Multimedia central control and intelligent podium solution for smart teaching space.
沈阳凡石科技有限公司 www.fsforth.cn
多媒体中控及智能讲台解决方案
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多媒体中控及智能讲台解决方案
CONTENTS
1 / 建设背景及业务需求
Construction background and
business requirements
2 / 建设思路及系统架构
Construction ideas and system
architecture
3 / 产品选型
Product Selection
4 / 案例分享
Case sharing
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- PART.01 -
Construction background and business requirements
关键词 关键词 关键词
建设背景及业务需求
建设需求
教育部《高等学校数字校园
建设规范》指出:
推进教育信息化2.0行动计
划,积极发展“互联网+
教育”,推动信息技术与
教育教学深度融合,提升
高等学校信息化建设与应
用水平,支撑教育高质量
发展。
《规范》指出,高等学校
数字校园建设应遵循整体
规划、分步实施,总体设
计、标准引领,应用导向、
数据驱动,注重融合、体
验优先,安全可靠、适度
超前,积极探索、创新应
用的建设原则,按照整体
规划、总体设计、项目建
设、运行维护、评价改进
的建设流程推进。
应用需求
教育部党组书记、部长怀进
鹏在教育部教育信息化辅导
报告会上指出:
坚持“应用为王、服务至
上”,把业务应用摆在优
先突出位置,以应用需求
驱动运行平台、安全平台
、标准平台和数据资源平
台建设。
《高等学校数字校园建设规
范》指出:
推进和鼓励信息资源的共享
和创新应用
痛点需求
教室多、小班教室,教室数
量增加,智慧教室比重加大,
管理人员少;
智慧教室应用需求增加、操
作难度大,巡检无法常态化;
粗放管理、资产清查难、工
作量无法评估呈现;
多品牌并存,无统一平台
管控,无法实现统一运维、
统一入口登录各应用系统;
个性化需求增多(如教室
预约、督导巡课、在线直播、
督导巡课等);
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- PART.02 -
Construction ideas and system architecture
建设思路
针对高校教学空间信息化建设的整体规划,我们凭借多年的建设经验,总结出了一个比较务实的建设思
路暨 “三步走思路” 。首先我们去解决教室内设备的智能管理、智能运行等问题。其次我们通过建立信息化的
基础平台,完善运维服务体系及数据挖掘。最后结合大数据融合分析以及个性化应用的科学搭建,实现教学
空间的自助运行以及智能感知。
智能化
信息化
智慧化
自助运行、智能感知
智能运维、数据标准
运维管理体系
基于数据的应用,个性化系统
科学决策和治理
系统架构
方案应用--常态化教学空间解决方案
方案亮点--物联管控
教学空间统一管理(录播、环境、门禁、矩阵、互动app)
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- PART.03 -
Product Selection
智慧讲台选型1.(可选)
智慧讲台选型2.(可选)
(设计效果图)
智慧讲台选型3.(可选)
多媒体智能终端 -- C7
采用一体式设计,U2标准机箱,支持网络远程控制。
由核心模块、网络通讯模块、继电器模块、AV信号模块、数据通讯
模块、键盘模块等组成,端口配置丰富。
支持投影机、智慧黑板、触控大屏、录播主机、功放主机、计算机等
设备统一管控。
支持液晶、按键多种控制面板,安装方式更为灵活。
适用于大多数多媒体教室、会议室使用。
第三方厂商生态,与校园一卡通系统对接,可以实现刷卡开机、插拔
卡上下课以及二维码身份鉴权等应用功能,与教务课表系统对接,可
以实现基于课表上下课模式,定时开关系统等功能。
读卡器 -- CR500 (可选)
CR500 光电读卡器是针对教学开发的高端读卡器,
采用红外光及RFID读写技术,覆盖常用协议稳定可靠。
触控标准面板 -- KB0608
采用高强度钢化玻璃面板,清晰简明,操作简单方便,具
备信号切换状态指示灯和声音操作提示;
支持桌面嵌入式安装面板锁定功能,面板上带锁定、解锁
状态指示灯,方便使用者了解当前使用状态;需要具备上
下课按键,支持一键开关系统,支持投影机板书功能按键;
具备台式机、笔记本、无线投屏信号切换按键,具备信号
切换状态不同颜色指示灯,支持一键信号切换;面板具备
中文\\英文名称按键。
智慧液晶面板 -- P550 (可选)
采用Android 操作系统,电容触摸屏,全贴合屏幕,尺寸
≥7寸;
具备显示背景、操作界面和功能按键根据用户需求自定义
编程配置功能,支持联动控制编程,支持个性化图片、图
标、颜色配置,支持锁屏背景图设置;
具备台式机、笔记本、无线投屏信号切换按键,具备信号
切换状态不同颜色指示灯,支持一键信号切换;面板具备
中文\\英文名称按键;
支持时间及教室空气环境数据动态显示;
支持显示背景、操作界面和功能按键编程配置,联动控制
编程设置;
支持主机个性化图片、图标、颜色配置,锁屏背景图设置
论
框架
设备统一管理
IOP物联网智慧教学空间管理平台V3.0
远程管控、状态监测
环境监测、绿色节能
兼容1 5个品牌中控
状态反馈准确
远程管控—互联互通
课表对接—智慧巡课
平台与校方教务排课系统数据
对接。对接后实现数据自动同
步,实时获取教务排课系统课
表数据并推送至平台,根据课
表信息自动开启、关闭系统,
完成无人值守全自动管理。支
持当教务排课数据发生变更时,
对接程序自动与校方数据中心
同步并且自动下发到多媒体教
室。实现按照课表进行老师信
息授权,实现精准化老师上课
权限管理。
智能运维—资产数字化管理
• 资产生命周期评估
• 资产管理
兼容对接
数据统计分析
• 系统基础数据
• 教室运行数据
• 教室预警数据
• 教室资产数据
• 投影机灯泡使用时长
• 设备故障数据
• 运维工作量数据
• 设备巡检数据
• 教学楼使用时长分析
• 教室使用率、使用时长
• 教室预约数据
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- PART.04 -
Case sharing
经典案例1.吉林大学
智能运行
课表自动对接
二维码扫码上课
刷卡上课
物联管控
第三方系统融合
录播系统控制,状态
监测
门禁系统控制
电子班牌系统
IOP融合平台
集中管控
可视化管理
资产管理
教室预约
数据分析与呈现
多媒体设备管理
灯光窗帘控制
新风系统联动控制
音频和广播(远程
环境信息采集
管控、调节)
一键呼叫
经典案例2.辽宁大学
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