综合验收提升练(一) 空气、氧气 ????????????????????? １３５

综合验收提升练(二) 碳和碳的氧化物 ?????????????????? １３９

综合验收提升练(三) 自然界的水 ???????????????????? １４３

综合验收提升练(四) 溶液 ??????????????????????? １４７

综合验收提升练(五) 金属和金属矿物 ?????????????????? １５１

综合验收提升练(六) 酸和碱 ?????????????????????? １５５

综合验收提升练(七) 盐和化肥 ????????????????????? １５９

综合验收提升练(八) 物质的构成与组成 ????????????????? １６３

综合验收提升练(九) 物质的简单分类 ?????????????????? １６５

综合验收提升练(十) 化学式与化合价 ?????????????????? １６７

综合验收提升练(十一) 物质的性质和变化 ???????????????? １６９

综合验收提升练(十二) 质量守恒定律及应用 ??????????????? １７１

综合验收提升练(十三) 化学反应及相关计算 ??????????????? １７４

综合验收提升练(十四) 燃烧及燃料的合理应用 ?????????????? １７８

综合验收提升练(十五) 化学与健康、合成材料 ??????????????? １８１

综合验收提升练(十六) 实验基本操作 ?????????????????? １８３

综合验收提升练(十七) 科学探究 ???????????????????? １８５

中考模拟训练卷(一) ????????????????????????? １９１

中考模拟训练卷(二) ????????????????????????? １９５

班级: 姓名:

综合验收提升练(一) 空气、氧气

【夯实基础】

１．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

( )

A．氮气 B．氧气

C．水蒸气 D．二氧化碳

２．(２０２３?毕节模拟)空气是一种宝贵的自然

资源.下列说法正确的是 ( )

A．空气是纯净物

B．空气成分中体积分数最大的是氮气

C．空气中氧气质量占空气质量的２１％

D．空气污染指数越大,空气质量状况越好

３．下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( )

A．动植物的呼吸 B．醋的酿造

C．食物的腐烂 D．水的蒸发

４．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操

作正确的是 ( )

A．组装仪器 B．检查气密性

C．加热固体 D．氧气验满

５．关于测定空气中氧气含量的实验,下列说法

正确的是 ( )

A．实验前止水夹没有夹紧

B．将红磷换成木炭进行实验

C．待装置冷却至室温后,再打开止水夹

D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后,再塞紧

瓶塞

６．下列有关实验现象的描述正确的是 ( )

A．打开浓盐酸的瓶盖,瓶口冒白烟

B．木炭燃烧生成二氧化碳

C．硫燃烧生成有刺激性气味的气体

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

７．下列对催化剂的描述正确的是 ( )

A．某些化学反应可以有多种催化剂

B．只有分解反应才需要催化剂

C．催化剂的作用是加快反应速率

D．催化剂可以增加生成物的质量

８．空气是一种宝贵的资源.请回答下列问题:

(１)我们生活在多样的物质世界里.如空气

中的 可供给人类呼吸.

(２)遵义鸡蛋糕远销全国,包装时通常会充

入氮气,充入氮气的作用是 .

(３)在生态理念深入人心的贵阳享美食.写

出保护空气的一条措施: .

９．(２０２２?铜仁中考)根据下列实验装置图,回

答有关问题.

(１)仪器a的名称为 .

(２)写出实验室用装置 B制取氧气的化学方

程式: ;

若用装置 C 收集氧气,应将气体从导管口

(填“m”或“n”)通入,检验氧气已

收集满的操作为

.

— １３５ —

(３)实验室常用氯化铵固体与熟石灰加热制

取氨气,同时生成水和一种盐,写出该反应

的化学方程式: ;

选择的发生装置为 (填字母),你选

择该发生装置的依据是

.

１０．(２０２２?六盘水中考)化学课上,某小组同

学利用老师提供的实验器材,设计了一套

简易“供氧器”.

【反应原理】根据设计的“反应器”,制取氧

气的反应原理为 (用

化学方程式表示).

(１)图中标号①仪器的名称为 .

(２)为制取干燥的氧气,装置接口连接的正

确顺序为 (填字母).

A．a→b→c→d B．a→b→c→e

C．a→c→b→d D．a→c→b→e

(３)制取氧气的过程中,检验“储气瓶”氧气

已存满的方法是

.

(４)反应发生后,使反应停止的操作是

.

(５)当反应停止,取出“储气瓶”中氧气的操

作为 .

【拓展】“反应器”还可制取 气体,

反应的化学方程式为

.

１１．某校化学兴趣小组的同学,为了探究气体

的性质,决定选用下列仪器或装置制取气

体,请根据要求回答下列问题.

(１)甲同学决定选用过氧化氢溶液和二氧

化锰制取氧气,但由于该反应速率过快,需

组装一套能控制反应速率的发生装置,组

装该发生装置需要的仪器有 (填字

母),发生反应的化学方程式为

.如该小组同学量

取１０mL５％的过氧化氢溶液和二氧化锰

制取氧气,完全反应后,转化为氧气的氧元

素质量与过氧化氢中氧元素的质量比为

.

(２)乙同学决定选用高锰酸钾制取较纯净

的氧气,需选择的仪器为 (填字

母),还缺少的仪器是 ,发生反

应的化学方程式为

.

(３)丙同学决定制取二氧化硫来探究酸雨

的危害,经查阅有关资料知道:常温下,二

氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,

密度比空气的大,实验室中常用亚硫酸钠

固体和浓硫酸反应制得,若用此方法在实

验室中制取二氧化硫气体,收集装置应选

用下图中的甲而不是乙,原因是

.

【综合提升】

１．如图,是初中化学常见的气体,其中有一种

可用于食品防腐,也用于充装易变形、易碎

— １３６ —

食品.这种气体是 ( )

２．(２０２３?铜仁模拟)空气、水与人类的生产生

活密切相关.下列有关说法正确的是( )

A．氮气常用作保护气

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．水 灭 火 的 原 理 是 水 能 降 低 可 燃 物 的 着

火点

D．自然界中的水都是纯净水

３．刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴

露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿

色变为黄色,这与空气中哪一种物质有关

( )

A．氮气 B．氧气

C．二氧化碳 D．稀有气体

４．(２０２３?自贡中考)下列方法能区分氮气和

二氧化碳两瓶气体的是 ( )

A．闻气味 B．观察颜色

C．伸入燃着的木条 D．倒入澄清石灰水

５．(２０２３?黔东南模拟)氧气是人类活动必需

的物质之一.下列与氧气有关的实验装置

图错误的是 ( )

A．制取 B．干燥 C．收集 D．验满

６．化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空

气中氧气的含量,胶头滴管中的水滴入生石

灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火

点为４０℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至

室温后打开弹簧夹.下列关于该实验的说

法错误的是 ( )

A．试管中的细沙可防止试管炸裂

B．胶 头 滴 管 中 的 水 和 注 射 器 中 的 水 作 用

相同

C．若实验测得氧气的体积分数偏低,可能是

试管中白磷的量不足

D．若注射器中的水最终减少了１０mL,说明

空气中氧气的体积分数约为２０％

７．实验室常用下列装置 A、B、C 制取气体,装

置 D、E、F收集气体.

回答下列问题:

(１)装置 A 中仪器 X的名称是 .

(２)若用装置 B制取氧气,反应的化学方程

式为 .

在 D、E 中需选择装置 收集氧气,

选择的依据是 .

(３)实验室常以氯酸钾、二氧化锰为原料,用

装置C制取、装置F收集氧气.实验前需检

查装置的气密性:连接装置 C、F,微热 C 中

试管,若 F中产生气泡,且恢复常温后玻璃

管内水面 水槽的水面,就证明装置

气密性良 好.将 反 应 后 剩 余 固 体 溶 解、过

滤、洗净、干燥后又得到二氧化锰固体,其质

— １３７ —

量与反应前相比 (填“增大”“减小”

或“不变”).

(４)若以高锰酸钾为原料,用装置 C 制取氧

气,需要在 塞一团棉花.

８．(２０２２?遵义中考)氧气是人类无法离开的

物质,结合图文信息回答下列问题.

(１)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程

式为 ,

应选择的发生和收集装置是 (填字

母),选择该收集装置的理由是

.

(２)某兴趣小组利用图２装置研究红磷在空

气中燃烧,测得装置内气体压强随时间变化

的数据如下表.

时间/s ０ １５ ３０ ４５ ６０

压强/kPa １００．６ １００．６ １０６ ９１．３ ８７．４

时间/s ７５ ９０ ? ２２５ ２４０

压强/kPa x ８４．２ ? ８１．６ ８１．２

①气压由１００．６kPa变为１０６kPa的主要原

因是

.

②依据上表推出x 的合理取值范围是 .

(３)氧气可用于医疗急救,若用实验室制取

氧气供氧的成本约为４８０元/小时,而医院

吸氧的收费标准是３元/小时,医院需要的

大量氧气来自工业生产,工业制取氧气常采

用的方法是 .

９．(２０２３?遵义模拟)某化学兴趣小组在老师

指导下进行课外实验,利用图１装置来探究

磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况.

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧

瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

【猜想假设】猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余.

【实验验证】该小组同学按图１组装好实验

装置,利用高能激光笔照射燃烧匙 上 的 红

磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,

将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能

激光笔照射,白磷居然也被点燃.

(１)激光笔的作用是

.

(２)红磷燃烧的化学方程式为

.

(３)实验过程中,刚开始即使用激光笔照射,

燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是

.

【实验结论】根据上述实验,得出结论如下:

(４)结论Ⅰ:猜想 正确.

结论Ⅱ:用“燃磷法测定空气中氧气含量”

时,选择 (填“红磷”或“白磷”)更合适,

理由是 .

(５)小组同学通过查阅资料得知,验证空气

中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用

铁与氧气、水等的缓慢氧化,可将空气中氧

气浓度消耗至０．２％.将足量铁丝绒置于试

管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图２),

一段时间后你将看到的现象是

.

— １３８ —

班级: 姓名:

综合验收提升练(二) 碳和碳的氧化物

【夯实基础】

１．我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等

制成)绘制、书写的字画能够保存至今而不

变色的原因是 ( )

A．碳在常温下化学性质不活泼

B．炭黑具有很强的吸附能力

C．部分炭黑转变成了更稳定的物质

D．碳单质不溶于水

２．自然界中碳循环、氧循环如图,下列说法正

确的是 ( )

A．植物呼吸作用放出氧气

B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气的

含量

C．植 物 光 合 作 用 可 以 将 大 气 中 CO２ 全 部

吸收

D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化

３．下列关于碳及其化合物的说法正确的是

( )

A．金刚石、石墨和 C６０的性质相似

B．木炭在氧 气 中 燃 烧,生 成 物 一 定 是 二 氧

化碳

C．CO２ 灭火既利用了 CO２ 的物理性质,又

利用了其化学性质

D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

４．木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧,容易

产生 CO 气体.下列关于 CO 气体的叙述

不正确的是 ( )

A．CO 气体可以用作燃料

B．在相对密闭的环境里,CO 气体容易使人

中毒

C．将 CO 和 O２ 的混合气体通入 NaOH 溶

液中,会生成 Na２CO３ 和 H２O

D．高温下,CO 气体可与 Fe２O３ 等含铁氧化

物反应生成 Fe和 CO２

５．CO、CO２ 和 CaCO３ 的转化关系如图所示.

下列说法错误的是 ( )

A．①可通过物质的还原性实现

B．②可通过物质的可燃性实现

C．③可通过与澄清石灰水反应实现

D．④可通过分解反应实现

６．碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应

用广泛.请回答下列问题:

(１)下列含碳元素的物质:

①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸

其中属于有机物的是 (填序号,

下同),汽水中含有的一种酸是 .

(２)木炭可以作燃料,它在空气中充分燃烧

的化学方程式是 .

(３)倡导“低碳”生活,主要是为了减少

的排放量.请写出一例符合这一主

题的做法:

.

— １３９ —

７．(２０２３?铜仁一模)根据下列图示实验装置,

回答有关问题.

(１)写出标有字母a的仪器名称: .

(２)实验室用大理石制取 CO２ 的反应原理:

(用化

学方程式表示),选择装置 (填字

母)制取二氧化碳.

(３)从图 E 观察到的现象说明 CO２ 具有的

性质是 ,写出检

验 CO２ 气体的方法:

(用化学方程式表示).

(４)写出实验室选用装置 A 制取氧气的反

应方程式: ,实

验室要得到比较纯净的氧气通常选用

(填字母)装置收集.

８．(２０２２?遵义中考)二氧化碳是人类生存不

可缺少 的 物 质.某 兴 趣 小 组 利 用 如 图 装

置(夹持装置已省略)对二氧化碳的性质进

行以下探究.

(１)探究一:检查装置的气密性,打开 K１,关

闭 K２、K３,往B中加入药品.一段时间后观

察到 ③ 处 纸 花 先 变 红,① 处 纸 花 后 变 红,

②处纸花不 变 色,说 明 二 氧 化 碳 能 与 水 反

应,该反应的化学方程式为

,也能证明二氧化碳具有的物

理性质是 .

(２)探究二:打开 K２,关闭 K１、K３,C中出现

浑浊,说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了

碳酸钙.有同学质疑:白色固体可能是二氧

化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的

氢氧化钙,小组同学向 C中加入足量的水验

证,白色固体不溶解,该方法利用了氢氧化

钙和碳酸钙 (填具体性质).

(３)探究三:打开 K３,关闭 K１、K２,一段时间

后,D中无明显现象.小组同学通过探究二

的结论推理,二氧化碳能与氢氧化钠反应生

成碳酸钠.为验证推理是否正确,进行了如

下实验.

操作 现象 结论

向 D 反 应 后 的

溶液中加入足量

的氯 化 钡 溶 液,

振荡,观察现象

二氧 化 碳 能 与

氢氧 化 钠 反 应

生成碳酸钠

(４)废液处理:小组同学在对试管 D 的废液

过滤后分类处理时,测得滤液显碱性,故向

滤液中加入稀盐酸调节酸碱度,发现滴入盐

酸时产生气泡,经检验该气体为二氧化碳,

得出新的结论,探究三中二氧化碳与氢氧化

钠反应除生成碳酸钠和水外,还生成

.

(５)依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢

氧化钾溶液反应的一个化学方程式:

.

— １４０ —

【综合提升】

１．每年５月３１日为世界无烟日.吸烟有害健

康,下列属于烟气中的有毒气体的是 ( )

A．O２ B．N２

C．CO D．CO２

２．性质决定用途.下列物质的性质与其用途

不匹配的是 ( )

A．金刚石硬度大———切割玻璃

B．不锈钢耐腐蚀———制造医疗器械

C．氮气的性质不活泼———用作保护气

D．石墨有导电性———生产铅笔芯

３．(２０２３?福建中考)国家规定教室内空气中

二氧化碳的最高允许浓度为０．１５％.下列

是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检

测和相应结果处理的措施,不正确的是

( )

A．从教室不同位置多点采集空气样品

B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段

时间进行测定

C．测得二氧化碳浓度为０．２８％,说明二氧化

碳浓度超标

D．为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风

换气

４．如 图 是 自 然 界 中 碳、氧 循 环 简 图 (X 为

H２CO３,Y 为 C６H１２O６).下列说法不正确

的是 ( )

图１ 图２

A．图１中的转化１是酸雨形成的主要原因

B．图２ 中 可 实 现 有 机 物 与 无 机 物 的 相 互

转化

C．绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成

化学能

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气

和二氧化碳含量的相对稳定

５．(２０２３?黔西南模拟)在我国实施碳达峰、碳

中和行动背景下,化学工作已进入 一 个 新

的、更高的发展阶段.请回答下列问题:

(１)二氧化碳的主要来源是煤、 和

天然气等化石燃料的燃烧.

(２)海水碳储存,可以缓解空气中二氧化碳

过多的问题,与此同时海水的pH 也在逐渐

减小,其主要原因是

(用化学方程式表示).

(３)工业上常利用天然气“捕获”二氧化碳,

该反应的微观示意图如下图所示.

①请把图中生成物的微观模型图补画完整.

②该反应生成物的质量比为 ,反应

前后化合价发生改变的元素是 .

③该反应的化学方程式为

.

６．(２０２２?毕节中考)实验室常用装置 A、B、C

制取气体,装置 D、E收集气体.

回答下列问题:

(１)装置 C中仪器 X的名称是 .

(２)用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧化

碳,反应的化学方程式为

— １４１ —

,选用的收集装置为

(填字母,下同).

(３)用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气,为实

现气体随开随用、随关随停,选用的制取装

置为 .

(４)实验室用醋酸钠和碱石灰(主要成分是

NaOH 和 CaO)固体混合物作原料、在加热

条件下制取CH４,选用的制取装置为 ,

收集装置为 .

(５)如图所示装置用于收集某干燥的气体,

下列气体中能用它收集的是 (填字母).

a．O２ b．CO２

c．H２ d．CH４

７．阅读下面科普短文.

广袤无 际 的 自 然 界 是 一 个 碳 的 世 界.

碳在自然界中的循环变化,对于生态环境有

极为重要的意义.

随着工业生产的高速发展和人们生活

水平的提高,排入大气中的 CO２ 越来越多,

导致温室效应增强.减少 CO２ 排放,实现

碳中和,已成为全球共识.碳替代、碳减排、

碳封存、碳循环是实现碳中和的４种主要途

径.科学家预测,到２０５０年,４种途径对全

球碳中和的贡献率如图１.CO２ 的吸收是

碳封存的首要环节,常选用 NaOH、氨水、一

乙醇胺等作吸收剂.在研究膜吸收法吸收

CO２ 时,研究人员通过实验比较了一乙醇

胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾３种吸收剂对烟

气中 CO２ 的脱除效果,其结果如图２.

我国提出２０６０年前实现碳中和,彰显

了负责任大国的作为与担当.实现碳中和

人人有责,让我们从衣食住行点滴做起,节

约能源,低碳生活.

依据文章内容回答下列问题.

(１)自然界碳的循环中,化石燃料燃烧

(填“吸收”或“释放”)CO２.

(２)由图１可知,到２０５０年,对全球碳中和

贡献率最大的途径是 .

(３)用 NaOH 溶液吸收 CO２,发生反应的化

学方程式为 .

(４)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”).

①由图２可知,随烟气流速增大,CO２ 脱除

效果增强.

②节约用电,绿色出行,有助于实现碳中和.

(５)对比图２中三条曲线,得出的结论是在

实验研究的烟气流速范围内,当烟气流速相

同时,

.

— １４２ —

班级: 姓名:

综合验收提升练(三) 自然界的水

【夯实基础】

１．(２０２３?遵义模拟)２０２３年３月２２日是第三

十一届“世界水日”,下列做法不利于保护水

资源的是 ( )

A．淘米水浇花 B．合理开发水资源

C．污水处理后排放 D．大量使用农药

２．“水是生命之源”,下列关于水的叙述正确

的是 ( )

A．地球水资源丰富,是取之不尽、用之不竭

的自然资源

B．生 活 中 通 过 煮 沸 的 方 法 将 硬 水 转 化 为

软水

C．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后即可

得纯水

D．水分子是由氢、氧两种元素构成的

３．下列应对淡水资源短缺的措施合理的是

( )

①工业用水重复利用;

②农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌;

③加强工业废水的达标排放;

④禁止使用农药和化肥;

⑤加快生活污水净化处理设施的建设

A．①②③ B．①②③⑤

C．①③④⑤ D．①②③④⑤

４．(２０２２?梧州中考)下图为某天然饮用水标

签的部分内容.根据标签信息,下列说法正

确的是 ( )

每１００mL含量(μg/１００mL)

钙≥４００ 钠≥２０

钙≥５０ 偏硅酸≥１５０

钾≥１０

pH(２５℃)６．８~７．８

A．该饮用水是纯净物

B．该饮用水一定呈酸性

C．钙、镁、钠是指元素

D．钾的质量分数为１０％

５．下列关于水相关知识的描述完全正确的是

( )

A．过滤可降低水的硬度

B．鉴别硬水和软水,加肥皂水产生泡沫多的

为硬水

C．由电解水可知水由氢气和氧气组成

D．电解水时,正、负极端产生的气体体积比

约为１∶２

６．(２０２３?成都二模)下列有关下图实验的说

法不正确的是 ( )

A．点燃氢气前检验纯度

B．两个实验均可证明水的组成

C．干冷烧杯内壁无明显变化

D．a管气体能使带火星的木条复燃

７．将浑浊的红色污水进行如下净化处理,下列

说法正确的是 ( )

A．①中液体无色浑浊

B．②中液体无色澄清

C．经上述处理后,②中液体为纯净物

D．若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水

８．(２０２３?黔西南模拟)明万历«贵州通志»有

贵州宣慰司(今 贵 阳 市 开 阳 县 一 带)进 贡

— １４３ —

茶叶 记 载,是 开 阳 贡 茶 之 始,至 今 已 有

４００多年历史,“南贡茶”在 乾 隆 时 期 名 声

大振.

(１)泡茶时闻到茶香是因为

.

(２)茶杯内的滤网可将茶叶与茶水分离,便

于饮用,化学实验中与该设计类似的操作是

.

(３)用杂质少的软水泡茶,能充分体现茶的

色、香、味,区 别 硬 水 和 软 水 常 用 的 试 剂 是

,生活中人们常通过 的方

法降低水的硬度.

(４)茶树施肥以尿素[CO(NH２)２]为主,有

机肥为 辅,尿 素 是 (填 “氮”“磷”

“钾”或“复合”)肥;某尿素样品的含氮量为

４２．３％,该尿素的纯度为 (精确至

０．１％).

９．(１)小英同学从水库中取出浑浊水样进行

实验.

①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操

作规范的是 (填字母).

a．用玻璃棒引流

b．滤纸边缘高出漏斗

c．漏斗末端颈尖紧靠烧杯内壁

d．将滤纸润湿,使其紧贴漏斗内壁

e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤

速度

②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,

利用 活 性 炭 的 性 除 去 色 素 和

臭味.

③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振

荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样

属于 (填“硬水”或“软水”).

④生活中常用 (填“煮沸”“静

置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并

起到消毒杀菌的作用.

⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜

水.下列做法不利于保护水资源的是

(填字母).

A．生活污水直接排放

B．提倡使用节水器具

C．工业上冷却水重复利用

D．园林浇灌用滴灌、喷灌

(２)① 在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸

铵,形成溶液过程中,温度会 (填“升

高”“降低”或“不变”).

②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污,

这是利用了洗涤剂的 作用.

１０．水是宝贵的自然资源.对人类生活、生产

都有重要意义.

(１)硬水给生活和生产带来许多麻烦,可用

来区分硬水和软水.

(２)如图所示,a、b试管中气体的体积比约

为 ,该反应的化学方程式是

.

(３)爱 护水资源是每个公民应尽的义务.

下列行为属于浪费水资源的是 (填

字母).

a．用淘米水浇花

b．农业上采用喷灌、滴灌

c．洗脸擦肥皂时不关闭水龙头

— １４４ —

【综合提升】

１．水是生命之源.下列有关水的说法正确的是

( )

A．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之

不竭

B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子

和氧原子

C．硬水中含有较多钙、镁化合物,提倡多喝

硬水

D．水能溶解很多物质,是一种最常见的溶剂

２．下列有关水的说法不正确的是 ( )

A．用肥皂水可以区分硬水和软水

B．工业上可用多级闪急蒸馏法淡化海水

C．天然水经过沉降、过滤和杀菌消毒的净化

过程,可以变成纯水

D．地球上可供人类直接利用的淡水资源很

少,我们要节约用水

３．用如图所示装置电解水,下列说法错误的是

( )

A．M、N 两导管口处收集的气体质量之比是

１∶８

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增

强导电性

C．将带火星的木条放在 M 导管口处,木条

会复燃

D．N 处收集的气体,靠近火焰,若发出尖锐

的爆鸣声,说明不纯

４．水是生命之源.城市生活用水经自来水厂

净化处理的过程如图.下列说法错误的是

( )

A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性

杂质

B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味

C．自来水厂投入明矾进行消毒

D．硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法

来降低其硬度

５．水是人类宝贵的自然资源.水———生命的

源泉.

(１)如图为自制简易污水净化装置,该装置

中活性炭主要起到 作用.

(２)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中

常用 方法降低水的硬度.

６．生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活

和工农业生产也都离不开水.请回答下列

问题:

(１)水通直流电生成氢气和氧气的化学方程

式为 .

(２)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生

成的胶状物可以 悬浮于水中的杂

质而沉降下来.

(３)热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水

垢,主要成分之一是 CaCO３,可以用稀盐酸

来洗涤,请写出 CaCO３ 与稀盐酸反应的化

学方程式: .

(４)预防和治理水污染,保护和改善水质,下

列做法错误的是 (填字母).

A．生活污水处理后再排放

B．合理使用农药和化肥

C．为降低成本,工业废水直接排放

— １４５ —

７．(２０２３?遵义模拟)水是生命之源,水也是化

学实验中的重要物质.研究“水”可从多角

度展开,回答下列问题.

(１)图１中明矾的作用是

,实验室进行操作１后液体 C仍

然浑浊可能的原因是

(写１条即可).操作３后得到的

蒸馏水属于 (填“纯净物”或“混合

物”).

(２)海水淡化可采用膜分离技术,如图２所

示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以

透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各

种离子不能透过淡化膜,从而得到淡水.对

加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的

是 (填字母).

a．溶质质量减少

b．溶剂质量减少

c．溶液质量减少

d．溶质的质量分数减小

(３)图３为水的电解,当电源接通一段时间

后,正 极 产 生 的 气 体 是 (填 化 学

式).

(４)在６０℃时,分别取xgNaCl固体和xg

KNO３ 固体加入水,进行图４的实验(图５

是 NaCl、KNO３ 的溶解度曲线).加入乙烧杯

中的固体是 (填“NaCl”或“KNO３”),

x 的取值范围是 .

８．(２０２３?贵州中考)２０２３年３月,我国首次

实现固态氢能发电并网,“绿电”与“绿氢”转

化的示意图如下图所示.

(１)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢.

电解水的化学方程式为 ,

从宏观视角看,水由 组成;

从微观视角分析电解水反应的实质是

.

(２)电解水过程可将电能转化为 能.

(３)固态合金储氢装置中释放出氢气,将氢

气高压加注到新能源汽车中.高压加注压缩

氢能源时,氢分子间的间隔变 (填“大”

或“小”).

(４)氢气作燃料的优点是

.

— １４６ —

班级: 姓名:

综合验收提升练(四) 溶液

【夯实基础】

１．下列物质放入水中能形成溶液的是 ( )

A．蔗糖 B．泥土

C．面粉 D．花生油

２．(２０２３?辽宁中考)用质量分数为９８％的浓

硫酸配制 １００g质量分数 为 １０％ 的 硫 酸.

下列说法正确的是 ( )

A．需要９８％的浓硫酸的质量为１０g,水的质

量为９０g

B．用量筒量取浓硫酸时仰视读数,会导致配

制的溶液溶质的质量分数偏大

C．混匀时应将水注入浓硫酸中,并用玻璃棒

不断搅拌

D．装瓶时有少量液体溅出,会导致配制的溶

液溶质的质量分数偏小

３．(２０２２?自贡中考)一定溶质的质量分数的

氯化钠溶液配制过程如图所示.下列叙述

错误的是 ( )

A．配制该溶液的顺序为乙、甲、丙、丁

B．甲中氯化钠和砝码的位置放反了

C．丙步骤必须先倒入水再放入氯化钠固体

D．丁中玻璃棒起搅拌作用,加速固体溶解

４．不同温度下 KNO３ 的溶解度如下表所示.

下列说法正确的是 ( )

温度/℃ ２０ ３０ ４０

溶解度/g ３１．６ ４５．８ ６３．９

A．２０℃时,１００gKNO３ 饱和溶液中溶质质

量为３１．６g

B．３０℃时,１００gKNO３ 饱和溶液中溶质的

质量分数为４５．８％

C．３０℃时,将５０gKNO３ 放入１００g水中得

到１５０g溶液

D．４０℃时,１００g水最多溶解６３．９gKNO３

５．我国航天员王亚平在太空演示“冰雪”实验

时用到了过饱和醋酸钠溶液.如图是醋酸

钠的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )

A．常温下,醋酸钠属于微溶物质

B．图 中 P 点 所 表 示 的 醋 酸 钠 溶 液 是 不 饱

和的

C．４０℃时,饱和醋酸钠溶液溶质的质量分数

是６５．６％

D．将A 点的饱和溶液降温至２０℃,溶质质

量分数增大

６．结合溶液的相关知识回答下列问题.

(１)图１是 A、B、C 三种物质(不含结晶水)

的溶解度曲线.

— １４７ —

①t１℃时,B物质的溶解度为 g.

②将t２℃时９０gA 物质的饱和溶液降温至

t１℃,析出 A 物质的质量为 g.

③t２℃时,若从 A 和 B两种物质的饱和溶

液中析出等质量的固体,需蒸发掉较多水

的是 (填“A”或“B”)物质的饱和

溶液.

④将 A、B、C三种物质的饱和溶液由t２℃降

温至t１℃时,所得溶液中溶质的质量分数由

大到小的顺序是 .

(２)按图２所示装置,将液体 x注入装有固

体y的试管中,会导致 U 形管中 m 端液面

低于n端液面,则试剂x、y的组合不可能是

(填字母).

A．水、硝酸铵

B．水、氢氧化钠

C．水、氧化钙

D．稀盐酸、镁

７．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,请根

据要求填空:

(１)P 点的含义是 .

(２)t２℃时,向５０g水中加入４０g固体a,形

成溶液的质量为 g.

(３)a中混有少量的b,提纯a的方法是

.

(４)配置一定质量分数的a溶液,除烧杯、玻

璃棒外,还需要的玻璃仪器 (填序号)

①托盘天平 ②量筒 ③胶头滴管

④漏斗

８．(２０２２?贵阳中考节选)水常用作物质溶解

的溶剂.

(１)KNO３ 与 NaCl在 水 中 的 溶 解 度 曲 线

如图 １ 所 示,２０ ℃ 时,NaCl的 溶 解 度 为

g.

(２)KNO３ 中混有少量 NaCl,提纯 KNO３ 可

采用的方法是 .

(３)１０℃时,将等质量的 KNO３、NaCl固体,

分别加入盛有１００g水的两个烧杯中,搅拌,

充分溶解,现象如图２所示.烧杯中一定是

饱 和 溶 液 的 是 (填 “KNO３ ”

或“NaCl”)溶液.

(４)Ca(OH)２ 的溶解度曲线如图３所示,将

A 点对应的Ca(OH)２ 溶液溶质的质量分数

增大,采取的方法是 .

９．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,

请根据要求回答下列问题:

(１) ℃时,甲、乙两物质的溶解度相等.

(２)t１℃时,将１５g甲放入在２０g水中,充分

溶解后所得溶液溶质的质量分数为 .

— １４８ —

(３)t２℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液降

温到０℃,析出溶质质量多少的关系是

(填字母).

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．无法确定

【综合提升】

１．下列关于溶液的说法正确的是 ( )

A．溶液一定是混合物

B．饱和溶液的浓度比不饱和溶液的浓度一

定大

C．医用碘酒是碘的水溶液

D．添加溶质是不饱和溶液变成饱和溶液的

唯一方法

２．如图所示,U 形管内a、b液面相平,挤压滴

管的胶头,使试剂 X 进入锥形瓶内,一段时

间后会观察到a液面高于 b液面.则试剂

X、Y 的组合可能是 ( )

A．水、硝酸铵 B．水、烧碱

C．稀硫酸、铁粉 D．稀盐酸、小苏打

３．甲、乙两种物质溶解度曲线如图所示.下列

说法正确的是 ( )

A．a１℃时,甲、乙的溶解度相同

B．甲的溶解度受温度影响比乙小

C．当甲中混有少量乙时,可采用蒸发的方法

提纯甲

D．a２℃时,在１００g水中加入３０g甲,形成

饱和溶液

４．利用２０℃时 KNO３ 溶液(有少量未溶解的

KNO３ 晶体)见图Ⅰ,进行下 面 实 验:①加 入

NH４NO３ 固 体 后,实 验 结 果 见 图Ⅱ;② 加 入

NaOH 固体后,实验结果见图Ⅲ.分析实验

过程判断,下列说法错误的是 ( )

A．硝酸铵溶于水时,吸收热量

B．随温度升高,硝酸钾的溶解度增大

C．图Ⅰ、图Ⅱ中,硝酸钾溶液都是饱和溶液

D．图Ⅲ中,硝酸钾溶液一定是不饱和溶液

５．(２０２３?贵阳模拟)水和溶液对于人类的生

产和生命活动有重大的意义.

(１)生活中可以用 区分硬水和软水.

(２)电解水的实验中,通过实验可以得出水

是由 组成的.

(３)下表是 KNO３、NaCl和 Ca(OH)２ 在不

同温度时的溶解度,根据表中内容回答下列

问题.

温度/℃ ０ ２０ ４０ ６０ ８０

溶解

度/g

KNO３ １３．３ ３１．６ ６３．９ １１０ １６９

NaCl ３５．７ ３６．０ ３６．６ ３７．３ ３８．４

Ca(OH)２ ０．１７３ ０．１６５ ０．１２１ ０．１１６ ０．０９４

①随温度升高,Ca(OH)２ 溶解度的变化趋

势是 (填“增大”“减小”或“不变”).

②根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相

等时的温度范围是 .

③取 KNO３、NaCl两种固体各３６g分别放

入２０℃时的１００g水中充分溶解,２０℃时

的实验现象如图１所示,烧杯b中溶解的物

质是 ;烧杯a所得溶液溶质的质量

分数是 (结果精确到１％).

— １４９ —

④如图２所示,若向烧杯中加入足量的硝酸

铵固体并使之充分溶解,在试管中可观察到

的现象是 .

６．某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提

纯实验,并利用所得精盐配制１００g溶质的

质量分数为１５％的氯化钠溶液.请回答下

列问题:

实验一:如图是甲同学进行粗盐提纯实验的

操作示意图.

(１)进行操作③时,当观察到

时,停止加热.

(２)操作④中玻璃棒的作用是

.

(３)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他

们指出来: .图

中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作顺

序为 (填操作示意图

的序号).

实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制１００g

溶质的质量分数为１５％的氯化钠溶液(假

设称量氯化钠时１g以下用游码).

(４)配制时,除图中提供的仪器外,还需要试

剂瓶、镊子和 (填一种仪

器名称).

(５)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,

正确的操作是 .

如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了,其他

操作步骤均正确,则所配制溶液溶质的质量

分数 (填 “大 于”“等 于”或 “小

于”)１５％.

(６)量水时应选择量筒的规格是 (填

“１０”“５０”或“１００”)mL.

【反思拓展】

(７)经检测所配溶液中溶质的质量分数偏

小,原因可能是 (列

举一条即可).

(８)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却

氯化钠热饱和溶液的方法,原因是

.

７．铜锌合金又称假黄金.向盛有３０g铜锌合

金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸,生成

氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图

所示,计算:

(１)充分反应后生成氢气的质量为 g.

(２)合金样品中锌的质量.

(３)恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量

分数(结果保留一位小数).

— １５０ —

班级: 姓名:

综合验收提升练(五) 金属和金属矿物

【夯实基础】

１．金属材料在生产、生活中使用广泛.下列金

属的用途利用了金属导电性的是 ( )

A．铜制电线 B．铁制铁锅

C．金制项链 D．铝制饮料罐

２．(２０２３?广东中考)“有山千丈色如丹”.广

东丹霞山是世界自然遗产,其岩石中含较多

的氧化铁.下列说法正确的是 ( )

A．氧化铁呈黑色

B．氧化铁中铁元素为＋２价

C．铁元素是人体必需的微量元素

D．人体内缺铁会引起骨质疏松

３．下列有关金属材料的说法错误的是 ( )

A．黄铜的硬度比纯铜的大

B．生铁的含碳量比钢的高

C．生锈的铁制品没有回收价值

D．铝合金被广泛用于火箭、飞机、轮船等制

造业

４．下列措施不能防止金属制品锈蚀的是

( )

A．在表面刷漆

B．改用不锈钢

C．在表面镀铬

D．用湿布擦拭

５．将一定量的铝粉投入含溶质 Mg(NO３)２、

Cu(NO３)２、AgNO３ 的溶液中,充分反应后

过滤,滤液无色;向滤渣中滴加稀盐酸,无明

显现象.下列说法错误的是 ( )

A．滤渣中一定有 Ag、Cu

B．滤渣中一定有 Ag,可能有 Cu,没有 Mg

C．滤液中一定没有 Cu(NO３)２、AgNO３

D．滤液中一定有 Al(NO３)３、Mg(NO３)２

６．现有 X、Y、Z三种金属,如果把 X 和 Y 分别

放入稀硫酸中,X 溶解并产生氢气,Y 不反

应;如果把 Y 和 Z分别放入硝酸银溶液中,

过一会儿,在 Y 表面有银析出,而 Z没有变

化.根据以上实验事实,相关分析错误的是

( )

A．三种金属可能分别是铁、铜、银

B．Y 一定能从硫酸铜溶液中置换出铜

C．X与稀盐酸反应后溶液质量一定增大

D．三种金属活动性由强到弱的顺序是 X＞

Y＞Z

７．镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属,将镍丝插

入 MnCl２ 溶液中,无明显现象;插入 CuCl２

溶液中,镍丝表面有红色固体析出,则这三

种金属活动性由强到弱的顺序是 ( )

A．Cu、Mn、Ni B．Mn、Ni、Cu

C．Ni、Mn、Cu D．Mn、Cu、Ni

８．金属材料广泛应用于生活和生产中.

(１)铜是生产、生活中常用的金属材料之一,

铜锈的主要成分为 Cu２(OH)２CO３,由此化

学式推测铜生锈可能与空气中的

有关.

(２)生铁和钢是使用最多的金属材料,二者

性能不同的原因是 .

(３)某合金主要成分为Zn、Fe、Cu,还含有少

量这三种金属的氧化物.利用该合金制成

的机械零件废弃物制取高纯度ZnO,其部分

工艺流程如图所示.已知:Zn(OH)２ 能溶

于 NaOH 等强碱形成可溶性盐.回答下列

问题:

— １５１ —

①滤渣Ⅰ中一定有 .

②加酸溶解废弃物时,需要通风并远离火

源,其原因是

.此过程中Zn还能起到除去含铜

化合物的作用,写出该反应的化学方程式:

.

③图 示 “除 铁”环 节 中,先 将 Fe２＋ 转 化 为

Fe３＋ ,再加入 NaOH 溶液除去含铁化合物,

写出除去含铁化合物的化学方程式:

,该反应属于

(填基本反应类型).

９．(２０２２?毕节中考)一种“贴身暖宝宝”的使

用说明书如图,某化学兴趣小组围绕袋内物

质展开探究.

品名:××牌贴身暖宝宝

成分(袋内物质):铁粉、水、活性炭、食

盐等

内袋材料:微孔透气无纺布

外袋材料:不透气塑料

用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直

接贴在衣服上,

打开外袋后保持温暖１２小时

【提出问题】袋内是否含有铁粉?

【进行实验】①取出袋内粉末于滤纸上,与磁

铁充分接触.②将少量磁铁吸出的粉末加

入足量稀硫酸中.

【收集证据】磁铁吸出的粉末与稀硫酸剧烈

反应得到浅绿色溶液、同时 .

【得出结论】袋内含有铁粉.

【作出猜想】被磁铁吸出的铁粉能在空气中

燃烧.

【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上,

铁粉立即剧烈燃烧、火星四射.

【反思交流】铁粉燃烧反应的化学方程式为

.铁丝不能而

铁粉能在空气中燃烧的原因是

.

１０．某钢铁厂每天需消耗５０００t含三氧化二铁

７６％的赤铁矿石,该厂理论上可日产含铁

９８％的生铁的质量是多少?

【综合提升】

１．(２０２３?长沙中考)２０２３年我国自主研制的

大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已

成功首飞,制造该飞机使用了铝锂合金等多

种合金.下列有关铝锂合金的说法正确的是

( )

A．铝锂合金的熔点比纯铝的更高

B．铝锂合金的抗腐蚀性能非常差

C．铝锂合金是混合物

D．铝锂合金的硬度比纯铝的小

２．(２０２３?重庆中考)铁和铜在自然环境中都

能被腐蚀.下列不能说明铁的金属活动性

比铜强的事实是 ( )

A．历史上铜比铁使用更早

B．铁的文物比铜的稀有

C．氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能

D．铁能与硫酸铜溶液反应

３．(２０２２?盘龙一模)某有机物在空气中完全

燃烧,测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气

和二氧化硫,下列对该有机物的推断正确

的是 ( )

A．一定含有碳、氢、硫元素

— １５２ —

B．一定含有碳、氢、氧元素

C．只含有碳、氢元素

D．一定含有碳、氢、氧,可能含有硫元素

４．为验证铁、铜、银的金属活动性顺序,某同学

设计了如图四组实验.下列说法错误的是

( )

A．通 过 实 验 ① ②,能 验 证 金 属 活 动 性:

Fe＞Cu

B．通 过 实 验 ① ② ③,能 验 证 金 属 活 动 性:

Fe＞Cu＞Ag

C．实验④中 X为 Cu,Y 为 FeSO４,能验证金

属活动性:Fe＞Cu

D．实验④中 X 为 Cu,Y 为 AgNO３,能验证

金属活动性:Cu＞Ag

５．某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入硝

酸银和硝酸亚铁的混合溶液中,充分反应后

过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中滴加稀盐

酸有气泡产生.则该小组同学的下列判断

中,正确的是 ( )

A．滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁

B．滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁

C．滤渣中一定含有铁和银,可能含有镁

D．滤渣中一定含有镁、铁和银

６．(２０２２?毕节中考)化学学习小组对某工业

废水进行实验探究,部分过程如下:

下列有关说法正确的是 ( )

A．步骤①置换出 Fe、Ag两种单质

B．操作a需要漏斗、酒精灯等仪器

C．实验能探明三种金属活动性强弱

D．步骤④加盐酸是为了除去 Cu粉

７．在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两

种金属,然后向两只烧杯中分别倒入相同质

量、相同质量分数的稀硫酸,反应产生氢气的

质量与消耗 H２SO４ 的质量关系如图.综合

以上信息得到以下结论,合理的是 ( )

A．从图像可以看出,金属镁比金属锌的活动

性强

B．若两种金属都有剩余,二者得到的氢气质

量相同

C．若 H２SO４ 有剩余,二者得到氢气的质量

相同

D．若两种金属完全溶解,二者消耗 H２SO４

的质量相同

８．(２０２３?遵义模拟)人类社会发展离不开金

属材料,铝合金是工业中应用最广泛的金属

材料之一.

(１)硬铝是一种铝合金,纯铝的熔点 (填

“高”或“低”)于硬铝.

(２)硬铝中主要含铝、镁、铜.将适量硬铝(已

用砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸(不考虑

杂质与硫酸反应)中,反应的化学方程式有

.

(３)将足量硬铝粉末放入硝酸银溶液中,充

分反应后,溶液变成蓝色,写出此时溶液中

所含的阳离子: .

(４)利用下图的实验方案从含有氯化亚铁、

氯化 铜 的 废 液 中 回 收 金 属 铜 和 氯 化 亚 铁

晶体.

— １５３ —

①操 作 Ⅱ 中 加 入 过 量 的 试 剂 B 的 目 的 是

.

②操作Ⅲ除去的物质是 (填化

学式).

(５)Mg的金属活动性比 Al的强,请设计实

验方案验证:

(写出具体的操作和现象).

(６)铝硅合金(含 Al、Cu、Si)具有铸造性能

好等优点.为测定某铝硅合金中铝的质量

分数,某同学将５．６g该合金放入足量的硫

酸铜溶液中,充分反应后,过滤出固体物质,

干燥后称量为１２．５g.则该硬铝合金中铝

的质量分数为 (结果保留一位小

数).

９．李威发现,金店里有两种不同的“白金”,单

价相差悬殊,李威很好奇,打算进行研究.

【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两

种,一种是金、镍、铜、锌 的 合 金,称 为 白 色

金;另一种是铂金,铂是一种银白色的贵重

金属,用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗

称“白金”,元素符号为Pt.李威结合化学课

上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验

活动.

(１)鉴别两种白金,她的方法可能是

.

(２)探究Zn、Ni(镍)、Cu的活动性顺序.

【作出假设】对三种金属的活动性顺序提出

可能的假设:①Zn＞Ni＞Cu;②Zn＞Cu＞

Ni.你觉得还有其他的可能性吗? 请把它

们写出来(一种即可)

假设:③ ??

【查阅资料】李威同学查阅了部分含镍化合

物的溶解性如下表所示,且得知镍 能 与 酸

反应.

OH－ NO－

３ SO２－

４ Cl－

Ni２＋ 不 溶 溶 溶

【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这

三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足

量稀盐酸中,观察现象.

【记 录 现 象】请 帮 助 李 威 把 实 验 现 象 填 写

完整.

金属 Ni Zn Cu

与盐酸

反应的

现象

气体产生缓

慢,金 属 逐

渐溶解

气体产生迅

速,金 属 迅

速溶解

【得出结论】原假设中正确的是 (填序

号),写出镍与盐酸反应的化学方程式:

(生 成 物 中 镍 呈 ＋２

价).

【结论应用】①根据探究结果,请你预测镍与

硫酸铜溶液 (填“能”或“不能”)反

应,理由是

.

②除李威的实验设计外,你能否像李威一

样,设计另一组实验,也这样依次验证上述

假设的正确与否,你的设计所用到的一组物

质的化学式是 (写

出一组即可).

— １５４ —