推介手册

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《人民日报教你写好文章》丛书介绍

一、编写背景

人民日报作为与时俱进的党媒，始终围绕大局、服务人民、改革

创新，牢牢把握正确舆论导向，深入宣传中国特色社会主义道路、理

论体系、制度，深入宣传改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就，

深入宣传广大干部群众团结奋进的先进事迹，高唱奋进凯歌，弘扬民

族精神。近年来，人民论坛、人民时评和评论员观察等栏目文章，多

次被选入中高考语文试卷，已经变成重要的中高考试题素材，另有多

篇入选最新版中学语文教材。 二、内容介绍

为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈

会上重要指示，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深

化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，人民日报

出版社组织相关专家学者，编写了《人民日报教你写好文章》丛书，

由人民日报评论部编审。丛书利用人民日报党媒的自身优势，把中学

思政课学习与中学作文教学有机结合，在助力中高考的同时，将对青

少年的思政教育切实落到实处。

《人民日报教你写好文章》丛书包括《人民日报教你写好文章·技

法与指导》（2022 中考版）、《人民日报教你写好文章·技法与指导》

（2022 高考版）、《人民日报教你写好文章·热点与素材》（2022 中考

版）、《人民日报教你写好文章·热点与素材》（2022 高考版）4 册。

本丛书作为中高考学生作文指导用书，精选人民论坛、人民时评

和评论员观察等栏目文章，并邀请中高考名师对文章进行点评和讲

解，供广大中高考学生备考使用。 《人民日报带你写好文章》2023 版预计 2022 年 10 月供货！！

征 订 单

序号 书名 开本 定价（元） 色别 订数

1 《人民日报教你写好文章·技法与指导》（2022 中考版） 大 16 50 双色

2 《人民日报教你写好文章·技法与指导》（2022 高考版） 大 16 50 双色

3 《人民日报教你写好文章·热点与素材》（2022 中考版） 大 16 50 双色

4 《人民日报教你写好文章·热点与素材》（2022 高考版） 大 16 50 双色

第一章

第二章

立意篇 好立意才有好思想

结构篇 好布局才有好骨架

思维导图 002

写作宝典 003 立意要真

003 考场作文，立意要符合题目要求

004 立意要明确，表达的思想要有深度

时文选评 007 以小见大，隽永深刻

015 由表及里，深入挖掘

022 多向思维，立意出新

028 推陈出新，展现时代精神

实战演练 038 时文品析

050 真题演练

思维导图 054

写作宝典 055 表层结构

059 内部线索

时文选评 060 基本结构

075 交叉结构

079 变式结构

086 单线结构

088 复线结构

实战演练 091 时文品析

096 真题演练

目　录

MU LU

第三章

第五章

选材篇 好食材才有好味道

语言篇 好文字才有好品相

思维导图 100

写作宝典 101 积累素材

105 选择材料

时文选评 107 平凡之光

116 乡土风物

126 文化与生活

实战演练 134 时文品析

143 真题演练

思维导图 194

写作宝典 195 语言内容

197 语言形式

时文选评 198 字词句提升

205 整体提升

实战演练 218 时文品析

231 真题演练

第四章 技法篇 好技法才有好分值

思维导图 148

写作宝典 149 选材剪裁，聚焦中心

150 记叙事件，曲折有致

152 刻画人物，绘形传神

154 模山范水，万物有生

155 抒情议论，画龙点睛

时文选评 157 记事类文章

162 写人类文章

167 写景状物类文章

170 综合类散文

178 议论文

实战演练 181 时文品析

191 真题演练

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 1

第一章

立意篇 好立意才有好思想

唐代杜牧说：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”清

代袁枚说：“（文）意似主人，辞如奴婢。主弱奴强，呼之不至。穿贯无绳，

散钱委地。开千枝花，一本所系。”此二人所言都强调了文章立意对文章中其

他要素的决定性作用。由此可见，作文品质的高下、优劣主要取决于立意。

在考场作文中，如何能使文章的立意符合题目要求，使立意明确且有深度，

并让立意带上自己的个性化色彩，是困扰广大初中生的一大写作难题。本章将

带大家探寻解决这一问题的具体方法。

002

教你写好文章 技法与指导 中考版

思维导图

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 3

写作宝典

XIEZUOBAODIAN

“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的

文章就没有灵魂，没有生命。写作过程中，审题是前提，立意是关键。立意如同文章

的基石，只有基石打得好，才能建成高楼大厦。立意，决定着一篇文章的高度。那么，

好的立意要具备哪些特质呢？

2011 年版新课标明确指出，写作应“关注现实”，要“说

真话、实话、心里话”。《义务教育语文课程标准（2011 年版）》

也指出，写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人

生的感受、体验和思考。这就告诉我们，好的作文一定是我手

写我心。因此作文立意的前提是向自己的内心世界挖掘，真诚

而又自然地表达自己的体会、感受、思考，抒发自己的情感。

统编版教材中的经典课文都是这方面的典范。例如，史铁

生在《秋天的怀念》中至诚至深的回忆，体现了作者内心深藏

的愧憾；郑振铎在《猫》中展现了自己对悲惨生命的深度悲悯，

以及对自己无心伤害生灵的沉重忏悔；闻一多在《最后一次讲

演》中激情洋溢的战斗姿态，源于他不畏强暴的英雄气概；鲁

迅在《中国人失掉了自信力了吗》中展现的高远见识、旺盛斗志、

火一样的激情，源于鲁迅先生一贯的责任心、正义感和公平心，

以及疾恶如仇的精神品格。

01

写作宝典 立意要真

1. 关注现实生活，

勇于表达自我

2. 作文立意体现精

神魅力

考场作文不同于自由写作。考场作文有题目的限制，只有认真审题，恰当立意，

才能确保作文符合要求，不跑题，不偏题。审题时，要注意题目中的限制条件，明确

选材的范围；同时还要注意分析题目中的关键词，探究其含义。

02

写作宝典 考场作文，立意要符合题目要求

004

教你写好文章 技法与指导 中考版

03

写作宝典 立意要明确，表达的思想要有深度

1. 抓住“题眼”，

确保立意不偏题

审读作文题目，要

找出其中的关键词，也

就是抓住“题眼”，以

保证立意方向不偏题。

2. 立足“题眼”，

研究材料内涵

材料作文的审题不

仅要审好关键词，还要对

材料的内容进行概括、分

析，推敲材料蕴含的意义，

选择其中的某个角度或要

点作为写作重点。

例如“生活真美好”这个文题，“美好”就是关键词，写

作时要表达自己对美好生活的感悟，不能发泄消极、负面的情绪。

再如“二十年后的自己”这个题目，“二十年后”是关键词。

围绕这个词，我们可以想象二十年后自己的状态、所做的事情

以及理想的生活目标。对于半命题作文而言，则需要先完善题目。

完善题目也属于审题，因为填写的内容往往就是写作的重点。

例如，阅读下面的材料，按要求作文。

材料：你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。你不是庄子，

我不是鱼。

以上诗句引发了你哪些联想与思考？请自拟题目写一篇文

章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。

审读这则材料，我们抓住的关键词是“看到”和“不是”，

立足这两个关键词，再进一步研究材料可以发现，这则材料要

传达的核心信息是“你看不到我的快乐”。造成这一结果的原

因是什么呢？围绕原因，我们便可以寻求不同的立意。

要做到这一点，我们可以从以下四种方法入手。

“小”与“大”是对立统一的，“小”是现象，“大”是本质。

写作中，从大处着眼，在小处落笔，通过小题材反映大主题，

这就是以小见大。

从一些生活中的小题材、小问题落笔，通过横向拓展、纵

向挖掘，往往更能揭示出具有普遍意义的主旨。

例如，《走一步，再走一步》写了“我”小时候一次冒险

并获救的经历。事情很小，但是作者详细描写了惊恐万分的自

己在父亲的指导下如何一步一步成功走下山的过程，并从中挖

掘出了摆脱恐惧走向成功的秘诀——专注于如何克服困难，积

小胜为大胜这样别具一格的极具人生哲理的主旨，从一个平凡

故事中寻找到了不平凡的立意。

再如莫怀戚的《散步》，通过描写一个祖孙三代的四口之

家在田野散步的家庭小事，表达了对生命的赞叹。作者的母亲

1. 以小见大，见微

知著现大主题

作文题目只提供了

写作的话题，而没有中

心、材料、结构、文体、

语言等限制，给大家的

是一个比较开放的构思

空间，以便我们能最大

限度地发挥想象力和创

造力。但是，如果写作

的口子开得太大，就容

易出现“下笔千言，离

题万里”的问题。因此，

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 5

处在丧偶综合征中，经历了病痛折磨后“又熬过了一个冬季”。

为了让母亲延长生命，作者陪母亲出来散步，这种陪伴是对生

命的一种责任。“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也

蹲下来，背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，

走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

作者和妻子肩负着承上启下的生命的责任，他们用陪伴和担当

为生命的长幼相续护航，这是生命最美的赞歌。

例如，宗璞的《紫藤萝瀑布》的立意就可以分出由浅到深

的不同层次：最浅显的层次是抒发“我”观察茂盛的紫藤萝花

朵时的喜悦之情；更深一层次是讲述“我”从现实生活的疑惑

和痛楚中挣脱出来，获得精神的宁静和生的喜悦——“我只是

伫立凝望……有的只是精神的宁静和生的喜悦”；最深一层次

是表达大自然和人类生命的普遍哲理——“花和人都会遇到各

种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。因此，全文立

意的层次表现为：普通的自然美的感知、个人痛楚的解脱感受、

普遍的生命哲理感悟。由此，情感与哲理相融合，创造了文章

的高深价值。

再如，梁衡的《壶口瀑布》写了一处尽人皆知的景观，但

是因为作者站位高，眼界远，赋予了文本高深的立意。作者先

是由壶口瀑布看到了黄河的性格，又由黄河联想到了人的性格，

最后联想到中华民族的精神品格。经过这种由表及里的层层挖

掘，带领读者陷入了一种庄严的思考——关于历史，关于人生，

关于我们这个历经磨难而不屈生存的民族。

这些经典课文有一个共同特点，即不满足于寻常立意，追

求卓越与独特，在别人思想止步的地方往前走一步，再走一步，

从而进入更加阔达的境界。因此，我们在构思作文时，也要从

浅近的寻常立意开始，层层挖掘，使最终的立意更深更高远。

例如，常理说不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这

样的立意来写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。

又如，雪景是许多作家都喜欢赞美的自然景色，大多数作

家笔下的雪景都是那样的洁白、美丽、壮观，大家都把意旨归

不管所给的作文题目多

么宽泛，我们都要善于

缩小“包围圈”，要选

择一个小小的切入点，

如一件事，一个人，一

样物品，一种感受，一

种看法，等等，集中笔

力加以突破，做到“化

大为小”。

2. 由表及里，揭示

事物内在的本质意义

鲁迅先生说“选材

要严，开掘要深”，意

思就是写文章要透过客

观事物的表象，开掘事

物的深层意蕴，要对客

观存在的大量现象进行

认真思考、分析、比较、

鉴别，将丰富的感性材

料加以“去粗取精，去

伪存真，由此及彼，由

表及里”的改造，从感

性认识上升到理性认识，

从而反映事物的整体、

本质和内部规律性。只

有这样，才能提炼出深

刻、新颖的主题。

3. 多向思维，另辟

蹊径展现独特见解

作文最忌老生常谈，

人云亦云。要避免这一

006

教你写好文章 技法与指导 中考版

结到歌颂纯洁的心灵、赞美自然等方面。但鲁迅先生收入《野草》

中的《雪》则通过对“南方的雪”和“朔方的雪”的细致描写，

做出了“江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾

中升华，成了雨的精魂”这样带有倾向性的判断。作者认为江

南的雪具有温润的美，相比而言，他更想赞美的是“在孤单的

境遇下独自抗争”的北方的雪。这就显示了一个新的思维角度。

作者另辟蹊径，从异向深入开掘，看到了北方的雪具有独立与

张扬的个性，它“奋飞”“旋转”“升腾”，由此使人进一步

想到：只有像朔方的雪一样有着坚韧不屈的意志、敢于直面惨

淡的人生、在悲壮的战斗中升华的人，才是最可敬的。

再如，刘禹锡的《陋室铭》，虽然名为“陋室”，但作者

却反其意而用之，极力表现“陋室”环境清幽、主人情趣高雅、

交往之人博学等优点，点明“惟吾德馨”的主旨，表达作者高

洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。这种手法运用到写作中即逆

向立意，可以使文章立意独特新颖。

英国哲学家休谟说：“一切优雅的文章不是别的，只是各

种角度、各种方位下所见的人生的图画。”要使作文不落俗套，

就要进行多向思维、多向立意，然后从多个立意中筛选最合适

的一个。

例如，梁启超先生的《敬业与乐业》中的职业平等意识，

彰显了他博大的胸襟和挑战传统的超前思想，这在当时“万般

皆下品，惟有读书高”的时代背景下具有振聋发聩的力量。

写作的真谛其实就是完成我们自己。我们生活在一个文化

多元、知识多元、精神多元的社会转型发展期，应该关心时代

发展，关心时事。然后，把这些通过各种途径接收到的时代信息，

传递或落实到周边的人和事上，让它们承载时代的烙印，然后

通过画面、故事、感悟等，转化为可感知的语言文字，再通过

重组创作，实现独一无二的再现，这就是带有时代色彩的个性

表达。

当然，作文的时代性还应体现在文章的背景材料上，人与

人之间的社会关系上，文章所传达出的精神理念以及语言应用

上，让它们焕发出时代的活力，迸发出时代的灵感，散发出时

代的热情。

点，我们一定要打破思

维定式，学会变换不同

的角度来思考问题，甚

至可以尝试从习见观点

的对立角度反向立意。

4. 推陈出新，鲜明

地体现时代精神

读文如品肴，贵新

而弃旧。有道是：“文

章合为时而著。”我们

每个人都属于一定的时

代，我们察物、析事、

评人、论世，都离不开

“时代”这个立足点。

优秀的文章，无不跃动

着时代的脉搏，表现时

代的特征。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 7

01

时文选评 以小见大，隽永深刻

时文选评

SHIWENXUANPING

“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。巴尔扎克

说：“艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”以小见大中的“小”，

是叙述、描写的焦点。同时我们要对所写的点滴小事有所思考，有所感悟，力求透过

具体且微小的细节，看到事件所蕴含的本质，从而给所写的小事一个归属。课堂作文，

尤其是考场作文，由于时间有限，选取角度时应采用小角度、小切口的方法入题，从

小处入手，从大处着眼，用微小的事情反映重大的主题。这样，往往能化难为易，巧

妙构思，成就一篇佳作。

我家门前

王 选

（《人民日报》2020 年 1 月 4 日 08 版）

我家住村东头。

村里人出村进村，都要从我家门前过。我小的时

候，父亲在家门前的土台上栽了一棵洋槐。只有锨把

那般粗细。父亲栽那棵树的时候，还很年轻，一头黑发。

天擦亮时，躺在炕上，我总能听见人的脚步声，

沾着浓重的雾水，闷闷地走过去。这是人们下地去了，

他们的犁头上，一定挑着露珠。

中午的时候，人们扛着农具，浑身泥土，回来了。

这时候，父亲会隔着门喊：来喝一罐茶——

门外回道：不了，回去早点歇。

麦茬地翻几遍了？

第二遍。

话音传来，人已走远。

黄昏，我端着碗，蹲在门口的土台上，等伙伴们

来捉迷藏。月光从蟋蟀的琴弦上升起，夜空清亮，大

人们站在院子里，盘算着明天的活。我们把自己藏进

葵花秆，藏进麦草垛，藏进背篓，藏进云端，甚至把

自己藏进大人的闲聊里。

批注 1：切入点小，引起读者阅

读兴趣——要写“门前”的什

么呢？

批注 2：“我家门前”，走过勤

劳的农人。

批注 3：“我家门前”充满了童

年的诗意：从蟋蟀的琴弦上升起

皎洁的月光，月光里藏着调皮

的孩童和农家静谧美好的生活。

008

教你写好文章 技法与指导 中考版

小时候，村里的路，全是土路，我家门前也不例外。

下雨天，屋檐上的水，汇聚在一起，淌过门前。

过往的人，深一脚，浅一脚，踩着泥水，裤腿上，甩

起的泥点，糊了一层。布鞋底子上，粘着一层又一层

的泥巴，厚厚的。

这种时候，村里人很少出村。下地，是泥；去赶集，

也是一路泥。我家门前，是寂静的。只有雨水兀自淌。

洋槐树长高了半截，树叶上挂着雨点，吧嗒，落下一滴，

吧嗒，又落下一滴。

天晴了，云散开，出彩虹。阳光把路面晒干，晒

得发烫。不用多久，路上便是一层虚土。人拖拉着鞋

走过，便是一路尘土飞扬。

洋槐树，这时候泛着苍翠的光芒，似乎再一使劲，

它就要飞起来了。

有一年，村里来了工程队，拉来成堆的水泥和砂

子。听说，要硬化巷道了。在这之前，从山下通往村

里的路，已经硬化了，五米宽，修了护坡，挖了水渠。

下雨天，终于可以不用踩泥踏水，去赶班车、赶集了。

很快，路面硬化到了我家门前。

我们把硬化路面叫打路。刚打过的水泥路，不能

踩踏。撒一层麦秆，或铺一层塑料布，用砖头压住。

人们欠着身子，从墙根下颤巍巍走过去，生怕一脚落

下去，踩进水泥里。鸡啊鸭啊，是不怕的，趁人不注意，

已经开始大摇大摆走了过来，还不时用嘴啄一下粘在

水泥上的蝇子。水泥路上，留下了几串竹叶，又落下

了几串枫叶。

路干了，可以行走了。风再吹，雨再下，路上拓

着的竹叶和枫叶，似乎永远长在了上面。

通村的水泥路，和村里硬化过的巷道接上头了。

又是下雨天。

厚厚的云，铅灰色，从南边移来，罩在我家门前

的洋槐上。洋槐长大了，也长粗了。只是雨落在洋槐上，

还是旧年的样子。吧嗒，落下一滴，吧嗒，又落下一滴。

人们再不用担心下雨天了。该进城进城，该赶集

赶集。雨水顺着水泥路面流走了，踩上去，不会甩起

批注 4：过去，“我家门前”的

路，是村里的土路，引出下文

讲的晴雨两不便。

批注 5：环境描写中透出雨天泥

土路给大家的生活带来不便。

批注 6：这句话单句成段，作者

想要表达什么？

批注 7：围绕“我家门前”的道

路，写出乡村的变化。

批注 8：重复出现的环境描写，

表达的感受却是不一样的，你

觉得此处作者要表达什么呢？

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 9

泥点子，不会粘两脚泥，也不会脚下一打滑，跌倒在

路上滚一身泥。

后来，路面变得干净，人们依然秉承着黎明即起、

洒扫庭除的好习惯。扫了院落，还会把门口也打扫一

遍，有时洒点水，清清爽爽。

经过我家门前的，最先是三轮车，后来是摩托车，

现在变成了小轿车。人们蹲在我家门前的土台上，掰

着指头算，从东头到西头，从上庄到下庄。海明家一

辆大众，永恒家一辆面蛋蛋，大瓜家一辆五菱宏光，

翠球家好像也有一辆，石头还有一辆出租车……一圈

算下来，八九十户人家的村里，竟然有二三十辆车，

不少了。这车大多都在城里，周末有时会回来一趟。

上山，进村，都是平坦的水泥路，一路顺风，大多能

开到家门口。

车过我家门前，开车的人会停一下，把头从玻璃

窗伸出来，跟蹲在土台上的老人们打招呼。这是祖辈

留下的礼仪，所有人都遵守。

回来了？

回来了！

您身体好着没？

好着哩，屋里喝水去。

不去了，热得很。

那赶紧回吧，你妈给你包的扁食都煮烂了。

一句玩笑，众人哗啦而笑。

车开走了，人们顺着话题，七七八八又扯一阵子。

阳光在洋槐树荫里飘荡，有一些细碎的，飘到人们脸

上。那深刻的皱纹，落满黄土的皱纹，能种出五谷杂

粮的皱纹，此刻，泛起了光泽。

再后来，两三年前的事。村里要安路灯。太阳能

电板，半个炕桌大小，顶在杆子上头，路灯弯着脑袋，

到了晚上，天抹黑，齐刷刷便把眼睛睁开。我家门口

也有一盏。炽白的灯光，一半落在路上，一半落进院子，

亮晃晃的，像池塘里的水。

几百年了，村子里都用月光照明，在昏黄的光线

里，过河一般，深一脚，浅一脚，歪歪斜斜，走过一

批注 9：与前文“泥土路”的晴

雨两不便形成对比，突出乡村

建设给百姓带来的便利。

批注 10：详写完“我家门前”

的道路，作者又关注到了经过

“我家门前”车辆的变化。村

民们的私家车越来越好，说明

大家的日子越来越富有。

批注 11：经过“我家门前”的

村民物质生活水平不断提高，

但人们内心的淳朴热情没有变。

批注 12：这个句子朴素却温馨，

说说你的阅读感受。

批注 13：“我家门前”安上电

灯了，而且是太阳能发电！乡

村发展形势一片大好，百姓生

活有了实实在在的改善。

010

教你写好文章 技法与指导 中考版

辈又一辈。没有月光的夜晚，伸手不见五指，人们只

能凭感觉，一步步走向更深的夜里。到我小时候，条

件好些了，用起了充电式的手电筒。四四方方的身子，

红塑料壳，小碗口般的灯头，屁股后面挂着电池。关

键是可以充电，充电就省事多了，把拳头大的充电器

别进插座，一晚上，就充满了。提着手电走夜路，是

骄傲的。浓烈的光，那么亮堂。

现在更好了。现在不需要手电筒了。白天，电池

板吸足太阳能，晚上，自动亮起来。黎明时分，自动

又灭了。清洁、环保、智能。父辈们一定没想到有一天，

曾经稀罕的灯光，会在村里家常便饭般亮起来。

我曾在某个夜晚，踏着山鸟的鸣叫，在村庄的

对面，看到几十盏路灯把村庄罩着，毛茸茸的，像一

块白毛毯。那光亮，让村庄变得温暖，变得慈祥。她

不再是大山的一部分，她就是她自己，一个养活着

八九十户人家的村庄，她有名有姓，有出处，也有前程。

我甚至借着光亮，远远地，看到我家的门前。那

条水泥路，那墙角的竹子，那路口的洋槐，带着风，

带着阴凉，带着光阴的私语。

有了路灯，没过多久，又有了网络。高高的杆子

栽在我家门前，上面架着通信电线。于是，父亲的手

机接上了移动无线网络。一根线，一个路由器，父亲

的世界从此不同了。父母有了微信，拍点照片，发个

朋友圈，百度搜个秦腔，做个家庭相册……用得比我

们还顺溜。打电话，也换成了视频通话。

一段路，一盏灯，一根网线，变化看似细小，却

悄悄改变着村庄的内涵和走向。

我家门前那段土坯墙，也要换成砖头的了。村

里提供砖头、水泥，还免费给砌起来。我回家的时

候，砖头来了，码在门口，水泥也来了，砌墙的地

基也挖开了。下次回村，那多年的土墙，便再也见

不到了。

只有门口的那棵洋槐，长成了一棵大树该有的样

子。挺拔、葱茏、安详，树荫依旧笼罩着土台上的人们。

其实，它比我更知道这个村子发生了什么。

批注 14：这句话运用了什么修辞

手法？产生了怎样的表达效果？

批注 15：不光通电了，“我家

门前”还架起了网络通信电线，

闭塞的乡村居然有了网络！乡

村建设的脚步越来越快。

批注 16：一句话，将上文所写

到的“我家门前”的三个变化

进行了总结，并点出了这些“小”

变化背后的“大”主题——新

农村建设的历程和影响。

批注 17：“我家门前”土坯墙

的变化折射出国家对新农村建

设的重视和关怀。

批 注 18：“我家门前”的大

槐树无言地见证了新农村建设

带给百姓的美好影响，作者用

“我家门前”的一棵树收束全

文，并在此点出了本文的大主

题——新农村建设惠及百姓！

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 1

点 评

下次回家，我要带上露珠和月光，向它详细请教。

乡村振兴惠及百姓生活，这是一个很大的主题。作者从“我家门前”这个小点切入，

通过描写“我家门前”的一段路、一盏灯、一根网线的变化，形象生动地描绘出了新

农村发展变化的历程以及给百姓带来的切实可见的便利。

除了描写“我家门前”的变化，作者还注意到了“我家门前”一直未变的东西——

乡亲们互相关心、热情待人。无论是在物质贫乏的过去，还是生活富足的今天，乡亲

们的这种精神之美一直没变。在大力推进乡村振兴的今天，这种精神上的富足与物质

生活水平的提高相得益彰。

鲜果的温度

马　汉

（《人民日报》2020 年 8 月 10 日 20 版）

入夏，各种时令鲜果轮番上市。

江南瓜果丰富，醉李、枇杷、杨梅、葡萄、水蜜

桃等一一应市时，人们一拨接着一拨地忙碌不停。街

头来来往往的行人，拎着各色塑料篓子，篓底、篓口

衬着翠绿的蕨叶，拎花篮般匆匆而过，成为江南夏日

的独特风景。看着，心里就明媚起来。这背后又是多

少人与人之间的温柔故事啊。

醉李上市时，给友人打电话，说山里果农进城卖

自家种的醉李，我恰好路过，从没见过这么好看的醉

李，绿油油、紫盈盈半透明的像宝石，忍不住买了一

些，给你尝尝鲜。友人就说，哎哟哟，你就自己吃吧，

你老是想着我。

杨梅上市时，故交打电话来说，乡下亲戚送来些

杨梅，我知道你爱泡杨梅酒，就特地给你留了，你在

家吗？马上给你送过去！电话这头就客气起来，你留

着自己吃吧，你真客气哟！

不知从何开口的人与人，因为一小篓鲜果而说了

一大筐话。本已近乎休眠状态的人际关系，也因授受

鲜果，而激活成了热络模式。

我有位小学同学，又是从小同住一条街的玩伴。

批注 1：“鲜果的温度”背后是

人心的温度，以小见大，用“鲜果”

这种小事物描绘出人心之美。

批注 2：点出本文的切入点。

批注 3：鲜果背后实际是心与心

的真诚相待，揭示“小”中所

寓之“大”。

批注 4：这句话运用了什么修辞

手法？有怎样的表达效果？

批注 5：简单的一句话，流露出

的却是真诚的关爱。

批注 6：“鲜果”激活了清冷的

人际关系，让人与人之间的关

系有了温度。

012

教你写好文章 技法与指导 中考版

他有位山东烟台种樱桃的朋友，每年采摘完樱桃总要

连夜开车，专程从山东运满满一车来无锡，给我同学

尝鲜，又让他送人尝鲜，把收获的喜悦分享到大江南

北。其实我与老同学平时各忙各的，联系处于低频率

状态。每当樱桃上市时，他总会给我打电话：在家吗？

这一句话，固定的语调，固定的内容，让我已有了固

定的翻译，那就是“樱桃又熟了”。一接这电话，眼

前就立即浮现起红如玛瑙油光锃亮的果实来，鼻孔里

就嗅到了带着水气的香甜味。他开车将山东朋友千里

迢迢送来的樱桃送到我家几盒，顾不得小坐片刻，又

匆匆开车给其他朋友送去。他解释说，鲜果耽搁不得，

我还是快去吧。送他走后，我除给自家留一点外，又

将其余的赶紧分送给其他亲友。为此，电话、微信上

的联络又得忙乎一番。

往往还有这样的情形：我给谁送去了这样果子，

对方却让我带回了那样水果，说是谁谁送他的，自己

留了一半，正想给你送过去的，你恰来了，太巧了太

巧了。于是“投桃报李”这句成语，有了现实版的注释。

小小的鲜果，就这样在人与人之间传递着，甚至跨越

了地理区域的界限，温暖着人们的心。

今天早晨接到杭州堂姐的微信，告诉我快递已发

出。那是去年“旧事”的延续：重情重义的堂姐去山

中农家乐小住，发现房东家的扁尖挺好，买回自己吃

之外，还执意送我一份，如今已是第二年寄我扁尖了。

有来无往非礼也，等水蜜桃上市时，我就回赠她无锡

水蜜桃。在充满温情的人与人之间，水果土产被赋予

了春意般的人情温度。

中午时分，手机铃响了。“马师傅，马师傅！”

我知道，这是马路对面银行储蓄所的小姑娘。在诸如

“马老师”“马先生”的一类称呼中，唯独这一声“马

师傅”是独特而有辨识度的。在她眼里，我就是个常

穿过马路去取钱存钱的退休老工人，她用质朴平常之

心真诚以待。她曾请求我帮忙完成过指标任务，反正

数额不大，在我能承受的范围内，且没经济损失，所

以就承接了，能帮人时就帮人一把吧。她倒是一直记

批注 7：这一细节，表面写的是

樱桃的香甜，实际上体现的是

朋友间情义的甘甜。

批注 8：鲜果虽小，传递的却是

人心的温度。

批注 9：再次点出水果背后所承

载的人情温暖。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 3

点 评

在心里了。她在电话里说，马师傅，有一盒枇杷要麻

烦您来拿一下的。昨天就摘下了，要拿回去赶紧吃哦。

我虽没考证过互送时令鲜果习俗的形成年代和发

展脉络，但已习惯了每年夏天，或是旁观，或是参与

着鲜果在亲戚、朋友、同事、同学、邻里之间传递的

这一过程。这种经过人与人之间传递的鲜果，比起直

接从店铺买来的水果，吃起来仿佛味道口感更丰富，

不仅让人尝到水果的甜润可口，更能品尝到生活的美

妙滋味。

世间最暖的温度是人心的温度；世间最美的风景是人与人之间的真诚相待和真诚

关爱！如此大的一个主题，如何才能在写作中更好地体现出来呢？这篇文章给我们做

了一个很好的示范：以时令鲜果为切入点，着力描写自己每年夏天或是旁观，或是参

与着鲜果在亲戚、朋友、同事、同学和邻里之间传递的过程。从这一次次的传递中，

从作者真实而细致的描写中，我们感受到了鲜果背后所蕴藏着的人心温情。读着这样

的文字，我们不仅闻到了时令鲜果的香甜，更感受到了人与人之间炙热的情义，这就

是“小”角度中寓真情的魅力！

批注 10：一盒枇杷的背后是人

与人之间的真诚相待。

批注 11：是什么让鲜果吃起来

更“甜润可口”？鲜果中藏着

的“生活的美妙滋味”又是什

么呢？

在家书中感受“每个人都了不起”

岳　娜

（《人民日报》2021 年 2 月 4 日 20 版）

当抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人

员奔赴前线，筑起坚不可摧的生命防线。已经渐渐淡

出人们日常生活的书信，成为医护人员与家人交流的

载体。《逆行者家书》精选援鄂医护人员与家人之间

50 余封通信，以“为你出征”“等你归来”上下两编，

从普通人视角记录这场全民抗疫的难忘经历。

临危受命、白衣为甲的英雄是怎样的人？《逆行

者家书》告诉读者：英雄也是普通人，他们有着和普

通人一样的烦恼与快乐。北京友谊医院护士张微微写

信向儿子道歉：“很后悔在你不好好写作业的时候吼

你……等妈妈回去，一定换一种方式跟你相处，让你

批注 1：从“家书”这个小角度

切入，写出“每个人都了不起”，

典型的以小见大。

批注 2：大处着眼，小处落笔，

以家书为载体，描绘出抗疫战

场上普通人的英雄本色。

批注 3：看到他们的“烦恼与快

乐”，你有什么感受？以批注

的形式写一写吧。

014

教你写好文章 技法与指导 中考版

的记忆里都是和妈妈在一起的美好画面”。重庆陆军

军医大学刘远桥写信给妻子透露自己的小“秘密”：“我

很想说，我把平时存的一点私房钱放在办公室的什么

地方，但还是忍住了。我想我会回来的，希望这就是

个永远的秘密吧，回来用这些钱给我最爱的妞妞买衣

服、吃牛排”。

这些逆行者既是战士，也是父母、儿女，是妻子、

丈夫。家人是他们的最大“软肋”，也是最坚强的后

盾。株洲市中心医院护士李锐瞒着妻子递交请战书后，

主动提出要陪妻子值班，妻子后来在信中写道：“那

天你说‘能看一眼是一眼’，结果陪了我一夜”。邵

阳市第一人民医院护士张淑珍拒绝家人送行，“我怕

儿子、女儿的眼泪会让我难以割舍”。而家人的回信，

字里行间凝聚着浓浓的亲情，满满都是理解、支持和

鼓励。江西省妇幼保健院医生余腊梅告诉家人自己要

去湖北，当时“爸爸沉默，妈妈哭成了泪人，儿子把

碗一放躲进房间不出来了。最终是爸爸劝服了大家，

他说‘决定去做的事情就去做吧’”。上海市岳阳医

院护士顾羚耀从妈妈的来信中得知：“送你去机场回

来的路上，你爸就一个劲地安慰我，说‘儿子是去做

好事，我们不要老是哭哭啼啼的，给儿子添乱，让他

工作不安心’。”“你爸是平时轻易不掉泪的人，那

天我看到他在厨房背着我默默哭了。”这些真挚的话

语和朴素的情感，为前线拼搏的白衣战士带来安慰与

温暖，也激发他们战胜困难的信心和力量。

这些普通人，怎样变成一往无前的英雄？在《逆

行者家书》中，或许能够找到答案。银川市第一人民

医院护士刘艳红向女儿解释自己为什么要去前线：“我

是一名医务人员！我是一名护士！关键时刻就该挺身

而出，特别是在这样一个特殊时期！我绝不后悔！”

周馨瑜写信告诉儿子：“面对国家召唤，妈妈心里只

有四个字：义不容辞。”瞒着父母出征的北京世纪坛

医院护士刘英宽慰父母说：“我觉得很幸福，有那么

多爱我的家人，有我喜欢的同事，也有我想干的事。

我被这个世界爱着，又怎么能不去爱这个世界。”明

批注 4：看似矛盾的一句话，却

藏着最震撼的人间真情。结合

自身经历，说说你对这句话的

感悟。

批注 5：沉默和泪水中藏着的

是难言的担忧，还有内心矛盾

的纠结，却最终汇成了一句价

值千金的支持……这是最真实

的抉择！

批注 6：发挥联想与想象，描绘

一下读完这句话后你脑中浮现

出的画面。

批注 7：“义不容辞”，简短的

四个字，透露出的却是千万华

夏儿女的心声！

批注 8：结合自身生活实际，说

说你对这句话的理解。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 5

知是危险的战场，也要勇敢地冲上去，因为“健康所系，

性命相托”的职业信念，因为“国家兴亡，匹夫有责”

的道义担当。

这一封封非常时期的非常家书，用质朴的文字凸

显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、

同舟共济的文化底色，让人发自内心地感慨“每个人

都了不起”。它们生动昭示：危急关头总有人义无反

顾站出来，肩负起沉甸甸的使命，这些人就是鲁迅称

赞的“中国的脊梁”。

点 评

一场突如其来、席卷全国的新冠肺炎疫情，让 2020 年冬春交替的天空布满了阴霾。

然而疫情无情人有情，在这场没有硝烟的战争里，大“爱”小“爱”从未缺席。一封

封逆行者的家书，向我们传递着爱的温度，一笔一画全是情深义重，一言一语道不完

思愁别离……正是他们的义无反顾，才让我们看见曙光；正是他们的亲人分离，才让

我们安然无恙；正是他们的负重前行，才让我们岁月静好！小小的家书，让我们看到

了逆行者们家国一体、共克时艰的责任和担当！也让我们再次感受到以小见大、见微

知著现大主题的魅力！

批注 9：一封封家书的背后，是

无数平民英雄的义无反顾，更

是家国一体的民族力量！

02

时文选评 由表及里，深入挖掘

作文要想立意深刻，就得由表及里，努力挖掘事物内在的思想内容。例如，写人

的文章应找出支配人物言行的思想根源、精神动力；写事的文章要将其放在一定的历

史背景下进行思考，挖掘其社会意义，找出事件的思想意义中最具现实价值的部分；

写物的文章，要追根溯源，挖掘事物的深层意蕴。

春的锣鼓

乔忠延

（《人民日报》2020 年 1 月 29 日 08 版）

春，是从何时开始苏醒涌动的？

是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不

是，一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只

批注 1：什么样的锣鼓才能称得

上春天的锣鼓？说说你的看法。

016

教你写好文章 技法与指导 中考版

燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍

野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹

如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的

捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的？我固执地认

为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、

便起步、便奔涌，以至百般红紫斗芳菲，以至千里莺

啼绿映红，以至万里山河皆画卷。

在我童年的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩

子。一旦入睡，就久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒。

那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还

有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床。叫不起来，

妈妈就把我扶起来。坐在炕上，我仍然双眼睁不开，

迷迷糊糊如在云里雾间。忽然，我的眼睛灿亮，我一

跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，

一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起的，正

是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。

威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐

器很简单，就四样：锣、鼓、钹、铙。但是，可别小

瞧这四样乐器，配置起来样样都有文化内涵。常见的

组合是：一面鼓、两副铙、两副钹、八面锣。要想规

模大，按照比例递增。如今，百人、千人锣鼓队屡见

不鲜。据说，鼓代表土，两副铙、两副钹分别代表金、

木、水、火——五行齐全；八面锣代表东、西、南、

北及东南、西南、东北、西北——四面八方。敲打时，

鼓居中，铙、钹在鼓的四个角，锣围在外圈——天圆

地方。这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊

心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。

可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要威武，

比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼海啸，胜过山呼

海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，

那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开

来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和那些如

痴如醉的爷爷奶奶叔叔伯伯一起举行大年的联欢，村

里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。

小时候也纳闷过，家乡这大年联欢未免有些简单，

批注 2：将威风锣鼓与春的涌动

联系到一起——锣鼓响起，春

便苏醒，威风锣鼓具有唤醒山

河的力量。

批注 3：极具表现力的句子，说

说你的阅读感受。

批注 4：传神的细节描述，体现

出威风锣鼓对“我”的吸引力

之大。

批注 5：由表及里，挖掘威风

锣鼓所用乐器背后的文化意

蕴——五行齐全、天地同在，

能长劲，能生威！

批注 6：威风锣鼓能让人心生雀

跃，心生向往！

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 7

没有豪言壮语，没有丝竹盈耳，没有歌舞飘逸，也没

有粉墨登场，实在是简单得很。长大了细想才明白，

何须豪言壮语，何须丝竹盈耳，仅这威风锣鼓就能以

一胜十、胜百，胜过千千万万。是呀，巍巍中华，地

大物博，万里山河，千姿百态，鼓乐也风情万种。有

腰鼓，有花鼓，有书鼓，有琴鼓，有排鼓，有板鼓，

有扇子鼓，还有阴阳鼓和花盆鼓。鼓乐众多，花样迥

异，各自都有吸引眼球的魅力。不过，若论最具声势、

最能鼓舞人心，我以为，还是家乡的锣鼓。难怪世人

把这锣鼓推举为威风，名曰：威风锣鼓。

我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何

能缔造出威风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最重

要、最隆盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的

缘故，大年，与后来被叫作春节的喜庆日子，来临时

却没有一点点春天的气息。冰封河山、寒凝大地，雪

花纷飞更是最常见的。莫说百般红紫斗芳菲的蓬勃春

色，就是草色遥看近却无的初春景象，也还在祈盼之

中。正因为如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时

的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大

吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，

奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进林茂禾盛，跑

进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、

具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓。

曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。

然而，自从威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产

名录，我不得不重新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。再观

看锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的

竟然是李白的诗句。要么是“大鹏一日同风起，扶摇

直上九万里”；要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天

览明月”；要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧

海”……同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这

才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。

我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿

态解读威风锣鼓魅力的内涵。他那眼时睁时闭，臂时

舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声威

批注 7：无言的锣鼓敲出的是生

命最原始的力量。

批注 8：威风锣鼓敲在人心上，

敲出的是茂腾腾的闯劲！

批注 9：“贪睡”一词用得好！

好在哪里呢？说说你的看法。

批注 10：原来，这威风锣鼓的

鼓声背后是先辈们与恶劣的自

然环境搏击的呐喊。他们要用

这最见气势、最具活力的鼓声

唤醒生命的春天。至此，作者

对威风锣鼓的描写更深一层。

批注 11：作者将威风锣鼓与古

诗词联系起来，表达了怎样的

情感？

018

教你写好文章 技法与指导 中考版

交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积

蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷

射的是爆发力。毫无疑问，只有将精气神集于一身，

融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威。

正缘于这扬威提神的魅力，威风锣鼓才能成为一

张文化名片、一个文化品牌；才能走出家乡，扬帆远航，

遍及神州。数不清有多少教练在长城内外传播鼓艺，

数不清有多少团队在大江南北敲打展演。这些教练，

这些演员，多是走出庄稼地的农人，有的来自汾河谷

地，有的来自偏远山庄。祖祖辈辈躬耕田地的庄稼汉，

做梦也没有想到这喜庆的锣鼓，会成为脱贫致富奔小

康的道路。他们喜出望外地走出家门，去敲锣打鼓，

去欢悦万家，去激扬神威，去招财进宝。

喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜

饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，一开大门，新年光临。

全面建成小康社会的宏伟画卷已在眼前铺开。信心满

满的乡亲们早已挎着鼓，举着钹，持着锣，擎着铙，呐

喊着飞步奔上场来。脚跟站定，双槌敲击，威风锣鼓擂

响了！高天碧蓝，阳光灿烂，盈耳的全是滚滚春雷！

在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融

冰，春在苏醒、奔涌，和着众志成城的热浪欢悦地奔涌，

奔涌！

点 评

威风锣鼓，是一种地域性艺术表现形式，怎样才能写出其背后蕴藏的精神价值？

作者采用由表及里的方式，层层递进地向我们展示出威风锣鼓的深层意蕴。首先，作

者先写了威风锣鼓在自己心中的地位——唤醒春天的声音。接着作者深入分析了威风

锣鼓背后的文化内涵。然后又通过追根溯源，探究了先辈们发明威风锣鼓的精神原动力，

并在此基础上通过诗词将威风锣鼓与中华民族勇往直前的豪迈相关联，从而最终完成

了对威风锣鼓精神价值的深入挖掘。最后，在全民奔小康的时代背景下，威风锣鼓敲

出了中国人民众志成城奔小康的坚定信念！

这篇文章启示我们，在由表及里地深入挖掘立意时，我们既可以溯源历史，也可

以展望未来。

批注 12：威风锣鼓绝不仅仅是

一种艺术形式，它更是一种文

化，一种精神！

批注 13：威风锣鼓不仅是先辈

们与命运搏击的呐喊，更是乡

亲们奔向美好未来的信念！

批注 14：“奔涌”重复出现，

表达了作者怎样的情感？

目　录

MU LU

第二章 结构篇 好布局才有好骨架

思维导图 044

写作宝典 047 引论—本论—结论

047 提出问题—分析问题—解决问题

048 是什么—为什么—怎么做

048 引—议—联—结

049 起—承—转—合

049 明中心—引现象—析原因—点问题—讲做法—做总结

时文选评 051 一般结构

059 总分结构

066 层进式结构

实战演练 076 梳理文章结构

088 梳理写作思路

第一章 立意篇 好立意才有好思想

思维导图 002

写作宝典 003 命题作文或半命题作文

004 新材料作文

005 任务驱动型作文

时文选评 009 求真务实 成就美好生活

015 开放创新 推动经济发展

020 传递文明 弘扬传统文化

024 共克时艰 打赢抗疫战斗

实战演练 029 概括文章立意

039 拟定文章立意

第五章 语言篇 好文字才有好品相

思维导图 192

写作宝典 193 用词贴切

194 句式灵活

195 善于运用修辞手法

196 文句有表现力

时文选评 198 整散结合　语言掷地有声

204 灵活引用　语言含蓄典雅

214 巧用修辞　语言精彩得体

实战演练 222 品味语言艺术

234 完成文章段落

第四章 技法篇 好技巧才有好分值

思维导图 092

写作宝典 093 从教材学习过程中选择

094 从名著阅读过程中选择

095 从平时训练的题目中选择

096 从主流媒体的阅读中选择

时文选评 098 奋发图强　彰显时代品格

108 关注环境　关爱百姓生活

117 聚焦生活　描绘人生百态

实战演练 124 选取素材用意

136 分析选用素材

思维导图 140

写作宝典 141 开篇技法

144 结尾技法

149 标题技法

150 论证技法

时文选评 153 巧用修辞法

159 整散结合法

166 因果分析法

170 巧妙引用法

实战演练 176 归纳写作技巧

188 运用写作技巧

第三章 选材篇 好食材才有好味道

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 1

第一章

立意篇 好立意才有好思想

立意是一篇文章的根本，也是写作最为关键的一步，它直接关系到文章的

选材、布局，乃至文章的深度。立意的正误高下，决定了文章的成败得失，正

所谓“千古文章意为高”。立意是在对试题所给的材料进行认真审读理解的基

础上，提炼出主题并向读者展示文章的中心思想或中心论点的思维过程。

002

教你写好文章 技法与指导 高考版

思维导图

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 3

写作宝典

XIEZUOBAODIAN

明末清初思想家王夫之在《姜斋诗话》中说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”

意思是说，立意是一篇文章的根本，也是写作最为关键的一步，直接关系到文章的选材、

布局，乃至文章的深度。立意的正误高下，决定了文章的成败得失，正所谓“千古文

章意为高”。

立意与审题密不可分。如果说“审题”是指认真辨析题目所给的材料和要求，那么“立

意”指的就是在此基础上进一步明确自己的看法和态度。也就是说，立意是在对试题

所给的材料进行认真审读理解的基础上，提炼出主题并向读者展示文章的中心思想或

中心论点的思维过程。在高考作文评分标准中，无论是全国卷基础等级中的“中心明确”，

还是北京卷议论文中的“论点明确”或记叙文中的“主题明确”等指向，都是针对立

意所提出的要求。

那么，我们应该如何审题立意呢？下面按照题目的类型进行分类说明。

01

写作宝典 命题作文或半命题作文

在命题作文或半命题作文中，审题立意时要聚焦于题目中的一到两个核心概念词语，

能否对这些核心概念进行准确理解，决定了审题立意的成败。所谓准确理解，就是要对

核心概念进行“定义”理解。只有这样，才能确定文章最终要写什么，从而“定意”。

确定立意的方法：

1. 理解核心概念内涵要定性，就是明确其特征与属性。概念所展现出来的特征有很多，

其中有些特征是本质性的，使这一概念区别于其他概念。

2. 理解核心概念外延要定量，分析界定概念的外延，明确概念所涉及的范围。

例

半命题作文“×× 精神”。分析：补全半命题题目为“浙江精神”。

第一，从宏观与微观视角分析。从宏观角度看，“浙江精神”是中华民族精神组成的一

部分，与“江苏精神”“广东精神”一样有其共同之处，亦有其独特性。从微观角度看，有

王阳明的“浙江精神”，有马一浮的“浙江精神”，等等。

第二，从历史与现代角度看待。历史上的“浙江精神”，其内涵与形成过程是怎样的？

现代的“浙江精神”有怎样的内涵，又经历了怎样的形成过程？古今“浙江精神”有哪些异

同性，是如何在继承中发展的？

004

教你写好文章 技法与指导 高考版

第三，从地域与行业层面理解。从地域看，有宁波的“浙江精神”，有温州的“浙江精

神”，等等；从行业看，有教育界的“浙江精神”，有工商界的“浙江精神”，等等。通过

对“浙江精神”作外延式分析，可以拓展思考、选材的广度，然后从中确定一个范围去写，

从而保证了“写什么”的新颖性。

02

写作宝典 新材料作文

审题时应关注五点：（1）审题干。例如“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少

于 800 字的文章（60 分）”。这个题干告诉你，是材料类命题，满分 60 分，文章不少

于 800 字。（2）审材料。材料类命题的作文大体可归为三类：寓言类（包括寓言故事、

寓言诗、漫画等赋予材料以哲理的文字），名言类（包括名人名言、领导名言等以说

理为目的的警言类文字），新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文

字）。（3）审导思。这些文字引导你思考的方向。如：“有网友说：这个事件，最值

得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。”请就青年人的历史使命和责任展

开思考，认真阅读材料，把握含义。（4）审题核。题核，指命题的核心部分，它一般

要明确题目或话题，如请“就青年人的历史使命和责任展开思考”“你支持哪个观点？

请认真思考”。进一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。

（5）审要求。如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内

容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”。

确定立意的方法：

（1）明确重点，抓住关键：全面把握材料寓意，找出关键词句，而关键词句常常是命

题者或材料中的人物的评议性语句，进而发掘新材料蕴含的主旨。

（2）以果溯因，探究本源：材料作文审题时如果能由材料中的结果推究出造成结果的

本质原因，即以果溯因，往往能找到最佳的立意。

（3）联想迁移，引申拓展：有的材料并没有具体说明主题，只是单纯地给出了一个寓

言故事，或者是描写了一些自然现象，这类作文要求学生在写作时必须加以联想，将材料所

述内容同社会现象联系起来。

（4）思辨思维，辩证统一：有的材料存在对立倾向，两者都很有道理，但都只是就某

一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理了。

（5）分析画面，明确意图：题目所给材料有时是漫画，审读时要善于结合相应的背景

知识进行联想，探究作者的用意。

（6）明确用意，关注现实：材料作文的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充

分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的

立意角度。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 5

例

①志愿军英雄冯玉祥曾经说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是一个兵，后来

转回地方，我也是一个兵，现在离休了，我还愿当一个兵。这辈子，我掂量自己，只要够个

兵的分量，也就心满意足了。”②拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。

分析：冯玉祥与拿破仑的话互相矛盾。在提炼论点时，关键在于分析统一点。所谓的统

一点，就是指合理点。“要做一个好兵”有没有合理点？想当元帅是否排斥做一个好兵？“想

当元帅”是否有合理的地方？如果前者与后者都合理，那么它们的共同点是什么？如果这些

问题都顺利地解决了，那么，提炼出来的论点就可能符合辩证统一的观点，如既要有远大理

想，又要脚踏实地。

03

写作宝典 任务驱动型作文

所谓任务驱动型作文，是指“通过增加任务型指令，着力发挥题目引导写作的功能，

增强写作的针对性，使学生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”。

以新课程改革为界，以 2017 年为界，前后的高考作文在命题形式和内容选择等方

面都有了较大的变化。具体来说，2017 年以后的题目更加注重情境引导和任务驱动，

形式上由“作文材料”+“情境限制任务驱动”+“常规要求”三部分构成。这类作文

往往更加突出高考作文命题的“三贴近原则”，即贴近时代、贴近时政、贴近高中生实际。

命题方式和之前的所谓“新材料作文”最大的不同在于增加了中间环节“情境限制任

务驱动”，其目的是通过设置陌生化情景，以突出解决问题的实用功能，防止一些考

生的宿构、猜题等行为。由此可见，高考作文的写作是有很多限定的，考生必须在限

定的范围之内和要求之下发挥各自的聪明才智，有人把这种情况形象地表述为我们要

善于“戴着镣铐跳舞”。

对于这类作文题目的审读，除了认真阅读作文材料和注意常规要求之外，尤其要注意分

析“情境限制任务驱动”中的相关内容，并围绕情境及任务多问几个问题：文章为什么事而

写？在什么场合运用？写作对象是谁？通过这篇文章来解决什么实际问题？选用何种文体？

怎样联系实际？……

例

2019 年高考作文全国卷Ⅰ：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭

内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解

劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步

这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗

非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

006

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这引起了人们的深思。（材料）

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，

从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。（情境和任务）

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于 800 字。（常规要求）

从以上情境和任务我们可以明白以下写作要素，本次作文所针对事件：现实生活中某些

同学不理解劳动、不愿意劳动的情况以及社会上不尊重劳动的现象。写作对象：本校学生。

解决什么实际问题：倡议大家“热爱劳动，从我做起”。 选用文体：演讲稿。把这些问题

思考透彻了，写出的文章才会更有针对性。

对于演讲稿这种应用文体，2019 年全国Ⅱ卷高考作文题目也有涉及，除此之外，全国

Ⅱ卷当年还同时考查了书信、观后感、慰问信等文体的写法。这些应用文体在 2020 年高考

全国三套试卷中得到了更充分的体现。

如 2020 年全国Ⅰ卷：班级计划举行读书会，围绕齐桓公、管仲和鲍叔三人的故事，结

合自己的感受和思考写一篇发言稿。

全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手

同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲，请完成一篇演讲稿。

全国Ⅲ卷：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画

好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

因而，应用文体的写作也是 2022 年高考作文备考应该注意的方向。

2017 年一般被认为是全国高考试题尤其是全国卷的改革元年，其后的作文命题，在形

式上明确突出了以下几个方面的特点：一、任务指令更加明确；二、对象意识更加明确；三、

文体意识更加明确；四、试题开放性更加明确；五、写作真实性要求更加明确。

除了学习以上几种不同类型的作文题目应如何审题立意之外，我们还应学会根据命题内

容的特点确定文章立意。近几年命题内容的主要特点是：一、关注立德树人；二、关注青年

成长；三、关注生态文明；四、关注改革开放；五、关注文化传承；六、关注理性思辨……

无论是上面提到的几套全国试卷，还是 2020 年北京卷的“每一颗都有自己的功用”，

抑或是 2020 年新高考Ⅰ卷（山东卷）的“疫情中的距离与联系”， 包括刚刚亮相的 2021 年

北京卷的“论生逢其时”、全国甲卷的“可为与有为”、全国乙卷的“关于理想”、新高考

Ⅰ卷的“体育之效”等作文， 都明显地体现了这些特点。这是党的教育方针在新高考中的体现，

事关“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题。思考作为青年学生的责任和使命，关注

青年对于时代和社会、现实和未来的意义，是未来高中作文命题的大趋势。

党的十八大提出“立德树人”是教育的根本任务，党的十九大要求教育要“落实立德树

人根本任务”。立德树人之“德”，包含了一个人的道德品质、人生理想、格局视野、家国

情怀等方面的内容。当下教育培养的是成熟社会的合格公民，因而，新高考背景下的作文应

表达出一个成熟青年对于传统、当下以及未来的成熟思考。在社会的发展与时代的变迁过程

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 7

中，青年学生的观察与思考、责任与担当、感受与认识等，都会在高考中明确地加以体现。

因此，青年学生应该将自我的成长置身于中华民族伟大复兴的历史进程中去考量，在祖国高

速发展的历史背景下树立家国情怀，秉持一颗赤子之心，思考时代赋予青年学生的责任和使

命。下图视角可供我们参考：　

因此，要想作好文，首先就要求我们必须做好人。青年有信仰，民族才有希望，国家也

才有力量。青年学生在成长的道路上，要高度关注个人成长与国家发展的联系，要具有更广

阔的视野、更大的格局，以“凝魂聚气、强基固本”。具体到作文立意层面，则要求审读材

料时要注意主动对照标准，即“社会主义核心价值观”和“中国学生发展核心素养”。（具

体内容见下图。）

008

教你写好文章 技法与指导 高考版

高考作文命题“三贴近原则”告诉我们，新课改背景下的作文，立意时需符合主流价值

观，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向中国学生发展核心素养的立意，往往是最

佳立意。正如习近平总书记所言：“高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角。……为我们的

人民昭示更加美好的前景，为我们的民族描绘更加光明的未来。”因而，青年学生更应该通

过写作以及自己的身体力行传承传统文化，弘扬时代精神，讲好中国故事。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 0 9

我们可以将“鼓起决胜全面小康精气神”看作一个作文话题，围绕这个话题，以

下三篇文章从不同角度和方向进行立意。第一篇从实现话题的前提性展开论述，先厘

清思想认识，通过对获得成绩的总结归纳，提振了底气，达到树立信心的目的。第二

篇是从行动的角度立意，“求真务实”是行动的态度，是决胜小康的充要条件之一。

这既是对决胜小康的实践探讨，也是对决胜小康的辩证分析，讲科学不盲目，让文章

立意更加深刻。第三篇侧重的是决胜小康的根本办法，这相当于“怎么办”，也是我

们在文章立意时的一种常用方法，中心词是“扎实苦干”和“奋斗”，全篇立足现在、

放眼未来，用“干出来”的成绩说明扎实苦干和奋斗的必要性。所以，这就是同一个

主题从不同立意角度写出的侧重点不同的文章。

01

时文选评 求真务实  成就美好生活

时文选评

SHIWENXUANPING

人民观点

坚定信心，让梦想照进现实

——鼓起决胜全面小康精气神①

本报评论部

（《人民日报》2020 年 1 月 2 日 05 版）

　　　　  走过万水千山、跨越险滩激流，追梦人的足印标

注着历史前进的方向。在新年的第一缕晨光中，中国

号航船扬帆起航，驶入更加开阔水域。

2020 年，注定是又一个不平凡的年份。打赢脱

贫攻坚战，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题，

将在我们这一代人的手里历史性地得到解决。从摆脱

贫困到总体小康再到全面小康，一代又一代人为了梦

想执着奋进，今天的我们，有无比充足的信心、底气

和能力去实现这一目标。

最真诚的信念在岁月洗礼中历久弥坚，最伟大的

事业经过时间沉淀方能感受其澎湃力量。改革开放以

来，我们实现了 7 亿多贫困人口稳定脱贫。翻开这样一

份成绩单，没有人不为之震撼和动容。党的十八大以来，

批注 1：从方法到结果，题目让

我们对于立意和内容一目了然。

批注 2：注意“中国号航船”

这样象征性符号化的语言对文

章立意的作用。

批注 3：句法结构严谨，对称

呼应，读起来澎湃有力。

010

教你写好文章 技法与指导 高考版

我们锚定“全面小康一个都不能少”的目标，以前所

未有的力度打好三大攻坚战，托举起覆盖近 14 亿人的

全球最大社会保障网，创造了每年减贫 1300 多万人的

脱贫奇迹，全面建成小康社会的成色更足。栉风沐雨，

春华秋实。一路走来，我们书写了最成功的脱贫故事、

形成了精准扶贫的科学方略、构建了高效运行的治理

体系，这是我们今天奔向全面小康的重要支撑。

今天的中国，有着紧紧把握历史机遇期的自信，

有着取得更大发展成就的豪迈。我们深知，中国特色

社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

党的十九届四中全会，凝练概括了我国国家制度和国

家治理体系的多方面显著优势。走在大路上的中国人

民，在中国共产党的坚强领导下，朝着既定目标稳步

前行，发挥集中力量办大事的优势，调动各方面积极

性，以不断完善的治理体系实现了激发活力和集聚力

量的有效结合。事实证明，有党中央的集中统一领导，

有制度优势的充分发挥，我们就能凝聚起“逢山开路、

遇水架桥”的合力，夺取全面建成小康社会的伟大胜利。

江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了

千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。实现 2020 年各项

既定目标的信心和底气，来自于亿万人民的奋斗和拼

搏。回首过往，正是亿万人民胼手胝足的奋斗，开辟

了通往美好生活的康庄之路，以勤劳、智慧和拼搏改

变了我们国家的面貌。今天，数以百万的驻村干部、

第一书记和困难群众想在一起、干在一起，无数劳动

者、创业者为了幸福生活挥洒汗水，各行各业的人们

都在努力奔跑、一起追梦，神州大地上处处跳动着发

展的音符、处处都是活跃的创造。在追梦的脚步声中，

新的希望在生长。

站在 2020 年的入口，我们已经能够眺望到胜利

航船的桅杆尖头，只要再进一步，就能够迎来梦想成

真的时刻。葆有“咬定青山不放松”的定力，坚定不

获全胜决不收兵的信心，焕发“越是艰险越向前”的

干劲，我们就一定能够以人民认可、经得起历史检验

的成绩，让全面小康的梦想照进现实。

批注 4：摆事实，回顾过去，

总结改革开放以来的脱贫成绩，

顺理成章过渡到对现实的思考。

批注 5：说道理，审视当下，再

概括，让观点更鲜明，有党中

央的集中统一领导，我们必将

夺取全面建成小康社会的胜利。

批注 6：语句掷地有声，流畅

有气势，抒情、说理、叙述手

法交织，服务于内容，写出了

真情实感，这也是好文章的共

同点。

批注 7：“音符”“航船”与上

文遥相呼应。“坚定信心”和

“让梦想照进现实”再度点题，

让人回味。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 1

点 评

一个好的中心立意是写好文章的前提和关键，内容围绕立意展开，详细阐述，铺

排成文。这篇文章，以“坚定信心”为中心立意，详细阐述信心和信念带来蓝图的实

现——“让梦想照进现实”，也就是梦想成真，文章中具体的梦想就是副标题中的“全

面小康”。由此可见，文章的内容是围绕立意衍生出来的。

人民观点

求真务实，书写历史新篇章

——鼓起决胜全面小康精气神②

本报评论部

（《人民日报》2020 年 1 月 3 日 05 版）

“律回春晖渐，万象始更新。”新年的曙光，标

注梦想新的起点。2020 年，我们将全面建成小康社会，

中华民族千年的梦想，将在我们手中实现。在跋山涉

水的关键一程、漫长奔跑的冲刺阶段，尤需我们以求

真务实的作风、精准有效的举措，创造得到人民认可、

经得起历史检验的实绩。

“全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路

上，一个不能掉队。”回望 2019 年，秉持全面小康“不

漏一户”“不落一人”的务实作风，我们全面完成了

年度脱贫攻坚任务。预计 2019 年减少贫困人口 1000

万人以上，340 个左右贫困县脱贫摘帽，易地扶贫搬

迁建设任务基本完成；“三区三州”建档立卡贫困人

口由 2018 年的 172 万减少到 2019 年底的 43 万，贫

困发生率由 8.2％下降到 2％……亮眼的成绩单为我们

顺利实现各项目标打下坚实基础，也激励我们继续以

攻坚之勇和“绣花”之功咬定目标、求真务实，夺取

全面建成小康社会的伟大胜利。

习近平总书记强调，全面建成小康社会，不是一

个“数字游戏”或“速度游戏”，而是一个实实在在

的目标。只有以问题和效果为导向，力戒形式主义、

官僚主义，才能朝着目标不断迈进。比如，在脱贫攻

坚领域，2020 年时间紧、任务重，但决不能使脱贫计

批注 1：在题目中使用关键词，

明确文章立意和中心，事半功倍。

批注 2：描述愿景并再次强调中

心“求真务实”，反复强化，凸

显主题。

批注 3：用事实说话，用数据证

明，不是简单罗列，而是围绕论

点展示取得的成绩。

批注 4：引用习近平总书记的话

作为本段中心句，也是一个思辨

性转折。

012

教你写好文章 技法与指导 高考版

划脱离实际随意提前，更不能随意降低脱贫标准，搞

数字脱贫、虚假脱贫。又如，在污染防治攻坚战中，

各地区各部门需要充分考虑区域发展实际和群众生活

实际，切忌搞“一刀切”“一阵风”。全面小康必须

体现在解决实际问题的过程中，体现在老百姓衣食住

行的方方面面。广大党员干部勇于担当、善作善成，

不图虚名、不务虚功，才能提升全面小康的“质感”

和“温度”，取得扎扎实实的工作成效。

经得起历史检验的全面小康，必须符合科学规律

和实际情况。全面建成小康社会是国家整体目标，实

现这一目标是对全国而言的。到 2020 年实现国内生

产总值比 2010 年翻一番，也是对全国而言的，并不

要求每个地区都翻番，也不意味着不同地区、不同人

群都达到全国平均水平。我国幅员辽阔，各地发展差

距较大，生产力发展水平程度不一。要求全国各地绝

对地“齐步走”达到全国平均水平并不现实，要求近

14 亿人都达到同样的收入水平、过上同样的生活更不

现实。习近平总书记指出，“有的问题是长期性的，

攻坚期内不能毕其功于一役，但要有总体安排，创造

条件分阶段逐步解决”“既不急躁蛮干，也不消极拖延，

既不降低标准，也不吊高胃口，确保焦点不散、靶心

不变”。对困难和挑战做足准备，科学合理地制订计划，

实事求是地推进工作，尽力而为、量力而行，根据自

身实际完成既定的全面建成小康社会目标任务，我们

才能如期建成经得起历史检验的全面小康。

“胜非其难也，持之者其难也。”经得起历史检

验的全面小康绝不是一时一地的小康，而是可持续、

能长久的小康。因此，就要防止脱贫摘帽后工作放松

的情况，避免出现撤摊子、甩包袱、歇歇脚等情况。

习近平总书记强调，要把防止返贫摆在重要位置。从

要求贫困县党政正职要保持稳定、做到摘帽不摘责任，

到探索建立稳定脱贫长效机制、强化产业扶贫，再到

加大培训力度、让贫困群众有稳定的工作岗位，一系

列政策举措着眼长远、聚焦现实，多管齐下提高脱贫

质量，进一步巩固脱贫成果。不断提升发展的可持续

批注 5：体会“比如”“又如”

这样简洁的提示语对文章立意和

结构的作用。

批注 6：这是本段的中心句，接

下来对全面小康的辩证看法进行

阐述，让文章更有说服力。

批注 7：与上一段对全面小康的阐

述从文字到内容都相互呼应。

批注 8：口语化，亲切、生动、

鲜活。

批注 9：列举具体实施措施，不

停留在表面，这样写文章不会停

留在理论，不讲空话，让文章言

之有物。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 3

性，既是全面小康的题中之义，也是我们乘势而上开

启全面建设社会主义现代化国家新征程的必然要求。

重要的时间节点是我们的工作坐标。2020 年，

我们将见证全面建成小康社会这一中国历史乃至人类

发展史上激动人心的重大时刻。坚持实事求是、求真

务实，一步一个脚印努力奋斗，我们就一定能如期全

面建成小康社会，迈向新的伟大征程。

点 评

文章从题目到开篇到几乎每一段，都在不断强调主题立意，关键词“求真务实”

频频亮相，主题突出，中心明确。先讲清楚了“求真务实”这条全面建成小康社会的

路径，又不仅仅停留在方法上，宕开一笔，在文章后半段对“全面小康”进行辩证阐述，

这是文章亮点，是对主题立意的深化，让文章深刻具体，让立意主题更立体多维。

人民观点

扎实苦干，用奋斗成就未来

——鼓起决胜全面小康精气神③

本报评论部

（《人民日报》2020 年 1 月 6 日 05 版）

光阴流转，勾勒出新的年轮，召唤着新的进发。

今天的中国，又一次站在重要的时间节点，再一次呼

唤奋斗者的担当。2020 年已经走来，脱贫攻坚重任在

肩，全面小康曙光在前，尤需鼓起“勇于担当、敢闯

敢拼、苦干实干”的精气神，以“等不起、慢不得、

坐不住”的紧迫感，迎难而上、闯关夺隘，向着既定

目标奋勇行进。

好日子是干出来的。党的十八大以来，党中央把

脱贫攻坚摆到更加突出的位置，全党全国上下同心、

顽强奋战，书写了“最成功的脱贫故事”。从习近平

总书记首次提出“精准扶贫”的考察地湖南十八洞村，

到曾被联合国称为“最不适宜人类生存地区之一”的

宁夏西海固；从率先脱贫摘帽的江西井冈山，到曾经

“苦瘠甲天下”的甘肃定西，我们创造了一个又一个

批注 10：结尾处再提中心“求

真务实”，照应题目与上文，凸

显立意，深化主题。

批注 1：题目清晰明确地彰显了

文章立意。

批注 2：总述全文中心立意，开启

下文，有“总—分—总”之布局。

014

教你写好文章 技法与指导 高考版

让世界为之惊叹的脱贫业绩。这样的成绩，本身就是

对“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”的生动

注解，就是对“不获全胜、决不收兵”的有力诠释。

幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。越到最

后时刻，越要响鼓重锤，咬定目标，精准施策，精准发力，

按时按质完成各项既定任务。中央经济工作会议在部

署 2020 年工作时，明确提出“确保全面建成小康社会

和‘十三五’规划圆满收官，得到人民认可、经得起

历史检验”。打赢脱贫攻坚战这场不能输的硬仗，是

全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严

承诺。只有牢牢按照党中央的决策部署，坚持焦点不散、

靶心不变、力度不减，聚焦“硬任务”，敢啃“硬骨头”，

确保最后的冲刺不摔跤、不掉速、不跑偏，才能让全

面小康得到人民认可、经得起历史检验。

行百里者半九十，越往后脱贫难度越大。正因此，

习近平总书记强调：“打赢脱贫攻坚战，不是轻轻松

松一冲锋就能解决的，全党在思想上一定要深刻认识

到这一点。”需要看到，目前，脱贫攻坚依然面临不

少“硬任务”，巩固脱贫攻坚成果、易地扶贫搬迁后

续帮扶任务仍然较重，松劲懈怠问题仍未完全解决，

责任不落实、政策不到位、工作不精准问题仍然存在。

不打折扣完成“硬任务”，巩固已有脱贫成果，意味

着广大党员干部要一鼓作气、乘势而上，保持攻坚态

势、强化攻坚责任，让群众得到看得见、摸得着的实惠，

赢得人民认同。

向全面建成小康社会冲刺，是咬紧牙关的时候，

是屏息聚力的时候，是比拼意志的时候。越是到了这

样的时刻，越需要广大党员干部对症下药、精准施策，

同时还要大胆探索、勇闯新路。需要看到，今天人们

对美好生活的向往，包含着更多期待：更好的教育、

更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、

更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优

美的环境，等等。为此，我们既要把握 2020 年这个

时间节点，又要注重可持续，做好全面小康与基本实

现现代化之间的有机衔接，一张蓝图绘到底，一鼓作

批注 3：举例论证最直接有效，从

湖南到宁夏再到江西，都是脱贫

故事，论证本段论点。

批注 4：和上一段的中心句“好日

子是干出来的”有异曲同工之效。

批注 5：本段中几处四字词语和三

字词语的使用短促有力，与正常

平顺的句子交替出现，长短变化，

节奏起伏，吸人眼球。文章的语

言功力可见一斑。

批注 6：成绩面前不忘反思，深

刻、全面。

批注 7：对未来的愿景让我们更加

斗志昂扬，也更需要我们扎实苦

干和奋斗。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 5

点 评

气干到底。对于广大党员干部来说，保持昂扬斗志，

用奋斗成就未来，我们依然需要继续发扬筚路蓝缕、

以启山林那么一种精神，继续保持“空谈误国、实干

兴邦”那么一股劲，再接再厉、奋发作为。

今天，我们已走过千山万水，但仍需要不断跋山

涉水。越是任务艰巨，越需要广大干部保持越是艰险

越向前的勇气和斗志。我们坚信，以坚如磐石的信心、

只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，乘势而上，尽锐

出战，中华民族的千年梦想就一定能够实现。

文章立意高，中心明。条分缕析，层层深入，抽丝剥茧，全面具体，既写成绩也写不足，

既有对当下现状的描绘，又有对未来期望的勾勒，在当下和未来的交互中，将“扎实苦干”

和“奋斗”的中心立意淋漓尽致地加以论证。

02

时文选评 开放创新  推动经济发展

习近平主席曾明确提出引领世界经济走出困境的中国主张，传递出坚定不移推动

建设开放型世界经济的决心。以下这两篇文章的立意角度各有侧重，第一篇重点在“开

放合作”，第二篇重点在“创新发展”。综合来看，两篇文章立意都是在“怎么办”

上下功夫。文章回顾过去几年，中国经济如何持续推动全球经济稳定和增长，以及中

国经济在各个方面取得了哪些长足进步，和读者一起触摸中国经济的强劲脉动，感受

更高层次的“开放中国”。 而这两个角度的不同立意也是最终解决世界经济难题，完

成习近平主席“达沃斯演讲”愿景的两个并行不悖甚至应齐头并进的办法。

评论员观察

开放合作，引领世界经济持续发展

——写在习近平主席“达沃斯演讲”三周年之际①

桂从路

（《人民日报》2020 年 1 月 15 日 05 版）

连续举办两届中国国际进口博览会，主动向世界

016

教你写好文章 技法与指导 高考版

开放市场；推进共建“一带一路”，串联起参与各国

的发展梦想；推动建设海南自由贸易港、新设一批自

由贸易试验区……习近平主席在世界经济论坛 2017

年年会开幕式发表主旨演讲 3 年来，中国重信守诺，

努力构建更高水平对外开放格局。通过一系列务实举

措，中国对外开放的大门越开越大、友好合作的朋友

圈越来越广，赢得了世界的认可和赞誉。

在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中

发展，中国始终是全球共同开放的重要推动者。去年

底召开的中央经济工作会议擘画了当前和今后一段时

间中国发展的蓝图，开放是中国经济的鲜明底色，也

是中国坚定不移的战略选择。无论是加强外商投资促

进和保护，不断缩减外商投资准入负面清单，还是推

动对外贸易稳中提质，引导企业开拓多元化出口市场，

抑或是推动建设海南自由贸易港，健全“一带一路”

投资政策和服务体系，无不传递出中国奉行互利共赢

开放战略的坚定决心，引领中国对外开放继续往更大

范围、更宽领域、更深层次的方向走。

中国全方位的对外开放，是各国发展的机遇，

为世界经济持续发展注入强劲动力。不久前，智利驻

华大使在接受媒体专访时表示，“很高兴智利车厘子

成了中国年货”。得益于双边务实合作的深化，近年

来，依靠水果产业链生活的 150 多万智利人因对华贸

易而获利。中企承建的比雷埃夫斯港，有望为希腊创

造 12.5 万个直接和间接就业岗位；截至去年 10 月底，

中欧班列累计开行近 2 万列，将西班牙的生鲜食品、

白俄罗斯的牛肉送抵中国百姓餐桌……以更加开放的

心态和举措，共同把全球市场的蛋糕做大、把全球共

享的机制做实、把全球合作的方式做活，今天的中国

成为全球和平发展的“稳定锚”、世界繁荣进步的“发

动机”、各国合作共赢的“助推器”。

开放理念为什么能够赢得世界认可，中国的开放

战略为何能给世界带来机遇？一个重要原因在于顺应

了经济全球化的历史潮流。“事有必至，理有固然。”

经济全球化促进了商品和资本流动、科技和文明进步、

批注 1：“推进……”“串联……”

“推动……”“新设……”，接

连几个动宾组合，结构对称，

词汇不重复，这种好文章的细

节处值得学习。

批注 2：回顾发表“达沃斯演讲”

三年来中国从承诺到做，彰显负

责任的大国风范。

批注 3：“无论是”“还是”“抑

或是”“无不”几个关联词将中

国在对外经济各方面的贡献生动

刻画出来。

批注 4：点明经济发展时代背景下

中国对外开放的辐射意义，接着

就用例证中鲜活的数字进行说明，

有理有据，一套“组合拳”下来，

论证效果十足。

批注 5：“稳定锚”稳固，“发动

机”启动，“助推器”推动向前，

都是关键部位，作用各异又缺一

不可，这样的比喻值得我们写作

时好好学习。

批注 6：试分析这个设问句有什么

表达效果。

立意篇 / 好立意才有好思想·0 1 7

各国人民交往，是社会生产力发展的客观要求和科技

进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为制造出

来的。尽管会出现一些问题，尽管会遇到险滩暗礁，

但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。历史

车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，只有顺势而为，

才能挺立潮头、把握未来。面对世界经济发展面临的

难题，唯有坚定开放合作信心，共同应对风险挑战，

才能让经济全球化的正面效应更多释放出来，更好惠

及每个国家、每个民族。

“让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖

泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的”“不

能一遇到风浪就退回到港湾中去，那是永远不能到达

彼岸的”……置身世界百年未有之大变局，站在人类

社会何去何从的历史十字路口，习近平主席重要讲话

的现实意义和深远影响愈发凸显。各国的利益从没有

像今天这样深度融合，和平、发展、合作、共赢的时

代潮流不可阻挡，搞保护主义如同把自己关进黑屋子，

看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。旗帜

鲜明反对贸易保护主义，坚定不移发展全球自由贸易

和投资，在开放中推动贸易和投资自由化便利化，这

是全球经济持续发展的必由之路。

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无

不成也。”世界的未来掌握在我们手中，经济全球化

遇到的困难和挑战，需要各国共同面对。把握历史发

展规律、秉持开放共赢的理念、深化务实合作的行动，

就一定能够让世界经济的航船穿越迷雾，驶向更加美

好的明天。

批注 7：“黑屋子”弊大于利，如

同“保护主义”，如此比喻形象

可感，含蓄却又让人一目了然。

批注 8：语出《淮南子·主术训》，

原典：“智不足以为治，勇不足

以为强，则人材不足任，明也。

而君人者不下庙堂之上，而知四

海之外者，因物以识物，因人以

知人也。故积力之所举，则无不

胜也；众智之所为，则无不成也。”

大意是说，智慧不足以治国，勇

力不足以逞强，那么个人的才智

也不值得依恃，这是明摆着的道

理。然而国君足不出朝廷却能周

知天下大事，这是因为他能以身

边的事情推知其他事情，以身边

的人推知其他人。两句变换文词，

可合译为：聚集众人的力量和智

慧去做事，就没有不成功的。

点 评

2017 年习近平主席在世界经济论坛年会中发表演讲，直面经济全球化、保护主义

等焦点议题。本文写作背景是“达沃斯演讲”三周年，围绕“开放合作”这个中心展开，

在这样的立意下，分析中国“开放合作”的原因和做法。文章回顾三年来中国在经济

全球化中的贡献，探讨中国开放的深层原因，说明中国开放给全球带来的好处，中国

加快与全球各国合作是履行三年前的承诺，言出必行的大国形象可见一斑。

目　录

MU LU

第一章 文化传承

热点时文 ……………………… 002

素材集锦 ……………………… 007

方法提炼 ……………………… 009

实战演练 ……………………… 011

第二章 美丽乡村

热点时文 ……………………… 014

素材集锦 ……………………… 020

方法提炼 ……………………… 023

实战演练 ……………………… 024

第三章 抗疫救灾

热点时文 ……………………… 028

素材集锦 ……………………… 034

方法提炼 ……………………… 037

实战演练 ……………………… 039

第四章 绿水青山

热点时文 ……………………… 044

素材集锦 ……………………… 050

方法提炼 ……………………… 053

实战演练 ……………………… 055

第五章 改革前沿

热点时文 ……………………… 060

素材集锦 ……………………… 064

方法提炼 ……………………… 068

实战演练 ……………………… 070

第六章 故土情深

热点时文 ……………………… 074

素材集锦 ……………………… 079

方法提炼 ……………………… 082

实战演练 ……………………… 083

第七章 和谐中国

热点时文 ……………………… 088

素材集锦 ……………………… 093

方法提炼 ……………………… 095

实战演练 ……………………… 098

第八章 美食文化

热点时文 ……………………… 102

素材集锦 ……………………… 107

方法提炼 ……………………… 111

实战演练 ……………………… 113

第九章 亲情绵长

热点时文 ……………………… 118

素材集锦 ……………………… 124

方法提炼 ……………………… 126

实战演练 ……………………… 128

第十章 英雄传奇

热点时文 ……………………… 132

素材集锦 ……………………… 137

方法提炼 ……………………… 140

实战演练 ……………………… 141