专项提升

语法知识必备

板块一 词形的变换 ……………………………………………………………………………………… 191

第1讲 名词和数词 ………………………………………………………………………………………… 191

第2讲 形容词、副词的比较等级 …………………………………………………………………… 193

第3讲 人称代词…………………………………………………………………………………… 196

板块二 词性的转换 ……………………………………………………………………………… 199

第1讲 名词转换为形容词、名词或动词 …………………………………………………………………… 199

第2讲 动词转换为名词或形容词 ………………………………………………………………………… 201

第3讲 形容词转换为名词、副词或动词 ……………………………………………………………… 203

板块三 动词的运用 ……………………………………………………………………………… 206

第1讲 谓语动词 …………………………………………………………………………………………… 206

第2讲 非谓语动词 ………………………………………………………………………………… 213

板块四 冠词和介词的运用 ……………………………………………………………………… 218

第1讲 冠词 ………………………………………………………………………………………………… 218

第2讲 介词 ………………………………………………………………………………………………… 220

板块五 从句和句式的运用 ……………………………………………………………………… 224

第1讲 定语从句 …………………………………………………………………………………………… 224

第2讲 名词性从句 ………………………………………………………………………………………… 227

第3讲 并列句和状语从句 ………………………………………………………………………………… 230

第4讲 特殊句式 …………………………………………………………………………………………… 234

写作高分进阶

第一篇 夯实写作基础 …………………………………………………………………………… 237

第二篇 应用文写作 ……………………………………………………………………………… 241

应用文热考文体……………………………………………………………………………………… 242

热考文体一 邀请信 ………………………………………………………………………………………… 242

热考文体二 申请信 ………………………………………………………………………………………… 243

热考文体三 建议信 ………………………………………………………………………………………… 244

热考文体四 感谢信 ………………………………………………………………………………………… 245

热考文体五 道歉信 ………………………………………………………………………………………… 246

热考文体六 求助信 ………………………………………………………………………………………… 247

热考文体七 推荐信 ………………………………………………………………………………………… 248

热考文体八 告知信 ………………………………………………………………………………………… 249

热考文体九 演讲稿 ………………………………………………………………………………………… 250

热考文体十 书面通知 ……………………………………………………………………………………… 251

热考文体十一 报道 ………………………………………………………………………………………… 252

热考文体十二 倡议书 ……………………………………………………………………………… 253

第三篇 读后续写 ………………………………………………………………………………… 254

第一节 悟评分标准,明努力方向 …………………………………………………………………………… 254

第二节 循写作流程,写高分文章 …………………………………………………………………… 255

策略一 如何精细打磨续写语言 …………………………………………………………………… 255

策略二 如何打造续写的龙头和凤尾 ……………………………………………………………… 258

策略三 语料素材 ………………………………………………………………………………… 260

策略四 “7•3•3”原则 精彩续写尽掌握 ………………………………………………………… 264

语法知识必备

板块一 词形的变换

第1讲 名词和数词

[高考体验]

1.(2022·新高考卷Ⅰ)TheGPNP?smaingoalisto

improveconnectivitybetweenseparate

(population)andhomesofgiantpandas,and

eventuallyachieveadesiredlevelofpopulationin

thewild.

2.(2021· 新 高 考 卷 Ⅰ)Therollingseaofclouds

youseeonceyouareatthetopwillremindyou

howtinywe (human)are.

3.(2021· 全国甲卷)Supposedlyyoucandoitin

twohours,butwestoppedatthedifferentgates

and (watchtower)totakepictures

orjusttowatchthelocalpeoplegoingabouttheir

dailyroutines.

4.(2020·浙江卷)Later,theylearnedtoworkwith

the (season),plantingattheright

timeand,indryareas,makinguseofannual

floodstoirrigate(灌溉)theirfields.

5.(2020·浙江卷·1月)ForJapan,the

(number)aremorestriking—22in1950,46todayand53in2050.

[命题预测]

1.给出名词的单数形式,考查其复数形式;

2.给出数词的基数词,考查其序数词。

[知识精讲]

考点一 名词的数

一、名词单数变复数的规则变化

变化规则 例词

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一般情况加-s

map→maps;girl→girls;

house→houses;teacher→teacherrs

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以-th 结 尾 的,

加-s

month→months;truth→truths

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以-s,-x,-sh,-ch

结尾的,加-es

class→classes;box→boxes;

brush→brushes;match→matches

但是stomach(胃)的复数是stomachs;ox(公牛)的复数是oxen

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“辅音字母+y”

结尾的,变y为

i加-es

city→cities;country→countries;

party→parties;factory→factories

注意:以元音字母+y结尾的则直

接加-s,如boy→boys;toy→toys

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以“辅音字母

+o”结尾的,

一般加-es

tomato→tomatoes;potato→potatoes;hero→heroes;Negro→Negroes;mango→mangoes

注意:①少数名词加-s或-es均可,

如volcano→volcano(e)s;mosquito→mosquito(e)s

②少数名词只加s,如 piano→pianos;photo→photos

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以“元音字母

+o”结尾的,

加-s

radio→radios;zoo→zoos;

bamboo→bamboos

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以-f,-fe 结 尾

的,通常变f或

fe为v,再加-es

half→halves;leaf→leaves;

shelf→shelves;thief→thieves;

wolf→wolves;wife→wives;

life→lives;knife→knives

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但是也有的直接加-s。

如roof→roofs;chief→chiefs;

还存 在 有 两 种 复 数 形 式 的,如

handkerchief→handkerchiefs/

handkerchieves

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合成名词变复数

时,通常只将里

面所含的主体名

词变成复数,如

果没 有 主 体 名

词,则将最后一

部分变成复数

son-in-law→sons-in-law

passer-by→passers-by

story-teller→story-tellers

go-between→go-betweens

grown-up→grown-ups

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二、名词单数变复数的不规则变化

变化情况 例词

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特殊变化

child→children;foot→feet;tooth→

teeth;mouse→ mice;man→ men;

woman→women

注意:由 man 或 woman 构 成 的 合

成 词,其 复 数 形 式 也 是-men 和

-women,如 an Englishman→two

Englishmen;但 German 不 是 合 成

词,故复数形式为 Germans

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有些名词的单

复数有不同的

拼写方法

细 菌 bacterium(单 数 )→bacteria

(复数);资料、数据datum(单数)→

data(复 数);现 象 phenomenon(单

数)→phenomena(复数)

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— 191 —

专项提升 语法知识必备

考点二 名词的所有格

1.有生命的名词,其所有格一般在名词后加-?s。

hisfather?sboss他爸爸的老板

2.表示时间、城市、地域、团体、机构等无生命的事物

后也可加-?s,表示其所有格。

today?spaper今天的报纸

England?sshore英国的海岸

thecar?sdesign这辆车的设计

3.在某些习惯用语中,也需要加-?s所有格。

astone?sthrow 近在咫尺

keepsb.atarm?slength与某人保持距离;不亲近

某人

beatone?swits?end黔驴技穷

4.如果一样东西为两个人共有,则只在后一个名词

后加-?s,如果不是共有的则两个名词后都要加-?s。

JaneandMary?smother简和玛丽的妈妈(共有,

暗示简和玛丽是姐妹关系)

Jane?sandMary?smothers简的妈妈和玛丽的妈

妈(不是共有,分别指两位妈妈)

5.双重所有格:“a/two/some...+名词+of+名词

?s/名词性物主代词”构成双重所有格,“of+名词

所有格”中的名词必须表示人,不能表示事物。

afriendofhermother?s她妈妈的一个朋友

twophotosofhers她的两张照片

考点三 数词———基数词与序数词

一、基数词和序数词

1.表数量的数词叫基数词,如one,two,three...

2.表顺序的数词叫序数词,如first,second,third,

fourth,fifth...

二、基数词变序数词的规则

1.一 二 三 要 单 独 记:one→first,two → second,

three→third

2.th要从四加起:four→fourth,five→fifth...

3.eight少个t:eight→eighth

4.nine删除e:nine→ ninth

5.ve用f来代替:five→fifth,twelve→twelfth

6.ty变成tie:twenty→twentieth

三、序数词的使用

1.序数词在句中主要作定语,一般情况下序数词前

要加定冠词。

Mondayistheseconddayofaweek.

星期一是一周的第二天。

2.序数词前有时加不定冠词,表示“又一、再一”,相

当于another。

Wouldyoulikeasecondcupoftea?

你还想再来一杯茶吗?

Ihadathirdapple.

我(吃了两个苹果后)又吃了一个苹果。

3.first,second等有时可表示一批人或物。

ThefirstmiludeercamefromChinainthe1860s.

最早的一批麋鹿是在十九世纪六十年代从中国引

进的。

四、分数:分子用基数词,分母用序数词;分子大于

1,分母用复数

1/3:onethird;2/5:twofifths

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023· 新余高三一模)Viewerssaiditwasnot

thefilmitselfthatmovedpeople,butthe

(hero)ofthewaryearswhofoughtforourcountryandpeople,withoutconsideringtheirown

safetyorevenlives.

2.(2023·通辽新城第一中学模拟)Chinasawover

10 millionlivestreaming marketingactivitiesin

thefirsthalfofthisyear,attractingover50billion (view),thereportnoted.

3.(2023·南宁模拟)Inaddition,the

(hostess)cookingwillguaranteeyouawonderful

chanceoftastingdeliciousChinesefood.

4.(2023· 通化 冲 刺 卷)Thearticleconcludesthat

(parents)educationaffectstheir

children?sfuture.

5.(2023·潍坊模拟)“ (today)storyis

aboutthesuccessofapoorchild,”theteachersaid.

6.(2023·曲阜师大附中模拟)We?dbetterstayina

hotelthatisjusta (stone)throw

fromtherailwaystationforthesakeofconvenience.

7.(2023·北海模拟)Studiesshowthata

(child)characterisgreatlyinfluencedbyhis/her

homeenvironment.

8.(2023· 日照市五莲县一中模拟)All

(student)homework mustbecorrectedon Monday.

9.(2023· 湖 北 高 一 阶 段 练 习)In2013,withthe

helpoftwoothercrew members,WangYaping

deliveredthecountry?sfirstspacelecture,makingChina,followingtheUnitedStates,become

the (two)countrytocarryouta

spacelecture.

10.(2023·玉溪模拟)Theelevatorbrokedownand

wehadtowalkuptothe (ten)floor.

11.(2023· 平顶山第一中学冲刺卷)Saturnisthe

(two)biggestplanetinthesolar

system.

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— 192 —

高考总复习·英语(YL)

12.(2023· 廊 坊 市 模 拟)Eachyear,

(hundred)oftheanimalsarekilledfortheirfur.

13.(2023·通化三测卷)I?mafrequenttravellerand

Ieatout (two)aday.

14.(2023·平度市模拟试题)Ithasbeensnowing,

roughlyevery (three)day,foras

longasI?vehadtheflu.

15.(2023·呼和浩特市教育教学研究中心一模)Accordingtotheplan,thehigh-speedrailwaywill

havetwobranch (line)—oneisto

YanqingStation,theotheristoTaizichengof

Chongli,wheretheOlympicvillagelies.

16.(2023·江西模拟预测语法填空)Thepaperwas

usedforsealingupholesinwallsand

(roof)inthecoldandfreezingwinter.

17.(2023· 银 川 市 第 六 中 学 高 三 阶 段 练 习)Hi,

MomreflectsonhowJiamisseshermotherLi

Huanying,whoencouragedhertopursueher

artistic (dream).

18.(2023·崇左高中高三开学考试)Itmovedmillionsof (viewer)withthesimple,

pureandsincereemotionbetween motherand

daughter.

19.(2023·福州高三期末)Whatimpressesmemost

isthefearlessperseveranceandenduringloveof

Ms.ZhangGuimei,whohasbroughthopeto

(child)inthemountainousregionof

Yunnan.

20.(2023· 保定一模)Thatmeansscientistscould

learnmoreabouttheevolutionofthemoonand

testoutnewtechniquesforestimatingtheageof

geologicalsamplesfromother (planet)andmoons(卫星).

Ⅱ.语法填空

(2023·费县模拟)Atabout3p.m.onOctober

2,carpentrystudentsfrom HarvardH.EllisTechnicalHighSchool(EllisTech)intheUnitedStates

1. (put)thefinishingtouchesonaramp

(坡道)forthehandicappedatNortheastPlacement

Services.Itwasathingof2. (beautiful),

leadingfromaplatformoutsideonebuildingtothe

entrywayofthenewCommunityEducationCenter.

Itwasoneyearago3. studentsstartedthe

project.Ittooksolong,becauseEllisTechhasarotating(轮流的)schedule—twoweeksofacademic

workfollowed4. two weeksofshop

work.Their academic schedule madeit difficult

5. (finish)thejobveryquickly.Duringthe

summer,workstoppedaltogether.

6. (arrive)atEllisTech,SeniorGabe

Martelfirstdidn?tknowhewantedtobeacarpenter.Hesoonfoundthehands-onactivitywas7.

(benefit)tohim.Onethinghelearnedisthat

noprojectgoesaccordingtoplan.Theyhadtofollowbuildingrulesandadapt8. quickly.

Theyhadtoworkwiththecustomerandlearnto

getalongwiththeirteammates.

ThenextprojectwillbeattheBrooklynFairgrounds,wherestudentswillrebuildapartofthe

mainstage.Unlessit?s9. (extreme)cold

inwinter,they?llworkacoupleof10.

(month).

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第2讲 形容词、副词的比较等级

[高考体验]

1.(2022·全国甲卷)Inthelastfiveyears,Caohas

walkedthrough34countriesinsixcontinents,

andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,

Africa?s (high)mountain.

2.(2022·全国乙卷)AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe

(large)tea-producingcountry,China

hasaresponsibilitytoworkwithothercountries

topromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.

3.(2021·新高考卷Ⅰ)Theamazingthingaboutthe

springisthatthecolderthetemperaturegets,the

(hot)thespring!

4.(2021·全国甲卷)Afterspendingsometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,

wedecideditwastimeforsomeactionandwhat

(good)thantorideonapieceofhistory!

5.(2020·全国丙卷)Onedaytheemperorwanted

togethisportrait (画 像)donesohecalledall

greatartiststocomeandpresenttheir

(fine)work,sothathecouldchoosethebest.

[命题预测]

给出形容词、副词,考查其比较级或最高级形式。

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— 193 —

专项提升 语法知识必备

[知识精讲]

考点一 形容词的比较等级

一、形容词比较等级的规则变化

变化规则 例词

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单音节的词,一般在后面

加-er和-est

tall→taller→tallest

quick→quicker→quickest

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以“辅音字母+e”结尾的

词,在后面加-r和-st

wide→wider→widest

fine→finer→finest

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以“辅音字母+y”结尾的

词,变y为i,再加-er和-est

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

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以一个辅音字母结尾的重

读闭音节词,双写这个辅

音字母,再加-er和-est

thin→thinner→thinnest

hot→hotter→hottest

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以-ow 结 尾 的 双 音 节 词,

多半加-er和-est

narrow→narrower→

narrowest

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多音节词在前面 加 more

和 most

attractive→more attractive→mostattractive

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错提醒

有少数几个双音节以及-er,-le结尾的词,既可以加-er

和-est,又可以加 more和 most构成比较级和最高级。

如:common,clever,simple,stupid等。

二、形容词比较等级的不规则变化

good→better→best;bad/ill→ worse→ worst;

many→ more→most;old→older/elder→oldest/

eldest;little→less→least

考点二 副词的比较等级

一、副词比较等级的规则变化

变化规则 例词

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单音节词,一般在后面

加-er和-est

fast→faster→fastest

hard→harder→hardest

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以“辅音字母+e”结尾

的单音节词,在后面加r和-st

late→later→latest

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以-ly结尾的双音节词,

变y为i,再加-er和-est

early→earlier→earliest

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其他双音节和多音节词

在前面加 more和 most

quickly→more

quickly→mostquickly

happily→more

happily→mosthappily

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二、副词比较等级的不规则变化

well→better→best;badly→worse→worst;much

→more→ most;little→less→ least;far→farther/further→farthest/furthest

考点三 形容词、副词比较等级的用法

高考对形容词和副词的比较等级的考查主要体现在

两个方面:一是通过标志词than或表比较意义的语

境推出用比较级或最高级;二是考查一些固定结构

中比较级和最高级的用法。

1.等级用法的固定句型

(1)同级比较:as+形容词/副词的原级+as;其否

定形式:notas/so+形容词/副词的原级+as。

Althoughhewasdisabled,hetriedtoleadasnormalalifeaspossible.

虽然他是残疾人,但他尽可能去过正常的生活。

(2)比较 级 结 构:形 容 词/副 词 的 比 较 级 +than;

more/less+多音节或某些双音节的形容词或副

词+than。 常 见 的 修 饰 比 较 级 的 词 汇 有 any、

much、even、far、byfar、alot、agreatdeal等。

ThebookisfarmoreinterestingthanthebooksI

haveeverread.

这本书比我以前读的书有趣多了。

(3)最高级结构:the+形容词的最高级(+名词)

+比较范围(in/of/among短语);oneofthe+形

容词的最高级+名词复数。常用来修饰最高级的

词汇有byfar、almost以及序数词等。

Raymond?sparentswantedhimtohavethebest

possibleeducation.

雷蒙德的父母想让他接受尽可能最好的教育。

2.含有比较级的常用句型

(1)“比较级+and+比较级”或“moreandmore+

原级”表示“越来越……”。

Holidayflightticketsaregettinglessandlessexpensive.

假期的机票越来越便宜了。

(2)“the+ 比较级 ...,the+ 比较级 ...”,意为

“越……,就越……”。

Themoreyoulistenandread,thebetteryouwrite

andspeak.

你听得越多,读得越多,你的写作和口语就越好。

(3)“the+比较级+of(the)+名词/代词”,表示

“(两者中)较……的”。

Ofthetwocameras,Iwouldpreferthesmaller

one,whichisveryeasyformetocarry.

这两个照相机中,我更喜欢较小的一个,对我来说

它容易携带。

3.比较级形式表达最高级的含义

(1)“否定词 + 比 较 级”或 “否 定 词 +such/so...

as”结构表示最高级含义。

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— 194 —

高考总复习·英语(YL)

Yourstoryisperfect;I?veneverheardabetter

onebefore.

你的故事太完美了,我从来没有听过比这更好听

的故事。

(2)比较级在以下几种结构中均表示最高级含义:

①比较级+than+anyother+可数名词单数;

②比较级+than+alltheother+可数名词复数;

③比较 级 +than+anyoftheother+ 可 数 名 词

复数。

TheYangtzeRiverislongerthananyotherriver/

thanalltheotherrivers/thananyoftheotherriversinChina.

长江比中国的其他任何一条河都长。

4.倍数表达法

常见的倍数表达句型主要有:

(1)A+is+倍数+比较级+than+B

(2)A+is+倍数+as+原级+as+B

(3)A+is+倍数+the+名词(size/length/height

等)+of+B

(4)The+名词(size/length/height等)+of+A+

is+倍数+that+of+B

(5)A+is+倍数+what引导的名词性从句

Smokingisharmfultopeople?shealth,killing

seventimesmorepeopleeachyearthantrafficaccidents.

吸烟有害健康,每年因抽烟而丧命的人比死于交

通事故的多7倍。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·杭州实验高中一模)Builtinthe11thcenturyonthesiteofan (early)destroyedgarden,CanglangPavilionhasthelongesthistoryamongalltheexistingclassicalgardensinSuzhou.

2.(2023·山东聊城二模)Furtherresearchshowed

thattheso-called“catwhisperers”wereprimarily

womenandveterinarians,andyoungeradultsalsoseemedtobeabletoreadtheexpressionseven

(well)thanolderindividuals.

3.(2023·运城二模)Thenewstadiumbeingbuilt

forthenext Asian Games willbethreetimes

(big)thanthepresentone.

4.(2023· 廊 坊 冲 刺 )The morecarefulyouare

whilewritingacomposition,the

(few)mistakesyouwillmake.

5.(2023· 内 江 市 教 育 科 学 研 究 所 一 模)Itmeans

thatthecountryhasbecomethe

(much)importantmarketforintelligentcockpit

technology,accordingtothereport.

6.(2023· 咸 阳 二 模)February22isthedaywith

the (many)“two”numbersthisyear.

7.(2023·恩施期中)What?s (many),

hotweathermayreducelearninginboththeshort

termandlongterm.

8.(2023·宜宾市第四中学模拟)Thebetterweget

intogoodeatinghabits,the (happy)

ourlifewillbe.

9.(2023·沈阳质检)TheotherdaymyfriendsandI

wereeatinginthecafeteriaandIsawherwalking

around.Whenshecame (close)to

us,Icouldseethatshewascrying.

10.(2023·烟台模拟)Youaredrivingtoofast.Can

youdriveabit (slowly)?

Ⅱ.语法填空

(2023·武汉模拟)Whenweexercisehard,we

burnfat.Buthaveyoueverwonderedwhereexactly

thefat1. (go)?

Somedoctorsthinkthatfatischanged2.

heatandgivenoffintheair.Othersthinkthe

bodyburnsit.Accordingtoastudythat3.

(carry)outby Australian scientistsearlierthis

year,however,thecorrectansweris4.

mostofthefatisbreathedoutascarbondioxideand

thendisappears.

In5. study,scientistsfollowedtheatomsin10kilogramsoffatastheybecamelost.They

found that 8.4 of those kilograms had been

breathedoutascarbondioxidethroughthelungs.

Andtheotherweight,1.6kilograms,becamewater

andthenleftthebody.

“Noneofthisiseasy6. (understand)

becausewecan?tseethecarbondioxidewebreathe

out,”saidthestudy?sleadexpert.

Doesthatmeanyoucanlosemoreweightby

breathingmore? Notreally.Thestudyshowsthat

7. (breathe)too muchcan makeyouuncomfortable.Youmayfeeldizzy (眩晕的)andlose

the8. (able)tosee,moveorfeel.

Sohow canpeoplelose weight9.

(healthy)? Thekeyistoeatlessfoodanddo10.

(much)exercise.

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— 195 —

专项提升 语法知识必备

第3讲 人称代词

[高考体验]

1.(2022·全国乙卷)TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled(揭幕)attheceremony,opening (it)firstexhibition:The

Avenue of Truth—A Special Exhibition of

Pu?erTea.

2.(2021·新高考卷Ⅰ)Asthesonggoes,thislong

andwindingroad “willneverdisappear”,andit

willalwaysstickinthevisitor?smemory.Itsure

doesin (I).

3.(2021·全国乙卷)Ecotourismhas (it)

origin with the environmental movement of

the1970s.

4.(2020·新高考卷Ⅰ)Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations

(模拟)andimagine (they)living

atadifferenttimeinhistoryorwalkingthrougha

rainforest.

5.(2018·全国丙卷)WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind

(they)alive.

[命题预测]

给出人称代词的主格形式,考查其宾格、所有格形

式或反身代词;有时考查形容词性物主代词。

[知识精讲]

考点一 主格代词、宾格代词、反身代词

分类

单数 复数

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第一

人称

第二

人称

第三

人称

第一

人称

第二

人称

第三

人称

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人称

代词

主格 I you

he,

she,it

we you they

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宾格 me you

him,

her,it

us you them

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反身代词

myself

yourself

himself,

herself,

itself

ourselves

yourselves

themselves

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考点二 形容词性与名词性物主代词

分类

人称

单数 复数

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第一

人称

第二

人称

第三

人称

第一

人称

第二

人称

第三

人称

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物主

代词

形容

词性

my your

his,

her,its

our your their

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名词

性

mineyours

his,

hers,its

ours yourstheirs

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考点三 it的用法

1.it的基本用法

用法 例句

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指天 气、季 节、时 间、

距离、环境等

Itisearlyspring,butitis

alreadyhot.

现在是初春,但是天气已经

很热了。

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指 代 前 面 提 过 的 事

物、群体、想法、内容

等或代替指示代词

Thatvaseisvaluable.Itis

morethan200yearsold.那

个花瓶很珍贵,它有 200 多

年的历史。

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指不知性别的婴儿或

身份不明确的人(由

于某种原因而不知对

方是谁)

The babycried becauseit

washungry.这 个 婴 儿 饿 得

啼哭。

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it用 来 代 替 不 定 式、

动名词短语或名词性

从句作形式主语或形

式宾语

Ihavemadeitclearthatnobodyis allowed to smoke

here.我已经讲得很清楚了,

任何人都不准在此吸烟。

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2.it作形式主语或形式宾语的常用句型

it作

形式

主语

Itisapity/shamethat...真可惜……

Itisnowonderthat...难怪……

Itseems/appearsthat...似乎/看来……

Itlooks/seemsasif/asthough ...看起来好

像……

Ithappensthat...碰巧……

Itoccursto/comesto/strikes/hitssb.that

...某人突然想起……

Itissaid/reportedthat...据说/据报道……

Itiscertainthat...……是一定的。

Itisnouse/gooddoing ...做 …… 没 有 用/

好处。

Ittakessb.sometimetodo ...做……花费

某人若干时间。

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it作

形式

宾语

主 语 + think/believe/suppose/considerfeelmake/keep...+it+adj./n.+for/ofsb.to

do.../that从句

主 语 + think/believe/suppose/considerfeelmake/keep...+it+useless/worth/worthwhile/nouse/nogood/awasteoftime/money/energy...+doing...

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3.it的常用短语或句型

WhenitcomestolearningEnglish,readingwidely

isofgreatimportance.

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— 196 —

高考总复习·英语(YL)

当谈到学习英语,广泛阅读很重要。

Youcancounton/relyon/dependonitthathewill

helpyouout.

你可以相信他能帮助你摆脱困境。

Ican?thelpitifheisalwayscomplaining.

若他总是抱怨,我也没办法。

Wefinally madeittotheairportthoughitwas

rainy.

尽管下雨了,但是我们最终及时赶到了机场。

Assomeoneputsit,practicemakesperfect.

正如某人所说,熟能生巧。

Pleaseseetoitthatyoufastenthesafetybelt

whendriving.

开车时确保系好安全带。

Itakeitthatyoudon?tagreewiththemanager.

我想你不同意经理的意见。

Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.

他参军已经三年了。

Itwasthreeyearsbeforehereturnedhome.

过了三年他才回家。

考点四 不定代词

1.other、theother、another、others和theothers的

用法

other

不能单独使用,常与复数名词连用,如果

前面有the、some、any、each、every、no以

及形容词性物主代词时,也可与可数名词

单数连用

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others

表示泛指,相当于“other+复数名词”,可

构成 some ...others ...,意 为 “一 些

……另一些……”

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theother/

theothers

“theother+可数名词单数”特指两者中

的另一个,可构成one...theother...,

意为“一个……另一个……”,其复数形式

为theothers或“theother+复数名词”,

特指在某些人或物中,除去一部分后,其

余的人或物

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another

指三者 或 三 者 以 上 中 的 另 一 个,表 示 泛

指,后接可数名词单数,也可以用于“another+数词+可数名词复数”表示“另外

几个……”

?????

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2.one(s)、that和those的用法

在文中为避免重复,one(s)、that和those等都可

以用来代替上文出现的名词。

one(s)

one代替的是前面提到的同

类异物中的任何一个,相当

于“a/an+可数名词单数”;

ones用 来 代 替 前 面 出 现 的

可数名词复数,也表泛指

???

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that

代替前面提到的同类异物中

特指的事物,所代替的名词

可以是可数名词单数,也可

以是不可数名词,其前面通

常不能有修饰语,但可以有

后置定语

???

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those

代替前面提到的同类异物中

特指的事物,只能指代可数

名词复数,相当于theones

???

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a/an+可数名

词单数=one;

the+ 可 数 名

词 单 数 =

that/theone;

the+ 不 可 数

名词=that;

the+ 可 数 名

词 复 数 =the

ones/those;

可数名词复数

=ones

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3.both、all、either、any、neither和none的用法

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都 任一 都不

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两者 both either neither

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三者或三

者以上

all any none

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4.something、anything和nothing的用法

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句式 语意

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something

肯定句 某事,某物

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疑问句 某事,某物

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anything

条件句、否定

句、疑问句

任何东西(事物)

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肯定句 任何东西(事物)

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nothing 陈述句 没有一点儿东西

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?名师指津 固定搭配:anythingbut(根本不)、nothingbut(只 不 过、仅 仅)、allbut(差 不 多)、nonebut

(仅仅、只 有)。everything 意 为 “每 件 事 物、所 有 事

物”,强调整体,与not连用时表示部分否定,意为“并

不是所有事物都……”。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·三门峡市考前适应性训练)Sherememberedhow difficult wastochoosea

suitableChristmaspresentforherfather.

2.(2023·河南省考前质量检测二)Thelessskina

personhasrelativetohisweight,theeasier

isforhimtokeepwarm.

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— 197 —

专项提升 语法知识必备

3.(2023·聊城三模)WhenIwasontheairplane,I

kepttelling thatIhadtobestrong

whenfacinganytroublesorproblems.

4.(2023·德宏傣族景颇族自治州期末)Ifwekeep

practicing,graduallywe?lllearnhowtoexpress

(we)inEnglish.

5.(2023· 石 家 庄 二 模)Likeuniversitystudents,

US high schoolstudents havethefreedom to

choosethecoursesthatmostinterest

(they).

6.(2023·宜宾质量检测)Whenhecametolife,he

found lyingontheground,bleedingin

thehead.

7.(2023·黄冈三模)Nervouslyfacingchallenges,I

knowIwillwhisperto (I)thetwosimplewords“Beyourself”.

8.(2023· 滨 海 中 学 二 模)On mydeskisaphoto

thatmyfathertookof (I)whenIwasababy.

9.(2023·陕西咸阳二模)ThetwosaidthatonFebruary22,twodaysaftertheclosingofthe2022

WinterOlympicsinBeijing,theyreflected

(they)ownkismet (天 命)throughaseriesof

surprisingcoincidences.

10.(2023·曲阜市三校模拟)Ithastowaitpatiently

andpitifullyfor ownertoclaimit,

otherwiseit?llremainaloneasadesertedumbrella.

11.(2022·山东月月考) takesmorethanthree

hoursofdrivingonthe mountainroadstoget

there,andthejourneyrequiresdrivingskills

andcourage.

12.(2023·吉林长春四测)Thefirststampisnamed

“Guoyun Changlong”,which means national

fortuneandprosperity. describesastrong

tigerstaringintothedistance,artisticallydisplayingthedeterminationandambitionofChina

todevelopitselfinthenewyear.

13.(2023· 江 苏 苏 州 实 验 中 学 模 拟)Ifyoucome

acrossan 85-year-old woman walking slowly

withawalkerintheChildren?sHospitalofSoochow University,don?ttakeherasapatient.

Insteadsheisadoctor, thatstillinsists

onworkinginthehospital.

14.Justan hour aftercompleting herfirst aid

course,Mamtawaswaitingatabusstopwhen

sheheardacrashandsawamotorcyclistflying

throughtheair—hishelmetwasgoingoneway

andhismotorbikethe .

15.AsfarasIamconcerned,cyclingisagoodsolution.Foronething,bicyclesdon?tneedanypetrolandtheyareenergy-saving.For ,

bicycles are environmentally friendly because

theywon?tgiveoffwastegas.

Ⅱ.语法填空

(2023·张家口市月考)Chinesearchaeologists

(考古学家)announcedSaturdaythatsix “sacrificial

pits”,1. (date)back3200to4000years,

werenewlydiscoveredinSanxingduiRuinsSitein

Guanghan,southwestChina?sSichuanProvince.

Sanxingdui wentviralamong netizensagain

andsome2. (be)eveneagerforsome

hands-onexperiences.

Therefore,Archaeologicalblind boxesrolled

outbyseveralmuseumsinChinaweretrendingona

majoronlineshoppingplatform,with3.

(buy)sayingthatitallowedthemto “experience

thejoysofdiggingculturalrelics4. anarchaeologist.”

Henan Museumintegratedtheblindboxconceptwithculturalrelics,andhid“miniatureculturalrelics”suchasbronzeandchinainthesoil.Using

aLuoyangshovel(铁铲),andabrush5.

(sweep)awaythedirt,anddiggingablindbox,

youcan harvestapieceofbronzewarefrom the

ShangDynasty6. achinabottlefromthe

SongDynasty.

Theideahasproved7. (wild)popularwithmanyyoungpeople.Mostoftheblindboxes8. (sell)outassoonastheyarerestocked.Thosewhowereluckyenoughtoplacean

ordershared9. (they)experienceofdiggingthe blind box online.Onesaid, “Wearing

gloves,Ifeellike10. archaeologist!”

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— 198 —

高考总复习·英语(YL)

板块二 词性的转换

第1讲 名词转换为形容词、名词或动词

[高考体验]

1.(2022·全国甲卷)Caobelievesthiswillmakethe

hikingtripevenmore (meaning).

2.(2020· 全 国 甲 卷)The (beauty)

longbranchescoveredwithpink-coloredbuds(蓓

蕾)makefantasticdecorations.

3.(2020·新高考卷Ⅰ)Inthe18thand19thcenturies, (wealth)peopletravelledand

collected plants,historical objects and works

ofart.

4.(2019·全国卷Ⅲ)Theyalsosharedwithusmany

(tradition)storiesaboutHawaii.

5.(2018·全国卷Ⅲ)I?ma (science)

whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.

[命题预测]

1.给出名词,考查其派生出的形容词形式;

2.给出名词,考查其派生出的另一名词形式;

3.给出名词,考查其派生出的动词形式。

[知识精讲]

考点一 名词转换为形容词

后缀 例词

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-al

centre→central在中心的;中央的

origin→original原来的;起初的

crime→criminal刑事的;犯罪的

practice→practical实际的

???

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-ed

gift→gifted有智慧的

talent→talented有才能的;天才的

???

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-ial

office→official官方的;正式的

face→facial面部的

race→racial种族的

finance→financial金融的

industry→industrial工业的

influence→influential有影响的

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-ful

peace→peaceful和平的;安静的;和睦的

meaning→meaningful有意义的;意味深长的

wonder→wonderful精彩的;令人高兴的;令

人惊奇的

???

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-less

hope→hopeless没有希望的

use→useless没用的

help→helpless无助的

end→endless无尽的

???

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-able

fashion→fashionable流行的;时髦的

reason→reasonable公平的;合理的

value→valuable有价值的;宝贵的

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-ible

access→accessible可到达的;可进入的;可使

用的;易懂的

horror→horrible极坏的;恐怖的

credit→credible可信的;可靠的

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-ous

danger→dangerous有危险的;不安全的

courage→courageous勇敢的;无畏的

ambition→ambitious有 雄 心 的;有 抱 负 的;

有野心的

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-y

guilt→guilty 感 到 内 疚 的;有 过 失 的;有 罪

责的

taste→tasty美味的;可口的

hunger→hungry饥饿的;挨饿的

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-ic

science→scientific科学的

energy→energetic精力充沛的;充满活力的

economy→economic经济的;经济上的

???

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-ish

self→selfish自私的

child→childish孩子气的;稚嫩的

fool→foolish愚蠢的;傻的

???

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-ate

fortune→fortunate幸运的;吉利的

affection→affectionate表示关爱的

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-ical

grammar→grammatical语法的

history→historical(有关)历史的;有关历史

研究的

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-t

confidence→confident有信心的

silence→silent沉默的

absence→absent缺席的;茫然的

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-ly

cost→costly昂贵的

friend→friendly友好的

order→orderly有秩序的

day→daily日常的

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— 199 —

专项提升 语法知识必备

考点二 名词转换为名词、动词

一、名词转换为名词

后缀 例词

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-er

astronomy→astronomer天文学家

village→villager村民

engine→engineer工程师

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-ist

art→artist艺术家

physics→physicist物理学家

novel→novelist小说家

???

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-ian

music→musician音乐家;作曲家

library→librarian图书馆馆长;图书管理员

politics→politician从政者;政治家

???

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-hood

child→childhood童年;孩童时期

neighbor→neighborhood街坊;街区

mother→motherhood母亲身份;母性

???

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-ship

friend→friendship友谊;友情

scholar→scholarship奖学金;学问

champion→championship冠军称号;锦标赛

???

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二、名词转换为动词

前缀 例词

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endanger→endanger使遭危险;危及;危害

courage→encourage鼓励;激励

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后缀 例词

???

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-en

fright→frighten使惊吓;使惊恐

strength→strengthen加强;强化

length→lengthen使变长

???

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-e

breath→breathe呼吸

bath→bathe洗澡;沐浴

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-ify

beauty→beautify美化;装饰

identity→identify识别;确认

class→classify分类;归类

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-ize

memory→memorize记忆

summary→summarize总结

apology→apologize道歉

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[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·郸城一高模拟)Inthissentence,“even”

isacomparativeadverb making hotterhavea

more (power)meaning.

2.(2023·云南景洪模拟)KeepingadiaryinEnglish

isoneofthe (effect)waystoimproveourEnglishwritingability.

3.(2023·山西师范大学实验中学冲刺)Ithinkfrom

my (person)experienceofmyformer

lifestyle,Idevelopedashell.

4.(2023· 廊 坊 测 试)Knowinghow

(value)friendshipis,weshouldbeverycareful

withourchoiceofafriend.

5.(2023·崇左模拟)AccordingtotheWorldBank,

Chinaaccountsforabout30percentoftotal

(globe)fertilizerconsumption.

6.(2023· 华 山 中 学 测 试)BritishPrime Minister

paidan (office)visittoChinafrom

Jan.31toFeb.2.

7.(2023·平邑一中模拟)Thepolicywasrejectedin

favourofamore (caution)approach.

8.(2023·日照联考)Shefeels (guilt)

aboutspendinglesstimelatelywithhertwokids.

9.(2023·黄山中学冲刺卷)The (village)autonomyisgreatinnovationintherural

politicalsystem.

10.(2023·晋城模拟)Shewasonceindeepdespair

inher (child)becauseofherphysicalillness.

11.(2023·恩施联考)ThePresidentsetthetargets

forthefuturetopromote (friend)

withEuropeancountries.

12.(2023·东营三模)Ms.Greenhasaskedmeto

(deputy)forheratthemeeting.

13.(2023· 焦 作 模 拟)Inaddition,plantingtrees

helpsimproveand (beauty)theenvironment.

14.(2023·曲靖市一中模拟)Shehadto

(choice)betweengivingupherjoborhiringa

babysitter.

15.(2023· 山 师 大 附 中 测 试)SheknewthatSoli

wastryingto (fright)her,soshe

smiledtohideherfear.

Ⅱ.语法填空

(2023· 菏 泽 市 模 拟)It?snow beenovertwo

decades since scientistsin Scotland successfully

clonedasheepandnamedthenewborn Dolly.In

theyearssince,thetechnologythatpowerscloning

1. (advance)slowlybutsteadily.

Recently,scientistsinChinahaveclonedtwo

bouncingbabymonkeys,theoretically2.

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— 200 —

高考总复习·英语(YL)

(open)thedoorforthecloningofhumans.3.

,theresearchersstressthattheyhavenointentionofcloninghumans.Theythinkthatthegeneralpublicandthegovernmentwillnotallowthe

extensionof4. (apply)ofthesemethods

fromnon-humanprimatestohumans.Instead,the

ultimategoalistocreateclonedmonkeysthatcan

beusedtotestnewtreatmentsfordiseases5.

(associate)withhumangenes.Theresearch

isgreatly6. (benefit)tothemedicaldevelopment.

Themonkeys,bothfemale,arenamedZhong

Zhongand Hua Hua,fromthe word “Zhonghua”,

7. meaningis“Chinesenation”.Theywere

produced8. (effective)usingsomeofcloningtechniquesthatcreated Dolly22yearsago.

Theresearchers plan to continueimproving the

technique9. (call)somaticcellnuclear

transfertoincreasetheefficiencyofcloning.The

sametechniquehasbeenusedtoclone23different

mammal10. (species)sofar,including

sheep,mice,cattle,pigs,catsanddogs.

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?

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第2讲 动词转换为名词或形容词

[高考体验]

1.(2022·全国甲卷)CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental (protect).

2.(2021·新高考卷Ⅰ)Butthat?shownatureis—

alwaysleavingus (astonish).

3.(2021·全国乙卷)Itisdifferentfromtraditional

tourismbecauseitallowsthetravelertobecome

(educate)abouttheareas—bothin

terms of geographicalconditions and cultural

characteristics,and often provides money for

conservationandbenefitsthe

(develop)ofthelocalareas.

4.(2020·全国甲卷)ChineseNewYearisa

(celebrate)markingtheendofthewinter

seasonandthebeginningofspring.

5.(2019·全国卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeoplein Nunavuthavereportedincreasesinbear

sightingsaroundhumansettlements,leadingtoa

(believe)thatpopulationsareincreasing.

[命题预测]

1.给出动词,考查其派生出的名词形式。

2.给出动词,考查其派生出的形容词形式。

[知识精讲]

考点一 动词转换为名词

后缀 例词

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-al

approve→approval赞成;批准

arrive→arrival到来;到达

survive→survival幸存

propose→proposal提议;建议

????

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-ance

-ence

appear→appearance出现;外貌

guide→guidance指引;指导

perform→performance表演;节目

exist→existence存在;生存

prefer→preference偏爱

refer→reference参考;查阅

differ→difference不同;差异

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-ion

-ition

-ation

attract→attraction吸引

compete→competition比赛;竞争

invite→invitation邀请;请柬

graduate→graduation毕业

expect→expectation期待;期望

explain→explanation解释

????

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-(s)sion

conclude→conclusion结论

discuss→discussion讨论;辩论

decide→decision决定

admit→admission接纳;准许入学

permit→permission允许

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-ing

hear→hearing听力;听觉

begin→beginning开始

????

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-ment

achieve→achievement功绩;成就

argue→argument辩论;论据

treat→treatment对待;治疗

judge→judg(e)ment判断

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-ure

-ture

fail→failure失败;故障

depart→departure离开;出发

press→pressure压力

mix→mixture混合;混合物

expose→exposure暴露;曝光

close→closure关闭

sign→signature签名

????

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— 201 —

专项提升 语法知识必备

-y

recover→recovery恢复;痊愈

discover→discovery发现

deliver→delivery传递;分娩

injure→injury伤害

????

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-age

marry→marriage结婚;婚姻

post→postage邮资

pack→package包裹

store→storage贮存;保管

use→usage用途

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-er

-ee

employ→employer雇主;老板→employee

雇员;职员

interview→interviewer主持面试者;采访

者→interviewee参加面试者;接受采访者

begin→beginner新手;初学者

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-or

-ress

-ar

act→actor男演员→actress女演员

conduct→conductor指挥员;售票员

invent→inventor发明者;发明家

beg→beggar乞丐

lie→liar说谎者;撒谎者

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-ant

apply→applicant申请人;求职者

assist→assistant助理;助手

attend→attendant服务员;侍者

participate→participant参与者;参加者

serve→servant佣人;公务员

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其他

explode→explosive炸药

represent→representative代表

grow→growth生长

tend→tendency趋向;趋势

complain→complaint抱怨

pursue→pursuit追求

fly→flight飞行

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考点二 动词转换为形容词

后缀 例 词

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-able

accept→acceptable可接受的

admire→admirable 令 人 钦 佩 的;值 得 赞

赏的

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-able

afford→affordable买得起的;负担得起的

believe→believable可相信的;可信任的

desire→desirable可取的;值得拥有的

forget→forgettable 易 被 忘 记 的;容 易 遗

忘的

rely→reliable可信赖的;可依靠的

suit→suitable合适的;适宜的

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-ive

act→active活跃的;积极的

attract→attractive诱人的;吸引人的

create→creative有创造力的;创新的

impress→impressive令人印象深刻的;了

不起的

instruct→instructive增长知识的;有指导

性的

sense→sensitive敏感的;善解人意的

compete→competitive竞争的

talk→talkative健谈的

????

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-ant

-ent

please→pleasant令人愉快的

urge→urgent紧急的

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其他

balance→balanced均衡的

consider→considerate体贴的;体谅的

imagine→imaginary想象中的;假想的;虚

构的

satisfy→ satisfactory/satisfying 令 人 满

意的

shine→shiny/shining发光的;光亮的

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[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023· 稷山县稷山 中 学 模 拟)Inaddition,I?m

sufferingfromsevere (starve)but

Idon?thavemoneyforfood.

2.(2023·云南云县高三期中测试)Hegotsucha

(respond).“Wedon?tofferjobsto

peoplewhoarenothonestinGermany.”

3.(2023· 黑 龙 江 密 山 市 第 一 中 学 模 拟)ButJim

didn?tfollow hisfather?s (suggest).Thebirdwasstillkeptinthecage.

4.(2023·通州模拟)Thereisno (require)foryoutostartexceptapairofcomfortablewalkingshoes,andloveforfreshoutdoorair.

5.(2023· 燕 山 中 学 冲 刺 卷)Theschoolsaid “the

courseisaimedatimprovingthestudents?awarenessofChinesecharactersandtheir

(appreciate)ofChineseculture.”

6.(2023· 济宁三 模)Ifcancersarespottedearly,

thereisahighchanceof (survive).

7.(2023·浏阳中学试题)Shefailedtogain

(admit)totheuniversityofherchoice,

whichmadeherverydisappointed.

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— 202 —

高考总复习·英语(YL)

8.(2023· 平顶山联考)Publicworriesaboutaccidentsarethreateningthevery (exist)ofthenuclearpowerindustry.

9.(2023·贵阳一中模拟)Oneoftheexpertspointedoutthatitisimportantforteenagerstohavea

healthy (balance)diet,keepregular

hoursandgetplentyofexercisetostayenergetic

andfit.

10.(2023·大连市第二十四中学最后一模)

(scare)booksdominateinMexicoandArgentina,andlovestories winoverreadersin

Brazil.

11.(2023·抚顺市第一中学模拟)Unliketraditional

schoolbuildings,whichuseconcrete,Kéré?s

(create)designcombinedlocalclay

andcementtoformbricks.

12.(2023·盐城市高三下学期第三次模拟)Differentpartsoftheworlduse (vary)designtechniquesforflowerarrangement.

13.(2023·南京市高三联考)TheVisitors?Centre,

itsexhibition,andthegardenare

(access)towheelchairusers.

14.(2023·彭县第三次摸底)Therefore,youneed

tofinda (rely)onlinebookstore

thatwillbeabletoprovidefastdeliveries.

15.(2023·东莞市模拟)Whatis (accept)inonecountrycanbeconsideredextremelyrudeinanother.

Ⅱ.语法填空

(2022· 邢 台 市 联 考)OriginatedintheYuan

Dynasty(1271-1368),Kunqu Operaissaidtobe

themotherofallChineseoperasandisoneofthe

oldestformsofoperastill1. (exist)in

China.Thistraditionalartwasnamedforitsbirthplace,Kunshan,2. isnearthecityof

Suzhouintoday?sJiangsuProvince.

The development of Kunqu Opera went

throughseveral3. (stage).Intheearly

days,thesongswere4. (main)composed

oflongandshortlines.IntheMingDynasty(1368-

1644),5. (reform)by WeiLiangfu,

KunquOperabecamemild,smoothand6.

(attract).Theperformersattachedgreat7.

(important)toclearrecitation,correctsingingand

puretunes.Meanwhile,thecomposerswrotethe

musicalscoresafterworkingoutthetunes,andthe

songs8. (write)inseven-characterortencharacterlines.Moreover,threetypesofmusical

instruments(stringedinstruments,bambooflutes,

anddrumsandclappers)formedtheaccompaniment.

KunquOperaisacknowledgedas9.

elegantopera.Carryingforwardthetradition of

ancientpoetryandcommonspeech,theartisalso

10. veryhighliteraryvalue.

In2001,theUnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization (UNESCO)announcedKunquOperaasamasterpieceoftheOral

andIntangibleHeritageofHumanity.

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第3讲 形容词转换为名词、副词或动词

[高考体验]

1.(2022·全国乙卷)AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe

largesttea-producingcountry,Chinahasa

(responsible)toworkwithothercountries

topromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.

2.(2022·新高考Ⅰ卷)TheGPNP?smaingoalisto

improve connectivity between separate populationsandhomesofgiantpandas,and

(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationin

thewild.

3.(2021·新高考Ⅰ卷)Thehotspringatthefootof

themountainissomethingyoumusttryafterthe

climb.Itwill (undoubted)help

yougetrefreshed!

4.(2020· 新 高 考 Ⅰ 卷)Historical

(accurate)isimportantbutsoisentertainment.

5.(2019· 全国卷 Ⅰ)Itisdifficulttofigureouta

globalpopulationofpolarbearsasmuchofthe

rangehasbeen (poor)studied...

6.(2019·全国丙卷)Theyalsosharedwithusmany

traditionalstoriesaboutHawaiithatwere

(huge)popularwithtourists.

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— 203 —

专项提升 语法知识必备

[命题预测]

1.给出形容词,考查其派生出的名词形式;

2.给出形容词,考查其派生出的副词形式。

[知识精讲]

考点一 形容词转换为名词

后缀 例 词

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-cy

efficient→efficiency效率;功效

fluent→fluency流利;流畅

frequent→frequency频率;频繁

accurate→accuracy准确性

private→privacy隐私;私密

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-ce

evident→evidence证据

significant→significance重要性

patient→patience耐心

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-dom

free→freedom 自由;自在

wise→wisdom 明智;智慧

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-ness

weak→weakness虚弱;弱点

kind→kindness仁慈;好意

careless→carelessness粗心大意

???

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-th

strong→strength力气;强项

long→length长度

wide→width宽度

warm→warmth温暖;热情

dead→death死亡

???

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-ity

popular→popularity流行;名气

equal→equality平等;均等

similar→similarity相似性;相似点

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-age short→shortage不足;短缺

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-ry brave→bravery勇气

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考点二 形容词转换为副词、动词

一、形容词转换为副词

后缀 例词

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-ly

recent→recently最近;不久前

shy→shyly羞怯地;胆怯地

gentle→gently温柔地;和缓地

possible→possibly可能;或许

angry→angrily愤怒地;生气地

busy→busily忙碌地;积极地

dull→dully沉闷地;迟钝地

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-ally

basic→basically基本上;总的来说

energetic→energetically精力充沛地;积极地

dramatic→dramatically戏剧性地

systematic→systematically系统地

heroic→heroically英勇地

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二、形容词转换为动词

前缀 例词

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enlarge→enlarge扩大;放大

rich→enrich充实;使丰富

able→enable使能够;使可能

sure→ensure使确定;确保

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后缀 例词

???

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-en

broad→broaden扩大;拓宽

sharp→sharpen使变得锋利;使尖锐

deep→deepen加深;使变深

wide→widen使变宽;拓宽

worse→worsen使变得更坏;使恶化

tight→tighten勒紧;使变紧

???

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-ify

simple→simplify简化;使简单

pure→purify使洁净;净化

diverse→diversify使多样化;使变化

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-ize

modern→modernize使现代化

western→westernize使西方化

popular→popularize使受欢迎;普及

???

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[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023· 沈 阳 市 第 二 中 学 四 模)Shuiencouraged

herteamtohavemore (confident)andbemorebravedespitebeingbehind.

2.(2023· 浙江金太阳 教 育 考 前 测 试)Thisboxis

madeofTitanium metalandisenclosedinaTitaniumboxwhichwillmakesuretogiveitthe

(strong)to withstand (忍 受 )any

shockifitfallsintheseaorfallsfromtheheight.

3.(2023· 温 州 模 拟)Atruefriendistheperson

whocansharealloursadnessanddoubleallour

(happy).

4.(2023·菏泽三模)IntheMingandQingdynasties,thenumberofteahouseswentbeyondthatof

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— 204 —

高考总复习·英语(YL)

restaurants,gainingmore (popular)

andbecomingmorefamous.

5.(2023·招远一中模拟)HecametoChinain1986

withaplantorunthewall?sentire

(long)—butitdidn?tquiteworkoutthattime.

6.(2023·哈尔滨三中一模)Theysatisfyour

(curious)oflookingatothers?life,and

webecomeattachedtothecharactersasifwetrulyknewthem.

7.(2023·济南外国语模拟)Whenyoutrainyourself,whatreally mattersis (frequent),notintensityofyourexercise.

8.(2023·枣庄善国中学模拟)Itseemsthatthese

effortshavepaidoff,withits (popular)reachinganewheight.

9.(2023·襄阳联考)Thestudentsalsoattendedan

Englishlecture on Chinese painting by Zhang

Ciyun,whogaveadetailedintroductiontotheart

form,teachingthemhowto (basic)analyzeit.

10.(2023·烟台市教育科学研究院一模)WhenlookingataChinesepainting,youmaynot

(initial)realizeitscomplexconcept.

11.(2023· 汕头一模)Asthesestorieswereoften

quitelong,theyoftenhadrhymeandrhythmto

helppeoplerememberthem more

(easy).

12.(2023·漳州二模)Asisshowninthecomments

oftheaudience,thespiritsoftheheroeswho

fought (bloody)forourcountryand

thepeoplehavearousedtheirnationalprideand

remindedthemtovaluetoday?speacefullife.

13.(2023·洛阳高级中学二模)Sinceitsbeginning,

theforumhas (successful)held

sixconferencesinSuzhouinJiangsuProvince,

HangzhouinZhejiangProvince,Shanghai,Macao,BeijingandBengbuinAnhuiProvince,respectively.

14.(2023·城前中学模拟)Somepeopleprefertogo

outfortravelling sinceitcanincreasetheir

knowledgeand (broad)theirhorizons.

15.(2023·铁岭市模拟)You?dbetter

(simple)yourexplanationtomakeiteasierfor

thestudentstounderstand.

Ⅱ.语法填空

(2023·保定市模拟)Thefieldofnutritioncan

bedividedintothreemainsettingsin whichdieticians(营养师)andnutritionistscanwork.1.

(register)dieticiansandnutritionistscanwork

inclinics,inthecommunity,andinmanagement.

Inclinics,theywork2. (individual)

withpatientsandtheirfamilies.Theyevaluate,

plan,and makedietarystrategiesandnutritional

treatments3. areconcentratedonimprovingvarietiesof medicalproblemssuch as high

bloodpressureandobesity.Inaddition,dieticians

andnutritionistsinthissetting,comeup4.

planstohelppatientstoimprovetheirdietsand

appetite,likecancerpatients5. (receive)

chemicaltreatments.

Inthecommunity,dieticiansandnutritionists

workinhealthandrecreational6. (center).They work withandtargetspecificpopulationssuchastheelderlyorchildren.Thegoalof

thistargeting7. (be)toinformthepublic

andmakenewplans8. (achieve)healthier

lifestyles.

Lastly,dieticiansandnutritionistscanworkin

management.Theymayworkin9. (vary)large-scalefood-serviceoperationsthatfeedthe

community.Theyareneededinthesesettingsto

helpmaintain10. bettertheperformance

oftheseoperationsthroughfoodsourcing,longtermbudgeting,andmenuplanning.

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— 205 —

专项提升 语法知识必备

板块三 动词的运用

第1讲 谓语动词

[高考体验]

1.(2022·全国甲卷)Inthelastfiveyears,Cao

(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa?shighestmountain.

2.(2022· 全 国 乙 卷)ThechairmanoftheChina

CulturePromotionSociety (address)theopeningceremony.

3.(2022· 新高考 Ⅰ 卷)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat

(be)previouslyunprotected,bringing manyof

theexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

4.(2022·新高考Ⅰ卷)Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.

TheGPNP (design)toreflectthe

guidingprincipleof “protectingtheauthenticity

andintegrity(完整性)ofnaturalecosystems.

5.(2021·全国甲卷)It (build)originallytoprotectthecityintheTangDynastyand

hasnowbeencompletelyrestored(修复).

[命题预测]

1.时态主要考查一般现在时、一般过去时和现在完

成时;

2.给出动词考查其被动语态;

3.考查主谓一致。

[知识精讲]

考点一 一般时态

一、一般现在时

1.一般现在时的构成

主要由动词原形构成。动词be的第一人称单数形

式用am,第三人称单数形式用is,其他人称形式均

用are。动词have的第三人称单数形式用has。

实义动词的第三人称单数形式的变化规则:

一般情况直接加-s hate→hates

?

?

结尾为-s,-x,-sh,-ch

或-o,在词尾加-es

discuss→discusses

fix→fixes

wash→washes

teach→teaches

go→goes

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结尾为“辅音字母+y”

变y为i再加-es

carry→carries

study→studies

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2.一般现在时的用法

(1)表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作

或状态。常与表示习惯的副词(词组)always,everytime,now andthen,occasionally,often,seldom,never,sometimes,usually,everyday/night

等连用。

Heoftengoestoworkbybus,andhetakesawalk

withhiswifeafterdinnereveryday.

他经常乘公共汽车去上班,而且每天晚餐后和妻

子一块儿散步。

(2)按时间表、时刻表、日程表等安排将要发生的

动作。只限于go,arrive,leave,start,stay,return,

begin,come等动词。

Lookatthetimetable.Hurryup! Flight4026

takesoffat18:20.

看看时间表。快点儿吧! 4026航班18:20起飞。

(3)在状语从句中,当主句是一般将来时态时,从

句用一般现在时表示将来。

Ifitisfinetomorrow,wewillgothere.

要是明天晴天,我们就去那里。

二、一般过去时

1.一般过去时的构成

一般过去时由动词的过去式构成。动词的过去式

的变化规则是:

变化规则 例词

?

?

一般情况在动词后加-ed look→looked

?????????????

?

?????????????

以-e结尾的动词后加-d

hope→hoped

like→liked

?????????????

?

?????????????

?

以“辅音字母+y”结尾的动

词,变y为i再加-ed

study→studied

try→tried

?????????????

?

?????????????

?

以重读闭音节或/r/音节

结尾,词尾只有一个辅音

字母时双写词尾的辅音

字母再加-ed

stop→stopped

admit→admitted

permit→permitted

prefer→preferred

?????????????

?

?

????????????

?

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?

2.一般过去时的用法

表示过去一段时间内经常性或习惯性的动作。常

与often,usually,seldom 等表示频度的副词连用。

还可以表示在过去某一时间所发生的动作或存在

的状态,与现在没有关系,常与yesterday,theoth-

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— 206 —

高考总复习·英语(YL)

erday,lastweek,thedaybeforeyesterday等过去

的时间状语连用。

In 1931,Addams became the first American

womantowintheNobelPeacePrize.

1931年,亚当斯成为第一个赢得诺贝尔和平奖的

美国女性。

三、一般将来时

1.一般将来时的构成

由“shall/will+动词原形”构成。其中shall用于

第一人称,will用于一切人称。

2.一般将来时的用法

表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段

时间内经常的动作或状态。常与表示将来的时间

状语tomorrow,nextyear,in+一段时间等连用。

“will+动词原形”还可以表示说话者临时的决定。

—Whattimeisit?

———几点了?

—Ihavenoidea.Butjustaminute,Iwillcheckit

foryou.

———我不知道。你稍等,我给你查查。

3.其他表示“将来”的结构及用法

(1)“begoingto+动词原形”表示按计划、打算要

做某事或根据某种迹象预示着要发生某事。

Look! Darkcloudsaregathering.Itisgoingto

rainsoon,Ithink.

看! 乌云正在聚集。我想快要下雨了。

Whetherinthehomeortheworkplace,socialrobotsaregoingtobecomealotmorecommonin

thenextfewyears.

无论是在家里还是在工作场所,在未来的几年里

社交机器人将会变得越来越普遍。

(2)“beto+动词原形”表示按计划、约定或按职

责、义务必须做的事或即将发生的动作。

Youaretohandinyourpapersby10o?clock.

到10点你得交上试卷。

(3)“beaboutto+动词原形”表示正要或即将要

做某事,该 结 构 不 与 表 示 具 体 的 将 来 时 间 状 语

连用。

Tomwasabouttoclosethewindow whenhisattentionwascaughtbyabird.

汤姆正要关上窗户,就在这时一只鸟引起了他的

注意。

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?易?

错提醒

如果表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状

态,要用过去将来时“would/should+动词原形”。该

时态主要出现在间接引语中。

Itelephoned him yesterdaytoask whatI would/

shoulddonextweek.

我昨天给他打电话,问他我下周要干什么。

考点二 进行时态

一、进行时的构成

现在进行时由“am/is/are+现在分词”构成;过去

进行时由“was/were+现在分词”构成;将来进行

时由“will/shall+be+现在分词”构成。现在分词

的变化规则如下:

变化规则 例词

?

?

一般情况在词尾直接加-ing ask→asking

??????????????

?????????????

以不发音的e结尾的

动词,去e再加-ing

write→writing

take→taking

face→facing

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以重读闭音节结尾,且末尾

只有一个辅音字母,双写该

辅音字母再加-ing

cut→cutting

begin→beginning

swim→swimming

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以-ie结尾的动词,

变-ie为y再加-ing

lie→lying

die→dying

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二、进行时的用法

1.现在进行时

(1)表示说话时正在进行或表示现阶段正在进行

的动作,虽然此时此刻该动作不一定正在进行。

—Ihearyouareworkinginapub.What?sitlike?

———我听说你在酒吧工作。感觉怎么样?

—Well,it?sveryhardworkandI?malwaystired,

butIdon?tmind.

———哦,工 作 很 辛 苦,我 也 总 是 很 累,不 过 我 不

介意。

(2)表示按计划或安排即将发生的动作,常用于

go,come,leave,start,arrive,return,work,sleep,

stay,have,wear,runout等动词(词组)。

Foodsuppliesintheflood-strickenareaarerunningout.Wemustactimmediatelybeforethere?s

noneleft.洪灾区的食物供给快要用完了。我们

必须在食物吃完前马上行动。

2.过去进行时

(1)表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行

的动作,常 同 表 示 过 去 的 时 间 状 语 从 句 以 及 at

thattime,atthatmoment,atthistimeyesterday,

atteno?clockyesterday等连用。

HemusthavesensedthatIwaslookingathim.

Hesuddenly glanced at meand said quietly,

“Whyareyoustaringatmelikethat?”

他一定感觉到了我正在看他。他突然瞥了我一

眼,轻声地说:“你为什么那样盯着我看?”

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— 207 —

专项提升 语法知识必备

(2)表示过去的两个动作中持续进行的一个,常与

when,while引导的时间状语从句连用。

Jackwasworkinginthelabwhenthepowercut

occurred.

突然断电时,杰克正在实验室里工作。

3.将来进行时

表示将来某一时刻或某一时间段正在发生或进行

的动作,常与一些表示将来的时间状语连用,如:

atthistimetomorrow,bythen,from1:30to4:30

tomorrow 等。

Janecan?tattendthemeetingat3o?clockthisafternoonbecauseshewillbeteachingaclassat

thattime.

简不能参加今天下午三点的会议了,因为她那个

时间在授课。

考点三 完成时态

一、完成时的构成

现在完成时由“have/has+过去分词”构成;过去

完成时由“had+过去分词”构成。

二、完成时的用法

1.现在完成时

(1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话

时刚刚完成或结束,并对现在仍有影响。常用的

时间状语有:already,just,yet,never,before,lately,recently,inthelast(past)fewdays/years,up

tonow,tillnow,sofar等。

Hehasalreadyreceivedthreesimilarinvitations

thisweek.

本周他已经收到了三个相似的邀请。

Inthepastfewyearsthousandsoffilmshavebeen

producedallovertheworld.

在过去的几年里,全世界拍摄了数以千计的电影。

(2)表示从过去某时开始而延续至今(可能还要延

续下去)的动作或状态。常用的时间状语:since+

时间点;for+时间段等。

—Irememberyouwereatalentedpianistatcollege.Canyouplaythepianoforme?

———我记得你在大学时是一位极有才华的钢琴

师。你能为我弹钢琴吗?

—Sorry,Ihaven?tplayedthepianoforyears.

———抱歉,我好多年没有弹钢琴了。

(3)在条件和时间状语从句中,用现在完成时表示

将来某时前已完成的动作。

Willyoucometo myofficewhenyouhavefinishedyourwork?

你完成工作后到我办公室来一下,好吗?

2.过去完成时

(1)表示在过去某一时间或某一动作之前完成的

动作或存在的状态,即过去的过去。句中一般有

明确的表示“过去的过去”的时间状语(从句)。

Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn?tseenforyears.

沿街走路时,我偶然遇见了戴维,我们已经有好几

年没见了。

(2)表示从过去某一时间开始,一直延续到过去的

另一时间的动作或状态,常用的时间状语有:before(+ 从句),bythen,bythattime,bytheend

of,bythetime+从句等。

Hehadscarcelyputthephonedownbeforethe

doorbellrang.

他刚放下电话,门铃就响了起来。

(3)表示“愿望、打算”的动词(如 hope,want,expect,think,mean,suppose,plan,intend)用于过去

完成时表示过去本打算实现而未实现的希望或

计划。

Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhad

anunexpectedvisitor.

昨天我本来打算去看你,但是来了一位不速之客。

3.常使用完成时的句型

(1)This/It/Thatisthefirst/ ...time+thatsb.

has/havedone;

This/It/Thatwasthefirst/ ...time+thatsb.

haddonesth.这是某人第几次做某事

Itwasthethirdtime(that)hehadmadethesame

mistake.

那是他第三次犯同样的错误了。

(2)It/This/is/wasthe+最高级+名词+(that)

定语从句,从句中的谓语用完成时。

(3)Itis/hasbeen+一段时间+sincesb.did;

Itwas/hadbeen+一段时间+sincesb.haddone

sth.自从……以来多久了

(4)hardly(scarcely)...when .../nosooner...

than...(一…… 就 ……)主句用过去完成时,从

句用一般过去时。

Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thanthe

rainpoureddown.

我一到家,就下起了倾盆大雨。

考点四 完成进行时

一、完成进行时的构成

完成进行时由 have/hasbeendoing或 hadbeen

doing构成。

二、完成进行时的用法

1.现在完成进行时

(1)常用来表示开始于过去某个时间、一直持续到

现在并且会继续进行下去的动作。

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— 208 —

高考总复习·英语(YL)

I?mverytired.Ihavebeencheckingthestudents?

papersallthemorning.

我很累。我整个上午都在批改学生的试卷。

(2)表示到目前为止的一段时间里一直在反复进

行的动作。

Ihavebeencallinghim manytimesthismorning,

butIcan?tgetthrough.

今天上午我给他打了很多次电话,但都没打通。

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?名师指津 现在完成时与现在完成进行时的区别

现在

完成时

表示过去开始的一个动作到目前为止已

经完成,体现动作的结果

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现在完

成进行时

表示过去开始的一个动作到目前为止仍

在进行,甚至仍将继续

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I?vereadTinyTimes.

我已经读过《小时代》了。(已经完成)

IhavebeenreadingTinyTimesthesedays.

这些天我一直在读《小时代》。(仍在进行甚至仍将继续)

2.过去完成进行时

过去完成进行时主要表示过去某一时间以前一直在进

行的动作。过去完成进行时由“had+been+v.-ing”构

成。表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去

某一时间。这一动作可能已经停止也可能还在进行。

ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5

years.

她告诉我她已经学习法语5年了。(动作仍继续)

Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforan

hour.

她告诉我她已经等我一个钟头了。(动作不再继续)

考点五 被动语态

一、被动语态的构成形式

被动语态由“be+ 过去分词”构成,be动词有人

称、数和时态的变化。

1.各种时态的被动语态形式如下 (以动词 give为

例):

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现在时 过去时 将来时 过去将来时

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一

般

式

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isgiven

aregiven

wasgiven

weregiven

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given

willbe

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shouldbe

given

wouldbe

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进

行

式

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given

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werebeing

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完

成

式

hasbeen

given

havebeen

given

hadbeen

given

shallhave

beengiven

willhave

beengiven

shouldhave

beengiven

wouldhave

beengiven

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2.“get+过去分词”也能构成被动语态,常用于口语

中,其中的get已失去原有的词汇意义,而接近于

be的功能。常见的有:getmarried结婚;getpaid

获 得 报 酬;gethurt 受 伤;gettrapped/stuck/

caught被困。

二、被动语态的用法

1.不知道或没有必要指出动作的执行者时;

2.强调动作的承受者时。

Itisreportedthataspacestationwillbebuilton

themooninyearstocome.

据报道,一个空间站将在未来的几年内在月球上

建成。

Inmyhometown,thereisalwaysaharvestsupper

forthefarmersafterallthewheathasbeencut.

在我的家乡,所有的麦子被收割后,总是要给农民

们准备一顿收获的晚餐。

Withmanyforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartharebeing washedawayeach

year.

因为许多森林被毁,每年大量肥沃的泥土被冲走。

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错提醒

1.有些及物动词(短语)不能用于被动语态。常见的

有:have有;cost花费;lack缺少;own拥有;belong

to属于;takepartin参加。

2.不及物动词(短语)不能用于被动语态。常见的有:

happen/takeplace/occur发生;remain剩下;break

out爆发;last持续;comeout出版;comeup被提

出;loseheart失 去 信 心;datefrom/backto 追 溯

到;runout用完。

三、主动形式表达被动意义

1.“系 动 词 feel,sound,taste,look,smell,appear,

seem,turn,stay,become,get,grow,keep等+形

容词/名词”构成系表结构,常常以主动形式表示

被动意义。

Thiskindofwoolshirtfeelssoft.

这种羊毛衫摸起来很软。

2.当 sell,read,cut,wash,write,open,wear,run,

burn等不及物动词后带状语(well/easily等)修

饰,用来表示主语内在的品质或性能时用主动形

式表示被动含义。

Haveyouboughtthebookthatsellswellthese

days?Ithinkitissuitableforusteenagers.

你买最近畅销的那本书了吗? 我认为它非常适合

我们青少年。

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— 209 —

专项提升 语法知识必备

3.在 need,want,require,deserve,bear 等 动 词,

worth等形容词的后面,动名词主动形式表示被

动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。

Thehouseneedsrepairing(=toberepaired).

这房子需要修葺。

4.在某些“主语(人/物)+be+形容词+不定式”中,

不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有

nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

Theproblemisdifficulttoworkout.

这道题很难计算出。

5.betorent/blame主动形式表被动意义。

Whoistoblameforthemistake?

谁应为这个错误接受谴责?

考点六 虚拟语气

一、if条件句中的虚拟语气

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虚拟条

件句

虚拟情况

主句 从句

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与现在事

实相反

主语+should/would/

could/might+do

if+主语+过去

式(be用 were)

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与过去事

实相反

主语+should/

would/could/might

+havedone

if+主语+had

+过去分词

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与将来事实

可能相反

主语+should/would/

could/might+do

if+主语+过去

式/weretodo/

should+do

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Ifthenewsafetysystemhadbeenputtouse,the

accidentwouldneverhavehappened.

要是新的安全系统被投入使用的话,这起事故就

不会发生了。

Wewouldbebackinthehotelnowifyoudidn?t

losethemap.

如果你没有把地图弄丢的话,我们现在就回到旅

馆了。

Gracedoesn?twanttomovetoNewYorkbecause

shethinksifsheweretolivethere,shewouldn?t

beabletoseeherparentsveryoften.

格蕾丝不想搬到纽约,因为她认为如果住在那里,

她就不能经常看到她的父母了。

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?易?

错提醒

(1)如果在表示虚拟语气的if从句中含有 were,had

或 should,可 将 if 省 略,然 后 将 were,had 或

should移至主语之前。

(2)如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟,则

被称为错综虚拟语气。此时主句常有明显的时间

状语。

二、含蓄条件句的虚拟语气

有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来,

而是隐含在某些词或短语中,或隐含在上下文中,

这叫 含 蓄 虚 拟 语 气。常 用 的 这 类 词 或 短 语 有:

without(要是)没有;butfor要不是;otherwise/or

否则等。

—DoyouhaveBetty?sphonenumber?

———你有贝蒂的电话号码吗?

—Yes.Otherwise,I wouldn?thavebeenableto

reachheryesterday.

———有。不然我昨天就联系不上她了。

Manyofthethingswenow benefitfrom would

notbearoundbutforThomasEdison.

要不是托马斯·爱迪生,我们现在从中受益的很

多东西就不会存在。

三、虚拟语气在从句中的运用

1.在名词性从句中的运用

(1)在表示要求、命令、建议、请求等动词后的宾语

从句中,以及这些动词的名词形式后面的同位语

或表语从句中的谓语动词用“(should+)动词原

形”。常见的此类动词有:一坚持(insist)一敦促

(urge)、二 命 令 (order,command)、三 要 求 (require,demand,request)、四建议(suggest,advise,

propose,recommend)。

ShesuggestedthatDalejointhedebatingteam,

believingthatpracticeinspeakingcouldgivehim

theconfidenceandrecognitionthatheneeded.

她建议戴尔参加辩论队,她认为辩论队里的演讲

练习会给予他所需要的信心和认可。

Heinsistedthattheproblem (should)bediscussed

atthemeeting.

他执意要求在会上讨论这个问题。

Mydesireisthatwe (should)notquarrelover

suchthingsagain.

我的希望是我们不再为这样的事情争吵了。

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?易?

错提醒

当suggest作“暗 示,表 明”,insist作 “坚 持 认 为”讲

时,从句要用陈述语气。

(2)在“Itis/was+adj./done+that...”句型中,

从句中的谓语动词用(should)+动词原形。常见

的形 容 词 或 过 去 分 词 有:important,necessary,

strange,suggested,ordered,advised,requested,

demanded等。

Itisnecessarythatwe(should)cleantheroomeveryday.

我们每天打扫房间是有必要的。

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— 210 —

高考总复习·英语(YL)

Itisrequiredthatmiddleschoolstudents(should)

takeatleastonehour?sexerciseeveryday.

中学生被要求每天至少进行一个小时的锻炼。

(3)wish后的宾语从句中的谓语可用一般过去

时,had+过去分词和could/might/would+动词

原形,分别表示与现在、过去相反的情况和与将来

情况可能相反。

IwishthatIhadmetthatfilmstaryesterday.

我倒希望昨天见到了那个电影明星。

Ellenisafantasticdancer.IwishIdancedaswell

asher.

埃伦是一位了不起的舞蹈家。要是我能跳得像她

一样就好了。

(4)wouldrather所接的宾语从句中,从句的谓语

如果表示现在或将来要发生的动作,从句用一般

过去时;如果表示过去发生过的动作,从句用过去

完成时。

Wewouldratherourdaughterstayedathome

withus,butitisherchoice,andsheisnotachild

anylonger.

我们宁愿女儿待在家,陪在我们身边,但是选择权

在她手上,毕竟她不再是个孩子了。

2.三个固定句式中的虚拟语气

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虚拟

情况

句式

虚拟现在 虚拟过去 虚拟将来

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ifonly引导的条

件句及感叹句

过去式

had+

过去分词

would/

could/might

+动词原形

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asif/though引

导的表语从句

及方式状语从句

过去式

had+

过去分词

would/might

/could

+动词原形

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Itis(high)

timethat...

过去式或should+动词原形

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ItwasJohnwhobrokethewindow.Whyareyou

talkingtomeasifIhaddoneit?

打破窗户的是约翰。为什么你说得好像是我打破

的似的?

Itishightimethat wetook/shouldtakesome

measurestosolvetheproblem.

确实到了我们采取措施解决问题的时候了。

Lookatthetrouble wearein.Ifonly wehad

takenourteacher?sadvice!

看看我们所处的困境。要是我们当初听从老师的

建议该多好啊!

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?易?

错提醒

当asif/though引导的句子所叙述的是真实的或极

有可能发生或存在的事实时,从句要用陈述语气。

[技法点拨]

语法填空中对时态、语态的考查:

语法填空的一个完整句子中若没有别的谓语动

词,或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是

并列关系时,所给动词就是谓语动词,就要考虑动

词的时态和语态,还要注意主谓一致和虚拟语气。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·烟台市教育科学研究院一模)ManyChineseancientartworks (create)

onsilk.

2.(2023·洛阳二模)Both MeiLanfangandCheng

YanqiuwereknownfortheirplayingfemalecharactersinPeking Operapieces,because,atthe

time,women (forbid)toappear

onstage.

3.(2023·沛县树恩中学阶段练习)Basedonatrue

story,thefilmissetintheWartoResistUSAggressionand Aid Korea (1950-1953),which

(tell)the story ofthe Chinese

People?sVolunteerssoldiersfightingbravelyunderfreezingtemperaturesinthekeycampaignat

LakeChangjin.

4.(2023· 四 川 达 州 一 模)Whenourhighteacher

firstintroducedvolunteeringtous,Igotinspired

andappliedimmediately.Soon,IwassofortunatethatI (accept)tobeavolunteeratalocalhospital.

5.(2023· 浙 江 效 实 中 学 模 拟)OnFebruary25,

2021,ZhangGuimei (recognize)as

oneoftherolemodelsforpovertyalleviation(扶

贫),andreceivedanationalhonorarytitlefrom

PresidentXiJinpingatacommendation (嘉 奖)

conference.

6.(2023·武汉联考)He (clean)his

bedroom whenhesuddenlyheardaloudnoise

fromthestreet.

7.(2023· 咸 阳 模 拟 )Atthistimetomorrow we

(fly)overtheAtlanticOcean.

8.(2023·玉林三模)Shirley (write)

abookaboutChinalastyearbutIdon?tknow

whethershehasfinishedit.

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— 211 —

专项提升 语法知识必备

9.(2023·南昌第五次考试)Hurryup! Mr.Johnson (expect)youinhisoffice.

10.(2023·广州白云中学模拟)Engineers

(set)upover15,000sensors(传感器)nationwideandwiringthemintoaweb.

11.(2023·潍坊市二模统考)Anduptonowhisinspiringstory (film)intotheEmmyaward-nominateddocumentary“BluebirdMan.”

12.(2023·梅河口市第五中学一模)Sinceitsbeginningin 1987,thefestival

(change)hostcitiesineachedition,travelling

toareasincluding Beijing,Sichuan,Jiangsu,

ZhejiangandHubeioverthepastthreedecades.

13.(2023·浙江省山水联盟联考)Undoubtedlythe

bookismyfavoriteoneamongthebooksthatI

(read)sofar.

14.(2023·浙江省北斗星盟联考)Now,inthislateststudythescientistsoftheteam

(find)thatnotonlydosuchhigh-fat,highsugardietsimpairmemoryinhumans,butthey

appeartodirectlyaffectourabilitytocontrol

ourappetite.

15.(2023· 菏 泽 市 期 中)Intheyearssince,the

technologythatpowerscloning

(advance)slowlybutsteadily.

16.(2023·长春四中模拟)Sofar,theanimals

(develop)fivebranchesalloverthe

continent.

17.(2023·郑州联考)She (paint)the

wallsalldaylongsosheissotirednow.

18.(2023·济宁市摸底考试)SinceZhangjiajie

(improve)itstransportationandserviceforlong,thecitynowcanreceive36,200

touristsperday.

19.(2023·荣成市听力考试)—Tony,whyareyour

eyesred?

—I (cut)uppeppersforthe

lastfiveminutes.

20.(2023·北戴河模拟)WhenAlicecametolife,

shedidnotknowhowlongshe

(lie)there.

21.(2023· 南 通 模 拟 预 测 )Therescue worker

riskedhislifesavingtwotouristswho

(trap)inthemountainsfortwodays.

22.(2023·辽宁东北育才双语学校最后一卷)The

network (expect)todoublein

lengthagain,to70,000kilometers,by2035.

23.(2023· 抚顺市第一中学模拟)The56-year-old

Kéré (honor)onTuesdayforhis

pioneeringdesigns.

24.(2023·鞍山市第一中学六模)Aprototype(原

型)ofthenew maglevtrain (reveal)tomediain2019.

25.(2023· 商 丘 四 模 )Flightrecordersarealso

knownasblackbox.However,they

(paint)brightorangeincoloractuallyto

aidintheirrecoveryafteraccidents.

26.(2023·山东东平模拟)It?sapitythatyouwere

late,otherwiseyou (see)thestar

from Korea.

27.(2023·丽水模拟)IshouldnothavelaughedifI

(think)youwereserious.

28.(2023·昭通三模)Don?thandlethevaseasifit

(be)madeofsteel.

29.(2023·崇左市冲刺卷)Ifwe

(make)adequatepreparations,theconference

wouldn?thavebeensosuccessful.

30.(2023·重庆模拟)IwishI (have)a

magicmachinewhichcouldcureyouofthedisease.

Ⅱ.语法填空

(2023·重庆市质量调研抽测)Wine,analcoholicdrink1. (make)fromfermented (发

酵的 )grapes,hasbeenproducedin Chinasince

aroundtheHanDynasty,whengrapescametothis

region.Beforethat,ricewine,beerandotheralcoholicdrinksweremost2. (common)consumed.TheChinesedonotseewineasoneofthe

necessitiesoflife,butthecultureofwinehasmade

animpact3. thewaytheChineselive.

China?sindustrialized grape wine production

didn?tstartuntil1892,4. asuccessfulChinesebusinessmancalledZhang Bishifoundedthe

Changyu Wine Production Company in Yantai,

Shandong.Chinathenintroducedoverahundred

typesof wineand5. diverserangeof

wine-makingequipmentfrom Europeandrecruited

manyforeignwinespecialists.6. (draw)

uponthegrape-cultivationand wine-makingprac-

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— 212 —

高考总复习·英语(YL)

ticesofEuropeanchateaux(城堡),Chinaproduced

fifteen7. (variety)ofbrandy,red wine

andwhitewine.

Inthelate1950sandearly1960s,severalkinds

ofgrapesformakingwine8. (introduce)

from Bulgariaand Hungary.Andthenthey were

grownintensivelyinChina.

Withtherapid9. (expand)ofChina?s

winemarket,grapewineyardsandgrapeproductionbases10. (emerge)acrossthecountry

fromthecoastoftheBohaiSeaandtheYellowSea

toXinjiangsofar,andwineries(酿酒厂)aregrowinginleapsandbounds.

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第2讲 非谓语动词

[高考体验]

1.(2022· 全 国 甲 卷 )A visually-challenged man

from Beijingrecentlyhiked(徒 步 )40daysto

Xi?an,asafirststep (journey)the

BeltandRoadroute(路线)byfoot.

2.(2022·全国甲卷)InspiredbytheBeltandRoad

ForumforInternationalCooperation

(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroute

byhikingasatribute(致敬)totheancientSilk

Road.

3.(2022·全国甲卷)Heflew4,700kilometersfrom

Xi?antoKashgaronSept.20, (plan)

tohikebacktoXi?aninfivemonths.

4.(2022·全国乙卷)Itcanhelptobuildacommunitywitha (share)futureformankind.

5.(2022·新高考Ⅰ卷)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwere

previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderone

authority (increase)effectivenessand

reduceinconsistenciesinmanagement.

[命题预测]

1.考查非谓语动词的句法功能(状语、定语、宾语、补

语、主语和表语等),以考查主语、宾语、状语居多;

2.考查固定搭配中的非谓语动词。

[知识精讲]

考点一 不定式的用法

一、不定式的形式

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语态形式

时态形式

主动 被动

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一般式 todo tobedone

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完成式 tohavedonetohavebeendone

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二、不定式的功能

1.不定式作主语

(1)不定式作主语时,可以直接放在句首,谓语动

词常常用单数。

Toenteragooduniversityforfurtherstudyismy

goalnow.

进入一所好大学深造是我现在的目标。

(2)不定式作主语时,更多放在谓语之后,用it作

形式主语,常用于“Itis/was+adj.(+for/ofsb.)

+todosth.”结构中。

It’srudetoturnyourbackonyourteacherand

refusetoanswer.

对老师不予理睬,拒绝回答问题是不礼貌的。

It?snecessaryforustohelpthoseinneed.

我们有必要帮助那些有困难的人。

2.不定式作宾语

(1)不定式可作intend(打算),plan(计划),expect

(期 望),pretend(假 装),wouldlike/love/prefer

(喜欢),wish(希望),decide(决定),agree(同意),

help(帮助),manage(设法),persuade(说服),refuse(拒 绝 ),promise(答 应 ),attempt(企 图 ),

choose(选择),ask(询 问),learn(学 习),tell(告

诉),fail(失败),afford(付得起)等动词的宾语。

Theteacherdecidedto pretendto haveknown

whattheboyshaddone.Hechosenottoaskthe

boysbutexpectedtobetoldeverything.

老师决定假装已经知道这些男孩子们做了什么。

他选择不去问孩子们,但是期望被告知一切。

(2)在 某 些 动 词 如 find,think,consider,feel,

make,believe等后,常用it作形式宾语,而把真正

的宾语(不定式)后置。

Hefeels/thinksitimportanttolearn English

well,butfindsitdifficulttorememberthewords.

他认为学好英语很重要,但是发现记单词很难。

3.不定式作表语

不定式作表语,主语往往是dream,goal,aim,purpose,plan等表示“意向、打算、计划”的词。

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专项提升 语法知识必备

Mydreamistobecomeadoctoraftermygraduationfromuniversity.

我的梦想是大学毕业后当一名医生。

Theaimofthetalentshowistoenrichstudents?

extra-curricularactivities.

这次才艺秀的目的是丰富学生们的课外活动。

4.不定式作定语

(1)当被修饰词前有序数词或被序数词theonly,

thenext等修饰时,常常用不定式作定语。

Johnisalwaysthefirstonetocomeupwithagood

idea.

约翰总是第一个想出好办法的人。

(2)用在固定句型sb.havesth.todo和 therebe

sth.todo中。

Studentscomplainthattheyhaveendlesshomeworktodoeveryday.

学生们抱怨他们每天有做不完的作业。

(3)修 饰 某 些 名 词,如 chance,opportunity,way,

ability,plan等。

Ifeelgreatlyhonoredtohavethechancetodeliver

aspeechhere.

有机会在这里发表演讲,我感到万分荣幸。

5.不定式作状语

(1)不定式作目的状语时,常位于句首或句中,形

式上可用inordertodo,soastodo,todo等,但

soastodo不能置于句首。

Igotupearlysoasto/inorderto/tocatchtheearlybusinthemorning.

我早晨早起是为了赶早班车。

(2)不 定 式 作 结 果 状 语 时,常 用 于too...to...,

enoughto,so/such...asto结构中。only/justto

do常表示出乎意料的结果。

IaskedMumtoputupthetentexcitedly,onlyto

betoldthetenthadbeenleftbehind.

我兴冲冲地让妈妈搭帐篷,却被告知帐篷忘带了。

EverytimeIprepareforanimportantexamination,Iwillbetooanxioustofallasleep.

每次我 准 备 重 要 考 试 时,我 都 会 因 太 焦 虑 而 睡

不着。

(3)在 behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodo

sth.结构中作原因状语。

Iamextremelygladtoknowthatyouarecoming

toChinaforavisitduringthesummerholiday.我

很高兴得知暑假你要来中国旅游。

6.不定式作宾补

(1)在很多动词后都可以用不定式作宾语补足语,

如ask,want,invite,get,force,expect,allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit,

forbid,advise,teach等。

Iam writingtoinviteyoutocometomybirthday

party.我写信邀请您来参加我的生日聚会。

(2)下列动词(短语)接省略to的动词不定式作宾

语补足语:“一感”(feel),“二听”(hear,listento),

“三使”(let,have,make),“五看”(see,notice,observe,watch,lookat),“半帮助”(help),但在变为

被动语态时需加to。

Ioftenhearthegirlsingthesongwhichispopular

recently.=Thegirlisoftenheardtosingthesong

whichispopularrecently.

我经常听到这个女孩唱这首最近很流行的歌。

考点二 动词的-ing形式

一、动词-ing的形式

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语态形式

时态形式

主动 被动

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一般式 doing beingdone

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完成式 havingdone havingbeendone

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二、动词-ing的形式的功能

1.动词-ing形式作主语(doing/beingdone作主语不

表示正在进行,只表示主/被动)

(1)动名词短语作主语时,可以直接放在句首。谓

语动词常常用单数,但表示多于一个的概念时,谓

语动词则用复数。

Playingcellphonegamesishisfavourite.

玩手机游戏是他的最爱。

Dancingandskatingare myhobbies,andIalso

liketoreadshortstories.

跳舞和 溜 冰 是 我 的 爱 好,同 时 我 也 喜 欢 读 短 篇

小说。

Beinglaughedatinpublicmademeembarrassed.

当众被人嘲笑让我感到尴尬。

(2)有 时 用it作 形 式 主 语,常 用 于 Itis/wasa

waste(of...)/nouse/nogood/nopleasuredoing

sth.结构中。

Itisnousetryingtopersuadesuchastubborn

person.

想要说服这样一个固执的人是没有什么用处的。

Itisnopleasurebeingblamedinthefaceofother

students.

当着其他同学的面被责备是没有乐趣可言的。

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高考总复习·英语(YL)

2.动词-ing形式作宾语(doing/beingdone作宾语不

表示正在进行,只表示主/被动)

(1)动词-ing形式可以作介词的宾语。

IhelpMumoutbydoingthehouseworkthatIcan

do.我通过做力所能及的家务活帮助妈妈。

Theboycriedloudlyfornotbeingallowedtoenter

theamusementpark.

这个男孩因不被允许进入游乐场而大声哭泣。

注意:

以下短语中to都是介词

beusedtodoing习惯于 objectto反对

devoteoneselfto致力于 stickto坚持

payattentionto注意 lookforwardto期盼

adaptto适应 adjustto(使)适应于

owe...to归因于 beaddictedto对……上瘾

reducesb./sth.to(使)沦为

(2)动词-ing形式可以作某些及物 动 词 的 宾 语。

只跟动名词(doing)作宾语的动词有:

mind(介意),miss(错 过),mention(提 到),enjoy

(喜欢),escape(逃避),practise(练习),postpone

(推迟),suggest(建 议),stand/bear/tolerate(忍

受),consider(考虑),keep(保持),avoid(避免),

admit(承认),advise(建议),allow/permit(允许),

appreciate(感激),risk(冒险),resist(抵制),recommend(建 议 ),finish(完 成 ),forbid(禁 止 ),

imagine(想 象),dislike(不 喜 欢),delay(延 迟),

quit(放弃),deny(否认)

Thethief keptrunning to avoid/escape being

caughtbythepolice.

小偷不停地跑以避免/逃避被警察抓住。

LittleTomisconsideringquittingpractisingplayingtheviolin,becausehisneighborcan?ttolerate

listeningtothenoiseeveryday.Theotherday,

shepromisedtogiveTomtendollarsaweekifhe

gaveup doingit.Tom imagined havinglotsof

moneyandcan?tresisttakingheradvice.小汤姆正

考虑放弃练习拉小提琴,因为他的邻居难以忍受

每天听到这噪音。前几天,她答应如果他放弃练

琴的话,她每周给汤姆10美元。汤姆想象着有很

多钱,忍不住接受了她的建议。

3.动词-ing形式作表语

(1)doing作表语表示笼统的、抽象的概念。(此时

doing名词意义较强,doing/beingdone作表语不

表示正在进行,只表示主/被动)

Myhobbyisreadingbooks.

我的兴趣爱好是读书。

WhatmademehappywasbeingadmittedtoPekingUniversity.

让我高兴的是(我)被北京大学录取了。

(2)如果是和情绪相关的动词-ing形式则形容词

意义较 强,表 示 “令 人 …… 的”,往 往 物 作 主 语。

如:amazing,boring,confusing,disappointing,exciting,frightening等等。

Thenewsissurprising.这则消息令人吃惊。

4.动词-ing形式作定语(当被修饰的名词与现在分

词之间为主动关系且动作正在进行时,用 doing;

当被修饰的名词与现在分词之间为被动关系且表

示动作正在进行时,用beingdone)

(1)单个的动词-ing 形式作定语,放在被修饰词

之前。

fallingleaves正在落下的树叶 asleepingchild

睡着的孩子

注意:动名词也可置于名词前作定语,表示被修饰

的名词的用途和性能。

aswimmingpool游泳池 areadingroom 阅览室

(2)动词-ing形式短语作定语,要 放 在 被 修 饰 词

之后。

thegirlwearingareddress穿红裙子的女孩

thebridgebeingbuiltnow 现在在建的大桥

5.动词-ing形式作状语

(1)doing与句中主语构成逻辑上的主谓关系,与

句中谓语动作同时或几乎同时发生。

Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.

走在大街上,我碰到一个老朋友。

(2)havingdone与句中主语构成逻辑上的主谓关

系,且先于谓语动作发生。

Havingwaitedinlinefortwohours,theoldman

becameimpatient.

已经排了两小时的队,这位老人变得不耐烦了。

(3)havingbeendone与句子主语构成逻辑上的动

宾关系,且先于谓语动作发生。

Havingbeentoldmanytimes,theboystillmade

thesamemistakeagainandagain.

已经被告知很多次,这个男孩还是一次又一次犯

相同的错。

6.动词-ing形式作宾补

现在分词作宾语补足语时,宾语与宾语补足语之

间在逻辑上是主谓关系,结构为vt.+sb./sth.+

doing...。可以用于此结构的动词(短语)有:“一

感一 抓 一 发 现,二 听 四 让 和 五 看”(feel,catch,

find,listen to/hear,have/keep/get/leave,see/

watch/lookat/observe/notice)。

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专项提升 语法知识必备

WhenIleftschool,Isawthemplayingbasketball

ontheplayground.

当我离开学校时,我看到他们在操场上打篮球。

Iamsorryforkeepingyouwaitingformeforsuch

alongtime.

很抱歉让你等我这么长时间。

Theheadmasterwasangrytocatchsomestudents

smokingagain.

又一次抓住一些学生吸烟,校长很生气。

考点三 过去分词

1.过去分词作定语

单个的过去分词作定语,往往放在被修饰词之前;

过去分词短语作定语,常放在被修饰词之后。及

物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成;

不及物动词的过去分词作定语不表示被动,只表

示完成。

thepollutedwater被污染的水

abrokenglass一只打碎的玻璃杯

thebridgecompletedlastmonth 上 个 月 竣 工 的

大桥

theflowersplantedlastyear去年种的花

2.过去分词作状语

其逻辑主语通常就是句子的主语,且主语是过去

分词动作的承受者,过去分词与主语之间存在逻

辑上的动宾关系。

Praisedbytheteacher,helookedveryexcited.

受到了老师的表扬,他看起来很激动。

Seenfromthetopofthemountain,ourcitylooks

beautiful.从山顶上望去,我们的城市很美。

3.过去分词作宾补

过去分词作宾语补足语时,宾语与宾语补足语之

间存在逻辑上的动宾关系,构成vt.+sb./sth.+

done结构。可以用于此结构的动词有:

(1)感 官 动 词 see,watch,hear,feel,find,

notice等。

(2)使役动词 have,make,keep,leave,get等。

(3)表示“想、希望、好恶”的单词,如 want,wish,

like等。

IhearthesongsungeverytimeIpassbythecoffeeshop.

每当我 经 过 这 家 咖 啡 屋,我 都 能 听 到 有 人 唱 这

首歌。

Shehadtoraisehervoicetomakeherselfheard.

她不得不提高嗓门使自己被听到。

Theoldmanwantedhisoldwatchrepaired.

这位老人想要找人修他的旧手表。

4.过去分词作表语

如果是和情绪相关的动词的过去分词形式,则形

容词意义较强,表示“感到……的”,主语往往是指

人 的 名 词。 如:amazed,bored,confused,disappointed,excited,frightened等。

Ifeltreallysurprisedwhenshetoldmetheexcitingnews.当她告诉我这个令人兴奋的消息时,我

感到非常惊讶。

[技法点拨]

语法填空中对非谓语动词的考查:

1.若句子中已有谓语动词,又不是并列关系时,所填

动词通常是非谓语动词,这时就要确定是动词-ing

形式,-ed形式,还是不定式形式。

2.所给动词在某及物动词后作宾语时要用不定式或

者动名词(由它前面的及物动词决定);作介词的

宾语时要用动名词;作主语时要用不定式或者动

名词。如果所给动词有名词形式的派生词,当其

在句中作主语或宾语时,通常考查这个动词所派

生出的名词。这时,要注意它的单复数形式。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023· 平 阴 县 模 拟)Ilookedupandnoticeda

snake (wind)itswayupthetreeto

catchitsbreakfast.

2.(2023·临沂市联考)Thematter

(discuss)nowissoimportantthatitwillattract

everyone?sattention.

3.(2023·滨州模拟)Facialrecognitiontechnology

isworkingwellattouristattractionsaroundChina, (reduce)thetimepeoplespend

standinginlinesatentriesorsecuritychecks.

4.(2023· 周 口 市 联 考)Clearlyandthoughtfully

(write),thebookinspiresconfidencein

studentswhowishtoseektheirownanswers.

5.(2023·福州联考)Shanghaisimplifiedtheproceduresforskilledforeignersworkinginthecityto

getresidencepermitswithinthreedays,thecity?s

latestmeasure (attract)overseas

workers.

6.(2023· 长 沙 模 拟)In Vancouveritisunusual

(see)abear,butinsomecitiesyou

canseebiganimalsonthecitystreetseveryday.

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高考总复习·英语(YL)

7.(2023·梅州二模)Whenwesawtheroad

(block)withsnow,wedecidedtospendthe

holidayathome.

8.(2023·石家庄质量检测)Whenhewasreadyto

leave,hefoundhisbicycle?sfronttyre(轮 胎)

flat.Hehadtolookforaplacealongthestreetto

gethisbicycle (repair).

9.(2023·襄阳模拟)Theastronautssincerelyinvitedyoungviewers (conduct)similar

experimentsalong withthem toexperiencethe

funofexploration.

10.(2023· 咸 阳 二 模)Onthisspecialday,many

Chinesepeopledecidetogetmarried

(add)meaningtotheirspecialday.

11.(2023·张家口高三下学期摸底)UsingaLuoyangshovel(铁 铲 ),andabrush

(sweep)awaythedirt,anddiggingablindbox,

youcanharvestapieceofbronzewarefromthe

ShangDynasty.

12.(2023·武昌模拟) (know)which

universitytoattend,thegirlaskedherteacher

foradvice.

13.(2023· 南通三测)Heenjoys (listen)toviolin music, (play)mahjong, (swim)and

(read).

14.(2023·保定市模拟) (register)dieticiansandnutritionistscanworkinclinics,in

thecommunity,andinmanagement.

15.(2023·东营冲刺卷)Hewassleepingwhenhe

heardhisname (shout)fromthe

outside.

16.(2023· 北戴河一中模拟)Mary?s

(late)forclassmadeherteacherangry.

17.(2023·安阳二模) (give)measpecial

impressionwhenwefirstmet,heevenbought

meflowers.

18.(2023·黄山中学模拟)Itisnouse

(argue)withhimaboutsuchamatter.

19.(2023·大理实验高中模拟)Ittellsa

(touch)storythathighlightsChinesefamilies.

20.(2023· 陕 西 商 洛 一 模 )Wehavetraditional

Zhongshansuit,Cheongsam (旗袍)and many

othersuits (create)byethnicminorities(少数民族).

Ⅱ.语法填空

(2023·唐山市模拟演练)Formuchofhistory,

readingwasafairlynoisyactivity.Today,however,

themajorityofusreadthewordsinourheadsasif

1. (sit)inalibrary.

Recentstudiesprovideampleevidence2.

theancientartofreadingaloudhasanumber

ofbenefits,from helpingimproveour memories

3. strengtheningemotionalbondsbetween

people.

Accordingtotheresearchontheimpactsof

readingon memory,peopleconsistentlyremember

wordsandtexts4. (well)ifreadingthem

aloudthanreadingthemsilently.Thisphenomenon

hasbeen namedthe “production effect”,which

meansthatproducing5. (write)words—

namely,reading them out loud—improves our

memoryofthem.Evenjustsilently mouthingthe

wordsmakes6. morememorable.

Onereason whypeoplerememberthespoken

wordsbetteristhatitgivesus7. additionalbasisformemory.Weare8. (general)

better at recalling events that require active

involvement.Forinstance,producing a word in

9. (respond)toaquestionmakesiteasier

toremember.

Inatimewhenourinteractionwithothersand

thelargeamountofinformationwetakein10.

(be)alltootransient(转瞬即逝的),perhaps

itis worth makinga bit moretimeforreading

outaloud.

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— 217 —

专项提升 语法知识必备

板块四 冠词和介词的运用

第1讲 冠词

[高考体验]

1.(2022· 新 高 考 Ⅰ 卷 )Coveringanareaabout

threetimes sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnational

parksinthecountry.

2.(2022· 全国甲卷) friendofhis,WuFan,

volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.

3.(2022·全国乙卷)May21stthisyearmarksthe

firstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficiallybytheUnitedNationsonNovember27th,

2019.Tocelebrate festival,anumberof

eventstook placeatthe Chinese Businessman

MuseuminBeijingonThursday.

4.(2021· 新 高 考 卷 Ⅰ )Whileyou?rein China,

MountHuangshanis musttovisit!

5.(2021·全国乙卷)Dueto growingpopularityofenvironmentally-related and adventure

travel,varioustypesoftripsarenowbeingclassifiedasecotourism.

[命题预测]

1.考查冠词表泛指或特指的用法;

2.考查固定搭配中的冠词。

[知识精讲]

考点一 不定冠词

不定冠词用于表示泛指,一般修饰单数可数名词,

有a和an两种形式。当紧跟冠词的名词的第一

个发音音素是辅音音素时,用不定冠词a;当紧跟

冠词的名词的第一个发音音素是元音音素时,用

不定冠词an。

1.不定冠词的基本用法

(1)用在可数名词单数前,泛指某一类人或物中的

任何一个。

Itisgenerallyacceptedthataboymustlearnto

standupandfightlikeaman.

人们普遍认为男孩子必须学会像男人那样站起来

战斗。

(2)用在专有名词前表示“某一个”,相当于acertain。

—Excuseme,wouldyoupleasegivetheiPadtoJohn?

———打扰一下,请你把这台iPad给约翰好吗?

—Sorry,butIdon?tthinkthere?saJohninourclass.

———对不 起,但 是 我 认 为 在 我 们 班 里 没 有 叫 约

翰的。

(3)用在“be+of+a/an+名词”结构中,表示“同

一,相同”时,相当于ofthesame+名词。

Thetwoplantslookdifferent,buttheyareofa

kind(=ofthesamekind).

这两种植物看上去不同,但属于同一类。

2.不定冠词的活用

(1)用于序数词前,表示“又一,再一”。

Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,

younevergetasecondchancetomakeafirstimpression.

最初的印象最持久。毕竟,你不可能再有机会给

别人留下一个第一印象。

(2)不定冠词可以用于某些具体化的抽象名词前。

具体 化 的 抽 象 名 词 通 常 有 success,failure,surprise,pleasure,beauty,pity,danger,comfort,honour等。

Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortin

thosetoughtimes.

在艰苦的时期,能够买得起一杯饮料是一件令人

感到欣慰的事。

(3)有些不可数名词如 knowledge,collection,understanding等后面加of...时,前面需用不定冠

词a/an。havea (good)knowledgeof...“精 通

……”;havea (clear/good)understandingof...

“了解……”。

Ifyoudon?thaveagoodknowledgeofEnglish,

it?soutofthequestionforyoutouseitflexibly

andfluently!

如果你不精通英语,就不可能灵活流利地运用它!

3.固定搭配中的不定冠词

allofasudden突然地

asamatteroffact事实上

ataloss不知所措;困惑

payavisitto参观;拜访

be/goonadiet节食

givesb.alift让某人搭便车

makeafoolof愚弄

inahurry匆忙地

makealiving谋生

awasteof...浪费……

onceinawhile偶尔

keepaneyeon留意;留神

haveagiftfor在……方面有天赋

haveawordwith与……谈话

inaway从某种意义上说

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— 218 —

高考总复习·英语(YL)

asaresult/consequence因此

withhalfanear心不在焉地听

考点二 定冠词

1.定冠词的基本用法

(1)指双方都知道的人或物,或特指的人或物的名

词前。

Ijustheardthebank where Dora works was

robbedbyagunmanwearingamask.

我刚刚听说多拉工作的那家银行被一名持枪的蒙

面人抢劫了。

(2)用于某些形容词或分词前,表示一类人。

We?renotsayingthateveryoneneedstocontributetheirlivestothepoor.

我们并不是说每个人都需要为穷人贡献自己的

一切。

(3)用于序数词、形容词、副词的最高级以及形容

词only,very,same前,以及对两个人或物进行比

较时起特定作用的比较级前。

Asisknowntoall,thePeople?sRepublicofChina

isthebiggestdevelopingcountryintheworld.

众所周知,中华人民共和国是世界上最大的发展

中国家。

Thisbookisthebetteroneofthetwo.

这本书是这两者中较好的那一本。

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?

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?易?

错提醒

a与 most连用,位于形容词前时,most是表示程度的

副词,意为“非常”;the与 most连用,位于形容词或副

词前时,most是最高级的标志,意为“最……的”。

(4)用于“by+the+ 表示计量单位的名词(day/

hour/dozen等)”结构中,表示“按……计算”。但

size,weight这类名词与by连用时不加定冠词。

Hewassurprisedtofindthatbooksaresoldby

weightinthisbookstore,thatis,bythekilogram.

他惊奇地发现在这家书店书是按重量来卖,也就

是说是按公斤来卖的。

(5)用于“动词(hit,strike,pull,take等)+sb.+

介词+the+表示身体部位的名词”结构中,其中

的the不可用物主代词代替。

hitsb.onthehead打某人的头

pull/takesb.bythehand拉/抓住某人的手

strikesb.intheface打某人的脸

2.固定搭配中的定冠词

atthemoment此刻,目前

bytheway顺便说一下

intheway阻碍;挡路

inthedistance在远处

notintheleast一点也不

theotherday几天之前

tothepoint中肯;切题

taketheplaceof代替

onthecontrary与此相反;恰恰相反

ontheotherhand另一方面

gotothecinema/theater去看电影/戏剧

inthehabitof有……的习惯

makethemost/bestof充分利用

totell(you)thetruth(跟你)说实话

forthetimebeing暂时

[技法点拨]

语法填空中对冠词的考查:

1.观察空格后部分的中心词是否是名词或相当于名

词的词或短语,因为冠词的作用通常就是用来修

饰名词。

2.准 确 理 解 语 境,确 定 空 格 所 填 词 表 示 泛 指 还 是

特指。

3.理解空格所在句子的意义,分析所填词是否是冠

词活用或固定用法。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·沧州模拟)Ican?ttellyou wayto

theWilson?sbecausewedon?thaveaWilsonhere

inthevillage.

2.(2023·平顶山模拟)In erawheneveryoneisfromthemedia,theInternetlivebroadcast

areaneedsto maintainintegrityandbecomea

windowintogoodsocialtrends.

3.(2023·玉溪第二次联考)Instead,sheisearning

￡6,500adayas modelinNewYork.

4.(2023·成都模拟)Musicalknowledgewas

matterofhigherlearning.

5.(2023· 日 照 联 考)Manypeople maythinkthe

ForbiddenCity,orthePalace Museum,is

outstandingandold-fashionedmuseum.

6.(2023·湛江市高三调研)Theyoungartistsare

workingon developingoriginalplaysbasedon

traditionalChineseidiomstokeep traditionalivewhilemakingitpopularagainwithnew

ideas.

7.(2023·襄阳二次摸底)Hedecidedhistoysneededaname,andhechose name“Lego”.

8.(2023·浙江省七彩阳光联盟联考)Themostrecentfiguresshowcoinsandnotesareusedjust

34%of time,downfrom63%adecadeago.

9.(2023·大庆冲刺卷)Ofthetwopoems,Ilikethe

shorteronebetter.Ithinkit?sreally most

interestingone.

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— 219 —

专项提升 语法知识必备

10.(2023· 丽 江 三 模 )Althoughtherehasbeen

increasingamountofliteratureabouttea

in recent years,such literature is certainly

notnew.

11.(2023· 惠 州 第 二 次 调 研)Being world?s

mostpopularonlinebattlegame,italreadyhas

over200millionplayersinChina.

12.(2023· 天 津 市 河 西 区 高 三 总 复 习 质 量 调 查)

Therewas chairbythewindow.On

chairsatayoung woman withababyinher

arms.

13.(2023·鱼台模拟)It?snotallthathardtobuild

anadvancedandlargevocabulary.Like many

thingsinlife,it?s ongoingprocess.

14.(2023·武汉网考)TellingChinesestorieswell

is effectivewaytoraise influenceof

Chineseculture.

15.(2021·玉溪冲刺)Youmightnothearanygunshot,buttheUShasstartedwaragainstChina—

biggesttradewarineconomichistory.

Ⅱ.语法填空

(2023· 东 北 三 省 九 校 联 合 模 拟)In China,

fooddeliverymenarealwaysin1. rushbetweentrafficregardlessofwindorrain.2.

theymakeourlifemoreconvenient,thiscancome

atacosttothem.Onfooddeliveryserviceplatforms,thetimelimitiscalculatedbyanalgorithm

(算法).Butitdoesn?tconsiderreal-life3.

(situation),suchasredlightsandspeedlimits.For

deliverymen,delay meansadecreasein pay.So

theyspeedupandoftenbreaktrafficrules,4.

(put)notonlytheirownlivesatrisk,butalso

thelivesofothers.Manypeoplescoldedtheplatformsandaskedthemtoimprovetheregulationson

delivery.5. response,Ele.meannounced

thatitwouldaddabuttontotheapp,6.

allowscustomerstoextendthetimelimit.Butthis

createdmore7. (heat)debate,assome

feltthecompany wasdistractingattention.The

ShanghaiConsumer Councilcommentedthatthe

movewasnotreasonable,addingthattheproblems

should8. (settle)betweenthecompanies

andtheiremployees.Also,even withtheability

9. (allow)moretimefordelivery,someusersfeltthiswouldnot10. (full)addressthe

problems.

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第2讲 介词

[高考体验]

1.(2022·全国甲卷)Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltand

Roadroute.Heflew4,700kilometers

Xi?anto KashgaronSept.20,planningtohike

backtoXi?aninfivemonths.

2.(2022·全国乙卷)May21stthisyearmarksthe

firstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficially the United Nationson November

27th,2019.

3.(2022·新高考Ⅰ卷)Giantpandasalsoserve an

umbrellaspecies(物种),bringingprotectiontoa

hostofplantsandanimalsinthesouthwestern

andnorthwesternpartsofChina.

4.(2021·全国乙卷)Itwasnotwidelyacceptedasa

travelconcept thelate1980s.During

thattime,increasing environmentalawareness

madeitdesirable.

5.(2021· 全 国 甲 卷)TheXi?anCity Wallisthe

mostcompletecitywallthathassurvivedChina?s

longhistory.Itwasbuiltoriginallytoprotectthe

city theTangDynastyandhasnow been

completelyrestored(修复).

[命题预测]

1.考查介词的基本用法;

2.考查固定搭配中的介词。

[知识精讲]

考点一 常考介词的用法

1.表示时间的介词

介词 用法

?

?

at

表示时间的点、时刻等。at6:00o?clock在

6点钟;atdaybreak在黎明

????

???????????????????????

?

on

表示具体的日子或一个特定的时间或具体

的某一天的上午、下午或晚上(常有前置定

语或 后 置 定 语 修 饰)。on Mondayafternoon在周一下午;onarainydaymorning

在一个雨天的上午

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in

表示 在 某 段 较 长 的 时 间 内。inthe20th

century 在 20 世 纪;in winter在 冬 季;in

September在9月;inthemorning在上午

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since+

时间点

自从……以来

????

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for+

时间段

长达……

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during 在……期间

????

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— 220 —

高考总复习·英语(YL)

until/till 直到……

????

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by 到……为止;不迟于……

????

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in/after

+时间段

在……之后。“in+时间段”常与将来时连

用;“after+时间段”常与过去时连用

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before 在……之前

????

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over 在……期间;直到……结束

????

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Janeisinahurrybecausethetraintotheairport

leavesinhalfanhour.

简很着急,因为去机场的火车半小时后出发。

InBritain,it?snotunusualtohaveabusiness

meetingoverbreakfast.

在英国,早餐时间开商务会议并不稀奇。

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易?

错提醒

1.当时间名词前有this,that,last,next,every,each

等词修饰时,通常不用任何介词。

2.“on/upon+名词或动名词”结构可以表示“一……

就……”。

2.表示方位的介词

介词 用法

?

?

at 后常接相对较小的地方

????

?

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in

后常接相对较大的地方或在某一个大的范

围之内

????

?

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?

on 表示“在……上”(反义词beneath)

????

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across 表示“从……的表面穿过;在……对面”

????

?

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through 表示“从……的内部穿过”

????

?

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over 表示“从……的上面跨过”(反义词under)

????

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above

指离开物体表面而在其上方,但并不一定是

垂直向上。还可指数目、数量、水平、年龄等

“超过,多于,大于”(反义词below)

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Thedogjumpedoversomebushesandsawthe

littlestream.

狗跳过几丛灌木看到小溪。

Thesunlightcameinthroughthewindowsinthe

roofandlitupthewholeroom.

阳光透过天窗,照亮了整个房间。

3.表示方式的介词

表示使用的工具、手段、材料时,with,by,in,on都

意为“用”。with多指用具体的工具、身体的某部

位或器官;by侧重指使用某种方法、手段或乘坐

某种交通工具;in指使用某种语言、笔墨等;on 多

用于固定词组中。

bytrain乘火车;ontheradio通过收音机;onTV

通过电视;withapencil用铅笔

4.表示“除……之外”的介词(短语)

介词(短语) 用 法

?

?

besides

意为“除 …… 之外 (还有)”,相当 于in

additionto

??????

?

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?

except

意为“除……之外(别无)”,可接名词、

代词、介词短语

??????

?

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but 意为“除……之外”(= except)

??????

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apartfrom

既可相当于 besides或inadditionto,

也可相当于exceptfor

??????

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?

otherthan 意为“除……之外(别无)”

??????

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Apartfromgoodservice,therestaurantoffersdifferentkindsoftraditionalFujiandishes.

除了优质的服务外,这个饭店还提供各种各样的

传统福建菜。

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?易?

错提醒

1.but常 用 于 nobody,none,noone,nothing,anything,everyone,all之 后;作 为 连 词,后 接 不 定 式

时,如果前有实义动词do,则不定式中的to省略。

2.besides还可作副词,意为“另外,而且”,在句中常

作插入语。

3.except还可用作连词,后接从句。

5.表示原因的介词(短语)

for,becauseof,dueto,thanksto,owingto,onaccountof,asaresultof

Theopen-aircelebrationhasbeenputoffbecause

ofthebadweather.

因为天气不好,这次户外庆祝会被推迟了。

Owingtobadweather,theflightwasdelayedfora

coupleofhours.

由于天气恶劣,航班延误了好几个小时。

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易?

错提醒

上述短语都可作状语,dueto还可作表语。thanksto

表示“多亏,幸亏”,多位于句首。

6.其他常考的介词

介词 用法

?

?

against 违背,反对;倚靠;以……为背景,衬托

????

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beyond (范围、限度)超出,为……所不能及

????

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by 程度或增减的幅度;按……计

????

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despite 尽管

????

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for

(表示目的)为了;(表示对象或用途)给;因

为;从……来看;赞成,支持

????

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with

和……在一起;和,跟;具有,带有;(表示伴

随)随着

????

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within (范围、程度)在……内

????

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— 221 —

专项提升 语法知识必备

without 没有

????

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off

(表示位置)在……的外面;(表示方向)偏

离;从……离开

????

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Shedrovesofastattheturnthatthecaralmost

wentofftheroad.

她在转弯处开得如此快,以致于车差点偏离公路。

Theexercisewasbeyondtheabilitiesofmostof

theclass.

这个练习超出了班里大多数学生的能力。

考点二 常考介词短语及搭配

高考中的语法填空将更加注重对介词短语及搭配

的考查,介词与名词、形容词与介词、动词与介词

形式的搭配是高考考查的难点。常考介词短语及

固定搭配有:

1.与名词的搭配

atatime每次,一次 ataloss困惑,不知所措

atfirstsight乍一看 attable在吃饭

bymistake错误地 bytheway顺便说

incharge主管,看管 inreturn作为回报

inturn依次;转而 inshape健康状况良好

introuble处于困境中 onpurpose故意地

onholiday在度假 intime及时,迟早

ontime准时 onaverage平均

inhonourof为向……表示敬意

inplaceof代替

inmemoryof为了纪念……

inadditionto除了 byhand手工

onthecontrary与此相反onaccountof由于

onbehalfof代表 approachto……的方法

visitto到……的访问 forthesakeof为了

bymeansof借助

thereasonfor……的原因

lackof缺乏……

byaccident/chance偶然

beyondone?sreach够不着

inadvance在前头,事先,预先

inthelongrun从长远来看

beyonddescription无法形容

outofbreath/balance上气不接下气/失去平衡

toone?ssurprise/astonishment令某人惊奇/吃惊

的是

underconstruction/consideration在建设/考虑

atthecostof以……为代价

insupport/favorof支持,支援

interms/viewof鉴于,根据

forthepurposeof为了……目的

forthebenefitof为了……的利益

onthewayto在去……的路上

onthebasisof以……为基础

2.与动词的搭配

answerfor对……负责 applyfor申请

callat拜访(地点) referto谈到;涉及;查阅

resultfrom 由于 sufferfrom 遭受

approveof赞成 complainof抱怨

consistof由……组成 dreamof梦到

thinkof想起;考虑到 callon拜访(某人)

depend/relyon依靠 resultin/leadto导致

belongto属于

datefrom/backto追溯到

keep/prevent/stopsb.fromdoingsth.阻止某人

做……

protect...from 保护……不受伤害

succeedin在……方面成功

3.与形容词的搭配

beawareof意识到

beproudof以……为荣

betiredof厌倦

beangrywithsb.对……生气

beeagerfor渴望

beabsentfrom 缺席

beashamedof对……感到羞耻

besureof对……有信心;确信

befamiliarwithsth.熟悉……

befamiliartosb.为……所熟悉

bepatientwith对……有耐心

bepleased/satisfiedwith对……满意

bepopularwithsb.受……欢迎

bestrictwithsb.对……严格

beaddictedto对……上瘾;沉溺于

beavailableto对……可用;可供……使用

bebeneficialto对……有益处

bedevotedto致力于,献身于

besimilarto与……相似

beconfidentin对……有信心

beanxiousabout/for忧虑,担心

becrazyabout热衷;着迷

becuriousabout对……好奇

beparticularabout挑剔

besuitablefor/to适合于

4.其他搭配

farfrom 远非

onceinawhile偶尔

upto达到;由……决定

inspiteof尽管;虽然

afterall毕竟,终究

aheadof(时间,空间)在……前面;领先

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— 222 —

高考总复习·英语(YL)

5.易错搭配

withthehelpof在……的帮助下

undertheleadershipof在……的领导下

thearticleinthenewspaper报纸上的文章

aholeinthewall墙上的洞

abirdinthetree树上的鸟

applesonthetree树上的苹果

ticketsfortheconcert音乐会的票

inthedirectionof朝着……的方向

setanexampletosb.给某人树立榜样

[技法点拨]

在语法填空中:

1.“是否宾语”作依据

介词必须要接宾语,宾语通常由名词、代词、动名

词或 what从句充当。若空格后是名词、代词或动

名词且它们在句中不作主语和动词的宾语,则空

格处要考虑填介词。

2.“四种方法”来确定所填介词

(1)根据介词短语与谓语的逻辑关系;

(2)根据语境含义结合介词用法;

(3)根据特殊的结构关系,如接复合宾语就只能用

with或 without;

(4)根据介词与动词等的搭配。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·南通市考前练习卷) alanguage

barrier,WureadsomeoftheancientChinese

medicalclassics.

2.(2023·豫北重点高中模拟) theleadershipoftheCommunistPartyofChina (CPC),

thecountrywillbemoreprosperousandstronger.

3.(2023·中原名校联盟份适应性联考)Aswellas

famousoriginalworks,someoftheitems

displaywillbenewlycreatedones.

4.(2023·河南许平汝联盟模拟)MogaoGrottoes,

thegreatesttreasureofBuddhistartfoundina

singlelocalityanywhereinthe world,consists

numeroustemplesthatcontain countless

sculptures,wallpaintingandmanuscripts.

5.(2023·南宁市第二次适应性测试) time

goingby,moreandmorepeopleperformShaanxi

kuaibanindifferentparticularevents.

6.(2023·抚顺市第一中学模拟)Kéréwonspecial

praise his2001projecttobuildaprimary

schoolinGando,thevillagewherehewasborn.

7.(2023·南通市二模)Studentsataprimaryschool

inHangzhouhadtheirfirstclass March1st

onmovabletype.

8.(2023· 滨州市最后一卷)Pembertondecidedto

sellit adrinkratherthanamedicine.

9.(2023·如皋市适应性考试)Yuoweshisscholarshipwin hisastronomyhobby.

10.(2023·柳州市三模)Unluckily,hisworkshopcaughta

bigfireonedayandburned theground.

11.(2023· 桂 林、崇 左、贺 州、河 池、来 宾 市 联 考)

Greenteaisrich asubstancecalledEGCG.

Thissubstancehastheabilitytodepressthe

growthofcancercells.

12.(2023·合肥市第一中学最后一卷)Inaddition

topotentialdamage spacecraftandsatellites,spacejunkalsoposesathreattotheEarth

itself.

13.(2023· 山 西 稷 山 中 学 模 拟 )Theguardtold

themthathesawanongoingcrime accident.

14.(2023· 枣庄模拟)Igotaplacenext the

window,soIhadagoodviewofthesidewalk.

15.(2023· 利 津 第 三 次 月 考)Start single

syllablesanddothatalotandthensyllablepairs.

Ⅱ.语法填空

(2023·广州市综合测试)Acomfortingcupof

teaisanessentialpartofthedayforhundredsof

millionsofpeoplearoundtheglobe.Worldwide,

threecupsoftea1. (consume)forevery

cupofcoffee.To2. (full)appreciatethe

ancientrootsofthedrink,avisittotheChinaNationalTeaMuseum mightbeinorder.Theinstitutionhasalonghistory.

3. (locate)inHangzhou,themuseum

occupiesaparklikesetting.Inside,varioushalls

demonstratethestoryoftea,itsceremonies(仪式)

anditstools.Recordsofteadrinkingdateasfar

backastothe4. (ten)centuryBCinChina.Originallytheleaveswerebakedintoabrick,a

partof5. couldbebrokenoffandmade

intoapowder (粉 末).Teaspreadintonorthern

ChinaduringtheTangDynasty;bytheSongDynastyit6. (acquire)loose-leafproductionas

wellastheceremoniesthatmadeitsconsumption

7. artform.

Theartofteaextendedtoitsfancycontainers,

whichare8. displayatthe museum.

Gracefullyroundedkettlesdateback5,000years;

teabowlsfrom the Tang Dynastyhavebeautiful

simplicity.Today9. (visit)canobservea

teaceremonythatmightbeenough10.

(change)eventhemostpassionatecoffeedrinkers.

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— 223 —

专项提升 语法知识必备

板块五 从句和句式的运用

第1讲 定语从句

[高考体验]

1.(2022· 新 高 考 Ⅰ 卷)TheGPNPisintendedto

providestrongerprotectionforallthespecies

livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosystemin

thearea.

2.(2022·全国甲卷)Onthe1,100-kilometerjourney,themanCaoShengkang, losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed

40citiesandcountiesinthreeprovinces.

3.(2020· 全 国 乙 卷 )Becausethe moon?sbody

blocksdirectradiocommunicationwithaprobe,

Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabove

themooninaspot itcouldsendsignalsto

thespacecraftandtoEarth.

4.(2020·全国丙卷)InancientChinalivedanartist

paintingswerealmostlifelike.

5.(2020·新高考卷Ⅰ)The80,000objectscollected

bySir HansSloane,forexample,formedthe

corecollectionoftheBritishMuseum

openedin1759.

[命题预测]

1.考查定语从句的关系代词;

2.考查定语从句中的关系副词。

[知识精讲]

考点一 关系代词引导的定语从句

1.关系代词的基本用法

关系代词 先行词 在从句中的作用

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?

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who 人 主语、宾语、表语

??????

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whom 人 宾语

??????

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which 物 主语、宾语、表语

??????

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?

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that 人或物 主语、宾语、表语、状语

??????

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whose 人或物 定语

??????

?????????????????????

?

?

as 人或物 主语、宾语、表语

??????

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?

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Sheisnolongerthegirl(that)shewastenyears

ago.

她已不再是10年前的她了。

Ihatetheway(that)shealwayscriticizesme.

我讨厌她一贯批评我的方式。

Heisadoctor,aswashiswifebeforeshehad

children.

他是一个医生,他妻子生孩子之前也是。

2.that和 which的用法区别

只用that

的情况

先行 词 是 all,few,little,much,something,anything,nothing等不定代词时

????????????????????

?

?

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?

先行词被theonly,thevery,thesame,

all等修饰时

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先行词是序数词、形容词最高级或被序

数词或形容词最高级修饰时

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先行词既有人又有物时

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只用 which

的情况

引导非限制性定语从句时(逗号隔开时)

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关系代词指物,且前有介词时

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ChinaToday attractsa worldwidereadership,

whichshowsthatmoreandmorepeopleallover

theworldwanttolearnaboutChina.

《今日中国》有着全球的读者群,这说明全球越来

越多的人想要了解中国。

3.as和 which的区别

as

as引导非限制性定语从句,可放在主句前、

中、后,as常译为“正如……,正像……”。从

句的谓 语 动 词 多 为 see,know,expect,say,

mention,report等

?

?

?

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?

?

?

which

which引导非限制性定语从句修饰前面整个

句子时,只能置于主句后,常译为“这一点,这

件事”等,which引导的从句与主句之间常含

有并列或因果关系

???

?

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?

?

?

?

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“Youcan?tjudgeabookbyitscover,”astheold

sayinggoes.

正如老话说的那样:“人不可貌相”。

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错提醒

as用在限制性定语从句中时,先行词必须有such,so

或thesame等修饰,且as在从句中作宾语时不能省

略。

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— 224 —

高考总复习·英语(YL)

考点二 关系副词引导的定语从句

关系副词的基本用法

关系

副词

先行词

在从句

中的作用

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?

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?

?

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when 时间名词 时间状语

????

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??????????????????????

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where

地点名词或抽象名词(situation,point,case,position,

stage等)

地点状语

?????????????????????????

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why thereason 原因状语

????

?

??????????????????????

?

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Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnext

week,whentheweathermaybebetter.

我们将把在公园的野餐推迟到下周,届时天气可

能会更好。

Studentsshouldinvolvethemselvesincommunity

activities where they can gain experience for

growth.

学生们应该参与社团活动,在这些活动中他们可

以获得成长的经验。

Doyouknowthereasonwhyhedidn?tattendthe

meetingyesterday?

你知道他昨天没参加会议的原因吗?

考点三 “介词+关系代词”引导的定语从句

1.“介词+关系代词”引导定语从句时,介词的宾语

只能用 which、whom,且不能省略。

Someexpertsthinkreadingisthefundamental

skilluponwhichschooleducationdepends.

一些 专 家 认 为 阅 读 是 学 校 教 育 所 依 赖 的 基 本

技能。

September30isthedaybywhichyou mustpay

yourbill.

9月30日之前你必须缴付账单。

2.“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级+

of+which/whom”引导的定语从句,表示部分与

整体的关系。

Scientistshaveadvancedmanytheorieswhyhumanbeingscrytears,noneof which hasbeen

proved.

科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪

的理论,这些理论尚未得到证实。

Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheir

dreams.

很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想,他

们中大部分都受过良好的教育。

3.在非限制性定语从句中,whose修饰物时可以换

为“the+名词 +ofwhich”;修饰人时,可以换为

“the+名词+ofwhom”。

Thenewly-builtcafé,thewallsofwhich(=whose

walls)arepaintedlightgreen,isreallyapeaceful

placeforus,especiallyafterhardwork.

这家新建成的咖啡馆,墙被刷成了浅绿色,对我们

来说,真 是 一 个 安 静 的 地 方,特 别 是 在 辛 苦 工

作后。

[技法点拨]

在语法填空中:

1.首先找准先行词,分析句子结构,根据从句所缺的

成分确定关系词的使用。

(1)如果缺少主、宾、表作定语,需用关系代词;如

果缺少状语,则用关系副词。

(2)确定所缺成分之后,再看先行词是人还是物,

是表示时间的名词还是表示地点的名词,是reason还是 way等,最后确定答案。

2.若先行词指人,“介词+关系代词”引导的定语从

句中关系代词用 whom;若指物,则用 which。牢

记that与 which,as与 which的区别。

[对点专练]

Ⅰ.单句语法填空

1.(2023·河南南阳一模)Thetable, has

anevensurface,isgoodfortabletennis.

2.(2023· 广 东 清 远 期 中)AsCanada?sfirstlanguageisEnglish,theyhaveanaturalwayofaccent, soundslikeabirdsinginganice

song.

3.(2023·云南云县期中)TodayIwillshareatrue

storyaboutanoverseasstudent, studied

inGermany.

4.(2023· 阳 信 模 拟)Thefirstfruitisthatitcan

comforttheheart,becausethepeacecomesfrom

havingsomeone wesharewithour

joy,sadness,successandfailure.

5.(2023·东营三中三模)Ilivenextdoortoacouple childrenoftenmakealotofnoise.

6.(2023·大同质量检测)Thecitywasattackedby

suchterribleweather fewcitizenshadever

experiencedbefore.

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— 225 —

专项提升 语法知识必备

7.(2023· 敦 煌 中 学 冲 刺 卷)That?sall I

knowabouttheyoungmanlivingnextdoor.

8.(2023·长沙模拟)IborrowedthebookSherlock

Holmesfromthelibrarylastweek, my

classmatesrecommendedtome.

9.(2023·湖北荆门模拟)Asciencelecture400kilometersaboveEarthwasdeliveredbyChineseastronautsonChina?sTiangongspacestation,

theydisplayeduniquephysicalphenomena

intheorbitingspacecraft.

10.(2023·德宏傣族景颇族自治州模拟)Wecanalsohaveanotebook wecanfirstput

somethingdownandthenlookitupinourdictionarywheneversomethingbeatsus.

11.(2023·天津市河西区二模)Wehaveenteredintoanage dreamshavethebestchance

ofcomingtrue.

12.(2023·深圳市高级中学模拟)Inaculture

peoplefunctionaccordingtoritual,music

isusedtohelpgovernpeople.

13.(2023·滕州模拟)Shedreamedoftheday

themanagerofthesupermarketwouldsay

toherwithasmile,“Madam,thisisyourlucky

day.Everythinginyourbasketisfree.”

14.(2023·绵阳诊断)It?shelpfultoputchildrenin

asituation theycanseethemselves

differently.

15.(2023·邹城市三模)Ireallydon?tknowthereason herefusedtoattendtheparty.

16.(2023·景德镇模拟)Wewentthroughaperiod

communicationswereverydifficultin

theruralareas.

17.(2023· 恩 施 二 模)Creatinganatmospherein

employeesfeelpartofateamisabig

challenge.

18.(2023·天津市河东区检测)Theretiringteacher

madeaspeech whichshethankedtheclass

forthecooperation.

19.(2023· 兰 州 联 考)Hewrote manychildren?s

books,nearlyhalfof werepublished

inthe1990s.

20.(2023·绵阳民族中学模拟)Thehouse,theroof

of wasdestroyedintheterriblefire,

hasbeenrepaired.

21.(2023·滕州市模拟)LiLei,for Englishwasoncedifficult,canspeakEnglishfluentlyasthoughhewereanativespeaker.

22.(2023·聊城莘县模拟)Inourfactorythereare

2,000 workers,twothirdsof are

women.

Ⅱ.语法填空

(2023·武汉市质量检测)ThehistoryofChinesecharactersdatebacktoancienttimes,witha

historyofatleastseveralthousandyears.Itisagreed

thathanzibegan1. simplepictures,images

thattheancientChinesepeopledrew,painted,and

carved2. (describe)natureandtheirlives.

The3. (old)symbolsrecognizableas

Chinesecharactersarethosefoundonancientanimalbones.These3,000-year-oldsymbols,jiaguwen,4. (carve)onturtleshellsorbonesof

animals,andcangiveusinsightinto5.

theancientChinesesawtheworldaroundthemand

intotheirgreatcreativity.

WhenyoufirstlookatChinesecharacters,you

willmost6. (like)feelthattheyarevery

complicated.About80% ofChinesecharactersare

composedofsmaller7. (part),whichare

combinedin manydifferentwaystoformtensof

thousandsofhanzi.Fortunatelyyouneedtoknow

onlyabouttwoorthreethousandcharactersforuse

in8. (day)life.

ChinesecharactersandChinesecultureareinseparably linked.China?s writing system forms

9. strongbridgelinkingtheChinesepeopleandcultureofthepresentwith10.

(that)ofthepast.AsChinatakesitsplaceinthe

international community, many international

studentsarestudyingChineseandarecomingtoappreciateChina?simpressiveculture.

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— 226 —

高考总复习·英语(YL)

第2讲 名词性从句

[高考体验]

1.(2021·新高考卷Ⅰ)GoingtoMountHuangshan

reminds meofthepopularBeatles?song “The

LongandWindingRoad”. issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-thisworldscenes.

2.(2020· 浙 江 卷)Overthousandsofyears,they

begantodependlesson couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.

3.(2019· 全国卷 Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof

88°,thereisevidence theyrangeallthe

wayacrosstheArctic,andasfarsouthasJames

BayinCanada.

4.(2018·全国卷Ⅲ)I?mnotsure ismore

frightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)that

suddenlyappearsoutofnowhere.

5.(2018·浙江卷11月)Itispossible caffeinemaycausebirthdefects(缺陷)inhumans,too.

[命题预测]

对名词性从句的考查集中在引导词的选择上,其

中 what 与 that、how、if 与 whether 是 考 查 的

重点。

[知识精讲]

考点一 主语从句

1.主语从句的引导词

从属连词 that,whether,if

只起连接作用,不在

从句中作成分

?

?

?

?

?

?

?

?

连接代词

what,who,whom,

which,whichever,

whatever,whoever

在从句中作主语、宾

语、表语或定语

?????

?

?????????????????????

?

?

?

?

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连接副词

when,where,how,

why

在从句中作状语

?????????????????????????

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?

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Yoursupportisimportanttoourwork.Whatever

youcandohelps.

你的支持对我们的工作很重要。你能做的任何事

情都会对我们有所帮助。

ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsI

haveheardthislongtime.

长久以来我听到的最好的消息就是你要来伦敦。

????????????????????????

?

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??????????????????????????

?

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?易?

错提醒

1.that引导主语从句时一般不省略。

2.当主语从句位于句首时,常用 whether引导,而不

用if。

2.形式主语

it作形式主语的常见句型:

(1)It+be+形容词(necessary/likely/important/

certain等)+that从句

(2)It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)+that从句

(3)It+be+ 过去分词(said/told/reported等)+

that从句

(4)It+不及物动词(seem/appear/happen/matter

等)+that从句

Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewill

bringabout,although abouttwothousand patientshavetakenit.

尽管大约两千名患者已经服用了这种药,但是它

会带来什么样的副作用还不清楚。

Itdoesn?tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

在这个商店里你用现金支付还是信用卡支付都没

有关系。

????????????????????????

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??????????????????????????

?

?

?易?

错提醒

当it作 形 式 主 语,主 语 从 句 放 在 句 末 时,用if或

whether引导均可,但如果被后置的主语从句中引

导词后接ornot时,只能用 whether。

考点二 宾语从句

1.宾语从句的引导词

从属连词 that,whether,if

只起连接作用,不在

从句中作成分

?

?

?

?

?

?

?

?

连接代词

what,who,whom,

which,whichever,

whatever,whoever

在从句中作主语、宾

语、表语或定语

?????

?

?????????????????????

?

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?

?

?

?

?

?

连接副词

when,where,how,

why

在从句中作状语

?????

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SheaskedmewhetherIhadreturnedthebooksto

thelibrary,andIadmittedthatIhadn?t.

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— 227 —

专项提升 语法知识必备