体例说明
《15分钟精准训练.化学》依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》编写,与新教材同
步,是一套适合同步教学使用的练习用书。必修第二册教材,共分4章,12节,6个实验活动(学生必做
实验)。本书共设置了23个课时练,16个综合训练,6个实验活动跟踪练,8套综合检测卷。充分体现
新课标“一核四层四翼”。本书栏目设置如下表所示:
栏目设置 内容编排 设计用时
课时练
基础巩固练
设计选择题、填空题,主要训练学生对基础知识的认知和
巩固
15分钟
素养提升练
设计选择题、填空题,进一步提升学生化学知识的掌握和
化学思维的培养
15分钟
综合训练
在每一节后,每一章后设计综合训练,使训练具有层级性、滚动性,便于巩
固知识,提升综合素养
30分钟
实验活动 依据教材实验活动,设计跟踪、拓展练习,提升学生实验能力、创新能力 30分钟
综合检测卷 设计成 AB卷形式,A 卷夯实基础,B卷提升能力,合璧形成素养 45分钟
在内容、编排体例上本书呈现如下特色:
一、新颖独到
1.体例独创
首创一课时设两练:基础巩固练对点落实基础,素养提升练综合提升关键能力,培养学科素养;一
页一练,用时15分钟左右。
2.紧跟高考
紧扣新课标,紧跟新高考题型。
重视学生化学学科素养的落实,紧跟新高考的步伐。试题情境多来自于生活实践、科技、工农业生
产,适当增加了试题的阅读量。实际类和探究类试题占有一定比例,注重考查学生运用化学知识解决
实际生产、生活中的问题;图表类试题占有一定比例,体现了新高考“无情境不题,无图不题”的新理念,
也提高了学生学习化学的兴趣。
二、使用方便
1.形式灵活
排印科学,方便教师和学生使用。
2.时间灵活
每个练习用时15分钟左右,可以当堂测试,也可以充分利用学生的零碎时间练习,比如晨读、午
间、自习、课余时间等,便于教师检测或学生自检。
3.使用灵活
一节两练,一页一练,可一练15分钟单独练习,也可组合两练(一节)30分钟集中练习,便于师生使用。
每天一练 掌握时间 提高效率 步步提升