实验教学信息化

⸺移动端解决方案

Experiment teaching informationization mobile end solution

虚拟·仿真·赋能·实验·教学

Vir tual·Simulation·Empowerment·E xperiment·Teaching

耕耘虚拟仿真二十余 年

More than 20 years of virtual simulation

微瑞科技 01关于我们/About us

公司简介 01

发展历程 03

取得成绩 05

02产品介绍/Product introduction

慕实⸺移动虚拟仿真实验APP

微实⸺智能化虚拟仿真实验APP管理平台

07

29

知趣小程序⸺实验室安全教育 33

手机端学科内容展示 15

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

03我们的服务/Our service

项目选 题、方案 策 划，项目申报

虚拟仿真实验软件平台开发 35

04合作院校/Universities & Partners

合作院校 39

微瑞科技 创始人：

·整体设计负责人

·大 连 理 工大学教 授

·从事分析化学教学及研究工作30 余 年

·国内最早提出并制作化学虚拟实验室

·在教学类虚拟仿真行业积累超 过20年经验

·国家科学技术奖评审专家

·教育部国家精品课程评审专家

·宝钢教育特等奖

·四项国家级教学成果奖

·辽宁省职业教育信息化建设专家组专家

·主持与承担国家 及省部级研课题十余项

·辽宁省教学名师奖

·发表研究论文30篇，教材 9部

·发明专利1项

刘志广教授

主编出版高教教材九部，其中《分析 化学》、《仪器分析》被评为普通高等教育“十

一五”国家规划教材。主持的分析 化学课程在20 0 4 年 获国家精品课程，并先后获国家 级

教学成果一等奖两项、二等奖四项，在教育教学软件比赛中多次获 得国际、国内大 奖。所

研制的化学虚拟实验室系列软件 被国内众多高校 采用，产生了广泛影响 。

微瑞科技是一家专业从事虚拟仿真实验教学软件开发20余年的国家高新技术企业。公司集网

络虚拟实验、虚拟实训软件产品策 划、设计、开发和销售为一 体，先后在大 连、北京、南京、成都、郑

州、武汉和西安建立了软件 研发和销售基 地 。公司积淀了20余 年的教育教学软件 研发 经验，拥有国

内最早从事“化学虚拟实验、虚拟实验室、虚拟 生 产车间”的研发团队，团队 成员由教学名师、高校

教师、回国博士及行业专家 组 成，软件设计理 念先进，采用行业最新实用技术开发，形成了教育教

学软件“产—学 — 研”三位一 体的科学研究与高效 开发模式，在网络虚拟教育培训领域 取得了骄人

成绩，在业界享有较高声誉及影响力。公司秉承“用户至上、质量为先”的宗旨，凭借“高端人才、高

端服 务、高水平作品，服 务于教育教学改革”的领 先 理 念，依 托 北京大学化学与分子工程学院、大 连

理 工大学化学学院，具备强 大的软件策 划、设计与研发能力，可根据用户需求提供网络虚拟教育教

学培训的相关 产品和服 务。软件作品现已在国内500多所院校得以 广泛 应 用，并获 得了多项国家计

算机软件著作权证书与软件产品证书。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

总经理：

·20 0 6年毕业于北京大学，同时获 得 物理学学士及化学学士双学位。后

赴德国斯图加特大学从事计算化学方法研究，主要从事计算化学软件

开发工作，师从德国著名计算化学家Hans-Joachim Werner 教 授，并

在德国获博士学位。

·2011年开始从事化学类专利法律服 务，具有中国专利代 理 人和执业律

师资格。

·2015年创办北京微瑞集智科 技有限公司，多次参与化学化工类 虚拟仿

真实验 教学中心的建设的整体策 划和方案设计。

·2018年帮助6所高校 策 划化学虚拟仿真 项目，并成 功成为国家 级 虚拟

仿真项目。

·2019年协助国内60多所高校 策 划申报国家 级 虚拟仿真 项目。

·2020年任职陕西师范大学兼职教 授。

刘宇教授

学术委员会/委员：

·大 连 大学校长

·教育部高等学校化学教学指导委员会副主任委员

·教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员

·编写并出版过教材4部

·主持建设 2门国家精品课程

·主持完成国家自然科学基金项目5 项

·发表学术论文150 余篇

·宝钢教育基金 会优秀教师特等奖（20 01年）

·国家教学名师奖（20 0 6年）

·2013年入 选中组部首批万人计 划教学名师

孟长功教授

01-02

微瑞科技 发展历程

1996年

大连理工大学

教育教学软件研发中心

2004年

在意大利获得的Pirelli International

Award奖 是全 球 9 个获 奖软件之一

国内唯一获奖

2007年 承担辽宁省职业教育教学

信息化资源建设项目三项

2009年

获得2009大中华区VR盟主选拔赛

多元应用组冠军

2010年

注册成立

“大连微瑞科技发展有限公司”

2011年

国内近百家院校成为本公司用户

2013年

成功合作申报

国家级化学化工虚拟实2014年

获得国家颁发软件企业认定20注册成“北

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

03-04

验教学中心

年发的

定证书

2020年

公司总部搬迁至

海淀新技术大厦

015年

成立

京微瑞集智科技有限公司”

2016年

获 得“ 国家 级高新技术企业”资质

在成都、南京、武汉、郑州成立

营销和服务办事处

2017年 通过IS09001及IS014001认证

公司总部搬迁至北京北大科技园 2019年

协助申报

国家级一流本科课程14门

2018年

协助申报国家级化学类虚拟仿真项目6个

2021年

成 功协 办“ 微瑞杯”第二届

全国大学生化学实验创新设

计竞赛

2022年

协助举办第54届国际化学

奥林匹克

微瑞科技 取得成绩

2021年 第二批国家级一流本科课程：

1.北华大学：眼球屈光不正及矫正原理虚拟仿真实验

2.安徽大学：医疗器械用抗菌塑料的模具设计及注塑成型虚拟仿真实验

3.厦门大学：大洋水中痕量金属洁净分析虚拟仿真实验

4.厦门大学：柔性纳米通道膜材料的制备与测试分析虚拟仿真实验

5.西北大学：储能材料的制备与表征综合虚拟仿真实验

6.陕西科技大学：陶瓷喷墨打印智能装饰技术虚拟仿真实验

7.西藏大学、武汉大学：新能源材料制备及标准化检测虚拟仿真实验

国家级一流本科课程：

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

2019年

北京师范大学

燕 山 大 学

南 京 大 学

南京医科大学

浙 江 大 学

合肥工业大学

福 州 大 学

山东理工大学

河 南 大 学

河南师范大学

中 南 大 学

西 南 大 学

陕西师范大学

电子科技大学

：

：

：

：

：

：

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：

：

：

：

：

：

：

放射化学实验防护及应用实例

太阳能电池光敏剂的设计、合成与性能评价虚拟仿真实验

脑部神经递质：共轭高分子荧光探针识别

新型化学小分子抗脑卒中药物的设计与合成

水溶液的介观结构与形成机理虚拟仿真实验

高温高压综合化学实验⸺磷酸亚铁锂新能源材料的合成与表征

高温合成硼碳氮光催化剂虚拟仿真实验

聚氨酯绿色发泡虚拟仿真实验

多酸羰基化合物的单晶制备及其催化应用虚拟仿真实验教学项目

高效可逆捕获二氧化碳的离子液体设计及性能测试

氯化氢催化氧化及反应动力学

涉及高危综合实验—二维纳米材料的制备和表征

人工光合成清洁燃料综合化学虚拟仿真实验

强磁性物质对外加磁场响应行为的测试分析虚拟仿真实验

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

05-06

2018年

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

华中师范大学

郑 州 大 学

湖 南 大 学

华东理工大学

西安电子科技大学

东 北 大 学

大连理工大学

西安交通大学

：

：

：

：

：

：

：

：

农药创制：结构设计与合成虚拟仿真实验

硫磺制酸虚拟仿真实训

DNA纳米探针的制备及检测活细胞内肿瘤相关mRNA

无水无氧综合化学实验-二氯二茂钛的合成与表征

含能材料燃烧热的测定研究虚拟仿真实验

化学实验安全教育情景互动式虚拟仿真教学项目

土体力学性质研究的三轴虚拟仿真实验

橄榄叶中羟基酪醇的分离分析鉴定虚拟仿真实验

2017年

国家级虚拟仿真项目:

国家级虚拟仿真项目:

1.

2.

广 西 大 学

湖南农业大学

：

：

啤酒工艺虚拟仿真实验教学

抗逆基因的分离克隆与表达分析虚拟仿真实验

示范中心：

· 2013年：大连理工大学化学学院

· 2013年：天津大学化工学院

· 2014年：北京师范大学化学学院

· 2014年：郑州大学化学与分子工程学院

· 2015年：广西大学化学化工学院

· 2015年：西南大学化学化工学院

· 2015年：沈阳化工大学

微瑞科技

慕实⸺移动虚拟仿真实验APP

随着科学技术的发 展，移动端将逐渐成为未 来的发 展 趋 势；慕实 APP的开发为使 用者提供

极 大的便利，无需PC 端的操作，即可通 过简单易用的手机操作达成学习目的。慕实具有内容多样

的虚拟仿真实验，涵盖化学等多个学科，具有不受设备和时空限制，随时随地进 行实验操作的特

点；颠覆了传 统的学习方式，让实验操作变得生动有趣 。

1 产品功能

学习：学生在手机 端 通 过图文、视频、动画等多种形式 进 行学习，通 过简单操作在系统

化 、多维度的学习方式下，奉献一套 让学生看得懂、学得会、用得上的教学内容，激发

学生学习兴 趣，为后 续实验操作 做 好更 为充分的准备。

练习：通 过手机 端，在前期学习实验内容后，真实模拟和还 原学习场景，创造 浸入式学习

体 验，帮助学生多角度、多维度的进 行 仿真训练，记录操作过程，仿真结果，自动评价实验

操作效果。

07-08

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

考核：通 过手机 端 APP，综合检 测学生的学习成果，通 过分 级、分类理论竞赛，测

定学生对知识点掌握率，准确定位薄弱项，强化学习。

成绩评价：平台系统 精准记录学生每次学习、练习、测试的数 据，平台自动打分，生

成专属学习报告，依 据 数 据 分析，自动实时反馈并 提供详细解答，确保学习效 果 。

微瑞科技

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

2 教学功能

·提供实验目的、实验原理等教学信息，可以 进 行相关理论 知识点的学习；

·在实验操作过程中穿插知识点的考核，结合 理论 和实操，考查综合能力；

·具有智能评分系统，能帮助用户直 观了解自己的实验操作掌握情况；

·实验 场景资源深度优化，系统流畅运行，保证 用户良 好的使 用体 验。

09-10

· 提供虚拟实验的演示、提示和考核3 种模式，在整个实验过程中可以实

现不同模式之间的自由切换，提供 给用户多种选择；

微瑞科技 3 使用操作指南

·下载 慕实 APP：安卓用户在华为、OPPO、小米等应 用商店直接 搜索“慕实”下

载；苹果用户在苹果 APP Store中搜索“慕实”下载 。

·登录：填写院校名称，然 后输入 账号、密码，点击“登录”。

·学生：

学生通 过实验分类浏览查找所需实验，或直接“ 搜索实验”查找目标实验；实验分

为练习与考核，学生通 过简单的手机操作即可随时开始；若进 行 练习操作准备 结束

实验，可以 选择是否上传成绩以 及 是否 保 存实验进度：若 保 存进度 后，下次实验，

可以 选择“重新开始”或“继续实验”。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

实验完成后，可在“实验 详情”页面点击“我的成绩”查看每次实验的得分 情况，点

击“查看详情”即可打开实验报告，查看实验 记录，编辑实验报告。

·教师：

老师可以 通 过 后台更 加方便管理学生 成绩或者上传实验 资料：可查看所有学生的所有

实验成绩，也可以根据实验名称、院系、班 级筛选学生 成绩；可以查看学生实验报告，

答 题详情，学生完成实验 后的每 一次 成绩，老师以 此 给学生打分、评价。

11-12

微瑞科技 也可选择上传所需资料，实验 讲义、实验报告模板、实验 详情页等资料；老师也可以 结合自己的

教学内容和特 色修改练习题、试题、实验 知识点，添加提示，试题等。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

4 特色亮点

·易用性高

学生不再需要通 过PC 端就能完成实验操作、学习考核，通 过 正常手机操作即可完成虚拟

仿真实验，同时实现学习内容、成绩在PC 端与手机 端的同步。打开APP，直接 搜索实验或

者根据我们的专业分类即可快 速找到目标实验开始 进 行操作、练习或考试，仅需几步就能

完成 。学生无需通 过繁琐操作，正常手机操作就能完成实验，甚至可以随时查看成绩、历

史记录、学习进度等。

·学习方便

手机 端 作为一种运行于移动终端的独特资源形态，由于其特 有的便 携性、良 好的交互性、

随时随地学习等特性，学生可以合 理利用碎片时间，随时随地进 行虚拟仿真实验的学习，

及时查看学习进度、学习成绩、历史记录，收 藏感兴 趣的专题课程，记录学习时间，帮助学

生时刻掌握自己的学习程度。

·趣味性高

不同于 传 统的虚拟仿真实验，手机 端提高了学习内容的趣味 性，在实验中插入了MG动画、游

戏交互、视频、提示以 及各类练习题 。手机 端更 加注重与用户的交互性，让学生不再只是 进 行

传 统枯燥的学习，提高用户的体 验感，增强学生对实验的学习兴 趣，也能让学生更 好的达到

学习目的。

·知识全面，专业性强

手机 端实验内容同多位一线教师合作 打磨专业性的实验内容，内容覆 盖全面，分类 细致，内

容包含化学类、材料类、生物类、化工制药、机 械类、能 源动力、轻工类、海洋 科学、土木类、

物理学、电子信息类、环境科学与工程、公共卫生、人 文和社会 科学。

13-14

微瑞科技

手机端学科内容展示

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

15-16

微瑞科技 ·电势- PH曲线的测定 ·溶解热的测定

·三草酸合铁酸钾的制备

·从茶叶中提取咖啡因 ·高锰酸钾标准溶液的配制与标定

·肉桂酸的制备

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

17-18

·离心泵性能测定 ·卷式扩散渗析虚拟仿真实验

·膜蒸馏海水淡化虚拟实验 ·甲苯歧化

·硫酸厂 ·机械热压缩制盐

微瑞科技 ·光的偏振及其应用虚拟仿真实验 ·中子活化测试分析

·自由曲面LED准直透镜设计虚拟仿真实验 ·宇宙射线缪子散射鉴别高低Z物质

·缪子传感器组装

·光的偏振及其应用虚拟仿真实验

·中子活化测试分析

·自由曲面LED准直透镜设计虚拟仿真实验

·宇宙射线缪子散射鉴别高低Z物质

·偏振片原理

物理

·偏振片原理

·缪子传感器组装

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

19-20

集成电路

·集成电路制造基础工艺-清洗工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-氧化工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-扩散工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-光刻工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-刻蚀工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-电子束蒸发工艺虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-清洗工艺

虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-氧化工艺

虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-扩散工艺

虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-光刻工艺

虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-刻蚀工艺

虚拟仿真软件

·集成电路制造基础工艺-电子

束蒸发工艺虚拟仿真软件

微瑞科技 ·化学实验室安全应急处理及演练虚拟仿真教学实验-地震避险与自救应急演练

·化学实验室安全应急处理及演练虚拟仿真教学实验-找一找

·粉尘爆炸危险性评估虚拟仿真实验

·地铁突发火灾应急预案

·地铁内涝灾害应急预案

·实验预习和考核（选择界面） ·实验预习和考核（实验预习）

·20L球形爆炸测试系统 ·粉尘云点燃能量控制系统

·除尘系统防爆（结构认知） ·除尘系统防爆（编制粉尘爆炸风险辨识管控清单）

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

21-22

·实验室安全隐患查找——安全设施篇

·实验室安全隐患查找——气瓶安全篇

·实验室安全隐患查找——三废与处置篇

·实验室安全隐患查找——化学药品篇

·除尘管道系统防爆装置设计

·灾情报告

·实验室安全隐患查找——安全设施篇 ·实验室安全隐患查找——气瓶安全篇

·实验室安全隐患查找——三废与处置篇 ·实验室安全隐患查找——化学药品篇

·除尘管道系统防爆装置设计 ·灾情报告

微瑞科技 ·蛋白质及氨基酸的呈色反应

·植物多倍体的诱导和观察

·动物的细胞和组织

·原生动物观察

·中药乌梢蛇的来源、性状、显微、DNA与分子鉴定

·生物发酵生产VC

·蛋白质及氨基酸的呈色反应 ·植物多倍体的诱导和观察

·动物的细胞和组织 ·原生动物观察

·中药乌梢蛇的来源、性状、显微、DNA与

分子鉴定

·生物发酵生产VC

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

23-24

·石蜡切片与超薄切片：植物显微标本制备

·幼苗组织培养及其子叶原生质体提取和活力检测

·水培设施的选择与安装

·蔬菜幼苗的定植

·营养液母液的配制

·pH值测定及调整

·石蜡切片与超薄切片：植物显微

标本制备

·幼苗组织培养及其子叶原生质体

提取和活力检测

·水培设施的选择与安装 ·蔬菜幼苗的定植

·营养液母液的配制 ·pH值测定及调整

微瑞科技 食·白酒的固态法酿造生产

·双功能定向荧光免疫传感器定量检测牛奶中

多种致病菌

·高效液相色谱质朴联用鉴别肉类掺假

·电感耦合等离子体原子发射光谱仪测定食品

中微量元素

·电感耦合等离子体原子发射光谱仪同时测

定火腿多种元素

·精酿啤酒酿造

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

25-26

食品

·凤香型白酒固态法酿造生产工艺虚拟仿真综合实训

·构建双功能细菌定向荧光免疫传感器同时定量检测牛奶中多种致病菌虚拟仿真实验

微瑞科技 制·生物碱Buflavine的合成虚拟仿真实验

·百年经典阿司匹林制备虚拟仿真实验

实验教学信息化 ⸺移动端解决方案

27-28

药

·贝诺酯原料药合成与生产工艺设计虚拟仿真实验

·抗病毒药物瑞德西韦的虚拟仿真合成

其他学科视频内容学习请登录慕实APP

微瑞科技 2、微实⸺智能化虚拟仿真实验 APP管理平台

虚 拟 仿 真 实 验 室 管 理 平 台 是 公 司 根 据 多 年 行 业 经 验 ，针 对 教 育 模 式 开 发 的 与 时 俱 进 的 新

型 管 理 平 台 。平 台 采 用 B S（ B r o w s e r / S e r v e r ）：浏 览 器 ⸺ 服 务 器 结 构 ，其 特 点 是 分 布

性 强 、方 便 快 捷 且 共 享 性 强 。系 统 采 用 当 前 互 联 网 流 行 的 微 服 务 框 架 结 合 分 布 式 框 架 ，并

且 采 用 自 由 权 限 管 理 框 架 ，拥 有 可 扩 展 性 强 ，能 适 应 不 同 用 户 规 模 ，可 实 现 高 并 发 和 超 高

并 发 访 问 。该 平 台 提 升了 教 育 效 率 ，节 约 了 教 学 资 源 。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

平台特色及架构：

1 . 平 台 角 色 采 用 权 限 管 理 ，不 局 限 于 特 定 的 角 色 权 限 ，可 为 个人 搭 配 权 限 ，管 理 灵 活 ，使

用方便。

2 . 平 台 配 套 我 司 开 发 的 虚 拟 仿 真 实 验 ，使 用 者 可 进 行 实 验 教 学 设 计，包 括 可 自 由 设 置 实

验 步 骤 提 示 、实 验 中 试 题 的 加 入 等 ，满 足 虚 拟 实 验 教 学 个 性 化 需 求 。

3 . 智 能 化 考 试 模 块 采 用 试 题 标 签 化 设 计，组 卷 准 确 快 速 。同 时 系 统 根 据 答 题 错 误 率 自 动

调 整 试 题 的 难 易 程 度 ，自 动 适 应 不 同 学 校 教 学 需 求 。

4 . 平 台 会 收 集 大 量 实 验 教 学 、学 生 学 习 和 考 核 的 数 据 ，通 过 整 合，形 成 完 整 的 教 学 行 为

分 析，并 对 实 验 教 学 行 为 给 出 客 观 的 评 价 。

5 . 平 台 采 用 分 布 式 框 架 ，拥 有 可 扩 展 性 强 ，可 适 应 不 同 用 户 规 模 ，可 实 现 高 并 发 和 超 高 并

发访问等优势。

29-30

微瑞科技 ·用户管理

用 户 管 理 中 心 ，使 用 者（ 一 般 为 管 理 员 或 教 师 ）可 以 添 加（ 或 修 改 或 删 除 ）相 关 的

学 院 、专 业 和 班 级 ；可 以 手 动 逐 个 创 建 账 号，也 可 以 采 用 模 板 进 行 批 量 导入 ；用 户 管

理 功 能 采 用 权 限 管 理 ，不 局 限 于 学 生 、教 师 、管 理 员 等 特 定 角 色 ，可 为 个人 或 一 个

集体自由搭配权限。

·实验管理

在 实 验 管 理 系 统 中 ，使 用 者（ 一 般 为 管 理 员 或 教 师 ）可 查 看 平 台 所 配 置 的 实 验 ，也

可 查 看 对 应 学 院 、对 应 专 业 、对 应 班 级 所 分 配 的 实 验 ；可 对 实 验 信 息 进 行 修 改 、

查 询 实 验 成 绩 、上 传 实 验 讲 义 资 料 、创 建 实 验 考 试 。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

·实验 教学设计

虚 拟 实 验 界 面 显 示 的 步 骤 信 息 可 自 由 编 辑 、修 改 ；闪 光 提 示 和 步 骤 文 字 提 示 扣 分 情

况 可 自 由 修 改 ；实 验 目 的 、实 验 原 理 和 特 殊 备 注 说 明 可 自 由 添 加 、删 除 和 修 改 ；演

示 扣 分 情 况 可 自 由 修 改 ；提 示 信 息 可 以 自 由 添 加 、删 除 和 修 改 ；考 试 题 可 以 自 由 添

加和删除。

·考试管理

考 试 分 为 理 论 考 试 与 实 操 考 试 ，老 师 可 自 行 创 建 ；平 台 为 理 论 考 试 提 供 试 题 库 ，可

自 由 添 加 、删 除 和 修 改 试 题 ，也 可 通 过 模 板 批 量 导入 。使 用 者 可 选 择 随 机 试 题 或 固

定 试 题 两 种 模 式 ：随 机 模 式 中 ，可 通 过 指 定 标 签 对 题 库 进 行 筛 选 ；固 定 试 题 ，则 需

使用者从题库中选择试题。

31-32

微瑞科技 3 、知 趣 小 程 序 ⸺ 实 验 室 安 全 教 育

作 为 慕 实 A P P 实 验 室 安 全 教 育 竞 赛 的 部 分，知 趣 学 习 小 程 序 让 学 生 能 够 通 过 安

全 培 训 小 程 序，来 检 测 学 生 的 学 习 成 果 ，通 过 分 级 、分 类 的 理 论 知 识 学 习 ，理 论

考 核 ，闯 关 竞 赛 ，证 书 勋 章 获 得 来 打 造 一 个 完 整 的 安 全 学 习 体 系 ，提 升 师 生 安 全

意识和安全技能。

课程学习：用 户 可 在 知 趣 学 习 小 程 序 的“ 首 页 ”中 选 择 需 要 学 习 的 课 程 ，并 进 行

答 题 学 习 ，每 套 课 程 分 章 节 以 闯 关 模 式 进 行，题 目 均 辅 以 动 画 素 材 进 行 展 示 。

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

考试系统：完 成 指 定 的 课 程 学 习 后 ，用 户 可 在 小 程 序 的“ 我 的 > 我 的 试 题 ”

页 面 中 参 与 考 试 答 题 ，考 试 答 题 计 时 计 分，考 试 记 录 上 传 后 台 以 供 查 阅 。

竞赛 排名：完 成 指 定 的 课 程 学 习 后 ，用 户 可 在 小 程 序 的“ 竞 赛 ”页 面 中 参

与 知 识 竞 赛 ，竞 赛 计 时 计 分，竞 赛 成 绩 上 传 并 参 与 排 行，用 户 可 在“ 竞 赛 >

排 行 榜 ”页 面 中 查 询 排 行 。

勋章系统：用 户 可 在 小 程 序 的“ 竞 赛 > 勋 章 墙 ”页 面 中 查 询 个人 的 学 习 / 考

试 / 竞 赛 等 相 关 成 就 记 录 ，小 程 序 内 的 各 项 记 录 以 勋 章 形 式 展 示 ，便 于 用

户查询及比较。

33-34

微瑞科技 03 我们的服务

1.项目选 题、方案 策 划

教改项目、虚拟仿真 项目、培育项目等与虚拟实验、安全教育、教学管理、网站建设

等相关的信息化 、无纸化办公项目的申报材料协助提供，以 及 方案的策 划。

2.项目申报

一流课程申报，可提供最新政 策讲解、项目定制、材料协助提供、专家评审指导。

3.虚拟仿真实验软件平台开发

平台高效管理实验 教学资源，提供了全方位的虚拟仿真实验 教学辅导功能，包括：

实验 教学管理、课前理论 知识学习、实验过程智能指导、实验 结果自动批改、实验

报告提 交、实验 课程考核 等功能 。

国家级虚拟仿真一流课程案例

2021年

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

北 华 大 学

安 徽 大 学

厦 门 大 学

厦 门 大 学

西 北 大 学

陕西科技大学

西藏大学、武汉 大学

眼球屈光不正及矫正原理虚拟仿真实验

医疗器械用抗菌塑料的模具设计及注塑成型虚拟仿真实验

大洋水中痕量金属洁净分析虚拟仿真实验

柔性纳米通道膜材料的制备与测试分析虚拟仿真实验

储能材料的制备与表征综合虚拟仿真实验

陶瓷喷墨打印智能装饰技术虚拟仿真实验

新能源材料制备及标准化检测虚拟仿真实验

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

35-36

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

北京师范大学

燕 山 大 学

南 京 大 学

南京医科大学

浙 江 大 学

合肥工业大学

福 州 大 学

山东理工大学

河 南 大 学

河南师范大学

中 南 大 学

西 南 大 学

陕西师范大学

电子科技大学

放射化学实验防护及应用实例

太阳能电池光敏 剂的设计、合成与性能评价虚拟仿真实验

脑部神经 递质：共轭高分子荧光探针识别

新型化学小分子抗脑卒中药物的设计与合成

水溶液的介观结构与形成机理虚拟仿真实验

高温高压综合化学实验⸺磷酸亚铁锂新能源材料的合成与表征

高温合成硼碳氮光催化剂虚拟仿真实验

聚氨酯绿色发泡虚拟仿真实验

多酸羰基化合物的单晶制备及其催化应用虚拟仿真实验教学项目

高效可逆捕获二氧化碳的离子液体设计及性能测试

氯化氢催化氧化及反应动力学

涉及高危综合实验—二维纳米材料的制备和表征

人工光合成清洁燃料综合化学虚拟仿真实验

强磁性物质对外加磁场响应行为的测试分析虚拟仿真实验

2019年

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华中师范大学

郑 州 大 学

湖 南 大 学

华东理工大学

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东 北 大 学

大连理工大学

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农药创制：结构设计与合成虚拟仿真实验

硫磺制酸虚拟仿真实训

DNA纳米探针的制备及检测活细胞内肿瘤相关mRNA

无水无氧综合化学实验-二氯二茂钛的合成与表征

含能材料燃烧热的测定研究虚拟仿真实验

化学实验安全教育情景互动式虚拟仿真教学项目

土体力学性质研究的三轴虚拟仿真实验

橄榄叶中羟基酪醇的分离分析鉴定虚拟仿真实验

2018年

1、

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广 西 大 学

湖南农业大学

啤酒工艺虚拟仿真实验教学

抗逆基因的分离克隆与表达分析虚拟仿真实验

2017年

微瑞科技 Highlights of our virtual自由设计

数学模型拟合 原理结构展示

微观世界展示

微瑞虚拟仿真

实验教学信息化

⸺移动端解决方案

37-38

simulation experiments

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