全球环境国际班(GEP)画册中文版2022.6

发布时间:2022-6-17 | 杂志分类:其他
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全球环境国际班(GEP)画册中文版2022.6

程浩生 . GEP2019在国际班学习,可以探索自己的兴趣、能力和热情,认识世界的运作、多元性和复杂性,亦令我深刻体会到解决环境问题就是在解决社会、经济的发展问题,这也使我希望怀着包容的态度和好奇心,为全球环境及可持续发展事业作出贡献。谢璨阳 . GEP2017在国际班的三年,我不仅收获了多学科的知识,拓宽了国际视野,最重要的是培养了对环境与可持续发展事业的高度认同,这份认同将让我以无畏的勇气追逐参与全球环境治理的职业理想。王元辰 . GEP2015五年后,回首当时的专业选择的情景,我很感激当时自己的正确决策;如果可以穿越回五年前,我还是会做出同样的选择。对世界的共情力、跨学科的知识框架与好奇心、面对新选择与可能性的勇气与底气这是国际班给予我的最宝贵的三点财富。我非常感激国际班的平台提供的无数宝贵机会,我收获的成长之大是高考结束后的自己无法想象的。我还时常感到惶恐与压力,自己的努力与才识还需要巨大的提升,才能不辜负国际班提供的优质资源,自己还应该帮助更多的人,来回报自己的那份幸运。张宇涵 . GEP2012衷心感谢国际班的教育,让我不断成长,终于进入联合国环境署总部工作。祝愿学弟学妹们... [收起]
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全球环境国际班(GEP)画册中文版2022.6
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文本内容
第1页

全球环境国际班

GLOBAL ENVIRONMENT

PROGRAM

(GEP)

G

E

P

第2页

2

第3页

目录

CONTENT

项目介绍

INTRODUCTION

毕业去向

CAREER AND GRADUATE STUDIES

国际交流

INTERNATIONAL EXCHANGE

实习实践

INTERNSHIP

特色活动

FEATURED EVENTS

学生风采

STUDENT HIGHLIGHT

同学感言

VOICE OF STUDENTS

组织管理

MANAGEMENT TEAM

4

148

16

24

10

22

26

3

GEP

第4页

项目介绍

INTRODUCTION

培养目标

我国社会经济高速发展,参与全球环境事

务日渐活跃。针对解决全球环境问题以

及贡献中国力量对专业人才的紧迫需求,

清华大学全球环境国际班量身定制培养

方案,匹配各类优势资源,采用“国际化、

开放式、实践型”培养模式,为国家培

养既具有扎实的环境专业知识和宽广的

跨学科基础知识,又有开阔的国际视野

和良好的交流沟通能力,并牢固树立生

态文明、可持续发展和人类命运共同体

理念的复合型高层次环境专业人才。

全球环境国际班学生毕业后可胜任国际

组织、政府部门、研究机构和大型企业

等单位与全球环境相关的工作,并在未

来全球环境治理中发挥骨干和领导作用。

管理

人文

4

第5页

法律

经济

环境

5

GEP

第6页

全球环境国际班本科毕业生的培养成效主

要包括:

理论基础

掌握系统、宽厚的理论知识,有扎实的

环境专业基础以及经济、法律、管理、

国际政治等跨学科基础知识;

沟通能力

具备从学习和实践中探究问题、总结经验

和创新方法的能力,熟练的英语和基本的

第二外语应用能力,以及优秀的沟通与交

流能力、团队领导能力和合作精神;

国际视野

了解国际发展动向和重大国际关系及利益

格局,能从全球和区域层面分析主要环境

问题及其治理策略。

项目介绍

INTRODUCTION

预期培养成效

6

第7页

课程设置

学制和学位

本科学制四年,按照学分制管理,授予

清华大学环境工程 ( 全球环境国际班 ) 学

士学位。

授课地点

清华大学,海外学习在哈佛大学、英属

哥伦比亚大学、威尼斯国际大学、东京

大学等知名高校展开。

授课语言

中文和英文

环境管理与法学

环境经济学

地球环境 与

生态系统

全球环境 与

生态学 全环

境球

国际关系

环境科学与工程

环境科学、工程与管理

法学、经济与国际关系

专业相关课程

35

学分

11

学分8

学分

71

学分

通识选修课

实践环节

综合论文训练

自然科学基础课程

15

学分

27

学分

公共基础课程

课程学分

设置

7

GEP

第8页

毕业去向

CAREER AND

GRADUATE STUDIES

STANFORD

YALE

全球环境国际班学生大部分继续就读于国内外知名高

校,深造后可胜任国际组织、政府部门、研究机构和跨

国企业等机构的工作,并在将来成为全球环境管理领域

的骨干。

作为国际班衔接培养的重要项目,清华大学与耶鲁大学

联合培养环境双硕士学位项目、清华大学与密歇根大学

本硕贯通学位项目、清华 - 圣路易斯华盛顿 3+1+X 本

(硕)博学位项目以及清华大学全球环境胜任力硕士项

目(GELP)已经正式启动。

2015-2021届毕业生去向

39%

14%

21%

17%

9%

出国深造

清华 - 耶鲁双硕士与 GELP

清华直博

清华直硕

就业或其他

8

第9页

OXFORD

MIT

HARVARD

9

GEP

第10页

国际交流

INTERNATIONAL EXCHANGE

“一长一短”国际交流是每一位国际班同学的必修环节。

“一长”指长期海外交流学习,同学们将赴世界知名大学参加课程学习,在

多元学科交叉与文化交流中培养全球胜任力。

“一短”指一次短期国际交流学习,同学们将参加国际环境公约缔约方大会

等相关环境领域的国际会议,在参与全球环境事务中开拓国际视野。

“一长一短”国际交流

10

第11页

在一学期的海外学习生活中,国际班同学与来

自全球不同文化和学科背景的老师和同学们思

维碰撞,结下深厚的友谊;学习一门第二外语,

感受欧洲的风土人情;在跨文化交流氛围中理

解和包容差异,自信地成为世界公民。

长期国际交流

赴威尼斯国际大学(VIU)交换

11

GEP

第12页

波兰卡托维兹 德国波恩

西班牙马德里

肯尼亚内罗毕

COPs

(三公约大会/水俣公约)

瑞士日内瓦

UNFCCC

UNFCCC

UNFCCC

UNEA

国际交流

INTERNATIONAL

EXCHANGE

联合国环境大会

UNEA

12

第13页

三公约大会(巴塞尔公约、鹿特丹公约、

斯德哥尔摩公约缔 约方大会)

COPs to the BC/RC/SC

国际化学品管理战略方针大会

SAICM

联合国气候变化框架公约缔约方大会

UNFCCC

汞的水俣公约

缔约方大会

Minamata

Convention on

Mercury

亚太地区 3R 论坛

3R Initiative

13

GEP

第14页

联合国秘书长办公厅 UNEOSG

中国 - 东盟环境保护合作中心 CAEC

联合国工业与发展

联合国环境规划署 UNEP

实习实践

INTERNSHIP

世界资源研究所 WRI

太平洋区域环境规划署

技术转移南南合作中心生态

生态环境部对外合作

14

第15页

组织 UNIDO

亚洲开发银行 ADB

SPREP

国家发展和改革委员会能源研究所

环境部环境规划院

与交流中心

15

GEP

第16页

特色活动

FEATURED

EVENTS

国际班

特色活动

3 乐学分享会

GEP SHARE

2 高端访谈

GEP TOP TALK

1

5

指委面对面

GEP FACETIME

4 模拟缔约方大会

GEP MCCCOP

中西文化汇

GEP PARTY

16

第17页

每年国际班的同学都有机会和国际班指导委员会的

委员们面对面交流,提出自己在课程学习、职业规

划等方面的问题,聆听指导委员们数十年从事全球

环境管理工作的经验与体会,了解他们丰富的人生

阅历,加深对全球环境事业与个人发展的思考。

指委面对面

GEP FACETIME

1

17

GEP

第18页

全球环境国际班定期举行“高端访谈”活动,邀请全球环境领域专家与同

学们分享经历,答疑解惑。同学们与专家深入讨论全球环境事务、国际关系、

全球治理等议题,并收获专家对于同学们未来职业发展的宝贵建议。

高端访谈

GEP TOP TALK 2

特色活动

FEATURED

EVENTS

18

第19页

全球环境国际班同学定期齐聚在“乐学分享会”,一起分享在世界各地学习交

流和实习实践的所见所闻。这是增进同学们朋辈交流、拓宽国际视野的重要活

动。除了学习和实习的内容以外,同学们还会分享生活趣事、见闻思考、宝贵

经验等内容。紧密的纵向交流互动是国际班一大特色。无论是分享学习和实习

经验,为未来的实习、深造和求职做准备,还是了解不同国家的文化与生活,

感受各国的文化魅力,乐学分享会是国际班同学们自己的舞台。

3

乐学分享会

GEP SHARE

19

GEP

第20页

模拟气候变化缔约方大会(MCCCOP)每年由全球环境国际班与清华

大学学生清源协会、北京师范大学模拟联合国协会等组织共同举办。会

议借鉴联合国气候变化框架公约(UNFCCC)缔约方会议议程,通过

全会、接触组会议、双边磋商等环节,力图还原气候公约谈判进程。该

活动目的是锻炼国际班同学综合运用气候变化、环境外交、国际关系等

专业知识的能力,把握气候谈判的前沿议题,学习国际会议流程与参会

礼仪,并锻炼英文表达、沟通协商、达成共识的能力。作为组织方的同

学还能在会前培训、主持谈判、邀请专家、宣传推广等工作中锻炼协调

和组织能力。

模拟缔约方大会

GEP MCCCOP

特色活动

FEATURED

EVENTS

4

20

第21页

“中西文化汇”是由国际班同学自主举办的文

化交流活动。参与者主要是国际班同学和清华

留学生们。同学自定活动主题,与留学生们进

行就国际关系、世界文化、环境管理等议题进

行深入交流,培养同学的跨文化视野与交流沟

通能力。

中西文化汇

GEP PARTY

5

21

GEP

第22页

学生风采

STUDENT

HIGHLIGHT

全球环境国际班是优秀而温馨的集体,多个班级

获得环境学院与清华大学甲级团支部、优良学风

班等荣誉称号,学生综合能力优秀,全面发展。

GEP2018 获北京市先进班集体、清华大

学本科生先进班集体、清华大学甲级团支

部、优良学风班

GEP2017 获清华大学毕业班先进集体、清

华大学甲级团支部、优良学风班

22

第23页

GEP2016 高隽同学入选 2019 年

中国罗德学者

GEP 同学积极参与文体活动,屡次在校

级运动会中荣获佳绩,为学院夺得马约

翰杯总冠军立下汗马功劳。

GEP2016 卢炜媛同学获得清华大学 2017

年学生年度人物,Model APEC 大赛中国

赛区总冠军,清华大学第 16 届英语风采

演讲比赛冠军,外研社杯英语演讲比赛北

京赛区一等奖。

谢璨阳、武若曦、张尚辰、程浩生同学参加联合

国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议,

并作为核心筹备组支持了主题论坛的顺利举办。

23

GEP

第24页

同学感言

VOICE OF

STUDENTS

高隽 . GEP2016

关心一个重要的社会问题,拓

展认知社会的维度,在与世界

联通的平台感受多元的机遇与

挑战。感谢国际班带给我的热

忱与成长。

王哲 . GEP2014

国际班的多元化培养方案让我全面掌握环境、经济、法律等学科基础

知识,锻炼了文案写作、沟通表达、组织协调等能力,让我树立了扎

根中国大地,致力全球治理的理想。希望学弟学妹充分借助国际班的

平台,树立全球情怀,只争朝夕,不负韶华,为全球环境治理做出更

大的贡献!

郭凯迪 . GEP2016

加入国际班是一次追寻理想的选

择。在这里,我有机会探索世界

的广阔,有机会感受朋辈的激励,

有机会选择心之所向的事业。回

首在国际班的成长,最大的收获

是拥有了眺远方而不畏其远的气

魄,认当下而不惧其难的担当。

吴子扬 . GEP2012

有幸在本科期间就读于全球环境国际班:国际班的学习经历让我对能

源环境问题,特别是全球气候变化有了比较系统的认识;横跨工程、

经济学、国际政治的课程体系,帮助我养成了快速接受并学习新鲜事

物的能力;丰富的国际交流机会,使我的视野更加开阔,能够以更加

包容的心态看待世界。衷心感谢国际班的培养!

24

第25页

程浩生 . GEP2019

在国际班学习,可以探索自己的兴

趣、能力和热情,认识世界的运作、

多元性和复杂性,亦令我深刻体会

到解决环境问题就是在解决社会、

经济的发展问题,这也使我希望怀

着包容的态度和好奇心,为全球环

境及可持续发展事业作出贡献。

谢璨阳 . GEP2017

在国际班的三年,我不仅收获了

多学科的知识,拓宽了国际视野,

最重要的是培养了对环境与可持

续发展事业的高度认同,这份认

同将让我以无畏的勇气追逐参与

全球环境治理的职业理想。

王元辰 . GEP2015

五年后,回首当时的专业选择的情景,我很感激当时自己的正确决策;如果可以穿越回五年前,我

还是会做出同样的选择。对世界的共情力、跨学科的知识框架与好奇心、面对新选择与可能性的勇

气与底气这是国际班给予我的最宝贵的三点财富。我非常感激国际班的平台提供的无数宝贵机会,

我收获的成长之大是高考结束后的自己无法想象的。我还时常感到惶恐与压力,自己的努力与才识

还需要巨大的提升,才能不辜负国际班提供的优质资源,自己还应该帮助更多的人,来回报自己的

那份幸运。

张宇涵 . GEP2012

衷心感谢国际班的教育,让我

不断成长,终于进入联合国环

境署总部工作。祝愿学弟学妹

们勇敢探索自己热爱的事业,

期待将来在全球环境事务中看

到你们的身影!

张翌晨 . GEP2018

得益于全球环境国际班的跨学科培养体系,广泛涉猎的课程方向

不仅提高了我快速学习的能力,也极大地激发了我的求知欲与好

奇心,督促我不断去扩展自己的认知边界。国际班提供了丰富的

国际交流机会,搭建了多样的国际合作平台,无论是亲身参与环

境外交顶级会议,还是面对面与国际组织高层对话,都让我收获

良多。衷心感谢全球环境国际班的栽培!

25

GEP

第26页

指导委员会

组织管理

MANAGEMENT

TEAM

指导委员会是国际班建设与发展的顾问团队,为

国际班的顶层设计、教学规划、资源整合、国际

合作等方面提出建议并提供支持。

本届委员来自以下机构

- 联合国环境规划署

- 生态环境部

- 中国 21 世纪议程管理中心

- 国家应对气候变化战略研究和国际合作中心

- 亚洲开发银行

- 联合国工业发展组织

- 世界资源研究所

26

第27页

欧阳子路

国际班辅导员

oyzl20@mails.

tsinghua.edu.cn

席劲瑛

环境学院党委副书记

xijinying@

tsinghua.edu.cn

鲁玺

国际班咨询教授

xilu@tsinghua.edu.cn

姜爱娜

国际班秘书

jiangaina@

tsinghua.edu.cn

王书肖

责任教授

shxwang@

tsinghua.edu.cn

岳东北

环境学院副院长

yuedb@

tsinghua.edu.cn

王灿

国际班咨询教授

canwang@

tsinghua.edu.cn

李金惠

国际班咨询教授

jinhui@tsinghua.

edu.cn

管理团队

国际班工作组直接负责全球环境国际班的建设与发展工作,开展国际班的顶层设

计、组织实施、实践指导、制度建设、国际合作、班级建设等工作。

董欣

项目主任

dongxin@tsinghua.edu.cn

黄俊

国际班咨询教授

huangjun@tsinghua.edu.cn

27

GEP

第28页

姜爱娜

电话 : 86-10-62796342

电邮 : soe-gep@tsinghua.edu.cn

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