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名师作业主编 ◎ 丁凤英道德与法治 七年级上册

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丁

凤

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七年级上册

主编 ◎ 丁凤英

目 录

1

目 录

第一单元 成长的节拍

第一课 中学时代 ……………………………………………………………………………… 1

中学序曲 ……………………………………………………………………………… 1

少年有梦 ……………………………………………………………………………… 6

第二课 学习新天地…………………………………………………………………………… 11

学习伴成长…………………………………………………………………………… 11

享受学习……………………………………………………………………………… 15

第三课 发现自己……………………………………………………………………………… 20

认识自己……………………………………………………………………………… 20

做更好的自己 ……………………………………………………………………… 25

第二单元 友谊的天空

第四课 友谊与成长同行 …………………………………………………………………… 30

和朋友在一起 ……………………………………………………………………… 30

深深浅浅话友谊 …………………………………………………………………… 34

第五课 交友的智慧…………………………………………………………………………… 38

让友谊之树常青 …………………………………………………………………… 38

网上交友新时空 …………………………………………………………………… 43

第三单元 师长情谊

第六课 师生之间……………………………………………………………………………… 48

走近老师……………………………………………………………………………… 48

师生交往……………………………………………………………………………… 53

第七课 亲情之爱……………………………………………………………………………… 58

家的意味……………………………………………………………………………… 58

爱在家人间…………………………………………………………………………… 63

让家更美好…………………………………………………………………………… 68

名师作业 道德与法治 七年级上册

2

第四单元 生命的思考

第八课 探问生命……………………………………………………………………………… 74

生命可以永恒吗 …………………………………………………………………… 74

敬畏生命……………………………………………………………………………… 79

第九课 珍视生命……………………………………………………………………………… 84

守护生命……………………………………………………………………………… 84

增强生命的韧性 …………………………………………………………………… 89

第十课 绽放生命之花 ……………………………………………………………………… 94

感受生命的意义 …………………………………………………………………… 94

活出生命的精彩 …………………………………………………………………… 100

第一单元 成长的节拍

1

第一单元 成长的节拍

单元思维导图

第一课 中学时代

中学序曲

知识梳理

1. 中学时代的价值和意义是什么?

(1) 中学时代为我们的一生奠定重要基础。

(2) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2. 在中学生活中, 我们会收获哪些成长的礼物?

(1) 中学生活为我们的发展提供了多种机会。

(2) 中学生活激发着我们的潜能, 激励着我们不断实现自我超越。

(3) 中学生活让我们有机会重塑自我。

名师作业 道德与法治 七年级上册

2

例题分析

例题 1: (2020 东城区期末) “什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘

怀? 是这美好的中学时代。” 中学时代最值得珍爱、 最难以忘怀的原因是 ( )。

① 中学时代是人生发展的一个新阶段, 可以为我们的一生奠定重要基础

② 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

③ 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界

④ 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【考点】 中学时代的价值

【解析】 依据所学知识, 中学时代为我们的一生奠定重要基础; 中学时代见证着一个人从

少年到青年的生命进阶……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 所以①②④

观点正确; ③观点过于绝对, 是错误的。 排除含有③的 A、 C、 D 项, 故选 B 项。

【答案】 B

例题 2: 中国工程院院士罗锡文曾在深情地回忆自己的科学起航原点的时候说: “小学印象模

糊, 大学印象不深刻, 唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。 我后来能做点事情, 与在中

学时代打下的基础密不可分。”

从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言: “科学家应当懂艺术。” 中学时弹钢琴、 读

小说、 学画画的经历, 对于他后期的创作影响深远。

(1) (感悟类试题) 上述材料中科学家中学时代的故事给我们带来哪些感悟?

(2) (做法类试题) 你打算如何度过自己的中学时代?

【考点】 中学时代的意义; 如何面对成长的礼物

【解析】 结合相关知识与材料可知, 题干中科学家的话说明了中学时代的重要性; 感悟中

学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶, 对我们的一生起着重要作用, 可以围绕努力学习、

增长知识、 提高能力、 让自己的青春更靓丽等方面作答。

【答案】 (1) 两位科学家中学时代的故事说明, 中学时代见证着一个人从少年到青年的生

命进阶。 中学时代, 我们开始深入探寻生命的奥秘, 开始自觉磨砺意志和品格, 思考生活的意

义。 中学时代为我们一生的发展奠定重要基础。

(2) 我们要认识中学时代的重要性, 努力学习, 增长知识, 提高能力, 适应中学新的学习

生活, 让自己的青春更靓丽 (或要珍视当下, 把握机遇, 从点滴做起, 为美好明天付出不懈的

努力等)。

·基础巩固·

1. (2020 昌平区期末) 青青校园, 豆蔻年华, 我们最美的青春在中学时代度过。 有的人, 梦想

起于中学, 激励一生奋斗; 有的人, 成就始于中学, 奠定事业根基; 有的人, 最美的情感留

在中学, 终生温暖心灵……中学时代 ( )。

① 拉开我们认识外部世界的序幕 ② 见证从少年到青年的生命进阶

第一单元 成长的节拍

3

③ 能为我们的一生奠定重要基础 ④ 决定着每个人未来人生的价值

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

2. (2020 昌平区期末) 在新的环境中, 我们有机会改变自己在父母、 老师和同学心目中那些不

够完美的形象, 重新塑造一个 “我”, 这个 “我” 应该是 ( )。

① 越来越有活力, 能坚持, 有韧劲 ② 越来越讲自我, 明哲保身

③ 越来越坚强, 会合作, 能包容 ④ 越来越有主见, 唯我独尊

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

3. (2020 朝阳区期末) 中学生活, 对我们来说意味着新的机会和可能, 也意味着新的目标和挑

战。 我们站在了一个新的起点 ( )。

① 要树立新的目标, 超越所有的人 ② 要彻底放纵自我, 享受生活

③ 要抓住多种机遇, 积极探索实践 ④ 要激发潜能, 做 “最好的自己”

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

4. (2022 北京名校期中) 中学时代是人生发展的一个新阶段, 为我们开启了了解人生意义的一

扇门。 这是因为中学时代 ( )。

A. 让我们拥有更多的自由 B. 可以为我们的一生奠定重要基础

C. 表明我们已经长大成人 D. 比其他任何成长阶段的时间都长

5. (2020 房山区期末) 金秋九月, 我们告别小学, 满怀希望跨进中学校园, 我们有了一个新的

名字———中学生, 开始了中学生活。 中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶, 因

为 ( )。

① 中学生活把我们带进一个别样的天地, 对世界的认识越发具体而深入

② 中学时代的我们开始深入探寻生命的奥秘, 需要更加主动认识自己

③ 中学生活是小学学习、 生活和实践的延续, 没有什么更加新奇的

④ 中学生活为我们提供发展的多种机会, 需要更加自觉磨砺意志和品质

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

6. (2023 朝阳区期末) 七年级道德与法治课的拓展活动中, 小明阅读了 《院士的中学时代》 一

书。 回望院士们的成长之路, 小明发现, 中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所

在, 因为 ( )。

A. 中学生活为我们打开认识社会之门

B. 长大后才能感受到中学时代的宝贵

C. 中学时代为我们一生奠定重要基础

D. 从小学到中学, 学习内容变化很大

7. (2022 北京名校期中) “人的价值观的形成很重要, 这就像穿衣服扣扣子一样, 如果第一粒

扣子扣错了, 剩余的扣子都会扣错。 人生的扣子一开始就要扣好。” 中学阶段作为我们价值

观形成的关键时期, 我们应当 ( )。

A. 编织人生梦想, 目标越远大越成功 B. 绝不宽容自己, 务必做到十全十美

C. 追求优异成绩,一心学习, 心无旁骛 D. 珍惜新的起点, 奠定坚实人生基础

名师作业 道德与法治 七年级上册

4

8. (2022 北京名校期中) 钱学森在回忆自己的成长经历时, 非常怀念自己的中学时光, 认为自

己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、 勤奋钻研的精神, 为自己后来的发展奠定了坚实

的基础。 这给我们的启示是 ( )。

A. 中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期

B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展

C. 中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色

D. 中学时代是我们人生中最具有独特价值的阶段

9. (2022 北京名校期中) 中学阶段是人生发展的一个新阶段, 把我们带进一个别样的天地: 富

有挑战的课程, 新奇的实验器材, 新校园、 新老师、 新同学……我们站在一个新的起点上。

下列对此认识正确的有 ( )。

① 中学生活, 对我们来说意味着新的机遇和可能

② 我们要珍惜这个新起点, 体验初中生活的快乐

③ 升入初中, 我已经是个大人了,一切都要自己做主

④ 我们要从点滴做起, 付出努力, 为以后的人生奠基

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. (2020 西城区期末) 中学时代是人生最美好的年华, 对于中学时代, 下列说法正确的

是 ( )。

A. 中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶

B. 中学时代意味着我们已经长大成人, 完全独立

C. 中学生活就是小学生活的延续, 没有什么不同

D. 经历中学时代, 每个人都能重塑完美无缺的自我

11. (2022 朝阳区期末) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶, 对我们来说意味着

新的机会和可能, 也意味着新的目标和挑战。 这些都是生命馈赠给我们的成长礼物, 所以

我们要 ( )。

① 顺其自然, 放飞自我, 享受生活

② 锻炼身体, 应付学习, 广交朋友

③ 积极探索, 不断实践, 认识社会

④ 涵养品格, 丰富个性, 塑造自我

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

·能力提升·

12. (2020 丰台区期末) “什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时代; 什么时光最难以忘怀?

是这美好的中学时代……” 中学时代是人生最美好的年华, 中学阶段的我们正在成长、 正

在经历, 时光的年轮中留下了很多难以磨灭的光阴故事。

难忘的辩论比赛

为了让同学们更好地认识中学生活, 某校七年级决定举办一次辩论赛。 辩题为: 中学

时代, 我们是拥有更多的机遇还是面临更多的挑战?

第一单元 成长的节拍

5

正方: 中学时代, 我们拥有更多的机遇

理由如下:

①

②

反方: 中学时代, 我们面临更多的挑战

理由如下:

①

②

请你选择正方或反方, 结合所学知识, 写出一辩辩论提纲。 (不少于 30 字)

·名言警句·

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1. 千里之行, 始于足下。 ———老子

2. 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 ———朱熹

3. 莫等闲, 白了少年头, 空悲切! ———岳飞

名师作业 道德与法治 七年级上册

6

少年有梦

知识梳理

1. 少年的梦想的意义。

(1) 编织人生梦想, 是青少年时期的重要生命主题。

梦想能不断激发我们生命的热情和勇气, 让生活更有色彩。 有梦想就有希望。

(2) 人类需要少年的梦想。 有了梦想才能不断地进步和发展。

2. 少年的梦想的特点。

(1) 少年的梦想, 与个人的人生目标紧密相连。

(2) 少年的梦想, 与时代的脉搏紧密相连, 与中国梦密不可分。

3. 我们怎样才能实现梦想?

(1) 少年有梦, 不应止于心动, 更要付诸行动。

(2) 努力, 是梦想与现实之间的桥梁。

(3) 青少年要为实现梦想付出努力。

① 努力, 是一种生活态度。 ② 努力, 需要立志。 ③ 努力, 需要坚持。 ④ 努力, 也有

方法。

例题分析

例题 1: (2022 西城区期末) 右图是一幅名为 《实现梦想之路》 的漫画, 如果给该漫画配上一

段阅读提示, 可以用到的观点是 ( )。

① 梦想变成现实, 必须要有竞争

② 梦想不应止于心动, 更在于行动

③ 坚持努力, 助我们离梦想更近一步

④ 一定要坚守少年时代的梦想, 绝不更改

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【考点】 少年的梦想

【解析】 分析漫画寓意可知, 梦想不应止于心动, 更在于行动, 坚持努力有助于梦想变成

现实, 因而②③符合题意; “必须要有竞争” 的说法过于绝对, 因而排除①; 梦想是可以更改

的, 因而④说法错误。 故选 C 项。

【答案】 C

例题 2: (2021 北京名校期中) 某校七年级 (3) 班以 “编织人生梦想” 为主题开展活动, 请你

参与并完成任务。

[设计问卷]

设计关于 “中学生梦想” 的调查问卷, 要做好以下四项工作: ① 搜集相关资料; ② 确定

正式问卷; ③ 明确调查目的; ④ 设计具体问题。

第一单元 成长的节拍

7

(1) 请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。 (写出序号即可)

[倡议圆梦]

调查结果显示, 仅有 11. 76%的同学有十足的信心实现梦想, 大部分同学不确定梦想能否实

现。 因此, 调查小组向全班同学提出倡议: 有梦想, 就有希望。 中学生要敢于 “有梦”, 勇于

“追梦”, 勤于 “圆梦”。

(2) 请运用所学知识, 结合自身实际从不同的角度谈谈中学生应怎样 “圆梦”。

【考点】 如何实现少年的梦想

【解析】 (1) 本题考查设计问卷调查的步骤, 只要把所给调查步骤正确排序即可。 依据实

际情况, 本次调查顺序为: ③ 明确调查目的; ① 搜集相关资料; ④ 设计具体问题; ② 确定正

式问卷。

(2) 此题考查怎样 “圆梦”, 即梦想的实现, 考查学生运用所学知识分析问题的能力。 仔

细阅读材料, 提取关键信息, 结合所学知识, 可从努力行动以及努力需要立志、 需要坚持、 需

要方法等方面回答。 如, 少年有梦不应止于心动, 更应付诸行动; 努力, 是梦想与现实之间的

桥梁; 努力是一种坚韧不拔的生活态度 (或不服输的坚韧, 对自我的坚定信念和对美好的不懈

追求); 努力, 需要立志, 需要坚持, 要有方法; 正确全面地认识自己, 规划实现梦想的步骤。

【答案】 (1) ③①④②

(2) 少年有梦不应止于心动, 更应付诸行动; 努力, 是梦想与现实之间的桥梁; 努力是一

种坚韧不拔的生活态度 (或不服输的坚韧, 对自我的坚定信念和对美好的不懈追求); 努力,

需要立志, 需要坚持, 要有方法; 正确全面地认识自己, 规划实现梦想的步骤。

·基础巩固·

1. (2022 北京名校期中) 下列选项中与右图寓意最一致的是 ( )。

A. 自信的人能够正确对待失败

B. 对他人的建议应该平静地接受

C. 梦想能不断激发生活的热情和勇气

D. 如果成功有秘诀, 那一定离不开坚持

2. (2022 北京名校期中) 我国数学家杨乐在上中学时, 看到数学书上的定理是以外国人的名字

命名的, 就立志要把中国人的名字写进书中。 梦想的种子最终有了金色的收获。 他与我国另

一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为 “张扬定理”。 这启发我们 ( )。

① 有了梦想就一定能成功 ② 少年的梦想, 与时代的脉搏紧密相连

③ 少年的梦想, 与个人的人生目标紧密相连 ④ 杨乐的梦想就是 “张扬定理”

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

梦想和现实

3. ( 2022 东 城 区 期 末) 漫 画 《 梦 想 和 现 实》 启 示 我

们 ( )。

A. 梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟

B. 青少年的梦想不切合实际, 无法实现

C. 努力是梦想和现实之间的桥梁

D. 梦想和现实是平行线, 永远不会相交

名师作业 道德与法治 七年级上册

8

4. (2022 北京名校期中) 2021 年 5 月 22 日, 我国 “杂交水稻之父”、 中国工程院院士袁隆平因

病在长沙逝世, 享年 91 岁。 袁隆平为我国粮食安全、 农业科学发展和世界粮食供给做出了

杰出贡献。 他曾两次梦见水稻长得有高粱那么高, 穗子像扫把那么长, 颗粒像花生那么大,

而他则和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。 袁隆平的事迹启示我们 ( )。

① 梦想大多是浪漫的、 难以实现的 ② 中国梦也是每个中华儿女的梦

③ 人们可以躺在过去的功劳簿上乘凉 ④ 梦想的实现需要艰苦奋斗

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. (2021 北京名校期中) “梦想是海市蜃楼还是绿洲, 关键取决于你是否停止跋涉的脚步。” 与

这句话内涵最一致的是 ( )。

A. “崇高的理想是人生的精神支柱” B. “学而不思则罔, 思而不学则殆”

C. “目标重要, 行动更重要” D. “人应该支配习惯, 而不是习惯支配人”

6. (2020 大兴区期末) 我国爆炸力学与核试验工程领域著名专家、 中国工程院院土林俊德一辈

子隐姓埋名, 52 年默默坚守在罗布泊, 参与了我国 45 次核试验。 临终前, 他仍戴着导流

管、 胃管, 强忍剧痛伏案工作, 为国家核盾的铸就做出了卓越贡献。 林院士的事迹启示我

们 ( )。

① 如果回报小于代价, 这种付出就不值得 ② 只有获得大奖才能体现生命的意义

③ 梦想要与时代的脉搏紧密相连 ④ 要与祖国同呼吸、 共命运、 共成长

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

7. (2020 朝阳区期末) “梦里走了很多路, 醒来还是在床上。” 这句话说明 ( )。

A.一个人必须要树立梦想 B. 现实是此岸, 梦想是彼岸

C. 没有行动的梦想只能是空中楼阁 D. 梦想与现实是平行线, 永远无法相交

8. (2020 平谷区期末) “少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立,

少年自由则国自由, 少年进步则国进步。” 为此某中学七年级 (1) 班将举行一次主题班会,

请你为主题班会选个题目 ( )。

A. 努力是实现梦想的桥梁

B. 编织梦想是青少年的重要生命主题

C. 少年梦与中国梦、 民族梦紧密相连

D. 努力就能实现梦想

9. (2020 密云区期末) 游泳运动员孙杨坦露心声: “在我心中, 祖国的荣誉高于一切, 力争取

得中国男子游泳金牌 ‘零’ 的突破的信念一直激励着我。 虽然平时训练很苦、 很累, 但每

当遇到困难时, 我都会想起这个目标。” 这告诉我们 ( )。

① 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ② 少年的梦想总是不切实际的

③ 少年的梦想与中国梦密不可分 ④ 只要有了梦想, 我们就能不断进步

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③

10. (2020 房山区期末) 志之所趋, 无远弗届, 穷山距海, 不能限也; 志之所向, 无坚不入,

锐兵精甲, 不能御也。 这告诉我们 ( )。

① 努力是一种生活态度 ② 努力需要立志 ③ 努力需要坚持 ④ 努力就会成功

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

第一单元 成长的节拍

9

·能力提升·

11. (2023 石景山区期末)

2022 年 10 月 12 日下午, 神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、 刘洋、 蔡旭哲面向青少年

进行太空授课, 演示了微重力环境下毛细效应实验、 水球变 “懒” 实验等, 介绍了植物生

长研究项目, 并与地面课堂的同学进行互动交流。

某校组织同学们观看了第三次 “天宫课堂”, 大家发表了不同的感受。

甲同学: 天宫课堂的学习点燃了我的梦想, 未来我也想成为宇航员, 助力祖国航天事

业的发展, 让世界上更多的地方都能够倾听到 “中国声音”。

乙同学: 天宫课堂的成功授课, 离不开无数航天人的辛勤付出, 未来我们应当担负起

建设创新强国的重任, 现在我们要更加努力地学习。

(1) 运用所学知识, 结合同学的感受, 谈一谈我们怎样确立梦想。

他是我国首批航天员。 曾经多次备份乘组梯队, 多次与梦想擦肩而过, 56 岁的他始终

在坚持训练, 终于成为神舟十五号航天员。 他说, “25 年是一个十分漫长的过程,一次次

与任务擦肩而过, 有过失落, 也有过泪水, 但我从没有彷徨过, 更没有放弃过。 作为航天

员, 坚守飞天初心、 永不停歇训练, 是我的常态, 更是我的姿态。”

(2) 结合材料, 谈谈怎样才能实现梦想。

名师作业 道德与法治 七年级上册

10

12. (2022 东城区期末) 阅读材料, 回答问题。

材料一 实现中华民族伟大复兴的 “中国梦” 是中国人民近代以来的百年梦想, 其基

本内涵是国家富强、 民族振兴、 人民幸福。 实现 “中国梦”, 必须走中国道路, 弘扬中国

精神, 凝聚中国力量。

材料二 小睿的梦想: 通过书香流转, 让山村里的孩子不再 “孤读”。

当她有机会踏进老家的村子, 看到的场景是: 村子里没有幼儿园, 孩子们大多跟着爷

爷奶奶生活, 没有玩具, 更没有儿童读物。 这深深地刺痛了小睿的心。 她和伙伴们发起

“流转书香计划” 的公益项目, 让 “阅读” 在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁,

让山村的孩子不再 “孤读”。

(1) 结合材料一、 二, 说明小睿是如何树立自己的梦想的。

(2) 青少年为什么要有梦想?

(3) 在现实生活中, 小睿应当如何实现自己的梦想?

·名言警句·

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1. 恰同学少年, 风华正茂。 ———毛泽东

2. 夫学须静也, 才须学也。 非学无以广才, 非志无以成学。 ———诸葛亮

3. 少年心事当拏云, 谁念幽寒坐呜呃。 ———李贺

4. 少年 立 志 要 远 大, 持 身 要 紧 严, 立 志 不 高, 则 溺 于 流 俗; 持 身 不 严, 则 入 于 匪

辞。 ———张履祥

第一单元 成长的节拍

11

第二课 学习新天地

学习伴成长

知识梳理

1. 我们应该怎样正确认识学习?

(1) 中学阶段, 学习是我们的重要任务, 不仅包括知识的获取, 还包括各种能力的培养以

及如何做人。

(2) 学习不仅仅局限在学校, 我们所看, 我们所听, 我们所尝, 我们所触, 我们所做, 都

可以是学习。

(3) 学习需要自觉、 主动的态度。

(4) 学习伴随着我们的成长。

(5) 学习没有终点。

2. 学习的重要性体现在哪些方面? (学习对我们的成长和发展有什么重要意义?)

(1) 学习, 不仅让我们能够生存, 而且让我们能够拥有更充实的生活。

(2) 学习就是给生命添加养料。 如果不学习, 人的生命将会枯萎。

(3) 学习点亮我们内心不熄的明灯, 激发前进的持续动力。

例题分析

例题 1: (2022 海淀区二模) 2022 年 4 月 23 日, 首届全民阅读大会在北京开幕。 习近平总书记发

来贺信, 在贺信中, 总书记希望孩子们养成阅读习惯, 快乐阅读, 健康成长; 希望全社会都参与

到阅读中来, 形成爱读书、 读好书、 善读书的浓厚氛围。 对此, 下列说法正确的是 ( )。

① 读书可以提升思维能力, 使人聪慧 ② 读书能够滋养心灵, 点亮生命

③ 读书能够磨砺意志, 战胜生活中所有挫折 ④ 读书是促进个人全面发展的唯一途径

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【考点】 学习的意义

【解析】 分析题文内容可知, 读书是学习的具体表现, 学习改变了我们的思维方式和行为

方式, 提升思维能力, 使人聪慧; 学习点亮我们心中的明灯, 激发前进的动力, ①②说法正确。

“所有” 的说法过于绝对, 夸大了读书的作用, 因而排除③; 读书是促进个人全面发展的重要

途径, 但不是唯一途径, 因而④说法错误。 故选 A 项。

【答案】 A

名师作业 道德与法治 七年级上册

12

例题 2: (2021 北京名校期中) 郊游归来, 大家非常兴奋, 纷纷表达自己的感受。

结合图中同学们的不同收获和所学的知识谈谈你对学习的理解和认识。

【考点】 正确认识学习

【解析】 本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。 解答此题的关键是理解题旨, 然后

依据所学知识组织答案。 题干中, 同学们通过秋游收获很多, 说明了学习不仅仅局限在学校,

生活中的点点滴滴都是学习, 生活即学习。 学习不仅仅表现为接受和掌握, 而且表现为探究、

发现、 体验和感悟。 只要我们保持自觉、 主动的学习心态, 生活处处是学习。 我们可以在与大

自然的亲密接触中开阔视野、 放松心情, 形成积极乐观的心态; 可以在与同伴的交往中学会与

人交往沟通、 学会关爱他人; 可以在社会实践中探索、 认识世界, 了解地域文化特色, 感受中

华文化的博大精深、 源远流长。 据此作答。

【答案】 学习不仅仅局限在学校, 生活中的点点滴滴都是学习, 生活即学习。 学习不仅仅

表现为接受和掌握, 而且表现为探究、 发现、 体验和感悟。 只要我们保持自觉、 主动的学习心

态, 生活处处是学习。 我们可以在与大自然的亲密接触中开阔视野, 放松心情, 形成积极乐观

的心态; 可以在与同伴的交往中学会与人交往沟通、 学会关爱他人; 可以在社会实践中探索、

认识世界, 了解地域文化特色, 感受中华文化的博大精深、 源远流长。

·基础巩固·

1. (2020 东城区期末) 两次获得建筑领域最高奖———鲁班奖的黄久生, 母亲早逝, 家境贫寒,

18 岁就辍学到建筑工地打拼, 他比一般人更加深刻地认识到知识的重要。 他说: “一个人必

须学习一辈子, 才能跟上时代前进的脚步, 在工地打工也一样, 我始终没有忘记学习!” 黄

久生的故事告诉我们 ( )。

① 学习点亮我们内心不熄的明灯, 激发前进的持续动力

② 学习没有终点, 即使离开学校, 也要不断学习

③ 只有觉得知识重要的人, 才需要终身学习, 给生命添加养料

④ 面对逆境, 需要发现、 发掘自己生命的力量

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2. (2020 东城区期末) 近年来, 北京市推广开展初中生学农教育实践活动, 旨在丰富学生的学

习体验。 学农活动通常为期一周, 实行全封闭式管理, 内容侧重农事教育和农事劳动等体验

类课程。 初一年级的小磊听说自己明年也要去学农, 抱怨道: “学农有什么用? 还不如用这

几天补补课。” 以下内容适合规劝小磊的有 ( )。

① 专心学习书本知识才是主要任务

② 参加社会实践活动, 可以学到知识, 提高自己的能力

③ 学习不仅仅局限在学校, 生活也是一种学习

④ 学习不仅表现为接受和掌握, 而且表现为探究、 发现、 体验和感悟

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

第一单元 成长的节拍

13

3. (2022 北京名校期中) 一个人酷爱读书, 他的富翁朋友请他住进自己的庄园, 独守书房, 不

能离开房间,一日三餐给他送进去。 富翁许诺, 如果朋友能坚持一年, 便将庄园送给他。一

年过去了, 当那个酷爱读书的人从书房从容地走出来时, 富翁彻底服气了。 富翁只好履约,

那位朋友却说: “谢谢你让我读了那么多好书, 从而令我明白了很多事情, 我还要你的庄园

干什么呢?” 这个故事给你的启示有 ( )。

① 读书可以提升思维能力, 使人聪慧

② 读书能够滋养心灵, 点亮生命

③ 读书能够磨砺意志, 战胜生活中所有挫折

④ 读书是促进个人全面发展唯一途径

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. (2022 北京市中考) “非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。” “非学无以广才, 非志无以成

学。” 诸葛亮在 《诫子书》 中对儿子的这些教诲告诉我们 ( )。

① 宽以待人, 设身处地为他人着想 ② 修身养性, 明确自己的人生志向

③ 聆听教诲, 做到对父母唯命是从 ④ 发愤学习, 提升个人能力和智慧

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. (2021 延庆区期末) 赵晓所在的七年级组织同学们去天安门广场参观人民英雄纪念碑, 观看

天安门升旗仪式, 到抗日战争纪念馆组织研学活动, 到蔬菜基地参加学农活动, 到社区敬老

院进行志愿服务……对此, 下列说法正确的有 ( )。

① 学习不仅局限在学校, 学习方式多种多样

② 社会实践活动是获取知识的最佳途径

③ 实践活动浪费了学习时间, 没有意义

④ 带着学习的心态, 生活中的点点滴滴都是学习

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. (2020 西城区一模) 陈奶奶退休后坚持学习艺术, 67 岁成为艺术讲解员。 听过陈奶奶讲解的

人都说她的艺术讲解深刻独到, 夸赞她 “有气质”。 陈奶奶的经历启示我们 ( )。

① 掌握学习方法是学会学习的关键 ② 学习点亮生命, 让生活更加充实

③ 退休后的学习才能让人获得成就感 ④ 学习没有终点, 要树立终身学习的理念

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. (2020 昌平区期末) 来自北京市昌平区昌盛园小学的刘正源同学获得了 2018 年首都 “新时

代好少年” 荣誉称号。 他不仅学习成绩优秀, 而且在书法、 陶笛、 击剑等方面获得多项比赛

的一等奖。 这表明 ( )。

A. 学习是我们目前唯一的任务 B. 发展兴趣爱好就是为了获奖

C. 激发自我潜能, 注重全面发展 D. 照搬该同学的经验, 少走弯路

8. (2020 丰台区期末) 下面关于学习的名言, 与其他选项寓意不同的是 ( )。

A. 业精于勤, 荒于嬉 B. 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时

C. 学而时习之, 不亦说乎 D. 书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟

9. (2020 怀柔区期末) 对 “学习点亮生命”, 你认为恰当的理解是 ( )。

① 学习, 不仅让我们能够生存, 而且可以让我们有更充实的生活

② 学习能让我们得到自己想要的一切

③ 学习中, 我们分享生命经验, 获得成长, 同时也可以帮助他人, 服务社会

④ 学习点亮我们内心不熄的明灯, 激发前进的持续动力

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

名师作业 道德与法治 七年级上册

14

10. (2020 顺义区期末) 当今社会, 终身学习已经成为一种生活方式。 我们要确立终身学习的

观念, 以适应现代社会不断发展变化的新要求。 下列说法能体现这一思想的是 ( )。

① 活到老, 学到老 ② 少壮不努力, 老大徒伤悲

③ 吾生有涯, 而知无涯 ④ 读万卷书, 行万里路

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

“房娃” 厌学

11. (2020 西城区期末) 右图题为 《 “房娃” 厌学》, 下列劝说最

不恰当的是 ( )。

A. 学习让我们有更充实的生活

B. 只要学习, 爸妈就不会再唠叨

C. 学习能让我们体验不同的生活方式

D. 学习帮助我们看到更广阔、 更精彩的世界

·能力提升·

12. (2020 延庆区期末) 一个学期的紧张学习即将结束, 七 (1) 班同学召开了 “我的学习生

活” 主题班会, 下列是一些同学的发言。

请你从以上三名同学的观点中任选其一, 结合所学知识, 进行评析。

·名言警句·

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1. 吾生也有涯, 而知也无涯。 ———庄子

2. 书到用时方恨少, 事非经过不知难。 ———陆游

3. 业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。 ———韩愈

第一单元 成长的节拍

25

做更好的自己

知识梳理

1. 我们应如何接纳自己?

(1) 接纳自己, 需要接纳自己的全部。

(2) 接纳自己, 需要乐观的心态, 更需要勇气和智慧。

2. 我们应如何欣赏自己?

(1) 欣赏自己, 就要欣赏自己的独特, 自己的优点, 自己的努力, 自己为他人的奉献。

(2) 欣赏自己, 不是骄傲自大, 也不是目中无人。

3. 怎样做更好的自己?

(1) 做更好的自己, 要扬长避短。

(2) 做更好的自己, 要主动改正缺点。

(3) 做更好的自己, 要不断激发自己的潜能。

(4) 更好的自己, 是在和他人共同生活的过程中不断成长的, 更是在为他人、 为社会带来

福祉的过程中实现的。

4. 改正缺点的方法。

(1) 具体描述自己的缺点。

(2) 从最容易改正的缺点开始。

(3) 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。

(4) 请一个自己信任的人来协助。

(5) 在公开场合做出改正缺点的承诺。

(6) 运用自己以前改正缺点的成功经验。

5. 如何发掘自己的潜能?

(1) 通过珍视自己的兴趣爱好, 专注自己喜爱的领域。

(2) 通过广泛参与多方面的活动, 发现他人和社会对自己的需要。

(3) 通过积极合作, 与他人共同完成任务等。

例题分析

例题 1: (2022 北京名校期中) 一只木桶 “盛水量多少, 取决于那块最短的板”, 这就是人们常

说的 “木桶效应”。 木桶代指一个组织或个人, 而短板则象征其薄弱的部分。 “木桶效应” 对于

我们正确认识自己的启示是 ( )。

A. 要有勇气接纳自己的不完美

B. 要正视并积极改正自己的缺点

C. 要充满自信发掘自身的潜能

D. 要冷静理智地对待他人评价

名师作业 道德与法治 七年级上册

26

【考点】 做更好的自己

【解析】 漫画 《木桶效应》 启示我们要注意扬长避短, 主动改正缺点, 改正缺点的过程就

是自我完善、 自我发展的过程, 因而 B 项符合题意; A、 C、 D 项说法正确但不符合题意。 故选

B 项。

【答案】 B

例题 2: (2020 东城区二模) 小兰总觉得自己太普通, 既没有漂亮的外表, 也没有聪明的头脑,

所以她很自卑, 不敢主动和别人交往。 以下给小兰的建议最合理的是 ( )。

A. 人靠衣装马靠鞍, 你要学着打扮自己

B. 自信的人最美, 你要学会欣赏自己

C. 要积极改变自己, 努力讨好别人

D. 众口难调, 不要在意他人的评价

【考点】 学会欣赏自己

【解析】 青春的我们既要注重外在形象, 更要追求内在美, 因此 A 项说法错误; 小兰的自

卑源于对自己的不自信, 没有发现自己的优点和长处, 小兰要学会欣赏自己, 发现自己的美,

因此 B 项说法正确; 要积极改变自己, 听取他人合理的意见, 而不是讨好别人, 因此 C 项说法

错误; 我们要重视他人的态度与评价, 但也要客观冷静地分析, 既不能盲从, 也不能忽视, 因

此 D 项说法错误。 故选 B 项。

【答案】 B

·基础巩固·

1. (2023 石景山区期末) 对右图漫画中同学的自我描述评价正确的是 ( )。

A. 安于现状, 不求上进

B. 正确接纳、 欣赏自己

C. 争强好胜, 不足为取

D. 消极自卑, 轻视自己

2. (2020 顺义区期末) 新的学期, 新的开始, 新的目标, 新的努力。 为了更好的人生, 为了更

充实地度过每一天, 我们要做更好的自己。 做更好的自己要 ( )。

① 扬长避短, 主动改正缺点 ② 凡事都听父母和老师的

③ 不断激发自己的潜能 ④ 只专注自己喜欢的领域

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

3. (2021 门头沟区期末) 你可能貌不惊人, 但不必耿耿于怀, 每个人身上都有自己的长处或闪

光点, 关键在于会不会欣赏, 能不能发现。 能欣赏自己, 就会少一些抱怨, 多几分洒脱。 当

然, 欣赏自己, 并不是自命不凡、 孤芳自赏, 而是能够自知, 并散发着属于自己的光芒。 下列

名句与题目所蕴含的道理一致的是 ( )。

A. 读书破万卷, 下笔如有神 B. 量小失众友, 度大集群朋

C. 苔花如米小, 也学牡丹开 D. 我生待明日, 万事成蹉跎

第一单元 成长的节拍

27

4. (2022 朝阳区期末) 人生最本质的财富, 是你自己。 你自己就是一座巨大的矿藏, 只要开

发, 就能有无穷的潜力, 也只有开发, 你的才华才可以显现出来, 才会闪出光彩。 这段话告

诉我们 ( )。

① 要学会欣赏自己的优势, 忽略自己的缺点

② 要充分展示自己, 为自己鼓掌, 也为他人喝彩

③ 善于挖掘潜能, 可以让我们成为更好的自己

④ 每个人都有潜能, 我们要主动发现和发掘潜能

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. (2020 门头沟区期末) 2019 年 5 月 16 日, 失去双臂的彭超当选全国自强模范。 彭超曾夺得

《中国诗词大会》 第一季第一期擂主, 目前正准备考研, 以后想成为一名律师, 为残障人士

维权。 他说: “我从没将自己当成残障人士。 别人用手能做的, 我用脚同样能做到。” 我们

应该学习彭超 ( )。

① 做更好的自己, 扬长避短

② 做更好的自己, 主动改正缺点

③ 欣赏自己, 自我奋进, 目中无人

④ 做更好的自己, 不断激发自己的潜能

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

6. (2022 北京名校期中) “我个子不高, 虽然篮球打得还不错, 但校篮球队招收新队员时, 我

却不敢报名。” 该同学在认识自己、 悦纳自己问题上的错误是 ( )。

A. 没有充分欣赏自己的优点和长处 B. 不懂得自我完善的途径和方法

C. 不该把当篮球运动员作为目标 D. 没有认识到自己是 “独一无二” 的

7. (2022 北京名校期中) 古人云: “役其所长, 则事无废功; 避其所短, 则世无弃材矣。” 这句

话启示我们 ( )。

A. 只关注自己的优点, 忽略短板 B. 要正视并积极改正自己的缺点

C. 要取长补短, 实现优势互补 D. 要扬长避短, 做更好的自己

8. (2022 朝阳区二模) 漫画告诉我们要 ( )。

A. 学习榜样, 接纳和欣赏自己

B. 戒骄戒躁, 追求更好的自己

C. 激发潜能, 善于与他人合作

D. 扬长避短, 发挥自身优势

9. (2020 平谷区期末) 做更好的自己, 需要不断激发自己的潜能, 激发自己潜能的方法有 ( )。

① 通过珍视自己的兴趣爱好, 专注自己喜爱的领域

② 通过广泛参与多方面的活动, 发现他人和社会对自己的需要

③ 拒绝与别人合作, 独立完成任务

④ 努力改正自己的缺点

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

名师作业 道德与法治 七年级上册

28

10. (2022 北京名校期中) 不久前,一位 25 岁的 “刮腻子女孩” 火了。 爬上高脚架、 拿着劈刀

铲刀, 凹凸不平的腻子在她手下变成了浮雕山水画! 为了创作好的作品, 爬十几米的高脚

架成了家常便饭, 累了在工地席地坐卧, 饿了凑合着吃…她说: “我热爱画画, 希望通过自

己的努力, 让越来越多的人看到壁画的美。” 这则材料给我们的启示是 ( )。

A. 只要努力、 能吃苦就一定能实现梦想

B. 发现自己的长处, 挖掘自己的潜能

C. 只有经历过艰难困苦磨练的生命才是珍贵的

D. 正确认识自己, 才能避免对他人帮助的依赖

·能力提升·

11. (2022 北京名校期中) 阅读材料, 回答问题。

为了帮助同学们正确认识自己、 成为更好的自己, 七年级 (1) 班召开了 “发现自己” 主

题班会, 请你参与此次班会, 完成以下环节。

环节一 小故事, 大道理。

有这样一则故事, 长颈鹿认为长的高好, 山羊认为长的矮好。 他俩争吵不休, 决定比

一比。 他们来到一堵墙边, 墙下有一个洞, 山羊说: “墙外的草特别茂盛, 让我们过去

吧!” 说完, 山羊轻松钻过墙洞吃草去了, 长颈鹿却因为脖子太长钻不过去。 长颈鹿不甘

心, 和山羊来到一棵很高的树前, 树上都是嫩叶, 长颈鹿大口大口地吃起来, 山羊馋得直

流口水, 急得使劲往上跳, 可还是够不着, 只能吃地上的干草。

(1) 你从这则故事中获得了怎样的启示?

环节二 小组活动: 接纳与欣赏自己, 做更好的自己。

同学们分成小组, 分别就以下问题展开讨论。

我最欣赏自己的哪些方面? 我欣赏我们小组成员的哪些方面?

在这一环节, 老师提出三个问题: 如何利用自己的优点和长处? 如何进行自我完善和

发展? 如何探索未知的自己并超越自己? 同学们从以上三个方面入手, 给自己制订了具体

的行动计划, 让自己能够 “飞得更高”。

(2) 请根据自己的实际情况将下面这段话补充完整。

① 我有一些不完美, 比如

。

第一单元 成长的节拍

29

② 运用所学知识, 对于我的不完美, 我认识到

。

12. (2020 海淀区一模) 一款又一款的美颜 APP 受到中学生的喜欢, 里面的各种功能可以让人

看起来更加 “完美”。 不是每个人都拥有理想的容颜, 美颜 APP 能让自己 “变美”, 何乐

而不为呢? 可是有些中学生却形成了 “美颜依赖”, 甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。

这一现象引发了网友们的讨论。

网友甲: 真实也是一种美, 过分修图是自欺欺人的行为。

网友乙: 什么是美? 仅仅是容颜美吗? 焦虑的中学生应该认真思考这个问题。

阅读材料, 运用所学知识, 谈谈你的看法。

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1. 役其所长, 则事无废功; 避其所短, 则世无弃材矣。 ———葛洪

2. 恢弘志士之气, 不宜妄自菲薄。 ———诸葛亮

3. 天生我材必有用。 ———李白

名师作业 道德与法治 七年级上册

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第二单元 友谊的天空

单元思维导图

第四课 友谊与成长同行

和朋友在一起

知识梳理

1. 进入初中, 我们的朋友圈发生了什么变化?

(1) 伙伴、 同伴、 朋友, 成为我们生命中越来越重要的部分。

(2) 有的同学交往范围扩大了, 朋友圈也扩大了, 交往内容更丰富了。

(3) 有的同学可能发现自己的朋友圈比以前小了, 但是交往更加深入, 朋友关系更加密切。

(4) 对友谊渴望, 对友谊真正期待。

2. 朋友对我们有什么影响?

(1) 朋友对一个人的影响很大, 我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到

朋友的影响。

(2) 朋友见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。

(3) 朋友丰富了我们的生活经验, 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

3. 与正直、 诚信和见识广的人交朋友, 是有益的。

第二单元 友谊的天空

31

例题分析

例题: (2020 东城区期末) “我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影

响。 朋友正在做的事情, 我们会关注; 朋友觉得有趣的事情, 我们会去尝试。 与乐观开朗的朋

友相处, 我们会变得豁达; 与乐于助人的朋友相处, 我们会变得富有爱心。” 这说明 ( )。

A. 我们渴望友谊

B. 我们与朋友的交往越来越深入

C. 我们的言谈举止都受朋友的支配

D. 朋友对一个人的影响很大

【考点】 朋友的影响

【解析】 题干内容说明朋友对一个人的影响很大, 我们都或多或少地受到朋友的影响, D

项说法正确; 材料重点在强调朋友的影响, A、 B 项观点与题意不符; C 项说法错误, 我们的言

谈举止不可能也不应该 “都受朋友的支配”。 故选 D 项。

【答案】 D

·基础巩固·

1. (2020 丰台区期末) “朋友如醇酒, 香浓而沉醉; 朋友如花香, 淡雅且芬芳; 朋友应是那意

味深长的散文, 写过昨天又期待未来。” 对此理解正确的是 ( )。

① 朋友带给人温暖、 支持和力量 ② 朋友让我们感受到生活的美好

③ 朋友是倾尽所有帮助你的人 ④ 朋友是和我们形影不离、 心心相惜的人

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. (2020 石景山区期末) 一名中学生在日记中写道: “朋友是雨中的伞, 有你不凄惨; 朋友是

雪中的炭, 有你无严寒; 朋友是被中的棉, 有你才温暖; 朋友是菜中的盐, 有你才香甜。”

这表明朋友 ( )。

① 让我们学会了更好地与人相处, 享受交往的快乐

② 让我们的内心世界少了几分孤独, 多了些许温暖

③ 让我们感受到自身的价值, 多了一份对自己的欣赏

④ 让我们总是感受到浓浓的甜蜜, 没有丝毫的苦涩

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

3. (2020 房山区期末) “人的一生中, 人际关系就如同树的年轮一样, 年龄越大, 年轮越多。”

这句话形象地告诉我们 ( )。

A. 人的一生可以不与任何人交往

B. 人的一生会有许许多多、 形形色色的朋友

C. 随着年龄的增长及环境的变迁, 每个人的人际圈都会不断扩大

D. 树和人一样都有很多朋友

4. (2023 石景山区期末) 孔子曰: “友直, 友谅, 友多闻, 益矣。” 这启示我们结交益友 ( )。

① 需要用心呵护友谊, 要为朋友做任何事 ② 对我们能产生深刻而良好的影响

③ 能享受交往的快乐, 丰富我们的生活经验 ④ 就是只和那些能帮助自己的人交朋友

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

名师作业 道德与法治 七年级上册

32

5. (2022 北京名校期中) 有一份调查报告显示, 51. 1% 的中学生认为, 知心朋友在自己未来的

生活中最重要, 59% 的中学生表示快乐的时刻是 “与朋友在一起时”。 这反映了 ( )。

A. 交朋友已成为当今青少年的时尚

B. 朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分

C. 青少年与父母之间存在冲突, 没法与父母交往

D. 随着年龄增长, 我们交友的范围、 内容、 深度都在发生变化

6. (2020 延庆区期末) “真正的朋友, 会在你成功的时候为你高兴, 在你悲伤的时候给你鼓励,

在你犯错的时候给你提醒。” 这道出了 ( )。

A. 友谊是一种平等双向的关系 B. 朋友决定人们成长的历程

C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 真挚的友谊对生命成长具有重要意义

7. (2022 西城区期末) 朋友正在做的事情, 我们会关注; 朋友觉得有趣的事情, 我们会尝试;

与乐观开朗的朋友相处, 我们会变得豁达; 与乐于助人的朋友相处, 我们会变得富有爱心。

对此, 下列理解正确的是 ( )。

A. 友谊带给我们温暖 B. 朋友对我们有影响

C. 朋友和我们有亲密关系 D. 友谊必将促成我们向好的方向发展

8. (2021 北京名校期中) 有朋友相伴, 风雨历程也有别样的体验。 因为朋友 ( )。

① 我们才认识到自己的价值, 能够在逆境中孤芳自赏

② 陪伴我们, 使我们少了几分孤独, 生活更加温暖

③ 帮助我们, 增强了克服困难的勇气和力量

④ 使我们学会更好地与人相处, 享受交往的乐趣

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

9. (2019 海淀区期末) “与善人居, 如入芝兰之室, 久而不闻其香, 即与之化矣。 与不善人居,

如入鲍鱼之肆, 久而不闻其臭, 亦与之化矣。” 这告诉我们 ( )。

A. 要选择友善的人做邻居

B. 要看到朋友的优势与不足

C. 朋友影响我们, 要与正直善良的人交朋友

D. 随着年龄的增长, 我们的朋友圈不断扩大

10. (2021 北京名校期中) 《三国志·吕岱》 中有这样一个故事: 吕岱有个好友叫徐原, “性忠

壮, 好直言”, 每当吕岱有什么过失, 他总是公正无私地批评规劝。 吕岱说: “他的直言劝

诫正是我所看中的。” 这个故事告诉我们 ( )。

A. 要乐交诤友, 善交益友 B. 朋友对一个人的影响不是很大

C. 朋友就必须当面指出对方的所有问题 D. 好朋友之间可以随心所欲地发言

11. (2020 北京市中考) 右图中的对话告诉我们 ( )。

① 在互帮互助中建立友谊

② 要学会坦然接受新朋友

③ 友情能带给人持久的温暖

④ 每一段友谊都会地久天长

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

第二单元 友谊的天空

33

12. (2021 北京名校期中) 小红认为没有朋友会感到孤单, 有了朋友有时又觉得增添了不少麻

烦。 对此, 以下观点中解读错误的有 ( )。

A. 在与朋友的交往中, 有甜蜜亦有苦涩

B. 我们要学会正确处理交友中的问题

C. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

D. 我只和学习好的人做朋友, 考试的时候无烦恼

13. (2021 北京名校期末) 下面是一段关于友谊的故事。

相识的那一年, 他 29 岁, 他 39 岁。一位情操高尚、 平民情愫、 家国情

怀; 一位学识广博、 光明磊落、 真挚善良。一起工作的日子里, 他们谈的是

人民的疾苦与病痛, 说的是国家的前途与命运; 分开的日子里, 他们彼此惦

念, 友情并未随日月流逝而淡漠。 他们的心, 总是紧紧地连在一起……

从中可以领悟到 ( )。

① 桃李不言, 下自成蹊 ② 孤则易折, 众则难摧

③ 人之相知, 贵在知心 ④ 志合者, 不以山海为远

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

·能力提升·

14. (2020 北京名校期中) 曾经有人发现路边有一堆泥土散发出芬芳的清香, 他就把这堆土带

回了家,一时间, 家里香气满屋。 这个人很惊讶, 想知道这是什么奇异的泥土, 难道含有

香料吗? 知情的朋友告诉他: “这只是一堆普通的泥土而已, 只不过曾经在玫瑰园和玫瑰相

处久了。”

看完这则短文, 请你从友谊的角度, 回答下面问题。

(1) 这则短文告诉我们什么道理?

(2) 与朋友交往的时候, 我们应该注意什么?

·名言警句·

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1. 君子以文会友, 以友辅仁。 ———曾子

2. 友直, 友谅, 友多闻, 益矣。 ———孔子

3. 友情在我过去的生活里就像一盏明灯, 照彻了我的灵魂, 使我的生存有了一点点光彩。

———巴金

4. 除了一个真心的朋友之外, 没有一样药剂是可以通心的。 ———培根

5. 真正的朋友应该说真话, 不管那话多么尖锐。 ———奥斯特洛夫斯基

名师作业 道德与法治 七年级上册

34

深深浅浅话友谊

知识梳理

1. 友谊的特质体现在哪些方面? (如何正确认识友谊?)

(1) 友谊是一种亲密的关系。

(2) 友谊是平等的、 双向的。

(3) 友谊是一种心灵的相遇。

2. 对于友谊, 我们需要澄清的认识有哪些?

(1) 友谊不是一成不变的。

(2) 竞争并不必然伤害友谊, 关键是我们对待竞争的态度。

(3) 友谊不能没有原则。

(4) 友谊可以带来快乐, 让人向往; 有时也会带来困扰, 增添烦恼。

3. 友谊需要信任和忠诚, 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

例题分析

例题 1: (2022 大兴区一模) 中国单板滑雪姐妹花友谊感动网友。

2022 年 2 月 10 日上午, 北京冬奥会单板滑雪女子 U 型场地技巧

决赛中, 首轮出战的中国选手邱冷完成动作后, 对着镜头亮出手掌,

上面写着: “老武加油!” 以此鼓励前一天资格赛失利未能晋级决赛

的另一名中国选手武绍桐。

武绍桐说: “我们在一起的时候, 是无话不说的, 其实这个时候不用说什么, 互相看

一下、 抱一抱就是很大安慰, 我们还是会一起努力,一起加油。”

很多网友感叹: 女孩子的友谊太美好了, 新一代双子星加油啊!

滑雪姐妹花令网友感动的原因是 ( )。

① 友谊的力量是强大的, 它帮助我们克服许多困难

② 平等双向、 志趣相投的友谊是不会褪色的

③ 同场竞技的两位选手正确对待竞争, 使友谊更加牢固

④ 对朋友无比信任, 做任何事情都全力支持

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【考点】 友谊

【解析】 友谊的力量是强大的, 它帮助我们克服许多困难, 同场竞技的两位选手正确对待

竞争, 使友谊更加牢固, 因此滑雪姐妹花令网友感动, ①③符合题意; ②④说法过于绝对, 因

而排除。 故选 C 项。

【答案】 C

例题 2: (2020 顺义区期末) 学校开展 “友谊的天空” 主题月活动。

小鹏与小川是好朋友, 学校推荐一名同学参加市里的书法比赛, 他俩都报名参加了竞选,