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学 科 拓 展

化学 （共6页）

2022-2023 学年九年级化学单元拓展（赠）

第一、二章

（满分：100分 时间：45分钟）

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

序号

答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. 以下我国古代的制作或技术涉及化学变化的是

A. 预报地震 B. 雕刻石像 C. 水车灌溉 D. 烧制陶罐

2. 取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是

A. 滴管 B. 研钵 C. 药匙 D. 镊子

3. 下图实验操作错误··的是

30

40

60

50

A. 读取液体体积 B. 加热液体 C. 滴加液体 D. 倾倒液体

4. 化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食

盐”。为了验证该固体是不是食盐，下列他的做法正确的是

A. 尝一尝，如果有咸味就是食盐 B. 用手指捻一捻是否有颗粒感

C. 观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D. 实验室药品都是有害的，不能碰

5. 我国自主研发出超流氦大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断，液氦是制造超低温

的“神器”。根据图中信息判断，下列关于氦的说法正确的是

A. 氦的元素符号是 He

B. 氦属于金属元素

C. 氦的相对原子质量是4.003 g

D. 氦原子容易得到电子

6. 空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是

A. 空气中含量最多的是氧元素

B. 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1

5

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

D. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

2 He

氦

4.003

+2 2

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7. 下列关于微观粒子的说法，正确的是

A. 带电的粒子一定是离子 B. 所有原子中都含有质子、中子和电子

C. 只有分子和原子能构成物质 D. 同种原子可以构成不同物质的分子

8. 下图是表示微粒的示意图，图中“ ”“ ”分别表示两种不同的原子。下列判断错误··的是

甲 乙 丙 丁

A. 表示纯净物的只有甲图 B. 表示单质的有丙图和丁图

C. 甲图可以表示氧化物 D. 表示混合物的只有乙图

9. 氢气（H2）、硫酸（H2SO4）、水（H2O）、过氧化氢（H2O2）四种物质中都含有

A. 氢原子 B. 1个氢分子 C. 氢元素 D. 氢气

10. 一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的

存在状态，下列有关判断错误··的是

A. 水分子间的间隔：①＞③

B. 水分子的运动速率：②＞③

C. 状态③的水分子体积最小

D. ①→②发生了物理变化

二、非选择题：本题共7小题，共70分。

11.（8分）

化学是一门以实验为基础的学科，我们要认识常见的实验仪器，熟悉常见的实验操作。

（1）用图中仪器的名称按要求填空：

①用于夹持试管的仪器是 ； ②取用食盐时一般选用 ；

③取用铁钉时一般选用 ； ④常用于给物质加热的仪器是 ；

⑤用来收集和贮存少量气体时需用 ；

⑥具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的仪器是 。

（2）某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水

平，读数为19 mL。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为11 mL，则该学生实际倒出的液体体

积 （填“>”“<”或“=”）8 mL。

100

温度/

o

C

0

①

②

③

t1 t2 t3

时间/s

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12.（9分）

课堂上，兴趣小组同学进行如图所示的镁条燃烧实验，回答下列问题：

（1）最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 （用序号表示，下同）；烟花、照明弹中都用到镁粉

作原料，其原因是镁粉燃烧时 。

①发出耀眼白光

②放出大量热

③生成白色固体

（2）镁条能在空气中燃烧，属于镁条的 （填“化学性质”或“物理性质”），写出镁燃烧的文

字表达式： 。

（3）小林同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质。黑色物质是什么，会不会是镁条缓慢氧化后产生的氧

化镁？他把磨去黑色物质的镁条放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论：

。

（4）小林询问老师后，获知任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的（如纯净的铁块是银白色的，而

铁粉是黑色的）。由此，小林认为他原来的结论 （填序号）。

①正确 ②不正确 ③可能不正确

小林又开始了进一步的探究……

13.（4分）

2022年7月23日，在“天问”一号火星探测器成功发射两周年之际，“天问”一号传回“火卫一”的高清影像。

（1）“天问”一号火星探测器通过长征5号运载火箭发射，长征5号火箭使用了液氧，其利用氧气的化学性

质是 。

（2）火星拥有丰富的金属矿物和一些资源。火星低层大气的主要成分如表。

气体成分

体积分数/%

二氧化碳

95.32

氮气

2.7

氩气

1.6

氧气

0.13

其他

0.25

①若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理···的是 （填标号）。

A. 将 CO2 转化为 O2 ，提高 O2 含量 B. 将 CO2 分解转化为 N2 ，提高 N2 含量

C. 寻找水的存在和开发水循环技术 D. 利用火星上的金属矿物冶炼金属

②为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，你该如何通过实验进行判断？写出实验方

案（实验步骤、现象、结论）：

。

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14.（9分）

图1是五种元素在周期表中的信息，图2是五种微粒的结构示意图，回答下列问题。

8 O

氧

15.999

10 Ne

氖

20.180

11 Na

钠

22.989

12 Mg

镁

24.305

17 Cl

氯

35.453

图1

+8 2 6 +12 2 8 2 +12 2 8 +17 2 8 7 +x 2 8

图2

A B C D E

（1）图2中 A、B、C、D所示粒子共表示 种元素。

（2）图2中 D所示粒子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填

“阳离子”或“阴离子”），写出该离子的符号： 。该离子与镁离子形成化合物的化学式

是 。

（3）若E所示粒子属于原子，则x= ，该元素的符号是 ；

若E与A属于同种元素，写出E的微粒符号： ；

若E所示粒子为带一个单位正电荷的离子，写出E的微粒符号： 。

15.（9分）

阅读下列资料，回答相关问题。

汞，俗称水银，银白色液体，常温下可蒸发，汞蒸气和汞的化合物多有剧毒（慢性）。汞的熔点为-38.87 ℃，沸

点为356.6 ℃，密度13.59 g/cm3

。常温下汞化学性质稳定，不溶于酸也不溶于碱。朱砂是常见的含汞矿物，朱

砂又名丹砂，是天然的硫化汞（HgS）矿物。

我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。这句话指的

是：①红色的硫化汞在空气中灼烧（加热）生成汞和硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化

汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。

（1）汞的物理性质有（写两条） 、 。

（2）汞的化学性质有（写一条） 。

（3）写出“丹砂烧之成水银”的文字表达式： 。

（4）③中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”），原因是

。

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16.（9分）

课外兴趣小组欲探究分子相关的性质，设计实验如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴

酚酞溶液，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。资料：浓氨水能使酚酞溶液变红。

A B C

滤纸条 棉花

（1）滴加无色酚酞溶液或浓氨水用的仪器是 。实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的

作用是 。

（2）可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成红色，则变色的先后顺序为 （填标号），这一

实验说明了 。

（3）在做上述实验时，发现试管内滤纸条上没有变化，而试管口塞的棉花却变成红色，导致这一现象产生的

错误操作可能是 。

17.（22分）

多种不同的方法均可以测定空气中的氧气含量。

【经典赏析】

资料：金属汞和氧气加热生成氧化汞，氧化汞受热分解又生成氧气和金属汞。

法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，实验装置如图所示。该实验中选择使用汞的优点有

（填序号）。

A. 实验过程中没有污染

B. 在汞槽中起到液封的作用

C. 生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气

D. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验改进】

实验小组利用右图装置测定空气中氧气含量。（白磷燃烧所需的最低温度为

40℃）该装置气密性良好，装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥

形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

（1）在锥形瓶底铺一层细沙的作用是 。

（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化情况是 。

（3）锥形瓶内空气体积为 250 mL，注射器中水的体积为 60 mL。待白磷燃烧熄灭，锥形瓶冷却到室温后打开

弹簧夹，可观察到注射器中的水自动喷射出来，最后注射器中的水还剩约 mL（取整数

值）时停止喷射。

火炉

汞槽

玻璃钟罩

曲颈甑

水

气球

足量白磷 空 和细沙 气

弹

簧

夹

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化学 （共6页）

【实验总结】

各小组同学反思上述实验的探究过程后认为：在做用燃烧法测定空气中氧气含量实验时，在反应物药品的

选择或生成物的要求上应考虑的是 。（写

一点）

【数字化实验】

图甲是利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置，图乙是利用传感器测定装置内温度、氧气浓度与压强随

时间变化的曲线。

止水夹

红磷

空气

水 1

2

3

4

传感器

A B

C

D

A E F

X

Y

Z

甲 乙

实验过程：

①装置气密性良好，此时集气瓶内气体的体积为V1。

②关闭止水夹，用激光点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧的现象是

，写出反应的文字表达式： 。

③待火焰熄灭冷却至室温后，打开止水夹，观察到集气瓶中水位上升。

④待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。

（4）图乙中曲线 （填“Y”或“Z”）对应的是温度随时间的变化。

（5）图乙中曲线X对应的是压强随时间的变化，BC段气压变化的原因是 ，

CD段气压变化的原因是 ，

导致DE段气压变化的实验操作是 。

（6）通过该实验测得空气中氧气的体积分数为 （用V1、V2列式表示）。

第 6 页

化学单元拓展·第一、二章·第 1页

2022-2023 学年九年级化学单元拓展

第一、二章参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D C B C A D D A C C

二、非选择题

（文字表达式 3 分；多项选择 2 分，错选多选均不得分，漏选少选得 1 分）

11. （8 分）

（1）①试管夹 ②药匙 ③镊子 ④酒精灯 ⑤集气瓶 ⑥烧杯 （2）> (2 分)

12. （9 分）

（1）③ ① （2）化学性质 镁+氧气 氧化镁

（3）黑色物质不是氧化镁(2 分) （4）③

13. （4 分）

（1）助燃性（或 支持燃烧）

（2）①B

②将澄清石灰水分别倒入两个集气瓶中，振荡，石灰水变浑浊的是模拟“火星低层

大气”组成的气体，石灰水没有变浑浊的是空气。（合理均可）（2 分）

14.（9 分）

（1）3 （2）得到；阴离子；Cl

-；MgCl2 （3）10，Ne； O2-； Na

+ 15.（9 分）

（1）银白色，液体，熔点为-38.87℃，沸点 356.6℃，密度 13.59g/cm

3（任选 2 点）（2

分）

（2）常温下化学性质稳定，不溶于酸，不溶于碱。（任写一点，1 分）

（3）硫化汞 汞+ 硫

（4）物理变化 硫化汞只是颜色从黑色变成红色，没有生成新物质（2 分）

16.（9 分）

（1）胶头滴管 便于观察滤纸条的颜色变化(2 分)

（2）CBA(2 分) 分子在不断运动(2 分)

（3）氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上(2 分)

化学单元拓展·第一、二章·第 2页

17.（22 分）

【经典赏析】 BCD(2 分)

【实验改进】（1）防止白磷燃烧放出热量炸裂瓶底 （2）先变大再变小(2 分)

（3）10 (2 分)

【实验总结】物质在空气中燃烧只与氧气反应（或 燃烧后生成物的状态常温下不能是气体）

(合理均可，2 分)

【数字化实验】②产生大量白烟； 磷+氧气 五氧化二磷

（4）Y （2 分）

（5）红磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀（2 分）

红磷燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，气压变小（2 分）

打开活塞，烧杯中的水进入集气瓶中

（6）

1−21 × 100%（2 分）