海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第1 页共16页2024—01月—在美育浸润中成长为充分发挥美术卓越教师工作室

在教师专业成长和教育科研中的示

范、辐射、引领作用，拓展教育视野，

总结和呈现工作室建设的成果，全面

展现工作室学员学习研究的成果，海

南省施琼英中学美术卓越教师工作室

于 2024 年 1 月 28--29 日在海南省农

垦中学举行“在美育浸润中成长”美

育教师成长论坛活动。

本次活动由施琼英老师主持。出

席活动的领导嘉宾有：海南省农垦中

学王梅南书记；海南师范大学教师教

育学院副院长、海南省施琼英中学美

术卓越教师工作室的理论导师周春花

教授；海南省教育研究培训院美术教

研员周晓阳老师；海南省施中学美术

卓越教师工作室首席导师卢向玲教

授；海口市教育研究培训院培训部陈

法明副主任；海南省施中学美术卓越

教师工作室实践导师邱娜教授；海南

省农垦中学高中美术组组长文华斌老

师；海南省中学美术卓越教师工作室

主持人施琼英老师。参加本次活动的

除了施琼英工作室团队、还有来自各

市县部分美术教师。

(图：出席活动的领导嘉宾）(图：活动现场）

第 2 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

开幕式领导致辞

海南师范大学教师教育学院副院长、工作室理论导师周春花教授发言。周教授首先对本次活动的顺利开展表示祝贺。围绕“感谢”“期盼”“成长”三个关键词对农垦中学给大家提供展示的平台和所有工作室学员的辛勤付出表示感谢；期盼各位专家对学员展示的成果多指导多批评，为基础美术教育“把脉开方”；高质量的成长是每一位学员老师的需求，也是我们海南省中学教师继续教育培训中心，海南师范大学教师教育学院的需求，愿我们共同成长。

海南省美术教研员周晓阳老师发言。周老师讲到：在放假期间又是这么冷的天气里，大家能参加此次活动，说明我们还是有一批热爱教育，热爱教学研究的同行。施琼英工作室成员正是这样一批人，因为热爱，所以才能当好领路人；因为热爱，才能起到示范引领的作用，才能够扎根乡村，坚守乡村教育。经过了几年的努力，已经有一批人茁壮成长了起来，也积累了一些成果。今天的美育教师成长论坛就是要为成长起来的老师提供一个展示自我风采的平台，也是给大家一个介绍你自己科研成果的机会。接下来的两天里让我们一起聆听他们的心声，见证他们的成长故事。最后，预祝本次论坛成功举办，取得预期成果。海南省农垦中学王梅南书记致辞。王书记向与会嘉宾表示热烈的欢迎，介绍该校斐然的美育成绩，赞誉施琼英老师带领省卓越美术工作室这几年来为我省基础美育所做的贡献。工作室主持人施琼英主持讲到：老师美育不仅仅是艺术教育，更是一种人文教育，它能够培养学生的审美情趣、创新思维和人文素养，对学生的全面发展具有深远的影响。而教师作为教育的主体，其成长和发展对于美育教育的实施效果至关重要。

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第3 页共16页专题分享

参观展区

本次共展出涵盖钢笔画、摄影、沙画、花艺、掐丝珐琅、国画等 17 项成果，全部是海南省施琼英中学美术卓越教师工作室本届成员展示的美术课程开发及教学成果，充分体现了工作室成员在日常工作中的思考和努力。美 术 科 组长成长故事海南省农垦中学美术组组长文华斌老师分

享了一名美术科组长的成长故事《过程与碎

片》。

文老师详细介绍了《水韵芳华》水彩画校

本课程编写过程，向我们分享了他和学生们愉

快的校园生活和一名美术教师工作中的快乐。

在我们的生活中，成长是一个不断累积的过程，

而每一次的经历和体验都如同一颗颗璀璨的碎

片，拼凑出我们人生的丰富多彩。用生动的语

言和丰富的实例，讲述了他如何在每一次的经

历中积累经验，将碎片般的记忆转化为宝贵的

财富。文老师分享自己的心得体会和教学经验。

相信在大家的共同努力下，我们一定能够推动

学校美育工作再上新台阶。

国家及美术骨干教师、海南省美术特级教师廖夏婉老师为我们分享了美术特级教师的成长故事《阅读与分享》。廖老师介绍了自己教学生涯的几个重要的转折点。分别从美学、艺术史、怀疑与批评、思想与教学四方面谈到她从书中获得的教学感悟和人生真谛。尤其是《美的历程》给予她美学意识的重要启蒙，通过审美活动去追求更有意义更有价值和更富有情趣的人生。美术特级教师成长故事

第 4 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

9 位教师在“沐浴辉泽，示范引领”省级美术骨干教师、教学能手、教坛新秀论坛中讲述了自己的杏坛故事，字里行间中充满了感恩与感动。本次论坛给广大一线教师营造了幸福生涯的氛围，鼓励大家做一个幸福的教师。每一位老师通过分享汇报将自己成长过程的感悟和收获说给大家听这既是自我的肯定，也是同伴互助的需要。“沐浴辉泽，示范引领”省级美术骨干教师、教学能手、教坛新秀论坛卢向玲导师点评和建议 工作室首席导师卢向玲教授以《美术骨干教师美术教育专业发展的方略》为题对9名演讲的老师一一做个中肯的点评。卢教授首先对大家演讲表示非常感动，看到大家的成长与蜕变表示欣喜。同时，卢教授也对教师专业发展提出了切实的建议：1.分析现状；2.确定目标；3.两条腿走路；4.利用自身阅历发展自己、超越自己、完善自己。最后，卢教授有针对行地给老师们讲解了易拉宝展示和展品摆放应体现的重点和亮点。听后，老师们都感到受益匪浅。

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第5 页共16页“扎根乡村，培育椰苗”乡村美育教师成长论坛

2024 年 1 月 28 日下午以“扎根

乡村，培育椰苗”乡村美育教师成长

论坛为专题，聆听乡村美育教师的心

声。

在教育的世界里，每一位教师都

有自己的故事和成长经验。作为一位

美术教师，乡村美育教师老师不仅在

艺术领域有着深厚的造诣，更在教育

实践中积累了丰富的经验。今天，我

们有幸聆听他们的故事，分享他们的

成长经验。

海口市高坡小学熊慧敏老师在助力乡村学校美育提升这样的课题中，担任美育种子教师的工作。熊慧敏老师《悠悠师者情，向着美育行》——以美育心，向美而行为题分享她对美的认识：“美到处都有，不是缺少美，是缺少发现。”海口市琼山区甲子中学体育学科

的美育种子教师吴崇武老师，他开始学

纸艺是在去年四月份，参加我们举办的

为期一周的乡村美育教师跟岗学习，之

后回到学校就专注带学生制作纸绳画，

至今还不到一年的时间。

乡村学校美育提升课题研究的实

践证明: 在缺乏美育师资的乡村学校，

通过美育浸润教师，是可以靠本校的力

量充实美育师资的。

第 6 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

周春花导师点评和建议

宝贵的策略建议。与会者纷纷表示受益匪浅，对未来乡村美育教育的发展充满信心。本次“扎根乡村，培育椰苗”乡村美育教师成长论坛取得圆满成功。与会人员纷纷表示，通过本次论坛，他们不仅学到了很多新知识、新理念，还结交了许多志同道合的朋友。他们将把本次论坛的收获应用到实际工作中，为乡村美育教育的繁荣发展贡献自己的力量。本次论坛有助于激发他们的创新热情和进取精神，促进他们的专业成长。未来，我们将继续举办类似活动，为乡村美育教师提供更多学习和交流的机会。我们相信，在广大乡村美育教师的共同努力下，乡村美育教育必将迎来更加美好的明天。周春花院长首先为对

16 名演讲的老师一一做个

中肯的点评。强调了乡村

美育教育的重要性，她指

出，美育不仅仅是艺术教

育，更是一种人文教育，

能够 培养 学生 的审美 情

趣、创新思维和人文素养。

接着，她从以下几个方面

详细阐述了乡村美育教师

成长的策略：

1. 自我认知与定位：

周院长指出，每位乡村美

育教师都应明确自己的职

业定位，了解自己的优势

与不足，从而制定适合自

己的专业发展计划。

2. 持续学习与进修：乡

村美育教师应不断学习新

的教育理念和教学方法，

通过参加培训、研讨会等

活动，提升自己的专业素

养。

3. 跨学科融合：周院

长提倡乡村美育教师打破

学科界限，将美育与其他

学科进行有机融合，从而

培养学生的综合素质。

4. 创新教学模式：鼓

励乡村美育教师尝试新的

教学模式，如情境教学、

项目式教学等，以激发学

生的学习兴趣和创造力。

5. 利用乡土资源：周

院长强调，乡村美育教师

应充分利用乡土资源，挖

掘地方特色文化，开展具

有地域特色的美育活动。

6. 团队协作与交流：鼓

励乡村美育教师之间加强

交流与合作，通过集体备

课、观摩研讨等方式，共

同提升教学水平。

周春花院长的讲座内

容丰富、深入浅出，为乡

村美育教师的成长提供了

2024 年 1 月 29 日上午

正是“努力向阳，茁壮成长”

青年美术教师成长论坛，由

工作室主持人施琼英老师

全程主持，由工作室实践导

师邱娜教授给予青年美术

教师点评及建议。让我们一

起聆听青年美术教师都有

哪些花开的声音吧。

“努力向阳，茁壮成长”青年美术教师成长论坛

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第7 页共16页“努力向阳，茁壮成长”青年美术教师成长论坛

来自不同学校的青年美术教师代表分别就自己的成长经历、教学心得、艺术感悟等方面进行了分享。他们深入浅出地讲解了自己在教育教学中所遇到的问题及解决策略，并分享了他们对于美术教育的独到见解。本论坛第一位上台分享的是三亚市教

育研究培训院美术教研员苏天新老师，他

给我们带来的主题是《美育之兴以德促

进》。苏老师强调了美育的育人导向应坚

持“品德有所修为，能力有所作为”，他

从教研员的角度分享了自己在教育教学及

教研管理上的经验，向在场的老师传达了

美育育人应坚持德育为先的教育主张。

第 8 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

“努力向阳，茁壮成长”青年美术教师成长论坛

在分享环节，老师们不仅展示了他们的专业素养，也展现出了他们的教育情怀和对美术教育的热爱。他们用自己的故事激励着在场的每一位青年教师，传递着坚持和努力的力量。此外，论坛还邀请了多位知名美术教育家和艺术家进行主题演讲。他们从专业角度对青年美术教师的成长提出了宝贵的建议，并就当前美术教育的热点问题进行了深入探讨。“努力向阳，茁壮成长”青年美术教师成长论坛是我们为青年美术教师打造的一个成长平台。我们希望通过这个平台，能够激发青年美术教师的热情和创造力，提升他们的专业素养和教学能力。同时，我们也期待更多的教育工作者和专家能够加入到这个平台中来，共同为青年美术教师的成长贡献力量。让我们共同努力，为青年美术教师的茁壮成长播撒阳光！良好的师风，施老师有助推每个工作室成员成长的情的怀，每个工作室成员有传递美育的情怀；阳光就是我们终保持了一个阳光的、向上的工作态度；浸润，不光浸润到学生，还需要浸润到老师、学校，浸润到人人的美育教育，这是今后的工作方向。邱教授给青年美术教师的建议是：1.发展目标上有自我定位，做个反思型、研究型及风格型教师。2.实现目标的基本途径是站稳讲台、勤于反思、善于学习、学会研究。3.日常工作方面邱娜教授表示倾听了青

年美术教师美育路上的故

事，她觉得很感动。她感觉

青年美术教师就像一棵棵青

青的小草在卓越教师工作室

的助推下破土而出，向阳而

生；她感受到工作室团队的

凝聚力，感觉到施琼英老师

甘为人梯的奉献精神。邱教

授告诉在场的青年美术教师

成长没有捷径，只有一步一

个脚印踏实前行。同为美育

人，她想到了三个词情怀、

阳光、浸润。情怀是指拥有

工作态度，美术老师们始终

要“日常行动研究化，教学科研专题化”。此外，邱教授还分享了自己的美育经验及教师成长秘籍。邱教授表示美育人心中要有目标，脑中要有想法，脚下当有行动。邱教授祝愿在座的每位教师越走越好，越走越高。

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第9 页共16页“助推卓越 当好领跑人”美术卓越教师工作室主持人论坛2024 年1月29日下午首先进行的是“助推卓越当好领跑人”美术卓越教师工作室主持人论坛。三亚市第九小学美术高级教师，省小学美术学科带头人钟丽娇老师做了《美育先锋引领促进美好未来——“雁领天涯”美术教育实践与探索》专题讲座。钟老师从自身担任主持人的“美育名师工作室”、“卓越教师工作室”中吸取经验教训，分享了美育教育的核心。同时还分享了他们开展的一系列有创意和有影响力的美育活动，不仅提高了孩子们的审美素养，也促进他们的全面发展。钟老师注重与同行之间的交流和合作，愿共同推进美育的发展。不得不说，钟老师不断创新和探索，为推动美育教育的进步和发展做出了重要的努力。三亚一中柯伟老师讲述了自己从跨入教师教育生涯后的一步步成长的过程，柯老师特别感谢工作室搭建的平台，不仅给予他专业技能上的显著提升，还能结识到许多优秀的同行，一起交流学习，相互促进。柯老师的教学理念不断更新，从传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学方式。开发了自己的课程，形成自己独特的教学风格。海南省施琼英中学美术卓越教师工作室主持人、海南省拔尖人才施琼英老师分享她的演讲专题: 《十年》。从 2013 年开始，至今十年间先后担任海口市中小学美术青年骨干教师成长助推站主持人、连任三期海南省中学美术卓越教师工作室主持人，期间同时担任海口市陈萍和林海燕两个中学美术教师工作坊领衔专家。2013—2023 十年回眸，主持人+美育教师生涯，是苦？是累？还是甜？是快乐？施老师通通都有感受，她很欣慰自己选择了养眼的工作，强调美术教育是美的事业，能够在教师生涯里拥有团队，认识在座的志同道合的老师，她觉得此生值得，人间值得！

第 10 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

评选感动论坛人物

经过一天半的“沐浴辉泽，示范引领”省级美术骨干教师、教学能手、教坛新秀成长论坛；“扎根乡村，培育椰苗”乡村美育教师成长论坛；“努力向阳，茁壮成长”青年美术教师成长论坛。美育教师的故事或深或浅地打动着在场的每一位老师。时而我们开怀大笑，时而被精彩的故事打动得黯然神伤，时而不自觉地发出赞叹！每人三票，选出最感动自己成长的那一位。

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第11 页共16页感动论坛人物颁奖仪式

十佳感动论坛人物

1.郭璐

海口市海燕小学人事秘书、美术教

师。成为教师是她从小到大的梦想，

2002—2024 她带着微光走过了 21 个

教师生涯，成为疗愈自己的光，照亮他

人的光。她以“玩”的洒脱，玩出新的高

度，获得全国优秀创客教师，海南省骨

干教师，“小眼课堂”的主理人。

2.关洁玲

屯昌县美术教研员。她惜时如金，面对重重困难找准自己的方向，做一个“不争的获得者”，她始终坚信“你若精彩，天自安排”，时光不会辜负每一个努力奔跑的人。她热爱家乡，扎根本土，发现家乡美，她与她的团队开发了《槟榔“鞘”皮艺术课程》。曾获得海南省美术课件、微课、论文、小课题、科技教育创新成果等一等奖；海南省骨干教师，海南省中小学美术课堂教学改革攻关团队成员等。

3.程子珍

屯昌实验小学美术教师。她酷爱手工，可称得上是手

工达人！一件不起眼的废品经过她的双手，都能创意无限！

她用本土自然资源和平时不起眼的快递包装袋等材料，在

校园里创造了一场时装秀节目，深受孩子们的喜爱，深深

启发了孩子们无限的想象力。2022 年 11 月被邀请加入省

级优秀《纸艺》成果推广专家团队。

第 12 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

感动论坛人物颁奖仪式

4.蒲姿帆

临高县调楼镇调楼中学美术教师。2014 年毕业于四川

理工美术学院环境设计专业，毕业后在家人的安排下考取

公务员一职，因为不开心辞职，再次考取国企，再次不开

心瞒着家人辞职。在家里制造各种假象隐瞒，用三个月时

间考取教师资格证，2018 年从此踏上热爱的美术教师职

业。她非师范院校毕业，却用她对美术教育的热爱培养了

一届届的学生在县里，省里获奖，培养多名美术特长生考

入县重点中学。她只做自己喜欢的事，寻找美，寻找自己。

5.杜馨

海南省农垦直属第一小学美术教师。她在成长的过程中遇到很多困难，积累了很多宝贵的经验，同时也遇到很多值得感谢的人。她这三年突飞猛进的成长经历和感悟深深打动着在场的每个人，她用她的经历完美的诠释了一位年轻老师是如何迅速成长的，秘诀就是“勤”。一位入职五年的年轻教师课例就入选了2022年教育部“基础教育精品课”，在场的老师们不禁为她竖起大拇指！6.刘丽江

保亭中学美术教师，创办了“黎族蓝染•非遗艺

术工作坊”。她说：“在这世上，有一条路不能选择，

那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长

的路。新时代要有新作为，每个都是一种色彩，都

是‘不一样的烟火’。”她的美术作品多次在省内外获

奖，2023 年被评为海南省第五届“教坛新秀”。

8.杨彩霞

海南省农垦中学美术教师。她教学主张“快乐美术，教学相长”。她非常感恩遇见并加入施老师的团队，在工作室里导师和成员们给予她力量和启示，让她不断追求进步和成长。曾获得海南省第四届“教学能手”称号；课例入选2022

年教育部“基础教育精品课”。

7.陈萍

海口第四中学美术高级教师。她热情，有爱，她说：“成长身上总是套着一层又一层困难的外套，需要有强大渴望成长的内驱力与不畏惧付出智慧与辛勤的汗水，才能把它层层剖开，叩开理想之门。”这是这种追求卓越，不负韶华的拼劲，成就了她今天的精彩。多次辅导学生获得省一等奖，被评为“最佳指导教师”“省级骨干教师”等荣誉称号。

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第13 页共16页感动论坛人物颁奖仪式

10.周才生

陵水黎族自治县祖关初级中学。周老师的人生就是一块五彩斑斓的画布，用纯真的心灵、雅趣的巧手、赋予美术彩虹般的生命，用真挚的情感和颜料，刻印出迷人的大千世界。他曾获得海南省首届教育系统教职工美术大赛一等奖；2022年海南省第七届美展金奖；多次指导学生获得省内大奖。了一个难得的学习和交流机会。通过深入探讨和分享，大家对美育教育的理解更加深刻，教学能力得到了提升。我们期待未来有更多的机会举办此类活动，让更多的美育教师共同成长，为培养具有审美情趣和创造力的新一代贡献力量。

本次“在美育浸润中成长——美育教师成长论坛”取得圆满成功。通过本次论纷坛，全省各地的美育教师纷点赞！呼吁这样的活动要多多举行。在场的老师们不仅学到了很多有关于成长的方法与新知识、新理念，还鼓足了勇气，蓄势待发。我们相信，在广大美育教师的共同努力下，乡村美育教育必将迎来更加美好的明天。9.吴崇武

海口市琼山区甲子初级中学体育教师。吴老师身为体

育老师，在施老师《纸艺》团队的引领下成为了他们学校

美育的“种子”教师。他风趣幽默的分享如何让美在每位孩

子心中绽放，从一开始的两三名学生，发展到现在有三十

余名喜爱跟他学习美术的学生。他成功的宣告“孩子们的美

术是体育老师教的”！他说“每个人都有发现美、感受美、

表现美、鉴赏美、创造美的能力，让我们帮助乡村学生，

让他们身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。”

本次“在美育的滋养中

共同成长——美育教师专业

发展研讨会”圆满结束，与

会教师收获颇丰。我们相信，

通过大家的共同努力和持续

探索，美育教育将迎来更加

美好的明天。感谢各位教师

的积极参与和支持，期待未

来与您再次相聚，共同为美

育教育事业的发展贡献力

量。研讨会为美育教师提供

第 14 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

活动心得

保亭中学 刘丽江：

我意识到自我提升是每位教师的必修课。教育是一个不断

发展的领域，教师必须保持开放的心态，不断学习和进步。论

坛上的经验和建议，对我来说都是宝贵的财富，我将珍藏于心，

作为我未来教育工作的指引。

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工作室秘书 杜馨 ：

学习是最美的姿态，活动是最大的遇见，成长是最靓的风景。在参加“在美育浸润中成长”美育教师成长论坛后，我的内心感慨万千。在这次活动中我们可以感受到各级领导们对本次的重视，感受到施琼英老师在策划本次活动时的良苦用心。更多精彩请扫二维码：

屯昌县南坤中学 唐望忠：

每一次工作室的活动都有不一样的体验，虽然是短短的

半天，但从其他老师的身上学到了敬业、爱生，热爱于美育

的一群充满努力向上的追梦人。

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（三）“在美育浸润中成长”美

育教师成长论坛（29 日上午）

（一）“在美育浸润中成长”

美育教师成长论坛（28 日上午）

（二）“在美育浸润中成长”

美育教师成长论坛（28 日下午）

（四）“在美育浸润中成长”美育教师成长论坛（29 日下午）

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室 第15 页共16页人大附中三亚学校 李艳：

再渺小的星也能发光，再微弱的光只要汇聚在一起，也会有

璀璨星河，我是那微弱的光，借着工作室的力量，在团队中学习

并汲取营养，愿有一天能从微弱的光变成照亮别人的一束光，向

上而生，努力发光，无畏无惧。

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文昌文北中学 韩成林：

在工作室的三年当中，追随工作室的步伐，了解前沿的美术知识，在学习中成长。美术夏令营和冬令营的活动对乡镇孩子来说犹如打开了一扇新的大门，让乡镇孩子也能了解外面的美育世界，提高学生的美学素养。

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海南中学白沙学校 赵春乾：

遇见惠及终身的良师，遇见并肩奋斗的伙伴，遇见日臻成

熟的自己。行走在教育的路上，没有期限没有终点，向美而行，

步履不停。

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海口市海燕小学 郭璐：

成为教师是我从小到大的梦想，但成为美术老师却是意外，2002-2024 我带着微光走过了 21 个教师生涯，成为疗愈自己的光，照亮他人的光，即便没有回报，即使转瞬即逝，这就是美育的力量。

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三亚市第一中学 柯伟:

海南省施琼英中学美术卓越教师工作室为我提供了一个宝贵

的成长平台。参加丰富多彩的培训活动，促进我不断更新教育理念，

从传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学方

式。通过课程开发、教学实践与反思，我也逐渐形成了自己的教学

风格，向着追求卓越的目标大步迈进。

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第 16 页 共 16 页 海南省施琼英中学美术卓越教师工作室

屯昌县红旗中学 关洁玲：

我从惜时如金，做不争的获得者，收获满满三方面分享这一年来的成长。利用好每一次的缝隙时间进行活动策划或者是论文构架，面对重重困难找准自己的方向，做一个“不争的获得者”，我始终坚信“你若精彩，天自安排”，时光不会辜负每一个努力奔跑的人。

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临高县新盈中学 梅溪：

我感谢施老师对我的激励鞭策，感谢三位导师对我的指

导，感谢我的牵手小伙伴柯伟老师对我各项任务的帮助，感谢

我的两位师傅杨彩霞老师和杨师忠老师，感谢工作室小伙伴们

对我的包容关照，在每位小伙伴身上都能学习到优点，三年时

间不短，你们就是璀璨星河里为我引路的光。

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陵水祖关初级中学 周才生：

这次展览现场，有幸遇见工作室导师卢向玲教授，并对现场展览展示摆放位置美观度进行修改和点评。是的，我只顾眼前成品展现，并没有考虑到作品在现场呈现合理性，这也是我要学习的地方。能够得到卢教授的指点也是我的荣幸。更多精彩请扫二维码：

海口市第四中学 陈萍：

通过这次论坛大家的讲述，加深了彼此之间的了解，促

进了对美育发展的思考。美育教师成长论坛为大家的交流成

长打开了一扇门，开阔了大家的视野，让我对美育有了更深

的认识和理解，知道了自己今后的努力方向。

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