基础特训一

!!下列各句中!没有!!错别字且加点字的注音

全部正确的一项是 \" #

#!邓稼先隐姓埋名 $% 年!历尽心血铸就大

国之盾牌!成为中华民族核武器事业的

奠

!\"!\"#$#基人和开拓者$

&!他正向古代典藉钻探!有如向地壳寻求

宝藏$ 钻之弥坚!越坚!钻得越锲

!\"%&#而

不舍$

'!尽管长相平庸

!\" '($)#!但是站在人群

中!他并没有一丝诚慌诚恐之感$

(!作为学者的闻一多潜

!\"%\"*$#心学术!是

%做了再说!做了不说&'作为民主战士!

情况就截然不同!是%说了就做&!言行

一致$

\"!下面语段中画横线的词语使用不恰当 !!!的一

项是 \" #

千百年来!中华民族得以从无数磨难中

觉醒!愈变愈强!正是因为一代又一代的有

志之士锲而不舍地投身到民族复兴的历史

狂澜之中\" 虽然他们的事迹鲜为人知!但是

他们仍旧兢兢业业#锋芒毕露!他们是当之

无愧的英雄$

#!锲而不舍 &!鲜为人知

'!锋芒毕露 (!当之无愧

#!下列句子中没有语病 !!!!的一项是 \" #

#!与别人相处时!我们要尊重对方!切忌不

要强迫他人接受自己的观点$

&!大雁之所以能够穿越风雨!行稳致远!关

键在于它们结伴成行!相互借力$

'!当前实体书店面临生存困境!能否实现

逆袭!关键在于探索出合适的发展模式$

(!深海勘探开发技术装备的研制!将不断

推进我国大洋海底可燃冰的开采工程

效率$

$!下列对加横线副词的作用的判断!错误!!的

一项是 \" #

#!难道因为前路崎岖!布满荆棘!我们就要

轻易放弃自己最初的梦想吗( \" 表示

语气#

&!)*$+ 年组建的中国工农革命军第一军

第一师绝对称得上是一支% 年轻的队

伍&$ \"表示程度#

'!忽然!有人拉开门!大声喊了起来!你们来

看!你们来看!好大的月亮哟) \"表示频率#

(!他把一生的行走*阅历*感悟!还有炽烈

的情怀!统统付诸文字!装进他的作品

中$ \"表示范围#

%!下列说法有误!!的一项是 \" #

#!在+邓稼先,一文中!作者杨振宁用饱含

感情的语言介绍了一位卓越的科学家*

伟大的爱国者---邓稼先$

&!古时的称谓语很有讲究!如%卿&是古代

君对臣的爱称! %孤& 是古时王侯的自

称!%大兄&是对朋友辈的敬称$

'!+说和做---记闻一多先生言行片段,

一文中!使用了成语或仿成语结构的词

语!还使用了大量的对句!使得文章语言

富有了音乐美感$

(!+骆驼祥子,的作者是%人民艺术家&老

舍!他在书中创造性地运用了北京市民

的口语!给通俗朴素的文字增添了庄重*

典雅的气息$

&!下列关于+孙权劝学,中的句子!朗读停顿

划分有误!!的一项是 \" #

#!卿,今当涂掌事!不可,不学

&!孤,岂欲卿治经,为博士邪

'!蒙,辞以,军中多务

(!大兄,何见事之,

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\" 晚乎

!

基础特训二

!!阅读语段!回答问题$

历史的星空!因有众多杰出人物而光

辉灿烂!他们的英雄事迹令人热血澎 +#\"\"

他们中有家 ',户晓的政治家!有才能卓

!越

的军事家!有博学睿智的科学家%%千百

年来!中华民族得以在 %-%.的道路上前

行!从无数磨

!难中觉醒!正是因为一代又一

代有志之士鞠躬尽 /0&!以己之力投身到民

族复兴的历史浪潮中\"

英雄!还是那些勇于担当#尽职尽责的

普通人!他们所做的事情鲜

!为人知!但每一

位坚守岗位#默默付出的平凡人都是当之

无 10&的英雄\" 他们对自己的举动不以为

意!但世界因他们而变得五彩斑斓\"

在历史的长河中! ##################英雄唤起了我们对

理想的追求与憧憬 #########

\"

\")#请给加点字注音!或根据拼音写汉字$

澎 +#\"\" # 家 ',\" #户晓

卓

!\" #越 %-%.\" #

磨

!\" #难 鞠躬尽 /0&\" #

鲜

!\" #为人知 当之无 10&\" #

\"$#语段中画波浪线的句子有语病!请写出

修改意见$

\"!&$-$. 年河南平顶山期中' 小语搜集了叶

公陵园的相关资料!请你帮他选择最恰当

的句子排序 \" #

叶公陵园是春秋时期楚国贵族叶公沈

诸梁的墓地!位于叶县叶邑镇旧县村西北

部北澧河南岸!三进院落歇山式琉璃瓦甍

宫殿式建筑\" \" !

! \" \"

!整座墓冢呈圆型!周围有石砖围砌!直径

约 .- 米!正前方有高约 . 米左右的墓碑

\"叶公墓冢位于陵园的核心位置

#其上刻有%叶姓始祖叶公沈\"讳#诸梁之

墓&字样

$整座建筑是以中轴线为主线!自前至后

布列着大门*状元桥*叶公问政殿*东西

碑墙*东西碑廊*祭祀广场*阅台*陵墓

%四周有苍松翠柏环掩!石刻碑林相映!更

显神威和庄重肃穆

#!$\"%!# &!\"#!%$

'!\"%#!$ (!$\"!#%

#!&$-$. 年甘肃兰州期中'阅读下面文字!完

成各题$

生命的美!在于流动\"一切都在转瞬

即逝!如同坐在一辆正在疾驰的高铁上\"

眼前的#心里的$手边的!都在疾驰地飞

过\"一切都是过客!没有什么是属于自己

的\" 连同自己这副肉身!在大自然的规律

面前!如同草芥\" 我能享受的!与之同在

的$仅仅是此刻\"一秒钟与十年!对我来

说并无区别\" 这一秒钟发生的!即已成事

实$不管一秒钟以后再做什么!都无法改

变这一秒的事实\" 我知道一切都留不住\"

(逝者如斯夫!不舍昼夜)!我也是这滚滚洪

流中的一朵浪花\" 也正因此!我珍惜每一

个当下\"

\")#在文中三个方框处分别填入标点符号!

最恰当的一项是 \" #

#!' ! $ &!* ! $

'!--- * $ (!$ ! *

\"$#下列选项中!与语段画横线处所用的修

辞手法相同的一项是 \" #

#!那雪!就如白玉!铺满了大地$

&!克服困难不也是一种享受吗(

'!一阵风拂过!沧桑的老树好像诉说

着春天的故事$

(!假如没有这泉!济南定会丢失一半

的美

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阅读组合训练一

一!&$-$. 年北京中考'阅读\"海内存知己#$

完成 ) /. 题% &共 )) 分'

海内存知己

!前天到医院去探望巴老\" 坐下不久!

曹禺来了\" 这是我最近第二次在医院里看到

他\"一年来!几次与曹禺相遇都在巴金家里\"

他们是老朋友!谈起天来热烈而随便!海阔天

空地说着许多事情\" 坐在一旁听他们谈话真

是一种快乐\" 他们对谈!有时也争论\" 曹禺

的耳朵不大好!戴着助听器也还要时时把头

凑到巴金身边去!因此巴金说话时就比平常

更放大了声音\" 我坐在对面!他们就像发表

演讲似的!对着我这个唯一的听众!摆出他们

的看法!好像时时想打动#说服我\" 这真是非

常地有意思\"

\"记得是 )*.0 年!在霞飞坊巴金家里!

我第一次见到曹禺\" 他是我敬重的剧作家和

前辈!他在南开中学搞演剧活动!是在我进入

这个学校的六七年以前\" )*.0 年!他好像正

在导演他自己写的电影*艳阳天+!剧本同时

也在文化生活出版社出版\" 我得到一册签名

本!顺便请他写字!他在诗笺上题写了(海内

存知己!天涯若比邻)两句诗\" 我不知道他为

什么写下这两句!也许是在哪个剧本前面的

(献辞) 吧!但却也能形象地写出他的为人\"

他是个天真的人!似乎随便和谁都能立即成

为极熟的朋友,,,当然!这只是我从表面得

到的认识\" 可以作为例证的!是在上海大光

明电影院门口的一次经历\" 那是一部有名的

美国西部片的首映日!片名译为*三岔口+\"

散场后!我在影院门口的人潮中碰到曹禺\"

我问他片子怎么样!他兴奋地连说好!很好!

同时还做出了只有一个中学生才能做出来的

表情动作\" 这使我很吃惊并留下了至今不能

忘记的印象\" 我想!曹禺真是浑身充满着青

春活力的人啊$

#当时我们没有什么私人交往!也不怎

么清楚他的生活情况!只从朋友们的谈话里

听说他做电影导演并不如意\"

$这以后就是三十年不相见\"

%偶然听到关于他的种种消息\" 有人说

他的身体很不好!情绪很不稳定!有时激动!

有时颓唐\" 但对照过去仅有的印象!我直觉

地感到!他会走过来的\" 我总觉得他身上有

一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力!

同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人

-不一定写诗的才是诗人!这是我最近产生的

一种强烈感受.\" 这样的人很难在风浪中被

冲垮#卷走\"

&我的猜测可能并没有错\"

'近来曹禺常常从北京到上海来住一阵

子\" 他是来工作的\" 工作之一是想完成他三

十年前没有完成的剧本*桥+\" 工作是艰巨

的!重拾旧梦并不如想象的那么容易!然而这

却是值得努力以赴的工作\" 在巴金家里有几

次都谈到了*桥+\" 曹禺说他在设法寻找当年

*文艺复兴+上发表过的前两幕原作!同时努

力寻忆#收集 .- 年代重庆的生活印象!他很

努力地继续写!有时感到非常艰难\" 这时巴

金就总是给他(打气)\" (打气) 并不是他们

对话的全部!让我这个旁听者受到非比寻常

感动的!是两个老朋友之间的对话\"

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\" 巴金已

#

经是近八十岁的老人了\" 我看他就像推着一

部车子过桥!他吃力!但耐心!一点点地使劲

地推\" 他微笑着!说着笑话!但总不离开主要

的目标\" 笑话有时是有点辛辣的!这时曹禺

就像个爱撒娇的孩子!躲闪着!但也会承认自

己当年有些举动是可笑的\" 在这种地方我看

到了曹禺的诚直#天真!这是非常可爱的性

格\" 我想!他终究会被一步步推上桥顶吧\"

(巴金对曹禺说的话!有些已经写进他

的*随想录+了\" 近来巴金有机会就要劝朋友

多写作品!多做工作\" 他对不同的对象说的

话是不同的!方式也不同!但目的总是一个!

希望我们努力工作!争取为人民多留下一些

精神财富\" 老人拳拳的心是摸得到的!从温

暖至炽热\" 从他和曹禺的谈话中!我仿佛看

见了从当年读*雷雨+原稿时就已经点燃了的

火焰!一直燃烧到今天!四十多年了!依旧#也

许是更加炽热了\"

)这是我所看到的少有的一种人间美丽

景象!也就是我们习惯称之为(友情)的东西\"

)*%1 年 $ 月 * 日

!取材于黄裳同名文章\"

!!文章回忆了 )*.0 年 !

但重点描述的是近年来%我&看到的巴金与

曹禺交往的场景!赞美了跨越几十年的%人

间美丽景象&$ \"$ 分#

\"!%活力&在第\"段和第%段两次出现$ 联系

上下文!解释其不同的含义$ \"1 分#

#!结合文章内容!说说第'段画线句中%他就

像推着一部车子过桥&在文中是什么意思!

并分析%吃力& %耐心& %一点点地使劲&的

表达效果$ \"1 分#

$!巴金%希望我们努力工作!争取为人民多留

下一些精神财富&$ 结合文章内容!说说你

从中获得了什么%精神财富&$ \"1 分#

二! 新考法 专题研究 同 学 们 整 理 资 料

时$发现以下三篇古诗文都是关于( 读

书)的$请帮他们整理并完成任务%

&共 )) 分'

*甲+偶 成

朱 熹

少年易

!老学难成!

一寸光阴不可轻\"

未觉池塘春草梦!

阶前梧叶已秋声

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*乙+孙权劝学

初!权谓吕蒙曰/(卿今当涂掌事!不可不

学$)蒙辞

!以军中多务\" 权曰/(孤岂欲卿治经

为博士邪$ 但当涉猎!见往事耳\" 卿言多务!

孰若孤0 孤常读书!自以为大有所益\")蒙乃

始就学\" 及鲁肃过寻阳!与蒙论议!大惊曰/

(卿今者才略!非复吴下阿蒙$) 蒙曰/(士别

三日!即更刮目相待!大兄何见事之晚乎$)肃

遂拜蒙母!结友而别\"

*丙+陈际泰读书

陈际泰!字大士!临川人\" 家贫!不能从

师!又无书!时取旁舍儿书!屏人窃诵\" 从外

兄所获*书经+!四角已漫灭!且无句读!自以

意识别之!遂通其义\" 十岁!于外家药笼中见

*诗经+!取而疾走\" 父见之!怒!督往田!则携

至田所!踞高阜而哦!遂毕身不忘\" 久之!返

临川!与南英辈以时文名天下\" 其为文!敏

甚!一日可二三十首!先后所作至万首\" 经生

举业之富!无若

!际泰者\"

%!根据语境!参考方法提示!解释下列加点词

语的意思$ \"1 分#

文言语句 方法提示 解释

\")#少年易

!

老学难成

查阅字典法.!改变$

\"轻视$ #容易$ $平

坦$ \"摘自+古汉语常

用字字典,#

\"填序号#

\"$#蒙辞

!以

军中多务

词 语 推 断 法. 义 不

容辞

!

\"1#无若

!际

泰者

课内迁移法.未若

!柳

絮因风起\"+咏雪,#

&!把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语$

\"$ 分#

士别三日!即更刮目相待!大兄何见事

之晚乎$

'!乙文中孙权是怎样说服吕蒙的( \"1 分#

(!甲*乙*丙三篇古诗文都与读书有关!但它

们从不同角度给了我们不同的启示$ 你从

这三篇古诗文中分别得到了什么启示( 请

简要谈谈$ \"1 分

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%

基础特训三

!!下列加点字注音完全正确的一项是\" #

#!山涧

!\"2\"#$# 咀嚼

!\"2\"*3#

覆

!灭\"4,# 过瘾

!\"'5$#

&!榜

!样\"67$8# 澎湃

!\"+#\"#

坚韧

!\"9:$# 宛

!转\";7$#

'!浊

!流\"<=0># 金柝

!\"?0@#

机杼

!\"<=,# 碾

!压\"$\"7$#

(!摁

!倒\"A$# 姊

!妹\"<5#

云鬓

!\"6&$# 哺

!育\"+B#

\"!下列词语中没有错别字的一项是 \" #

#!山巅 淳朴 手榴弹 一泄千里

&!灌输 气魄 纪念碑 悬崖峭壁

'!田垄 督促 搏眼球 苛捐杂税

(!胸膛 默锲 显身手 隐隐约约

#!下列句子中!加点的词语使用不当 !!!!的一项

是 \" #

#!每当老师越来越响地敲击黑板!我们个

个浩浩荡荡 !!!!*战战兢兢地等着哪个不识

时务的家伙往枪口上撞$

&!黄河是中华民族文化的发祥地!她惊涛

澎湃!掀起万丈狂澜'浊流宛转!结成九

!曲连环 !!!$

'!垃圾广告*恶意插件*暴力游戏和八卦新

闻等充斥着互联网!令网民不胜其烦 !!!!$

(!我无时无刻 !!!!不听见她呼唤我的名字!无

时无刻不听见她召唤我回去$

$!&$-$. 年黑龙江龙东地区中考' 下列句子

没有!!语病的一项是 \" #

#!学校要实施和制定绿色生态校园规划方

案!为学生提供学习场域和教育资源$

&!能否持之以恒*科学健康地进行体育锻

炼!是一个人拥有健康体魄的保证$

'!我们要在学习红色历史中筑牢初心使

命!传承革命先辈优良传统$

(!长江代表站大通水文站 $-)1 年至 $-$$

年的平均输沙量约为 )!)1 亿吨左右$

%!在下面文字横线处填入语句!衔接最恰当

的一项是 \" #

(每一代人有每一代人的长征路!每一

代人都要走好自己的长征路\") 相

信我们一定能不负先辈重托!不辱历史使

命!走好我们这一代人的长征路\"

!我们要树立远大目标!刻苦学习!为报效

祖国打好扎实的基础$

\"想今朝!我们应如何珍惜幸福生活!继承

和发扬英雄们的奋斗精神(

#然后在实践中历练!面对各种艰难险阻!

挺身而出!攻坚克难$

$忆往昔!先辈们披荆斩棘!浴血奋斗!换

来今天的和平岁月$

#!!$#\" &!$#!\"

'!$\"!# (!!\"$#

&!下列关于文学文化常识及课文内容的说

法!有误!!的一项是 \" #

#!光未然的+黄河颂,采用对比手法!表面

上是歌颂黄河!实际上是歌颂我们的民

族!激励中华儿女像黄河一样%伟大坚

强&!以英雄的气概和坚强的决心保卫

黄河!保卫中国$

&!%转& 是授予勋官时用来衡量功绩的单

位!勋位每升一级叫一转!十二转为最高

的勋级$

'!+老山界, 一文以生动*真实*细腻的笔

触!叙述了长征中红军克服重重困难!翻

越老山界的故事!赞扬了红军不怕困难*

意志坚强和乐观豪迈的精神$

(!+谁是最可爱的人, 是作家魏巍从朝鲜

战场归来后写的一篇通讯!它讲述了抗

美援朝战争时期!志愿军战士英勇反击

以美国为首的侵略军的英雄事迹

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基础特训四

!!学校初一年级开展以%胸怀家国&为主题的

综合实践活动!大家准备布置宣传栏!请你

完成下列任务$

布置专栏

学家国人物

家国情怀!是流淌在中华儿女血脉里亘

!古不变的基因\" 从古至今! ####无论是力挽狂澜

的伟人! ###还是微不足道的普通工作者!都以自

己的不懈奋斗弘扬着家国情怀\"

学家国人物

陆游

忧心忡忡

盼北定!

###沥尽心血

著诗篇\"

鲁迅

弃医从文

针时弊!

锲

!而不舍

勉国人\"

张桂梅

无怨无悔

扎深山!

鞠躬尽瘁

育英才\"

医护人员

###气冲斗牛

赴险境!

舍生忘死

克病魔\"

\")#有同学对加点字的读音有疑问!认为画

横线的词语中也有错别字$ 下列判断

正确的一项是 \" #

#!%亘&应读作%8A$&

&!%锲&应读作%%&&

'!%忧心忡忡&应写作%忧心冲冲&

(!%鞠躬尽瘁&应写作%鞠躬尽粹&

\"$#上面文字中画波浪线的词语!使用有误!!的一项是 \" #

#!力挽狂澜 &!微不足道

'!沥尽心血 (!气冲斗牛

\"!学校开展%我的语文生活& 综合性学习活

动!请你参与并完成以下任务$

乐 读

读书实在是一种享受\" 捧着一本书!

坐在一隅!有时真把

!自己融入书中\" 无论!!是面对莎士比亚还是托尔斯泰!我都

!不会

感到自己的

!渺小!而是与

!他们平等地交流

思想\" 透过书籍的窗口!我看到了*说和

做,,,记闻一多先生言行片段+ 中闻一多

视死如归的英雄形象 !!!!!感受到了*土地的誓

言+中端木蕻良对故土的深深眷恋\" 让我

们与书为伴!在作家细腻的笔触中!汲取养 !!!料

!!洗涤心灵!濡养精神%%

\")#下列说法不正确 !!!的一项是 \" #

#!文中画线句运用了排比的修辞手

法!富有气势!节奏感强$

&!%无论!!是面对莎士比亚还是托尔斯

泰!我都

!不会感到自己的渺小&一句

的关联词使用正确$

'!%把& %的& %与& 这三个词分别是介

词*助词*连词$

(!%汲取养料& %英雄形象& 两个短语

的结构类型分别是.动宾短语*偏正

短语$

慎 改

!读书要养成勤查工具书\" \"工具书

是专为读者查考字音#字义#词义#词句出

处和各种事实而编纂的书\" #它在我们学

习#工作中是不可缺少的\"

\"$ # 找出文段中有语病的句子 \" 只写序

号#!并写出修改意见$

妙 写

语文学习可以在课堂上!也可以在课

外生活中!语文学习的机会无处不在!只要

留心就会有所收获\"

\"1#下列是一位网友为%杂交水稻之父&袁

隆平先生所写的对联!但顺序已被打

乱$ 请你根据对联知识!将它们重新组

合成一副完整的对联!并抄写到相应的

横线上$

四海 种子 香入梦

稻花 重如山 一枚

上联.

下联.

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阅读组合训练二

一!&$-$. 年福建中考'阅读\"松花江上#$完

成 ) /. 题% &共 )0 分'

松花江上

王统照!

两条名字异常美丽!且富有诗意的江水!

偏在东北\" 我们想起鸭绿就会联想到日人的

耀武!想起松花就有俄人的暗影\" 风景的幽

清!自来是战血洗涤成的\" 人类原不容易有

真正的爱美的思想!那只是超乎是非利害无

关心的一时的兴趣的冲发!及至将他们的兽

性尽情发散的时候!哪里还管什么风景#文

化0 人类的全历史呢!物与物相竞!说是利用

弱肉强食的公例!人并不能比物类超出多少!

人们在不自知中用此公例彼此相斫!所以到

处是血洗的山河$

偶然来到这北方之上海东方之莫斯科的

滨江1偶然在这四月中的晴和天气在松花江

畔流连!看着那一江粼粼的春水与横亘江面

的三千二百尺的铁桥!水上拍浮着的小木筏

子!以及江岸上的烟突人语\" 我同王张两君

立在几个洗衣妇女的旁边!岸上的短衣沾土

的中国苦力!破褴!无聊!仿佛到处寻觅什么

似的白俄!与偶尔经过的日本人!掺杂的言语

与奇异的行动!点缀着这江面的繁华\" 我们

几次想乘小火轮到江对面的太阳岛去看看那

边的海水浴场!与俄人的生活!江流迅急!当

中有一段漩流!虽然坐了小木筏也一样过得

去\" 大家却都不肯冒险\" 问了几次小火轮又

没有过江去的\" 末后我们只好雇了一只木筏

放乎中流\" 究竟没有渡过江去\" 在江边停着

许多中国的小轮都是往松江下游各县去的!

正如长江边的扬州班#芜湖班一样\" 其实松

花江的水比著名的扬子清丽得多!或者两岸

小沙土的缘故!也许是船行较少不挟着很多

的泥沙\" 当此初春!四望微见嫩黄的柳枝与

淡碧的小草!在这( 北国) 中点缀出不少的

生趣\"

这条铁桥虽没有黄河铁桥长!然而背景

太好!不是茫茫的土岸#童山!这里是繁盛街

市之一角的突影\" 由许多雄伟建筑物迤逦\"

着下拢来的清江!像一段碧玉横卧在深灰淡

红色的旧时的绮罗层中!古雅中不失其鲜艳\"

而且因为地带上富有国际趣味的关系!容易

使人联想到旧的残灭与新的发展\" 从这边溯

上或沿流而下可以浏览这(北国)最美丽的沿

岸的风物\"

以这里特有的气候与特有的自然风物!

以及近代的都市文化之发展!与俄罗斯的气

氛之浓重!形成一种异常的氛围\" 我在江中

的筏子上感到轻盈也感到雄壮!比起在柔丽

的西子湖边荡舟的心情来迥然不同\" 人所可

贵的是联想!而联想乃由环境的不同刺激而

成!为各别的异样\" 是在(北国)的松花江上!

这里没有黄河两岸的风沙#童山#土室!也不

像扬子江两岸的碧草杂树与菜圃#农家\" 然

而近代生活的显映在岸上的建筑物与人民的

服装中可以看得出\" 再往远处去!塞外的居

民!雄奇的山岭!浩荡与奇突雄壮的景象!是

有它自己的面目的\"

初暖的春阳#微吻着北国的晴波#

黧面筏手高唱着北满的歌相和$

远来#远来#浮动着现代都市的噪音#

飘过#在活舞着双臂的劳人心中起落

\"

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$

(

包头跣足彳亍#着过去异国的流亡者#

他是愤怒#惭悔#希冀对望着旧的山河%

诗的趣味#画的搜求#在这里一切付于

寥廓#

沉着&&&烘露出#吟啸出这铁的力量的

链索$

!有删改\"

*注释+!王统照!)%*+&)*2+\"#山东诸

城人# 作家' 诗人$ 作品主要表现 ( 美) 与

(爱)的理想$ 本文创作背景*(九一八)事变

后#东北沦陷#民族危机日益严重#抗日救亡

运动兴起$ \"迤逦*曲折连绵$ #彳亍*小步

走#走走停停的样子$

!!下列对文章的理解和分析!不正确 !!!的一项

是 \" #\"1 分#

#!第二段描绘了松花江岸上中国苦力形

象!短衣破烂!贫穷无依$

&!文中将松花江与黄河*扬子江进行类比!

赞美东北的自然风光$

'!这是一篇游记散文!联想丰富!写法自

由!读来能增广见闻$

(!文章匠心独运!风物与人物*现实与历史

交织!富有哲思与诗意$

\"!文章第一段多处运用间接抒情的方式!把

感情渗透在议论中!耐人寻味$ 请举一例

简要分析$ \"1 分#

#!联系上下文!品味文中画横线的句子!回答

括号中的问题$ \". 分#

\")#当此初春!四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的

小草!在这(北国)中点缀出不少的生趣\"

\"这里的景物描写有什么作用(#\"$ 分#

\"$#由许多雄伟建筑物迤逦着下拢来的清

江!像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧

时的绮罗层中!古雅中不失其鲜艳\"

\"句中喻体%深灰淡红色的旧时的绮罗

层&!生动新颖$ 请写出其本体!并分

析两者的相似性$#\"$ 分#

$!文章以新诗作结!形式独特!意蕴丰厚$ 请

简要分析$ \"0 分#

二!&$-$. 年河南新郑期中'阅读\"木兰诗#选

段$完成 2 /0 题% &共 . 分'

木兰诗\"节选#

问女何所思!问女何所忆\" 女亦无所思!

女亦无所忆\" 昨夜见军帖!可汗大点兵!军书

十二卷!卷卷有爷名\" 阿爷无大儿!木兰无长

兄!愿为市鞍马!从此替爷征\"

东市买骏马!西市买鞍鞯!南市买辔头!

北市买长鞭\" 旦辞爷娘去!暮宿黄河边!不闻

爷娘唤女声!但闻黄河流水鸣溅溅\" 旦辞黄

河去!暮至黑山头!不闻爷娘唤女声!但闻燕

山胡骑鸣啾啾\"

%!请赏析%愿为市鞍马&中%愿&字妙在何处$

\"$ 分#

&!诗中连续写从家到黄河边!再到黑山头*燕

山!早晚间地点变化如此之快!有什么用

意( \"$ 分

\"

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#

)

基础特训五

!!下列各组加点字读音无误!!的一项是\" #

#!倘

!使\"?*$8# 土靛

!\"!\"#$#

掷

!出\"<=&# 攥

!紧\"/0#$#

&!搁

!浅\"8C# 书斋

!\"<=D\"#

絮

!语\"E,# 疮

!疤\"/=0D$8#

'!肚脐

!\"%-# 憎

!恶\"<A$8#

孤孀

!\"F=0D$8# 干瘪

!\"6\":#

(!自矜

!\"2G$# 撬

!开\"%\"#3#

果脯

!\"+H# 忿

!然\"4A$#

\"!下列词语书写完全正确的一项是 \" #

#!盈余 烦锁 宽敞 翻山越岭

&!榆荚 袄襟 竹竿 言外之意

'!破淀 醒悟 绿荫 切切察察

(!糟糕 霹雳 剪栽 大庭广众

#!填入下列句中横线处的词语!恰当的一项

是 \" #

\")#但当我哀悼隐鼠!给它复仇的时候!一

面又 在 着 绘 图 的 + 山 海

经,了$

\"$#再小的事物!借助这对眼睛都能看得清

清楚楚!哪怕是 的细节$

\"1#身为人类!我们都有一种 的特

殊能力!我们可以自我鼓励!训练自己

克服艰难的挑战$

#!羡慕 微不足道 自言自语

&!渴慕 无足轻重 自说自话

'!渴慕 微不足道 自言自语

(!羡慕 无足轻重 自说自话

$!下列句子中!没有!!语病的一项是 \" #

#!只有实现了科学的普及和传播!才能提

高公民的科学素养!这是科学普及的第

一个目标$

&!%双减&政策的实施!能有效防止师生及

家长额外负担不增加!克服功利化的教

育倾向$

'!我们要开辟发展新领域新赛道*塑造发

展新动能新优势!关键在于科技创新是

最重要的$

(!某区积极引进科技创新领域的高端人

才!满足区内一批%专精特新&企业的人

才需求$

%!&$-$1 年河南许昌期中' 下列说法不正确 !!!的一项是 \" #

#!常见的抒情方式有两种.直接抒情和间接

抒情$ 把情感渗透在叙述*描写和议论中!

由读者慢慢体会的抒情方式是间接抒情!

例如+土地的誓言,中铺排描写了许多富

有关东气息的事物!读者在阅读中自然就

体会到了作者对故乡的深切爱恋$

&!%不知从

!什么时候开始!我和

!同桌大宇

都对防腐剂产生了浓厚的兴趣!每天都

会通过!!互联网搜集关于!!防腐剂的资料&

一句话中!加点的词都是介词$ 介词都

不单独使用!而是和名词或代词结合在

一起组成短语使用$

'!+阿长与/山海经0,这篇体现鲁迅童年生

活的散文!行文中将写作时的回忆与童

年的感受彼此交错转换!童年的感受有

变化.对阿长的情感由最初的%不大佩

服&%不太耐烦&到后来的%敬意&'而写作

时的回忆则充满了对阿长温情的怀念$

(!+卖油翁,一文中!欧阳修用%睨之& %但

微颔之& 两个细节描写!惟妙惟肖地表

现了卖油翁认为陈尧咨射箭技艺只不过

如此!一副见怪不惊的态度

\"

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!*

基础特训六

!!阅读下面语段!回答问题$

小暑时节!经历了紧张繁忙的夏收夏

种!庄稼进入安静的生长期\" 乡间园圃

!!豇

豆#扁豆爬上了竹 ! 1丝瓜#苦瓜#黄瓜

在瓜架上荡着秋千\" 这个时节!瓜果飘香!

尤其西瓜清甜多汁!晌

!午时咬上一口!清凉

解暑!消除烦 \" \" 民间小暑习俗有食

新#晒衣物和书画#簪茉莉等!将夏日的气

质衬托得 # 约多姿\" (人皆苦炎热!我

爱夏日长\")庄稼人尤爱夏日!农谚(伏天热

得狠!丰收才有准) 满满的都是对丰收的

憧憬\"

\")#依次给语段中加点的字注音!全都正确

的一项是 \" #

#!+B E\"7$8 &!+B F=7$8

'!+H E\"7$8 (!+H F=7$8

\"$#在语段横线处填入汉字!全都正确的一

项是 \" #

#!!竿 \"燥 #绰

&!!杆 \"躁 #踔

'!!竿 \"躁 #绰

(!!杆 \"燥 #踔

\"!下列加点词语使用有误!!的一项是 \" #

#!近日!公园里的花朵竞相绽放!场面极为

壮观!来赏花的大庭广众 !!!!络绎不绝$

&!对于那些孤独的人来说!自言自语 !!!!可以

缓解他们寂寞*焦虑的情绪$

'!在新闻采访中!采访对象的言外之意 !!!!应

当得到应有的重视和充分的利用$

(!这位旅行家翻山越岭 !!!!!历尽千辛万苦!终

于到达了目的地$

#!&$-$. 年云南中考'下列句子的排序!与上

下文衔接最恰当的一项是 \" #

好的劳动教育让人终身受益\" 要实现

劳动育人目标!就要上好每一节劳动课!

! 1 ! !

!需要学校#家庭#社会共同努力\"

!可以让学生在真实的任务情境中!亲历

实际的劳动过程

\"好的劳动课注重实践!强调身心参与!注

重手脑并用

#一堂好的劳动课!还要注重教育效果

$上好劳动课!对课程实施提出了更高的

要求

%帮助学生形成自觉的劳动意识!养成良

好的劳动习惯

#!\"#!$% &!$#!\"%

'!$#!%\" (!\"!#%$

$!诗词中有景*有情*有温度!下面是小豫整

理的古诗文阅读积累卡片!请根据提示补

全空缺处$

角度 古诗文 赏析

自然中

的温度

! !

\" $

\"王维+竹里馆,#

独坐幽篁!只有

明月是知己$

# !

$ $

\"韩愈+晚春,#

人 言 草 木 无

情!但杨花榆

荚能知能解$

乡情中

的温度

% !

& $

\"李白+春夜洛城闻

笛,#

笛声飘荡! 唤

起游子浓浓的

思乡情$

' !

( $

\"岑参+逢入京使,#

偶遇使者! 捎

口信向家人报

平安

\"

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!!

阅读组合训练三

一!&$-$. 年黑龙江龙东地区中考'阅读\"暖心粥#$

完成 ) /. 题% &共 )1 分'

暖心粥

车承金

!来到爱心粥铺时!天刚亮!太阳还没露

头\"一下车!一股寒风袭来!脸上刀割似的\"

我不由得打了个寒战\"

\"掀起棉门帘!走进屋!热气扑面\" 只见

右边是餐厅!五张长条桌!能坐下一二十人的

样子\" 左边矮墙边放着两个粥桶\" 我掀开桶

盖!粥香扑鼻\"一桶是小米粥!金黄金黄的1

另一桶是大米粥!雪白雪白的\" 桶边有两盆

拌好的咸菜!一盆芹菜!一盆芥菜疙瘩\"

#矮墙里面是厨房!两个大蒸锅冒着缕

缕热气\" 两个穿着白大褂的中年女人!一个

低头 揉 面!一 个 低 头 切 菜! 看 样 子 两 人 都

很忙\"

$(环卫清洁工#孤寡老人#留守儿童#贫

困残疾人#农村进城务工人员%%我不在免

费喝粥范围呢\")我看着墙上红纸上写的免费

就餐范围!嘴里念叨着\" 切菜的女人转身打

量我说/(第一次来吧0 自己拿碗盛粥!随便

喝!不在范围内也不向你要钱\")

%正说着!进来三个戴棉帽#穿棉袄的女

人!帽子前檐上挂着白霜!棉衣外面套着橘黄

色马甲\" 打头的女人摘下帽子!搓着手说/

(这天!真冷啊$)看这身打扮!我猜她们是环

卫工人\"

&一问!果然是\" 我洗过手!盛了三碗

粥!端到她们面前/(喝碗粥暖暖身子\")高个

子说声谢谢!接着问我/(以前没见过你!是新

来的义工吧0)我笑了笑!说/(算是吧!临时帮

忙\")她笑着应道/(热乎乎的粥!喝一口热在

身上#暖在心里!我们姐妹把这粥叫暖心粥$)

'矮个子接过话茬/(我们每天凌晨四点

多出来干活!抡着大扫帚!干活时没感到冷!

扫完停下来就冷了!特别是后背冰凉冰凉的!

又冷!又累!又饿\") 停一会儿!她指着碗里的

粥说/(你看!这时热乎乎的粥馇好了!还是免

费的!喝上一碗!是不是特别暖心0)

(此时!陆续有人进来喝粥吃饭!人多了

起来\" 顾客自己盛!吃多少盛多少\" 忙完手

中活!两个中年女人从厨房出来!坐在木凳上

歇息\" 趁着空闲!我与她俩聊了起来\"

)原来这个粥铺是一个叫老李的人在

$-)$ 年开办的!她们是这里的义工!其间来来

走走的有三十多人\" 她们说起了老李办爱心

粥铺的初衷/有一次!老李起早外出谈业务!

三九天特别冷!车出了点故障停在路边!见一

名女环卫工在干活!眉毛上都是白霜\" 聊几

句!她说干完活!大冷天就想喝碗热乎乎的

粥\" 还有!老李居住的小区!有些七八十岁的

老人!独自生活!手脚不大利落!做饭困难\"

小时候老李家困难!读书时没少得到好心人

的帮助!就想做点力所能及的事\" 于是老李

就开了这个免费粥铺\"

*粥铺开办初期!只限环卫工人和孤寡

老人用餐!后来扩大到现在的用餐人员范围\"

每天来喝粥的有五六十人!主要还是环卫工

人和附近的老人\"

+,-以环卫工人为主的就餐高峰过了\" 其

中一个女人说/(咱们把米粥和馒头热热!再

拌个豆腐咸菜!老人们该来了\")说完!俩人又

忙了起来%%

+,.阳光透过窗户!洒在餐桌上\" 窗外凛

凛寒风!屋内融融暖意!!%%

!选自+人民日报,#有删改

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\" \"

!\"

!!请以文中%我&的视角!用简洁的语言概括

文章的主要内容$ \"1 分#

\"!第)段运用了哪种记叙顺序( 有什么作

用( \"1 分#

#!如何理解最后一段画线句子中%暖意&的含

义( \". 分#

$!%爱心粥&让环卫工人感受到了温暖!在你

的学习生活中!肯定也遇到过令你感到温

暖的事!请把它写下来$ \"1 分#

二!&$-$. 年河南安阳期中'阅读下面两个文

段$完成 2 /% 题% &共 )$ 分'

*甲+陈康肃公善射!当世无双!公亦以此

自矜\" 尝射于家圃!有卖油翁释

!担而立!睨之

久而不去\" 见其发矢十中八九!但微颔之\"

康肃问曰/(汝亦知射乎0 吾射不亦精

乎0)翁曰/(无他!但

!手熟尔\") 康肃忿然曰/

(尔安敢轻吾射$)翁曰/(以我酌油知之\")乃

取一葫芦置于地!以钱覆其口!徐以杓酌油沥

之!自钱孔入!而钱不湿\" 因曰/(我亦无他!

惟手熟尔\")康肃笑而遣之\"

!选自欧阳修+卖油翁,\"

* 乙+ 故 老 能 言 五 代 时 事 者 云/ 冯 相

-道. !#和相-凝. \"!同在中书#\"一日!和问

冯曰/(公靴新买!其直几何0)冯举左足示和

曰/(九百\")和性褊急$!遽% 回顾

!小吏云/(吾

靴何得用一千八百0)因诟责& 久之\" 冯徐举

其右足曰/(此亦九百\")于是哄堂大笑\" 时谓

宰相如此!何以镇服百僚\"

!选自欧阳修+归田录-冯道和凝,\"

*注释+!冯相!道\"*宰相冯道#字可道$

\"和相!凝\"*宰相和凝#字成绩$ #中书*中

书省#宰相办公的官署$ $褊!6\"7$\"急*气量

小而 性 急 躁$ % 遽 ! 2,\"* 急 速$ & 诟 责*

责骂$

%!根据表格提示的方法!解释下列加点的词$

\"1 分#

文句及

加点词 方法提示 释义

有卖油翁

释

!担而立

成 语 推 断 法. 手 不

释

!卷 \")#

但

!手熟尔

课内迁移法.但

!闻黄

河流水鸣溅溅 \"+ 木

兰诗,#

\"$#

遽回顾

!小

吏云

查阅词典法.!反而!

却'\"顾惜!考虑'#探

望!拜访'$视!看

\"1#

\"填序号#

&!把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语$

\"$ 分#

康肃忿然曰/(尔安敢轻吾射$)

'!为什么要详写卖油翁%酌油&这段文字(

\"1 分#

(!+归田录,中的故事语言非常凝练!如+卖油

翁,中的%徐以杓酌油沥之&和+冯道和凝,

中的%冯徐举其右足&!同样一个%徐&字!凸

显出不同人物的不同性格$ 结合%徐&字分

别分析卖油翁和冯道的人物形象$ \". 分

\"

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#

!#

基础特训七

!!给下列加点字注音$

露

!宿\" # 修葺

!\" # 折

!损\" #

笼

!统\" # 心扉

!\" # 执拗

!\" #

竹篾

!\" # 毛坯

!\" # 菌

!子\" #

贰

!臣\" # 简陋

!\" # 熟

!络\" #

\"!阅读下面的句子!根据拼音写词语$

\")#面对 !I0%\"#3\" # 的山路!所

有 游 客 终 于 收 起 之 前 '(0 E\"*$

\" #的心情!开始紧张起来$

\"$#我们对于大小善和大小恶有时难以区

别!这只不过是一个大体的 JH$10@

\" #而已$

\"1#+\"*3+(\" #大雨之后!道路淹

没!河坝决堤!一个个 A=#3\" #

传来! 所 有 的 人 都 <=7$<=07$$*$

K\"*$\" #$

#!下列句子中加点词语使用有误!!的一项是

\" #

#!走错路并不可怕!只要能迷途知返 !!!!!及时

改正!仍能达成目标$

&!今晚你要好好地闭目养神 !!!!!以更好的状

态应对明天的考试$

'!眼看洪水将要袭来!小镇的居民还没有

疏散完毕!这里的负责人心急如焚 !!!!$

(!警方采取了围追堵截 !!!!的策略!最终成功

地抓获了逃犯$

$!下列说法不正确 !!!的一项是 \" #

#!+有为有不为,一文中作者引用%勿以善

小而不为!勿以恶小而为之&!并站在国

家*人民*人类的角度!阐释了自己对于

%大小善&%大小恶&的理解$

&!刘禹锡!字梦得!唐代文学家!有%诗豪&

之称!代表作有+陋室铭,+秋词,等$

'!+驿路梨花, 一文的标题借用诗人陆游

的诗句%驿路梨花处处开&!一语双关!

字面上指梨花!实则指%梨花&精神$

(!+爱莲说,中%说&是古代文体!近似于现

代杂文$ +爱莲说, 的作者周敦颐是南

宋哲学家*文学家$

%!阅读下面材料!按要求答题$

做到有耐心!其实不是一件容易的事\"

有一些年轻人! ! 有(初生牛犊不怕

虎)的冲劲儿!也不缺乏(海阔凭鱼跃!天高

任鸟飞) 的抱负! \" 遇到困难和挫折

时!往往就会失去耐心!使实现雄心的道路

变得艰难\" # 0 我想!有冷静的

心态和坚定的信念至关重要\" 冷静的心态

能让你对事物有理性的认识!能帮助你在

正确的时间里做出正确的决定1$坚定的

信念能将你所有的力量集中到一个方向!

让你坚忍执着!最终到达成功\"

\")#依次填入第!\"处空格的关联词语!最

恰当的一项是 \" #

#!!如果 \"那么

&!!虽然 \"但是

'!!不仅 \"而且

(!!因为 \"所以

\"$#在第#处横线上补写恰当的语句!使文

段语意完整连贯!逻辑严密$

\"1# 第 $ 处画线句有语病! 请写出修改

意见

\"

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$

!$

基础特训八

!!阅读语段!回答问题$

痛苦的历练往往是人生不可或缺的一

部分\" 面对挫折!我们要做的是敞开心扉

!!

用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中的

(千里快哉风)$ 如苏轼!(乌台)的暗流褪

尽了他昔日的荣耀!颠沛流离取代了曾经

的光风霁月\" 但苏轼并不对磨难屈膝

!!而

是从容应对!以乐观排解内心的苦闷\" 他

远离了 E0D$嚣!回归于清纯空灵1他习惯

了淡泊!才情更加俊逸洒脱1他走过了隆隆

严冬#料 %\"#3春寒!明白了如何应对困难!

做到宠辱不惊\"

\")#给语段中加点的字注音$

心扉

!\" # 屈膝

!\" #

\"$#根据语境!写出下面词语中拼音所对应

的汉字$

E0D$\" #嚣 料 %\"#3\" #春寒

\"!下列句子中!没有!!语病的一项是 \" #

#!一个人只要树立正确的劳动观!才能真

正理解劳动的本质和价值$

&!衡量文化产业发展水平的高低!要看此

产业能否提供更多满足人民精神需求的

产品$

'!小清河之所以越来越清澈的原因!是因

为济南广大市民环保意识的不断增强$

(!随着各地景区惠民政策的实施!吸引了

更多人走出家门!拥抱自然$

#!下列加点词不属于 !!!词类活用的一项是

\" #

#!无丝竹之乱

!耳 &!香远

!益清

'!不蔓不枝

! (!何陋

!之有

$!班级策划*组织%孝亲敬老月&主题教育活

动!请你积极参与并完成下列任务$

\")#*任务一,策划活动+ 下面是策划组拟

写的活动计划!请你帮忙填写完整$

(孝亲敬老月)活动计划

活动目标,培养心存感恩#孝亲敬老的美好

品德\"

活动主题,孝亲敬老\"

活动步骤,-一.宣传动员

方法一/张贴宣传海报

方法二/!

-二.活动实施

活动一/布置(爱心家庭作业)\"

回家为长辈做力所能及的孝亲

之事

活动二/邀请语文老师杜老师做

(中国孝文化)主题报告

活动三/\"

\"$#*任务二,挑选海报+ 下面是宣传委员

挑选出来的两张%孝亲敬老& 海报!你

觉得哪一张更好( 请从图和文两个角

度说说你的理由$

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!%

阅读组合训练四

一!&$-$. 年山东济南中考'阅读\"还乡记#$

完成 ) /. 题% &共 ). 分'

还乡记

徐海蛟

!(再也不能在这儿待下去了\")二十六

岁生日那天!杨敬业做出一个重要决定!(明

天!一定要离开这地方\")

\"这是杨敬业生活了二十六年的村庄\"

他喜欢那些曲折的巷子!喜欢那些黄昏的田

埂!喜欢四季葱茏的青山!喜欢清澈甘洌的溪

水!喜欢村南那棵巨大的银杏%%可这一切!

并不能留住杨敬业\"

#三年前!一趟上海的远行!让他突然意

识到世界的辽阔!城市里有那样多的路!通往

那样多的地方1而在城杨!只有两条路!一条

是向东去的小机耕路!另一条是向西蜿蜒伸

展的古道\" 生活在这里!除了望不到头的山!

除了一亩三分地!还能看到什么0

$杨敬业十八岁时!开始学木工手艺\"

在他眼里#手中!木工不单是一项技术活!更

是一项艺术活\" 即使做个简单的衣柜!他也

要在柜门拉手上做出芙蓉花造型!就连改造

濒临坍塌的牛棚!他也要顺带在木柱上雕出

牛郎织女鹊桥相会\" 在这个闭塞的小山村!

他的手艺多半用不着!他的审美意趣也不被

理解\" 于是杨敬业落了个(花活木工) 的绰

号!就是说他干活花哨\" 杨敬业想不明白!他

就是想让村民感受到美!怎么就成了一个笑

话\" 他本就不喜欢村里人疲沓将就的样子\"

从这个外号开始!他讨厌起城杨来了!下定决

心将来要离开\"

%离开时正值秋天!路旁小雏菊开了!田

野里晚稻熟了!杨敬业心里生出了丝丝离愁!

但他没有回头\"

&到了上海!他在一家装修公司里做木

工!因为手艺精细!常得到雇主好评\" 过了几

年!他自己开了家装修公司!赚到了第一桶

金!自此打开了局面\" 这个从小山村走出来

的小木工!用十年时间!摇身一变成为装修公

司老板\"

'有一天!杨敬业接到妹妹打来的电话!

说老父亲的手骨折了,,,邻居养了一群鸭冲

进父亲的菜地!将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫

荡一空\" 父亲去理论!双方起了争执!邻居一

搡!父亲倒在地上!摔断了胳膊\"

(杨敬业连夜开车赶回城杨\" 本想找邻

居理论!但两户人家已经在村委会协调下和

解\" 父亲先去治疗胳膊!对方负责后续医疗

费\" (这样就结了0) 杨敬业咽不下这口气\"

母亲说/(人家拎着一篮鸭蛋上了门!诚诚恳

恳地向你爸道了歉\")

)这令杨敬业很憋屈!他发现自己带着

一腔正义赶来!却有拳头砸向棉花的感觉\"

第二天一早!他便驱车离开了老家\" 这个地

方真是难以改变!不仅改变不了面貌!也改变

不了人心\"

*往后几年!杨敬业会在春节把父母接

到上海!自己却没回过城杨\"

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\" 直到父亲动了

!&

手术!他将公司交给了副总打理!赶紧回家

照顾\"

+,-再次回乡!杨敬业觉察到了村里的变

化\" 古道整饬过了!村庄变洁净了!躲在角落

的垃圾不见了\" 这些都是外在的变化!用杨

敬业的话说!只是(面貌)!不代表灵魂\"

+,.不过这段时间!这个古老的村庄修正

了杨敬业的一些认知!村民们其实并不像他

原来想的那样\" 比如邻居!听说杨敬业的老

爹动了手术!特意从鸭群里挑了两只肥大的

老鸭送来\" 杨敬业还发现!村里出门不用上

锁!下雨前必有人帮忙收被子\" 在他心里!村

民的善意!质朴细小!就像田埂里蹿

!出来的小

花!热烈自然\"

+,/父亲恢复得很好!杨敬业又要离开城

杨了!这次他有了一些留恋\"

+,0回到上海后!他开始悄悄关注家乡的

发展\"一天!杨敬业看到新闻里播放着三个

篾匠用近两千斤毛竹!在村口做出一个大型

装置艺术,,,(竹编草帽)!那个村口如此熟

悉却又陌生!杨敬业迫不及待地要回城杨

看看\"

+,1回村的路开阔井然!杨敬业驾车行在

其中!青山次第打开!村庄渐渐入眼!仿佛进

入了陶渊明笔下的桃花源\" 城杨正经历着一

场蝶变,,,艺术学院的教授带领团队进驻城

杨!艺术赋能乡村发展!城杨那些土生土长的

村民!也被激发出艺术细胞\"

+,2岂止是艺术细胞!梦想和热情也被激

活了\" 千年银杏树旁!村民开了间书吧!里面

满是来看书的老乡\" 几百颗富有创造力#深

怀梦想的心!冲破了岁月的尘土!纷纷勃发起

来\" 城杨已经不是过去的城杨了\"

+,3一个村庄正轰轰烈烈地生长着\"

+,4在那棵千年银杏树下!杨敬业抚摸着

破裂的树皮!禁不住想!银杏树见证了村庄的

故事!也即将见证一个新时代!一个属于这片

土地和人们的时代\" 和煦的风吹来!银杏叶

簌簌作响!仿佛在回应杨敬业心里的声音\"

一个念头自内心深处冒出来/(我是不是应该

回来!为这里做点什么呢0)

+,5杨敬业做了一个重大的决定/回城杨$

!!下列关于文章相关内容的理解和分析!不

!

正确!!的一项是 \" #\"1 分#

#!文章第$段叙述杨敬业学木工手艺及做

精美雕花等情节!表现了他的审美意趣$

&!文章第'(+,.段写与邻居相关的情节!

对刻画人物形象*推动故事情节发展起

到了重要作用$

'!文章中杨敬业第二次离乡时的心情与第

一次不同!这一次他对城杨充满留恋与

不舍$

(!文章第+,3段中%轰轰烈烈地生长着& 形

象地写出城杨村被激发活力后焕发的

生机$

\"!文章第$段构思巧妙!请结合文章内容进

行赏析$ \". 分#

#!结合语境!赏析第+,.段中加点词语的表达

效果$ \"1 分#

在他心里!村民的善意!质朴细小!就

像田埂里蹿

!出来的小花!热烈自然

\"

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!'

$!文章结尾写到%杨敬业做了一个重大的决

定.回城杨)&$ 请结合文章内容!具体分析

他做出这个决定的原因$ \". 分#

二!&$-$1 年重庆 &中考改编'阅读下面的文

言文$完成 2 /% 题% &共 )$ 分'

陋室铭

刘禹锡

山不在高!有仙则名\" 水不在深!有龙则

灵\" 斯是陋室!惟吾德馨\" 苔痕上阶绿!草色

入帘青\" 谈笑有鸿儒!往来无白丁\" 可以调

素琴!阅金经\" 无丝竹之乱耳!无案牍之劳

形\" 南阳诸葛庐!西蜀子云亭\" 孔子云/何陋

之有0

%!关于词义的理解!下列说法正确的一项是

\" #\"$ 分#

#!通 过 比 较 辨 析 词 义! % 有 仙 则 名& 的

%名&!与+木兰诗, 中%卷卷有爷名& 的

%名&语义相同!都解释为%名字&$

&!借助偏旁释义!%馨&偏旁为%香&!意为

能散 布 很 远 的 香 气! 以 % 馨& 来 修 饰

%德&!指德行美好$

'!通过语境推导词义!%白丁&指没有功名

的人!由此可以推出上文的%鸿儒&是指

当官的人$

(!以今证古!理解词义!%素颜& 在今天意

为没有经过化妆*不施脂粉的脸!那么

%素琴&则可理解为能弹奏出本色乐曲

的琴$

&!用现代汉语翻译下面的句子$ \"$ 分#

无丝竹之乱耳!无案牍之劳形\"

'!下列对文章的理解与分析!正确的一项是

\" #\"1 分#

#!文章开篇运用比兴手法!以%仙&%龙&比

陋室!为下文描写陋室埋下伏笔$

&!本文通过描写%陋室&清幽的环境*高雅

的生活!突显作者的远大志向和杰出

才能$

'!本文语言特色鲜明!以骈句为主!句式整

齐!节奏明快!音韵和谐$

(!作者以诸葛亮*扬子云自比!暗示自己与

二人一样有隐居的意愿$

(!请阅读链接材料!结合选文!探究+陋室铭,

在内容上的创新之处$ \"2 分#

*链接材料+ 铭!名也!记名! 其功也\"

又/述其功美!使可称名\" 也\" -铭. 多警#

自我!述功德\" 清代李扶九评解*陋室铭+

一文曰/(小小短章!无法不备\" 凡铭多自

警!此却自得自夸!体格稍变\")

!创编自+古文笔法百篇,+康熙字典,等\"

*注释+ !记名*记述$ \"称名*扬名$

#警*警诫

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!(

基础特训九

!!下列加点字的读音和字形全部正确的一项

是 \" #

#!酒酿

!\"$\"#$8# 殷

!切\"'G$#

繁密 郁郁苍苍

&!深坳

!\"#3# 迸

!溅\"6&$8#

涉足 幽谷荒滩

'!功勋

!\"E.$# 挑

!逗\"?\"D3#

遗撼 重重叠叠

(!梭

!镖\"F0(# 瞬

!息\"F=,$#

幽寂 悬岩绝璧

\"!下列句中加点词语使用有误!!的一项是

\" #

#!黑夜中!身后越来越清晰的脚步声把张

明吓得魂飞魄散 !!!!$

&!我绞尽脑汁 !!!!!希望能够想出一个让大家

满意的周末活动计划$

'!舞台剧表演幽默搞笑!大人们忍俊不禁 !!!!地笑了!孩子们更是笑得前仰后合$

(!+陋室铭, +爱莲说,11篇篇文言佳作

仿佛从天上瑶池中迸溅而出的仙露琼 !!!浆

!!读之令人沉醉$

#!&$-$. 年山东滨州中考' 依次在横线处填

入句子!衔接最恰当的一项是 \" #

古往今来!不知多少人读过杜诗!又有多

少人从中汲取了精神能量!提升了人生境界\"

后代就有这样一位读者!认真阅读杜诗!人生

得到升华!这位读者就是文天祥\" \"

\" \" \"

!文天祥说!我看到的*想到的*经受到的!

杜甫都写过!我把杜诗重新组合起来!就

可以表达我要诉说的一切

\"这充分证明!中华优秀传统文化和中华

经典诗词蕴含强大的精神力量

#文天祥在监狱里读杜诗!又把这些诗句

重新组装成新诗!这样的+集杜诗,足足

有 $-- 首之多

$+集杜诗,告诉我们!支撑文天祥宁死不

屈*舍生取义的!就有杜甫的光辉诗篇

#!!\"#$ &!!#$\"

'!#$!\" (!#!$\"

$!学校文学社举办%青春飞扬!担当有我&演

讲比赛!下面是小豫拟写的主持词!其中的

加点短语与%青春飞扬&结构一致的是

\" #

穿越时空!李太白(长风破浪会有时!

直挂云帆济沧海)的豪迈自信 !!!!似在眼前1屈

原(路曼曼其修远兮!吾将上下而求索)的

积极进取萦绕心间1郑板桥(千磨万击还坚

劲!任尔东西南北风) 的初心不改 !!!!铭刻骨

髓\" 诗篇之所以能千古流传 !!!!!经久不衰!最

重要的原因大概就是它蕴含着连古通今的

思想吧\" 而正是这些思想!激励着拼搏者!

引领着后来人\" 青少年们应从先贤的理论

中汲取经验!铭记(如果成功有捷径!那一

定是持之以恒地力行 !!!!!!!)\" 这更要求我们初

心如磐!积极进取\"

#!豪迈自信 &!初心不改

'!千古流传 (!持之以恒地力行

%!下列有关文学文化常识及课文内容的说

法!有误!!的一项是 \" #

#!+紫藤萝瀑布,中!宗璞面对茂盛的紫藤

萝!感受到人应该像紫藤萝一样坚强地

面对生活中的不幸$

&!+井冈翠竹, 的作者袁鹰!原名田锺洛!

江苏淮安人!作家$

'!普希金!丹麦诗人!代表诗作有+ 自由

颂,+致大海,+致恰达耶夫,等$

(!+未选择的路, 的作者是美国诗人弗罗

斯特!这首诗借自然界的路表达作者对

人生之路的思考!尤其是对%未选择的

路&的感慨!读来耐人寻味

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!)

基础特训十

!!为激发同学们的朗读热情!班级设置了%课

前五分钟朗读&活动!下面是小文准备朗读

的部分内容!其中个别字音*字形他还不确

定!请你帮他选择$

我伫

!立在树下!看见那香气正倾泻而

下!从我的头顶#发梢!直到我的肩膀#我的

手#我的脚下!然后那香气 ! -蓬 篷.

勃而起!又从我的脚下蒸腾!沿着我的手#

我的肩膀#我的发梢!直到我的头顶!重重

叠叠\" 我在那香气里 \" -疑 凝. 望

着!不敢发出一点声音\" 但母亲唤着我走

过来了!她刚刚洗过的头发还没有干透!她

的脸颊!不知道是洗过澡的缘故!还是被那

笼

!罩在头顶的粉色映照的缘故!像抹了胭

脂一样\"

\")#朗读内容中加点字该怎么读( 请作出

选择$ \" #

#!<=, J>$8 &!/=, J>$8

'!<=, JI$8 (!/=, JI$8

\"$#朗读内容中横线处应分别选用哪个字(

请工整书写$

! 勃 \" 望

\"!阅读语段!按要求完成下面的题目$

!微型机器人是利用集成电路微细加

工技术!将机械及其驱动装置#传感器#控

制器#电源集成在极其微小的多晶硅片上!

从而制成完备的微机械电子系统\" \"微型

机器人可以到达我们到不了的地方1看到

我们看不到的东西1做我们做不到的事情\"

#它不仅能根据人们的指令去解决问题!还

具有(头脑)!能随机应变\" $神通广大的医

用微型机器人! 小巧玲珑!身轻如

燕! 精力旺盛!勇敢无畏\" %它们

能钻进人体内部!治疗#诊断各种疾病!还

能做许多高难度的手术 !!!!!!\"

\")#第\"句中有标点符号使用错误!请写出

修改意见$

\"$#请在第$句中的横线上填写一组恰当

的关联词语$

\"1#与第%句中加点的短语结构类型一致

的是 \" #

#!精力旺盛 &!勇敢无畏

'!各种疾病 (!我们看不到

#!&$-$. 年河南洛阳期末' 下面的语段准备

放在%赞美我的家乡&板块里!请补充完整$

洛洛, 洛阳的景色真美啊$ 像泰山一样

(! !\" ) -杜

甫*望岳+.!大自然也如此钟情于洛阳\"

阳阳,如今!洛阳的发展日新月异!洛阳儿

女再也不用像陈子昂(# !

$ )-陈子昂*登幽州台歌+.

那样在天地间独自忧伤!可以人尽其才!建

设家乡\"

洛洛, 许 多 优 秀 的 洛 阳 子 弟 兵! 像 木 兰

(% !& ) -*木

兰诗+.那样驻守在寒冷的边关!为国防建

设尽一份力\"

阳阳,现在!许多远在异国他乡的洛阳人虽

已至 垂 暮 之 年! 但 ( ' !

( ) 2龚自珍*己亥杂诗-其

五.+3!他们依然为家乡做贡献

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\"*

阅读组合训练五

一!&$-$. 年江苏徐州中考'阅读\"永不凋落

的红叶#$完成 ) /2 题% &共 )* 分'

永不凋落的红叶

马苓军

!周末!邀几个朋友乘公交车到后山看

红叶\" #!透过车窗向外望!秋景极好!阳光透

过树枝缝隙照进来!变成一束束光柱和光环!

在车内闪着斑驳的光!让人感到温馨\"

\"在出城的最后一个站台上!一个看上

去十多岁的小女孩上了车\" 小女孩扎着小辫

子!用红绸缎扎着发结!她穿白褂#红裙!一个

简易白布包挂在胸前\" 包里装着一件东西!

从突显的轮廓上看!好像是一个小日记本\"

上车后!小女孩用一只手捂着白布兜里的东

西不松手\"

#车内没有空座!小女孩慢慢来到我的

座位旁!一只手扶着座位扶把!一只手还是捂

着白布包里的东西\" 我起身!空出一个小地

方!示意小女孩坐\" 她看我一眼!有礼貌地摇

一摇头!仍站在那里!未动\"

$时令已至深秋!车窗外的山已不是青

色!而是一片片火红%%

%这小女孩从哪来的0 她要到哪里去0

我不禁担起心来!问小女孩/(你的家人呢0)

小女孩看看我!摇摇头!没有说话\" (家里大

人心可真大$ 也放心让孩子一个人出来$)我

有些无奈地说\"

&(我爷爷奶奶身体不好!我妈妈是医

生!她最近下乡照顾病人回不来\")小女孩说\"

'(你要到哪里去0) 我问\" (再过两站

就到了!去青石峪$)小女孩说\"

((你到那里走亲戚吗0)我问\" 小女孩

没有马上回答!过了一会儿说/(看我爸爸\")

她低下头!用手抚摸着兜里的东西!然后抬起

脸!望着车外\"

)同行的一位妇女长出一口气说/(原来

是去看爸爸\" 想爸爸了吧0)小女孩点点头/

(我想把学习情况向爸爸说说\")她从白布兜

里掏出一直捂着的东西!我没猜错/那是个日

记本\" 小女孩翻了翻日记本说/(这是我每天

写的日记!让爸爸看看\" 上个月我被学校评

为了4三好学生5\")(多好的孩子$)那个妇女

夸道\" 周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个

不停\"

*(到青石峪!你爸爸会接你吗0)我问了

一句\" 小女孩怔住了!她看了看我!突然流下

泪来\" 我不知所措地说/ ( 小姑娘!你怎么

啦0)她抬起水汪汪的眼睛!对我说/(我想爸

爸啦$)我松了口气\" 那个妇女帮她擦了擦眼

泪说/(多长时间没见爸爸了0) (一年多了\")

小女孩说\" (时间是挺长了\" 别难过!一会儿

到了站!你爸爸会来接你的\")我说\"

+,-小女孩突然大哭起来/(爸爸不会来接

我的!他是警察%%他牺牲了%%爸爸就埋

在青石峪山上\")车内骤然静默起来%%

+,.那位妇女一把抱住小女孩/(好孩子不

哭!你爸爸是英雄\")车停了下来!司机匆匆走

过来!掏出自己的名片说/(想爸爸了就打电

话告诉我!叔叔接你$)小女孩停止了哭泣说/

(妈妈告诉我要坚强$ 让我不哭$)此刻!我眼

眶湿润了!扭过头去!看车窗外的阳光\"

+,/小女孩下车!我们也下了车\"

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\" 我们几

\"!

个人没有到后山看红叶!而是陪着小女孩去

看她爸爸\" 小女孩下车没走多远!有两个巡

逻民警认出了她!她跟着他们向山上走去\"

小女孩爸爸埋在半山坡上!周围是一片片松

柏\" 她跑了过去!边哭边喊/ ( 爸爸$ 我想

您了%%)

+,0我用朦胧的泪眼望着山上的红叶!感

慨道/(这红叶真红%%)

+,1小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着%%

+,2&!泪水在我眼睛里猛地打着转儿!唰

啦一下子流了出来!滴落在台阶上的一片红

叶上! 红 叶 慢 慢 被 泪 水 打 湿 了!一 片 又

一片%%

+,3下山的时候!阳光透过树叶洒落在台

阶上!几枚红叶在风中轻轻地飘着!飘着\" 小

女孩手里多了一枚红叶!我们每个人手里都

多了一枚红叶\" 那是心中的红叶!永远记住!

永远陪伴%%

!选自+齐鲁晚报,$-$1 年 . 月 . 日#有删改\"

小徐想把这篇文章拍成微电影!请你担

任文学顾问$

!!小徐拍摄前根据故事发展梳理%我&的心情

变化!请你结合第% /+,.段内容帮助完善$

\"1 分#

\")#

\"$#

\"1#

\"!小徐认为小女孩的日记本是拍摄中的重要

道具!请你分析文中日记本的作用$ \". 分#

#!你建议把 #*&两处画线句拍成特写镜头!

小徐请你分别解释原因$ \". 分#

$!塑造小女孩的形象离不开%我&*妇女*司

机*巡警等次要角色!小徐请你说说为什

么$ \"1 分#

%!小徐想仍以文章标题为微电影命名!请你

谈谈标题+永不凋落的红叶,好在哪里$

\"2 分#

二!&$-$. 年海南中考' 阅读下面一首诗$完

成第 0 题% &. 分'

望 岳

杜 甫

岱宗夫如何0 齐鲁青未了\"

造化钟神秀!阴阳割昏晓\"

荡胸生曾云!决眦入归鸟\"

会当凌绝顶!一览众山小\"

&!同学们集体朗诵+望岳,!你觉得哪种风格

的音乐更适合做背景音乐( 请选择并说明

理由$ \". 分#

#!欢快明朗 &!

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慷慨激昂

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基础特训十一

!!下列词语中加点的字!注音无误的一项是

\" #

#!弧

!线\"=H# 蓦

!然\"K,# 无虞

!\"'H#

&!俯瞰

!\"1#$# 矗

!立\"<=,# 蹒

!跚\"+*$#

'!字帖

!\"?\"A# 稠

!密\"/=>0# 凸

!现\"?.#

(!舷

!窗\"E0*$# 烧灼

!\"<=0># 瞩

!目\"<=B#

\"!下列词语书写无误的一项是 \" #

#!弘图 保佑 合拢 淋漓尽致

&!拍摄 闲暇 迟钝 千均重负

'!严谨 模拟 吟唱 五脏六腑

(!稠密 点缀 漫步 天崖海角

#!下列句子中加点词语使用无误的一项是

\" #

#!小唐和同学相约去参加合唱排练!小唐

在八点钟不期而至 !!!!!准时到达了约定

地点$

&!他正绘声绘色 !!!!地向大伙描述虎口脱险的

遭遇$

'!改变种植方法后的丑橘受到人们的喜

爱!其酸甜平衡的口感耐人寻味 !!!!$

(!做人的智慧在于心有灵犀 !!!!!在关键时刻

能敏锐地捕捉对方的心思!体察他人$

$!依次填入下面一段文字横线处的语句!衔

接最恰当的一项是 \" #

工欲善其事!必先利其器\" \"

\" \" \" \"

此外小喷壶#棕刷#塑料膜#毛巾#沙袋等也

是要准备的\" 准备好这些砖瓦传拓的材料

和工具后!就可以拓印了\"

!纸以质量上乘的%净皮&生宣为宜

\"墨可以选用现成的墨汁!但以采用墨块

研磨而成的墨较好

#除了需要纸和墨外!还要根据砖瓦的实

际情况制作最重要的工具---拓包

$传拓最基本的材料是纸和墨

%对于文字比较小*笔画较精细的砖瓦!如

%封万年&汉印砖文!则应当选用更薄的

%扎花&纸

#!\"!%#$ &!\"#$!%

'!$!%\"# (!$\"#!%

%!阅读下面语段!回答问题$

书籍是我们视接千载#心通四海的桥

梁!是每个人来到这个世界上首先要拿到

的通行证\" 历史愈久!文明积累 !!!!愈多!人和

书的关系就愈紧密相连\" 每一本好书!都

是黑暗中的一道光\" 这一道道光!明亮极!!!

了

!!它将给我们这一叶一叶扁舟引航!直至

寻找到风平浪静且又万家灯火!!!!的港湾\" 我

们应有这样的古风/沐浴双手 !!!!!然后捧卷\"

在一番庄严肃穆的感觉之中!你必将得到

书的神谕\"

\")#语段中加横线的两个词的词性分别是

* $

\"$#语段中加点的短语与%紧密相连&结构

相同的一项是 \" #

#!文明积累 &!明亮极了

'!万家灯火 (!

\"

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\"

沐浴双手

\"#

基础特训十二

!!下面是小文同学学完课文+带上她的眼睛,

后摘录的语段!请你阅读并回答问题$

宇宙航行是寂寞的!但宇航员们能看

到无限的太空和壮丽的星群1而地航飞船

上的地航员们!只能从飞船上的全息后视

电视中看到这样的情景/炽

!热的岩浆刺目

地闪亮着!翻滚着!随着飞船的下潜

!!在船

尾飞快地合! - 拢 垄. 起来!

\" -舜 瞬.间充满了飞船通过的

空间\" 飞船上方那巨量的地层物质在不断

增厚!产生了一种地面上的人难以想象的

压抑感\"

\")#语段中两个加点字怎么读( 请帮他作

出选择$ \" #

#!/=& %\"*$ &!<=& %\"7$

'!<=& %\"*$ (!/=& %\"7$

\"$#语段中两个横线处应分别选用哪个字(

请工整书写$

\"!下列句子没有!!语病的一项是 \" #

#!我们建设和美乡村!不仅要美化外形!还

要兼顾生活品质的提升$

&!在直播带货等新销售模式下!为帮助农

民脱贫致富开辟了一条新的路径$

'!故宫文创之所以成为%网红&!是因为其

挖掘了文创的日常实用价值的缘故$

(!宋代的绘画在内容及艺术上都呈现出崭

新的风貌!是中国绘画艺术发展的重要

时期$

#!下列句中加点词用法和意义相同的一项是

\" #

#!唐人尚未盛为

!之,其印为

!余群从所得

&!自冯瀛王始印

!五经,其印

!自落

'!持就

!火炀之,瞬息可就

! (!以

!草火烧,以

!手拂之

$!下列对+活板,的理解和分析有误!!的一项是

\" #

#!本文以精练的语言介绍了北宋毕癉发明

的活字印刷术!展现了我国劳动人民伟

大的智慧与创新能力$

&!文章在介绍活字印刷全过程时!对相对

简单的制字和排版!一带而过!而对程序

相对复杂的印刷和拆版!则说明较为

详细$

'!文章第二段%火烧令坚& %持就火炀之&

中的%烧&%炀& 显示出用火烘烤的程度

不同!表现出用词的准确$

(!文章结尾交代毕癉死后%活板&的下落!

照应了文章第二段开头毕癉% 又为活

板&!使文章结构完整$

%!请在下表横线处填写相应的古诗名句!完

成积累卡片$

主题 古诗名句

绘江南

赵师秀在*约客+ 中用(!

!\" ) 的对偶

句来写景!绘出了江南雨季的特别

景致\"

忧天下

李商隐以( # !

$ ) -* 贾生+. 两句揭

示晚唐皇帝求仙访道#不顾国计民生

的社会现实1杜牧借(%

!& ) -* 泊秦

淮+.抒发对不以国事为重的达官贵

人的忧虑与愤慨\"

悟道理

即使处于顺境!也不可放松懈怠!

以免为眼前的顺境所迷惑\" 杨万里在

*过松源晨炊漆公店-其五.+ 中以

(' !( )

提醒我们!要放眼长远!认真对待!才

能不断克服困难!履险如夷

\"

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\"$

阅读组合训练六

一!&$-$. 年辽宁中考'阅读下文$完成) /2 题%

&共 )+ 分'

黄海涵

!女孩爱花!爱花的馥郁!爱花的娇嫩!

更爱花灿烂地绽放\" 读大学时!校园里四季

都有花\" 清晨!走在去上课的路上!女孩总爱

细细观赏\"

\"那日!女孩看到人民海军破浪远航的

新闻!雪白的浪花在舰艇周围翻涌!朵朵绽放

在一望无垠的海面上!海鸥在浪花间追逐

嬉闹\"

#女孩一下子就着了迷!当一名(浪花

白)!成了她的梦想!她想将自己花季的诗和

远方放在大海上\"

$那年!女孩报名参军!入列海军( 浪

花白)\"

%上舰后的第一个月!舰艇靠泊母港\"

防波堤内平静的海面被风吹皱!泛着一朵朵

细小的浪花!如白莲盛开!又如雪花散落!宁

静的景色总引得她遐思万千\"

&第一次出海任务终于下达了\" 出航前

夜!女孩兴奋得接连醒来好几次!她在铺位上

翻来 覆 去! 侧 耳 细 听 着 海 水 轻 拍 侧 舷 的

低语%%

'清晨!舰艇缓缓解缆起航!驶出防波

堤\" 无垠的大海平展地铺向天际!一轮朝阳

光芒万丈!舰艏! 犁开万顷碧波!向着远方进

发\" 她望着这一切!胸中不禁涌出(长风破浪

会有时!直挂云帆济沧海)的豪迈\"

(随着军港码头慢慢消失在视线里!舰

体开始轻轻摇晃!海上的风越来越大!涌浪也

随之增大\"

)她感到好像有一只无形的大手!将舰

艇抛起来!再压下去!循环往复\" 女孩头疼欲

裂!汗珠滴答滴答地向下淌%%

*那天!她是被两名战友架着送回住舱

的!后续几天!女孩每天都在晕船!整个航次

都狼狈得像个丢盔卸甲的(逃兵)\"

+,-半个月后!舰艇再次出海执行试航任

务\" 第一天风平浪静!第二天波光粼粼!第三

天晚上!突然开始高速航行\" 航海长告诉大

家/(我们要转移海区!去找浪$)

+,.什么0 女孩心想/这么好的海区放着

不用!竟然还要专门去找浪0 心中不禁又开

始打怵\"

+,/航海长解释道/(舰艇要进行大风浪航

行测试!需要寻找 . 米以上的大浪区\")

+,0这天值更\"!航海长特意带上了背包

带!准备风浪大起来以后将自己系在立柱上\"

女孩问/ ( 你不是不晕船吗0) 航海长笑了/

(海况差时!人人都会晕船!至于能不能坚持

工作!就看个人的毅力了\")

+,1说话间!风浪又增大了一些\"

+,2女孩紧紧拉住栏杆!望着山一般的浪

头从舰艏正面拍过来!舰艏时而被按入海面!

时而又被擎向天空\" 这一次!她将风浪看作

(敌人)!将舰艏看作刺刀!舰艏每每被抛起落

下!便是消灭了一个敌人\" 就这样!她靠毅力

经受住了一次又一次的风浪的考验\"

+,3女孩忘记了晕船$ 这一轮跟更!她学

得格外认真\"

+,4这次经历!让女孩破茧成蝶成为一名

真正的女兵 !!!!!\"

+,5女兵又马不停蹄地奔向下一个目标\"

为了能独立值更!这个来自祖国西南的女兵!

抓住一切机会苦练普通话!很快就取得了独

立值更的资格1为了在比武练兵中取得优异

成绩!观测#计算#操控#报告!每一个科目都

被她翻来覆去地练习了无数次!最后拔得头

筹%%班长总是笑叹/(别人发愁!愁的是徒

弟不用功!成天只知道吃饭\" 我发愁!

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\"

\" 愁的是

\"%

徒弟太用功!不让我吃饭$)

+67渐渐地!女兵的脸庞添了些许粗糙!语

言添了更多自信!嘴角添了几分坚毅!那是在

无数次训练和值更中留下的印迹\"

+6-这个女兵!成了一名优秀女舰员 !!!!!\"

+6.后来!女兵深深地爱上了踏浪远航\"

+6/从舰艇母港到亚丁湾约有. .-- 海里!

漫漫海路!舟楫万千\"

+60犹记得!一次次胜利完成护航任务时!

被保护的商船船员们交口称赞(中国海军是

最值得信赖的)\" 犹记得!随舰圆满完成撤侨

紧急任务时!撤离同胞满含热泪!不住地挥动

手里的国旗/(祖国派军舰接我们回家!我们

安全了$)(感谢人民海军$ 祖国万岁$)犹记

得!中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水

等人道主义援助行动后!国际社会对中国的

大国担当表达了普遍赞誉\"

+61在远离祖国的大海上!女兵更加读懂

了祖国!更加理解了使命\"

+62(铃铃%%)战斗警报再次拉响!女兵

快速奔向战位\" 今年!她已接任班长!站上更

高的起点!扛起全新的使命\"

+63春已至!芳菲始\" 女兵如她最爱的万

顷白浪花!向阳生长!肆意绽放%%

!选自+光明日报,#有删改\"

*注释+!舰艏!F=I0\"*舰船的前端或前

部$ \"值更!)C$)\"*夜里值班#兼有巡视和

警戒的任务$

!!选文中的%女孩&是怎样破茧成蝶为%真正

的女兵&的( 又是怎样成为%优秀女舰员&

的( 根据选文概括回答$ \"1 分#

\"!选文第'段中的环境描写有什么作用( \"1 分#

#!从修辞角度赏析第+67段$ \"1 分#

$!阅读第+60+61段!简要回答下面两个问题$

\". 分#

\")#是什么使远离祖国的女兵更加读懂了

祖国*更加理解了使命(

\"$#从这两段中可以读出女兵怎样的情感(

%!从下面两个选项中选择一个作为标题!并

说明理由$ \". 分#

#!迎击海浪的女兵 &!最爱万顷浪花白

二!阅读下面一首诗$完成第0 /+ 题% &共. 分'

己亥杂诗\"其五#

龚自珍

浩荡离愁白日斜!吟鞭东指即天涯\"

落红不是无情物!化作春泥更护花\"

&!下面的赏析不恰当 !!!的一项是\" #\"$ 分#

#!诗歌前两句描绘了%白日斜&和%吟鞭东

指&两幅实景!相反相成!互为映衬!是

诗人当时心境的真实写照$

&!%白日斜& 点明离别时间和%离愁& 产生

的背景! %天涯& 写诗人将去遥远的地

方!烘托了诗人的无限离愁$

'!后两句运用比喻的修辞手法!移情于物!

表达了诗人怀才不遇的愤慨!但在悲愤

中仍怀有希望$

(!诗人从落花*春泥展开联想!表现他虽然

脱离官场!但依然关心国家命运!不忘报

国之志$

'!离愁是古诗词中常见的主题$ 此诗中诗人

是如何写离愁的( 请简要分析$ \"$ 分

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\"&

期末专项特训一 基础语段综合

一!同学们$我从小就生活在中原区华山路$

今天我想把它介绍给大家%

曾经!华山路是郑州工业文明桂冠

!- ! .

上的明珠/ 中国第二砂轮厂!规模全国最大!

妇孺

!- \" .皆知1郑州磨研所!制造出中国

第一颗人造金刚石!#家谕户晓\" 后来随着

经济结构的调整!华山路沿线的国有工厂搬

出主城区!厂房一度空置\"

如今!中原区深度挖掘这些宝贵的工业

遗产!将历史记忆和现代元素巧妙$融和!打

造了活力无限的四条特色街区\" (一路四街)

丰富了市民的精神文化生活!已成为郑州市

民闲暇时的好去处\"

!!请你给开场白中的加点字注音$

!桂冠

!\" # \"妇孺

!\" #皆知

\"!画横线的两个词语中有错别字!请你把正

确的词语完整写下来$

# $

二!阅读下面语段$回答问题%

信息爆炸的时代!很多人的心灵被大数据

捕获!画地为牢\" 经典书籍帮助孩子们劈

!开

浩 ! -瀚 翰.繁杂的信息束缚!只要潜

!心

贯注 地 阅 读! 就 能 抵 御 自 媒 体 浮 \"

-燥 躁.之风对心灵的波及!以摒除短视频时

代(快节奏)的弊端!回归培育深度思考能力的

正途! \"

!!语段中的两个加点字应该怎么读( 请写出

正确的拼音$

劈

!\" #开 潜

!\" #心贯注

\"!语段中两个横线处应分别选用哪个字( 请

工整书写$

#!下列结尾句中!与前文衔接最好的一项是

\" #

#!在不乏参差的图书市场上!选好书!也并

非一件十分容易的事$

&!不少网络书单!不符合阅读者相应年龄

对语文学习的真实需要$

'!加大对书籍的品控!对孩子的思维成长*

品德养成有深远意义$

(!营造良好的读书氛围!引导孩子静心阅

读!迎接信息世界的挑战$

三!阅读下面语段$回答问题%

夕阳如轻纱般温柔倾洒!滹沱河泛着点

点金光!充满诗意\" 在- E\"*$E\"*.时刻!我总

会来到此地!静静伫

!立在河畔!任微风轻柔地

摩挲脸庞\" 在河的不远处!一条-%-%..的小

路旁开满了花朵!色彩斑斓

!\" 滹沱河!不仅是

连接现实与诗和远方的纽带!更是一条河流\"

它让人们在这一方天地里!感悟生命的美好

与无尽的可能\"

!L根据语段中的拼音写出相应的词语$

!E\"*$E\"*

\"%-%.

\"L给语段中加点的字注音$

!伫

!立 \"斑斓

!

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\"'

#L语段中画横线的句子有语病!请你提出修

改意见$

四!学校文学社要举行(谱写青春华章)的演

讲比赛$下面是小语写的演讲稿$他遇到

了一些困难$请你提供帮助%

青春是一段不断学习的旅程\" 在旅途

中!我们欣赏了*紫藤萝瀑布+!那一片辉煌

的淡紫色遮住了盘虬

!卧龙般的枝干!#

1走进

*驿路梨花+!我们聆听瑶族老人和哈尼小

姑娘讲述众人默默修%&小茅屋!让雷锋精神

代代传承的故事1诵读*爱莲说+!我们培养

如莲一般(出淤泥而不染!濯清涟而不妖

\"#

\")的君子情操1我们跟随航天英雄杨利

伟乘(神五)*3游太空!处苍穹!俯瞰祖国大

地1我们感动于南极探险队被凛冽的寒风吞

噬船体!却依然毫不胆怯

!#勇于探索的精神

等###%%一幅幅(美景) 呈现在眼前!无时

无刻不触动着我们的心灵\" 这就是$##,,,

青春\"

!!小语有两个字暂用拼音代替!两个加点字

不确定读音$ 请你帮忙选出正确的一项

\" #

#!修茸 傲游 %\">$) %\"A

&!修茸 遨游 %\"H %0A

'!修葺 遨游 %\"H %0A

(!修葺 遨游 %\"H %\"A

\"!上面文段中画波浪线的四处标点符号!使

用正确的一处是 \" #

#!! &!\" '!# (!$

五!阅读下面语段$回答问题%

忆往昔!缝隙中生长!风雨中飘摇!众多

杰出人物冲破万般阻拦!尽展民族之韧性/在

翻越老山界时!中央红军沿着一尺来宽的陡

%\"#3! 山路(横着心躺下去)就酣然

入睡!让人心颤1在警报 !\"M\" 起的

群众大会上!民主战士闻一多(拍案而起!横

眉怒对国民党的手枪)!声震天地1在蓬断草

枯的戈壁滩上!两弹元勋邓稼先一句(我不能

走)!响彻宇宙%%虽然那个年代筚路蓝缕!

但我们不惧尘泥!勇敢追梦!赋予那缝隙中的

种子冲破禁锢的力量\"

!!根据拼音写汉字$

! \"

\"!语段中画横线句子 % 横着心躺下去& 的

%横&到底读第几声( 请结合小贴士和语段

内容作出选择并阐释理由$

小贴士

横 =M$)

名词.)!形声$ 从木!黄声$ 本

义.门框下部的横木$

形容词.)!地理上指东西向!与

%纵&相对'$!广!宽广$

动词.)!横陈!将物体横向拿

着'$!下决心不顾一切$

副词.)!大概!揣测之词'$!横

竖!反正$

横 =A$)

形容词.)!凶

暴! 不 讲 理'

$!意外的!不

寻常的$

%横&的读音. $ 理由.

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\"(

期末专项特训二 古诗文默写

一!古诗文默写%

%诗言志!歌传情$&岑参远赴边塞!途中

望乡!一句%! !\"

& \"+逢入京使,#让人动容'刘禹锡身

居陋室!用%斯是陋室!# &

\"+陋室铭,#来表明室主人安贫乐道*高洁傲

岸的情操'王安石登上飞来峰!%$

!% & \"+登飞来峰,#

云影飘散中坚定了变法革新的信念'李商隐

借古讽今!发出%& !不问苍

生问鬼神&\"+贾生,#的慨叹'%'

!( & 杜甫在+望岳, 中

告诉我们要有不怕困难*敢于攀登绝顶俯视

一切的雄心和气概$

二!古诗文默写%

仰望历史的天空!家国情怀熠熠生辉'跨

越时间的长河!家国情怀绵绵不断$

家国情怀是一缕散不去的乡愁.李白在

洛城的春夜用%! !\"

&\"+春夜洛城闻笛,#诉说思乡之情'

岑参借走马相逢时的%# !

$ &\"+逢入京使,#写报国与

亲情的两难抉择$

家国情怀也是热爱祖国的大好河山*风

土人 情. 陆 游 用 % % !

& &\"+游山西村,#描绘乡村

风俗之喜庆与淳朴'赵师秀笔下%'

!( & \"+约客,#写

江南雨季的别样景致$

三!讲好黄河(故事)$凝聚精神力量% 请根据

提示补写相关名句%

黄河(故事) 精神

鲤鱼跃龙门 敢于筑梦. % ! !

\" $&\"杜甫+望岳,#

大禹三过家门而

不入

无私奉献. % # !

$ &$ 2龚自珍+己

亥杂诗,\"其五#3

光未然创作+黄

河 大 合 唱,! 讴

歌革命精神

%% !& &

惨烈的战场彰显战士英勇杀敌

的爱国精神$ \"+木兰诗,#

焦 裕 禄 兰 考 扶

贫! 彰 显 传 统

美德

%' !( &

洁身自好*庄重质朴的廉洁精

神$ \"周敦颐+爱莲说,#

四!请将下面五则感言中的诗文补写完整%

青春-理想

不畏艰难险阻*勇往直前以及远大的

抱负!我喜欢王安石+登飞来峰,中的

%! !\" &$

青春-美景

山中的云气层出不穷!诗人的心也

为之震撼!定睛凝望飞鸟归林!生

怕错过大自然的美景!我喜欢杜甫

+望岳,中的%# !决眦

入归鸟&$

青春-感伤

人生长路漫漫!诗人怀着无限的离

愁!挥动马鞭!离开京城!我想吟咏

龚自 珍 + 己 亥 杂 诗, \" 其 五# 中

%$ !% &$

青春-哲理

无论做什么事!都要对前进道路的困

难做好充分的估计!不要为一时的成

功所陶醉!我不禁想起了杨万里+过

松源晨炊漆公店, \"其五#中的诗句

%& !' &$

青春-品质

身居陋室!保持节操!美名远扬!我

喜欢刘禹锡+陋室铭,中的%斯是陋

室!(

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期末专项特训三 综合性学习

一!七年级三班打算创办一期\"语文与生活#

班刊$请你帮忙完成任务%

!!*设置栏目+为了增强班刊的可读性和趣味

性!请仿照两个示例!再设计两个栏目$

示例.#!汉语天地 &!赏邮看画

'! (!

\"!*汉语天地+将某些形近字放在一起!常常

引发联想与想象!让人悟出道理$ 同学们

对此很感兴趣!请你从下面两组形近字中

任选一组 !!!!!仿照示例!写出既包含两字又体

现道理的句子$

示例.(优) 和(忧) 句子/一个优秀的人

常常能够坦然面对快乐与忧伤\"

!%题&和%提& \"%侍&和%待&

我选 !句子.

#!*赏邮看画+中国人钟情于龙文化!甚至被

誉为.龙的传人$ 龙是神兽!象征着权力*

尊荣富贵和祥瑞$ 下面是 $-$. 年我国发

布的两枚龙年生肖邮票!请同学们仿照第

一枚邮票的寓意!填写第二枚邮票的寓意$

第一枚名为 % 天

龙行 健&$ 它 展 现 了

一条昂首奋发的金龙$

寓意.蓬勃向上*

自强不息的时代精神$

第二枚为%辰龙献

瑞&$ 造型源于中国古

代传统吉祥纹样中%祥

龙拱壁&!圆形中央%祥

瑞&二字合文$

寓意.

二!班级将举行(我爱这条路)主题班会%

!!小语想将下面介绍%一路四街&的文字材料

转换成位置清晰*特点突出的示意图$ 请

你帮他完成$

*材料+

沿着华山路一直向南!就可以领略(四

街)的风采\" 路西!首先映入眼帘的就是芝

麻街!红砖墙#天车梁!老厂房的样子没变!

里面却已入驻 )+% 家科技创新企业! 涵盖

工业研发设计#节能环保等诸多领域\" 忙

碌一周!周末的时候来到保利久街!那里的

(郑好看)小剧场早已准备好即兴喜剧#魔

术喜剧#素描喜剧等精彩的节目\" 与保利

久街隔路相望的就是中原万达金街!肥而

不腻的羊肉串#入口即化的泡芙#健康低脂

的沙拉%%一定能让你大饱口福\" 在金街

斜对面不远处!你可以安静地聆听一场音

乐会!也可以倚在红墙边品一杯咖啡!或者

轻轻拨弄古筝的琴弦!这就是磨街了\"一

路走来!多么美好$

*示意图+

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\"!下面是小语为%我爱这条路&主题班会汇报

手册设计的名称$ 有 同 学 认 为 % 豫& 和

%郑&是错别字!你同意吗( 说说你的看法$

豫见新(中原) 年轻郑活力

三!学校开展(孝亲敬老)主题活动$请你参与

并完成任务%

!!小河制作手抄报时搜集了一些名言!请你

帮他挑出不符合 !!!活动主题的一项 \" #

#!当家才知柴米贵!养儿方知父母恩$

&!孝子之至!莫大乎尊亲$

'!损友敬而远!益友宜相亲$

(!人人亲其亲*长其长!而天下平$

\"!为宣传本次活动!小南设计了%敬老孝亲 传

统美德&的宣传画$ 作为讲解员!请你向同

学们讲解宣传画的内容和主题$ \"提示.可

以把两幅宣传画作为一个整体进行讲解!

也可以选择其中一幅进行讲解$#

#!活动进入尾声!学校将在演艺中心举行%最

美孝心少年& 颁奖典礼$ 下面是校德育处

草拟的一则通知!请你按照提示修改相关

内容$

通 知

为弘扬中华传统美德!提高(孝亲敬

老)感恩意识!学校将于本周五上午九点

举行(最美孝心少年) 颁奖典礼!请全体

师生准时参加\"

$-$2 年2 月). 日

校德育处

\")#画线的句子有语病!请你修改.

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\"$#通知格式上有一处不规范!请提出修改

意见.

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\"1#通知内容上有不妥之处!请你修改.

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期末专项特训四 整本书阅读

!!下面是电影+骆驼祥子,开始和结束时的两

个画面!蕴含了导演对人物形象和小说主

题的理解$ 请选择一个画面!结合画面内

容和小说情节!谈谈导演的设计意图$

画面一 电影开始/远处!祥子拉着三匹骆

驼慢慢前行1近处!一株狗尾巴草随风摇摆

不定\"

画面二 电影结尾/巨大的城门下!衣衫褴

褛的祥子一步步走进阴影!直到被阴影吞

没!画面上现出一个表示剧终的(终)字\"

\"!+钢铁是怎样炼成的,一书中!保尔经过种

种考验!成长为一名英雄$ 从保尔面对这

些考验的表现中!你体会到了他的哪些可

贵品质( 请任选两个方面!结合相关内容

简要分析$

#!&$-$. 年江西中考改编' +骆驼祥子,+钢铁

是怎样炼成的,分别塑造了祥子和保尔4柯

察金两个人物形象$ 两个人物虽命运不

同!但有一个共同特点---拥有理想并为

之奋斗$ 请选择其中一个人物!就他的理

想与奋斗过程发表评论$ \"%- 字以内#

$!&$-$. 年河南中考' 请从下面备选人物和

备选词语中各选一个 !!!!!围绕所选词语*结合

所选人物的故事写一段话!分享你的阅读

感受$ )-- 字左右$

备选人物.祥子-*骆驼祥子+.

保尔6柯察金-*钢铁是怎样炼

成的+.

备选词语.震撼 敬佩 惋惜

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