打开这本书，你会落入故事的长河，流连于记忆激起的涟漪。

2013 至 2023，韶光流转之间，新湖校区十岁了。这十年，新湖校区推动了

集团化办学的步伐，是集团影响力蒸蒸日上的十年。这十年，新湖校区规模扩

张与质量提升双轮驱动，是美誉度和影响力不断提升的十年。这十年，悦溪、锦

溪、灵溪……紧随新湖的步伐，“实验”之光在衢城闪耀。

传承创新，“玩·美”奠基。自 2013 年建校，新湖校区就将实验学校传承几

十年的审美教育理念植入新学校的土壤，形成“玩·美”课程体系。学校围绕

“美”，经历了从“美·家”教育研究到“玩·美”教育研究的迭代。2018 年，基于时

代的需要、小学生的特点，学校在开展各项审美教育的过程中，提出“玩·美”理

念。并结合学校特色，2022 年，新湖校区提出让孩子们“享受玩 创造美”的核

心理念，致力于培养好学尚美、文质兼修，德智体美劳全面发展的“玩·美”学

子。百年基业，薪火相承。新湖对美育的传承与坚守，奠定了学校蓬勃发展的根

基。

优质教育，广受赞誉。十年间，学校学生数从 364 名发展到如今的 3498

名。从九年一贯到纯小学，新湖的优质教育一直广受社会赞誉。金种子乐园、儿

童游乐场、心灵氧吧、“玩·美”驿站、“新遇见”绘本世界、红领巾“五色”志愿者

服务站……培育了全面发展的新湖学子。在新湖，教育是一场向美而行的遇

见，是“享受玩·创造美”的旅程。在过去的十年里，学校教育教学活动受到市级

及以上媒体报道上千次，展现出卓越的实力和影响力。

师资培育，卓有成效。建校之初，实验学校派出 26 名教师抵达南海路 188

号，这仅仅 26 人的团队撑起了新湖校区的一片天，发展至 2023 年，教师人数

王文森

序言

XU Y AN

已达 185 名。十年来，新湖校区紧抓师资队伍建设，教师们在“玩·美”教育理念

指引下，开展“玩·美”育人和“玩·美”教学，人人争做“玩·美”教师，既做受学生

仰慕的“大先生”，也做能够理解学生的“大朋友”。十年来，学校培养出正高级

教师 3 人，高级教师 25 人，拥有省特级教师等名优教师 20 余人次，获省市级

课堂教学评比奖项数十人次。一大批年轻教师拔节成长，未来可期。

翻开这本书，慢慢走进新湖的这十年，听新湖人娓娓道来新湖的故事，那

些旧时光里熠熠闪光的存在。当然，故事永远不只是故事，它的身上镌刻着人

文和时代的气息，学校将继续走构建高质量教育体系建设之路，走具有校区特

色的学校文化发展之路，走教育内涵发展之路。发展不止，弦歌不辍。

回首往昔，我们心怀感激，学校的进步发展离不开各级领导、各位老师及

社会各界人士的倾力支持。那段合力开垦西区教育热土的奋斗岁月，那段举校

上下共同创业的闪光记忆，那段家校共育见证学子成长的美好时光，构成了这

本沉甸甸的故事集《新湖·涟漪》。谨以此书，一同见证我们实验人共同走过的

那些年，那些人，那些事……

目录

MU LU

初心

我心安处 002

我心安处 / 严丽萍 002

因你，我走向远方 / 毛芳芳 006

新湖十年 / 周晓红 011

新湖的气质 / 郑良仙 014

离开，是为了更好地回忆 / 汪建纯 016

我从新湖走过 / 崔巍青 019

忆新湖的第一届学生 / 朱建木 021

不负时光 023

不负时光，遇见你 / 包华婷 023

新湖十年，我的十年 / 余丽斯 025

以梦为马，一路前行 / 陈茜 028

无所畏，有所为 / 蒋俊程 031

遇见新湖 / 江嘉璐 034

追光不止，向阳而生 / 柳超颖 036

我是一棵树 / 王晓美 038

新湖·成长 / 徐盈盈 041

时间酿酒，余味成花 / 徐琪 043

“E”起向未来 / 叶青 045

至爱

诗韵悠悠 049

“玩·美”新湖，这十年 / 徐艳 049

回望来路，展望未来 / 江凌燕 051

临江仙——春秋不老杏园情 / 姜肖琴 053

三副对联 / 徐利春 054

纪念 / 周君颖 055

走近你，走进你，恋上你 / 何丽丽 057

信 / 蒋孝 060

来日方长 / 李梦卿 062

My Love/ 叶娟 064

润物无声 066

印象新湖 / 颜巧珍 066

新湖有小鹿 / 朱争辉 068

新湖心育，共生共美 / 姜雅丽 071

一所会讲故事的学校 / 聂慧昇 074

风味新湖 / 陈喜燕 076

新湖花事 / 钱都 078

操场忆事 / 廖坤艳 080

致十岁新湖校区的一封信 / 姜雨晨 082

新湖之美 / 陈军 084

多彩新湖 / 兰芳慧 086

成就彼此，彼此成就 / 徐桃 089

温暖

有你真好 093

新湖，有你真好 / 费凤霞 093

新湖人说 / 曹秋英 096

我与新湖，缘起于遇见伯乐的幸福 / 谢燕玲 098

她 / 徐梦琳 100

“王叔”——新湖最平凡的守护者

/ 詹洁月 余佳佳 王卡加 聂道峰 102

因为热爱，所以坚持 / 周慧夏 106

那些可爱的人们 / 徐芳 108

童仙女 / 胡艳 110

老姚 / 吴佳星 112

微风和煦 114

我和徒弟们 / 吴昊旻 114

“乐”在新湖/姚秋燕 116

说说新湖食堂的那些事儿/柴晨曦 118

我与新湖的三“感”故事 / 傅瑜 120

缘聚新湖，感恩同行 / 刘欣燕 123

我与新湖的一段“情”/ 汪丽 126

那些温暖的瞬间 / 翁春燕 128

记忆深处，有一个温暖的家 / 李军勇 131

我的新湖故事 / 王倩 134

醉美新湖，暖情相伴 / 郑佳婷 136

回想

园丁之歌 140

雨夜家访 / 彭雪卿 140

我和小老师的故事 / 钱凌琛 143

“曲线救娃”/ 代恋 146

一路生花，共同成长 / 邱立琴 149

从“第一体重”到“第一中锋”/ 姜文斌 152

“表扬”的那些事儿 / 潘忱 155

“唐僧”也可以不念经 / 郑文倩 158

因为幸福 / 余剑梅 161

“心鹿”成长记 / 龚子捷 163

桃李春风 165

新湖时光剪影 / 郑词 165

“拾”起回忆 / 廖恬 167

追长风，忆新湖 / 马宇霏 169

我们的故事 / 邱一诺 171

承载我童年的地方 / 张欣然 173

情系新湖桥 / 方弘毅 175

回首往事 / 徐毅轩 177

001

人，总是恋家的。

1987 年的夏天，18 岁的我刚刚参加工作，一群年轻人吃在学校，住在学校，以校为家。校

园里的花草树木、师长朋友都是我的家人，温暖着初为人师的我。那个家在忠烈庙前钟楼底，

叫衢师附小。

2002 年，我们搬家了，一座天桥飞架南北，讲舍街 26 号成了我们九年一贯制的新家，我

们的队伍在那个家里不断壮大，学校的影响力也越来越大，口碑载道。那个家，叫衢州市实验

学校。

因为西区建设的需要，2013 年 9 月，市实验学校派出了 26 人“小分队”抵达南海路 188

号，从八个班将近 400 个孩子开始，我们在西区这片热土上建设起了一个新的家，一个值得我

们全身心为之付出的家——衢州市实验学校新湖校区。我们的目标就是把这里打造成一个足

我心安处

——写于新湖校区办学十年之际

初心│我心安处

严

丽

萍

002

以让老师让家长安心的家，一个让西区孩子茁壮成长的家。

都说万事开头难。头几年，这个家里没有图书馆，没有操场，也没有大、小报告厅，有的只

是 26 颗火热的创业之心。没有图书馆，我们把教室变成绘本阅读室，带着低年级小朋友徜徉

在绘本的世界里；没有操场，我们绕着食堂周边的那几幢楼画了跑道，七年级的孩子晨跑、晚

跑口号震天响；没有报告厅，我们把活动安排到了室外，一组拉杆音响就是我们的全部家当，

啥都不耽误。初中的孩子大多住校，为了让孩子们不觉得孤单，分管初中的老胡吃住都在学

生宿舍楼里，一陪就是好几年。

那时候的西区还在建设中，四周十分冷清，除了新湖大食堂，周边连个小饭店都没有。老

师们白天忙着工作也就罢了，一旦空下来就觉得心里空荡荡的，特别想家，想念讲舍街那个温

暖的家，我也不例外。每次回菱湖开大会都像过年一样开心，轮到我发言却又会哽咽，强忍着

不让眼泪流下来。一则是因为问题多困难多；二则是因为想家，在新湖找不到家的归属感。怎

么办？

智慧如阿根校长，他想出了很多点子。弄个教师书吧吧，由美术老师自己设计，喜欢什么

风格就搞什么风格；弄个教师厨房吧，选一间宿舍进行改造，厨具应有尽有，老师们可以轮流

下厨，一展身手；弄个教师健身房吧，跑步机，几种简单的健身器材组成了一个简陋的训练场

所。朝夕相处中，老师之间很快就熟稔起来了，大家一起打球健身，一起聊天散步，一起聊书

探讨教育教学，年轻教师一起晚办公也大多喜欢放在书吧，温柔的灯光下，摇曳着家的温度。

但饶是如此，很多老师还是觉得菱湖本部才是家。

直到西区快速发展，人口逐渐密集，学生越来越多，我们也有了自己的操场、图书馆、报告

厅等配置。还有潺潺流动的清澈水系，卓立于校园中心位置的“周行不殆”建筑体，仿佛在诉说

着“上善若水”“持之以恒”的育人理念。校园里的树也渐渐枝繁叶茂，直到某日看到食堂门口

的朴树都能手牵着手握在一起的时候，我们才惊觉，新湖这个家也是很美的呢！新湖，虽然是

一个全新的家，但是它不缺温暖，不缺热情，满盈着对未来的期待，满盈着向上的力量。我们每

个人都相信：我们的明天一定会更好！

看着透过树叶洒下的斑驳阳光，看着操场上嬉戏的孩子，看着走廊上探讨问题的年轻老

师，我的内心有无限的满足与幸福：多好啊，这个家，家里有小学生和中学生友好相处，家里有

春天的花、秋天的果在风中摇摆，家里有可口的饭菜、亲切的老师日日相伴，还有水中那一尾

尾小鱼畅游于水间石上。这个家，已经很有样子了。

随着西区越来越繁荣越来越热闹，这个家也在不断壮大，到了 2018 年，新湖校区达到了

初心│我心安处 003

61 个班的规模。这个家实在太拥挤，得分流。于是初中部整体搬迁到了锦溪校区，小学部分流

两个年级的部分学生到悦溪校区，新湖转型为纯小学。轻装上阵，再次出发。那一年，我们重整

旗鼓，提出“玩·美”理念。让孩子们享受玩，创造美，将这个家打造成属于学生的“玩·美”乐园，

成了新湖家人们的共同愿景。

转型后，这个家的家风、家产、家人也跟着在改变，向着更温暖更明亮的那方前进。头两

年，最值得一提的变化就是新出现的“玩·美”项目化学习。由科学老师牵头，各年级选择不同

的项目开展研究与实践。“会唱歌的风车”“快乐的不倒翁”，还有浓缩版的校园造型设计，各科

教师参与其中，带着学生“玩”出了不少名堂。项目展示会上，校园里到处都是展品，小朋友有

模有样地介绍自己小组的研究过程和研究成果，热闹极了。六年级同学的“景观桥”最为显眼，

各式各样的小桥架在水系上，吸引着来来往往的老师和家长。若你现在来新湖，还能看到一

座留下来的景观桥静静地立在水面上，诉说着曾经的故事。

疫情三年，我们也没闲着，我们拼尽全力守护属于我们自己的家。为了减少用手触摸眼

睛的风险，我们开发了晶体眼操保护视力；为了减少大面积集会，我们开发了室内韵律操，在

教室走廊上锻炼身体；为了保护视力，唤醒耳朵，我们启动了“听校长讲故事”栏目，大家一起

收集故事，校长讲，老师讲，孩子们也参与着一起讲……这个家里每天都能听到动人的故事，

成了孩子们喜欢的家——一个有故事的家。

最值得惊喜的是我们的家里还有自己的菜园地，让孩子学习亲近自然、学习热爱土地，感

受“自己动手、丰衣足食”的快乐。校园的西北角上有块地，大约一亩的样子，前几年一直没想

好做点啥。转型为纯小学后，我们把那块地开发成了“一米菜地”，每个班都能分到一块地，“我

在新湖有块地”成了家里每个人的骄傲。一开始，我们种相同的菜，青菜萝卜都获得过大丰收，

都说“一园青菜成了精”，我们却是“一园萝卜来比美”——有最美萝卜先生、最大萝卜先生，还

有最具特色小萝卜、最迷你小萝卜等，真是应有尽有，令人目不暇接。回到家里，孩子们还用

萝卜做成各式美食与大家分享。后来，我们不规定种什么了，“金种子乐园”里百花齐放，春种

秋收，这片土地上收获了蔬菜瓜果，也收获了孩子们对土地的热爱，更收获了老师们对教育的

理解——沉下心来，像农人侍弄庄稼那样对待学生。

渐渐地，这个家的小主人们也加入了守护家园的队伍。去年，校园里多了许多“红领巾五

色志愿者”，孩子们穿着小马甲，出现在校园的角角落落。“新遇见”绘本角的图书被翻乱了，立

刻有“小书虫”前去收拾；若是有客人莅临新湖参加活动，定会受到“小礼仪”的热情欢迎，并获

得精准的会场导引；进出食堂，总有几个“小管家”帮忙撩起门帘，方便进出，遇上午餐时间下

004 初心│我心安处

大雨，“小管家”便化身送伞卫士解燃眉之急；“小卫士”的身影就更加活跃了，校园的边边角角

都能看到他们巡视的样子。还有“小先锋”，就像一支突击队，召之即来，来之能战。这个家，有

了“红领巾五色志愿者”，更干净，更文明，更温暖了。

十年光阴，弹指一挥，搬家，建家，如家，爱家，像经营家一样经营学校。现在的我，不管到

哪个校区开会，都要想尽一切办法赶回自己校区吃饭。因为，这是我的家。

人，总是恋家的。而新湖，是我心安处，是我爱的那个家！

初心│我心安处 005

——不要因为走得太远，而忘了我们为什么出发。

新湖第一期《成长报》编辑时，向每一位老师征集教育格言，当时，我留下的是这句话。今

天再想起，却有了另一种感受：因你，我走向远方。

第一次和新湖相遇，是在十年前的一个下午。酷暑难耐，26 人的创业团队踏上了西区这

片黄土地。已经八月底，推土机还在轰鸣。走了一圈校园，我相信每个人都是忐忑的。严校带

着我们围坐在会议室召开第一次会议，没有空调，大汗淋漓的我们只记住了她的一句话——

我们就是来流汗的！我当时穿的那件白领黄色上衣至今还在衣柜里珍藏。一件物品一旦被赋

予特殊的意义，便会随着时间的推移成为一个“符号”。而这些年来，我记忆中的新湖，也在一

帧帧的回忆里逐渐演变成一个个教育符号，不断给予人向上的力量。

因你，我走向远方……

毛

芳

芳

006 初心│我心安处

初心：新湖“美家”“玩·美”乐园

当时的我们能安心教书育人，很大程度上取决于心底的共识：要像对待家人一样去对待

同事、家长和孩子，要像建设自己的家一样去建设学校。每个人都充满关怀、鼓励与欣赏，每

个话题都充满着对新湖的美好愿景，教师、师生、家校之间，一股股向上的能量慢慢汇聚在一

起，孕育出一朵又一朵的小花。

那时人手不够，常常是大家自己凑。有什么事，喊一声，干活不分你我；有什么困难，吱一

声，家里大家一起帮。新湖当年有许多朴素的“第一”：家长第一课，是在办公楼的毛坯里举行

的。我们搬来许多条凳，临时组了个台，拉了横幅，几台超大的电风扇，呼啦啦地吹。严校用最

真诚的话语和家长们娓娓讲述，朴素又真实。小报告厅的新年第一演，是老师和家长代表们

一起布置场地，打气球，在欢声笑语里完成的。新湖第一届运动会没有操场，开幕式是每个班

绕着教学楼进场的。雅丽班里有个女生因为腿骨折不能参与走场，第二天这个孩子竟然开着

“坦克车”带着全班入场，而这辆“坦克车”是她前夜辗转多处借来的。当车子“拉风”而来时，

孩子和家长也倍感温暖。

后来，新湖的“美家”建设，也皆因这份初心而起。如今，从“美家”到“玩·美”，新湖人依然

坚守儿童立场，走在课改的前沿，让儿童成为儿童，让校园成为乐园。

成长：教学相长，携手前行

教育教学教研，我们也投入做，深入做。严校的课我们每天都可以听，聊课说课的那些眉

飞色舞的瞬间，构成了我们对理想课堂的向往，在新湖的光影里跳跃、闪耀。老胡好像没上过

大型公开课，但他整个人就是教学的标杆。老胡可能不知道，他每天背着手在校园里踱步沉

思的样子，坚定而又执着，让我们真切地感受到一股力量，早已成为每个新湖人眼中的一道

光。在我心里，老胡就是新湖的一座山。

“参与即成长”。新湖活跃着一批团结奋进的年轻人，教研专题活动、课堂教学展示、大型

活动策划实施、后勤保障与项目申报等，每个团队里都有年轻人的影子。我的徒弟陈茜，就是

其中最忙碌的一位。作为少先队辅导员，她的岗位就是个“万金油”。我一步步牵着、扶着，带

着她从零做起。策划创意的产生，组织实施的细节，甚至语言表达的每一个词语，都手把手地

教。我常告诉她：年轻人不用挑活干，更不要把宝贵的时间浪费在抱怨上。大家所谓的“打杂”

都是在历练你的综合能力，你所走的每一步，未来都算数。我离开后，她在独立开展工作时曾

表露过畏难情绪。我不再和她谈工作，只交流我的态度和感悟。“放手即成长”。这些年我看

见陈茜在跌跌撞撞中前进，感受到她在教学和社团方面业绩突出的同时，对少先队工作的领

初心│我心安处 007

悟与把握越来越精准，也渐渐形成自己的教育风格。前一阵她参加全国辅导员技能大赛，集

团组队一起磨赛，我再次参与了她的成长，感受到她不断激活的组织力和持续提升的学习

力，自己也倍受鼓舞。“教学相长”，师徒成长亦是如此。

守护：依“教育所是”而行，达“自然而然”之道

新湖的南教学楼和食堂之间有条路，两旁各有一排朴树。这是当年为了保开学，后勤匆

忙种下的。我离开新湖的时候，两排绿树已枝繁叶茂，夏日炎炎时浓荫覆盖，清新扑面。每次

回新湖，我都特别想去走这条路，也常常感慨：十年树木，百年树人，时光不语，叶亦安然。教

育是慢的艺术，需要育人者先育心。正应如叶澜教授所主张的那样：依“教育所是”而行，达

“自然而然”之道。

记忆中，新湖的管理主张是顺应自然之道的。新湖起步之初，并没有高大上的顶层设计，

有的只是我们把事情做好的决心和诚意。严校善于用发展的眼光看待每一位师生，也把这份

期待传递给了管理团队。信赖，往往传递出美好的境界。当每个人心底的那份信任被唤醒，便

生发出无穷的创造力。我们在一件件具体的“事”中反思感悟、成事成人，有难处请示着办，商

量着办，合作着办，共同推进学校管理改进，也看见每位新湖“人”的改变。渐渐地，教师书吧、

校长嘉奖、《新湖印象》、财商教育等创意设计和活动层出不穷，而每一次的灵感都来源于教

师的教育自觉，每个人用点滴的成就感点燃了团队情怀。

学校管理的问题常有，遇到问题如何解决是关键。新湖团队从不回避问题，均以“真、诚”

为原则，以孩子的健康成长为核心，积极解决问题。这样的态度下，即便真的出现“事故”，也

会努力转化成“故事”。

2016 年 6 月的一场暴雨，让新湖校园内出现暂时性大面积积水，十一点左右校园主要道

路已无法正常通行，最深处已没脚踝。家长群炸开了：“孩子鞋子要湿光了，吃饭怎么办？”“没

时间送鞋子，怎么办？”……午饭开始，老师们统一在群里回复：“各位家长，突遇暴雨，学校后

勤已将饭菜送到班级门口，孩子们已安心就餐。年级办公室提供吹风机，老师会带有需要的

孩子吹干鞋子。”图文一发，一时间各班群里点赞无数，“暖心”“感谢”“幸福”等词语高频出现。

从严校和我们碰头到饭菜全部送到各班，只花了 15 分钟。

新湖操场刚验收时，计划是十月份体育节启用，还没等开始用，就收到很多家长的担忧

反馈。学校非常理解，考虑再三，我们再次征求了专业机构的环保测试，邀请总校长和集团领

导研判，从学生健康的角度出发，给全体家长拟发一条暂缓运动会的解释短信，受到家长的

一致好评。教室课桌椅更新后的椅子比较重，在第一次大篷车进校园时因为学生带椅子下

008 初心│我心安处

楼，过程中出现了搬运问题，引起了团队反思：如何解决以后操场大型活动时的观看问题？我

们现场召集组长开会，商量对策，充分考虑学生的实际需求，最后决定给每个学生配备一条迷

你可折叠“随手凳”，让学生去操场观看演出就拎手上。

吴建云副校长是新湖拓荒的奠基人，是他在团队去之前一年就开始把控着校园的基建质

量，把对实验学校的责任和情感化在了一点一滴的建设中。开学前，他请人在校园里种下了许

多桃树和李树，寓意“桃李满天下”。三年后，桃李结果了，可爱的孩子们忍不住偷偷摘去品尝。

刚开始老师们还下令“不许摘”，后来发现，这一“切”，切走了孩子们对校园生活的期盼。于是，

管理团队展开“校园桃李节”的创意设计：多学科参与，每班抓阄认领桃李树，数学老师指导统

计，科学老师指导观察，语文老师指导记录，少先队则负责护桃护李。校园生活因此生动。我记

得献炳班里抽到的桃树，只结了一个桃子，学生急得想哭：就一个怎么护，万一掉了怎么办？到

时候分桃的时候我们班就大家吃一个吗？献炳的引导很巧妙：我们班的桃树最有爱，因为我们

40 个人的爱全都给了它！为了奖励她班学生守护这一个宝贝桃子的成功，学校另外购买了一

批桃子，严校和我亲自去她班里“颁桃”。桃李的故事，也成了管理团队育人思考的出发点：美

好的教育从来都是有艺术魅力的。“桃李不言下自成蹊”，这也是吴副校长种桃李的初衷吧。

我常想：在新湖做过最有价值的是什么事？应该是创立了“红领巾基金会”，种下了志愿服

务的种子。2017 年 2 月，一（1）班小朋友七七，在妈妈做早饭时把手伸进了绞肉机，三根手指

被绞得血肉模糊。家境本就不好，父母面对高昂的手术费一筹莫展。如何帮助七七家庭？我和

团队一起思考，从学雷锋月的主题活动出发，倡议师生捐款，只捐一日零花钱，然后让学生通

过义卖等活动补充收入，形成第一笔基金。我们通过家委会管理红领巾基金会的钱款，不定期

召开使用会议，确定帮扶人选，划拨款项给身边最需要帮助的学生，让助人可见，让成长更有

价值。第二年的六月，雨婷老师班里的一位奶奶，捧着自己的一千元钱到传达室，一定要请我

们转交给“红领巾基金会”，说看到了新闻报道，她也要参与学校的学雷锋活动。助人自助，志

愿服务让每一位学生沉浸体验，获得成长感悟。如今新湖也依然坚持将志愿精神植入孩子心

中，组建了“红领巾五色志愿者”队伍，这也是品格教育的最佳路径。我时常从新湖的办学精神

中汲取营养，更新自己的教育理念，找到坚持的理由和方向。

新时代，新课改，新教育，每个学校当下都面临更多的办学冲击。尤其是课改的新概念、新

名词的出现：大概念、大单元、项目化、综合性、跨学科等。如果没有思辨学习的能力，我们很容

易迷失在教育的丛林中。当下学校特色教育的概念式堆积，很多时候是让人眼花缭乱的，其实

真相永远只有一个：教育的本质。学校的高质量发展，更多的是需要我们拥有穿越丛林的坚守

初心│我心安处 009

与向往。如何对教育规律和教育共识有充分的尊重和敬畏，在国家育人的方向里，找到属于

教育本质的发展路径？我看见，新湖人已经在路上，面向未来，奔赴远方。

从新湖出发，我一路跟随师父严丽萍校长，在课堂实践中打磨，在管理育人中学习，在理

念碰撞中进步；我也从木木、佳佳、凯哥、海燕、道锋等年轻人身上学他们的拼劲和韧劲。在新

湖，能和一群志同道合的朋友共同走向看得见风景的远方，每一个闪亮的日子都是人生的馈

赠，给予我们内心强大的动力。

值此新湖建校十周年之际，谨以琐记，感恩带领我重新出发的新湖。希望每一位从新湖

走出来的老师和学生，都能以新湖为荣，因为新湖的滋养而拥有走向远方的勇气和坚毅！新

湖十年，成长一生。

因你，我走向远方……

010 初心│我心安处

2013 年秋，衢州市实验学校新湖校区便如呱呱坠地的婴儿诞生了。2015 年的秋天，我从

菱湖来到了南海路 188 号，荣幸地成为了新湖人，和同事们一起，见证着新湖的起步和发展。

崭新的新湖校园如同一张洁白的画布，新湖人风雨同舟，披荆斩棘，在这幅曾经洁白的画

布上涂抹出一道道靓丽的色彩。曾经的那些人、那些事便长留在我们新湖人的记忆里……

忙并快乐着，忙并收获着

新湖的师生特别“忙”，因为新湖的活动特别丰富。用活动记录美好，让教育悄然发生，新

湖人“忙”并充实着，“忙”并快乐着。

艺术节、科技节、读书节、寝室文化节等校园节日接踵而至……华美的舞蹈，婀娜的舞姿，

悠扬的旋律，变幻的灯光，这是独属于新湖孩子的华彩绽放。小学部的绘本进课堂，初中部的

新湖大讲堂、经典朗诵会，打开了新湖孩子懵懂的心灵。新湖首届寝室文化节暨心理健康周

我与新湖的故事

周

晓

红

初心│我心安处 011

活动丰富多彩，有心理电影展播、叠被子比赛、寝室疏散演练，还有设计寝室铭牌，分享寝室

温馨故事，更有严丽萍校长给住校生亲手送上的生日蛋糕祝福……每一幕都是那么精彩、有

趣，如此的温馨、动人。

“我在新湖的风中等你”，这是初中老师查寝时温情而痛苦的表白。那时的校园北边、西

边没有房子，新湖冬天的风真的很大、很冷。老师们下了晚自习，捂好衣领，站在寝室楼门前

的风口，把孩子一个一个送进寝室，到寝室和孩子们聊会天，提个醒，有时会分享孩子珍藏的

零食，然后，带着一身倦意快乐地离开学生寝室。冬天的新湖风大天冷，但不在父母身边住校

的孩子们，心里却是甜的、暖的。因为寝室广播里，每天有温馨故事的分享，有校长的生日祝

福；因为寝室门口的小黑板上，有多才多艺宿管员老周书写的温馨提示，上面经常写着：“天

气要冷起来了，同学们记得加衣服。”

情暖冬至，爱在新湖

印象最深的还是和孩子们一起过冬至的情形。冬至大如年，人间小团圆。每年的冬至夜，

我们都会利用晚自习时间，在学校食堂给初中部的孩子们过上一个特别温暖的冬至节。冬至

夜里，学校准备了花生，食堂阿姨包了饺子，老师给学生打饺子、分花生。师生嗑花生，品饺

子，话冬至，唠家常。懂事的孩子们将花生摆成各种表达爱意、谢意的有趣文字和图案，师生

的快乐洋溢在脸上，笑声飘扬在空中，喜悦在心中流淌……

“豆”你开心，相约趣研

每学期我们都会带着孩子们走出新湖，拥抱自然，让孩子们动手实践、出力流汗。我们曾

去锦溪原址的山上野炊，在鹿鸣山野餐，到石梁溪源头探秘……

记得 2016 年 5 月，我们带孩子们到航埠实践基地研学，那时研学刚开始，孩子们特别新

奇。小石磨对孩子们来说比较陌生，但是对农村长大的我来说有一种特别的亲切感。我们手

把手地教孩子，孩子们投来了惊喜的目光，连声赞叹：“哇，周老师好厉害啊。”小小磨盘，非一

人所能，考验的也是大家的配合，有推磨的，有添豆的，有加水的，有清理豆浆的……“豆”你

的不仅是开心，也是孩子们的趣研成长。

挥手别新湖，启程奔远方

为了锻炼孩子们的耐力和毅力，为了体育中考能取得更好的成绩，学校组织住校生早起

晨跑，下午晚饭前全体初中生参加晚跑。那时的班主任们真的很辛苦，很多老师离学校很远，

但每天会早早地来到学校，晚放学也会准时出现在操场上，和学生一起跑步，一起喊口号。很

多通校生看到觉得很好，也主动加入到晨跑队伍中，渐渐地，晨跑的队伍越跑越长。这样，一

012 初心│我心安处

坚持就是三年。三年的晨跑、晚跑，既锻炼了身体，又帮助孩子们取得了体育中考的好成绩。赋

予他们冲刺中考文化考试、奔赴远方更强健的力量。

新湖三年，带了完整的一届学生，很幸运地和三届孩子们共同经历了别样的毕业典礼。敬茶

礼、师生深情喊话、青春誓言、牵手红地毯、走毕业门、共种毕业树、创意拍照、毕业午餐会……演

绎了新湖学子最美丽、最动人的告白。

于我而言，与自己带的学生离别，其实是最让我难过和不舍的。依然记得，2018 年 6 月，

中考前一天，我们像往常一样走上了教室的讲台，为即将踏上考场的孩子们做着最后的叮嘱。

望着眼前一个个自信从容的面孔，心中既有不舍，也有着满满的自豪。心里默念道：这是新湖

最后一届九年级毕业生，再过几天我们都要与新湖告别了。让你们静静地看看书，让我静静地

看看你们，让我们静静地看看新湖……不一样的别离，不一样的感动和怀念！

结语

又一个春天要来了，当郁金香迷人的色彩摇曳在新湖这片热土上的时候，年轻的新湖已

经 10 岁了。我到锦溪已经快 6 年了，却依然常会想起新湖。有空会去看看，有空经常来走走，

风景这边独好！

初心│我心安处 013

校园如人，都有其独特的气质。新湖的气质就如校园里的那湾水系：澄澈、灵动、长情。

新湖的人，心思澄澈，透亮透亮的。

2016 年，初到新湖，第一次参加教师大会，听严校长讲话，被新湖人的“大实验观”深深打

动。之前我久处菱湖校区，只觉得外面多了一个新校区，有些同事去那建设一所新学校了。很

多老校区人，如我，有种天然而不自知的优越感。在新湖的会议上，我才感觉到，我们是血肉相

连的一家人，新湖人是发自内心地视自己为菱湖的小弟弟：凡事要向菱湖学习，凡利要让着菱

湖大哥哥。这样的话，我之前未曾听过，也未曾想过。当时的我竟然有些羞愧，在新湖人这透亮

的心思面前，显出我的“小”来。

在后来的工作中，处处体会到新湖人对老校区无条件的爱与崇拜。回到菱湖后，我会不

自觉地引导身边同事多换位思考，多替新湖想想。这种家的归属感，确实是要走出去才能体

新湖的气质

郑

良

仙

014 初心│我心安处

会到的。

新湖如我们后来的每所新校区：年轻，洋溢着年轻思想的清新、灵动。在新湖执掌青年班

两年，获益良多，趣味无穷。青年班开展些什么活动好呢？我这个全无文艺细胞的老人家自然

是不知道的。我就去问我的班干部们。他们设计了夜跑、歌手大赛、趣味寻宝……制订规则、

布置场地、发放奖品，安排得井井有条。到如今，我都不知道那些“寻宝”的规则是咋回事，我

只是装作明白的样子陪着他们玩，看他们玩得开心，我也如老母亲般跟着开心。新湖的许多

活动都是极富创意、极有灵气的，新湖的团队很善于在传承与创新中找到契合点。这应该是

一所新学校能蒸蒸日上的奥秘吧。

一日，在菱湖的校园里，突然听到有人和我打招呼：“娘！”嘿，肯定是昔日新湖青年班的

小调皮鬼：把我的大号又省去了一个字，趁我不注意，就当了我儿子。而我，又再到哪儿去寻

这么多能干、懂事的儿子呢？这点便宜我还是要占的。

新湖人是长情的，如细流，潺潺绵绵。有个细节，我多次向人提起：在新湖食堂吃早餐，你

若是点了粽子，食堂阿姨是会戴上手套，剥好，放在你盘中，不用你粘手的。每每讲起，总会遇

到怀疑论者：就对你一个人特别好吧？看你是领导吧？现在还这样么？我哂然：那是因为你没

去过新湖。新湖人的“美家”文化不是写在课题里、挂在墙上的，家文化，定是从建校第一天起

就已落地、生根了。对家人，当然是这样细致、妥帖的。一名后勤员工这一滴水折射出一“湖”

水啊。

不久前，借开会之便，我悄悄地去新湖的行政楼转了转。不出我所料，那面照片墙依然

在。那里有我熟识的老面孔，添了许多陌生的新面孔：诉说着新湖自诞生以来的故事。在这里

停留过的每个人，新湖都给你一个位置，长长久久记着你。非长情者不能为也。

与新湖聚散匆匆，缘短情长。祝福新湖！祝福新湖的每一个人！

初心│我心安处 015

2023 年 9 月，衢州市实验学校教育集团新湖校区就满十岁了！经过十年的积淀，新湖校

区“享受玩 创造美”的办学特色逐步明晰并深入人心，“好学尚美 文质兼修”的新湖学子茁壮

成长，学校成为学生、家长和老百姓有口皆碑的名校。十年里，我从而立之年步入不惑之年。

2013 年 9 月，我离开工作了 13 年的菱湖校区，来到了新湖校区，参与集团的第二次创

业。2023 年 2 月，我离开了工作近 10 年的新湖校区，来到了灵溪校区，参与集团的第五次创

业。尽管才离开半年多，两个校区近在咫尺，内心却忍不住对新湖的想念。难怪有人说：“离开，

是为了更好地回忆。”在这次正式离开新湖之前，我曾先后有两次短暂的离开，每次都引发了

我对新湖不一样的回忆。

第一次离开是 2019 年 8 月，那是到教育局挂职一年，挂职经历让我更真切地体会到作为

一线教师的幸福。更何况，20 年教学一线的摸爬滚打让我习惯了跟学生交流，习惯了上课的

离开，是为了更好地回忆

汪

建

纯

016 初心│我心安处

感觉。为此，挂职期间总能体会到“身在曹营心在汉”的那种歉疚感，不由自主地想起新湖的

好。

如果你到过新湖校区，你会发现学校还有一个校名——衢州市外国语学校，两块木制的

牌子挂在校门口的两边。因为这个校名，新湖校区成了集团里唯一一个从一年级开设英语课

程的校区，我也成为集团里第一个尝试一年级英语教学的老师。这对我来说是一个巨大的挑

战，尽管当时的我已经是一名有 13 年教龄的老教师，一想到要给大班额的一年级学生上英

语课，我很焦虑。幸好有对低段教学特别有经验的严丽萍校长的鼓励和开导，让我找到了一

年级教学的窍门，感受到了一年级孩子的独特魅力，进而开始享受一、二年级的英语课堂。开

学两个月后，我们就组织了全体一年级学生和家长参与的英语节，面向全市开设一年级英语

课堂教学展示活动，开发完成了 1-2 年级英语校本教材《快乐英语》，积累了太多与 1-2 年级

孩子英语学习互动的回忆。后来，因为各种原因，1-2 年级的英语课被调整为拓展课程，成了

选修课。

2013 年的西区比较冷清，校园所处的位置更是偏僻。为了让新湖的老师有更好的归属

感，严丽萍校长提出了要把新湖当做家来建设的设想，让教职员工在学校就有在家的感觉。

于是，严校长带着大家一起想法子、出点子，慢慢地，学校的家味越来越浓啦。在此基础上，严

校提出了“美家”的治校理念，并申报了“‘美家’教育：一所百年老校新校区建设的实践研究”

课题。这个过程中我负责整理申报方案，详实记录研究过程，并且在教育局挂职期间完成了

结题报告。

第二次离开是 2021 年 9 月，这次我成了一名援疆教师，开启了一年半的教育援疆。援疆

地点远在新疆乌什，衢乌两地相隔万里，不可能像挂职时那样经常回新湖，原来的办公室也

被腾空，援疆前也来不及跟学生和同事当面道别。本以为，因为此类种种，自己对新湖的思念

也会被冲淡。

不曾想，刚到乌什的那个教师节，我就收到了小王同学家长的短信：“小王跟往常一样喜

欢到办公室门口转转，看看老师，尤其是今年开学没有看到汪老师，所以也就经常去办公室

门口转，却总是找不到汪老师。所以他就回我：‘妈妈，汪老师不教我们班，怎么办公室里也看

不到汪老师？’”新湖的学生和家长就是这么让人暖心和不舍。

援疆期间，在新湖校区的关心和支持下，学校师生经常跟我援疆所在的乌什·衢州小学

开展互动交流活动，最难忘的是，新湖校区全校总动员，在乌什·衢州小学校园内捐种了一片

民族团结林。就这样，衢乌两地不同民族的少先队员们可以经常分别在他们最喜欢的“金种

初心│我心安处 017

子乐园”和“民族团结林”里开展民族融情活动。

也许你会问，新湖的孩子为什么这么会玩，善于表达、会感恩、懂分享？这一切得益于我

们有一个“爱玩”且玩出了大名堂的严丽萍校长。为了让学校教育更好地贴合孩子爱玩的天

性，严校长提出了“玩·美”的育人理念，以玩的心态和方式培养孩子，让孩子玩出名堂。学校

也申报了“小学‘玩·美’课程构建与实施策略研究”的课题。跟“美家”课题一样，我撰写了申

报方案，详实记录了研究过程，并在援疆期间完成了结题报告。

因为“美家”，全体新湖人拥有了一个温暖的家；因为“玩·美”，新湖学子得以快乐随性成

长。因为“美家”和“玩·美”，孕育了“享受玩 创造美”的办学特色。很幸运，我见证并参与了这

一办学特色的孵化和培育过程；很巧合，我在两次中途离开新湖时完成了结题报告，让我得

以对新湖更好地回忆。

在回忆中，我总能感受到新湖给我的那种拔节生长的力量，在新湖，我有机会在工作 13

年后开始接触管理工作，先后在教研组长、年级组长、教导处干事、教科室负责人、副校长等

岗位上得以历练。在新湖，我有机会在专业上实现了新的成长，先后获评两届衢州市名师，并

晋升为正高级教师。在更好的新湖，我遇见了更好的自己。

新湖，有你真好！

018 初心│我心安处

“我喜欢这光阴里的人或事，滚滚红尘，人讲人缘，物讲物缘，缘来缘去，我已经知道，那属

于我的都将是好光阴，即使悲欣交集，我也会珍惜。”网上看到这段话很是欢喜，忍不住写在开

头作为引子。

2018 年—2022 年，我从新湖走过，浅浅喜，静静爱，深深懂得，淡淡品茗，一切刚刚好！每

当晨光洒向印有那几个棕咖色校名的大字，又反射向面庞时，我总会欣喜地满足地告诉自

己——这里有我！

我从新湖走过，种下四季金种子。

“我在新湖有块地！”是曾经逢人都会炫耀的一句话。“金种子乐园”里面有春天刚拔出嫩

芽就想采摘的青菜，有夏天浪漫得一塌糊涂的向日葵，有秋天挂满藤蔓的瓜果，有冬天仍肥肥

绿绿的大蒜。一季有一季的诱人，转角都是惊喜。不信你随时进去走走，一定能听到我和孩子

我从新湖走过

崔

巍

青

初心│我心安处 019

们留下的笑声。

我从新湖走过，聆听故事满校园。

“新湖有故事，故事满新湖！”在新湖，我聆听了各种各样的好故事，也讲述了许许多多属

于我和孩子们的故事。故事是“世界语”，故事的教育力量是无穷的，故事的背后是形象、是情

感、是趣味、是创意、是细节，这些元素介入到教育活动中去，可以让教育过程变得畅达舒展、

润泽自然、富有灵性，可以让教育的营养渗透到每个个体生命的每一个细胞。新湖“故事场”，

让新湖的师生们留下欣喜、留下时光里的幸福。不信你随时进去听听，一定能发现校园每个

角落都藏着故事精灵。

我从新湖走过，一起玩创一起美。

“玩”是什么？“玩”是一种研究和思考的状态，是更深层次的探索与实践，是审美教育达

到的一种境界；玩也是一种过程与方法，是在实施审美教育的过程中，让教育的方式和手段

更富有童趣。“玩”与“美”之间天然相通，是用润物细无声的方式，用无为的心态和目标达成

高雅目标的实现。在新湖，我们誓将“玩·美”进行到底，我们竭尽全力为孩子们营造“美劳共

生”的场域，我们用“玩·美”项目化学习陪伴孩子成长，我们沿着这个正确的方向不停前进，

前进。不信你随时进去看看，一定能惊叹孩子们玩出的“名堂”。

时常想起纳兰性德那句诗：当时只道是寻常。每每想起，在新湖走过的四年光阴，心头便

会涌起一阵暖。写不完，也记不全，那就继续爱值得爱的人，爱这白驹过隙的时光，爱满天的

星斗。

020 初心│我心安处

2013 年 9 月 1 日，严校带领着我们 26 位老师和 300 余孩子来到了新湖校区，如今已过

十年，回忆点点滴滴，仿佛就在昨天。

当时初中部实行寄宿制，全体学生都住校。报到的第一天，由于学校施工尚未结束，寝室

门口的围墙还没有造好，严校、芳芳、吴副、老胡、大清、岳武等校领导带着我们四位班主任

（我、凯子、兵哥、同菊）陪伴着孩子们回到寝室。晚上睡觉时，好几个孩子由于第一次离开父

母亲，哭闹着想回家，老胡和我们四位班主任就化身保姆到各个寝室进行安抚。

刚安抚孩子们躺下，新的问题又产生了，闷热的天气导致寝室内温度较高，孩子们根本难

以入睡。正在班主任们一筹莫展的时候，我们姜荣根、王文森、吴华成、吴建云等领导已经协调

了一大车冰块运往学校，每个寝室放一大块冰，冰块驱走了高温，孩子们得以安然入睡。再后

来，每个寝室都装上了空调，孩子们的住宿条件得到了极大的改善，大家都说，实验学校的孩

忆新湖校区第一届学生

朱

建

木

初心│我心安处 021

子真幸福。

那三年，我们五育并举，活动精彩纷呈。我们每天早上开展晨跑运动，住校的老胡（胡耀

翔主任）往往第一个到达场地，我们四位班主任以及佳佳、晨曦老师陪同学生们一起跑步。没

有操场，这难不倒我们，大家就围绕着食堂和寝室跑步。晨光洒在孩子们的脸上，他们矫健的

身姿展现出青春的活力和朝气蓬勃的精神面貌。

来新湖的第三个年头，学校操场完工了，我们的运动转移到了标准跑道。每天，队伍整

齐、口号响亮的晨晚跑，成为了新湖校区一道亮丽的风景线。我们还召开了首届趣味运动会，

虽然场地简陋，但我们的活动精彩，不管一年级还是七年级，每个孩子，每个老师都有比赛项

目，真正实现了全员参与。

还有难忘的第一届艺术节，初中部的四个班级重视程度丝毫不比小学差。全校总共才两

个年级八个班要撑起一台晚会，每个班都要准备好几个节目。那段时间，陈茜、海燕等音乐、

美术老师最抢手，既要指导小学节目排练，也要指导初中节目。第一届的孩子们给了我们太

多的惊喜，第一届的家长也非常优秀，记得我班里的洪黄岚妈妈是音乐教师，帮助班级排练

节目，洪妈妈的大力帮助让我这样一个没有艺术细胞的班主任也能够轻松地组织艺术节，见

证了孩子们的成长。

那时候的西区荒芜一片，还在建设、开发中的鹿鸣公园成为了我们孩子天然的活动场

所。每年的春天和秋天，我们带领着孩子们在鹿鸣公园踏春赏秋，寻找快乐。孩子们自己搭灶

台、找柴火，带上家里的锅铲，带上家长准备好的各种食材，自己动手制作出一道道小菜。孩

子们吃着自己烧的菜，收获满满。

第一届班级少、学生少、老师也少。到了周末放假，我们初中部几位老师常常聚在寝室楼

119 号房间，炒上几个小菜，聆听老胡、左左、道慧、余霞等麦霸的歌声，把酒言欢，洗去一周的

疲惫。后来教师调整，又增加了范范、璐璐、璇璇等几位老师。

一晃十年过去了，新湖校区的樟树已长得郁郁葱葱，银杏树已经高过了教学楼，校园里

也增添了许多花草，当年的那批年轻老师们（道慧、达达、余霞等）如今也已成家……新湖第

一届的孩子有的已经大学毕业参加工作，有的继续深造。我们的老师依旧奋斗在各个岗位

上，新湖第一届成为了我们共同的宝贵回忆！

022 初心│我心安处

十年，书香满校园，琴歌悠扬。十年，风雨沧桑，薪火相承。十年，亦长亦短。一路走来，久

经风雨，愈走愈强。新湖，十年了。回眸 10 年，新湖已是卓然不凡，自建立以来在不断的磨砺中

成长壮大。转眼间，我也已在这个承载梦想的校园中度过了 6 年的美好时光，这将近两千多个

日日夜夜，见证着我的成长。

初识，欣喜新鲜勾勒故事的开端，与新湖邂逅于 2017 年盛夏的清晨。还记得第一次踏入

校园，我被绿荫葱葱的校园环境所吸引，绿植掩映，花香扑鼻，小鱼儿在水中嬉戏。阳光嬉跃，

清风拂面，校园里有一个个辛勤忙碌的身影。那一天的晨光很耀眼，孩子们还未到校，校园里

有些安静。我望向操场，畅想不久后就会有不顾烈日奋力奔跑的少年，三五成群嬉闹的同学。

那树荫下充满笑意的眼，汗水浸透的校服和放不开手的篮球，一切都是充满希望的开端。

相知，暖心陪伴描绘故事的发展。那一年，我刚毕业，对一切事物都是懵懵懂懂的，却在开

不负时光，遇见你

包

华

婷

初心│不负时光 023

初心│不负时光

大会时得知要教两个班的数学兼一个班的班主任，我觉得天都快塌了，因为我毫无经验。所

幸，我遇见了颜巧珍老师，她对我说：“你放心，有什么问题就找我，我肯定知无不言，言无不

尽。”我还成为了徐艳老师、傅瑜老师的徒弟。她们带着我，教导我，让我一步步站稳讲台。还

记得那一年我第一次参加说课比赛，只有一个晚上的准备时间，是数学组的老师帮忙想设

计、制作课件、制作板贴，徐艳老师更是全程陪伴，她说：“等你把思路理顺了，再把课件发给

我看，不管多晚我都在的。”那一晚，她陪我到凌晨两点。在新湖的这么多年里，包包的小确幸

就是遇见了一群又一群温暖的人，是她们的暖心陪伴，让我的未来有了无限可能。学习徐老

师的课堂，我知道了如何让一节课生动活泼高效；学习颜老师、傅老师、梅姐、春春、静如、佳

婷的带班模式，我知道了如何成为一个合格的班主任；在陈喜燕老师的熏陶下，我学会了心

平气和……原来，不经意逝去的日子，也督促着我不断前进。

共行，奋斗激励描绘故事的未来。在新湖的讲台上，我上了很多的课，各种公开课、展示

课。每当我在黑板上写下行行的知识点，一遍又一遍地将重点讲述，在飞扬的粉笔灰中解答

着一个个的疑惑，我总能看到台下一双双求知的眼睛紧盯着行行文字，专注地看着我，这也

让我有了更多的成就感。在新湖，我教过三届学生，每一届我都看着他们从小豆丁慢慢长大，

我时常和孩子们说：“缘分真是妙不可言，不是他，也不是她，偏偏是我们，组成一个集体。”现

在的三（11）班是我一手带大的，他们很乖，很懂事，在任何事上都很给力，就像一群天使宝宝。

我们一起养习惯、学知识，一起在大报告厅、小报告厅上公开课，一起拍摄班级整理收纳的视

频给全校师生学习。可是这群娃在运动方面始终少了些天赋，每年的运动会是他们最失落的

时刻。他们一年级未拿分，二年级拿 2 分，而在今年的运动会上历尽千辛，终于收获了一枚银

牌和一枚铜牌的时候，我们是如此激动，恨不得昭告天下。这一路走来实在不易，而我们正是

把每一次的失败化作前行的动力。老师就是这样，总与孩子共喜怒哀乐。我与孩子们一起的

日子，也汇成了我无可代替的教学生活。

菁菁校园，我也无意间留下微温的脚步。人，只有在不断进步时，生命才是充盈的。我相

信，和一群可爱的、努力向上的人在一起，终究将遇见更美好的自己！感恩相遇，感恩美好。愿

我们都能不负光阴，不负遇见。

024

初心│不负时光

十年，乐乎楼与成器楼间的朴树如今已茂密成荫。

十年，新湖这片教育沃土，滋养着我在教育生涯里开枝散叶。

初遇 跌跌撞撞不言弃

2013 年 8 月，第一次走进新湖校园，路还没完全修好，我们开玩笑说自己是踏着黄土而

来，严校说，我们是来流汗的。当然，最小的我还流了很多泪。那一年，新湖初中加小学部，一共

26 位老师。

那时候小学部只有四个班，除了我，一个刚毕业的小姑娘，其他都是精挑细选过的优秀教

师，也就是“打江山”的老臣。一开始的我，满腔热情，觉得自己就像那块洼地，高处的水都往自

己这儿流，每个人都是我学习的榜样，铆足了学习的劲儿。可是，一个月后，其他班级都步入正

轨，孩子们的习惯都养得很好。而我呢，因为太和孩子们打成一片，总管不好班级纪律，很多次

新湖十年，我的十年

余

丽

斯

025

都急哭了，连梦里都是班级纪律失控的场面。后来空课的时候，我常常跟在詹洁月老师班级

后面看，看老班主任怎么和孩子说话，同样的事情也会问问优秀的班主任杜盈老师怎么处

理。我才发现，有时候，“装生气”和“装老师不会”也是一种智慧，爱而有度，学会示弱，是可以

让孩子更有规矩和更自主的。当然，幸运如我，严丽萍校长是我的师傅，时常进班给我上示范

课，她成了我课堂里的光，我仰望的星，也在我一团迷雾的阶段给了我力量和方向。特级教师

的高度虽无法望其项背，但这也让我知道一位老师最能让孩子信服喜欢的一定是她有趣有

料的课堂。

就这样，偷偷看，虚心问，光明正大蹲教室后学，我虽然悟性不高，但新湖这片沃土，滋养

着我，我开始在模仿中慢慢成长。

相知 踏踏实实笃求真

2019 年，我工作的第六年，新湖有了第一届毕业生，这也是我带的第一届孩子。拍毕业照

的那天，我被邀坐到中间。那一瞬间，脑海中涌现了太多画面：淘气捣蛋时我批评他们，结果

我自己哭了；下课把我围着说这说那都回不了办公室；读着我给他们写的信好多孩子红了眼

眶……真的，当一名老师，幸福的时刻太多了，这些美好的时刻也成了我在教育路上前行的

能量。

也是在这一年，我产假归来，暂时又有机会跟着师傅学习。这一次，可以说是沉浸式学

习，时常带低段的我，对于四年级还是不太有经验的，师傅对文本的独特解读，与孩子之间有

趣的思维碰撞带给我新的思考。是呀，一个有思想的老师对孩子成长来说，那是源源不断的

能量泵呀！我恍然大悟：要让孩子会思考有想法，老师首先得是这样的人。除了观课，我开始

大量地阅读，弥补自己的短板。

这一阶段，我大口地吸收着需要的养分，思索着，寻找自己的风格。

同行 勤勤勉勉遇“玩·美”

2023 年，是新湖建校的第十年，乐乎楼与成器楼间的朴树已茂密成荫。新湖的毕业生已

有好几届，所有教学楼都已坐满学生。我也带第四届学生了，在教学上我变得更从容了。新湖

的优秀人儿，流向我这块洼地的水也慢慢让我充盈起来。

渐渐地，对于教育教学，我开始不断地尝试和突破。这背后离不开一位位温暖的同事。每

一次锻炼展示，都有团队帮着磨课。市里少先队课展示，组长傅瑜、陈静如老师手把手教我处

理每一个细节；新课标下的大单元统整，备课组里兰芳慧、姜雨晨，教研组里陈军还有徐秀娟

老师和我一起讨论构思，颜巧珍老师事无巨细地指导；项目化的实践，好队友郑佳婷带着我

026 初心│不负时光

一路探索……

我在这个充满爱的集体里渐渐找到自己的风格和方向，带着这份温度在突破的路上也

学会了享受教育的快乐。

在新湖，我从来都不是一个人在战斗。一个人，走不快，一群新湖人，让我稳稳地成长。这

是我与新湖的第一个十年，还有第二个，第 N 个。

初心│不负时光 027

成长，这个词有十个笔画，

但它并非十全十美。

成长，是个动词，是一个过程。

成长，是个形容词，是一种感受。

与新湖见证彼此成长，

述说追梦的故事……

初识

2013 年来到新湖，在这片土地上翻开了我人生新的一页，一切都是那么的陌生和新奇。依

然记得开学前夕，迎接我们的是满校园的黄泥地，简易的会议室遇见了 26 位与众不同的创业

以梦为马，一路前行

陈

茜

028 初心│不负时光

者；依然记得第一次升旗仪式，八个班学生在刚铺好的柏油路上迎着朝阳，升起了新湖校区的

第一面旗帜；依然记得第一次家长会，在“毛坯房”式的临时报告厅里，一颗颗火热的心在这里

相聚；依然记得首届艺术节，老师不多，但每个人都有“三头六臂”，事事亲为，班级虽少，但人人

有展示，班班有亮点，全体师生节目的《让爱传出去》表达了我们对彼此的爱与感激……

相知

在新湖的每一天都是充实的，幸运的是拜得几位经验丰富且真心待我的师父，其中在毛

芳芳老师的带领下，我第一次接触到了少先队工作。开始的我比较懵懂，毫无思路可言，在过

程中有过迷茫、有过崩溃、有过退缩，但更多的是领导的支持、毛老师的鼓励和其他同事的帮

助，终于问题一个一个地解决，我的能力一点一点地得到提升。

在这个过程中，我感受到学校积极的氛围，也感受到自己被这种积极的力量所影响，不

断去激发自己的潜能，更重要的是我感受到了实现自我价值时的幸福和快乐。我逐步由稚嫩

向成熟过渡，在这平凡而又不凡的岗位上，我渐渐得心应手起来。

相伴

随着我与学校相伴的时间越来越多，我也看到了学校在努力将温暖传递给每一个人，不

仅仅是传递给老师和学生，更是将温暖传递给后勤人员和家长。其中有一年的学年主题便是

“温暖”，学校在细节之中，努力为大家营造温暖的氛围。

新湖建校之初，学校的筹建者们特意在校园道路两旁栽下了许多桃树和李树，寄托了

“桃李满天下”的寓意。这些桃树李树和全校师生一起经历了创业初期的艰辛，见证了新校区

的发展，早已与学校融为一体。今天，我们看到的是校园里桃李树的硕果累累；未来，我们最

期盼的是从这里走出去的队员们能够成长成才。“美桃节”的活动让未来的“桃李”们自己来

守护桃李的果实、一道分享桃李丰收的喜悦。

三月的“学雷锋”活动，队员们自主开展学雷锋、画雷锋、唱雷锋、做雷锋、寻雷锋等环节活

动，将温暖送至身边、送至社会、送至远方的新疆，让爱在三月流淌。活动增强了少先队员的

归属感，得到学校领导、中队辅导员、家长及少先队员的热情参与，展示其旺盛的生命力。促

使队员们更乐于参加组织的活动，红领巾全线飘扬，人人参与争章实践体验，人人争当学雷

锋好少年。还有一年级开蒙仪式、入队仪式，10 岁成长礼等，正是这些活动，点亮了我们多彩

的少先队生活，温暖着每一个人的心。

在新湖温暖的影响下，我学会了尊重、学会了关爱、学会了用温暖的力量去温暖他人；在

新湖的家人陪伴下，我学会了积极、学会了坚强、学会了不畏惧困难；在积极的氛围下，我学

初心│不负时光 029

会了及时调节自己、学会了思考、学会了坚定。

成长

在新湖人的影响下，我用心做儿童思想引领者，坚持开展思政引领工作，与团队一起依

托红领巾“0010 宣讲团”、红领巾“五色志愿者”等载体，分层设计儿童化活动。创新少先队“红

色印记”活动，深受队员们喜爱。在新湖人的帮助下，我积极参与全国、省、市各项比赛,并获得

理想的成绩。每一次比赛带给我的不止是荣誉，更加珍贵的是荣誉背后承载的付出。

何其有幸在这样优秀的团队中成长，我体会到了“大家好真正好”的含义，感谢新湖给我

提供成长的平台，感谢新湖的家人们给我成长的力量，感谢孩子们让我陪伴你们长大。

未来

在与新湖相识相伴的这十年中，我遇见了更好的自己，也收获了更好的自己，而这一切

还不是终点，是我出发探索更好自己的起点，我相信在新湖的陪伴中，不论是我，还是我们都

能找到更好的自己，都能实现自己的人生价值。

以梦想为舞台，用奉献的心书写教育的精彩。不忘初心，肩负使命，在教育的路上不断前

行……

030 初心│不负时光

2017 年 8 月 23 日下午，我背着大大小小的行李，打车来到了新湖校区。这是我第一次见

到“新湖”的样子。迈入校园，走进报告厅，手捧鲜花向大家作自我介绍的时候，我隐隐感觉到

自己将在这里经历一段奇妙的旅程。尽管当时的我内心十分忐忑不安，因为不清楚在这里会

成为怎样的一个“我”！

刚来的第一个月，我每天都很焦虑，因为我没有任何的小学教学经验，有太多的东西要去

学习，要去适应。我发自内心地认为自己无法胜任这个工作。我想过离开，想去考研，想去看看

外面更多的“风景”……可最后还是决定留了下来。一转眼已有六年，“新湖”对我来说已经不

再是一个陌生的地名，它就像我的另一个家。我熟悉这里的一草一木，习惯了这里的一日三

餐，是什么让我产生了如此大的改变？我想最重要的就是过去六年来新湖给予我的支持和帮

助！

无所畏，有所为

蒋

俊

程

初心│不负时光 031

首先，我特别想感谢一个人，那就是严丽萍校长。工作才两个多月，严校就安排我去贵州

大山里送教，嘱托我的话是：带着想法去，顺便放松一下！通过这一次送教，我经历了好多第

一次：第一次坐飞机、第一次见到媒体报道中的大西南地区、第一次走进偏远地区的科学课

堂……科学对这些孩子来说是陌生的，更别说具备最基本的科学素养了。有了这些鲜明的对

比，那几天，我就在思考一个问题：虽然贵州大山里缺少良好的科学教学氛围，可是相比之

下，我们的科学教学真的比他们更优越吗？在现实的教育中，部分家长认为科学背背就好，因

为他们小时候也是这么学的；有些初中科学老师也觉得，小学学得怎么样问题不大，初中都

会重新教的；甚至身边一些小学科学老师也还没完全意识到小学科学的重要性，还在搞应试

教育，没有实验没有实践，就是“一言堂”……所以，从贵州回来后，我之前幼稚的想法少了许

多，并暗示自己没什么好怕的：摆在我面前的是无限的机会，在小学科学教育领域有着大把

的锻炼机会等着我！而且这一切的改变都源自严丽萍校长对我的鼓励和支持，除了贵州送

教，严校还安排我在不同的岗位上磨炼，如今担任教研组长的我，让我对科学教育有了更加

全面而深刻的认识，谢谢您，严校！

其次，我特别想感谢一群人，那就是我的第一届毕业生和家长。孩子们的童真童趣治愈

了我的心灵，孩子们对科学的热爱激发了我的工作热情，上课的时候总能把手举得高高的，

下课的时候总会围着我问各种各样的问题，让我特别有存在感。家长们对我工作的肯定和支

持让我对教师这份职业充满了信心和期待，比如观察冰的融化，开超市的家长就会送来一大

箱的冰块；再比如观察蚯蚓金鱼等小动物时，在花鸟市场的家长就会提供许多的小动物供全

班同学观察。正是因为他们的支持，工作前三年，我坚持每天在学校里度过，为了给孩子们设

计有趣的科学课，我经常在实验室一待就不知不觉到了凌晨；为了迎接校访和家长会，我会

提前很久分析每个孩子的学习情况并记录下来，确保家长们能第一时间了解自己孩子的最

新学习动态……我因孩子的成长而成长，在教育教学工作上也取得了很多的成绩。今年也是

他们参加中考的一年，很高兴他们能取得理想成绩步入高中，去迎接更为广阔的人生舞台，

我也将继续扬帆起航，追寻彼岸教育之美，谢谢你们，我的家长和孩子们！

最后，我特别感谢一个团队，那就是新湖校区科学教研组。一个人可以走得很快，但一群

人可以走得更远。我的师傅也就是老组长姚燕玉老师在我新入职时给予了极大的帮助，每一

篇教案她都会仔细地看，认真地教我修改，最后签上字才批准我去上课，这促使我的教育教

学技能在短时间内得到了很大的提升。我的前辈，同为物理系的郭老师在专业成长方面也给

了我许多的灵感，让我把中学物理和小学科学更好地整合在了一起，在处理教材方面更加得

032 初心│不负时光

心应手。和其他几个同龄的同事一起，我们相互学习互相帮助，共同成长进步。科学组从 2017

年 4 个人，到 2023 年 12 人，团队不断壮大，实力不断提升，相信在未来，我们还能创造出更多

的可能，为新湖小科贡献更多的力量，谢谢你们，科学组的兄弟姐妹们！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2023 年，新湖校区即将迎来十周岁的生日，我在这里

真挚地向您道一声：“新湖，生日快乐！”是您让我变得更加坚强，让我变得更加勇敢，让我变

得更加自信，下一个十年希望还能继续陪伴您，继续书写属于我们的故事！

初心│不负时光 033

当我的记忆还停留在初入新湖、初为人师的憧憬与兴奋时，不知不觉中已过了一年的光

景。我总不善记录，这一年里我是怎样度过的呢？这一年里我与新湖有哪些难忘的回忆呢？

回忆之初，似乎脑袋空空。都说踏石留印，落叶有痕，但似乎时间总是容易被人遗忘。夜深

之时，当我细细思索，才发现这短短一年，在新湖，我收获了诸多的帮助、感动，得到了许多成

长。那些隐藏在时光背后的一幕幕在脑海中不断闪现，昔日心路历程所经历的辗转与涌动也

在此刻唤醒。我想，是该要用自己笨拙的笔触将它记录下来了！

初遇新湖，我便被校园美丽的风光所吸引：水系中慵懒的乌龟、灵活的鱼儿，盛开着向日

葵、挂着辣椒、结着茄子的金种子乐园，摆满了学生作品的梧桐大道，课间飘荡着的钢琴声，随

处可见的图书角，一张张洋溢着笑容的脸庞……内心不由得感到幸福和舒畅，当时的我暗想：

这就是我心中理想的校园！

遇见新湖

江

嘉

璐

034 初心│不负时光

因为喜爱孩子的天真热烈，也敬慕教师这份育人的工作，择业时，我义无反顾地离开了

“熟悉的实验室”，站到了“陌生的讲台”上。一开学，我便承担起一年级 6 个班、五年级 2 个班

共 8 个班级的科学教学任务，与此同时，还成了一（6）班的配班老师。我数了数，手头居然有

近四百位的“小兵”，想想要记住这四百多个孩子的名字和各自的特点，要跨度两个差异显著

的学段，还想让孩子们都喜欢上我，可真是巨大的挑战啊！作为新进教师，初登讲台的我是何

其生涩，又何其担忧：我是否能够无愧于心中的那份热爱与赤忱呢？

依旧记得，为了更快地了解五年级的孩子，我让孩子们都给我写了一封信，与我说说心

里的话。白天总是很忙碌，我便在夜晚打开那一封封信，将自己内心想要诉说的话也写在下

面，一一回应；也依旧记得为了记住孩子们的名字，与他们更加亲近，运动会期间完成裁判任

务后，我就在所教授的班级四处转，一边加油鼓劲，一边和孩子们聊天；还记得为了让自己的

课堂能够更加有趣，让孩子们有更多动手实验的机会，我总是抱着大大的材料箱穿梭在校园

里，期待地看着孩子们充满好奇与探究的目光，跟他们分享材料箱里的秘密，孩子们的心也

总是向我敞开。这些满足成了我的动力，备课、写教案、批改作业、准备实验材料，有时，不知

不觉就到了深夜，不觉疲倦……这一年里有太多独属于我的辗转与幸福的时刻。

一个人独处时光的体验，显然是不够深刻的，在团队中，在新湖这个大家庭中，我所收获

的诸多帮助是最让我动容的：领导们对青年教师的关心、师傅们悉心的指导、前辈们用心的

关爱、同行伙伴的互帮互助……都让我深刻体会到新湖这个大家庭的和谐与奋进，关心与包

容。

在这里我要感谢吴昊旻老师用心组织的每一场青年班活动，邀请前辈们给我们做班主

任工作、学科教学、论文撰写、板书书写等经验分享，这些经验都是我急迫需要的。我的师傅

姚燕玉老师总是悉心指导我的每一节印象课，大到教学设计中的模块，小到课堂过渡的语

言，毫无保留地帮助我鼓励我。初入科学组，当我遇到教学上的困惑，组内老师也总是热情帮

助，各种支招，让我内心少了些慌乱，多了些安稳。回想科技节、科普知识竞赛等各项活动的

圆满落幕以及每一次干货满满的教研活动，在组长的带领下，大家都齐心协力。不仅如此，所

在年级组里的各位老师也总是热情地帮助我，让我感受到了同行的幸福感。

初为人师，我还很青涩，新湖已走过了十年的风雨兼程。这个大家庭给予我的帮助与爱

护常让我感叹自己何其幸运，在内心深处也更加依恋。我想，有许多未完待续的故事将在时

光中继续书写，有更多的遇见留待他日缓缓道来……

初心│不负时光 035

东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，来新湖已经有 6 个年头了。曾经的我忐忑、不安、慌

张，如今的我已逐渐成熟、从容、淡定。这过程中虽有艰辛，但更多的是收获和成长。

柳絮因风起，葵花向日倾

来新湖第一年，也是我担任班主任的第一年。班主任工作事无巨细，从教育教学工作到

学生生理、心理情况，再到家校沟通，每一件事都需要投入极大的精力，我时常感到力不从心，

疲惫不堪。好在搭班老师毛芳芳老师和年级组长毛立梅老师总是雪中送炭，在班级管理方面

耐心地给予我指导，发现问题及时与我沟通，从严格、精细、到位三方面教我管理之道。这些适

时的指导和鼓励，成为我不断前行的动力。

人心向暖，岁月情长。在新湖，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种

光指引着我。在追光而行的过程中，有热血，有感动，有领导的关怀，有同事的帮助，也有自我

的积极向上。我想我不仅仅是幸运的，更是幸福的。成长虽磕磕碰碰，但路并不崎岖，因为总有

许多温暖的手扶着我，一步一步站稳讲台。

追光不止，向阳而生

柳

超

颖

036 初心│不负时光

及时当勉励，江河无停流

枫不经霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程。感到艰辛的时候往往就是进步最快的

时候，多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，多当几次“热锅上的妈蚁”，守着一点拙气的莽撞，有时

会有最质朴的获得。

为促进青年教师更快地站稳讲台，学校为教师搭建了各种平台。我曾因自己的稚嫩而不

敢尝试，也曾因工作繁忙而想逃避。教研组长杜盈老师鼓励我，要把参加各种教学比赛并努

力取得好成绩当作是炼内功、丰底蕴、强力量的重要途径。教研组长程丹老师时常会和我们

说：“只要你想成长，什么时候都不晚，我们都愿意帮你。”记得在一次柯城区比赛中，我只拿

到了三等奖的成绩，很是沮丧，决定就此躺平。备课组长郑蓓老师安慰我说：“没事，三等奖拿

多了就会变成二等奖，二等奖拿多了就会得一等奖，你很有想法，不断积累，肯定会有更多的

收获。”是呀，走得慢也好，步子小也罢，只要往前走就好。

在新湖，我感受了巨大的温暖、包容和信任。当孤军奋战变成团体合作，一切挑战便不再

让人害怕。《荀子·劝学》中的“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”说的是环境带给人

的影响。但环境之所以会改变人，归根结底是由身边的人造成的。在新湖，我们总能遇见那个

带给我们力量的人。

衣沾不足惜，但使愿无违

如果有人问我，为什么想成为一名教师？以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。

在这场与孩子们的相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。

很喜欢这样一个朴实而深刻的假设——假如我是孩子，假如是我的孩子，所以我总是以

一颗赤诚的心面对我的孩子们。而孩子们总能带给我很多很多的感动：会在冬天，用稚嫩的

双手来给我暖暖手；会在我生日的时候，将祝福画满整块黑板；会在我着凉的时候，提醒我多

喝水、注意休息……这样暖心的场面，还有很多很多。我用微弱的光，温暖他们前行的道路，

也被他们温暖着。多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场相遇，那就是我最值得骄傲的事情。

在新湖，我们总能遇见很多如光一样的人。在追寻光并努力成为光的时候，我们也需要

思考如何散发光，去点亮更多的微光，并守护他们熠熠生辉。年轻有时是短板，也能成为青年

人的最佳优势。时间充足可以勤跟班，不懂就问可以多学习。把小事做好，做到位，把小事琢

磨透，处理好，也可以成为一种教育艺术。

手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅追逐着光阴的翅膀，心之所向，

无问西东，寻梦而行，一路追光。

初心│不负时光 037

我是一棵树。

呵，愚蠢的人，你以为我只是一棵普通的树？错错错，和我长在野外的兄弟们不同，我可是

一棵生长在新湖校区——“受过教育”的树。

你要问我具体长在哪儿？呶，就在教学楼后面。

哦，准确地说是孩子们口中的“琢玉楼”的北面，从左往右数第四十五棵，呃……不对，好

像是第四十六棵……哎呀，不重要了，总之我在这所学校已经扎根多年。

你要问我这儿环境怎么样？那不是我吹牛，这里鸟语花香、草长莺飞、生机盎然、风景如

画、美轮美奂、美不胜收……咳咳，这些词都是我旁听语文课学来的。

说了你还不信，那就跟我来看看。

瞧，正前方是我的好兄弟们站岗的梧桐大道，秋天道路两旁铺满金色的梧桐落叶，孩子们

我是一棵树

王

晓

美

038 初心│不负时光

拾起一片，在小小的叶片里感受四季更迭。那里可是新湖的地标之一，听说还入选了“新湖八

景”呢！

我的后方是乒乓球台，课间孩子们喜欢在这里挥拍、发球、扣杀，尽情挥洒汗水。

孩子们最爱的操场就在我的左手边，在那儿可以看到无数奔跑、跳跃的身影，正释放着

朝气蓬勃的青春力量。右边就是大名鼎鼎的金种子乐园啦，在那儿，我的朋友就更多了——

花生、玉米、土豆、向日葵、西瓜、丝瓜、辣椒、茄子、番茄、卷心菜、韭菜、萝卜……孩子们在那里

体验着劳动的乐趣，果蔬伙伴们陪伴着他们一块儿成长。

一年四季，我的兄弟姐妹们轮番出现在校园里争奇斗艳，不是桃花、玉兰、睡莲、栀子，就

是石榴花、梅花、蔷薇、凌霄，颇有“你方唱罢我登场”的架势，一旁还有低调出镜的梧桐、银杏、

合欢、桃树、柳树、朴树……你看，新湖不仅环境优美，还特别热闹。孩子们的欢声笑语回荡在

校园的角角落落，常年和孩子们待在一起，连我都年轻了许多。

你要问我这里发生过什么故事？呵，我在新湖生活这么些年，大大小小的故事加起来可

不得有一箩筐喽！看在你迫切想听的份上，我就和你唠两句吧。

咳咳！就从挨我最近的这间教室说起吧！

最近一年这间教室来了一位新老师，你问我怎么知道的？刚来时她上课多紧张啊，身体

僵硬得不行，手都不知道往哪放，瞧着就缺少经验，小朋友们也不爱听她的。

“你的心又飞到外面那棵树上了。”“树有这么好看吗？看过来。”瞧瞧，刚开始，我可比她

受欢迎多了。只要我轻轻招招手、摆动摆动身体，一年级娃娃们就都被我迷住了，谁还听她上

课。

日子就这么过着，只是我的招数渐渐失效了，不知她使了什么法子，小朋友们上课不再

偷偷看我，他们跟着她专心念起书来。无人搭理的日子，我只好跟着旁听。

读到《小鸟念书》，他们跟着她念——窗外的风念着：“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳

喳。”作为一棵树，我自然也不甘示弱，跟着念：“沙沙沙沙。”

读到《秋天》，“天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。”伴着小朋友的琅琅书声，

我看见树叶慢慢从我的身体抽离，一片片飘向大地。

读到《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。”在小朋友轻快的语

调里，我才知道，原来小鸭在雪地里画下的模样和我的叶子长得很像。

读到《四个太阳》，小朋友们念：“春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天

是个多彩的季节。”看着我身上抽出的嫩绿新芽，丁香淡紫的花蕊，桃花妹妹粉红的笑靥，玉

初心│不负时光 039

兰一袭纯洁的白衣，我认可地点了点头：“嗯，确实挺多彩的。”

读到《荷叶圆圆》，“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”

穿过教学楼，我看到水系里的荷叶圆圆的，绿绿的，锦鲤们在荷叶下游得自由又自在，围在水

池边观察的小朋友们都看入迷了。

在和一年级孩子们一遍遍读着《四季》，读着《春夏秋冬》的时光里，又是一个夏天悄然而

至。她踩着八月的尾巴来到新湖，如今已整整一年。一年，足够年轮在我的身体里留下一抹痕

迹，足够时间在她的教育生涯中增添一笔。

一年中许多个夜晚，教室的灯还亮着，透过窗户，柔和的灯光倾泻在我的身上。或许她是

在准备明天的课，或是在批改学生的作业，又或是在和家长联系沟通孩子的情况。

忙碌着，忙碌着，她好像开始变得游刃有余。尽管还是需要捕捉孩子们偶尔朝我投来的

目光，还是会为孩子们没能掌握的知识而苦恼，依然会被班里的“捣蛋鬼”惹生气，依然会被

教室里散落的垃圾困扰。但她不再陷入情绪的圈套，会努力地寻求解决的办法。

二年级的她和他们还会发生什么故事？谁知道呢！也许我也能成为她课上的主角，也许

还会有调皮鬼偷偷和我互动，但我想，她、他们、我、新湖，我们都会越来越好。

我是一棵树，生长在新湖。我还有很多故事，你想听的话，就来教学楼后面找我吧。记住

了，是从左往右数第四十五，呃……还是第四十六棵树。

起风了，听，“沙沙沙沙……”

040 初心│不负时光

2016 年，我怀揣着梦想，成为衢州市实验学校新湖校区的一员。不经意间已过七年，一路

走来，期间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，历历在目。一路走来，离不开师父们的悉

心教导，离不开前辈们的关怀帮助，离不开伙伴们的默契合作，离不开学生与家长的喜爱，感

谢见证了我与学校共同成长的每一个人。

在新湖的七年，是见证自己成长的七年。

自从走上三尺讲台，我就是幸运的。记得刚来新湖时，遇见了一位智慧且全能的好师

父——吴昊旻老师，后来又遇见了一位才华横溢的人生导师——朱争辉老师。耳濡目染着她

们的行事风格，她们忘我的敬业精神，对学生严而有爱的教学风格深深地影响着我。我只要

有困难，她们都会耐心地解答，帮助我走出阴霾。是她们帮助我快速地适应了教师生涯中的

最大挑战，是她们让我对教师这份职业多了份归属感。

新湖·成长

徐

盈

盈

初心│不负时光 041

我的专业成长，更是离不开新湖的培养。刚到新湖的前五年，我们青年教师有一位大家

长——郑良仙老师，她也是我钦佩的前辈之一。她对每一位年轻教师如同对待自己的孩子一

般，亲力亲为，循循善诱，手把手教会我们很多为师之道。新湖美术教研组浓厚的学习氛围，

也让我迅速成长起来。进入新湖的第二年，我一路过关斩将，幸运地从柯城区美术课堂教学

评比晋级到市赛。期间美术组家人们的帮助和鼓励，让我感受到了新湖的爱，更使我明确了

教育的初心，为我今后专业的发展指明了方向。

在新湖的七年，是见证新湖成长的七年。

新湖有一块金字招牌——“玩·美”课程体系。课程主要以校内拓展课、社团课及校外主

题实践活动等形式开展。在新湖，我们能从每个孩子口中听到“享受玩 创造美”这样的口号。

新湖也一直践行着“享受玩 创造美”，例如，新湖举办了花帽子节暨心理健康游园活动，每位

孩子戴着自己独具创意的帽子，上台展示。校园内的“金种子乐园”更是孩子们课余时间最常

逗留的地方，这里汇聚了每个孩子的汗水与智慧。在新湖，诸如这样的活动和场地还有很多。

而每个学期，校内社团的孩子们都会进行成果展示。我们新湖美术组，就是展示校园美的“使

者”。让孩子们的作品，能够以最好的方式呈现在校园的各个角落。回顾每一次的艺术节活

动，从活动设计到课程开发，从校园节日到品牌创设，倾注了多少教师的智慧，融合了多少先

进的理念，更新了多少不同的创意。我有幸能为新湖的发展献出自己的力量，我开心，也很满

足。

成长的道路上有太多太多的故事，只字片语道不尽也说不完。在新湖，我真的很幸运！经

过七年的努力和锻炼，在新湖各级领导的热切关怀下，在良师益友的真诚帮助下，我正在一

步步地成长。

回首过去，心中充满感激与自豪；展望未来，任重道远，愿新湖有更辉煌的明天！

042 初心│不负时光

2015 年 8 月的一天，我带着热爱教育事业、热爱学生的教育初心，充满热情地步入市实

验新湖校区，开始了我人生的新篇章。时光匆匆，转眼间，我在新湖已走过八年时光。回望过去

岁月的点点滴滴，这几年来的工作简单概括起来就是：忙碌而充实，平凡而简单。在这许多个

平平凡凡的日子里，给我带来的是无限的惊喜与陶醉。我惊喜曾经教过的新湖孩子会回母校

与自己分享现在的点滴生活；我陶醉新湖萌娃的萌言萌语和童言无忌；我惊叹新湖孩子们在

艺术节上色彩缤纷的成果……是啊！新湖是一片有爱的热土，这里有着温暖的人和事……

师傅煮酒，微酿成香

新湖是个大宝藏，里面不仅有活泼灵动的萌娃，更有许多优秀的前辈同事。很幸运，我在

这个优秀的集体中，很幸运，我遇上了一个个优秀的师傅，她们对我总是倾情指导。初上讲台，

站稳讲台是每个新老师都要面对的事情。我工作的第一年就是新接班，担任三（4）班的语文老

时间酿酒，余味成花

徐

琪

初心│不负时光 043