江苏蕊美家纺有限公司

一 、品牌故事. . .. .. . .. .. . . .. ... . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . . .. .. .. . .. . .. .. . .. .. . . ... . . .. .. .. . .. . .. . .. .. .. . . ... . . .. .03 二 、公司简介. .. . .. .. . .. .. . . .. ... . . .. . .. .. . .. .. . .. .. . . .. .. .. . .. . .. .. . .. .. . . ... . . .. .. .. . .. . .. . .. .. .. . . ... . . .04 三 、营业执照... .. .... .. ... ... ... .. ... ... .. .... .. .... .. ... .. .... .. ... ... .. .... .. ... ... ... .. .... .. ... .. ... ..0 5 四 、研发目标.. .... .. ... ... .. ... ... ... .. .... .. .... .. ... .. ... ... .. .... .. .... . .... ... ... .. ... ... .. ... ... .... .06 A、 强化校园品牌文化.......................................................................................................06 B、 推动组织文化建设.......................................................................................................06 C、 彰显校园品牌文化.......................................................................................................07 D、 引领学生健康生活.......................................................................................................07 E、 打造优质高端的产品....................................................................................................08 五 、床上用品设计理念................................................................................09 A、 人体工程学................................................................................................................09 B、 色彩心理学................................................................................................................09 C、 体现教育的艺术设计理念.............................................................................................. 10 六 、技术要求. .... .. ... ... .. .... .. ... ... ... .. .... .. ... .. ... .... . .... ... ... .. ... ... ... .. ... .... . ... .... ... . 1 1 七 、生产车间... .. ... ... ... ... .. ... .. .... .. .... .. ... ... ... .. ... ... .. .... .. .... . .... ... ... .. ... ... .. ... ... . 1 3 八 、ISO9001-2008 管理认证体系............................................................ 1 5 1、 质量管理体系认证证书................................................................................................15 2、 环境管理体系认证证书................................................................................................16 3、 职业健康安全管理体系认证证书....................................................................................17 九 、企业信誉.. ... .... . .... ... ... .. ... ... .. ... ... .... . .... .. .... .. ... ... .. ... .. .... .. .... .. .... .. ... .. ... . 18 1、AAA 级资信等级证书..................................................................................................18 十 、合作单位. ... .. ... .... . ... .... ... . .... ... ... .. ... ... .. ... ... .... . .... ... ... .. ... ... .. ... ... ... .. .... ..20 1、 幼儿园.....................................................................................................................20 2、 中小学.....................................................................................................................27 3、 大中专院校...............................................................................................................34 十一 、检测报告.. . . . . .. . . . . . . .. .. . . . . .. . . . . . .. .. . . . . . . .. . . . . .. .. . . . . . . .. .. . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .. .40 1、 被套检测报告............................................................................................................41 2、 枕套检测报告............................................................................................................43 3、 床单检测报告............................................................................................................45 4、 棉胎检测报告...........................................................................................................46 十二 、客户评价. . .. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . .. .. . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . .. .. . . . . .. . . .50 01/02

一、品牌故事

初 心

1996 年，潘健仁和陈海燕迎来了第一个孩子。初为父母，他们内心充满喜悦和幸福，孩子的一个举手

一个投足， 都让自己感动不已。接着又陆续迎来了他们的第二、第三个孩子。他们什么都想給孩子最好

的，吃的、穿 的、用的，都追求完美。可是，直到三个孩子陆续上了幼儿园、小学 …他们发现校园的床

品设备极为简陋， 孩子午觉睡不安稳。为了让孩子在学校也有家的感觉。陈海燕自己动手缝纫了一床全

棉床品让孩子带到校园。孩子带着妈妈满满的爱毎天都很快进入梦乡!自己的孩子是睡得安稳了，可是陈海

燕想到，全中国有千 千万万的孩子不能把妈妈的爱帯到学校，于是，她决定一定要让所有孩子睡得好、

睡得稳。

2020年，潘健仁和陈海燕创办了一家学生床上用品生产与销售的江苏蕊美家纺科技有限公司，从整个学生

系列产品出发，以“在国内创办一家研发、设计、生产、销售学生床上用品为先导的企业’为愿望与志向

以优异的 产品质量、完备的产品功能为保障，为学生提供个性化的高品质床上用品.让学校满意、学生高

兴、家长放心!

愿 景

以生产出最适合‘学生健康睡眠的床上用品’作为企业愿景,我们致力于学生床上用品的研发 、设计、

生产 、销售 。严格实行质量体系管理和环境体系管理，以欧标作为企业的产品标准 。确保品质的环保 、安

全 、放心，为股东和客户带来最大化的利益 。为员工提供广阔的发展空间，与合作伙伴携手并进，同社会

各方面优势资源互利共赢。

匠 新

企业的成长是创始人心血的付注和一路磕绊的信念坚守;是带领蕊美人不断以创新的灵感 、执着的匠心 。对

于蕊美人来讲，蕊美不仅仅是一个品婢，它更是创始人以及蕊美人对学生床上用品事业的一种执着情怀 。蕊美，

始终秉承蕊美人的匠心 、创新精神，为客户创造最大价値 。蕊美，专注一个目标，不懈追求卓越。

二 、公司简介

江苏蕊美家纺有限公司位于江苏省宿迁市泗洪县上塘轻纺小镇，是一家集研发、设计、生产、销售

一体的专业儿童、青少年床上用品企业，拥有先进的缝纫、绣花、绗缝、全自动梳棉被芯生产设备。公司

依靠不断创新的思想理念，先进的企业管理制度，顺利通过了国际三大管理体系认证、产品通过了江苏省

纺织产品质量监督检验研究院、中国疾病预防控制中心、纺织工业纤维产品质量监督中心、中国家纺产品

质量检验中心等多家国家权威机构检测和认证，产品各项指标均处于行业领先水平。产品包括被套、床单、

枕套、床笠、被芯、褥芯、枕芯，床垫、棉胎等。为国内多家幼儿园、大型早教机构、月子会所、大中专

校院常年供货，受到客户的青睐，公司以客户需求为产品研发基础，把绿色低碳环保切实融入到产品研发

中努力实现海量化个性定制，以生产出最适合“学生健康睡眠的床上用品”作为企业愿景。以求真务实的

精神不懈努力、奋勇开拓、全力打造行业领先地位，为客户提供更周到、更贴心的服务。

03/04

三、营业执照

四、研发目标

日常生活是社会的基石，社会的每一个层面最后都是可以追溯到人们在日常生活中的行为方式。教育也

不例外，它不能脱离现实生活而独立存在，与人类生命和生活紧密结合的教育才是富有生机的教育。

随着时代的发展，日常生活的方方面面都被赋予了或多或少的文化色彩。学校的床上用品也一样，不仅

是学生日常生活的物质基础，也逐渐成为校园文化的一种载体和重要组成部分，凝聚和展示着学校的教育理

念和文化特色。床上用品正以种崭新的姿态，在学校的品牌建设中发挥着越来越积极的作用。

蕊美床上用品的研发，以教育为旗帜，以学生的身心发展规律为准则，坚持 “以人为本，止于至善”的

核心价值观，通过悉心的设计、精湛的工艺，将童趣与时尚融为一体，旨在打造-套将健康、品质和教育三个

维度紧密结合在一起的校园产品。平凡而不失创意，时尚而不离大众，蕊美床上用品的每一个研发细节，都

体现了传统特色与高端品质的高度统一。

A、 强化校园品牌文化

教育是世界上最纯洁、最高尚、最无私、最理想化、最浪漫的事业。教育事业的不断创新与发展，是每

位教育从业者孜孜不倦的追求与理想。正确的办学理念，不仅可以指导校园从平凡走向卓越，还可以引领校

园的教育向国际水平迈进。美国教育家约翰.杜威认为，教育即生活，教育不应当是生活的预备，而是学生生

活的全部过程。在生活的一个个细节中实现对学生的教育，将教育融于生活的方方面面，是每所校园都应该

不懈追求的方向和目标。蕊美学生床上用品为学生提供了优质的物质呵护，从人文关怀的角度体现着学校对

学生的生活教育，体现着学校办学理念的核心与精髓。

B、 推动组织文化建设

全球性的组织文化研究给企业的发展带来了巨大的经济效益和社会效应，成为促进企业经营业绩和经济

利益增长的有效手段和精神动力。近年来，不少校园开始跳出自己的小天地，放眼于世界与未来，参考和借

鉴企业组织文化的有益经验，

05/06

试图将组织文化这种先进的管理理念导入学校的管理之中。物质文化是校园组织文化的外在表现形态，塑造

学校的品牌、提升学校的形象都要借助物质文化来实现。蕊美学生床上用品作为与学生日常生活最为贴近的

物质文化形态之一，毫无疑问能够为校园组织文化建设起到推波助澜的作用。

C、彰显校园品牌文化

品牌文化是指品牌在经营中逐步形成的文化积淀。对于学校来说，它代表了学校、学生和家长的利益认

知、情感归属，是品牌与传统文化以及校园个性形象的总和。随着教育产业的不断发展，激烈的市场竞争体

制给教育也带来了极其深远的影响，品牌建设已成为我国校园必须面料且亟待攻克的课题。蕊美学生床上用

品内涵深刻而不失活泼，色彩丰富但风格统一,不仅能够展现学生朝气蓬勃的精神面貌，更可树立良好的校园

形象，进而力的彰显出学校的品牌文化。

D、引领学生健康生活

学生与床上用品有着十分紧密的关系，他们既是教育的主题，更是产品使用的主体。要将蕊美学生床上

用品作为一种区别于常见市场的品牌，在校园里被广泛使用，产品研发之初我们要确立研发对象不仅仅是产

品本身，更应是学校的学生，只有这样才能设计出适合学生的科学的、优质的产品，才能充分体现出对学生

的人文关怀。

E、打造优质高端的产品

打造优质高端产品，是蕊美床上用品设计的目标，这一目标的达成主要通过色彩、面料、款式和工艺四

个方面实现。

亮丽活泼的色彩搭配

蕊美床上用品的设计满足学生生活必需的同时，通过对色彩明度、色度、饱和度的调整和把握，找出符

合学生身心发展的各种色彩组合，拓展学生的视觉感受范围，培养学生的辨识能力和审美能力。在细节设计

上，通过颜色与图案造型的混合，不仅体现出美观的效果，更能起到启迪智慧、陶冶情操和培养健康情绪的

目的。

健康环保的面料选择

面料是人的第二层皮肤，直接关系到学生的安全与健康，因此，蕊美床上用品从肌肤接触的舒适感中

寻找适合学生使用的面料，并且严格按照国家相关安全标准的要求，坚决将荧光剂、甲醛等化学物质的含

量控制在安全范围之内，根据不同季节的气候特征选择不同的面料，以适应学生活动量大的生理需求。

功能时尚的款式设计

蕊美床上用品的设计首先要符合学生生理和心理的发展特征，在保证舒适性和实用性的同时，充分体

现出学生活泼好动的天性和无拘无束、天真无邪的年龄特点； 其次，款式的设计要充满童趣，线条剪裁柔

滑圆顺，注重与人体的贴合，并能适应学生不同年龄阶段的生理习惯和体型特征。 细致精湛的制作工艺

工艺的精细程度直接决定了产品质量的高低。在具体的制作过程中，避免过多过厚的面料拼接，过硬

过宽的缝纫等，确保没有硬棱的现象。同时，卡通动物、植物花卉和绣花等学生喜闻乐见的形象出现在床

上用品之中，增加床上用品的活泼与美感。目前，市面上床上用品类产品林林总总，良莠不齐，虽然一些

品牌在众多的同类产品中已形成自己的品牌优势，享有一定声誉度。但是，从整个学校教育装备体系出发，

将学生的健康睡眠与校园品牌建设结合起来的研究方向，并没有真正引起各厂家重视。无论是质量还是款

式，满足不了校园的需求。

蕊美床上用品力求通过为校园的科学规范管理提供最大的帮助，成为校园品牌提升的重要途径和手

段。同时，优异的产品质量，完备的产品功能，也能够为家长、老师解除许多后顾之忧。

07/08

五、床上用品设计理念

蕊美床上用品开始了教育、工艺与艺术相结合的跨界研发之路。如何让设计在实现功能的同时体现教育?

如何让产品既满足了舒适感又充满了艺术气息?如何让教育和艺术在工艺设计中完美的结合?这一切疑问的解答

都要从工艺设计的基础原理开始。如今，个性化设计的学校床上用品逐渐成为趋势，尤其是大型国际学校和一

些名校大多会选择专业的床上用品公司进行设计。蕊美凭借十多年专注学校床上用品的经验并顺应时代潮流，

逐渐形成了自己的设计理念。

A、 人体工程学

人体工程学，也称人类工程学、人体工学、人间工学或工效学，强调从人本身出发，在以人为主体的前提

下研究人们衣、食、住、行以及一切生产和生活活动。从人体工程学的角度看，依附于人体的床上用品设计要

受到许多因素的制约和影响，但总体来说是人、环境与床上用品和谐统一的体现。将这种设计理念运用到床上

用品的具体设计中，其目标便是安全、健康、舒适和高效能。研究学生身体结构功能、心理、力学之间的合理

协调关系，设计出适合学生身心活动要求的产品，便能取得最佳的使用效能。蕊美床上用品在设计中，充分考

虑到学生在这一年龄阶段人体构造、人体尺度、人体活动域的特征，始终坚持着尊重学生生理、心理发展的科

学规律，在保证安全、健康的基础之上最大程度的实现效能与舒适的并重。

B、 色彩心理学

色彩这个词是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑和白，以及所有这些颜色之间的混合色的总称。色彩被赋

予了不同寻常的情感特征和象征意义。色彩的各种特性结合起来，影响着我们的感知系统，影响着身心的状态

与发展，影响着人们的物质生活和精神生活。对于学生来说，色彩本身所具有的视觉冲击力所带来的心理暗示

效果，相对造型更加直接、更有影响力。在以形象思维为主的生活经验中，学生会通过颜色进行联想，形成自

主的归类与学习，形成一系列的生活经验积累与社会认知。色彩不仅赋予了床上用品强烈的视觉感染力，其中

还隐含着深厚的人文内涵。学生的睡眠行为。

往往反映了他们的成长心态，丰富的色彩让学生更加自信和开朗。蕊美床上用品在设计师尽量采用了鲜亮、

活泼、简洁和纯净的色彩，多从自然中取材，有利于培养学生的想象力和创造力。培养学生的辨认能力和审

美能力。在细节设计上，通过颜色与图案造型的混合，不仅体现一种美观效果，更能起到启迪智慧，陶冶情

操和培养健康情绪的目的。

C、 体现教育的艺术设计理念

教育即生活，蕊美床上用品的设计从艺术中获得灵感与启发，结合工艺设计的元素与艺术思想巧妙的揉

和进了日常生活环境之中，并从日常生活本身对学生进行教育和引导。将教育的内涵深深地植入了每一件产

品之中。

让生活成为艺术，让每个精灵般的学生都有幸运的开始，我们在不断努力。我们有着对教育的伟大梦想，

有着对工艺设计的疯狂热情，还有着对艺术生活的不断追求，我们把这一切都凝结在了蕊美床上用品的设计

理念中。

蕊美校园床上用品的设计也将从更广阔的艺术空间得到灵感与启发。不只是绘画，音乐、雕塑和摄影等，

一切的一切都等待着我们去寻求与发现，而我们所有的努力都是为了让学生在无法预知的未来能够更加幸福

快乐地生活。

09/ 10

六、技术要求

综合各地学校学生公寓床上用品的品种，大致可分为： 盖被 、垫褥 、床垫 、被套 、床单 、枕套 、

枕芯 、蚊帐和毛毯 。这些产品使用说明的内容 、形式 、应符合GB5296.4-2012《消费者使用说明第

4部分： 纺织品和服装》 中对床上用品的要求； 棕垫使用说明的主要内容应符合GB5296.6-2004《消

费者使用说明第6部分家具》 要求； 除棕垫和荞麦皮枕芯外的床上用品，填充物应符合GB18383《絮

用纤维制品通用技术要求》 ；安全性能指标应符合GB18401《纺织产品基本安全技术规范》 的要求，

并应标明其安全类别。 江苏蕊美家纺科技有限公司具体要求如下：

1.盖被

其内在质量 、外观质量及工艺质量应至少达到GB/T22796-2009《被 、被套》 合格品要求。

填充物均匀 、平坦，厚薄-致，手感无棉块，四角方正，无缺花，不塌边；

规格： 不小于2000mm × 1450mm；

填充物质量： 不低于2000g；

被芯面料： 纯棉本白布或浅色印花布；

其中： 梳棉被： 被胎感官要求和技术要求按GH/T1020-2000《梳棉胎》 规定，棉胎等级不低于二级；

热熔被： 标明填充物中各组分含量，其偏差符合FZ/T 01053 规定；

夏凉被： 填充物含量为100%涤纶。

2.垫褥

按GB/T22843-2009《枕 、垫类产品》 规定，其内在质量 、外观质量及工艺质量应至少达到合格品要求。

填充物均匀 、平坦，厚薄一致，手感无棉块，四角方正，无缺花，不塌边；

规格： 不小于1950mm × 850mm；

填充物质量： 不低于1500g；

褥套面料：1 00%棉本白布或浅色印花布；

其中： 梳棉褥： 褥胎感官要求和技术要求按GH/T1020-2000《梳棉胎》 规定，棉胎等级不低于二级；

热熔褥： 标明填充物中各组分含量，其偏差符合FZ/T 01053 规定。

3.床垫

其内在质量 、外观质量及工艺质量应至少达到GB/T22843—2009《枕 、垫类产品》 合格品要求。

填充物均匀 、平坦，厚薄一致，手感无棉块，四方正角，无缺花，不塌边；

规格： 至少1950mm × 850mm；

棉垫： 垫胎感官要求和技术要求按GH/T 1020-2000《梳棉胎》 规定，其棉胎等级不低于二级；

面料为100%棉，填充物质量不低于2000g；

热熔床垫： 标明填充物中各组分含量，其偏差符合FZ/T01053 规定，填充物质量不低于2500g；

化纤床垫： 填充物均匀 、平坦，厚薄一致，手感无棉块，四方正角，无缺花，不塌边，面料密度要大；

喷胶棉床垫： 按GH/T1021-2000《喷胶棉（ 絮用 ）》规定，物理性能和外观程度应至少符合合格品要求，

标明各纤维成分及含量，其偏差符合FZ/T01053 规定，填充物质量不低于1500g；

毛毡垫： 填充物均匀 、平坦，厚薄一致，手感无棉块，四角方正，无缺花，不塌边，不得有未洗净动物毛纤

维膻味 、臊味 ，并标明毛纤维种类及其含量； 面料密度要大 ，填充物质量不低于2500g。 棕床垫： 应符合GB/T26706-2011《软体家具棕纤维弹性床垫》 基本性能规定，产品还应标明高度，

厚垫至少60mm、 薄垫至少30mm；

棕纤维的种类： 山棕 、椰棕或油棕。

4.被套

其内在质量 、外观质量及工艺质量应至少达到GB/T22796-2009《被 、被套》 合格品要求。

缩后尺寸不小于2100mm× 1500mm，材质为纯棉浅色印染布，侧开口85cm 左右的拉链或双面系带。

5.床单

其内在质量 、外观质量应至少达到GB/T22797-2009《床单》 合格品要求，

规格： 缩后实际外围尺寸至少2100mm× 1100mm，材质为纯棉浅色印染布或色织布。

6.枕套

其内在质量 、外观质量应至少达到GB/T22843-2009《枕垫类产品》 合格品要求，

规格： 缩后尺寸至少600mm×380mm，材质为纯棉浅色印染布或色织布。

7.枕芯类

荞麦皮枕芯的内在质量 、外观质量应至少符合DB14/T169-2007《荞麦皮枕芯 、垫芯类产品》 合格品要求，

耐久性标签上应标明填充物的质量，填充物质量至少2kg，规格尺寸至少580mm×370mm，

面料材质为涤棉或纯棉浅色印染布。

化纤枕芯的内在质量 、外观质量应至少达到GB/T22843-2009《枕 、垫类产品》 合格品要求，

规格至少600mm×380mm，填充物质量至少500g，面料材质为纯棉或涤棉印染布，填充物为中空涤纶。

8.蚊帐

其内在质量 、外观质量应至少达到FZ/T62014-2009《蚊帐》 合格品要求，材质为100%涤纶，

规格至少1950mm ×850mm × 1650mm 的方蚊帐。

9.毛毯

规格至少为2000mm × 1450mm，有填充物的产品，

填充物应符合GB18383-2007《絮用纤维制品通用技术要求》 。

化纤仿毛毯： 内在质量 、外观质量应至少符合FZ/T61002-2006《化纤仿毛毯》 二等品质量要求；

拉舍尔毯： 内在质量 、外观质量应至少符合标准FZ/T61004-2006《拉舍尔毯》 二等品质量要求；

纬编腈纶毯： 内在质量 、外观质量应至少符合FZ/T61006-2006《纬编腈纶毯》 二等品要求；

纬编涤纶毯： 目前没有相应的产品标准，考核标准按FZ/T61006-2006《纬编腈纶毯》 要求。

1 1/ 12

七、生产车间

缝纫车间

仓蓄

棉被生产线

13/ 14

八、ISO9001-2008 管理认证体系

1、 质量管理体系认证证书

2、 环境管理体系认证证书

15/ 16

3、 职业健康安全管理体系认证证书

九、企业信誉

AAA 级资信等级证书

17/ 18

十、合作单位

如今，个性化设计的学校床上用品逐渐成为趋势，尤其是大型国际学校和一些名校大多会选择专业的

床上用品公司进行设计。蕊美凭借十多年专注学校床上用品的经验并顺应时代潮流，逐渐形成了自己的设

计理念。

1、 幼儿园

北京大风车教育科技有限公司

大风车教育集团---中国学前教育连锁品牌，是一家集品牌连锁加盟、特许经营、教育咨询、师资培训

和教材教具研发与相关产品生产的高科技教育集团。

19/20

北京艾维常青藤教育科技股份有限公司

2015年以来，公司在北京、河北、山东、山西、河南、贵州等省市设立多家常青藤教育区域性

分支机构和直营幼儿园、早教园，在学前教育领域形成了集教育研究、幼儿园早教园投资运营、师

资培训儿童教育生态小镇模式的教育地产开发、资本运作等联动发展与规模化拓展经营的 “艾维常

青藤系”综合经济实体。

北京红缨教育

北京红缨时代教育科技有限公司成立于2001年，是威创股份（股票代码： 002308 ）的全资子公司。

18年专注幼儿教育，服务体系覆盖中国大陆全部省份，为全国4000 多家幼儿园提供高质量的幼儿园管理、

课程、运营、培训、督导等综合解决方案。10万名幼儿教师，120万名幼儿，200万名家长从中受益。

21/22

大地幼教集团

大地幼教机构专注于幼儿园的经营管理。总部设立于美丽的海滨城市一珠海。

作为一家综合性的幼教机构，大地以专业、敬业、优质的形象赢得了业界与各级政

府单位的肯定与认可，以其科学的教育理念和卓越的教育品质赢得了社会各界的赞

同和支持，并接受多位中央领导人的视察指导。

坎墩实幼教育集团

慈溪市坎墩街道实验幼儿园教育集团隶属慈溪市教育局，拥有五个园区。教育集团以“本真教育”

为办园理念，多年来赢得广大家长和社会各界的广泛好评和信任。

23/24

秀强教育

秀强教育，系上市公司江苏秀强玻璃工艺股份有限公司（ 秀强股份： 300160 ）设立的全资子公司，

现已投资近10 亿元布局幼儿教育领域。

红黄蓝教育集团

红黄蓝教育(RYB Education)及其前身创建于1998年，目前红黄蓝遍布中国，拥有近1300家

亲子园和近500家高品质幼儿园，为0-6岁婴幼儿和家庭提供优质学前教育指导与服务。2017

年9月27日，红黄蓝(NYSE ·RYB)在美国纽约证券交易所挂牌上市。

25/26

2、 中小学

衡阳市八中尚宇学校

是由湖南尚宇教育投资有限公司 、衡阳市第八中学和常宁市人民政府共同创建的一所十二年一贯制

民办学校，由全国百强中学——衡阳市八中团队领衔尚宇学校的管理和教学工作，集团化教育投资的专

业团队——湖南尚宇教育投资有限公司精心打造校园。

深圳外国语学校

深圳外国语学校设有小学部、初中部、初中分校、高中部、国际部，创办于1990年。深圳外国语学校

以其英语教育、小语种教育、保送生制度，及极快的发展速度而闻名于全市乃至全国。其下设有初中部、高

中部、附属小学、初中部龙岗分校，以及已启用的国际部，共五个分部。

27/28

昆山国际学校

昆山国际学校是国家级开发区—— 昆山经济技术开发区创办的一所十二年一贯制的现代化寄宿学

校，学校始建于1996年，学校占地110 亩，投入资金约人民币6亿元，总建筑面积6万5千平方米。

广西师范大学附属中学

广西师大附中是一所享誉区内外的品牌学校。学校建于1941年，于1954 年起被确定为广西重点中学，

2003 年成为自治区首批示范性普通高中。现有62个教学班，包括1 个中美高中国际班，3500 多名学生，

已走向国际化合作办学。

29/30

长丰北城衡安学校

31/32

长丰北城衡安学校是合肥北城新区“引进名校办名校”的重点项目。学校位于合肥北城新区岗集

镇。学校占地面积280亩，建筑面积18 万平方米，设初中部、高中部，能容纳1万名学生。按国家

级示范性学校标准进行建设。

3、 大中专院校

上海建桥学院

上海建桥学院位于上海市浦东新区，是经上海市人民政府批准成立、国家教育部备案的一所以

本科教育为主，培养生产、建设、管理、服务第一线应用型人才的公益性全日制民办普通高等学校，

是教育部全国应用技术大学联盟和教育部非营利性民办高校联盟成员单位。

33/34

井冈山大学

井冈山大学是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校，是一所融研究生教育、普通本科

教育和留学生教育于一体的全日制综合性大学。

上海交通大学

上海交通大学是我国历史最悠久 、享誉海内外的著名高等学府之一，是教育部直属并与上海市

共建的全国重点大学 。经过 120多年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性 、研究型、

国际化”的国内一流 、国际知名大学。

35/36

安徽师范大学

安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高

校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地

方高水平大学”项目建设高校。

内蒙古财经大学

内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市，始建于1960 年，是国家在少数民族地区最早设立的财经

类高校。经过58 年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济

学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

37/38

上海立信会计金融学院

上海立信会计金融学院是一所会计 、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校，由上海立信会计

学院和上海金融学院于2016 年合并组建而成 。学校现有浦东 、松江和徐汇三个校区

十一、检测报告

1、床上用品三件套检测报告

39/40

4、棉胎检测报告