2023

目录党建引领中心

1. 教职工道德规范··············································································· 12. 教师与学生（幼儿）交往行为十项准则·················································23. 师德师风规范标准············································································ 34. 教师职业行为十项准则······································································ 55. 干部廉洁自律条例············································································ 66. 教师“八小时以外”行为规范·····························································77. 幼儿园办学行为三严十二不得”、教师处事行为“十个严禁”相关内容······ 9教育研究中心

1. 课程组考核及奖励制度···································································· 102. 教师备课制度·················································································113. 教师听课制度·················································································124. 教师带班制度·················································································13行政事务中心

1. 教师岗位职责·················································································142. 教师礼仪要求·················································································153. 公章（印章）管理和使用规定··························································· 214. 文本材料要求·················································································225. 教职工考勤代（值）班制度······························································ 246. 教职工钉钉审批使用说明································································· 257. 教职工机动假、教师生日假制度························································ 268. 各部门月考核表··············································································27家园社合作中心

1. 家长工作制度·················································································362. 家园联系制度·················································································373. 教师与家长处理突发事件的要求························································ 384. 家长学校制度·················································································39

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余姚市四明幼儿园教职工道德规范一、热爱祖国，热爱幼教。拥护中国共产党的领导，拥护改革开放的方针政策，热爱幼儿教育事业，认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。

二、勤奋工作，尽忠职守，敬业奉献，努力完成各项工作任务。三、努力学习，开拓创新。认真学习政治理论、教育教学理论和幼教专业知识，刻苦钻研教学业务，积极参与教改，勇于探索，不断提高教育教学质量。四、热爱幼儿，服务家长。关心、尊重、了解幼儿，坚持保教结合，满足家长合理要求，为家庭教育提供方便。

五、服从大局，遵纪守法。严格遵守幼儿园规章制度，认真履行岗位职责。团结协作，服从分配。以身作则，为人师表。

六、关心集体，维护团结。热爱幼儿园，维护集体利益和荣誉。不传播流言，不搬弄是非，不闹无原则纠纷，严以律己，宽厚待人。

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余姚市四明幼儿园教师与学生（幼儿）交往行为十项准则一、立德树人。要坚持立德树人，带头践行社会主义核心价值观，不得向幼儿传播错误思想和言论。

二、关爱孩子。要真心关爱孩子，以仁爱之心教书育人，做孩子良师益友，不得歧视、侮辱幼儿，严禁虐待、伤害幼儿。

三、守护安全。要保护幼儿安全，加强安全教育，防范事故危险，不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾孩子安危，擅离职守，自行逃离。四、教育平等。要保障幼儿权益，保障幼儿平等参与教育教学活动，不得以长期请假、劝退等方式剥夺孩子在学校接受教育的权利，不得在表彰、奖励幼儿等情况下区别对待、徇私舞弊。

五、尊重幼儿。要尊重特殊幼儿群体，实施融合教育，加强教育帮助，不得使用任何贬损、侮辱幼儿及其家长或者所属特定群体的言行、方式。六、珍视生命。要培育健康心理，引导幼儿热爱生命、尊重生命，及时发现制止幼儿自我伤害行为，不得漠视甚至歧视幼儿异常心理及行为。七、身正为范。要坚持言行雅正，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，不得在封闭空间内单独与孩子进行谈话、辅导，不得与幼童发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、依法惩戒。要依法教育惩戒，及时纠正幼儿错误言行，培养幼儿的规则和责任意识，不得体罚或变相体罚、辱骂或侵犯幼儿人格尊严。九、依规呈报。要落实强制报告，制止校园霸凌行为，发现学生权益受到侵害的，应当及时报告依法依规处理，不得隐瞒不报或私下处理。十、清廉从教。要坚守廉洁自律，严于律己，不得索要收受幼儿家长财物或参加由及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向家长和幼儿推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

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余姚市四明幼儿园师德师风规范标准明志篇

一、坚持讲学习、讲政治、讲正气，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义等重要思想及党的路线、方针、政策。

二、坚持民主集中制，做到集体领导与个人分工负责相结合。三、坚持民主生活制度，勇于开展批评与自我批评。四、热爱祖国，热爱幼教。拥护中国共产党的领导，拥护改革开放的方针政策，热爱幼儿教育事业，认真贯彻《规程》、《纲要》和《指南》。五、遵守《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规。明理篇

一、勤奋工作，尽忠职守。敬业奉献，努力完成各项工作任务。二、遵章守纪。严格遵守幼儿园各项规章制度，履行岗位职责，不从事第二职业。三、不经商，不从事有偿的中介活动，不在各类经济实体中兼职。四、不在各类公务活动中因公务关系个人收受礼金、各种有价证券与有价卡。五、不利用职权为配偶、子女和亲友经商、办企业提供任何优惠条件或谋取私利，子女、亲友到本园入学，必须严格遵守幼儿园有关规定。六、不在职称晋升、学历提高、奖金发放等教师关心的各种项目中以权谋私。七、不利用本人及家庭成员婚娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费，更不准动用公款、公物操办和借机敛财。明智篇

一、更新观念。自觉参加政治理论学习、业务学习和学历进修，不断更新教育观念，

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提高实施素质教育的自觉性，努力掌握现代化教学方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

二、创新教育。自觉投身创新教育，引导和鼓励幼儿创造性思维，培养幼儿的创新精神和动手实践能力。

三、因材施教。以发展的眼光看幼儿，注重幼儿个性发展，因材施教，因人施教。认真仔细地观察幼儿，对每个孩子做出客观、全面的评价。四、严谨笃学。认真参加业务培训和教研活动，在教学上做到精益求精。认真备课，精心设计教案，做到超日备课，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。不在教学中出现科学性、知识性的错误。

五、定期家访。做到每学年每个幼儿普访一次，一天缺席电话家访，三天缺席上门家访，日常有事随时家访。不接受家长宴请，不收受家长礼品或让家长为个人提供服务。六、为人师表。注意自己的仪表举止，在教育教学工作中使用规范的职业用语，不穿戴与教师身份不相称的服饰，不在教育区或幼儿面前吸烟、喝酒，在带班时间内不使用手机。明心篇

一、热爱幼儿。全面关心幼儿的学习、生活，不谩骂、侮辱幼儿人格，不出现体罚和变相体罚幼儿的现象，对待幼儿要一视同仁。

二、尊重家长。无偿为家长提供早晚值班照看孩子的服务，提供幼儿教育的信息和经验。满足家长合理要求，为家庭教育提供方便。

三、关心集体。热爱幼儿园，维护集体利益和荣誉。不传播流言，不搬弄是非，不闹无原则纠纷，严以律己，宽厚待人。积极参加幼儿园的各项公益活动。四、爱护公物。对幼儿园物品做到节约使用、认真保管，对幼儿园的事，无论大事小事，事事在意，有强烈的主人翁意识。

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新时代幼儿园教师职业行为十项准则教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

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余姚市四明幼儿园干部廉洁自律条例一、坚持讲学习、讲政治、讲正气，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想等党的路线、方针、政策。

二、坚持民主集中制，做到集体领导与个人分工负责相结合。三、坚持密切联系群众，为教职员工办实事。

四、坚持民主生活制度，勇于开展批评与自我批评。五、不经商，不从事有偿的中介活动，不在各类经济实体中兼职。六、不在各类公务活动中因公务关系而收受礼金、各种有价证券与有价卡。七、不利用职权为配偶、子女和亲友经商、办企业提供任何优惠条件或谋取私利，子女、亲友到本园入学，必须严格遵守幼儿园有关规定。八、不在职称晋升、学历提高、奖金发放等教师关心的各种项目中以权谋私。九、不利用本人及家庭成员婚娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费，更不准动用公款、公物操办和借机敛财。

十、模范遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。

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余姚市四明幼儿园教师“八小时以外”行为规范第一条 为加强和改进师德师风建设，突出“八小时以外”师德养成，根据《中华人民共和国教师法》《中国共产党廉洁自律准则》《事业单位人事管理条例》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，特制定本规范。

第二条 规范“八小时以外”行为，旨在督促广大教师坚定理想信念，强化法纪意识，弘扬高尚美德，净化规范“八小时以外”社交生活圈，在公众中树立新时代教师崇德尚廉良好形象。

第三条 教师“八小时以外”应当遵守以下行为规范：（一）忠诚党的教育。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观。（二）严守党纪国法。严格遵守党纪国法和职业道德，廉洁自律，谦虚谨慎，严守纪律规矩。

（三）弘扬社会美德。弘扬高尚师德师风，遵守社会公德、家庭美德，积极参加社会公益活动，做到尊老爱幼，家庭和睦，邻里团结。

（四）引领悦读好学。推动和倡导爱读崇学的良好风尚，把读书当作一种政治要求、一种工作责任、一种精神追求，做到爱读、勤读、善读，不断提高政治素养、增强业务水平、提升人生境界。

（五）修炼强健身心。自觉抵制低级庸俗和腐朽思想文化的侵蚀，积极参加有益身心健康的文化娱乐活动。

第四条 教师在“八小时以外”严格禁止的行为：

（一）严禁醉驾酒驾。严禁违规使用公车，禁止酒后驾车。（二）严禁涉黄赌毒。严禁出入不健康娱乐场所，严禁参与“麻将”等赌、黄、毒或打架斗殴、酗酒滋事等，杜绝发生影响教师形象的不良行为。（三）严禁非法集会。严禁参加各种封建迷信活动、各种非法组织、团体及其活动和任何不利于社会稳定的游行、集会、示威活动，不得参加任何形式的传销或变相传销

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活动。

（四）严禁损害形象。严禁在社会交往中作出损害教师形象的言论和举止行为，不得作出违反社会道德、职业道德、损害他人声誉或造成恶劣社会影响的行为。（五）严禁使用暴行。严禁家庭暴力，严禁虐待老人和家庭其他成员、粗暴处理邻里关系。

（六）严禁有偿兼职。严禁组织、参与有偿补课或到校外培训机构兼职。（七）严禁索要财物。严禁索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

（八）不得参加其他违反社会公德和不廉洁的活动。第五条 强化监督管理举措，形成立体式收集、多渠道受理的监督机制。（一）建立自查机制。建立监管措施，将教师“八小时以外”规范行为与教师年终考核、评优评先、职称晋升相结合，做到防微杜渐。

（二）加强专题教育。常态化开展法纪法规学习教育，增强教师的法规意识、纪律意识，提高遵纪守法自觉性。

（三）畅通投诉渠道。建立并公布举报信访电话、信箱，利用信息网络平台，发动人大政协代表、家长、媒体记者等社会力量，多渠道实施监督。第六条 加大惩戒及追责问责力度。对查实违反规定的教师，依法依规予以处分，对涉嫌犯罪的，依法移送司法机关。

第七条 本规范自印发之日起施行。

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余姚市中小学（幼儿园）办学行为三严十二不得”、教师处事行为“十个严禁”相关内容一、学校办学行为“三严十二不得”

（一）严格遵守作风建设规定要求。任何学校和单位不得用公款购买烟酒、土特产、赠送节礼；不得超标准接待和用公款组织“庆功宴”、“迎送宴”、年夜饭等任何形式的会餐活动，同城不接待；不得组织公款旅游、变相公款旅游。（二）严格规范收费和财经行为。任何学校和单位不得擅自设立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准；不得以学校、班级名义统一代办未经批准的服务项目；不得截留、挤占、挪用和套取教育经费和国家教育资助资金、挤占学生食堂餐费；不得擅设“教育基金”，违规管理、使用各类捐助款物；不得私设“小金库”，滥发津补贴、加班费；不得违反规定程序实施工程项目和物资采购。

（三）严格规范招生和教学行为。任何学校和单位不得随意向家长、学生盲目承诺，违规招生；不得招收“学区外学生”、“借读生”，借招生牟取私利；不得违规组织集体补课、借用社会培训机构组织面向本校学生的有偿培训和向社会培训机构推荐生源；不得举办未经批准的各种形式的快慢班和组织未经批准的面向中小学生的各类竞赛活动。二、进一步规范教师处事行为

（一）严禁散布有损党和政府形象、有害学生身心健康的言论；（二）严禁体罚或变相体罚学生；

（三）严禁违规组织有偿补课和在校外培训机构兼课；（四）严禁收受学生或家长财物、违规接受家长宴请和推销学习辅导资料、商品，牟取个人私利；

（五）严禁不服从管理，拒不接受正常的岗位调整和工作安排；（六）严禁工作时间玩游戏、炒股、看电影电视，禁止在课堂内吸烟和使用移动电话；

（七）严禁上班迟到早退、串岗脱岗、擅离职守，在单位及工作时间打牌、打麻将；（八）严禁不注意形象，出入不合适场馆，参加赌博、变相赌博等不健康活动；（九）严禁酒后驾车和工作日午餐饮酒，禁止在任何时间、任何场合酗酒闹事；（十）严禁行为失范，违背社会公德、职业道德和家庭美德。

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余姚市四明幼儿园课程组考核及奖励制度一、组织领导

幼儿园成立由园长、园区负责人、教研组长组成的考核小组组长：孙如丹

副组长：潘姝敏

成员：袁文虹、万芙群、陈霞、陈燕燕

二、考核细则

项目内容 考核内容 细则要求计划管理

课程小组开展会议 每周一次按时开展，有研讨记录主题后的反思、小结 按时撰写，反思总结到位

课程小组主题审议 按时进行主题的前、中、后审议，内容科学教学设计与反思 教学设计有自己的想法并能及时反思到位课程故事撰写 有精彩的课程故事，故事达到20%

课程故事分享 积极参与课程故事分享效果良好班本课程实施 能生成班本课程，主题达到20%以上整理主题资料 能及时整理主题资料，资料规范、完整展示课程成果 参与市级及以上课程成果展示（积分制度保障：学年中积分排名前三组课程组为本学年课程组考核优秀，该考核作为园区期末考核参考。）

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余姚市四明幼儿园教师备课制度一、以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》为依据，并根据本班幼儿发展水平来确定教育目标，及时、科学、合理地制定学期、周、日等各类教育计划。

二、备课中目标清楚、教材分析详尽、重难点清晰，形式多样，方法灵活，启发性强，要注重设计活动过程，充分发挥各种教育手段的交互作用，有计划、有目的地引导幼儿主动学习。

三、备好超日课，并按要求写好效果分析，按时填写一周主要工作计划，于前周五下午公布于家园栏上。

四、本年段教师在年段组长的组织带领下，积极参加年段组织的集体备课活动，教师必须按要求做好有关准备，自始至终认真参与讨论，不做无关之事，以保证集体备课质量。

五、根据教学需要，教师提前一天准备好所需教具、学具，杜绝上无准备之课及教具准备匆忙的现象。

六、定期检查备课本时，教师要及时上交，不得拖拉。七、病事假要把备课本交给年段组长，以便接班。

八、检查方法：每月园区主任检查本园区教师备课情况，教育研究中心每月随机抽检教师备课本。批阅一律用红笔，要具有指导、示范、激励作用。

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余姚市四明幼儿园教师听课制度一、听课者要详细记述课堂教学过程，听课后在听课本上写出评析意见，由业务副园长定期检查。

二、在听课过程中，不随便干扰教师和幼儿。围绕《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》评价要求。

三、在相关的讨论评析活动中，积极发表自己的看法，在充分肯定活动亮点的基础上，可有针对性的提出相关的建议及改进措施。

四、正副园长经常下班听课，看活动。

（一）园长要求每学期 10 个完整的半日活动。

（二）副园长、园长助理、园区主任要求每学期 25 个完整的半日活动。（三）年段教研组长要求每学期 20 个完整的半日活动（四）一级教师每学期要求 15 个完整的半日活动。

（五）二级教师每学期要求 15 个完整的半日活动。

（六）未定级教每学期要求 20 个完整的半日活动。

（七）见习期教师每学期要求 20 个完整半日活动。

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余姚市四明幼儿园教师带班制度一、教师必须有高度的事业心和责任感，严格履行岗位职责，认真执行园务计划、班务计划、周计划及日计划。遵守幼儿一日作息制度，科学合理地组织幼儿开展一日活动。

二、遵循动静交替、集体小组活动相结合、室内外活动相结合等原则，并做到面向全体，因材施教，依据培养目标与要求，依据本班幼儿的具体情况，努力培养幼儿的各种习惯与能力。

三、教师按时进班（配班），进班前做好一切准备工作，教具准备齐全，组织教学活动时精神饱满，全身心投入。

四、带班时做到人到、心到、口到，认真对待每一件事情。加强幼儿的安全管理，上班时眼观四路，耳听八方，做到口勤、手勤、脚勤，杜绝事故发生。带班时间不离开幼儿，不接电话、不回信息、不会客。

五、规范开展各项教育教学活动，不私下任意调班，若有特殊情况需调班，事先向园区主任填写“调班单”待批准后方可。

六、带班时保持室内外环境整洁，组织活动后，教玩具要放置整齐，教室台面上不放与当天教育无关之物。

七、教育幼儿进餐时安静愉快，餐后做到三净（桌、地、碗），督促幼儿擦嘴、漱口。八、午睡管理不马虎，脱衣盖被、空调电扇调度、开闭窗户都要适度。教师随时注意幼儿睡姿及冷热情况，午睡期间教师不做任何其他私事。九、晚上放学前把贵重物品放进活动室并关好门窗，并把孩子交给值班老师。十、带班时教师的言行必须为幼儿作表率，服装整洁庄重，姿态高雅，坚持用普通话进行教学。

十一、加强保教结合，全面关心幼儿，如发现幼儿身体不适，及时送保健室并与家长联系，离园前必须整理好幼儿的衣服，保证幼儿仪表整洁。十二、两位搭班教师要团结协作、互相配合，达成一致的教育目标。十三、班级发生安全事故，带班教师应立即向园领导和安全工作小组汇报，并取得保健医生的协助，视具体情况进行处理。

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余姚市四明幼儿园教师岗位职责一、观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。

二、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展行之有效的教育活动。

三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。

四、与家长保持联系，及时了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务。

五、积极参加业务学习和保育教育研究活动，促进自我发展。六、定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。七、遵守教师职业道德规范和各项规章制度，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务，严禁体罚和变相体罚。

八、与时俱进、勤于学习、善于学习，树立现代教育理念，不断学习和吸取新信息、新知识，不断创新教育方法。

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余姚市四明幼儿园教师礼仪要求与家长沟通礼仪

一、家长会与家长接待礼仪

（一）家长会礼仪

1.提前书面通知家长。

2.努力创设和谐氛围，注重情感作用。

3.与家长平等交流，友好协商。

4.多给家长发言的机会。

5.重视会后反馈。

（二）家访礼仪

1.提前与家长预约，不可勉强家长。

2.守时守约，若因事不能准时赴约，要设法告知家长，以免家长久候。3.讲究敲门的艺术。若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。4.家访时如遇有新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。5.跟家长谈话，语言要客气。对幼儿多表扬少批评。6.家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事或收受“礼物”。7.家长未提出邀请，不要在幼儿家里随意参观。但可以要求看看幼儿的房间，以示关心，并对幼儿做些了解。

8.家访时间不宜过长，达到预期目的，即应告辞。

二、与家长日常沟通礼仪

（一）与家长沟通礼仪

1.热情接待来园的幼儿家长。家长来访教师要立即起身，问明来意。2.谈话时要控制音量并保持距离，认真倾听家长的叙述。3.营造宽松的氛围，要以平等的身份与家长交谈。

4.对孩子的评价一定要客观全面，既肯定优点与进步也要真诚地提出不足之处。5.交谈时不要与别的幼儿比较，谈完后要肯定沟通收获。

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（二）与家长沟通技巧

1.尊重家长，态度诚恳；主动微笑，用字遣词优雅；仪态端庄，包括肢体语言。2.选择恰当的沟通时间与地点，向对方表示善意与欢迎。3.保护对方的面子，委婉地透露坏消息。

4.适时提出建议，询问对方的意见。

5.不要仓促地做决定，不要催促对方下决定。

6.强调沟通双方相同的处境，充满信心地进行沟通。例如：

家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢！让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮你解决。

家长之间发生冲突——稳定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。

孩子发生事故——如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。

家长馈赠物品——礼貌回绝。如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的，您别这么客气。

找个别家长谈话——态度平和，讲究艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如：您好！我是*老师，今天**不舒服，您看是不是带他去医院？谢谢！给您添麻烦了。

与同事共处礼仪

一、尊重为先，亲密有度。礼仪的核心就是尊重，“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”，尊重是相互的，但是从我们每个人来讲，必先主动施与才能有所回报。二、将心比心，利益共享。想要进行卓有成效的合作，都必须使之具有坚实的物质基础，不仅要提倡患难与共，而且也要讲究有福同享，彼此双赢。三、遵守“白金法则”——别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。就是不

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要以自我为核心，要学会真正了解别人，然后以他们认为最好的方式来对待他们，而不是我们中意的方式。

四、分享快乐，不要招摇。当你取得了成绩，有了高兴的事情，要真诚地与同事分享，而不是炫耀。

五、批评有益，注意方法。诤友是人生的财富，批评不要忘记尊重，不要忘记“黄金定律”（黄金定律是指：你希望别人怎么待你，你就怎么待别人）、“白金法则”。六、择善而从，多赞美，少嫉妒。“三人行，必有我师”，要善于向同事学习。“择其善者而从之，其不善者而改之”，多从他人身上寻找优点，吸收学习，对于他人的缺点多宽容、理解，同事取得成绩，要由衷地赞美祝贺而不是嫉妒排斥。七、化解误会，求同存异。一切以大局为重，以工作为唯一中心，不计较一些小利益的得失，各退一步，海阔天空，力求殊途同归，圆满完成工作。八、热情开朗，做个“开心果”。幽默开朗的人容易得到大家的信任和好感，他们的生活态度会感染着身边每一个人，使整个群体充满了蓬勃向上的朝气。饰物的礼仪

一、佩带饰物的原则

（一）数量原则：戴首饰时，数量上的原则是以少为佳，点到为止。（二）色彩原则：戴首饰时，色彩上的原则是力求同色。（三）质地原则：戴首饰时，质地上的原则是争取同质。（四）身份原则：戴首饰时，要令其符合身份，显优藏拙。（五）体形原则：戴首饰时，要使首饰与自己的体形相配，不盲目模仿，扬长避短。（六）季节原则：戴首饰时，应与季节相吻合。

（七）搭配原则：戴首饰时，搭配上要尽力与服饰协调。（八）习俗原则：戴首饰时，要懂得寓意，避免尴尬。遵守民间地域习俗。二、饰物佩带方法

（一）戒指的戴法。食指：表示目前独身且觅偶；中指：表示正在热恋中；无名指：表示已婚；小指：表示持独身态度。但上班时不带戒指。（二）手镯和手链的戴法：戴在右臂，表示“我是自由的”；戴在左右两臂或仅是左

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腕，表示已婚。

（三）胸花的戴法：一般戴在左胸部位，在从上往下数的第一、二粒纽扣中间。（四）手提包的用法：手提包的颜色要与季节、服装、场合、气氛相协调。在严肃的社交场合，可使用颜色较暗、形状较方正的提包；参加舞会或宴会，可使用颜色鲜艳的羊皮小包或缎面小包。夏季提包应该小巧淡雅，冬季提包可以艳丽明块，以展示教育工作者的独特魅力。

（五）手表的戴法：在社交场合，佩带手表，通常意味着时间观念强，作风严谨。着装礼仪

一、女士着装六不原则

（一）衣服不允许过大或过小。

（二）不允许衣扣不到位。

（三）不允许不穿衬裙。

（四）不允许内衣外现。

（五）不允许随意搭配。

（六）不允许乱配鞋袜。

二、日常服装五忌

（一）忌露

（二）忌透

（三）忌紧

（四）忌异

（五）忌乱

三、服装的配色艺术

（一）三色原则

1.西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。2.小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。（二）服饰的色彩哲学

黑色：神秘 白色：纯洁 黄色：炽热 大红：活力 粉红：柔和、温馨

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紫色：高贵 橙色：快乐 褐色：谦和 绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信 灰色是中间色，象征中立、和气

装扮礼仪

一、原则：自然和谐、秀外慧中

二、具体要求：

（一）头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发（如：红、蓝、金黄等）。

（二）手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。（三）面部——牙齿洁白，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。（四）妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

（五）着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

（六）鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。（七）佩饰——带班时不佩带戒指、及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

行为举止礼仪

一、原则：自然规范、亲切优雅

二、具体要求：

（一）脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

（二）眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。

（三）守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。（四）坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

（五）站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂

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放，或交握在腹前。

（六）走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。

（七）蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。（八）手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

文明语言

一、原则：主动热情、文明礼貌

二、具体要求：

（一）接待来宾

主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。（二）打电话

打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的 XX 老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”

接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！余姚市四明幼儿园 X 班 XX 老师，请问你找谁？有什么事么？”

放电话——等对方放下电话，然后再挂机。

（三）对待幼儿

无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有？下次小心。组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。

师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒！

遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧！别着急，我来帮助你。

有意过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。

日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。如：有点不舒服是吗？让我看看裤子有没有湿了？

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余姚市四明幼儿园公章（印章）管理和使用规定为规范幼儿园公章（印章）的管理，维护幼儿园形象和合法权益，实现公章（印章）管理的制度化和规范化，特制定本规定。公章（印章）使用必须严格按照本规定的程序办理执行。

一、管理制度

1.公章（印章）的使用须严格执行登记程序，完成登记手续后方可用印；不符合规定或不经领导同意的，保管人有权拒印；

2.不得私自携带公章（印章）外出或外借。若因工作需要，需在钉钉上提交用印申请，由行政中心主任审批，抄送给行政中心办公室人员，由本人登记后方可带出。公章（印章）带出期间，只可将公章（印章）用于申请事由，并对公章（印章）的使用承担一切责任；

3.公章（印章）一律不得使用在空白的纸、单据、合同、协议上；4.公章（印章）的保管人有变更时，必须以文字形式完成使用记载和交接手续。二、使用范围

1.幼儿园对外签发的文件；

2.以幼儿园名义出具的证明及有关资料；

3.幼儿园对外提供的业务报告；

4.幼儿园章程、协议；

5.幼儿园接收到的政府各职能部门要求盖章的文件、回执等。

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余姚市四明幼儿园文本材料要求一、文字材料中序号、标点的正确使用

（一）“第一”、“第二”或“首先”、“其次”等用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

（二）“一”、“二”、“三”等用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。（三）“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。

（四）序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。

（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。

（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

二、年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○○九年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如： “2009 年 10 月”。

三、公文的年份中“括号”的正确使用

印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。

如：余姚市四明幼儿园（2009）5 号（不规范） 余姚市四明幼儿园[2009]5号（不规范）余姚市四明幼儿园〔2009〕5 号（规范）

四、正确区分连接号和破折号

（一）凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“——”。如：2009年 9 月～10 月中的“～”（使用规范）

（二）凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号” 中查找）

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五、相邻的两个数字间顿号的使用

（一）相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例： 2、3 个 5、6 天 27、8 岁 6、7 点钟 （不规范）两三个 五六天 二十七八岁 六七点钟 （规范）（二）相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要顿号。示例：初中一、二年级 国棉六、七厂 八、九两个月退居二、三线（规范）

六、汉语拼音注音字母的正确使用

（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、 标语可以全部大写。

（二）分连写：词内连写，词间分写。

例 1：“公共场所请勿吸烟” GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范)“公共场所请勿吸烟” GONGGONG CHANG SUO QING WU XIYAN (规范)七、文本材料中字体、间距等的正确使用

（一）正文字体和字号，正文用宋体小四号排版。

（二）标题字体和字号，黑体或汉仪菱心体简小二号。标题格式：余姚市四明幼儿园 学年 学期XXXX。（三）页面边距设置一般都是自动，如果第二页只需要两三行，可缩小行间距或增减页面边距，尽量成为一页。

（四）每一段落行间距为 22 磅左右，同时亦要兼具美观，有些内容可适当加大或缩小行间距。

（五）两页以上请选用页码，要求页底居中。

（六）表格中，单元格对齐方式一般采用居中，如表格内两行以上内容则采用居中靠左。

（七）班级落款时正确的署名格式：大（一）班。

（八）整篇文章所有段落都空两字符，案例设计中包括“目标”、“准备”、“过程”都需要空两字符。

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余姚市四明幼儿园教职工考勤代（值）班制度一、全体教职工必须严格遵守作息制度，按时刷卡，不迟到、不早退、不中途离岗,无大事不随便请假。迟到或早退 3 次按事假半天论处。

二、教职工因公（开会、办事、学习、培训）请假，向各园区园区主任请假，并提交钉钉申请。

三、教职工因私（病、事)请假，病假请出示相关证明，5 天之内向园区主任请假，5 天（包含 5 天）以上向园长室请假，并提交钉钉申请，未经同意不得离岗。四、教职工因教职工配偶、父母、子女、岳父母、公婆丧亡可享受3 天丧假，请假需向各园区园区主任申请，并提交钉钉。

五、教职工按法定年龄结婚的，可享受 3 天婚假。请假需向各园区园区主任申请，并提交钉钉。

六、5 天及 5 天以上请假、公出如无特殊情况需提前3 天申请；其余各项如无特殊情况需提前 1 天申请。

七、有关法定假按劳动法相关规定进行休假。

八、涉及到病假的教师所在班级，由园区主任统一安排代班事宜。事假或公假的教师 3 天之内自行换课换班，3 天以上（包含 3 天）由园区主任统一安排代课事宜，如有困难，报行政事务中心统一安排。

九、一月一次对所有教职工的出勤情况进行统计、考核。一学期全勤者给予奖励。

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余姚市四明幼儿园教职工钉钉审批使用说明备注：5 天及 5 天以上请假、公出如无特殊情况需提前 3 天申请

其余各项如无特殊情况需提前 1 天申请。

人员类别 审批人员抄送人员局管干部、请假、公出 行政中心主任

行政中心办公室人员所在园区园区主任当日行政值班人员园区主任 所在园区副园长审批

行政中心主任及办公室人员当日行政值班人员教师、行政、后勤、保健、

财务 5 天以下请假、公出、

参加培训等

所在园区园区主任

行政中心办公室人员当日行政值班人员保育员、外场地阿姨五天

以下请假、公出

所在园区园区主任

所在园区保健医生行政中心主任及办公室人员所有人员 5 天及 5 天以上

请假、公出

园长室

行政中心主任及办公室人员所在园区园区主任当日行政值班人员所在园区保健医生采购

后勤中心主任

财务室

后勤中心人员一环四员（维修） 后勤中心主任 后勤中心人员公章使用 行政中心主任 行政中心办公室人员

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余姚市四明幼儿园教职工机动假、教师生日假制度为增加团队凝聚力，加强教职工归属感与幸福感，进一步推动园所文化建设，让每位教职工感受到来自四明幼儿园这个大家庭的温暖，特制定此项机动假、生日假福利制度：

一、福利内容：

1. 保育员：每学期机动假两小时。

2. 全体教师：每学期机动假两小时，每学年生日假半天。二、请假时间段：

夏令：上午 7:40~11:30；下午 14:10~16:50

冬令：上午 7:45~11:30；下午 14:00~16:40

三、请假说明

1. 生日假仅限生日当天，如生日当天需带班，则在生日前后一天内进行换班。2. 如生日遇周末、节假日、寒暑假、一律不予调休，改为适当奖励。四、请假流程：

如遇请假需提前三天进行申请，同时注明：机动假或生日假，审批通过后予以生效。五、其他注意事项：

1. 如遇园内有重大活动或因班级人员有重叠请假时，审批人有权予以拒绝。2. 请过机动假、生日假即没有全勤奖。

3. 每学年不请生日假、每学期不请机动假的人员在期末结算奖金时予以适当奖励。

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余姚市四明幼儿园 园区主任月考核表姓名时间序号 内容 权重 考核内容 自评园长1 师德师风

A

1.举止规范，态度热情。为一线教育、为家长服务之心。

A

2.上班时仪表端庄，穿着得体，成为教职工的示范与榜样。

A

3.具有强烈的有集体归属感，有凝聚力与号召力。

2 日常管理

A 4.指导教师一日规范带班。

A 5.指导教师及时、规范完成各类月案头工作。A 6.按计划开展教、科、研、训各类活动。

A 7.及时完成园区每月教职工谈心工作。

A

8.全面主持本园区各项工作，与其他园区、部门能充分协调沟通。

A 9.完成园办交给的各类突击任务。

A 10.当月完成各项听课、进班指导任务。

A

11.除全面负责园区工作外，及时完成其余兼任工作。

3 安全工作 A

12.所负责园区无重大责任事故。

4 家长工作

A

13.热情接待就保教问题前来咨询的家长。

A

14.指导教师开展各项家长工作。

5 语言文字 A

15.确保文字及文本格式的规范使用。

6 汇总 15A

合计

签名

7 情况说明 A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请园长予以说明

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余姚市四明幼儿园 教师月工作考核表教师姓名 时间序号 内容

权

重

考核内容 自评园区主任1 师德师风

A 1.举止规范，为人师表。

A

2.没有任何体罚或者变相体罚幼儿的现象。

A 3.有团队精神，合作精神，主动关心集体。2 班级管理

A 4.与本班教师、保育员的合作良好。

A

5.创设幼儿为本的班级环境，体现幼儿多元表征，主题墙随课程推进更迭。

A 6.卫生保健工作好，幼儿出勤率高。

3 工作规范

A

7.户外自主游戏、班级区域材料丰富，教师能有重点的进行观察与指导。

A

8.教师规范、有序组织幼儿一日活动，保教结合。工作中言行举止成为幼儿的示范与榜样。

A

9.集体教学活动教具充分，有适宜幼儿人数的操作材料，支持幼儿探索学习。

A 10.带班时无故不使用手机。

4 安全工作 A 11.安全、无责任事故。

5 家长工作 A

12.加强家园合作，及时进行电访、家访、家长助教、电子家园栏等多种形式的交流。指导家长完成《幼儿成长记录册》。6 个人成长

A

13.认真参加师训、教科研活动，特别是每周课程小组（自主游戏）研讨能积极主动发表自己见解。

A

14.参与专题或课题研究，注重实践操作及资料积累。

A

15.按时高质量的完成各类月案头工作，并确保文字及文本格式的规范使用。

7 汇总 15A

合计

签名

8 情况说明

A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请园区主任予以说明

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余姚市四明幼儿园后勤服务中心人员月工作考核表教师姓名 时间A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请后勤园长予以说明序号 内容 权重 考核内容 自评后勤园长1 职业道德

A

1.上班时仪表端庄、穿着得体、举止规范、态度热情。

A

2.有强烈的团队精神，奉献精神。有为一线教育、家长服务之心。

A 3.廉洁、公平、公正。

2 工作规范

A 4.当月及时采购园内所需各类用品。

A

5.对于各类园内小维修即刻解决，不能完成的在当天给予答复。重要的维修，时间不超过两个工作日。有困难则及时与当事者进行沟通，并上报后勤园长，妥善解决。

A

6.负责对幼儿园开展的重（大）型活动的摄像活动，每月建立各类活动照片档案，并分类进行保存留档，为教育教学、宣传报道提供便利。7.在公共区域维修处必须用黄色警示牌告知，以免意外事故的发生。

A

8.负责全园复印机、打印机、电脑、校园音响的使用、维护、保养工作，确保设备正常运行。A 9.参与其他部门（园区）的突击任务。

A 10.当月绿植维护，使园区四季常青

3 安全工作

A

11.每日、每周、每月定期或不定期对各园区继续拿给你网格化式的安全检查，确保无责任事故发生。

A 12.督查各园区安保工作的完成情况。

4 语言文字 A 13.确保文字及文本格式的规范使用。

5 家长工作

A

14.对家长前来询问幼儿相关保险工作，热情接待，后续追踪，直至家长报销完成。A

15.对家长的问询做到礼貌回复，不属于工作范畴也许予以解释或引导至相关部门。5 汇总 15A

合计

签名

6 情况说明

30

余姚市四明幼儿园 财务人员月工作考核表姓名 时间A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请后勤园长予以说明序号 内容 权重 考核内容 自评后勤园长1 职业道德

A 1.举止规范，态度热情。

A 2.上班时仪表端庄，穿着得体。

A 3.有团队精神，高效执行。

A 4.有为一线教育、为家长服务之心。

2 工作规范

A 5.完成当月的固定资产的核算、登记。A

6.严格把关，仔细审核收付的每一张单据，办理收付时做到手续完备，不出差错。A

7.按时、准时做好教职工的工资及奖金等发放和各项应收款项的收取工作。

A

8.每月定期把有关记帐凭证移交会计，与会计密切配合，搞好单位财务工作。

A 9.完成单位领导临时委办的任务。

A 10.为园开源节流提供合理化建议。

3 家长工作 A 11.热情服务，方便家长和教师。

4 安全工作

A 12.保管好各类财务章。

A 13.上班时间不擅离工作岗位。

5 语言文字

A 14.使用普通话。

A 15.确保文字及文本格式的规范使用。6 汇总 15A

合计

签名

7 情况说明

31

保健人员姓名时间余姚市四明幼儿园 卫生保健人员考核表A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请园区主任予以说明序号 内容 权重 内容 自评园区主任1

职业

道德

A

1.热爱本职工作。举止端庄、谈吐文雅。

A

2.积极参加政治、业务、安全等培训与学习。A

3.工作态度勤勤恳恳，认认真真，工作中富有爱心与责任心。

2

日常

工作

A

4.晨检认真负责，真正做到一摸、二看、三问、四查。同时做好巡视和全日观察工作并按要求记录。A

5.每日有缺病登记与跟踪随访记录。记录与班级记录吻合一致。

A

6.对于传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早报告，及时切断传染源，杜绝传染病传播与爆发。A

7.指导、监督幼儿园环境卫生、安全及卫生消毒工作。

A

8.负责健康教育宣传工作，定期不定期进行卫生保健宣教，同时对上述内容存档。

A

9.按照卫生保健工作要求，结合园所实际，按计划开展月各类工作（如培训、检查、比赛等），同时做好各类卫生保健资料统计、分析、上报工作，各类资料及时归档。

3

膳食

保健

A

A

10.认真参加膳管会，每月进行幼儿膳食反思，每月至少对教职工与家长（不低于园区人数的20%比例）进行一次膳食调查。

11.每周制订带量食谱，每月进行营养分析，体弱儿特殊食谱，检查监督食品卫生、餐具消毒。（每月做一次手动营养分析）

4

安全

工作

A

12.负责器械物资的保管、登记、使用。

A

13.每日准确及时做好幼儿委托服药工作。

5

常规

记录 A

14.认真准确填写各类表格：（1）晨检检查及全日观察情况记录表（2）体弱儿专案（3）个案管理（4）工作人员健康检查记录（5）疾病矫治记录（6）传染病登记（7）意外事故登记（8）常见疾病登记表（9）计划免疫接种登记、身高、体重、视力、血红蛋白检查评估。

6

家长

工作

A

15.将幼儿入园、在园各类体检结果及时告知教师与家长。

7 汇总 15A （签名）（签名）8 情 况

说明

32

余姚市四明幼儿园 行政中心人员月工作考核表姓名 时间A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请行政中心主任予以说明序号 内容 权重 考核内容 自评中心主任1 职业道德

A 1.举止规范，态度热情。

A 2.上班时仪表端庄，穿着得体。

A 3.有团队精神，高效执行。为一线教育、为家长服务。2 日常工作

A 4.全面统计教职员工的月出勤情况

A

5.按幼儿园工作计划、园务会议精神安排并及时公布各周工作。

A 6.完成、整理各项月会议记录。

A 7.做好幼儿园党务工作。

A

8.做好上级部门各类年报等资料的上报（如本月无则不用填写此项）

A 9.完成园办交给的各类突击任务。

A 10.整理当月各园区大事记，统计当月教职员工获奖情况3 安全工作

A

11.教师的人事工作不出错且各类晋级及时（如本月无则不用填写此项）

A

12.及时审核幼儿园微信公众号。没有违法违规内容、文字、图片。

4 家长工作

A 13.热情接待各类需要打证明的家长。

A 14.发放各类告家长书。

5 语言文字 A 15.指导教职员工文字及文本格式的规范使用。6 汇总 15A

合计

签名

7 情况说明

33

保育员姓名时间余姚市四明幼儿园保育员考核表A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请保健人员予以说明序号 内容 权重 内容 自评保健人员1

职业

道德

A 1.言谈举止文明，服饰符合要求（上班穿工作服）。A 2.上班不迟到、不早退。

A 3.完成幼儿园各项突击的任务。

2

日常

工作

A

4. 认真做好每日常规工作，一日工作流程规范到位。

A

5.了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。

A

6.配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活，做好幼儿各项活动前后的准备工作、管理工作。A

7.关注每位幼儿，指导幼儿正确盥洗、入厕，帮助指导个别幼儿。

A 8.物品摆放有序，管理好幼儿日常携带的生活用品。A 9.保管好本班设备、用品、爱护公物、厉行节约。A

10.严格执行幼儿园安全卫生保健制度，积极参加保育员相关培训活动。

3

卫生

工作

A

11.做好园舍、设备、教室、包干区等环境卫生、清扫工作。

12.认真做好各类物品的消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾等，及时进行记录。

4

安全

工作

A 13.确保幼儿生命安全，预防一切事故发生。A 14.做好各项传染病预防处理工作。

5

家长

工作

A 15.协助班级教师做好家长工作。

6 汇总 15A

合计

签名

8

7

情

情况

说明

34

姓名 时间余姚市四明幼儿园 食堂人员月考核表序号 内容 权重 考核内容 自评膳食主管园区主任1 职业道德

A

1.言谈举止文明，服饰符合要求（上班穿工作服，戴工作帽）。

A 2.团结协作，无争吵现象。

A 3.上班不迟到、不早退。

2 日常工作

A 4.严格按《食品卫生法》要求操作。

A

5.操作时细作细切，精心烹调食品，荤素搭配，色香味俱全。

A 6.保质保量做好一餐两点，能按时开饭。

A

7.与保健医生共同制定菜谱，做到两周不重复。

A 8.剩余的菜肴交与主管处理。

A 9.每月保证有新菜推出。

A 10.做好食堂仓库的保管及进出货的登记。

3 卫生工作

A

11.保持食堂门、窗、地面及操作台整洁，物品摆放有序；做好包干区的卫生工作。

A 12.严格做好餐饮具的清洗、消毒、保洁工作。4 安全工作

A

13.严格检验进货产品，杜绝变味、无商标食品，无食物中毒事故发生。

A

14.随时检查食堂内炊具、电器等设备的使用情况，确保安全。

A 15.工作尽心尽责，不擅自离开工作岗位。

5 汇总 15A

合计

签名

6 情况说明

A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请食堂主管予以说明

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余姚市四明幼儿园保安月考核表姓名 时间序号 内容 权重 考核内容 自评综治办1 职业道德

A

1.全副装备，穿戴齐全，门口两侧严格执勤。A

2.礼貌接待语言文明。

2 常规工作

A

3.提前 5 分钟到岗，做好交接班记录。

A

4.清理园门口、保安室内外、车棚等周边环境卫生。

A

5.提醒家长将车靠边停放整齐，保证大门的畅通。入园接待完毕及时关闭大门。

A

6.督促家长刷卡入内，发现可疑人员或异常事件及时处理或上报。

A

7.禁止车辆及无关人员进入园内，如有来客，做好询问、登记工作，并电话询问受访者是否预约，并进行详细登记。

A

8.保持警务室电话畅通，上级单位检查或慰问第一时间电话联系行政办公室，遇重大事情及时向园领导汇报。

3 签收工作

A

9.提醒教职工及时拿取快递，除特殊情况外不得超过 2 天。

A

10.整理报刊杂志，及时分发给相关部门或负责人。

4 家长工作

A

11.热情接待家长，语言文明，举止规范。

A

12.将家长需要转告（接）的信息或物品（接）第一时间给教师、保育员。

5 安全巡检工作

A

13.消防通道、消防设施（灭火器等）是否齐全有异样（当月一次并及时记录）。

A

14.园区户外的巡视：大型玩具、护栏杆牢固、墙面、楼道、楼顶等是否有安全隐患（记录）。A

15.监控设备是否正常运行，能熟练调取、回放、定位等，有异常及时上报。

6 汇总 15A

合计

签名

7 情况说明

A——达标，B——基本达标，C——未达标，如有 C 请后勤中心主任予以说明

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余姚市四明幼儿园家长工作制度一、每学期组织 1～2 次家长日活动，由班主任负责组织，向家长汇报教育教学情况及要求，并让家长观看教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家长同乐、家教知识竞赛等活动。

二、建立园家委会和班级家委会。每班选一到二名家长参加，每学期开会1～2次，收集建议，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的关系。三、设立家长专栏，定期向家长介绍育儿知识和家教经验，定期公布幼儿伙食费开支，营养计算和儿童体检情况等。

四、设立家长意见箱，及时答复家长提出的意见。

五、每学期各班要对全体幼儿家庭普访一次，一天不来的幼儿电访、三天不来的上门家访，对个别特殊幼儿或遇到问题应随时家访，并做好记录。六、期末填写幼儿发展情况报告单，发放家长意见征求书。七、举办家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。八、每学期开展一次家园同乐活动。

37

余姚市四明幼儿园家园联系制度一、新生入园前后，进行家访，了解幼儿身体健康状况及个性特点。二、利用家长接送幼儿的时间，与家长主动交流幼儿在家、园的表现。三、利用微信群、QQ 群等通讯形式，公布每周教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。（每班在疫情期间利用班级群公布周计划安排、家园小报内容）四、建立园家长委员会和班家长委员会，充分发挥家委会的作用。五、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，配合做好处理工作，并如实将情况第一时间告知家长。

六、对因病缺席的幼儿，要主动与家长取得联系，可利用电话、微信语音通话或视频等形式进行线上家访，了解幼儿健康状况。对于个别家庭情况特殊的幼儿，在客观条件允许的情况下进行上门访问，并做好记录。如已向教师请假的家长，教师可利用现代化手段在当晚下班前再次主动联系家长。

七、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。八、对于不能自行解决、比较棘手的问题，教师要第一时间报告园区负责人或办公室。

九、家园沟通宜采用文字形式或微信语音形式，注意沟通方式方法。

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余姚市四明幼儿园教师与家长处理突发事件的要求一、尊重家长和孩子。一般情况下和家长沟通的就是老师，老师要根据孩子在幼儿园的情况进行详细的讲述，在和家长沟通的过程中，老师需要时刻保持言语的尊重和行为的尊重，给家长留下较好的印象，增加工作的完成度。二、尊重事实发生的真相。孩子在幼儿园不管发生什么事情，老师需要调查清楚之后，再叫家长，这样在家长询问的时候，老师能够第一时间讲述情况，也能减少对孩子的伤害。

三、不与家长有过多的争吵。有一些家长不会因为事实真相就选择道歉，老师不要与这些家长有过多的争吵，老师需要稳定自己的情绪，并在不可控事情发生之前，告知幼儿园领导。

四、家长不愿主动讲述，我们就不追问。老师在询问家长一些情况的时候，家长吞吞吐吐不愿意讲述，老师就要避开相似的问题，以防家长尴尬，也防止自己的工作难以开展。

五、充分发挥语言的艺术魅力。在与家长通话、交流的过程中，要注意用平等、温和的语气，在家长面前展示出一位教师良好的师德风貌。

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余姚市四明幼儿园家长学校制度一、 建立家长学校网络组织，形成园长负责，家长参与，教师指导，后勤参加，人人重视的局面。

二、 小班段一学年召开八次左右，其他年段至少一学年一次。三、 针对不同层次、不同水平的家长需求，在教养孩子中的问题，有的放矢地开设家教讲座并指导，发挥家长学校的作用。

四、内容涉及教育教学、卫生保健、安全等等多个方面，使家长通过学习能够迅速的掌握先进的育儿知识。

五、家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。六、爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。

七、认真做好笔记，填写好反馈意见，以便园方能及时地改进工作中存在的不合理的地方。

八、尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿，期末向表现突出的家长颁发奖状。