所学知识融会贯通，为未来的工艺美术事业贡献力量。

此次工艺美术专业毕业班级学生理论常识知识储备过级补考的成功举行，不仅提升了学生们的理论素养，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。相信在欧雪飞老师的引领下，这些学子定能在工艺美术的道路上越走越远，创造出更多的艺术瑰宝。

在未来的日子里，工艺美术专业的学生们将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和实践能力，为工艺美术行业的发展注入新的活力。而欧雪飞老师也将一如既往地支持他们，共同书写工艺美术专业新的辉煌篇章。

教·育·教·学 第五版

模拟赛场砺锋芒 技能比拼展风采——影视动画专业举办技能大赛模拟赛■本报记者 周淑君

5 月 24 日下午，活动课时间如期而至，影视动画专业迎来了一场别开生面的技能比拼。在专业带头人刘慧敏老师的精心策划和组织下，4 名同学脱颖而出，分成两组团队，参与了忻州市技能大赛（短视频制作赛项）的第一次模拟比赛。

此次模拟比赛旨在让同学们提前感受技能大赛的紧张氛围，检验同学们在短视频制作方面的技能水平，同时帮助同学们发现自己的不足，为即将到来的正式比赛做好充分准备。

在模拟比赛现场，两组团队分别围坐在电脑前，他们全神贯注地投入到创作中。刘慧敏老师作为专业带头人，亲临现场指导，她不时地观察着同学们的操作，给予及时的点评和建议。比赛过程中，两组团队展现了不同的风格和特点。第一组团队以创意和构思见长，他们通过巧妙的剪辑和特效处理，将素材巧妙地串联在一起，呈现出一个富有创意的短视频作品。第二组团队则更注重技术的运用和细节的打磨，他们在视频的画面质量、音效处理和字幕设计等方面下了不少功夫，呈现出一个精美绝伦的短视频作品。

经过激烈的角逐，两组团队都交出了令人满意的作品。刘慧敏老师对同学们的表现给予了高度评价，她表示：“这次模拟比赛非常成功，同学们在比赛中展现出了较高的技能水平和团队协作精神。通过模拟比赛，同学们可以更好地发现自己的不足，为接下来的正式比赛做好充分准备。”此次模拟比赛不仅让同学们感受到了技能大赛的紧张氛围，也激发了同学们对技能学习的热情和兴趣。同学们纷纷表示，将以此次模拟比赛为契机，继续努力提升自己的技能水平，为即将到来的正式比赛做好充分准备。

展望未来，影视动画专业将继续加强技能培训和实践教学，不断提高学生的技能水平和综合素质，为培养更多优秀的影视动画人才做出更大的贡献。同时，我们也期待在即将到来的忻州市技能大赛中，同学们能够取得优异的成绩，为学校争光添彩。

 第六版 教·育·教·学

期中成绩析精进 师生共议谋发展■本报记者 周淑君

5 月 21 日下午活动课时间，专业一部隆重召开了“2023-2024 学年第二学期期中考试”成绩分析大会。此次大会不仅是对学生们半学期学习成果的总结，更是一次激励与反思的盛会。在庄严的校歌声中，大会正式拉开帷幕。全体师生起立，齐声高唱校歌，激昂的旋律在会场上空回荡，彰显了学子们对学校的热爱与对未来的憧憬。随后，大会进入了总结表彰颁奖环节。学校对在各类比赛中取得优异成绩的学生进行了表彰，同时为期中考试单科第一的学生、三好学生以及优胜班级颁发了荣誉证书和奖品。这些优秀的学子和班集体，用他们的努力和汗水，为学校争得了荣誉，也为其他同学树立了榜样。颁奖环节结束后，白旭峰副校长发表了重要讲话。他首先对所有获奖的同学和班级表示了热烈的祝贺，并鼓励所有同学要继续努力，追求卓越。接着，他对本次期中考试的成绩进行了全面的分析，指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。

紧接着，赵红梅副部长、工艺美术专业带头人欧雪飞老师、影视动画专业带头人刘慧敏老师以及视觉传达专业带头人魏继霞老师也分别发表了讲话。他们从不同角度对本次期中考试进行了深入剖析，对同学们的学习态度和方法给予了指导，同时也对下一步的教学计划提出了具体的建议和要求。整个分析会过程中，师生们积极互动，气氛热烈。同学们纷纷表示，通过这次分析会，他们更加清晰地认识到了自己的学习状况，也明确了今后的努力方向。

最后，大会在热烈的掌声中圆满结束。这次期中考试成绩分析大会，不仅让同学们收获了荣誉和信心，更重要的是为他们提供了宝贵的学习经验和方向指引。相信在未来的日子里，他们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续书写属于自己的精彩篇章。

教·育·教·学 第七版

一技在手 创意无限---山西省忻州创奇学校影视动画专业分镜头脚本设计比赛圆满落幕■本报记者 周淑君

2024 年 5 月 14 日，山西省忻州创奇学校影视动画专业成功举办了一场别开生面的分镜头脚本设计比赛。本次比赛以“一技在手，创意无限”为主题，旨在积极响应山西省2024年职业教育活动周暨全民终身学习活动周的号召，检验学生的分镜头脚本设计能力，激发学生的创新思维和艺术灵感，为未来的职业发展奠定坚实基础。

比赛当天，影视动画专业 187 班的全体同学齐聚一堂，共同见证了这场技能与创意的盛宴。参赛选手们怀揣着对影视动画的热爱与追求，用心绘制着每一个分镜头脚本，将自己的想象与专业技能完美结合，展现出了影视动画专业的独特魅力。

经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的作品。其中，班梓喻同学凭借其出色的设计能力和独特的创意，荣获本次比赛的一等奖。他的作品以独特的视角和精湛的技艺，将分镜头脚本设计发挥得淋漓尽致，赢得了评委们的一致好评。

二等奖的获得者分别是张涵宇和任艺欣两位同学。他们的作品同样展现出了高超的设计水平和不俗的创新能力。张涵宇同学的作品在细节处理上尤为出色，每一个分镜头都经过精心打磨，呈现出极高的专业水准。而任艺欣同学则以其独特的创意和构思，将传统元素与现代设计相结合，呈现出了别具一格的视觉效果。

三等奖的获得者分别是杨雨彤、张瑞凌和张铎庆三位同学。他们的作品各具特色，充分展现出了影视动画专业的多样性和包容性。杨雨彤同学的作品以简洁明快的风格为主，通过巧妙的构图和色彩搭配，营造出了一种轻松愉悦的氛围。张瑞凌同学则以其丰富的想象力和对影视动画的深刻理解，创作出了一幅幅充满故事性和感染力的分镜头脚本。张铎庆同学的作品则注重情感表达，通过细腻的画面和动人的情节，让观众感受到了影视动画所传递的深刻内涵。 第八版 教·育·教·学

本次比赛不仅为学生们提供了一个展示自我、锻炼技能的舞台，更为他们提供了一个相互学习、共同进步的机会。通过比赛，学生们不仅提升了自己的专业技能和创新能力，还增强了团队协作能力和沟通能力。同时，比赛也为学生们提供了一个了解行业前沿、拓展职业视野的平台，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

比赛结束后，学校对获奖同学进行了表彰和奖励。校领导在颁奖仪式上表示，本次比赛的成功举办离不开全体师生的共同努力和积极参与。学校将继续举办类似的比赛和活动，为学生们提供更多的锻炼机会和发展空间，努力培养更多优秀的影视动画设计人才。此外，学校还邀请了行业内的专家对本次比赛进行了点评和指导。专家们对参赛作品给予了高度评价，并对学生们的专业技能和创新能力表示赞赏。同时，专家们也提出了一些宝贵的建议和指导意见，为学生们今后的学习和发展提供了有益的参考。通过本次比赛，学生们不仅收获了荣誉和奖励，更收获了宝贵的经验和成长。他们纷纷表示，将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业技能和创新能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。同时，他们也希望通过更多的比赛和活动，与同学们一起成长、一起进步，共同为影视动画行业的发展贡献自己的力量。

总之，本次山西省忻州创奇学校影视动画专业分镜头脚本设计比赛圆满落幕。通过比赛，学生们不仅展现了自己的才华和实力，更收获了宝贵的经验和成长。相信在未来的日子里，他们将继续努力学习和实践，为影视动画行业的发展贡献自己的力量。附件 1 一技在手 创意无限山西省忻州创奇学校影视动画专业分镜头脚本设计比赛方案一、活动背景

为积极响应山西省 2024 年职业教育活动周暨全民终身学习活动周“一技在手，一生无忧”的号召，我校影视动画专业特举办分镜头脚本设计比赛。本次比赛旨在提升学生的分镜头脚本设计能力，检验学生的专业技能水平，同时激发学生的创新思维和艺术灵感，为未来的职业发展奠定坚实基础。

二、活动目的

1.检验学生分镜头脚本设计的专业技能和创新能力。

2.促进学生之间的交流与学习，提高团队协作能力。

3.发掘和培养优秀的影视动画设计人才，为行业输送高素质的专业人才。三、活动主题

“一技在手，创意无限”——影视动画专业分镜头脚本设计比赛四、活动时间

2024 年 5 月 14 日—5 月 17 日

五、活动对象

我校影视动画专业 187 班全体学生

教·育·教·学 第九版

六、比赛形式及内容

（一）比赛形式

本次比赛采用闭卷、现场设计的形式进行。学生根据提供的赛题（附件1），在规定时间内完成分镜头脚本设计，由评委打分决定最终排名。

（二）比赛内容

1.赛题设置：

本次比赛的赛题为 1+X 技能大赛中级设计师技能等级证考题，包括三大考题，学生可任选一题作答。考题内容涵盖影视动画分镜头设计的各个方面，旨在全面考察学生的专业技能和创新能力。

2 设计要求：

（1）分镜头脚本设计应符合影视动画行业规范，具有专业性和创新性。（2）设计内容应紧扣主题，符合剧情发展和人物性格，具有逻辑性和连贯性。（3）场景、角色、动作、台词等元素的设计应具有吸引力和感染力，能够引起观众的兴趣和情感共鸣。

（4）作品应具有独特的创意和艺术风格，体现学生的个性和创新能力。七、评分标准

本次比赛的评分标准包括以下几个方面：

1.创意性（30 分）：分镜头脚本设计应具有独特的创意和艺术风格，能够吸引观众的注意力。

2.专业性（30 分）：设计应符合影视动画行业规范，具有专业性和技术性。3.逻辑性（20 分）：分镜头脚本设计应具有逻辑性和连贯性，能够清晰地展现剧情发展和人物性格。

4.艺术效果（20 分）：场景、角色、动作、台词等元素的设计应具有吸引力和感染力，能够引起观众的兴趣和情感共鸣。

八、奖项设置

本次比赛设立以下奖项：

一等奖：1 名，颁发荣誉证书。

二等奖：2 名，颁发荣誉证书。

三等奖：3 名，颁发荣誉证书。

九、组织委员会

为确保本次比赛的顺利进行，特成立组织委员会，负责比赛的组织、协调和监督工作。1.主任委员：刘慧敏老师（影视动画专业负责人）

2.副主任委员：周淑君（分镜头脚本设计教师）

3.成员：陈柳卉（专业教师）

十、评审团

本次比赛的评审团由影视动画专业的资深教师组成，他们将根据评分标准对参赛作品进行公正、客观的评审。

评审团成员：刘慧敏老师（影视动画专业负责人）、周淑君（分镜头脚本设计教师）、陈柳卉（专业教师）。

十一、注意事项

 第十版 教·育·教·学

1.参赛学生需按照比赛要求和时间安排，独立完成分镜头脚本设计作品，禁止抄袭和代做。2.参赛作品需提交电子版和纸质版，电子版需包含设计源文件和设计说明，纸质版需为打印稿或手绘稿。

3.参赛作品需在规定时间内提交，逾期提交的作品将不予受理。4.参赛学生需保持良好的比赛秩序，遵守比赛规则和纪律。十二、结语

本次影视动画专业分镜头脚本设计比赛是我校职业教育活动周暨全民终身学习活动周的重要组成部分，旨在通过比赛的形式检验学生的专业技能和创新能力，促进学生之间的交流与学习，为影视动画行业输送高素质的专业人才。我们期待全体师生积极参与，共同打造一场精彩纷呈的影视动画盛宴！

专业一部2024 年5 月13日星期一附件 2： 分镜头脚本设计大赛试题试题一：俯视角下梯田中的少女

一、考题说明:

根据给出的场景、角色设定，用附件中提供的分镜表绘制远景俯视镜头角度下，少女小萝走在梯田中的分镜画面。

二、考核要求:

1.如有运镜设计，需标记出来；

2.用一个镜头完成考核内容要求；

3.制作软件不限，也可手绘完成并拍照上传；

4.可只提交线稿，如有时间可适当着色完成色彩气氛指定，色彩文件需与线稿分开图层；5.提交要求：在给出的分镜表上完成绘制 1 输出 JPG 图 1 张，输出文件小于2M，如有分层需额外提交工程文件。

三、参考提示:

1.注意景别和视角的处理；

2.如有运镜设计，需用恰

当的方式标记出来；

3.合理的完成色彩气氛设

计。

教·育·教·学 第十一版

一、考题说明：

图中 86 镜（黄色部分）已缺

失，需要你联系前后镜头补全。

二、考核要求：

1.认真分析前后镜头的关联，根据

文字脚本准确的绘制 86 镜；

2.参考图已提供角色设定、和《魔

鬼终结者》电影海报原图；

3.绘制软件不限；

4.提交要求：在给出的分镜表上完

成绘制①输出 JPG 图 1 张；②输出

文件小于 2M）。

三、参考提示：

1.注意文字脚本的细节要求，需表

现到位；

2.只提在提供的分镜表上绘制交

缺失的 86 镜部分，其他素材不提

交；

3.只需完成线稿，不需要着色。

分镜头脚本设计大赛试题试题二：补充“缺失”的分镜

 第十二版 教·育·教·学

点亮教育梦想 教师素质提升学习山西省忻州创奇学校“点亮教育梦想 教师素质提升学习”系列活动■本报记者 周淑君

在山西省职业教育事业蓬勃发展的浪潮中，山西省忻州创奇学校积极响应号召，以“点亮教育梦想教师素质提升学习”为主题，开展了一系列富有成效的教师素质提升活动。这些活动不仅彰显了学校对教师队伍建设的重视，也为推动全民终身学习活动周和职业教育活动周的深入开展注入了新的活力。一、背景与意义

随着社会的不断进步和科技的快速发展，教育事业面临着前所未有的挑战和机遇。为了培养更多高素质的技术技能人才，推动职业教育与普通教育协调发展，山西省于 2024 年 5 月12 日上午在晋中职教港隆重启动了职业教育活动周暨全民终身学习活动周。作为山西省职业教育领域的一员，山西省忻州创奇学校紧跟时代步伐，积极投身到这一重大活动中，以实际行动践行教育使命，为教师素质提升和学生全面发展贡献力量。二、活动内容与实施

（一）班主任能力提升培训

为了加强班主任队伍建设，提升班主任的管理水平和教育能力，我校自学期初开始，每周二、三、四定期组织班主任能力提升培训。至今已开设 67 期，内容涵盖文件学习、班级建设方案、模拟情景和立德树人四个板块。通过专家讲座、案例分析、经验分享等多种形式，班主任们不仅加深了对教育政策的理解，也掌握了更多实用的班级管理技巧和教育方法。

1.文件学习板块：通过深入学习国家、省、市各级教育部门下发的相关文件，班主任们对教育政策有了更深刻的理解，为日常工作的开展提供了有力的政策支持。2.班级建设方案板块：针对班级管理中遇到的常见问题，培训中提出了多种有效的解决方案。班主任们通过互相交流、借鉴经验，不断完善自己的班级建设方案，为班级的发展奠定了坚实的基础。3.模拟情景板块：通过模拟真实的教育场景，让班主任们在实际操作中锻炼自己的应变能力和处理突发事件的能力。这种实践性的培训方式深受班主任们的欢迎。

4.立德树人板块：作为教育的根本任务，立德树人始终贯穿于培训的全过程。通过讲述身边的感人故事、分享教育心得等方式，引导班主任们树立正确的教育理念，为学生的成长成才提供有力的精神支撑。教·育·教·学 第十三版

（二）“做孩子一生的贵人”教师共修学习

为了引导教师们在自己的岗位上爱生如子，给予学生终生受益的教育，我校还开展了“做孩子一生的贵人”教师共修学习活动。每周二、三、四上午，教师们齐聚一堂，共同学习、共同进步。截至目前，该共修活动已开展 236 期，取得了显著成效。

在共修活动中，教师们不仅学习了先进的教育理念和教学方法，还通过分享自己的教育经历和教学心得，增进了彼此之间的了解和信任。大家共同探讨如何更好地关爱学生、如何更有效地传授知识、如何更全面地培养学生的综合素质等问题，为学校的发展献计献策。

（三）教师专项技能培训

针对教师必备的业务能力，我校还开展了教师专项技能培训活动。每周开展两次的专项技能培训，已累计开展 30 期，涉及教学技能、信息技术应用、心理辅导等多个方面。这些培训活动旨在提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。

在教学技能培训中，学校邀请了多位知名教育专家和优秀教师前来授课，传授先进的教学方法和技巧。教师们通过观摩课堂、参与实践等方式，不断提升自己的教学水平。同时，学校还注重培养教师的创新意识和实践能力，鼓励他们在教学中尝试新的教学方法和手段，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。

 第十四版 教·育·教·学

在信息技术应用培训中，学校针对当前教育信息化的趋势，组织教师学习掌握多种信息技术工具和应用软件的使用方法。这些工具不仅提高了教师的教学效率和质量，也为学生提供了更加便捷的学习途径和资源。在心理辅导培训中，学校邀请了专业的心理咨询师前来授课，帮助教师掌握心理辅导的基本知识和技能。教师们通过学习如何识别学生的心理问题和需求、如何进行有效的心理疏导和干预等内容，不仅提高了自己的心理辅导能力，也为学生提供了更加全面细致的心理关爱和支持。

三、成果与影响

通过一系列的教师素质提升活动，我校的教师队伍得到了极大的锻炼和提高。教师们的教育理念更加先进、教学方法更加多样、专业素养更加全面。这不仅为学校的发展提供了有力的人才保障，也为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

同时，这些活动也产生了广泛的社会影响。通过教师的言传身教和示范引领，学生们不仅学到了知识、掌握了技能，更树立了正确的价值观和人生观。学校的办学水平和教育质量得到了社会各界的广泛认可和赞誉。

四、总结与展望

“点亮教育梦想 教师素质提升学习”系列活动是我校在教育事业发展中迈出的坚实一步。通过这些活动的开展，学校的教师队伍得到了极大的提升和锻炼，为学生的全面发展提供了有力的保障。未来，学校将继续深化教师素质提升工作，探索更多有效的培训方式和方法，为培养更多高素质的技术技能人才做出更大的贡献。社团启航筑梦青春学生择趣共绘华章■本报记者 周淑君

5 月 22 日，阳光洒满校园，活动课时间，专业一部迎来了一场别开生面的社团启动仪式——“共舞社团风采 谱写青春华章”。此次活动标志着十五个崭新社团的正式起航，为广大学生提供了一个展示自我、发展兴趣、结交志同道合朋友的广阔平台。

仪式伊始，乔小龙老师深情地讲述了第二社团的缘起。他回顾了社团成立的初衷，强调了社团在学生成长中的重要作用，并鼓励同学们积极参与，通过社团活动锻炼自己的组织能力、团队协作能力和创新能力。乔老师的讲话赢得了在场师生的热烈掌声。随后，白旭峰副校长发表了热情洋溢的讲话。他充分肯定了社团在学生综合素质培养中的积极作用，并表示学校将全力支持社团的发展，为社团提供必要的场地、经费和师资保障。教·育·教·学 第十五版

白副校长还鼓励同学们在社团活动中勇于探索、敢于创新，用青春的热情和才华书写属于自己的精彩篇章。紧接着，各社团负责教师纷纷走上台前，向同学们详细介绍了各自社团的特色、活动内容和发展规划。他们通过生动的案例、精彩的图片和视频，展示了社团的魅力，吸引了众多同学的目光。同学们纷纷表示，将根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的社团，积极参与其中。

启动仪式结束后，同学们纷纷来到各社团的指导老师身后，与负责教师面对面交流，了解社团的详细情况。现场气氛热烈而有序，同学们的脸上洋溢着期待和兴奋的笑容。经过仔细考虑和选择，同学们纷纷填写了报名表，加入了心仪的社团。

此次社团启动仪式的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示才华、锻炼能力的舞台，也进一步丰富了校园文化生活，推动了学生综合素质的全面发展。相信在全校师生的共同努力下，这些社团将焕发出勃勃生机，成为校园中一道道亮丽的风景线。视传期中析成绩 师生共进展未来■本报记者 周淑君

5 月 16 日下午活动课时间，视觉传达专业在 2101 教室举行了一场意义非凡的期中考试总结分析会。此次分析会由专业带头人魏继霞老师精心组织，旨在回顾与总结 2023——2024 学年第二学期的期中考试成绩，并为后续的教学与学习提供指导。视觉传达专业的所有教师以及 193 班的全体学生齐聚一堂，共同参与了这次活动。

 第十六版 教·育·教·学

会上，魏继霞老师首先发表了热情洋溢的开场致辞。她强调了期中考试的重要性，并指出这次分析会不仅是对学生学业的一次阶段性总结，更是为了找出学习中的不足，以便更好地规划未来的学习路径。随后，各位专业课教师依次上台，对所教授科目的考试情况进行了详细的分析。他们通过数据和实例，深入剖析了学生在考试中暴露出的问题，如知识点掌握不扎实、解题思路不清晰等，并提出了针对性的改进建议。

193 班的学生们也积极参与了讨论。他们分享了自己在学习过程中的心得体会，同时也就考试中遇到的问题向老师寻求帮助。现场气氛热烈，师生互动频繁，充分体现了教与学的紧密联系。魏继霞老师在总结中指出，这次分析会不仅是对学生学业的一次把脉，也是对教师教学方法的一次反思。她鼓励师生们要以此次分析会为契机，共同努力，不断提升教学质量和学习效果。此次期中考试总结分析会的成功举办，为视觉传达专业的学生和教师提供了一个宝贵的交流平台。相信在大家的共同努力下，视觉传达专业的教学质量将更上一层楼，学生们的学业也将取得更大的进步。视传学子练技能 喷绘实训展才华■本报记者 周淑君

5 月 15 日，视觉传达专业 188 班在宿之皓老师的精心指导下，开展了一次校内喷绘一体机实训。此次实训旨在通过实践操作，提升学生的专业技能和实际应用能力，为将来投身视觉传达设计行业打下坚实的基础。在实训过程中，宿老师首先向学生们详细介绍了喷绘一体机的操作方法和使用技巧。他强调，喷绘技术是现代视觉传达设计中不可或缺的一环，掌握这项技能对于学生未来的职业发展具有重要意义。随后，学生们在宿老师的指导下，分组进行了喷绘操作练习。

学生们个个热情高涨，积极参与实训。他们认真观察宿老师的示范动作，仔细揣摩每一个步骤，然后亲自动手操作。在喷绘过程中，学生们遇到了不少难题，但在宿老师的耐心指导和同学们的互帮互助下，最终都一一攻克。

通过此次实训，学生们不仅掌握了喷绘一体机的操作技能，还深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。他们纷纷表示，这次实训让自己更加明确了学习目标和方向，也为自己未来的职业发展增添了信心。宿之皓老师对此次实训的效果表示满意。他认为，通过实际操作，学生们能够更好地理解和运用所学知识，这对于提升他们的专业技能和综合素质具有重要意义。同时，他也希望学生们能够珍惜这样的实训机会，不断努力，争取在视觉传达设计领域取得更大的成就。教·育·教·学 第十七版

此次校内喷绘一体机实训的成功举办，不仅提升了学生们的专业技能，也为视觉传达专业的教学改革和创新提供了有益的探索。相信在未来的日子里，视觉传达专业 188 班的同学们定能在设计领域大放异彩，展现出自己的才华和实力。视传实训展技能 条幅机前练匠心---视觉传达 188 班第四组开展玉樵夫条幅机校内实训■本报记者 周淑君

近日，在视觉传达专业带头人魏继霞老师的组织下，188 班第四组的同学们进行了一次别开生面的校内实训。本次实训以“玉樵夫条幅机训练”为主题，旨在通过实践操作，提升学生们的专业技能和实践能力。实训当天，魏继霞老师首先向同学们详细介绍了玉樵夫条幅机的基本构造、工作原理及操作流程。她强调，作为视觉传达专业的学生，熟练掌握各种专业设备的使用是非常重要的，这不仅关系到个人的专业技能，也直接影响到未来在职场上的竞争力。

随后，同学们在魏老师的指导下，分组进行了条幅机的实际操作。从设计条幅内容到机器调试，再到最后的打印输出，每一步同学们都亲自动手，深刻体验了从设计到成品的全过程。实训过程中，同学们遇到了一些技术难题，但在魏老师的耐心指导下，都一一得到了解决。

实训结束后，同学们纷纷表示，这次实训让他们对玉樵夫条幅机有了更深入的了解，不仅提升了设备操作技能，还增强了团队协作和问题解决能力。同时，他们也深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。魏继霞老师对同学们的表现给予了高度评价。她表示，这次实训不仅检验了同学们的专业技能，更是一次团队协作和综合素质的锻炼。她希望同学们能够珍惜这样的实践机会，不断提升自己的专业素养和实践能力。

此次校内实训的成功举办，不仅为视觉传达专业的学生们提供了一个宝贵的实践平台，也为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。相信在魏继霞老师的带领下，视觉传达专业的学生们定能在专业技能和综合素质上取得更大的提升。

值得一提的是，魏继霞老师还特意强调了安全意识在实训过程中的重要性，她要求同学们在操作机器时要严格遵守安全规范，确保实训的顺利进行。

 第十八版 教·育·教·学

通过这次实训，同学们不仅提升了专业技能，还培养了严谨的工作态度和对专业设备的敬畏之心。他们纷纷表示，将以此次实训为契机，继续努力学习，为将来的职业生涯做好充分准备。总的来说，这次以“玉樵夫条幅机训练”为主题的校内实训，对视觉传达专业188 班第四组的同学们来说，是一次难得的学习和实践机会。在魏继霞老师的精心组织和指导下，同学们不仅学到了专业知识，更在团队协作、问题解决和职业素养等方面得到了全面的提升。模拟测试砺技能师生共备1+X ——视觉传达专业188 班开展界面设计模拟测试■本报记者 周淑君

5 月 25 日下午，阳光透过窗棂，洒在忙碌的机房里。在这个充满活力的时刻，视觉传达专业188班的同学们迎来了一场别开生面的“1+X 界面设计模拟测试”。此次活动旨在帮助同学们熟悉即将到来的1+X技能等级考试的流程和要求，提升他们的实际操作能力和应试技巧。

活动伊始，郭丽峰老师作为本次模拟测试的主要负责人，向同学们详细介绍了测试的目的、要求和流程。她强调，界面设计作为视觉传达专业的重要课程之一，不仅要求学生掌握扎实的理论基础，更需要具备丰富的实践经验和创新能力。通过模拟测试，同学们可以更加清晰地了解自己在界面设计方面的优势和不足，为接下来的学习和备考提供有针对性的指导。

随后，王小琴老师、管梦炎老师、周涛老师等参与测试的教师团队纷纷走进教室，为同学们提供专业的指导和帮助。老师们耐心地解答同学们在测试中遇到的问题，同时也对他们的设计作品进行细致的点评和指导。在这种积极的学习氛围下，同学们纷纷表示收获颇丰。

此次模拟测试不仅考察了同学们的界面设计能力，还锻炼了他们的团队协作和沟通能力。在测试过程中，同学们相互学习、相互借鉴共同解决遇到的难题。这种团队合作精神将在未来的学习和工作中发挥重要作用。经过紧张而激烈的角逐，模拟测试圆满结束。同学们纷纷表示，通过这次测试，他们更加明确了自己的学习方向和目标，也更加有信心应对即将到来的 1+X 技能等级考试。同时，他们也对老师们的辛勤付出和无私指导表示衷心的感谢。

本次“1+X 界面设计模拟测试”的成功举办，不仅为视觉传达专业 188 班的同学们提供了一个展示自己才华的舞台，也为他们未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。相信在师生们的共同努力下，他们一定能够在未来的学习和工作中取得更加优异的成绩。

教·育·教·学 第十九版

校企联手——工艺美术186 班探访时光轴传媒■本报记者 周淑君

5 月 20 日上午，阳光明媚，春风和煦。工艺美术专业 186 班的同学们，在白旭峰副校长的领队下，由班主任欧雪飞老师精心组织，踏上了一次特别的校外教学之旅。此次的目的地，是校企合作单位——时光轴数字文化传媒公司的太原分公司与榆次分公司。这不仅是一次调研学习，更是一次实战演练，旨在让学生们更直观地了解行业前沿动态，加深课堂知识与实际工作之间的联系。

一抵达时光轴太原分公司，同学们就被公司现代化的办公环境所吸引。在公司的安排下，同学们首先参观了各个工作区域，详细了解了数字媒体的制作流程和工艺。白副校长和欧老师不时地与同学们交流心得，引导大家将所学的工艺美术知识与实际工作场景相结合。

随后，同学们前往榆次分公司，继续深入调研。在这里，他们有机会与一线工作人员进行面对面的交流，了解行业内最新的技术动态和市场需求。同学们纷纷表示，这样的实地学习让他们更加明确了自己未来的职业方向，也激发了他们努力提升专业技能的热情。在调研过程中，白副校长强调了校企合作的重要性，他表示：“通过这样的实践活动，同学们能够更直观地了解行业现状，对未来职业规划有着极为重要的指导意义。”欧雪飞老师也对此次活动给予了高度评价：“这不仅是一次学习之旅，更是一次成长之旅。希望同学们能够将所见所闻转化为自己的知识和技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。”

此次活动不仅增强了学生们的实践能力，也进一步加深了学校与企业之间的合作关系。通过实地参观和与业界专家的深入交流，工艺美术 186 班的同学们收获满满，对工艺美术行业有了更加深刻的认识和理解。随着夕阳西下，一天的调研学习活动也圆满结束。同学们带着满满的收获和对未来的憧憬，踏上了归途。这一天，不仅拓宽了他们的视野，也为他们的职业道路点亮了一盏明灯，指引他们向着更加美好的未来前进。 第二十版 教·育·教·学

影视动画齐奋进 ‘1+X’练习助飞翔■本报记者 周淑君

近日，影视动画专业 187 班的学生们在下午活动课时间齐聚 4 号机房，进行了一场特别的学习活动。在刘慧敏老师和周淑君老师的精心组织下，学生们针对“1+X”职业等级中级证书题库进行了深入的练习。此次练习旨在帮助学生更好地理解和掌握影视动画专业的知识技能，提升他们的职业素养和实践能力。刘慧敏老师和周淑君老师根据“1+X”证书制度的要求，精心挑选了题库中的典型题目，引导学生进行有针对性的训练。

在练习过程中，学生们表现出了极高的热情和积极性。他们认真审题，仔细作答，不时与老师和同学交流讨论，共同寻求最佳答案。老师们也耐心细致地为学生们解答疑惑，提供宝贵的指导和建议。通过此次练习，学生们不仅加深了对专业知识的理解，还提高了解决实际问题的能力。他们纷纷表示，这次练习让他们更加明确了自己的学习目标和方向，也为即将到来的“1+X”职业等级中级证书考试做好了充分的准备。

刘慧敏老师和周淑君老师也表示，将继续关注学生们的学习进展，提供更多有针对性的指导和帮助，助力他们在未来的学习和职业发展中取得更好的成绩。

此次“1+X”职业等级中级证书题库练习活动的成功举办，不仅提升了学生们的专业素养和实践能力，也为他们的职业发展奠定了坚实的基础。相信在未来的学习和工作中，影视动画专业187 班的学生们定能展现出更加出色的表现。技能培训展实力 证书考核铸匠心——影视动画专业 192 班开展“1+X”证书初级等级技能培训■本报记者 周淑君

5 月 23 日，随着活动课铃声的响起，影视动画专业 192 班的同学们齐聚4 号机房，参加由陈柳卉教师和郝芳溶老师共同组织的“1+X”证书初级等级技能培训。此次培训旨在提升学生的专业技能水平，帮助学生更好地适应市场需求，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

教·育·教·学 第二十一版

在培训现场，陈柳卉老师首先为同学们详细解读了“1+X”证书制度的含义和重要性。她强调，“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重要举措，旨在推动职业教育与产业发展的深度融合，培养具备多元化职业技能的高素质人才。随后，陈老师结合动画行业的实际需求，向同学们介绍了初级等级证书所涵盖的技能点和考核要求。

紧接着，郝芳溶老师开始为同学们进行具体的技能培训。她结合丰富的实践经验，通过生动的案例和详细的操作演示，让同学们对动画制作的各个环节有了更深入的了解。郝老师还针对同学们在技能掌握上存在的薄弱环节，进行了有针对性的指导和辅导，确保每位同学都能掌握扎实的技能。在培训过程中，同学们积极参与，认真听讲，不时向两位老师请教问题。老师们也耐心解答，与同学们进行互动交流，营造出浓厚的学习氛围。经过几个小时的学习，同学们纷纷表示收获颇丰，对动画制作有了更深刻的认识和理解。

此次“1+X”证书初级等级技能培训不仅提升了同学们的专业技能水平，也增强了他们的职业竞争力和就业能力。未来，影视动画专业将继续深化教学改革，加强校企合作，为学生提供更多优质的职业技能培训机会，助力学生实现人生价值和社会价值的双重提升。同时，学校也将进一步推动“1+X”证书制度的实施，促进职业教育与产业发展的深度融合，为社会培养更多高素质的技术技能人才。影视双师巧搭台 思政微课展风采---影视动画专业教师搭建专业录播场所助力思政微课大赛■本报记者 周淑君

近日，为了满足专业部教师们参加思政微课大赛的录制需求，影视动画专业的周淑君老师和陈柳卉老师牺牲中午休息时间，在 2204 教室精心搭建起了一个专业的视频录播场所。这一举措不仅展现了老师们的敬业精神和团队协作能力，也为参赛教师们提供了一个高质量的录制环境。

在搭建过程中，周淑君老师和陈柳卉老师精心设计了录播方案，并利用本专业现有的设备——绿幕、柔光灯、拍摄支架等搭建起了一个适合教师录播的场所。绿幕的设置为后期制作提供了极大的便利，能够轻松实现背景替换，提升视频的视觉效果。柔光灯的布置则确保了录制过程中光线均匀、柔和，使得教师的形象更加清晰、立体。拍摄支架的稳定性和可调节性，也保证了录制画面的稳定性和高质量。第二十二版 教·育·教·学

这一临时搭建的录播场所虽然简易，但功能齐全，完全能够满足思政微课的录制需求。两位老师的辛勤付出，不仅为参赛教师们解决了录制上的后顾之忧，也充分体现了影视动画专业教师们对教学工作的热情和投入。

此次搭建的视频录播场所，不仅为思政微课大赛的录制提供了有力支持，也为今后类似的教学活动提供了宝贵的经验。通过这样的实践，影视动画专业的教师们进一步提升了自身的专业素养和实践能力，也为学校的教学工作注入了新的活力和创意。

周淑君老师和陈柳卉老师的这一行动，不仅展示了他们的专业素养和敬业精神，也为全校师生树立了一个良好的榜样。相信在他们的带领下，影视动画专业将会取得更加优异的成绩，为学校的教学工作贡献更多的力量。环境艺术设计专业---186 班积极备战毕业设计，分阶段攻克专业理论考试■本报记者 贺渟椒（186）

环境艺术设计专业 186 班的学生们已正式进入毕业设计阶段，全班上下紧张有序地按计划开展各项任务。作为毕业前的重要一关，学生们不仅面临着设计创作的挑战，还需分阶段完成专业理论课程中的300多道题的考试过级。

教·育·教·学 第二十三版

全班学生积极配合，展现出积极向上的团体精神。他们按照既定计划，分阶段进行复习和准备，以确保每位同学都能顺利通过考试。在备考过程中，同学们互相交流学习心得，共同进步，形成了浓厚的学术氛围。此次专业理论考试不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对他们学习态度和团队协作能力的考验。186班的学生们通过不懈的努力和配合，充分展现了环境艺术设计专业学生的专业素养和团队精神。相信在未来的毕业设计中，他们将继续保持这种积极向上的态度，取得更加优异的成绩。第二课堂大放异彩■本报记者 贺渟椒（186）

创奇学校中专校在白旭峰副校长的领导、组织下开展了第二课堂，为学生提供了丰富多彩的活动选择，从绘画、书法、剪纸等艺术创作，到篮球、足球等体育运动，再到棋类、科技等智力竞技，每一个项目都能让学生体验到不同的乐趣和挑战，从而拓宽他们的视野，培养多元化的兴趣。

二年级 186 班在第二课堂的各项活动中表现出色，获得了师生们的一致好评。在绘画课堂上，186 班的同学们以独特的视角和精湛的技艺，创作出了一幅幅充满创意和活力的作品。书法课堂上，他们挥毫泼墨，笔走龙蛇，展现了中国传统文化的魅力。剪纸课上，同学们巧妙运用剪刀和纸张，创作出各种生动有趣的图案，让人赞叹不已。此外，在篮球场上，186 班的同学们也展现出了团队协作和竞技精神。他们通过训练和比赛，不仅提高了自己的身体素质，也增强了团队凝聚力。在棋类活动中，同学们以智取胜，通过缜密的思考和策略布局，赢得了对手的尊重。

第二十四版 校·园·生·活

186 班在第二课堂的出色表现，不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了他们的综合素质。学校对 186 班的积极参与和优异成绩给予了高度肯定，并鼓励其他同学向他们学习，共同营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。

未来，创奇学校将继续加强第二课堂的建设和管理，为同学们提供更多元化、更高质量的活动选择，助力他们全面发展、茁壮成长。技术深造、企业探访共筑成长之路■本报记者 郭怡君（186）

近日，中职环境艺术设计专业 186 班的学生们圆满完成了为期 10 天的校外实训活动。此次实训不仅涵盖了 3D 软件的深入学习，还包括了企业参观和联谊活动，为学生们提供了宝贵的学习与实践机会。在实训的初始阶段，学生们深入学习了 3D 设计软件的应用。通过专业讲师的悉心指导，学生们掌握了从建模到渲染的完整流程，并在实践中不断磨练技能，提高了自己的设计水平。这次学习不仅增强了学生们的专业素养，也为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

随后，学生们参观了多家知名企业，实地了解了企业的运营模式和设计流程。在参观过程中，学生们与企业员工进行了深入交流，了解到了行业前沿的技术和趋势。这些宝贵的经验让学生们更加明确了自己的职业方向，也激发了他们不断进取的动力。除了学习和参观，学生们还参加了联谊活动。在轻松愉快的氛围中，大家相互交流、分享心得，增进了彼此之间的友谊。这次联谊活动不仅让学生们在紧张的学习之余得到了放松，也增强了班级的凝聚力和向心力。经过 10 天的努力与付出，中职环境艺术设计 186 班的学生们收获了满满的成果。他们表示，这校·园·生·活 第二十五版

次实训让他们更加深入地了解了行业现状和发展趋势，也让他们更加坚定了自己的职业选择。同时，他们也感谢学校和老师为他们提供了这样一次宝贵的学习机会。

展望未来，中职环境艺术设计专业将继续加强实践教学环节，为学生们提供更多与企业互动的机会。相信在不久的将来，这些年轻的设计师们定能在自己的岗位上绽放出更加耀眼的光芒。时光轴数字科技之旅：环境艺术专业186 班企业参观纪实■本报记者 郭怡君（186）

近日，环境艺术专业二年级 186 班的 49 名学生在白旭峰副校长、班主任老师以及时光轴数字科技有限公司总经理韩艳霞的带领下，踏上了为期一天的企业参观之旅。

此次参观的目的地是时光轴数字科技有限公司在太原及晋中等地的分部。学生们怀着对专业知识的渴望和对未来职业的好奇，走进了这些现代化的办公环境。

在参观过程中，学生们不仅亲眼目睹了先进的数字科技设备和工艺流程，还深入了解了时光轴数字科技有限公司的发展历程、企业文化和核心业务。通过现场工作人员的讲解和互动，学生们对数字科技在环境艺术领域的应用有了更加直观和深入的认识。参观结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学习到了专业知识和技能，还感受到了企业的文化氛围和团队精神。这次企业参观不仅为他们提供了宝贵的实践机会，也激发了他们对未来职业发展的信心和热情。白旭峰副校长表示，此次企业参观是学校与企业合作的重要一环，旨在通过实地参观和体验，让学生更好地了解行业发展趋势和市场需求，为未来的职业发展打下坚实的基础。

时光轴数字科技有限公司总经理韩艳霞也对本次参观活动给予了高度评价，她表示将继续与学校保持紧密合作，共同培养更多优秀的环境艺术人才。

第二十六版 校·园·生·活

环境艺术设计专业186 班学生手绘技法大显身手■本报记者 郭怡君（186）

近日，环境艺术设计专业186班的学生们在毕业设计阶段展现了卓越的实践能力。在成功完成专业理论课程学习后，他们在手绘技法课程中获得了显著的进步。在短短两周的时间内，全班学生齐心协力，完成了一批精美的室内及室外方案设计。学生们运用所学知识，精心构思，细致描绘，将设计理念和创意完美融合，每一幅作品都充满了艺术气息和创新精神。在职教周古城展演中，186班学生们的作品大放异彩，吸引了众多观众的目光。展演现场，学生们向观众详细解读了设计思路和创意来源，展现了他们扎实的专业知识和高超的手绘技能。观众纷纷表示，这些作品不仅美观大方，而且富有创意和实用性，展现了环境艺术设计专业的独特魅力。

此次展演的成功举办，不仅为 186 班学生们提供了一个展示才华的平台，也进一步提高了他们的专业自信心和实践能力。同时，这也充分展示了环境艺术设计专业的教学成果和学生们的专业素养，为学校的专业建设和人才培养注入了新的活力。

校·园·生·活 第二十七版

186 班家长会：校外实训成果丰硕，立德树人获家长高度认可■本报记者 杨凯侠（186）

2024 年 5 月 23 日，在经历了一场为期 10 天的校外实训后，我校 186 班召开了一次别开生面的家长会。此次家长会不仅是对学生们学习成果的展示，更是对“立德树人”教育理念的一次生动诠释。家长会伊始，班主任老师首先就班级过去两年的学习情况进行了全面而细致的汇报。她强调，在教育教学过程中，班级始终坚持以德育为先，注重培养学生的品德修养和社会责任感。通过丰富多彩的实践活动和课堂教学，学生们不仅在知识上取得了显著进步，更在人格塑造上迈出了坚实的步伐。紧接着，郭冲老师针对学生们在实训期间的表现进行了汇报。他详细介绍了实训的内容、形式和成果，并对学生们的表现给予了高度评价。他表示，这次实训不仅让学生们接触到了前沿的科技知识，还锻炼了他们的团队协作能力和创新精神。全班学生在实训中都有不同程度的收获，有的学生在技术技能上取得了突破，有的则在人际交往和沟通能力上得到了提升。

随后，公司总经理韩总也亲临现场，并发表了热情洋溢的讲话。他首先对186 班全体家长的参会表示了诚挚的感谢，并对学生们在实训中的表现给予了高度评价。韩总表示，这次实训是公司与学校共同合作的一次重要实践，旨在通过校企合作的方式，为学生提供更多接触社会、了解职业的机会。他希望通过这种方式，能够培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

第二十八版 校·园·生·活

在家长会现场，家长们纷纷表示对学校和老师的感激之情。他们认为，这次实训不仅让孩子们学到了知识，更重要的是让他们体验到了团队协作和创新精神的重要性。家长们也纷纷表示，将一如既往地支持学校的教育教学工作，共同为孩子们的成长助力。

此次家长会的成功举办，不仅展示了 186 班学生在校外实训中的优异表现，更体现了学校“立德树人”教育理念的深入人心。通过校企合作的方式，学校为学生们提供了更多接触社会、了解职业的机会，让他们在实践中不断成长和进步。相信在家长、学校和社会各界的共同努力下，186 班的学生们一定能够在未来的道路上走得更远、更稳。

186 班学生校外实训展现准军事化风采■本报记者 娄珂齐（186）

5 月我中旬，校环境艺术设计专业 186 班的学生们圆满完成了为期 10 天的校外实训任务。在这段特殊的学习时间里，学生们不仅在专业技能上得到了锻炼，更在作风纪律上彰显了准军事化管理的严谨与高效。实训期间，186 班的同学们严格遵守学校及企业的规章制度，展现了准军事化管理的精神风貌。在学习方面，他们刻苦钻研，虚心向企业导师请教，不断提升自己的专业技能。在内务管理方面，他们更是以最高标准要求自己，无论是宿舍的整洁度还是物品的摆放，都做到了井然有序、一尘不染，赢得了企业领导的高度评价和赞扬。

企业领导表示，186 班的学生们展现出了极高的职业素养和自律精神，这种准军事化的管理模式在提升学生们的专业素养的同时，也培养了他们的团队协作能力和自律精神。这种精神风貌不仅有助于学生们在未来的职业生涯中更好地适应工作环境，也为企业输送了更多高素质的人才。此次校外实训的成功举办，不仅让186班的学生们收获了宝贵的实践经验，也进一步彰显了学校准军事化管理的独特优势。未来，学校将继续坚持准军事化管理，为学生的全面发展提供坚实的保障。校·园·生·活 第二十九版

安全排查■本报记者 刘姿杨（187）

近日，创奇学校影视动画 187 班进行了宿舍与教室的安全排查。同学们仔细检查电器线路、消防设施及门窗锁具等，确保无安全隐患。排查中，发现部分插座松动、门窗锁具损坏等问题，已及时上报并维修。此次活动提高了同学们的安全意识，为学习和生活提供了安全保障。学校将持续加强安全管理，确保学生安全。中华传统文化考试■本报记者 刘姿杨（187）

近日，创奇学校对中华传统文化考试成绩优异的学生进行了表彰。经过激烈的角逐，前十名同学凭借扎实的文化功底和深厚的学识积累脱颖而出，成为全校师生学习的榜样。

在表彰大会上，学校领导对前十名同学表示了热烈的祝贺，并强调了中华传统文化的重要性。这些优秀学生在考试中不仅展现了自己对传统文化的深刻理解和热爱，更通过实际行动践行了传统文化的精神内涵。此次表彰不仅是对前十名同学的肯定和激励，更是对全校师生的一次鼓励和鞭策。创奇学校将继续加强中华传统文化的教育，培养更多具有文化素养和民族精神的学生，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。

第三十版 校·园·生·活

职教活动周展演■本报记者 刘姿杨（187）

忻州古城热闹非凡，创奇学校职教活动周展演在此隆重举行。本次展演以“一技在手，一生无忧”为主题，集中展示了学校职业教育的丰硕成果。学生们通过精彩纷呈的技能展示和互动体验，向观众展现了职业教育的魅力与活力。此次活动不仅加强了学校与社会的联系，更提升了职业教育的社会影响力，为培养更多高素质技能人才奠定了坚实基础。期中考试表彰大会■本报记者 （187）

创奇学校近日举行期中考试表彰大会，表彰优秀学生并激励师生。会上，优秀学生代表上台领奖，分享学习心得。校领导和教师寄语，鼓励学生们继续努力，珍惜时光，追逐梦想。此次大会不仅是对学生努力的认可，更是对全校师生的激励。期待创奇学校未来取得更加辉煌的成绩。校·园·生·活 第三十一版

“时代楷模”的思政大讲堂■本报记者 邓新爱（187）

近日，乔老师在学院成功开展了关于“时代楷模”的思政大讲堂。乔老师以生动的案例和深刻的分析，向学生们展示了时代楷模的崇高精神与伟大事迹。讲堂现场气氛热烈，学生们纷纷表示深受启发，将积极学习时代楷模的先进精神，努力成为新时代的优秀青年。此次活动不仅丰富了学生的思政知识，也激发了他们的爱国热情和社会责任感。孝行青年■本报记者 邓新爱 （187）

在孝行青年的评选中，当然不仅仅是空口说得来

的，还需要一些直观的体现。关于孝行青年视频的制

作，班里的同学都都伸出了援手，孝行青年，不仅仅

是个人的荣誉，也是为班级争光。这个月，关于邓新

爱同学的孝行青年视频的剪辑开展的热火朝天，同学

们纷纷出招，有的贡献技术，有的贡献思路，八仙过

海，各显神通。这很好的展现了我们 187 班的团结精

神，我们期盼也相信这个视频会给我们带来成功。抗震救灾展英勇，中国精神耀千秋■本报记者 （187）

近日，周老师主持了一场名为“抗震救灾展英勇，中国精神耀千秋”的思政大讲堂。讲堂上，周老师深刻解读了抗震救灾中展现的英勇精神，强调了中国精神在灾难面前的凝聚力和向心力。同学们深受启发，纷纷表示要传承这种精神，为社会贡献自己的力量。此次讲堂不仅加深了同学们对中国精神的理解，也激发了大家的爱国情怀。第三十二版 校·园·生·活

常规班会■本报记者 段依晨（188）

在 2024 年 5 月 19 日，我们班级组织了每周的常规班会，班会中，班主任郭老师强调了本周需要注意的事项及对上一周的各方面情况进行总结，让我们对一周的情况和排名有一个清晰的认识。郭老师说：“要认真的对待每一件小事，才能干成大事。”我们要注重平时的习惯养成和行为习惯。这次班会让我们知道了平时把每一件小事干好，才能在关键的时候干成大事，如果平时不积累那关键的时候肯定拿不出手。所以我们在平常的日常生活中要把每一件小事干好。

这次班会进行的非常顺利也让我们明白了很多道理让我们用实际行动来证明我们可以做到最好让我们一起努力学习去创造美好的明天，让我们学好专业知识为未来奠基为明天的美好生活去努力拼搏创造自己满意的将来！

五一德育主题班会■本报记者 刘雅楠（188）

在 5 月 5 日晚上的时候班主任给我们讲了今天的班会内容，为了进一步五一的收心工作，同时也布置了相应的德育作业要一张关于劳动者的照片，做成 word 格式交回里面要有图片还要有图片里人物的年龄、工作时长等等方面。这是其中之一，还要一个是要打印出来的图片要一张特写，要一张全景。这是五一作业。以弘扬劳动精神为主题开始了今天的班会，什么才算劳动精神，是指那些勤劳、刻苦、努力奋斗的人比如说环卫工人不管炎热还是寒冷的天气都在为我们每一位人做出他们的劳动，为城市、为我们贡献他们的一份力量，在比如警察，也同样和环卫工人一样，不管天气是炎热还是寒冷都站在哪里为每一位路过的车指导着。

劳动是人类的本质生活劳动光荣创造伟大是人类对文明进步规律的重要诠释形成了爱岗敬业、争创校·园·生·活 第三十三版

一流、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的劳模精神、热爱劳动，劳动最光荣劳动最伟大劳动最美丽。劳动最光荣，奋斗最幸福，大力弘扬劳动精神培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的劳动者。弘扬中国精神■本报记者 刘寅瑞(188）

在这个历史与未来的交汇点上，为深入践行社会主义核心价值观，进一步激发全国人民的文化自信与爱国情怀。在本次的 5 月 12 日学校让我们更深的了解到了中国精神，2008 年的汶川大地震，让我们感受到了生命的来之不易，同时也感受到了一方有难八方支援这句话的意思。激励全国各族人民不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。

弘扬中国精神，让中国精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。学校组织学生参观革命遗址、纪念馆和爱国主义教育基地，感受先辈们的奋斗的精神。让我们携手并进，在新时代的号角声中，高扬中国精神的旗帜，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。期中考试■本报记者 郭林彦(188）

在春意盎然的五月，忻州创奇学校迎来了期中考试。本次考试作为检验学生半学期学习成果的重要环节，为确保考试的公正性与严谨性，老师学生们积极配合。考试期间，校园内秩序井然，学生们以饱满的精神状态投入到每一场考试中，展现了良好的学风和考风。监考老师们严格遵守考试纪律，营造了公平、安静的考试环境，确保每位考生都能发挥出最佳水平。鼓励学生们自觉遵守考试规则，培养诚实守信的品质。考试结束后，学校将组织教师团队进行集中阅卷。期中考试不仅是对前半学期学习的总结，更是新起点的开始。我们希望通过这次考试，让学生明白自我评估与持续努力的重要性，鼓励他们不断挑战自我，追求卓越。随着期中考试的圆满落幕，创奇学校全体师生将以更加饱满的热情和坚定的信心，投入到接下来的教学与学习中，共同期待期末的丰收。第三十四版 校·园·生·活

“时代楷模”新闻稿■本报记者 贾镕娜(188）

在 5 月 19 号当晚，忻州创奇学校组织开展了关于“时代楷模”这一讲堂。本次由乔小龙副主任为我们讲解。乔老师先让我们观看了“时代楷模”中钱海军这一人物。他刚开始只是一个普普通通的电工，后成为著名电工 110.只因为他受到某位老先生影响，他开始发放自己名片，不管远近，不管大事小事只要一个电话他总会第以时间赶到解决问题。从刚开始家庭中的黑暗世界，瞬间成为灯火万明。让每一户家庭拥有光明。视频结束后，乔老师还让我们分享自己的感受。让我们共同致敬这些“时代楷模”，向他们学习，为实现我们的梦想而努力奋斗，共创美好的未来，让我们学习这些不断为我们努力奉献的志愿者们。山西省职业教育活动周启动仪式■本报记者 高佳惠(188）

山西省忻州创奇学校2024 年山西省职业教育活动周启动仪式升旗已于5 月12 日举行。本次活动周的主题是“一技在手，一生无忧”和“让学习成为一种生活方式”。启动仪式上，不仅强调了职业技能教育的重要性，活动周的目标是提升社会对职业教育的认识与支持，推动职业教育改革与发展，加强产教融合，同时鼓励社会各界参与到终身学习中来，共同构建学习型社会。活动周期间，学校与企业之间的交流合作得到加强，通过校企合作签约、共建实训基地、技能大赛等形式，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，有助于培育更多符合市场需求的高技能人才，展示其在专业建设、教育教学改革、学生技能培养等方面的成果，增强学生的成就感和归属感，同时也为学校吸引生源、扩大影响力提供机会。校·园·生·活 第三十五版

成绩分析与探究■本报记者 赵紫岐(190）

5 月 20 日，为精准分析我班学生学习中存在的问题，帮助学生更好地查漏补缺，进一步明确教学目标，制定好下一阶段的教学计划，190 班举行了成绩分析会，来进一步的提升学生的成绩。成绩分析会以班主任组织研判学情、精准教学为目标，并且结合学生的近期学习情况和期中考试成绩，从班级整体学情到学生个体进行了详细而客观的分析，关注每个学生学习的发展与变化，大家与老师也进行了充分的交流与讨论，对自己的成绩有了正确的认识。并且对个别优秀的同学进行了表扬。成绩分析会的召开，使老师对班级情况更加了解、熟悉，为各班下一阶段精准教学提供了参考，奠定了基础。互帮扶，共进步■本报记者 赵紫岐(190）

随着五四青年节的到来，我班为发扬五四精神，并且也为了促进班级内的交流，为丰富同学们的学习生活，增强班级活力，促进同学学习效率的提高，营造和谐、快乐的班级发展环境。所以开展了学习帮扶活动。首先由学习委员安排相关事宜及此次活动的意义，之后学习小组自行就坐开始自习。组内成员的成绩各有不同，有成绩好的进行辅导，帮助成绩稍差的成员发现问题、分析问题、最后解决问题，借此帮助他们提高成绩。活动期间，被辅导成员有不会必问，辅导成员有问必答，最后大家都收获颇多，甚至有的找到了自己的学习方法。

此次活动不仅有助于提高了成员的成绩，同时也有助于提高了我班整体成绩。第三十六版 校·园·生·活

速写比赛■本报记者 郑婉师(190）

为了弘扬祖国的传统文化，提高学生的艺术修养和审美情操，给同学们提供一个展示自我的机会，专业部开展针对一年级学生的建筑速写比赛活动。

本次比赛活动不仅丰富了学生速写内涵，激发和巩固了学生的速写技术，同时也培养了学生的情操，让同学们拥有了观察美、发现美、绘制细节的能力。本次比赛进一步提高建筑速写专业技能水平，加强艺术细胞建设。速写是让学生们感知生活、认识生活的一种方式，同时也是教会学生表现生活、收集素材的有效途径。比赛过程中，参赛同学们屏息凝神，全情投入，充分展示出同学良好的精神风貌和扎实的专业功底。弘扬五四精神主题班会■本报记者 郑婉师(190）

为了隆重纪念“五四”运动 104 周年，弘扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长。我班于 5 月4 日晚召开了弘扬五四精神主题班会。

此次活动，在进一步学习与理解“五四” 精神，提高自身素质。同学们爱国的热情，在班会上诠释着对“五四”纪念之心。班会上，同学们的肃静，展示了当代青年学生对五四精神的态度，更好的诠释了“五四” 精神与真谛。据悉，学校还将在五月期间举办多场学生活动，举办青年活动，从而更好的凸显青年学生的才能与风采。

校·园·生·活 第三十七版

校园大美容■本报记者 郑婉师(190）

为进一步聚焦同学所需，切实为同学们办实事、解难题，增强我班学生群体为同学做实事的思想，传播助人为乐、与人为善的精神，为净化校园环境，培养学生的劳动意识，增强保护校园环境的责任感，本班级组织开展了绿化环保、清洁校园、营造干净整洁校园环境的志愿活动。

本次活动主要清理区域为食堂、操场、学生宿舍、教学楼等，不论是白色垃圾、口香糖或者楼道积存的垃圾，同学们都积极配合，不怕脏不怕累，把校园的各个角落清理干净不仅让环境焕然一新，同时也增强了同学们的责任感和劳动意识，营造了班级良好的精神风貌。一帮一活动■本报记者 郑婉师(190）

为了班级更好的发展，班级组织了一帮一活动。更好的促进学习，攻克在实践课上的难题，处理在生活上发生的点点滴滴。同时加强班级的凝聚力，团结力，向心力，也在营造纪律严明、团结进取、互帮互助的班级氛围，为班级的发展都积极询问，

班级的建设不仅仅是班干部的事情，也是每个同学的责任。我们在班级中不仅是为了提升自己，也是为了集体更好的发展，班级为成为一个学风优良、团结友爱、积极向上的先进班集体。在课余时间的8分钟里，都要打开电脑问点自己不会的问题，找比自己学习好的同学问问题等。总之，为了更好的班级建设，同学们总在课后找好成绩的同学问问题，练习运用题，预习新内容，复习旧知识等。第三十八版 校·园·生·活

一起来读书■本报记者 赵紫岐(190）

5 月 15 日 190 班开展了关于读书的活动。同学们安静阅读自己喜欢的书籍，认真的浏览阅读，教室里除了同学们的翻书声，便没有任何声音了。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。书籍是我们成长中不可或缺的一部分，我们也要做到“多读书，读好书，好读书”这三点。

在读过书后，同学们心中肯定有许多对这本书的理解和看法，并且找到了许多的好词好句，肯定想记录下来。为此，每人手中都有着一个属于自己的“读书笔记”。可将自己心中对这本书的所思所想记录下来。总的来说，读书是一种非常有益和令人愉悦的经历。通过阅读，我们可以不断丰富自己的知识和内心世界，同时也可以获得更多的机会和收获。因此，我们应该珍惜阅读的机会，尽可能多读书，读好书，好读书，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

512 思政大讲堂■本报记者 梁钦飞(191）

山西省创奇学校以“抗震救灾展英勇，中国精神耀千秋”为主题开展了思政大讲堂，全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自 2009 年起，定于每年的 5 月 12 日。设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。

2024 年 5 月 12 日是第 16 个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”，5 月 11 日至 17 日为防灾减灾宣传周。

校·园·生·活 第三十九版

第二课堂■本报记者 梁钦飞(191）

山西省忻州创奇学校利用周三下午大课间开设了第二课堂，分别开设了书法、掐丝、舞蹈、篮球、羽毛球、剪辑等。在学校领导的大力支持下，各位老师精心准备，耐心指导，兴趣小组活动如火如荼的开展着，整个校园充满和谐、热闹的气氛。学生们在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受。享受着创奇学校多彩课堂给他们带来的知识，趣味与无尽的快乐和幸福！古城展演■本报记者 梁钦飞(191）

为弘扬和传承忻州古城的历史文化，响应党的二十大精神号召，展示现代职业教育的丰硕成果，彰显中职生“一技在手，一生无忧”的风采，以及“让学习成为一种生活方式”的教育理念，5 月18 日，忻州创奇中专组织师生走进忻州古城开展助力忻州古城宣传展演活动。此次活动旨在增进社会对忻州古城文化的了解，加强社会各界对职业教育的认识，助力忻州职业教育的高质量发展。

第四十版 校·园·生·活

建筑速写比赛■本报记者 梁钦飞(191）

为丰富学生的校园文化生活，展示我校学生的扎实技能和创意才华。职教活动周期间，忻州创奇中专建筑装饰专业举行建筑速写大赛。本次建筑速写大赛旨在通过速写这一形式，让学生们深入理解和感受建筑艺术的魅力，同时激发他们的创新思维和实践能力，让同学们通过细腻的笔触和独特的视角，将建筑物呈现出别样的风采。期中考试总结表彰大会■本报记者 梁钦飞(191）

辛勤的汗水，换来丰硕的成果，努力的拼搏，终会收获胜利的喜悦。追风赶月，少年早行；鲜衣怒马，不负韶华！为了总结得失表彰优秀，以榜样模范起带头作用，营造良好的学习氛围，山西省创奇学校举行期中考试总结暨表彰大会。大会在美妙的校歌声中拉开帷幕，全体学子齐唱创奇之歌。此后，赵红梅老师宣读表彰名单，各位同学陆续上台领奖，该努力付出的年纪，一定不能选择安逸，一年、两年后可以拍着胸脯告诉老师，告诉父母，我，是英雄，我，不后悔！校·园·生·活 第四十一版

思政大讲堂■本报记者 梁钦飞(191）

为传承和弘扬爱国主义精神，铭记历史，引导青年学习为建设新中国而顽强拼搏、无私奉献的英雄模范精神，汲取榜样力量，山西省忻州创奇学校举办了以“爱国主义精神”为主题的思政大讲堂。乔老师的分享，深深地感染了现场每位师生，给师生带来了一场思想盛宴，这是一堂爱国主义教育课，更是一堂生动的思想政治教育课。此次大讲堂，进一步坚定了学校师生爱国主义信念，增强了要为中华民族伟大复兴不懈努力的信心和决心。同学们纷纷表示，将传承和发扬老一辈革命英雄的光荣传统，汲取精神力量、传承党的优良作风，用实际行动践行感恩党、听党话、跟党走的铮铮誓言。小组挑应战■本报记者 梁钦飞(191）

伴随着春风的脚步，我们191班迎来了班级内一场别开生面的小组挑战与应战。同学们以激情的演讲和口号，表明了自己的努力，这不仅是一次脑力与默契的较量，更是我们团结合作、共同成长的宝贵机会。此次小组挑战与应战活动，旨在激励我们积极思考，激发学习动力，向更好更好的层次进步，也培养我们的责任感和集体荣誉感。此次活动意义深远，第四十二版 校·园·生·活

不仅让我们在实践中学习，更让我们在合作中成长。同学们的表现，充满活力与热情。让我们在这春意盎然的季节里，以“砥砺奋进，共创辉煌”的精神，迎接每一次挑战，珍惜每一次合作，共同书写我们青春的篇章。让我们每一位同学在这场挑战中，一起成长，一起飞翔！作业展■本报记者 梁钦飞(191）

为了展示教学特色，激发学生学习兴趣，增添学生作业情趣，进一步提高学生的综合实践能力，更好的为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。山西省忻州创奇学校举行了作业展，各位同学展出自己的作业，互相学习，互相帮助，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为新时代的教育追梦人，我们始终秉承着“培养全面发展的人”的教育理念，用创造性的特色作业，为孩子们提供表现自己超越自己的平台。192 班新闻稿■本报记者 王嘉诚(192）

在本周日我们班进行了这学期第一次办干部述职的活动，每个班干部都诉说了自己在本学期的所付出的奉献。

在我们 192 班每个人都是班干部，除了班长，体委，还有饮水机管理员，体育器材理员，安全员，桌椅管理员等一系列班干部职位，他们都管着班级内的各项各类的事情，确保每个人都有活干，所以每个人都上台讲述了他当上班干部的奉献，饮水机管理员每天早上都准时准点的拿上水桶到饮水机那儿接上水，为了就是确保每一位同学都能喝上水，不会因为缺水而打不上水。还有就是体育器材管理员，管理着班里的所有体育器材，能让班里的所有同学都能运动上，不会因为缺乏运动从而生病。还有安全员每天关注同学们有没有生病，有没有受伤，一旦受伤就会立刻拿校·园·生·活 第四十三版

出医药箱，为同学们找出所对应的药品为同学们吃上。除了这三位班干部，其他班干部干出的奉献也都非常的多，也都很用心。

班干部不分大小，不分高低贵贱之分，他们都在班级内干着自己所要干的事情，都有相对应的工作。192 班新闻稿■本报记者 杨雅舒(192）

2024 年 5 月，山西省忻州创奇学校举办了 2023 到 2024 学年期中考试。

本次考试同学们积极备考，展现出同学们的积极性和锐意进取敢于迎接挑战的青春与活力。随着学期过半，我校学生们积极备考即将到来的期中考试，同学们调整状态力求在考试中取得优异成绩。在教室或机房同学们埋头苦读，认真练习实例或热烈讨论，实训室里同学们一丝不苟的进行实操练习，形成浓厚的学习氛围各科老师也精心准备了复习资料和计划，指导学生查漏补缺，提升应试能力。此次期中考试不仅是对同学们的学习成果的一次检验，更是对大家学习态度和方法的考验。同学们纷纷表示，将以更加坚定的信心和饱满的热情迎接这次考试展现出新时代学生们的应有的风采，和拼搏精神。我相信，经过不懈努力，我校同学定能在期中考试中取得优异成绩，为接下来的学习生活奠定坚实基础。192 班新闻稿■本报记者 崔健豪(192）

在浩瀚的历史长河中，红色基因如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了中华民族前行的道路。近日，全国各地纷纷掀起一股传承红色基因的热潮，通过丰富多彩的活动，让红色基因在人民群众中生根发芽，为新时代的中国注入强大精神动力。

在学校中，红色主题班会。孩子们通过亲身参与，感受到了红色文化的独特魅力，增强了对祖国的热爱和归属感。在社会层面，红色旅游、红色文化讲座、红色电影展映等活动吸引了众多市民的积极参与，让红第四十四版 校·园·生·活

色基因在广大人民群众中生根发芽。传承红色基因不仅仅是一种历史的责任，更是一种时代的使命。它要求我们始终保持对红色文化的敬畏之心，不断挖掘其深刻内涵和时代价值。在新时代的征程上，我们要坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。红色基因是中华民族的精神支柱和力量源泉。在新时代的征程上，我们要携手共进，传承红色基因，铸就时代新篇章。让我们以更加昂扬的姿态和更加坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！192 班新闻稿■本报记者 谢慧珍(192） “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。论语中是这样说的,千年前的古人早已告知我们真理兴趣就是最好的老师。

为了调动同学们的积极性和主动性，因此开展了“第二次兴趣课堂”，相较于“第一次兴趣课堂”的开展第二次既是巩固也是提升与加强，同时也拥有了新的选择。兴趣课堂的开展提倡同学们多方面发展，寻找适合自己的道路，正所谓：行行出状元。全方面发展也成为了时代的潮流。这次的开幕活动的举办使同学们懂得了兴趣课堂的重要性。课堂类门也是多不胜数：掐丝法廊画，非遗剪纸，趣味钩织，国球社，活力舞社，书法社，篮球社，漫画社，剪辑社等等。让同学们在学习中体验乐趣与不同，感受活力与精彩。兴趣课堂是同学们的快乐同时也带给老师们不一样的体验。

正如那句话：一技在手，一生无忧。

192 班新闻稿■本报记者 刘洋志(192）

五四运动，作为中国近代史上一次具有里程碑意义的青年爱国运动，不仅彰显了中华民族不屈不挠的斗争精神，更激发了广大青年投身国家建设、实现民族复兴的豪情壮志。今天，我们纪念五四运动，就是要弘扬五四精神，激励新时代的青年继续砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。首先，五四运动的精神内核是爱国、进步、民主、科学。这种精神不仅激励了当时的青年们冲破旧思想的束缚，投身救亡图存的伟大事业，也为我们今天提供了宝贵的精神财富。新时代的青年应该继承和发扬五四精神，坚定理想信念，勇于担当使命，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。五四运动还体现了青年的创新校·园·生·活 第四十五版

精神和实践能力。当时的青年们勇于探索、敢于实践，不断推动社会进步和文明发展。今天的青年同样应该具备这种创新精神和实践能力，积极投身创新创业，为国家的科技创新和经济发展注入新的活力。最后，我们要看到，五四运动虽然已经过去了一个多世纪，但其精神依然具有强大的生命力和感召力。在新时代的征程上，我们要继续弘扬五四精神，引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

回顾历史，我们深感五四精神的伟大和崇高；展望未来，我们更加坚信新时代青年定能继往开来、再创辉煌。让我们携手共进，以五四精神为指引，不断激发青年的创造力和奋斗精神，共同谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！

192 班新闻稿■本报记者 王嘉诚(192）

在本周 5 月 20 日我校举行了“时代楷模”思政大讲堂，为我们讲述了中国人民钱海军的时代精神。钱海军是我国一名电工，但他不是一名普通的电工，他对电器，安装电器，电灯泡都样样精通，除了这些，他还是一位非常有热心的人，他帮助过许许多多的老人，无论路途有多远，有多难走，他都没有说过要放弃，他依然去了。有一次一位老人生病了，那位生病的老人他老伴于是便找出钱海军的电话便拨打了出去，没过多长时间就来了并及时送往医院救回生命。还有一次是有一位抗美援朝的老兵，八十多岁了，一直都很想去我们祖国的首都去看看，去看看升国旗，但不止他一个人想去，他村子里的人也想去看，钱海军得知这件事之后，便迅速想开了办法帮助这些想去北京首都的这些老人圆梦，于是他和同事们商讨开了策划，过了几天商讨完成后，便带那些老人们去了北京，圆梦成功。

钱海军的精神不仅要让我们学习，也要让我们一直传承下去，我们要把钱海军作为我们的榜样。第四十六版 校·园·生·活

192 班新闻稿■本报记者 李雨娜(192）

为了让学校与家庭促进好关系，我校开展了家校沟通，职教活动教育周。职业教育活动就是为了让学校与每个家庭达成共同共赢的一个局面，让每一位家长都可以见识到每一位孩子在学校里的成长，让每一位家长都可以见到每一位孩子的成长，让孩子拥有属于自己的新天地，开阔处属于自己的道路。我校为了让这次活动更加丰富多彩，我校举行去古城开展表演的活动，我校出发了大部分同学去古城表演，不仅有跳舞，唱歌等舞台上的表演，同时周边还有我校学生的画画实力和建筑模型实力等，这样不仅可以让自己的家长看到这次活动举行的丰富，也可以让外边的大众们观看到我校创奇的校园风采，我校创奇的各项各类的活动，展现我校的魅力，让更多学生们来到创奇学习。也希望我校创奇会越办越宏大，越来越精彩。铭记历史，共筑精神家园■本报记者 刘轩志(193）

为铭记汶川大地震的沉痛教训，弘扬抗震救灾精神，我校今日举行了汶川大地震思政讲堂。讲堂上，周老师深情回顾了当年的灾难场景，讲述了无数感人至深的救援故事，展现了中华民族在灾难面前的坚韧与力量。学生们通过讲堂学习，不仅了解了地震的形成和防御知识，更深刻体会到了团结一心、众志成城的民族精神。大家纷纷表示，将把抗震救灾精神内化于心、外化于行，为建设更加美好的家园贡献自己的力量。

此次讲堂不仅是一次知识的普及，更是一次精神的洗礼。让我们携手共进，共筑中华民族的精神家园。校·园·生·活 第四十七版

职教活动周盛大启幕■本报记者 康瑞英(193）

近日，以“一技在手，一生无忧”为主题的职教活动周在全国多地热烈启动。此次活动旨在弘扬工匠精神，展示职业教育成果，激励更多年轻人走技能成才之路。活动周期间，各地职业学校纷纷开展技能展示、互动体验、招生咨询等活动，通过“四开放”和“三贴近”等形式，拉近了职业教育与社会公众的距离。同时，一系列具有地方特色的亮点活动也相继亮相，充分展示了职业教育的魅力和活力。此次职教活动周的举办，不仅提升了职业教育的社会认知度和影响力，也为广大青少年提供了更多学习和成长的机会。未来，职业教育将继续发挥重要作用，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。创奇学校忻州古城展演圆满落幕■本报记者 康瑞英(193）

近日，创奇学校师生齐聚忻州古城，带来了一场精彩纷呈的展演活动。幼师班的同学们以欢快的舞姿开场，充分展现了他们的青春活力。随后，作品展区展示了各个社团的精心之作，其中平面制版班的数字插画和手绘插画尤为引人注目，色彩丰富，创意无限。动态展区更是热闹非凡，社团成员们以独特的方式展现各自才艺，赢得了观众阵阵掌声。此次展演不仅展现了创奇学校师生的艺术风采，也为忻州古城增添了一抹亮丽的色彩。第四十八版 校·园·生·活

学习时代楷模精神■本报记者 康瑞英(193）

5 月 19 日我们观看了时代楷模，钱海军以其 23 年如一日的志愿服务精神，赢得了社会的广泛赞誉，他不仅用专业技能为居民解决电力问题，更结对帮助困难老人，传递温暖与关爱。他发起成立志愿服务中心，带动了千余人参与志愿服务，开展了多项助民项目。钱海军的无私奉献和执着追求，展现了新时代工人的风采，激励了更多人投身志愿服务事业，用爱心点亮社会，传递正能量。钱海军用自己的实际行动诠释了什么是真正的“时代楷模”。

他的故事告诉我们，只要心中有爱、有责任感、有奉献精神，就能点亮他人的生活，也能让自己的人生更加精彩。让我们向钱海军学习，用自己的力量去温暖这个世界。我与职教周征文比赛激发学子深思■本报记者 冀源嫱(193）

为响应“一技在手 生活无忧”职教周的号召，思政工作室近日举办了一场别开生面的“我与职教周征文比赛”。此次比赛吸引了众多同学的积极参与，大家纷纷用文字记录自己在职教周期间的所见所感。征文内容丰富多彩，既有对职业技能的深入剖析，也有对未来职业规划的憧憬展望。经过严格评选，优秀作品脱颖而出，不仅展现了同学们的文学才华，也激发了大家对职业教育的深刻思考。校·园·生·活 第四十九版