《丑橘》—罗淇珈

课程主题《丑橘》

教学目标：观察丑橘的图片，引导熟悉橘子的外形特征；运用线描将

丑橘的形态画出来，表现出橘子之间前后的大小表现出画面的前后遮

挡；运用圆点的疏密关系表现丑橘的明暗关系；丑橘的造型以及表面

皱纹特点表现；写生过程中观察物体外形特征，内部结构大小比例、

透视变化以及观察丑橘的形象特征和动态变化。

《狮子鱼》—罗淇珈

课程主题：《狮子鱼》

教学目标：通过欣赏和观察有关狮子鱼的图片素材和视频，说一说狮

子鱼的外形有哪些特征。感受狮子鱼的造型美感和外形特点，以写生

的方式画出狮子鱼的形态，锻炼小朋友造型表现和色彩表达的能力；

掌握狮子鱼的身体结构，运用多重色彩和图形组合丰富狮子鱼的造型；

展开创想，描绘出水中的珊瑚和水草等植物，注意画面的前后遮挡关

系，使画面既生动又有趣。

《昆虫记》—罗淇珈

课程主题：《昆虫记》

教学目标：学会用马克笔绘画的能力，并表达出昆虫生活的环境，培

养学生观察、记忆和表现能力；熟练运用线条与马克笔来完成作品，

掌握用卡通的形式来描绘昆虫的方法；引导小朋友绘画过程中注意画

面中的颜色过渡自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确；

让学生丰富昆虫颜色和花纹，综合点线面的装饰方法；尝试体验用不

同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生

热爱科学、热爱生活的情感。

《传承》—罗淇珈

课程主题：《传承》

教学目标：了解中国大漆文化，了解漆艺葫芦制作过程；学习不规则

图形组合，感受不规则图形的美；绘制漆艺葫芦，葫芦外形及里面纹

路绘画，纹路层层叠加，颜色渐变，颜色多以亮色为主；葫芦外轮廓

的绘画， 上边圆形较小，下边圆形较大，葫芦口的滕条形状各异；

葫芦里面的不规则图形，在绘画时候不能画的太圆了；配饰珠子形态

各异，圆形，椭圆形，在绘制时候注意大小区分，涂色要表现出立体

感。

《时间的魔法》—罗淇珈

课程主题：《时间的魔法》

教学目标：认识复古座钟与现在时钟的区别，了解座钟的概念，学会

座钟的造型绘画；了解钟表的发展，学习复古海报的设计元素，排版、

装饰花纹、文字等来装饰美化画面；尝试在简单造型的物体中发现细

节，用简单轮廓与丰富的细节来表现强烈的对比．并用颜色的深浅塑

造物体的体积；了解复古座钟的风格及设计特点，学习实物到画面的

灵活变化。

课程主题：《青团》

教学目标：观察和欣赏图片素材，了解清明节这一中国的传统节日以

及相关的节日习俗；通过青团的造型，了解青团的色彩与形状，并进

行画面装饰；引导小朋友运用点、线、面的进行背景的装饰，提高小

朋友的观察想象力和线条表现能力；运用马克笔为画面搭配合适的色

彩，绘制出可爱的青团造型，并运用渐变的技法表现青团的色彩美，

以及具有装饰美感的瓷盘和茶壶。

课程主题：《乐器鉴赏之非洲鼓》

教学目标：通过对非洲鼓的欣赏和了解,拓宽小朋友们的知识面，激

发绘画创作的兴趣；掌握非洲鼓的外形特点，运用勾线笔以写生的方

式描绘出它的外形，培养小朋友们的造型能力以及观察能力；学习和

了解非洲鼓上的艺术特点和色彩的美感,根据小朋友的不同的想象力

和创作力；综合材料的运用在主体物上添不同的艺术装饰元素,突出

画面视觉效果。

《乐器鉴赏之月琴》—罗淇珈

课程主题：《乐器鉴赏之月琴》

教学目标：通过欣赏和观察图片素材，学习月琴的造型，画出月琴的

外形特点，培养学生的观察力与对线的表现力；运用点、线、面的方

式，用线条描绘美化月琴。常用传统花纹有：龙、花朵、几何图形等

等；感受半立体作品带来的乐趣；运用马克笔进行色彩搭配，运用同

类色和邻近色来设计，强调色彩关系，突出主任物。同时引导小朋友

尊重发扬民族优秀的文化传统，传承宝贵的文化艺术。

课程主题：《青花瓷》

教学目标：初步了解青花瓷的历史和不同图案；了解青花瓷的不同造

型结构；学习并掌握青花瓷的画法，感受青花瓷的色调造型；学习并

掌握青花瓷的画法，感受青花瓷的色调造型；发挥自己的想象力，能

够运用国画技法，创作属于自己的青花瓷；培养发现美的能力，提高

学对国画的兴趣，激发对青花瓷的喜爱。

课程主题：《紫藤花开》

教学目标：通过图片了解紫藤花的外形特征，叶子的形状；掌握水墨

作画的技巧，尝试用水墨画来表现出紫藤花的基本特征；培养学生养

成良好的绘画习惯，保持画面干净；抓住紫藤花的生长特征，色彩的

浓淡、深浅变化来表现本次作品。

《挂毯艺术》—罗淇珈

课程主题：《挂毯艺术》

教学目标：让学生了解挂毯是什么，挂毯的作用，以及它的起源和发

展历史；观察波西米亚挂毯的样式特点，培养学生观察能力；欣赏多

元的工艺品，拓宽孩子的审美，引导孩子养成包容性的艺术修养和品

德；学习线描知识，在基础点线面的知识上，设计更多复杂多变的花

纹。了解中心对称图案，或是不对称图案，观察它是如何构成的，并

且加以设计挂毯。

结课寄语：

淇珈一直是一个性格很活泼的宝贝，乖巧懂事。

这个学期在造型班的学习进步也很大，相比以前在课

堂上更能静下来创作自己的作品。这种课堂状态非常

好哦，今后继续保持，也期待你更多更好的作品哦，

下学期再见！

艺术照亮孩子未来

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