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山姆大叔少儿英语服务于3~12岁的孩子，是一家以

高端多媒体课程，结合歌曲、舞蹈、游戏、阅读、对话

等活动进行互动教学的英语学习中心！原汁原味美式课

堂，为中国儿童量身打造世界上最先进的高端多媒体课

程系统；“圆桌会议”式学习方式，培养未来国际化人才

；高度互动的课程使学习内容易于掌握，深度植入学生

记忆，让英语成为孩子的第二母语。

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原版教材

圆桌式会议学习

中外教结合

主动探索式学习

主题情景教学

未来领导力

社会能力

研究能力

思考能力

交流能力

自我管理能力

美式思维

实证基础

浸入式学习

理论基础

国际化人才

美式独立能力

海外适应能力

国际工作能力

社会生存能力

美式英语

英语

能力

英语

能力

英语

能力

思维

能力

思维

能力

思维

能力

未来

领导力

未来

领导力

未来

领导力

3-15岁课程体系导学图

社会能力: 学会分享，遵守规则，培养自己解决问题的能力;

研究能力: 具备用英语感知世界的能力

思考能力: 能够带领小组完成任务，进行合理的分工及协调;

交流能力: 初步具有团队意识，完成简单任务;

自我管理能力: 能够独立完成学习任务，控制情绪，配合课程

语感: 通过浸入式学习，初步建立英语语感

思维: 初步形成英语思维，习得纯正英语，

听: 通过Phonics的学习达到见词能读，听音能写;

说: 学习纯正美式发音，开始建立语感;能够进行简单的会话

(了解课堂指令、能用英文进行简单的表达和描述;能够用完整句回答问题)

读: 认知常用词汇，阅读简短文章;掌握阅读方法和养成良好的阅读习惯;

写: 了解基本的书写规范，能写词、简单的句子，养成良好的书写习惯，

社会能力: 培养团队意识，明确个人职责，明确目标，能够听取别人意见;

研究能力: 全面掌握美式学习方法，具备较好的分析和判断能力

思考能力: 具有批判性思维能力，具有团队合作和独立演讲的能力;

交流能力: 具有团队合作意识与能力，可以有效沟通，共同完成课堂任务

自我管理能力: 初步具备全球化视野，具备国外生存能力

语感: 形成英语语感;

思维: 建立英语深度思维能力

听: 能够听懂并理解老师的英文提问，并做出相应的反应;

说: 能够进行流利的英文对话，可以与小伙伴或老师用提问、复述、简要陈述信息的

方式交流，全面提升英语口语应用能力;

读: 培养阅读理解能力，学习阅读技巧及阅读策略，阅读原版英语儿童读物能欣赏儿

童英语影视作品

写: 能围绕一个Topic写出带有开头、结尾、中间部分的简单段落可以书写复杂句子。

社会能力: 具有社会调研能力，积极参加各种活动;

研究能力: 能够熟练运用所学知识，解决日常生活和生活相关的问题，具备演绎推理的能力;

思考能力: 能够独立思考问题，并提出自己的观点及解决方案的能力;

交流能力: 尊重个体差异，自主承担角色和责任，协调团队中优势资源，突出与他人进行合

作锻炼学生的换位思考和双赢思维;

自我管理能力: 具备团队合作能力和项目管理能力，为将来出国深造奠定良好基础。

语感: 形成对英语语言的自然反应，并能对重要信息作出预测和判断的能力;

思维: 形成英语思维，英语成为第二母语。

听: 能够听懂并理解不同题材的文章，并能针对内容发表自己的见解

说: 能够用英文发表自己的观点;流利表达，形成母语式的英语表达能力;

读: 系统学习各种攻克词汇的策略并把它们运用到阅读当中;系统学习各种体裁的文章，

各种阅读技巧，帮助学生全面提高阅读能力;

写: 能够根据给出主题写出规定体裁的完整文章，学会在自己的文章中加入文学元

素增强文章的表达力。

课程体系图

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幼儿阶段

3-6岁

Midisaurus

少儿阶段

7-9岁

Our World

青少年阶段

10-15岁

Think

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教师简介

刘宁Mia

女，8年教学经验，毕业

于河北经贸大学英语专业，本

科，持有英语专业6级，高中

教学资格证。

教学特色：尊重每个孩子不同

的学习风格，提供个性化的学

习材料和教学方式

李晓波 April

女，8年教学经验，毕业

于廊坊师范学院英语专业，本

科，持有英语专业4级，小学

教师资格证，英语专业四级口

语。

教学特色：学习应该是充

满乐趣的！通过游戏、歌曲、

故事和活动，让孩子们享受学

习英语的过程，激发他们的学

习兴趣

裴珍辉Irene

女，6年教学经验，毕业于

河北师范大学，硕士学位，持

有英语教师资格证，英语专业

6级。

教学特色：将英语融入日常

生活，用孩子们熟悉的事物和

场景来教授英语，例如玩游戏

、唱歌、读故事。

李玉玉Yuki

女，4年教学经验，毕

业于阜阳师范大学，本科

，持有英语教师资格证。

教学特色：避免死记硬背

语法规则，鼓励孩子在自

然的环境中潜移默化地学

习英语。

王丹 Lisa

女，8年教学经验，毕业

于天津外国语大学，本科，持

有英语专业4级、英语专业四

级口语。

教学特色：性格活波可爱，课

堂生动有趣。做孩子最专业的

英语玩伴。

教师简介

李轲 Jenny

女，4年教学经验，毕业于

加拿大西蒙菲莎大学，本科，

持有TESOL国际英语教师资格

证。

教学特色：运用多种感官，

例如视觉、听觉、触觉、动觉

等，帮助孩子们理解英语，并

记住单词和短语。

杨扬Jessica

女，5年教学经验，毕业

于内蒙古科技大学，英语专

业，本科，持有大学英语六

级资格证。

教学特色：善于引导孩子

学习，循循善诱，不管英语

基础如何，都能结合孩子的

实际情况个性化教学。

成乘含Doris

女，4年教学经验，毕业于

天津科技大学，本科，持有英

语专业四级、英语专业八级、

高中英语教师资格证。

教学特色：自然式教育，授

课和蔼可亲，孩子们在平等、

合作、和谐的氛围下，把对学

问的求知与探究，融入到生动

、真实的教学情境中去。

杨扬Jessica

女，5年教学经验，毕业

于内蒙古科技大学，英语专

业，本科，持有大学英语六

级资格证。

教学特色：善于引导孩子

学习，循循善诱，不管英语

基础如何，都能结合孩子的

实际情况个性化教学。

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教学特色

小班教学

每班6-8人,

确保教学质量

双师教学

定期评估

多媒体辅助

浸润式英语环境

外教+中教配合,

优势互补

每月进行学习效果评估

及时调整教学计划

使用智能白板

教学App等

现代化教具

课堂内全英文交流

教学形式

幼儿启蒙班 (3-5岁)

- 游戏化教学: 通过丰富的互动游戏培养兴趣

- 歌谣学习: 利用朗朗上口的英文儿歌巩固词汇

- 绘本阅读: 借助生动有趣的绘本培养语感

- 情景模拟: 创设贴近生活的英语使用场景

- 课程时长: 30-40分钟/节,每周2-3次

少儿基础班 (6-8岁)

- 主题式教学: 围绕特定主题展开词汇和句型学习

- 互动式口语练习: 增加口语交流的机会

- 趣味拼读: 通过游戏掌握音标和拼读规则

- 简单写作: 培养基本的英语书写能力

- 课程时长: 45-50分钟/节,每周2-3次

少儿进阶班 (9-12岁)

课外延伸活动

- 主题式教学: 围绕特定主题展开词汇和句型学习

- 互动式口语练习: 增加口语交流的机会

- 趣味拼读: 通过游戏掌握音标和拼读规则

- 简单写作: 培养基本的英语书写能力

- 课程时长: 45-50分钟/节,每周2-3次

- 英语角:每周组织英语自由交流活动

- 主题派对:定期举办节日派对,体验英语文化

- 夏/冬令营:寓教于乐的沉浸式英语学习体验

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我们深知每个孩子都是独

一无二的,因此我们采用个性化

的教学方法,激发孩子们的学习

兴趣,培养他们的语言能力。

以下来自家长的评价。他们

分享了孩子在山姆大叔的学习

经历、进步情况,以及对我们教

学方法的看法。我们相信这些

真实的声音将帮助您更好地了

解我们的教学理念和效果。

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注意事项

课时消耗

学员进班之日起统一进行整班划课时【请假期间课时统一划扣】。

关于请假

如有日常事假请提前一天进行告知助教或主班教师，如有病假请最少

课前提前3小时进行 告知(请假期间正常扣划课时)，请假时常大于等于

60 天的，可向校区申请办理停课 (停课期间不扣划课时)。

请假补课事宜

请假不顺延课时，每学年有12次免费补课机会,每月一次免费补课,次月

清零，课程有效期终止不另行补课，不另行进行经济补偿。

请假缺课学员可插班补课或者一对一补课：

• 一对一只补内容，不补时长；

• 插班补课可按照正常时长补课；

课后复习

课后复习资料文字版及音频或视频版复习资料请及时保存哦。

请各位家长朋友务必每天与学生进行课后复习,确保学习成果最大化。

•关于国家法定假日及寒暑假调课事宜

遇到国家法定节假日或寒暑假我校正常上课，或把课程调到其他时

间段，具体上课时间会在班级群进行通知。