缘园青果研学 BPANDMANUAL.

游天下之美·析万物之理

PREFACE 卷首

2500年前，孔子率众弟子从鲁国出发，游学四方增长见识，遍历河山实践理想，十几载春秋，学游于大半个华夏。

西汉年间，司马迁于弱冠华年漫游天下
自京师长安，南下襄樊江陵，凭吊屈子沉
渊
越洞庭，登庐山，上会稽，
过淮阴，至曲阜到河南
终成”史家之绝唱”
风雨民国，国父孙中山行走世界
呼号民族民权民生，起共和，终帝制，
开拓近代民主革命
一介医师胸怀家国命运，
耗尽毕生精力振兴中华

孕育了中华五千年文明的从三尺书桌，到壮丽山河花草藏于温室则不堪风雨少年固于围墙则难当大任

百余年前，
毛泽东从湖南山坳走向长沙
饱览“有字之书”

他从长沙走向北京、上海从天下万事万物而学之他重实学，重实践，开辟了中国现代史的新纪元人生是走出来的思想是撞出来的命运是闯出来的

成长，没有完美答案
最好的成长在路上
研学旅行，带我们飞过认知的围墙
看中国，观世界
千山万水，海角天涯
去探索，去发现，去思考，去感悟
去抵达另一种生活，
去唤醒另一个自我

最好的课堂在路上观世界才有世界观

NATIONALPOLICY国家政策，

教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一［2016]8号）强调了研学旅行的重要性，提出了工作目标、基本原则、主要任务、组织保障等方面的具体要求。通过研学旅行，让学生感受祖国的大好河山、传统美德、革命历史和改革开放成就，增强“四个自信”，促进身心健康和品格塑造。辽宁省教育厅关于开展中小学生研学实践活动的通知（辽教通404号）中也强调了研学旅行和实践活动在中小学生教育中的重要性。

信息名称：信息索引：发文字号：内容概述：

研学旅行被正式纳入国家教育政策，明确了研学旅行对孩子成长的积极作用的同时，对开展研学旅行的工作部署也更加明确。

各省、自治化厅（局）、局、财务局、

为贯彻精神，秉承爱祖国、开i出如下意见

民共和国教育部ucation of thePeople'sRepublicof China

育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见360A06-05-2016-0013-1生成日期：2016-12-02软基一（2016）8号信息类别：基础教育教育部等11部门推进中小学生研学旅行的意见。

发文机构：教育部等11部门

教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见

教基-[2016]8号

区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅（局）、财政厅（局）、交通运输厅（局、委）、文，食品药品监督管理局、旅游委（局）、保监局、团委，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安、交通局、文化广播电视局、食品药品监督管理局、旅游局、团委，各铁路局：

落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热剧眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，现就推进中小学生研学旅行提

辽宁省教育厅

辽教通[2024]404号

关于开展中小学生研学实践活动的通知

各市教育局、沈抚示范区社会事业局：

为深入学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（中办发[2023〕24号），以及教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一【2016]8号）的部署要求，推动中小学生研学实践活动深入开展，鼓励学生走出教室，在“行走的课堂”中增长见识，收获新知，经研究，决定开展中小学生研学实践活动。现将有关事项通知如下。

一、各地各校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、重要讲话和指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，

目录，

01 关于缘园

02 关于青果研学

03 课程体系

04 读行教育新理念

ABOUT YUANYUAN关于缘园

企业简介企业文化企业荣誉热心公益

缘园是一家书店，又不仅仅是一家书店，它是一座城市文化交流的空间，是孩子成长的乐园，是孵化智慧父母的场所，是心灵栖息的家园，是爱上阅读的地方.

COMPANYPROFILE 01企业简介，

LOGO释义

寓意：因书结缘精神家园

托起：客户与员工
幼苗：代表成长与希望
翻开的书：推广阅读
颜色为蓝色和绿色：蓝色代表希望，绿色代表活力。

缘园创办于1994年，从6m的小书屋起步，30年来，秉承“用一座书店温暖一座城”的初心，致力于打造城市公共书房，人们阅读、学习、成长的文化空间、精神的家园。

缘园以阅读体验和生活美学空间为载体，融合图书、文创、潮玩、咖啡简餐、家庭教育、阅读课程、研学旅行、公益影吧、爱国主义教育展馆等复合业态，以期引领人们健康、快乐、成长的生活方式，实现幸福人生！推动社会文明建设和发展。

缘园现有13家书店，一家教育综合体，承接运营政府城市书房（书屋）10座，涵盖铁岭各县（市）区及沈阳浑南区，另有缘园青果研学，缘园旭日教育装备二家子公司，员工近200人。目前，已成为辽宁省最大的民营复合型连锁书店，行业的知名品牌，获评全国最美书店，被誉为实体书店升级转型的标杆。

02 COMPANY COULTURE企业文化.

缘园的企业目标和价值不只是做商业，满足企业生存和发展的需求，而是要承担起书店作为文明载体的社会责任。我们坚守“用一座书店温暖一座城”的初心，通过打造复合型书店，积极践行传播爱与幸福的先进文化理念，致力于打造充满爱和成长的精神家园，引领人们阅读成长的社会风尚，从而助力国民素质的全面提升，让人们生活越来越幸福，让社会变得更美好。

文化理念 经营理念culturalconcept Business phllosphy

企业信仰：爱·成长
企业使命：打造传播爱和幸福的精神家园。
企业愿景：成为行业标杆，幸福企业。
企业准则：做人{品格力}向上·向善真诚守信 责任担当 积极阳光 相信利他做事{专业力}极致·热爱敬畏信仰 标准极高 动作极简 速度极快 成果极大
经营理念：热爱·专业
经营目标：推广阅读，助力成长，创造品质和幸福的商业模式。
经营标准：行业标杆商品 品质、时尚、实在环境 舒适、文明、安全人员 真诚、热情、专业服务 高效、温暖、专业系统 智能、科学、先进

COMPANYHONOR 03 企业荣誉.

04 Business model商业模式与服务范围，

6大业态有机融合

通过这六大业态的有机融合，打造一个集阅读学习、创意生活、展示交流、文化消费、公益服务、精神体验相结合的复合型城市文化生活中心和文化新地标综合体，成为推动当地全民阅读、涵养城市文明、引领成市风尚的主阵地，形成了业态跨界交流与融合发展的良好态势。在六大业态的融合中，各业态形成一个闭环，环环相扣，互为弓擎、互导流量、相互加持、相互成就

CARING FOR STU. 05 热心公益

28年累计300余万元

立业之初，董事长程刚将“诚信·品质·成长·感恩·创新”确定为缘园的核心价值观，在这种理念的引导下，针对贫困山区的孩子缺书读的情况，多年来，缘园为铁岭县大甸子小学、鸡冠山小学、横道河子学校、新台子小学、莲花中学、开原铁西小学、新华路小学、昌图县金家小学、太平小学、西丰、清河等50所学校捐赠300余万元图书来建设爱心图书室。

肆虐全球的疫情多次在国内蔓延，来自社会各方的志愿者，先后奔赴我市防疫一线，他们穿梭在小区各个角落，协助社区开展各项防疫工作，他们来自不同的地方，却有着同样的责任担当。

缘园书店作为根植家乡的文化企业，爱和感恩是永恒的主题，程刚作为铁岭民进副主委，反哺家乡人民是他永恒的心愿。面对日益严重的疫情防控形势，缘园积极响应政府号召，第一时间关闭了14家门店，并迅速组织20名公司志愿者参与社区防疫工作。

“一方有难、八方支援”，面对这场春天到来之前的战役，基础物资的充足是不可或缺的。当得知社区防护物资紧缺的消息后，程刚立即组织物资货源，先后到昌图八面城、老四平、调兵山大明镇、调兵山一小南门老小区、惠安小区等8处疫情防控卡点，银州区柴河街道、铜钟街道、龙山乡街道捐赠了共500的抗疫物资。真正的爱，也许就是寒风中的一杯热水，就是饥饿时的一餐便当...

02

第二章

ABOUT QINGUO关于青果

青果简介

青果优势

青果文化

COMPANYPROFILE 01青果简介，

青果研学，铁岭缘园文化教育集团旗下青少年教育品牌，专注以“阅读 ^+ 实践”融合教育，以“读万卷书，行万里路”的知行哲学为核心，打造沉浸式成长解决方案。自2014年启航以来，始终立足国家研学政策前沿，累计服务超5万名青少年，组织干余场研学实践，以专业实力与创新精神树立辽北地区研学教育典范。

作为铁岭首家且唯一具备研学旅行资质的专业机构，我们构建“三位一体”教育生态：由教育专家领衔研发的《文学少年养成记》等原创课程体系，衔接学校教育需求；联动全国100余家研学基地的战略资源网络，拓展实践场景边界；独创“学生探索 ^+ 家长课堂+校本衔接”三维成长模式，实现“一次研学，全家成长”的教育增值。16名专职导师与百人专家智库团队，以10年零事故的安全保障纪录，护航每段成长旅程。

十年匠心耕耘，青果研学已发展为区域性教育创新标杆， 98.7% 的家庭满意度印证“知行合一”的教育成效。我们持续以阅读赋能视野，以行走激活思维，让每一次出发都成为家庭共同成长的里程碑，让教育在天地课堂中自然生发。

02 ADVANTAGE 50000 青果优势.

愿景。 VISION

用阅读和旅行相结合的教育形式，赋能孩子实现从青果到硕果的生命成长。

价值观 VALUE

爱快乐成长

通过这样的教育理念和愿景的加持，青果研学公司致力于为孩子们提供一个全面、深入、有趣的学习平台，以“爱快乐成长”为核心价值观，帮助他们在探索中成长，在成长中探索，赋能孩子实现从青果到硕果的生命成长。

COMPANY COULTURE 03青果文化，

教育主张 IDEA

读有深度·行有温度·育有厚度

「读行合一」是青果研学深耕十年的教育哲学

以阅读赋能认知升级一—通过文学经典浸润、研学教材体系构建知识根基；
以行走触发成长觉醒一在百大实践基地中实现情境化学习迁移；
最终通过共育闭环，让学员在文本与现实的交响中，完成从知识积累到素养提升的质变飞跃。

全面发展

个性化关怀

03实践导向

041终身学习

全球视野

打破标准化教育模式，建立30+特色课程库，结合兴趣评估与能力画像，为每位学员定制专属学习路径，激发个体潜能。

课程涵盖知识习得、品格塑造、情感培育、社交拓展、审美养成与道德建设六大维度，通过系统性设计促进青少年身心协调发展。

设计”研学五步法"：课题导入－实地考察-项目实践-成果创造－反思内化，在100+实践基地中实现知识向能力的有效转化。

通过自主学习工具包、跨学科思维训练及成长档案追踪，培养批判性思维、信息整合力与持续进化能力，赋能未来适应性。

开设国际文化理解、全球议题探究、跨文化交流三大模块课程，以模拟联合国、世界遗产探访等活动构建多元文化认知框架。

第三章

COURSE SYSTEM 观世界才有世界观

ABOUT QINGUO课程体系

探索家乡

脚印中国

阅遍世界

课程形式

COURSE SYSTEM

专属的课程体系，

青果研学精心构建了一个多层次、系统化的课程体系，旨在为孩子们提供全面而深入的学习体验。课程体系由三个维度搭建而成，分别是“探索家乡”、“脚印中国"和"阅遍世界”，每个维度都针对孩子成长的不同阶段和需求，设计了丰富多样的课程内容。

CHAPTERA探索家乡

课程内容

教学方法

自然探索学习家乡的自然环境，包括山脉、河流、植被和动物生态。

现象式学习PBL模型
依托全国100+研学基地开展文化深访等项目，实现“知识输入场景验证-成果输出“闭环。

历史文化深入了解家乡的历史故事、传统节庆、文化遗产和地方名人。

实地考察，组织学生参观家乡的自然景观、历史遗迹和文化场所。

社会经济探讨家乡的经济发展模式、产业结构和社区发展状况。

主题研究鼓励学生参与主题活动，增进对家乡文化结构的理解

民俗风情体验家乡的风俗习惯、民间艺术和传统手工艺。

文化体验通过参与传统节庆和民俗活动，体验家乡的文化特色

CHAPTER B脚印中国

课程内容

教学方法

地理探索，学习中国不同地区的地理特征、自然资源和生态环境。

历史呵顾，了解中国悠久的历史，包括各个朝代的兴衰和重大历史事件。

现象式学习PBL模型
依托全国100+研学基地开展文化深访等项目，实现"知识输入-场景验证-成果输出“闭环。

实地考察

组织学生进行实地考察，探索不同地区的自然和文化景观。

文化体验

体验中国各地的传统文化、艺术形式和民族特色。

经济发展

研究中国不同地区的经济发展模式和产业特色。

文化交流

鼓励学生与不同地区的学生进行交流，增进对多元文化的理解和尊重。

CHAPTER C阅遍世界

课程内容

教学方法

世界历史，学习世界各地的历史发展，包括古代文明、和现代国际关系。

实地考察·组织学生进行实地考察，探索不同地区的自然和文化景观。

文化多样性，了解不同国家和地区的文化特色、艺术形式和社会习俗。

现象式学习PBL模型
依托全国100+研学基地开展文化深访等项目，实现"知识输入场景验证-成果输出“闭环。

全球议题

探讨全球性问题，如环境保护、可持续发展、人权和国际和平。

国际交流通过国际交流项目，增进对不同文化和国际事务的理解。

文化交流

鼓励学生与不同地区的学生进行交流增进对多元文化的理解和尊重

CHAPTER D课程形式，

全面 丰富 有趣 有效

青果研学公司的课程形式多样而全面，通过结合理论与实践，旨在通过不同的活动和教学方法，为孩子们提供一个全面、丰富、有趣的学习平台，帮助他们在快乐中成长，在成长中学习。

01人文历史

通过参观博物馆、 历史遗址、 观看表演或参与模拟活动，让孩子们全面了解历史事件、文化传统、 艺术欣赏，包括感受历史的魅力，加深孩子们对人类历史和文化遗产的理解。

通过多元化的教学方法和丰富的实践活动， 激发学生对人文历史的兴趣，促进他们的全面发展。

课程内容

古代历史探索 近现代历史 当代历史与社会发展历史文化节庆体验历史事件调研历史遗址保护与考古跨学科项目研究

自然博物

通过对自然之中的植物、动物、昆虫、矿物等进行科学观察的体验式活动，学会与自然相处，尊重自然中的每一个生命，并且在这个过程中培养孩子独立思考的能力和科学思维。满足孩子对自然和动物的好奇，避免让孩子成为“电子文明“的牺牲品。

了解自然 科学观察 独立思考深入森林、湿地或自然保护区，学习生态系统运行，参与野生动植物的观察与保护，体验户外生存技能，培养对自然环境的尊重和保护意识

课程内容：

含自然博物馆 农田基地 登山溯溪等课程科技探素走进科技馆、实验室或高新技术企业，亲手操作科学实验，了解最新科技趋势，如人工智能、大数据、生物技术等，激发孩子的创新思维和科学探究能力。

深入体验 创新思考 激发梦想在通过多样化的教学方法和丰富的实践活动，激发学生对科学技术的兴趣和爱好，培养他们的创新精神和实践能力。

课程内容：

工业探秘航天体验走入实验室中科院等课程

04. 户证战 B

组织户外探险和挑战活动，让孩子们在自然中锻炼和学习。增强孩子们的体能和户外生存技能， 培养团队合作精神。

通过户外活动和挑战，不仅能够增强学生的身体素质，还能培养他们的团队合作能力、解决问题的能力以及对自然环境的尊重和保护意识

课程内容：

包括徒步、攀岩、露营、野外定向等户外课程

05

城市生存

B

以挑战教育、体验式教育、儿童心理学三个理论为学科基础，培养孩子解决问题的能力，培养安全意识及自护自救能力，增强团队精神发展领导技能。

正向思维 安全自救 独立生活通过孩子身体学习和情绪感受，固化孩子的正向思维神经链，并在生活和学习中形成条件反射。解决儿童培养过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活的强者。

课程内容：

商战系列、时间管理局、自我保护、青果侦探地铁逃脱等课程。

军事品格

B

通过符合孩子身心特征的军事特战体验活动及逼真的情境化模拟，让孩子在热爱与专注中掌握一定的军事知识，培养规则意识、纪律意识、集体意识，磨练意志、塑造品格，增强国防忧患意识， 强化爱国主义教育。

磨练意志 塑造品格 理解规则孩子通过活动，理解规则约束对自己行为的正面价值，强化孩子专注力，并从中提高自我价值感和自信心。

课程内容：

括新兵集结、战场守则、中国少年营等课程

亲子关系

B

通过亲子研学旅行、 家庭工作坊和亲子游戏（包括家庭活动、亲子沟通、共同成长等），增进家庭成员之间的情感联系。 促进父母与孩子之间的沟通和理解。

智慧教育 理解陪伴 共同成长旨在通过各种互动和体验活动，增强家庭成员间的情感联系， 促进父母与孩子之间的沟通和理解，

课程内容：

亲子阅读工坊历史文化探索亲子沟通技巧亲子共成长课程 艺术创作 亲子志愿服务十商培养

B

旨在锻炼孩子的十大核心能力：情商、逆商、智商、德商、心商、灵商、胆商、健商、财商和志商。
通过一系列精心设计的课程和实践活动，让孩子在合作中学会共赢、在思考中提升智慧、在挑战中挖掘潜力，让孩子具备做自己CEO的能力，推动孩子赢在“全人教育”的起跑线！

生存技能 团队协作 梦幻探险通过专业测评和营内观察反馈，给出建设性意见与反馈，捕捉家庭教育对孩子的影响，帮助家长全面了解孩子， 掌握引导方向。

通过丰富多样的形式，帮助营员解决成长中的问题，激发学习动力，提升沟通力、创造力、抗挫力、自我管理与规划能力，促进营员拓展视野、全面成长。

课程内容：

包括户外运动、 艺术表达、沙盘模拟等课程