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2022秋季课后课报名指南
·德英乐国际青少年俱乐 部
·
Really Fun
上海浦东新区民办万科幼儿园
VANKE KINDERGARTEN,
PUDONG
2022年8月31日下午3点开始，截止时间9月11日下午23点。9月5日-9日为开/关班确认期间，请保持手机
畅通。
报名时间
2022年9月17日当周开始，每周一到周五放学后开始，课程时长1-1.5小时不等，具体时间安排以课后课课
表及校历为准。
开课时间
所有课程均通过线上报名付费，您可在报名前阅读该电子手册，选定您心仪的课程，点击相应课程等待跳
转后进行学员注册，注册时请注意身份证号、就读校区正确填写！此后将以学员身份证号作为唯一账号，与第
一次提交注册的手机号进行绑定，报名时仅能使用该账号进行报名。
若您已有选定课程也可直接进入服务号“德英乐大梦想家”，并在菜单栏点击“德英乐课程”-“课程报
名”选择相应校区进行报名。报名不可预留名额，欲报从速。
报名方式
1.为保证课程质量，课程班级人数上限固定，到达上限不可增加。欲报名已额满课程可发送邮件至客服邮
箱DTDyouthclub@163.com：标题“XX幼儿园/学校xx课程候补”；内容写明：学生姓名+校区+联系方式+欲
报名课程，我们将按照邮件时间先后顺序进行候补。
2.由于各课程不同，报名后无法直接换课，报名时请注意课程信息。报名后如欲换课，请直接报名欲调整
课程；原课程的退款请在“与我联系”-“个人中心”-“课程报名记录”中申请退款，原课程款项将在报名截
止后1个月内退回。课程一旦开课恕无法换课，请在报名时谨慎选择。
3.开课后第二次上课3个工作日前，可以联系客服申请取消课程并退费，审核后我们将扣除一节课时费后原
路退回。第二次课开课当天申请，为确保学生放学后的安全，恕无法操作退课。第二周课程开始
后，因学生个人原因的取消或缺课，将不予退费。
课程候补、调整和取消
2022秋季课后课报名须知
1.线上报名截止后将建立课程班级，开课后请从“学员专区”进入，即可查看学员报名课程与上课记录
（其他家长欲查看学员上课记录的，请使用“服务”-“添加绑定”功能）。
2.每日课程反馈/作业将由老师进行整理，于课后通过系统发送，对当日课程有疑问或建议，可通过“课程
评价”进行反馈。
3.家长如有其他相关咨询或意见，可以通过意见反馈提出，或微信联系客服。
1.我们非常重视孩子在校的拓展课程学习情况和安全管理。如果您的孩子需要请假，请提前一天在“课程
表”中进行请假操作，无论病假/事假至多补一次课，隔离优先补课如无法补课的将安排退费（隔离以学校名单
为准）。
2.如果您的孩子白天在校学习但所报拓展课程期间另有安排需要提前离校，请务必在上课前两小时于“课
程表”中进行请假操作；上课两小时内的请假，请提前向班主任老师以及客服请假。学校与俱乐部需要及时掌
握孩子的出勤情况，以了解孩子的方位信息，确保学生的安全。
3.学生因病且有医生证明长期（超过一个月）不能参加特定课程的，经家长书面申请，学校将酌情安排本
学期内尚有名额的其他课程进行课程调整。
提前离校请假
上课期间如有特殊情况校方将第一时间电话联系家长并安排校医查看，如需外送就医将按照各校区意外伤
害处理程序采取及时、就近、尊重家长意愿的原则安排相应措施，将伤害减少到最低程度。同时学校配有应急
外科用医药箱，校内将不会进行未获医生处方的口服药物处理。
突发应急事件
部分室外课程受天气影响，将在天气预报降水量为小雨及以下的课程继续户外教学，受雨水影响的户外课
程将在下雨天气移至室内，PM2.5美领馆数据高于150时所有户外课程移至室内或顺延，具体安排届时将以微信
群内官方客服通知为准。
恶劣天气预案
课程沟通及客服流程
2022秋季课后课报名须知
1.学校不提供回程校车服务给参加课外课程的学生，请家长自行安排接孩子回家事宜。课程结束后学生由
老师统一带至学校保安室由家长签字后带回，如家长因特殊原因不能及时到校接回学生，请务必提前联系课程
老师，学校将安排相关人员陪同孩子在校内等候，超时等候的时间一般不超过15分钟。
2.出于版权和学生肖像的保护，只有经学校和课程组织者的书面允许，家长才能拍照和摄影。除非我们收
到家长“不同意”的书面通知信，我们有权对学生的活动过程或学生作品进行摄影、摄像和录音。这些资料将
用于教师培训，课程设计及学校宣传。
3.校方因故取消活动时，将及时通知家长，课程顺延。因非个人原因（包括但不仅限于班级隔离）导致的
缺课将在学期末统一退费；因个人原因导致的缺课不予退费。
4.赛艇课程相关事项：赛艇周末训练班开课当周的周三前可全额退费退课，之后如因个人原因无法继续上
课或缺课，可安排调课，无法退课或补课；赛艇体适能课开课前一周的周三前可全额退费退课，之后如因个人
原因无法继续上课或缺课，可安排调课，无法退课或补课。
其他注意事项
课程内容以实际老师授课内容为准，课程简介中的课程大纲仅供参考。
温馨提醒
2022秋季课后课报名须知
关注注册学员后方可报名 扫码咨询客服
皶录 Contents
课表 01
德英乐明星课程
德英乐赛艇 05
德英乐音乐剧 07
德英乐攀岩 09
德英乐羽毛球 11
德英乐棒球 13
校内精选课程
奥尔夫音乐绘本 17
唱画诗韵 17
诗词唱画 17
steam 绘本 17
逻辑思维 18
珠心算 18
看图说话 18
情景识读 19
脑力开发思维训练 19
分级阅读 19
美育艺术 19
陶艺 19
Phonics 20
Phonics Fun 20
English Arts 20
Advanced Reading 21
Beginner Reading 21
Writing for Pre – K 21
Writing for K 21
旱地冰球 29
幼儿体适能 31
幼儿足球 32
跳绳 33
幼儿篮球 34
幼儿武术课 34
飞盘 35
体育类课后课
盕知课堂 23
小小芭蕾 39
英皇启蒙芭蕾 40
儿童音乐启蒙课 41
童声合唱团 42
街舞 43
中国舞 44
时尚走秀 45
小提琴 46
钢琴 47
架子鼓 47
尤克里里 48
艺术类课后课
STEM课程 ( K-Y1 )皇家小学者+ 51
STEM课程 ( K-Y2&3 )皇家小学者+ 52
乐高探索 53
乐高工程世界 54
科技类课后课
演讲与口才 57
围棋（幼儿启蒙） 58
国际象棋 58
综合素养提升类课后课
01
上海浦东新区民办万科幼癗园
Vanke Kindergarten,Pudong
周一 周二 周三 周四 周五
棒球兴趣班
小/中班
15:30-16:30 ¥2800
攀岩校队
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
*需参加选拔
攀岩 兴趣班
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
攀岩 兴趣班
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
棒球-校队
大班
15:30-16:30 ¥2800
音乐剧 Musical Theatre
中/大班
15:30-17:00
¥4200
幼儿篮球兴趣班
中/大班
15:30-16:30
¥2000
VKPD足球校队
中/大班
15:30-16:30 ¥3500
*老队员可报，英文授课
综合体能课
小班
15:30-16:30 ¥2000
综合体能课
中班
15:30-16:30 ¥2000
综合体能课
大班
15:30-16:30 ¥2000
跳绳
大班
15:30-16:30 ¥2000
跳绳
大班
15:30-16:30 ¥2000
旱地冰球
中/大班
15:30-16:30 ¥2400
幼儿武术兴趣班
中/大班
15:30-16:30 ¥2000
足球兴趣班
小/中班
15:30-16:30 ¥3500
*英文授课
飞盘
中/大班
15:30-16:30 ¥2400
STEM-皇家小学者
小班
15:30-16:30 ¥3000
乐高探索
小班
15:30-16:30 ¥2200
STEM-皇家小学者
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
乐高工程世界
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
钢琴 1V5
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
小提琴 1V5
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
架子鼓 1V5-进阶班
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
钢琴 1V5
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
小小芭蕾
小班
15:30-16:30 ¥3000
儿童音乐启蒙
小班
15:30-16:30 ¥2800
架子鼓 1V5
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
英皇启蒙芭蕾
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
时尚走秀
*共14次课
小班
15:30-16:30 ¥2800
街舞
*共14次课
中/大班
15:30-16:30 ¥2400
童声合唱校队
中/大班
15:30-16:30 ¥3300
*新学员需测试
中国舞
*共14次课
中/大班
15:30-16:30 ¥2400
尤克里里 1V5
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
演讲与口才
*共14次课
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
围棋
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
国际象棋
中/大班
15:30-16:30 ¥2800
德英乐明星课程体育类科技类艺术类综合素养 提升类
02
VANKE KINDERGARTEN,PUDONG
周一 周二 周三 周四 周五
奥尔夫音乐
小班
15:30-16:30 ¥2200
蔡娜
奥尔夫音乐
中班
15:30-16:30 ¥2200
蔡娜
诗词唱画
小/中班
15:30-16:30 ¥2200
于淼
STEAM绘本
小/中班
15:30-16:30 ¥2200
Queeney
逻辑思维
中班
15:30-16:30 ¥2200
费俊艳
看图说话
小/中班
15:30-16:30 ¥2200
费俊艳
唱画诗韵
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
王书云
珠心算-基础班
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
张莉
珠心算-进阶班
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
张莉
情景识读
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
孙承娟
脑力开发思维训练
中班
15:30-16:30 ¥2200
孙承娟
拼音
大班KA
15:30-16:30 ￥1800
李双承
Phonics
大班
15:30-16:30 ¥3000
Alex Edwards
美育艺术
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
梁淼
陶艺
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
梁淼
English Arts
大班
15:30-16:30 ¥3000
Sandy
拼音
大班KB
15:30-16:30 ￥1800
张琳
Phonics
小班
15:30-16:30 ¥3000
Laura
Phonics Fun
中班
15:30-16:30 ¥3000
Alex Edwards
Advanced Reading
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
Farhan
Beginner Reading
中/大班
15:30-16:30 ¥3000
Farhan
拼音
大班KC
15:30-16:30 ￥1800
彭文艳
Writing for K
大班
15:30-16:30 ¥3000
Farhan
Writing for pre-K
中班
15:30-16:30 ¥3000
Farhan
分级阅读
中/大班
15:30-16:30 ¥2200
Miko
德英乐校内精选课程
备注:
1.德英乐校内精选课程由校内指定教师开课。
2.校内课程若产生物料费不包含在课程费之内。
◎德英乐赛艇
◎德英乐盯乐剧
◎德英乐攀岩
◎德英乐盄皜球
◎德英乐棒球
COURSEDTD STAR
德英乐
明星课程
孭餚貊㡡韘
㜄蠿鉢跀
WPH-AI
w
P
H
I
A
Holistic
Learning
Integrated
program
W 烐醢恖梮恖墣㜄蠿
Water Skills
I @諦媀蔠叧
Integrated program
P 鉢㬎镾㜄蠿
Physical Fitness
H 婜嗴屟㩻呺撾㜄蠿
Holistic Learning
A 啌䃽媀䇗㚳
Assemble for Training
赛艇&领导力、英语学习&升学课
堂、人文课堂&科技创新教育、
文化生活体验
划船基础技能、团队协作、竞赛技巧
利用全亚洲最优质的民间水上基地
进行紧密式、高强度的集中训练，
经历身体与心志的双重磨砺，快速
提升整体赛艇技能、身体素质以及
意志品质
围绕支撑赛艇动力的五大核心素养进
行针对性训练
赛艇STEAM课程、赛艇领导力课程、
赛艇瑜伽课程、赛艇人文课程
由德英乐教育旗下德英乐国际青少年俱乐部创办，获得万科集团、亚洲赛艇联合会、剑桥大学赛艇队、牛津大学赛艇队等组织的大力支
持和教学指导。通过德英乐赛艇学员的能力素质模型，针对课程、师资、赛事、考评四个方面，实现全方位、一体化的青少年赛艇课程体
系，帮助更多学生领略赛艇运动的独特魅力，推动青少年赛艇运动在中国的发展。
德英乐赛艇，作为德英乐教育的特色自营课程，面向所有青少年，秉承“开拓全球视野 激发无限潜能”的核心理念，致力于塑造具有
健康体魄、正直人格、自律公平、专注坚持、团结奋进的青少年领袖。
SPS
能力素质模型
SPS Core
Competency
Module
技术技巧
Skills
核心体能素养
Physical Fitness
核心软实力
Soft Power
基础划桨技巧 Basic Skills
船体驾驭能力 Rowing Capability
水感培养 Develop Awareness
竞赛技巧 Competition Skills
团队协作 Team Work
胜任力 Competency
责任感 Responsibility
宁静和谐 Harmony
环保意识 Environmental Awareness
节奏感 Rhythm
平衡性 Balance
协调性 Coordination
柔韧性 Flexibility
耐性 Endurance
德英乐赛艇课程研究院 DTD Rowing Course Academy
德英乐WPH-AI青少年赛艇课程体系 WPH-AI Curriculum System of DTD Youth Rowing
德英乐赛艇
DTD ROWING
05
06
德英乐赛艇训练内容
秋季课后课课表
时间
8:30-10:30
10:30-12:30
13:30-15:30
15:30-17:30
周六
中级班
中级班、高级班
初级班、高级班
中级班、高级班
周日
高级班
高级班
初级班、中级班
中级班、高级班
闵行华翔绿地赛艇基地课表（适合初、中、高级班）
时间
8:30-10:30
10:30-12:30
13:30-15:30
15:30-17:30
周六
高级班
中级班、高级班
中级班、高级班
高级班
周日
高级班
中级班、高级班
中级班、高级班
初级班、高级班
浦东迪士尼赛艇基地课表（适合初、中、高级班）
时间
8:30-10:30
10:30-12:30
13:30-15:30
15:30-17:30
周六
中级班
中级班、高级班
初级班、中级班
中级班
周日
中级班
中级班、高级班
初级班
中级班
浦东世纪公园赛艇基地课表（适合初、中级班）
1、认识赛艇相关器材设备(艇、桨、划船器、划桨池、救生衣等）
2、赛艇入门基础划行体验(每条艇上配有教练）
3、水上赛艇团队趣味游戏
4、赛艇划船器连贯性划行动作学习
5、赛艇入门体适能练习及常规热身动作、拉伸动作学习
赛艇体验班(8岁-9岁)
赛艇常规班(10岁-18岁)
設鄀紬 跤鄀恖镾
€扟紬
跤鄀恖镾
抲緣紬
䗮鄀覅㡡
€扟紬
䗮鄀覅㡡
抲緣紬
1.赛艇起源与发展及
赛艇礼仪;
2.赛艇的自我安全防
护与突发状况应急
方法
3.个人赛艇入门基础
技术(通过四人艇、
划船器、划桨池等
方式)
4.赛艇艇只的运行航
向及上岸与离岸的
操作方法
1.赛艇艇只为单位的
团队连贯划行
2.赛艇艇只为单位的
团队跟桨整齐划行
3.团队划行中的艇只
航向控制
4.四人艇只的桨位职
责及跟桨与领桨的
能力
5.赛艇体适能的专项
能力
1.赛艇技术的分解动
作学习
2.艇只团队间口令输
出的方法与作用
3.明确艇只团队间的
桨下支撑点
4.团队拉桨的输出与
节奏统
5.赛艇体适能的专项
提高
1.赛艇竞赛的规则、
流程与准备
2.艇只有氧划行下的
回、拉桨比例
3.如何有效提高船速
4.拉桨过程中的身体
惯性最大化
5.赛艇体适能的专项
提高
1.赛艇竞赛过程中的
划行技巧
2.赛艇竞赛专项的强
化练习
3.桨叶入水前的合理
转桨时机
4.赛艇竞赛的战术与
不同天气条件下的
应对
5.个人错误技术动作
的专项纠正
德英乐盯乐剧
DTD MUSICAL THEATRE
秋季课程展示的整体主题 “War & Struggle”——包括音乐剧《Les Misérables》、《Mulan》、《Hamilton》等充满着戏剧冲突以及有
历史背景的音乐剧作品! 我们将通过这些作品了解到历史中发生的这些故事，孩子们将在这些作品中发挥他们巨大的能量，向我们展现出不
一样的自己！
秋季课程主题
年龄和课程设置
Petite 4-6岁
启蒙
2年课程
肢体协调律动
安全舞动习惯
基础气息、发音训练
专注力
想象力
模仿能力
集体意识
Junior 7-9岁
基础
3年课程
身体律动
多类型舞蹈
舞蹈表达
气息、发音训练
合唱
情绪感和控制
故事逻辑思维
表达能力提升
创造性思维
协作能力
Tween10-12岁
预备
2年课程
舞步运用
舞蹈技术掌握
气息、发音、头腔共鸣训练
科学的发声方法；
分声部合唱
个性化特殊潜能挖掘
情绪感知与控制
表达能力提升
自我反馈能力培养
执行力与协作能力提升
逻辑思维培养与信息处理
Teen 13-15岁
进阶
2年课程
表达音乐情绪
肢体表达的张力及感染力提升
肢体表达与情绪的融合
科学的凯盛技巧与歌曲的融合
特殊潜能挖掘与升华
多声部合唱
情绪处理和情绪回溯
塑造人物形象
表达语言情感
舞台表演的艺术性培养
协作及决策能力培养
逻辑思维培养与信息处理
生活观察表达与倾听
德英乐音乐剧课程，由英国ICMT国际音乐剧学院作为课程内容设计和教学监督，为不同年龄的学员提供常规音乐剧课程、冬夏令营短
期课程、大师课。通过舞台艺术形式培养学生的专业艺术技能的同时，培养他们的集体意识、创造力、自信和表现力。我们鼓励孩子通过这
一课程探索自我，将自己的潜质发挥到极致，找寻到属于自己的”舞台“。
德英乐音乐剧的每一位老师不仅具备专业技能，成为我们教学团队是一员更是因为他们的敬业并充满热情，他们带有启发、鼓励和充满
创造力和活力的课堂，将给孩子们一个全新的艺术体验。
07
在学期中，我们德英乐青少年俱乐部音乐剧组还将开展不同的公开演出和活动。在
上学期我们除了汇报演出，还策划了快闪和参与了慈善活动。我们也将联动上生新所、
各校区、各机构，让我们孩子们有更多公开演出的机会，得到更多的锻炼。
其他活动
儿童和青少年。对唱歌，表演或跳舞的这种融合艺术好奇或者有兴趣的孩子。希望
通过舞台艺术方式提高艺术修养、英语表达、集体协作能力；成为一个有趣灵魂。
招募
课表
发掘你的潜力
通过戏剧的方式应用英语
通过表演增强自信
通过舞蹈加强身体平衡美
通过音乐享受旋律
发挥你的潜能，在你的“舞台”出彩
课程目标
校区 时间 每周时长 学期学费
VKPD（浦东） 每周一
15:30-17:00 1.5 4200
VKJA（静安） 每周三
15:30-17:00 1.5 4200
VKBS（闵行） 每周五
16:45-18:15 1.5 4200
Petite 启蒙班（4-6岁）
校区 时间 每周时长 学期学费
VKBS（闵行） 每周六
8:30-11:30 3 8800
VKBS（闵行） 每周六
13:00-16:00 3 8800
VSP（浦东） 每周日
13:00-16:00 3 8800
Junior 基础班（7-9岁）
校区 时间 每周时长 学期学费
VKBS（闵行） 每周六
8:30-11:30 3 8800
VSP（浦东） 每周日
13:00-16:00 3 8800
需要面试：Tween/Teen 预备班（10-15岁）
校区 时间 每周时长 学期学费
VKBS（闵行） 每周六
13:00-16:00 3 8800
需要面试：Teen 进阶班（10-15岁）
Tween/Teen预备班丨Teen 进阶班需要面试具体请咨询课程顾问
08
DTD ROCK CLIMBING
德英乐攀岩
09
教练团队
攀岩作为最年轻的奥运项目，是一项兼顾力量和优雅美学的初兴运动，被誉为岩壁上的艺术体操和芭蕾、融力量、勇气、智慧、时尚和
美感于一体。当孩子踏上岩壁的那一刻，埋藏在身体深处的攀爬本能被激发出来，通过腾转挪移、推胯、转身、旋肩、窜跳，利用腰腹核心
肌群传递上下肢力量，调动每一条神经、每一块肌肉，做出优雅的动作。凭借专注、努力、坚持和勇气，进而到达顶端展现自信和快乐，这是
我们希望通过攀岩带给孩子的礼物。
我们提供幼儿及青少年攀岩课程教学、攀岩赛事活动执行。我们在攀岩教学方面拥有科学的课程体系，在攀岩课程领域拥有丰富的教学
经验。攀岩教练团队是以世界攀岩冠军为技术顾问，同时具备拥有攀岩教练证、教师资格证、营地指导员证以及儿童青少年体适能教练资格
证的专业教练团队，以人本主义教育学理念，同时兼蓄自然教育思想，课程结合儿童体适能、营地教育和即兴戏剧思维开展课程，兼备安全
性、趣味性和训练性。
左举宁
◎攀岩教练、青少年体适能教练
◎体育专业毕业，从事攀岩训练多年，攀石、野攀、体能提升等方面教学经
验丰富，攀爬能力野外红点5.13b、攀石V7
◎曾在各种攀岩比赛中获得名次，具备丰富的参赛经验，对备赛和训练有独
特的方法和见解
◎国家二级运动员
◎国家体育总局认证攀岩社会指导员
◎国家体育总局认证攀岩三级裁判员
◎中国红十字会认证救护员
郭丽晶
◎攀岩教练、户外指导员
◎国家体育总局认证攀岩指导员、攀岩裁判
◎国家体育总局认证中级户外指导员、营地指导员
◎美国无痕山野LNT初阶讲师
◎WAFA认证野外高级救护员
◎中国红十字会认证救护员
李顺豪
◎攀岩教练、青少年体适能教练
◎体育专业毕业，擅长体适能、体育教学和体育心理，具有丰富的青少年儿
童参与体育活动的组织管理及教学方面的经验
◎国家攀岩指导员
◎国家社会体育指导员
◎曾带队参加上海市青少年攀岩锦标赛、上海市攀岩俱乐部赛等
10
攀岩兴趣 – 进阶
兴趣班：零基础、覆盖幼儿及青少年
攀岩预备队
覆盖青少年，一周2次
攀岩俱乐部队
覆盖幼儿园及青少年
青少年一周2次，幼儿园一周1-2次
户外野攀（周末营）
宁波、杭州、临安、云南野外基地
冬夏令营（校内、野外）
冬夏的攀岩集训以及攀岩+的课程
攀岩比赛（自办、区市级别、全国级别）
上海市青少年攀岩锦标赛
上海市青少年俱乐部赛攀岩联赛
上海市青少年攀岩公开赛
德英乐校园攀岩公开赛
上海市运动会
校内普及课
普及性校内课程，普及攀岩文化
课程设置
班级 年龄 时间
兴趣班
进阶班
预备队
俱乐部队
G1-4
G1-5
G1-5
G1-8
周二、周三、周日:15:40-17:10
周一、周日:9:00-10:30
周五+周日:14:00-15:30
周四+周日:10:40-12:10
VKBS闵盕万科双语学校
班级 年龄 时间
兴趣班
进阶班
预备队
俱乐部队
G1-4
G1-4
G4-8
G1-5
G1-8
周一、周日:13:30-15:00
周三
周四
周二+周日:10:00-11:30
周五+周日:15:10-16:40
VSP浦东民办万科学校
班级 年龄 时间
兴趣班
校队
中/大班
中/大班
周四、周五
周三
VKPD浦东民办万科幼癗园
班级 年龄 时间
兴趣班
校队
中/大班
中/大班
周一
周二
DTDZP德英乐周浦幼癗园
班级 年龄 时间
兴趣班
校队
中/大班
中/大班
周三、周四、周五
周二
VKMH闵盕万科幼癗园
11
羽毛球明星课程是由世界冠军国际健将张尉、刘璐教练团队执行。教练团队以培
养自信，学会坚持，乐观向上，懂得感恩为教育理念。
专业完善的课程体系从初级、进阶、校队，以三个等级梯队的形式让学生对羽毛
球这项运动拥有全新的认知和自我定位。从培养兴趣到专项训练，从个人训练到加入
团队训练，通过羽毛球这项运动培养学生独立、坚强、学会奉献的体育精神，与此同
时在这项运动当中让孩子拥有一个阳光、积极向上、健康的体魄。
优质教练
张尉, 羽毛球世界冠军
工作经历：
2004 年-2006 年担任丹麦羽毛球俱乐部主教练。
2006 年-2010 年担任上海羽毛球队男双，女双，混双主教练。
荣誉：
1997 1999 2001 苏迪曼杯冠军
2001 年中国大师杯冠军
2000 年泰国公开赛冠军
最高世界排名：第二位。
刘璐，羽毛球国际健将
运动员主要成绩简历：
1999年尤伯杯冠军
1999年瑞典公开赛女双冠军
1998年亚洲羽毛球锦标赛混双冠军。
教练员简历：
2002年德国甲级俱乐部的运动员兼教练员
2005年-2008年上海羽毛球女队运动员兼教练员
2009年黄浦区少体校教练员。
今年国家体育总局提出，体育要用分等级制来完善全民健身发展，要大力推
行运动水平等级标准。羽毛球运动技能等级考试的推出，对青少年学习羽毛球有
一个自我评价与奋斗目标，增加了获得感和趣味性，也给这项运动赋予了文化的
含义，这是我国大众体育运动走向科学化、系统化、标准化的发展方向，对我国
大众体育运动夯实竞技基础，繁荣大众培训市场具有重要的现实和实践意义！
羽毛球俱乐部会定期组织学生参加各类赛事以及专业羽毛球集训以提升学生
的实战经验与专业素养。同时，每年组织学生报名参加CSEA全国青少年羽毛球
技能等级能力测评，截止今年初测评通过率为100%。
CSEA全国青少年羽毛球技能等级能力测评
DTD BADMINTON
德英乐盄皜球
1999 年瑞士公开赛冠军
2001 年亚洲杯冠军
2001 年全国运动会男双冠军
12
VSP羽毛球课表：
羽毛球-初级（低年级） G1-4 上课时间：每周四 16:30-18:00
羽毛球-初级（低年级） G1-4 上课时间：每周六 14:00-15:30
羽毛球-高年级组 G5-9 上课时间：每周六 14:00-15:30
羽毛球-进阶班（仅限羽毛球课老学员） G1-G5
上课时间：每周五15:45-17:15，周六9:00-10:30；（一周两次）
VSP羽毛球俱乐部队训练课表：
年龄：G3-G6 一周三训：每周一15:45-17:45、周六10:30-12:30、周日9:30-11:30；
*仅限俱乐部老学员报名
VSP羽毛球俱乐部预备队课表：
年龄：G1-G2 一周两训：每周一18:00-20:00、每周五18:00-20:00；
*需选拔测试上的学员报名
VKBS羽毛球俱乐部队训练课表：
一周三训：每周二16:30-18:00、周六16:00-18:00、周日16:00-18:00；
*仅限俱乐部老学员报名
VKBS羽毛球俱乐部预备队课表：
年龄：G1-G2 一周两训：每周二16:30-18:30、每周六9:00-11:00；
*需选拔测试上的学员报名
VKBS羽毛球课表：
羽毛球-初级（低年级） G1-4 上课时间：每周一 16:30-18:00
羽毛球-初级（低年级） 年龄：G1-4 上课时间：每周三 16:30-18:00
羽毛球-初级（低年级） 年龄：G1-4 上课时间：每周五 15:00-16:30
羽毛球-高年级组 年龄：G5-9 上课时间：每周四 16:30-18:00
羽毛球-进阶班（需选拔或有基础）年龄： G1-G5
上课时间：每周日 13:00-16:00 （3小时）
秋季课程安排
课程设置
羽毛球-初级
针对零基础学员，提升综合身体素质及培养兴趣的青少年；
训练频次：一周1次
羽毛球-中级进阶
针对有一年以上训练基础的青少年，参加等级测试；
训练频次：一周1-2次
羽毛球-俱乐部队
针对有两年以上训练基础的青少年，参加等级测试以及赛事；
训练频次：一周至少训练2-3次以上
*俱乐部队需通过选拔
羽毛球冬夏令营
新手提升营、寒暑期固定集训、住宿营
13
德英乐棒球，作为最受德英乐学子欢迎的运动项目之一，我们将通过专业的青少年课程体系，培养锻炼孩子的身体协调性，培养孩子思
维逻辑能力、个人反应能力、团队协作能力和沟通能力等，让孩子在这项运动当中全方位进行提升，感受棒球所带来的魅力。
德英乐棒球俱乐部拥有强大的教练团队，拥有数位国家健将级、国家一级、国家二级的棒球项目运动员并拥有丰富的幼儿、青少年以及
成人的教学经验。同时该教练团队曾帮助多支专业队、校队在全国及上海地区的棒球比赛中取得优异成绩。
教练团队
课程目标
2022年国家体育总局提出，为规范全国棒球业余（青少年）运动员等级评定工作，建立科学规范的棒球运动技术水平评价体系，逐步形成
有中国特色的棒球行业标准。
棒球运动员等级分为14个等级。其中5个专业等级和9个业余等级。
专业等级：由高到低为国际健将，健将，一级，二级，三级；
业余（青少年）等级：由高到底为9星级，8星级，7星级，6星级，5星级，4星级，3星级，2星级，1星级。
获9星级的运动员（青少年），可申请专业运动员等级，运动员等级测评一经中国棒球协会批准后下发至上海市棒垒球协会。
德英乐棒球俱乐部将通过日常的专业训练以及定期参加各大赛事以及专业集训，来达到棒球等级测评的标准。
棒球能力等级测评
DTD BASEBALL
德英乐棒球
传球 接球 跑垒 打击 棒球技术
棒球战术
盗垒战术 牺牲触击球战术 假触真打战术
投捕手牵制战术、一三垒战术
运动能力
速度 力量 协调 平衡 灵敏 柔韧
个人能力
感恩 坚韧 自信 团队协作 社交 礼仪
棒球礼仪文化 棒球历史 棒球规则 棒球文化
曹雷（德英乐棒球特聘顾问）
原上海金鹰棒球队主力球员，国家健将级棒垒球运动员，资深棒垒球推广人。
任华东政法大学棒球队顾问，MLB美国职业棒球大联盟上海赛区赛事顾问，NPB日本职业棒球软银鹰华东联盟顾问，
多次带队参加韩国、台湾等国际交流赛。
浦仁刚（德英乐棒球主教练）
原MLB中国棒球发展中心球员，上海外国语大学棒球队队长，国家棒球一级运动员，国家棒球二级裁判，国家棒球初
级教练，美国Rapsodo认证打击教练。
秉承着以先进科学的教学理念贯穿整个棒球青少年培训，带领青少年认识棒球，喜欢棒球，爱上棒球。
14
棒球-初级
适合零基础入门 体育锻炼 提升兴趣为主的幼儿及青少年阶段学生；
棒球俱乐部队
适合想长期坚持并精进此项运动的幼儿及青少年阶段学生
幼儿园保持1-2次训练，青少年保持一周3次的训练；
棒球赛事
上海市幼儿棒球赛事
上海市青少年俱乐部棒球赛事
上海市青少年棒球锦标赛
全国青少年棒球锦标赛
国际青少年棒球赛事
德英乐杯棒球邀请赛
棒球冬夏令营
寒暑期的固定球队集训，移地训练；
校内棒球普及课
校园棒球课程普及、棒球文化普及；
课程设置
秋季课程安排
VSP秋季课程安排：
棒球Baseball 初级
年级：G1-G5 时间：周四 16:30-18:00
棒球Baseball U8俱乐部队（需选拔）
年级：G1-G2 时间：周二 16:30-18:00 ，周五 15:45-18:45 ；
*每周需保证4.5小时训练
棒球Baseball U10&U12 俱乐部队（需选拔）
年级：G3-G6
时间段可选：
周一 15:45-18:00 ， 周五 15:45-18:00 （每周共计4.5小时）；
周二 16:30-18:00 ， 周五 15:45-18:45 （每周共计4.5小时）；
*每周需保证4.5小时训练
幼儿园秋季课程安排：
棒球Baseball | 棒球校队
浦东幼儿园 棒球校队 招募对象：大班
闵行幼儿园 棒球校队 招募对象：大班
静安幼儿园 棒球校队 招募对象：中大班
*有无基础均可，对棒球以及赛事感兴趣的学生
VKBS秋季课程安排：
棒球Baseball 初级
年级：G1-G5
可选时间段：
周二 16:30-18:00
周四 16:30-18:00
周六 14:00-16:00（校外棒球场）
棒球Baseball U8俱乐部队（需参加选拔）
年级：G1-G2
时间：周二 16:30-18:00 ，
周四 16:30-18:00 ，
周六14:00-16:00；
*每周需保证3次训练
COURSEDTD FEATURED
2022德英乐
秋季课后课
selected
校内
精选课程
DTD SELECTED FEATURED COURSE
17
以有趣的绘本故事为出发点，用奥尔夫音乐的教学方式，通过感受声音、感
受音乐元素、哼唱音高节奏、感受体态律动为主，进行幼儿音乐准备期的学习。
课程简介: 奥尔夫盯乐绘本
适合年级 小班
授课老师 蔡娜
以有趣的音乐绘本故事为导入，通过奥尔夫音乐的的教学方式，以感受音乐
情绪与结构、认知五线谱、嗓音开发、听辨模唱、演唱完整旋律、感受身体打击
乐为主，进行幼儿音乐发展期的学习。
课程简介: 奥尔夫盯乐绘本
适合年级 中班
授课老师 蔡娜
1.以曲为韵，以诗作词，用唱歌的形式，帮孩子们轻松记住古诗并通过音韵体会
古诗的意境。
2.讲解中会认生字生词，并延伸诗中人物、历史、文化等故事和知识，引领孩子
进入国学启蒙的大门。
3.请孩子们根据自己的理解，用作画等的方式还原诗中场景，请孩子们讲述或表
演自己理解的诗意。
课程简介: 唱画诗韵
适合年级 中/大班
授课老师 王书云
用故事的方式引入，创新的探索方式，在故事中融入科学，工程，技术，数
学等综合概念，不仅激发孩子的探索思维，引导孩子用自己的方式思索，为之后
的科学探究提供启蒙。
课程简介: steam 绘本
适合年级 小/中班
授课老师 Queeney
每节课一首古诗，创作一幅作品，
让小朋友们告别枯燥的死记硬背，看到诗中的美景！
诗中有画，画中有诗 ！精选小学必背古诗词，
共12节艺术课 多种绘画形式新颖诠释古诗词。
课程简介: 诗词唱画
适合年级 小/中班
授课老师 Doris 于淼
18
逻辑思维课程以数、形、逻辑三部分知识内容为框架，由内及外展现知识的
衍生过程，帮助孩子分梯度探究并掌握数学思维知识。
课程简介: 逻辑思维
适合年级 中班
授课老师 费俊艳
中国珠算历史悠久，是我国劳动人民的遗产，被誉为中国的五大发明。全国
教育科学“十五”规划重要课题《幼儿珠心算与全脑教育研究》已结题，“珠心算
具有开发儿童智力潜能作用”。珠心算教学不仅能够提高儿童的计算能力，更重
要的是：早期珠心算教育是培育全脑儿童的最佳途径，有利于塑造左右脑平衡发
展的全脑儿童；能够迅速提高幼儿的记忆力、想象力、注意力、观察力及运算能
力、协调能力；形象思维、抽象思维与逻辑思维交织在一起，使孩子变得更聪
明，反映更灵敏，一科学习，多科受益；使儿童逐步养成严谨的学习习惯；在儿
童获得成功的同时也能增强儿童面对挫折的心理承受能力，从而促进儿童心理全
面发展。珠算是以数学原理为基础，以算盘为计算工具，用算珠计数计算的独特运算体系。珠算式心算（简称珠心算）是
珠算的最高境界，是在珠算的基础上形成的。它是将数字符号转换成大脑中的珠码映像，运用脑中的“虚算盘”进行加、
减、乘、除四则运算的一种方法。借助于记忆、思维、想象等功能来实现。运用故事、游戏、儿歌等方式真正的让儿童在
快乐中熟练掌握珠心算。
课程简介:
通过无诀珠心算的学习，给孩子受益一生的教育。
1、训练孩子眼、耳、手、口、脑的协调能力。
2、训练与提高孩子的记忆力。
3、培养孩子的自我控制能力。
4、拓展孩子的空间想象力。
5、有效培养孩子的瞬间观察力。
6、有效培养孩子快速、敏捷的思维反应能力。
7、使注意力更集中，培养孩子专心致志的学习习惯。
8、快速提高孩子的记忆能力。
课程目的:
珠皈算
适合年级 中/大班
授课老师 张莉
3-6岁是学说话的关键期，科学的语言训练可以让孩子正确地表达自己的想
法，和外界更顺畅的交流，为今后的语文学习打下基础，同时，可以发展孩子的
观察力、想象力和创作力。
课程简介: 看图说话
适合年级 小/中班
授课老师 费俊艳
DTD SELECTED FEATURED COURSE
19
激发幼儿天生的求知欲和好奇心，全面发展大脑潜能，培养主动探究、主动
思考的习惯；促进孩子多元智能发展，系统培养数感能力，帮助孩子进行理性思
考，养成主动学习好习惯。
课程简介: 脑癠开发思维训练
适合年级 中班
授课老师 孙承娟
以儿童绘画发展机律为主线，通过美术表现、创意实践、审美认知、社会意
义四个维度的核心素养构建学习，强调儿童从发现生活之美到创造生活之美。秉
持与时俱进的现代艺术创造观和发展观，以艺术与情景、艺术与知识、艺术与生
活、艺术与实践的教学思路，培养儿童 “观察、想象 表现、创造、鉴赏、认知、
运用”的能力，让孩子们成长为具有艺术思维的末来人才。
课程简介: 美育艺术
适合年级 中/大班
授课老师 梁淼
陶艺源于白然．随耆时代在变迁，社会在发展，钢筋水泥已经替代了自然，
爱玩水和泥是孩子的天性，现在却无法满足。而陶艺课程就是以“泥”和“水”为材
料，通过拉、捏揉、搓、卷、压等手法，集自然性、趣味性创造性于一体，逐步
培养孩子的感知力、观察力、创造力、动手能力力立体空问恩维能力。
课程简介: 陶艺
适合年级 中/大班
授课老师 梁淼
通过绘本阅读等有趣的方式提高小朋友们的阅读兴趣。
帮助幼儿丰富词汇量，鼓励幼儿用完整的句子来表达自己的想法。
课程简介: 分级阅读
适合年级 中/大班
授课老师 Miko
幼儿园阶段的孩子正处于语言表达能力飞速发展的时期。这个阶段的语言教
育，不仅对孩子一生的语言表达能力起着重要作用，而且对其认知能力、社会性
及情感的发展有着积极的影响。
课程简介: 情景识读
适合年级 中/大班
授课老师 孙承娟
20
Phonics is a core part of learning english. In this course we will cover
digraphs, CVC words and how to use various phonics sounds in short
sentences. The course will improve students speaking, reading and
pronunciation.
课程简介: Phonics Fun
适合年级 中班
授课老师 Alex Edwards
Phonics is essential to english learning. In the course we will cover
diagraphs, trigraphs, CVVC and CVCC words. This course will improve
students speaking, reading and pronunciation.
课程简介: Phonics
适合年级 大班
授课老师 Alex Edwards
The course will mainly focus on the creative skills of students. The sudents
will have the opportunity to express themselves art skills , such as drawing, painting, drama, dance whilst learning new English words to improve
their vocabulary. Focusing on different skills will also help students to
identify their strengths foe example, some students are good in painting
and some students are good in drama and so on.
课程简介: English Arts
适合年级 大班
授课老师 Sandy
This course will be looking at phonics for the younger ages. We will be
following their class phonics schedule and building on their knowledge.
This class will be an opportunity for the children to have some one on one
time with the teacher so that we can help them build on areas that they
need extra support in. This phonics class with help advance the childrens
phonetical knowledge which can be applied to their classroom studies.
课程简介: Phonics
适合年级 小班
授课老师 Laura
DTD SELECTED FEATURED COURSE
21
Writing lesson for students in Pre – K.
We will learn how to write simple sentences and work on students spelling.
Students will learn basic grammar points such as how to use a full stop
and capital letter.
课程简介:
Writing for Pre – K
适合年级 中班
授课老师 Farhan
Writing lesson for students in K grade.
We will learn how to construct simple and complex sentences.
We will also learn some common grammar points and improve the accuracy of their grammar and spelling.
课程简介: Writing for K
适合年级 大班
授课老师 Farhan
Reading for students who can independently read RAZ reading level A+.
We will learn how to read and pronounce simple sentences as well have
discussion about the plot in the book.
We hope to improve the reading skills and interests of the students over
time.
课程简介: Beginner Reading
适合年级 中/大班
授课老师 Farhan
Reading for students who can independently read RAZ reading Level D+,
Students will be introduced to books according to their reading level and
learn more about the plot, setting & characters as well as learning about
the meaning of the words and sentences in the books.
课程简介: Advanced Reading
适合年级 中/大班
授课老师 Farhan
04
DTD LEARNING BEYOND CLASSROOM
25
解密昆虫、植物之谜，探寻食物供应之旅···，为孩子们播下了一颗热爱自然的种子，收获更加个性化的成长！2022
年秋季，探索型自然科学课程出发啦！
一起寻觅大自然隐秘的角落，探索生命发展的神奇与坚韧，探索解决全球气候、环境、生态等多领域问题的方法，与
世界学生品格培养接轨，一起参与到全球行动计划中来！
探索型自然科学周末营，让孩子爱生活，会探索，与科学智慧碰撞，享受诗意的生命美学，
拥有与万物一同生长的童年，华丽变身自然小博士！
课程简介:
2022年秋季周末营 | 探索型盌然科学课程
适合年级 大班-G5 授课语言 中文
<拥有与万物一同生长的童年>
26
课程内容：
基础班Enty Level ：大班-G2
通过与大自然元素的接触，用五感认知和触摸大自然的不同形、色、味、特征，激发孩子的好奇心!
9月17日
10月15日
11月19日
12月17日
1月7日
周六班
奔跑吧!昆虫采集大会
与土地连接!食物从哪里来
Made in Plants !树叶是营养工厂
模型制作!种子的精妙战略
观鸟大塞!拥抱飞翔的小精灵
主题
※新义田园
※有米农场
上海植物园
顾村公园
※青西郊野公园
地点
提高班Master Level：G3-G5
通过与户外探索和自然实验的相结合，提升孩子的观察力，挖掘孩子提问和发掘问题的能力！
9月18日
10月23日
11月6日
12月4日
1月1日
周日班
皮划艇逐浪!登陆岛屿·寻找美物
地下世界!土壤组成与土壤生物大调查
植物大侦探!淀粉与蔬果的来源
骨骼标本!侏罗纪时代的古生物世界提取
DNA!微观世界观察
主题
※奉贤海湾基地
※天马山
※吾舍农场
顾村公园
※新义田园
地点
COURSEDTD FEATURED
2022德英乐
秋季课后课
◎旱地冰球
◎幼癗体适能
◎幼癗盟球
◎跳绳
◎幼癗篮球
◎幼癗武术课
◎飞盘
Sports
体育类
课后课
DTD SELECTED FEATURED COURSE
29
全球校园兴起的北欧时尚运动旱地冰球，英文名叫“Floorball”，它是一种参
与度很高的团队运动，相似与冰球，目前正成为全国冰雪进校园的热门冰雪项目
之一。体育即教育在潜移默化中培养青少年坚强的意志、坚毅的品格！
通过训练，让学生从认识旱地冰球运动到可以实际参加比赛。我们将认真贯
彻以下几点：
◎结合旱地冰球课程的欧式思维特点，加强对学生集体主义精神和顽强拼搏
的意志品质的培养，不断提高学生正确的体育锻炼思想。
◎以趣味性的游戏形式提高学生对旱地冰球运动的兴趣，以达到身体全面发
展的素质要求。
◎课程中的配合性训练提高学生的团队精神，增强学生对该项目的热爱，并
达到主动性思维思考模式。
◎通过教学比赛，培养学生的团队意识、竞技意识、归属感。
课程简介: 旱地冰球
适合年级 G1-G5
授课语言 中文
30
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
认识旱地冰球，学习握杆
旱地冰球左右拨球，前进运球
旱地冰球前后左右运球
学习旱地冰球传球技巧
旱地冰球移动传接球练习
旱地冰球小组性传接球练习
旱地冰球射门教学
旱地冰球运球射门动作掌握
旱地冰球小组配合射门
旱地冰球小组战术练习（进攻）
旱地冰球小组战术练习（防守）
班级对抗赛
1.旱地冰球理论知识
2.杆子的使用及选择
3.拨球的基本要领
1.左右拨球
2.前后拨球
3.绕碟子
1.运球向前
2.曲棍球式拨球
3.旱地冰球的规则TOP5
1.传接球要领学习
2.传接球动作掌握
3.两人一组传接球
1.两人一组传接球
2.两人一组移动式传接球
3.战术性跑动传接球
1.三人一组跑动接球
2.三人一组战术性跑动传接球
3.小组式进攻传球
1.腕射教学学习
2.托射教学学习
3.射门及防守规则学习
1.绕开障碍物后射门
2.运球接力射门
3.射门接力赛
1.两人一组传接球后射门
2.小组传射配合
3.小组战术传接球射门
1.基本战术站位学习
2.模拟比赛站位
3.小组进攻方法学习（站位2-3）
1.基本防守战术站位学习
2.模拟比赛站位
3.小组防守方法学习（站位3-2）
1.拨球考核
2.射门考核
3.分组进行比赛
课程教案:
DTD SELECTED FEATURED COURSE
31
儿童体适能就是孩子们身体适应
环境的能力，也是进行一切运动的基
础。
儿童体适能训练抓住孩子成长过
程中的窗口期，让宝贝们在不同的生
长阶段，有序地接受刺激培养。通过
规律系统的运动训练，使孩子们的力
量、速度、灵敏、平衡、协调等能力
得到最大程度的发展。
体适能具有全能性，是一切运动
的基础，所有的运动项目都包含体适
能训练的部分，没错，我们说的就是
所有。当宝贝们有了一个良好的运动
基础，再练习专项运动，就能达到事
倍功半的效果。这就好比万丈高楼平
地起，当我们有了一个坚实的基础
后，一切上层建筑都将轻而易举。
课程简介:
课程教案:
幼癗体适能
适合年级 幼儿园
授课语言 中文
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
提高身体协调性
提高身体平衡
加强身体基础力量
加强身体柔韧性
加强身体反应与灵敏
提高运动速度
提高身体耐力
协调性进一步提高
提高速度耐力
柔韧性进一步提高
身体基础力量进一步提高
反应与灵敏进一步提高
1.热身
2.协调性组合训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.平衡组合训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.基础力量训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.柔韧性训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2反应与灵敏度组合
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.爆发力与速度训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.耐力组合训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.协调性提高训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.速度与耐力训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.柔韧性提高训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.基础力量加强训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
1.热身
2.反应与灵敏提高训练
3.体能游戏
4.放松拉伸
32
幼癗盟球
适合年级 小班、中班、大班
授课语言 英语(中文助教)
我们为孩子们提供了双语足球课程，由外教担任主教练，并由中文老师协
助，让孩子在英语环境下参与运动，学习足球基础技能。
足球课程根据孩子的年龄和特点、设计了有趣的形式，通过孩子喜爱和愉快
的方式来激发他们参与的热情。同时结合足球技能的学习，发展儿童认知、运动
能力，以及社交情感的足球运动启蒙教育。
◎大肢体运动里程碑：
运动里程碑是儿童发展里程碑中非常重要的一项。在足球课程中，我们通过位移技
能（跑，单脚跳，双脚跳等）、非位移技能（身体旋转，推拉等）和操控技能
（抓，踢，抛等）的练习，来提高孩子的四肢力量以及灵敏性，协调性等身体素
质，同时作为足球运动的基础运动能力培养。
◎足球技能：
针对不同年龄的儿童，结合他们应该具备的运动能力，在每个阶段的课程设定了不
同的足球技能目标。从熟悉球性球感开始，了解足球的力度和速度，以及球的运动
轨迹，建立起与足球的关系和情感。并在不同年龄，从传接球，运球，射门和比赛
四个模块进行进阶练习
◎认知和社会情感：
通过足球课程的练习和比赛，孩子们会发展颜色，数量，方向和距离等认知，同时
培养他们的社会意识和沟通能力，在活动中体会体育精神，在竞赛游戏中懂得团队
合作。
课程简介：
课程教案:
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
盘带绕过障碍，盘带躲闪
盘带绕过障碍，盘带躲闪
了解用脚的不同部位进行不同的踢球技巧
了解用脚的不同部位进行不同的踢球技巧
提高控球技能，了解进攻的角色
提高控球技能，了解进攻的角色
了解防守角色，学习身体阻挡和卡位
了解防守角色，学习身体阻挡和卡位
理解在不同情况下使用不同踢的技术，小
踢盘带，大踢传球和射门
理解在不同情况下使用不同踢的技术，小
踢盘带，大踢传球和射门
提高足球所需要的基础移动技能，如扭转，
转身，不同的跳跃等
提高足球所需要的基础移动技能，如扭转，
转身，不同的跳跃等
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身-球性练习-体能练习-技术练习
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
热身--体能练习-技术练习-对抗比赛
DTD SELECTED FEATURED COURSE
33
跳绳
适合年级 幼儿园
授课语言 中文
跳绳是一项民间传统体育运动，已有悠久的历史，现被纳入学校体育考试。
跳绳学习对幼儿基础身体素质要求不高，在学习过程中可以提升幼儿体能以及身
体敏捷性、协调能力，下肢耐力、弹跳能力，锻炼反应能力，培养幼儿平衡感和
节奏感。掌握跳绳会经历无数次跳绳失败，培养幼儿不怕困难、坚韧不拔的精
神。跳绳是一项安全性较高的运动，非常适合幼儿。
课程结合趣味性的游戏活动，在提升身体素质的同时，培养幼儿的合作意识和合作能力，开拓创新创造能力，让幼儿
体验体育运动的快乐，建立起对体育运动的浓厚兴趣，有利于幼儿身心健康的长期发展。
课程简介:
课程教案:
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
跳绳姿势。跳绳基本跳跃-双脚跳，连续双脚跳，原地双脚跳。
基本跳跃强化，节奏跳跃。初步学习摇绳
单手摇绳，双手摇绳，提升上肢灵活
摇绳和双脚跳初步配合，摇绳至双脚前方落地，接双脚跳
熟悉摇绳感。空摇绳或身体两侧摇绳快速接双脚跳
摇绳加双脚跳连贯完成，一次完整跳绳
强化单次跳绳
连续跳绳
强化连续跳绳
探索其他跳绳方式
跳绳竞赛
1.跳绳运动介绍
2.基本素质测试
3.自由跳绳游戏
1.热身
2.跳绳学习：熟悉跳绳基本姿势。双脚跳跃演示及教学
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：跳跃强化练习，掌握连续双脚跳及节奏跳跃。摇绳讲解及学习
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：单手摇绳练习，学习双手摇绳
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：演示一次跳绳，分解练习。摇绳至双脚前方落地，随后双脚跳跃。
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：空摇绳连贯双脚跳，节奏性练习
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：完成一次跳绳3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：强化练习单次跳绳
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：尝试连续跳绳。调整跳绳姿势。
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.跳绳学习：强化连续跳绳，提升连续跳绳能力
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.回顾本次课程，再次练习
1.热身
2.自由探索其他跳绳方式
3.体能练习及游戏活动
4.放松拉伸
5.跳绳竞赛预告
1.跳绳竞赛规则
2.热身
3.跳绳比赛
4.游戏活动及放松拉伸
5.跳绳回顾及总结
介绍跳绳，引导小朋友产生兴趣，了解小朋友基本身体素质，建
立师生友好关系
34
幼癗篮球
适合年级 中、大班
授课语言 中文
增强幼儿弹跳能力，促进长高。
课程亮点：
儿童时期是开发天分和挖掘潜力的黄金时机，是身体长高的最佳时期，进行
篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的快速生长，培养孩子的团队合作能
力、顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。
课程介绍：
授课老师均为专业的教练（持教师资格证或教练员证）
师资介绍：
幼癗武术课
适合年级 小、中、大班
授课语言 中文
经过训练，儿童的力量、控制力、稳定性、耐力、抗挫能力等方面的身体素
质都会得到提高。
课程亮点：
幼儿武术是根据幼儿的心理、生理和年龄特点，在吸取中国武术各拳种套路
之长的基础上形成的，是以幼儿长拳、象形拳、人物拳、传统拳和武术音乐操等
诸拳操为运动表现形式，注重培养幼儿对学习武术的兴趣，增强幼儿体质，促进
幼儿身心健康全面发展的中国民族传统体育项目。
课程介绍：
授课老师均为专业的教练（持教师资格证或教练员证）
师资介绍：
DTD SELECTED FEATURED COURSE
35
课程简介: 飞盘
适合年级 中班、大班
授课语言 中文
通过本课程的学习使小朋友掌握飞盘理论知识、基本技战术、运动竞赛规则
和裁判方法。了解并掌握利用极限飞盘运动进行自我锻炼的方法和能力，能通过
开展课余极限飞盘运动竞赛和俱乐部活动，培养组织协调能力，同时，具备全面
鉴赏极限飞盘比赛的能力。通过极限飞盘的基本传接过程的练习，提高学生身体
素质。极限飞盘是一项没有身体接触、自我判罚的体育运动，依靠“极限飞盘精神”让每个参与者自觉、公平、公正地进行
比赛，因此，能给运动者带来自信、自尊和自律，直接进行思想品德教育。极限飞盘运动的娱乐、休闲属性，一定能使参
与者在运动的过程中充分体验身心放松的喜悦。
幼儿园飞盘课程，结合小朋友在4-6岁的身体状态，我们会展开极限飞盘以及目标飞盘两个项目的课程。通过投盘，
跑位等增强小朋友的力量，耐力，集中度，协调能力等综合能力，并且培养团队意识。通过飞盘游戏让小朋友们学会游
戏，感受游戏的乐趣。
课程目标：
36
课程教案:
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
了解飞盘游戏的基础信息
反手传盘教学
反手传盘动作练习，正手传盘介绍教学。
正反手传盘练习
Dump教学
反手传盘熟练
目标方向传盘教学
目标方向传盘教学
目标飞盘教学游戏
接盘动作教学一
接盘动作教学二
互相传接盘练习
通过老师的演示让小朋友了解传盘，接盘的基础动作
学习最基础的传盘动作
熟练反手传盘动作，形成一定的肌肉记忆，正手传盘了解学习
熟练正反手的传盘，反手传盘为主，正手传盘掌握即可
三种传盘姿势的最后一种dump教学。
强化反手传盘肌肉记忆，增强反手传盘熟练度
练习传盘的目标准确性
练习传盘的目标准确性
在布置后的场地中进行目标飞盘的模拟比赛
一手掌在上掌心朝下, 另一手掌在下掌心朝上, 如三明治般，夹接住飞盘, 故名三明治接盘
练习三明治接盘，同时尝试双手拇指下接盘
最后大考，小朋友之间互相传接盘练习
COURSEDTD FEATURED
2022德英乐
秋季课后课
◎癵癵芭蕾
◎英皇启蒙芭蕾
◎癗童盯乐启蒙课
◎童声合唱团
◎街舞
◎中国舞
◎时尚盞秀
◎癵提琴
◎钢琴
◎架癲盿
◎尤克盥盥
ART
艺术类
课后课
DTD SELECTED FEATURED COURSE
39
通过芭蕾舞启蒙基础训练让孩子们发现和了解芭蕾之美。学习简单的舞蹈组
合让孩子们在音乐中寻找律动，开发他们的想象力，激发他们的舞蹈天赋。了解
与认识舞蹈中重要的身体关节组成部分，学会如何运用，并能够敏锐地反应和体
现到舞蹈指令中。对芭蕾舞挺拔向上的形体美开始有意识，并对自己开始有要求。
在课程我们会采用许多有趣的课程设置，比如趣味的“游戏”模仿组合练习。尝试模仿想象各种小动物的体态特征与特
点。另外还会特别针对乐感上有强化的音乐与节拍的练习。（例如听着音乐拍手打出与音乐相同的节奏）听着音乐开口尝
试数节拍等等，达到音乐与动作的初步协调与统一。
课程简介:
课程教案:
癵癵芭蕾
适合年级 小班
授课语言 中文
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
对什么是芭蕾舞有个简单的了解。
理解芭蕾舞的审美“开，绷，直”慢慢开始训练腿部线条。
反复训练芭蕾“开，绷，直”的肌肉记忆，初步体现出腿部的线条和
人体的挺拔。
理解芭蕾的音乐节奏形态和变化。
听懂芭蕾音乐中节拍的不同，感受音乐的快慢起伏与动作的配合。
芭蕾软开度的初步训练与体现。
芭蕾核心力量训练的初步体现。
通过正确的芭蕾舞蹈体态完成跳跃动作。
学习小动物的体态来模仿舞蹈动作。
即兴训练。能够听音乐学会自我舞蹈，完成即兴创作。
跳舞动作从单一到组合跳，芭蕾跳跃动作的多元化完成。
巩固复习本学习的重要训练目标：芭蕾体态，腿部力量，柔韧与核
心控制力达到力量与美感的初步体现。
地面坐姿，地面基础单一动作的练习，手臂练习，
手指练习，“小海豚”训练，“小铅笔”跳等等综合结合
训练中复习本学期的重点要求。
从双脚跳变成单脚跳跃，变成组合式跳跃，在一个
组合里完成2，3种不同的跳跃动作。
音乐有快板，慢板，强烈的节奏和柔美的节奏。理
解听懂音乐，即兴跳出对于音乐正确理解的舞蹈形
态。
“小鸟飞”“长劲鹿”“小蝴蝶找朋友”等模拟故事情节来
完成舞蹈动作的模仿与训练。
直立的体态，腹部的收紧，腿部的力量和绷紧脚尖
的跳跃需要不断的重复训练。“小铅笔”等跳跃动作可
以很好的训练到动作的要求体现。
核心力量对于芭蕾舞蹈来说至关重要。舞蹈动作“小
海豚”和“亲亲娃娃”练习能够帮助慢慢积累核心力
量。
通过“小青蛙”“抓蝴蝶”等有趣的舞蹈故事组合来训练
最最基础的芭蕾柔韧性。
音乐节奏有快有慢，体现动作质感与性质也需要跟
随音乐变化而变化。慢节奏训练手部的柔美，快节
奏训练腿部的力量。
通过音乐的变化，拍手或者打节拍来训练芭蕾音乐
的基本节奏规律与节拍。
反复变化基础地面训练，如地面坐姿，简单的勾绷
脚等开训练舞蹈中的肌肉线条和体态的要求。
地面训练的一些简单单一动作来体现芭蕾的基本要
求“开，绷，直”的理念。
通过认识身体的舞蹈重要部位来理解正确的芭蕾体
态，并且贯穿运用于整堂课程。
40
英皇启蒙芭蕾
适合年级 中、大班
授课语言 中文
芭蕾舞课程将进入到英国皇家舞蹈学校正式教材的学习：启蒙阶段课程。启
蒙阶段课程是英皇RAD芭蕾舞中第一个正式编入英皇芭蕾舞蹈教材的课程，也
是第一个可以参与每年RAD英国皇家舞蹈学校考核的教材内容。
英皇RAD启蒙课程内容不仅趣味有趣，并且会以动物模仿，故事情景模拟即兴，和严格规范的芭蕾动作要求来帮助孩
子们完成解决好芭蕾舞中最基础的“开，绷，直”的三要素，塑形正确挺拔的基本体态，并且达到一个高水平和高标准的芭
蕾舞要求，从而完成英皇RAD对于芭蕾舞严谨要求的教学目标。
课程简介:
课程教案:
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
理解和体现芭蕾舞的正确体态并且尝试运用到舞蹈动作中。
强化芭蕾舞的审美“开，绷，直”，并且在舞蹈中对“开，绷，直”有
较好的体现。
反复训练芭蕾“开，绷，直”的肌肉记忆，初步体现出腿部的线条
和人体的挺拔。
学会芭蕾的音乐节奏形态和变化。在同一个8拍中出现不同的节拍
组合模式。
芭蕾动作头，手，脚的协调性训练与配合的初步体现。
芭蕾软开度的进阶训练与体现。
芭蕾核心力量训练的进阶练习。
跳跃动作的进阶练习，单脚，双脚等各种多元化组合训练在同一
组合中完成。
学习小动物的体态来模仿舞蹈动作。
即兴训练。能够听音乐学会自我舞蹈，完成即兴创作。
理解教室的8个方位，懂得在舞蹈中完成半圆，斜线，和方位的
变化。
巩固复习本学习的重要训练目标：芭蕾体态，腿部力量，节奏变
化与协调性，跳跃动作，队形变化，柔韧与核心控制力达到力量
与美感的体现。
地面坐姿，勾绷脚，“骑自行车”“开飞机”“英皇芭蕾
手位”芭蕾舞蹈组合跳跃，即兴与模仿，音乐节拍变
化等结合训练中复习本学期的重点要求。
在舞蹈组合动作中，通过教室方位与走位的训练，
在舞蹈中完成队形的变化和方位的变化。
音乐有快板，慢板，强烈的节奏和柔美的节奏。理
解听懂音乐，即兴跳出对于音乐正确理解的舞蹈形
态。
“大老虎”“长劲鹿”“小蝴蝶找朋友”等模拟故事情节来
完成舞蹈动作的模仿与训练。
skips，Galop，斜线跳等多种芭蕾跳跃步伐的强化
训练。
核心力量对于芭蕾舞蹈来说至关重要。腰背肌，腹
肌，腹部控制力等动作练习来强化核心力量的提
升。
通过“小松鼠尾巴”竖叉，横叉，体前屈等来训练芭蕾
柔韧性。
完成双手双脚，或者单手单脚，或者正反面的不同
组合模式，达到舞蹈协调性的初步锻炼。
通过音乐的变化，拍手或者打节拍来训练芭蕾音乐
的不同节奏规律与节拍。
反复变化基础地面训练，如地面坐姿，勾绷脚，地
面芭蕾手位等训练舞蹈中体现肌肉线条和体态的要
求。
地面坐姿，勾绷脚，多元化组合中体现“开，绷，直”
的理念。
通过认识身体的舞蹈重要部位来理解正确的芭蕾体
态，并且贯穿体现运用于整堂课程。
DTD SELECTED FEATURED COURSE
41
课程教案:
癗童盯乐启蒙课
适合年级 幼儿园小班
授课语言 (中文/部分学习内容涵盖英语、意大利语)
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
儿童音乐启蒙系列课程是上海音乐学院秦毅副教授和俞湘君副教授针对中国儿童所研发，旨在正确引导儿童亲密接触古典音乐语
言，从艺术审美的角度培养其音乐综合能力，并为儿童的音乐学习打下坚实的基础。
整套课程的内容涵盖了秦毅老师及俞湘君老师多年的研究心
血，具备独特、系统的儿童音乐能力培养模式。师资团队为上海音
乐学院硕士研究生、俞湘君副教授及秦毅副教授助教等专业人才，
均参与课程的研发工作，并经过系统的教育培训，对合唱和幼儿音
乐启蒙教育有着系统的学习和实践。
课程简介:
1.享受音乐，跟着音乐跳起来。
2.感受稳定的音乐节奏，能够跟随音乐进行指定动作的律动。
3.练声，完成第一首歌曲的演唱学习。
1.通过故事与游戏，感受小鱼与鲸鱼的形象，随着音乐表现小鱼与鲸鱼的动作。
2.通过海底世界游戏的情景再现，感受音乐中的强与弱。
3.练声，复习第一首歌曲的演唱。
1.理解故事内容，感受音区高低，能听辩出高高低低不同的声音。
2.感受朋友间一起想办法解决难题的快乐。
3.练声，完成第二首歌曲的演唱学习。
1.理解故事内容，感受音乐的不同速度。
2.用身体大胆模仿兔子和乌龟，体验并关注到控制自己的四肢能做出快慢不同的动作。
3.练声，复习第二首歌曲的演唱。
1.了解风雨雷电等气象，尝试根据音乐氛围进行想象。
2.聆听自然中的各种声音，增强听觉能力，培养善于聆听和发现的习惯。
3. 练声，完成第三首歌曲的演唱学习。
1.认知不同的形状，感受乐器形状的特征，感受积木和乐器外形的结构。
2.初步感受各乐器的音色。
3.练声，复习第三首歌曲的演唱。
1.能随着音乐的节奏，跟着都都喇一起舞蹈。
2.大胆联想音乐的意境，愿意与集体一起律动。
3.练声，完成第四首歌曲的演唱学习。
1.感受音乐中突然变响的声音，尝试用肢体动作表现受到惊吓的样子。
2.体验大家一起欣赏古典乐的快乐。
3.练声，复习第四首歌曲的演唱。
1.理解声音变化的方向，初步学会音高的模唱。
2.体验自主学会将图形声音化的乐趣。
3. 练声，完成第五首歌曲的演唱学习。
1.体验儿歌中的节奏，感受节奏的稳定性，感受音符时值。
2.在活动中，了解理发的步骤，体验理发的乐趣。
3.练声，复习第五首歌曲的演唱。
1.认识各种动物，用嗓音模仿动物们的叫声。
2.感受用中国民族乐器模仿动物的声音，激发幼儿对民族乐器的兴趣。
3. 练声、排练专辑录制或演出歌曲。
1.认识各种动物，用嗓音模仿动物们的叫声。
2.感受用西方乐器模仿动物的声音，激发幼儿对西方乐器的兴趣。
3. 练声、排练专辑录制或演出歌曲。
◎完成绘本《热身舞》的音乐知识点学习。
◎学习第一首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《小鱼与鲸鱼》的音乐知识点学习。
◎复习第一首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《猫头鹰和大象》的音乐知识点学习。
◎学习第二首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《急匆匆和慢吞吞》的音乐知识点学习。
◎复习第二首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《风雨雷电》的音乐知识点学习。
◎学习第三首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《形状与乐器》的音乐知识点学习。
◎复习第三首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《山洞探险》的音乐知识点学习。
◎学习第四首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《惊愕交响曲》的音乐知识点学习。
◎复习第四首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《都都喇的飞行路线》的音乐知识点学习。
◎学习第五首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《理发师的节奏》的音乐知识点学习。
◎复习第五首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎完成绘本《爱模仿动物的中国乐器》的音乐知识点学习。
◎精细化学习艺术实践的歌曲，学习舞台礼仪
◎完成绘本《爱模仿动物的西方乐器》的音乐知识点学习。
◎精细化学习艺术实践的歌曲，学习舞台礼仪
备注
每学期会为班级学生安排数字专辑的录制，评选出的优秀专辑将于喜马拉
雅平台发行。另根据疫情情况安排优秀学员参加高水准音乐会等艺术实践
演出。
完成小班儿童启蒙课程的小朋友将优先入选中、大
班的万科童声合唱团
42
课程教案:
童声合唱团
适合年级 幼儿园中班/大班 （混班教学）
授课语言 (中文/部分学习内容涵盖英语、意大利语)
课次 教学目标 课程大纲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
万科童声合唱课程是上海音乐学院俞湘君副教授和秦毅副教授针对中国儿童所研发，旨在正确引导儿童亲密接触古典音乐语言，从
艺术审美的角度培养其音乐综合能力。由合唱这一表现形式，不断加深儿童对音乐丰富知识的了解。
整套课程的内容涵盖了秦毅老师及俞湘君老师多年的研究
心血，具备独特、系统的儿童音乐能力培养模式。师资团队为
上海音乐学院硕士研究生、俞湘君副教授及秦毅副教授助教等
专业人才，均参与课程的研发工作，并经过系统的教育培训，
对合唱和幼儿音乐启蒙教育有着系统的学习和实践。
课程简介:
◎练声、完成第一首新歌学习
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、复习第一首歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、完成第二首新歌学习
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、复习第二首歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、完成第三首新歌学习
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、复习第三首歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、完成第四首新歌学习
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、复习第四首歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、完成第五首新歌学习
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、复习第五首歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、排练专辑录制或演出歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎练声、排练专辑录制或演出歌曲
◎完成节奏与体态律动练习
◎学习乐理知识
◎完成艺术想象练习
◎学习第一首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本1学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎复习第一首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本2学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎学习第二首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本3学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎复习第二首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本4学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎学习第三首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本5学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎复习第三首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本6学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎学习第四首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本7学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎复习第四首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本8学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎学习第五首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本9学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎复习第五首歌曲的节奏、乐理、音高、歌词等知识点。
◎通过教材绘本10学习节奏、乐理知识，进行艺术想象的培养
◎精细化学习艺术实践的歌曲，学习舞台礼仪
◎复习学期课堂知识点
◎精细化学习艺术实践的歌曲，学习舞台礼仪
◎复习学期课堂知识点
备注
每学期会为班级学生安排数字专辑的录制，评选出的优秀专辑将于喜马拉
雅平台发行。另根据疫情情况安排优秀学员参加高水准音乐会等艺术实践
演出。
DTD SELECTED FEATURED COURSE
43
*本课程共12次课，不安排补课。
街舞是基于不同街头文化或音乐风格而产生的舞蹈风格的体育运动。孩子跟
着动感音乐节奏释放天性与活力。以兴趣为知道发掘孩子潜力，培养孩子自信的
艺术修养。
提升孩子身体素质，加强孩子协调性和灵活性，提高形体与气质美感。培养孩子的音乐感，大大提升身体协调能力及
反应能力，加强毅力，团队合作能力，专注力和意志力，提高孩子们艺术生审美能力与逻辑能力。
课程简介:
课程教案:
街舞
适合年级 中班、大班
授课语言 中文
课次 教学目标 课程大纲
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热身活动及节奏
基础动作热身
舞蹈元素训练
舞蹈元素训练
专项组合练习
专项组合练习
律动组合学习
律动组合学习
街舞成套动作练习
街舞成套动作练习
街舞成套动作练习
舞台镜头训练
组合热身唤醒身体协调性
提升身体质素及毅力
身体各个部位的基本动作
身体各个部位的基本步伐
滑行开合、摩擦开合等
摆肩、平步走等
能够用基础律动表达音乐，
Rock and skate运用练习以及move
街舞成品动作1-8拍学习
街舞成品动作2-8拍学习
街舞成品动作3-8拍学习
练习镜头感、提升舞台表现力
