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前 言

尊敬的家长：

您好！欢迎您和您的孩子来到广州市第一幼儿园这个温

馨快乐、爱意满满的阳光大家庭！

著名教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，

即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻

了的感情也会消融。”多年来，一幼人秉承“为阳光生命奠

基”的办园宗旨，坚持“一株青苗，一缕阳光，一片爱”的

园训，办“孩子、教师、家长向往的阳光乐园”！

为方便家长对幼儿园的了解，我园特编写《入园手册》，

请您详细了解、妥善保管，并加强与幼儿园的联系与合作！

让我们手拉手、心连心，共同担负责任、真诚合作，为孩子

的健康快乐成长共同努力！

编 委

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目 录

一、幼儿园概况 …………………………………………3

二、幼儿园核心文化 ……………………………………5

三、家长文明行为规范 …………………………………7

四、新生入园家长须知

1、幼儿一日生活作息时间表 ………………………8

2、幼儿接送制度 ……………………………………9

3、幼儿着装要求 ……………………………………12

4、幼儿饮食须知 ……………………………………13

5、幼儿请假制度 ……………………………………15

6、幼儿健康管理 ……………………………………17

7、幼儿安全管理 ……………………………………22

8、幼儿园收费标准与收费方式 ……………………24

9、幼儿入园需准备的物品 …………………………25

五、分享：

1、让孩子尽快适应幼儿园生活 …………………26

2、3-6 岁儿童发展里程碑 …………………………29

六、后语 …………………………………………………36

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幼儿园概况

广州市第一幼儿园始建于 1951 年 7 月，现隶属广州市

越秀区教育局，是一所广东省一级幼儿园、广州市示范性幼

儿园、国际生态幼儿园。全园占地面积 23141 ㎡，建筑面积

26371 ㎡，园内鸟语花香、环境优美、童趣盎然，配备有幼

儿游戏城、科创馆、陶艺室、美术室、童书馆等寓教于乐的

现代化功能室，户外设有生态种植园、足球场、原生态大型

运动场等适宜幼儿身心发展的活动场地。

七十余年来，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿

园教育指导纲要》《3—6 岁儿童学习与发展指南》，秉承“为

阳光生命奠基”的办园宗旨，以“青•阳”文化为核心理念，

相信“儿童是有能力、有自信的学习者与沟通者”，坚持自

省与创新的办学态度，不断更新儿童观、教育观和发展观，

积极开展教育教学专题研究和实践，取得了优异的成效。

自建园以来，我园在区、市、省乃至全国一直享有极高

的声誉，先后荣获“全国绿色幼儿园”“国际生态学校”“全

国足球特色幼儿园”“广东特色幼儿园示范园”“广东省档

案综合管理省特级单位”“广东省节能先进集体”“广东省

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巾帼文明岗”“广东省安全文明学校”“广州市好园所”“广

州市教育工作先进单位”“广州市示范性幼儿园”“广州市

规范化幼儿园”“广州市‘三八’红旗先进集体”“广州市

健康幼儿园”等称号；涌现出“中国早期教育优秀园长”“全

国优秀教师”“南粤优秀教师””“广东省节能先进个人”

“广州市优秀教师”“广州市好园丁”“广州市先进教育工

作者”等优秀人才。

七十余年的历史沉淀和全园教职工的不懈努力，我园已

走上规范化、制度化和现代化管理之路！我们将与家长鼎力

合作，充分发挥教育合力，共同为培育祖国未来而努力，让

“青青小禾”在“暖暖春阳”的照耀下茁壮成长！

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广州市第一幼儿园“青•阳文化”

沿着广州市第一幼儿园七十年的发展历史，我们一幼人

始终将“幼吾幼以及人之幼”精神作为教育的己任，对孩子

不仅具有像爱自己孩子一样的情怀，还有超越这种爱的责任

感与使命感。七十年的沉淀凝练出市一幼的核心文化——

青·阳文化。青，意指孩子就像是一株株破土而出、嫩绿青

翠的小禾苗；阳，意指教师是播撒阳光的使者，用生命的青

春灌溉着稚嫩的幼苗。“青苗多姿、向阳共生，以爱致远”

青·阳文化的核心是爱的教育，让每一个独特的、小小的生

命在春天般的阳光下自主地成长。青·阳文化是一幼人心灵

纯净、大爱无痕的育人情操，是一幼人青绿逐光的生命气息，

是一幼人与时俱进的教育气魄，更是一幼人挑战自我与实现

自我价值的精神追求！

让我们携起手来，让一株株稚嫩的小青苗在春阳的普照

下，暖暖地幸福成长！

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办园宗旨：为阳光生命奠基

园 训：一株青苗 一缕阳光 一片爱

课程理念：自然 自主 自立

发展目标：成为孩子、教师、家长向往的阳光乐园

培养目标：培养身心和谐、健康快乐的阳光儿童

 雕塑：摇篮

 雕塑：太阳，月亮，星星和我

 景观石：青阳乐园

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家长教育行为规范

教养子女，义务责任；以身作则，树立榜样。

敬老爱幼，民主和谐；良好家风，和睦家庭。

遵纪守法，明礼诚信；友善助人，言行一致。

健康生活，强健体魄；文明卫生，勤劳敬业。

理解沟通，尊师重教；家园同盟，快乐成长。

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幼儿一日生活作息时间表

时 间 内 容

7:50—8:15 入园、晨间活动

（小、中、大班错峰来园）

8:15-9:00 早餐、餐后自由活动

9:00-11:45 学习活动、自主游戏活动、

体育活动、生活活动

11：45—12：30 午餐、餐后自由活动

12：30—14：30 午睡

14：30—16：15 学习活动、自主游戏活动、

体育活动、生活活动

16：15—17：00 离园（小、中、大班错峰离园）

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幼儿接送制度

一、接送时间

上午： 07：50 —— 08：15 回园

下午： 16：15 —— 17：00 离园

二、使用“幼儿接送证”须知

1、幼儿园委托专业公司为每位幼儿办理 “幼儿接送智

能卡”，每张智能卡可对应上传一张人脸照片，只作来园接

送幼儿使用。

2、家长要注意保管好智能卡，每天接送需刷卡，确因

意外遗失，须立即通知班上老师并以书面形式向园方报告挂

失，并将全部剩余卡片的号码告知幼儿园以便及时注销遗失

的卡片，如需补办重新办理新的智能卡，请在"鼎力智慧校

园"平台办理。

3、幼儿退园时，需交回智能卡办理注销；毕业后幼儿

园统一办理注销。

三、接送制度

1、幼儿刷智能卡入园（一卡仅限一幼儿一家长）。新

冠疫情防控期间，严格执行扫双码入园。

2、幼儿入园流程：①到洗手区洗手→②幼儿有序排队

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晨检并领取晨检牌→③家长按要求送幼儿至入园通道入口，

幼儿自行到晨练地点（小班初入园第一个月为避免情绪不稳

定，由家长送到班上）→④家长离园。

3、幼儿离园：家长凭智能卡刷卡入园，分级组在等候区

等待工作人员指引分批错峰接孩子。

4、监护人之外接送要求：非父母或指定接送人（爷爷

奶奶、外公外婆）接幼儿，父母必须提前告知老师，沟通有

关接送人的情况，办理接送委托书；同时接送人必须持有幼

儿接送证、本人身份证或有效证件，方能接幼儿离园。

5、临时接送要求：非规定接送时间接幼儿，家长须办

好请假条，由园长或行政总值批条方可到班上接幼儿。

6、接送幼儿行为要求：

（1）接幼儿后请马上离园，请勿擅自拿取幼儿园活动器

械玩耍或在园内逗留，培养幼儿自觉遵守幼儿园的公共规

则。如发生安全事故家长自负。

（2）禁止在园内外随地大小便，培养幼儿养成良好的如

厕习惯和社会公德。

（3）园内严禁吸烟，请家长文明用语、不要随地吐痰和

乱扔杂物，做好幼儿的榜样。

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（4）离园时请管理好自己的孩子，确保幼儿在自己的视

线范围之内。

（5）新冠疫情防控期间，所有来园接送家长必须全程戴

口罩，幼儿入园离园路上必须戴口罩。

 爱国主义教育活动

 精彩的舞狮表演

 传统文化润童心

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幼儿着装要求

1、周一升旗、接待活动、外出活动，请家长配合让幼

儿穿上统一的园服。

2、幼儿回园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱

的衣服，不穿带有危险隐患的衣物（如衣服上不要有繁杂的

带子、金属装饰等，运动时容易受伤）。

3、请为幼儿准备 2-3 套备用服，幼儿出汗后或有需要

时老师可为幼儿更换。

4、每天穿合脚、安全的运动鞋回园。（请不要穿洞洞

鞋、皮鞋、靴子等跑动、穿脱不方便的鞋；孩子不会系鞋带，

粘贴扣比较适合。）

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幼儿饮食须知

1、幼儿园每天为幼儿提供早餐、早点、午餐及午点，

请家长按时（8:15 前）送孩子回园早餐。

2、幼儿园膳食制定原则：

（1）以《3-6 岁学龄前儿童膳食指南》为指引，由专职

营养师运用托幼机构膳食营养软件科学制定幼儿带量食谱。

（2）每天的膳食保证谷类、肉类、鸡蛋、牛奶、新鲜蔬

菜、水果和豆制品等各类食物的供应，食谱编排注意做到食

物多样、粗细搭配、荤素结合、清淡美味。

（3）本园幼儿食谱按照国家推荐的营养素需要量计算，

能量供应达到全天应供给量的 70%，蛋白质、脂肪、碳水化

合物所占比例恰当，营养均衡，各餐次间隔时间合理。

（4）建议幼儿晚上在家进食食物（晚餐晚点）的总能量

在 500 千卡左右，例如：晚餐吃一碗饭加点菜、肉、水果，

睡前一小时喝一瓶奶；不要提早在家里先吃早餐，也不要一

放学就喂孩子吃东西，以利于培养幼儿良好的饮食习惯，保

证幼儿营养均衡合理、促进幼儿健康成长。

3、根据饮食卫生管理要求，为确保幼儿的饮食安全，

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幼儿园不接受家长带任何食物到幼儿园进食或与同伴分享。

因此，请家长不要让幼儿带食物回园。

4、请家长共同配合培养幼儿良好的饮食卫生习惯和良

好的用餐习惯。

 小厨师们学习制作美食

 我们种的蔬菜丰收了

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幼儿请假制度

1、幼儿请假停膳，请提前一天通知本班老师并交回书

面请假申请。

2、幼儿在家生病需请病假，应在当天及时告知班上老

师。回园时需将病假申请、幼儿病历证明给班主任签名确认、

本园医务室保健主任签名同意后，方可销假。

3、在本园发病的幼儿病愈回园后需补写请假申请，给

班主任签名确认、本园医务室保健主任签名同意后，方可销

假。

4、幼儿无特殊原因不请事假。未经批准的事假，幼儿

园不予退膳食费和保教费。

5、由于传染病导致班级停课，视具体情况作退费处理。

幼儿打预防针后可以回园，不作请假处理。

6、请假一周或以上，必须向园长递交请假报告（先交

给班主任）申请保留学位。超过一个月不回园，且不办理手

续，视为自动退园，幼儿园不予保留学位。

7、每月月末由班上老师负责收齐幼儿已批示的请假申

请并交给财务部，经财务核对后在下月办理退款。如未按要

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求办理请假手续的不退保教费和膳食费。当天请假不作停

膳。

8、门卫、医务室、办公室等地方的电话不接受家长请

假申请。

9、膳食费和保教费的退还按照上级相关文件规定办理。

 好玩的足球游戏

 大班足球活动

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幼儿健康管理

一、卫生保健资料管理

1、幼儿入园时家长需将“儿童预防接种情况审核报告”

和“预防接种证”交医务室，“预防接种证”经市政医院查

核后发还给家长，“儿童预防接种情况审核报告”作为幼儿

免疫资料由幼儿园存档。

2、新生入园时需缴交园方指定的妇幼保健机构盖章确

认的《儿童入学、入托儿所、幼儿园健康检查表》以及检查

验单。

3、新生入园时缴交幼儿的《广州市儿童保健系统管理

手册》，幼儿园医务室统一保管，并逐年登记幼儿生长发育

记录，大班下学期发还给家长，供幼儿报读小学用。

4、幼儿入园时请家长如实填写《幼儿健康调查表》。

5、家长需与幼儿园所属街道建设街社区卫生服务中心

签订家庭医生协就诊意向书。

6、凡曾患以下疾病：婴幼儿哮喘、高热抽搐、骨折、

脱臼、癫痫、先天性心脏病、肠套叠等病史的幼儿必须与幼

儿园签订相关协议书，如有隐瞒病情的，家长承担一切责任。

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二、预防接种管理

1、新生入园免疫证查验证工作

（1）幼儿入园前需完成截止至该年龄段的计划免疫工

作，携带 “预防接种证”到幼儿原接种单位进行查验证工

作，取得盖有预防接种机构公章的“儿童预防接种情况审核

报告”交医务室，未验证者一律不办理注册手续。

（2）因各种客观原因未能按时完成计划免疫者，同样必

须办理验证手续，并且按照“儿童预防接种情况审核报告”

上的补种时间按时补种，幼儿开学时未及时完成疫苗补种

的，不予办理入学手续。

2、幼儿入园后，由家长继续自行带幼儿到所属辖区完

成免疫接种工作，幼儿园不组织幼儿集体接种。（上级卫生

部门临时发文的应急加强接种除外）

3、因疾病原因不能进行接种的，需取得广东省妇幼保

健院预防接种门诊的相关证明。

4、年满 3 岁的幼儿请及时注射新冠肺炎首剂疫苗，并

按相关要求按时完成两针全程接种和加强针接种。

三、幼儿健康检查工作

1、新生入园必须经符合园方要求的妇幼保健机构体检

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合格，取得健康证明。

2、幼儿离园三个月以上，要在符合园方要求的妇幼保

健机构重新体检方能回园，体检结果交本园保健室核实、留

存。

3、幼儿在托期间，每年由辖区内卫生保健机构——市

政医院来园为幼儿体检一次。检查项目为内科检查、身高体

重测查和血色素检查。

4、每学期开展身高体重测查一次。

5、每年测查幼儿视力 1 次。

四、疾病防控工作

1、幼儿每天回园都需接受幼儿园医务人员晨检。

2、幼儿在园出现身体不适，需留医务室观察的，医务

人员会主动与家长联系，家长应尽快带孩子到医院诊治。

3、如幼儿在园发烧，请家长尽快带孩子到医院就医，

幼儿退热 48 小时以上方可回园；如幼儿所在班级近期出现 3

个以上发热病例，发热幼儿需退热 72 小时后方可回园。

4、幼儿在家如患传染病，应马上到医院就医，通知班

上老师或幼儿园医务室（电话：83550089），在家休息至隔

离期满，凭建设街社区卫生服务中心出具的复课证明方可回

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园。如疑似传染病，也应及时就医，在家休息至排除传染病

后再回园。

5、幼儿带药回园管理：请家长在班上领取《在园儿童

带药服药记录表》，自行复印备用；如幼儿带药回园，请家

长事先填写好《在园儿童带药服药记录表》，带医院病历，

将药物交幼儿园医生查核（药物需使用医院原包装，包装上

清晰标明姓名、服法、服量）后交由班上老师按时喂服。幼

儿园只接收并喂服西药和中成药，不接收中药煎剂。

6、发生传染病期间，我园将采取必要措施保护易感儿

童。对发生传染病或疑似传染病的班级按要求进行医学观

察，期间该班级和其他班相对隔离。

7、来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方

可回园。

8、新冠疫情常态化防控期间，发热幼儿退热 48 小时后

回园时，需将就诊病历复印件交医务室存档；新冠肺炎应急

防控时除交病历复印件外，需交核酸检测阴性结果。

五、五官保健工作

1、为做好幼儿乳牙龋齿的预防和治疗工作，我园与广

东省口腔医院合作，开展幼儿口腔保健工作。省口腔医院定

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期来园为全园幼儿进行口腔普查、护齿、健康宣教等。

2、为做好幼儿视力的保健工作，我园与市儿童医院合

作，每年进行 1 次视力普查。凡普查发现有眼疾需要治疗的，

将发通知给家长，请家长带幼儿到医院进一步诊治，并将病

历复印件交回幼儿园医务室存档。为保障孩子的活动安全，

如视力复诊时需慢速散瞳检查，请向老师说明情况并在家休

息 7 天，幼儿适应散瞳状态后再回园。

 幼儿户外攀爬活动

 仔细观察大胆创作

 用石头作品铺设石头小路

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幼儿安全管理

1、幼儿来园前请家长注意检查幼儿口袋、书包，不要

将小刀、针、珠子、硬币、打火机等具有伤害性的物品带回

幼儿园，以防发生意外。发现有危险品要及时取出并对孩子

进行教育。回家后，如发现书包有不是孩子自己的物品，如

衣服、玩具等，请及时与老师联系。

2、家长每周定期为幼儿剪指甲，以免在活动中刮伤皮

肤或抓伤其他同伴。

3、幼儿来园时不要佩戴各种首饰、项链、尖锐头饰和

小玩具（2 厘米以下）等物品，以防对身体造成损伤或吞入

气管发生危险。

4、请家长为幼儿穿着易穿脱衣物，不要让男孩子穿有

拉链的裤子回园，以防幼儿操作不当发生意外。

5、家长平时要加强对幼儿的安全教育，教育幼儿不要

随便离开集体和老师。

6、家长接幼儿后请尽快离园，请勿和孩子在园内玩耍，

发生意外由家长承担。

7、家长携带大件物品进园时，请主动给门卫检查。未

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经许可，家长不得擅自进入幼儿寝室、清洁室。

8、家长汽车一律不准进园，不能停放在幼儿园大门口，

要自觉配合幼儿园门卫工作。

 富有创意的小画家

 精彩的舞蹈表演

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幼儿园收费标准与收费方式

一、收费标准

1、保教费：按广州市物价局相关收费文件收费，具体

项目及收费标准见幼儿园公示栏。

2、膳食费收费：全日制每天 20 元，按当月天数预收，

如当月提前请假并手续完备，可在下月减退。

3、幼儿园服、书包、日用品等费用由厂家收取，家长

缴费后厂家快递到家长填写的地址。

二、收费方式

1、幼儿保教费和膳食费缴交统一委托银行代收，扣费

时间为每月 10 日，家长必须在每月 8 日前存入不少于 1500

元保证划账成功，以免因存款不足而影响我园正常收费工

作。

2、毎月保教费收据和伙食费为电子票据，幼儿园按时

发链接到家长预留的手机号码或者电子邮箱，家长可自行下

载。

3、凡未能按时存款，幼儿园催促后仍不及时配合的，

请家长按财务要求的日期前自行到银行将本月应缴金额转

入我园对公账号，再凭转账回执回班。

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幼儿入园需准备的物品

1、准备一双合脚、鞋底防滑的拖鞋，在适当的地方标

上名字后放在幼儿园。

2、每天在幼儿书包内存放 2-3 套适时的衣服、袜子、

汗巾，以备汗湿或尿湿时替换。

3、幼儿衣物、被褥等所有带回园使用的物品均绣上姓

名（具体位置按本班老师要求，便于教师寻找）。

4、每天准备一个干净塑料袋，用来装幼儿更换后的衣

物。

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分享：减轻分离焦虑

让孩子尽快适应幼儿园生活

孩子进入幼儿园，是孩子人生中重要的转折，标志着自

己的宝宝将有大段时间离开父母的怀抱、离开每天生活的熟

悉环境。因此，孩子步入幼儿园面临着来自二个方面的双重

压力：一是离开亲人、离开父母而导致的亲子分离；二是进

入新环境、接触陌生人而产生的陌生环境适应。这个过程的

长短、快慢以及适应过程中不良情绪反应的大小、强弱，与

家庭和园所的处理方式都有着密切关系。孩子的入园一开始

就伴随着父母和家人的心理适应过程，所以从孩子入园那一

刻起，与其说是孩子的适应，不如说是家长对孩子离开自己

的一种痛苦的适应。因此，家长应当非常清楚地知道自己的

行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素，家

长积极、乐观、信任的态度，会帮助孩子和你自己更好地度

过适应时期。

首先，要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分

理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所

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必需的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表

现。孩子初入园往往会出现以下几种现象：

1、情绪方面：孩子初入园时，常常出现不安、情绪波

动、哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也不同；

2、饮食方面：孩子入园时，可能会出现食量减少、便

秘、消化不良等现象，所以在孩子入园前和入园初期，家长

应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；

3、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经

过一段时间自行消失；

4、行为方面：入园后有的孩子会出现一些行为变化，

依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。这

也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失；

5、身体方面：少数孩子入园后不爱吃饭，可导致一次

性体重下降。

其次， 孩子的入园适应对他本人是非常重要的，家长

要帮助做好孩子入园的准备：

1、入园之后，注意接孩子时的问话，注意避免消极言

语，可问一些积极的内容，如小朋友叫什么、学了什么歌等；

2、习惯过渡准备

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睡眠习惯过渡：尽量按幼儿园的时间表安排孩子在家的

睡眠；

饮食习惯过渡：定时、定点、少吃零食；

活动习惯：尽量按幼儿园户外或室内的时间安排孩子活

动；

家长要对幼儿入园有充分的心理准备，面对孩子的焦虑

表现，父母先要管理好自己的情绪，沉着、冷静、避免大惊

小怪，将内心的焦虑彻底甩掉或克制自己。对老师要有足够

的信任。入园之初，一定要坚持送孩子回园，如果因为心疼

而“三天打鱼，两天晒网”，反而会延长孩子的入园适应期。

入园前做好心理准备，入园后和老师互相信任，互相支持，

相信您的孩子会顺利地渡过他人生第一个社会化过程，取得

初步的成功，为今后的理想发展打下良好的基础。

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3～6 岁儿童发展的里程碑

儿童发展遵循一定规律，既有连续性，又有阶段性。在

不同年龄阶段，有明显不同的发展标志。我们可以通过观察、

分析这些标志，了解孩子身心发展的状况是否在正常范围

内。但由于生长发育同时受多种因素（遗传、教育等）的影

响，儿童的发展又有明显的个体差异。如有的孩子说话早，

但走路晚，这都是正常的情况。各年龄阶段的标志不是绝对

的，孩子的发育情况与下面的标志有出入，也不要着急。但

是，如果孩子出现“发展警示”中的情况，就需要注意观察，

必要时要咨询专业儿科医生。

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从 3 岁到 4 岁孩子将这样逐渐成长

○ 能交替迈步上下楼梯

○ 能倒着走，能原地蹦跳

○ 能短时间单脚站立

○ 能画横线、竖线、圆圈

○ 能一页一页地翻书

○ 喜欢堆积木

○ 能认真听适合他年龄段的故事，

喜欢看书，并假装“读书”

○ 认识三角形，圆形，正方形

○ 能说出红、黄、蓝三种颜色的名称

○ 能用简短的话表达自己的愿望和要求

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○ 问越来越多的问题，如“是什么”

“为什么”等

○ 能简单讲述看到和发生的事情

○ 能记住家人的姓名、单位、电话和家庭

住址等

○ 能熟练使用筷子、勺等餐具

○ 知道家里东西的位置

○ 能按“吃的”、“穿的”、“用的”将物品分类

○ 能用手指着东西数数

○ 能与他人友好相处，懂得一些简单的规则，但常常不能坚

持做

○ 能参加一些简单的游戏和小组活动

○ 非常重视看护自己的玩具；有时会变得有侵略性，

如，抢玩具，把玩具藏起来

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎ 听不懂别人说的话

◎ 不能报出自己的名字和年龄，不能说3-4个字的句子

◎ 不能自己一个人玩三四分钟

◎ 不会原地跳

发

展

警

示

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从 4 岁到 5 岁孩子将这样逐渐成长

○ 能熟练地单脚跳

○ 能沿着一条直线行走

○ 轻松地起跑、停下、绕过障碍物

○ 能正确地握笔，能画出简单的图

形和人物

○ 能串较小的珠子

○ 理解 10 以内数的意义

○ 能按照物体的颜色、形状等特征

分类并进行有规律的排列

○ 能独自看懂并说出简单图画的意思

○ 喜欢听有情节的故事、猜谜语

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○ 理解日常生活的顺序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，

然后上幼儿园”

○ 能回答“谁”、“为什么”、“多少个”等问题

○ 能说比较复杂的话，如，“我还没看清楚猫的颜色，它

就跑过去了”

○ 能比较清楚地表达自己的意愿

○ 能努力控制自己的情绪，不乱发脾气，但有时会因为小

挫折（如，搭积木无法搭成自 己想要的形状）而发脾

气

○ 喜欢与小伙伴玩；开始有“最好”的朋友，乐于参加集

体活动

○ 喜欢成人的表扬，对取得的成绩很自豪

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎ 无法说出自己的全名

◎ 无法辨认简单的形状：圆形、正方形、三角形

◎ 不能单脚跳跃

◎ 不能独立上厕所，不能控制大小便，经常尿裤子

发

展

警

示

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从 5 岁到 6 岁孩子将这样逐渐成长

○ 学习交替单脚跳

○ 能连续跳绳

○ 能快速、熟练地骑三轮车或

有轮子的玩具

○ 能自己穿衣服、进餐

○ 能比较熟练地使用笔，能画出

许多形状

○ 能用各种形状的材料拼图

○ 能把各种各样的物体分类，按

从短到长、从小到大的顺序为物

体排序

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○ 能把时间和日常生活联系起来：“5 点钟了，该看电视

了”

○ 能辨认一元、五元等钱币

○ 能边看图画，边讲故事

○ 能接电话，并能正确地转告简短的口信

○ 喜欢伙伴，有一两个要好的伙伴

○ 能与小朋友分享玩具、轮流玩、一起玩

○ 喜欢参加集体游戏和活动

○ 能关心别人，尤其是对比自己年龄小的孩子、受伤的孩

子和动物特别体贴

○ 有更强的自我约束能力；情绪大起大落的情况减少

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎ 不能交替迈步上下楼梯

◎ 不能安静地听完一个 5 到 7 分钟的小故事

◎ 不能独立地完成一些自理技能，如刷牙、洗手等

发

展

警

示

36

后 语

感谢您阅读我园《入园小册》，您的信任与配合是对我

们最大的理解与支持！也许，此时的您对孩子入读幼儿园是

否适应还有一些担忧，但我们相信，只要做好充分的入园前

心理和基本生活技能的准备，入园后密切配合幼儿园和班上

的工作，就可以帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，开心地度

过每一天。

祝您和宝宝健康快乐！阖家幸福！

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 激烈的篮球比赛

 “童心志 中国梦”艺术节活动

 青 ∙ 阳艺术广场活动

 国旗护卫队叔叔来园表演

校园生活

丰富多彩 的