课课练答案解析

!\"#$! %\"#&'()*#+\",-

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\"课时一#

一$4#$%&'$ 5#()'*$+ 6#,)- 7#&./%,,$+ 8#0$1&2.1+3

二$ !\" +4%'' 5/%6 ,%'' '%6

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三$4#+=)2'5 >$>%78

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6#4)18$;+! 7'$*$/! ,211;

7#,)-$+! >29

8#(=$/$! '.*$

四$4#(=;5);)2 '.8$9=$4

5#(=%9%>)29;)2?@)6%>)29;)2

6#A=$;%/$729$%15 ,/.$15';

7#(=%93+9=$./,%*)2/.9$,))5?(=%95)9=$;'.8$$%9.1&

8#B)% C5)139

.+/$#0\"%D'!D9\"课时二#

一$4#+%156.7=$+ 5#6%/4 6#0$1&2.1+ 7#')*$'; 8#&.*$+

二$4#'.8$ 5#(=; 6#>29 7#% 8#,/)4

三$ &语篇导读'本文讲述一只名叫福仔的柯基警犬在用

第一口吻介绍自己!

4#E &解析' 细节理解题! 根据第一段第一\"二句可知

选 E!

5#F &解析'代词指代题! 根据上一句可知#9=.+指代的

是轻松进入较小的空间!

6#G &解析'推理判断题! 根据第二段内容可知#福仔

既聪明又有帮助#故选 G!

7#G &解析'图片理解题! 根据第三段第一\"二句可知#

因为自己跑不快#因此在外工作时#需要训练员用背负

式的形式带着福仔工作#图片 G符合题意!

8#H & 解析' 推理判断题! 根 据 第 二 段 中 $ A=$1# C

+9%/9$5 4;9/%.1.1&I 9),.15 )295%1&$/)2+9=.1&+6.9= 4;

1)+$%15 +))1#%可知#福仔一直在学习#因此未来会成

为一只很棒的警犬! 故选 H!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#5%1&$/)2+ 5#&2$++ 6#+=%/8+ 7#+7%/; 8#=2&$

二$4#6=%'$+ 5#>$%/+ 6#:)9%9)$+ 7#+1%8$+ 8#9);+

;#9$$9= <#F=.'5/$13+

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#'278 5#@)6$*$/ 6#72'92/$ 7#7%//; 8#:'%;,2'

二$4#9))4%1; 5#.1 5%1&$/ 6#:.78 2: 7#'))8 %,9$/

8#7295)61

三$4#4%5$), 5#)1$%1)9=$/ 6#,)/$-%4:'$ 7#.1 9=$,)/$+9

8#E,9$/4%1;;$%/+

四$ &语篇导读'本文主要讲述作者对动物园里各种动物

的看法!

4#F &解析' 此处指作者的父母经常带他去动物园#故

选 F!

5#H &解析'此处指作者喜欢动物#故选 H!

6#G &解析'此处缺少定语修饰 %1.4%'+#故选 )9=$/!

7#F &解析'此处表示转折关系#故选 >29!

8#G &解析'此处解释有些危险的动物被关在笼子里的

原因#故选 G!

;#F &解析'此处指作者认为动物被关在笼子里对动物

不好#故选 F!

<#G &解析'此处指动物们不开心#主语是复数#故选 G!

>#H &解析'此处指老虎跑得快#故选 H!

?#G &解析'此处指现在老虎住在大房子里#故选 G!

4@#G &解析'此处表示一种结果#所以它们只能在笼子

里走来走去#故选 G!

44#G &解析'下句复现了 +6.4#故此处选 G

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\"!\"

45#H &解析'此处指玩球#:'%;6.9= 表示$玩&&%#故

选 H!

46#E &解析'此处指在水里行走#故选 E!

47#E &解析' 此处指海豚对人们很友好#>$,/.$15';9)

表示$对&&友好%! 故选 E!

48#H &解析'此处指当你落水且不会游泳时#海豚肯定

会来帮你的#表示肯定的推测! 故选 H!

五$ &语篇导读'本文主要讲述来自泰国的学生呼吁人们

保护大象!

4#,/)4 &解析'此处指我们是来自泰国的学生#故填介

词 ,/)4!

5#+;4>)'+ &解析'此处指大象是泰国的象征之一#)1$),

J可数名词复数#表示$&&之一%#故填复数名词

+;4>)'+!

6#'278 &解析'此处指大象也是好运的象征#故填 '278!

7#7%//; &解析' 此处指大象能用象鼻搬运重物#7%1 后

跟动词原形#故填 7%//;!

8#:'%7$+ &解析'此处指它们能记住有食物和水的地方#

:'%7$是可数名词#故填复数形式 :'%7$+!

;#5%1&$/ &解析'.1 5%1&$/固定搭配#表示$处于危险之

中%#故填 5%1&$/!

<#9=$./ &解析'=)4$+缺少修饰语#根据空前的 $'$:=%19+

可知#填形容词性物主代词 9=$./!

>#8.'' &解析'此处指人们杀害大象为了它们的象牙#主

语是复数#故填动词原形 8.''!

?#+%*$ &解析'此处指我们必须保护树木#42+9后跟动

词原形#故填 +%*$!

4@#4%5$ &解析'4%5$),固定搭配#表示$由&&制成%#

故填 4%5$!

六$4#H);)2 '.8$%1.4%'+

5#K$93+&)9)+$$9=$%1.4%'+

6#(=%9%1.4%'+5);)2 '.8$

7#(=;5);)2 '.8$9=$4?(=;?I

8#G$7%2+$9=$;%/$+4%/9%15 =$':,2'?I

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#,/.$15'; 5#M2.9$ 6#>'.15 7#=$%/.1& 8#,2/

二$4#M2.9$% 5#:%/9), 6#+)427= 7#7')+$,/.$15+

8#1)9! %9%''

三$4#9) 5#% 6#(=%9 7#%/)215 8#%/$

四$ &语篇导读'本文主要介绍了不同的动物如何过冬#

4#E &解析'此处应是对前句问题的回答#E项$不同的

动物有不同的方式!%符合语境!

5#N &解析' 根据前后语境可知#此处应介绍动物如何

冬天待在窝里过冬#N项$它们可以吃秋天准备的食

物!%符合语境!

6#F &解析'后句提到$第二年春天它们飞回来%#F项

$所以它们在秋天从北方飞到南方!%与之衔接紧密!

7#H &解析'后句提到$它们整个冬天都不吃东西%#H

项$有些动物在冬天要睡很长时间!%与之衔接紧密!

8#G &解析' 根据语境可知#此处应介绍冬眠的动物有

哪些#G项$熊\"蛇和青蛙就是这样的动物!%符合语境!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#O;7)4:29$/$ @2%6$.$ .+:%/9),4;),,.7$5$+8#

5#@$.+M2.9$%+=)/9>);$ >29=$.+1)9%,/%.5 %9%''#

6#C9.+/$%'';')*$';%15 ')*$+9):'%;6.9= )9=$/%1.4%'+#

四$主题写作实践

@$'')$ $*$/;)1$% C34P$5 0%15%#C'))8 '.8$%7%9$ >29

C34 8.15 ),>.&%15 ,%9#C%'6%;+6$%/%/$55.+= >/)61

Q%78$9#E4C7))'& C34+=;%15 M2.$9#C+'$$: .1 9=$5%;%15

'))8 ,)/,))5 %91.&=9#G%4>)).+4;,%*)2/.9$,))5#A=$/$

%/$)1';%>)29L$ RRR 9)S$ RRR /$5 :%15%+.1 F=.1%1)6#T)

:'$%+$>$,/.$15';9)2+#H);)2 6%199)>$4;,/.$15 %15

:'%;6.9= 4$& C6%199)>$;)2/7')+$,/.$15#

直击中考提分训练

一$4#>))8+ 5#72'92/$+ 6#:.78 2: 7#:.78( 2:

8#)1$%1)9=$/?$%7= )9=$/

;#'))8 %,9$/

<#5%1&$/)2+

>#)1$%1)9=$/?$%7= )9=$/

?#M2.9$ 4@#4%5$),

二$4#保存!保留 5#以为 6#节省 7#拿掉

8#选择!挑选 ;#采!摘 <#使痛苦 >#

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未察觉的

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!\"#$D A0 B3(+-! A0 C*,+*

.+/$#0\"%!'!!+1 2*0\"3\"/#'$#0\"

\"课时一#

一$4#Q%78$9 5#/$+:$79 6#21.,)/4'+( 7#'.99$/ 8#/2'$+

二$画圈的单词是)4$ 4$%' 7=$++ :$%/ =$/$

三$4#)1 9.4$ 5#=%*$9) 6#>$'%9$,)/

7#.1 9=$=%''6%;+ 8#:292:

四$4#>$M2.$9 5#9%8$:=)9)+ 6#'.+9$1 9) 7#/21

8#2+$;)2/:=)1$

五$4#F%1 ;)2 =$': 4$

5#($7%139>$'%9$,)/+7=))'

6#(=$1 5)6$=%*$9)&$99)+7=))'

7#B)$ ;)2 7%139

8#H)139'.+9$1 9)42+.7.1 9=$7'%++/))4

.+/$#0\"%D'!D9\"课时二#

一$4#N*$/;9=.1& 5#'$15 6#+1%78+ 7#+6$$9 8#4)>.'$

二$4#U,7)2/+$ 5#%1+6$/4;:=)1$ 6#A=%18+,)/9$''.1&

7#4)>.'$:=)1$ 8#92/1 ),,

三$ &语篇导读'本文主要介绍了学生在学生餐厅和学习

中心餐厅应遵守的规则!

4#G & 解析' 细节理 解 题! 根 据 ./D00(E#\"#\"F G'((

B3(+-中第 D 条规则可知选 G!

5#H & 解 析 ' 细 节 理 解 题! 根 据 .$3,H I+\"$+*

B+-$'3*'\"$B3(+-中第 S 条规则可知选 H!

6#G &解析'细节理解题! 根据两栏各自的第 V 条规则

可知选 G!

7#F &解析'主旨大意题! 通读短文可知#本文讲述在

不同场合应遵守的规则#故选 F!

8#E &解析'推理判断题! 本文讲述在不同场合应遵守

的规则#最可能在规则指南方面的书上看到! 故选 E!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#/$%5 5#H)139>$ 6#($%/ 7#H)139$%9 8#'.+9$1.1&

二$4#H)139:'%; 5#,)'')69=$/2'$+ 6#B) 7#K$9! 1)9

8#42+9 ;#42+9139 <#=%+9)

.+/$#0\"=!'!!/\"课时四#

一$4#$.9=$/ 5#/$'%- 6#+:./.9 7#:$/+)1 8#6$$85%;+

二$4#21=%::; 5#>2.'5 6#:/%79.7$ 7#>$99$/ 8#%6,2'

三$4#,)72+)1 5#9=.18 %>)29 6#=%1&)29 7#4%8$4;>$5

8#A=$/$%/$

四$ &语篇导读'本文主要讲述如何制定好的家规!

4#H &解析'词义猜测题! 根据前句制定家规的时候让孩

子们参与#目的是为了让孩子们遵守这些家规! 故选 H!

5#H &解析'细节理解题! 根据短文对好家规的定义可

知#H项不是一个好家规!

6#G &解析'细节理解题! 根据倒数第二段最后一句话

可知#画画做家规对小孩子来说更容易理解! 故选 G!

7#E &解析' 细节理解题! 根据短文第二段可知#作者

认为制定一个规章与孩子们在一起制定及讨论对孩子

们遵守规章有益! 故选 E!

8#G &解析'推理判断题! 本文主要讲述如何制定好家

规#写作对象是父母! 故选 G!

五$ &语篇导读'文章主要叙述了 E'.7$与 W%1$谈论各自

学校的一些规章制度及她们对这些制度的看法!

4#/2'$+ &解析'根据下文叙述可知这里要告诉对方一些

自己的校规#/2'$应用复数!

5#=%''6%;+ &解析'此处指不准在教室和走廊里跑!

6#21.,)/4 & 解析' 此 处 指 在 学 校 必 须 穿 校 服# 故 填

21.,)/4!

7#1).+$ &解析'此处指不能制造噪声#故填不可数名词

1).+$!

8#M2.$9'; &解析'此处修饰动词 +.9用副词#故填 M2.$9';!

;#%6,2' &解析'此处指 W%1$知道这些制度是有益的#但

是有时感到糟糕#故填 %6,2'!

<#4)/$ &解析'此处指 E'.7$在家有更多的规则#4)/$更

多的!

>#4; &解析'4%8$)1$3+>$5 整理床铺#固定用法!

?#:/%79.+$ &解析'此处指放学后 E'.7$要练习小提琴!

4@#,)'')6 &解析'此处指遵守规章制度你将拥有一种轻

松的生活!

六$4#(=%9%>)29;)2

5#(=%9%/$9=$/2'$+

6#C9=.18 9=$;%/$&))5 ,)/;)2

7#T)215+&/$%9

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$ T$$;)2 9=$1

\"L\"

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#%5*.7$ 5#215$/+9%15 6#219.5; 7#=$':,2' 8#5.,,.72'9

二$4#K.15%42+95)9=$5.+=$+)1 6$$8$15+

5#E'%1 =%+9)4%8$=.+>$5 >$,)/$>/$%8,%+9

6#H)9=$;=%*$9)&$9=$/$>$,)/$S)LR

7#F%1 N/.7:'%;>%+8$9>%'')1 +7=))'5%;+

8#E'.7$42+9:/%79.7$9=$*.)'.1 $*$/;5%;

三$4#&$9%')1&6$''6.9= 5#9))4%1; 6#,.&=96.9=

7#%/$8.15 9) 8#9%8$&))5 7%/$),

四$ &语篇导读'本文主要讲述如何成为一名好学生!

4#F &解析' 前句是提问如何成为一名好学生#此处应

是对此的作答并引领下文#F项符合语境!

5#E &解析'上句提到上学迟到#此处应是迟到的后果#

E项符合语境!

6#G &解析' 此处讲述的是一些校规的例子#G项符合

语境!

7#N &解析'此段讲述预习的好处#N项符合语境!

8#H &解析'此段主要讲述运动的益处#H项符合语境!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#(=$1 C%4%9=)4$$ C42+9139:'%;7)4:29$/&%4$+$.9=$/#

5#G299=$;7%1 =$': ;)2 9),)/4?=%*$%&))5 '.*.1&=%>.9#

6#X)2 =%*$9)&)9)>$5 $%/';>$7%2+$.98$$:+;)2 =$%'9=;#

四$主题写作实践

H$%/T%/%=$

C34 =%::;9)&$9;)2/$Y4%.'#K$94$9$'';)2 %>)29

+)4$/2'$+%9)2/+7=))'#T7=))'+9%/9+%9S)LR %#4#%15 6$

7%139>$'%9$,)/7'%++#E'+)$ 6$42+98$$: M2.$9.1 9=$

7'%++/))4#C,;)2 =%*$%:=)1$$ :'$%+$5)139>/.1&.99)

+7=))'#E+,)/'217=$ +)4$+925$19+&)=)4$9)=%*$.9%15

+)4$=%*$.9.1 9=$+7=))'5.1.1&=%''#E,9$/+7=))'$ 9=$/$.+

%'6%;++)4$=)4$6)/8 %15 6$42+9,.1.+= .9)1 9.4$#

A=$9$%7=$/+%15 +925$19+%99=$+7=))'%/$*$/;1.7$#

C34+2/$;)23''=%*$%&))5 9.4$=$/$#

K)*$$

K.@2%

直击中考提分训练

一$4#/2'$+ 5#Z)'')6 6#%//.*$5 .1 7#/$+:$79 8#%5*.7$

;#>$99$/ <#215$/+9%15 >#9=.18 %>)29 ?#>2.'5

4@#1).+$ 44#>$7)4$ 45#+:./.9

二$4#命令 5#吩咐!命令 6#预定 7#理解 8#茫然的

;#缺席 <#绞死 >#体形 ?#增强!

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$ 增进

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.+/$#0\"%!'!!,1 2*0\"3\"/#'$#0\"

\"课时一#

一$4#/):$ 5#/211.1&+=)$+ 6#>%+$>%'' 7#&')*$+ 8#4%9

二$ C+9=.+;)2/>%9&

H)1399)27= .9#

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(=$1 5);)2 :'%;.9&

三$4#8$$: ,.9 5#=%/5';$*$/ 6#)17$%6$$8

7#@)6),9$1! U17$)/96.7$ 8#4.1$!=$/+

四$4#X$+$ .9.+4.1$

5#(=)5);)2 &$9.9,/)4

6#@)6),9$1 5);)2 :'%;>%+$>%''

7#@%/5';$*$/?B$*$/?I

8#X)2 7%1 :/%79.+$6.9= 4$.,;)2 '.8$?X)2 7%1 Q).1 9=$

+7=))'>%+$>%''7'2> 9)'$%/1 .9

.+/$#0\"%D'!D+\"课时二#

一$4#O%;>$ 5#:/%79.7$ 6#:$/,$79 7#>%54.19)1 8#Q)&&.1&

二$4#:'%;5)2>'$+ 5#%,$6 6#N-72+$4$

7#>%54.19)1 /%78$9+ 8#9=$./+

三$ &语篇导读'本文主要讲述来自马里兰州的 O.8$喜

欢冰球\"但搬到弗洛里达州后担心同学们会嘲笑他而不

敢说出自己的爱好\"他寻求了爸爸的帮助后\"邀请朋友一

起观看冰球比赛\"使朋友对冰球产生了兴趣\"O.8$终于勇

敢说出自己爱好的故事!

4#G &解析'细节理解题! 根据第四段第一至第三句可

知#选 G!

5#F &解析'推理判断题! 根据第二\"三段的描述可知#

O.8$

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$ 之所以不敢说出自己喜欢冰球是担心同学们嘲笑

\"[\"

自己!

6#E &解析'细节理解题! 根据倒数第二段的最后两句

话可知选 E!

7#H &解析' 句子排序题! 根据文章的叙述顺序可知#

事件的先后顺序为 O.8$在课堂上感到紧张'''回到

家向爸爸求助'''邀请朋友观看冰球比赛'''朋友也

喜欢冰球运动#故选 H!

8#H &解析' 标题归纳题! 通读全文可知#文章主要围

绕 O.8$最喜欢的冰球运动展开#故 H项为最佳标题!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#Q2+9 5#.1+9$%5 6#>$')1&+9) 7#AY+=./9+

8#+'$$:; ;#)*$/9=$/$ <#+9.'' >#&/)2:

二$4#%/$%'6%;+ 5#),9$1 :'%; 6#=%/5';$*$/:'%;+

7#4.1$ 8#2+2%'';! %99=$+9%/9

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#$17)2/%&$+ 5#+277$$5 6#:/)&/$++ 7#%:: 8#)2/+

二$4#9/.78+ 5#9$%4 6#')+$ 7#&)%' 8#4%97=$+

三$4#@)64%1;+.9Y2:+ 5#6)/8 )29

6#+277$$5 .1 /$%7=.1& 7#>2.'5 9$%4+:./.9

8#+=)6+=$/:/)&/$++9)

四$ &语篇导读'本文主要讲述锻炼有很多方式\"而且地

点也多样!

4#G &解析'细节理解题! 根据第一段的内容可知选 G!

5#F &解析'图片理解题! 根据第二段第二句可知#文

中提到的运动有走路\"跑步\"游泳\"滑冰\"球类运动#故

选 F!

6#G & 解析' 细 节 理 解 题! 根 据 第 二 段 中 的 $ A=./9;

4.129$+$%7= 9.4$.+$1)2&=#%可知选 G!

7#F &解析'词义猜测题! 根据常识及第三段第三句可

知#此处指那里有很多健身器材#故选 F!

8#H &解析' 主旨大意题! 通读短文可知#文章主要讲

述锻炼的方式及注意事项#故选 H!

五$第一节

&语篇导读'本文主要介绍了 K.';喜欢棒球\"虽然她

的同学取笑她\"但是她没有放弃\"而且在她的帮助下\"她

的球队赢得了比赛!

4#9%'8.1& &解析' 此处指她不喜欢和其他人说话#'.8$

5).1&+9= 喜欢做某事#故填 9%'8.1&!

5#%'6%;+ & 解析' 此处指她的同学总是嘲笑她#故填

%'6%;+!

6#Q2+9 &解析'此处指 K.';只是喜欢做自己最喜欢的运

动#故填 Q2+9!

7#,./+9 &解析'此处指 K.';先完成家庭作业#然后出去打

棒球! 故填 ,./+9!

8#9/.78+ &解析'此处指 K.';自学了很多技巧#故填复数

名词 9/.78+!

;#$17)2/%&$ &解析'此处指她的父母鼓励她#主语是复

数#故填动词原形 $17)2/%&$!

<#4%97= &解析'此处指星期二她的学校有一场比赛! %

后跟名词单数#故填 4%97=!

>#)17$ &解析' 此处指她的同学们再次嘲笑她#)17$

%&%.1 再次!

?#6.1+ &解析' 此处指她的团队在她的帮助下赢了比

赛#主语是单三形式#故谓语填单三形式 6.1+!

4@#C, &解析'此处表示假设的情况#故填连词 C,!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述 T%'';喜欢的各种运动!

44#9) &解析'考查 C99%8$++> +)4$9.4$9)5)+9= 句型#

故填 9)!

45#)1 &解析')1 6$$8$15+在周末#固定搭配#故填 )1!

46#%1 &解析'.19$/$+9.1&以元音音素开头#故填不定冠

词 %1!

47#.+ &解析'考查 A=$/$>$句型#主语 %+:)/9+4$$9是

单数#故填 .+!

48#>$7%2+$ &解析'前后两句是因果关系#故填 >$7%2+$!

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#9$$1%&$/+ 5#N*$/;)1$ 6#$-$/7.+$ 7#,.9 8#E'+)

二$4#,)/ 5#% 6#9) 7#6=$1 8#,)/

三$4#N 5#E 6#H 7#G 8#F

单元主题写作专训

教材佳句仿写

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5#T8%9$>)%/5.1&.+&))5 ,)/4$>$7%2+$.98$$:+4$=$%'9=;%15

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四$主题写作实践

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直击中考提分训练

一$4#=%/5'; 5#)17$ 6#4.1$ 7#:/%79.7$ 8#:$/,$79

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二$4#曾经 5#适合 6#容纳 7#两倍 8#花招 ;#借口

<#欺骗 >#

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$

$ 迷惑人的

!\"#$[ L'$M+((

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一$ 4#4299)1 5#6%9$/4$')1+ 6#7),,$$ 7#+%'%5

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五$4#(=%96)2'5 ;)2 '.8$9)=%*$,)/>/$%8,%+9

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8#B)$ C5)139

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一$4#6%.9$/ 5#+9/%6>$//.$+ 6#5.+= 7#4$12 8#7=).7$

二$4#9/; 5#%1;9=.1& 6#9%+9$+ 7#:)/8 8#4$%'+

三$ &语篇导读'本文主要讲述作者在一个寒冷的冬天下

午同妈妈从超市了买了很多东西\"因为太重想扔一些到

垃圾箱里\"后来一位老人的做法让作者明白了#当给予别

人帮助时\"自己也能有所收获!

4#H &解析' 推理判断题! 根据短文第一段第一句可

知#故事发生在一个冬天寒冷的下午! 故可推断时间

可能是在 !D 月!

5#E &解析' 词义推测题! 根据后文说买的东西太多#

购物袋太重可知#作者想丢弃一些东西! 故画线短语

的意思是$丢弃%!

6#G &解析'推理判断题! 根据前文作者想丢弃东西及

一个老人往垃圾箱里看可知#作者对自己扔东西的行

为感到难受!

7#F &解析'推理判断题! 根据短文倒数第二段最后一

句可知#老人非常爱自己的儿子!

8#G &解析'标题归纳题! 本文通过作者的一个善举告

诉我们(当给予别人帮助时#自己也能有所收获!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#4.'8 5#7=.78$1 6#7=.'5/$1 7#=)4$6)/8

8#+%156.7=$+ ;#524:'.1&+ <#6%9$/4$')1+ >#:)//.5&$

二$4#4%1;+=$$: 5#@)6427=! ;)&2/9 6#:)/8

7#%:%./),+=)$+ 8#96)>)99'$+),Q2.7$ ;#+)4$+%'9

<#,/2.9+%'%5 >#@)64%1;>);+

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#+%'9 5#,%9 6#=%>.9 7#.4:/)*$ 8#:))/

二$4#>%'%17$5 5#=$%/9 6#6$.&=9 7#=%4>2/&$/+ 8#$1$/&;

三$4#,%+9,))5 5#%,9$/%'' 6#:29)1 7#$%9.1&=%>.9

8#,)72+)1

四$ &语篇导读'本文叙述怀特夫人因为过敏去看医生\"

医生告诉她不要吃鸡蛋$鱼肉等食物\"她怕忘记就把这些

食物写在纸上\"结果怀特先生回来后误认为是怀特夫人

想吃这些食物!

4#F &解析'细节理解题! 根据第一段可知因为吃鸡蛋

等东西使怀特夫人咳嗽! 故选 F!

5#E &解析'细节理解题! 根据短文的前三段可知医生

告诉怀特夫人咳嗽的原因后#她怕记不住这些不能吃

的东西#于是就把它们记在纸上! 故选 E!

6#F &解析'细节理解题! 根据短文最后一段可知当怀

特先生看到这张纸时#认为是妻子想吃这些#于是他应

该去超市购物!

7#H &解析' 句子排序题! 本文的叙述顺序是(怀特夫

人咳嗽%然后看医生%她回家把纸放桌子上%怀特先

生看到纸%去超市买上面的食物! 故选 H!

8#E &解析'标题归纳题!

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$ 通读短文可知怀特先生是一

\"V\"

位好丈夫#E项契合文章主旨! 故选 E!

五$ &语篇导读'本文主要讲述锻炼能使我们更健康$愉

快和充满活力!

4#$1$/&; &解析'此处指有更多的能量! 故填 $1$/&;!

5#:%/9+ &解析' 此处指心脏使血液流到身体的所有部

位! 故填复数名词 :%/9+!

6#=$%/9 &解析'此处指心脏更强!

7#.4:/)*$ &解析' 这里指使心脏更强不仅要做有氧运

动#还要改善饮食习惯! 故填 .4:/)*$!

8#>2.'5+ &解析'此处指锻炼也能增强你的体质! >2.'5

I2: 增强&&的体质!

;#6=$1 &解析'此处指当你举重的时候要当心#6=$1 引

导时间状语从句!

<#6$.&=9 &解析'此处指锻炼使你的体重降下来! 故填

6$.&=9!

>#')+$ &解析'')+$6$.&=9减肥!

?#4.15 &解析'此处指锻炼能帮你有一个好的头脑!

4@#+9%/9 &解析' 此处指锻炼一段时间#你会感觉舒服#

这意味着是一天好的开始!

六$4#(=%95);)2 =%*$,)/>/$%8,%+9

5#(=%9%>)29;)2

6#(=%95)$+;)2/+.+9$/'.8$

7#G29C5)1396%199)&$9,%9

8#X$+$ ;)23/$/.&=9

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#+),9 5#9=./+9; 6#%4)1& 7#/$+2'9 8#%/9.7'$

二$4#)1 9.4$ 5#%')9), 6#%''8.15+), 7#>%5 ,)/

8#+)4$9=.1&9)5/.18

三$4#@)6$*$/ 5#9) 6#.1 7#% 8#),

四$ &语篇导读'本文主要告诉父母$医生及老师应该从

五个方面让孩子保持一个健康的身体!

4#N &解析'前面说吃不同的食物#N选项$一天最好吃

两种水果和三种蔬菜%符合语境!

5#G &解析'根据前文说渴了喝水及问句孩子需要多少

水可知#G选项$如果你 !D 岁以上#一天喝三杯水%符

合语境!

6#F &解析' 根据后文人们吃太多#是因为他们不知道

什么时候停止吃#F选项$当你吃的时候#注意身体的

感觉%符合语境!

7#H &解析'此处是对屏幕时间的解释#选项 H$就是你

看电视或用电脑的时间%符合语境!

8#E &解析'前文说最喜爱的活动#选项 E$你可以写下

很多室内和室外的活动%!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#G)9= 6=%96$5)%15 =)66$5)%/$.4:)/9%19%

5#T)4$7=.'5/$1 %'+)$%99))4%1;5$'.7.)2+=%4>2/&$/+#

6#@)6$*$/$ C=%*$+)4$>%5 '.*.1&=%>.9+#

四$主题写作实践

H$%/W%78$

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X)235 >$99$/&)9)>$5 >$,)/$9$1 %91.&=9#T$7)15$ $%9%''

8.15+),=$%'9=; ,))5# X)2 +=)2'5 $%94)/$ ,/2.9%15

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C=):$4;%5*.7$.+=$':,2'9);)2#

G$+96.+=$+%

X)2/+$

O%K.

直击中考提分训练

一$4#(=%9%>)29 5#9%+9$ 6#%1;9=.1& 7#7=).7$ 8#C1+9$%5

;#9))427= <#+2&%/ >#.4:/)*$ ?#=%>.9+ 4@#7%2+$

44#7)44)1 45#%4)1& 46#$1)2&=

二$4#提高 5#利用 6#脂肪 7#原因 8#渴望的

;#差的!低劣的 <#无聊的!

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乏味的

\"S\"

期中语篇专练

阅读理解

%

&语篇导读'本文是一篇夹叙夹议的文章\"主要讲述了飞

盘这项运动!

4#H &解析'细节理解题! 根据第一段中的关键词 4)/$,21

和 /$'%-.1&可知#选 H!

5#H &解析'细节理解题! 根据第二段第三句可知#飞盘运

动可以在学校\"公园\"操场见到! 故选 H!

6#F &解析'细节理解题! 根据第三段的描述$Z./+9),%''%

$E99=$+%4$9.4$%$%'+)%可知#飞盘一共有三个优点!

7#H &解析'词义猜测题! 根据单词所在句中的关键词 +%,$

可知#此处应是没有任何身体的伤害#故 7)19%79的意思为

$接触%! 故选 H!

8#H &解析'推理判断题! 根据最后一段描述可知#秦女士

认为会有更多的人爱上飞盘这项运动#H项与之相符! 故

选 H!

=

&语篇导读'本文主要讲述了日本$美国和英国一些有趣

的校规!

;#G &解析' 细节理解题! 根据第二段第三\"四句可知#在

日本一些学校不允许学生晚上离开学校#故选 G!

<#G &解析'词义猜测题! 根据前句$确保学生不会摔倒%

和关键词 ,'))/可推断出此处 6$9意为$湿的%! 故选 G!

>#G &解析'细节理解题! 根据第三段第一句可知#美国一

些学校让学生在学校穿室内鞋#故选 G!

?#E &解析'推理判断题! 根据第一段及下文描述可知#不

同国家有不同的校规#故选 E!

4@#F &解析' 主旨大意题! 通读全文可知#本文主要讲述

不同国家的一些有趣的校规#F项最契合文意! 故选 F!

完形填空

&语篇导读'本文主要叙述了 W%1$为了给妈妈做一个生

日蛋糕\"跟 H%*.5 叔叔学习制作蛋糕的故事!

4#F &解析'此处指他擅长做蛋糕! &))5 %9擅长!

5#G &解析'根据句意可知#W%1$想学习如何制作蛋糕! 故

选 G!

6#H &解析'根据上下文 W%1$想给妈妈独自制一个蛋糕可

知#这里是指妈妈的生日!

7#E &解析'根据上下文 W%1$亲自做蛋糕给妈妈过生日可

知#这很$特别%!

8#H &解析'根据句意可知#这是一个好$主意%!

;#F &解析'根据句意可知#W%1$制作蛋糕要花费 D 个小时!

<#G &解析'由前文叔叔的话可知#这里是问$你确定吗)%!

故选 G!

>#H &解析'根据句意及下文的提示可知#周日上午他们很

早就开始了! 故选 H!

?#G &解析'根据句意可知#是他们把所有的东西都放在桌

子上! 故选 G!

4@#E &解析'根据上文中的 Z./+9可知#这里指第二步! 故

选 E!

44#F &解析'根据下文提示可知#把面粉和糖放进碗里!

45#G &解析' 根据句意可知#是把面糊放进烤箱里! 故

选 G!

46#F &解析'5)9=$5.+=$+清洗餐具!

47#H &解析'根据句意可知#一个干净整洁的厨房是最好

的厨房!

48#E &解析'根据上文提示可知#这里指蛋糕做好了!

语篇填空

&语篇导读'本文主要讲述了小老鼠 O%/;的家规!

4#%/$ &解析'主语是复数#故 >$动词用复数 %/$!

5#9) &解析'=%*$9)不得不#后跟动词原形!

6#5)139 &解析' 此处指 O%/;不喜欢这些家规#根据主语 C

可知#填 5)139!

7#6.9= &解析'4%8$,/.$15+6.9= 和&&交朋友#固定搭配!

8#2: &解析'根据句中的 &)9)>$5 可知#此处应是 &$92: 起

床! 故填 2:

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.+/$#0\"%!'!!,1 2*0\"3\"/#'$#0\"

\"课时一#

一$4#6%+=.1&5.+=$+ 5#/.5.1&%>.8$ 6#.+&%/5$1.1&

7#:'%;.1&*)''$;>%'' 8#+=)::.1&

二$4#F 5#H 6#H 7#F 8#E

三$4#%99=$4)4$19 5#6)/8.1&)1

6#'.8$9)&) 7#%99=$+:)/9+:%/8

8#(=$1 +=%''

四$4#A=.+.+H%*$'+:$%8.1&(

5#(=%9%/$;)2 5).1&'1)6?%99=$4)4$19(

6#(=%9?@)6%>)29;)2

7#()2'5 ;)2 '.8$9)&)6.9= 4$?I

8#K$93+/.5$%>.8$?I

.+/$#0\"%D'!D+\"课时二#

一$4#/%7$ 5#+)4$>)5; 6#*).7$ 7#F)2'5 8#4$++%&$+

二$4#H/%&)1 G)%9Z$+9.*%' 5#'$%*$%4$++%&$

6#@)'5 )1 7#9%8$%4$++%&$ 8#7%''>%78

三$ &语篇导读'本文主要介绍了四个传统节日以及四个

家庭庆祝这些节日的活动!

4#F &解析' 细节理解题! 根据第二段中的关键词 =.+

&/%15:%/$19+# =.+:%/$19+和 (2 O.1&可知#一共] 口人!

5#G &解析'细节理解题! 根据第三段第二句可知选 G!

6#G &解析'细节理解题! 根据第四段第二句和第四句

可知#选 G!

7#F &解析'信息匹配题! 根据第二段中的$@.+:%/$19+

%/$7'$%1.1&9=$=)2+$#%可知#与 > 搭配*根据第四段中

的$@.+,%4.';%/$6%97=.1&9=$>)%9/%7$+)1 A_I% 可

知#!与 7搭配*根据第五段中的 $I 9=$;%/$$%9.1&

4))17%8$+%15 $1Q);.1&9=$4))1#% 可知#\"与 %搭配#

故 F项正确!

8#E &解析'推理判断题! 本文主要介绍了四个传统节

日#以及四个家庭庆祝这些节日的活动#因此你可以在

报纸的节日版块看到这篇文章!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#.+5/.18.1&9$% 5#C+! 5).1& 6#%/$139:'%;.1&

7#(=%93+! 5).1& 8#B)! .+139

二$4#8.78.1&!\"#$%\" 5#.+=%*.1&%1 )1'.1$

6#E/$! +8%9.1& 7#%4'))8.1&,)/6%/5 9)

8#=):$! &).1& ;#2+2%'';! $-%4+

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#=%::$1 5#/2+=.1& 6#>/.&=9 7#+')6'; 8#7)')2/,2'

二$4#+=.1.1& 5#>/.&=9'; 6#:%.19.1&+ 7#:%++$1&$/+

8#4%/8$9+

三$4#%/)215 9=$6)/'5 5#/.&=91)6 6#9.4$`)1$+

7#.1 %=2//; 8#+27= %+ ;#+.5$>;+.5$ <#+2>6%;+9%9.)1

>#5/):+),, ?#F$19/%'0%/8 4@#%/$:.78.1&2:

四$ &语篇导读'本文主要讲述世界上不同国家的人们正

在做的事情!

4#G &解析'细节理解题! 根据第三段和第四段最后一

句可知选 G!

5#E &解析'推理判断题! 根据图 ! 和图 D 可知#伦敦时

间比北京晚 ^ 个小时#由此可知北京学生上学时#伦敦

人们正在睡觉!

6#F &解析' 细节理解题! 根据第五段最后一句可知

选 F!

7#F &解析'细节理解题! 根据最后一段第一\"二句可

知选 F!

8#F &解析'主旨大意题! 通读短文可知#文章主要讲

述的是时区的不同!

五$ &语篇导读'本文主要讲述 W%1$和自己的家人网上

聊天的情况!

4#)1'.1$ &解析' 此处指网上聊天#)1'.1$作定语修饰

7=%9!

5#*).7$ &解析'此处指听到妈妈的声音#故填 *).7$!

6#4)4$19 &解析' %99=$4)4$19固定搭配#意为$在此

刻%!

7#,$+9.*%' &解析'此处指感恩节是对他们很重要的一个

节日#故填 ,$+9.*%'!

8#5/.*$+ &解析'此处指父亲开车到市场买的火鸡#主语

是单三形式#故填 5/.*$+!

;#%+ &解析'+27= %+意为$例如%#固定搭配

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$ !

\"a\"

<#=):$+ &解析'=):$9)5)+9= 希望做某事#主语是单三

形式#故填 =):$+!

>#9%'8.1& &解析'此处指 B.78 正在和 W%1$聊天#应用现

在进行时#故填 9%'8.1&!

?#6=$/$ &解析'此处指要去哪里#应用 6=$/$引导宾语

从句#故填 6=$/$!

4@#,)/6%/5 &解析''))8 ,)/6%/5 9)5).1&+9= 期望做某事#

固定搭配#故填 ,)/6%/5!

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#9)2/ 5#+21+=.1$ 6#5/.*.1& 7#$-:'%.1 8#(=.7=

二$4#.1 5#>$7%2+$ 6#%9 7#9) 8#.+

三$ &语篇导读' 本文讲述一个跟重阳节由来相关的

故事!

4#F &解析'前句提到重阳节的由来#F项$这里有一个

关于重阳节的故事%符合语境!

5#H &解析'根据语境可知#此处应讲述的是两人之间

的关系#H项$他跟着他的老师费长房学习%符合语境!

6#E &解析'前句提到$你父母农历 a 月 a 日将生病#你

现在必须回家%#后句提到$手里拿着这红色的包#登上

你家附近的山%#E项$为你的父母做两个红色的包#放

一些山茱萸在里面%与前后衔接紧密!

7#N &解析' 上一段是费长房交代桓景的事情#此处应

表示桓景的行动#N项$桓景听从了老师的话并回了

家%符合语境!

8#G &解析'前句提到$很多人听说了此事%#后句提到

$于是现在就变成了一个传统%#G项$他们也在那一天

做那些事情%与前后衔接紧密!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#T)4$+925$19+%/$/2+=.1&9)9=$:'%;&/)215 ,/)49=$7'%++/))4#

5#0$):'$%/$7=))+.1&,/$+= ,/2.9$ +27= %+%::'$+%15 >%1%1%+#

6#C93+5%/8$ >29C%4&$99.1&>/%*$%

四$主题写作实践

C93+9=/$$)37')78 )1 T215%;%,9$/1))1#b.1%%15 =$/

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直击中考提分训练

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二$4#减弱 5#搭乘!搭乘 6#容纳 7#旅程 8#支撑

;#滴 <#下降 >#迫使 ?#光明的 4@#聪明的

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\"课时一#

一$4#1)/9= 5#5/; 6#7$19/$ 7#+9)/4; 8#'.&=91.1&

二$4#?c)? 5#?&)? 6#?&)? 7#?!)? 8#?&)?

三$4#P%.1 )/+=.1$ 5#6%9$/.1&,')6$/+ 6#+9%;+.1

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6#(=%9%/$;)2 5).1&1)6

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一$4#'278; 5#9$4:$/%92/$ 6#+1)64$1 7#=$%*.';

8#+21>%9=$

二$4#%>)29?%/)215 5#%9 6#% 7#>29 ]#)/

三$ &语篇导读'本文主要叙述了 N/.7依靠自己的收音

机能准确地预报天气情况!

4#G &解析'细节理解题! 由第一段$N/.7.+%1 E4$/.7%1

>);#%可知#N/.7来自美国!

5#G &解析' 细节理解题! 由第一段$

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$ C93++211;.1 9=$

\"!R\"

4)/1.1&9)5%;%可知#上午天气晴朗!

6#F &解析'细节理解题! 由第一段$I%15 =$3+:'%;.1&

,))9>%''6.9= =.+,/.$15+.1 9=$:%/8#% 可 知# N/.7在 踢

足球!

7#F &解析'词义猜测题! 根据前后文可知每次 N/.7都

能准确地预报出天气情况#所以他的朋友应该是$惊讶

的%!

8#H &解析'细节理解题! 根据最后一段最后一句可推

知 N/.7之所以能知道天气情况#是因为他靠收音机得

到信息!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#+1)6; 5#9%'8+! .+9%'8.1& 6#,/$$`.1& 7#9)2/.+9+

8#.+,';.1&

二$4#6=%9.+! '.8$ 5#>$%7= *)''$;>%'' 6#.+/.+.1&! =.&=

7#'.+9$1+! E,9$/%'' 8#/%.1+M2.9$),9$1

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#9=)2&=9 5#+$$4+ 6#%/$% 7#7')25+ 8#/$+9

二$4#>$7%2+$), 5#%99=$$15 6#,$$'+'.8$

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7#$1Q);.1&9=$$-:$/.$17$ 8#%99=$+9%/9

四$ &语篇导读'本文主要介绍了北京$巴黎$伦敦及悉尼

四地的天气情况及四名朋友想要去做的活动!

4#G &解析'细节理解题! 由第二段内容最高温度 L] 度

可推知现在北京应该是夏季!

5#G &解析'代词指代题! 由前句我需要戴太阳镜#推

知是戴太阳镜看上去酷! 9=$4指代 +21&'%++$+!

6#F &解析'细节理解题! 由第三段 0$9$/首先想去买鞋

可推知他要去购物!

7#H &解析'细节理解题! 根据倒数第二段可知此时伦

敦的天气是多云的且下午有雨#因此 W)=1 必须待在

家里!

8#H &解析'细节理解题! 根据最后一段的介绍 K.+%家

乡的温度在 ] d!D 度可推知现在是冬季! 故选 H!

五$ &语篇导读'本文主要介绍了世界不同地方的天气!

4#=$%*.'; &解析'本句指伦敦正下着大雨#修饰动词用

副词!

5#6$9 &解析'前句说下着大雨可推知#地面是潮湿的!

6#)29+.5$ &解析'前面说下大雨#因此外面没有许多人!

7#+1)6.1&?+1)6; &解析'根据后面零下 !] 度可知#渥太

华下着雪!

8#9$4:$/%92/$ &解析'根据后面的零下 !] 度可推知#这

里指温度!

;#+1)64%1 &解析'根据句意可知#这里指堆雪人!

<#9)2/.+9+ &解析'由句意可知#是沙滩上有很多游客!

>#+21>%9=.1& &解析'根据句意可知#是许多游客在沐日

光浴!

?#&/$; &解析'根据前后句意可知#这里天空是灰色的!

4@#9%8.1& &解析'由句意可知用现在进行时#9%8$%6%'8

散步!

六$4#@)6.+;)2/9/.:?(=%95);)2 9=.18 ),9=$9/.:?I

5#@)6.+9=$6$%9=$/?(=%93+9=$6$%9=$/'.8$9=$/$?I

6#(=%95);)2 5).1 9=$4)219%.1+

7#(=$1 6.'';)2 7)4$>%78

8#T2/$?U,7)2/+$?I

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#+9)/4+ 5#6.15 6#:)2/ 7#+=)29 8#9=/)2&=

二$4#:)2/.1&5)61 5#'))8 )29), 6#/211.1&%,9$/

7#.15))/%79.*.9.$+ 8#E,$6

三$4#9=$ 5#.1 6#>29 7#.+ 8#%9

四$ &语篇导读'本文主要介绍了春季的气候特点!

4#H &解析'开头提到在地球上的很多地方#一年有四

个季节#由此可判断#接下来应该先说春天#H项$春天

开始于 L 月份!%符合语境! 故选 H!

5#E &解析'上句提到春天每天太阳照射的时间长#由

此可判断#E项$白天时间长#晚上时间短!%符合语境!

6#G &解析' 下句提到雨水可以帮助植物生长#由此可

判断#此空应该提及下雨#G项$春天的天气会带来很

多雨天!%符合语境!

7#N &解析' 本段主要讲的是在暖和的春天#孩子们喜

欢到户外玩耍#他们可以放风筝或者踢足球#N项$更

暖和的天气使人们想到户外!%符合语境!

8#F &解析' 上文提到在春天树木长出了新叶子#草变

绿了#F项$春天是新生命的季节!%符合语境!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#C9,$$'+'.8$%4%&.7%1.4%'#

5#N*$/;9=.1&'))8+>/.&=9$ %15 ;)2 7%139+$$427= >$7%2+$),

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四$主题写作实践

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直击中考提分训练

一$4#5/; 5#+9)/4+ 6#6$+9 7#,/$$`.1& 8#'278;

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4@#E'9=)2&= 44#+9.'' 45#G$7%2+$), 46#9=/)2&=

二$4#擦干 5#'使(变干 6#北方的 7#剩余部分 8#灰色

;#结束!终止 <#空旷地 >#

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静止的

!\"#$S %E'H $0 B+&+&O+*

.+/$#0\"%!'!!,1 2*0\"3\"/#'$#0\"

\"课时一#

一$4#N 5#F 6#E 7#H 8#G

二$4#H 5#H 6#H 7#G 8#E

三$4#*.+.9$5 9=$42+$24 5#4$92: 6.9=

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5#@)6')1&5.5 9=$>2+/.5$9%8$?@)6')1&5.5 .99%8$;)2 9)

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6#(=%95.5 ;)2 5)9=$/$

7#X$+$ 6$5.5?T2/$?U,7)2/+$

8#A=%18 ;)2?A=%18+%')9

.+/$#0\"%D'!D+\"课时二#

一$4#:.$7$+ 5#+9$:+ 6#/$%'.`$5 7#4%7=.1$+ 8#,%79)/.$+

二$4#2+$5 9) 5#&))1 %9/.: 6#/$4)*$! ,/)4

7#92/1! .19) 8#>$7%4$7'$%1

三$4#.19) 5#9) 6#9=$ 7#@)6 8#%9

四$ &语篇导读'本文主要讲述了一位叫杰克%托德的医

生发明了一种可以净化水的机器\"这种机器可用在家里

或企业\"它不但对环境有好处\"而且还节约能源!

4#+%*.1& &解析'此处指节约用水的一个例子#),后跟动

词Y.1&形式#故填 +%*.1&!

5#.19$/$+9$5 &解析'>$.19$/$+9$5 .1 对&&感兴趣#故填

.19$/$+9$5!

6#4%7=.1$ &解析'此处指做了一种既小巧又便宜的机

器#根据 %可知填单数可数名词 4%7=.1$!

7#92/1 &解析'92/1 I .19)将&&变成&&#由 7%1 可知

填动词原形 92/1!

8#:/)7$++ &解析' 此处指工作的过程#故填单数名词

:/)7$++!

;#+9$:+ &解析'此处指有一些步骤#%,$6修饰可数名词

复数#故填 +9$:+!

<#C1+.5$ &解析'此处指在塑料箱里#故此处填 C1+.5$!

>#:'%19+ &解析'此处指水进入装有植物和鱼的暖房#故

填复数名词 :'%19+!

?#/$4)*$+ &解析'此处指机器将化学物质从水中除去#

主语是单三形式#故填 /$4)*$+!

4@#E'9=)2&= &解析' 此处表示转折关系#应用 E'9=)2&=

引导让步状语从句!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#9/.$5 5#&21+ 6#7/$%9$5 7#%79)/+ 8#/)%5+

;#4.++$5 <#6)//.$5 >#&%*$ ?#6$19 4@#=$':$5

二$4#9=$;6$/$ 5#5.5139=%*$ 6#H.5!*.+.9

7#(=%95.5!5) 8#6$19+6.44.1&

.+/$#0\"=!'!!,\"课时四#

一$4#/$7)/5$5 5#$-:')/$5 6#,.''$5 7#,.1%''; 8#'$%*$+

二$4#7$/9%.1'; 5#5.%/; 6#9$%7=$+ 7#+9/%.&=9 8#9$19+

三$4#6/.9$5)61 5#,/)4! 9) 6#9=.18.1&),

7#6.9= 4;=%15+ 8#9%2&=9! &/)672724>$/+

四$ &语篇导读'本文讲述了学生们在 O%;%的倡议和老

师的帮助下\"前往 (%:%9)

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$ 小溪下游种植树木并学习关于

\"!D\"

鲑鱼知识的一次有意义的旅行!

4#H &解析' 细节理解题! 根据第一段第一句可知#一

共有 S] 名学生去旅行!

5#G &解析' 细节理解题! 根据第二段 O%;%说的话可

知#O%;%想种树是为了帮助鲑鱼!

6#E & 解析' 细节理解题! 根据第三段第一句可知

K%2/$1 是 O%;%的老师!

7#F &解析'代词指代题! 根据上一句可知#此处 9=$4

指代的是$学生%!

8#G &解析' 标题归纳题! 本文讲述了在 O%;%的倡议

和老师的组织下的一次关于鲑鱼的旅行#G为最佳

标题!

五$ &语篇导读'本文主要讲述了作者一次糟糕的学校旅

行经历!

4#G &解析' 此处指给那里的一些大酒店写信预订#故

选 G!

5#F &解析'此处指最终他在一些酒店中选择了艾力酒

店! .1 9=$$15 最终!

6#H &解析'根据下文描述可知#此处指我们度过了一

次糟糕的旅行#故选 H!

7#F &解析' 根据$9=$+7=))'>2+% 可知#此处指驾驶校

车! 故选 F!

8#E & 解析' 此处指这趟旅行花了好几个小时#主语

Q)2/1$;指物#应用动词 9%8$! 故选 E!

;#G &解析'设空处前表示结果#后表示原因#故选 G!

<#H &解析'此处表示在晚上将近 !!(LR 时到达#根据空

后的介词 .1 可知选 H!

>#F &解析'此处指然后开始下大雨#形容雨下得大#应

选 F!

?#G &解析'此处指我们大吃一惊#&$9%+2/:/.+$大吃一

惊! 故选 G!

4@#F &解析'此处指午饭时间#根据 '217=9.4$可知#指

具体的时间点#应用 %9!

44#H &解析' 此处指幸运的是#里德先生很擅长游泳#

应用副词作状语#故选 H!

45#G &解析' 此处指男孩掉进水里#因恐慌会呼喊求

救#故选 G!

46#F &解析' 此句表达的内容与前文相符#且为肯定

句#故选 F!

47#H &解析'此处指她们迷路了#故选 H!

48#E &解析' 此处指当里德先生知道时#他非常生气#

故选 E!

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#>%+8$9+ 5#,/$+= 6#&/%.1+ 7#+8.''+ 8#%&/$$

二$4#6.9= 5#9=$ 6#>29 7#5.5 8#9)

三$ &语篇导读'本文主要讲述中国$日本和英国三个国

家孩子春游的情况!

4#H &解析'此处应是引领下文的句子#H项符合语境!

5#E &解析'后句提到爬山\"放风筝\"赏花#E项与之衔

接紧密!

6#N &解析' 后句是进一步说明孩子可以从事的活动#

故此处应是提及的相关活动#N项符合语境!

7#G &解析'根据前句中的关键词 :'%7$+可知#此处应提

及春游活动的场所!

8#F &解析' 前句提到观鸟中心有科学家#此处应进一

步讲解科学家的工作#F项与之衔接紧密!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#C1 9=$%,9$/1))1$ 6$$-:')/$5 9=$A.%13%14$1 TM2%/$#

5#C4%5$4$9=.18 ),9=$+%;.1&) *B):%.1$ 1)&%.1#+

6#C96%+5.,,.72'9$ >29C$1Q);$5 4%8.1&&/$%9:/)&/$++#

四$主题写作实践

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&)99=$/$$ 6$+9%/9$5 +9/%.&=99)*.+.99=$42+$24,./+9#($

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A=$1 6$9/.$5 )1 9=$P$5 E/4;7')9=$+%15 '$%/1$5 9)4%8$

P$5 E/4;>%&+#C96%+5.,,.72'9>29.19$/$+9.1&#E,9$/'217=$

6$7'.4>$5 4)219%.1+#A=$6$%9=$/6%+M2.9$=)9>296$,$'9

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直击中考提分训练

一$4#42+$24 5#9/.:+ 6#.19) 7#:.$7$ 8#+9$:+ ;#/$%'.`$

<#.1+.5$ >#%')1& ?#7/$%9$ 4@#9%2&=9 44#9=.18 ),

45#Z.1%''; 46#%&/$$ 47#'$%*$+

二$4#脚步 5#实现 6#种植 7#精神饱满的 8#直的

;#植物 <#鲜艳的 >#

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$ 笔直地

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!\"#$^ C\"/+3K0\"' P#&+

.+/$#0\"%!'!!+1 2*0\"3\"/#'$#0\"

\"课时一#

一$4#=219$/ 5#:/)4.+$5 6#6%/ 7#1$.&=>)2/ 8#6.+$

二$4#F 5#H 6#E 7#G 8#F

三$4#U17$2:)1 %9.4$ 5#>.99=/)2&=

6#:/)4.+$5 9)%//.*$ 7#7)4$>%78

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四$4#(=%95);)2 2+2%'';5).1 ;)2/,/$$9.4$

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6#H);)2 '.8$.9

7#(=%9.+.9%>)29

8#(=%9=%::$1+9)=$/.1 9=$$15

.+/$#0\"%D'!D+\"课时二#

一$4#'.$+ 5#%,/%.5 6#5$7.5$5 7#9/2$ 8#+.'';

二$4#9/29= 5#=%9$+ 6#$4:$/)/ 7#+255$1'; 8#:/%.+$5

三$4#%9,./+9 5#4%8$4)1$; 6#9$''9=$9/29=

7#:/$9$15 9)215$/+9%15 8#%99=$$15

四$ &语篇导读'本文主要讲述了鲤鱼跃龙门的故事!

4#G &解析'细节理解题! 根据第一段第二句可知# 它

叫龙门# 是一个充满了魔法的地方!

5#H &解析'词义猜测题! 根据前后文的叙述可知# 龙

门是一个充满魔法的地方# 小鲤鱼越过龙门之后变成

了一条金龙可推测#4./%7'$意为$奇迹%!

6#F &解析'细节理解题! 根据第四段第二句可知# 鲤

鱼很难越过龙门! 故选 F!

7#G &解析'细节理解题! 根据最后一段倒数第二句可

知# 小鲤鱼变成了龙! 故选 G!

8#H &解析'主旨大意题! 本文主要讲述鲤鱼跃龙门的

故事# 旨在告诉我们(有志者#事竟成! 故选 H!

:*'&&'*)0/3-\"课时三#

一$4#=%+ 5#.+ 6#$1Q);$5 7#+925.$5 8#:'%;$5

;#9=)2&=9 <#6%97=$+ >#%/$

二$4#%'')*$/ 5#M2.78'; 6#%/9.+9 7#&$9)29 8#+4.'$

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一$4#2&'; 5#+.`$ 6#=$1+ 7#'%; 8#=):$,2'';

二$4#+$%/7= ,)/ 5#'))8 5)61 6#'))8 '.8$ 7#)1';.,

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三$4#'%2&= %9 5#A)4;+2/:/.+$ 6#&)%6%;

7#5.,,$/$19,/)4 8#5$7.5$5 9)7'.4>

四$ &语篇导读'本文主要讲述一只猫和老鼠的故事#本

是好朋友的它们为过冬买了一块奶酪\"老鼠找借口参加

生日晚会偷吃了它们一起放在树下的奶酪\"从此友谊

结束!

4#H &解析'细节理解题! 根据第一段第三句可知选 H!

5#F &解析' 细节理解题! 根据第一段最后一句可知

选 F!

6#H &解析' 细节理解题! 根据最后一段第一句可知

选 H!

7#F &解析'细节理解题! 通读短文可知是老鼠吃了奶

酪! 故选 F!

8#E &解析' 推理判断题! 通读短文可知#老鼠一直在

偷吃奶酪#去生日会是它的借口! 由此可知#老鼠根本

没有参加任何生日聚会! 故选 E!

五$ &语篇导读'本文主要讲述 W%78 和豌豆的故事!

4#5$7.5$5 &解析'此处吃他们决定卖掉奶牛#全文时态

为一般过去时#故填过去式 5$7.5$5!

5#>$%1+ &解析'此处指他的奶牛换了五颗神奇的豆子#

故填复数名词 >$%1+!

6#+.''; &解析'根据前句妈妈很生气可知#此处指 W%78

很愚蠢#故填 +.'';!

7#6.15)6 &解析'此处指妈妈把豆子扔到了窗外#故填

6.15)6!

8#T255$1'; & 解 析' 此 处 缺 少 副 词 作 状 语# 故 填

+255$1';!

;#M2.78'; &解析'此处指 W%78 快速地躲到门后面#修饰

动词 =.5 用副词 M2.78';!

<#'%.5 &解析'此处指鹅下了一个金蛋#故填 '%;的过去

式 '%.5!

>#E,9$/ &解析'根据下文 W%78 拿走了鹅可知#是在那个

人睡觉之后#故填 E,9$/!

?#9/29= &解析'此处指 W%78 把事情的真相告诉了妈妈#

故填 9/29=!

4@#+4.'$ &解析'

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$ 此处指那个人带着微笑把鹅送给了

\"![\"

W%78#故填单数名词 +4.'$!

六$4#(=.7= )1$5);)2 '.8$>$+9

5#(=;5);)2 '.8$.9

6#B)$ C5.5139

7#(=%95);)2 9=.18 ),X2 b)1&

8#($7%1 '$%/1 %')9,/)49=$)'5 4%1

.+/$#0\"=D'!L/\"课时五#

一$4#T)4$)1$ 5#/.7= 6#5.$5 7#:)6$/,2' 8#=.4+$',

二$4#.1 9=$$15

5#4%8$%:/)4.+$

6#.1+9$%5 ),

7#+$9! ,/$$

8#+277$$5$5 .1 4%8.1&

三$4#)29 5#9) 6#%1 7#., 8#A)

四$ &语篇导读'本文讲述两只狗在一个有 !RRR 面镜子

的房子里发生的故事! 旨在告诉我们#世界上所有的面

孔都是镜子\"当你对其他人微笑时\"其他人也会对你

微笑!

4#G &解析' 根据下文可知#这里叙述的是一只快乐的

小狗#故选 G!

5#N &解析' 根据上下文可知#这只快乐的小狗在镜子

里看到了很多快乐的小狗! 故选 N!

6#F &解析' 根据下句可知#这只小狗认为这个地方很

棒! 故选 F!

7#E &解析'根据下文可知#这里叙述另一只不快乐的

小狗! 故选 E!

8#H &解析'根据上下文$他朝那些小狗喊%可知#H项

符合语境!

单元主题写作专训

教材佳句仿写

4#(=%9%>$%29.,2',$%9=$/%

5#A=$;5.51,9'.8$=$/>$7%2+$+=$7)2'5 1)9+.1&)/5%17$#

6#C94%5$9=$:))/>./5 *$/;+%5$ +)+=$5$7.5$5 9)&)%6%;#

四$主题写作实践

U17$2:)1 %9.4$$ 9=$/$6$/$96)'.99'$+=$$:#A=$;

5$7.5$5 9)>2.'5 9=$./)61 =)2+$+#A=$,./+9'.99'$+=$$: 6%+'%`;

%15 >2.'9=.+=)2+$6.9= +9/%6#@$)1';+:$19=%',%5%;,.1.+=.1&

=.+=)2+$%15 9=$1 =$>$&%1 9):'%;#A=$+$7)15 '.99'$+=$$:

+:$19%''5%;6)/8.1&=%/5 %15 >2.'9=.+=)2+$6.9= >/.78+#

U1$5%;$ %6)',6%+=21&/;#@$,./+97%4$9)9=$,./+9'.99'$

+=$$:3+=)2+$#@$>'$65)61 9=$+9/%6=)2+$6.9=)295.,,.72'9;#

K278.';$ 9=$,./+9'.99'$+=$$: $+7%:$5 9)9=$+$7)15 '.99'$+=$$:3+

=)2+$#A=$1 9=$6)',7%4$9=$/$9))#@$+9.''6%19$5 9)>')6

5)61 9=$>/.78 =)2+$>29=$7)2'5139>$7%2+$9=$=)2+$6%+

+9/)1&#C1 9=$$15$ 9=$6)',=%5 9)&.*$2: %15 '$%*$#A=$,./+9

'.99'$+=$$: /$%'.`$5 =$+=)2'5139>$'%`;%15 5$7.5$5 9)>2.'5 =.+

=)2+$6.9= >/.78+9))#

直击中考提分训练

一$4#:/)4.+$ 5#1$.&=>)2/ 6#5$7.5$5 7#%,/%.5

8#T255$1'; ;#9/29= <#9/2$ >#=%9$+ ?#M2.78';

4@#+4.'$ 44#>$'.$*$ 45#+)4$)1$ 46#.1 9=$$15

47#C1+9$%5 ), 48#=.4+$', 4;#E1;)1$

二$4#躺!躺下 5#位于 6#丑陋的人 7#寻找 8#调查

;#串 <#

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落下

期末语篇专练

阅读理解

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&语篇导读' 本文主要讲述一次从上海到苏州旅行的

安排!

4#H &解析'数字计算题! 根据第一段可知 ^ 点半出发#路

途花费 !#] 小时#故到达时间为上午 !R 点!

5#E &解析'词义猜测题! 根据常识及句中关键词 >2.'9以

及 O.1&可推测#此处 H;1%+9;的意思为$朝代%!

6#G &解析'细节理解题! 根据第三段第一句和最后一句

可知选 G!

7#F &解析'细节多选题! 根据第四段最后一句可知#在同

里水乡可以看到航道和桥!

8#F &解析'主旨大意题! 通读短文第一段第二句可知#本

文是一篇旅行计划! 故选 F!

=

&语篇导读'

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$ 本文通过两个破坏生态平衡的例子讲述了

\"!]\"

保持生态平衡的重要性!

;#G &解析'写作手法题! 根据短文第一段可知#作者通过

问问题的方式展开文章!

<#H &解析'代词指代题! 根据画线词所在句和前一句可

知#9=$;指代的是$农民%!

>#E &解析'图片理解题! 根据第三段叙述可知#长颈鹿吃

一种玫瑰'''那里的狮子吃了长颈鹿'''人们保护长颈

鹿杀死了狮子'''很快#长颈鹿太多了#它们把所有的玫

瑰都吃光了! 然后长颈鹿开始吃小树的叶子! 选项 E符

合题意!

?#H &解析'主旨大意题! 根据最后一段可知#本文主要讲

述保持自然平衡对我们的重要性#H项符合文意!

4@#F &解析'推理判断题! 本文主要讲述了保持自然平衡

对我们的重要性#由此可推测 F项符合文意! 故选 F!

I

&语篇导读'本文主要介绍的是一种露营新方式&&&豪

华露营!

44#G &解析' 此处应是进一步解释豪华露营#G项符合

语境!

45#E &解析'根据后一句中的代词 T=$可知#此处应第一次

提及人物#故 E项符合语境!

46#F &解析' 前句中出现了 X$'')6P.*$/#F项与之衔接

紧密!

47#N &解析'此处应是进一步解释 T)1&野营不只是带着帐

篷#N项与之衔接紧密!

48#H &解析'此处应是对年轻人喜欢豪华露营的原因的进

一步总结#H项符合语境!

完形填空

&语篇导读'本文通过乌鸦与孔雀的对话告诉我们#对自

己拥有的感到满意\"总比对自己没有的东西抱有幻想好!

4#G &解析'根据第二段第一句可知#这里是乌鸦的想法!

5#F &解析' +=%/$I 6.9=I 与&&分享&&!

6#E &解析'此处指天鹅的感受#,$'9符合语境!

7#G &解析'此处指天鹅在看到孔雀之前感觉自己是世界

上最漂亮的!

8#H &解析'此处指孔雀有如此多的色彩鲜艳的羽毛#修饰

可数名词复数用 +)4%1;!

;#E & 解析' 由后句许多人来看他可推知#孔雀在动物

园里!

<#F &解析'此处缺少副词修饰形容词 >$%29.,2'#故选 F!

>#H &解析'此处是乌鸦对孔雀说的话#故用第二人称 ;)2!

?#E &解析' 此处指人们驱赶乌鸦! 5/.*$+> %6%;使某人

离开!

4@#F &解析'此处表示肯定的推测#故选 F!

44#F &解析' 此处指孔雀一直认为自己是世界上最美丽

的鸟!

45#G &解析'此处指因为美丽而失去了自由!

46#H &解析'此处指孔雀认为乌鸦是世界上最快乐的鸟#

因为它是自由的!

47#E &解析'此处指我们不必与其他人比较#故用 )9=$/+!

48#H &解析'此处指享受你拥有的#动词 =%*$缺少宾语#故

选 6=%9!

语篇填空

&语篇导读'本文讲述一位智者和一个年轻人旅游时\"将

一家穷人仅有的维持生计的奶牛推下悬崖\"使这家穷人不得

不另寻谋生之路\"从而改变家庭生活状况的故事!

4#:))/ &解析'由下文可知#他们遇到了一个贫穷的家庭#

故填形容词 :))/作定语!

5#M2.$9'; & 解 析' 此 处 指 男 人 轻 声 地 回 答# 副 词 修 饰

%1+6$/$5#故填 M2.$9';!

6#9/.: &解析'此处指他们继续旅行#故填单数名词 9/.:!

7#C, &解析'此处表示一种假设的情况#故填 C,引导条件状

语从句!

8#E'9=)2&= &解析'由句意可知前后句表示转折关系#故填

E'9=)2&=!

;#5$7.5$5 &解析' 此处指 0%2'决定再次拜访那个家庭!

5$7.5$9)5)+9= 决定做某事! 全文时态为过去时#故填过

去式 5$7.5$5!

<#)29 &解析'此处指家里的儿子走了出来! 7)4$)29出来!

故填 )29!

>#5.$5 & 解析' 此处指奶牛掉下悬崖死了#故填过去式

5.$5!

?#>$99$/ &解析'此处指过着更好的生活#故填 >$99$/!

4@#+4.'$5 &解析'此处指 0%2'听了他的话之后笑了#故填

+4.'$5

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\"!V\"

周周练答案解析

h1.9! 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读'本文是一篇动物园招募志愿者的启事!

4#F &解析'细节理解题! 根据$($%/$'))8.1&,)/I %99=$

`))+%可知#动物园正在寻找一些年龄在 !! 到 !] 岁之间的

年轻志愿者#故一个 !L 岁的学生符合条件!

5#G &解析'细节理解题! 根据 P'Q+/'*+09O'OH K'\",'-中

的$0'$%+$7%''W)=1 %9^LVa]V^L %可知#如果你想做熊猫馆

的志愿者#应该拨打 ^LVa]V^L!

6#E &解析'细节理解题! 根据 I0&+'\",R0#\"$D+'\"#&'(

-$'F+中的$ +=)6.1&;)2/+$',# :'$%+$Q).1 2+#%可知#如果你

擅长唱歌跳舞#可以加入动物舞台!

7#F &解析'细节理解题! 根据 I(+'\"$D+F#*'99+D03-+中

的$H%9$(!+9E2&2+9'DR9= E2&2+9 A.4$( D( RR :#4#'

]( RR :#4#%可知#可以在 ^ 月 D 日下午 D(LR 去打扫长颈

鹿屋!

8#G &解析'细节理解题! 根据$F%1 ;)2 +:$%8 N1&'.+=) ($

1$$5 +)4$*)'219$$/+9)4%8$*.5$)+,)/9=$%1.4%'+%15 +=%/$

6.9= )9=$/7)219/.$+#% 可知#视频中心的志愿者要求会说

英语!

=

&语篇导读'本文主要介绍了湖南卫视的电视节目'奇

妙的朋友(!

;#F &解析' 细节理解题! 根据$C9.+%A_+=)6)1 @21%1

A_#%可知选 F!

<#H &解析'推理判断题! 根据第二段第二句可知#这首主

题曲表明的是人与动物之间的关系! 故选 H!

>#E &解析'词义猜测题! 根据下文叙述可知#人们喜欢看

这个节目是因为它有很多感人的时刻! 因此画线单词意

为$感人的%!

?#G &解析'细节理解题! 根据第四段倒数第一句可知#一

些人有不同的观点是因为人与动物会互相传染疾病#即不

利于人和动物的健康! 故选 G!

4@#F &解析' 写作意图题! 根据最后一段可知#作者写这

篇文章的目的是想告诉我们要爱护和拯救动物! 故

选 F!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述大猩猩妈妈带领宝宝寻找水

果的故事!

4#F &解析'此处对地点进行提问#故用 6=$/$!

5#E &解析'根据下文提到的 )1I )1 可知#此处表示要走

很长的路#故选 E!

6#G &解析'此处指猩猩们走啊走#故选 G!

7#E &解析'根据后文提到的 9=./+9;可知#此处应是它们来

到一条小河边!

8#G &解析'此处指它们喝了一些水#故选 G!

;#H &解析'此处指猩猩妈妈带着孩子走很长的路很困难#

故选 H!

<#F &解析'此处指这是个放松休息的好地方#故选 F!

>#F &解析'此处指$我%能看到一些水果#故选 F!

?#H &解析'此处指它们爬上树#故选 H!

4@#E &解析'此处指$我%也能摘到一些水果#故选 E!

44#G &解析'此处指果子的味道很好#故选 G!

45#F &解析'此处指小猩猩想到妈妈没有果子吃#故选 F!

46#E &解析'此处指代猩猩妈妈#应用人称代词 =$/!

47#H &解析'此处指小猩猩爬下树#故选 H!

48#F &解析'此处指猩猩妈妈很喜欢果子#故选 F!

语篇填空

&语篇导读'本文主要讲述一只名叫 W24>)的大象救助

一只小猫的故事!

4#'.*$+ &解析' 此处指 W24>)住在印度的一个小村子里!

主语 @$是单三形式#故填 '.*$+!

5#7%//; &解析'此处指 W24>)帮助 H%*$搬运重物! =$': +>

5)+9= 帮助某人做某事! 故填动词原形 7%//;!

6#2+2%''; & 解 析' 此 处 缺 少 副 词 修 饰 动 词 9%8$+# 故 填

2+2%'';!

7#>);+ &解析'此处指 W24>)让男孩和女孩骑在他的背上#

故填 >);的复数形式 >);+

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$ !

\"!S\"

8#=.4 &解析'此处 =$': 缺少宾语#根据所给词可知填 =$的

宾格形式 =.4!

;#G29 &解析'根据句中关键词 216.''.1&可知#此处表示转

折#故填 G29!

<#,/)4 &解析'此处指 W24>)从洞口走开#故填 ,/)4!

>#6=; &解析'此处指 H%*$不知道 W24>)为什么这么做#故

填 6=;!

?#5%1&$/ &解析' .1 5%1&$/固定搭配#表示$ 处于危险之

中%#故填 5%1&$/!

4@#')*$'; &解析'此处指每个人都说 W24>)是一只可爱又

有爱心的大象!

补全对话

4#C+9=.+;)2/7%9?C99=.+7%9;)2/+

5#(=;5)1399=$;'$9;)2 5)9=%9?=%*$%:$9

6#H)139>$+)+%5?C9=.18 9=$;%/$/.&=9

7#(=%9%/$;)2/,%*)2/.9$%1.4%'+?(=%9%1.4%'+5);)2 '.8$>$+9

8#

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;)2 %/$/.&=9?9=%93+/.&=9

h1.9D 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读'本文主要讲述了 E4;在学校和在家的一些

规章制度!

4#F & 解析' 细节理解题! 根据短文第一段 $ T=$.+%1

N1&'.+= &./'#T=$7)4$+9)F=.1%>$7%2+$=$/:%/$19+6)/8

=$/$#%可知#现在 E4;现在居住在中国!

5#H &解析'细节理解题! 根据表格中的内容可知#E4;在

家和在学校共有 ^ 项规则! 故选 H!

6#H &解析'细节理解题! 根据第四列第三行可知#在周末

E4;必须打扫房间! 故选 H!

7#E &解析'细节理解题! 根据表格中第四\"七和八行中的

不能做的事可知#从周一到周五她不能做的事情有不能听

音乐\"不能戴帽子和不能出去#共 L 项! 故选 E!

8#G &解析'细节理解题! 根据第四列第四行可知#E4;周

一到周五不能听音乐#那么一周她只能听两天音乐! 故

选 G!

=

&语篇导读'本文主要讲述网络安全!

;#H &解析' 细节理解题! 根据文中提到的关键信息 ;)2/

:%/$19+可知#本文是写给学生的!

<#F &解析' 细节理解题! 根据短文第一段第二句可知#

选 F!

>#F &解析'细节理解题! 根据文中标星号的句子可知#这

是给学生提出的 S 条上网的注意事项!

?#E &解析' 细节理解题! 根据第四条建议可知#K.K2 不

该与在网上认识的陌生人见面#所以她应该拒绝对方的邀

请#E项符合题意!

4@#G &解析'标题归纳题! 本文主要为学生介绍了一些安

全使用网络的建议#故 G项最适合作文章标题!

完形填空

&语篇导读'本文主要叙述了 W%4$+非常糟糕的一天!

4#H &解析'根据前句$今天他是不高兴的%及下文的介绍

可知#今天对 W%4$+来说是$糟糕的%!

5#E &解析'由前句他的钟坏了#由此可知他起床晚了!

6#F &解析'根据下文 W%4$+与老师的对话可知#他是在走

廊里遇到了老师!

7#H &解析'此处指米勒夫人告诉 W%4$+不要在走廊里跑!

8#H &解析'此处指记住按时到校! %//.*$%9J小地点#表示

$到达某地%!

;#G &解析' 根据前句第一节课后可知#这里指 W%4$+吃

早餐!

<#F &解析'此处指 W%4$+忘记把笔记本带来学校了!

>#F &解析'此处指 W%4$+拿出手机给妈妈打电话! 9%8$)29

$拿出*取出%!

?#G &解析'这个指学生带手机要关机放抽屉里! 代词作

宾语要放在$动词 J副词%短语之间!

4@#F &解析'&$9=)4$到家!

44#E &解析'此处指到外面玩耍#用 )29+.5$!

45#F &解析' 此处指你出去玩之前必须完成作业! >$,)/$

在&&之前!

46#H &解析'此处指为什么有那么多严格的规章制度! 故

选 H!

47#E &解析'此处指 W%4$+有时不想去遵守这些规章制度

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$ !

\"!^\"

48#F &解析' 此处指父母和老师认为这些制度是$ 重要

的%!

语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要介绍了张珊的家庭及学校的规章

制度!

4#4%8$ &解析'4%8$)1$3+>$5 整理床铺!

5#/21 &解析' 根据下文叙述可知#这里指每天要跑步 LR

分钟!

6#/$%''; & 解析' 此处指我真的不喜欢跑步#修饰动词用

副词!

7#219.5; &解析'此处指我不能把我的房间弄得不整洁#故

填 219.5;!

8#%//.*$ &解析'%//.*$'%9$,)/+7=))'上学迟到!

;#$.9=$/ &解析'此处指放学后#我也不能玩游戏#否定句用

$.9=$/表示$也%!

<#/$'%- &解析'此处指想放松下自己#9)后用动词原形!

>#C, &解析' 此处指如果你完成了#是你该练习钢琴的时

候了!

?#:/%79.+$ &解析'此处指练习钢琴#故填 :/%79.+$!

4@#)29 &解析'=%1&)29闲逛#固定搭配!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述了图书馆规则!

44#)1 &解析'在表示星期的名词之前用介词 )1!

45#A=$/$ &解析' 此处指图书馆里有各种各样的图书#用

A=$/$>$句型#故填 A=$/$!

46#.9 &解析'此处指代手机#应用代词 .9!

47#9) &解析'6%199)5)+9=#想要做某事#故填 9)!

48#%15 &解析'此处表示并列关系#故填 %15

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h1.9L 主题语篇专训

阅读理解

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&语篇导读'本文主要介绍了三个人喜欢的运动项目!

4#H &解析'细节理解题! 根据$G%+8$9>%''.+%9$%4+:)/9I

:'%;6.9= ,/.$15+#%可知#我们需要一个篮球来进行篮球比

赛! 故选 H!

5#E &解析'代词指代题! 根据第二栏第二句可知#.9在此

处指代$自行车%!

6#H &解析' 细节理解题! 根据$C),9$1 &)9)%1)9=$/7.9;

6.9= 4;,%9=$/>;>.8$#%可知#T.4)1 经常和他父亲骑自行

车去另一个城市!

7#F &解析'细节多选题! 根据$C7%1 =%*$,21 %15I 4%8$

,/.$15+.1 9=.+%79.*.9;#%可知#i)$在攀岩馆可以玩得开心\"

交朋友并锻炼!

8#G &解析' 细节理解题! 根据$ C'.8$/)78 7'.4>.1&#C93+

=%/5 %15 $-7.9.1&#%可知选 G!

=

&语篇导读' 本文通过全红婵的故事\"激励读者努力奋

斗\"实现自己的梦想!

;#G & 解 析' 写 作 手 法 题! 根 据 $ H);)2 81)6 e2%1

@)1&7=%1)%可知开篇设问引入#引起读者的兴趣!

<#F & 解析' 细节理解题! 根据 $ +=$&$9+.19)9=$+:)/9+

+7=))'%99=$%&$),+$*$1%可知#她 S 岁进入体育学校!

>#G &解析'词义猜测题! 根据上下文可知#每天要努力训

练#:/%79.7$在此处意为$做练习%!

?#H &解析' 细节理解题! 根据$G29C')*$9=$+:)/9%15 C

6%199)>$9=$>$+9#C6.''1)9&.*$2:#C42+98$$: 5).1&.9#%

可知#她必须努力才能成为最好的!

4@#E &解析'写作意图题! 通读短文可知#本文主要通过

全红婵的故事激励大家努力奋斗#实现自己的梦想! 故

选 E!

I

&语篇导读'本文主要介绍滑雪运动员谷爱凌!

44#N &解析'根据语境可知#此处应介绍她的家庭情况#N

项符合语境!

45#G &解析'根据后一句可知#此处应介绍谷爱凌受母亲

的影响#G项符合语境!

46#F &解析'根据上一句可知#此处应进一步介绍谷爱凌

奶奶的情况#故选 F!

47#E &解析'此处应进一步介绍奶奶的运动情况#E项符

合语境!

48#H &解析'此处应介绍谷爱凌取得的成绩#H项符合语境

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\"!a\"

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述作者最喜欢的运动&&&篮球!

4#H &解析'第二段复现了 >%+8$9>%''一词#故选 H!

5#G &解析'此处指篮球在世界上很受欢迎#故选 G!

6#H &解析'此处指对于大多数年轻人和老人来说#篮球是

一项有趣的运动#故选 H!

7#F &解析' 此处指打篮球是一种保持健康的好方法#故

选 F!

8#G &解析'此处指它能使你变得强壮#故选 G!

;#E &解析'此处表示选择关系#故选 )/!

<#H &解析' 此处指篮球可以使你忘记生活中的难题#故

选 H!

>#E &解析'此处指篮球也能使你放松#故选 E!

?#E &解析'此处指和队友一起打篮球#故选 E!

4@#G &解析'此处打篮球是一种结交新朋友的好方法#故

选 G!

44#G &解析'此处指我不喜欢独自一个人#故选 G!

45#H &解析'此处指最喜欢的篮球运动员是姚明#故选 H!

46#H &解析'此处指他知道如何跟队友协作#故选 H!

47#F &解析'此处指很少错过姚明的所有比赛#故选 F!

48#G &解析'此处指从姚明身上学到很多打篮球的技巧#

故选 G!

语篇填空

&语篇导读'本文主要是以 T2+%1 的口吻讲述骑马这项

运动!

4#6)/8+ &解析'此处指我爸爸在一所骑马学校工作#故填

6)/8+!

5#.19$/$+9.1& &解析' 此处指她认为这是一项有趣的运动#

故填 .19$/$+9.1&!

6#,%9=$/3+ &解析'此处指在爸爸的学校骑马#故填名词所有

格 ,%9=$/3+!

7#T)4$9.4$+ &解析'此处指她有时候会帮忙给马喂食物和

水#故填 T)4$9.4$+!

8#9=$4 & 解析' 此处指代上句提到的 =)/+$+# 应用宾格

9=$4!

;#+277$$5 &解析' 此处指如果你想成功#故填动词原形

+277$$5!

<#:/%79.7$ &解析'此处指需要做很多练习#故填不可数名

词 :/%79.7$!

>#)1 &解析'此处指在马背上#故填 )1!

?#(=$1 &解析' 此处指当你的老师认为你骑得不错的时

候#故填连词 (=$1 引导时间状语从句!

4@#$*$/;)1$ &解析'此处指并不是每个人都要学习跳马#故

填 $*$/;)1$

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h1.9[ 主题语篇专训

阅读理解

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&语篇导读'本文主要介绍不同国家孩子的早饭情况!

4#H &解析' 细节理解题! 根据表格中对 F.15;的介绍可

知#她吃含牛奶的谷类食品\"面包#喝果汁#没有喝汤!

5#G &解析'细节理解题! 根据表格中对 T%8.的介绍可知#

她每天早餐喝稀饭!

6#H &解析'细节理解题! 根据表格中对 E/.7.%%15 @%8.4

的介绍可知#他们早饭吃鸡蛋!

7#F &解析'代词指代题! 由前文信息$F),,$$.+%1%9.)1%'

5/.18 .1 G/%`.'#%可知# .9在此处代指前文提到的 F),,$$#故

选 F!

8#E &解析'标题归纳题! 通读全文可知#文章主要介绍了

不同国家孩子的早餐# E项最适合作文章标题!

=

&语篇导读' 本文介绍了山东的一种传统食物&&&花

饽饽!

;#H &解析'写作手法题! 根据短文开头可知#作者是通过

问问题展开文章的!

<#H &解析'细节理解题! 根据短文第二段第二句可知#是

她的祖母教她制作花饽饽的!

>#E &解析'代词指代题! 根据前一句可知#C9指代的是花

饽饽!

?#E &解析'细节理解题! 根据第二段第五句可知#于丽丽

在山东有一个工厂! 故选 E!

4@#F &解析'标题归纳题! 本文主要介绍山东的传统食物

花饽饽#F项为最佳标题

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\"DR\"

完形填空

&语篇导读'本文主要叙述了医生 W%78 的生活$工作情

况以及他热心助人的品格!

4#G &解析'根据前句 W%78 经常帮助社区的人#因此人们很

想感谢他的帮助! 故选 G!

5#E &解析'根据下文对 W%78 早中晚餐的介绍及每天的活

动情况可知#他过着健康的生活!

6#F &解析'根据前句制定规则可知#这里指每天都遵守这

些规则!

7#H &解析'此处指他有一个好的饮食习惯!

8#G &解析'由前句可知#蔬菜沙拉是他最喜爱的食物!

;#F &解析'此处指他晚饭吃得不多!

<#H &解析'根据句意可知#是说这很重要! 故选 H!

>#G &解析' 根据常识可知#应该是睡觉和起床都早! 故

选 G!

?#G &解析'根据下句他认为快乐对健康有益可知#这里指

保持快乐!

4@#E &解析'8$$: ,.9保持健康!

44#F &解析'>%+8$9>%''9$%4:'%;$/篮球队队员!

45#H &解析'>2.'5I 2: 增强体质!

46#G &解析' 此处指当他闲的时候#他喜欢读书! 6=$1

当&&时候!

47#E &解析'此处指好习惯受益终身!

48#F &解析'此处指他教我们如何保持健康! =)6怎么#表

示方式!

语篇填空

&语篇导读'本文主要介绍吃太多糖的坏处!

4#(=; &解析'根据后句可知#这里是问我们为什么如此喜

欢糖! 故填 (=;!

5#/$%+)1+ &解析' $)1$),J名词复数% 意为$&&之一%!

本句是说原因之一就是糖进入我们的血液后#使我们感到

舒服!

6#,$$'.1& &解析'此处指好的感觉失去了#只剩下想吃得更

多#再根据空后 &)$+可知#填单数名词 ,$$'.1&!

7#@)6$*$/ &解析'根据前后文可知这里表转折关系#故填

@)6$*$/!

8#+2&%/ &解析'根据前后文可知#这里填 +2&%/!

;#T) &解析'此处指因此医生说我们不应该吃太多的糖#强

调结果用 +)!

<#$1$/&; &解析'根据句意可知#过去人们通过用糖储存能

量#故填 $1$/&;!

>#7%2+$ &解析'此处指太多的糖能造成很多健康问题#7%1

后跟动词原形#故填 7%2+$!

?#+1%78+ &解析' 此处指现在很多饭店用健康的水果取代

甜的零食#故填复数名词 +1%78+!

4@#:$%/+ & 解析' 此处表示水果的列举#故填复数名词

:$%/+!

补全对话

4#K$93+&)%15 &$9+)4$9=.1&9)$%9

5#(=%95);)2 6%199)=%*$

6#(=%95);)2 '.8$>$+9

7#H);)2 '.8$*$&$9%>'$+

8#

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G29C'.8$,/2.9

h1.9] 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读'本文主要描述了四个同学在网上分享此刻

正在做什么!

4#G &解析'细节理解题! 根据第一栏第二句可知选 G!

5#G &解析'细节理解题! 根据第二栏第四句可知选 G!

6#F &解析'细节理解题! 根据第三栏第二句可知选 F!

7#F &解析'图片理解题! 根据第四栏第四\"五句可知#N/.7

午饭后要和 G)> 去电影院#故 L 点钟的时候 N/.7在电影

院! 故选 F!

8#H &解析'推理判断题! 根据第四栏第二句可知#N/.7十

分钟之内就可以打扫完房间! 故选 H!

=

&语篇导读'本文主要讲述 T%'';的表妹 H.%1%在中国学

习的一些情况!

;#G &解析' 细节理解题! 根据第一段第一\"二句可知

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\"D!\"

H.%1%正在跟 T%'';视频聊天! 故选 G!

<#E &解析'图片理解题! 根据文中$C9.+%>'%78 %15 6=.9$

%1.4%'6.9= 96)>.&>'%78 $;$+#%可知#H.%1%正在做的橡皮

泥模型是熊猫!

>#H &解析'细节理解题! 根据第四段中的$ 5.,,.72'9%和第

五段$X$+# %'.99'$#G29C=%*$&/$%9,21 '$%/1.1&.9#% 可知

选 H!

?#F &解析'词义猜测题! 根据下一段$她回来带着毛巾并

清理了牛奶%可知#此处 81)78+)*$/指$打翻%了牛奶! 故

选 F!

4@#H &解析'推理判断题! 根据倒数第二段可知#H.%1%在

家帮忙做家务!

I

&语篇导读'本文主要讲述 @$1/;一家人在除夕夜进行

的活动!

44#H &解析'根据下文的叙述可知#此处应点出全家兴奋

和忙碌的原因#H项符合文意!

45#G &解析'空后第二句提到打扫房子#故 G项填入此处

符合语境!

46#F &解析'下句提到 @$1/;学习包饺子#故 F项填入此处

符合语境!

47#N &解析' 根据语境可知#此处应进一步介绍 O/G'%78

的情况#故选 N!

48#E &解析' 根据语境可知#此处应提及大家的感受#故

选 E!

完形填空

&语篇导读'本文主要通过 A)4完成父亲的一个任务\"

告诉我们一个道理#诚实比聪明更重要!

4#E & 解 析' 此 处 指 父 亲 对 A)4不 满 意# >$=%::;6.9=

$对&&满意%! 故选 E!

5#G &解析'文章末尾复现了 +4%/9#故此处指父亲觉得 A)4

不聪明#故选 G!

6#H &解析' 此处指 A)4从他父亲那里得到一项任务#故

选 H!

7#G &解析' 根据常识可知#西瓜可以吃#可以喝#还可以

种! 故选 G!

8#E &解析'此处指这对 A)4来说太难了#故选 E!

;#F &解析'此处指半小时后#A)4还在街上慢慢地走着#

+9.''符合语境!

<#G &解析'此处指 A)4想不出好主意! 9=.18 ),想出!

>#E &解析'此处指 A)4刚好碰见好朋友 O%/;! =%::$1 9)

5)+9= 碰巧做某事!

?#G &解析'此处指 O%/;于是问了 A)4遇到的难题!

4@#H &解析'此处指到市场上买个西瓜#故选 H!

44#H &解析'此处指我给你展示你父亲想要什么#故选 H!

45#E &解析' 此处指他们一起急匆匆跑去了市场! .1 %

=2//;急匆匆!

46#G &解析'此处指父亲看到西瓜#强调看到的结果#故用

+$$+!

47#E &解析'此处指 O%/;帮了自己!

48#H &解析'此处指聪明固然重要#但是诚实是第一位的#

故选 H!

语篇填空

&语篇导读' 本文主要讲述 O)'';和妈妈周日在家的

活动!

4#.+ &解析'根据 4%8.1&可知用现在进行时#主语是单三形

式#故填 .+!

5#6.9= &解析'>$+9/.796.9= +> 对某人要求严格!

6#% &解析' %'.99'$稍微\"有点#可以用来修饰形容词或

副词!

7#5)139 &解析'此处表示请求#应用祈使句#根据句意可知

填 5)139!

8#9) &解析'6)2'5 '.8$9)5)+9= 喜欢做某事#故填 9)!

补全对话

4#C34+925;.1&,)/%9$+9?B)9=.1&427=?I

5#(=;5);)2 6%199)&)9)i=$1&`=)2 i))?(=;5);)2 6%199)

&)9=$/$?I

6#@)67%1 6$&$99=$/$

7#@)6')1&5)$+.99%8$'9)&$99=$/$(

8#C=%*$9)=$': 4;4)4 4%8$>/$%8,%+9?C=%*$9)7'$%1 9=$

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,'))/?I

\"DD\"

h1.9V 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读'本文主要介绍了四位同学在不同地方的天

气及他们的活动情况!

4#H &解析'细节理解题! 由表格一中$C93++211;.1 G$.Q.1&

1)6#E15 .93+6%/4#%可知#北京的天气晴朗而且暖和!

5#E &解析'细节理解题! 由表格一中的叙述可知#T%'';的

两个堂兄在踢足球!

6#H &解析'细节理解题! 由表格二中的介绍可知#N/.7现

在在纽约!

7#E &解析'细节理解题! 由表格二中的介绍可知#N/.7的

妈妈正在做饭!

8#F &解析'细节理解题! 由表格三中的叙述可知#W%1$在

图书馆进行网上冲浪!

=

&语篇导读'本文主要介绍)冰城*&&&哈尔滨!

;#F &解析'细节理解题! 根据第二段第三句可知#哈尔滨

的冬天通常从 !R 月开始#到次年 [ 月初结束#因此是 V

个月!

<#G &解析' 细节理解题! 根据第三段倒数第一\"二句可

知#哈尔滨冰雪节期间人们可以看冰雕\"滑冰以及玩冰上

游戏#因此#!$符合题意!

>#H &解析'细节理解题! 根据最后一段倒数第一\"二句可

知选 H!

?#F &解析'篇章结构题! 通读全文可知#第一段用提问的

方式引出主题哈尔滨*第二\"三\"四段具体介绍了哈尔滨的

冰雪节*第五段是作者的建议#因此文章为$总'分'总%

结构!

4@#E &解析'标题归纳题! 通读全文可知#本文主要介绍

冰城'''哈尔滨! 故选 E!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述作者做梦梦到雪人的故事!

4#E &解析'由下文中提到的$有些喜欢春天#有些喜欢夏

天#有些喜欢秋天%可知#朋友们喜欢不同的季节!

5#H &解析' 由$C=%*$4%1;,/.$15+#% 可知#此处指的是

朋友!

6#F &解析' ,';8.9$+意为$放风筝%#固定短语! 故选 F!

7#G &解析' 根据$ T)4$:$):'$'.8$,%''I .9.+7))'#%可知#

前后句子是因果关系#因此用连词 >$7%2+$! 故选 G!

8#E &解析' 由$>$7%2+$C'.8$4%8.1&+1)64$1 *$/;427=#%

可知#作者喜欢冬天! 故选 E!

;#H &解析' 由$C+$$%+1)64%1#%可知#这是一个关于雪人

的梦! 故选 H!

<#F &解析' 由 6=.9$及 >$%29.,2'可知#两个形容词并列#因

此用连词 %15! 故选 F!

>#F &解析' 由$@$'')# 4;,/.$15#F%1 ;)2 =$': 4$)%可知#

是雪人在说话! 故选 F!

?#G &解析' 由$I 7%1 C5),)/;)2)%可知#此处表示$我可

以为你做什么)%#因此用 6=%9! 故选 G!

4@#E &解析' 由$C%4+.78#% 可知#此处表示看医生! 故

选 E!

44#G &解析' 由$%15 C7%1394)*$.9%9%''#%可知#雪人太大

了! 故选 G!

45#E &解析' 由$C7%1 9%8$%7)%9,)/;)2%可知#此处指温

暖! 故选 E!

46#F &解析'由$E,9$/%,$64.129$+# .9.++9.''*$/;7)'5#%可

知#强调给雪人穿上外套这一动作! 故选 F!

47#H &解析' 由$C&.*$.9+)4$=)96%9$/#%可知#此处指作

者要给雪人一些热水! 故选 H!

48#E &解析' 由$C94$'9+I 5/.18.1&9=$=)96%9$/#%及常识

可知#雪人喝完热水后就融化了! 故选 E!

语篇填空

&语篇导读'本文主要介绍了河南一年四季的天气情况!

4#/$%5.1& &解析'此处指作者正在读一本书! 故填 /$%5.1&!

5#5.,,$/$19 &解析'此处指河南不同的季节有不同的天气#

形容词作定语修饰 +$%+)1+#故填 5.,,$/$19!

6#6.15 &解析'此处指春天多风#故填不可数名词 6.15!

7#%/$%+ &解析'此处指在不同的地区有时会下雨#故填可数

名词复数 %/$%+!

8#/%.1; &解析'此处指在七月和八月是多雨的#故填形容词

/%.1;作表语!

;#=$%*.'; &解析'此处指有时会下几个月的大雨#故填副词

=$%*.';#修饰动词 /%.1!

<#>$7)4$ &解析'此处指白天变长#主语是复数#故填动词

原形 >$7)4$!

>#4)219%.1+ &解析'此处指周末人们喜欢爬山#故填可数名

词复数 4)219%.1+!

?#+1)6; &解析'此处指冬天寒冷且多雪#故填形容词 +1)6;

作表语!

4@#+1)64$1 &解析'此处指他们可以堆雪人#故填可数名词

复数 +1)64$1!

补全对话

4#

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$ (=%9%/$;)2 5).1&1)6?%99=$4)4$19

\"DL\"

5#(=%93+9=$6$%9=$/'.8$?@)6.+9=$6$%9=$/9=$/$

6#T)6$=%*$9)+9%;%9=)4$

7#C%45/%6.1&%:.792/$

8#

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$ @%*$%&))5 9.4$

h1.9S 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读'本文是一则学生网上分享周末活动的帖子!

4#F &解析' 细节理解题! 根据第一栏倒数第二句可知

选 F!

5#H &解析'细节理解题! 根据第二栏第二句可知选 H!

6#F &解析'细节理解题! 根据第三栏第一句可知选 F!

7#G &解析' 细节理解题! 根据第四栏倒数第二句可知

选 G!

8#E &解析'推理判断题! 根据四栏提及的城市名字可知#

四名同学都来自中国! 故选 E!

=

&语篇导读' 本文主要讲述在爷爷 V] 岁生日的当天\"

E11%和 W%78 为爷爷修理旧自行车的故事!

;#G &解析'细节理解题! 根据第三段第二句可知#照片中

的男孩是 E11%和 W%78 的爷爷!

<#G &解析'根据文章第一段可知爷爷今年 V] 岁# 再结合

第三段中的$A=%93+4$,.,9;Y,.*$;$%/+%&)% 可知#照片上的

男孩是 ]] 年前的爷爷#故 G项正确!

>#F &解析' 细节理解题! 根据第四段第二\"三句可知#

E11%和 W%78 在爷爷外出后给他修理自行车!

?#E &解析'推理判断题! 根据文章倒数第四段倒数第一

句及最后一段第一句可知#E项符合题意!

4@#H &解析'标题归纳题! E11%和 W%78 在爷爷生日当天

为他修好并擦拭了他的旧自行车#这辆自行车焕然一新#

爷爷看到自行车后高兴得像个孩子#故 H项$爷爷的新自

行车%最适合作文章标题!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述作者一次到中国台湾清境农

场的经历!

4#G &解析'此处指上周末有一些空闲时间#故选 G!

5#F &解析'此处指因为高兴#所以周六早上醒来很早#故

选 F!

6#G &解析'文章以第一人称叙述#故选 G!

7#G &解析' 通读短文可知#农场旅行共分三个部分#故

选 G!

8#H &解析'根据下文复现的 +=$$: ,))5 可知选 H!

;#E &解析'前后句是承接关系#故选 E!

<#F &解析'此处指四处停下来给羊喂食#故选 F!

>#F &解析'此处指关于绵羊的工作部分#故选 F!

?#E &解析'此处指一个男人给绵羊剪羊毛#故选 E!

4@#H &解析' 此处指只用了 ] 分钟就完成了剪羊毛的工

作#故选 H!

44#E &解析'此处指观看了一场马术表演#故选 E!

45#G &解析'此处指两个男人用马做了很多酷的马术#因

此表演应很激动人心#故选 G!

46#G &解析'此处指用手机拍了很多照片!

47#F &解析' 此处指在农场过得很开心#)1 9=$,%/4在农

场#故选 F!

48#H &解析'此处指作者想再次参观农场#故选 H!

语篇填空

&语篇导读'本文主要讲述作者在旅行社团参加的一次

旅行!

4#%1 &解析'%79.*.9;是可数名词单数且以元音音素开头#故

填 %1!

5#6.9= &解析'此处指跟妈妈交谈#9%'8 6.9= +> 与某人交谈#

故填 6.9=!

6#(=$1 &解析'根据语境可知#此处应用 6=$1 引导时间状

语从句!

7#6%+ &解析'此处指乘坐轮船到幸运岛的路程很有意思#

故填 >$动词的过去式 6%+!

8#9) &解析'C93+9.4$9)5)+9= 是做某事的时候了#是固定搭

配! 故填 9)!

补全对话

4#(=$/$5.5 ;)2 &)

5#T2/$?U,7)2/+$?X$+$ 6$5.5

6#(=%97%1 9=$/)>)9+5)

7#T)215+.19$/$+9.1&?&/$%9?6)15$/,2'

8#

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H.5 ;)2 9%8$%1;:=)9)+

\"D[\"

h1.9^ 主题语篇专训

阅读理解

%

&语篇导读' 本文主要介绍了四本书的作者$简介及

价格!

4#E &解析'细节理解题! 由第二行第二列介绍可知答案

选 E!

5#H &解析'细节理解题! 由第三行第二列介绍可知答案

选 H!

6#F &解析'细节理解题! 由第二行第二列介绍可知答案

选 F!

7#G &解析'推理计算题! 由第四行第二列介绍可知 F%9=;

($+9的书是 LR 元#由第五行第二列可知 A)4$8 A/;`1%的

书是 LL 元! 由此可知两者相差 L 元! 故选 G!

8#F &解析'细节理解题! 由第五行第二列可知选 F!

=

&语篇导读'本文主要讲述了一只自负的青蛙 b.2+$::$

的故事!

;#E &解析'词义猜测题! 根据前半句可知#b.2+$::$从不

听取他人的建议或想法#):.1.)1+意为 $想法%! 故选 E!

<#H &解析' 细节理解题! 根据第二段倒数第一\"二句可

知#b.2+$::$选取更长的路是因为他希望能遇到有趣的事

情! 故选 H!

>#G & 解 析' 推 理 判 断 题! 根 据 第 三 段 $ W2+99=$1# %

>299$/,';7%4$>;I 9=$/%>>.9%+8$5#% 可知#蝴蝶和兔子都

主动帮助 b.2+$::$#因此它们是乐于助人的! 故选 G!

?#E &解析' 细节理解题! 根据$b.2+$::$7)2'5139,.15 =.+

6%;=)4$#%可知#这只青蛙在森林里迷路了! 故选 E!

4@#G &解析'主旨大意题! 通读全文可知#b.2+$::$由于过

于自信而拒绝听取他人建议#结果在森林中迷路并度过

了一个风雨交加的夜晚! 最后#他意识到应该听从别人

的劝告! 从中我们可以学到(要学会听取他人的建议!

故选 G!

完形填空

&语篇导读'本文主要叙述了一只小蜡烛的困惑\"直到她

看到了自己的用处才明白自己的职责&&&燃烧自己\"照亮

别人!

4#F &解析'此处指有一支小蜡烛站在一间满是蜡烛的房

间里! 故选 F!

5#E &解析'此处指其他蜡烛比她大得多#故选 E!

6#H & 解析' 此处是说她不知道她为什么会在那里#故

选 H!

7#F &解析'根据 4)/$>$%29.,2'9=%1 =$/和 1)9.4:)/9%19可

知# 小蜡烛应该是难受的# 故选 F!

8#G &解析'此处指房间开始变黑了#故选 G!

;#F &解析'此处指她注意到一个男人拿着一盒火柴朝她

走来! 故选 F!

<#G &解析' 此处指小蜡烛认为那个人将会把她放火上!

+$9使处于某种状态! 故选 G!

>#E &解析' 此处指小蜡烛准备承受接下来的痛苦#故

选 E!

?#H &解析'由前文 +=$7/.$5 可知# 用 =$/# 故选 H!

4@#E &解析'此处指小蜡烛意识到光来自自己! 故选 E!

44#H &解析'由常识可判断每只蜡烛都发出了相同的光!

故选 H!

45#G &解析'此处指她发现蜡开始慢慢流! 故选 G!

46#F &解析'此处指她不久就会死去# 故选 F!

47#E &解析'根据后文$.+9)&.*$)29'.&=9219.'C5.$%可知#

此处应该指$责任%#故选 E!

48#F &解析' 此处指那确实是她应该做的#$-%79';符合

语境!

语篇填空

&语篇导读'本文主要讲述了白雪公主的故事!

4#=%9$5 &解析' 此处指继母讨厌白雪公主#故填过去式

=%9$5!

5#'.$5 &解析' 此处指继母经常向国王撒谎#故填过去式

'.$5!

6#8.'' &解析'此处指继母叫仆人去杀死白雪公主#根据 9)

可知#填动词原形 8.''!

7#.1+9$%5 &解析'.1+9$%5 ),而不是*代替#固定搭配!

8#5$7.5$5 &解析'此处指他们决定让白雪公主和他们住在

一起#5$7.5$9)5)+9= 决定做某事!

;#6.9= &解析'=$':I6.9= +9= 帮忙做某事!

<#>$7%2+$ &解析'此处前后两句是因果关系#故填 >$7%2+$!

>#%6%; &解析'由句意可知是在小矮人离开的时候#继母来

看望的白雪公主!

?#5.$5 &解析'此处指白雪公主死了#故填过去式 5.$5!

4@#9/2$ &解析'此处指王子用真爱的吻救了她#故填形容词

9/2$

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$ !

\"D]\"

补全对话

4#H.5 ;)2 /$%5 %1;>))8+9=.+6$$8

5#(=%9.+9=$>))83+1%4$?(=%93+9=$1%4$),9=$>))8

6#(=%9.+.9%>)29

7#X)2 7%1 =%*$%9/;

8#

$

$

$

$ C&%*$.9>%78 9)9=$'.>/%/;

期末集训组合卷\"一#

阅读理解

%

&语篇导读' 本文主要讲述飞机上紧急出口座位上的

规则!

4#H &解析'细节理解题! 根据第二段第二句可知#是 W$,,

坐在紧急出口座位上!

5#G &解析'细节理解题! 根据 X)2 42+9下面的规则可知#

坐紧急出口座位的人必须是 !] 岁以上的健康人士# 必须

能很好地讲\"阅读和理解英文# 必须能够找到一个可以从

紧急出口逃生的安全通道# 必须能够帮助他人离开飞机!

故 G项$来自美国的 DD 岁的 G)>%可以坐紧急出口座位!

6#G &解析'细节理解题! 根据 X)2 42+91)9下面的第一条

规则可知#坐在紧急出口座位的乘客不能携带宠物! 故 G

项$随身携带一只猫%符合题意!

7#G &解析'词义猜测题! 画线词所在句意为(如果你不能

标准# 请让工作人员为你调换座位! 再结合备

选项可知# 4$$9在此处意为$符合%!

8#E &解析'标题归纳题! 通读短文可知#文章主要讲述的

是飞机上的规则#故选 E!

=

&语篇导读'本文主要介绍了保护眼睛的几个方法!

;#F &解析'下文介绍的是保护眼睛的方法#此处应是引领

下文的句子#选项 F符合语境!

<#H &解析'此处描述眼睛看不见时的场景! 选项 N$就像

一间没有灯光的房子一样!%符合语境!

>#E &解析'下文介绍的是放松眼睛的方法! 选项 E$放松

我们的眼睛!%作小标题#符合语境!

?#N &解析'根据下一句用这些方法#我们的眼睛就会感到

很放松#此处应介绍放松眼睛的方法! 选项 b$然后#看绿

色的树木也有很大的帮助!%符合语境!

4@#G &解析'根据上一句可知#要吃一些对眼睛有益的食

物#此处应是列举有哪些食物#选项 G$我们可以多吃胡

萝卜\"鱼和鸡蛋%#符合语境!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述了一只短脖子长颈鹿的故事\"

故事告诉我们#做自己最重要!

4#F &解析'由后句 A)4发现自己的脖子比其他长颈鹿的

脖子短#可推测此处是他不快乐!

5#H &解析' 根据 >29可知#前后为转折关系#此处指你的

,脖子-仍然很短! 故选 H!

6#H &解析'此处是想起朋友对他说的话! 9=.18 ),想起!

7#G &解析'此处指梦想有个长脖子#5/$%4),5).1&+9= 表

示$梦想做某事%!

8#F &解析'此处指和别人一样没那么重要! 故选 F!

;#G &解析'此处指不能让别人喜欢我! 故选 G!

<#H &解析' 由 A)4几乎哭了#可推测他的状态不好! 故

选 H!

>#F &解析'下文提到离动物园大约 !R 分钟车程#可推测此

处是开车送 A)4去另一个地方!

?#G &解析'此处指 A)4感到害怕! 故选 G!

4@#E &解析' 此处指 A)4想自己是否会离开动物园! 故

选 E!

44#H &解析'此处指工作人员给 A)4食物#使他保持冷静!

固定短语 4%8$+> 5)+9= 表示$使某人做某事%! 故选 H!

45#F &解析'此处指 A)4跟着工作人员#此处 =$/指代 9=$

6)/8$/! 故选 F!

46#G &解析'此处指孩子们从未见过短脖子的长颈鹿#副

词 1$*$/符合语境! 故选 G!

47#E &解析' 此处指真是太棒了#形容词 &/$%9符合语境!

故选 E!

48#H &解析'此处指不需要像别人一样! 故选 H!

语篇填空

&语篇导读'本文主要介绍了瑜伽的好处!

4#:):2'%/ & 解 析' 此 处 指 瑜 伽 很 受 欢 迎# 故 填 形 容 词

:):2'%/!

5#,)/ &解析' 此处它对男人和女人都有好处! >$&))5 ,)/

$对&&有好处%#故填 ,)/!

6#'.8$ &解析'此处指为什么大家都喜欢瑜伽#故填 '.8$!

7#,.9 &解析'此处指瑜伽帮助你保持健康#8$$: ,.9$保持健康%!

8#>29 &解析' $9=$/$3+4)/$.,;)2 =%*$%1 .19$/$+9.1 .9%

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$ 和

\"DV\"

$9=.+%1+6$/.+$1)2&=%是转折关系#故填 >29!

;#+9/)1& &解析'此处指他们也想强壮#故填 +9/)1&!

<#+:)/9 &解析' 此处指越来越多的人喜欢这项运动#故填

+:)/9!

>#:%/9+ &解析'此处指瑜伽有三部分#故填复数名词 :%/9+!

?#6$'' &解析'此处指如果你在瑜伽方面做得好#它可以给

你带来平静#帮助你减轻压力! 5)6$''.1$在&&方面做

得好%!

4@#>/.1& &解析' 此处指瑜伽带来的好处#7%1 后跟动词原

形#故填 >/.1&!

补全对话

4#@)66%+;)2/H/%&)1 G)%9Z$+9.*%'

5#@)65.5 ;)2 &$99=$/$

6#@)6')1&5.5 .99%8$;)2 9)&$99=$/$

7#(=%95.5 ;)2 5)

8#C%'+)&%*$+)4$%&$'%\"9)4;1$.&=>)2/+?C'$%/1$5 %1$6+8.''?

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I

期末集训组合卷\"二#

阅读理解

%

&语篇导读'本文主要讲述了一个老人教导他的孙子读

书的故事!

4#G &解析'细节理解题! 根据第一段第二句可知选 G!

5#F &解析' 细节理解题! 根据$G29C%'6%;+,)/&$96=%9C

/$%5#%可知#这个孙子总是忘记自己读的内容!

6#E &解析'细节理解题! 根据第三段第一句可知#这个老

人的孙子用篮子到河边打水!

7#G &解析'细节理解题! 根据第四段第一句可知#这个老

人的孙子用篮子去河里打水#去了两次#故选 G!

8#F &解析'细节理解题! 根据短文最后一句可知#当我们

读书时#我们将会由里到外发生变化#故选 F!

=

&语篇导读'本文讲了衣服对我们来说是重要和必要的\"

详细地介绍了如何正确地选择衣服\"以及衣服的标签告诉我

们如何保护衣服!

;#G &解析' 根据前句$如何正确地选择合适的衣服%#选

项 G$这是给你的一些建议!%符合语境!

<#H &解析'根据后句可知说的是标签#选项 H$然后看看

新衣服里面的标签!%符合语境!

>#N &解析'根据前句要按标签说的做#选项 N$如果你按

照标签上的说明去做#你可以让你的衣服保持最佳状态!%

符合语境!

?#E &解析' 根据前句可知说的是干洗#选项 E$干洗很

贵!%符合语境!

4@#F &解析'根据后句可知说的是衣服是否适合自己#选

项 F$它们可能也不适合你!%符合语境!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述 A)4给戴眼镜的同学 T%'';起

绰号\"后来在一次学校旅行中得到 T%'';帮助\"意识到自己错

误的行为的故事!

4#G &解析' 此处指 T%'';不经常和同学们聊天#9%'8 6.9=

与&&交谈!

5#F &解析'此处指她的视力不好#所以戴着眼镜#动词用

6$%/!

6#H &解析'此处指同学们拿她的大眼镜开玩笑#4%8$,21

),取笑!

7#E &解析'此处指 A)4开始称她为$四眼%#+9%/99)5)+9=

开始做某事!

8#H &解析'此处指这对 T%'';来说是不好的事情#>%5 符合

语境!

;#G &解析' 此处指 A)4很受同学们欢迎#>$:):2'%/6.9=

受&&欢迎!

<#E & 解析' 此处指突然发生# +255$1';6=$1 就在这时

突然!

>#H &解析'此处指 A)4和 T%'';两个人#故选 H!

?#F &解析'根据常识可知此处指洞里很黑#故选 F!

4@#E &解析'此处指他们因为害怕而大声呼救#故选 E!

44#G &解析'此处指用眼镜当作放大镜#故选 G!

45#H &解析'此处指 A)4看到这些很兴奋#故选 H!

46#G &解析'此处指找到出来的方法#故选 G!

47#H &解析'此处指 T%'';的眼镜救了他们#故选 H!

48#E &解析'此处指 A)4再也不会叫 T%'';$四眼%了!

语篇填空

&语篇导读'本文主要介绍伦敦的天气特点!

4#%/$ &解析'考查 9=$/$>$句型#空后主语是复数形式#故

填 %/$!

5#>$7%2+$ &解析'此处表示解释原因#故填 >$7%2+$!

6#% &解析'此处指伦敦是一个多雾的城市#,)&&;以辅音音

素开头#故填 %!

7#%+ &解析' 此处指雾像牛奶一样厚重#%+I %+和

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$ &&

\"DS\"

一样&&!

8#9) &解析' 此处考查 C9.+J形容词 J9)5)+9= 结构#故

填 9)!

补全对话

4#(=$/$5.5 ;)2 &)

5#@)66%+;)2/9/.:?@)65.5 ;)2 '.8$;)2/9/.:?I

6#C4.'8$5 %7)6?C:.78$5 +9/%6>$//.$+?I

7#C=%*$9)&$92: $%/';?C42+97'$%1 4;/))496.7$%6$$8?I

8#

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()2'5 ;)2 '.8$9)&)6.9= 4$

期末集训组合卷\"三#

阅读理解

%

&语篇导读' 本文是一则关于音乐演出的通知及相关

信息!

4#F &解析' 细节理解题! 根据第一栏中的$O)1.7%':'%;

9=$*.)'.1%可知#O)1.7%负责拉小提琴!

5#H &解析'细节理解题! 根据$X)2 7%1 9%8$G2+B)#D# ^

)/!]#%可知选 H!

6#G &解析' 细节理解题! 根据第一条规则中的$ ,.,9$$1

4.129$+>$,)/$9=$+=)6+9%/9+% 可知#应提前 !] 分钟进场!

故选 G!

7#G & 解析' 细节理解题! 根据第一条规则中的 ,.,9$$1

4.129$+>$,)/$9=$+=)6+9%/9+可知#应提前 !] 分钟进场!

故选 G!

8#H &解析'细节理解题! 根据$ :$):'$)*$/+$*$1 %可知 H

项正确!

=

&语篇导读'本文是关于人体五官的介绍!

;#F & 解析' 写作手法题! 根据$ @)65)6$,$$'%6%/4

>%9=) I %1 %::'$)%可知#此处是通过提问的方式开始的文

章! 故选 F!

<#H &解析' 细节理解题! 根据$IA=$1 )2/>/%.1 9$''+2+

6=%96$%/$+$$.1&# =$%/.1&# +4$''.1&# 9%+9.1&# %15 ,$$'.1&+%

可知#我们的大脑接受来自五种感官的信息! 故选 H!

>#F &解析' 细节理解题! 根据$ T4$''#A=$%./.+,2''),

+4$''+#($2+$)2/1)+$9)+4$''9=$4#%可知#是用鼻子去

闻#而不是舌头#故选 F!

?#G &解析'篇章结构题! 第一段引出主题*第二\"三\"四\"

五\"六段具体介绍感官*第七段总结! 故选 G!

4@#F &解析' 推理判断题! 本文是关于人体五官的介绍#

因此可能来自科学杂志! 故选 F!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述了小女孩 W2'.$为生病的妈妈

做汤的故事!

4#E &解析'此处指从外面玩耍回来#故选 E!

5#F &解析' 此处指汤的味道就像她妈妈的爱#温暖而甜

蜜! 故选 F!

6#E &解析'根据$%15 7)2'51397))8%可知#此处是指她的妈

妈生病了! 故选 E!

7#F &解析'此处指妈妈生病了#躺在床上#W2'.$很担心她!

故选 F!

8#E &解析'此处指如果她能给妈妈做汤的话#故选 E!

;#H &解析' 此处是指 W2'.$记得妈妈是如何做汤的! 故

选 H!

<#F &解析'此处是指她存在一个问题! 故选 F!

>#G &解析'此处是指她做的汤都没有妈妈做的美味! 故

选 G!

?#E &解析'前后两句构成转折关系#故选 E!

4@#E &解析' 此处是指 W2'.$感到很难过! 故选 E!

44#G &解析'此处指询问 W2'.$发生了什么事情#故选 G!

45#H &解析'此处是指汤里面加了妈妈的爱! 故选 H!

46#G &解析'此处是指 W2'.$想到了妈妈为她所做的一切#

她心存感激之情! 故选 G!

47#F &解析' 此处指 W2'.$想象妈妈喝了这碗汤之后的微

笑#故选 F!

48#E &解析'此处是指汤做好了#,.1.+= 5).1&+9= 完成做某

事! 故选 E!

语篇填空

&语篇导读'本文主要讲述 T7)99和同学在地球日当天制

作卡片并到公园教他人植树的故事!

4#), &解析'此处指他们每年植很多树#')9+),许多#固定

搭配!

5#%/$ &解析'此处指树木对人类有好处#>$&))5 ,)/对&&

有好处#主语是 A=$;#故填 %/$!

6#%1 &解析' 此处指有个主意#.5$%以元音音素开头#故

填 %1!

7#9) &解析'此处指去公园#故填 9)!

8#C1 &解析'.1 9=$$15$最后%#固定搭配!

书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

T215%;$ W21$!]9= T211;

A)5%;.+T215%;#A=$6$%9=$/6%++211;#C*.+.9$5 9=$

B%9.)1%'O2+$24#A=$42+$24 .+%>)299=/$$8.')4$9$/+,/)4

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$ 4;=)4$#C99))8 4$!] 4.129$+9)&$99=$/$>;>2+#E99=$

\"D^\"

42+$24$ C4$9%1$6,/.$15#@$/1%4$.+O%/.%#T=$=%+>'%78

=%./%15 >.&$;$+#T=$.+%'+)*$/;)29&).1&%15 ,211;#($

9%'8$5 %')9%>)299=.1&+.1 9=$42+$24#(=%93+4)/$$ C9))8 %

$ ')9),:=)9)+$ >)2&=94%1;&.,9+%15 '$%/1$5 %>)299=$=.+9)/;),

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9=$)'5 9=.1&+.1 9=$42+$24#C96%+%*$/;=%::;5%;,)/4$#

期末集训组合卷\"四#

阅读理解

%

&语篇导读'本文主要讲述了青蛙和蟾蜍的故事! 青蛙

不舒服\"蟾蜍让他躺着并绞尽脑汁地想讲故事给青蛙听\"最

后没想出来\"青蛙感觉好多了\"换蟾蜍不舒服了\"他躺下听青

蛙讲故事!

4#G &解析'细节理解题! 根据第二段可知#青蛙看起来相

当绿#故选 G!

5#H &解析'推理判断题! 通读短文可知#蟾蜍为了给青蛙

讲故事#最后伤到了自己! 故选 H!

6#G &解析'图文转换题! 根据短文内容可知# 蟾蜍为了想

故事#先是倒立# 其次是往头上倒水# 然后用头撞墙# 最

后感觉不舒服便躺在了床上! 故 G项顺序正确!

7#F &解析'推理判断题! 本文讲述了青蛙和蟾蜍互帮互

助的故事'''当青蛙不舒服的时候#蟾蜍为它绞尽脑汁想

故事#当蟾蜍不舒服时#青蛙为蟾蜍讲故事! 文章旨在告

诉我们(我们应该尽我们所能去帮助朋友!

8#F &解析'语篇类型题! 本文讲述了青蛙和蟾蜍互帮互

助的故事#故选 F!

=

&语篇导读'本文主要介绍了秋季预防生病并保持健康

的方法!

;#H &解析'根据$O%1;+925$19+&$9.''$%+.';.1 %29241#%可

知#生病以后要去医院看病#也会落课#选项 H$他们必须

去医院#可能会缺课很多!%符合语境!

<#F &解析'根据$N1)2&= =$%'9=;,))5#% 可知#要养成良好

的饮食习惯#选项 F$有一个好的饮食习惯真的很重要!%

符合语境!

>#G &解析' 根据$H).1&+:)/9+.+%1)9=$/6%;9)4%8$;)2

=$%'9=;#%可知#此处是关于运动方面的话题#选项 G$足够

的锻炼!%符合语境!

?#N &解析' 根据$N1)2&= +4.'$+#% 可知#此处是微笑的作

用#选项 N$记住#微笑是治疗疾病的良药!%符合语境!

4@#E &解析'根据$T925$19+2+2%'';&)9)>$5 %9!R )37')78#%

可知#此处强调休息的重要性#选项 E$不要熬夜!%符合

语境!

完形填空

&语篇导读'本文主要讲述了一位画家通过画画来巧妙

地提醒一位年轻人插队的故事!

4#H &解析'根据$&)9=$/$9)+$$4)*.$+%可知#此处应是坐

在电影院前!

5#G &解析'根据$=$5/%6+:.792/$+,)/:$):'$%可知#他是一

名画家!

6#E & 解析' 此处应是介绍他画的每一幅画只需要 !R

美元!

7#F &解析'根据下文$@$.+*$/;>2+;%可知#他周围总是有

很多人!

8#F &解析'前后句意存在转折关系#>29符合语境!

;#H &解析'根据下文$@$.+%>)2996$19;;$%/+)'5%可知#是

一位年轻人!

<#G &解析'),4$5.24=$.&=9$中等身高%#是固定表达!

>#F &解析'此处指把十美元放在了桌子上!

?#E &解析'此处指画家什么也没说#然后开始为他画画!

4@#H &解析'此处指那个年轻人问画家($为什么给我画上

一幅眼镜)%!

44#G &解析'根据$C5)139I&'%++$+%可知#应是$戴%眼镜!

45#H &解析'此处指画家对年轻人说$我觉得你的视力不

好%!

46#G &解析'此处表示$看得清楚%#+$$6$''$看得清楚%!

47#F &解析'此处应表示$不是在你的后面%!

48#H &解析'此处指年轻人很羞愧#脸都变红了!

语篇填空

& 语篇导读' 本文主要讲述了一个来自英国的男孩

N'.Q%= 因为患有白化病而不开心! 后来成为模特帮助他改变

了这种情绪\"N'.Q%= 认为与众不同是一件很棒的事情!

4#>$7%2+$ &解析'此处说明原因#故填 >$7%2+$!

5#+2/:/.+$ &解析'此处指人们经常惊讶地看他! .1 +2/:/.+$

惊讶地!

6#,/)4 &解析'此处指他经常问妈妈为什么自己和别的孩

子不一样! 5.,,$/$19,/)4与&&不同!

7#6)//.$5 &解析' 此处指妈妈担心他的未来#故填 6)//.$5

作 6%+的表语!

8#K278.'; &解析'此处指幸运的是#此处缺少副词作状语#

故填 K278.';!

;#:)+9$5 &解析'此处指妈妈在网上发布了一些他的照片#

故填过去式 :)+9$5!

<#:=)9)+ &解析'此处指一个人看到了这些照片#故填复数

名词 :=)9)+

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$ !

\"Da\"

>#.19$/$+9$5 &解析' 此处指妈妈认为 N'.Q%= 或许会对成为

模特感兴趣! >$.19$/$+9$5 .1 对&&感兴趣!

?#+277$$5$5 &解析'此处指 N'.Q%= 最后成功了#故填过去式

+277$$5$5!

4@#)9=$/+ &解析' 此处指在别人面前展示自己#故填 )9=$/

的复数形式 )9=$/+!

补全对话

4#C6$199)9=$i=$1&,$1&b%/5$1 ''%+96$$8$15(

5#C6$199=$/$6.9= 4;7'%++4%9$+

6#@)65.5 ;)2 &)9=$/$

7#(=%95.5 ;)2 5)9=$/$

8#

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$ (=$1?(=%99.4$5.5 ;)2 7)4$>%78

跨学科专项练习

阅读理解

%

&语篇导读'本文讲了)食指*的由来以及)食指大动*的

含义!

4#G & 解析' 代词指代题! 根据上文中的 $ A=$;:299=$

,)/$,.1&$/.19)9=$+)2:#%可知# .9指代的是汤!

5#F &解析'细节理解题! 根据第二段最后一句可知选 F!

6#F &解析'推理判断题! 根据文章第三段倒数第二句可

知# 每次公子宋的食指跳动时他就要在当日品尝一些美

食! 故成语$食指大动%可用来表示某人产生了强烈的食

欲# 垂涎三尺也有此意思!

7#H &解析'细节理解题! 根据第三段的内容可知#本段主

要讲述$食指大动%的由来#故选 H!

8#E &解析'标题归纳题! 本文主要介绍了$食指%这个名

称的来历及相关成语背后的故事! 故 E项,中国文化中的

食指-最适合作文章标题!

=

&语篇导读'本文主要介绍风形成的过程!

;#G &解析'细节理解题! 根据第二段第一句可知选 G!

<#G &解析'图片理解题! 根据文章第二段可知#当太阳光

照射到陆地和水时# 其上方的空气会受热膨胀并上升#冷

空气进而取代热空气的位置# G图展示了冷热空气的

流动!

>#E &解析' 词义猜测题! 根据下文中的关键词 +')6';和

,%+9可知# 此处指风的速度# 故 +:$$5 意为 $ 速度%! 故

选 E!

?#G &解析'细节理解题! 根据第三段的介绍可知#风可以

带来不同的天气#故选 G!

4@#E &解析'本文主要介绍了风是如何形成的以及风对天

气的影响#属于科学范畴! 故选 E!

I

&语篇导读'本文主要介绍了长颈鹿的身体特征及生活

习性!

44#F &解析' 细节理解题! 根据第一段第一句可知#长颈

鹿是世界上最高的动物! 故选 F!

45#F &解析' 细节理解题! 根据第二段倒数第一\"二句可

知#长颈鹿只是站着小睡一会儿#并不睡很长时间! 故

选 F!

46#H &解析'细节理解题! 根据最后一段最后一句可知#

长颈鹿皮肤上有很多斑点#这是为了更好地适应环境!

故选 H!

47#G &解析'细节理解题! 根据$N%7= 8.15 ),&./%,,$3++:)9+

%/$%'.99'$5.,,$/$19.1 +=%:$#%可知#不同长颈鹿皮肤上的

斑点可能也会不同! 故选 G!

48#F &解析' 标题归纳题! 通读全文可知#本文主要介绍

了长颈鹿的身体特征及生活习性#故$E>)29b./%,,$+% 可

作为文章标题! 故选 F

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

!

\"LR\"

h1.9! 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#O)(=%9%/$;)2/,%*)2/.9$%1.4%'+&

()K.)1+$ >$7%2+$9=$;%/$/$%'';+9/)1&#

D#()(=;5);)2 '.8$&./%,,$+$ T9$*$&

O)G$7%2+$9=$;%/$.19$/$+9.1&#

L#O)(=%9%1.4%'+5);)2 '.8$$ W%1$&

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()A=$;%/$,/)4A=%.'%15#

]#()B)66$3/$.1 9=$`))#(=%9%1.4%'+5)6$+$$,./+9&

O)K$93++$$9=$9.&$/+,./+9#A=$;%/$+)>$%29.,2'#

()U=$ 1)#A=$;%/$9))+7%/;#C6%199)+$$9=$729$:%15%+

,./+9#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

()E'%1$ '$93+&)9)A=%.'%15 9)+$$$'$:=%19+#

O)T)215+&))5#G29C5)139'.8$$'$:=%19+#

()($''$ 6=%9%1.4%'+5);)2 '.8$&

O)C'.8$:$1&2.1+$ +)C6%199)&)9)E19%/79.7%#

听下面一段对话$ 回答第 ^ 至第 a 两个小题#

()K))8 %99=$4)18$;#@.+1%4$.+\\$*.1#

O)@)6729$=$.+% @)6)'5 .+=$&

()@$.+96);$%/+)'5#

O)H)$+=$=%*$%,/.$15&

()X$+$ =$5)$+#G29=.+,/.$15 .+139=$/$#T=$.+.1 9=%9/$5

/))4#

O)K$93+&)%15 +$$=$/#

()U\\#K$93+&)#

听下面一段独白$ 回答第 !R 至第 !D 三个小题#

@$'')% O;1%4$.+W2'.$#C34$.&=9;$%/+)'5#C=%*$%:$9

5)&#@.+1%4$.+H%*$#@$3+9=/$$;$%/+)'5 %15 =$3+729$#@$

=%+;$'')6=%./%15 =$3+*$/;,%9#C&$9=.4,/)44;&/%15,%9=$/#

(=%93+H%*$3+,%*)2/.9$,))5& C93+7=.78$1#@$5)$+139'.8$9)$%9

*$&$9%>'$+#H%*$'.8$+9):'%;6.9= 4$#@$3+*$/;+4%/9%15 =$

7%1 :'%;+)77$/*$/;6$''# ($ %'6%;+:'%; .1 9=$ :%/8#

T)4$9.4$+H%*$.+8.15 ),1).+;$ >29C%'6%;+,$$'=%::;9)>$

6.9= =.4#B)6$ =$3+4;7')+$,/.$15#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

O)K.15%$ 6=%95);)2 2+2%'';5))1 6$$8$15+&

()U1 T%92/5%;4)/1.1&$ C5)4;=)4$6)/8#C1 9=$%,9$/1))1$ C

:'%;9=$&2.9%/#U1 T215%;$ C&)9)F$19$/i))#

O)($''$ 6=%9%1.4%'5);)2 '.8$.1 9=$`))&

()C'.8$9=$,)-#C9=.18 .93++4%/9#H);)2 '.8$9=$,)-$ O.8$&

O)B)#C'.8$9=$:%15%>$7%2+$.93+729$#E15 C%'+)'.8$9=$'.)1#

()(=;5);)2 '.8$9=$'.)1&

O)G$7%2+$.93++9/)1&#C9.+9=$8.1&),>$%+9+#

()(=%9%>)29&).1&9)9=$`))6.9= 4$9=.+T215%;4)/1.1&&

O)U\\#T$$;)2#

()T$$;)2 '%9$/#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

($'7)4$9))2/`))% X)2 7%1 +$$4%1;%1.4%'+=$/$#

K))8% A=$4)18$;+%/$.1 9=$9/$$)*$/9=$/$#A=$;%/$*$/;

7'$*$/%15 ,211;#X)2 7%1 %'+)+$$9=$$'$:=%19+,/)4A=%.'%15#

A=$;%/$)2/,/.$15+#O%1;8.5+6%199)+$$:%15%+>$7%2+$9=$;

%/$+)')*$';#A=$;%/$%'+)8.15 ),+=;$ +);)2 42+9>$M2.$9

%15 ,/.$15';6=$1 ;)2 +$$9=$4#H);)2 '.8$9=$+$+9/)1&'.)1+&

A=$;7)4$,/)4T)29= E,/.7%#A=$&./%,,$215$/9=$9/$$.+/$%'';

9%''#H);)2 9=.18 .9.+*$/;7))'& U=$ )1$4)/$9=.1&)U2/`))

7')+$+%9])LR .1 9=$%,9$/1))1 $*$/;5%;#H)139,)/&$99=$9.4$%

@%*$%&))5 9.4$6.9= 9=$+$%1.4%',/.$15+%

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

F F F E G F F G G G

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

G E E G G N H E F G

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要介绍了几个有关动物们的节日!

54#E &解析'细节理解题! 根据第一栏第二句可知#加拿

大的人们认为狗节很重要#故选 E!

\"L!\"

55#F &解析' 细节理解题! 根据第二栏第一句可知#猫节

在比利时的五月#故选 F!

56#H &解析'细节理解题! 根据第三栏第二句和第三句可

知#在猴子节人们为猴子喂食和演奏音乐#故选 H!

57#G &解析' 细节理解题! 根据文章最后一段可知#因为

我们和动物住在同一个世界#所以我们应该对它们友善!

故选 G!

58#G &解析' 主旨大意题! 通读全文可知#本文主要介绍

了几个动物们的节日! 故选 G!

=

&语篇导读'本文是小说'绿野仙踪(中的节选片段! 文

章主要介绍了多萝西$狮子$稻草人$托托和铁皮人在路上过

大沟的故事!

5;#F &解析'细节理解题! 文章中提到 H)/)9=;# T7%/$7/)6#

A=$K.)1# 9=$A.1 ())54%1# A)9)五个人物! 故选 F!

5<#H &解析'细节理解题! 根据$.F%1 ;)2) 39=$T7%/$7/)6

+%;+#.A=%93+&))5+ I )1$>;)1$#3%可知#他们是骑在狮

子的背上过的沟! 故选 H!

5>#H &解析'推理判断题! 根据$@$3+%'.99'$%,/%.5 ,./+9>29

=$6%19+9)=$': =.+,/.$15+#%和下文$A=$K.)1 .+9./$5 %,9$/

=.+,.*$>.&Q24:+#% 可推断在故事中狮子是乐于助人的!

故选 H!

5?#E &解析'推理判断题! 根据$K%9$/.1 9=$%,9$/1))1# 9=$;

7)4$9)%6.5$/.*$/#%可推断#他们接下来会穿过宽阔的

河流! 故选 E!

6@#F &解析' 推理判断题! 本文主要讲述的是一个故事#

最可能出自一本故事书! 故选 F!

I

&语篇导读'本文主要介绍了世界蜜蜂日以及与蜜蜂有

关的常识!

64#G &解析'细节理解题! 根据第一段中的$(=$1 >$$+,';

,/)4I 4%8$+1$6:'%19+&/)6#%可知#蜜蜂传递花粉#从而

使植物生长! 故选 G!

65#F &解析' 细节理解题! 由第二段中的$K)++),1%92/%'

'.*.1&:'%7$+I %/$4%8.1&9=$124>$/),>$$+5/):#%可知#

多种原因导致蜜蜂的数量比以前少了! 故选 F!

66#E &解析' 细节理解题! 根据第三段中的$ A=$7./7'$

5%17$.+2+$5 6=$1 9=$,))5 .+1)94)/$9=%1 )1$=215/$5

4$9$/+%6%;#%可以推断#食物源不超过 !RR 米#蜜蜂跳圆

舞! 故选 E!

67#F &解析'图片理解题! 由第三段中的$A=%9.+9)+%;I

E9'%+9.94)*$++9/%.&=9%&%.1#%可知#摆尾舞的移动方式与

F项相符!

68#H &解析'细节理解题! 根据第四段中的$A=$>$$+7%1

+4$''9=$5%17.1&>$$9=%9=%+,)215 9=$,))5#%可知# 蜜蜂

通过气味来判断食物源! 故选 H!

E

&语篇导读'本文主要讲述关于世界大象日的相关知识\"

呼吁人们保护大象!

6;#H &解析'根据语境可知#此处应进一步介绍世界大象

日的历史#H项$第一个世界大象日是 DR!D 年 ^ 月 !D

日!%符合语境!

6<#E &解析'下文提到大象每天花费 !D 到 !V 个小时吃东

西#E项$大象喜欢吃东西!%符合语境!

6>#N &解析'前文提到大象擅长记东西#此处应进一步解

释原因#N项$因为它们有陆地动物最大的大脑!% 符合

语境!

6?#F &解析'根据小标题及空后内容可知#此处应提及大

象的重要性#F项$大象是生态系统的重要组成部分!%符

合语境!

7@#G &解析' 此部分讲述的是大象面临的危险局面#G项

$一些人杀害它们!%符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文讲述了在动物园上的一节课\"在课上孩

子们看到了大熊猫$猴子等\"并画了最喜爱的动物的画\"大家

都很开心!

74#E &解析'根据$G296$5)139=%*$9=$7'%++%9+7=))'#%可

知#此处表示我们在哪里上课#应用 6=$/$!

75#F &解析'根据下文$9)5%;6$3''=%*$%7'%++.1 9=$`))#%

可知#在动物园上课! 故选 F!

76#E &解析' 根据$C9.+9=$,./+99.4$9=%96$=%*$%7'%++

)29+.5$% 可知#第一次在教室外上课#同学们应该是很

高兴!

77#G &解析'根据$G);+%15 &./'+# 9)5%;6$3''=%*$%7'%++.1

9=$`))#%可知#此处指我们的美术老师#应用形容词性物

主代词 )2/!

78#H &解析'根据$9=$7'%++/))4%可推知#此处表示老师走

进教室#应用 7)4$+.19)!

7;#G &解析'根据$,%*)2/.9$%1.4%'+%表示复数可知#代词应

用 9=$4!

7<#F &解析'9%8$%>2+$乘公共汽车%#固定短语!

7>#E &解析' &$99)J地点$到达某地%#如果地点为副词

9=$/$#9)要省略!

7?#H &解析'根据$$%9.1&>%4>))%和常识可知#熊猫以竹子

为食!

8@#F &解析' 根据上文$X)2 7%1 +$$;)2/,%*)2/.9$%1.4%'+

%15 5/%6+)4$:.792/$+),I 9=$/$#%可知#此处指汤姆为

可爱的熊猫画了一张画! 故选 F!

\"LD\"

84#F &解析'根据$ T=$6%19+9)+$$9=$4,./+9#%和$I9=)+$

4)18$;+%/$I9=$9/$$+#%可知#前后句为转折关系#应用

>29连接!

85#G &解析'根据$4)18$;+% 和$9=$9/$$+% 可知#猴子不是

树本身的一部分#要用介词 .1!

86#G &解析' 根据前文$9=)+$4)18$;+%/$I9=$9/$$+#% 可

知#猴子在树上不下来#5)61 符合语境!

87#E &解析'根据上文$T=$6%19+9)+$$9=$4,./+9#%和上下

文可知#猴子在树上不下来#珍妮看不到它们#强调结果#

应用 +$$!

88#E &解析'根据$@$%+8+W$11;9)&.*$9=$+$4)18$;++)4$

>%1%1%+#A=$1 %''9=$4)18$;+7)4$9)9=$4#% 可知#彼得

让珍妮用香蕉把猴子从树上引下来*由此推知#彼得很聪

明! 故选 E!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述作者的一只宠物兔!

8;#=2&$ &解析' 此处指 b22+看起来身形巨大#故填 =2&$

作表语!

8<#@)6$*$/ &解析'此处表示转折#b22+虽然是只兔子#但

是不像其他兔子那样害怕人#故填 @)6$*$/!

8>#,/.$15'; &解析' 此处指 b22+可爱又友善#故填形容词

,/.$15';!

8?#=.4 &解析'此处指作者带 b22+去散步#故填代词宾格

作 9%8$的宾语#故填 =.4!

;@#7%/$ &解析'此处指 b22+照顾起来很容易#9%8$7%/$),

照顾#固定搭配#故填 7%/$!

;4#:'%;,2' &解析'此处指 b22+相当爱玩#故填形容词 :'%;,2'!

;5#6.9= &解析'此处指 b22+和作者一起吃早饭#故填 6.9=!

;6#'$&+ &解析'此处指 b22+的腿很短#故填复数名词 '$&+!

;7#%1)9=$/ &解析'此处 b22+和猫相互帮助#)1$%1)9=$/互

相#固定搭配#故填 %1)9=$/!

;8#,)/&$9 &解析'此处指我很容易就忘了糟糕的事情#考查

.9.+J形容词 J9)5)+9=#句型#故填 ,)/&$9!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述 _.79)/和狗狗 K278;的故事!

;;#9=$ &解析'此处表示第二次提及#表示特指#故填 9=$!

;<#%15 &解析' >$%29.,2'和 +4%/9是并列关系#应用连词 %15

连接!

;>#9) &解析' 此处指 _.79)/想带 K278;去散步#6%199)5)

+9=#想要做某事#故填 9)!

;?#7%139 &解析' 下句提到 _.79)/很担心#故此处应指他找

不到 K278;#故填 7%139!

<@#9) &解析'&)9)>$5 上床睡觉#固定搭配#故填 9)!

五$补全对话

<4#A=%18 ;)2?A=%18+%')9?I

<5#@)6)'5 .+.9

<6#H);)2 6%199)+$$.9

<7#F)7).+*$/;,/.$15';?C9.+1)9+7%/;%9%''?I

<8#T)215+&))5?b))5 .5$%

六$书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

TH 9'S03*#$+'\"#&'(-. F#'\"$K'\",'-

A=$/$%/$4%1;8.15+),%1.4%'+.1 9=$6)/'5#U,%''9=$

%1.4%'+$ C'.8$:%15%+>$+9#A=$;%/$,/)4F=.1%#

C'.8$:%15%+>$7%2+$9=$;%/$729$%15 ,/.$15';#A=$;=%*$

>'%78 %15 6=.9$,2/#E15 9=$;=%*$>.&$;$+%15 /)215 $%/+#

A=$;'))8 %'.99'$'%`;>29*$/;729$#A=$;'.8$$%9.1&

>%4>))#A=$;%'+)'.8$7'.4>.1&9/$$+#T)9=$;%/$')*$';#b.%19

:%15%+%/$F=.1%3+1%9.)1%'9/$%+2/$#A=$;%/$9=$+;4>)'),

,/.$15+=.:#A=$/$%/$)1';%>)29D$RRR :%15%+1)6#($42+9

9/;)2/>$+99):/)9$799=$4#

h1.9D 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()B.78$ 7%1 ;)2 6%97= A_%9=)4$&

O)X$+$ C7%1#G29C7%1 )1';6%97= A_)1 6$$8$15+#

D#()F%1 ;)2 2+$;)2/4)>.'$:=)1$+.1 9=$7'%++/))4&

O)B)$ 6$7%139#($7%139>/.1&9=$49)+7=))'#

L#()H);)2 '.8$/$%5.1&>))8+&

O)X$+#E15 4;:%/$19+/$%5 6.9= 4$$*$/;5%;#

[#()C=%*$9)=$': 4;4)46.9= >/$%8,%+9$*$/;4)/1.1&#

O)C5)1391$$5 9)$ >29C42+94%8$4;>$5#

]#()W%78$ ;)2 '))8 &))5 .1 9=.+>'2$7)%9#

O)A=%18+$ K27;#G29C)1';6$%/.9)1 6$$8$15+#C=%*$9)

6$%/9=$+7=))'21.,)/4,/)4O)15%;+9)Z/.5%;+#

\"LL\"

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

()0$9$/$ 6=%93+9=$9.4$1)6&

O)C93+9$1 9)$.&=9#

()P$4$4>$/9):/%79.7$9=$:.%1).1 9$1 4.129$+#

O)U\\$ O)4#K$94$,.1.+= 9=$/$%5.1&,./+9#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

O)F%1 C=%*$+)4$>/$%5 ,)/>/$%8,%+9$ O)4&

()B)$ ;)2 7%139#X)2 7%1 =%*$+)4$4.'8 %15 %1 $&&#

O)U\\#F%1 C'.+9$1 9)42+.7&

()B)$ ;)2 7%139#X)2 +=)2'5 ,.1.+= ;)2/=)4$6)/8 ,./+9#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

@.$ C34K.';% K$94$9$'';)2 /2'$+.1 )2/+7=))'#($7%139

>$'%9$,)/7'%++#($=%*$9)6$%/21.,)/4+%9+7=))'%15 6$

7%1396$%/=%9+#C5)139'.8$9=.+/2'$>$7%2+$C5)139'.8$)2/

21.,)/4+#($7%139$%9.1 9=$7'%++/))4+#($7%139/21 .1 9=$

=%''6%;+#($=%*$9)7'$%1 )2/7'%++/))4+%,9$/+7=))'$*$/;

5%;#U2/7'%++/))4.+*$/;7'$%1#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

()C5)139'.8$4;,%4.';/2'$+#A=$;4%8$4$21=%::;#

O)A$''4$+)4$),9=$4$ :'$%+$#

()C42+9=%*$>/$%8,%+9.1 9=$4)/1.1&#

O)C9=.18 .93+%&))5 /2'$#C98$$:+;)2 =$%'9=;#

()T)4$9.4$+CQ2+95)1396%199)#E15 C7%139:'%;7)4:29$/

&%4$+)1 +7=))'5%;+#

O)C7%139$ $.9=$/#C7%1 )1';:'%;7)4:29$/&%4$+)1 T%92/5%;#

()A=%93+9$//.>'$#C42+9/$%5 ,)/%1 =)2/$*$/;$*$1.1&#H);)2

=%*$9)&

O)X$+$ %15 C')*$.9#C9=.18 %''9=$+$/2'$+%/$&))5#X)2 1$$5

9),)'')69=$4#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

@.$ >);+%15 &./'+#O;1%4$.+K.+%O.''$/#C7)4$,/)4

9=$h\\#C%4.1 F'%++T.-$ b/%5$T$*$1#A=$/$%/$%')9),/2'$+

.1 4;7'%++#Z./+9$ .1 9=$4)/1.1&$ 6$42+9/$%5 >))8+>$,)/$

9=$,./+97'%++#T$7)15$ 6$42+992/1 ),,)2/4)>.'$:=)1$+%15

:299=$4.1 )2/')78$/+#A=./5$ )1 +7=))'5%;+$ 6$=%*$9)6$%/

9=$+7=))'21.,)/4#Z)2/9=$ 6$7%1398$$: )2/=%./')1&#Z.,9=$

6$7%1394%8$1).+$.1 7'%++)1 +7=))'5%;+#T.-9=$ 6$42+9139

/21 .1 9=$=%''6%;+#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

F E F G E E G G E E

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

E G G E G G N F E H

二$阅读理解

%

&语篇导读'文章主要介绍第九中学图书馆开放时间及

图书馆的一些规章制度!

54#G &解析'细节理解题! 根据表格中图书馆开放时间可

知#每天下午 S 点后开放的只有周三!

55#F &解析'细节理解题! 根据表格中图书馆开放时间可

知周三从上午 a 点到晚上 ^(LR 排除 E*周日全天闭馆排

除 G*周四从上午 a 点到下午 ](LR#排除 H! 故选 F!

56#F &解析'细节理解题! 根据表格中图书馆开放时间可

知周六从上午 a 点到下午 ! 点#那么 K.15%从 !R 点待到

! 点共三个小时!

57#F & 解析' 细节理解题! 根据图书馆里的规章制度

F)4:29$/+%/$,)/+7=))'6)/8 )1';#可知 F是正确的!

58#E &解析' 图片理解题! 根据图书馆里的规章制度 B)

,))5 )/5/.18 .1 9=$'.>/%/;#可知我们能看到 E这个标志!

=

&语篇导读'本文主要讲述 H%*.5 从妈妈给自己制定的

家规中懂得规则的重要性的故事!

5;#G &解析' 细节理解题! 根据短文第一段第一句可知

选 G!

5<#G &解析'细节理解题! 根据短文第一段最后一句可知

选 G!

5>#G &解析' 细节理解题! 根据短文第二段第二句可知

选 G!

5?#H &解析'句子还原题! 根据第三段空后$老师和同学

们都很惊讶#因为 H%*.5 能回答这个难题%可知#此处表

示 H%*.5 回答了这个问题! 故选 H!

6@#E &解析'推理判断题! 根据最后一段最后一句可知#

H%*.5 现在对规则的态度是高兴的! 故选 E!

I

&语篇导读'本文主要讲述两名学生及一名教师对穿校

服的看法!

64#E &解析'细节理解题! 根据第一段第一句可知#大多

数学校的学生必须穿校服是因为这是学校的一项制度!

故选 E!

\"L[\"

65#F &解析' 细节理解题! 根据短文第二段的叙述可知#

李佳认为校服丑陋#她一点不喜欢穿校服! 故选 F!

66#F &解析'细节理解题! 根据短文第三段苏燕对校服的看

法可知#她非常喜欢校服#她认为校服很漂亮! 故选 F!

67#E &解析'词义猜测题! 根据短文第二段$C5)139'.8$4;

+7=))'21.,)/4%9%''%可推知#画线单词意思为$丑陋的%!

故选 E!

68#H &解析'主旨大意题! 本文主要讲述了学生和老师对

校服的不同看法!

E

&语篇导读'本文主要介绍了一些关于中学生的新规则!

6;#F &解析'根据上句可知#此处介绍了$不诚实%的情况#

F项$不要在你玩电脑游戏的时候告诉你妈妈你在做作

业!%符合语境!

6<#G &解析'根据本段第二句可知#此处提到了与$动物%

有关的内容#G项$你可以学到更多关于动物以及如何保

护它们的知识!%符合语境!

6>#N &解析' 根据上一句可知#此处提到了$争吵%#N项

$和他们争论不会让你的班级变得强大!%符合语境!

6?#H &解析' 根据下句可知#此处提到了$新思想%#H项

$接受新思想!%符合语境!

7@#E &解析'根据上句可知#此处提到了$网络%#E项$网

上有些内容不好#所以要看好的内容!%符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文主要讲述 O.7=%$'的家规!

74#G & 解析' 此处指 O.7=%$'必须遵守家规#,)'')6符合

语境!

75#E &解析'此处指家规中的一条#故选复数 /2'$+!

76#H &解析'下句提到今天不用上学#故今天是周日!

77#F &解析'此处表示转折含义#故选 >29!

78#E & 解析' 此处表示爸爸还在睡觉# +'$$:.1&作伴随

状语!

7;#G &解析'根据语境可知选 G!

7<#H &解析'前文提到每天早上要跑步半小时#故此处表

示到锻炼的时间了#故选 H!

7>#E &解析'此处指妈妈让 O.7=%$'保持安静#故选 E!

7?#G &解析'此处指爸爸这些天很忙碌#故选 G!

8@#F &解析' 此处应用代词宾格作 '$9宾语#指代爸爸#故

选 F!

84#E &解析'此处指起床#故选 E!

85#H &解析'1$$5 9)5)+9=#需要做某事!

86#G &解析'此处指爸爸起床晚没关系#故选 G!

87#E &解析'此处表示爸爸的反问#表示如果$我%不遵守

家规#如何让$我们%的儿子遵守#故选 E!

88#F &解析'此处表示和 O.7=%$'一起#故选 6.9=!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述 G)> 在学校的一些校规!

8;#9=$4 &解析'我认为它们有一些对我们是有益的! 介词

后用人称代词的宾格形式#故填 9=$4!

8<#21.,)/4+ &解析' 此处指在学校必须穿校服#21.,)/4是

可数名词#故填复数形式 21.,)/4+!

8>#C, &解析'此处表示假设的情况#故填 C,!

8?#'.+9$1 &解析''.+9$1 9)听&&#固定搭配!

;@#6$$8$15+ &解析'%96$$8$15+在周末#固定搭配!

;4#@)6$*$/ &解析'此处表示语义的转折#且根据逗号可知

填 @)6$*$/!

;5#+9%/9+ &解析'此处指学校上课如此早#主语是单三形式#

故填 +9%/9+!

;6#=21&/; &解析' 此处指整个上午感到饥饿#故填形容词

=21&/;作 ,$$'的表语!

;7#$.9=$/ &解析'此处指放学后我们也不能做运动#否定句

中用 $.9=$/表示$也%!

;8#/$'%- &解析'此处指做运动对我们放松也是很重要的#

根据不定式 9)可知#填动词原形 /$'%-!

第二节

&语篇导读' 本文主要讲述在教室我们应该如何遵守

规则!

;;#9) &解析'=%*$9)不得不#后跟动词原形#故填 9)!

;<#% &解析'此处指教室是一个供你学习的地方#此处表泛

指#故填 %!

;>#7%1 &解析'根据 G29可知#此处指你可以在教室喝水#

故填 7%1!

;?#,)/ &解析'>$&))5 ,)/对&&有益#固定搭配!

<@#.93+ &解析'考查 .93+J形容词 J,)/+>#9)5)+9=#句型#

故填 .93+!

五$补全对话

<4#H);)2 =%*$%1;+7=))'/2'$+

<5#(=%9%/$9=$/2'$+

<6#F%1 ;)2 $%9.1 9=$7'%++/))4

<7#X$+$ 6$5)

<8#(=%99.4$5);)2 2+2%'';&)9)+7=))'

六$书面表发

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

H$%/O%/8$

@)63+.9&).1&& C34 &'%5 9)+=%/$4;1$6 +7=))'/2'$+

6.9= ;)2#

($42+9,.1.+= )2/=)4$6)/8 )1 9.4$#($7%139>/.1&

4)>.'$:=)1$+9)+7=))'#($=%5 >$99$/&$9%>)29a =)2/+3+'$$:

%5%;#($42+9/$%5 %&))5 >))8 )17$%6$$8#H).1&$-$/7.+$.+

\"L]\"

%'+).4:)/9%19#($42+95)$-$/7.+$%1 =)2/%5%;#($42+9

8$$: +%,$,./+9#($7%139,.&=96.9= $%7= )9=$/%15 6$7%1 1$*$/

&)+6.44.1&%')1$#C9=.18 9=$+$+7=))'/2'$+%/$&))5 ,)/2+#

($42+9,)'')69=$4#

(=%9%>)29;)2/+7=))'/2'$+& 0'$%+$6/.9$+))1#

X)2/+$

K.@2%

h1.9L 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()K27;3+>/)9=$/.+&))5 %9:'%;.1&>%54.19)1#

O)A=%93+9/2$#@$'.8$+/211.1&%15 :'%;.1&>%+8$9>%''$ 9))#

D#()C93+%6)15$/,2'&%4$%

O)X$+$ C9=.18 +)#C'.8$>)9= ),9=$>%+8$9>%''9$%4+#

L#()C:'%;*)''$;>%'')17$%6$$8$ 6%97= A_96.7$%6$$8 %15

:'%;7)4:29$/&%4$+$*$/;5%;#

O)C5)1399=.18 :'%;.1&7)4:29$/&%4$+$*$/;5%;.+&))5

,)/;)2#

[#()K))8% K27;.+:'%;.1&,))9>%''#

O)X$+$ 9=%93+=$/,%*)2/.9$+:)/9#T=$:'%;+.9$*$/;%,9$/1))1#

]#O)@.$ (%1&K.1#

()@.$ H.1&e.%1&#(=$/$.+;)2/>/)9=$/&

O)@$.+1)9=$/$#X)2 4%;&)9)9=$:'%;&/)215 9),.15 =.4#

()U\\$ C6.''#A=%18 ;)2#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

O)K.';$ 5);)2 ),9$1 $-$/7.+$&

()B)$ 1$*$/#C),9$1 +.9)1 9=$+),%%15 6%97= )1'.1$:/)&/%4+#

O)U=$ C5)1399=.18 .93+%&))5 =%>.9#

()O%;>$;)2 %/$/.&=9#(=%9+:)/9+5);)2 2+2%'';5)&

O)C2+2%'';/21 ,/)4V)RR 9)S)RR .1 9=$4)/1.1&%15 5)821&

,2 ,)/=%',%1 =)2/%,9$/9=$+21 &)$+5)61#N-$/7.+.1&7%1

8$$: 2+=$%'9=;#

()B)6)15$/;)2 %/$=$%'9=;#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

()U=$ C34%'.99'$,%9#C1$$5 +)4$$-$/7.+$#

O)O$$ 9))#

()(=$1 6%+9=$'%+99.4$;)2 $-$/7.+$5&

O)C7%139/$4$4>$/#O%;>$96);$%/+%&)I

()@)6%>)29/211.1&9)4)//)64)/1.1&&

O)A=%93+%&))5 .5$%#G;9=$6%;$ 5);)2 81)66=$/$C7%1 ,.15

%+:)/9++9)/$&

()A=$/$.+)1$)1 9=$Z.,9= T9/$$9#(=;&

O)G$7%2+$C1$$5 9)>2;%:%./),/211.1&+=)$+,./+9#

()C7%1 +=)6;)2 9=$6%;#K$93+&)9=$/$9=.+%,9$/1))1#

O)U\\#A=%18 ;)2#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

C34E4;#C34,/)4B$6X)/8#C34!L#C34.1 b/%5$T$*$1#

C'.8$+:)/9+*$/;427=#C'.8$Q24:.1&/):$$ :'%;.1&*)''$;>%''$

:'%;.1&9$11.+$ +6.44.1&%15 +))1#C'.8$+8%9$>)%/5.1&#C9.+

*$/;7))'#C97%1 >/.1&%')9),,21 %15 4%8$4$+9/)1&#CQ).1$5

% +8%9$>)%/5.1& 9$%4 '%+9 ;$%/# N*$/; T215%;$ C &)

+8%9$>)%/5.1&#C98$$:+4$,.9#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

O)@.$ E'.7$%

()@$'')$ W%78%

O) ()2'5 ;)2 '.8$9):'%;9$11.+6.9= 4$%,9$/>/$%8,%+9

9)4)//)6&

()X$+$ C35 ')*$9)$ >29C=%*$9)&)+=)::.1&6.9= 4;4)9=$/#

O)(=%9%/$;)2 &).1&9)>2;&

()C34&).1&9)>2;%1$6>.8$#

O)C/$4$4>$/;)2 =%*$%>'2$>.8$#X)2 ),9$1 /.5$.99)+7=))'#

()X$+$ >29.96%+')+9#C1$$5 %1$6)1$>$7%2+$C6.''&)9)

9=$,%/4>;>.8$6.9= 4;:%/$19+9=.+6$$8$15#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

T:)/9+%15 &%4$+%/$*$/;:):2'%/%'')*$/9=$6)/'5#A=$;

7%1 =$': :$):'$8$$: =$%'9=;%15 =%*$%=%::;'.,$#0$):'$5)

5.,,$/$19+:)/9+.1 5.,,$/$19+$%+)1+#Z)/$-%4:'$$ 9=$;),9$1

+6.4 .1 +244$/>$7%2+$.94%8$+9=$4 7))'#T8%9.1&.+%

6)15$/,2'&%4$%15 .9>/.1&+:$):'$,21 .1 6.19$/#T:)/9+%15

&%4$+),9$1 7)4$,/)4 :$):'$3+6)/8 %15 %79.*.9.$+#T)4$),

9=$47%1 &)>%78 9)=215/$5+),;$%/+%&)$ '.8$/211.1&)/

Q24:.1&#T)4$&%4$+%/$*$/;.19$/$+9.1&#0$):'$'.8$6%97=.1&

\"LV\"

9=$4)1 A_$ +27= %+>%+8$9>%''%15 ,))9>%''&%4$+#(=$1 9=$

()/'5 F2: +9%/9+$ %''9=$,))9>%''')*$/+,$$'$-7.9$5#T)4$),

9=$4&)%15 7=$$/)1 9=$./,%*)2/.9$9$%4+#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

E F F E E G F G F G

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

G F G F G G N H E F

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要介绍红旗学校运动日的相关事宜!

54#G &解析'图片理解题! 根据$X)2 7%1 7=))+$9)Q).1 .1%

及四幅图片可知选 G!

55#E &解析' 细节理解题! 根据$ T:)/9+6)/8+=):+%/$/21

>;+8.'',2'7)%7=$+#% 可知选 E!

56#F &解析'词义猜测题! 根据下句提到$他们可以教你

更多#并且教你怎么做%#故此处 +8.'',2'意为$技术好

的%!

57#E &解析'数字计算题! 根据$A.4$( Z/.5%;# !^ U79)>$/#

a(RR %#4#' [(LR :#4#%可知#运动日持续 S#] 小时!

58#F &解析' 推理判断题! 本文主要介绍红旗学校运动

日#最可能在学校布告栏上看到! 故选 F!

=

&语篇导读'本文主要讲述了沉迷游戏的 W%4$+偶然一

次在他家附近散步时对滑板产生了兴趣\"后来勤学苦练\"并

在学校里创办了滑板俱乐部\"帮助其他滑板爱好者学习这项

运动的故事!

5;#H &解析'细节解析题! 根据第一段最后一句可知选 H!

5<#E &解析'短语还原题! 根据第三段中的$1$%/=.+=)2+$%

及$A=$1# =$+$$+%>.&>);+8%9$>)%/5.1&#%可知#此处表示

在家附近散步! 故选 E!

5>#H &解析'代词指代题! 根据前一句可知#画线单词指

代上句中的$%+8%9$>)%/5%! 故选 H!

5?#F &解析'细节理解题! 根据$@$4%8$+4%1;1$6,/.$15+

.1 9=$7'2>#%可知选 F!

6@#F &解析' 文章体裁题! 通读短文可知#短文属于一篇

故事#故选 F!

I

&语篇导读'本文主要介绍微信运动通过不同的微信步

数可以推测出一些人的信息!

64#F &解析' 细节理解题! 根据第一段第一\"二句可知

选 F!

65#E &解析'细节理解题! 根据$]R!'^#RRR +9$:+( IA=$

+9$: 7)219.+),9$1 .1 9=$4.55'$),9=$'$%5$/>)%/5#%可知#

]R! 到 ^RRR 步在排行榜中间位置!

66#E &解析'词义猜测题! 根据语境可知#此处应为父母

给你的步数点赞#所以画线部分意思是$点赞%!

67#G &解析' 细节理解题! 根据第三段第一句可知#一天

走不到 ]R 步的人可能会生病或感到悲伤! 故选 G!

68#F &解析' 推理判断题! 通读全文可知#文章主要介绍

微信运动#属于运动范畴#最可能在报纸上看到! 故

选 F!

E

&语篇导读' 本文主要介绍在中国大受欢迎的乒乓球

运动!

6;#E &解析'根据第二段提及的 9=$:%/8#此处 E项$它在

G/;%190%/8 也很受欢迎!%与之衔接紧密!

6<#N &解析'下句提到乒乓球最受欢迎#此处应提及其他

运动#N项$在公园里#你也可以看见人们打篮球\"踢足

球\"打排球!%符合语境!

6>#F &解析'前句提及公园提供球拍和球#F项$你也可以

携带自己的球拍!%符合语境!

6?#H &解析' 根据前后语境#H项$他们打球并成为好朋

友!%与前后衔接紧密!

7@#G &解析'前句提及 H%*.5#故此处应进一步介绍他#G项

$他喜欢在公园打乒乓球!%符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文介绍了作者在新的学校里向同学们展

示了我国的传统运动&&&毽子\"并且组建了毽子俱乐部\"深

受大家喜欢!

74#E &解析'此处指见到了很多新同学#4$$9符合语境!

75#F &解析' 此处指他们中的一些人后来成为我的好朋

友#故选 F!

76#H &解析'空前后两句构成因果关系#前者为原因#后者

为结果#故选 H!

77#H &解析'根据常识可知#应该在运动场展示如何踢毽

子#故选 H!

78#G &解析'此处指学生来欣赏我踢毽子#故选 G!

7;#H &解析'此处指毽子一次又一次飞过作者的头顶#故

选 H!

7<#G &解析' 此处进一步强调人们对踢毽子感兴趣#$*$1

\"LS\"

用来加强语气#故选 G!

7>#G & 解析' 此处指一个令人激动的想法涌上心头#故

选 G!

7?#E &解析'此处指创建一个毽子俱乐部#故选 E!

8@#G &解析'此处指使更多的人知道这种传统的运动#故

选 G!

84#E &解析'此处指告诉其他的学生踢毽子作为一项锻炼

的优点#故选 E!

85#H &解析'此处指毽子运动能使我们强壮#故选 H!

86#G &解析'此处解释了作者爱上踢毽子的原因#故选 G!

87#H &解析'上文复现了动词 81)6#此处指了解#故选 H!

88#G &解析'此处指一群有相同兴趣的人#故选 G!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述了作者对于花样游泳这项运

动的热爱\"以及他们队伍的日常训练情况!

8;#>$%29.,2' &解析'此处指这是一项非常美丽的运动#故填

>$%29.,2'!

8<#>$')1& &解析'此处指作者属于这个团队的一员#主语是

第一人称#故填动词原形 >$')1&!

8>#:/%79.7$ &解析'此处指六个月的练习之后#故填不可数

名词 :/%79.7$!

8?#=)6 &解析'此处讲述我们每天如何训练#故填 =)6!

;@#$17)2/%&$ &解析'此处指老师鼓励我们不要放弃#主语

是复数#故填动词原形 $17)2/%&$!

;4#9/.78+ &解析'此处指观看短视频提高技巧#故填复数名

词 9/.78+!

;5#>29 &解析'此处前后句构成转折关系#故填 >29!

;6#,.9 &解析'此处指使我们保持健康#故填 ,.9!

;7#+:./.9 & 解析' 此处指帮助我们了解团队精神# 故填

+:./.9!

;8#+277$$5 &解析'此处指我们相信我们能成功#由 7%1 可

知填动词原形 +277$$5!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述跑酷这种运动!

;;#%1 &解析'%/9以元音音素开头#且第一次提及#故用不

定冠词 %1!

;<#,/)4 &解析'此处指它不同于自由跑步#>$5.,,$/$19,/)4

与&&不同#故填 ,/)4!

;>#G$7%2+$ &解析'根据 (=;可知#此处应用 G$7%2+$!

;?#A=$/$ &解析'此处指有很多不同的活动供他们练习#考

查 A=$/$>$句型!

<@#9) &解析'此处指如果你想试一下的话#6%199)5)+9=#

想要做某事#故填 9)!

五$补全对话

<4#X$+$ C35 ')*$9)?X$+$ +2/$

<5#(=;?(=;5);)2 '.8$.9

<6#(=%9+:)/95);)2 '.8$?(=%9%>)29;)2

<7#@)6),9$1 5);)2 :'%;.9

<8#b))5 .5$%?T)215+&/$%9

六$书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

U+$V-,0 +W+*/#-+$0F+$D+*

C93+*$/;.4:)/9%19,)/2+9)5)$-$/7.+$#H).1&$-$/7.+$7%1

1)9)1';=$': 2+8$$: ,.9$ >29%'+)=$': 9)9/%.1 %:$/+)13+

7=%/%79$/#(=%93+4)/$$ 5).1&$-$/7.+$=$':+2+9)+925;>$99$/#

($7%1 5)$-$/7.+$6=$1$*$/6$6%19#C9.+&))5 ,)/2+9)&)

9)+7=))')1 ,))9)/>;>.8$#C1 0N7'%++$+$ 6$7%1 5)%''8.15+),

$-$/7.+$$ /211.1&$ Q24:.1&$ :'%;.1&>%+8$9>%''%15 +))1#U1

6$$8$15+$ 6$7%1 7'.4> 4)219%.1+)/&)+6.44.1&6.9= )2/

,/.$15+#E'+)$ 6$7%1 &)=.8.1&52/.1&*%7%9.)1+#

K$93+5)$-$/7.+$%15 =%*$%=$%'9=;'.,$9)&$9=$/%

h1.9[ 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#O)(=%95);)2 =%*$,)/>/$%8,%+9$ b/%7$&

()C=%*$%=%4>2/&$/%15 +)4$:)//.5&$#

D#O)H);)2 '.8$%::'$+$ F.15;&

()X$+$ C/$%'';'.8$9=$4#

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]#O)N%9.1&$1)2&= *$&$9%>'$+.+&))5 ,)/)2/=$%'9=#

()C9=.18 +)#C'.8$$%9.1&*$&$9%>'$+#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

O)(=)5);)2 =%*$5.11$/6.9=$ O%/;&

()C=%*$5.11$/6.9= 4;:%/$19+#

O)(=%95);)2 =%*$,)/5.11$/&

()($=%*$=%4>2/&$/+$ +%'%5 %15 %::'$+#@)6%>)29;)2$

H%*.5&

O)C=%*$/.7$$ *$&$9%>'$+%'%5 %15 .7$Y7/$%4#

()A=%9+)215+&/$%9#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

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()A=$;3/$7%//)9+#

O)E/$9=$+$;)2/+&

() B)$ 9=$; %/$139# A=$; %/$ 4; +.+9$/3+# H) ;)2 '.8$

7%//)9+$ G)>&

O)B)$ C5)139'.8$7%//)9+$ >29C'.8$9)4%9)$+#@)6%>)29;)2&

()C'.8$:)9%9)$+#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

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$%9.1&=%>.9#C2+2%'';=%*$,/2.9%15 >/$%5 ,)/>/$%8,%+9#C'.8$

$%9.1&%::'$+%15 >%1%1%+#Z)/'217=$ C=%*$/.7$$ *$&$9%>'$+

%15 7=.78$1#O;=)4$.+1$-99)9=$+7=))'$ +)C=%*$'217= %9

=)4$#C$%9*$&$9%>'$+%'%5 ,)/5.11$/#C'.8$.7$Y7/$%4$ 9))#

G29C7%139$%9.9#C5)1396%199)>$,%9#B)6C34*$/;=$%'9=;#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

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O)(=$/$5);)2 =%*$'217=&

()C=%*$'217= %9+7=))'#(=%9%>)29;)2$ G.''&

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()C9=.18 .93+&/$%9#H);)2 '.8$.9&

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O)G$7%2+$C=%*$1)9.4$9)&)=)4$#

()U\\$ C+$$#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

@$'')% C34W$11;#C=%*$96)&))5 ,/.$15+#A=$;%/$Z/%18

%15 @$'$1#($'.8$5.,,$/$19,))5#Z)/>/$%8,%+9$ C=%*$4.'8

%15 >/$%5#C9=.18 4.'8 .+&))5 ,)/4$#@$'$1 '.8$+$%9.1&,/2.9#

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*$&$9%>'$+%'%5#T=$9=.18+.9.+=$%'9=;#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

G F E F G G F G E F

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

E E F E F N E H F G

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要介绍世界上一些国家或地区健康

的饮食!

54#H &解析'细节理解题! 根据短文第一段及所给国家的

饮食情况介绍可知#健康的饮食主要有蔬菜和水果! 故

选 H!

55#G &解析' 细节理解题! 根据短文第二段这个研究从

DRRR 年到 DRDR 年可知#总共有 DR 年时间!

56#H &解析'细节理解题! 根据表格二中的介绍可知#B$6

B)/5.7没有提到鱼#故选 H!

57#F & 解 析' 词 义 猜 测 题! 根 据 横 线 后 的 介 绍 可 知#

0%/%5)-是一些相反的东西组成的#故可推测这个词的意

思可能是$悖论%!

58#E &解析'主旨大意题! 文章主要介绍了世界上一些国

家或地区的健康饮食! 故选 E!

=

&语篇导读'本文主要讲述史密斯先生让一个小男孩为

自己买蛋糕的故事!

5;#H &解析'细节理解题! 由第一段$A=$6)4%1 .++$''.1&

7%8$+#%可知#妇女在卖蛋糕!

5<#E &解析'细节理解题题! 由第一段$A=$7%8$+42+9>$

*$/;5$'.7.)2+% 可知#史密斯先生认为蛋糕是美味的!

5>#H &解析' 数字计算题! 根据短文中$ A=./9;7$19+,)/

)1$%可知#三个蛋糕共 aR 美分!

5?#E &解析'词义猜测题! 根据前文男孩嘴里吃着一个蛋

\"La\"

糕及给史密斯先生 LR 美分可知#蛋糕就剩下一个了! 故

'$,9意为$剩余%!

6@#G &解析'细节理解题! 根据短文最后一段可知#男孩吃了

剩下的一个蛋糕#因此史密斯先生没有吃上! 故选 G!

I

&语篇导读'本文主要告诉我们要想健康\"我们每天必须

吃的东西!

64#F &解析'细节理解题! 根据文章的介绍及饮食习惯我

们可知 F项搭配较均衡#符合题意!

65#F &解析'细节理解题! 根据倒数第二段可知最重要的

不是吃生的\"煮的\"凉的还是热的#或者每天吃几次#而是

我们要吃什么! 故选 F!

66#G &解析'细节理解题! 根据最后一段第一句可知有两

个问题在养活地球上的人上面!

67#E &解析'细节理解题! 根据倒数第二段的介绍可知地

球上不同国家的人有不同的饮食习惯!

68#H &解析'标题归纳题! 通读全文可知#文章主要告诉

我们要想健康#我们必须每天吃什么! 故选 H!

E

&语篇导读'本文主要从四个方面告诉我们饮食健康的

重要性!

6;#H &解析'根据前句说这里有一些好的饮食习惯及后面

给出的四种习惯可推知 H符合语境!

6<#G &解析'前句说每天至少要喝 ^ 杯水#横线后说对你的

健康没好处#可推知前句是告诉我们不要喝太多! G项

符合语境!

6>#E &解析'根据前句说早餐是一天中最重要的一餐及横

线后说不吃早餐就开始工作没有好处可知#E项符合

语境!

6?#F &解析'根据后句你需要吃它们可知#F项符合语境!

7@#N &解析' 根据前句在睡觉前至少三个小时吃晚饭可

知#此处应解释原因#N项符合语境! 故选 N!

三$完形填空

&语篇导读'本文主要讲述作者朋友 W2'.%的基本情况及

饮食习惯!

74#G &解析'根据下面的介绍可知#W2'.%是女孩#修饰名词

用形容词性物主代词!

75#F &解析'下句说两个人是同学#可知她们在同一个班!

76#G &解析'根据下文的介绍可知 W2'.%喜欢排球!

77#E &解析'根据句意可知我们喜欢观看她的排球赛!

78#F &解析' 根据前句的 ,21 可知排球是有趣和令人振

奋的!

7;#H &解析'此处指她真的擅长打排球#/$%'';符合语境!

7<#G &解析':'%;6.9= 同&&玩耍!

7>#E &解析'此处指她说她想成为一名排球明星! 6%199)

5)+9= 想要做某事!

7?#F &解析'根据上下文可知她想保持健康! 8$$: =$%'9=;

保持健康!

8@#G &解析'$%9.1&=%>.9+饮食习惯!

84#G &解析'根据句意可知早餐 W2'.%吃苹果\"鸡蛋#喝稀饭!

85#F &解析'根据前半句提及的水果可知#此处应指具体

名称! 故选 F!

86#F &解析'根据下文提示可知 W2'.%喜欢吃猪肉!

87#H &解析':)/8 不可数名词#用 9))427= 修饰!

88#G &解析'根据句意可知妈妈不想她变胖!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述健康的午饭对学生的健康非

常重要!

8;#$1$/&; &解析'此处指吃健康的食物能给学生提供能量!

8<#C, &解析'此处指如果他们想给午饭打包#他们需要父

母的帮助#表示假设的情况#故填 C,!

8>#9=$4 &解析'此处指父母帮助他们打包午餐#用 9=$4代

替孩子们!

8?#=)6 &解析'这里指孩子们想看看父母是怎么做的! 故

填 =)6!

;@#+%'9 &解析'此处指不要吃太多的盐和糖!

;4#,.9 &解析' 此处指水果和蔬菜对保持健康是必要的!

8$$: ,.9保持健康!

;5#,%9 &解析'此处指孩子们的午餐里还需要一些脂肪! 故

填不可数名词 ,%9!

;6#,2'' &解析'此处指午餐中提供一些有脂肪的食物#孩子

们会感到$饱%!

;7#9%+9$+ &解析'此处指牛奶是一种健康饮品#它尝起来味

道好! 主语是 .9#故填 9%+9$+!

;8#'.+9$1 &解析''.+9$1 9)听&&#固定搭配! 根据空前不定

式符号 9)可知#填动词原形 '.+9$1!

第二节

&语篇导读'这是一篇关于学生吃水果的调查报告\"旨在

告诉我们要养成吃水果的好习惯!

;;#,)/ &解析'此处指水果对我们的健康有益! >$&))5 ,)/

对&&有好处! 故填 ,)/!

;<#%+ &解析'+27= %+诸如#表示列举#固定搭配!

;>#C, &解析'此处表示一种假设的情况#故填连词 C,!

;?#.+ &解析' 此处指水果里有很多维生素 F! 考查 A=$/$

\"[R\"

>$结构#后面的名词是不可数名词! 故填 .+!

<@#% &解析'此处指学校和父母应该帮助孩子们有好的吃

水果的习惯#此处表示泛指#故填不定冠词 %!

五$补全对话

<4#C34+)//;9)=$%/9=%9

<5#H);)2 ),9$1 $%97=)7)'%9$

<6#@)6),9$1 5);)2 >/2+= ;)2/9$$9=

<7#X)2 +=)2'5 >/2+= ;)2/9$$9= %9'$%+996.7$%5%;

<8#A=%18+,)/;)2/%5*.7$

六$书面表达

H$%/Z%1&Z%1&$

@)6%/$;)2& K$94$9$'';)2 +)4$9=.1&%>)294;+$',#C34

E'%1 G/)61#C34 !L ;$%/+)'5#C%4 .1 N1&'%15 1)6#C'.8$

:'%;.1&+)77$/#E15 C6%199)>$%+)77$/+9%/)1$5%;#C=%*$%

&))5 $%9.1&=%>.9#C2+2%'';=%*$%1 $&&$ %>%1%1%%15 %&'%++),

4.'8 ,)/>/$%8,%+9#Z)/'217=$ C$%9=%4>2/&$/+$ 7=.78$1 %15

7%//)9+#C=%*$1))5'$+,)/5.11$/#C'.8$+%'%5 *$/;427=#

T)4$9.4$+$ C)1';$%9+)4$*$&$9%>'$+%'%5 .1 9=$$*$1.1&#C

/$%'';'.8$.7$Y7/$%4$ >29C7%139$%99))427=$ >$7%2+$C5)139

6%199)>$,%9#C$%9=$%'9=;,))5 %15 C:'%;+:)/9+$*$/;5%;#T)

C34*$/;=$%'9=;#

(=%9%>)29;)2/'.,$+9;'$&

X)2/+$

E'%1

期中质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()@.$ E'.7$#H);)2 $%9%::'$+$*$/;5%;&

O) B)$ Q2+9%>)299=/$$9.4$+%6$$8# G29C$%9$&&+

$*$/;5%;#

D#()C34&).1&9)9=$+2:$/4%/8$9#()2'5 ;)2 '.8$%1;9=.1&&

O)($5)139=%*$%1;4$%9$ +)>/.1&+)4$=)4$#

L#()T)//;$ +./#G296$5)139=%*$(#)&9),2 9)5%;#@)6%>)29

T:$7.%'G&

O)(=%93+.1 T:$7.%'G&

()E >)99'$),Q2.7$%15 %'%/&$>)6'),/.7$6.9= ,/.$5

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>$5 %9!R :#4#

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7%1 :'%;6$''1)6#C9=.18 C%4&))5 %9:'%;.1&9=$5/24+#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

()A)1;$ 6=%98.15 ),>))8+5);)2 6%199),.15&

O)T9)/;>))8+#@)6%>)29;)2&

()C6%199),.15 %>))8 %>)29=.+9)/;#

O)U\\$ '$93+:29)2/+7=))'>%&+)1 9=$)29+.5$9%>'$#($7%139

9%8$)2/+7=))'>%&+.19)9=$'.>/%/;#

()C81)6#K))8 =$/$% C9+%;+$ * H)139>/.1&;)2/+7=))'>%&+

.19)9=$'.>/%/;#+

O)($+=)2'5 ,)'')69=$/2'$+#

()E''/.&=9#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

O)B$'';$ 6=%95);)2 2+2%'';5).1 ;)2/,/$$9.4$&

()($''$ C/$%5 %15 5)+:)/9+#

O)T)215+7))'#(=%9+:)/9.+;)2/,%*)2/.9$&

()P211.1&$ 9): !$ %15 ;)&%,)'')6+#

O)()6$ ;)&%% (=$1 5);)2 5)9=%9&

O)N*$/;4)/1.1&#C9=.18 .97%1 4%8$4$/$'%-$5#H);)2 ')*$

;)&%9))&

()U,7)2/+$#C9=$':+4$+'$$: >$99$/#T)C5).9$*$/;1.&=9#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

O;1%4$.+W.''$ %15 C34%4.55'$+7=))'+925$19#O;5%5

.+%7))8$ %15 =$6)/8+%99=$5.1.1&=%''%9)2/+7=))'#@$.+

>$+9%97))8.1&F=.1$+$,))5#O;5%5 7%1 4%8$4%1;8.15+),

1))5'$+#@$.+&))5 %94%8.1&524:'.1&+$ %15 9=$524:'.1&+%/$

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4$9)9=$'.>/%/;$ %15 =$$1Q);+/$%5.1&+7.$17$>))8+>$+9#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

O)@.$ W$11;#(=%9%1.4%'+5);)2 6%199)+$$,./+9& A=$/$%/$

9.&$/+$ '.)1+$ $'$:=%19+$ &./%,,$+%15 8)%'%+)*$/9=$/$#

() U=$ T.4)1$ C6%199)+$$$'$:=%19+,./+9#A=$;3/$4;

,%*)2/.9$%1.4%'+#

O)P$%'';& C')*$9=$49))#A=$;%/$*$/;+4%/9%15 C'.8$9)+$$

$'$:=%19+=)6+#

\"[!\"

()X$+#A=$/$3+%1 $'$:=%19+=)6,/)4a)RR 9)!R)RR#

O)b/$%9#($+9.''=%*$96$19;4.129$+'$,9#K$93+&)1)6#

()U\\#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

O%/8 .+%!LY;$%/Y)'5 +925$19#@$=%++)4$&))5 =%>.9+#

@$9.5.$+2: =.+/))4$*$/;5%;#@$&)$+9)9=$5$19.+996.7$%

;$%/#@$.+.1 9=$+7=))'/$%5.1&7'2> %15 =$&)$+9)9=$+7=))'

'.>/%/;$*$/;5%;%,9$/+7=))'#@$')*$+$%9.1&5.,,$/$198.15+),

*$&$9%>'$++27= %+7%//)9+%15 9)4%9)$+#@)6$*$/$ =$=%++)4$

>%5 =%>.9+$ 9))#@$+:$15+427= 9.4$:'%;.1&7)4:29$/&%4$+#

@$:'%;+9=$4,)/)*$/,)2/=)2/+$*$/;6$$8#@$%'6%;++9%;+

2: '%9$)1 6$$8$15+#@$+)4$9.4$+$%9+Q218 ,))5 ,)/5.11$/#

@$'.8$+=%4>2/&$/+%15 :)9%9)7=.:+*$/;427=#H);)2 =%*$

=%>.9+'.8$=.+&

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

E G G F E G F F G G

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

F G F G E G N H E F

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要讲述小作者的爸爸为了让自己安

全骑车上学而制定的一些规则!

54#G &解析' 词义猜测题! 根据关键词 >.8$+%,$9;)1 9=$

/)%5+可知#此处爸爸制定规则使为了提醒作者道路骑车

安全#故 /$4.15 意为$提醒%! 故选 G!

55#F &解析'图片理解题! 根据第 ] 条规则$用你的手臂

让汽车知道你要转弯%可知#F项符合题意! 故选 F!

56#F &解析'细节理解题! 根据第 V 条规则倒数第一句可

知选 F!

57#G &解析'细节理解题! 根据第 S 条规则可知选 G!

58#G &解析' 文章体裁题! 根据文章开头的日期\"天气状

况可知#这是一篇日记! 故选 G!

=

&语篇导读'本文主要讲述作者的宠物松鼠!

5;#H &解析'细节理解题! 根据第一段最后一句可知选 H!

5<#G &解析'代词指代题! 根据 =$/,%*)2/.9$:'%7$可知#此

处 C9指代上一句中睡觉的笼子#故选 G!

5>#E &解析'细节理解题! 根据第三段第三句可知选 E!

5?#F &解析' 细节理解题! 根据第二段第三句可知#正确

答案是 F!

6@#F &解析' 细节理解题! 根据倒数第二段第一句可知

选 F!

I

&语篇导读'本文主要讲述了有关巧克力三个方面的相

关知识!

64#E &解析'写作手法题! 根据第一段可知#作者是以问

问题的方式展开文章的!

65#H &解析'细节理解题! 根据第二段第一句中的关键词

)*$/LRR 可知选 H!

66#G &解析' 细节理解题! 根据第三段第四句可知#一些

巧克力经过处理后是没有很多抗氧化剂的#故选 G!

67#F &解析'单词还原题! 根据空后的 1)9>$.''可知#此

处应是表示同义的词#F项符合题意#故选 F!

68#F &解析'标题归纳题! 本文主要讲述了关于巧克力的

三个方面的内容#F项符合文章主旨#故选 F!

E

&语篇导读'本文主要讲述来自广州的钢琴奶奶邬品贤

的故事!

6;#F &解析'此处应是进一步介绍她的情况#F项$于是人

们称她为.钢琴奶奶 3!%符合语境!

6<#E &解析'上句提及她的问题#下句提及她记忆乐谱#E

项$但是这难不倒她!%符合语境!

6>#G &解析'上句提及很多人围着她#此处应是人们的反

应#G项$他们很喜欢她美妙的音乐!%符合语境!

6?#N &解析'根据后文人们对邬奶奶的高度评价可知#N项

$邬的音乐给人们带来了很多温暖!%符合语境!

7@#H &解析'前句提及女儿想学习钢琴#此处应进一步提

及梦想#H项$她想成为像邬奶奶一样的人!%符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文主要讲述 O.%和好朋友李乐一起做蛋

糕的故事!

74#G &解析'此处指 O.%拜访李乐#故选 G!

75#E &解析'根据常识可知#此处应指李乐欢迎 O.%到自

己家! 故选 E!

76#H &解析'此处指李乐邀请 O.%加入自己一起做蛋糕#

故选 H!

77#F &解析'根据下文提及的妈妈的生日可知#此处指 O.%

问今天是否是李乐的生日#故选 F!

78#E &解析'此处表示李乐的否定回答#应用名词性物主

\"[D\"

代词#故填 4.1$!

7;#G &解析'根据文中提及的儿童节可知#选 G!

7<#F &解析'此处表示因果关系#故填 +)!

7>#G &解析'此处表示李乐鼓励 O.%#故选 G!

7?#E &解析' 根据常识可知做蛋糕的场所应在厨房#故

选 E!

8@#G & 解析' 此处指做蛋糕需要什么原料#故用疑问词

6=%9#故选 G!

84#E &解析' 此处主语是单三形式#故谓语动词用 1$$5+#

故选 E!

85#E &解析'此处表示李乐对 O.%的肯定#故选 E!

86#H &解析'此处指不同的原料让蛋糕变得美味#故选 H!

87#G &解析'此处指不同的人使中国变得伟大#故选 G!

88#F &解析'此处指 O.%对李乐国家的祝福#故选 F!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述营养和健康饮食的重要性!

8;#4)>.'$ &解析'此处指就像手机从电中获得能量#故填

4)>.'$!

8<#4%8$ &解析'此处指使我们强壮#故填 4%8$!

8>#>$7%2+$ &解析'此处表示解释说明原因#故填 >$7%2+$!

8?#=%>.9+ &解析'此处指我们很多人有不健康的饮食习惯#

故填复数名词 =%>.9+!

;@#6.9= &解析'此处指不吃早饭上学#表示伴随#故填介词

6.9=!

;4#+2&%/ &解析'此处指一些人吃含糖太多的食物#故填不

可数名词 +2&%/!

;5#+1%78+ &解析'此处指甜的点心#故填复数名词 +1%78+!

;6#7%2+$ &解析'此处指引起健康问题#7%1 后跟动词原形#

故填 7%2+$!

;7#)2/ &解析'此处指对我们的身体有害#文章以第一人称

为主#故填 )2/!

;8#=$':.1& &解析' +:$15 +)4$4)1$;5).1&花费金钱做某

事#故填 =$':.1&!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述作者自己的爱好&&&观鸟!

;;#>$7%2+$ &解析'此处后句是前句的原因#故填 >$7%2+$!

;<#), &解析'.1 ,/)19),意为$在&&前面%#故填 ),!

;>#9) &解析'6)2'5 '.8$9)5)+9=#意为$喜欢做某事%#故填

9)!

;?#%/$ &解析'此处考查 A=$/$>$句型#主语 4)/$9=%1 D]R

>./5+表示复数#故 >$动词用 %/$!

<@#7%1 &解析'根据语境及空后的动词原形 >/.1&可知#此

处填情态动词 7%1!

五$补全对话

<4#(=%95);)2 6%199)81)6

<5#@)64%1;=)2/+5);)2 +'$$: $*$/;1.&=9

<6#(=%9)9=$/9=.1&+5);)2 5)9)8$$: ,.9?(=%9$'+$?I

<7#T)215+6)15$/,2'?'.8$%&))5 .5$%

<8#@)6),9$1 5);)2 $-$/7.+$

六$书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

H$%/E4;$

C34 &'%5 9=%9;)2 %/$7)4.1&9)F=.1%9)+925;#E15 C34

$-7.9$5 9)4$$9;)2 +))1#

O;,%4.';%/$8.15 %15 ,/.$15';#O;,%9=$/%15 4)9=$/%/$

>)9= 5)79)/+#C=%*$%DY;$%/Y)'5 +.+9$/$ K.X%1#0%2'.1$ .+4;

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$-%4:'$$ 6$=%*$9)&)9)>$5 %9a %15 >$:)'.9$9)9=$)'5#U1

6$$8$15+$ C42+95)=)2+$6)/8 6.9= 4;:%/$19+9)&$9=$/#C1 4;

,/$$9.4$$ C'.8$5%17.1&%15 +6.44.1&# C=%*$%')9),

.19$/$+9.1&9=.1&+9)5)$*$/;5%;#@):$;)2 7%1 Q).1 2++))1%

($'7)4$9)4;=)2+$%

X)2/+$

K.@2%

h1.9] 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()C+@%//;.1 9=$'.>/%/;&

O)B)$ =$.+139#@$.+.1 9=$+2:$/4%/8$9#

D#()W.4$ %/$;)2 6%97=.1&A_&

O)B)#C34'.+9$1.1&9)%FH#

L#()H%*$$ 5);)2 6%199)&)9)9=$4)*.$+6.9= 4$&

O)X$+#K$93+4$$9%9=%',:%+9+.-%94;=)4$#

[#()(=%9%/$;)2 5).1&$ Z/%18&

O)C342+.1&9=$7)4:29$/%15 6/.9.1&$Y4%.'+#

]#()C93+9.4$,)/'217=#(=%95);)2 '.8$9)=%*$&

O)@)6%>)299)4%9)%15 $&&+)2:&

()T)215+&))5#

\"[L\"

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

()@$;$ T9$*$% K))8 %99=$>);+% (=%9%/$9=$;5).1&&

O)A=$;%/$:'%;.1&!\"#$%\"#

()K$93+Q).1 9=$4%

O)T)//;#C=%*$9)&)9)9=$+=): 9)>2;+)4$,))5#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

()@$'')% A=.+.+A.1%#

O)@.$ A.1%% A=.+.+O.8$#(=%9%/$;)2 5).1&&

()B)9427=#C34Q2+96%+=.1&4;7')9=$+#@)6%>)29;)2&

O)C34/$%5.1&%1$6+:%:$/$ >29.93+>)/.1&#H);)2 6%199)&)

+6.44.1&6.9= 4$&

()X$%=#C35 ')*$9)#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

@.$ C34T7)99#C9.+T%92/5%;9)5%;#C93+4;>./9=5%;#C%4

=%*.1&%:%/9;6.9= 4;,/.$15+#K))8% W$//;.+:'%;.1&9=$&2.9%/#

@$'.8$+42+.7*$/;427=#@.+4)9=$/.+%42+.79$%7=$/#K27;

.++.1&.1&#O.8$.+5%17.1&1)6#C34 5%17.1&$ 9))#@$'$1 .+

6%97=.1&A_#(=$/$.+0%2'& U=$ =$.+$%9.1&9=$>./9=5%;7%8$

)1 9=$+),%#A=$7%8$.+5$'.7.)2+#($%/$%''*$/;=%::;9)5%;#

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

O)@%1 O$.$ %/$9=$+$:=)9)+),;)2/,%4.';&

()X$+#C1 9=$,./+9:.792/$$ 4;,%9=$/.+5/.18.1&9$%#

O)N//I .+9=$6)4%1 ;)2/4)9=$/.1 9=$+$7)15 :.792/$&

()B)$ +=$.+4;%219#T=$.+4%8.1&5$'.7.)2++)2:#

O)C9=.18 9=$&./'42+9>$;)2 .1 9=$9=./5 :.792/$#E4C/.&=9&

()@%=%% T=$.+4;7)2+.1#T=$.+5).1&=$/=)4$6)/8#

O)K))8 %99=$'%+9:.792/$#A=$&./'.+:'%;.1&9=$*.)'.1#(=).++=$&

()U=$ C%49=$&./'#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

A)5%;.+9=$H/%&)1 G)%9Z$+9.*%'#B)6.93+$'$*$1 )37')78

.1 9=$4)/1.1&#O;,%4.';%15 C%/$5).1&5.,,$/$199=.1&+%9

=)4$#O;4)9=$/.+4%8.1&%&$'%\".1 9=$8.97=$1#O;,%9=$/.+

6%97=.1&9=$>)%9/%7$+)1 A_.1 9=$'.*.1&/))4#K.+9$1% (=).+

+.1&.1&& U=$ .93+4;+.+9$/K.';#T=$%'6%;++.1&+6=$1 +=$.+

=%::;#W$//;.+4;'.99'$>/)9=$/#@$.+)1';$.&=94)19=+)'5#

@$.++'$$:.1&.1 9=$>$5/))4#(=%9%4C5).1&& C%4+925;.1&

,)/4;N1&'.+= 9$+91$-96$$8#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

G F F E G G F E G F

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

F F E G F G N F H E

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要描述三个同学不同的节日正在从

事的活动!

54#F &解析'细节理解题! 根据第一栏第一句和第五句可

知选 F!

55#G &解析'细节理解题! 根据第二栏第二句可知选 G!

56#E &解析' 细节理解题! 根据第二栏倒数第二句可知

选 E!

57#F &解析' 细节理解题! 根据第二栏和第三栏内容可

知#G)> 和 W$11;都和朋友一起参加的节日活动#故选 F!

58#H &解析'主旨大意题! 通读短文可知#文章主要讲述

三个同学正在干什么! 故选 H!

=

&语篇导读'本文主要讲述 A.4在看他 !R 岁生日聚会的

三个视频!

5;#E &解析'细节理解题! 根据第二段最后一句可知选 E!

5<#F &解析'细节理解题! 根据第三段$E'%13+&.,9.+%>/)61

>%+8$9>%''# I %>'2$=%9#%可知#礼物是一个棕色的篮球和

一顶蓝色的帽子#故选 F!

5>#G &解析'细节理解题! 根据第四段$E,9$/9=%9# 9=$;$%9

7%8$+%15 :'%;+)4$,21 &%4$+#%可知选 G!

5?#F &解析' 标题归纳题! 由短文第一段及全文描述可

知#文章主要讲述三个 A.4的生日视频!

6@#H &解析' 文章写作顺序题! 根据文章的$C1 9=$,./+9

*.5$)%$C1 9=$+$7)15 *.5$)%$C1 9=$9=./5 *.5$)% 可知#文章

是按照时间顺序来写的! 故选 H!

I

&语篇导读'本文主要介绍了地球的自转和不同地区的

时间差异!

64#G &解析'推理判断题! 根据上文$(=.'$9=$+21 +=.1$+

6=$/$;)2 '.*$# .93+1.&=99.4$.1 )9=$/:'%7$+#%可知#在全

世界都有相同的时间是不可能的! 故选 G!

65#G &解析' 细节理解题! 根据图片中的钟表可知#中国

\"[[\"

的时间是上午!R([[#此时在日本的时间是上午!!([[#即

做午饭的时间! 故选 G!

66#H &解析' 细节理解题! 根据第二段中的$ T)4$'%/&$

7)219/.$+# +27= %+9=$h#T## F%1%5%%15 P2++.%# 4%;,%''

.1 9=/$$)/4)/$9.4$`)1$+#%并结合选项可知#加拿大使用

一个以上的时区! 故选 H!

67#E &解析'推理判断题! 根据图片中的钟表可知#加利

福尼亚的时间是下午 V([[#而芝加哥的时间是下午^([[#

相差两个小时#所以如果加利福尼亚是下午 D 点#那么芝

加哥应是下午 [(RR! 故选 E!

68#H &解析'推理判断题! 通读全文可知#短文主要介绍

了地球的自转和不同地区的时间差异#属于地理知识!

故选 H!

E

&语篇导读'本文主要讲述 H.$&)在泳池游泳\"妈妈在一

旁看书\"突然找不到孩子的故事\"旨在告诉父母泳池里安全

第一!

6;#H &解析' 根据下文出现的 +=$可知#此处应是介绍

H.$&)妈妈的信息#故选 H!

6<#E &解析' 根据上下文可知#此处指 H.$&)在水中做动

作#吸引妈妈看自己#故选 E!

6>#F &解析'根据上句可知#此处指妈妈尽力阻止 H.$&)这

么做#故选 F!

6?#G &解析'根据上下文可知#此处应是妈妈找不到 H.$&)

了#故选 G!

7@#N &解析'根据上下文可知#此处应是妈妈经过这场风

波之后#变得更加小心了#故选 N!

三$完形填空

&语篇导读'本主要讲述 N/.7一家人在周六上午 a 点钟

正在从事的活动!

74#H &解析' 空后提到不用上学#根据选项及常识可知

选 H!

75#G &解析'此处指爸爸正在读报纸#故选 G!

76#H &解析' 此处指在报纸里面有一条惊人的消息#故

选 H!

77#E &解析'此处指 W%4.$仅仅 !L 岁#故选 E!

78#F &解析'根据下一句中的 VV#]74可知#此处指他种了

一株大向日葵#故选 F!

7;#G &解析'此处指他也帮爸爸种菜#故选 G!

7<#F &解析'此处指他们一起种了一棵 D 米高的甜菜#故

选 F!

7>#F &解析'此处指她认为弹钢琴令人放松#故选 F!

7?#E &解析'根据下句中的 =%9可知#此处指 H.78 正在给

$我%拿一顶帽子! 故选 E!

8@#H &解析'此处指那是$我%的帽子#故选 H!

84#H &解析'此处指 H.78 想让作者戴上帽子出去散步#故

选 H!

85#H &解析'此处表示对 H.78 的称赞#故选 H!

86#G &解析'此处指外面车辆快速地来回穿梭#故选 G!

87#G &解析'此处表示转折#应用 >29#故选 G!

88#H &解析' 此处指我们在周末过得很愉快#=%*$%&))5

9.4$过得愉快#故选 H!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读' 本文主要介绍了作者在郑州游玩的几张

照片!

8;#9)2/ &解析'此处指在郑州做短途旅行#故填 9)2/!

8<#/.5$ &解析'/.5$%>.8$骑车#主语是 6$#故填原形 /.5$!

8>#:%.19.1&+ &解析'此处指古老的绘画作品#由 4%1;可知#

填复数名词 :%.19.1&+!

8?#+21+=.1$ &解析'此处指阳光很好#故填 +21+=.1$!

;@#/2+=.1& &解析'此处指人人都冲着去玩项目#由 .+可知

此处用动词Y.1&形式 /2+=.1&!

;4#.1 &解析'此处指参加项目#9%8$:%/9.1 参加#故填 .1!

;5#F)')2/,2' &解析' 此处指五颜六色的公交车#缺少形容

词作定语#故填 F)')2/,2'!

;6#>/.&=9'; &解析' 此处缺少副词修饰动词 +=.1.1&#故填

>/.&=9';!

;7#+.5$ &解析'此处指学生并排走着#+.5$>;+.5$并排#故

填 +.5$!

;8#=):$ &解析'此处指希望再次游玩郑州#=):$9)5)+9=#

希望做某事#主语是 C#故填动词原形 =):$!

第二节

&语篇导读'本文主要讲述世界上不同国家的学生在做

什么事情!

;;#.+ &解析'根据 =%*.1&和主语单三形式可知#用现在进

行时#故填 .+!

;<#% &解析'=%*$%&))5 9.4$固定搭配#故填 %!

;>#6.9= &解析'此处指和某人一起打篮球#故填 6.9=!

;?#9) &解析'6%199)5)+9=#想要做某事!

<@#%9 &解析'表示钟点时刻的名词之前用介词 %9!

五$补全对话

<4#C+9=%9W.44;'+:$%8.1&(

<5#(=%9%/$;)2 5).1&'%99=$4)4$19(

<6#C6%199)&)9)K2):2 0%/8?C6%199)/.5$%>.8$.1

K2):2 0%/8

<7#@)6,%/.+.9',/)4=$/$9)K2):2 0%/8(

<8#C=%*$%1 %/97'%++9)5%;?C=%*$9)*.+.94;&/%15:%/$19+

9)5%;?I

\"[]\"

六$书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

C93+T215%;9)5%;#C%4 %99=$0$):'$3+0%/8 6.9= 4;

:%/$19+#K))8% A=$+21 .++=.1.1&>/.&=9';#K$93+9%8$%'))8 %9

6=%9:$):'$%/$5).1&#T)4$7=.'5/$1 %/$8.78.1&!\"#$%\"#A=$;

%/$&))5 %9.9#E&/)2: ),>);+%/$:'%;.1&>%+8$9>%''#A=/$$

&./'+%/$5).1&;)&%)1 9=$./4%9+#T)4$)'5 :$):'$%/$5%17.1&

.1 9=$+4%''+M2%/$.1 9=$4.55'$),9=$:%/8#T)4$;)21&:$):'$

%/$4%8.1&+)4$+=)/9*.5$)+#T$*$/%'8.5+%/$:'%;.1&=.5$Y%15Y

+$$8 =%::.';#E''),9=$4%/$=%*.1&,21#(=%9%&/$%9:.792/$

9=$;%/$4%8.1&%

h1.9V 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()E/$;)2 %9=)4$$ W$,,&

O)B)#A=$6$%9=$/.+&/$%9#T)4;,%4.';%15 C%/$.1 9=$

:%/8 1)6#

D#()A=$6.19$/.1 4;7.9;.+/$%'';7)'5#@)6%>)299=$6.19$/

.1 ;)2/7.9;&

O)C93+6%/4#

L#()(=.7= 7)219/;5);)2 6%199)*.+.99=.++244$/& E2+9/%'.%&

O)B)#C6%199)&)9)F=.1%9)+$$:%15%+#

[#()C+E4;+8%9.1&6.9= ;)2 1)6$ O.8$&

O)B)$ +=$.+4%8.1&%+1)64%1 6.9= W$11;#

]#()H);)2 '.8$6.19$/$ G)>&

O)X$+$ >$7%2+$C'.8$4%8.1&+1)64$1 *$/;427=#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个

小题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每

段对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

O)b/%7$$ %/$;)2 .1 K)15)1 1)6&

()X$+$ C%4#

O)@)63+9=$6$%9=$/9=$/$1)6&

()C93+7)'5#(=%93+9=$6$%9=$/'.8$.1 G$.Q.1&$ W$,,&

O)C93+6.15;%15 C%46%97=.1&A_%9=)4$#(=%9%>)29;)2&

()C%4'.+9$1.1&9)42+.7)1 9=$7)4:29$/#

听下面一段对话$回答第 ^ 至第 a 两个小题#

()(=%9%7)'5 5%;%

O)K$93+&)+8%9.1&9=.+6$$8$15#

()A=%9+)215+.19$/$+9.1&#G29+8%9.1&.+5%1&$/)2+,)/2+#

O)C9=.18 +)#@)6%>)29&).1&9)9=$7.1$4%6.9= K27;& A=$+$

5%;+9=$/$.+%&/$%94)*.$1%4$5 *+,-.&,/#

()A=%93+%&))5 .5$%#

听下面一段独白$回答第 !R 至第 !D 三个小题#

H$%/T2+%1$

C34 =%::;9)81)6 9=%9;)2 %/$=%*.1&%&))5 9.4$.1

A=%.'%15#C34.1 E2+9/%'.%1)6#C9.++244$/=$/$#C9.+*$/;

=)99)5%;%15 C346$%/.1&%6=.9$AY+=./9%15 >'2$+=)/9+#C93+

%,9$/1))1 /.&=91)6#O;,%4.';%15 C%/$.1 %>.&`)).1

T;51$;#B)6$ 4;:%/$19+%/$5/.18.1&7)'5 Q2.7$215$/%9/$$#

C349%8.1&:=)9)+),%1.4%'+#A=$/$%/$4%1;%1.4%'+=$/$%15

:$1&2.1+%/$4;,%*)2/.9$#A=$;%/$/$%'';')*$';#C34 =%*.1&

&/$%9,21#

T$$;)2 1$-94)19= %9+7=))'%

H%*$

听下面一段对话$回答第 !L 至第 !] 三个小题#

O)@$'')$ K.+%#A=.+.+G)> +:$%8.1&#

()@$'')$ G)>#(=$/$%/$;)2&

O)C%4 .1 Z.1'%15#C34 7%''.1&9)+%;* O$//;F=/.+94%++

9);)2#

()A=%18 ;)2#C93+6.15;.1 N1&'%15#@)63+9=$6$%9=$/.1

Z.1'%15&

O)C93++1)6;#

()(=$1 7%1 ;)2 7)4$>%78&

O)U1 Da9= H$7$4>$/#

()A=%93+&))5#A=$5%;%,9$/;)2 7)4$>%78 .+4;>./9=5%;

:%/9;#F%1 ;)2 7)4$&

O)T2/$#T$$;)2 9=$1#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

C93+]9= O%;9)5%;#A=$6$%9=$/.+1)99=$+%4$.1 G$.Q.1&$

K)15)1$ T;51$;$ 0%/.+%15 B$6X)/8#C93+6%/4 %15 7'$%/.1

G$.Q.1&#A=$/$.+%'.99'$6.15#A=$=.&= 9$4:$/%92/$.+DVf %15

9=$')69$4:$/%92/$.+!Rf#C1 K)15)1$ .9/%.1+%'.99'$#A=$

9$4:$/%92/$.+>$96$$1 !Sf %15 DRf#C9.+,)&&;.1 T;51$;#

\"[V\"

A=$=.&= 9$4:$/%92/$.+DRf %15 9=$')69$4:$/%92/$.+!Df#

A=$/$.+/%.1 .1 0%/.+$ 6.9= 9$4:$/%92/$+,/)4!Rf %15 DRf#

C1 B$6X)/8$ .93+6.15;%15 7'$%/#A=$9$4:$/%92/$.+>$96$$1

Vf %15 DLf#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

E G F G F G F E F F

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

E G E F G H F G E N

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要介绍与天气有关的习语!

54#H &解析'图片理解题! 由第一栏可知#当一件大事发

生的时候会很振奋可推知#)1 7')25 1.1$表$振奋%! H项

符合语境!

55#G &解析' 细节理解题! 由第二栏内容可知# =$%*$1+

):$1 表示$突然下大雨%#故选 G!

56#F &解析' 细节理解题! 根据第五栏中的介绍可知#一

个人努力后取得成功用 /$%7= ,)/4))1!

57#G &解析'细节理解题! 根据第四栏中的介绍总想得到

不可能的东西是 7=%+.1&/%.1>)6+!

58#E &解析'推理判断题! 根据短文的介绍可知这是一篇

与天气有关的习语#故可推知它来自文化杂志!

=

&语篇导读'本文主要叙述了一个大雨天 b/%7$艰难地

去上班\"结果还是迟到了! 当她回家的时候\"却收到了老板

的一封感谢信!

5;#E &解析'细节理解题! 由第二段第一句话可知 b/%7$

的年龄! 故选 E!

5<#H &解析'细节理解题! 由短文第三段最后两句话可知

因为人多上不了车#因此她要花费很多时间去上班!

5>#F &解析'细节理解题! 由三\"四两段可知 b/%7$是乘公

交车去上班的!

5?#G &解析' 主旨大意题! 通读全文可知#本文主要告诉

我们学会感谢别人是最重要的!

6@#H &解析' 标题归纳题! 本文主要叙述在一个大雨天

b/%7$艰难上班# 最后迟到却得到老板的感谢信! 故

选 H!

I

&语篇导读'本文主要提供了几条夏天游泳的好建议!

64#G &解析' 词义猜测题! 由前文叙述可知#孩子在河里

或者大海里游泳很危险#由此可推断 +2.9%>'$意为$合适

的%! 故选 G!

65#F &解析'细节理解题! 由下文的介绍可知文章共给出

了四条建议!

66#F &解析' 细节理解题! 由倒数第二段最后一句话可

知#学游泳课可以使孩子有危险的时候能自救!

67#H &解析'推理判断题! 根据文章介绍可知#作者应该

赞同孩子游泳的时候应该能意识到危险!

68#E &解析'推理判断题! 根据文章内容可知#本文主要

是告诉孩子如何安全游泳! 故选 E!

E

&语篇导读'本文主要介绍了世界上有些地方能看到雪\"

有些地方看不到\"着重叙述了雪天给作者的感受!

6;#F &解析'由前后句可推知这里应该提及世界上很多人

看不到雪!

6<#E &解析'本段主要谈论英国的天气状况! 根据后文叙

述可知#此处应提及伦敦冬天的情况#故选 E!

6>#G &解析'由后句大多数学生不喜欢这样的天气可知#

选 G!

6?#N &解析'由后文的叙述可知#本段谈论雪的寒冷和美

丽! 故填 N!

7@#H &解析'由后句你会跳下床以及后文中的关键词 1)9

*$/;'%9$可知#H项符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文主要介绍不同地方的天气$季节以及人

们在不同的季节所做的事情!

74#G &解析'根据下文中提到的$但是在其他的地方#天气

总是很湿润%可判断#此处指的是在一些地方#天气总是

很干燥! 故选 G!

75#H &解析'此处指如果天气太干#土地对植物或者动物

不好! >$&))5 ,)/对&&有好处#故选 H!

76#E &解析'根据前面的$C1 6$96$%9=$/%可知#潮湿的天气

雨水多! 故选 E!

77#F &解析'此处指河里的水会把庄稼冲走! 9%8$I %6%;

把&&带走#故选 F!

78#H &解析'上文提到河里的水把庄稼冲走#因此#人们将

没有太多食物吃! 故选 H!

7;#G &解析'根据$A=$/$.+%'6%;+')9+),+1)6#%可知#此处

指在其他的一些地方#天气非常寒冷! 故选 G!

7<#F &解析'根据常识可知#当下雪的时候#所有东西看起

\"[S\"

来是白色的! 故选 F!

7>#F &解析'根据$ C1 +)4$=)9:'%7$+%可判断#在一些炎热

的地区#人们可能从来没有见过雪! 故选 F!

7?#E &解析'此处指在冬天#白天短#夜晚长! 故选 E!

8@#F &解析' 在寒冷的冬夜#没有云#没有风#月亮和星星

非常美丽! 7')25+和 6.15+是并列关系#在否定句中要用

)/连接#故选 F!

84#F &解析'此处指人们出去看月亮和星星#要用 9=$4代

替上文提到的 9=$4))1 %15 9=$+9%/+! 故选 F!

85#F &解析'冬天外面很冷#此处指当他们回到家时#他们

总是高兴地在炉火旁喝热咖啡\"吃美味的蛋糕! 故选 F!

86#H &解析'在夏天#当天气太热而不能外出时#人们会找

一个凉爽的地方休息! 此处要用 6=$1 引导时间状语从

句#故选 H!

87#H &解析' 他们吃冰淇淋或喝果汁使他们感到凉爽!

4%8$+>#5)+9=#使某人做某事#故选 H!

88#H &解析' 根据$.1 9=$/.*$/)/9=$+6.44.1&:))'% 可判

断#此处指人们去游泳! 故选 H!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要叙述了作者在公园野餐的天气变

化及家人的活动!

8;#+$$4+ &解析'本句指有时天气似乎上午是晴朗的! 主

语是单数第三人称! 故填 +$$4+!

8<#9$4:$/%92/$ &解析'根据句意可知#此处指温度是 LR 度!

8>#5/; &解析'由后句带了很多饮料可知#天气干燥!

8?#7$19/$ &解析'根据句意可知#公园在城市的中心!

;@#E,9$/ &解析'根据常识可知是到公园后!

;4#+.99.1& &解析' 根据句意可知#此处指父母正坐在草地

上#应用现在进行时! 故填 +.99.1&!

;5#'%9$/ &解析'根据句意可知是一小时以后!

;6#6.15 &解析'根据句意可知是风轻轻地吹着!

;7#E'9=)2&= &解析' 此处指尽管天气是多变的#表示让步

关系!

;8#&'%5 &解析'根据句意可知我们是高兴的!

第二节

&语篇导读'本文叙述了人们为什么喜欢谈论天气及不

同的人需要不同的天气!

;;#.9 &解析' 根据句意可知这里指关于天气没人做什么!

应用 .9代替天气!

;<#6=%9 &解析'这里是询问天气情况#根据关键词 '.8$可

知填 6=%9!

;>#% &解析' 根据句意可知这里指一个人! 故填不定冠

词 %!

;?#9) &解析'此处指他选择一些东西来表明天将下雨! 用

不定式作目的状语#故填 9)!

<@#G29 &解析'前后句表示转折关系! 故填 G29!

五$补全对话

<4#(=%9%/$;)2 5).1&

<5#@)6.+9=$6$%9=$/9=$/$?(=%93+9=$6$%9=$/'.8$9=$/$

<6#($3/$*.+.9.1&9=$0%'%7$O2+$24

<7#B):/)>'$4?T2/$?I

<8#H);)2 81)6=.+9$'$:=)1$124>$/

六$书面表达

C\"+K0--#O(+S+*-#0\")

A=$+$9=/$$:$):'$%/$4;,/.$15+#K$93++$$=)6 9=$

6$%9=$/.+.1 9=$./7.9.$+%15 6=%99=$;%/$5).1&1)6#K.A.1&

7)4$+,/)4G$.Q.1&#A=$6$%9=$/.1 G$.Q.1&.+6.15;%15 7)'5#

T=$.+'.+9$1.1&9)42+.7.1 =$//))4#(%1&T=2 '.*$+.1 T2`=)2#

C93+7')25;%15 6%/49=$/$#T=$.+6%'8.1&=$/5)&.1 9=$:%/8#

(=%9%>)29i=%1&e.%1&& @$.+.1 T=$1`=$1 1)6#@$.+:'%;.1&

9=$:.%1)%9=)4$$ >$7%2+$.9.++211;%15 9))=)9)29+.5$#

h1.9S 质量提优测试卷

听力材料

第一节

听下面 ] 段对话# 每段对话后有一个小题$从题中所给

的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段对话读两遍#

!#()(=%95.5 ;)2 5);$+9$/5%;$ O.8$&

O)C6$199)9=$+7.$17$42+$246.9= 4;&/%15,%9=$/#

D#O)C:.78$5 +9/%6>$//.$+)1 9=$,%/4#(=%9%>)29;)2$ F.15;&

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O) B)# C6$199)9=$%/942+$24 %15 +%6 4%1;1.7$

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\"[^\"

O)B)$ .96%+9$//.>'$#

]#O)(=;5.5139;)2 &),)/%6%'8 ;$+9$/5%;&

()G$7%2+$.96%+/%.1;%15 6.15;#

第二节

听下面几段对话或独白# 每段对话或独白后有几个小

题$从题中所给的 E-G-F三个选项中选出最佳答案# 每段

对话或独白读两遍#

听下面一段对话$回答第 V 至第 S 两个小题#

()@$;$ P)>$/9% K$93+>2;+)4$,))5 ,)/)2/+7=))'9/.: 9=.+

%,9$/1))1#

O)T)//;$ E4;#C=%*$9)9%8$%&2.9%/'$++)1#

()@)6%>)299)4)//)6& E/$;)2 ,/$$9)4)//)64)/1.1&&

O)T)//;$ >29C7%1 &)6.9= ;)2 9)4)//)6%,9$/1))1#

()U\\#K$93+4%8$.9%9L)RR :#4#

听下面一段对话$ 回答第 ^ 至第 a 两个小题#

()@$'')$ A)4% (=$/$5.5 ;)2 &),)/;)2/+7=))'9/.:&

O)C6$199)9=$7)219/;+.5$#

()H.5 ;)2 &)9=$/$>;9/%.1&

O)U=$ 1)#($6$199=$/$>;>2+#

()@)66%+;)2/9/.:&

O)C96%+&/$%9#A=$,%/4$/+%.5 9=$6$%9=$/6%+/%.1;>$,)/$6$

&)99=$/$#G299=$+21 7%4$)296=$1 6$&)99=$/$#

()(=%95.5 ;)2 5)9=$/$&

O)($=$':$5 9=$,%/4$/:.78 %::'$+#

听下面一段独白$ 回答第 !R 至第 !D 三个小题#

C34i=%1&Z$1&#X$+9$/5%;$ C6$199)=$': 4;&/%15,%9=$/

)1 9=$,%/4#($:.78$5 %>%+8$9),+9/%6>$//.$+#C'$%/199),$$5

7=.78$1+$ =)/+$+%15 7)6+#G29.1 9=$%,9$/1))1$ .9/%.1$5#

K278.';$ 6$,)215 %:'%7$9)+.95)61#A=$1 9=$+21 7%4$)29#

G29.96%+,.*$)37')78 .1 9=$%,9$/1))1#(=$1 .96%+%'.99'$

5%/8$ 4;&/%15,%9=$/9))8 4$=)4$#($&)9=)4$%9S)RR :#4#

C96%+ %1 $-7.9.1& 5%; ;$+9$/5%;# E15 ,%/4.1& 6%+ %'+)

.19$/$+9.1&#

听下面一段对话$ 回答第 !L 至第 !] 三个小题#

()(=%9%/$;)2 5).1&$ A)44;&

O)C34,$$5.1&7=.78$1+#C93+*$/;.19$/$+9.1&#

()C4.'8$5 9=$7)6Q2+91)6#C9=.18 9=$6)/8 )1 9=$,%/4.+

5.,,.72'9#

O)A=%93+>$7%2+$;)2 1$*$/5.5 .9>$,)/$#

()P.&=9#A=$1 7%1 ;)2 =$': 4$4.'8 9=$7)6&

O)T)//;$ B%17;#C341)9&))5 %9.9#X)2 7%1 %+8 9=$,%/4$/,)/

=$':#

第三节

听下面一篇短文# 按照你所听内容的先后顺序将下列

图片排序# 短文读两遍#

@.$ C34 _.78;#K%+9($51$+5%;$ C6$199)9=$T7.$17$

O2+$246.9= 4;7'%++4%9$+#C96%+.19$/$+9.1&%15 $-7.9.1&#

Z./+9$ 9=$&2.5$+=)6$5 2++)4$1$6/)>)9+#($%'''.8$5 9=$4#

C99))8 2+%>)29%1 =)2/9):'%;6.9= 9=$+$/)>)9+#B$-96$

*.+.9$5 9=$7)4:29$//))4#($'$%/1$5 %>)299=$=.+9)/;),

7)4:29$/+#E,9$/9=%9$ C6%'8$5 %/)215#A=$/$6%+%>.&4)5$'

:'%1$#C9))8 :=)9)+),.9#A=$1 6$6$199)9=$&.,9+=):#C

>)2&=9%+:$7.%'7%/5 %>)299=$42+$24#C96%+1)9$-:$1+.*$.

)1';^ ;2%1#C/$%'';$1Q);$5 9=$+7=))'9/.:#

参考答案

一$听力理解

! D L [ ] V S ^ a !R

F E G F F G F G F E

!! !D !L ![ !] !V !S !^ !a DR

F E G E F H N G F E

二$阅读理解

%

&语篇导读'本文主要是一则周末到开心农场的广告!

54#G &解析' 细节理解题! 根据 T9/%6>$//;0.78.1&中的

$A.4$( Z/.5%;'T215%;,!R(RR %#4#'] (RR :#4#-% 可

知选 G!

55#F & 解析' 数字计算题! 根据 b/%++T8..1&中 $ 0/.7$(

j ]R%和 T9/%6>$//;0.78.1&中$0/.7$( j ^R%可知选 F!

56#H &解析' 细节理解题! 根据 @)/+$P.5.1&中$ A.4$(

A2$+5%;'T%92/5%;%$T925$19+)*$/![ ;$%/+)'5 )1';#%可知

选 H!

57#G &解析'细节理解题! 根据 P2'$+%9@%::;Z%/4中最

后一条规则可知选 G!

58#G &解析'推理判断题! 本文主要是一则关于开心农场

的广告#最可能出现在报纸上! 故选 G!

=

&语篇导读'本文主要讲述了 T7)99以前总是看到事情不

好的一面\"在上个月的学校旅行中他交到了一个好朋友\"从

而改变了他\"让他明白消极于事无补\"我们应该试着看到好

的一面!

5;#F &解析' 细节理解题! 根据第二段第一句可知#T7)99

是去山里旅行了!

5<#E &解析'细节理解题! 根据第二段第二\"三句可知#他

感觉又累又糟糕!

5>#G &解析' 词义猜测题! 根据$(=)5);)2 9=.18 .+9=$

)1$>$.1&1$&%9.*$)%可知#此处询问的是哪个是消极的#G

\"[a\"

项$鲍勃(我总是看到事情不好的一面!%符合题意!

5?#H & 解析' 细节理解题! 根据 $ I P.78 '))8$5 %99=$

>)99'$6.9= %>.&+4.'$I .I C9.+=%',,2''# 9))#/%可知#他

喜欢看到事物好的一面! 故选 H!

6@#E &解析'标题归纳题! 本文主要讲述了 T7)99受到学

校旅行中结交的好朋友对$半杯水%积极的看法的影响#

从而使自己深受启发的故事! 故 E项$半满的杯子% 为

最佳标题!

I

&语篇导读'本文主要讲述了如何安全骑车旅行的几条

建议!

64#G &解析'图片理解题! 根据第二段第一句中的关键信

息 :/)9$79;)2/=$%5,保护你的头-可知#=$'4$9应指头盔!

故选 G!

65#G &解析' 细节理解题! 根据第三段叙述可知#骑车时

最好穿亮色衣服#故选 G!

66#E &解析'细节理解题! 根据第四段叙述#一共提及靠

右行驶\"转弯看后方\"远离汽车\"骑车不听音乐等 [ 条建

议#故选 E!

67#H &解析' 篇章结构题! 本文第一段提出问题#第二\"

三\"四段分说安全建议#第五段总述#是$总 k分 k总%结

构#故选 H!

68#F &解析' 主旨大意题! 本文主要讲述安全骑行的建

议#故选 F!

E

&语篇导读'本文主要讲述作者通过自己的经历说明学

校旅行是一种教学生认识世界的好方法!

6;#N &解析'根据语境可知#此处应进一步讲述学校旅行

的益处#N项符合语境!

6<#E &解析' 根据上句中的关键词 42+=/))4+可知#E项

$我最喜欢采蘑菇!%符合语境!

6>#F &解析'前句提到让学生到洞穴找蝙蝠#此处应讲述

洞穴旅行的收获#F项符合语境!

6?#H &解析'前句提到哈利0波特#此处应提及与之相关

的活动内容#H项符合语境!

7@#G &解析'根据语境可知#此处应是对在中国学校旅行

的评价#G项符合语境!

三$完形填空

&语篇导读'本文主要介绍了作者和同学的青岛之旅!

74#H &解析'此处指和一些同学一起去青岛玩! 故选 H!

75#E &解析'此处指那是作者第一次去海滩#所以现在还

记得! 故选 E!

76#G &解析'此处指我们花了大约两个小时到那里! 根据

($可知#宾格代词应用 2+! 故选 G!

77#H & 解 析' 根 据 $ T)6$>)2&=9+)4$.7$7/$%4 9)$%9

9=$/$#%可知#天气很热! 故选 H!

78#G & 解析' 前后句为因果关系#此处表示原因#应用

>$7%2+$! 故选 G!

7;#G &解析'此处指我们开始了我们的黄金海滩之旅! 故

选 G!

7<#F &解析'根据 .1 9=$+$%可知#此处指在海里游泳! 故

选 F!

7>#H &解析'此处指日落很漂亮! 故选 H!

7?#F &解析'根据$+)4$Q24:$5 2: %15 5)61 =%::.';%可知#

作者和同学很兴奋! 故选 F!

8@#H &解析'根据 (.9= 4;1$64)>.'$:=)1$可知#此处指

用手机拍了很多照片! 故选 H!

84#F &解析'此处指我们在那里度过了剩下的时间#主语

($指人#应用 +:$15! 故选 F!

85#G &解析'此处指人们很友好! 故选 G!

86#G &解析'根据 9=$+9%/+可知#此处指在天上! 故选 G!

87#E &解析' 此处指青岛真的是一个供人们玩耍的好地

方! 故选 E!

88#H &解析'此处指快乐的时光总是过得很快! 故选 H!

四$语篇填空

第一节

&语篇导读'本文主要讲述作者一次到马来西亚西北部

的兰卡威群岛的学校旅行!

8;#9/.: &解析'此处指群岛就是上次学校旅行的地方#故填

单数名词 9/.:!

8<#>$7%2+$ &解析'后句是前句的原因#故填 >$7%2+$!

8>#$-:')/$5 &解析'此处指我们先探索了 C+'%15 ),9=$K%5;#

故填过去式 $-:')/$5!

8?#:'%;.1& &解析' 此处指我花了半个小时和同学在水里

玩#+:$15 +)4$9.4$5).1&+9=#花费时间做某事# 故填

:'%;.1&!

;@#9=)2&=9 &解析'此处指我以为这是一次愉快的徒步#故

填 9=.18 过去式 9=)2&=9!

;4#:.$7$+ &解析'此处在冰冷的草片上行走#故填复数名词

:.$7$+!

;5#%')1& &解析'此处指沿途我一直鼓励自己不要放弃#故

填 %')1&!

;6#+9$: &解析'此处指作者每走一步就大喊#根据 $*$/;可

知填单数名词 +9$:!

\"]R\"