《线描——莲藕记》—李清睿

课程主题：《线描——莲藕记》

教学目标：运用线的形式表达物体的空间与立体关系；通过观察，示

范，分析学习用线描的当时绘制静物的各种关系线条和色彩关系；培

养孩子对绘画的兴趣，感受线描写生创想的乐趣；学会在画面中表现

出物体的基础色彩关系；学会通过观察分析静物（莲藕），理解掌握

物体的空间关系。

《灯泡里的世界》—李清睿

课程主题：《灯泡里的奇异世界》

教学目标:了解灯泡的组成结构，有关于灯的基础知识，从而画出灯

泡里的奇异世界；培养深入观察的学习习惯和热爱身边事物、热爱生

活的态度；通过课堂引导孩子，善于观察培养对画面的组织能力；孩

子能够学以致用，将课堂所学作用到以后的绘画中。

《中国传统民俗建筑系列《记忆》》—李清睿

课程主题：中国传统民俗建筑系列《记忆》

教学目标：欣赏中国特色建筑-福建土楼，观察外形、 材质构成等细

节，了解建筑背后的家族文化；根据实物照片进行画面重组构图，锻

炼写生与概括的能力；通过对福建土楼的真实照片进行写生，强化孩

子的线条训练，以及明暗关系的表现；运用线描的方式画出土楼的造

型，注意房子的高低错落以及房子的结构变化，同时丰富画面的线条，

展现出房子的体积感和空间感。

《中国传统民居建筑系列——窑洞》—李清睿

课程主题：《中国传统民居建筑系列——窑洞》

教学目的：了解我国传统民居的形式特点，感受我国传统民居的艺术

魅力；通过本课学习，开阔学生视野，让学生了解中国传统民居的同

时，增强学生的民族自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情；

了解窑洞民族特点的传统居处，深知它具有革命意义的地方风物，并

且富有风味和富于民族特色；学会用多种媒材的方式表现陕北窑洞的

特征，增加趣味性。

《中国传统民居建筑系列—徽州皖韵》—李清睿

课程主题：《中国传统民居建筑系列—徽州皖韵》

教学目标：了解我国建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色

彩、类别；使学生懂得美术的社会功能，探索艺术与生活之间的密切

关系；让孩子们感受徽派建筑的魅力，观察建筑的同时掌握绘画构图

的整体意识；通过本次集体创作课程来提升同学们的团队协作能力、

审美整体意识、创意决策力以及人际交往能力。

《陶艺》—李清睿

课程主题：《陶艺》

教学目标:了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方

法，能够抓住所制作器型的特点并运用搓、粘、揉等技法制作一件生

活用品，通过欣赏、讨论、实践，创作出一件有创意的陶艺作品；让

学生感受“玩泥巴”的乐趣,鼓励学生用自己的手创造美。

《陶艺上釉》—李清睿

课程主题:《陶艺上釉》

教学目标:了解陶艺创作语言与风格，学会鉴赏陶艺的作品；认识了

解优秀作品，运用到自己的创作中；在上釉的过程中，提高孩子的设

计能力，色彩搭配能力；自主设计，根据自己的陶艺作品进行颜色设

计；掌握上釉技巧，顺着一个方向上色，并对作品进行适当打磨；让

学生从优秀陶艺中感悟，提升审美。

课程主题：向大师学习国画《水乡》

教学目标：模仿吴冠中先生的水乡作品，结合西方抽象艺术和中国传

统水墨画的特点去创作的一张现代水墨画；用点线面、黑白灰概括了

江南水乡的白墙黑瓦，表现水乡建筑的节奏感和韵律感；学习水墨画

知识，掌握水墨画的特点；用毛笔表现房子的特点，掌握轻重变化。

淡墨和浓墨的变化和表现方法。

《感恩母亲—花礼》—李清睿

课程主题;《感恩母亲—花礼》

教学目的：了解母亲节的相关知识点。激发情感的共鸣和感恩的教育；

通过有趣的立体绘画课程，准备礼物来表达对母亲的爱；通过绘画结

合手工动手培养学生的综合绘画能力，用趣味的方式，激发学生的创

造力；感受到了别有趣味的“插花“艺术，传达出节日的美好祝愿。

《神奇的捕梦网》—李清睿

课程主题：《神奇的捕梦网》

教学目标:欣赏不同类型的捕梦网，了解捕梦网的起源以及它的寓意；

用彩色线描的形式去绘画自己的捕梦网；重点强化孩子对于规律型花

纹掌控，提升控笔力；了解不同的特色艺术文化，扩宽孩子对于世界

的认知；绘画时，运用点、线、面进行构图造型，结合彩墨为画面添

加了五彩缤纷的梦幻效果；创作过程中，通过趣味线描的方式，让孩

子们感受到线形色的神奇碰撞，从而开拓了孩子们的思维，增添了绘

画的兴趣。

世界之旅篇之《俄罗斯套娃》—李清睿

课程主题：世界之旅篇之《俄罗斯套娃》

教学目标：认识俄罗斯传统工艺品俄罗斯套娃，聆听套娃的传说故事，

了解其起源和文化象征意义；观察套娃的服装特点，了解俄罗斯特色

服饰；了解套娃的大小规律，为套娃设计特色服装，强化孩子的的设

计意识，感受不同国家的多元文化，扩宽孩子的认知，提升文化素。

课程主题：《实验艺术—材料质感对比之美》

教学目标：学习蜡染的历史源流及艺术文化价值。通过图片欣赏及视

频了解什么是蜡染及蜡染的造型特点，学习绘画民族纹样并将纹样加

入到画面设计中；在绘画过程中线描手法的练习可以锻炼学生的基本

造型能力，通过自己的审美大胆进行表现，提高学生对于点线面的运

用能力。

结课寄语：

睿睿你是做事很细心的男孩子，上课很认真，画

画也很耐心，也很有自己的想法，希望今后你可以更

耐心一点去丰富自己的作品画面，老师期待你更好的

表现哦！

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